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書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)

時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

活動方案的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況和組織目標(biāo),靈活運(yùn)用各種策略和手段。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇一

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語文教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平,特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

組長:黃煒。

組員:全體語文組成員。

第一階段;學(xué)生書寫作品時間為9月22至26日的寫字課,在各班教室。

第二階段:語文組成員對學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎時間為9月27日下午,在電教室。

一至六年級全體學(xué)生。

書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品,也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選,但須為完整的一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字?jǐn)?shù)不限。

1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

2、三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。

3、作品須使用規(guī)范漢字書寫,不得使用繁體字、異體字,不得出現(xiàn)自造字和錯別字。

(如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字,將取消該作品參評資格。)。

4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。

5、各班學(xué)生書寫好作品后,由各班語文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品(作品份數(shù)為該班學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半)送到黃煒老師處。

一等獎:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。二等獎:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。三等獎:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

1、以班為單位進(jìn)行評比設(shè)獎。

2、評比等級:一等獎三名,二等獎五名,三等獎若干名。

3、獎品:筆(鉛筆、圓珠筆)和筆記本。

全體語文組成員。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇二

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,根據(jù)縣教育局關(guān)于《加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育規(guī)范漢字書寫大賽活動的通知》(涇政教發(fā)〔20xx〕65號)要求,我校決定在全校開展“以認(rèn)真書寫為樂?以正確書寫為貴?以規(guī)范書寫為榮”的教育活動。引導(dǎo)和鼓勵我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高我校學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力。讓學(xué)生“工工整整寫字,堂堂正正做人”,使“寫字”和“做人”和諧統(tǒng)一,從而提升學(xué)校品位,加快學(xué)校發(fā)展。

漢字規(guī)范化是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。為弘揚(yáng)書法教育、規(guī)范漢字書寫,我校將把這項工作作為學(xué)校工作的重頭戲,努力營造一種人人講普通話、人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,并以此為契機(jī)掀起“人人愛書法、人人寫書法”的熱潮。

工工整整寫字,堂堂正正做人。

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字規(guī)范有序、高效開展的前提。我校成立了《涇干鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,形成校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,全體師生共同參與的工作格局,確保漢字書寫活動的順利開展。

組長:

副組長:

(一)改善校園環(huán)境,營造漢字育人氛圍。(5月19--5月25日)積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播站開展以“工工整整寫字,堂堂正正做人”為主題的宣傳活動,構(gòu)建和諧的語言環(huán)境。

1、利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行規(guī)范使用語言文字的宣傳教育。向全校師生發(fā)出倡議書,動員大家積極參與此項活動。(由上屆漢字聽寫大賽的獲獎?wù)甙四昙壈税嗟耐鯂t負(fù)責(zé))。

2、利用學(xué)校“晨曦廣播站”每天安排5分鐘的“漢字規(guī)范書寫”專題廣播。將“晨曦廣播站”作為推廣規(guī)范漢字書寫的窗口,讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員、監(jiān)督員,促進(jìn)規(guī)范漢字書寫活動的有效開展(由校廣播站承辦)。

責(zé))。

(二)落實(shí)寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫字能力。(5月26--6月26日)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生正確工整地書寫漢字和良好的寫字習(xí)慣,納入課程內(nèi)容之一。因此,我校將規(guī)范漢字書寫活動與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,為了大面積提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力,主要開展以下三項工作:

一是每日一次的字詞訓(xùn)練。每位學(xué)生備有專用聽寫本,每天早讀后5分鐘為學(xué)生聽寫時間,語文老師對學(xué)生進(jìn)行專項字詞聽寫,通過每天的聽寫訓(xùn)練,評優(yōu)樹模、以優(yōu)助差,培養(yǎng)學(xué)生天天正確規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。

二是每周一次的默寫訓(xùn)練。在自習(xí)課上,語文教師結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中須背誦、默寫的經(jīng)典篇目,結(jié)合教材進(jìn)度,擇其中的一到兩篇,進(jìn)行默寫訓(xùn)練。要求用田字格書寫通行的'行楷字,做到無差錯。

三是每月一次的漢字聽寫大會。(每月最后一個星期三最后一節(jié)課進(jìn)行)這項活動是在每日一次的字詞訓(xùn)練和每周一次的默寫訓(xùn)練基礎(chǔ)上開展的。眾所周知,遺忘是記憶的大敵,為了防止遺忘,提高規(guī)范書寫的效果,趁熱打鐵,開展每月一次的漢字聽寫大會是十分必要的。此項活動以班級為單位,將學(xué)生分為6個小組,采用分輪淘汰的形式,每班評出一個優(yōu)生小組,由學(xué)校提供獎品,大型集會時進(jìn)行發(fā)放。這樣以來,在一個熏陶漸染的過程中,幫助學(xué)生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。

(三)開展各項活動,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。

學(xué)校除了在課堂上訓(xùn)練學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字以外,還可以通過各種各樣的活動來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生書寫的能力。

1、舉辦書法現(xiàn)場展示大賽。作為“端午”文化藝術(shù)節(jié)的一項內(nèi)容,學(xué)校決定在5月底進(jìn)行,每班分別選派3名選手在實(shí)驗(yàn)樓前參加比賽,同時,語文老師可有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。相信比賽場上,選手正確的寫字姿勢,規(guī)范的書寫習(xí)慣,還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓大家陶醉在寫字的快樂當(dāng)中。

2、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班于5月21日中午放學(xué)前評選出各科優(yōu)秀作業(yè)各3本,然后推薦到學(xué)校進(jìn)行展示。同學(xué)們可于當(dāng)日課余時間在實(shí)驗(yàn)樓前進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,相信在比較中會有所提高。

3、舉辦一次啄木鳥行動。每班成立“啄木鳥行動小組”,下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動“記錄單》,于6月5日在班級內(nèi)部以及校園各處尋找不規(guī)范的用字,包括濫用繁體字、簡化字、異體字等認(rèn)真記錄,并將其消滅掉。

4、于6月底開展一次以“我們都是中國娃,我們愛寫規(guī)范字”為主題的黑板報評比活動。

5、倡導(dǎo)有書法愛好和特長的同學(xué)積極參與“快樂星期四”書法興趣班、

(四)搜集整理資料,撰寫總結(jié)材料。(7月中旬)。

1、對實(shí)施操作過程中的資料進(jìn)行匯總、分類,做好資料的補(bǔ)充、完善工作。

2、教研組內(nèi)座談交流,總結(jié)反思活動開展情況,撰寫活動總結(jié)材料。讓“規(guī)范漢字書寫”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇三

1、為豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的`寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。

2、通過練字使每位學(xué)生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學(xué)生的語言文字能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文品位。

組長:校長。

組員:各班語文老師。

時間:九月二十五日下午第三節(jié)。

地點(diǎn):書法教室。

四、五、六年級各班選派四名學(xué)生參賽。

書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品。

1、按規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,不得提前或推遲比賽時間。

2、所用紙張由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供,每人—張,用鋼筆書寫。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)。

一等獎:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

二等獎:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

三等獎:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱整體效果較好。

4、評選出一、二、三等獎若干名,由學(xué)校在升旗儀式上頒發(fā)證書,優(yōu)秀作品全校展覽。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇四

為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有附小特色的校園文化,學(xué)校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。

“我做附小新少年!”

比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行,復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。

即日起開始,5月9日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學(xué)生處。

復(fù)賽時間:5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn):仁愛廳。

決賽時間:5月16日—5月18日決賽地點(diǎn):仁愛廳。

才藝展示時間:6月1日地點(diǎn)另行通知。

1、聲樂類:演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時間不能超過4分鐘。

2、戲曲、曲藝類:戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。

3、器樂類:器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時間不能超過5分鐘。

4、舞蹈類:芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5、美術(shù)類:畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。

6、書法類:字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。

7、語言類:朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。

8、手工類:剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。

設(shè)個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。

1、每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項或多項比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。

2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合,現(xiàn)場比賽與提交作品相結(jié)合的原則。

3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的展示水平。

4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎勵。

5、作品要求:書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對祖國、生活、師長、同學(xué)、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開,使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。

6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺風(fēng)端正,衣著得體。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇五

通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽,來弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源頭活水,獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會與圣賢為友,與經(jīng)典同行,在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自強(qiáng)不息的人格,和諧誠信的品質(zhì),做有德之人。

節(jié)目編排8月3日—8月4日選擇主持人,8月6日第一次節(jié)目審核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出。

1、場地音箱和舞臺燈光音響——團(tuán)委徐玉軍。

2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團(tuán)委、藝體老師)。

3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團(tuán)委舒福來老師)。

4、晚會節(jié)目單、開閉幕詞設(shè)計————(團(tuán)委、舒福來老師)。

5、歌碟、配樂的驗(yàn)收與排序—————(團(tuán)委趙遠(yuǎn))。

6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部。

7。嘉賓評委邀請———————————讀書會。

9、舞臺設(shè)計————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))。

10、迎新晚會專題報道———————團(tuán)委文學(xué)社。

11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護(hù)——————政教科。

8月2日~8月10日。

大禮堂。

全校師生。

以各班為單位進(jìn)行報名,并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。

1、活動分為初賽和決賽,并由專業(yè)老師評審。

2、活動內(nèi)容:。愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗誦。

3、活動形式:活動分為個人組、集體組、英語組。

(1)個人組:以一人為單位進(jìn)行朗誦,朗誦可以有背景配樂增加氣氛,也可創(chuàng)新形式,作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦時感情飽滿真摯,表達(dá)自然。

(2)集體組:以團(tuán)體形式參與,表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新,可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感,也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。

(3)英語組:以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材,用流利的英語來表達(dá)詩歌的情感,表達(dá)形式可創(chuàng)新,可一人或組團(tuán)參加。

第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳創(chuàng)意獎:2名最佳組織獎3名。

1、本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦,熱愛文學(xué),熱愛讀書。

2、比賽采用十分制,以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分,作為選手成績,對照每條標(biāo)準(zhǔn),評分精確到小數(shù)點(diǎn)保留兩位小數(shù),決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分,去掉一個最低分。

3、選手的上場順序由賽前抽簽決定。

4、朗誦時間5——8鐘之內(nèi)。

5、評分標(biāo)準(zhǔn):

(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),表演與朗誦融為一體。

(2)精神飽滿,儀表大方,表情自然,肢體語言豐富得體,能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象。

體態(tài)儀表:2(分)。

組織形式:2(分)。

(1)朗誦形式富有創(chuàng)意,形式新穎,靈活多樣。

(2)上下場迅速有序,有禮貌。

朗誦技巧:6(分)。

(1)愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng),主題分明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強(qiáng),能表達(dá)對黨,對祖國,對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。

(2)感情飽滿真摯,動作表情自然,聲音洪亮優(yōu)美,吐字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

(3)朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,感染力,抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏準(zhǔn)確,語速適當(dāng)?shù)饶芘c觀眾產(chǎn)生共鳴。

(4)情緒飽滿,朗誦投入,效果良好。

1、評委必需公證嚴(yán)明,做到對錯分明。

2、評委必需熟知各題答案的正確。

3、評委要認(rèn)真評判,不得錯評。

4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行。

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則。

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決。

4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理。

處理如下:

a、對于初次抵抗者給予警告處理。

b、對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

c、對于三次抵抗者取消競賽資格。

1、主持人宣布競賽開始。

2、介紹評委、參賽選手。

3、宣布評比規(guī)則,包括臺風(fēng),語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等。

4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)。

5、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果。

1、評委及嘉賓入場。

2、主持人致詞。

3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項:

最后成績的.前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進(jìn)行。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇六

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的.寫字習(xí)慣,提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動,結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。

一、參賽對象:一年級全體學(xué)生。

二、比賽時間:20xx年4月14日課前談話時間(20分鐘)。

本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平,各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。

四、書寫要求:

1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。

3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。

五、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)。

1、書寫姿勢:4分(現(xiàn)場打分)。

坐姿(2分):頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。

執(zhí)筆姿勢(2分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的空隙。

書寫正確(1分):不寫錯字和別字,筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。

書寫干凈(1分):清楚不涂抹。

書寫工整(1分):字體端正,通篇字體大小一致,字距、行距一致。

書寫美觀(1分):字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。

3、書寫速度:2分(現(xiàn)場登記交卷先后順序)。

六、評獎辦法:

本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評,并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇七

為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動,本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過10人,具體篇目和朗誦形式自定。

xx年5月21日下午4:30

學(xué)校田徑場

評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

滿分100分

1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)

2、使用普通話,語速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)

3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)

4、朗讀時輔助以合理的動作(酌情打分滿分5分)

一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名。

報幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播:凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位:各班班主任按照場地劃分具體安排

攝影:賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計:唐蘭楊曉燕

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語文組少先隊

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇八

如今,人們動筆書寫的機(jī)會越來越少,也有很多人書寫很不規(guī)范,將組織開展硬筆書寫比賽活動,下面本站小編給大家介紹關(guān)于書寫比賽。

的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

一、活動主題。

揚(yáng)帆魅力五月,書寫紅色青春。

二、活動目的。

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù),提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,營造更好的校園文化氛圍,促進(jìn)書法愛好者之間的交流,值慶祝中國共青團(tuán)成立90周年之際,蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會,寫得一手漂亮的字,無論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。練字能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。

寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好,能使人在揮毫中自得其樂,給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明,在可使人長壽的二十種職業(yè)中,書法名列榜首。面臨期末考試,對于學(xué)生很重要一點(diǎn),練字,能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績,考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。

青島理工大學(xué)(臨沂)全體學(xué)生。

五、活動過程。

1.宣傳階段。

(宣傳部、才藝部部分成員負(fù)責(zé))。

(1)大海報2張,小通知10張,展板一塊。

(2)時間:周一(5月21日)開始。

(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。

(4)安排請各系輔導(dǎo)員給班長發(fā)短信,加大宣傳力度。

(5)參賽要求:

b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫,可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作,篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可,可畫線打格(黑字多配紅線格為宜,線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。

2.征集作品階段。

(秘書部負(fù)責(zé))。

(1)準(zhǔn)備桌子兩張,條幅一副,硬筆書法練習(xí)紙、筆若干。

(2)地點(diǎn):超市西門。

(3)時間:5月22日--5月29日下午4:20-6:30。

(3)擺放桌椅,懸掛條幅,安排干事輪流值班,征集作品(作品編號),統(tǒng)計參賽者信息。可現(xiàn)場練習(xí)硬筆書法。

3.展覽階段。

(組織部負(fù)責(zé))。

(2)地點(diǎn):籃球場東大道。

(3)時間:5月30、31日下午4:20—7:00。

(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上,有序貼于展板上。

(5)展覽長廊。

流程:觀眾在一號桌上領(lǐng)取投票卡。

1、參觀欣賞展覽的作品。

2、二號桌,在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號。

3、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)。

4、評選出投票率最高的20名。

4.評選及頒獎階段。

(會員代表部、才藝部部分成員負(fù)責(zé))。

(2)地點(diǎn):某教室(待定)。

(3)時間:6月1日晚7:00(預(yù)定)。

(4)流程:展板展覽于教室內(nèi),同時展覽硬筆書法老師的作品。

1、主持人介紹到場評委及嘉賓。

3、評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進(jìn)行評選,用打分卡打出分?jǐn)?shù),統(tǒng)計得分。

4、現(xiàn)場節(jié)目表演。

5、宣布獲獎名單,并頒發(fā)獎品及證書,合影留念。

6、互動練習(xí),給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙,現(xiàn)場練習(xí)。

7、通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運(yùn)觀眾,贈送小禮品。

8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單。

9、一段時間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎作品以及書法老師作品,感染更多同學(xué)。

六、獎項設(shè)置。

一等獎2名獎品+證書。

二等獎3名獎品+證書。

三等獎4名獎品+證書。

優(yōu)秀獎10名證書。

七、資金預(yù)算。

八、資金來源。

(外聯(lián)部負(fù)責(zé))。

1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活,學(xué)校學(xué)生會、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動較多,需要學(xué)校的開支比較大,若能拉到部分贊助,既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān),也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠,同時能使社團(tuán)成員得到鍛煉,是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益,準(zhǔn)備關(guān)于贊助的。

合同。

書)。

2、向團(tuán)委申請。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、書寫內(nèi)容符合主題要求。

2、書寫規(guī)范,無錯別字。

3、文筆流暢,版面清潔。

4、字體大小適中、美觀。

5、章法自然,整體感官舒適。

十、

活動總結(jié)。

本次活動旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化,提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì),濃郁校園文化氛圍,各部門對活動全過程進(jìn)行記錄總結(jié),以備吸取教訓(xùn)。

一﹑活動目的:為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

二﹑活動對象:唐山學(xué)院全體學(xué)生。

三﹑活動時間:11月16日至11月22日。

四﹑活動形式:將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。

五﹑活動出展場所:a座大廳。

六﹑活動流程:

前期:策劃、宣傳安排:

1.利用展板,海報,進(jìn)行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學(xué)積極參與。

2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準(zhǔn)備。

1.購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。

2.組織布置裝飾宣傳板。

后期:1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品。

2.對作品進(jìn)行評定,選出優(yōu)秀作品。

3.作品的出展以及維護(hù),出展過程中,安排人員看護(hù),保證作品的完好,防止人為破壞。

4.活動結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結(jié)。

5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)。

八﹑評定標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點(diǎn)畫形態(tài)較好。

九﹑作品的要求:

1.作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2.用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。

3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。

4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話﹑地址等。

5.作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。

十﹑獎項設(shè)立及獎品:

比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽(yù)證書。

十一﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

海報紙20張10元。

a0紙9元。

顏料等11元。

膠帶及雙面膠10元。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元。

獎品費(fèi)用(鋼筆.字帖,榮譽(yù)證書)150元。

預(yù)計總費(fèi)用210元。

一、活動名稱。

工商管理系第一屆硬筆書法比賽。

二、活動背景。

目前,信息時代已經(jīng)到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)。為工商管理學(xué)院參加南山學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才,特舉辦此次活動。

三、活動主題。

繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)書法藝術(shù)。

四、活動開展過程。

1、前期宣傳:通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)20xx級的學(xué)生參與進(jìn)來。

2、比賽流程:每班推選六人參加比賽,組成三十人的比賽方隊(推選前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評委評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。

3、后期安排:證書發(fā)放到獲獎?wù)呤种校⒃?7#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。

x月28日——x月6日,宣傳并報名,以班為單位報名。

x月9日,在27#303進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

x月10日——x月14日,評比展覽。

六、活動所需物資。

證書十本,a4或b5紙40張。

七、負(fù)責(zé)人及參加者。

活動策劃者:

活動指導(dǎo)教師:

活動參加者:工商管理系學(xué)生。

八、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委。

作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比,不考慮字體因素,即不考慮字體的形式(篆、隸、行、真、草)。

活動細(xì)則:

(1)比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評比;。

(2)獎項設(shè)置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名,并頒發(fā)獎狀及獎品。

評分標(biāo)準(zhǔn):

(1)卷面整潔,字跡清秀20分;。

(2)內(nèi)容積極健康向上20分;。

(3)具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)50分;。

(4)布局合理,落款正確10分。

評委:張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。

九、其他問題。

1、活動期間由學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序;。

2、活動結(jié)束后有學(xué)生會成員負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生清理及器材歸還;。

3、活動結(jié)束后寫好活動總結(jié),與活動。

策劃書。

活動申請表一起存檔。

4、活動時間若有變更另行通知。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇九

通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種,我校低年級一直以“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,人人都能寫一手好字”為目標(biāo),同學(xué)們積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實(shí)到位。

從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。許多位學(xué)生作品中呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真工整、字體規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。

本次競賽方式是一二年級學(xué)生人人都參賽,以班級為單位組織競賽,學(xué)生100%都參加。由于老師的大力發(fā)動與宣傳,學(xué)生們參賽熱情很高,回去每天都主動練字,請家長指導(dǎo),希望取得好成績。家長也積極配合,希望孩子能脫穎而出。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。

在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。學(xué)生身子少正,頭低下,握筆少正確,這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

2、男女生寫字能力懸殊太大。

縱觀整班學(xué)生的作品,女生普遍字跡工整,秀氣。男生字寫得較大,結(jié)構(gòu)松散,少整潔。本次競賽中,總參賽學(xué)生35人,其中男生僅11人,女生24人。男生寫的字不如女生漂亮整潔。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng),男生寫字能力較差,這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意,在平時的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對男生的寫字訓(xùn)練。

當(dāng)然,通過此次規(guī)范漢字書寫大賽,老師和學(xué)生從思想是都提高了認(rèn)識,行動上加以了重視。但提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師不懈努力,學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會有質(zhì)的飛躍。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,分享練字成果,不斷提升學(xué)生的`書寫水平,特開展本次書寫比賽。

內(nèi)容:一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字,采用田字格和方格書寫。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字,采用方格和橫線書寫。

參賽人員:一至六年級同學(xué)。

比賽時間:20xx年11月29日,周二上午第二節(jié)課。地點(diǎn):各班教室。

監(jiān)考人員:各年級語文老師,采取輪班監(jiān)考的方式,即一班監(jiān)二班,二班監(jiān)三班,以此類推。比賽結(jié)束將作品交到各班語文老師手中,語文老師將本班學(xué)生的書寫作品根據(jù)書寫水平按從高到低排序,每班上交前20名同學(xué)的作品。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領(lǐng)取比賽用紙,分發(fā)到各班級。比賽結(jié)束后,教研組長將每班的20份作品收齊,統(tǒng)一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。

1.批閱人員:各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱。

2.采取按好字率分等級批閱的方法。

3.上交作品根據(jù)書寫情況共分為a、b兩個等級,a等計5分、b等計3分,根據(jù)各等級人數(shù)得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。

4.未上交作品由各班語文老師批閱,分b、c、d三個等級,不計分,成績不算入量化。

5.批閱時間、地點(diǎn):周二下午第一節(jié)課,d樓小多媒體教室集合。五、獎項設(shè)置:

一至四年級設(shè)優(yōu)勝獎四名,五、六年級設(shè)優(yōu)勝獎三名,其余班級為優(yōu)秀獎。

膠州市香港路小學(xué)20xx年11月28日。

一年級:

古詩:《識字1》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》最后一頁)。

生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》識字4、5、6和第9課、第10課,共30個生字。

二年級:

古詩:《長歌行》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第39頁)生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》第21、22、23課生字,共30個生字。

三年級:

古詩:《竹石》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第40頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第44、46頁短文,共2段。

四年級:

古詩:《望洞庭》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第6頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第31、33頁短文,共2段。

五年級:

古詩:《黃鶴樓送別》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第50頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第33頁短文,共1段。

六年級:

古詩:《示兒》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第7頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第51頁短文,共1段。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十一

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),也是理解課文的重要途徑,更是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力,促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高,使學(xué)生更會讀書,更愛學(xué)習(xí),特擬定本方案。

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀,讀出不同的語氣語調(diào),恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓,熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活,展現(xiàn)我校“五好教育”成果。

各班在五月上旬自行評比的基礎(chǔ)上推選2名以上代表參加學(xué)校比賽。5月9日前報送名單到大隊部處。

1、朗讀的內(nèi)容:一至三年級,可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌;四至六年級以“學(xué)雷鋒”和“國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右,不可超過5分鐘,也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式:(1)個人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。

1、5月6日至5月10日,各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽,選出1至2名或以上學(xué)生(男女不限)作為代表參加學(xué)校的決賽,選派兩組以上隊員參賽。

2、5月17日下午進(jìn)行全校的決賽。

1、學(xué)校操場或食堂。

2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定,聽從統(tǒng)一指揮,有序進(jìn)退場,不許帶任何零食入場,保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字,不添字,不破句,停頓適當(dāng)。

5、使用普通話;語速適中,輕重緩急合理;有感情地朗讀,能讀出作品的韻味。

策劃:徐揚(yáng)

主持:王利

評委:趙成

統(tǒng)計分?jǐn)?shù):趙曉

音響調(diào)試、攝影:藍(lán)清

各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽,及早定好參賽選手,積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給大隊部并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品5份,如是自己作品或其他非書本作品,要求自備朗讀稿5份,一同交到大隊部。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十二

為豐富員工的業(yè)余生活,振奮職工精神,增強(qiáng)企業(yè)活力,激發(fā)廣大員工的積極性,同時延續(xù)去年文體活動的良好氛圍,把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統(tǒng),特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動。本著大眾性、娛樂性、參與性的原則,此次文體比賽項目應(yīng)是大家喜聞樂見,滿足大部分員工的喜好,以吸引廣大員工的參與,同時在活動參與過程中增強(qiáng)員工間的凝聚力與協(xié)作力。

團(tuán)結(jié)拼搏友誼和諧。

管理部。

此次比賽包含五個項目:

a、羽毛球。

b、乒乓球。

c、臺球(15爭8)。

d、象棋。

e、撲克(升級)——兩人一隊,組隊報名均為個人(單對)單項比賽。

2、報名辦法。

4、獎勵辦法。

每個比賽項目取前三名進(jìn)行獎勵,分一、二、三等獎,獎金分別為500元、300元、100元;每位參賽者設(shè)參與獎品(20元以內(nèi));每個項目的裁判設(shè)裁判獎品(50元以內(nèi))。

羽毛球拍1對;羽毛球1筒;羽毛球網(wǎng)1個;撲克待定;臺球場地另定。

a、比賽遵循友誼第一、比賽第二;

b、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制,實(shí)行三局兩勝制(每局15分制);

c、臺球按抽簽分組單循環(huán)比賽進(jìn)行,每組前2名晉級下一輪;

d、象棋、乒乓球、撲克(升級)規(guī)則具體再定;

e、男子組參賽人數(shù)不及評獎人數(shù)的兩倍的.,此項目取消;男子組參賽人數(shù)少于等于8人的,取前兩名獎勵;女子組參賽人數(shù)少于4人的,取消此項目;女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取,前兩名獎勵。

f、比賽規(guī)則及賽程安排報名人數(shù)定后跟進(jìn)。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十三

為豐富同學(xué)們的校園生活、增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,特舉行本次校園大合唱比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

:校司令臺。

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,但表演形式可以多樣化(a、合唱,b、獨(dú)唱伴合唱,c、朗誦伴合唱,d、合唱對唱等),以班為單位,原則上要求全班同學(xué)參加。

1、班級參賽曲目分為必選曲目《國歌》(低段)、《中國少年先鋒隊隊歌》(高段)和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上,以圍繞愛國主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題,格調(diào)高雅,集思想性和藝術(shù)性于一體。

2、比賽順序抽簽決定。

高段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。低段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。

1、歌曲主題內(nèi)容健康。

2、隊員排位整齊有序,進(jìn)、退場秩序良好;

3、演出服裝整齊統(tǒng)一,充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。

4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方,充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。

5、演唱時,聲音宏亮協(xié)調(diào),音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現(xiàn)象,強(qiáng)弱對比得當(dāng)。

6、指揮手勢準(zhǔn)確,節(jié)奏準(zhǔn),姿勢優(yōu)美。

1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2、總分采取平均分的記分方式。

提前兩天各班班主任抽簽決定出場順序,并把伴奏帶上傳。本著對活動負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,我們會把一系列的.問題進(jìn)一步細(xì)致化;同時希望各位老師提出更好的意見和建議,相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力,本次活動會更加圓滿。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十四

人要學(xué)會感恩,不僅是感恩幫助過我們的人,也要感恩我們身邊的每一個人和每一件事。感恩是什么?孝敬父母、聽從教導(dǎo)是對父母的感恩;認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律是對老師的感恩;團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步是對同學(xué)的感恩;愛護(hù)財物、講究衛(wèi)生是對勞動者的感恩;愛護(hù)花草、節(jié)約用水是對大自然的感恩;“為中華之崛起而讀書”是對人民、對祖國的感恩。

可是,在物質(zhì)生活快速發(fā)展的今天,我們的一些中學(xué)生出現(xiàn)了價值迷失、道德失衡、以丑為美、以恥為榮的現(xiàn)象。為了幫助廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,懂得感恩,從小立下宏偉志向,長大報效祖國,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗;同時為了展示我校師生的普通話演講風(fēng)采,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造校園學(xué)習(xí)氛圍,因此我校特舉辦了本次“我的中國夢——感恩勵志演講比賽”活動,希望廣大師生用心去感悟,用心去領(lǐng)會,將感恩勵志落在實(shí)際行動中。

“我的中國夢——感恩勵志”演講。

演講稿采取自由命題方式,內(nèi)容必須緊緊圍繞“感恩勵志”的主題,聯(lián)系實(shí)際,積極向上,弘揚(yáng)正能量,取材新穎,突出亮點(diǎn)。

1、感恩:感恩父母、老師和他人的;感恩社會、黨和祖國的。

2、勵志:歌頌青春、贊美奮斗和自強(qiáng)不息的;從小樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí)的;勝不驕敗不餒的等。

雙豐初級中學(xué)全體師生。

預(yù)賽:11月5日下午3點(diǎn),物理實(shí)驗(yàn)室。

決賽:11月12日下午3點(diǎn),學(xué)校舞臺。

學(xué)生:一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名(以上均為獎杯),優(yōu)秀獎5名(榮譽(yù)證書)。

教師:紀(jì)念獎1名(獎杯)。

1.各班參賽人數(shù)不少于2名,全校不少于12名,根據(jù)預(yù)賽得分選出前10名學(xué)生進(jìn)入決賽,另選派1名教師直接參與決賽,參賽人員信息于10月20日前報團(tuán)支部。

2.參賽選手必須遵守比賽規(guī)定,按時參加比賽。比賽前半小時集中進(jìn)行抽簽,按抽簽序號確定比賽順序。

3.演講必須使用漢語普通話,采用站立式脫稿演講(預(yù)賽可帶稿,但原則上不提倡)。

4.每位選手的演講時間4~7分鐘,時間不足或超出的,計時人員應(yīng)當(dāng)及時向評委報告。

6.評委必須堅持客觀、準(zhǔn)確、公正的原則,嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。有異議的由評委組組長裁定。

7.決賽中每位選手演講結(jié)束后,評委當(dāng)場打分亮分,主持人按評委順序依次宣讀選手得分,并公布上一位選手的最終得分(從第二位選手起)。

附:1.工作人員名單。

2.評分細(xì)則。

xx初中團(tuán)支部。

xx年10月15日。

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“爭做人名滿意教師”教師演講。

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年演講。

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好書伴我成長主題演講。

即興演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。

初中部讀書演講。

演講比賽評分細(xì)則。

青年職工演講比賽規(guī)則。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十五

1、加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。

2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

:二、三年級全體學(xué)生。

:各班教室。

:10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。

8:00監(jiān)考老師到位。

8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。

:由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負(fù)責(zé),二年級閱卷由五年級組負(fù)責(zé)。

1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。

1、個人:取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。

2、集體:設(shè)一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。

書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十六

我院為歡慶十八大勝利召開以及弘揚(yáng)十八大精神,同時為豐富校園文化,營造良好的校園生活和人文氛圍。準(zhǔn)備籌辦一個大型的以系為單位的合唱比賽,相信此舉能夠增強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)合作精神,更好的建立好班級風(fēng)貌,同時也讓人文學(xué)院的文娛活動更加豐富多彩。

為豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造濃郁的人文精神氛圍,積極調(diào)動廣大學(xué)生的熱情,展現(xiàn)我院學(xué)生日新月異的精神風(fēng)貌,根據(jù)院學(xué)生會安排開展大型合唱比賽活動。通過本次活動的開展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的.了解、深化相互間的友誼、加強(qiáng)對團(tuán)結(jié)合作的重要性的認(rèn)識,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍,增強(qiáng)同學(xué)對班級體的認(rèn)識和更深的了解,體現(xiàn)我院學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。

中國夢,我的夢——獻(xiàn)禮十八大。

主辦單位:華東交大人文學(xué)院。

承辦單位:人文學(xué)院文藝部。

贊助單位:朗閣教育。

決賽:20__年4月25日晚7:00。

南區(qū)禮堂。

1、參賽者以系為單位,由各班文體委員負(fù)責(zé),組織班里同學(xué)組成合唱團(tuán),填寫報名表,

上交文藝部。

間可以插入本隊伍的特別表演小組)。

3、合唱兩首有關(guān)弘揚(yáng)十八大和傳遞正能量主題的歌曲,一首為必選曲目,另一首為選唱。

曲目。其中,必選曲目為和弘揚(yáng)十八大、歌頌祖國和黨的主題有關(guān),各參賽隊伍必須選與“愛國”“弘揚(yáng)十八大”主題想對應(yīng)的歌曲。選唱曲目要求與“傳遞正能量”主題相符,反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情操;同時指導(dǎo)老師要同臺演唱自選歌曲;期間每支參賽隊伍可以安插2分鐘的自由表演,可以是除歌曲以外的任何形式,例如舞蹈,朗誦等。但每個代表隊演唱總時長不宜超過10分鐘。

4、選唱曲目要求在演唱中加上舞蹈動作,藝術(shù)指導(dǎo)加入演唱隊伍中,可以是主唱,也可以以任意形式加入演唱中(自愿)。在演唱中還須加上和聲聲部,要求各聲部清晰、不混亂。

5、各參賽代表隊演唱應(yīng)自行解決伴奏問題,可采用樂器,或cd、音樂伴奏帶等形式。如。

參賽曲目是無伴奏合唱則例外。各代表隊需有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo),來自藝術(shù)學(xué)院。

6、以系為參賽單位,按照抽簽順序進(jìn)行比賽。

一等獎一名。

二等獎兩名。

三等獎三名。

(一)場地布置。

1、彩帶5條5元。

2、氣球4袋40元。

3、電池4節(jié)20元。

4、雙面膠2個2元。

5、寬透明膠2個4元。

6、礦泉水2件48元。

7、卡紙5張5元。

8、馬克筆2支6元。

9、玻璃繩4卷6元。

(二)獎品。

1、獎狀6張12元。

預(yù)算總計:150(不包含場地費(fèi)及獎金)。

1、評分規(guī)則。

(1)比賽實(shí)行十分制。去掉一個分和一個最低分,取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同,看第三位小數(shù)。

(2)為確保比賽公平,評委將在每一輪唱完后開始對前面的合唱隊評分。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)進(jìn)出場迅速有序,演唱時隊形整齊。儀容、儀表得體,服裝統(tǒng)一,整體精神面貌好。

參賽人數(shù)符合規(guī)定。(3分)。

(2)曲目選取圍繞主題,健康、積極向上;反映愛國主義思想和當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精。

神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情操。(2分)。

(3)演唱音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,吐詞清晰,聲部和諧,聲音音色統(tǒng)一,歌曲完整流暢,無中。

途重唱、停唱現(xiàn)象,演唱時長不超過規(guī)定時限演唱感情到位,能較好地表現(xiàn)。

歌曲意境(3分)。

(4)演唱中穿插的表演符合歌曲意境,可加1分,無表演不扣分(2分)。

(5)趣味問答環(huán)節(jié),能完整的給出答案或答對三分之二加1分,答錯不扣分。

前期準(zhǔn)備。

此次大合唱比賽是為了弘揚(yáng)十八大精神,傳遞人文學(xué)子的正能量,前期準(zhǔn)備包括以下幾點(diǎn):

1.活動通知的下發(fā)。在活動開始一個月前,做好關(guān)于舉辦活動的通知,通知上標(biāo)明活動舉辦時間、地點(diǎn)、參賽要求還有比賽的評分細(xì)則。通知上附帶比賽的推薦曲目,以及報名表。

2.活動前期的宣傳。做好了各班比賽通知的下發(fā)后。著手做宣傳方面的工作。要求制。

作比賽宣傳條幅張掛。向各個班級征集比賽宣傳海報,規(guī)定海報上交期限。部內(nèi)布置人員收海報,并且從中挑選較好的,符合主題的海報,及時展示出來,以增強(qiáng)宣傳效果。

3.整理參賽班級名單。通知下發(fā)之后的第三天,開始統(tǒng)計參賽班級名單,確認(rèn)參賽班級數(shù)目,以及各班級參賽的曲目。召集各班級文體委員開小型會議,說明比賽的相關(guān)事項及詳細(xì)事宜,并且抽簽以決定各班級的比賽順序。

4.征聘承辦班級。考慮到活動的需要,向各班征詢有無擔(dān)任承辦班級的意向,根據(jù)各班上報的結(jié)果,部內(nèi)成員討論,根據(jù)活動需要方面的情況,擬定承辦班級的對象班級。并且安排承辦班級購置比賽現(xiàn)場的裝飾物品,及其余比賽必需品。承辦班級中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜藛T分工。

5.部內(nèi)人員工作的布置。對比賽各方面的工作進(jìn)行詳細(xì)布置,包括:比賽現(xiàn)場多媒體設(shè)備的操作工作,比賽的主持人選定和主持工作的開展,現(xiàn)場的簽到工作,秩序維護(hù)工作,邀請評委和嘉賓,和迎賓工作。若決賽參賽班級有需要,還需要安排人員幫助其租借衣服。

排練及彩排準(zhǔn)備。

為提高比賽質(zhì)量,各班級每周排練不得少于4次,每次排練一小時以上,文藝部將派工作人員對排練進(jìn)行監(jiān)督,各班級要求有藝術(shù)指導(dǎo)一名,且是來自藝術(shù)學(xué)院;決賽前文藝部將組織兩次彩排,時間分別為4月18日、4月25日,屆時將會邀請專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)對各參賽隊的表現(xiàn)進(jìn)行評定并提出寶貴意見,具體時間再定。

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競聘是一種向雇主或招聘委員會證明自己適合特定職位的方式。以下是一些競聘中常見的錯誤和注意事項,希望對大家有所警示。尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們:上午好!首先,非
寫作是一種能力,是通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。首先,學(xué)習(xí)內(nèi)心獨(dú)白的
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。隨著越來越急促的呼吸聲,我
通過寫心得體會,可以讓我們更好地理清思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問題。以下是一些經(jīng)典的心得體會,希望能給你帶來一些啟發(fā)和思考。現(xiàn)在來說,我最熟悉的依然是船員的工作,而作
社會實(shí)踐報告是對參與社會實(shí)踐活動后的所見所聞、所感所想進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報告范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一些啟
無論是在學(xué)校還是社會中,寫一篇優(yōu)秀作文都是展現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的重要途徑。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。——讀《中國共產(chǎn)黨
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。一聲槍響,運(yùn)動員們?nèi)珉x弦般的箭,以迅雷
在工作過程中及時做好匯報可以增加團(tuán)隊之間的協(xié)作與溝通,促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。接下來是一些成功的工作匯報案例,希望對大家編寫工作匯報有所啟發(fā)。20xx年是不平凡的一
運(yùn)動會也是一個展現(xiàn)友誼和合作的時刻,同學(xué)們在比賽中互相鼓勵,互相幫助,營造了一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。如果你對怎樣寫一篇優(yōu)秀的運(yùn)動會總結(jié)感到困惑,不妨參考以下范文,或
一份合理的教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和教學(xué)評價等方面的內(nèi)容。在下面的教學(xué)計劃范文中,可以看到教師如何通過資源整合和合作學(xué)習(xí)提高教學(xué)效
優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。在我的許許多多的記
優(yōu)秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。今天是我家的“勞動日”,我清
在活動總結(jié)中,我們可以深入分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一次活動提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家搜集整理了一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)活動總結(jié)的思路
演講稿是一種特殊的書面材料,它可以用來表達(dá)觀點(diǎn)和情感。以下是一些成功的演講稿范文,通過閱讀和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的演講寫作能力。老師們、同學(xué)們:大家下午好!今
黨員自我鑒定可以激勵黨員更加勤奮工作、積極進(jìn)取,為黨組織爭光添彩。以下是一些黨員自我鑒定的經(jīng)典范文,從中可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。xx同志參加中共中央黨校函
優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評析,希望能對大家的寫作有所幫助。在成長的過程中,花香幽幽,垂柳
教學(xué)工作計劃需要適時進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況。小編為大家提供了一些詳細(xì)的教學(xué)工作計劃樣本,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。在觀察想象的同時,
通過讀后感的撰寫,可以培養(yǎng)和提升我們的寫作能力和思維能力。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。《笑貓日記》又出新集啦,我
通過撰寫述職報告,可以讓我們對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,發(fā)現(xiàn)不足之處并有針對性地加以改進(jìn)。述職報告是一種對工作內(nèi)容和績效進(jìn)行總結(jié)概括的書面材料,這是一份幫助個人
合同協(xié)議的簽署是雙方自愿達(dá)成一致意見的結(jié)果,具有法律效力。如果你正在尋找合同協(xié)議的范例,那么以下的合同協(xié)議模板可能會滿足你的需求。出租方:承租方:根據(jù)《_合同法
小班教案的編寫需要充分借鑒教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷追求創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)不同學(xué)生群體的需求。小編整理了一些小班教案的范例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
教學(xué)工作計劃可以幫助教師有針對性地準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料,提高教學(xué)質(zhì)量。通過研究教學(xué)工作計劃范文,可以幫助教師深入理解教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和要點(diǎn),提高教學(xué)的效果和質(zhì)
優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能力有所幫助。敬愛的黨組織:記
規(guī)章制度是組織管理和行為規(guī)范的重要依據(jù),有助于保證組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度的實(shí)施對于組織的正常運(yùn)行和發(fā)展至關(guān)重要,以下是一些成功的規(guī)章制度實(shí)施案例供大家參考。
安全教案作為學(xué)校安全管理的重要組成部分,應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇搪殕T工和學(xué)生家長的高度重視和配合。安全教案是學(xué)校安全工作的重要組成部分,以下是小編為大家搜集的一些精選教案案例
大學(xué)規(guī)劃需要與大學(xué)老師和職業(yè)顧問等專業(yè)人士進(jìn)行交流和咨詢,增強(qiáng)規(guī)劃的科學(xué)性和實(shí)效性。制定一份科學(xué)合理的大學(xué)規(guī)劃是每位大學(xué)生必經(jīng)的過程,以下是一些優(yōu)秀大學(xué)生的規(guī)劃
護(hù)士需要經(jīng)常更新自己的專業(yè)知識,了解最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理發(fā)展趨勢,以提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士總結(jié)的重要性不言而喻,以下是一些護(hù)士總結(jié)的范文,希望能對大家的寫作有所幫助
讀后感不僅是對書中情節(jié)和人物的評價,更是對自己在閱讀中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。接下來,就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會給你帶來很多靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我要感謝你謝謝
讀后感是我們從所閱讀的內(nèi)容中獲得心靈的滋養(yǎng)和啟迪后,通過文字表達(dá)出來的個人感想和體會。通過閱讀這些讀后感范文,可以拓寬自己的思路,了解不同讀者對同一本書的不同理
優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家指導(dǎo)寫作的方向。
月工作總結(jié)是促使我們思考、提高工作效率和質(zhì)量的有效方式。如果你正在為寫好月工作總結(jié)而發(fā)愁,那么不妨閱讀以下的范文,或許會對你有所幫助。信息學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)合會社會實(shí)踐
針對自己在工作中出現(xiàn)的問題和困難,可以在述職報告中提出自己對解決問題的思考和措施,以及未來改進(jìn)和發(fā)展的規(guī)劃。為了更好地向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作成果,我們整理了
創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識和敏銳的觀察力。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
教學(xué)工作計劃是教師對整個學(xué)期或?qū)W年教學(xué)活動進(jìn)行安排和調(diào)度的重要依據(jù)。接下來,我們將分享一些教學(xué)工作計劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。龍是炎黃子孫的象征,是中國人心中神圣
優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。小編學(xué)校的操場上
教學(xué)工作計劃是一份詳細(xì)規(guī)劃學(xué)期內(nèi)各項教學(xué)活動和任務(wù)的文件,有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。
我將會以我的主持優(yōu)勢,為大家?guī)硪粋€不同尋常的活動體驗(yàn)。下面,我們將通過觀看精心準(zhǔn)備的視頻,深入了解這個話題。同志們:春回千峰秀,日暖萬象新。值此新春佳節(jié)即將來
活動策劃需要協(xié)調(diào)各種資源,包括人力、物力、財力等,以確保活動的順利進(jìn)行。以下是一些優(yōu)秀的活動策劃團(tuán)隊分享的心得和經(jīng)驗(yàn),希望對大家的活動策劃工作有所幫助。
活動總結(jié)可以促使我們反思自己的行動和思維方式,發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn),實(shí)現(xiàn)個人和組織的成長。小編為大家準(zhǔn)備了一些活動總結(jié)的模板,希望對大家的寫作有所幫助。
幼兒園中班是幼兒從幼兒園小班到大班的過渡階段,是他們學(xué)習(xí)和成長的重要時期。以下是小編為大家收集的幼兒園中班的教育活動方案,僅供參考。活動目標(biāo):幫助幼兒學(xué)會分享。
讀完一本書后,我們可以通過寫讀后感來記錄和分享自己的心得與感受。小編為大家收集了一些讀后感的佳作,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。“有情感,沒有愛,也就沒有教
教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)遵循教育教學(xué)改革的方向和目標(biāo),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。借助這些教學(xué)工作計劃的案例,我們可以更好地理解和掌握教學(xué)計劃的編制方法。
來自不同領(lǐng)域的人士都需要進(jìn)行致辭,比如政治家、學(xué)者、企業(yè)家等。致辭是一種需要集中注意力和充分準(zhǔn)備的表達(dá)形式,以下是一些關(guān)于致辭的基本要素,供大家參考。
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。晚上,我和哥哥約了幾個
高中教案需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同班級和學(xué)生的需求。大家可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況,參考這些教案范文進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。1、學(xué)生在活動
教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排時間,確保教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。為了幫助大家更好地完成教學(xué)工作計劃,小編為大家提供了一些編制教學(xué)工作計劃的常見問題和解決方法。
優(yōu)秀學(xué)生具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,他們能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊完成任務(wù),激發(fā)他人潛力,并培養(yǎng)和展現(xiàn)出集體榮譽(yù)感和歸屬感。這些范文中所展示的優(yōu)秀學(xué)生品質(zhì)和行為可以成為我們學(xué)習(xí)和追求
中班教案的編寫需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同教學(xué)需求。如果您對編寫中班教案感到困惑,下面是一些典型的中班教案范例,希望能夠解答您的疑問
面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,寫心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些思路和參考。熊桂林:把鄉(xiāng)郵
有效的施工管理可以提高施工效率,降低成本,確保工程質(zhì)量。寫一篇完美的施工總結(jié),需要詳細(xì)記錄施工過程中的各個環(huán)節(jié)和問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。1、按照總承包所發(fā)出
學(xué)期工作計劃是在每個學(xué)期開始之前,制定的一份詳細(xì)的工作計劃。這是一份學(xué)期工作計劃的具體范文,供大家參考和制定自己的計劃時參考。以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工
大班教案的編寫需要綜合考慮不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,保證教學(xué)的全面性和系統(tǒng)性。以下是一些經(jīng)典的大班教案示例,教師們可以從中汲取靈感,不斷完善自己的教學(xué)策略和方法。
心得體會是一個提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng),進(jìn)步和成長。如果你還在苦惱寫心得體會的問題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確,能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,歡迎大家多多交流和學(xué)習(xí)。1、對玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂。2、
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發(fā)和思考。河邊的垂柳和小道旁的
我自從到新世紀(jì)學(xué)校,讀書是我最驕傲的事。因?yàn)槲以谶@里學(xué)到了很多知識,還讀會了好多書。有《動物世界》《蚯蚓的日記》《十萬個為什么》《猜猜我有多愛你》《三字經(jīng)》《弟
教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己在教學(xué)方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思,幫助提高自身的教學(xué)水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些有益
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。沒有人喜歡聽蒼白無力的空口無
在日常生活和學(xué)習(xí)工作中,及時總結(jié)心得體會可以讓我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)不足并不斷進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文集,希望可以為大家在寫作心得體會時提供一
通過工作心得體會的撰寫,我們可以更深入地了解自己的工作狀態(tài)和表現(xiàn),從而不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。關(guān)于工作心得體會的范文,小編整理了一些精華文章,供大家參
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。盼星星,盼月亮,終于盼到了
教學(xué)工作計劃對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,應(yīng)該被教師充分重視和認(rèn)真執(zhí)行。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)
大班教案是教師在教學(xué)過程中制定的課堂教學(xué)計劃,有助于教師有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行教學(xué)。大班教案的編寫需要耐心和細(xì)心,以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫的范文,供大家參考。
通過寫檢討書,我們可以揚(yáng)長避短,為自己設(shè)立更高的目標(biāo)和追求更好的自己。這里有一些精選的檢討書范例,供大家參考和學(xué)習(xí)如何寫出一篇完美的檢討書。您好。今天我上班遲到
優(yōu)秀作文不僅需要語言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。在一個大霧迷茫的早晨,我來到河邊游玩
教學(xué)計劃是教師根據(jù)教育課程要求和學(xué)生實(shí)際情況,有目的地安排教學(xué)活動和資源的規(guī)劃。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
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