無論是在學校還是社會中，寫一篇優秀作文都是展現個人素質和能力的重要途徑。接下來，讓我們一起來讀一讀這些優秀作文，看看它們背后的故事和表達方式。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇一

——讀《中國共產黨的七十年》有感這是我第一次完整地讀完一本黨史著作。

江澤民同志曾經指出：“我們黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史，是一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書。我們要運用它們來提高自己，不斷增強大家堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性，提高大家駕馭全局和處理各種復雜事物的本領。”

讀一本黨史著作，是一次極具意義的精神之旅，是一次思想上的實踐。殊不知，沒有思想的頭腦是人類的悲哀。讀一本名著，能給我們的思想以精神上的洗禮。在建黨90周年之際，我借助由胡繩先生主編的《中國共產黨的七十年》來引領我走向我黨的過去，重溫那一段驚心動魄的歷史。

拿到《中國共產黨的七十年》時，我首先看的是這本書的題記。這是由胡喬木先生撰寫的題記，在題記中，胡喬木先生這樣說道：“當的七十年歷史如此豐富，在一部四五十萬字的書中不可能說的面面俱到。有所取，必有所舍，有所詳，必有所略。但取舍詳略之際，考慮間有未周，在所不免。而知人論世之處，作者頗具匠心，究難悉當。”“客觀的歷史是怎么樣，寫出來的歷史也必須是怎么樣，既要實事求是地講出歷史的本然，又要實事求是地講出歷史的所以然。”

作為今人，能從公正客觀的描述中了解歷史，是一種幸運。從黨的歷史洪流中品味艱苦奮斗，是一種能力。在我黨成立90年后的今天，再次回望我黨七十年一路的征程，是一種思索與領悟。

上演了。但這些運動有一次次的失敗，無數志士仁人為此而抱終天之恨。

但歷史的腳步總是向前的，發展是人類亙古不變的規律。在中華大地上，雖然舊事物的苦難依然存在，但新事物也由此催生。資本主義的產生與發展、資產階級的興起，愛國民主人士孫中山先生不斷領導中國人民發動了無數次的起義。最終，以辛亥革命的勝利推翻了統治中國兩千多年的封建王朝，在中國建立了中華民國。但之后不久，革命的勝利果實被袁世凱竊取，中國依然還是受西方列強欺凌的國家。無數次的實踐表明，在半殖民地半封建的舊中國，資本主義的道路走不通，這就迫使中國人民為求得國家的獨立富強和人民的自由幸福而不斷探索新的道路。

就在中國人民苦苦探求新的救國救民的道路時，1917年10月在俄國發生了一件震驚世界的大事——十月革命爆發。十月革命第一次把社會主義從書本上的學說變成活生生的現實。俄國的十月革命給中國送來了馬克思主義，一些具有初步共產主義的知識分子開始在中國宣傳馬克思主義，傳播社會主義思想.“試看將來環球，必是赤旗的世界”。隨著五四愛國運動的爆發，馬克思主義思想在中國廣為傳播，工人積極隊伍的不斷壯大并登上歷史舞臺、共產國際的幫助，這些因素直接促使中國發生了一件開天辟地的大事——1921年7月中國共產黨成立。共產黨在建立之初，只擁有50多名黨員，這在當時可能只是一個不值一提的“小幫派”，但在這50多人心中卻燃燒著永不熄滅的愛國之火，“星星之火，可以燎原”，最終，共產黨人心中的愛國之火傳遍中華大地，形成了一股不可抗拒的力量。

自從共產黨誕生之日起，就確立了實現社會主義和共產主義的奮斗目標，為了人民的幸福，共產黨不斷與各種侵略勢力、封建勢力斗爭著，掀起了一次次的革命風暴。但不論歷史如何上演，時代的步伐總是向前的，在革命或建設中，我黨確實犯過“左”傾冒險主義錯誤或右傾機會主義錯誤等，但每次我黨總能在失敗中學習，在自我批評中進步。共產黨敢于直面自己的錯誤，敢于血淋淋的解析自己，分析錯誤，總結錯誤，在不斷的自我否定中成長壯大。

鮮血鑄就了中華民族堅強的脊梁，汗水澆灌了神州大地繁茂的花蕊，拼搏托起了一個不羈的靈魂！共產黨敢于接受失敗、直面錯誤，并能在失敗錯誤中前進的精神深深地觸動了我。每個人都不是完人，都會犯錯誤，只有敢于自我批評、善于總結經驗的人才能進步。從泥坑里爬出來的就是圣人，燒不死的鳥就是鳳凰。只有敢于在一次次的自我否定中完成蛻變的人，才能得到真正的發展，才能成為真正的強者！

在進行革命的過程中，毛主席的信仰最讓我銘記，那就是相信群眾、依靠群眾。在秋收起義中，毛主席善于從實踐中總結經驗教訓，看到進攻長沙的計劃無法實行，他便當機立斷地改變原有的部署，果斷率領工農革命軍轉移到井岡山，與當地人民群眾結合，并由此建立了第一個革命根據地——井岡山革命根據地。毛主席之所以能如此果斷地將軍隊由城市轉移到農村，是因為他相信群眾，相信群眾是支持革命、支持共產黨的，所以他選擇依靠群眾進行革命，歷史證明，這是一個明智的決定。

在此后，毛主席領導群眾開展了一系列的土地革命，使農民真正分得了土地，把他們從地主的束縛中解放出來，而人民群眾對革命、對黨的擁戴也因此更加堅定。正是有了如此堅實的群眾基礎做依靠，抗日戰爭，中國才能取得勝利，三年內戰，共產黨才能戰勝國民黨，建立中華人民共和國。

“君者舟也，庶民者水也，水則載舟，亦能覆舟”古代的大思想家荀子早以“君舟民水”的觀點告誡我們人民群眾的重要性。毛主席正是利用前人智慧，充分結合當時我國的國情，提出了工農武裝割據的思想路線，并由此帶領中國人民取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國，把一個山河破碎、風雨飄搖的舊中國變成了一個享有主權、獨立和尊嚴的新中國。

有理由相信，我黨會帶領全國各族人民以長遠戰略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡。同時作為新一代的大學生，值我黨建黨90周年之際，當認真學習黨史，從中汲取我黨90年來所經歷的經驗與教訓，以期為我國的社會主義建設做出更好的貢獻，最終實現中華民族的偉大復興！

那段叫z的記憶（優質16篇）篇二

看著今年大一新生軍訓的情形，那熟悉而又嘹喨的口號，那整齊而又穩健的步伐。。。腦海中不禁想起了那段我們曾經度過難忘的特殊歲月——軍訓。成長是一個礪煉的過程，仿佛陣痛過后，毛蟲咬破繭巢，蛻變為美麗的蝴蝶。火熱的青春灑在軍訓場上，而它留給我們的將是美好的回憶和永久的思念。

結束了高中的生活，在我們接到那鮮紅的錄取通知書步入大學的時候，我們的人生又迎來了一個新的起點。脫離了父母的照顧與呵護，開始自己獨立自主的人生生涯。大學給了我們又一個新的生活，而我們也一直憧憬著大學生活，幻想著大學的美好，而軍訓便是我們大學生活的第一課。

軍訓對于我們來說，其實并不陌生，顧名思義，就是要以軍人的標準來訓練我們，而在我心中，一直覺著：如果一個人沒有經歷過軍訓的話，那么他的大學生活也是不完美的，將會留下一生的遺憾。

軍訓的日子雖然是苦的，也許看像是在折磨人，但是卻讓我們變得堅強起來，俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”。每一次的磨練都是對我們自己的一次考驗，而只有經得起考驗的人才是真正的強者，能夠在以后的人生道路上立于不敗之地。

記得那時的軍訓是在炎熱的九月，我們挺著烈日，在軍訓場。

上盡情的揮灑著我們的青春年華，盡管汗水經常浸透了我們全身的衣服，但是我們卻沒有一個人退縮，堅持進行軍事訓練。因為我們都知道這是老天爺在考驗我們的毅力與耐力，只有堅持不懈，我們才能得到最后的勝利。面對教官嚴厲的要求，我們能做的就是絕對的服從，這就是在軍訓場上的規矩。前幾天的軍訓相對比較簡單，沒有遇到多大的困難。但是隨著軍訓任務的加重，此時擺在我們面前的是更加繁重的任務。特別是當訓練到正步走的時候，正步走對于那時的我們來說也許是最難練的了，不好控制步伐的節奏，畢竟每個人的步伐都不一樣，我們重復練了好多次，但是依然沒有達到要求，最后教官給我們來了個分解動作，他每喊一個口令，我們做一個動作，每個動作持續半分鐘，因而經常把我們的腳弄得都僵硬了，但是我們沒有一句怨言，終于功夫不負有心人，我們成功的完成了這個動作，此時我們的內心充滿了喜悅之情，因為我們看到了自己訓練的成果，此時覺得自己的付出是值得的。

來說也許是最刻骨銘心的了。軍訓的日子本身就是充滿著汗水與淚水的，當然在最后我們將是收獲到人生的一筆寶貴的財富。

短短的十幾天的軍訓，讓我們原本還是一張張幼嫩的臉，此時已經變得無比的堅毅和從容，而這段特殊的日子也見證了我們的成長的歷程。“寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來”，只有經歷過了磨難，我們才能體會到真正的成功是那么的來之不易，我們才會去好好珍惜。

當教官離開我們的時候，我們不禁流下了淚水，而這淚水，不僅包含著我們對教官的依依不舍之情，而且也包含了我們歷經磨練之后的喜悅之情。教官走了，軍訓生活結束了，但是我們卻永遠不會忘記那段軍訓的日子，因為我們曾經共同度過風雨，分享過喜悅，同甘共苦，團結一致。

當風忘記的時候，當雨忘記的時候，當汗水、淚水全都忘記的時候，只有小草不會忘記。在沒有星光的夜里，它唱得那樣的凄涼，在烈日暴曬的正午，它唱得那樣的悲壯，像要砸碎礁石的潮水，像要沖破堤岸的長江！歲月如歌，歲月非歌。人生如夢，人生非夢。去感悟，浪子無情情最深；去探索，天涯之外，依舊是天涯。揮一揮手，深情地道別了，軍訓的那段生活。

回過頭來想，軍訓雖然很枯燥乏味，但這無論是在身體還是在意志上對我們來說都是一種磨礪，真的是為我們即將開始的大學四年學習生活奠定基礎。其實這句話表面上來看挺俗的，但是如果我們靜下心來好好想想，就會發現這句話的內在意義。而我們大學四年的學習生活又何嘗不是一次軍訓呢？軍訓雖然過去了，但是我們卻不能忘記在軍訓中所學到的寶貴的東西，生活本身就是一個不斷學習的過程，我們只有不斷的積累自己的經驗，才能去面對這大學四年的學習生活中遇到的種種困難。我堅信，經歷過軍訓考驗的我們，一定會有一個美好的未來！

那段叫z的記憶（優質16篇）篇三

黝黑的皮膚，寬寬的肩膀，高大的身影，顯著的外八字，這便是我的爺爺。記得，小時候，爺爺就愛挑著個扁擔去集市上賣菜，這個筐子里滿滿都是菜。不過，在我出生后，前面那籮筐里的菜就換成了我。爺爺就這樣挑著我和菜哼著小曲上路了，那時的我太小，只覺得自己坐在了一個搖籃里，跟隨著爺爺的腳步，一搖一擺的晃著，甚至開心得手舞足蹈起來，簡直是快活極了，漸漸地不知是累了還是困了，竟閉上了眼睛，伴隨著小鳥、昆蟲的鳴叫，一路上的鳥語花香，我沉醉在這一搖一擺當中，帶著笑意，進入了甜蜜的夢鄉。

等我長大一些后，這筐子早已容不下我。我只得跟在爺爺身后，跟隨著那一搖一晃的扁擔，就這么和它同步，一顛一顛地走完了全程。可是，我對這還不滿足，硬是要親自挑一挑這熟悉的扁擔，爺爺拗不過我，只得讓我挑了。只見著扁擔剛一落在我的肩膀上，我感覺自己就喘不過氣來，可沒過一會兒，倒覺肩頭輕松了許多，仿佛有一股神力在支撐著。我的意極了：“瞧，我已經長大了，力大無窮啊！”只聽見爺爺咯咯的笑聲，附和著：“是哦，我孫女厲害極了！”一到家，還沒放穩扁擔，我便興奮地跳著轉向爺爺，卻發現他竟在緩慢地把筐子放在地上，并用另一只手一直敲拍自己的臂膀，似乎非常疲勞的樣子。我明白了：那股神力原來來源于爺爺。

當我真的長大、長高了，有勁了，爺爺卻變矮了，瘦小了，腰也被那一同老去的扁擔給壓彎了。我還是和以前一樣，習慣性地跟在爺爺和扁擔后面，默默地走著，一切都那么熟悉，什么也沒變，陽光還是依然明媚，花草農田也一絲未變，依然那么的鮮艷奪目。只是爺爺在前弓著腰挑著扁擔，我在后面發揮著我的神力。

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那段叫z的記憶（優質16篇）篇四

人生，說長不長，說短不短。但無可置疑的是人活著便要經歷許多。回想起這十幾年的生活，從懵懂無知到逐漸成熟，終是經歷了許多，學會了許多，看清了許多。對別人而言，也許記住好的、快樂的記憶會是一種好方式。但對我而言，相比之下這些只會增加生活的負擔。因此，我認為那些失敗、痛苦的記憶會對以后的生活有大的幫助。

這十幾年的道路，似乎是太過坎坷了，走一兩步就要摔跟頭。記得剛開始學英語那會兒，對于生僻的英語字母都是摸不著頭腦。當時的老師卻又沒有那么盡職。當時他教書總是只教兩遍，教完后就又復制粘貼一般的來一句“會了嗎？”當然，會有一部分學生跟著唱和調，而像我這般的人卻總是默不作聲。當初的想法或許太過幼稚，只是希望得到老師的關注從而好好的學習。可又出人意料的`是這老師卻不以為然，懶懶散散。也許他自認為能力高，教出來的學生不會有多差，所以才會對學生漠不關心然而，當時的我們卻有著另樣的想法，可是卻也說不出來。事后，有一股莫名的動力，也許是對于老師“信任”的感謝，又或許是對于老師沒有理由的“憎恨"。但無論怎樣，終還是用了一個月的時間記住了26個字母。

但后來，我覺得這份功勞并不只歸功于自己，還有老師無心中給與的動力。再后來，老師調走了。來了一位稍夸張的新老師。起初，我以為老師都是一個教法。但后來，現實打破了我幼稚的觀點。

新老師不像原來的那位，他似乎是太過盡職了。他每次教完后都總要再檢驗一遍，看看那些學生學會亦或是沒學會，可最讓我們驚訝的是這位老師還有一些嚴格的懲罰手段，當然，我是沒少受苦，但也不少沒有一點作用，起碼還是打好了一定的基礎。

但凡有許多許多，我卻也記不完全。直到現在，他教會我的卻還是發揮著種種作用。但人生漫長，還有許多老師也不知的問題。當我遇到時，又能再有誰幫助我。所以，萬事歸于自己，不要期盼著自己摔倒時有多少人幫你，而你要想著該以什么樣的方式再爬起來，路還很長。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇五

活動目標：

1、學習分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部的節奏。

2、集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動。

活動準備：

座位排成雙梯形狀、樂器（圓舞板、鈴鼓、小鈴）。

老虎、小狗的小圖片制成節奏型卡片及圖譜、圓舞板、鈴鼓、小鈴的標記小卡片。

活動過程：

一、復習歌表演《抬花轎》。

今天，老師帶你們到音樂城去玩，你們高興嗎？那我們開著小汽車出發吧！（幼兒排成兩隊）。

音樂城到了（幼兒入坐）我們先來表演一首歌吧！（集體表演唱歌曲）。

二、學習節奏型。

1、小動物也來唱歌了（出示節奏卡片xxx），提問：小狗是怎樣唱的？（請幼兒有節奏地模仿小狗叫）請你們有節奏地用小手來拍一拍（分組、集體）。

小狗換一種方法唱了（出示節奏卡片xxxx），同樣方法練習。

2、老虎也來湊熱鬧了（出示節奏卡片xxxx|xxx），我們也來學一學，拍一拍，同樣方法練習。

三、幫助幼兒掌握整體節奏。

音樂城的指揮員阿姨把這些好聽的節奏編到我們剛才唱的一首《抬花轎》的歌曲里了，你們想不想為這首歌曲伴奏呀。

1、（出示圖譜）引導幼兒找出圖譜中的相同與不同的.節奏處，提問，你發現了什么？

2、請你們用小手為這首歌曲伴奏，師指圖，幼兒練習徒手打節奏。

3、隨音樂練習一遍。

四、學習分聲部演奏。

指揮員阿姨還為我們準備了樂器，讓我們用樂器來為這首曲子伴奏，你們愿意嗎？

1、討論配器。（隨時將標記貼在圖譜上）。

想一想小鈴在什么時候演奏比較合適？鈴鼓、圓舞板呢？

2、幼兒分組有序地取樂器。

3、現在就按你們設計的方案來演奏歌曲。（老師當指揮，演奏三遍）。

第一遍，請幼兒邊唱邊看圖譜演奏。

第二、三遍，隨音樂看指揮演奏。

4、交換座位，幼兒自由選擇樂器演奏歌曲兩遍。（請能力強的幼兒當小指揮）。

5、有序地送樂器回家。

五、結束。

今天我們真能干，學會了演奏歌曲，待會兒表演給別的小朋友看，好嗎？那我們趕快開著小汽車回家吧！

那段叫z的記憶（優質16篇）篇六

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的那段值得珍藏的記憶記敘文，希望能夠幫助到大家。

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”人常道，蓮是花中君子，那我最值得珍藏的記憶自然有關于蓮的。

從小，因為蓮和荷的外形差異，我把它們認作是兩種花，一直認為蓮是蓮，荷是荷，互不相干，長大后才知道，它們是同一種花，只是品種不同罷了。為此，鬧出了不少的笑話。

第一次見到蓮，時隔太久，也忘記到底是哪了。只記得有幾朵白蓮，在湖心靜靜的漂浮著，旁邊是碧綠的湖水和嬉戲的魚兒，似乎還有幾只調皮的魚兒在擺尾時將水花濺到了花瓣上。蓮，濯清漣而不妖，感到的只是無限的柔美和純潔。

第二次見到蓮，是在北方的.一處景點。幾個花盆中長著纖細的蓮，含苞待放。我總覺著，那蓮花不應生長在狹小的花盆之中。怎能讓花盆限制了它的生長？它應該在寬闊的湖中生長，而不是盆中。

第三次見蓮，是在杭州一帶，江南水鄉細細地水道中，古宅人家的院中，處處無不生長著蓮花——江南人果然愛蓮花。那蓮花是怎么看也看不厭，它似乎是被江南柔美的建筑風格感染了，比平時更加嬌嫩、鮮艷。

第四次見蓮，是在植物園。水的混濁，蓮的白皙，形成了鮮明的對比。似乎是泥太多，那里的幾朵荷花比其它地方的荷花長得嬌小得多。即使葉子被淤泥所沾染，而蓮瓣永遠是那樣的潔白。蓮，出淤泥而不染。

蓮在人們的心中一直是柔弱的，但事實上并不是這樣，蓮很堅強，很執著。幾千年埋藏于地下，那古蓮子的執著等待只是為了一朝的綻放。

蓮，集柔美，清香，純潔，正直，堅強，執著于一身。關于它的記憶，即使過了千萬年還會像昨日的記憶一樣鮮艷，清晰。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇七

到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報到的第一天，還在家中的時候我就聽初中的老同學說，這個班有什么樣人物。而我也很期待走進這個教室的到來。當應該要去到老師那里報到時，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字；而你是在這個教室里最獨特的一個。用書本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動。原來你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動，也怪不得你會用書擋住臉。過了幾分鐘你發現窗外有人，于是做起了假動作，當時的你是如此的可愛。當你發現那個人不是老師是我的時候，你的臉顯示出了那種無奈和失望的神情。

當我走進教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無關，原來我以為你是一個獨立不容易接觸的人。可是到下課時你的精神不知道從哪里冒了出來。你也不再是在上課時的你，你是如此的開朗。我聽見許多的女同學都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當成了你的名字。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇八

那段叫z的記憶（優質16篇）篇九

與你相遇，三月垂柳洛陽東，那一眼，一見傾心，迷醉了半生，眷戀了一世。遙記，那年，那月，那時節，山花爛漫，風光旖旎；那城，那街，那井巷，暗香浮動，念想依依；那庭，那院，那窗前，琴瑟和鳴，許一世朝朝暮暮。如今，青燈空對坐，你失言了。

從此，誰伴我朝花夕拾，誰伴我日出日落，誰與我共剪窗前燭。城依舊，繁華落盡，終成煙雨；曲依然，只關風月，無關你我；我是我，再不覆那笑魘如花。獨倚窗前，月染憔顏，任風凄露重，落花滿地，心中輾轉，幾度徘徊，終是走不出，那曾經溫存與共的蜜語甜言，那曾經執手相攜的悱惻纏綿。

世人皆笑我癡枉，我嘆世人不懂你的好，你溫柔繾綣的寵愛，你光風霽月的情懷，你千面風華，或笑，或嗔，或慍，或怒，或若有所思，或談笑風生，或黯然神傷，或含情脈脈，每一面，都讓我如癡如醉，貪戀成狂。如果可以選擇，寧愿相濡以沫，哪怕厭倦到終老，也好過天人永隔，懷念到哭泣。

如今，天黑了，誰在燈下等我，下雨了，誰在傘下等我，迷路了，誰牽起我的手帶我走出重重迷霧，心痛了，痛得我彎下了腰，再沒有人攬我入懷，撫平我緊蹙的眉心。

曾怨天，怨地，怨命運的不公，要讓我承受這相思苦，輾盡芳華，眉未霜，發已白，都說苦海無涯，卻道是相思無邊，嘆蒼天，何時還我清心明眸，賜我薄情寡性，斬斷這相思苦。然終還是謝天，謝地，謝命運的眷顧，讓我在春風拂柳中遇上你若有所思的眸，凝定了此生，開啟我五味雜陳。

背了行囊，一路向南，再次走過與你曾經的足跡，桃花樹下，楊柳岸旁，顧盼依稀如昨，那一路是歡歌，是闕詞，因為有你，以致途中那斑斕美景未曾仔細瞧過，如今看來，卻是景依在，人已非，觸景皆傷。多渴望，淚眼迷蒙的雙眼再看到桃花樹下長身玉立的你，聽到楊柳岸旁你笛聲回轉裊裊清音。是否你早已料到今日種種，便在當初埋下了想你的雷，于這一路將我粉碎在魂牽夢繞中，不得超生。

我已相思成災，而你卻獨坐如蓮，哪怕是夢也不肯施舍給我，只留了滿滿的回憶給我，供我消遣余生。

那條路，走了數遍，直到身乏懶骨，

寫你的名字，千遍，直到鮮血淋漓，

想你，萬遍，直到一觸即殤，

終不過是想，回首再盼闌珊.......

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那段叫z的記憶（優質16篇）篇十

那段叫z的記憶（優質16篇）篇十一

沒什么，只是心情有些煩躁。

看著時間的年輪慢慢推移，即將來臨的是春節，眼中總是呈現出一幕幕往年熱鬧的情景，心中往往會蠢蠢欲動，巴望這喜慶的日子早些到來。

可是如果是這樣的話，休息的時間就在不斷縮小，就不得不又要進入那被稱做人間地獄的地方。

除了學校那家伙外還有什么？

并不是與那東西有了什么仇，課程的繁多根本就不算什么，和同學之間的嬉笑怒罵更加令人神往，只不過那老班的殺傷力果然厲害，如同唐僧一般運用三寸的小舌嘮叨不停且無停頓，那火候恰到好處，直至將你的自尊徹底銷毀，無臉見人。自然，這小舌是不爛的。

一次考試又不代表什么，不知道為什么他們就是那么緊張，倒是亂找了一些理由來搪塞考不好的理由，我說，我已經盡力了，我曾經努力過了。

為什么會這樣？一遍一遍反復詢問著自己。

那些種種壓力令人無法喘氣，直至使你頹廢。

就當我這樣想的時候，突然有網友約去玩游戲，我答應了，心情也突然很高興，因為我想到，即使我失去了所有東西的時候，他們都不會離棄我，并用自己最大的努力來進行安慰！

不要管他們是為了什么，至少曾經他們為你設想過。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇十二

我看了看作文本上的注冊時間從3月份到現在，也有兩三個月了。我從一個不起眼的初級會員，成為了一個有著很多朋友的高級會員，或許這是一件很普通的事，因為的高級會員有很多，還有好多特聘管理員。但是，我還是想把我的感受寫下來，因為我真的好高興。

來到這么久，我一開始很膽怯，一直不敢投稿，怕別人笑我。并且我一開始很靦腆，不敢主動去和別人交朋友，所以就一直在孤獨和寂寞中度過。看到別人親切地喊“姐姐”“妹妹”的時候，我真的好羨慕他們，但也只能怪自己不勇敢。

后來，我漸漸地熟悉了，熟悉了這個溫馨的大家庭。我開始主動地和別人交朋友，后來，也有好多人給我發紙條，想和我成為朋友。那時，我好開心，因為我終于找到了屬于自己的那份珍貴的友誼。現在，我已經認識了很多好朋友，并且每一個好朋友都有一段美好的故事，我永遠記得，那是一段抹不去的.記憶。

在我的作文里，總能看到許多這樣的留言：“小哀要加油喲，我永遠支持你！”“小哀寫得不錯，要繼續努力。”……這樣的留言已經有很多很多，它們總能夠令我感動，無論怎樣，這些留言都是一份友愛，是別人對自己的一份祝福和支持。我相信，在荷友們的支持下，我一定會繼續努力，用心地去寫好每一篇文章。

我認識了好多朋友，我把他們分別比作了幾種糖果：

媛媛是棒棒糖，一是因為媛媛喜歡吃，二是因為媛媛是個很棒的女孩；

小凡是跳跳糖，總給人一種新鮮，一種快樂；

茜是夾心糖，總會給你一種意想不到的驚喜；

月雨是瑞士糖，甜甜的，讓人聯想到天使；

紫依是巧克力糖，濃濃的，并且善解人意；

木魔是泡泡糖，嚼著嚼著，你便能吹出那可愛的泡泡；

英是薄荷糖，給人一種很清香的感覺；

遙遙姐姐是蜜糖，很關心別人，有時候她的關心會讓人覺得像是吃了蜜；

純純是棉花糖，會讓人永遠記住那粘粘的感覺；

小哀成為了高級會員后真的好開心，當然這離不開大家的幫助。相信我一定會繼續努力，更上一層樓。也相信大家會一直支持我的。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇十三

期中考試前一天傍晚，我因下樓走得匆忙，腳不小心崴了，于是去校醫那里貼了點膏藥，就回了教室。原以為腳一會兒就好了，可晚自習剛上到一半，我的腳就疼痛至極了，我下意識地摸了一下腳腕，沒想到已經腫了。

同桌見我表情不太自然，就問道：“你怎么了？”我說：“腳剛才扭了，很痛。”“很痛嗎？我陪你去宿舍休息吧，再幫你去請個假。”

我很震驚，“還要復習呢！明天就期中考試了，你應該好好準備的，況且你因前段時間生病已落下了好多課。”她卻笑著對我說：“別管那些了，倒是你的腳傷，要是不好好休息，那明天可怎么考試呀……”聽了她的話，一股暖流在我心潮涌動。

于是，我也不再作推辭，同桌幫我請完假，就扶著我去宿舍了。路上，夜幕早已拉起，“你慢點走，小心腳……”不知怎么的，我越走越快，也許是想早點回宿舍；也許是想讓她早點回去復習。雖然這段路只有短短幾百米，卻讓我感動了許多：一次次的攙扶，一句句的“小心”，一聲聲的歡笑……這都讓我感受到了前所未有的朋友的珍貴和友誼的純潔。

爬樓梯時，她還差點背起了我；在宿舍，她幫我倒水，洗毛巾，敷腳……忙完這些，下課鈴也響了。我躺在床上，目送著她離開，望著她削瘦的背影，心里除了感動還是感動。

xxx,我很高興﹑慶幸能有你這樣一個朋友。你在我有困難，需要幫助的時候，放下自己的利益，毫不猶豫向我伸出了援助之手。

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那段叫z的記憶（優質16篇）篇十四

還記得那年那天那時的那種感覺，我第一次覺得母親是那么蒼老，那么應該讓人去保護，去關愛。

夕陽西下，太陽的余暉灑在街道上，灑在樹林上，灑在人們的臉上，身上。我坐在屋子里，靜靜地觀賞著這大自然的風光，門外傳來一聲喊叫：“吃完了嗎？吃冷的對胃不好，你這么大的人了，應該知道了，你看別的小孩，一點都不讓大人操心。”母親一直喋喋不休的。我把最后一點飯咽到了肚子里，我的肚子倒是舒服了，可我的心情不太好了，就這么三步并著兩步，把碗放下，便對著母親吼到：一天到晚都這么啰嗦，真煩！

“如果不啰嗦，你吃得快啊？”

“嘭！”回應母親的只有一聲門關上的聲音，整個世界都安靜下來了，我躺在床上，兩耳不聞窗外事，睡著了。

“滴答，滴答……”房間里床頭的鬧鐘在響著，幾分鐘后，我悄悄的打開門，像一個小偷一樣，我看見了母親正在洗碗，心不在焉，在夕陽的余暉下，母親更加蒼老，原本烏黑的頭上有了白發，眼睛也花了很多，我不禁想到了以前，那時，母親的頭發還是烏黑的，我非要媽媽陪我放風箏，“媽媽，你就陪我放一次嘛？”

“好，媽媽帶你去，走吧！”

“媽媽真好！”然后我們放著風箏，在草地上奔跑著，那時，母親放得可高了！母親在我上幼兒園的時候就離婚了，一個人把我撫養大，母親也沒有給我找一個后爸，她是怕后爸對我不好。母親為了我也得了很多病，全是因為太累了……。想到這兒，我哭了，淚珠倒映著夕陽的余暉，顯得格外的亮，我緩緩關上門，躺在床上，抽搐了起來。就這樣，迷迷糊糊在床上睡著了，再次醒來已經是夜晚了。突然我聽見了腳步聲，門打開了，我閉著眼睛，噢，是一個吻，甜蜜的吻，也是一個包含了愛的吻。

童年時，跟媽媽在一起的時光，是我永遠不會被抹去的記憶，無論怎么年長，這記憶永遠伴隨著我。

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那段叫z的記憶（優質16篇）篇十五

梅花不知被遺落在誰家的墻垣下，綠了青墻，染了黛瓦。

題記。

每每想起和外婆在一起的那段時光，心中便會油然而生出一股沁人心脾的暖意，久久不能消退。

小時候，我總是盼望著寒假的到來，因為那時候，我便可以毫無顧慮的讓媽媽把我送到外婆家去玩。我很喜歡外婆，外婆處處都依著我，寵著我，即使媽媽總埋怨外婆會把我寵壞，可外婆依舊如此。外婆是位退休教師，看了很多書，懂得很多，她給我講故事，講詩詞，這是我喜歡她的另一原因吧。

外婆總是喜歡帶我到家里的后院，她在那兒種了一棵梅花樹，每年嚴寒，梅花總會冒著風雪綻放。外婆總會摘下一枝梅花輕輕的`插在我的頭發上。記得有一年冬天，外婆也是如此，精心挑選了一支梅花，輕輕放在我的發間，與往常不同的是，她的神情有些嚴肅，對我說：不求百花爭艷，只愿梅花凌寒綻放。那時候的我還小，不懂是什么意思，問了外婆，外婆說：等你長大就明白了。我便沒有再問。

次年春天，我們開學了，春回大地，萬物復蘇，一切都象征著生命的萌芽。可是，我正在教室里上課時，窗外出現了一個熟悉的身影，是媽媽。媽媽眉頭緊皺著，像是有什么心事，她要帶我回外婆家。在路途中，我問道：媽媽，怎么了？媽媽頓了頓，說道：你外婆生病了，瞞著我們，病情越拖越重，結果走了。聽后我還覺得震驚，怎么會？明明外婆兩個月前還帶著我玩兒呢，隨即便大哭起來。

到了外婆家，我急忙跑去后院，發現那棵梅花樹的樹枝都枯萎了。一朵朵梅花掉落在地上，樹上幾乎沒有了梅花的影子。此時此刻，我的鼻子很酸，說不出這是什么滋味，只是覺得心臟快要炸了，心如刀絞般的疼痛刺向我的心臟，幾乎快要喘不過氣來，這是我第一次感受到失去親人的滋味。

漸漸地，我慢慢的長大，我也明白了外婆的那句話：不求百花爭艷，只愿梅花獨自綻放。那是外婆對我最真摯的祝愿。她希望我能像梅花一樣不懼嚴寒，不懼困難，開出最芬芳的花朵。

外婆的離去，我是傷痛的，但外婆對我的影響是深遠的，我如外婆一樣愛讀書，在書中，我學到了很多。

無論何時，無論何地，我與外婆在一起的那段時光，總會掛于心間，永不忘記。

那段叫z的記憶（優質16篇）篇十六

——關于那個盒子。

我的“牙”：老媽說：“這顆牙是你第一顆換下的。那時候你也太調皮啦！一個女孩子家，就喜歡爬樹。那一次，你去爬那棵杏樹，踩到了一棵細細的枝子上，一下子就給摔下來啦！”啊！原來我的牙就是這樣掉下來的啊！我小時候也挺好玩的.嘛！

感謝老媽，幫我記下這段“歷史”，沒有讓他成為過眼煙云。

老媽的“情書”：想必這背后一定有什么故事吧？當時，我爸為了把我媽追到手，還是頗費心思呢！也真是可憐了我老爸啦！他居然文采不好，不會寫什么山盟海誓，但爸爸也很會想辦法。老爸每天都會把一些點點滴滴的小事記錄下來，送給媽媽。沒想到這招還挺管用的，爸爸就這樣把媽媽給“騙”到手嘍！

一段美好的回憶，我想功勞還在這盒子上！

爺爺的“破書”：爺爺的盒子里，只有一本舊的發黃的書。“這本書，對我來說有著特別的意義。小時候，家里沒錢，所以爸媽決定讓我退學，這下可把我急了。我就是要上學呀！最后，爸爸給我提出了條件：只要我能通過自己的努力，買到教科書，就讓我上學。可是，我又怎會有錢買到教科書呢？所以，我決定用手抄。最后，就有了這本書。”

我看著里面歪曲的模糊的字跡，真有些感動。

我們的“約定”：那天，我們約定把這張有你我的照片撕開，放在你我的盒子里。若干年后，再來交換照片，那里面定承載著我們一起走過的歲月。

我看見，照片里，你我在燦爛的微笑著，是我們孩提時最純真的笑臉。