優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中，運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法，表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品，它可以激發(fā)讀者的興趣，引發(fā)共鳴，給人以啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇一
慎思辨，必沉著應(yīng)戰(zhàn)，堅(jiān)定信念會(huì)夢(mèng)圓。
――題記。
明天就是高考了，此時(shí)此刻，我或許有千番感慨要說(shuō)。但是，我最想說(shuō)的是，這是我第二次參加高考，時(shí)隔一年，我有站在這里，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一年又過(guò)去了，我或許還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味什么就過(guò)去了，歲月都不愿多施舍給我多精力，今天又到來(lái)了，嗨，我有能多說(shuō)什么呢，除了空悲嘆。
我是被人點(diǎn)醒的，我被王國(guó)權(quán)的'演講點(diǎn)醒的，就是他把我?guī)С隽嗣造F，像一盞明燈，為我指明方向，從那以后，我和書本的時(shí)間親近了，我知道了學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜。直到一個(gè)叫張緒坤的演講勵(lì)志專家來(lái)我們學(xué)校演講，我徹底被震撼了，我掉出眼淚，眼淚顯得彌足珍貴，我開始努力學(xué)習(xí)，我把三年的高考滿分作文全部看了一遍，是連啃帶看的，還有去年的政治復(fù)習(xí)資料，我也看了，我也開始用功學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)醒了，我不想再沉睡。今年，我發(fā)現(xiàn)每科都可以爭(zhēng)取，因?yàn)椋也粫?huì)言敗。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二
窗外的知了很用力地喊了一聲“熱啊，熱啊”，我知道夏天是真的來(lái)了，如果這個(gè)世界直到半夜還能那么熱鬧的話。
一個(gè)人，安靜地坐著，品憶滴落的光陰會(huì)讓憂傷陡然噴涌，我不要那樣。空氣中彌散著清冽的鋼琴聲――班得瑞的《thefirstsnowflake》。我喜歡這樣的感覺。
是的，我穿越了時(shí)空，來(lái)到了清晨迷霧滿布的樹林，但是我聽得出空氣中的干凈、澄澈;我聽得出演奏者每一次憂郁的彈鍵，每一次優(yōu)雅地抬手，都是極細(xì)極細(xì)的雪空茫與飄忽的氣息。在這片樹林里，我想起了林清玄，懷抱里是他貼心的文字：“(風(fēng)花)仿佛只在空氣中誕生，在空氣中逝去”，只為“在風(fēng)中寫自己的詩(shī)歌，而且只寫給風(fēng)聽”。
每每聽到《thefirstsnowflakes》我都會(huì)想象，是否有一個(gè)婀娜的少女在秀動(dòng)她曼妙的舞姿。撩掌、旋轉(zhuǎn)、后點(diǎn)步，暈暗的燈光下，每一個(gè)動(dòng)作都是點(diǎn)滴的憂傷。
我一直都記得落雪的聲音，雖然南方很少下雪。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇三
幼時(shí)喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個(gè)天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無(wú)敵。更或許，我是期望能以一個(gè)俠客的態(tài)度--淡定、曠達(dá)、固執(zhí)去對(duì)待生活，用一種武者不屈不撓的精力去對(duì)待生長(zhǎng)道路上的困難以及挫折。
花季的芳華，當(dāng)我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳相同，從哪位世外高手那里偶得一本《如來(lái)神掌》，然后一招天下無(wú)敵時(shí)，不知不覺將要降臨的高三，給了我一個(gè)“俠客是怎樣煉成”的時(shí)機(jī)。又或許說(shuō)，高三好像我愿望了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的生長(zhǎng)中設(shè)置一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，了解怎么去成為一名俠客。但這個(gè)無(wú)數(shù)次出此時(shí)我愿望中的高人，我依稀了解盡管他不是咱們?nèi)松顝?qiáng)壯的敵人，但他的強(qiáng)悍表面，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個(gè)跟頭。但是，讓我最初無(wú)法了解的是，遇到這個(gè)“敵人”的人們，閱歷后常常會(huì)用最結(jié)實(shí)厚重的文字，最忠誠(chéng)思念的心去紀(jì)念這段年月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
芳華懵懂，年月流轉(zhuǎn)，當(dāng)我站在高三路口的時(shí)分，當(dāng)我了解行將與高人相遇、行將成為我巴望的俠客之時(shí)，我有點(diǎn)欣喜：我行將從他那里取得我最想要的“俠客速成秘訣”。可從最初遇見的那一刻起，我就失去了懷揣愿望的無(wú)畏，由于彼時(shí)分?jǐn)?shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學(xué)成果每每都能使我黯然神傷。失利自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個(gè)性情怪癖的老頭子，明明認(rèn)為自己支付就就應(yīng)有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無(wú)暇再去顧及愿望，只能手足無(wú)措地供認(rèn)我一次次的失利。
記得在初入高三的'午后，我沉浸于那些習(xí)題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我煩躁不安的心。空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯發(fā)出的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是天性地搔頭撓耳，揉著太陽(yáng)穴，忐忑不安，左搖右晃。
但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無(wú)數(shù)次不知所措后、在失利的淚水多過(guò)成功的喜悅后，我逐步摸出一些門道，盡管仍是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時(shí)分看書、什么時(shí)分練習(xí)、什么時(shí)分背單詞，也逐步有條有理起來(lái)。
常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園張狂地奔馳，享受著只有我才了解的暢快。那些失利的畫面、懊喪的畫面、痛哭的畫面，逐個(gè)閃現(xiàn)，又逐個(gè)消失不見。然后，我會(huì)收拾自己的頭發(fā)，輕輕地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。由于高三教會(huì)了我，要有俠客般的勇氣去了解全部，并在最后一招改變那些迎面而來(lái)的打擊。
也還記得當(dāng)我的聲響響起在幽靜的走廊里，然后周圍慢慢聲響喧鬧起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)“我”手捧著課本，目中無(wú)人般朗讀著。在擦身而過(guò)的那一瞬，抬頭對(duì)著對(duì)方那張或熟悉或生疏的芳華的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時(shí)，我感覺每一個(gè)閱歷高三的同學(xué)，都把握了成為俠客的要領(lǐng)，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來(lái)“教”我?guī)渍械母呤郑孟褚沧兂烧静贿h(yuǎn)處的某一旮旯看著我領(lǐng)會(huì)后的專注，好像掃過(guò)耳邊的和風(fēng)是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。
最后，當(dāng)我跨過(guò)18歲，具有了一個(gè)能夠張狂的暑假，而我卻像閱歷過(guò)場(chǎng)場(chǎng)大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時(shí)選取淡淡地離去，我靜靜地收拾這一路17歲的青翠年月。像那些人相同用最樸素而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無(wú)論是懊喪得找不到方向，仍是偶爾狂飆般前進(jìn)。
高三，對(duì)于每一個(gè)面臨他的人來(lái)說(shuō)，是一種走運(yùn)。如果沒有這一段刻骨銘心的年月，如果沒有這一位隱藏在死后指點(diǎn)的高人，如果沒有一種俠客般剛強(qiáng)、固執(zhí)、奮斗的精力，我不會(huì)了解原先生長(zhǎng)不光是生長(zhǎng)后的振奮與激動(dòng)，而是這一路生長(zhǎng)的心。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇四
《內(nèi)經(jīng)》一書中有許多與人體健康有關(guān)的其他內(nèi)容，涉及養(yǎng)生、預(yù)防、針灸、調(diào)攝等諸多方面，至今都有效地指導(dǎo)著人們的防病治病。
黃帝問曰：有病心腹?jié)M，旦食則不能暮食，此為何病?
岐伯對(duì)曰：名為鼓脹。
帝曰：治之奈何?
岐伯曰：治之以雞矢醴，一劑知，二劑已。
帝曰：其時(shí)有復(fù)發(fā)者何也?
岐伯曰：此飲食不節(jié)，故時(shí)有病也。雖然其病且已，時(shí)故當(dāng)病，氣聚于腹也。
岐伯曰：病名血枯。此得之年少時(shí)，有所大脫血：若醉入房中，氣竭肝傷，故月事衰少不來(lái)也。
帝曰：治之奈何?復(fù)以何術(shù)?
岐伯曰：以四烏骨一藘?nèi)愣锊⒑现枰匀嘎眩笕缧《梗晕逋铻楹箫垼嬕怎U魚汁，利腸中及傷肝也。
帝曰：病有少腹盛，上下左右皆有根，此為何病?可治不?
岐伯曰：病名曰伏梁。
帝曰：伏梁何因而得之?
岐伯曰：裹大膿血，居腸胃之外，不可治，治之每切，按之致死。
帝曰：何以然?
岐伯曰：此下則因陰，必下膿血，上則迫胃脘，生鬲，俠胃脘內(nèi)癰，此久病也，難治。居齊上為逆，居齊下為從，勿動(dòng)亟奪，論在《刺法》中。
帝曰：人有身體髀股(骨行)皆腫，環(huán)齊而痛，是為何病?
帝曰：夫子數(shù)言熱中消中，不可服高梁芳草石藥，石藥發(fā)瘨，芳草發(fā)狂。夫熱中消中者，皆富貴人也，今禁高梁，是不合其心，禁芳草石藥，是病不愈，愿聞其說(shuō)。
岐伯曰：夫芳草之氣美，石藥之氣悍，二者其氣急疾堅(jiān)勁，故非緩心和人，不可以服此二者。
帝曰：不可以服此二者，何以然?
岐伯曰：夫熱氣慓悍，藥氣亦然，二者相遇，恐內(nèi)傷脾，脾者土也而惡木，服此藥者，至甲乙日更論。
帝曰：善。有病膺腫頸痛胸滿腹脹，此為何病?何以得之?
岐伯曰：名厥逆。
帝曰：治之奈何?
岐伯曰：灸之則瘖，石之則狂，須其氣并，乃可治也。
帝曰：何以然?
岐伯曰：陽(yáng)氣重上，有余于上，灸之則陽(yáng)氣入陰，入則瘖，石之則陽(yáng)氣虛，虛則狂;須其氣并而治之，可使全也。
帝曰：善。何以知懷子之且生也?
岐伯曰：身有病而無(wú)邪脈也。
帝曰：病熱而有所痛者何也?
岐伯曰：病熱者，陽(yáng)脈也，以三陽(yáng)之動(dòng)也，人迎一盛少陽(yáng)，二盛太陽(yáng)，三盛陽(yáng)明，入陰也。夫陽(yáng)入于陰，故病在頭與腹，乃(月真)脹而頭痛也。
帝曰：善。
參考翻譯。
黃帝問道：有一種心腹脹滿的病，早晨吃了飯晚上就不能再吃，這是什麼病呢?
岐伯回答說(shuō)：這叫鼓脹病。
黃帝說(shuō)：如何治療呢?
岐伯說(shuō)：可用雞失醴來(lái)治療，一刺就能見效，兩濟(jì)病就好了。
黃帝說(shuō)：這種病有時(shí)還會(huì)復(fù)發(fā)是為什麼呢?
岐伯說(shuō)：這是因?yàn)轱嬍巢蛔⒁猓圆∮袝r(shí)復(fù)發(fā)。這種情況多是正當(dāng)疾病將要痊愈時(shí)，而又復(fù)傷于飲食，使邪氣復(fù)聚于腹中，因此鼓脹就會(huì)再發(fā)。
岐伯說(shuō)：這種病的名字叫血枯，得病的原因是在少年的時(shí)候患過(guò)大的.失血病，使內(nèi)臟有所損傷，或者是醉后肆行房事，使腎氣竭，肝血傷，所以月經(jīng)閉止而不來(lái)。
黃帝說(shuō)：怎樣治療呢?要用什麼方法使其恢復(fù)?
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇五
但是，現(xiàn)在的安全，他已經(jīng)奄奄一息了。比如：大街上人滿為患，也不知哪一天，某某某把安全弄丟了；鄰居家的大哥哥一放學(xué)就抱著滑板、聽著mp3，出門“閑逛”，也不知哪一次，大哥哥也把安全置于腦外，不管他了；騎摩托的大叔叔，每一次經(jīng)過(guò)我家樓底，我都要為安全捏一把汗，叔叔，慢點(diǎn)騎！別讓安全沒有家……我曾勸過(guò)他們，可他們就是不聽，依然不管安全小弟的安危——唉！
安全重于一切！重于天、重于地、重于學(xué)習(xí)、重于工作、更重于我們的生活。
安全，他在發(fā)芽長(zhǎng)根，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，籠罩著整個(gè)大地，現(xiàn)在各地人民正在維護(hù)安全，大家使勁再使勁，讓安全在每個(gè)人的心中發(fā)芽！
安全責(zé)任重于天！
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇六
所以，當(dāng)一些知名寫手參賽了，作為一般的參賽寫手，不要抱著低人一等的感覺，不用給自己太大的壓力。既然決定參加了，就用心認(rèn)真地去寫，發(fā)揮出自己的寫作水平，相信不是每個(gè)評(píng)委都有那么一種偏袒的。
二、對(duì)參賽結(jié)果的理解。在前面已經(jīng)說(shuō)了，征文的結(jié)果受太多主觀和客觀因素的影響。主觀當(dāng)然是指參賽者的水平發(fā)揮了，參賽時(shí)的心情、投入、認(rèn)真度等；客觀因素是指主辦方所提供的征文環(huán)境是否公平、公正。同一檔次的文章，評(píng)委當(dāng)然比較傾向于知名度大的寫手。你可以說(shuō)這不公平，但換個(gè)角度想想，如果你是評(píng)委，你又會(huì)怎么做？所以對(duì)一些知名寫手采用馬甲去參加征文，我是敬佩他們的`，先不說(shuō)他們的文采到底如何，只是這份胸襟足以讓人贊嘆。
炎熱的夏季，我們?cè)诟惺芩臒崆闀r(shí)，也迎來(lái)了中論眾多征文的開始。在審核制度下，論壇眾多玩家依然堅(jiān)持在喜愛的中論，這是一種依戀，這是一種熱愛，這是一種不舍不棄。希望征文的參賽者取得好成績(jī)，也希望中論的明天更美好！
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇七
2、鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。——李綱《喜遷鶯·晉師勝淝上》。
3、移戌腰金印，將軍度玉關(guān)。——王镃《塞上曲》。
4、征師屯廣武，分兵救朔方。——鮑照《代出自薊北門行》。
5、內(nèi)史調(diào)兵惟漢相，春潭通漕笑韋堅(jiān)。——王惲《浣溪沙·送王子勉都運(yùn)關(guān)中》。
6、龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿謾焚香。——杜甫《曲江對(duì)雨》。
7、乃翁知國(guó)如知兵，塞垣草木識(shí)威名。——黃庭堅(jiān)《送范德孺知慶州》。
8、兵安在?膏鋒鍔。——岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》。
9、萬(wàn)里鳴刁斗，三軍出井陘。——王維《送趙都督赴代州得青字》。
10、欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。——張仲素《秋閨思二首》。
11、且憑天子怒，復(fù)倚將軍雄。——高適《塞下曲》。
12、將軍狐裘臥不暖，都護(hù)寶刀凍欲斷。——岑參《天山雪歌送蕭治歸京》。
13、此曲不可奏，三軍鬢成斑。——李白《豫章行》。
14、沉醉似埋照，寓詞類托諷。——顏延之《阮步兵》。
15、借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚!——陳德武《水龍吟·東南第一名州》。
16、迥戍危烽火，層巒引高節(jié)。——李世民《飲馬長(zhǎng)城窟行》。
17、細(xì)腰爭(zhēng)舞君沉醉，白日秦兵天下來(lái)。——李涉《楚宮怨二首·其一》。
18、宗臣事有征，廟算在休兵。——張九齡《奉和圣制送尚書燕國(guó)公赴朔方》。
19、將軍玉帳貂鼠衣，手持酒杯看雪飛。——?jiǎng)⒒侗憋L(fēng)行》。
20、伍相鴟夷，錢王羽箭，怒氣強(qiáng)于十萬(wàn)兵。——吳偉業(yè)《沁園春·觀潮》。
21、廄馬散連山，軍容威絕域。——李白《君子有所思行》。
22、從軍樂，莫問所從誰(shuí)。——元好問《江月晃重山·初到嵩山時(shí)作》。
23、歲華銷盡客心驚。——陳克《臨江仙·四海十年兵不解》。
24、青海陣云匝，黑山兵氣沖。——高適《塞下曲》。
25、憶昔霍將軍，連年此征討。——高適《登百丈峰二首》。
26、揚(yáng)兵獵月窟，轉(zhuǎn)戰(zhàn)略朝那。——李白《發(fā)白馬》。
27、春色臨邊盡，黃云出塞多。——郎士元《送李將軍赴定州》。
29、年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛。——王涯《塞下曲二首·其二》。
30、勍敵猛，戎馬殷，橫陣亙野若屯云。——何承天《戰(zhàn)城南》。
31、寧為玉碎，不為瓦全。——《北齊書》。
32、蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。——顧炎武《又酬傅處士次韻》。
33、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。——白居易《琵琶行》。
34、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。——王若虛《論詩(shī)詩(shī)》。
35、冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。——杜甫《夢(mèng)李白》。
36、人歸落雁后，思發(fā)在花前。——薛道衡《人日思?xì)w》。
37、君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?。——王維《雜詩(shī)三首》。
38、胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉。——鄭思肖《二礪》。
39、我手寫我口，古豈能拘牽。——黃遵憲《雜感》。
40、不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓?。——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
41、悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。——漢樂府民歌《悲歌》。
42、它山之石，可以攻玉。——《詩(shī)經(jīng)·鶴鳴》。
43、相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。——《古詩(shī)十九首·行行重行行》。
44、別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也，天上人間。——李煜《浪淘沙》。
45、人生不相見，動(dòng)如參與商。——杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》。
46、去年花里逢君別，今日花開已一年。——韋應(yīng)物《寄李儋元錫》。
47、此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。——李清照《一剪梅》。
48、位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游《病起書懷》。
49、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也。—韓嬰。
50、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。——杜甫。
51、不求好句，只求好意。——?dú)W陽(yáng)修《吊僧詩(shī)》。
52、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。
53、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。——王之煥《涼州詞》。
54、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學(xué)。
55、光陰似箭，日月如梭。——《增廣賢文》。
56、昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。——《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》。
57、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史記》。
58、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。——《史記》。
60、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》。
61、山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。——王維《積雨輞川莊作》。
62、運(yùn)流方可嘆，含毫屬微理。——李世民《度秋》。
63、想邊鴻孤唳，砌蛩私語(yǔ)。——王沂孫《掃花游·秋聲》。
64、雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。——黃庭堅(jiān)《清明》。
65、一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬(wàn)荷葉上送秋來(lái)。——陳文述《夏日雜詩(shī)》。
66、一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋。——陸游《秋晚登城北樓》。
67、木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。——王維《辛夷塢》。
68、終南陰嶺秀，積雪浮云端。——祖詠《終南望馀雪》。
69、佳期曠何許，望望空佇立。——孟浩然《秋宵月下有懷》。
70、何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)。——孟浩然《秋登蘭山寄張五》。
71、驟雨過(guò)，似瓊珠亂撒，打遍新荷。——元好問《驟雨打新荷》。
72、惟有兩行低雁，知人倚、畫樓月。——范成大《霜天曉角·梅》。
73、人閑桂花落，夜靜春山空。——王維《鳥鳴澗》。
74、月華收，云淡霜天曙。——柳永《采蓮令·月華收》。
75、客子過(guò)壕追野馬，將軍韜箭射天狼。——李夢(mèng)陽(yáng)《秋望》。
76、山水開精舍，琴歌列梵筵。——陳子昂《夏日游暉上人房》。
77、暫伴月將影，行樂須及春。——李白《月下獨(dú)酌四首·其一》。
78、丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。——嚴(yán)維《丹陽(yáng)送韋參軍》。
79、上天不雨粟，何由活烝黎。——姚合《莊居野行》。
80、京國(guó)多年情盡改，忽聽春雨憶江南。——虞集《聽雨》。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇八
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想偉大與否，它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢(mèng)想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無(wú)非是考上一所理想大學(xué)，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。然而，對(duì)于如何考上理想大學(xué)，大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實(shí)，在當(dāng)下，除了高考之外，還有另一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國(guó)家的日益重視，其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了，僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對(duì)自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認(rèn)為這只是一種非正式的方式，通過(guò)這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會(huì)低人一等，將來(lái)也不好就業(yè)，所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過(guò)自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。
孫宇晨就是個(gè)典型的例子。
幾乎所有認(rèn)識(shí)孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個(gè)奇跡。20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí)，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。
整個(gè)初中階段，孫宇晨從來(lái)都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對(duì)三年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺醒，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。
進(jìn)入高中后，他對(duì)網(wǎng)游的熱情驟減，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了新的興趣點(diǎn)――小說(shuō)。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開始瘋狂的閱讀各種小說(shuō)。
他將課表里的語(yǔ)數(shù)外政史地全部改成小說(shuō)或文學(xué)；整天待在圖書館里看書；考語(yǔ)文的時(shí)候，他用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)分析作文題目，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作文交上去，然后就被打了十分。他花一個(gè)星期的時(shí)間寫小說(shuō)，然后讓大家看，只要有一個(gè)人說(shuō)不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒了音訊。
與這種灑脫相隨的，是考試成績(jī)的紅燈高掛――穩(wěn)居倒數(shù)前十，老師對(duì)它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開始考慮自己將來(lái)的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的才華也能考上理想大學(xué)。
帶著極高的期望，他先后報(bào)名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。
為此，他為自己定下五點(diǎn)要求：第一是把所有與應(yīng)試無(wú)關(guān)的書都搬走；第二是絕對(duì)不進(jìn)圖書館；第三是以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的來(lái)讀書；第三是每天晚自修時(shí)間進(jìn)行三小時(shí)的應(yīng)試訓(xùn)練；第四是制定每天的計(jì)劃，并嚴(yán)格看照計(jì)劃進(jìn)行。
帶著450左右的模擬考試成績(jī)和上述五項(xiàng)對(duì)自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。
在孫宇晨執(zhí)行五項(xiàng)要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來(lái)，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅(jiān)持。
漸漸地，他的成績(jī)接近了600分，但增長(zhǎng)勢(shì)頭也逐漸放緩。他意識(shí)到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著他可能無(wú)法考上重點(diǎn)大學(xué)。而就在此時(shí)，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格，當(dāng)時(shí)距離高考還有6個(gè)月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽，因?yàn)檫@將使他缺課兩周。對(duì)于一個(gè)正處于瓶頸期的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩個(gè)星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復(fù)試。
事實(shí)證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎(jiǎng)，在隨后的高校見面會(huì)上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。
從參加完新概念之后的第一次考試開始他就突破了瓶頸。各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升。
在他前進(jìn)的腳步中，高考如期而至。他最終考出語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)132分、英語(yǔ)130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績(jī)，成功完成了從三本向北大的沖刺。
孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學(xué)功底；但最重要的原因是國(guó)家的這種政策。如果國(guó)家不支持自主招生，如果北京大學(xué)不給他自主招生資格，他可能就無(wú)法跨入北京大學(xué)的校門。孫宇晨是幸運(yùn)的，只是國(guó)家的這種政策，拯救了他。
通過(guò)孫宇晨的成功，可以發(fā)現(xiàn)，并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué)，還有新概念等的表現(xiàn)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)直通大學(xué)。
在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂與滿足。以孫宇晨為例，可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時(shí)的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢(mèng)想的道路上充滿了荊棘，其實(shí)只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開的美麗的花。
高考之外，別有一番天地。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇九
高中生活感言：鐵門緊鎖，庭院深深深幾許，問君能有幾多愁，欲語(yǔ)淚先流！
如今的我們?yōu)楦呖妓В肱涯娌桓遗涯妫氙偪癫桓爷偪瘢荒苈槟镜貙W(xué)到海枯石爛，學(xué)到山無(wú)棱天地合，然后做時(shí)間的拾荒者，拾撿那段逝去的不敢放縱的`青春年華。假如取消了高考，我們就可以盡情地在花季開花，雨季下雨，可以與摯友一起天馬行空，可以擁有一個(gè)任意揮霍感情的季節(jié)，可以?shī)^筆疾書我們的青春無(wú)悔。所以，取消高考，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種享受！
z老師深諳數(shù)學(xué)，右眉毛長(zhǎng)成標(biāo)準(zhǔn)拋物線，左眉毛像個(gè)根號(hào)；q老師長(zhǎng)著一張符合杠桿原理的臉；a老師說(shuō)話嘴里一股濃濃的硫酸味；j老師身后冒著xx戰(zhàn)爭(zhēng)的滾滾硝煙；l老師有著地球儀的身材……學(xué)校不僅折磨學(xué)生，也是煎熬老師的刑場(chǎng)。假如取消了高考，老師們就不必整天為高考傾向，考點(diǎn)動(dòng)態(tài)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，就不必整天為學(xué)生鋪天蓋地的作業(yè)批得焦頭爛額，就不必為三天一小會(huì)，五天一大會(huì)搞得頭昏腦脹了。所以，取消高考，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種解脫。
學(xué)生飽受高考的虐待，為了討好它而不敢離開教室半步，整天除了啃書就是啃面包，個(gè)個(gè)面黃肌瘦，長(zhǎng)得就跟面包似的，嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良。假如取消了高考，學(xué)生們就可以每天高高興興來(lái)上學(xué)，歡歡喜喜去食堂。想吃就吃，吃得爽快。食堂的生意也會(huì)更加興隆。所以，取消高考，對(duì)食堂來(lái)說(shuō)，是一種收益。
上了高中，大大小小的試卷一片又一片如雪花般紛至沓來(lái)，印刷精美的各科報(bào)紙如雷陣雨般轟隆而至。一張張不足1mm的紙張堆積起來(lái)竟高過(guò)了一摞螺厚厚的書本，這該消耗多少棵樹啊！假如取消了高考，也許平均一年就可以保護(hù)一個(gè)熱帶雨林，這對(duì)中國(guó)該是多大的貢獻(xiàn)！所以，取消高考，對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，是一種保護(hù)。
假如取消了高考，我們就不用前仆后繼地一頭扎進(jìn)題海，為明日的象牙塔做困獸之斗；假如取消了高考我們就不必為那一紙錄取通知書而玩命；假如取消了高考，我們的自信就不會(huì)被擊得體無(wú)完膚，我們的勇氣就不會(huì)被磨得所剩無(wú)幾。
假如取消了高考，我會(huì)感謝中央領(lǐng)導(dǎo)，感謝政府，感謝共產(chǎn)黨，總之，地球那么大的感謝！
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十
有一種苦澀的甜美叫高三，使咱們神往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，咱們步入高三的征途。回憶過(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與高興讓咱們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路仍然泥濘且愈加難行，而山巔那金色的成功之果卻一直觸動(dòng)咱們奮斗的心弦，讓咱們心潮澎湃。
時(shí)刻如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征途。高三――一個(gè)令人神往但由心生害怕之情的時(shí)代。我神往著高三今后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份高興與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那嚴(yán)酷的面孔。我乃至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對(duì)，獨(dú)自一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種應(yīng)戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孑立的影子。或許這全部都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，日子也失去了顏色。但是，如果沒有高三這種日子的烘托，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是咱們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只要在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不普通。
我無(wú)法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)應(yīng)戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選取碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這普通的日子不是我所尋求的。我可以選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年今后再回憶往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到慚愧。人生能有幾回搏，芳華易逝，年光光陰難再，咱們不應(yīng)讓芳華留下遺憾。熾熱的芳華就應(yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)刻可以改動(dòng)全部，它可以化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮诜既A的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份天真，多了一份老練。咱們的膀子之上多了一份職責(zé)，咱們也就應(yīng)為自己的人生擔(dān)任，高三是人生的檢測(cè)，是對(duì)自我的一種應(yīng)戰(zhàn)，咱們就應(yīng)用決心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成方針，讓奮斗成為芳華的主旋律，讓前進(jìn)成為芳華的主題。只要這樣咱們的人生才會(huì)完美，咱們的芳華才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌芳華，用奮斗來(lái)滋補(bǔ)芳華，讓芳華之花開的愈加艷麗燦爛。
享受高三之苦澀，檔次高三之甜美，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十一
記者采訪了解到，其實(shí)要讀“洋高中”，不必非要到國(guó)外去，在武漢，一樣可以上。
《武漢中招指南》顯示，2011年，我市開設(shè)國(guó)際班的高中有6所，分別是武漢外校、華中師大一附中、武鋼三中、武漢四中、洪山高中、武漢開發(fā)區(qū)一中。2012年，新增武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華中科大附中，開設(shè)國(guó)際班的高中增至8所。本月初，武漢市再次增加武漢六中等4所可以舉辦“國(guó)際班”的高中，有此招生資格的公立學(xué)校從此達(dá)到了12所。
公立高中開辦“國(guó)際班”，在某種意義上就有“洋高中”的味道。因?yàn)檫@些班的學(xué)生，主要以考國(guó)外大學(xué)為目標(biāo)，他們可以選擇不參加國(guó)內(nèi)高考（微博）。
除了公立高中，武漢市還有一所專門的國(guó)際學(xué)校：武漢國(guó)際楓葉學(xué)校。該校所有課程設(shè)置都直接參照海外高中，所有課程均由外籍老師上課，學(xué)生在國(guó)內(nèi)就能獲得海外高中學(xué)籍。
記者了解到，國(guó)內(nèi)的“洋高中”每生每年繳費(fèi)3萬(wàn)元至6萬(wàn)元不等，和國(guó)外動(dòng)輒一年幾十萬(wàn)相比，它們顯然更具性價(jià)比。
記者翁曉波通訊員唐浩平廖世剛陳嘉每實(shí)習(xí)生左思琪。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十二
岐伯說(shuō)：芳草之氣多香竄，石藥之氣多猛悍，這兩類藥物的性能都是疾堅(jiān)勁的，若非性情和緩的人，不可以服用這兩類藥物。
【原文】黃帝問曰：有病心腹?jié)M，旦食則不能暮食，此為何病?
【翻譯】黃帝問道：有一種心腹脹滿的病，早晨吃了飯晚上就不能再吃，這是什麼病呢?
【原文】岐伯對(duì)曰：名為鼓脹。
【翻譯】岐伯回答說(shuō)：這叫鼓脹病。
【原文】帝曰：治之奈何?
【翻譯】黃帝說(shuō)：如何治療呢?
【原文】岐伯曰：治之以雞矢醴，一劑知，二劑已。
【翻譯】岐伯說(shuō)：可用雞失醴來(lái)治療，一刺就能見效，兩濟(jì)病就好了。
【原文】帝曰：其時(shí)有復(fù)發(fā)者何也?
【翻譯】黃帝說(shuō)：這種病有時(shí)還會(huì)復(fù)發(fā)是為什麼呢?
【原文】岐伯曰：此飲食不節(jié)，故時(shí)有病也。雖然其病且已，時(shí)故當(dāng)病，氣聚于腹也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：這是因?yàn)轱嬍巢蛔⒁猓圆∮袝r(shí)復(fù)發(fā)。這種情況多是正當(dāng)疾病將要痊愈時(shí)，而又復(fù)傷于飲食，使邪氣復(fù)聚于腹中，因此鼓脹就會(huì)再發(fā)。
【原文】岐伯曰：病名血枯。此得之年少時(shí)，有所大脫血：若醉入房中，氣竭肝傷，故月事衰少不來(lái)也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：這種病的名字叫血枯，得病的原因是在少年的時(shí)候患過(guò)大的失血病，使內(nèi)臟有所損傷，或者是醉后肆行房事，使腎氣竭，肝血傷，所以月經(jīng)閉止而不來(lái)。
【原文】帝曰：治之奈何?復(fù)以何術(shù)?
【翻譯】黃帝說(shuō)：怎樣治療呢?要用什麼方法使其恢復(fù)?
【原文】岐伯曰：以四烏骨一藘?nèi)愣锊⒑现枰匀嘎眩笕缧《梗晕逋铻楹箫垼嬕怎U魚汁，利腸中及傷肝也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：用四份烏賊骨，一份藘菇，二藥混合，以雀卵為丸，制成如小豆大的丸藥，每次服五丸，飯前服藥，飲以鮑魚汁。這個(gè)方法可以通利腸道，補(bǔ)益損傷的肝臟。
【原文】帝曰：病有少腹盛，上下左右皆有根，此為何病?可治不?
【翻譯】黃帝說(shuō)：病有少腹堅(jiān)硬盛滿，上下左右都有根蒂，這是什麼病呢?可以治療嗎?
【原文】岐伯曰：病名曰伏梁。
【翻譯】岐伯說(shuō)：病的名字叫伏梁。
【原文】帝曰：伏梁何因而得之?
【翻譯】黃帝說(shuō)：伏梁由于什么引起。
【原文】岐伯曰：裹大膿血，居腸胃之外，不可治，治之每切，按之致死。
【翻譯】岐伯說(shuō)：小腹部裹藏著大量膿血，居于腸胃之外，不可能治愈的。在診治時(shí)，不宜重按，每因重按而致死。
【原文】帝曰：何以然?
【翻譯】黃帝說(shuō)：為什麼會(huì)這樣呢?
【原文】岐伯曰：此下則因陰，必下膿血，上則迫胃脘，生鬲，俠胃脘內(nèi)癰，此久病也，難治。居齊上為逆，居齊下為從，勿動(dòng)亟奪，論在《刺法》中。
【翻譯】岐伯說(shuō);此下為小腹及二陰，按摩則使膿血下出;此上是胃脘部，按摩則上迫胃脘，能使橫膈與胃脘之間發(fā)生癰此為根深蒂固的久病，故難治療。一般地說(shuō)，這種病生在臍上的為逆癥，生在臍下的為順癥，切不可急切按摩，以使其下奪。關(guān)于本病的治法，在《刺法》中有所論述。
【原文】帝曰：人有身體髀股(骨行)皆腫，環(huán)齊而痛，是為何病?
【翻譯】黃帝說(shuō)：有人身體髀、股等部位都發(fā)腫，且環(huán)繞臍部疼痛，這是什麼病呢?
【翻譯】岐伯說(shuō)：病的名字叫伏梁，這是由于宿受風(fēng)寒所致。風(fēng)寒之氣充溢于大腸而留著于肓，肓的根源在臍下氣海，所以繞臍而痛。這種病不可用攻下的方法治療，如果誤用攻下，就會(huì)發(fā)生小便澀滯不利的病。
【原文】帝曰：夫子數(shù)言熱中消中，不可服高梁芳草石藥，石藥發(fā)瘨，芳草發(fā)狂。夫熱中消中者，皆富貴人也，今禁高梁，是不合其心，禁芳草石藥，是病不愈，愿聞其說(shuō)。
【翻譯】黃帝說(shuō)：先生屢次說(shuō)患熱中、消中病的，不能吃肥甘厚，也不能吃芳香藥草和金石藥，因?yàn)榻鹗幬锬苁谷朔òd，芳草藥物能使人發(fā)狂。患熱中、消中病的，多是富貴之人，現(xiàn)在如禁止他們吃肥甘厚味，則不適合他們的心理，不使用芳草石藥，又治不好他們的病，這種情況如何處理呢?我愿意聽聽你的意見。
【原文】岐伯曰：夫芳草之氣美，石藥之氣悍，二者其氣急疾堅(jiān)勁，故非緩心和人，不可以服此二者。
【翻譯】岐伯說(shuō)：芳草之氣多香竄，石藥之氣多猛悍，這兩類藥物的性能都是疾堅(jiān)勁的，若非性情和緩的人，不可以服用這兩類藥物。
【原文】帝曰：不可以服此二者，何以然?
【翻譯】黃帝說(shuō)：不可以服用這兩類藥物，是什麼道理呢?
【原文】岐伯曰：夫熱氣慓悍，藥氣亦然，二者相遇，恐內(nèi)傷脾，脾者土也而惡木，服此藥者，至甲乙日更論。
【翻譯】岐伯說(shuō)：因?yàn)檫@種人平素嗜食肥甘而生內(nèi)熱，熱氣本身是剽悍的'，藥物的性能也是這樣，兩者遇在一起，恐怕會(huì)損傷人的脾氣，脾屬木而惡土，所以服用這類藥物，在甲日和已日肝木主令時(shí)，病情就會(huì)更加嚴(yán)重。
【原文】帝曰：善。有病膺腫頸痛胸滿腹脹，此為何病?何以得之?
【翻譯】黃帝說(shuō)：好。有人患膺腫頸痛，胸滿腹脹，這是什麼病呢?是什麼原因引起的?
【原文】岐伯曰：名厥逆。
【翻譯】岐伯說(shuō)：病名叫厥逆。
【原文】帝曰：治之奈何?
【翻譯】黃帝說(shuō)：怎樣治療呢?
【原文】岐伯曰：灸之則瘖，石之則狂，須其氣并，乃可治也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：這種病如果用灸法便會(huì)失音，用針刺就會(huì)發(fā)狂，必須等到陰陽(yáng)之氣上下相合，才能進(jìn)行治療。
【原文】帝曰：何以然?
【翻譯】黃帝說(shuō)：為什麼呢?
【原文】岐伯曰：陽(yáng)氣重上，有余于上，灸之則陽(yáng)氣入陰，入則瘖，石之則陽(yáng)氣虛，虛則狂;須其氣并而治之，可使全也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：上本為陽(yáng)，陽(yáng)氣又逆于上，重陽(yáng)在上，則有余于上，若再用灸法，是以火濟(jì)火，陽(yáng)極乘陰，陰不能上承，故發(fā)生失音;若用砭石針刺，陽(yáng)氣隨刺外泄則虛，神失其守，故發(fā)生神志失常的狂證;必須在陽(yáng)氣從上下降，陰氣從下上升，陰陽(yáng)二氣交并以后再進(jìn)行治療，才可以獲得痊愈。
【原文】帝曰：善。何以知懷子之且生也?
【翻譯】黃帝說(shuō)：好。婦女懷孕且要生產(chǎn)是如何知道的呢?
【原文】岐伯曰：身有病而無(wú)邪脈也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：其身體似有某些病的征候，但不見有病脈，就可以診為妊娠。
【原文】帝曰：病熱而有所痛者何也?
【翻譯】黃帝說(shuō)：有病發(fā)熱而兼有疼痛的是什麼原因呢?
【原文】岐伯曰：病熱者，陽(yáng)脈也，以三陽(yáng)之動(dòng)也，人迎一盛少陽(yáng)，二盛太陽(yáng)，三盛陽(yáng)明，入陰也。夫陽(yáng)入于陰，故病在頭與腹，乃(月真)脹而頭痛也。
【翻譯】岐伯說(shuō)：陽(yáng)脈是主熱證的，外感發(fā)熱是三陽(yáng)受邪，故三陽(yáng)脈動(dòng)甚。若人迎一倍于寸口，是病在太陽(yáng);大三倍于寸口，是病在陽(yáng)明。三陽(yáng)既畢，則傳入于三陰。病在三陽(yáng)，則發(fā)熱頭痛，今傳入于三陰，故又出現(xiàn)腹部脹滿，所以病人有腹脹和頭痛的癥狀。
【原文】帝曰：善。
【翻譯】黃帝說(shuō)：好。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十三
老師，親愛的同學(xué)們：
高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線段不是最短，因?yàn)槿松^不會(huì)有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測(cè)的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)？我希。
望大家。
能夠誠(chéng)實(shí)，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無(wú)愧。能夠快點(diǎn)覺醒，沉穩(wěn)些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十四
此時(shí)此刻的我，什么都不想做，只想發(fā)呆。發(fā)呆是一件多么美好的事情啊。沒有喜怒哀樂，任由思緒奔走停留，這個(gè)時(shí)候它也是有自己的生命的。
以前不覺得，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己居然這么輕易地被感動(dòng)。走在街上，看到年輕的媽媽牽著一兩歲的小孩走著，小孩拿著天真無(wú)畏的眼睛看我，瞬間內(nèi)心變得異常柔軟。
也和同學(xué)吹牛，說(shuō)高考完要怎么怎么樣。比如我和同桌說(shuō)，我們相約好了，高考結(jié)束后，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學(xué)校附近，可是平時(shí)哪里有時(shí)間吃遍整條街啊。可是，只說(shuō)吃也太庸俗了，還要玩吧。
玩，去哪里呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗(yàn)大人的自由。我們經(jīng)常在考試的中午，在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上曬頭發(fā)，就會(huì)無(wú)端吹噓，幻想高考之后自由的幸福生活。
可是，傷感的情緒也隨之蔓延開來(lái)。如果，我是說(shuō)如果，高考結(jié)果不盡如人意怎么辦呢？
難以想象，到時(shí)候的我該如何自處。在我設(shè)計(jì)的人生軌道上，我是在學(xué)習(xí)的道路上一直走下去的。我想，不能有萬(wàn)一，只能萬(wàn)無(wú)一失。高考，我一定要做成功者。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十五
36、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
37、你一定能行的!你要相信自己!對(duì)自己要有信心!我等你的好消息!
38、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語(yǔ)，在搜狗找到無(wú)數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!
39、你還好吧,你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一舉奪魁,考入心中理想的大學(xué),進(jìn)而步入人生的象牙塔!
40、明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)!
41、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。
43、六月艷陽(yáng)天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
45、六月：7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的開始，因?yàn)槲覇栃臒o(wú)愧，胸有成竹。
46、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
47、就要考試了，希望我的問候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福!
48、經(jīng)過(guò)了三年風(fēng)雨的洗禮，踏過(guò)了幾許的風(fēng)濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場(chǎng)!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會(huì)懂!
49、今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣啊!
50、加油吧!我的同窗們!高中三年,我們一起走過(guò)!明天,讓我們一起高呼;我是一中的學(xué)生,我怕誰(shuí)!!!!
51、嗨，你還有空看短信呢?證明你沒用功學(xué)習(xí)：不過(guò)既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說(shuō)的話告訴你：考試順利，一起努力!
52、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危愕某砷L(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
53、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
54、高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。
55、高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!
56、高考過(guò)后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復(fù)習(xí)的那些功課統(tǒng)統(tǒng)忘掉!
57、對(duì)于18歲的我們來(lái)說(shuō)，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
58、讀一年又一年，毅力啊!考一門過(guò)一門，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!(祝福)發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利!
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十六
自立自強(qiáng)是中華民族幾千年以來(lái)的傳統(tǒng)美德，它是民族的脊梁，民族的靈魂，是關(guān)乎中華民族能否立于民族之林的關(guān)鍵。
自立自強(qiáng)是兄妹，是孿生的。自立促進(jìn)自強(qiáng)，自強(qiáng)便能自立。從哪里摔倒了就從哪里站起來(lái)，面對(duì)種.種困難，我們要自強(qiáng)。自強(qiáng)這兩個(gè)字就像一粒種子在我們的心里慢慢發(fā)芽，讓懂得了什么才是真正的自強(qiáng)。汶川的人們?cè)诘卣鸬耐{下重新站了起來(lái)。劉亞春校長(zhǎng)，向倩老師，八九歲的二年級(jí)班長(zhǎng)林浩，他們?cè)诘卣鸬膹U墟的滿目瘡痍中站起來(lái)了，他們是人，他們是鐵骨錚錚的大寫的人。在地震中定格的教師姿勢(shì)，是那么的完美……時(shí)間不可以倒流，但自立自強(qiáng)可以再塑。他們這一群人詮釋了堅(jiān)強(qiáng)，他們?cè)谧粤⒆詮?qiáng)中奏響的是強(qiáng)音，他們的精神影響四川，影響中國(guó)，影響世界，是一個(gè)民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)，像他們一樣的勇敢，不怕困難的威脅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都會(huì)遇到挫折，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢就可以戰(zhàn)勝困難。你只要比別人多一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，別人就會(huì)成為小溪，你就會(huì)成為大江、甚至海洋。自強(qiáng)是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強(qiáng)精神的中國(guó)人才領(lǐng)悟其真正內(nèi)涵。
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初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十七
他叫張良。
一個(gè)平庸到可以忘卻的名字。
只是圯上的天空，在一種聲音的升騰里，悄然翻滾。
日后，手執(zhí)六韜。他暗渡陳倉(cāng)，畫箸阻封，默默在帷幄之中博弈，注視著項(xiàng)羽的鮮血在漫天的楚歌里，灑入烏江的濁浪。
歷史，便再也忘不掉張良。
人們又一次意識(shí)到禮儀這聲音的響亮了，它撼得動(dòng)一個(gè)時(shí)代。
世事滄桑，人海茫茫。
睿智的先祖?zhèn)儯诨煦绯蹰_的懵懂里，摸摸索索出一套交流的至道。于是，禮儀的旗幟，便在中國(guó)大地上飄揚(yáng)了。
《談書錄》中云“心誠(chéng)氣溫，氣和委婉，必能動(dòng)人”。禮儀是人與人之間最原始的相敬相親，是在浩渺天地間兩個(gè)微小同類相遇的驚喜。我們居住在熙熙攘攘的世界里，便注定了不能獨(dú)自一人前行，要用自己?jiǎn)伪〉难庵|接通整個(gè)族群。因而社交，是人類內(nèi)心的需求。舉手投足間的大氣和溫潤(rùn)，無(wú)疑會(huì)增加交往成功的籌碼：唯高調(diào)研中心曾花費(fèi)三年時(shí)間對(duì)兩千個(gè)人的檔案記錄進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的14%，其余的86%決定于良好的社交成績(jī)。
禮儀所溫養(yǎng)的，是我們的靈魂。
昔荀子有言：“衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心”。我們這片土地，承載過(guò)太多太多的戰(zhàn)鼓馬蹄，因而我們的血液里，有著古老的殺伐之意。因而想要回歸祥和與寧?kù)o，需要的就是言語(yǔ)和態(tài)度的溫和，唯以此道，才能撫平我們幾欲沸騰的心境，在禮儀的溫養(yǎng)里，滋生出厚重古樸的氣息。
悟得透禮儀的人，舉手投足間便是掩不住的浩然。上世紀(jì)50年代的一天，周恩來(lái)總理前去機(jī)場(chǎng)歡送西哈努克親王離京時(shí)，同去的高級(jí)將領(lǐng)們都心神不寧地惦記著下午的足球比賽，機(jī)艙門還沒關(guān)上，大家就說(shuō)說(shuō)笑笑地往回走，唯有周總理靜靜站在機(jī)場(chǎng)，目送飛機(jī)漸漸遠(yuǎn)離。不僅僅是周恩來(lái)，曾子，楊時(shí)，張良……無(wú)不是他們的時(shí)代的禮儀典范。漸漸成了站立在歷史里的古柏，恒久而蒼翠。
只是禮儀傳承了千年，終歸是擋不住時(shí)光的塵埃，被時(shí)代沖亂了步伐，當(dāng)下的一顰一笑大多是為了利益，顏面，抑或僅僅只是為了他人的印象。我們只是在一座座土丘上爬上爬下，狂呼亂喊，卻誰(shuí)都沒有窺到與天相接的一絲渺渺青峰的紋痕，才是世俗云霧背后的實(shí)質(zhì)。
磨折也好，蒙塵也罷，禮儀終歸將古老的聲音斷斷續(xù)續(xù)地傳到了當(dāng)代，好在文脈的分支，未曾斷絕。
所以。
凝神屏息，趁我們還有時(shí)間，聆聽吧。或許你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)一些完全不同于身旁各種響亮的聲音，真正牽連著生命的內(nèi)層。
那么，讓我們繼續(xù)聆聽。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十八
老師：
大家下午好！
首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
給我這么1個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎捎谠谡拷?模當(dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與。
領(lǐng)導(dǎo)。
給出的目標(biāo)還差了整整3人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)1下我的備考工作，希望能得到廣大。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師特別是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指點(diǎn)。
1、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
己第2學(xué)期末每科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)太高31年發(fā)展后的每科的成績(jī)與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了1期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
2﹑強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，建立目標(biāo)?
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，由于凡事動(dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的愿望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在平常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告知他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。因而我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每一個(gè)學(xué)生寫出升大的最少10大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
摹擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是多少分都要具體明確，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天催促自己。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成1張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床1直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫明要做甚么，乃至是做哪1科，都必須1清2楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自己的坐位上，每天按計(jì)劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，略微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)慣氛略微濃郁了點(diǎn)。
3、實(shí)事求是，因材施教。
對(duì)不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
開始1個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾近不會(huì)遲到了
對(duì)優(yōu)等生，由于他們自制水平1般較高，自尊心較強(qiáng)，常常看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)1下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我1般不理會(huì)他，發(fā)現(xiàn)他有1些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋覓契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的第1次過(guò)失會(huì)使他記憶畢生，第1次會(huì)成為只1次。
4﹑一馬當(dāng)先，示范帶路?
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人只能由人來(lái)建樹。而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那1言1行，1顰1笑，常常都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生，因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以我也是班集體中的1員的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶惰的1員，所以我可以1個(gè)月遲到3次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，1想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)。
前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的緣由，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班仍然存在很多仍需解決的困難：一些個(gè)人習(xí)慣上問題的存在,特別是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；落后生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人和高3（6）班的關(guān)心和支持，也非常渴。
望大家。
對(duì)我的工作提出寶貴意見。
謝謝大家！
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇十九
1.高考之日又來(lái)臨，考生家長(zhǎng)心如焚。子女面前莫表現(xiàn)，壓力太大難發(fā)揮。營(yíng)養(yǎng)餐要準(zhǔn)備好，不能太葷壞腸胃。保證孩子睡眠好，從從容容應(yīng)高考。祝捷報(bào)早傳，開心歡笑!
2.十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!
3.送你一個(gè)祝福，愿你好運(yùn)相伴，送你一個(gè)問候，愿你幸運(yùn)十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
4.祝愿天下所有考生開心度過(guò)高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待高考，你們是最棒的!仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行!
5.高考結(jié)束了，升學(xué)開始了，大學(xué)的校門敞開了，青春的高點(diǎn)到了，激動(dòng)心情溢于言表了，祝福的短信也就來(lái)了，祝你大學(xué)生活如魚得水了，愿你的大學(xué)收獲能夠受益一生了!
6.六月鮮花開滿園，爭(zhēng)奇斗艷賽風(fēng)采。高考結(jié)束心忐忑，捷報(bào)傳來(lái)開笑顏。親朋好友齊相聚，祝賀聲聲不間斷。再入名校去深造，學(xué)成歸來(lái)?xiàng)澚翰摹ＷＤ闱俺趟棋\繡，宏圖大展理想現(xiàn)!
7.明天就是高考了，希望在這最后的日子，你能滿懷著信心，發(fā)揮出你最好的水平，考出最好的成績(jī)!加油!好好發(fā)揮，老哥支持你!
8.考語(yǔ)文，寫作文的時(shí)間不夠了;考數(shù)學(xué)，不會(huì)做嫌棄時(shí)間太難熬了;考英語(yǔ)，閱讀題少一點(diǎn)就好了;考文中，腦子一片混亂很想作弊了。渾渾噩噩，高考就這么結(jié)束了!
9.又是一年六月七，學(xué)業(yè)收獲金色季，十年苦讀功夫深，滿懷信心前應(yīng)考，平和心態(tài)不緊張，控制情緒免慌亂，考完一門忘一門，盡量放松思下科，好好休息覺兒美，一舉高分必定你!祝諸考生朋友考取理想院校。
10.自信心下妙筆生花，好狀態(tài)下能力揮灑。沉著應(yīng)對(duì)萬(wàn)事俱備，人中才子舍我其誰(shuí)。沖刺考場(chǎng)發(fā)揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，高考必勝!
11.一年一度的高考又來(lái)到，短信送你神筆一只，此筆一揮無(wú)難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無(wú)敵。朋友祝你早日金榜題名。
12.付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!
13.月亮代表我的心，真誠(chéng)的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘;讓每一件事都會(huì)帶給你甜蜜的感受和無(wú)窮的快樂;每一個(gè)不平凡的心愿，送進(jìn)你的心里，無(wú)論何時(shí)何地，我都深深為你祝福。
14.青春是一張畫卷，高考是點(diǎn)睛之筆;人生是前進(jìn)之途，高考是轉(zhuǎn)折之路;人生是揚(yáng)帆之行，高考是催動(dòng)之風(fēng);人生是登山之道，高考是墊腳之石。愿學(xué)子金榜題名，考有所成。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二十
選擇了立人，就選擇了我們的希望，就選擇了我們的未來(lái)。在立人，我們不僅用上了立人學(xué)子們夢(mèng)寐以求的全新的公寓樓教學(xué)樓等教學(xué)設(shè)施，我們還擁有了一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博、師德高尚、愛崗敬業(yè)的老師，我們更擁有了一個(gè)弘毅拓新、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體，今天，我們?yōu)榱⑷硕湴痢?/p>
在今后短短的一年里，我們將與立人同進(jìn)退、共榮辱，作為學(xué)生，作為復(fù)讀班的學(xué)生，我們將以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，將以最少的浪費(fèi)面對(duì)今天，將以最多的自信面對(duì)未來(lái)，我們決心做到。
1、不爬圍墻、不打架、不談戀愛、不做任何違紀(jì)的事。
2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光。
3、克服浮躁、樹立信心，一步一個(gè)腳印地完成高考總復(fù)習(xí)任務(wù)。
4、血可流、頭可破、高考不可敗，敢于與高三(10)班比高低。
我們始終堅(jiān)信，有立人這塊沃土，有學(xué)校、老師們的辛勤耕耘，我們這些纖弱的幼苗定能長(zhǎng)成參天大樹，二〇〇六年六月，我們定能在立人的校史上添上光輝的一筆。
我們更相信：明天的立人將為我們自豪!!!
為了一個(gè)未圓的句號(hào)，我們高三(13)收拾殘缺的心情，鼓起勇氣毅然選擇復(fù)讀。天空不再?gòu)浡n郁的味道，生活不再是一片渺茫的虛無(wú)。前方的道路雖曲折蜿蜒，但它通向明日的輝煌。高考路上有綠洲有沙漠，有繁華有蒼涼，有風(fēng)吹雨打有鳥語(yǔ)花香，有花開的欣喜有花謝的感傷。我們用潛藏的毅力去填空那一片明朗，用持久的耐心去構(gòu)建夢(mèng)的模樣。不再讓心情左右行動(dòng)，不再讓頹廢吞噬期望，不再讓夢(mèng)想破碎在半路上。
但是，在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線，在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹，在追求碩果的途中，需要有鮮花綠葉的裝點(diǎn)，在取得成功的剎那，方體味到當(dāng)初選擇的果斷。在今后的日子里，作為高三(13)班的我們將會(huì)向所有立人學(xué)子展現(xiàn)出我們(13)班的魅力，將向所有的立人老師，表現(xiàn)出我們(13)班的毅力，將向所有的高三畢業(yè)班，體現(xiàn)出我們(13)班的實(shí)力!
既然選擇了遠(yuǎn)方，我們更只顧風(fēng)雨兼程，挑戰(zhàn)自我，突破渴望，我們堅(jiān)信。
臥薪嘗膽志滿酬，破斧沉舟競(jìng)風(fēng)流。十載風(fēng)雨云煙散，笑傲金榜占鰲頭!
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二十一
一、亮點(diǎn)：
1、學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，很有禮貌。2、教師講的很精煉，廢話少。
3、教師們普遍采用投影、白板上課，效率提高了。4、學(xué)生們?cè)谡n堂上敢于質(zhì)疑教師的觀點(diǎn)，進(jìn)行激烈辯論。
5、教師們備課充分，能照顧到大多數(shù)學(xué)生。
6、學(xué)校的后勤服務(wù)工作很到位，教學(xué)樓、廁所等環(huán)境衛(wèi)生好，學(xué)校開水供應(yīng)及時(shí)。
7、學(xué)生們有非常明確的考學(xué)目標(biāo)，甚至每一次月考的成績(jī)目標(biāo)都非常清楚。
二、建議：
1、加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的交流研討。
2、在高三級(jí)進(jìn)一步探索、加大課改工作力度，為全區(qū)樹立榜樣。
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初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二十二
美國(guó)最大的小企業(yè)組織全國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克·法里斯：
13歲時(shí)，我開始在父母的加油站工作，站里有三個(gè)加油泵，兩條修車地溝和一間打蠟房。父親負(fù)責(zé)修車，母親負(fù)責(zé)記帳和收錢。我想學(xué)修車，但父親讓我在前臺(tái)接待顧客。他說(shuō)：“兒子，汽車在變化，而人卻不會(huì)，你需要先學(xué)會(huì)了解人。”
當(dāng)汽車開進(jìn)來(lái)時(shí)，我在車子停穩(wěn)前就站的司機(jī)門前，忙去檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。我總是多干些，幫助擦車身、擦擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。我注意到，如果我干得好，顧客還會(huì)再來(lái)來(lái)。
每周都有一位老太太開著她的車來(lái)清洗和打蠟，該車內(nèi)的地板凹陷極深，因而很難打掃。車的主人又極難打交道，每次當(dāng)我們把車準(zhǔn)備好時(shí)，她都要再仔細(xì)的檢查一邊，要我們重新打掃，直到清除每一縷棉絨和灰塵她才滿意。我實(shí)在不愿再侍侯她了，但父親告誡我：“孩子，這是你的工作!不管顧客說(shuō)什么和做什么，您都要記住做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客。”
我每天放學(xué)后就開始為父母工作，星期六和暑期則從早上6點(diǎn)15一直干到晚上7點(diǎn)。開始，父母一小時(shí)付我50美分，三年后給我漲到1.1美元。在父母的幫助下，我還學(xué)會(huì)了如何安排自己的收入。我將收入的10%放在一個(gè)錢罐里，禮拜日捐給教堂，通過(guò)它我認(rèn)識(shí)到了慈善的重要性;20%同父母的20%放在一起作為膳宿費(fèi)，的但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是父母為我準(zhǔn)備的教育費(fèi);另外20%是我自己的儲(chǔ)蓄;剩下的50%則由我自己支配，購(gòu)買我想要的東西。
正是在加油站的工作不僅使我學(xué)到了嚴(yán)格了職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，而且認(rèn)識(shí)到了家庭小企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)：我的父母既是老板、經(jīng)理、又必須是服務(wù)員。
努力嘗試才能成功。
在世界各地?fù)碛?300家快餐店的溫迪國(guó)際公司創(chuàng)始人、商務(wù)經(jīng)理戴維·托馬斯：
十二歲時(shí)，我們家遷到田納西州的諾克斯維爾，我設(shè)法使一位餐館老板相信我已十六歲，他才雇我做便餐柜臺(tái)的招待，每小時(shí)25美分。
餐館老板弗蘭克和喬治·雷杰斯兄弟是希臘移民，剛來(lái)美國(guó)時(shí)，他們?cè)蛇^(guò)盤子和賣熱狗的工作。他們極為堅(jiān)強(qiáng)，并為自己定下了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，但從來(lái)不要求雇員做他們自己做不到的事。
弗蘭克告訴我：“孩子，只要你愿意努力嘗試，你就能為我工作;如果你不努力嘗試，也就不能為我工作。”他所說(shuō)的努力嘗試包括從努力工作到禮貌待客等一切內(nèi)容。當(dāng)時(shí)通常的小費(fèi)是10美分硬幣。但如果我能很快把飯菜送給顧客并服務(wù)周到，有時(shí)就能得到25美分小費(fèi)。我記得曾嘗試自己一個(gè)晚上能接的多少顧客，結(jié)果創(chuàng)下了100位的記錄。
通過(guò)第一份工作，我認(rèn)識(shí)到，只要你努力工作并專心致志，你就會(huì)成功!15美分的教益。
新澤西棗曼哈頓航運(yùn)線的老板兼a桺桾卡車運(yùn)輸公司的總裁阿瑟·因佩拉托雷：
我10歲那年正是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的1935年，我在一樣大運(yùn)貨卡車上工作，每天要向100家商店遞送特別食品，但12小時(shí)的工作只能掙一個(gè)三明治、一杯飲料和50美分。在沒有食品遞送的日子里，我街角一家糖果店工作。一天，我在桌底下拾到15美分并把它交給了老板。老板扶著我的雙肩承認(rèn)，錢是他故意放在那兒的，以看看他能否信任我。后來(lái)，我一直為他工作到上完高中，我知道是我的誠(chéng)實(shí)使我在美國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期保住了自己的工作。
在后來(lái)的年代里，我干過(guò)許多工作：侍者、停車場(chǎng)服務(wù)員、房子清潔工等。再后來(lái)，當(dāng)我的卡車運(yùn)輸隊(duì)掙扎著度過(guò)四個(gè)連續(xù)虧損的慘淡之年時(shí)，我就會(huì)想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于信任的一課，他使我同別人一起工作、創(chuàng)建事業(yè)的并最好是我的生意成功的關(guān)鍵。
十二歲時(shí)，我們家遷到田納西州的諾克斯維爾，我設(shè)法使一位餐館老板相信我已十六歲，他才雇我做便餐柜臺(tái)的招待，每小時(shí)25美分。
餐館老板弗蘭克和喬治·雷杰斯兄弟是希臘移民，剛來(lái)美國(guó)時(shí)，他們?cè)蛇^(guò)盤子和賣熱狗的工作。他們極為堅(jiān)強(qiáng)，并為自己定下了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，但從來(lái)不要求雇員做他們自己做不到的事。
弗蘭克告訴我：“孩子，只要你愿意努力嘗試，你就能為我工作;如果你不努力嘗試，也就不能為我工作。”他所說(shuō)的努力嘗試包括從努力工作到禮貌待客等一切內(nèi)容。當(dāng)時(shí)通常的小費(fèi)是10美分硬幣。但如果我能很快把飯菜送給顧客并服務(wù)周到，有時(shí)就能得到25美分小費(fèi)。我記得曾嘗試自己一個(gè)晚上能接的多少顧客，結(jié)果創(chuàng)下了100位的記錄。
通過(guò)第一份工作，我認(rèn)識(shí)到，只要你努力工作并專心致志，你就會(huì)成功!
15美分的教益。
新澤西棗曼哈頓航運(yùn)線的老板兼a桺桾卡車運(yùn)輸公司的總裁阿瑟·因佩拉托雷：
我10歲那年正是經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期的1935年，我在一樣大運(yùn)貨卡車上工作，每天要向100家商店遞送特別食品，但12小時(shí)的工作只能掙一個(gè)三明治、一杯飲料和50美分。在沒有食品遞送的日子里，我街角一家糖果店工作。一天，我在桌底下拾到15美分并把它交給了老板。老板扶著我的雙肩承認(rèn)，錢是他故意放在那兒的，以看看他能否信任我。后來(lái)，我一直為他工作到上完高中，我知道是我的誠(chéng)實(shí)使我在美國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)期保住了自己的工作。
在后來(lái)的年代里，我干過(guò)許多工作：侍者、停車場(chǎng)服務(wù)員、房子清潔工等。再后來(lái)，當(dāng)我的卡車運(yùn)輸隊(duì)掙扎著度過(guò)四個(gè)連續(xù)虧損的慘淡之年時(shí)，我就會(huì)想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于信任的一課，他使我同別人一起工作、創(chuàng)建事業(yè)的并最好是我的生意成功的關(guān)鍵。
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二十三
中學(xué)生作文600字：騎馬（初中、高中）。
又是一個(gè)美好的日子，爸爸帶我和表姐還有一些朋友來(lái)到福田農(nóng)莊騎馬。在路上，我就不停地想：我從來(lái)沒有看過(guò)真正的馬，我很想知道那些馬是很兇猛的，還是很溫柔的……我想知道的太多了，恨不得馬上就到。
我?guī)е炔患按男那閬?lái)到了騎馬的地方，爸爸的朋友一下車就說(shuō)：“去拉兩匹馬來(lái)!”我們來(lái)到騎馬的道上，我的眼睛東張西望，在看有沒有人騎馬，一個(gè)人也沒有。我偶爾看到了一塊小黑板，上面寫著騎馬的`價(jià)格，我一直往下看，突然發(fā)現(xiàn)了有驢車、起駱駝，趕緊去找爸爸商量一會(huì)兒還要騎驢車，爸爸滿口答應(yīng)，我心里高興極了，樂不可支的。
他們把馬拉出來(lái)了，那匹馬是有些棕色的，眼睛很大，嘴巴更大。另一匹是白色的。
我和表姐被工作人員抱上馬，感覺像古代里的人。第一圈的時(shí)候，一位工作人員跟在我們旁邊。馬開始走動(dòng)了，一搖一晃的，晃得我的心直顫，表姐緊緊地抓住我，生怕摔跤了。
到了半路，那位工作人員拍了拍馬屁股，馬跑得更快了，我和表姐嚇得尖叫起來(lái)。
第二圈時(shí)，爸爸來(lái)牽馬，爸爸在一旁不停地喊：“駕!駕!駕!”還打著屁股。不得了，馬跑了起來(lái)，我和表姐又哭又鬧的，叫爸爸停下來(lái)，爸爸卻說(shuō)，要我們拉韁繩。我使勁把繩子一拉，馬就慢了下來(lái)。這樣我才安心。第三圈我們自己騎。看著小白馬悠閑地散步，情不自禁地就哼唱著一首歌：“白龍馬，蹄兒朝西……”
接下來(lái)我們坐驢車。一個(gè)朋友駕著驢車，拍著驢屁股，驢跑得越來(lái)越快，還好那個(gè)人技術(shù)高，幫我們渡過(guò)了一個(gè)“難關(guān)”。
最后，我學(xué)會(huì)了騎馬。只要堅(jiān)持不懈，沒有過(guò)不了的難關(guān)。
我愛看《三國(guó)演義》，很佩服張飛。總想著有一天能象張飛那樣騎著寶馬，在草原上奔馳。終于有一天這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。暑假，媽媽帶著我和胖弟坐了兩天的火車來(lái)到了內(nèi)蒙古，又坐了大客車終于來(lái)到了草原。一路上，我看到了藍(lán)天，白云，草原。還有遠(yuǎn)處一座座蒙古包和一些馬兒。看到這些我迫不就待地想騎上大馬。
一下車迎面撲過(guò)來(lái)一股馬糞的味道，我和胖弟趕緊捂住鼻子：“哇!真難聞!”媽媽說(shuō)：“這就是大自然的味道，再過(guò)一會(huì)兒你們就不覺得難聞了。”我看到遠(yuǎn)處有一大群馬，便奔了過(guò)去。馬倌把我抱上了馬。這是一匹黑色的馬背上還有些白色的毛，非常高。我騎上馬也變得高了，能看到很遠(yuǎn)的地方。我向四周看了看，草原真大呀，一眼望不到邊。在馬背上我非常興奮，可就覺得馬走得慢一些。馬倌叔叔說(shuō)：“去時(shí)慢些是怕你掉下來(lái)，等我們回來(lái)時(shí)就要比賽看誰(shuí)跑得快了。”我們一邊聊天一邊走不一會(huì)兒就來(lái)到了牧民家。下了馬，大家有的喝奶茶，有的忙照相，還有的欣賞風(fēng)景。我卻緊緊地看著我的馬，馬兒在吃草。我發(fā)現(xiàn)它吃草很奇怪，上嘴唇不動(dòng)下嘴唇左右動(dòng)。我想讓他吃得飽飽的，這樣回去時(shí)我就可以和別人比賽了。
回去時(shí)，我們的馬果然快了，我和胖弟高興極了。馬倌對(duì)著胖弟說(shuō)：“來(lái)，讓你當(dāng)回白馬王子吧。”幫他換了一匹白馬。我還是騎原來(lái)的馬。馬倌帶著我們奔跑在草原上。大家你追我趕，跑得都很快。最后還是我跑了第一。
你知道我騎得是什么馬嗎?對(duì)了是烏騅馬!這是三國(guó)時(shí)古代英雄張飛騎的馬。跑個(gè)第一，這很正常，因?yàn)槲因T的是寶馬嘛!
騎馬真開心!跑了第一更開心!
初中論高考論高中（實(shí)用24篇）篇二十四
中學(xué)生作文600字：騎馬（初中、高中）。
又是一個(gè)美好的日子，爸爸帶我和表姐還有一些朋友來(lái)到福田農(nóng)莊騎馬。在路上，我就不停地想：我從來(lái)沒有看過(guò)真正的馬，我很想知道那些馬是很兇猛的，還是很溫柔的……我想知道的太多了，恨不得馬上就到。
我?guī)е炔患按男那閬?lái)到了騎馬的地方，爸爸的朋友一下車就說(shuō)：“去拉兩匹馬來(lái)!”我們來(lái)到騎馬的道上，我的眼睛東張西望，在看有沒有人騎馬，一個(gè)人也沒有。我偶爾看到了一塊小黑板，上面寫著騎馬的`價(jià)格，我一直往下看，突然發(fā)現(xiàn)了有驢車、起駱駝，趕緊去找爸爸商量一會(huì)兒還要騎驢車，爸爸滿口答應(yīng)，我心里高興極了，樂不可支的。
他們把馬拉出來(lái)了，那匹馬是有些棕色的，眼睛很大，嘴巴更大。另一匹是白色的。
我和表姐被工作人員抱上馬，感覺像古代里的人。第一圈的時(shí)候，一位工作人員跟在我們旁邊。馬開始走動(dòng)了，一搖一晃的，晃得我的心直顫，表姐緊緊地抓住我，生怕摔跤了。
到了半路，那位工作人員拍了拍馬屁股，馬跑得更快了，我和表姐嚇得尖叫起來(lái)。
第二圈時(shí)，爸爸來(lái)牽馬，爸爸在一旁不停地喊：“駕!駕!駕!”還打著屁股。不得了，馬跑了起來(lái)，我和表姐又哭又鬧的，叫爸爸停下來(lái)，爸爸卻說(shuō)，要我們拉韁繩。我使勁把繩子一拉，馬就慢了下來(lái)。這樣我才安心。第三圈我們自己騎。看著小白馬悠閑地散步，情不自禁地就哼唱著一首歌：“白龍馬，蹄兒朝西……”
接下來(lái)我們坐驢車。一個(gè)朋友駕著驢車，拍著驢屁股，驢跑得越來(lái)越快，還好那個(gè)人技術(shù)高，幫我們渡過(guò)了一個(gè)“難關(guān)”。
最后，我學(xué)會(huì)了騎馬。只要堅(jiān)持不懈，沒有過(guò)不了的難關(guān)。
我愛看《三國(guó)演義》，很佩服張飛。總想著有一天能象張飛那樣騎著寶馬，在草原上奔馳。終于有一天這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。暑假，媽媽帶著我和胖弟坐了兩天的火車來(lái)到了內(nèi)蒙古，又坐了大客車終于來(lái)到了草原。一路上，我看到了藍(lán)天，白云，草原。還有遠(yuǎn)處一座座蒙古包和一些馬兒。看到這些我迫不就待地想騎上大馬。
一下車迎面撲過(guò)來(lái)一股馬糞的味道，我和胖弟趕緊捂住鼻子：“哇!真難聞!”媽媽說(shuō)：“這就是大自然的味道，再過(guò)一會(huì)兒你們就不覺得難聞了。”我看到遠(yuǎn)處有一大群馬，便奔了過(guò)去。馬倌把我抱上了馬。這是一匹黑色的馬背上還有些白色的毛，非常高。我騎上馬也變得高了，能看到很遠(yuǎn)的地方。我向四周看了看，草原真大呀，一眼望不到邊。在馬背上我非常興奮，可就覺得馬走得慢一些。馬倌叔叔說(shuō)：“去時(shí)慢些是怕你掉下來(lái)，等我們回來(lái)時(shí)就要比賽看誰(shuí)跑得快了。”我們一邊聊天一邊走不一會(huì)兒就來(lái)到了牧民家。下了馬，大家有的喝奶茶，有的忙照相，還有的欣賞風(fēng)景。我卻緊緊地看著我的馬，馬兒在吃草。我發(fā)現(xiàn)它吃草很奇怪，上嘴唇不動(dòng)下嘴唇左右動(dòng)。我想讓他吃得飽飽的，這樣回去時(shí)我就可以和別人比賽了。
回去時(shí)，我們的馬果然快了，我和胖弟高興極了。馬倌對(duì)著胖弟說(shuō)：“來(lái)，讓你當(dāng)回白馬王子吧。”幫他換了一匹白馬。我還是騎原來(lái)的馬。馬倌帶著我們奔跑在草原上。大家你追我趕，跑得都很快。最后還是我跑了第一。
你知道我騎得是什么馬嗎?對(duì)了是烏騅馬!這是三國(guó)時(shí)古代英雄張飛騎的馬。跑個(gè)第一，這很正常，因?yàn)槲因T的是寶馬嘛!
騎馬真開心!跑了第一更開心!
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