作文是一種創(chuàng)作的過程，我們要用心去體驗，用心去表達，才能寫出優(yōu)秀的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇一

我們的校園——致遠外國語小學，是一座美麗的大花園。

走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長滿了青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。再進去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓，它陪伴著我們學習，在它的懷抱里，我們不用擔心和害怕風吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書聲。

每天早晨當我走進這可愛的校園時，我都能感到新的一天又開始了。

說到校園的美，它的四季最美!

春天，校園所有的花都開了，小蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小麻雀更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，整個綠地是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。時不時還會下起柳絮雨，調(diào)皮的小種子落了我們一頭一身。

夏天，焦陽似火，連風吹過來都是熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上“知了、知了……”的叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都耷拉著腦袋，花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場大雨啊。就在這時，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，把操場上的一切洗刷得干干凈凈。經(jīng)過這次沖刷，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，校園時不時彌漫著桂花甜甜的香氣。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的香氣。我最喜歡站在桂花樹下用鼻子狠狠地嗅著那濃濃地甜甜地清香，怎么也聞不夠。到了深秋，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，一陣秋風吹來，又吹落了許多黃葉，它們不高興。許多不知名的小花都不見了，小草也沒了精神。但校園里仿佛下著的樹葉雨，給深秋的校園增添些許生氣!

冬天，一到下雪時，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。高大的松樹披上了雪衣，滿是積雪的樹枝成了一根根銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場上偶爾積水成冰的地方成了有些男同學最喜歡玩耍的小小滑冰地。

學校不僅是我們接受教育的地方，更是我們成長的樂園。在這里我們學習知識，學會做人，學會感恩，我愛我們的校園。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇二

要說校園哪一個地方，那必定是前后幢教學樓中間的大樹。

站在欄桿向下望去，高大的樹木像一個矗立的士兵。茂密翠綠的枝干如同士兵強大的身體，十分強壯健碩。豎直的樹干挺立著，即使強風吹過也毫不動搖，任他風吹雨打，依然屹立于風雨之中。

漫步在大樹底下，分叉的枝條，如同三頭六臂，展開來感受著清新濕潤的空氣。與其它植株比較，它顯得無比高大，絲毫不遜色。仔細看它的樹葉，有大有小，綠葉邊緣泛著金色的陽光。細細一聞，一服清新芬芳，撲鼻而來，夢幻一般籠罩著我，樹葉上的水珠，在陽光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發(fā)光。

秋日的清晨，第一縷陽光照在樹上，耀眼奪目，如同佛光普照。低垂的樹葉也感受到了溫暖，抬頭挺胸，爭先恐后，沐浴著陽光。沐浴過后便開始了一天的忙碌。黃昏，大樹望著太陽落山的方向，似乎在感嘆，一天的光陰如白駒過隙，過得可真快啊！落日的余暉照在樹上，又增添了幾分凄慘和悲涼。

冬天，大樹一動不動地站在寒風中，白了樹梢，白了枝條，仿佛一位圣誕老人。寒冷的空氣將大樹籠罩了起來，朦朦朧朧的枝叉讓我感受到了絲絲的神秘感與涼意。

幾片樹葉飛到了我手里，揉著摸著確有幾分柔軟。枝干造型飄逸，一只只“手”也會浮動卻不會撫摸。一到春冬之時便會變化。它那洗手粗的細的美，到那時它會很像舞動的特技選手，這一雙雙手好似老師那溫暖的手，撫摸教育著一代又一代。

進入虹實一年后，我感受到學業(yè)的繁重，壓得自己喘不過氣。但，在風吹雨打中都沒打倒大樹，正是在這一次次困難與磨練中成長起來。人生中的磨練，都是對我們成長的`幫助。

冬去春來，樹木面貌一新，改掉不好的習慣，重新開始。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇三

一縷清香不請自來，驚擾了正在埋頭寫作業(yè)的我。我動了動鼻子，嗅出了窗外的冷空氣披著桂花香的外衣。我起身看向窗外，卻無意想起了校園里那幾棵桂花樹。

校園里的桂花樹比家門外的桂花樹高大、粗壯許多。點點桂花綴亍繁密的枝葉間，既茂密，又不讓人感覺到雜亂，熒黃色的桂花清新淡雅，橘紅色的桂花熱烈深沉。無論是綠意盎然的葉片襯托英黃色桂花，還是縱橫交錯的枝葉與橘紅色樣花相輝互映，都是一幅色彩鮮明、天下獨絕的畫作。

每當我從桂花樹下走過，或跳起來頑皮地折下一段桂花枝把玩，或彎下腰隨意拾起幾朵桂花打量。雖然桂花的形態(tài)總在“十字形”與“五角星形”之間徘徊，但在我看來，每一朵卻截然不同。每個人活出屬于自己的人生，每朵桂花綻放出屬于自己的花生。她可以在樹枝間平淡地度過一生，也可以乘著秋風去校外闖蕩。桂花也有決定選擇的權(quán)力，供人欣賞只是選擇之一。

一陣微風拂過，桂花香似乎濃烈了些。我回過神來，窗外早已下起瓢潑大雨，雨滴雖猛烈，卻沒有要傷害桂花的意思，雨落在水泥路上的聲音，和落在石板路上的聲音真像啊，我撐著傘從桂花樹下，經(jīng)過雨水的中劇，顏色再濃烈的桂花，此刻也顯得嬌艷欲滴、楚楚動人。我挺到了雨失手打落桂花的聲音；我挺到了桂花掉落在傘上的聲音；我聽到了桂花降落到地上的聲音。當我閉上眼，變得更加專注時，卻聽不見這些聲音了，但能感受到雨滴包裹了桂花，憑借風勢，攜帶著桂花從空中飄落，形成了一場桂花雨。

我零落到了雨中桂花的美。等我從食堂回來，天空中烏云俱凈，太陽再綻光芒。我收起傘，抬起頭，桂花樹的顏色更鮮艷了，仿佛重新上了一層色彩。這便是雨后桂花的美了嗎？我頓時感覺收貨頗豐。

記憶的長歌已激起了層層漣漪，我已停不下來回憶的腳步。此時的我心中思緒萬千，感慨萬分，激動地拿起桌上的手機，點開微博，逐字逐句地在鍵盤上敲擊著：“我深知桂花不比菊花、牡丹美麗高貴，但我就是深深喜歡著桂花。每一棵桂花樹的美麗與芳香，都是由每一朵桂花匯聚而成。會因為少了幾朵桂花而感覺這棵桂花樹的美色少了幾分；會因為少了幾多桂花而感覺這棵桂花樹的香氣淡了幾分。”寫到這兒，我想起了學校的校訓：“讓每個生命都發(fā)光。”每棵桂花樹即一個平華無實的舞臺，舞臺因每一朵姿態(tài)各異的桂花而閃耀。

此時窗外的雨依舊下著，我的思緒也已平靜下來。重新拿起外殼冰冷的筆，那朵朵桂花，依舊泛香。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇四

葉的底部是不被人所察覺的，翻轉(zhuǎn)過來所呈現(xiàn)的是一番別有風味的'秘密。繁榮的枝葉伸長臂膀越過明亮的窗直直扎進教室一角的地板，形成一片綠意橫生的陰影，由明媚的陽光將它們的輪廓用畫筆精心勾勒。

隨著鐘面上指針的轉(zhuǎn)動，它們像爬山虎似的將自己的領(lǐng)域一點點向前開拓。它們的身軀是冰涼的，卻不似無瑕的雪那般吸引著你自愿將刺骨的寒冷覆蓋在手掌之間，相比它更像是烈焰下的澄澈川流將你擁入瑩瑩水波之中，是凜冬的火苗汲取殘陽余溫將你包裹入繭。

微風輕撫著細葉，沙沙作響，凝聚成寬大的手掌無形之中將它翻轉(zhuǎn)了一個面，葉脈仿佛在陽光的照耀下變得清晰可見，從尖端向下延伸著匯聚成如火般的炙熱，帶來新生的希望。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇五

你知道二中的夏天嗎。熱鬧，躁動，也最令人心安。

初來乍到，一切都是新奇的。“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了綠樹成蔭的夏天。順著柔和的夏風，我邁進了校園——中學生活，也即刻啟程。

一路沿著校園一角的小徑漫步，夏風輕推我的背，炙熱催醒了長眠于暖意中的野花，野花厭倦了春日的風，偏向于夏日的不乏炙熱與聒噪的蟬鳴。伴于此，我來到了一棵芙蓉樹前。

這是一株尤為嬌嫩且硬挺的古樹。她好似在不知不覺間悄悄換上了粉紅色的衣裳，華麗又尊貴，樸素又致雅。這件衣裳由成千上萬朵小花織成。他們在葉間盛開，在葉間凋落，在葉間盤旋，在葉間等待風的洗禮。

我完全被吸引住了，風兒將我推向她的旁邊，我倚著他坐下，聽著她的心跳，聽著她的傾訴，聽著她的心聲。漸漸的，我好像和他產(chǎn)生了共鳴。

一陣風輕撫過我微微發(fā)熱的臉頰。窗外蟬鳴聒耳，老風扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)教室，窗外枝椏瘋長，卻也總擋不住烈陽，我決定去領(lǐng)略一番。

這屬實是一個偏僻的地方。和校園中心人群的躁動完全隔絕。我撲進了一幅畫，失去了中心和方向。我沒有想到在我因蟬鳴叨擾而煩躁時，她在享受這一切我覺得煩躁的事情。她在享受恬靜，在享受遠離喧囂塵世的心境，在享受夏天。

自那以后，在我感到失落無依的時候，我走呀走，走到她的身旁坐下，和她傾訴。自那以后，當我因夏日炎炎而感到浮躁的時候，我就走呀走，在她旁邊坐下，和她依偎。自那以后，在我孤單的時候，我就走呀走，坐到她的旁邊，相互陪伴。我們就好像認識了好久好久。

起風了。我們伴著蟬鳴，相約在夏天。作者：馮可。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇六

校園里的景色是真不少，但教室窗外的那棵樹才是最令我賞心悅目的。

那棵樹不高，大概有三層樓左右高，恰巧我坐在窗邊，放眼望去，便能看見那棵樹的樹冠。那棵樹的葉子很大，感覺看上去挺結(jié)實，初一在兩棟教學樓之間的空地。

開學前幾天，大概是太久沒有回到校園了吧，倒是多了幾分新奇感。當時已是秋天了，但在廣州，初秋和炎炎夏日別無二樣。蟬鳴從遠處傳來，烈日灑向大地，令人好生心煩。那樹寬大厚實的葉子如同一只只碗，把陽光接入碗中，為人們遮擋陽光。畢竟九月已經(jīng)步入秋天，偶爾間還會有幾陣炎熱的風，樹枝和上面的樹葉也隨之飄動，加上陽光的點綴，樹葉邊上仿佛鑲上了一條金邊。

幾個星期過后，雨天的日子就變多了。老天的臉總是陰晴不定的，有時早上還是晴空萬里，下午卻風雨交加。下雨時，窗戶上沾滿了雨滴，只能隱隱約約的看到一些樹枝在雨中搖曳。可是那是朗朗的讀書聲，窗外就只剩一棵樹挺立在風雨中。雖是“窗外雨潺潺”，但已非“春意闌珊”，多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨后樹葉上滴落著水珠，日光變得柔和，大抵是快到中秋了，葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳，有些葉子已經(jīng)飄零，在大地上，真是“落紅不是無情物化，作春泥更護花”。

那棵樹就像是我的知己，它可以體會我的情緒；像我的老師，教會我生命的道理。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇七

我的校園是一個古老的地方。在三十年前這里已經(jīng)是學校，在2016年的夏天，我正式成為了一名中學生。從我入校開始的那一瞬間，就決定了我的夢想。校園像是我的家，我在這里學習，在這里玩耍，校園成為了我的家。每一個地方都是熟悉的，因為在我還是小學生的時候，去過幾次中學，至今不忘。在那個時候，教學樓還沒有換，如今已經(jīng)換成了新的教學樓。原來的教學樓雖然已經(jīng)老舊了，但在這個教學樓里去過的學生，也對它有依依不舍的感情。我們并不是喜新厭舊，而是為了學生的安全。校園是神圣的地方。

在操場上，我努力奔跑，追尋著我們的夢想。在比賽跑步時，即使我們已經(jīng)累得喘不開氣了，也在堅持跑到最前面，為了我們的班級榮譽和利益，才會使我們這么做。校園的餐廳是最美的景色。餐廳內(nèi)明亮而寬敞，在吃飯前每個同學先都會把手洗干凈，吃飯有序，沒有一個人說話的聲音，在宿舍里，鴉雀無聲，仿佛大家都進入了夢鄉(xiāng)。因為我們做到了食不言寢不語，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳。我們校園最出名的就是禮貌。

禮貌是文明交往的前提，體現(xiàn)著對他人的尊重。老師告誡我們：不僅對老師要有禮貌，對其他同學也要有禮貌。我們學校有不同的民族，也有少數(shù)民族，列如回族，我們并沒有歧視他們，反而尊重他們。校園是我家。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇八

我抓著傍晚、晌午與清晨，悠然地一路走下去，好像生活也沒有那么忙碌或滿是煙火氣，一景一物都是夏天里的難忘。

如若讓我做選擇，在夏天，枝頭樹葉綠透了的時候，校園里最該走一走的地方，是操場旁的那條小路。

這一個樹色如碧、天色如水的夏天，我一遍遍走過一條小路，從教室到食堂，從操場到教學樓，它長得好像沒有盡頭，沿途一直有盛夏綠蔭下的涼意和說笑聲。

五六月間，路旁枝椏瘋長，上端墨葉遮蔽一隅青天，側(cè)端枝葉遮蔽水面上天空的影，濃重的綠暈出一片溫柔的綠水，云在天上投下它的影子，也是那種溫柔蕩漾的綠色。如果，如果是在傍晚時分，放學快要走的時候，整個天空鋪滿晚霞，從窗口向下望，向遠方望，小小的一條河流滿載著天際彩霞晚間不經(jīng)意醉酒的風情，夕陽西垂，忠實地刻錄下樹木深黑的剪影，整個校園安靜得連少少的一點人聲都是一曲自然華章的伴奏。

再如果，是在晌午，上完體育課，一路地走，踩著路邊與草叢的中間地段，躲在樹木的影子里，在這樣流金爍石的夏日，安靜地聽著自己的心跳，運動過后身上的燥熱在無聲里一點點平息下去。抬頭是藍天白云與墨綠樹冠，擋住陽光的熱烈；低頭是烈陽在斑駁的樹影里細碎地漏，一地輝煌的金光；側(cè)首是學生們一個個走過去，嬉笑的打鬧的追逐的，都是熱鬧，都是人氣。到午餐的時候，是學校少有的靜謐又悠閑的時光，比地上陽光還像金子。

可也很晴朗，朝霧迷迷茫茫地起了，捂住太陽略過明亮的眼睛，風一過，還有霧輕輕的笑聲。停好自行車，我會繞大概五十多米的路到小路上，樹色還不重，因為背著光的緣故，看著反而朦朧。河水也罩在霧氣里，蘊著如夢似幻的亮色，使人想起鎏金香水來，也是這樣的光彩流轉(zhuǎn)。這時候的天空、小河和路都不一樣，并且我估摸著這景色少有人瞧過，因為大多數(shù)早晨都爭分奪秒，所以寧可取短道，何況安靜的風景要心靜的人才瞧得來。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇九

最近，學校新增了一樣有趣的設(shè)施——魚缸。

每次下課，我都要去魚池那邊看看，聽到上課鈴聲又只好戀戀不舍地返回教室。一次，我又來看小魚兒，突然意外地發(fā)現(xiàn)，魚兒全部都浮在水面上吐著泡泡，好像很難受的樣子。我抬起頭，只見天空烏云密布，快要下雨了。哦，我明白了，原來在下大雨之前，氣壓會比較低，所以魚兒就會浮上水面，這時我們就會知道大雨快要降臨了，看來魚兒們還是一個個小小天氣預報員呢！

小魚兒這樣可愛，我們都非常喜歡它們。但是現(xiàn)在環(huán)境惡劣，小河、大海都遭受到了不同程度的污染，魚兒的數(shù)量也逐漸減少，所以我們要時刻提醒自己：不能浪費、污染水資源，要愛護我們的地球！

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十

秋季的雨最為尋常，像花針、像細絲，密密的斜織著。下雨過后，校園的草叢也不同尋常。

葉子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光澤，整齊有律的紋理，也有著不一樣的風格。看！那叢中有些許小黃花，她們躲在草叢中，不仔細看，真發(fā)現(xiàn)不了，花旁，沒有春天的微風，也沒有夏天蝴蝶的呵護。但她們?nèi)匀粍e具一格，經(jīng)過風雨的“洗禮”，她變得神秘無比，我們無法捉摸她的想法，然而她卻無所謂，仍隨著柔風搖曳著。

松樹的松針也沒有那么翠了，這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”罷！松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果，松果上顆粒般的紋路清晰可見，它們不說話，就默默地看著世間的萬物變化。

回頭望去，一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前，顏色各不相同，上深下淺，上面的茂盛，下面的卻早已在夜深人靜時枯落了，都在最后的時節(jié)，展現(xiàn)出自己最好的一面，讓這最后的春天記住，她們曾經(jīng)完美的來過。

在這里，有了我們的生活，曾寂靜的這里，也變得到處充滿歡聲笑語，在叢中的小路，有背著沉重的書包，挽著胳膊的好友，笑著走來；在椅子旁，有拿著書，靜靜地看著，臉上洋溢著書中的喜怒哀樂，遨游在書的海洋。在這里，到處彌漫著學習的快樂。

這里因為有了我們才變得如此快樂，這里因為有了校園中“毫不起眼”，不引人注目的一處，才變得如此生機勃勃。

我們將在這里生活三年，讓我們永遠記住這美好的景色！

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校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十一

而此刻，正有條默默無聞的枝藤在努力發(fā)展“勢力”，而它便是爬山虎。

穿過人群遠望食堂，似有一張大網(wǎng)附壁。食堂外壁顏色十分不均勻，一邊呈現(xiàn)墨綠色，一邊又是乳白色。恍惚間，那張墨綠色大網(wǎng)似乎又大了一些。

慢慢靠近食堂，綠網(wǎng)位于食堂側(cè)門，所見之處有限，只好飯后再去好好觀察。坐在內(nèi)堂，朝窗外看去，映入眼簾的是那張大網(wǎng)，它仿佛為窗戶的追隨者窗簾一般，遮擋了不少光線。如果是陰天，食堂內(nèi)不得不開燈。開了燈便可能清楚地看到它的模樣。根根分明的細枝條沿于壁上，一條就能分支為三四根，這樣一來，就看起來有很多根枝條。

出了食堂，就來到了它的面前。這個名叫“爬山虎”的植物與動物相似度很高。它有一小黑點做為腳丫子，枝條可做身體和軀干，還有綠葉為它遮擋陽光。墻面布滿裂痕，爬山虎包裹了半個食堂，極富年代感。下面沒有爬山虎，卻有它曾經(jīng)爬過的痕跡，處處都是小墨點，看似是被人為扯斷的。它沒有枯萎的意思，反倒更加放肆地生長著，環(huán)境的惡劣抵不住它生長的欲望。藤條沿上房頂，深綠的外衣教它隱藏于陰暗處，它在抓緊時機，讓自己的軍隊更加壯大。

它想為墻面換套新衣裳，在高樓的輔助下，俯瞰周圍景物，更向人們展現(xiàn)出自身的壯麗。相比底下爭相斗艷的花，更奪人眼球。

等皓月的清輝灑在泥地上時，等教室再無觸筆聲和翻頁聲時，等所有人都已經(jīng)休息時，爬山虎和它的兄弟們還在往高處“攀爬”。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十二

校園，是我們生活、學習的地方。那里有嬉戲的快樂，成功的喜悅，還有友情的珍貴，老師的教導。校園不僅承載著我們的成長，還展現(xiàn)著處處美麗，讓我們驚喜、感動。

就是那一年春天，我發(fā)現(xiàn)了一朵躲藏在校園角落里的小花。它柔弱的樣子，深深地吸引了我。于是，我會常常去看她。春天，她的顏色是淡黃的，靠近她，你會聞到絲絲清香，我忍不住輕輕地摸了她一下，花瓣那么柔軟，但只是輕輕地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微風拂過她翩翩起舞的樣子，就像一位小姑娘。隨風搖曳的她又像是一只美麗的蝴蝶，忽左忽右，愉快極了。

春天過去了，迎來了炎熱的夏天，當我穿著花裙子去看我的小花時，她也變了模樣，她的顏色變得比以前深了。

如果說春天的她像個小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本來已經(jīng)很漂亮的裙子在陽光的照耀下，顯得更靚麗。夏哥哥也在不知不覺中走了，秋姐姐帶著輕風來了，我又去看花，花的鮮艷讓我驚嘆，秋的花讓我收獲喜悅。秋風吹落了她的葉子，但是并不影響她的美麗。

時光匆匆，冬弟弟調(diào)皮地來了，他是帶著雪花來的，我的花飄落成朵朵雪的精靈，構(gòu)成校園獨特的一景。

一朵花我看了四季，校園里的一朵花以自己的方式把美展現(xiàn)給大家，點綴著校園的美麗，陪我成長！

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校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十三

在學校體育館的西面，有一個繁花似錦的公園。

一條清清的石板路把我們引入公園內(nèi)。放眼望去，眼前一片明艷：蒼翠的茶果樹靜靜地站立在青石板路的兩旁；漂亮的鐵藝椅子敞開胸懷，歡迎著我們的到來；臘梅花心花怒放，在陽光的照射下仿佛像天上的星星閃閃發(fā)光；白玉蘭、桃花樹結(jié)出了一個個或白或粉的花骨朵兒含苞待放；一排排柳樹蘇醒了，抽出了嫩綠的.枝芽；遍地的小草迫不及待地探出頭來似乎在告訴我們春天來了！我想過不幾天這里將是一個萬紫千紅的春天。

順著小溪，我們來到了河塘。河塘里真熱鬧，小金魚歡快地游著；小蝌蚪在河里蹦蹦跳跳；小烏龜抬著頭忙著和我們打招呼呢！不知道誰開玩笑地大叫一聲：“河里有一條大蟒蛇！”這下大家可樂壞了，有鱷魚！有蜥蜴！頓時河塘邊一片歡聲笑語。最美的要數(shù)三葉草的花了！一簇簇玉白色的花，在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。一陣清風吹來，輕輕地搖曳著，散發(fā)出淡淡得清香，令人心曠神怡！

校園的美景真是美不勝收啊！

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十四

清新空氣，帶我們醒來。讓我們準備好一天的工作。去踏上學習這一條路。

初進校園，眨眼望去，美麗無比。讓人無比的喜愛，這個校園。踏上我們的第一場工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的大，老師正在講臺上，夸我們呢！快到中午了，我們的體育課來臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場，等待著我們期待的課來臨。在這課來臨之際，我聽到遠處傳來一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來是一只小貓。他是一只眼睛明亮，身體瘦小的小白貓。看起來他非常的難受，我不知為何，然而我要上課了。卻無法在他身邊問他為何。跑步途中，我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想，他怎么了，為什么這個樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個體育課的課程。老師給我們活動的時間。然后我去問他怎么了，他的眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學校隔壁鄰居家的貓吧！

我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風景。美麗極了！我不知道我是否以后還可以看到這美麗風景。校園的一景真的使我難以忘記，這么風景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動力吧！最后，我想說一句美麗的校園，美麗的一景，我愿你們永遠美好下去。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十五

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校園有一景使我難忘，它那么強的生命力，總是不停的爬呀爬！它默默無聞，大家猜它是什么呢？它是爬山虎。

校園的東墻上有一大片爬山虎，那綠油油的葉子真是讓人喜愛，它的小腳是由綠變紅的。老師說過他剛來時那片墻上的爬山虎才一小片，而現(xiàn)在成了大片大片綠油油的了，我們下課時都去看了爬山虎，我看到了爬山虎的葉子和莖，還看到了爬山虎的腳，那時爬山虎的腳還是綠色，它就是新生的生命。過了幾天我又來看爬山虎，看見爬山虎的葉子變成了碧綠色，腳也變成了碧綠色，又比原先的大了一片，他在日夜不停的爬，他它的生命力可真強呀！

這就是我們校園的一景，它不是美麗的花朵，也不是漂亮的圖畫，它是一個日夜不息的生命。

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校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十六

我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個小操場，它是黑白相間的，很像一盤圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。

小操場的東面生長著一排排生機勃勃的楓樹，遠遠看去它們像一個個身穿紅色衣服的少先隊員，仿佛在列隊迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的時候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時候，它就像魔術(shù)師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風吹過，火紅的小手好像在每個小朋友招手致意呢。

校園的南面有好幾棵無花果，雖說是無花，只是它的花開的非常的小而已，只有仔細觀察才能看到，到了秋天的時候，遠遠望去無花果就好像不開花只結(jié)果子一樣，所以人們叫它為無花果。聽大人說無花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強抵抗力，不容易感冒。

校園的西面有一排樹，它是石榴樹，春天，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。夏天，碧綠碧綠的樹葉中，開出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個個活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個個調(diào)皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開了嘴，他們還急切地扒開黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。

校園的北面是一圈桂花樹，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇擁在一起組成的，在老遠就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽老師說這種話可以做出糕點和其它好吃的東西。

怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學校參觀。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十七

在學校的任何地方，不管是犄角旮旯的縫隙還是自由寬闊的操場，你可以隨處見到它的身影。

隨手撿起地上的石頭，就可以看到它的表面，那凹下不平的外表下時而夾雜著深褐色的泥土。一塊塊的泥土組成了它獨特的外表，就像一個臉上長滿斑紋的老人，顯得飽經(jīng)風霜。

石頭的側(cè)身很扎手，它長滿很多突起的地方，握在手里總有別扭的感覺，就像一個小刺猬。湊近鼻子聞一聞，與那些鮮香奪目的花朵真是天差地別，它充滿著濃濃的土壤味，其中還藏著一絲絲若隱若現(xiàn)的青草味。

如果課間時學生路過，它就一點都不起眼。人們都愛湊近去聞十月飄香的金黃色的桂花，沒有人會在意那些小小的零碎的石頭。有些走路快的學生，會一不小心把腳下的石頭踢得很遠。當學生們都在教室讀書時，瑯瑯的書聲會遍校園，那些石頭靜靜地傾聽那瑯瑯書聲。時間漸漸長了，石頭也變成了個個有名的“文化家。”

石頭的底下還蘊藏著一個微小豐富的世界。抬起一塊石頭，底下連著一大片濕潤的泥土，偶爾有幾條小蚯蚓在爬動尋找食物。泥土周圍生長著一圈最為矮小的植物——青苔。翠綠嫩的青苔生長在暗灰色的石頭上讓人眼前一亮，不由地想到“苔痕上階綠”。

展歌喉。這是小動物們生存依賴的“百用舞臺”。

那些微小的石頭，就像虹實中的辦學理念：讓一個命都發(fā)光，它創(chuàng)造了一個讓每位學生能夠展現(xiàn)自己的舞臺。

它很微小，但是很重要。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十八

我相信大家的學校都很美吧？我的學校也非常美。不信的話就跟我去看看吧！

一走進新的大門就是我們學校的籃球場。這里四周環(huán)繞著花、草。瞧！我們學校的升旗臺上的花開得是那么的鮮艷，有黃的、白的、紅的??從高空看，就像是一個拱形的“長”滿花的大門。我們順著水泥路走，就來到我們學校的“花圃園地”。這兒有各式各樣的花，形態(tài)各異的仙人掌??我們班的的花也都擺放在這里。你看，這里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鵑、仙人掌??這些花即使不說出他的名字也很值得觀賞。我老實告訴你吧，：“我和其他兩位同學就是這里的“技術(shù)輔導員”，也是這兒的“負責人”。我們轉(zhuǎn)個180度的彎，俯視下方。這里是我們學校的“塑膠跑道”、“足球場”。雖說是操場可“綠化”面積就占了四分之一。怎么說綠化面積會占四分之一呢？這是因為我們學校在操場周圍種了許許多多的花草樹木。學校的足球場里也種了又嫩又綠的小草，這也算得上是“標準”的足球場了。

這就是我們學校的“大”操場！不錯吧？

是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢??。

因為時間關(guān)系，我就介紹到這里，請你有機會來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學細細觀賞吧。

漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。

我靜靜地走著，突然發(fā)現(xiàn)眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美艷的山茶花??一路走來，似乎冬日里臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。

我輕輕地走著，不想讓我的腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來，也不知那是什么花，只覺的樹上的花骨朵兒趁我不注意悄悄的開放了。

我慢慢的走著，開學伊始，從來都沒有好好欣賞過校園里的美景，但如今細細一品，感覺就大不相同了。

這時，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了??。

最值得觀賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個個穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動靜。

秋天的丑菊在風中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點頭微笑。我們的校園真美，希望你有機會去細細玩賞。

嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭??構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。

每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應(yīng)接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。

炎熱的夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕松和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放松。

頑強，激勵著我們。

校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。

花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想。

在我們學校，有一個美麗的噴水池。噴水池景色四季迷人，風景如畫，為我們的校園增添了不少色彩。

噴水池呈圓形，是由藍色的小方磚砌成的。池里有許多可愛的飾物，如：鵝卵石、雨花石、還有幾簇鮮艷的水草，十分好看。池里最顯眼的是那座假山和兩只雪白的天鵝。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”兩個大字和一些優(yōu)美的詞句，都是贊美“智泉”的。這些字金光閃閃的，好看極了！那兩只雪白的天鵝扇動著潔白的翅膀，仿佛在水里嬉戲、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，優(yōu)美！

每天早晨，校園里霧氣迷漫，猶如童話世界般。噴水池那兒，更。

是好看。兩只天鵝扇動翅膀，仿佛在驅(qū)趕霧氣，才能飛出這朦朧大霧。假山上也掛著細小的水珠，整個水池都被大霧籠罩著。中午，刺眼的陽光灑滿了大地，噴水池也灑滿了金光，仿佛被鍍上了一層華麗的金黃。特別是假山上的金字，發(fā)出耀眼的光芒。下課時，許多同學來這兒做游戲，有的還看著呢跳躍額水珠，靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。

傍晚，柔柔的夕陽照著水池，噴水池就更美了。

這就是我們學校的噴水池，它給我們的校園增加了不少的色彩。

要說校園里最與眾不同的東西，那就非我們操場上的一棵樹莫屬了。

先說說它的外形吧，它是一個高大粗壯的樹，光樹枝就有好幾米長。它的樹干同樣很粗，兩個學生抱著它手都伸不到一起。說了外形，我又想到了它的各種奇特外號。

它有個豆芽樹的名字，因為當它的枝干上長出來的芽很像豆芽，因此而得名。

它還有個繩毽樹的外號，之所以叫它繩毽樹，是因為有很多繩子、毽子被踢到樹上，并掛在上面，才叫它繩毽樹。了解了它的奇特外號，再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。

春天時，當你走進了校園，第一眼綠色一定是這株樹，讓你開開心心地走進教室。

春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺，這時夏妹妹一步步地走上了舞臺。在這炎熱的天氣里，這棵大樹給你提供了一個良好的環(huán)境：你可以坐在樹陰下，品嘗著它的花芯，心里涼涼的！

夏天轉(zhuǎn)涼，迎來了秋天的洗禮。這時，樹上的葉子變成金黃色的，隨風飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。

天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來了！由于天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。

通過以上的描寫，你應(yīng)該知道這是什么樹了吧，這就是-----槐樹，它一年四季都在無私地奉獻著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長。

在我們東街小學，最使我流連忘返的地方是“小廣場”北端的柿子樹。

“小廣場”北端的柿樹林，有二十幾棵柿樹。分南北兩行，樹高有五六米，樹有碗口那么粗。

箭。到了四五月份樹葉慢慢長大了，柿樹上也開滿了小花。它小小的、白白的，像小扣一樣。柿花又香又甜，滿校園都散發(fā)出濃郁的香甜氣味。小蜜蜂在花蕊上飛來飛去，嗡嗡的響。小朋友在柿樹下做游戲，真是沁人心脾。

夏天一排排柿樹都長大了，樹葉長得巴掌一樣大，遠處看去郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一座座濃綠的小山似的。柿子也慢慢長大了。最美的是秋天的柿樹林。秋天是成熟的季節(jié)，柿樹也長得大大的，青青的。漸漸地變成黃黃的，到了秋末又變成了紅紅的，像掛在樹上的千萬個紅燈籠，讓人看了真想摘一個。柿子也由深綠變成了深紅。這又是一幅美景。

冬天的柿樹林更是無味了。樹葉紛紛落下，像天女散花一樣。下雪了，柿樹上變成了無數(shù)根銀條，煞是好看。下課了，同學們在樹下打雪仗，別有一番趣味。

我愛學校的“小廣場”北端的柿樹林。因為它給了我歡樂，給了我樂趣。在它的陪伴下，我茁壯的成長。

在教學樓下，有一個用紅白相間的瓷片圍成的橢圓形的水池。它長約6米，寬約4米，陽光照上去閃閃發(fā)光，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。

水池的中間有座怪石嶙峋、雄偉壯觀的假山。遠看，它像一個高高的駝峰，顏色呈深綠色。走到跟前，可以看到山上有座七層寶塔，塔身潔白無瑕，只有塔頂是朱紅色的，小巧玲瓏，格外精致。在假山的另一端，有一個古色古香的小亭子。通過一座小拱橋，可以到另一座矮些的假山上。

在兩座假山的周圍，均勻地分布著6個噴泉，每當重大節(jié)日來臨，噴泉就開放了，有直著向上噴的，想銀龍竄出水面；有斜著噴的，像小傘斜放。微風吹來，碧波蕩漾，折射出一道道光芒。校園景物雖多，但這里最吸引人。

【第八篇】:我的校園像個美麗大花園。

走進校門，就被那水池里嬌艷的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷葉，桃紅色的荷花，配上翠綠的荷葉，再加上清澈的池塘，小魚在荷葉下嬉戲??就像是一幅美麗的畫卷。觀賞完荷花，目光便會轉(zhuǎn)向池塘中央那既精致又美麗的小橋，這個橋并不大，只能容下兩、三個人并排行走，無法在容下第四個人。橋上面雕刻著平靜的湖水，就像一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡，遠處還有一座座青山，這真是“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”啊。

刮起時，蒲公英上面的“小傘兵”就會“起飛”了，這時，這片綠茸茸的草地便會變得非常漂亮。在蒲公英旁邊，還長了幾棵翠柳，像是一把翠綠的大傘，當同學們在操場上玩得大汗淋漓的時候，便可以在這“大傘”下乘涼，頓時就會涼快許多。看著這可愛的草地，會感到非凡的舒服。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇十九

嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。

每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應(yīng)接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春*，春天的花壇給我們歡樂和希望。

炎熱的夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕松和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放松。

清涼的秋風頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻？原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發(fā)出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學們都會聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能讓同學們精神抖擻似的。

刺骨的寒風吹起雪花，百花凋零。這時侯，花壇里的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅并不出眾，構(gòu)成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發(fā)出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強，激勵著我們。

校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。

花壇成為了校園最美的`一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想！

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇二十

東外的八七班，可以說是名聲遠揚，因為程老師散發(fā)著那獨特的光。

是誰點亮了黑暗的黎明。

窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜里，尋找著什么，向前走一點，再走一些，那里，什么東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對，就是那里，到底是什么第一個點亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的教室。走近一些，側(cè)耳聆聽，是什么噪聲這么大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學們一個個朝氣蓬勃，專注的背書。此時，是早上六點半，七班的早讀是一道風景，點亮了黎明。

是誰開啟了嶄新的征程。

初中就像一個馬拉松，從起點，到終點，這段路很長，沒有堅持，你甚至達不到終點。而怎樣跑馬拉松呢？對，分段完成，把大目標分成3個小目標，把初中套進去，也就是初一、初二、初三這三個目標。而七班，已經(jīng)走過了其中的一個，他們不僅順利地度過初一，并且他們還收獲了一批新的知識。現(xiàn)在，他們正以努力學習的姿態(tài)開啟一段嶄新的征程。

是誰找到了學習的快樂。

有許多人說，學習是痛苦的，但也有人說，學習的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那么你享受過學習嗎？我知道有一幫學生，他們是享受學習，但是可不是一開始就喜歡學習，誰都知道，沒有人會喜歡學習，只不過七班的學生在學習的過程中嘗到了知識的甜果，感受到了知識帶來的快樂。七班找到了學習的快樂。

不是說學校里的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。

校園一景初二（優(yōu)秀21篇）篇二十一

我看過多彩的菊花，看過潔白如雪的梅花，卻從沒看見過校園那角落里芳香撲鼻的茶花。

那茶花真紅啊，紅得像太陽，掛在枝頭；那茶花真多啊，多得像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清；那茶花真美啊，美得像仙女，對著你微笑。

有一朵茶花躲在一棵小樹枝后面羞澀地看著我，還有一朵極小的花，那朵花比一塊橡皮大不了多少，開在群花之上，顯得嬌嫩，顯得瘦小。我非常欣賞茶花群的美麗，與草為伴，與樹為鄰。這些茶花為幽靜的校園增添了不少生氣，使校園變得更加美麗。

茶花緊挨著翠綠的竹子，泥土中，有幾只竹筍正拼命地往外鉆。翠綠之中，埋藏著一群茶花，使竹子變得更綠了。茶花也變得更美麗了。

這些茶花，有的還只是花骨朵兒，正含苞待放；有的開了幾片花瓣，正準備著爭奇斗艷；有的.已經(jīng)完全開放了。我聞了聞茶花的花瓣，一陣清涼撲鼻而來，使人神清氣爽，就好像有人給你帶來了冰涼的紅茶，熱意仿佛一下子減去了許多。

一只蜜蜂飛得時而高，時而低，時而緩，時而急。我定睛一看，原來這只蜜蜂是來采蜜的。它在花朵上停了一會兒，飛走了。

茶花的枝和葉是幽綠的，看了讓人把心頭上的事全扔在一旁了，讓你能在短時間內(nèi)有一個寂靜美好的心情。

茶花裝扮了春天，春天保護著茶花，再加上春雨連綿，讓你感覺像是走進了春天的懷抱，真是“山花山開春未歸，春歸正值花盛時”。