介紹信的結尾應該表示出對讀者的感謝和期待進一步聯系的愿望，以便讓讀者在讀完后能有一個良好的印象和印象。以下是一些來自專業人士的介紹信范文，值得借鑒和學習。

介紹信與英語（熱門14篇）篇一

從前四年考查的情況來看，英語(二)翻譯部分在整體上，難度比英語(一)要低很多。但由于可供參考的真題只有四篇，所以復習備考時，建議考生以英語一的真題為主，將近10年英語一真題翻譯中的長難句反復練習反復鞏固，即使不能做到面面俱到，只要將英語一當中出現的考點及譯法融會貫通;而鑒于英語(二)為段落的翻譯，各位考生可以練習翻譯英語(二)真題其它題型部分的段落，在翻譯的過程中把握長難句，以及段落內部的整體連貫性。

二、復習重點。

翻譯是一個考查基本功的題型，也是直接考察詞匯和語法的一個題型。各位考生應當真真正正地將翻譯部分的復習與練習落于筆頭之下。

(一)詞匯。

考生要加強對于考研英語高頻詞匯的復習與鞏固，考研翻譯的單詞基本都出現在高頻詞里，而高頻詞的問題在考研英語二里更為明顯。一旦高頻詞不會，同時又是主題詞的話，就會在文章里出現連帶的錯誤，也會在考場上極大地打擊考生信心。考前一個月突擊時，考生應當反復復習高頻詞，不能出現任何紕漏。

(二)句法。

句法方面，長難句在考研英語二翻譯中的難度低了很多，出現頻率也不高。另外在英語(二)的大綱之中，明確列出了考查的語法知識點：(1)名詞、代詞的數和格的構成及其用法;(2)動詞時態、語態的構成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構成和使用;(4)常用連詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞的構成及其用法;(6)虛擬語氣的構成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及其強調句型的結構及其用法;(8)倒裝句、插入語的結構及其用法。

(三)翻譯的基本方法。

考生在掌握以上語法知識點、準確把握理解句子之后，應當掌握一些基礎考點的翻譯方法，否則很難用通順流暢的漢語進行表達，因此，考生應當掌握和熟悉英漢語言的主要差異，學習基本的翻譯方法，比如定語從句等各種從句的翻譯方法、非謂語動詞的翻譯方法，以及插入語的位置、被動語態的表達、語序的調整等等。這樣才能使表達符合漢語語言習慣，才能使譯文流暢，達到大綱“準確、完整、通順”的要求。

技巧篇。

1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。

2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認識就會當錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。

3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進，解釋說明、轉折等的詞匯。比如說“however”、“what’smore”、“thatistosay”等等，使用了這類詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎了，而且使文章富有文采。這些都是采分點。

4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的。比如說圖表作文中，大多數的開頭都可以這樣寫：“itcanbeseenfromthetable(grath)……”。還有一些比如說“產值從19？？年的？？到19？？年的？？”、“和1930年相比……”、“舉例來說”、“綜上所述……”等等。這類句型的固定結構都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分，考研英語《打通考研英語作文復習的任督二脈》。

5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉折的，遞進的，這不同表達方式應該背下來，而各段之內也應該層次分明，比如說可以這樣表達：“foronehand……，foranotherhand”、“firstly……，sencondly……thirdly……finally”。這樣結構分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達的內容。又使他覺得你的英文水平較高。

6、字數一定要夠。如果你擔心你的字數會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達方式。雖然廢話多了些，但是只要字數夠了，意思也表達清楚了。那就已經達到了你的目的了。

攻略篇。

1、詳細查看圖畫。考生應對圖畫進行全面而細致的研究，尤其注意圖畫中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的主要關系，以便正確掌握圖畫所傳達的信息。

2、如果圖畫以系列形式(既兩幅以上)出現，考生除了掌握每一幅圖畫的信息，還應該對圖畫之間的相應聯系有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達的信息。

3、面對圖畫題型，考生應該展開合理而豐富的聯想，用生動而恰當的言辭抒發自己對圖畫的所思所想所感。

4、注意圖畫題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫作要點。

5、草擬提綱，合理組織材料。根據圖畫內容的不同采用不同的段落發展方式。如果畫面內容是以描述為主，即按空間方位或時間先后順序排列，可采用“開頭――擴展――結尾”的寫作方式。如果畫面內容是以解釋說明為主，寫作時則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫作，這是采用“主題句――擴展句――總結句”的寫作方式。

6、系統且突出地展開段落。展開段落要根據畫面內容進行，同時也要圍繞每一段的主題句進行。

7、檢查與修改。考生應重點檢查圖畫內容是否準確地被表達出來，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫面不相符的內容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應對文章做出相應修訂。

介紹信與英語（熱門14篇）篇二

200x我在大一軍訓時遇到一個搶眼的旗手。這位學生盡管手上有血泡，但仍堅持不懈地展示了旗手的風格。她是我推薦給你們學校的人。

在xx大學的新生軍訓中，我認識了一個著名的隊列旗手，一個學生，盡管手上有血泡，但他展示了一個vexpipe。堅定的態度。她是我想推薦給你們學校的合適的學生。

我擔任過她的思想道德修養課，多次指導過她的社會實踐研究。她給我的印象是，她有明確的人生目標，有禮貌，學習勤奮，成績優秀；她對教育和公益的熱愛讓我感受到了她在社會科學方面的發展和培養的價值。

我教她思想道德教育課程，并多次指導她進行社會實踐研究。她給我留下了深刻的印象，她制定了具體的目標，她彬彬有禮，勤奮學習，成績優異；此外，她對教育和公共事業的熱情使我認識到她在發展和培養社會科學方面的價值。

我擔任過負責學生事務的副校長。xxx是我熱情、認真、稱職的幫手，已經能夠獨立承擔一些老師的工作。她把服務同學當成一種樂趣，這也大大提高了她的.綜合素質和組織能力。比如她負責xxxxxxxxxxx人文講座。起初，我們擔心她不能邀請學生喜歡的演講者。因為著名專家學者的時間非常寶貴，學生有時很難站出來。然而，她負責成立一個特別小組。為了做好講課，她主動根據學生的意見安排講課，這樣難度更大。為了安排學生感興趣的社會熱點問題的講座，為了邀請學生喜歡的著名學者，她不厭其煩地一次又一次預約，有時會去她家十幾次。據我所知，著名學者都被她的堅持和真誠所感動，紛紛調整計劃，抽空發言。她團隊主持的15場人文講座，沒有一場讓學生失望。

我還擔任過負責學生事務的副部長。憑借熱情、細心和能力，xxx是我的得力助手，可以獨立承擔一些教師的工作。工作。她以服務同學為樂，極大地提升了自己的綜合素質和組織能力。以她主持的xxxxxxxxxxx文化講座為例，我們一開始擔心她可能不會邀請學生青睞的講師，因為時間對著名專家學者來說極其寶貴，有時一個學生很難邀請他們出去。然而，她負責組織一個專業團隊。為了成功舉辦講座，她還通過征求學生的意見來積極安排講座，這給講座增加了很大的難度。此外，為了安排學生感興趣的社會熱點問題的講座，為了邀請學生青睞的著名學者，她耐心地預約了一個又一個，甚至拜訪了十幾個。據我所知，著名學者被她的堅持和真誠所感動，調整了他們的計劃以擠出時間來講課。結果，她領導的teal舉辦的15場講座都沒有讓學生失望。

她還積極參與奧運志愿者、社區英語輔導、農村法規等各種大型公益活動；她通過各種學生協會為學生服務；她參加了廣泛的社會實踐活動。這些都大大提高了她的綜合素質，在學校獲得了多種獎項。

她還主動參與了多項大型公益活動，如奧運志愿者、社區英語輔導、農村普法等。此外，她通過學生社團為學生服務，并參加廣泛的社會實踐活動。這些都大大提高了她的綜合素質。因此，她在學校獲得了眾多的獎勵。

我強烈推薦xxx去你們學校讀書。

因此，我強烈建議xxx去你們學校學習。

介紹信與英語（熱門14篇）篇三

申請流程辦理外國簽證，無論是中國人辦理外國簽證，還是外國人辦理其他國家簽證，無論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經過下列幾個程序：

(1)遞交有效的護照。

(2)遞交與申請事由相關的各種證件，例如有關自己出生、婚姻狀況、學歷、工作經歷等的證明。

(3)填寫并遞交簽證申請表格。簽證不同，表格也不同，多數要用外文填寫、同時提供本人照片。

(4)前往國駐該國大使館或領事館官員會見。有的國家規定，凡移民申請者必須面談后，才能決定;也有的國家規定，申請非移民簽證也必須面談。

(5)大使館或者領事館，將填妥的各種簽證申請表格和必要的證明材料，呈報國內主管部屬門審查批準。有少數國家的使領館有權直接發給簽證，但仍須轉報國內備案。

(6)前往國家的主管部門進行必要的審核后，將審批意見通知駐該國使領館。如果同意，即發給簽證。如果拒絕，也會通知申請者。(對于拒簽，使領館方面也是不退簽證費的)。

(7)繳納簽證費用。一般來說，遞交簽證申請的時候就要先繳納費用，也有個別國家是簽證申請成功的時候才收取費用。一般而言，移民簽證費用略高，非移民簽證費用略低。也有些國家和地區的簽證是免費的。

介紹信與英語（熱門14篇）篇四

將攝取科學文化放在最重要的地位。我熱愛學習，凡是有用的我都樂意學。大學三年我將興趣作為學習的催化劑，在掌握全面專業知識的同時，主動學習計算機知識，并達到了熟練操作的程度。為適應日益開放的市場經濟，經常閱讀經濟類報刊雜志。最重要的是，我培養了良好的學習習慣，學會了在任何時候任何情況下學習。

我的特長是電腦操作和網頁設計，至今有兩個個人主頁。同時我還愛好籃球足球。在公司里，將特長與專業技能相結合，必定能發揮更大的作用。

言必信，行必果。

愛好學習，電腦，上網，籃球等。

責任心強，善始善終。辦事認真，肯吃苦。有很強的可塑性和再學習能力。善于總結、反省。

辦事不夠大膽。自制力不夠強。缺乏領導風范。

我的目標暫時不是立足于那些什么經理職位，我希望在我參加工作以后，穩扎穩打，盡快成長為業務素質過硬的專門人才，在崗位上具有不可替代的作用。從校園走向社會是一個巨大的轉變，我已經做好了迎接任何挑戰的準備，迎難而進，爭取質的進展。并懇切希望能和貴公司一道搏擊于21世紀的經濟浪潮中，同進同退。

介紹信與英語（熱門14篇）篇五

親愛的先生:。

張先生是貴公司北京辦事處的合伙人，他向我介紹貴公司上海辦事處正在為貴公司招聘一名網絡維護工程師。

您的職位要求計算機科學或同等領域的頂尖大學、學士或以上學位，并精通windows20xx和linux系統。我覺得我有能力滿足這些要求。我今年將從北京大學研究生院畢業，獲得碩士學位。我的研究包括計算機控制和管理課程，我設計了一個用微軟可視化交互開發工具和數據庫服務器開發的控制仿真系統。

在我的教育過程中，我掌握了我的專業原則和實踐技能。我不僅通過了英語六級考試，更重要的是我可以用英語自由地與他人交流。我寫英語和說英語的能力是不可能的。

隨信附上的簡歷更詳細地概述了我的資歷和成就。我希望有機會和你面談。

此致

致敬！

xxx。

20xx年xx月xx日。

介紹信與英語（熱門14篇）篇六

尊敬的領導：

你好!

本人應xx同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。另外該生學習勤奮，工作認真，具有良好的道德修養和良好的組織協調能力和合作精神，知識廣泛，基礎開闊，在學習中奠定了扎實的理論基礎和相對豐富的學識，參加了部分國家級科研項目工作，具有較強的科研技能。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。

目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛本專業，對科研工作有濃厚的興趣。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

本人認為該生繼續培養會有很大的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

xx。

20xx年x月x日。

介紹信與英語（熱門14篇）篇七

我認識郝曉妮老師已經四年了，她是他的"數據庫結構"老師，也是她的"數字電子"實驗導師。在課堂上，她的思維非常活躍，她完全理解我在講座中所說的話。她對計算機科學表現出濃厚的興趣，課后經常和我進一步討論。特別是，她的實驗方法是如此的創新和有創造力，以至于她所做的實驗往往比要求的更密集。我對她印象深刻，因為她思維敏捷，邏輯嚴謹，獨立自主。此外，她能夠解決實驗中的各種問題，具有軟件和硬件調試能力。

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

介紹信與英語（熱門14篇）篇八

親愛的xxx:。

我是一個小女孩，13歲，出生在廣西柳州市。原籍浙江(金庸故里)，從未踏足此地。四歲隨父親去北京，進了地球科學研究院的幼兒園。人生地不熟，被孩子欺負，經常含淚縮在角落里，漸漸改變愛動愛鬧的習慣，膽小謹慎到現在。我記得當時住在一個小院子里。我媽教我看兒童書和報紙，增長見識，學鋼琴，之后我受益匪淺。

六歲半進小學，大三的時候很開心。班主任姓梁，很善良，親如一家。可惜好景不長。三年級轉學時并入二班，搬到第一居住地。這個班以momo待人，嫉妒心強，不真誠；搬家后住處離小學很遠，不能和同學交流，加大了差距。在這個班里，我不得不整天學習來安慰我的無聊。經常被老師夸，不知道是出于無奈。

畢業后考上了北京八中。這里的環境美麗宜人。學生大多多才多藝，全班關系融洽。老師贏得學生的心。平日里同學們話很多(我班稱之為廢話)，我也經常和他們混在一起，自得其樂。我不喜歡運動，所以我在電腦上看小說。充實生活，學業有成，是一種享受！現在我進入初二，未來未知。

我從小有很多愛好，但沒有一個成為我的特長。我對鋼琴、象棋、書法和繪畫只知道一點點。小學時得過一些獎:市英語科技競賽一等獎、二等獎、三等獎，新加坡數學競賽三等獎，鋼琴過九年級。上了中學，一無所獲。目前他沒有什么大志，只把豁達作為自己的最高追求。他愛金庸的笑傲江湖，也愛李白和辛棄疾的詩。我愿意以后不辜負自己和父母的期望。有小事開心，大事順利，錯誤少就夠了。

xxx。

20xx年xx月xx日。

介紹信與英語（熱門14篇）篇九

英譯漢需要扎實的雙語功底和高超的語法詞匯能力。面對試題中的5個下劃線長句要采取合理的解題步驟--四步定位法。1)結構分析：運用從句知識識別句子中出現的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結構等。2)句子切分：把長句拆分成若干個部分，逐個理解體會。3)詞義推敲：對于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環境里仔細推敲。4)檢查核對：當把各個部分的語義合并到一起后，認真審核漢語的準確度、流暢度和優美度。

翻譯的補充材料可以選擇《英語世界》雜志，對照專家的譯本，反復揣摩漢英兩種語言的對稱性和翻譯技法。

介紹信與英語（熱門14篇）篇十

尊敬的***校領導：

您好!

茲介紹我校李明同學到貴校進學，該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發，在此，本人愿毫無保留推薦李明同學進入貴校攻讀。

介紹人：***。

xx年6月20日。

介紹信。

市新華書店：

茲介紹我校初叁、二班李明同學到貴店聯系批購《素質教育與學生作文》事項，望予以大力支持為盼。

此致

敬禮!

實驗中學教務處。

xx年×月×日(公章)。

員工檔案管理介紹信。

xxx單位(管理檔案處的全稱)：

在此期間，本公司(xxx)(公司名)將負責管理該員工的檔案，負責該員工與檔案有關的各項事宜。

(注：本公司為xxxx，具有保存檔案資質)特此申請批準提檔。

xxxxx公司。

負責人：xxx。

x年x月x日。

(蓋上法人章)。

介紹信與英語（熱門14篇）篇十一

尊敬的領導：

您好!

我是__大學__校區經濟管理學院國際貿易系的學生。即將從大學畢業。在校的三年內，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鉆研專業技能，積極投入實踐，全面充實和發展自己并取得一定的成績。作為一名國際貿易的學生，我深知英語的重要性，因此在英語學習方面我一直以高標準要求自己。通過自己的努力，以成績通過四級考試并一次以分的成績通過六級考試。在英語口語方面我也一直在鍛煉自己，并達到了一定水平。除此之外我也打下了日語初級基礎。

在大學期間，我多次獲得獎學金。擔任過體育部干事，軟科學協會和七色天文學社的工作人員，具有很強的組織協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。對體育的偏愛和對身體的重視，加上長期的體育鍛煉，使我具有了堅忍、不怕苦的個性和良好的生理、心理素質。我自信能夠很好完成上級下達的各項工作。

我校的國貿專業在修過大量的經濟學基礎課程之后，又主修了國貿專業有關課程，我還輔修了第二專業商務英語和二外日語。因此，我認為自己具備一個外貿工作人員的條件，同時也有能力從事文秘、營銷及相關工作。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望你能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

至此。

敬禮

求職人：

20__年x月x日。

介紹信與英語（熱門14篇）篇十二

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職信!

我叫，是__大學__學院國際商務英語專業的一名應屆畢業生，即將面臨畢業。我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴公司自薦，并將我的材料呈上，敬請審閱。

我畢業于一所古老的學校，大學四年的生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白，現代社會，機遇與挑戰并存，我懂得，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。

大學生活是我人生中作重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我學習了如計算機、法律基礎、馬克思政治經濟等公共課程，精讀、口語、聽力、寫作、翻譯、日語、心理學等專業課程，還學習了數學文化、經濟管理基礎、邏輯思維與方式、西方哲學智慧與自然辯證法等選修課程，懂得了人生的意義，以及人生的價值。

我立志做一個新時代的優秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神。

大學期間，我在完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質的同時還積極參加體育鍛煉，原本不喜歡跑步的我，逐漸愛上跑步，每天都要跑上5千米。一直都以為跑不完的操場，在現在看來也沒有很長。

在校外的實踐中，理論知識聯系實際，檢驗自己所學的知識的同時，使自己具備了較強的分析和解決問題的能力。自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，如果有個機會可以讓我發揮自己的聰明才智，我必將奉獻所有的光和熱!

祝公司事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

介紹信與英語（熱門14篇）篇十三

考研英語是在語言實力上的比拼。詞匯和語法上如果漏洞百出必然影響考試得分，而一分之差往往又使成千上萬的考生名落孫山。因此復習中詞匯和語法要進行專門的強化和突破。大綱要求了5300個考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。特別注意單詞的最后兩三種含義，很有可能成為我們閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：1)快速強化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。2)深入了解階段：第二遍要嚴格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。3)鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復詞匯、鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進行適當推理，加強對單詞意義和用法的掌握。

介紹信與英語（熱門14篇）篇十四

閱讀占考試的40分，決定了英語的成敗，也是復習中關鍵的`關鍵。最好的復習材料就是歷年全真考題，這些題目最能反應大綱要求和命題思路。反復研習歷年真題，就能發現文章涉及到大量社科尤其是經濟類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結構要有所把握；對于主旨題、態度題、細節題要能進行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚以外，復習中要提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣以來，既加深了對語言和信息的準確把握，又能同時磨練自己的語法、詞匯和翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經復習得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當的西文報刊，如“time”,“businessweek”和“fortune”,進一步拓展詞匯和知識面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。