活動方案的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況和組織目標(biāo),靈活運(yùn)用各種策略和手段。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇一
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語文教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平,特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。
組長:黃煒。
組員:全體語文組成員。
第一階段;學(xué)生書寫作品時間為9月22至26日的寫字課,在各班教室。
第二階段:語文組成員對學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎時間為9月27日下午,在電教室。
一至六年級全體學(xué)生。
書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品,也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選,但須為完整的一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字?jǐn)?shù)不限。
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。
3、作品須使用規(guī)范漢字書寫,不得使用繁體字、異體字,不得出現(xiàn)自造字和錯別字。
(如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字,將取消該作品參評資格。)。
4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
5、各班學(xué)生書寫好作品后,由各班語文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品(作品份數(shù)為該班學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半)送到黃煒老師處。
一等獎:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。二等獎:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。三等獎:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
1、以班為單位進(jìn)行評比設(shè)獎。
2、評比等級:一等獎三名,二等獎五名,三等獎若干名。
3、獎品:筆(鉛筆、圓珠筆)和筆記本。
全體語文組成員。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇二
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,根據(jù)縣教育局關(guān)于《加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育規(guī)范漢字書寫大賽活動的通知》(涇政教發(fā)〔20xx〕65號)要求,我校決定在全校開展“以認(rèn)真書寫為樂?以正確書寫為貴?以規(guī)范書寫為榮”的教育活動。引導(dǎo)和鼓勵我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高我校學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力。讓學(xué)生“工工整整寫字,堂堂正正做人”,使“寫字”和“做人”和諧統(tǒng)一,從而提升學(xué)校品位,加快學(xué)校發(fā)展。
漢字規(guī)范化是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。為弘揚(yáng)書法教育、規(guī)范漢字書寫,我校將把這項工作作為學(xué)校工作的重頭戲,努力營造一種人人講普通話、人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,并以此為契機(jī)掀起“人人愛書法、人人寫書法”的熱潮。
工工整整寫字,堂堂正正做人。
健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語言文字規(guī)范有序、高效開展的前提。我校成立了《涇干鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,形成校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,全體師生共同參與的工作格局,確保漢字書寫活動的順利開展。
組長:
副組長:
(一)改善校園環(huán)境,營造漢字育人氛圍。(5月19--5月25日)積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播站開展以“工工整整寫字,堂堂正正做人”為主題的宣傳活動,構(gòu)建和諧的語言環(huán)境。
1、利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行規(guī)范使用語言文字的宣傳教育。向全校師生發(fā)出倡議書,動員大家積極參與此項活動。(由上屆漢字聽寫大賽的獲獎?wù)甙四昙壈税嗟耐鯂t負(fù)責(zé))。
2、利用學(xué)校“晨曦廣播站”每天安排5分鐘的“漢字規(guī)范書寫”專題廣播。將“晨曦廣播站”作為推廣規(guī)范漢字書寫的窗口,讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員、監(jiān)督員,促進(jìn)規(guī)范漢字書寫活動的有效開展(由校廣播站承辦)。
責(zé))。
(二)落實(shí)寫字訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫字能力。(5月26--6月26日)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生正確工整地書寫漢字和良好的寫字習(xí)慣,納入課程內(nèi)容之一。因此,我校將規(guī)范漢字書寫活動與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,為了大面積提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力,主要開展以下三項工作:
一是每日一次的字詞訓(xùn)練。每位學(xué)生備有專用聽寫本,每天早讀后5分鐘為學(xué)生聽寫時間,語文老師對學(xué)生進(jìn)行專項字詞聽寫,通過每天的聽寫訓(xùn)練,評優(yōu)樹模、以優(yōu)助差,培養(yǎng)學(xué)生天天正確規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。
二是每周一次的默寫訓(xùn)練。在自習(xí)課上,語文教師結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中須背誦、默寫的經(jīng)典篇目,結(jié)合教材進(jìn)度,擇其中的一到兩篇,進(jìn)行默寫訓(xùn)練。要求用田字格書寫通行的'行楷字,做到無差錯。
三是每月一次的漢字聽寫大會。(每月最后一個星期三最后一節(jié)課進(jìn)行)這項活動是在每日一次的字詞訓(xùn)練和每周一次的默寫訓(xùn)練基礎(chǔ)上開展的。眾所周知,遺忘是記憶的大敵,為了防止遺忘,提高規(guī)范書寫的效果,趁熱打鐵,開展每月一次的漢字聽寫大會是十分必要的。此項活動以班級為單位,將學(xué)生分為6個小組,采用分輪淘汰的形式,每班評出一個優(yōu)生小組,由學(xué)校提供獎品,大型集會時進(jìn)行發(fā)放。這樣以來,在一個熏陶漸染的過程中,幫助學(xué)生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。
(三)開展各項活動,激發(fā)學(xué)生寫字興趣。
學(xué)校除了在課堂上訓(xùn)練學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字以外,還可以通過各種各樣的活動來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生書寫的能力。
1、舉辦書法現(xiàn)場展示大賽。作為“端午”文化藝術(shù)節(jié)的一項內(nèi)容,學(xué)校決定在5月底進(jìn)行,每班分別選派3名選手在實(shí)驗(yàn)樓前參加比賽,同時,語文老師可有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。相信比賽場上,選手正確的寫字姿勢,規(guī)范的書寫習(xí)慣,還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓大家陶醉在寫字的快樂當(dāng)中。
2、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班于5月21日中午放學(xué)前評選出各科優(yōu)秀作業(yè)各3本,然后推薦到學(xué)校進(jìn)行展示。同學(xué)們可于當(dāng)日課余時間在實(shí)驗(yàn)樓前進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,相信在比較中會有所提高。
3、舉辦一次啄木鳥行動。每班成立“啄木鳥行動小組”,下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動“記錄單》,于6月5日在班級內(nèi)部以及校園各處尋找不規(guī)范的用字,包括濫用繁體字、簡化字、異體字等認(rèn)真記錄,并將其消滅掉。
4、于6月底開展一次以“我們都是中國娃,我們愛寫規(guī)范字”為主題的黑板報評比活動。
5、倡導(dǎo)有書法愛好和特長的同學(xué)積極參與“快樂星期四”書法興趣班、
(四)搜集整理資料,撰寫總結(jié)材料。(7月中旬)。
1、對實(shí)施操作過程中的資料進(jìn)行匯總、分類,做好資料的補(bǔ)充、完善工作。
2、教研組內(nèi)座談交流,總結(jié)反思活動開展情況,撰寫活動總結(jié)材料。讓“規(guī)范漢字書寫”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇三
1、為豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的`寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字使每位學(xué)生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學(xué)生的語言文字能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文品位。
組長:校長。
組員:各班語文老師。
時間:九月二十五日下午第三節(jié)。
地點(diǎn):書法教室。
四、五、六年級各班選派四名學(xué)生參賽。
書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品。
1、按規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,不得提前或推遲比賽時間。
2、所用紙張由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供,每人—張,用鋼筆書寫。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)。
一等獎:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等獎:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等獎:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱整體效果較好。
4、評選出一、二、三等獎若干名,由學(xué)校在升旗儀式上頒發(fā)證書,優(yōu)秀作品全校展覽。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇四
為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有附小特色的校園文化,學(xué)校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年!”
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行,復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
即日起開始,5月9日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學(xué)生處。
復(fù)賽時間:5月10日—5月15日復(fù)賽地點(diǎn):仁愛廳。
決賽時間:5月16日—5月18日決賽地點(diǎn):仁愛廳。
才藝展示時間:6月1日地點(diǎn)另行通知。
1、聲樂類:演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類:戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類:器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類:芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類:畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。
6、書法類:字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。
7、語言類:朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。
8、手工類:剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項或多項比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合,現(xiàn)場比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎勵。
5、作品要求:書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對祖國、生活、師長、同學(xué)、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開,使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺風(fēng)端正,衣著得體。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇五
通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽,來弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),營造文明高雅的校園文化氛圍,打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源頭活水,獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會與圣賢為友,與經(jīng)典同行,在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自強(qiáng)不息的人格,和諧誠信的品質(zhì),做有德之人。
節(jié)目編排8月3日—8月4日選擇主持人,8月6日第一次節(jié)目審核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出。
1、場地音箱和舞臺燈光音響——團(tuán)委徐玉軍。
2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團(tuán)委、藝體老師)。
3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團(tuán)委舒福來老師)。
4、晚會節(jié)目單、開閉幕詞設(shè)計————(團(tuán)委、舒福來老師)。
5、歌碟、配樂的驗(yàn)收與排序—————(團(tuán)委趙遠(yuǎn))。
6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部。
7。嘉賓評委邀請———————————讀書會。
9、舞臺設(shè)計————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))。
10、迎新晚會專題報道———————團(tuán)委文學(xué)社。
11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護(hù)——————政教科。
8月2日~8月10日。
大禮堂。
全校師生。
以各班為單位進(jìn)行報名,并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。
1、活動分為初賽和決賽,并由專業(yè)老師評審。
2、活動內(nèi)容:。愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗誦。
3、活動形式:活動分為個人組、集體組、英語組。
(1)個人組:以一人為單位進(jìn)行朗誦,朗誦可以有背景配樂增加氣氛,也可創(chuàng)新形式,作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦時感情飽滿真摯,表達(dá)自然。
(2)集體組:以團(tuán)體形式參與,表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新,可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感,也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。
(3)英語組:以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材,用流利的英語來表達(dá)詩歌的情感,表達(dá)形式可創(chuàng)新,可一人或組團(tuán)參加。
第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳創(chuàng)意獎:2名最佳組織獎3名。
1、本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦,熱愛文學(xué),熱愛讀書。
2、比賽采用十分制,以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分,作為選手成績,對照每條標(biāo)準(zhǔn),評分精確到小數(shù)點(diǎn)保留兩位小數(shù),決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分,去掉一個最低分。
3、選手的上場順序由賽前抽簽決定。
4、朗誦時間5——8鐘之內(nèi)。
5、評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),表演與朗誦融為一體。
(2)精神飽滿,儀表大方,表情自然,肢體語言豐富得體,能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象。
體態(tài)儀表:2(分)。
組織形式:2(分)。
(1)朗誦形式富有創(chuàng)意,形式新穎,靈活多樣。
(2)上下場迅速有序,有禮貌。
朗誦技巧:6(分)。
(1)愛黨,愛國,愛家鄉(xiāng),主題分明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強(qiáng),能表達(dá)對黨,對祖國,對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。
(2)感情飽滿真摯,動作表情自然,聲音洪亮優(yōu)美,吐字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
(3)朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,感染力,抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏準(zhǔn)確,語速適當(dāng)?shù)饶芘c觀眾產(chǎn)生共鳴。
(4)情緒飽滿,朗誦投入,效果良好。
1、評委必需公證嚴(yán)明,做到對錯分明。
2、評委必需熟知各題答案的正確。
3、評委要認(rèn)真評判,不得錯評。
4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過。
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行。
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則。
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決。
4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理。
處理如下:
a、對于初次抵抗者給予警告處理。
b、對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
c、對于三次抵抗者取消競賽資格。
1、主持人宣布競賽開始。
2、介紹評委、參賽選手。
3、宣布評比規(guī)則,包括臺風(fēng),語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等。
4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)。
5、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果。
1、評委及嘉賓入場。
2、主持人致詞。
3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
6、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
補(bǔ)充注意事項:
最后成績的.前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進(jìn)行。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇六
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的.寫字習(xí)慣,提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動,結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際,特制定本方案。
一、參賽對象:一年級全體學(xué)生。
二、比賽時間:20xx年4月14日課前談話時間(20分鐘)。
本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平,各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。
四、書寫要求:
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的速度。
五、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)。
1、書寫姿勢:4分(現(xiàn)場打分)。
坐姿(2分):頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(2分):筆尖離捏筆的手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的空隙。
書寫正確(1分):不寫錯字和別字,筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈(1分):清楚不涂抹。
書寫工整(1分):字體端正,通篇字體大小一致,字距、行距一致。
書寫美觀(1分):字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。
3、書寫速度:2分(現(xiàn)場登記交卷先后順序)。
六、評獎辦法:
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評,并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇七
為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動,本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過10人,具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4:30
學(xué)校田徑場
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分
1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)
2、使用普通話,語速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)
3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)
4、朗讀時輔助以合理的動作(酌情打分滿分5分)
一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名。
報幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播:凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位:各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影:賀森
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計:唐蘭楊曉燕
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語文組少先隊
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇八
如今,人們動筆書寫的機(jī)會越來越少,也有很多人書寫很不規(guī)范,將組織開展硬筆書寫比賽活動,下面本站小編給大家介紹關(guān)于書寫比賽。
的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、活動主題。
揚(yáng)帆魅力五月,書寫紅色青春。
二、活動目的。
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù),提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,營造更好的校園文化氛圍,促進(jìn)書法愛好者之間的交流,值慶祝中國共青團(tuán)成立90周年之際,蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。
在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會,寫得一手漂亮的字,無論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。練字能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。
寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好,能使人在揮毫中自得其樂,給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明,在可使人長壽的二十種職業(yè)中,書法名列榜首。面臨期末考試,對于學(xué)生很重要一點(diǎn),練字,能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績,考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。
青島理工大學(xué)(臨沂)全體學(xué)生。
五、活動過程。
1.宣傳階段。
(宣傳部、才藝部部分成員負(fù)責(zé))。
(1)大海報2張,小通知10張,展板一塊。
(2)時間:周一(5月21日)開始。
(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。
(4)安排請各系輔導(dǎo)員給班長發(fā)短信,加大宣傳力度。
(5)參賽要求:
b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫,可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作,篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可,可畫線打格(黑字多配紅線格為宜,線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。
c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。
2.征集作品階段。
(秘書部負(fù)責(zé))。
(1)準(zhǔn)備桌子兩張,條幅一副,硬筆書法練習(xí)紙、筆若干。
(2)地點(diǎn):超市西門。
(3)時間:5月22日--5月29日下午4:20-6:30。
(3)擺放桌椅,懸掛條幅,安排干事輪流值班,征集作品(作品編號),統(tǒng)計參賽者信息。可現(xiàn)場練習(xí)硬筆書法。
3.展覽階段。
(組織部負(fù)責(zé))。
(2)地點(diǎn):籃球場東大道。
(3)時間:5月30、31日下午4:20—7:00。
(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上,有序貼于展板上。
(5)展覽長廊。
流程:觀眾在一號桌上領(lǐng)取投票卡。
1、參觀欣賞展覽的作品。
2、二號桌,在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號。
3、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)。
4、評選出投票率最高的20名。
4.評選及頒獎階段。
(會員代表部、才藝部部分成員負(fù)責(zé))。
(2)地點(diǎn):某教室(待定)。
(3)時間:6月1日晚7:00(預(yù)定)。
(4)流程:展板展覽于教室內(nèi),同時展覽硬筆書法老師的作品。
1、主持人介紹到場評委及嘉賓。
3、評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進(jìn)行評選,用打分卡打出分?jǐn)?shù),統(tǒng)計得分。
4、現(xiàn)場節(jié)目表演。
5、宣布獲獎名單,并頒發(fā)獎品及證書,合影留念。
6、互動練習(xí),給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙,現(xiàn)場練習(xí)。
7、通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運(yùn)觀眾,贈送小禮品。
8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單。
9、一段時間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎作品以及書法老師作品,感染更多同學(xué)。
六、獎項設(shè)置。
一等獎2名獎品+證書。
二等獎3名獎品+證書。
三等獎4名獎品+證書。
優(yōu)秀獎10名證書。
七、資金預(yù)算。
八、資金來源。
(外聯(lián)部負(fù)責(zé))。
1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活,學(xué)校學(xué)生會、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動較多,需要學(xué)校的開支比較大,若能拉到部分贊助,既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān),也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠,同時能使社團(tuán)成員得到鍛煉,是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益,準(zhǔn)備關(guān)于贊助的。
合同。
書)。
2、向團(tuán)委申請。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、書寫內(nèi)容符合主題要求。
2、書寫規(guī)范,無錯別字。
3、文筆流暢,版面清潔。
4、字體大小適中、美觀。
5、章法自然,整體感官舒適。
十、
活動總結(jié)。
本次活動旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化,提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì),濃郁校園文化氛圍,各部門對活動全過程進(jìn)行記錄總結(jié),以備吸取教訓(xùn)。
一﹑活動目的:為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象:唐山學(xué)院全體學(xué)生。
三﹑活動時間:11月16日至11月22日。
四﹑活動形式:將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書。
五﹑活動出展場所:a座大廳。
六﹑活動流程:
前期:策劃、宣傳安排:
1.利用展板,海報,進(jìn)行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學(xué)積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備。
1.購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期:1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2.對作品進(jìn)行評定,選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù),出展過程中,安排人員看護(hù),保證作品的完好,防止人為破壞。
4.活動結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結(jié)。
5.為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)。
八﹑評定標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點(diǎn)畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求:
1.作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。
3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。
十﹑獎項設(shè)立及獎品:
比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽(yù)證書。
十一﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
海報紙20張10元。
a0紙9元。
顏料等11元。
膠帶及雙面膠10元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元。
獎品費(fèi)用(鋼筆.字帖,榮譽(yù)證書)150元。
預(yù)計總費(fèi)用210元。
一、活動名稱。
工商管理系第一屆硬筆書法比賽。
二、活動背景。
目前,信息時代已經(jīng)到來,越來越多的文字是用電腦打印出來的,中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在,越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆,致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力,豐富課余生活,弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)。為工商管理學(xué)院參加南山學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才,特舉辦此次活動。
三、活動主題。
繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
四、活動開展過程。
1、前期宣傳:通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)20xx級的學(xué)生參與進(jìn)來。
2、比賽流程:每班推選六人參加比賽,組成三十人的比賽方隊(推選前可在班內(nèi)進(jìn)行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評委評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。
3、后期安排:證書發(fā)放到獲獎?wù)呤种校⒃?7#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。
x月28日——x月6日,宣傳并報名,以班為單位報名。
x月9日,在27#303進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
x月10日——x月14日,評比展覽。
六、活動所需物資。
證書十本,a4或b5紙40張。
七、負(fù)責(zé)人及參加者。
活動策劃者:
活動指導(dǎo)教師:
活動參加者:工商管理系學(xué)生。
八、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委。
作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比,不考慮字體因素,即不考慮字體的形式(篆、隸、行、真、草)。
活動細(xì)則:
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進(jìn)行評比;。
(2)獎項設(shè)置分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名,并頒發(fā)獎狀及獎品。
評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)卷面整潔,字跡清秀20分;。
(2)內(nèi)容積極健康向上20分;。
(3)具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)50分;。
(4)布局合理,落款正確10分。
評委:張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。
九、其他問題。
1、活動期間由學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序;。
2、活動結(jié)束后有學(xué)生會成員負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生清理及器材歸還;。
3、活動結(jié)束后寫好活動總結(jié),與活動。
策劃書。
活動申請表一起存檔。
4、活動時間若有變更另行通知。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇九
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種,我校低年級一直以“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,人人都能寫一手好字”為目標(biāo),同學(xué)們積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實(shí)到位。
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。許多位學(xué)生作品中呈現(xiàn)出書寫認(rèn)真工整、字體規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。
本次競賽方式是一二年級學(xué)生人人都參賽,以班級為單位組織競賽,學(xué)生100%都參加。由于老師的大力發(fā)動與宣傳,學(xué)生們參賽熱情很高,回去每天都主動練字,請家長指導(dǎo),希望取得好成績。家長也積極配合,希望孩子能脫穎而出。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。學(xué)生身子少正,頭低下,握筆少正確,這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
2、男女生寫字能力懸殊太大。
縱觀整班學(xué)生的作品,女生普遍字跡工整,秀氣。男生字寫得較大,結(jié)構(gòu)松散,少整潔。本次競賽中,總參賽學(xué)生35人,其中男生僅11人,女生24人。男生寫的字不如女生漂亮整潔。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng),男生寫字能力較差,這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意,在平時的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對男生的寫字訓(xùn)練。
當(dāng)然,通過此次規(guī)范漢字書寫大賽,老師和學(xué)生從思想是都提高了認(rèn)識,行動上加以了重視。但提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師不懈努力,學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會有質(zhì)的飛躍。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,分享練字成果,不斷提升學(xué)生的`書寫水平,特開展本次書寫比賽。
內(nèi)容:一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字,采用田字格和方格書寫。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字,采用方格和橫線書寫。
參賽人員:一至六年級同學(xué)。
比賽時間:20xx年11月29日,周二上午第二節(jié)課。地點(diǎn):各班教室。
監(jiān)考人員:各年級語文老師,采取輪班監(jiān)考的方式,即一班監(jiān)二班,二班監(jiān)三班,以此類推。比賽結(jié)束將作品交到各班語文老師手中,語文老師將本班學(xué)生的書寫作品根據(jù)書寫水平按從高到低排序,每班上交前20名同學(xué)的作品。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領(lǐng)取比賽用紙,分發(fā)到各班級。比賽結(jié)束后,教研組長將每班的20份作品收齊,統(tǒng)一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。
1.批閱人員:各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱。
2.采取按好字率分等級批閱的方法。
3.上交作品根據(jù)書寫情況共分為a、b兩個等級,a等計5分、b等計3分,根據(jù)各等級人數(shù)得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。
4.未上交作品由各班語文老師批閱,分b、c、d三個等級,不計分,成績不算入量化。
5.批閱時間、地點(diǎn):周二下午第一節(jié)課,d樓小多媒體教室集合。五、獎項設(shè)置:
一至四年級設(shè)優(yōu)勝獎四名,五、六年級設(shè)優(yōu)勝獎三名,其余班級為優(yōu)秀獎。
膠州市香港路小學(xué)20xx年11月28日。
一年級:
古詩:《識字1》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》最后一頁)。
生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》識字4、5、6和第9課、第10課,共30個生字。
二年級:
古詩:《長歌行》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第39頁)生字:《小學(xué)硬筆習(xí)字》第21、22、23課生字,共30個生字。
三年級:
古詩:《竹石》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第40頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第44、46頁短文,共2段。
四年級:
古詩:《望洞庭》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第6頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第31、33頁短文,共2段。
五年級:
古詩:《黃鶴樓送別》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第50頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第33頁短文,共1段。
六年級:
古詩:《示兒》(范字見蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第7頁)短文:蘇教版《小學(xué)硬筆習(xí)字》第51頁短文,共1段。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十一
朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),也是理解課文的重要途徑,更是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力,促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高,使學(xué)生更會讀書,更愛學(xué)習(xí),特擬定本方案。
強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀,讀出不同的語氣語調(diào),恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓,熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活,展現(xiàn)我校“五好教育”成果。
各班在五月上旬自行評比的基礎(chǔ)上推選2名以上代表參加學(xué)校比賽。5月9日前報送名單到大隊部處。
1、朗讀的內(nèi)容:一至三年級,可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌;四至六年級以“學(xué)雷鋒”和“國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右,不可超過5分鐘,也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式:(1)個人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。
1、5月6日至5月10日,各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽,選出1至2名或以上學(xué)生(男女不限)作為代表參加學(xué)校的決賽,選派兩組以上隊員參賽。
2、5月17日下午進(jìn)行全校的決賽。
1、學(xué)校操場或食堂。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定,聽從統(tǒng)一指揮,有序進(jìn)退場,不許帶任何零食入場,保證比賽順利進(jìn)行。
3、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字,不添字,不破句,停頓適當(dāng)。
5、使用普通話;語速適中,輕重緩急合理;有感情地朗讀,能讀出作品的韻味。
策劃:徐揚(yáng)
主持:王利
評委:趙成
統(tǒng)計分?jǐn)?shù):趙曉
音響調(diào)試、攝影:藍(lán)清
各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽,及早定好參賽選手,積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,確保比賽順暢進(jìn)行。
2、參賽班級將朗讀內(nèi)容報給大隊部并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品5份,如是自己作品或其他非書本作品,要求自備朗讀稿5份,一同交到大隊部。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十二
為豐富員工的業(yè)余生活,振奮職工精神,增強(qiáng)企業(yè)活力,激發(fā)廣大員工的積極性,同時延續(xù)去年文體活動的良好氛圍,把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統(tǒng),特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動。本著大眾性、娛樂性、參與性的原則,此次文體比賽項目應(yīng)是大家喜聞樂見,滿足大部分員工的喜好,以吸引廣大員工的參與,同時在活動參與過程中增強(qiáng)員工間的凝聚力與協(xié)作力。
團(tuán)結(jié)拼搏友誼和諧。
管理部。
此次比賽包含五個項目:
a、羽毛球。
b、乒乓球。
c、臺球(15爭8)。
d、象棋。
e、撲克(升級)——兩人一隊,組隊報名均為個人(單對)單項比賽。
2、報名辦法。
4、獎勵辦法。
每個比賽項目取前三名進(jìn)行獎勵,分一、二、三等獎,獎金分別為500元、300元、100元;每位參賽者設(shè)參與獎品(20元以內(nèi));每個項目的裁判設(shè)裁判獎品(50元以內(nèi))。
羽毛球拍1對;羽毛球1筒;羽毛球網(wǎng)1個;撲克待定;臺球場地另定。
a、比賽遵循友誼第一、比賽第二;
b、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制,實(shí)行三局兩勝制(每局15分制);
c、臺球按抽簽分組單循環(huán)比賽進(jìn)行,每組前2名晉級下一輪;
d、象棋、乒乓球、撲克(升級)規(guī)則具體再定;
e、男子組參賽人數(shù)不及評獎人數(shù)的兩倍的.,此項目取消;男子組參賽人數(shù)少于等于8人的,取前兩名獎勵;女子組參賽人數(shù)少于4人的,取消此項目;女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取,前兩名獎勵。
f、比賽規(guī)則及賽程安排報名人數(shù)定后跟進(jìn)。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十三
為豐富同學(xué)們的校園生活、增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,特舉行本次校園大合唱比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
:校司令臺。
本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,但表演形式可以多樣化(a、合唱,b、獨(dú)唱伴合唱,c、朗誦伴合唱,d、合唱對唱等),以班為單位,原則上要求全班同學(xué)參加。
1、班級參賽曲目分為必選曲目《國歌》(低段)、《中國少年先鋒隊隊歌》(高段)和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上,以圍繞愛國主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題,格調(diào)高雅,集思想性和藝術(shù)性于一體。
2、比賽順序抽簽決定。
高段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。低段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
1、歌曲主題內(nèi)容健康。
2、隊員排位整齊有序,進(jìn)、退場秩序良好;
3、演出服裝整齊統(tǒng)一,充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方,充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時,聲音宏亮協(xié)調(diào),音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現(xiàn)象,強(qiáng)弱對比得當(dāng)。
6、指揮手勢準(zhǔn)確,節(jié)奏準(zhǔn),姿勢優(yōu)美。
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、總分采取平均分的記分方式。
提前兩天各班班主任抽簽決定出場順序,并把伴奏帶上傳。本著對活動負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,我們會把一系列的.問題進(jìn)一步細(xì)致化;同時希望各位老師提出更好的意見和建議,相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力,本次活動會更加圓滿。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十四
人要學(xué)會感恩,不僅是感恩幫助過我們的人,也要感恩我們身邊的每一個人和每一件事。感恩是什么?孝敬父母、聽從教導(dǎo)是對父母的感恩;認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律是對老師的感恩;團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步是對同學(xué)的感恩;愛護(hù)財物、講究衛(wèi)生是對勞動者的感恩;愛護(hù)花草、節(jié)約用水是對大自然的感恩;“為中華之崛起而讀書”是對人民、對祖國的感恩。
可是,在物質(zhì)生活快速發(fā)展的今天,我們的一些中學(xué)生出現(xiàn)了價值迷失、道德失衡、以丑為美、以恥為榮的現(xiàn)象。為了幫助廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,懂得感恩,從小立下宏偉志向,長大報效祖國,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗;同時為了展示我校師生的普通話演講風(fēng)采,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造校園學(xué)習(xí)氛圍,因此我校特舉辦了本次“我的中國夢——感恩勵志演講比賽”活動,希望廣大師生用心去感悟,用心去領(lǐng)會,將感恩勵志落在實(shí)際行動中。
“我的中國夢——感恩勵志”演講。
演講稿采取自由命題方式,內(nèi)容必須緊緊圍繞“感恩勵志”的主題,聯(lián)系實(shí)際,積極向上,弘揚(yáng)正能量,取材新穎,突出亮點(diǎn)。
1、感恩:感恩父母、老師和他人的;感恩社會、黨和祖國的。
2、勵志:歌頌青春、贊美奮斗和自強(qiáng)不息的;從小樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí)的;勝不驕敗不餒的等。
雙豐初級中學(xué)全體師生。
預(yù)賽:11月5日下午3點(diǎn),物理實(shí)驗(yàn)室。
決賽:11月12日下午3點(diǎn),學(xué)校舞臺。
學(xué)生:一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名(以上均為獎杯),優(yōu)秀獎5名(榮譽(yù)證書)。
教師:紀(jì)念獎1名(獎杯)。
1.各班參賽人數(shù)不少于2名,全校不少于12名,根據(jù)預(yù)賽得分選出前10名學(xué)生進(jìn)入決賽,另選派1名教師直接參與決賽,參賽人員信息于10月20日前報團(tuán)支部。
2.參賽選手必須遵守比賽規(guī)定,按時參加比賽。比賽前半小時集中進(jìn)行抽簽,按抽簽序號確定比賽順序。
3.演講必須使用漢語普通話,采用站立式脫稿演講(預(yù)賽可帶稿,但原則上不提倡)。
4.每位選手的演講時間4~7分鐘,時間不足或超出的,計時人員應(yīng)當(dāng)及時向評委報告。
6.評委必須堅持客觀、準(zhǔn)確、公正的原則,嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。有異議的由評委組組長裁定。
7.決賽中每位選手演講結(jié)束后,評委當(dāng)場打分亮分,主持人按評委順序依次宣讀選手得分,并公布上一位選手的最終得分(從第二位選手起)。
附:1.工作人員名單。
2.評分細(xì)則。
xx初中團(tuán)支部。
xx年10月15日。
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書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十五
1、加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
:二、三年級全體學(xué)生。
:各班教室。
:10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。
8:00監(jiān)考老師到位。
8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。
:由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負(fù)責(zé),二年級閱卷由五年級組負(fù)責(zé)。
1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
1、個人:取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。
2、集體:設(shè)一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
書寫比賽活動方案(實(shí)用16篇)篇十六
我院為歡慶十八大勝利召開以及弘揚(yáng)十八大精神,同時為豐富校園文化,營造良好的校園生活和人文氛圍。準(zhǔn)備籌辦一個大型的以系為單位的合唱比賽,相信此舉能夠增強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)合作精神,更好的建立好班級風(fēng)貌,同時也讓人文學(xué)院的文娛活動更加豐富多彩。
為豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造濃郁的人文精神氛圍,積極調(diào)動廣大學(xué)生的熱情,展現(xiàn)我院學(xué)生日新月異的精神風(fēng)貌,根據(jù)院學(xué)生會安排開展大型合唱比賽活動。通過本次活動的開展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的.了解、深化相互間的友誼、加強(qiáng)對團(tuán)結(jié)合作的重要性的認(rèn)識,達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍,增強(qiáng)同學(xué)對班級體的認(rèn)識和更深的了解,體現(xiàn)我院學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。
中國夢,我的夢——獻(xiàn)禮十八大。
主辦單位:華東交大人文學(xué)院。
承辦單位:人文學(xué)院文藝部。
贊助單位:朗閣教育。
決賽:20__年4月25日晚7:00。
南區(qū)禮堂。
1、參賽者以系為單位,由各班文體委員負(fù)責(zé),組織班里同學(xué)組成合唱團(tuán),填寫報名表,
上交文藝部。
間可以插入本隊伍的特別表演小組)。
3、合唱兩首有關(guān)弘揚(yáng)十八大和傳遞正能量主題的歌曲,一首為必選曲目,另一首為選唱。
曲目。其中,必選曲目為和弘揚(yáng)十八大、歌頌祖國和黨的主題有關(guān),各參賽隊伍必須選與“愛國”“弘揚(yáng)十八大”主題想對應(yīng)的歌曲。選唱曲目要求與“傳遞正能量”主題相符,反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情操;同時指導(dǎo)老師要同臺演唱自選歌曲;期間每支參賽隊伍可以安插2分鐘的自由表演,可以是除歌曲以外的任何形式,例如舞蹈,朗誦等。但每個代表隊演唱總時長不宜超過10分鐘。
4、選唱曲目要求在演唱中加上舞蹈動作,藝術(shù)指導(dǎo)加入演唱隊伍中,可以是主唱,也可以以任意形式加入演唱中(自愿)。在演唱中還須加上和聲聲部,要求各聲部清晰、不混亂。
5、各參賽代表隊演唱應(yīng)自行解決伴奏問題,可采用樂器,或cd、音樂伴奏帶等形式。如。
參賽曲目是無伴奏合唱則例外。各代表隊需有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo),來自藝術(shù)學(xué)院。
6、以系為參賽單位,按照抽簽順序進(jìn)行比賽。
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
(一)場地布置。
1、彩帶5條5元。
2、氣球4袋40元。
3、電池4節(jié)20元。
4、雙面膠2個2元。
5、寬透明膠2個4元。
6、礦泉水2件48元。
7、卡紙5張5元。
8、馬克筆2支6元。
9、玻璃繩4卷6元。
(二)獎品。
1、獎狀6張12元。
預(yù)算總計:150(不包含場地費(fèi)及獎金)。
1、評分規(guī)則。
(1)比賽實(shí)行十分制。去掉一個分和一個最低分,取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同,看第三位小數(shù)。
(2)為確保比賽公平,評委將在每一輪唱完后開始對前面的合唱隊評分。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)進(jìn)出場迅速有序,演唱時隊形整齊。儀容、儀表得體,服裝統(tǒng)一,整體精神面貌好。
參賽人數(shù)符合規(guī)定。(3分)。
(2)曲目選取圍繞主題,健康、積極向上;反映愛國主義思想和當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精。
神風(fēng)貌,崇高的理想追求,高雅的審美情操。(2分)。
(3)演唱音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確,吐詞清晰,聲部和諧,聲音音色統(tǒng)一,歌曲完整流暢,無中。
途重唱、停唱現(xiàn)象,演唱時長不超過規(guī)定時限演唱感情到位,能較好地表現(xiàn)。
歌曲意境(3分)。
(4)演唱中穿插的表演符合歌曲意境,可加1分,無表演不扣分(2分)。
(5)趣味問答環(huán)節(jié),能完整的給出答案或答對三分之二加1分,答錯不扣分。
前期準(zhǔn)備。
此次大合唱比賽是為了弘揚(yáng)十八大精神,傳遞人文學(xué)子的正能量,前期準(zhǔn)備包括以下幾點(diǎn):
1.活動通知的下發(fā)。在活動開始一個月前,做好關(guān)于舉辦活動的通知,通知上標(biāo)明活動舉辦時間、地點(diǎn)、參賽要求還有比賽的評分細(xì)則。通知上附帶比賽的推薦曲目,以及報名表。
2.活動前期的宣傳。做好了各班比賽通知的下發(fā)后。著手做宣傳方面的工作。要求制。
作比賽宣傳條幅張掛。向各個班級征集比賽宣傳海報,規(guī)定海報上交期限。部內(nèi)布置人員收海報,并且從中挑選較好的,符合主題的海報,及時展示出來,以增強(qiáng)宣傳效果。
3.整理參賽班級名單。通知下發(fā)之后的第三天,開始統(tǒng)計參賽班級名單,確認(rèn)參賽班級數(shù)目,以及各班級參賽的曲目。召集各班級文體委員開小型會議,說明比賽的相關(guān)事項及詳細(xì)事宜,并且抽簽以決定各班級的比賽順序。
4.征聘承辦班級。考慮到活動的需要,向各班征詢有無擔(dān)任承辦班級的意向,根據(jù)各班上報的結(jié)果,部內(nèi)成員討論,根據(jù)活動需要方面的情況,擬定承辦班級的對象班級。并且安排承辦班級購置比賽現(xiàn)場的裝飾物品,及其余比賽必需品。承辦班級中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜藛T分工。
5.部內(nèi)人員工作的布置。對比賽各方面的工作進(jìn)行詳細(xì)布置,包括:比賽現(xiàn)場多媒體設(shè)備的操作工作,比賽的主持人選定和主持工作的開展,現(xiàn)場的簽到工作,秩序維護(hù)工作,邀請評委和嘉賓,和迎賓工作。若決賽參賽班級有需要,還需要安排人員幫助其租借衣服。
排練及彩排準(zhǔn)備。
為提高比賽質(zhì)量,各班級每周排練不得少于4次,每次排練一小時以上,文藝部將派工作人員對排練進(jìn)行監(jiān)督,各班級要求有藝術(shù)指導(dǎo)一名,且是來自藝術(shù)學(xué)院;決賽前文藝部將組織兩次彩排,時間分別為4月18日、4月25日,屆時將會邀請專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)對各參賽隊的表現(xiàn)進(jìn)行評定并提出寶貴意見,具體時間再定。