久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)

時間:2025-06-11 作者:雅蕊

2.學期計劃是一種對自己學習的規劃和安排,它可以幫助我們更好地管理時間,提高自我學習能力和應對能力。為了幫助大家更好地制定學期計劃,小編收集了一些成功的經驗和實用的技巧。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇一

一、學生基本情況分析。

化學是一門初三剛開設的課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高。教師應正確引導,以期待學生畢業考試中取得好成績,本學期擔任三個班的化學教學任務。這些學生來自城市和農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較老,成績較好。當然個別學生沒有養成良好地學習習慣。教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷進步。

二、教材分析。

1用學生進入現代社會從事現代生產,學習,工作和生活所必須的化學基礎內容教育學生。

2、教材的基本結構和體系是從學生生活中必須離不開的空氣、水以及碳等引入學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念、基本理論和定律。

3、從我國的實際出發,注意減輕學生過重的課業負擔,使學生學得積極生動。

4、為了調動學生學習的積極性,幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,教材中編入了教頁彩圖和約200幅圖表。

5,教材除普通重視實驗和學生實驗外,還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。

三、教學目標和要求。

1理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。

2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。3培養學生的科技意識,資源意識,環保意識等,現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施。

1、重視基本概念的教學。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的2、加強化學用語的教學。

元素符號‘化學式、和化學方程式等是用來表示物質組成及變化的化學用語是學習化學的重要工具。

3重視元素化合物知識的教學。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。

4加強實驗教學。

5積極開展化學課外活動。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇二

一、指導思想:

培養出來的學生能夠適應時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領會知識的內涵,同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

二、教學措施:

第一、認真備課。

備課將按照以下步驟和要求進行。

1.備課標。明確:

(1)實驗教學的任務;。

(2)實驗教學的目的;。

(3)實驗教學的要求;。

(4)實驗教學規定的內容。

2.備教材。

(1)熟悉教材中實驗的分布體系。

(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。

3.備教法。

教有法而無定法,實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。

4.備學生。

學生是教學的主體,對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究,對實驗教學將起著積極的促進作用。5.實驗教學前的準備。

(1)演示實驗:a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。

(2)學生實驗:a、制定學生實驗計劃。b、實驗環境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。

6.編寫教案。

第二、仔細組織教學。

節課的成功與否,課堂調控是關鍵的一個環節。因此,教學的開始強化課堂紀律很有必要,其次是引入新課題,讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合,講解要抓住重點、難點和關鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學:實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇三

通過了解我校上學期八年級期末考試數學和物理成績,可以看出每個班級的優秀人數。

二、教材總體分析。

本教材以化學基本概念和理論,元素和化合物等知識,化學基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結構等為骨架。在理論和舒述中結合初中學生身心發展和學生的認識能力和發展順序及他們對化學知識的認識順序擬定的。同時從生產和生活的實際出發,適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養學生面向未來的適應能力,體現義務教育的性質和任務。本教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。第二個特點,突出了以實驗為基礎的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究,同時又注意了學生能力的培養。

三、教學目的要求。

1、認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的初步應用,能用簡單的化學語言予以描述。

2、形成一些最基本的化學概念,初步認識物質的微觀構成,了解化學變化的基本特征,初步認識物質的性質與用途之間的關系。

3、了解化學、技術、社會、環境的相互聯系,并能以此分析有關的簡單問題。

4、初步形成基本的化學實驗技能,初步學會設計實驗方案并能完成一些簡單的化學實驗。

5、初步學習運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息;初步學習運用比較、分類、歸納和概括等方法對獲取的信息進行加工。

6、初步建立科學的物質觀,增進對等辯證唯物主義觀點的認識,逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

7、感受并贊賞化學對改善人類生活和促進社會發展的積極作用,關注與化學有關的社會熱點問題,初步形成主動參與社會決策的意識。

8、增強安全意識,逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的可持續發展觀念。

四、方法與措施。

1、根據我校學生的現狀,本學期教師應該重點強化基礎知識,同時要注意激發學生的學習興趣,培養他們的科學態度和指導他們初步掌握科學的'學習方法。

2、堅持進行啟發式教學,寓思想教育與教學之中,以達到化學教學的目的。在教學中,要處理好知識,技能和能力的關系,知識和技能是學生形成能力的基礎,而能力是學生掌握知識和技能的必要條件,是促使他們提高學習水平的重要因素。學生掌握知識,技能和形成能力,是一個循序漸進,由低級向高級發展的過程,教師要根據本學科的特點,結合學生的實際,有目的,有計劃的組織和指導學生的學習活動。采取多種方法激勵他們學習的主動性和積極性。

3、加強化學實驗教學。認真完成課程標準中要求完成的必做實驗,重視基本的化學技能的學習。

4、優化課堂教學過程,提高課堂教學的有效性。具體體現在努力創造真實而又意義的學習情景,采取多樣化教學手段,有效地開展復習和習題教學。

5、多元化評價方式。不光利用紙筆測驗,還要重視活動表現評價,建立學生學習檔案。

五、教學進度安排:

第一周(9.1—9.4)緒言。

第二周(9.5--9.11)物質的變化和性質,化學是一門以實驗為基礎的科學。

第三周(9.12--9.18):走進化學實驗室(參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗)、單元測試。

第四周(9.19--9.25):空氣、氧氣、制取氧氣、單元測試。

第五周(9.26--10.2):國慶放假。

第六周(10.3--10.9):分子和原子、原子的結構。

第七周(10.10--10.16):元素、愛護水資源、

第八周(10.17--10.23)水的凈化、水的組成。

第九周(10.24--10.30):化學式與化合價、單元測試。

第十周(10.31--11.6):期中復習。

第十一周(11.7--11.13):期中考試、試卷分析。

第十二周(11.14--11.20):質量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。

第十三周(11.21--11.27):利用化學方程式的簡單計算、單元測試。

第十四周(11.28--12.4):金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

第十五周(12.5--12.11):二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

第十六周(12.12--12.18):燃燒和滅火。

第十七周(12.19--12.25):燃料的合理利用與開發。

第十八周(12.26--20xx.1.1):實驗活動:燃燒的條件。

第十九周(1.1--1.8):期末復習。

第二十周(1.9--1.15):期末復習。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇四

九年級剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期擔任九年級兩個班的化學教學任務,這些學生大多來自農村,基礎高低參差不齊,沒有養成良好的學習興趣,而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒,這就給教學工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學生,在本學期的教學工作中要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們喜歡學化學,愛學化學,在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、主要教學內容。

九年級的化學教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學內容,它由五個單元組成:

第一單元開啟化學之門從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學,通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發了學生的學習興趣。

第二單元我們身邊的化學首先從學生最熟悉的物質空氣著手,研究了空氣的組成,學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業制法。學習,并探究了二氧化碳的制法,學習了自然界的水從水的組成,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第三單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成,使學生學會去理解物質是怎樣構成的,為今后的探究打下基礎。

研究和認識金屬及化合物的性質、制備、存在的用途。

三、學期目標。

(1)理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

(2)重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用。

(3)培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、教學策略和提高教學質量的措施(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

五、教。

3課時九年級組趙樹彪。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇五

成功在課堂,潛力在學生,優勢在群體,關鍵在落實。

1、緊密結合高考形勢,吃透《課標》和《考綱》精神,明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度,明確出題點并找出規律,搞好知識點全面復習。以《考試說明》為行動指南,以20xx至20xx年高考試卷為實踐樣品,借鑒其他省市新課標卷命題理念及特點,揣摩20xx年的命題趨勢,探討各種題型及其應對策略,以策略指導教學實踐。

2、以提高課堂教學實效為中心,抓基礎、抓重點、抓落實。要在培養學生的思維能力和探究意識上下工夫,使學生始終保持適當的興奮度;要以學生的思維活動為中心、以學生的領悟為基礎、以學生的運用為落腳點,使學生全面介入教學活動而不是被老師牽著走。

3、以能力培養為目標,切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性。要幫助學生形成條理化、有序化、網絡化的知識結構,培養學生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創新思維能力、清晰規范的語言表述能力。教師要爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟,有所得。

二、學生分析。

本學期所教的高三(x),高三()兩個班的學生語文素質有所提高,但差生面仍較大,相當多的學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。相當多學生基礎知識漏洞較多,閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,作文思路偏窄、語言平淡。

三、具體教學措施。

對于基礎較差的學生,改作業時適當地面批面改。做到針對個性特點,有針對性的輔導。另外,對于基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業。對情緒波動大的學生,還要做適當的心理輔導。部分學生基礎較扎實,復習態度也主動積極,希望這部分學生,能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎不扎實的學生,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養成良好的審題、答題習慣.具體安排如下:

首先,整體常抓不懈。雖然部分學生基礎較好,但教師對此部分學生基礎能力提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習,這部分學生較其他學生主動,一般規定時間讓其自主復習,按時檢查小測,再校對答案即可。作文訓練重點仍然要緊抓結構與審題,加強中心語段和開篇的訓練。

其次,臨界生重點輔導。對于一些學生的語文基礎不錯,且還有提高空間的,應在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導,提醒他們這一輪的復習里,加強弱項的復習。

再者,幫助差生進步。平時考試有部分學生總是墊后,除了基礎差外,其學習態度也有待端正。故對這些學生要進行單獨談話,讓其從心底重視本學科的學習,并針對其實際,幫助學生做科學的復習安排,及時了解其復習情況,做相關指導。

四、做好輔差工作。

對于基礎較為薄弱學生,針對此類學生的特點,我們決定重抓其基礎,提高其保分意識。

首先,提高士氣。學生難免具畏難心理,應極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時聊天時,我們就根據高考專科錄取分數線,讓他們明白一張卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便讓他們定下明確又實際的目標。

其次,重抓基礎分。就學生實際來看,語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現代文閱讀”等題型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是學生靠勤奮記憶就能拿下的,而這對學生的總分至關重要,故在平常復習中反復強調,并加強訓練。

具體做法:單獨找學生兩兩談話,告之背默方法,安排其互背任務,按時抽查;臨近考前,全班整體檢查默背;高考題訓練加強。

再者,作文是這部分學生的弱項,但有較大的提高空間,故在這一輪的復習里極力加強。具體做法:先抓穩學生的作文結構訓練,這是基礎。重抓作文審題,這是得分的根本。每周會安排兩節課,布置一到兩次的作文審題、構思和中心語段的寫作訓練,并進行相關講評。

集體備課,科學備考。每一階段,備課組都會進行集體備課,確定復習思路,合作找尋復習資料,每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計劃進行,作好每個專題的訓練。

五、練習形式。

單項訓練和套題訓練相結合。練習以綜合為主,結合學生情況,補充題組訓練。

六、教學內容。

1.完成選修八、十二課本的教學,重點是常用文體閱讀與寫作。

2.語言基礎知識、古詩、文言文和語用題的復習指導。

3.作文進行分層指導系列訓練。作文訓練重點放在審題、構思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇六

九年級剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期擔任九年級4個班的化學教學任務,四個班共有學生兩百多人。這些學生大多來自農村,基礎高低參差不齊,實驗班學生相對基礎較好一些,學生的學習已經形成了良好的習慣,班級學風較為濃厚,大多數學生都有很強的上進心和學習積極性,有極強的求知欲,這就為本學期的教學提供了較好的教學素材,也對老師的教學工作提出較高的要求;普通班有的是因為沒有養成良好的學習興趣,有的是因為在生理上有一定的不足,而導致這些學生對學習產生了厭倦情緒,這就給教學工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學生,在本學期的教學工作中要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們喜歡學化學,愛學化學,在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、主要教學內容。

九年級的化學教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學內容,它由五個單元組成:

化學的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發了學生的學習興趣。

第二單元我們身邊的化學首先從學生最熟悉的物質空氣著手,研究了空氣的組成,學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業制法。學習,并探究了二氧化碳的制法,學習了自然界的水從水的組成,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第三單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成,使學生學會去理解物質是怎樣構成的,為今后的探究打下基礎。

第四單元燃燒燃料從燃燒的現象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識,了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

第五單元金屬與礦物研究和認識金屬及化合物的性質、制備、存在的用途。

三、學期目標。

合物的基礎知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用。

(3)培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、教學策略和提高教學質量的措施。

(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

五、教學進度。

(略)。

本學期初三新課將在3月下旬結束,其余時間將轉入復習,復習將占據本學期大部分時間,約為三個月,現制定如下教學計劃:

一、研究化學教學大綱,不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。

1、立足教材,不超出教學大綱,注意緊扣課本。回到課本,并非簡單地重復和循環,而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系;對課本的習題可改動條件或結論,加強綜合度,以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授,反復運用,以加深理解。

識或技能的解題能力。

4、分類教學和指導。學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生,指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度,在訓練中提高能力,對學習有困難的學生建立學生檔案,實行逐個輔導,查漏補缺。

二、復習的具體做法。

1、循序漸進。學習是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是:內容廣泛,且分散滲透。總復習就要把分散的知識集中起來,以線網或圖表形式把它們聯系起來,從中找出規律性的東西。

2、講練結合,專題講解,加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內容更要加強,提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

3、進行題型分析,掌握解題規律。不論什么題型都有各自的規律,掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰術,但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上,整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析,既使學生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復習一次,這種做法很受學生歡迎。

三、加強信息反饋,及時調整教學計劃。

疑難問題作講解。每一節復習課都反映了備學生這一環節的連續性。也激發學生提供教學反饋信息的積極性,愿意與教師合作。

2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。

教師對一個知識點的復習,學生反應會有所不同,如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調整復習的程序,達到教與學的和諧。

3、課后聽取學生的反饋信息。教師講授知識的過程中,必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同,常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息,對下一節課的復習有較強的針對性,避免閉門造車,易被學生所接受。

四、做好備考工作,提高應變能力。

1、加強審題訓練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當加快。通過審題訓練,提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題,須得依次作答,才可取得較好成績。

2、提高表達能力。不少學生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習,必須從解題規范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡煉、準確、嚴密;計算準確,文字、符號、表達符合課本規范,養成嚴謹治學的好學風。

3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環境中,要。

連續進行三天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔,使學生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

4、在最后階段(約考前兩周),主要安排學生自我復習,自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,查漏補缺,提高后進生。

一、指導思想。

新課程認為:教學的根本目的不在于教師教了多少,而在于學生學會了多少。因此在教學中,要從學生實際出發,尊重學生原有知識結構,對于學生能力所及的教學內容應大膽放手,讓學生去自主學習。落實新課程理念,把握命題主旋律。關注社會與生活,做到學以致用。

教學中,強化學生基礎知識,訓練學生思維方式,培養學生實驗技能,提升學生應試水平,貫穿“從生活走向化學,從化學走向社會”理念,突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯系,拓展學生化學思維,實施有效教學。

二、學生情況簡析。

致使許多學生產生了厭學心理。在這學期里,我根據教學內容設計難度適宜的課外練習,強化一下基礎,為中考復習打下扎實的基礎。我堅信會有新的發現和收獲,使學生在探索實踐中增長自己的聰明才智。以提高學生的綜合素質為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為主體,創建以學生為主體的創新教學,使學生在獲得知識的同時,發展學生的能力,讓學生學會思考,學會學習,培養他們的自信心,培養學生的動手實驗能力,養成動腦思考的習慣,充分發揮教師的特長,深化創新教育,優化課堂教學,面向全體學生,全面提高教學質量。

三、教材總體分析。

現行教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學生生活中須臾離不開的實際知識引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。第二個特點,突出了以實驗為基礎的,以動手操作能力要求,每一塊中都有許多學生實驗和實驗探究,同時又注意了學生能力的培養。

液。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質質量分數的計算。第十單元:酸和堿。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應。第十一單元:鹽和化肥。介紹了生活中常見的鹽及化肥。第十二單元:化學與生活。介紹了人類重要的營養物質、化學元素與人體健康及有機合成材料。

每個單元的選材都基本貼近生活,貼近實際,只要教師靈活運用教材,都將會使學生感到化學源于生活又服務于生活,從而激發學生學習化學的興趣,并調動他們學習的積極性。各個單元都基本體現了以點帶面,通過個性歸納共性的特點。如通過學習金屬活動順序表的學習讓學生認識到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反應置換出酸中的氫,而且使他們認識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應置換出酸中的氫;又如在介紹復分解反應時,先通過典型反應讓學生認識復分解反應的特點及發生的條件,再通過酸堿鹽溶解性表及復分解反應的條件會判斷溶液中的兩種物質能否發生復分解反應并能根據復分解反應的特點寫出不熟悉的化學方程式進行有關計算等等。因此在下冊的教學中教師既要重視知識教學,更要善于培養學生分析歸納及靈活運用所學知識解決實際問題的能力。

四、教學目的要求。

1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

2、使學生學習一些化學基本概念和原理,學習常見地元素和化。

合物的基礎知識,掌握化學實驗和化學計算基本技能,并了解化學在生產中的實際應用。

3、激發學生學習化學的興趣,培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

4、針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養學生適應中考及答案的各種技巧。

5、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。

五、教學方法與措施。

1、重視基本概念和理論的學習。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復習中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

3、在平日講課中學會對比。要在區別的基礎上進行記憶,在掌握時應進行對比,抓住事物的本質、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質時區別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

4、講究“巧練”

在對比學習的同時,練習必不缺少的,關鍵在于“巧練”,要注意分析,習題的數量不要太大,關鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結合。

5、在平日要注意化學實驗。

實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。所以在復習中在加強實驗教學的指導和練習。和愛國主義教育。

6、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查,搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時的講評和反饋學生情況。,希望能幫助您!

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇七

1、培養學生理論知識聯系生活實際的能力,使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的創新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力,了解化學在實際中的應用。

3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

4、注重學生解題方法、答題技巧以及答題規范等能力的培養,讓學生在一年后的學業水平考試中不留遺憾。

本學年我校初四共**個教學班,配備了**名化學教師。學生經過前兩年的學習,對化學有比較高的期待心理,同時計算能力,理解能力也有相應的發展,為初三化學的學習打下堅實的基礎。但仍存在少數學生在認知但我們總的指導思想不會變,嚴抓管理,因材施教,讓同學們各取所需在不同層次上得到發展。

初三化學總體思路不變,上學期提前結束上冊課程,并提前開始下冊內容,年后第二個月開始展開全面復習。復習過程當中一般是分三個階段,但是往往在復習過程中,隨著復習的展開和深入第二和第三個階段交叉在一起,但是從這幾年來看,最后拿出幾節課進行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復習時,專題怎么劃分還沒有明確的意見,我們認為不是每一個專題都要涉及,可以找出學生的知識短板涉及專題,不是簡單的照搬某套資料的專題,讓“專題”真正成為解決學生問題的專題。

1、激發學生的興趣,增強學好化學的自信心,面向全體學生,給每一個學生提供平等學習的機會,讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學的方法,培養學生素質。注意從學生已有經驗出發,讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學的重要性,了解化學與生活的密切聯系。

2、課堂教學要講究教法,講究藝術。做到程序要規范,環節要緊扣,知識要落實,效率要提高。認真備教材、備學生,精選題型,注重知識的內在聯系,做到舉一反三,觸類旁通。優化課堂結構,注重實驗與教學相結合,充分發揮實驗教學作用。以課本為根本,注重對知識的'延伸與拓展,加強變式訓練,培養創新能力。

3、抓好雙基教學,適當拓展、創新,針對學生的實際情況,做好優生優培,中等生和學困生進一步轉化,以求全面提高。

4、教學過程中注重下透地雨,避免學生吃夾生飯,尊重學情尊重客觀規律,什么樣的學生學到什么程度,我們要做到心中有數。依照中考0.7左右的難度系數,我們具體到小組要讓4號和5號的同學過關。

5、完成教學任務時,要注重課堂生成,課堂中生發出來的問題,往往是我們教學中知識的盲點和死穴,這是我們在備課時沒有想到的,我們要好好的利用這種機會,打通知識脈絡,我的觀點是在這種問題上,不要吝惜時間,不要拘泥于幾節課,什么時候搞懂什么時候結束。

6、抓邊緣生,注重優秀率的培養,我們知道這其中的難度,在優秀率培養上我們的做法是找出每班1、2號同學中不是優秀的同學單獨談心和輔導,每節課重視對他們的提問。

7、復習過程中做到每周固定一個時間考一次試,加強學生的應試能力培養。

8、繼續加強集體備課,發揮集體的優勢,打好中考的攻堅戰。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇八

1、嚴格按照教學大綱要求,準確把握教材的重點、難點、關鍵,使學生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能,努力提高教學質量,高二上學期化學教學計劃。

2、在課堂教學中加強學法指導,在上一學期的基礎上,進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力,提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

1、理科選修班完成選修的教學任務,文科選修班完成選修的教學任務。

2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念,理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的酸堿性,掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4、掌握電化學的基本原理。

1、盡快熟悉學生,了解學生的學習狀況。

2、多做學生工作,要經常找學生談心。

3、改進教學方法,多采用討論啟發探究實驗探討等方法,活躍學生學習氣氛,提高學習興趣,教學工作計劃《高二上學期化學教學計劃》。

4、面向全體學生,注意各層次的學生基礎。

5、多聯系生活,如介紹一些實用先進的科學技術,如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習,全批全改,個別學生還可采取面批。考試時間第一次階段性考試10月4日(第六周)期中考試11月4日(第十周)第二次階段性考試12月4日(第十四周)第三次階段性考試1月2日(第十八周)期未考試2月4日(第二十三周)。

第一章。

第一節化學反應與能量變化第1至2周。

第二節燃燒熱能源。

第三節化學反應熱的計算3單元復習。

第二章。

第一節化學反應速率3至8周。

第二節影響化學反應速率的因素。

第三節化學平衡。

第四節化學反應進行的方向單元復習。

第三章。

第一節弱電解質的電離9至16周。

第二節水的電離和溶液的酸堿性。

第三節鹽類的水解。

第四節難溶電解質的溶解平衡實驗中和滴定單元復習。

第四章。

第一節原電池17至20周。

第二節化學電源。

第三節電解池。

第四節金屬的電化學腐蝕與防護單元復習機動21周。

期末復習22周。

范文時間就如同白駒過隙般的流逝,教學工作者們又將迎來新的教學目標,我們要好好計劃今后的教育教學方法。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的......

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇九

一、學生基本情況分析:

本學期擔任九年級化學教學工作任務,這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好;當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。只有做好每一個學生的工作,才能使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、教材分析。

九年級的化學教材分為上下兩冊,其中上冊為本學期的教學內容,它由七個單元組成:

第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學,通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發了學生的學習興趣。

第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手,研究了空氣的組成,學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體--氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業制法。

第三單元自然界的水從水的組成,導入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書本知識與實踐有機地結合起來,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第四單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成,使學生學會去理解物質是怎樣構成的,為今后的探究打下基礎。

第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理,學會寫化學方程式,并初步引入了化學計算。

第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手,對形成物質最多的一種元素進行學習,并探究了二氧化碳的制取。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識,了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

三、教學總體目標。

義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨,激發學生學習化學的興趣,幫助學生了解科學探究的基本過程和方法,培養學生的科學探究能力,使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用,通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感,提高適應現代社會生活的能力。

四、教學具體目標。

通過一學期化學課程的學習,學生主要在以下三個方面得到發展。

知識與技能。

1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用,能用簡單的化學語言予以描述。

2.形成一些最基本的化學概念,初步認識物質的微觀構成,了解化學變化的基本特征,初步認識物質的性質與用途之間的關系。

3.了解化學與社會和技術的相互聯系,并能以此分析有關的簡單問題。

4.初步形成基本的化學實驗技能,能設計和完成一些簡單的化學實驗。

過程與方法。

1.認識科學探究的`意義和基本過程,能提出問題,進行初步的探究活動。

2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息,初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

3.能用變化與聯系的觀點分析化學現象,解決一些簡單的化學問題。

4.能主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

情感態度與價值觀。

1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲,發展學習化學的興趣。

2.初步建立科學的物質觀,增進對“世界是物質的”“物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極作用,關注與化學有關的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識。

4.逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的觀念。

5.發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。

6.增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。

五、具體措施。

(1)加強實驗教學。

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力。

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十

過完署期長假迎來了新學期,為更好地開展教育教學工作,進一步提高教學質量,特制定教學計劃如下:

一、指導思想。

本學期,我將繼續以《基礎教育課程改革綱要》和《數學課程標準》的基本精神為指針,以新課程實驗為核心,結合學校的教育教學工作,努力培養學生的創新精神和實踐能力,繼續培養學生的良好的行為習慣,不斷探索教育教學規律,加強政治理論和業務學習,努力提高自身素質,完成學校交給的各項任務。

二、學情分析。

六年級(5)班現有學生73人,(6)班有學生77人。從新課程的角度來講,班級人數比較多,但我帶這兩個班已經一年了,所以對學生的情況了解比較充足,大部分學生對數學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發獲取知識,抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。個別反應比較慢的學生,一道非常簡單的計算題,你給他講一遍不會,再講一遍還是不會,繼續講一遍仍然不會,得有足夠的時間和耐心去輔導。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創設愉快情境教學,激發他們的學習動機,進入最佳學習的動態。

本冊教學內容分為五大板快:(一)、數與運算。1.第二單元“百分數的應用”。2.第四單元“比的認識”。(二)、空間與圖形。1.第一單元“圓”。2.第三單元“圖形的變換”。3.第六單元“觀察物體”。(三)、統計與概率。第五單元“統計”。(四)綜合應用:數學與體育、生活中的數。(五)整理與復習。

四、教學目的和要求:

1.通過觀察、操作等活動認識圓及圓的'對稱性,認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關系,體會圓的本質特征及圓心和半徑的作用,會用圓規畫圓。結合具體情境,通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,體會“化曲為直”的思想。結合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設計中的應用,能用圓規設計簡單的圖案,感受圖案的美,發展想象力和創造力。

2.在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數意義的理解。能利用百分數的有關知識或運用方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,感受百分數與日常生活的密切聯系。

3.經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程,能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

4.經歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分數的關系。在實際情境中,體會化簡比的必要性,會運用商不變的性質和分數的基本性質化簡比。能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

5.認識復式條形統計圖和復式折線統計圖,感受復式條形統計圖和折線統計圖的特點。能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線統計圖有效地表示數據。

6.學生能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變,能利用所學的知識解釋生活中的一些現象。

五、教學措施:

1.鼓勵學生在現實情境中體驗和理解數學。

2.鼓勵學生獨立思考,引導學生自主探索、合作交流。

3.重視培養學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。

4.創造性地使用教材。

六、教學課時安排(按單元順序)。

一單元圓:13課時。

二單元百分數的應用:11課時。

三單元圖形的變化:4課時。

整理與復習(一):3課時。

數學與體育:2課時。

四單元比的認識:10課時。

五單元統計:5課時。

整理與復習(二):2課時。

生活中的數:2課時。

六單元觀察物體:4課時。

看圖找關系:1課時。

總復習:5課時。

機動時間:3課時。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十一

以化學新課程標準為指引,認真落實學校教學工作計劃,以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標,抓好常規教學,夯實基礎,不斷優化課堂教學的方法和手段,以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

1、基本情景:

本學期理科班周課時為6節,主要學習選修4《化學反應原理》,向高考輻射。

2、教材分析:

選修4《化學反應原理》資料是最基本的化學反應原理,包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系,將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例,都是那樣的趣味和富有啟發性。

3、學情分析:

理科班大多數學生有學習化學的興趣,有較好的學習習慣和必須的學習方法。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,資料多,部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱,沒有養成良好的學習習慣。

1、要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習高考考試說明,做好高中化學新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學研究,實現課堂教學的高效化,轉變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發展奠定良好的基礎。在加強常規教學的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養化學尖子作好培優工作。

2、根據學校教學工作計劃,結合學科實際,落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理念,全面推進教學改革,確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學改革,促進教學質量穩步提高。

1、認真做好教學常規,確保教學有效開展。

深入備好每節課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學案資料,根據班級具體情景適當調整、共享。部分章節資料制作成教學課件后,再根據班級具體情景適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設置習題,合理、分層布置學生作業,書面作業要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查,發現問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要到達必須的預期效果。對每一次測試要認真分析,總結,為學生確定合理的目標。

2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣。

化學是一門以實驗為基礎的`自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐,踐行分層教學。

(1)培養特長生學習、探究化學的興趣和能力。

(2)利用晚自習做好缺差輔導,確保每一個學生學習不掉隊。

4、積極參加教研活動,提高教學業務能力。

(1)學習化學課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。

(2)定時與備課組內的教師進行交流,解決有關問題。與備課組每周進行一次活動,資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。

(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用啟發式教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

總之,僅有我們堅定信心,師生共同努力,相信在本學期我們必須能圓滿完成高二年級的化學教學工作,取得優異的成績,為高三化學的學習打下堅實的基礎。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十二

貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神,以《普通高中化學課程標準(實驗)》、《江蘇省普通高中新課程實驗化學學科教學指導意見》和江蘇省教育廳關于推進素質教育落實《規范》需要明確的若干具體問題為指導,積極穩妥地推進我校普通高中高一階段化學新課程實驗,進一步提高我校高中化學新課程的教學質量,以學生發展為本,在學校領導、教科室、教導處等學校職能部門的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本化學知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為20xx年的新課程下的化學高考做準備,為學生打下堅實的基礎,是我們教學目標。

1、認真學習新課標,轉變教師的教學理念

2、轉變教師的教學方式 轉變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和對話中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質量

例題的選擇,習題的配備與要求,可根據每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統一。每一節課都有一個主備,然后集體討論,補充完善。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要有對重點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享。作業在完成課本上的習題的基礎上,根據不同層次的學生,要求做市編《高中化學新學案》中的不同題目。

5、做好化學興趣小組的輔導工作,要以出成績、出人才為目標。

6、做好化學課外輔導資料的編寫整理工作

化學課外輔導資料的質量對鞏固教學效果,提高教學質量有著及其重要的作用,因此我們高一化學備課組的全體教師要根據分工,認真做好化學課外輔導配套練習和單元測試卷的編寫和整理工作。

基于對《課程標準》和人教版教材的認識,結合新課程改革和我校化學教學的實際,我們就如何在新課標的理念下實施高中化學新課程做出如下計劃,并根據教學的實際進行及時的調整和完善。

1、如何備課

備課是教學的重要行為之一,是教師上好課的前提。與傳統的備課要求相比,新課程的備課強調以下幾個特點:

(1)新課程備課目標更強調實效性。

教學目標的制定要符合學生的認知規律和《課程標準》的要求。備課前要找到學生現有發展水平與潛在發展水平之間的最近發展區,并在此基礎上確定教學目標。

對于化學概念、知識與技能的備課,要注意新舊知識的連接點;同時要根據教材內容的廣度、深度和《課程標準》的要求,結合學生的基礎來確定重難點,找出突破難點的方法,螺旋上升地安排核心化學概念、知識與技能的內容。

新課程強調化學教學是化學活動的教學,《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養,又強調師生雙邊、多邊活動的過程。因此,教師的備課應該圍繞著如何組織和設計有效的化學活動來展開。

(2)新課程備課應注重問題設置的階梯化。

在教學過程中我們經常遇到這種尷尬的場面:我們設置了一個簡單的題目,而學生卻無從下手,這通常都是由問題設置的梯度不當引起的。新課程備課中設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深、由具體到抽象的原則,盡量讓問題處在學生的最近發展區內。

(3)新課程備課評價應更突出促進學生、教師的發展

傳統的備課評價對每個教師、每門課程的備課要求幾乎都是一律的。如環節都要求有教學目標、教學重點、難點、教學引入、教學過程、教學小結、作業等,缺一項就視為不合格,這樣做的弊端在于忽視了學科特點,在很大程度上扼殺了教師的創造性。

按照新課程的要求,教師的備課評價應體現學科特點、教師特色,要有利于學生的發展、有利于教師專業水平提高。我們認為新課程下的備課評價應把握以下原則:備課思路過程要有特色,促進教師、學生的發展目標要明確。

(4)新課程備課要注重感情投入

新課程理念下的備課,教師要了解學生的知識水平、心理狀態、接受能力、興趣愛好和個性差異,注重師生情感互動,先獲得學生的信任,最后形成一條感情的鏈條,緊緊把師生連接起來,也要協調好學生之間的關系,讓學生有一個寬松愉快的學習環境,為提高學習效率打下感情基礎。

(5)新課程備課要樹立團隊精神

新課程理念下的備課,教師要樹立團隊精神,注重發揮集體力量,提高備課的質量和效率,并推出新的教案模式,要求教師在教案中寫教學設想、設計理念,并及時在課后記下教學隨筆,進行教學反思,并大力提倡集體備課方式。

2、如何新授課

(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入

新知識的引入是實現舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應重視與舊知識的聯系,又應創設有利于遷移的情景,因此能否講好引入是講好新課的一個關鍵。

(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念。

《課程標準》中的化學教學過程是教師引導學生進行化學活動的教學。化學活動是學生經歷化學學習過程的活動,同時也是學生自己建構化學知識的活動。

(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶,教師應引導學生主動的經歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等化學活動,從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。

另外,通過課題研究和學生動手實驗,學生不斷提高了自身的觀察力、想象力、猜測力,同時使學生在自主探索與合作交流的過程中培養學生的創造精神和動手實踐能力。

(4)新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和能力。

化學源于實踐又應用于實踐,最終的目的也是為了應用,因此新授課應注重發展學生應用化學的意識和能力。教師在每一個化學系列中,應該充分利用學生已有的生活經驗,引導學生把所學的化學知識應用到現實生活中去,以體會化學在現實生活中的應用價值。

(5)新課程理念下的新授課應重視培養學生動手能力和實踐創造精神。

培養學生動手能力和實踐創造精神是新課程的新理念。動手能力和實踐創造體現出學生的觀察、思考、實驗、探究、創作,是一個考察與做的過程,以思維和活動為主要形式,強調學生的親身經歷,促進學生積極參與活動。

3、作業布置與批改

作業是使學生掌握所學知識、培養各種能力的有效手段,也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。但是,如果作業過多過難,則會加重學生的課業負擔,使學生疲于應付,嚴重地束縛和影響學生的智力發展和身心健康。

作業的布置要注意以下幾點:

(1)適量性

作業一定要適量,使適量的作業既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的,又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學、總結、歸納和反思。

(2)層次性

首先,作業本身要有層次,應由易到難。其次,對不同基礎、不同類型的學生,作業也要分出層次,使各種學生經過努力都能完成。

(3)針對性

根據學生的個性特點,設計或布置一些有針對性的、適合其個性發展的作業,培養和促進每位學生發展其特長。

(4)實踐性

作業要盡可能結合社會、生產和學生的日常生活實際,必要時還可以自編一些題目,讓學生動手、動腦,理論聯系實際,提高其分析問題、解決問題和實際操作能力。

(5)探索性

平時就要注重培養學生的創造能力和創新意識,每次作業都要盡可能設計一道難度適當的探索性題目,讓學生通過做作業逐步培養分析、探索和創造的能力。作業批改要堅持教師全批全改與學生訂正相結合;對學困生的作業,還要在批改后及時具體指導、及時補差。

4、課外輔導

知和輔導做人相結合,教師輔導和家長、社會輔導相結合。課外輔導要面向全體學生,不能只針對幾個尖子生。個別輔導除了針對個別學生解決個別問題外,重點是面向學困生。要幫助學困生解疑惑、上臺階。在做好自習輔導的同時,也要做好對學生的各種活動的輔導,如各種課外活動小組、興趣小組、社會活動小組等。不僅要輔導學生的文化知識,也要輔導學生做人的道理。教育不僅是學校的職能,也是家庭、社會的義務,只有學校、家庭、社會相結合,才能使輔導更持久、更有效、更廣泛。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。當然,我們也不能把考試和考試成績作為評價學生的唯一標準。大型考試應該適當減少,學生的成績應該結合學生的平時成績。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十三

以學校教務處工作計劃和市教研工作計劃為綱要,以提高教師的教學能力和科研能力為目標,圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心,整合教科研資源,通過調動年級組教師的積極性和創造性,開展關注課堂教學的有效性的教學研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓活動,為教師的成長和學生的全面發展而努力。

二、培訓目標。

1.繼續組織教研組全體老師認真進行理論學習,重視學習化學教學新理念并且充分利用業余學習時間,組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關化學教學的新做法、新思路,并結合本教研組的實際,有重點的組織學習。

2.抓好教學常規,以公開課為載體積極展開集體備課活動,提高教學能力,將有效教學落實到課堂教學中。把課堂還給學生,使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養能力、開發智力的地方,成為學生樂于學習、勇于進取的地方。

3.提高輔導學生參加各類化學競賽的能力。通過探索競賽輔導的有效途徑,提高教師的專業業務水平,也提高學生的競賽獲獎幾率,為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎。

4.提高教師的教育科研能力。在學習先進教育理論的基礎上結合教學實際,申請教育課題、積極撰寫教育論文,提高個人的理論水平。

三、培訓內容。

1.教學常規:根據學校教科室的政策,規范和完善教學常規工作,定期進行作業批改情況檢查,備課檢查。

3.實驗探究類:利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動,最大限度的優化中學實驗。積極開發實驗類校本課程。

4.試題研究類:積極參加市和市直教研組活動,重視學考核高考形式,進行學考高考命題研討。

5.集體備課類:確定集體備課的主題,針對同一主題組內教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究、論文撰寫類:根據集體備課主題,展開教學研討,形成教育課題,匯報課題成果,形成論文。

四、教研組活動計劃表。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十四

課時。

1

緒言化學使世界變得更加絢麗多彩。

第一單元《走進化學世界》。

課題1物質的變化和性質。

課題3走進化學實驗室。

1

2

1

2

課題3走進化學實驗室。

課題2化學是一門以實驗為基礎的科學。

第一單元習題課。

第二單元《我們周圍的空氣》課題1空氣。

1

2

1

1

3

課題1空氣(包括習題練習)。

課題2氧氣。

1

2

4

課題3制取氧氣。

習題課(課題3)。

學生實驗三《化學實驗基本操作》。

第二單元復習及習題練習。

2

1

1

1

5

第二單元復習及習題練習。

第一、二單元測試。

1

1

6

第三單元《自然界的水》。

課題1水的組成及拓展性課題最輕的氣體。

課題3水的凈化。

課題4愛護水資源。

第一、二單元試卷講評。

第二、課題2分子和原子。

習題課(課題2)。

第三單元復習。

1

1

1

1

1

1

1

1

7

第四單元《物質構成的奧秘》。

課題1原子的構成。

學生實驗四《氧氣的制取和性質》。

課題2元素。

課題2元素。

習題課(課題2)。

1

1

1

1

1

8

課題3離子。

練習課(課題3)。

課題4化學式與化合價。

1

1

3

9

練習課(課題4)。

第四單元復習。

第三、四單元測試。

第五單元《化學方程式》課題1質量守恒定律。

1

1

1

2

10。

第三、四單元試卷講評。

課題2如何正確書寫化學方程式。

練習課(課題2)。

課題3利用化學方程式的簡單計算。

1

2

1

1

11。

期中考試復習。

期中考試(范圍:第一至第四單元)。

3

2

12。

期中試卷講評。

課題3利用化學方程式的簡單計算。

練習課(課題3)。

1

2

2

13。

第五單元復習。

第六單元《碳和碳的氧化物》。

課題1金剛石、石墨和c60。

課題2二氧化碳制取的研究。

習題課(課題2)。

1

2

1

1

1

14。

課題3二氧化碳和一氧化碳。

習題課(課題3)。

第六單元復習。

2

1

2

15。

學生實驗六《二氧化碳的制取》。

第七單元《燃燒及其利用》。

課題1燃燒和滅火。

課題2燃燒和熱量。

習題課(課題1和課題2)。

1

2

1

1

16。

課題3使用燃料對環境的影響。

第七單元復習。

第五、六、七單元測試。

第八單元《金屬和金屬材料》。

課題1金屬材料。

1

2

1

1

17。

第五、六、七單元試卷講評。

課題2金屬的化學性質。

習題課(課題2)。

1

2

2

18。

課題3金屬資源的利用和保護。

第八單元復習。

學生實驗八《金屬活動性順序探究》。

1

2

1

19。

第十二單元《化學與生活》。

課題1溶液的形成。

課題2溶解度。

期末考試復習。

2

2

1

20。

期末考試復習。

3

期末考試。

初中化學第一學期教學計劃(優秀15篇)篇十五

在學校和年級的指導下,認真貫徹新課程改革的精神,積極落實學校教學計劃。以學生為本,培養學生學科素養,使學生在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身發展奠定良好的基礎。

二、工作目標。

1.教學內容:完成化學《必修1》。

2.學生情感與態度:對化學學習產生濃厚興趣,掌握學習化學的一般方法。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
發言稿的開頭需要能夠引起聽眾的興趣,吸引聽眾的關注。在這份發言稿范文中,可以看到不同主題、不同風格的演講內容,能夠滿足各個場合的需要。尊敬各位領導、各位來賓:在
通知可以是書面形式,也可以是口頭傳達,但書面通知更具備明確性和長期保存的優勢。在下面的范文中,你將看到一些成功的通知范例,以及他們的特點和寫作技巧。
在競聘中,我們需要展示自己的優勢和特長,通過適當的宣傳和展示來吸引單位或組織的注意力。競聘秘籍是我們成功的法寶,以下是一些范文分享給大家,希望能對大家有所幫助。
黨員思想匯報是對黨員思想狀態和黨性修養進行檢驗和提高的有效方式。接下來讓我們一起來看看一些精選的黨員思想匯報范文吧。敬愛的黨組織:在接受黨組織考驗的這段日子里,
環保是指保護環境、保護生態系統,減少對自然資源的消耗和污染的一系列行為。請看以下環保實踐的案例,它們無不啟示我們保護環境的重要性。你們好!我是濮陽市油田一小一名
通過對工作的總結,可以發現問題、改進工作方式,提高工作質量。下面是一些值得借鑒的月工作總結范文,大家可以參考一下。人事就是單位人事部門所管轄的事情,人事管理牽涉
社會實踐能夠提高我們的實踐能力和解決問題的能力,培養我們的創新思維和團隊合作精神。下面是一些社會實踐的心得總結,希望對大家的實踐有所幫助。對于師范生來說,實習讓
當你對目前的專業不再感興趣或者發現另一個專業更適合自己時,你可能需要寫一份轉專業申請書。了解別人的轉專業申請書范文可以幫助我們更好地理解申請者的思路和表達方式。
學習心得是對學習方法、學習態度以及學習成果等進行回顧和總結的重要內容。這些學習心得范文中包含了不同科目和學段的經驗總結,希望能夠滿足不同學生的需求。
在項目實施中,承包合同起著重要作用,它明確了雙方的權利和義務,是保障項目順利進行的基礎。承包合同范文中涵蓋了不同行業和項目的實例和案例,可以幫助我們更好地理解和
心得體會不僅是對過去的回顧,更是對未來的規劃和思考,它可以幫助我們更好地發現問題和改進自我。"心得體會讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自
匯報工作不僅是對過去工作的總結,更是為未來工作的規劃提供參考和指導。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路。為維護廣大群眾
心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟的總結和歸納,它可以幫助我們更好地認識自己,提升自己的能力。在這里,我分享一些優秀心得體會范文,希望對大家有
班級工作總結是激勵學生積極向上、促進班級團結合作的重要工具。接下來是一些成功的班級工作總結,希望能夠激發大家對班級工作總結的熱情和積極性。時間過得飛快,一個學期
教學計劃是教師根據學科要求和學生需求所設計的一份教育方案。這是一些教學計劃總結的范文,可以讓大家更好地理解教學計劃的重要性和實施步驟。教學。計劃為阻斷疫情向校園
心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。接下來,我們一起來看看小編為大家精心整理的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。
檢討書是一種自省和自我教育的方式,它培養了我們的責任感和對于錯誤的認識能力。接下來,我們將為大家精選一些高質量的檢討書范文,供大家參考。尊敬的老師:我是-x班的
教師工作計劃是為了規劃和安排教師的工作內容和時間,以提高工作效率和質量而制定的計劃。在新的學期即將開始之際,我想我們有必要制定一份教師工作計劃了吧。接下來,我們
民主生活會是黨員同志發揚民主、加強黨性修養的重要途徑之一。以下是小編為大家收集的民主生活會示例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。按照《中共xx市煙草專賣局(公
讀書心得可以幫助我們發現自己的不足和局限,從而引導我們不斷學習和成長,提升自己的綜合素質。這里收集了一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家的作文寫作帶來一些靈感
在致辭中,演講者要有自信和親和力,通過語言和表情傳達自己的情感和理念,讓聽眾對自己產生好感。以下是一些婚禮致辭的范例,希望對新人們提供一些寫作靈感和參考。
心得體會是我們在學習、工作或生活中得出的寶貴經驗和感悟。在下面,我們一起來看看一些別人的心得體會,從中反思和總結自己的經驗和感悟。1月4日下午,登封唐莊鎮迎來2
通過經營的有效實施,企業能夠更好地適應市場變化,增強競爭力。經營成功的秘訣揭秘,讓你在競爭激烈的市場中脫穎而出。電話:_______________。身份證號:
心得體會可以促使我們提高對問題的分析和解決能力,形成自己的獨到見解。以下是一些精選的心得體會范文,其中涵蓋了不同方面的思考和反思,希望對大家有所幫助。
裝修不僅僅是簡單的美化空間,更是創造一個舒適和溫馨的居住環境。我們為大家準備了一些裝修的實用技巧和經驗分享,希望能夠幫助到大家。委托方:身份證/營業執照號碼:聯
心得體會是對自己在某種經歷或學習過程中的感悟和思考的總結。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的心得體會范文,相信會對你的寫作有所啟發。“培養什么人,怎樣培養人”,
部門可以通過定期的會議、報告或工作安排來協調工作進展,以確保各項任務的完成。閱讀下面這些部門目標和任務與整體戰略保持一致的案例,了解如何做好對齊工作。
通知的撰寫需要注意語氣要正式、表達要簡潔明了,以確保被通知人可以準確理解并按要求行動。在撰寫通知時,可以參考范文的表達方式、結構和語言,但不要簡單地照搬模板。
通過寫心得體會,我們可以加深對自己內心感受和情緒的認識,提升情商和情緒管理能力。這里收集了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。隨著大學生知識
心得體會是一種反思和總結的過程,通過這種方式我們能夠更好地認識自己、提高自己。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家的寫作提供一些啟示。共青團發展史展現了一個
計劃書的編寫是一種有益的訓練,它可以培養我們的計劃能力和組織能力。小編整理了一些優秀的計劃書范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地編寫自己的計劃書。
通過寫讀后感,我們可以更好地記錄和整理自己的思緒和感受。以下是一些優秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。作為一個從小在城市里長大的女子,我特別
在提出意見和建議時,要注意語言的表達方式,盡量用客觀和理性的態度來闡述自己的觀點。接下來是一些關于意見建議的范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。
10.通過寫讀后感,我們可以將自己對作品的獨特理解和感悟傳遞給他人,也能夠與他人進行交流和分享。為了更好地幫助大家寫出優秀的讀后感,小編整理了一些精選范文,希望
培訓工作總結是對培訓過程和結果進行梳理和評估的過程,有助于及時發現問題并進行改進。小編為大家整理了一些優秀的培訓工作總結模板,供大家參考和借鑒。中國吉安網訊(記
在進行實踐活動后,撰寫一份實踐報告可以幫助我們深入思考所學內容,并總結經驗教訓。接下來,我們一起來看看以下實踐報告范文,從中獲取一些寫作實踐報告的技巧和方法。
編寫小學教案需要教師在教學設計上加強創新,靈活運用各類教學資源,增強教學的針對性和實效性。以下是小編為大家整理的小學教案范文,供大家參考學習。教學目標:知識與技
辭職信是我向貴公司遞交的告知離職意愿的一種書面形式,我想我需要寫一封辭職信。小編為大家整理了一些撰寫辭職信的技巧和方法,希望對您寫辭職信有所幫助。xxxxx總經
讀后感可以幫助我們更深入地理解閱讀材料,反思自己的思考方式和價值觀,并從中獲得啟示和教益。小編為大家精選了一些讀后感樣例,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
策劃方案是在進行某項工作或活動之前,對工作內容和步驟進行詳細規劃,以便順利實施并達到預期目標的一份文書。在這里,我們將為大家推薦一些優秀的策劃方案,供大家學習和
每個崗位都有各自的工作心得體會,需要根據實際情況進行總結和歸納。接下來,我們一起來閱讀一些優秀的工作心得體會范文,從中汲取經驗,提升自己的工作能力。
家長會可以為家長們提供與其他家庭互動和交流的機會,分享育兒經驗和教育資源。如果您需要參考一些家長會總結范文,不妨閱讀以下為您準備的精選范文,相信會對您的寫作有所
總結范文的寫作可以促使個人思考自身的成長和進步,為今后的發展提供有益的借鑒和指導。這是一些成功人士的總結范文,他們對于總結寫作有著獨特的見解。今天2012年3月
小學教案的編寫需要考慮學生的個體差異,設計不同的學習任務和評價方式。在這里,我們為大家推薦了一些小學教案的電子資源和教學工具,供大家參考和使用。本學期,我擔任五
通過教學反思,教師能夠更好地了解學生的學習需求和問題,提供更有針對性的教學指導。教學反思范例十:通過教學反思,我發現學生在課堂討論中表達能力不強,于是我增加了一
通過撰寫活動總結,我們可以總結經驗,查找不足,推動活動的持續發展和進步。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的優秀活動總結范文。根據縣教育局《關于轉發〈甘肅省教
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,加深對某個經歷的理解和領悟。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。作為一名大學生,我們不僅
編寫計劃書可以促使我們思考,明確自己的目標和計劃,從而更加專注于實施。以下是一些經過認證的計劃書樣本,包括市場營銷計劃書、項目計劃書等,希望對大家有所幫助。
月工作總結是對個人和團隊工作的一種自我管理和提升機制,有助于我們不斷完善自己的職業生涯。小編特意為大家準備了一些月工作總結的范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結
通過編寫一份計劃書,我們可以更好地安排時間,提高學習和工作的效率。在下面的范文中,我們可以看到一些經典的計劃書寫作技巧和方法。為進一步落實好“xxxxxxx”黨
教學工作總結是對過去一段時間內的教學工作進行梳理和總結的重要環節。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,希望能為大家提供參考和借鑒。本學期我擔任高一兩個理科火
年度總結能夠讓我們更好地認識自己的優點和不足,為未來的發展做好準備。這些年度總結范文不僅展現了個人的成長和進步,還體現了智慧和思考的力量。20xx年8月,承蒙領
了解范文的特點和寫作風格,可以幫助我們更好地理解作文題目和要求。如果你正在寫作中遇到困難,不妨閱讀一些范文范本,或許可以借鑒一些優秀的寫作思路和表達方式。
演講是培養中學生創新思維和解決問題能力的有效方法,我們應該給予學生更多發言的機會。下面是一些經典的中學生演講稿,希望對大家的演講能力提供一些指導。尊敬的各位領導
年終總結是在一年的結束時對工作、學習等方面進行總結和概括的一種重要方式。我們一起來看看以下這些年終總結范文,相信會給大家帶來啟發和幫助。又到了年底寫總結的時候了
演講稿范文是演講者的得力助手,它可以作為演講過程中的腳本,幫助演講者記憶和掌握好演講內容。這些演講稿范文是由一些優秀的演講者創作和演講過的,通過對范文的學習,我
1.讀書心得是讀者在閱讀一本書之后對書中內容進行概括和分析的一種寫作形式。接下來,我們將分享一些讀者通過撰寫讀書心得,獲得的收獲和體會。試試看——不是面對峰回路
心得體會是一種對自己思考和行動的梳理,幫助我們更好地認識自己和改進自己。在這段時間的學習中,我深刻體會到了努力和堅持的重要性。通過不懈的努力,我取得了很大的進步
通過寫檢討書,我們可以更加深入地了解自己的不足,并找到解決問題的方法。在這里,小編為大家推薦了一些寫作素材和檢討書范文,希望對大家寫作有所幫助。親愛的xx:您好
在工作計劃表上列出的工作任務和時間安排,可以作為工作進展和完成情況的參考依據,方便我們進行工作評估和總結。以下是一些成功人士的工作計劃表分享,希望對大家的工作時
非常榮幸能夠成為這個活動的主持人,與大家一起共同創造美好回憶。以下是一些優秀主持人的開場白,他們通過巧妙運用語言,成功激發了觀眾的興趣和參與度。大家晚上好!今晚
開學典禮是學校迎接新學期的重要儀式,也是展示學校風采的好機會。以下是一些開學典禮的策劃經驗和技巧,讓我們一起分享和學習如何組織一場成功的開學典禮。尊敬的老師們,
月工作總結是對自己工作能力和成果的一種自我評價和展示。以下月工作總結范文中的經驗和教訓將對大家的工作總結寫作起到積極的指導作用。尊敬的各位老師、同學,大家晚上好
實踐報告是對一次實踐活動的過程和結果進行詳細描述和分析的一種寫作形式。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考和借鑒。1.通過本次實習使我能夠從理論高度上
心得體會不僅可以讓我們更加深入地理解所學的知識,還能夠幫助我們與他人進行交流和分享。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。
畢業典禮是學校為了慶祝學生完成學業舉行的一種正式儀式。以下是我們為大家準備的一些難忘的畢業典禮范例,供大家參考。尊敬的xx校長、各位老師、各位家長、各位同學:大
家長會是學校與家長之間進行溝通與交流的重要平臺,可以促進學校和家庭的良性互動。以下是一些成功的家長會經驗分享,希望對大家有所啟示。尊敬的各位家長朋友們:大家下午
辭職報告是一個表達自己職業追求和價值觀的機會,它展示了員工對于自己未來發展的期望。辭職報告是向上級主管或公司提交的一份書面材料,用于表達個人辭職的意愿和原因。在
今天我們齊聚一堂,開展這個重要的活動,我將全力以赴,為大家呈現精彩的節目。如果你正在準備一場重要的活動,這里有一些備受推崇的主持詞范本。a:敬愛的老師:b:親愛
活動方案是指為了達成某個目標而制定的一系列活動步驟和計劃。我們希望通過分享這些活動方案范文,能夠幫助大家更好地理解和掌握制定活動方案的要點。3.通過倡導白酒新型
自我介紹需要簡潔明了地介紹個人基本信息,同時突出個人的特點和優勢。自我介紹是一門藝術,以下是一些成功者的自我介紹經驗分享,希望能對大家有所啟發。hello!大家
月工作總結也是一種自我激勵和自我成長的機會,能夠幫助我們認識到自己的進步和努力的價值。通過以下月工作總結,我們可以看到團隊合作的協調度和完成度。xxxx年即將過
更多申請書是用來向機構或個人提出申請的一種書面材料,我們常常需要寫一份申請書來表達我們的需求或愿望。通過閱讀下面的范文,我們可以了解一些成功的更多申請書是如何展
在每個月結束之際,我們應該及時進行工作總結,看看自己在這個月里的表現和成果如何。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結,小編從多個領域選取了一些范文供大家參考。
編寫班主任工作計劃應包括具體的目標、策略和實施措施,為班級工作提供明確的方向和方法論。以下是小編為大家整理的班主任工作計劃參考樣本,希望對大家有所幫助。
軍訓讓我明白了要想取得成績,就必須在訓練中保持積極態度和良好的心態。最后,大家可以瀏覽一下小編為大家準備的軍訓心得體會范文,相信會對大家的寫作有所幫助。
教學工作計劃是教師進行教學活動的依據,它提供了教學的指導和參考,使教師能夠有針對性地進行教學。您是否還在苦惱如何編寫一份高質量的教學工作計劃?不要擔心,以下是一
心得體會的寫作可以幫助我們發現自身的優點和不足,從而更好地規劃自己的進步和發展方向。下面是小編精選的一些心得體會范文,大家可以一起欣賞和學習。第一段:引入背景和
在制定工作方案時,需要充分考慮工作環境、資源情況和目標要求。以下是小編為大家收集的工作方案范例,供大家參考和借鑒。一學期的教研工作已接近尾聲。“春的耕耘,秋的收
租賃合同通常規定了租金的支付方式、金額以及逾期付款的違約責任。以下是一些租賃合同范文,供大家參考,但注意根據實際情況進行修改和適應。根據《中華人民共和國合同法》
國旗下是一個特殊而莊重的場合,它象征著國家的尊嚴和榮耀。小編為大家整理了一些國旗下的總結范文,希望能夠為大家的總結寫作提供一些參考和啟示。親愛的同學們、老師們:
演講稿需要有一個鼓舞人心的結尾,讓聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文,供大家參考和學習。尊敬的各位領導,各位同仁:大家好!當今社會人們的“
心得體會是對一段時間內的學習和工作經歷進行總結和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長的過程。小編為大家準備了一些精心挑選的心得體會范文,讓我們一起來讀一讀吧。
通過寫心得體會,我們可以發現自己在學習或者工作中的亮點和創新點。這里整理了一些經典的心得體會范文,供大家閱讀和學習。20xx年10月1日是中華人民共和國成立60
一篇好的致辭應該具有條理清晰、內容豐富、語言生動、感情真切等特點。在這里,我們為大家準備了一些優秀的致辭范文,希望能夠給大家提供一些啟發。尊敬的各位來賓,各位女
師德師風是教師職業道德的基礎,是教師專業發展的重要內容。以下是一些關于教師師德師風的名言警句,一起來品味一下吧。按照市關于認真開好《關于在教育系統開展師德專題教
工作報告是一種重要的溝通工具,它可以讓我們與領導和同事分享工作心得和經驗。這是一份優秀的工作報告范本,展示了作者在工作中的出色表現和成果。尊敬的領導和同志們:大
培訓心得體會可以讓我們從中汲取經驗教訓,為今后的學習和工作提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的優秀培訓心得體會范文,供大家參考和學習。隨著教育改革的不斷深入,
通過撰寫活動方案,我們可以系統地思考活動的目標、方法和資源等方面,以確保活動的順利進行。如果你正在為制定一個活動方案而苦惱,不妨看看以下范文,或許能夠給你提供一
黨員思想匯報是加強黨員教育管理,促進黨員思想作風轉變的重要手段。現在,讓我們一起來閱讀一些精選的黨員思想匯報,看看優秀的黨員是如何總結和概括自身的思想和工作的。
小班教案的制定應該根據每個幼兒的實際情況和不同發展階段的需求,做到個性化教育。鼓勵教師積極分享和交流小班教案的編寫心得和實施經驗。1.掌握小蝌蚪的形態特征。2.
讀后感是我們閱讀過程中不可或缺的一環,它能夠幫助我們更好地理解和吸收所讀內容。小編為大家搜集了一些經典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
在撰寫工作報告時,我們需要全面、客觀地記錄工作中的收獲和挑戰,以便更好地評估自己的工作表現。小編精選了一些經典的工作報告實例,供大家參考和借鑒。1.通過網申,然
發言稿是對某個特定主題進行系統思考和整理后的一篇文字,它可以幫助演講者提高演講的準確度和效果。在眾多的發言稿樣本中,我們可以找到很多優秀的寫作技巧和表達方式,可
每個月的工作總結是我們提升自己的機會,通過總結過去一個月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進而更好地發展自己的能力。不同行業和職位的月工作總結范文,可以滿足大
在國旗下,我們肩負起弘揚民族精神,塑造民族形象的使命。以下是小編為大家整理的國旗下寫作模板,幫助大家更好地組織和展示自己的思路。老師們,同學們:大家早上好!沐著
讀后感是對所讀內容的思考和反思,可以幫助我們更深入地理解和消化書籍的內涵。希望通過這些讀后感范文的分享,能夠激發大家對閱讀和寫作的興趣,提升自己的語言表達和思考
技術工作總結是在一段時間內對自己在技術領域的工作表現進行總結和概括的一種重要材料。在以下的范文中,可以看到不同技術人員在工作中遇到的問題和挑戰,并對其進行解決。
在生活中,通知經常被用來告知人們有關重要事項、會議安排或其他必要的通知。以下是一些成功的通知案例,其中包括了各類范文和實用的寫作技巧。家長。通知書。書上同樣需要
工作報告的撰寫周期可以根據實際情況而定,可以是每日、每周、每月或每季度等。請大家閱讀以下工作報告實例,領略一些寫作風格和結構的巧妙運用。敬愛的領導,各位來賓:大
主站蜘蛛池模板: 欧美视频一区二区三区 | 久久精品视频免费 | 国产乱在线观看视频 | 国产gav成人免费播放视频 | 成人性视频免费网站 | 亚洲精品久久久久久国产精华液 | 四虎tv在线观看884aa | 91丁香亚洲综合社区 | 国产精品视频免费一区二区三区 | 天天摸天天舔 | 一级毛片免费不卡在线 | 波多野结衣全集在线观看 | 欧美精品午夜论理电影 | 97久久精品人人做人人爽50路 | 婷婷精品国产一区二区三区日韩 | 国产高清美女一级毛片 | 伊人成人在线观看 | a视频在线观看 | 日本高清无遮挡 | 成人国产mv免费视频 | 99久久精品国产毛片 | 精品久久久久一区二区国产 | 在线观看免费国产视频 | 亚洲午夜电影 | 亚洲自偷自偷精品 | 白颖宇| 欧美二区三区 | 国产福利视频一区二区 | 亚洲AV国产成人精品区三上 | 免费在线黄色电影 | 亚洲成人福利网站 | 99久久人妻无码精品系列性欧美 | 日本午夜看x费免 | 亚洲电影一区二区三区 | 特一级毛片 | 成年人xxxx | 欧美一线免费http | 午夜羞羞 | 欧美日韩不卡在线 | 九九热在线精品视频 | 一级一级一级一级毛片 |