讀后感可以幫助我們深入思考和理解書中的思想,從而進(jìn)一步拓寬我們的視野。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇一
這本書的作者是英國作家斯威夫特。文中寫的大約三百年以前,有個(gè)叫格列佛的英國醫(yī)生出海遇難經(jīng)過,先后漂泊到小人國,大人國,飛島國和慧馬國等地。經(jīng)歷了種.種新鮮、古怪而又刺激的機(jī)遇。
在小人國那里的人還不到一根普通的鉛筆長,格列佛被稱“巨人山”,可以輕松拖走五十只戰(zhàn)艦;到了大人國格列佛又變地成了小不點(diǎn),遭受蒼蠅、冰雹和蘋果的毒害,結(jié)果被裝在一個(gè)小木箱子里提來提去;飛島國的人長得怪,做事更怪,他甚至研究怎樣把糞便變成有營養(yǎng)的東西;慧馬國的統(tǒng)治者是公正、誠實(shí)、富有理性的馬,而人卻墮落為卑鄙骯臟,貪婪好斗,供馬驅(qū)使的畜生——“野胡”。可見作者對當(dāng)時(shí)丑惡社會現(xiàn)象的辛辣諷刺。
我很喜歡格列佛,因?yàn)樗麢C(jī)靈、勇敢凡事總能化險(xiǎn)為夷。還告訴我們只要多到外面闖一闖,就會多長見識。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇二
格列佛航海時(shí)遇到了許多的困難,但憑著他的勇氣把這些困難解決了,他還帶領(lǐng)我們參觀了各種國家,認(rèn)識了各種國家的國王,讓我們長了一些見識。這本書讓我感受到了格列佛的機(jī)智和勇敢,同時(shí)他還是個(gè)知恩圖報(bào)的人。
讀了這本書,我從心底里佩服他的大膽,他是給我一種逆境叢生的感覺,我要學(xué)習(xí)他的這種精神,長大為國家做貢獻(xiàn)!否則的話,若是我以后遇到這種事情,說不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇三
我讀書從來不是老師說看什么,我就看什么的,我是全憑自己的興趣,小學(xué)三年級的時(shí)侯,迷戀冒險(xiǎn)小說,那時(shí)我就讀過這本書了。那時(shí)我關(guān)注的只有冒險(xiǎn),對于更深層次的含義我并未了解。
上了初中之后,我才知道,《格列佛游記》并不是同《魯賓遜漂流記》一樣是冒險(xiǎn)小說,它從嚴(yán)格意義與歷史背景上說是本諷刺小說,所以我誤打誤撞的踏進(jìn)了諷刺小說的殿堂。
具有成熟心智的我重讀這篇小說,才發(fā)現(xiàn)諷刺是這篇小說的精髓與靈魂。小說第一卷是小人國,格列佛因意外來到了小人國。文中描寫的小人國其實(shí)就是舊時(shí)期英國的縮影,當(dāng)時(shí)英國資產(chǎn)階級當(dāng)政,嚴(yán)重的資本主義加大了貧富差距,政黨相互爭權(quán),看似繁榮的大不列顛帝國實(shí)則風(fēng)雨飄渺,富人朱門酒肉臭,而窮人而路有凍死骨,現(xiàn)實(shí)還原到小說中,小人國亦是如此。印像深刻的是小人國通過結(jié)繩取悅國王來選拔官員,小說中將官員像小丑一般表演的丑態(tài),描寫的淋漓盡致,強(qiáng)有力的諷刺了英國的官員行政不作為的現(xiàn)象。這種諷刺法為“暗諷”,表面只是描寫格列佛驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn),實(shí)則抒發(fā)對社會制度的不滿。
小說發(fā)展到第二卷大人國,我個(gè)人認(rèn)為已經(jīng)進(jìn)入了小說的高潮篇,情結(jié)更加曲折,在大人國,格列佛十分渺小,我印像深刻的有一段,格列佛作為玩物被賣進(jìn)皇宮,成為皇后的玩物,皇后的仆從因此失寵,便開始陷害格列佛,他將格列佛丟進(jìn)皇后的湯里,格列佛差點(diǎn)淹死;他還將格列佛塞進(jìn)空心粉內(nèi),差點(diǎn)被皇后吃下去。事后我認(rèn)為仆從會被賜死,可皇后只是把仆從送給一個(gè)貴婦以作懲戒。當(dāng)格列佛被國王召見,格列佛驕傲的談?wù)撝膰易h會制度、法律,卻讓國王嗤之以鼻。而小說也從隱諷轉(zhuǎn)為明諷,沒有繞彎子,直接諷刺英國的社會制度,所以我認(rèn)為文章到了這已經(jīng)進(jìn)入了高潮篇。
小說的第三卷飛島國,縱觀整個(gè)小說,這一卷是獨(dú)立的,前兩卷的隱諷、明諷,在這一卷都有。當(dāng)時(shí)英國的工業(yè)、科技大革命,雖然提高了人們的生活水平質(zhì)量,也出現(xiàn)了許多弊端,比如教皇的權(quán)威打壓堅(jiān)持真理的人,工業(yè)發(fā)展迅速破壞了環(huán)境,各種殺人的熱兵器問世,這些事都一一發(fā)生,而飛島國之旅,剛諷刺了發(fā)展科技這一現(xiàn)象。當(dāng)今人們提倡科技改變生活,若真的沒有了科技,反而平凡的生活更安逸。當(dāng)然,這些都是后話了。
到了小說終章慧骃國,作者描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)爭,只有聰明的馬與善良的人的國度。專家評論這是將慧骃國與當(dāng)時(shí)的英國相對比,突顯人性的貪婪、嫉妒、丑陋。而我自己則認(rèn)為,這則諷刺小說到了結(jié)尾,已經(jīng)不再是諷刺了,而是一種憧憬,可以說這時(shí)的喬納森與陶淵明一樣,是在憧憬一處世外桃源,而慧骃國,就是喬納森心中的桃花源。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇四
但老師的應(yīng)征下,我讀了《格列佛游記》這本書。這本書中充滿了諷刺與幽默,離奇的夸張和陰險(xiǎn)掩住了人性的光輝。
這本書講述了主人公格列佛四渡周游世界,在周游世界中經(jīng)歷的大大小小驚險(xiǎn)有趣的故事,有小人國溝心斗角,大人國仁德善良,有巴爾尼巴的不可理喻,也有慧骃國的寧和理智……通過這幾個(gè)故事。作者表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)社會的不滿以及理想社會的夢想,從文中可以感受到人性的美與丑的寓意。
讀后,我為被主人公身上那種遇到困難不退縮勇往直前的勇氣所佩服,作者通過這些故事表現(xiàn)出了對錢的厭惡,在現(xiàn)實(shí)中他對當(dāng)時(shí)英國議和反動宗教組織進(jìn)行了無情的審判和殖民戰(zhàn)爭殘酷暴力進(jìn)行到披露揭露和批判。
《格列佛游記》成功了批判那些人丑惡的外表,也讓讀者通過閱帶到了故事的境界中,格列佛堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最近,我閱讀了格列佛游記這本書,這是一本社會反諷小說,通過格列佛一行人的周游經(jīng)歷來描寫18世紀(jì)前半期的英國社會面貌,讀過之后,讓我深受啟發(fā),原來社會的發(fā)展都需要經(jīng)過一些黑暗的時(shí)代,文明社會得來不易,需要我們倍加珍惜。
在小說中,格列佛游歷了小人國、大人國、飛島國、日本等很多地方,情節(jié)相對荒誕不經(jīng),在這些地方,發(fā)生了很多事情,有統(tǒng)治階級的腐敗,有社會底層人民遭受的壓迫,也有唯利是圖的黨派毫無意義的斗爭,這些都是對社會統(tǒng)治者的不滿,反應(yīng)了被殖民者為了生存和自由勇敢的反抗精神。
不應(yīng)該成為一個(gè)盲目的人,因?yàn)槊つ侩m然可以讓我們更加勇敢,不畏生死,但也是不理智的行為,常常會導(dǎo)致危險(xiǎn)的事情發(fā)生,生命之貴重,不言而喻。
作者還寫道“無論是誰,如以怨報(bào)德,就應(yīng)該是人類的公敵,不知報(bào)恩的人,根本不配活在世上。”沒錯(cuò),社會需要和諧和穩(wěn)定,我們每個(gè)人都需要以德報(bào)怨,用虛懷若谷的胸懷為社會做出貢獻(xiàn)。
讀了這本書,讓我看到了社會進(jìn)步的不易,如今的英國是這樣的發(fā)達(dá),他們的社會也是很民主的,但在格列佛周游各國的時(shí)代,也是那樣的腐敗和丑惡,可見,我們要珍惜今天的和平社會。
這是一本有趣味的書籍,也是能夠讓我們得到深刻啟發(fā)的書籍,值得我們每個(gè)人閱讀!
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇五
最近我迷上了這本書。
1699年,格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋,不幸中途遇上海難,漂到了利立浦特,被小人捆住。利立浦特人用專車把體型巨大的格列佛運(yùn)到京城獻(xiàn)給國王,他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國所有的人。當(dāng)時(shí),另一小人國不來夫斯古帝國準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國,格列佛涉過海峽,把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口,立了大功。但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使國王很不高興。于是,小人國君臣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,后來平安回到英國。
格列佛回家不久,就隨"冒險(xiǎn)號"再次出海,不幸又遇上風(fēng)暴,船被刮到布羅卜丁奈格。格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民捉住。每天要格列佛表演10場,把他累得奄奄一息。當(dāng)這個(gè)農(nóng)民眼看無利可圖時(shí),便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐,格列佛在宮廷中非常得寵,但是也常常遭到老鼠,小鳥等動物的侵襲。天空中的鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋怼字机椩诳罩袪帄Z,箱子掉進(jìn)海里,被路過的一艘船發(fā)現(xiàn),格列佛獲救后,乘船回到英國。
在家呆了一段時(shí)間,格列佛又隨"好望號"出海。這一次,格列佛所乘的船遭賊船劫持,格列佛僥幸逃脫,接著,格列佛來到巫人島。島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會見了古代的許多名人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實(shí),甚至是非顛倒。然后,格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人"斯特魯布魯格"。離開該國后,格列佛來到日本,然后乘船回到英國。
格列佛回家后五個(gè)月,受聘為"冒險(xiǎn)號"船長,再次乘船出海。途中水手叛變,把他囚禁了幾個(gè)月,然后被放逐到"慧骃國"。在這里,格列佛遭到一種形狀像人的名為"野猢"的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——"慧骃"來給他解了圍。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對"慧骃國"的向往,一輩子與馬為友。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇六
一打開《格列佛游記》的目錄,詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。和許多國外著作一樣,《格列佛游記》也帶著濃郁的異國風(fēng)情,每一卷都反映著作者生活的時(shí)期中英國各方面的狀況。幸好書中有一段譯前序,介紹了一些當(dāng)時(shí)英國的社會背景,對理解書中內(nèi)容是有所裨益的。而書中應(yīng)用的反語修辭,更是處處可見。熟練又適當(dāng)?shù)闹S刺,充分表達(dá)了作者對英國的議會和宗教政治的不滿。因此,書中的四個(gè)部分,都緊密聯(lián)系,支持著作者的主要思想。
1699年5月4日,格列佛被請去當(dāng)船上的醫(yī)生,可不幸的是,他們遇到了風(fēng)暴,所有船員,包括格列佛都設(shè)法逃脫。
格列佛劃著小艇,可是沒過多久,來了一陣狂風(fēng),把艇翻了過去,格列佛只好游到小島上,可當(dāng)走到小島的時(shí)候,他已經(jīng)有氣無力了,便躺在島上睡著了。
可當(dāng)他醒來的時(shí)候,想動彈一下,可是,自己好像被什么東西弄住了一樣,動彈不得。后來,格列佛才發(fā)現(xiàn)自己被繩子捆住了。
過了一會,奇跡發(fā)生了……幾個(gè)不到六英寸書小矮人爬到了他的身上!
格列佛看到了,說:“喂!你們想干什么?”這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來,有的都摔斷了腿。
過了一會,格列佛感到一陣刺痛,原來,那些小矮人正用箭射自己呢!
格列佛在小人國過了一段時(shí)間,就出發(fā)到其他地方,格列佛來到了大人國,他發(fā)現(xiàn)那里草都比他高好多,突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人走了過來,后面還有很多。
一天,一位皇帝像買下,皇帝買了他,格列佛有時(shí)候會跟皇帝談些話。
可是有一天,農(nóng)夫的小女兒帶他出去,女兒跑到其他地方玩了,格列佛覺的無聊,就睡著了,可是一只大鳥把格列佛的房子釣走了,幸好,一個(gè)船長救了他。
格列佛會到家了,不過住了幾天,又叫去當(dāng)船上醫(yī)生了。
格列佛一路上經(jīng)過了飛島國、慧馬國,格列佛在那些地方發(fā)生了許多事情,我就不一一講給你們聽了,只有你們自己去看。
下面,我來給你們介紹一下人物吧!小人國的人們他們不足6英尺,大人國他們有個(gè)子有一個(gè)教堂那么高,飛島國的人們一只眼睛是凹下去的,還有一只是突出來的,在一飛島國個(gè)地方,叫巴尼巴比的地方,那里的人們衣服都是破破爛爛的,慧馬國的人們都是馬,而且他們都會講話,就像我們?nèi)藗円粯印?/p>
我介紹完了,我覺的這本書是一本有趣的書。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇七
這天,我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上,認(rèn)真地品讀著這部經(jīng)典之作,我和爸爸媽媽一起分享了這本書的精華。
《格列佛游記》講的是一位航海醫(yī)生因?yàn)橐淮魏ky而展開的傳奇歷險(xiǎn),那里的環(huán)境平淡但又充滿怪誕,熟悉卻又令人不可思議,情節(jié)變幻莫測而又扣人心弦——格列佛在游歷中不斷遇到危險(xiǎn),又不斷化解困難,他堅(jiān)持,他奮斗,他努力,他想要回到家鄉(xiāng),所以他不停地前進(jìn),從沒有放棄過,即使腦中曾一閃而過這個(gè)想法,但那終究是“一閃而過的想法”。直到讀完這本書,我的心情仍因格列佛跌宕起伏的經(jīng)歷而久久無法平靜。
作者的語言詼諧幽默,情趣盎然,給人以全新的感受,一些荒誕不經(jīng)想象,違背常情的思維和強(qiáng)詞奪理的辯白不時(shí)令人啞然失笑。這些,都有力地烘托了主人公格列佛的形象——遇到任何困難,他總是保持著樂觀向上的情緒,對任何事物不乏智慧和人情味。“對人來說,最大的快樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人”,蘇霍姆林斯基的這句名言似乎可以反映格列佛的性格,他正直、樂于助人,也許你會說他多管閑事,不,他是在幫助自己,也是在幫助他人。而我們,我們這些讀者,也應(yīng)該從中學(xué)到這種樂于助人的精神品質(zhì)。
我只顧侃侃而談,一旁的爸爸媽媽相視而笑,媽媽指著書中的導(dǎo)言“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。”說了一句非常有哲理的話:“看吧,人生有了目標(biāo)才能有意義,沒有目標(biāo)、沒有方向,不知道自己該何去何從的人,就像是在茫茫大霧中無盡地徘徊!”“嗯!”我和爸爸都點(diǎn)頭同意,因?yàn)闆]有航向的人生永遠(yuǎn)在原地打轉(zhuǎn)。
“而且,專注于一件事情比到處撒網(wǎng)重要得多。一個(gè)人倘若一生只追求一樣?xùn)|西,那他就有希望在壽終之前得到它。但是倘若他每到一處,就追求什么,那他只能從遍播希望的土地上收獲到遺憾。”爸爸的話永遠(yuǎn)是那么內(nèi)涵豐富,發(fā)人深省。
書中的種種,令我懂得了許多。同爸爸媽媽一起讀書,讓我體會到了一種與獨(dú)自一人讀書不同的感受,也許這就是爸爸說的“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”吧。開卷有益,我還要多讀書,讀好書,與父母共享這書中的快樂,讓我們的小屋溢滿書香。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇八
我讀過很多書,令我印象最深刻的就是《格列佛游記》。書中描寫了格列佛在小人國和大人國經(jīng)歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無法想象的困難。
在小人國,格列佛是一個(gè)龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人,每天,他都要吃掉一千多個(gè)小人的食物。逐漸地,食物都被格列佛吃光了,小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個(gè)消息,想方設(shè)法逃出了小人國。
格列佛逃出小人國后,經(jīng)過艱難的航行,又來到了一個(gè)有著超大巨人的國度,這就是大人國。在大人國,格列佛被當(dāng)成玩物被人買去玩耍、逗樂。歷經(jīng)種.種磨難后,格列佛終于回到了自己的祖國。
《格列佛游記》是一本非常有想象力,又有趣又有意思的書,寫出了格列佛千辛萬苦,度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),他是一個(gè)勇敢機(jī)智的人。我很喜歡這本書,也很喜歡格列佛這個(gè)人物。
上周,我讀完了《格列佛游記》這本書,這本書是英國作家喬納森·斯威夫特的作品,這本書簡直是太有意思了!里面講了格列佛到處航海的經(jīng)歷。第一次航海遇險(xiǎn),漂到了小人國,那里的人只有手指那么大小。第二次航海又遇到危險(xiǎn),漂到巨人國,巨人大到可以把格列佛放在手掌中。還好,格列佛很聰明,后來逃出來回了家。
我還和媽媽討論世界上有沒有這么小和這么大的人那。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇九
在寒假里我讀了一本書,書的名字叫《格列佛游記》。這本書是英國作家喬納森。斯威夫特寫的,書中講述了格列佛在旅行觀光時(shí),發(fā)生的大大小小的事情。
格列佛本來是一名醫(yī)生,后來卻喜歡上了旅行觀光。在旅途中經(jīng)過了小人國、大人國、飛鳥國和慧馬國。旅行中,格列佛遇到了很多稀奇古怪的事。比如說在小人國發(fā)現(xiàn)那里的人很小,在大人國發(fā)現(xiàn)那里的人很大,在飛鳥國發(fā)現(xiàn)島會上升和下降。在慧馬國發(fā)現(xiàn)奇怪的動物野胡。同時(shí),他也遇到了很多困難,但他并沒有退縮,而是勇敢地探索。
讀完《格列佛游記》后對我的寫作能力,閱讀能力有了很大的幫助。
第一部分的第一章是全卷的高潮部分,多出用了反語,對比的手法也很常見,鮮明的對比,從側(cè)面反映出了英國社會的腐敗和墮落,對英國的侵略戰(zhàn)爭進(jìn)行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲,主要寫了格列佛如何離開巨人國回到家中,以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫相當(dāng)?shù)暮谩楹竺孀隽虽亯|,讓讀者繼續(xù)閱讀下去。
后面格列佛出海遇到了海盜,被扔進(jìn)大海后漂流到了一個(gè)荒島,并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷,以及在飛島國的所見所聞。幽默的語言表現(xiàn)了飛島國上的人們的無知等的不良品質(zhì),他們只對政治有興趣。政治是他們永恒的話題。
全篇的結(jié)尾,格列佛謊稱自己是荷蘭人,和荷蘭人一起來到了日本。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十
我叫施韓影,是一個(gè)多才多藝的小女生。我有一個(gè)外號叫“小捷豹”,因?yàn)橛袃蓷l大長腿,跑起來,像獵豹一樣快,誰都追不上。我追求全面發(fā)展,唱歌、跳舞、畫畫,讀書也是我的所愛。課余時(shí)間,閑暇時(shí)光,最愛捧一本書,放一首歌,在歌聲中徜徉書海,是我最愜意的事啦!
作品內(nèi)容。
暑假來了,愛看書的我,可看了不少書哦。其中有一本書叫《格列佛游記》,這本書是英國作家斯威夫特寫的。書中講述了格列佛在小人國,巨人國,飛島國和慧s國的離奇經(jīng)歷。
在這本書中,我最喜歡的部分是格列佛在巨人國的經(jīng)歷。在巨人國里,格列佛被巨人們撿走了,被迫到各地表演,這段日子應(yīng)該是格列弗最勞累的日子,以至于精疲力竭,都快累垮了。后來他被王后買走,但在宮里依然得不到重視。在那里侏儒經(jīng)常和格列佛作對,格列弗幾次想逃卻找不到機(jī)會。最后他在海邊被老鷹叼起扔進(jìn)了海里,被船隊(duì)救起回到了英國……離奇的經(jīng)歷背后,是格列弗的堅(jiān)持與勇氣,如果他是脆弱的,那么面臨如此多的迫害與困境,如何能逃脫?讀著讀著,我不由地越發(fā)喜愛格列弗,他遇到困難不退縮,勇往直前和向往自由的心,都讓我肅然起敬。
合上書,我不禁自問:如果我到了巨人國,我會不會一直哭泣;如果我被迫表演,我會不會逆來順受;如果是我,能不能逃離……無數(shù)的如果,我無法得到答案。但是,我知道,不管遇上什么困男,我都得勇敢面對,不退縮,不放棄,鍛煉和提高自己,做一個(gè)勇敢和智慧的人,為著心中的夢想不斷努力。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十一
剛拿到這本書,見到封面上有四位老婦人正觀賞著一個(gè)小人與青蛙搏斗的時(shí)候,我認(rèn)為這是一部童話,可在我將作者于小人國所作的記載讀完后,我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)的。
如果你只看了內(nèi)容簡介,一定會有與我一樣的想法,作者由小人國到大人國,再到飛島及馬國,這一切都像童話,可讀起來卻發(fā)現(xiàn)并不那么簡單。
在第一個(gè)故事《小人國游記》中,作者通過對這個(gè)神奇的國度的描寫,給予讀者十足的新鮮感,可是諷刺當(dāng)今世界卻是作者的主旨。在文中,作者點(diǎn)出了小人國統(tǒng)治者的荒謬絕倫,高跟黨和低跟黨的差別在于其鞋跟的高度,可他們竟也要為此而爭權(quán)奪利、明爭暗斗,乍一看覺得這太不切實(shí)際了,但仔細(xì)想想,現(xiàn)實(shí)生活中真的存在這種現(xiàn)象。這一切都說明它的不合理,如果真是為民所想,就應(yīng)該坐在一起共同研討,而非如上所述的不合理競爭。
在第二個(gè)故事《大人國》中可以看出格列佛的政治思想——開明君主制,書中所描繪的國王,是一個(gè)知書達(dá)禮、體善百姓的人,因此大人國的治安也就非常好,顯示出一個(gè)太平盛世之貌。可在這個(gè)國家的歷,也曾出現(xiàn)過“貴族瘋狂奪權(quán)、人民爭取民主、君主絕對專制”的混亂局面,由此可見,一個(gè)國家的興盛與衰敗,與君主有著極大的關(guān)系。君主開明則國富民強(qiáng),君主昏庸則國家破落。但君主的開明與否并不好掌握,與其碰運(yùn)氣,倒不如賦權(quán)于民,因?yàn)檎吲c民眾的生活是息息相關(guān)的,所以民眾的決策往往是正確的。
在第三個(gè)故事《飛島》中,作者的敘述重點(diǎn)及其表達(dá)意圖也更加明確。書中,住在飛島上的君主與大臣進(jìn)行殘暴的統(tǒng)治,對于窮苦的人民采取了兇惡的鎮(zhèn)壓,可是民眾并不屈服,而是奮勇抗?fàn)帲c統(tǒng)治者進(jìn)行了血的較量,最終是國王屈服了。這告訴我們在與殘暴的統(tǒng)治者作斗爭時(shí),肯定會有犧牲,會有流血,但人民的力量是偉大的,只要有毅力,就定能戰(zhàn)勝專制,贏得民主。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十二
我并不怎么喜歡看書,媽媽催我多看些書,當(dāng)我讀完了《格列佛游記》這本書后,因此有感而發(fā)。
在這本書里,我最喜歡的人自然是主人公格列佛,因?yàn)樗约阂卜浅5穆斆鳌⑸屏肌⒂赂摇8窳蟹鹚性S多朋友,而且?guī)缀跞慷际窃谄渌膰艺J(rèn)識的。我覺得格列佛有很不錯(cuò)的運(yùn)氣,因?yàn)槊看嗡急荒承┤怂偷叫u上,每次都有驚無險(xiǎn),成功地逃離了各種險(xiǎn)境,我看見了格列佛好幾次從其它國家逃回來,卻還是三番五次繼續(xù)去航海、旅行,格列佛那種愛冒險(xiǎn),勇敢的精神并沒有被困難所嚇退。我非常地敬佩格列佛愛冒險(xiǎn)、勇敢的精神,我也希望自己具備這些精神,因?yàn)樵谏钪校曳浅D懶∪缡螅坑龅搅艘粋€(gè)怎么也闖不過、不敢嘗試的高雙桿,我腳就不停地發(fā)抖,不敢前進(jìn),不敢“高攀”。可現(xiàn)在我的回答是:不!我不會乖乖地向高雙桿低頭。
我喜歡上了看書,也喜歡讀完每本書寫一篇讀后感了。因?yàn)橹挥羞@樣,我才能把心里的所有情感釋放出來。
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特寫的,是一部優(yōu)秀的冒險(xiǎn)諷刺小說。講了主人公萊繆爾·格列佛在四個(gè)國家的所見所聞:他幫助滿傾扎紛爭的小人國解決戰(zhàn)亂;在與世無爭的巨國淪為皇后的寵物;參觀整天忙著荒誕不經(jīng)的假科學(xué)的飛島國;而慧骃國則是一個(gè)馬的國家,那兒的馬是智慧與真誠的化身,他在哪兒受到了心靈的凈化。作者借助這個(gè)故事對他自己的國家與人性的丑陋進(jìn)行了辛辣的諷刺。
讀完《格列佛游記》,我還在沉思中:慧骃國真是理想王國,那兒的馬善通人性,它們樸實(shí)、善良、重視友誼、樂善好施,具有各種優(yōu)良品德。而那里有種與人類十分相似的動物野胡,貪婪、殘暴、狡詐。是啊,我們?nèi)祟惒徽沁@樣嗎?為了一點(diǎn)錢財(cái)和利益,動不動就產(chǎn)生矛盾。如果我們像慧骃一樣,那世界會多么美好。讓我們從現(xiàn)在做起,改掉自己的缺點(diǎn),讓人與人之間變的更加和諧,讓地球更加美好。
人,可不是十全十美的。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十三
在假期里,我讀了《格列佛游記》,可只是這一讀,我被這本書完全吸引住了!
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷,格列佛四次航行,第一次他遇到了暴風(fēng)雨,暴風(fēng)吹翻了航船,格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出,回到了英國;第二次格列佛又出門航行,又遇上了暴風(fēng),于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨,格列佛一人劃著救生艇準(zhǔn)備靠岸,當(dāng)他呼叫同伴時(shí),同伴竟被一個(gè)巨人追趕拋棄了格列佛,后來格列佛走上小島,被巨人捉住。最后逃出。第三次,格列佛在航行時(shí)遇上了海盜,并被海盜拋棄到一個(gè)小島上去,在那里,格列佛遇到了飛行島,這里的人相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。離開該國后,格列佛來到印度,然后乘船回到英國。第四次,格列佛在航行時(shí)遇到了水手叛亂,被放逐到慧骃國,這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。在那里,格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”,格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
讀完這本書,我也希望自己能到小人國去看一看,如果我到了那里,我會幫助小人國的居民蓋房子,如果哪里有犯罪者,我會立馬跑過去捉拿他,我相信,在我和小人國居民的共同努力下,他們的國家會越來越繁榮!
《格列佛游記》不但給了我知識,還讓我體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)奇妙世界,也使我懂得了一個(gè)深刻的道理。這本書,沒白讀!
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十四
這個(gè)冬天,我看了《格列佛游記》,收獲頗豐,現(xiàn)在來分享一下它的內(nèi)容和我的感想。這本書的主人公是萊繆爾?格列佛,他從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)中念書,后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次,他乘的船不幸在塔斯馬尼亞島遇難,他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右!可以想像在島上的生活很奇特。回家兩個(gè)月后,他再次起航,很不幸,他們又遇上了風(fēng)暴,這次到達(dá)的竟是巨人島。船員們下船尋找淡水,格列佛獨(dú)自參觀這個(gè)島。
那里的居民身高有六十尺!接著,他又展開了第三次航行遇到了海盜,海盜將他放在獨(dú)木舟上自生自滅,后來他漂流到了飛島國,那是個(gè)與世隔絕的世界,人們的觀念非常封閉。
在島上住了五年六個(gè)月后,他回到了大陸。格列佛最后航行到一個(gè)叫慧s國的地方,那里的主人是馬,是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個(gè)世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰(zhàn)爭,沒有陷害,就像生存在幻境中似的。他們就是慧s族。他們?nèi)︷B(yǎng)一種叫做“耶胡”的人形怪物,讓他們?yōu)樽约簞谧鳌?/p>
因?yàn)槿祟惖耐庑慰崴埔昂謴母窳蟹鹂谥械弥祟愑幸恍┧麄兯豢衫碛鞯摹叭鲋e”、“貪婪”等邪惡行徑,所以慧s族的首領(lǐng)對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后,他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時(shí),格列佛被一個(gè)商人救起,最后終于回到了英國。但是回到家中后,格列佛因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了慧s族良好的品質(zhì),而不能容忍家人的氣味,便買了兩匹馬,天天與他們談心,安度晚年。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十五
今天,我讀完了英國著名作家喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》,書中講述了主人公格列佛歷經(jīng)小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇,含沙射影地諷刺了英國政治的黑暗和對外的殘酷掠奪,表達(dá)出作者對英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡、瘋狂掠奪、殘酷剝削、殘殺同類的憤怒和鄙視之情。
在小人國中,格列佛并沒有以大欺小,而是與小人國的人們和睦相處,以誠相待,不追究他人對自己放箭,贏得了小人國上下的好感。同時(shí)格列佛了解到了“高跟黨”和“低跟黨”兩個(gè)黨派的勾心斗角,這暗示著英國國內(nèi)黨派之間無意義的斗爭;同時(shí)還有“大端派”和“小端派”之間連年的戰(zhàn)爭,則暗中影射了英法兩國間的戰(zhàn)爭。格列佛幫助國王打敗了“大端派”,卻又使得“大端派”成為小人國的殖民地,表現(xiàn)了作者對英國瘋狂剝削殖民地的憤慨不平以及對自由、平等的追求。國王和幾位大臣密謀想要?dú)⒑Ω窳蟹穑瑒t表現(xiàn)作者對英國政治腐敗的嘆息。
大人國中,作者借大人國國王之口,對人類社會進(jìn)行了辛辣的批判,對歷史、人性、制度、戰(zhàn)爭等進(jìn)行了分析,對人類社會做出了否定的態(tài)度。
到了飛島國,格列佛參觀了科學(xué)院,對所謂的“科學(xué)家”提出了質(zhì)疑,借此諷刺了現(xiàn)實(shí)社會中是非顛倒的現(xiàn)象。作者又以“巫人島”中的古代鬼魂和現(xiàn)代人作對比,表現(xiàn)了古人所具有的自由、勇敢等美德,而今已被金錢洗刷殆盡。之后格列佛又遇到了“長生不老的人”,卻發(fā)現(xiàn)“長生不老”帶來的不是幸福與快樂,更多的則是痛苦與沮喪,借此否認(rèn)了“長生不老”這種令人夢寐以求的想法。
慧骃國中,作者以“慧骃”與“耶胡”作對比,表現(xiàn)作者對美德的向往與對丑惡的憎惡,是對全人類的思考,對人性的分析,是對現(xiàn)實(shí)人類社會的無比失望。
讀過這本書,我深深被格列佛的思想所感動,我認(rèn)識到了人類社會中不可避免的黑暗,但是美德也是存在的,哪里有黑暗,哪里就有像格列佛一樣不甘于壓迫,自由勇敢的人們?yōu)樾拍睢檎胬矶鴳?zhàn)!
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十六
我是一個(gè)喜歡看書的小姑娘,喜歡在書的世界里玩耍,我一走近書的世界,就能看見鳥兒在唱歌,一群小朋友在花園里做游戲。暑假里,我讀了一本書叫《格列佛游記》。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作,它在世界各地流傳甚廣,看完后我很有收獲。
這本書描寫了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里,在大人國里,在飛島國,在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況,不同的習(xí)俗,不同的表現(xiàn)。比如在小人國,臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端,而鄰國先敲開大的一端,為這件小事,兩國竟發(fā)生了武裝沖突;在大人國,格列佛在大人國的眼中像鼴鼠一樣大小,自然被當(dāng)成了玩物戲耍,懸在空中的飛島上的人們相貌古怪,想法和做法更是我們難以想到,后來格列佛又來到馬國度,這個(gè)國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治。
我最喜歡的國度是“慧馬國”慧馬國中的主人灰馬很慈祥和氣,是匹好馬,慧馬國的馬們說話對大家很有啟發(fā),他們都是用最簡單的詞匯表達(dá)最有意義的內(nèi)容,從無半句廢話。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待,過著幸福的生活。回到我們現(xiàn)實(shí)中,無論是在學(xué)校還是在家里,我想我們應(yīng)該也是和氣,對人真誠,不說廢話,熱心幫助人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣、受益匪淺,給我留下來深刻的印象。
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十七
在一個(gè)天氣不錯(cuò)的一天,我閱讀了一本名為《格列佛游記》的書,剛拿起這本書的時(shí)候,我并沒有想到我會根本松不了手,一口氣的讀完了。這篇小說是以一個(gè)外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索寫成的。
雷米爾魯·格列佛我一個(gè)出生于洛丁加姆州的普通的人,在一次偶然的機(jī)會中,以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次,他所乘的羚羊號不幸在塔斯馬尼亞島遇難。他漂流到利立浦特島上,令他驚訝的是島上居民身高竟然都只有六寸左右,相比而言之下,格列佛真是碩大無比啊!回家兩個(gè)月后,他再次起航,不幸的是遇上了風(fēng)暴,到達(dá)巨人島布羅布丁魯那克島時(shí),船員們下船尋找淡水,格列佛參觀了這個(gè)島。那里的居民身高有六十尺,這下格列佛又變成“小人”了。接著,他又展開了第三次航行,途中遇到了海盜,海盜將他放在獨(dú)木舟上讓他自生自滅。
他漂流到了飛島,那是個(gè)與世隔絕的世界,人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數(shù)日后,他回到了大陸。格列佛最后航行到一個(gè)叫慧骃國的地方,那里的主人是馬,是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個(gè)世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰(zhàn)爭,沒有陷害,就像生存在幻境中似的,是那么的令人向往。在島上生活了一陣子后,他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時(shí),格列佛被一商人救起,終于回到了英國。但是回到家中后,格列佛因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì),而對家人的氣味有厭惡之意,便買了兩匹馬,天天與他們談心,安度了晚年。
四次不同的航海經(jīng)歷,讓格列佛受益匪淺,他每到一個(gè)國度,都受到了不同的待遇,同時(shí)也讓我們明白了:在這個(gè)世界上,要想讓我們的家園更美好的話,只有所有的人全都一條心,那么我們才能用我們的雙手來創(chuàng)造出一個(gè)永恒的世界。生活在一個(gè)沒有貪婪,沒有謊言,沒有欺騙,沒有仇恨,沒有殘忍的世界里也許是每一個(gè)人所希望,戰(zhàn)爭為人們帶來的只有傷痛。
文中的格列佛是一個(gè)勇敢聰明的人,他記憶力很強(qiáng),善于學(xué)習(xí)和觀察,善于思考,有獨(dú)特的思維,性情樸實(shí)溫和,知恩圖報(bào),愿意幫助朋友。為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn),也會隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他說話巧妙伶俐,做事堅(jiān)決果斷,能夠見機(jī)行事,抓住一切機(jī)會追求自由,有著極強(qiáng)的自信心,相信自己能夠成功。總的來說他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神,酷愛真理,有忍耐力的勇者。他在不同的國度里活出了不同的自己,這對于他來說,是人生中一個(gè)不同尋常的經(jīng)歷,是他一個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是他放飛夢想,凈化靈魂,改變自己的一次的奇妙旅程。而對于我們而言,他的這次奇妙的旅程是我們改變社會的一次絕好時(shí)機(jī)。人生是短暫的,但我們?yōu)檫@個(gè)社會所做出的貢獻(xiàn),會為我們美好的未來做好扎實(shí)的鋪墊。
其中,他在最后一次探險(xiǎn)中到了一個(gè)叫慧骃國的地方,在那里,他學(xué)到了當(dāng)時(shí)社會沒有的善良與美和愛,但卻在的質(zhì)量他社會的謊言與貪婪的邪惡行徑后,讓慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥,在生活了一段時(shí)間后就被首鈴放逐了。不過他在那里已經(jīng)養(yǎng)成了慧骃族良好的品質(zhì)。這也詮釋了當(dāng)時(shí)社會的黑暗,以及作者強(qiáng)烈的想要改變當(dāng)時(shí)的情況的思想。
愿美好的夢想讓這個(gè)社會被凈化吧!
四年級格列佛游記讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十八
《格列佛游記》不用說,家也在熟悉不過。本書對統(tǒng)治階級腐敗,無能,無聊,辣,貪婪,自等做進(jìn)行痛快淋漓鞭撻,批判聲音似乎要越出18世紀(jì)初期英國,而將矛頭直接指向罪孽深重,愚蠢,骯臟,毫無理性整個(gè)人類。
在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧s國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧s和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。
讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。這么一個(gè)渾濁的社會,是要靠我們來澄清的。現(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來,但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾,寫一篇環(huán)保文章,號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。