英語是世界上使用人數最多的語言之一，它具有廣泛的應用領域，包括國際交流、商務溝通、科學研究等。英語學習是現代教育的重要內容之一，對于我們提高語言能力和開拓國際視野都有很大的幫助。最近我對我的英語學習進行了總結，發現還有許多需要提升的地方。以下是小編為大家整理的英語新聞閱讀材料，希望能夠幫助大家提高英語閱讀能力。

我的童年英語（優質22篇）篇一

我在一個小村莊長大。我是家庭的第二個孩子,我妹妹是老大。我們的房子在村里的主要街道上,所以我經常在街上看到很多人,村里有農民、漁夫和一些商人。我和妹妹過去常和隔壁的孩子們玩;他們的父親是一名小學教師。有時候,當我們在房子里玩耍的時候,我們發出這么多噪音,以至于媽媽想讓我們出去玩,所以我們去海邊尋找螃蟹和蛤蜊,還有漂亮的貝殼。此外,我們喜歡在海灘上奔跑嬉戲。在微風的日子,我們習慣在海灘上放風箏。當我回顧我在鄉村的早期生活時,我覺得我有一個快樂的童年。

我的童年英語（優質22篇）篇二

音標是讀單詞的關鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標，因為它們在單詞中比較多變，掌握規律之后就可以輕松讀單詞了。

掌握語法，做題目不燒腦。

課堂上認真聽老師的語法講解，課后多做幾道習題加強鞏固一下，以后做題就很輕松了。

練好聽力，辯單詞不吃力。

聽力是學習英語的關鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學好英語?？梢再Imp3或復讀機來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時間以后你的聽力就會有所提高。

寫好作文，得高分的關鍵。

課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結構，寫作文時就不會力不從心。

認準單詞，背單詞不費力。

可以小組做一些單詞卡片，把不熟悉的或那記的單詞寫上去，多多練習，單詞就能掌握扎實。

特殊詞特殊記憶。

英語中有一些動詞后面跟的動詞形式是不一樣的，有的后跟動詞原型，有的又跟動名詞形式，這些動詞就需要特殊記憶了，它們也是考試的常考題。

我的童年英語（優質22篇）篇三

——獻給我們的小王子和曾經的我們。

在我很小的時候，小到連“圣?？颂K佩里”還不全都會寫的時候，就已經接觸到《小王子》了。具體的情節已經完全不記得了，惟有一張插圖——一個身穿長袍，右手叉腰，左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象，長久地停留在記憶深處。

六年級時，出于需要，我去書店買了一本《小王子》，指尖剛剛觸及到書本，一種似曾相識的感覺便襲滿了全身。我用心地看完這本書，《小王子》果然沒有讓我失望。

小王子是我們每個人童年生活的縮影，他單純、善良、天真無邪，仿佛整個世界都是干凈的。他會為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無聊；為他親愛的玫瑰花會被沒有嘴罩的羊吃掉而擔心；他是唯一一個能看懂飛行員的'沒開膛的蟒蛇的人……他用他的沒有被世俗污染過的心靈，望著這個世界。

小王子是幸福的，因為他的童年永遠不會結束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹一起。他拒絕虛榮、拒絕專制、拒絕墮落、拒絕貪得無厭、拒絕一切的不美好。

但他仍然選擇旅行。

小王子的旅行留下的并不只是遺憾，我相信他也會珍惜那一段日子，并更加珍惜將來的歲月，從而變得更加成熟，更加堅強。

我們一天天長大，伴著歡笑，伴著淚水，變得更加成熟，也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠，獨留下成長的痛與淚，使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飄雪的寒夜，漫步在小徑，蜷縮在被子里，端坐在燈下，靜靜地翻閱《小王子》，總能帶給我莫大的感動與安慰。

我想，我會試著挽留住童年。

我也會衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。

我的童年英語（優質22篇）篇四

我想回到童年，因為我可以在樓下那綠草如茵，鮮花盛開的街心公園里與小朋友們做游戲，而且擁有屬于自己的時間。不像課程多，作業也多，總之之就一個“多”字了得。

四歲那年，我和班上的小朋友總是相約街心公園摘小花，捉小蟲，可有趣了。一天，我采到了一朵帶紫色斑點的大白花，不禁好奇地問“無所不知”的小斌子：“小斌子，你說它為什么長成這個模樣呢?”

小斌子振振有詞地說道：“因為它天生就長這個樣子啊!”

我摸不著頭腦，又問：“為什么它天生就長這模樣呢?”

“可能像它的媽媽吧!”

為什么像了它的媽媽而不像它爸爸呢?”

“哈哈哈哈……”最后，我們都傻乎乎地笑了起來。

童年的事，像隨風搖擺的風鈴，用它那陣陣清脆的聲音，喚起我的回憶。

可是——不知從哪一天起，公園的鐵欄桿不見了，樹木被砍了，嫩綠的青草也不見了，公園露出了貧瘠的黃土地。不僅如此，情況還越來越糟：在公園里亂扔垃圾，亂吐口水的現象隨處可見。雖然在我三年級的時候，公園經過幾次整改，但情況并不見好轉。最后，這個給我帶來美好回憶的公園，竟然以這樣的方式與我告別了——公園拆了，新建了幾幢住宅樓。昔日的好朋友也遠走他鄉了。

自從上初中后，玩的時間少了，作業多得不得了。同學之間互相競爭，你追我趕，誰也不想自己的名次落在后面。曾經美好的天真就這樣經過時間無情的洗滌化為灰燼。

我多想回到小時候，回到那美好而天真無瑕的童年啊!

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我的童年英語（優質22篇）篇五

童年就像夜晚的天空，而童年發生的事就像那在天幕中璀璨的繁星，數也數不清。今天，我挑一顆最亮的，送給你們。

在5歲那年，我可喜歡吃糖了，尤其是白糖，無論吃飯還是涼拌菜都要放些白糖，那時，我還分不清白糖、鹽。為此，還發生了些有趣的事哩。

一次，吃飯時，奶奶給我做了我最喜歡的大米稀飯，可我剛喝了一口，就覺得奶奶沒有給我放白糖，我飛速跑到廚房，把“糖罐”拿到桌子上，連問也不問，就把“糖”撒了進去，再喝了一口，突然發現稀飯不是甜的，是咸的，把我家的人惹得哄堂大笑，我才發覺我拿錯了。又去廚房換了一次，這次我想：“剩下的不就是糖了嗎”可是那糖好像要和我猜謎似地，出來了兩個“白糖”罐，我就亂拿了一個。直接撒了一大把進去，想著等會的飯是怎樣甜蜜蜜…就猛喝了一口。啊?拿來的居然是堿面?！斑@飯怎么變味了?”我心想，這一舉動，爸爸他們都笑掉大牙了，我可真丟人啊!

這還不算什么，好笑的事還在后面呢!

那天，媽媽讓我去廚房取鹽，我管不了那么多，伸手一拿，把糖罐拿來了媽媽也沒細看就放進去了，結果那道菜讓我弄得咸不咸，酸不酸，辣也不辣的，還有些甜味，簡直就是怪味!爸爸開玩笑地說：“你們母女倆啊，真是頂級大廚，能把菜炒成這樣。話還沒說完，就笑得直不起腰了。

我的童年英語（優質22篇）篇六

童年趣事“姐姐！快來呀，到‘做飯’的時候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊?！昂昧?，來了來了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當時的那個年齡，我們最熱衷的游戲也莫過于此。“飯菜”做好了，我們為洋娃娃盛好飯，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發現有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們為什么不練習飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓你們！

于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了?！薄罢媸莻€好主意！”妹妹笑著說。我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們扔了下去，但是它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。

我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學會飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發呆，看了一會兒之后，我發現它們的`翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對了！”我高興地喊了起來。我讓妹妹當我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往后縮?！澳懶」恚　蔽也粷M地說?！懊妹?，它們不跳，我們再往下扔！”

我發現‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了！它們飛起來了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們如此地大呼小叫，過來看看怎么回事，但當他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當時地我手里正抓著一只雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢？一個個像病了似的，托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。

地上還有紙屑。這個屋子已經狼狽不堪。當家長知道了是怎么回事的時候，都笑得前仰后合，但當時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……現在我已經是初中生了，但每當回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！

我的童年英語（優質22篇）篇七

每個人都有一個金色的童年，每個人童年都有令人難忘的時光，有些往事總會撥動我們的心弦，使我們魂牽夢縈。有些場景或許總在夢境中出現，似有似無，如我們曾經交過的朋友，做過的游戲，念過的學校，嬉戲過的小河……朋友，或許因為生活分開了，游戲，或許因為長大而淡忘了，學校，或許因為發展的需要而拆遷合并了。這些經歷過的美好，或許一直潛藏在心房的某個角落，或許逐漸淡忘而只有一件事，是我終身難忘，現在只能用回憶逐漸尋回曾經的美好。

小時候我覺得自己很調皮，自己都不知道自己干多少壞事，只知道自己有一次是和別的小朋友在村莊里玩耍，而且那些小朋友都比我大幾歲，我整天跟著他們轉。有的都是男孩子，喜歡爬樹，我也跟著爬當我爬上去想下來的時候，卻不料被一個樹叉掛在上面了，想上上不來，想下下不去，我在上面掙扎了半天實在受不住，便哭了起來。當時和我玩的小朋友也都笑話我，我就哭的更厲害了，這時爸爸來了，把我從樹上弄下來的時候我還在哭，他便在一旁邊安慰道邊用手幫我擦眼淚，把我抱在懷中，到處轉轉，我就在趴他的肩膀上睡著了。

醒來了時候看見鳥籠里有兩只鳥，顏色是黃色的，我非常喜歡，拿起糧食喂了起來。也可能是喂多了，也可能是鳥不能吃這類東西，早晨起來發現兩只可愛的小鳥，讓我給喂死了，又哭了起來。爸爸把籠子提走了，說他們沒死，他們想去外面飛，我也就信了，后來這些事情全部都變得模糊，不清楚。

我懷念童年的那些有趣的事，不想長大，只想每天高高興興做一些傻傻的事。

我的童年英語（優質22篇）篇八

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會為童年的天真發出一絲怪異的笑聲。

記得我才四歲的時候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹！你也許會問，一個四歲的小女孩會爬樹告訴你，樹上全是粗壯的枝干，很好爬。

每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了?！北砀缗赖谜婵欤淮笠粫?，就爬到樹頂坐好了，我還沒爬到樹上，表哥就故作贊嘆地說：“哇！這上面的風景好美??！”我好不容易爬上樹坐好，本來我還很自豪的，表哥又嘲笑我說：“那么慢呀，我等到花兒都謝了?！笨晌覅s天真地說：“不對呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒謝呢！”表哥頓時笑翻了天，但不妙的事發生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來，突然“吱——”的一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹，跑到河邊玩去了。

冰涼的水滑過我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產生了一個想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來，此時的我還不知道水已經滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發上的水珠一顆一顆地滴下來。

玩累了，我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏，天邊出現了紅霞，大紅公雞開始“報時”，我又來了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學雞叫。

童年的時光匆匆流去，眼間我又長大了，童年也隨著時間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。

快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在游樂場里與朋友們嬉戲打鬧。

幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發糖給我們吃。

一年級時，我和同學們互相交流、聊天。放學后，我幫著值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加活動。二年級時，我成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。三年級時，我又認識了很多朋友，和朋友一起學習，一起玩耍。四年級時，我課間和同學們比賽踢毽、練習跳繩。放學后，從大自然中收獲很多知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍。我的生活豐富多彩。

我健康，我快樂，我成長！

我身著藍色的運動套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長發，兩只“蝌蚪”將時尚動感的音樂傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個綠樹環合、碧水相抱的故鄉。

家門前的那棵樹，早已不見我搖曳著金色童年的秋千，但那樹枝上淡淡的繩痕證實著它曾經的存在。踱步到另一棵多枝的樹下，我熟練地蹬爬，不多會兒就穩穩坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風吹來，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。

仲夏的陽光灑在地上，我卻在樹林的蔭庇下來到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚兒無憂地嬉戲，我像小時候一樣撿起小石子扔下，看魚兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開了我會心的微笑。

已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲調，青蛙又開始了夏的吟唱。那是的我們，總是在這樣美好的夜晚相約，痛快游戲，暢快玩耍，月亮這時候也會粉墨登場，為我們所共同留下的美好回憶的背景，畫上點睛之筆。

為了心中的童年，我特意地回鄉尋找。盡管現在仍處在滿眼鉛華的城市，無法觸及鄉下純純的泥土，但我相信，心中懷著純真，留著回憶，童年會保留在記憶深處，永不褪色！

記得小時候我最大的特點就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時的我也定會吞下去。

有人說，小孩怕打針，其實也不盡然。我就是很好的一個例子。在幼兒園時，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個把手伸向護士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實很疼，但還是跟其他小朋友說一點也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現在的我，見到打針，竟會雙腿直抖，嘴里還一個勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無存。

孩提時，最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍藍的天空下，在和煦的陽光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們在角落里捉迷藏，跳皮筋，做著各種開心的游戲，大家共同分享陽光下的那份快樂。

20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲已經敲響。我非常的留念發生在20xx年快樂時光的那一幕一幕。

我是多么想念快樂的時光，我是那么的珍惜快樂的時光。可是，快樂的時光根本留不住，甚至一轉眼就過去了。在放寒假的過程中，我感到非常的孤獨，因為沒有在學校里和小伙伴快快樂樂的學習，沒有聽見小伙伴們的歡聲笑語。在家，我有時間看看書，有時間就會想起在學校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戲的快樂場面，不知不覺就會發出感嘆“唉，快樂的時光怎么那么少！”

在基地里，我和我的小伙伴在一起，每天早晨一起鍛煉，吃飯。.。.。.我特別的留念這一星期。這一星期具有我和小伙伴們經歷的種種困難，和怎樣克服困難的。我覺得這一星期是我在人生的旅途中最快樂的一星期！可是這一星期并不長，一轉眼就過去了。“唉，這真是越長大越孤單那！”

每個人的童年都像一個色彩斑斕的相冊，美好的回憶都像一張張照片兒放在里面。我的童年也不例外。給我印象最深刻的事就是那次釣魚了。

著岸邊的礁石……大海真美啊！我們挑選好了海桿兒，小心翼翼的邁上漁船。開船的老。

爺爺拉了下馬達，小船就飛快地向海中心游去。我的心里十分開心，也很期待，恨不得一下。

子飛到海中心去釣魚。

船在海中央停了下來，大家都開始釣魚了。爸爸給我整理好魚線，又從袋子里拿出一只小蝦，掛在魚鉤上，使勁往外一扔，就等著魚兒上鉤了。

我正在靜靜地釣魚時，旁邊突然響起了歡呼聲：'哈哈，好漂亮的魚！“我扭過頭，看了看小魚，真的很漂亮。褐色的魚鱗上雜加著黑點兒，好像一粒粒黑色的小珍珠?！焙昧w慕呀！"我心里想。我轉過頭，又專心地釣魚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……魚似乎就是不肯咬鉤。就在我垂頭喪氣，要把海桿遞給爸爸時，魚線突然一點一點地下沉，我立即搖起魚線，線收上來了，上面掛著一條奇怪的小魚，它的頭部兩側，長了幾根刺，身體又小又硬，跟上一條不同。爸爸詢問了老爺爺，老爺爺說：“這是小丑魚?！蔽衣?，高興地差點蹦起來?？熘形缌耍蠹規е鞣N各樣的魚滿載而歸。在一家飯館，美味的魚湯就上桌了。

每個人都有自己快樂的童年，它好像一首甜美的歌謠，流進了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。

春天，萬物復蘇，我和小伙伴們在公園里放風箏。放不起來時，我們就想盡各種辦法讓風箏飛起來，比如，一個小伙伴用手舉著風箏向前跑，跑到一定位置時，用力向上一推，在這同時，我也用手均勻的拉線，風箏也就慢慢飛起來了，小伙伴們就歡呼起來。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀察螞蟻，有時也會拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們怎么出來。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來，后面又有更都得螞蟻鉆了出來，可見，螞蟻的智慧是非凡的。

夏天，烈日炎炎，百花盛開，我就躲在花從旁，拿著兩個小盒子去抓蜜蜂，抓了兩只后，我看見一直大黃蜂落在了花上，我想：來點刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關在一起會怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價：被黃蜂蟄了一下。立即鼓起了一個紅彤彤的大包。

秋天，碩果累累。因為我從來沒有摘過棉花，所以，我一見棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時知道了棉花和葉子的樣子。

冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和爸爸媽媽在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當嘴、蘿卜當鼻子、煤球當眼睛、掃帚當手，不過當天就被奶奶拔走掃地去了。我又順手拿了一個盒子，倒扣在雪人頭上，那就算是雪人的帽子。童年，真是每一天都豐富多彩。

雖然現在童年的腳步漸漸離我而去，越來越遠，越來越遠。但給我留下了許多珍貴和美好的回憶。

我的童年英語（優質22篇）篇九

有一篇好的演講稿，在一定意義上就為演講成功奠定了基礎。現在全國各種層次和類型的演講比賽，與其說是演講員比賽，倒不如說是演講稿的較量。因為現在人們的演講技巧，包括語言、形體、動作、服裝等都十分接近，在演講比賽中，特別是高規格、高級別的演講大賽中演講稿的好壞，就起著舉足輕重的地位。也就是說：低層次的演講比賽比的是嘴巴皮子，高層次的演講比賽比的是腦袋瓜子，這個腦袋瓜子就是智慧。而演講稿就是智慧的結晶。任何一名演講者都希望自己演講能獲得成功，而獲得成功的前提，就是要有一篇具有真情實感的、真知灼見的精彩的優秀的演講稿。所以說學習演講稿的寫作技巧和掌握演講稿的修改方法是至關重要的。

我的童年英語（優質22篇）篇十

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當時那個年代的人性丑陋。

高爾基的童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍?；氐郊遥覀兿胍裁淳陀惺裁矗歉改傅摹罢粕厦髦椤?、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用說被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。

高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子;上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯;上小學了，我經常把回家作業忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業送到學校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數學題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應了?？烧嬲銎饋?，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛煉。

高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學習，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創造的一切。

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認為這些本來就應該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦。考試失敗了，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內容簡介深深地吸引。

這本書是前蘇聯著名作家高爾基的文學著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況?！拔摇笔且粋€堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應該珍惜這寶貴的時光。

你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調的童年中，阿廖沙學會了忍受痛苦，在枯燥無味的節日里，他都在刻苦學習。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。

童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!

想必大家的童年都是幸福、快樂的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說到的這個人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。

高爾基.馬克西姆，前蘇聯最偉大的無產階級作家。列寧評價他是“無產階級文學最杰出代表”，蘇聯文學的創始人。別看他獲得了這么多的終身榮譽和這么高的評價，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來外祖父破產，高爾基不得已開始了他的流浪生活。撿過破爛，當過學徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學，最終成為文學史上一座晶瑩的豐碑。

在《童年》里，高爾基以早年的生活經歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的高爾基。

不經歷風雨，哪能見彩虹?高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅持了下來。同學們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我們心中;它也像一縷陽光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個人都茁壯成長吧，明天將會更精彩!

我的童年英語（優質22篇）篇十一

許是因為七年級英語初始課程簡單的緣故吧，我上課時有心不在焉的。一次課后，老師便把我叫到辦公室，滔滔不絕地訓了起來：“……雖說你成績好，但若上課一直這樣下去，天才也會變成傻子，驕傲是學習的大忌……”我一直緘口不言，甚至不敢直視她的眼睛。她的目光仿佛能一直刺透我的心，找出我心中最不堪的思想，然后用鐵齒鋼牙把它嚼得粉碎。我羞得全身燥熱。只是當時我并不能太明白老師的良苦用心，心中還稍有不忿，越來越不喜歡這位丑老師了。

然而接下來發生的那件事，卻讓我改變了對她的看法，以至于對她越來越敬愛了。

那是一個炎熱的周五的下午。放學后，我把補好的試卷交給英語老師。老師接過試卷就改了起來，一題一題仔細地看，改出幾個錯的，就馬上開始講解。我說這是粗心寫錯的，她便瞪了我一眼：“別把粗心當借口，若是真正地鞏固了這些知識，又怎么會不小心寫錯呢？究竟還是沒鞏固好。我再講一遍，你定要記住了……”接著，她便不厭其煩地為我歸納整理那些繁復的知識。聽著聽著，我發現我的確沒有掌握好這些知識，聽的時候覺得熟悉無比，可乍然一個新題目，就不知所措了，于是我更加專心地聽著老師的概括總結。時間一分一秒過去，老師開始幫我修改作文了。她使勁伸著脖子，皺起眉頭瞇著眼睛，手上的紅筆不停地顫動著，寫下一行又一行小字?！澳銓懽魑目偸沁@樣，密密麻麻的還老是涂改，我看都看不清楚。這有幾個語法錯誤，應該改成這樣……”她一邊修改，一邊念叨著。我站在老師身旁，看著她佝僂的背，瘦骨嶙峋的手，竟生出幾分心疼與懊悔。

她課堂掌控能力特別好，但凡發現同學上課做不該做的事，她會突然閉口不言，狠狠地瞪那個同學，教室里也會馬上安靜下來，靜得可以清楚地聽到同學們小心翼翼的呼吸聲。這樣僵持了好幾秒，她才會收起那利劍般的目光，嘀咕幾聲，然后又立即轉換模式，笑瞇瞇地繼續講課。再看那同學，已面紅耳赤，低眉垂首，羞得恨不得鉆到地縫中去了。

一樁樁一件件，原來她的好我之前一直沒有發現，今天我——這個愚蠢的外貌協會會員終于意識到了自己的錯誤。

以前，我一直覺得，漂亮、溫柔，上課有趣的老師才是好老師，可我錯了，老師的好不在于其他任何東西，而在于她對學生的心，只要是真心誠意待學生好的老師，不管她長相普通還是美麗，不管她溫柔還是嚴厲，都是我心中的好老師！

我的童年英語（優質22篇）篇十二

我來到這個世上已經是第十二個春天了，媽媽和奶奶的關系一直不是那么好，所以我們要分開來住。

以前，未分開的時候我們吃的飯一直都是奶奶做的。如今，分開的第一天，我又不會做飯，只好一個人靜靜地呆在家里等爸爸媽媽回來。住在隔壁的二嬸看見了我，她看出了我那寂寞的心，開口道：“雪兒，你爸爸媽媽沒回來嗎”我回答：“嗯。”她微笑著：“你無聊不”我點了點頭。心想：她問我無不無聊，難道想帶我去游樂場我暗暗地笑了。然而，二嬸拉著我的手上二樓的那時刻，我知道我想得太天真了。她不是帶我去游樂場，是教我玩電腦。

她手把手教我：首先教我怎樣使用鼠標，后來又教我玩游戲，又教我打字，又教我。我很開心。從此，電腦成了我的解悶工具，一無聊就到二嬸家玩。一天晚上，我趁熱打鐵：“爸爸，咋們買臺電腦吧。”爸爸說：“傻孩子，爸爸媽媽都不會玩電腦，買來干嘛”我得意地說：“我會啊!”“你真的會”我點了點頭，說：“嗯，是二嬸教我的。”他露出了一絲微笑：“那好，改天我買，到時候買回來了不要說不會啊!”

“知道!”

三個月后，我家真的有一臺新款的液晶電腦。我高興地打開電腦，津津有味地“吃”起了里面的游戲。每次，爸爸媽媽去上班，妹妹到幼兒園上學，奶奶家比較遠，我放暑假，無聊的時候就會打開電腦。

放國慶假了，我叫爸爸帶著我們全家出去游玩，而他卻說：“不想去，難得放假，讓我睡一覺?！蔽疑鷼獾卣f：“我很無聊啊!”“去玩電腦吧!”我只好無奈地打開電腦。心里暗暗得抱怨爸爸：電腦我都玩膩了，還叫我玩，我現在都近視了。心里一團火。

我童年的滴滴點點就是和電腦一起過的，我的童年就是電腦世界，除了電腦還是電腦，我真的很后悔。

我的童年英語（優質22篇）篇十三

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起那美好的童年生活，使我回憶起那有趣的童年故事。

記得有一次，我和媽媽一起來到飯店吃飯。飯店里的才可多了，有紅燒排骨，有清蒸大白魚，還有飯炒黃瓜……我和媽媽一起走進餐廳，大口大口地吃了起來。我夾起一塊大白魚就往嘴里塞，一不小心，我把一顆黃豆吃了進去。

我著急極了，心想：黃豆中在土里會發芽，那種在我的肚子里會不會發芽呢？突然，我眼珠一轉，想到：不給植物澆水，植物就不會發芽，我不喝水不就行了。

那是一個炎熱的夏天，我的嘴皮已經被曬成“葡萄干”了，再這樣下去該這么辦呀！我哭哭啼啼地來到媽媽身邊，對她說：“我不小心吃下了一顆黃豆，他會不會在我的肚子里發芽呀！媽媽笑了笑說：“傻孩子，你吃的黃豆是熟的，怎么可能發芽呢？再說，如果是真的黃豆種子吃進肚子里也不會發芽呀！”聽了媽媽的話，我也開心的笑了。

童年像流水一樣，一去不復返。但同年李娜點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。

三年級:陳詩彤。

上一篇：觀察日記。

我的童年英語（優質22篇）篇十四

我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個性十足又十分搞笑，還有點迷糊，我們都很喜歡她。

方老師的衣著標配是一頂黑帽子加一個口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進教室。有時候她還會戴一副墨鏡來上課，即使教室里根本沒有陽光，她還是會戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學校的時候，方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個鞋拔子來上課，我快笑死了。

方老師經常犯迷糊。每次進教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會在講臺上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因為早上摳自己腳丫不小心給扭到的。我的天！

還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著?？斓介T口的時候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當場暈了過去，老師們把她拖進了辦公室，并給醫院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉??！

方老師也是個很負責任的老師。三年級時，全部同學的英語字寫得都不好，她就給每一位同學的練習本上親自手寫出24個字母的標準體，讓我們照著她的練習。偶爾她也會在作業本上簡短留言，有時是一句激勵的話，有時是一個知識點。我很感激她。方老師還會給我們來點小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進來：“今天我決定對你們仁慈一下。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室里響起了一片歡呼聲。

這就是我的方老師，我喜歡她！

我的童年英語（優質22篇）篇十五

我的英語老師姓陳，是一個和藹可親的老師。因為陳老師年輕與溫和，所以導致了我會在英語課上肆無忌憚地笑。

特征嘛，可以這樣說：長著中等長的頭發（貌似現在沒有我的頭發長），中等的身材，白皙的臉上長著許多皺紋，一看就知道是為我們班上的英語課課堂表現操心從而變多的。一對水汪汪的眼睛，但是其實視力一點兒也不好；她還有一張櫻桃般的嘴巴，笑起來就像一條蕩漾的帆船。

陳老師在英語課上要求很放松，所以我在英語課上肆無忌憚地笑、聊天。還記得20xx年12月31日的英語課，那是我目前玩的最嗨的一次英語課了。雖然在那一堂課上被點名批評那么多次，但是還是抹殺不了我在英語課上講話的原則。在下課，陳老師照樣不生氣，還是笑嘻嘻地和我說話。由此可以證明她是一個不記仇的人。

倘若這件事還是不能夠說明她是一個不記仇的人的話，還可以看另一個事件：20xx年5月，我在網上、微博上、班級里宣傳陳老師的偏心，但是她都沒有生氣，不是照樣很陽光嗎？這下，你應該知道了吧。

另外，陳老師是一個有耐心的家伙。因為一年沒有當組長了，so，作業不會查了。要是我是語文組長或者數學組長的話，那早就要被罵死了。不過現在好了，碰上了一個好說話的老師。上次本子查不出來，陳老師居然親自幫我查本子哎。本子沒查出來還繼續當了英語組長，然后在圣誕節還拿了一大疊子英語報作為圣誕禮物，價值20元呢！

不過，陳老師也有另外一面。上次居然把我這個暴力女狂惹哭了。有沒有覺得太逆天了？沒錯，我也是這么覺得的。20xx年10月31日，萬圣節前夕，因為我做事有原則，寫中文一定要寫在字里行間里面。但是，陳老師居然讓我——啊，再寫一遍中文，真是太悲催了。就是這件事，讓我這個暴力女狂哭了。

于是，又要叫我去幫陳老師解開心結。真是倒霉。

也許，在陳老師身上發生的事情不只是這些，可能還有我沒有寫的。但是沒有關系，因為只要了解這么多，就夠了。已經到六下了，和陳老師一起斗嘴、聊天、相處的時間不多了。so，我寫下了這篇作文。我想，以后我會再看看這篇作文，再回到母校看望陳老師，和她說一聲：陳老師，我已經成功繼承了你的崗位。我沒有辜負你的希望！雖然有時陳老師會得罪一些同學，讓大家傷心，我有一段時間也是這樣，但是陳老師的教學優點還是有很多的，比如陳老師不提倡題海戰術，而是用小獎品獎勵大家好好學習，陳老師也付出了許多，so，作為學生，我們要體諒陳老師。如果像我以前，嫌陳老師偏心，可以努力學好英語，讓陳老師也喜歡你，不是嗎？不知不覺，進入文章的尾聲了，也說了不少煽情的話，但是為了讓煽情的場面更加全面，我還少了一句：“陳老師，謝謝你！我深深地愛著你！”

我的童年英語（優質22篇）篇十六

我的小時候，也就3到5歲那時。中國已是獨立自主的國家。新中國剛剛建立。我國上下受毛派影響。全國山河一片紅，人們歡天喜地鶯歌燕舞，跟著毛主席建設新中國。

那時人們多純，思想多先進，素養多風雅，風格多高尚。人格魅力就連紙老虎，敵修反都刮目相看。美國的基辛格博士都大放絕詞，毛時代是當今的最好時代。那里得人民已是一個有道德的人民，那里的人民已是一個有文化的人民，那里的人民已是一個有理想的人民，那里的人民已是一個有素質的人民，哪里的人民已是一個有覺悟的人民，那里的人民已是一個純粹的人民。我在中國看到了希望，我在東方看到了希望。中國站起來了。中國了不起。中國ok。

我恰恰正好就是那個時代生的，也恰恰是那個時代長的。

生在紅旗下，長在紅旗下。

我小時候快樂極了。我的天分極高，也就自然而然的成了孩子頭。我的個人素質特別優秀，舉止言行在同輩或當地的小孩哪里，都是受尊崇的。小時候快樂極了。在國際上帝修反被我們打的魂飛魄散，在國內到處都又是鶯歌燕舞欣欣向榮。一派繁榮景象。國際國內環境友好。我們這些小孩就像是在天堂里。

我們這些小孩整天念書，整天耍。我們念書年齡太小，大點的孩子不領，老師也沒有。一兩個字幾天也學不會。農村娃娃啥也不知道，今天學會，明天又不會了。在這么個情形下，出了個我。

這里就要開始說我的父親。

我的父親抗日將領，國民黨的軍官。新中國建立后被我黨安排回到了當地家鄉。你想一個國民黨軍官，又在黃埔軍校上過學。打過日本鬼子。那很有學問，他走哪領我去哪，教我念書認字，耍的時候教我打仗，有用的東西都給我教。國民黨的舊軍官，受管制，不自由。他所性一門心思教我知識，整天跟我玩耍的小孩，我在給他們教。我們那個年齡就這樣邊玩邊念書。

那個時候大人忙的不以樂乎。6點或8點就去生產隊集體勞動。我們娃娃吃過飯在家里看看家，喂喂雞，喂喂鴨子。大約10點以后沒事就去我家。來的早的早遲的遲，大的大小的小，各式各樣的娃娃，滿臉土灰。鼻滴出來就擦衣袖上。這些娃娃咋看咋有意思，太好玩了。娃娃嗎沒什么事，我們先學軍體拳軍體操。隊又不會站，出拳踢腿很搞笑，反正會也學不會就亂比劃，總歸是能學點。學一點就趕緊回家，大人中午收工回來，娃娃不在家要挨打的。我是優良品種，我父親一會兒教一會兒教，我只能成為這幫娃娃的老師。

我的童年英語（優質22篇）篇十七

如果人生是一張畫卷，那么童年就是畫卷上絢麗的顏色。如果人生是一首歌曲，那么童年就是鍵盤上跳動的音符。我的童年就是這樣多姿多彩。

我很小的時候，就能把《后羿射日》的神話故事背的很熟。就因為這個故事，我還做了件趣事呢。

一個烈日炎炎的中午，嬌陽似火，考得鳥兒都不再鳴叫。我和小伙伴在小區涼亭里歡快地游戲著。忽然有一個小伙伴說：“好熱呀！我快被烤干了?！蔽蚁耄汉篝嗫梢陨涮?，我們為什么不可以呢？于是我高興地告訴大家：“我們可以射太陽??！”“怎么射”大家異口同聲的說?！澳脦讉€彈弓，把小區的梯子拿來，來這里集合”過了不到五分鐘，小伙伴們就接二連三地集合在這里。集合完畢，我們開始上房頂，我第一個來到房頂，在上面舒服極了。我們來到上面把“槍”和“子彈”拿出來。瞄準太陽，搭弓射箭，連著射出三四塊大石頭?？啥紱]有射到太陽，我們幾個小孩并不失落，繼續樂此不疲的射著。我們射的正歡時，一個老人走過來，說著太危險了，快下來。并叫來了保安，費了九牛二虎之力，才把我們這些小后羿弄了下來。后來我才明白，太陽離我們很遠，根本射不到。

直到現在想起我還會哈哈大笑。

我的童年英語（優質22篇）篇十八

童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的腳印一竄竄；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事宛如沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉一轉，五彩繽紛。我給大家說一說我的童年趣事。

那是我五歲的時候，住在鄉下。這天，我與一群小伙伴一起玩。玩累了，想摘一些果子吃。我們東逛逛，西瞧瞧，看上了一顆柿子樹。小伙伴們望著那如燈籠般高高懸掛在樹上的柿子，束手無策。突然，我的腦海里冒出了一個念頭：如果我能夠把柿子摘下來，不就能在小伙伴中大出風頭了。于是，我猛然大喝一聲：“我來！”小伙伴們都回過頭用疑惑的眼神望著我。

我站到一顆柿子樹下，先拼命往上跳，試圖用手去抓?？上В姨?，夠不到。我不甘心，東翻翻，西找找，想找一件稱手的“兵器”。我的目光瞄到了一堆小石子。這個好像挺不錯的。我把石子舉到眼前，兩點一線，使勁一拋。只聽“咚”的一聲，柿子沒有掉下來，反而差點砸到了小伙伴。再來，這一次，小伙伴們都心有余悸，與我保持安全距離，仿佛我是個禍患似的。我，但又不想就此放棄，于是我在心里不停地說：再來最后一次。

我找來一根長木棍，開始尋找“獵物”。那個不錯，又低又紅，一看就知道熟透了，肯定很甜。我的口水差點流了下來。心動不如行動，我跑到它的下方，用木棍瞄準柿子，一捅，沒打著，再來一次，打著了。我移開木棍，靜候佳音。我仰起臉，眼巴巴地望著柿子。說時遲那時快，柿子“啪”的一下掉了下來，落在了我的臉上，爆開了，讓我沒染發，頭發就變了顏色。

童年的趣事就像一張張照片，將永遠珍藏在我的心頭。

我的童年英語（優質22篇）篇十九

我坐在窗下，觀那夕陽在這方水土上灑下余暉?？茨橇鴺湓谖L習習中盡情舞動著手臂，賞那野花朵朵在這最后的陽光下留下最后的妖艷。

突然，被幾聲童真的笑容所驚醒，定睛看，是一群可愛的孩子們，在這夕陽的余暉下歡快的笑著，跑著，任汗水灑下，而顧不上用手去擦，只是感到一絲絲的快感涌上心頭，隨著孩子們笑聲的遠去，我仿佛也被帶回了那快樂的童年。

我的童年是“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數24678”一般的悠閑，是“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”般的快樂，同時也是“光陰似箭，日月如梭”般的飛快。

童年時候，最大的快樂就是帶著一輛遙控車，跟著爺爺去汾河公園玩，讓小汽車帶著我的夢想緩緩前進，有時小汽車忽然停下了，我就像失去什么東西一樣，哭了，哭的是那樣傷心，但小汽車動了以后我仿佛又找回了什么東西，笑了，笑的是那樣燦爛。我的童年，仿佛就是這樣喜怒無常，是啊，一顆沒有被常理所束縛的心靈，何嘗又不是這樣呢？童真、童心、童趣。無一不體現在我的童年中。有時，可能會被烏云遮住那心中燃燒的太陽，但陽光中在風雨后，風雨過后總是艷陽天，總會有彩虹，它是你心中最好看的……。

童年的時候，最有趣的就是看《奧特曼》，有時還會隨著奧特曼的一舉一動來揮舞著手臂，將自己的枕頭打個“落花流水”。但這一切的一切都是快樂的，都是一個童年中的孩子心中最光亮的地方。都是任何一個大人所無法做到的。

我的童年英語（優質22篇）篇二十

童年，我的童年，我的童年像海灘上的貝殼，里面都有潔白、永遠不會消失的珍珠。我的童年像天上的星星，數也數不完，但更像春天的花兒，有好的、也有差的，我就跟你講最好的那一朵吧！

有一年的暑假，我在外公家，表姐和表弟去偷桃子吃。因為我們城市吃的桃子可能添了化肥的，但鄉下是自己親手種的，天然綠色食品，又大又紅，果肉鮮嫩，這更增添了我的好奇心，我們爬過一個山洞，到了，我不敢爬樹，表姐就爬在樹上，把桃子摘下來，我和表弟就在樹下撿，我還比較挑剔，要又大又紅的，當然，桃子落在地上會有響聲：“誰呀！”看家的聽見了，慘了，大事不好，表姐跳下來，衣服里塞滿了桃子，用衣服蓋上，一邊聊天，那感覺真爽！吃飽了，就躺在草地上，看著外公在那拔草，干農活，這種生活，一般在城里的小孩是體會不到的。

我的童年英語（優質22篇）篇二十一

我有一個我已經做了很久的夢。

“很久”，讓人感覺模糊。然而，我只是覺得這樣神秘而遙遠的詞語和我的“夢”是相容的。從時間的洪流中，我可以捕捉自己的夢想，而不用通過攔截一束光線來看到底。甜蘋果的香味很濃。我的夢想是從那個3畝大小的小果園開始的。

我懷念我的童年，就像生活在灰色世界渴望陽光的人們一樣。童年的清晨始于一個未完成的夢。就像光總是從黑暗中誕生，只有當白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才是時間。仍在我腦海中的夢就像吃了蘋果后臉頰上的殘留物和水漬。舔一舔，這種甜蜜，最讓人微笑。生活從夢想開始，從甜美的味道開始。也許這是最幸福的。我總是跟著我的祖父母去我家的果園。果園里的樹是攀爬和玩耍的天堂。他們屬于小伙伴游戲的圣地。果園事件是“神秘”的同義詞，是引起恐慌和欽佩的關鍵。果園里無數的曲折都在發呆、沉思和聊天。像這樣的一天。演奏自由的旋律已經成為啟蒙的夢想。夢想從何而來。想想鳥兒是在吵架還是在練習唱歌，鳥兒也會有歌唱比賽。嘿，我能在哪里買票？我最喜歡的事情是編故事或者跑遍整個果園。這個，那個，不時落入我視野的一個角落，成為點燃幻想的蠟燭。

孩子們總是自命不凡。多少是因為他們才明白生與死，說明白，其實是一半明白。但是對死亡的恐懼是真實的。例如，我非?？释谒篮蟊粍e人記住。在這個想法被強烈暗示之后，它變成了我死后應該被其他人記住。那時，我一直相信我將來會成為一名作家。我一直在用多種方式探索我的差異。一旦被發現，他們會更加自信和確定。

后來，常常在黑夜來臨后，我把頭埋在被子里，突然大笑起來。“我怎么會這樣想？”我總是自言自語。他補充道：“如果你這樣想，你的臉會發燙?！钡嗟氖菗p失。對我來說，童年不像是自己的記憶，而是由另一個世界拼湊起來的故事。夜晚，有時候是心靈的帷幕，導演是自己，演員是自己，蓋著被子自然會更強更精彩，因為系列門是關著的，心靈才會安全。我不去想那些我在白天思考卻無法解決的幾何問題，我不去想成堆的白皮書，我不去想那些似乎說了讓你心碎的話的同學。我只能想到你孩子氣的夢想，像個孩子一樣跳上跳下，而不被說成是不穩定的。有時會有突然的悲劇，思考，夢想的距離，是否也意味著我“全無的人”

我愿意嗎？我告訴自己：我一點也不和解。我不愿意做這么長時間的夢，做這么長時間的環球旅行，表達話語，創造越來越好的夢。這么久以來，我知道我的心還在那里，為它哭泣，為它展顏，整天埋在碑文的海洋里，仿佛它是一股溫暖而堅定的力量。

如此孤獨的表演，無數突如其來的頓悟，我在問，我知道很多人在問：一個人應該如何度過他的一生？我不想馬上回答。我這輩子不能草率回答。

我曾經被一句諺語所激勵，那就是人們有很多生活方式，人們總是為此爭論，試圖得到一個好的或壞的，但是他們不知道現在采取這一步是最重要的。我是一個普通人。我會走過平凡的生活，假裝不平凡?！胺欠病笔菬o法與他人相比的，但我相信自己，并坦率地說：我的生命是值得的！

停—走，?！?，寫，想，想，夢。我的夢想是一首無盡的詩。這首詩的簽名是我的童年。

我的童年英語（優質22篇）篇二十二

小時侯的我特別愛搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過去了很久，可餓至今想起來依然覺得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時候，老師常教我們跳舞、唱歌、畫畫。那天，老師教我們用手指沾顏料來畫一棵樹，樹上開滿了五顏六色的鮮艷的花朵。我拿出顏料來，擠了一點棕色、紅色、綠色的顏料，放入調色盤里，再加一點兒水。開工了，我先用食指沾了一點兒棕色，畫上了樹干，又沾了一些美麗的顏色畫花。這時，我的臉上像是有什么東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。結果，我那五彩的手把我的臉畫成了小花貓。同學、老師都哈哈大笑，我還蒙在鼓里，不知道是怎么回事。更有趣的還在后面呢！

關上記憶的閘門,我仍意憂未盡,童年時的我是多么天真快樂.金色的童年編織著燦爛的明天,以后的童年中一定還會發生許多趣事,這樣才會有一個美好的人生.