優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇一
自從我和靈前(化名)成為朋友后,爸爸媽媽就一直反對(duì)我和她交往,原因只有一點(diǎn),很簡(jiǎn)單――她的成績(jī)很差,怕原本成績(jī)就不大好的我受她影響。
起初,我們的交往誰都沒有意見。有次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,她到我外婆家吃飯,吃完飯主動(dòng)要幫助外婆洗碗,外婆直夸靈前是個(gè)懂事的孩子,叫我向她學(xué)習(xí)。又有一次,她到我爺爺奶奶家里吃飯,靈前一進(jìn)門,就很有禮貌地說一聲:“阿公阿婆好!”吃完飯后,還會(huì)有禮貌地問:“阿婆,我吃個(gè)橘子可以嗎?”奶奶當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了她,說她很有教養(yǎng)。我覺得有這個(gè)朋友真好!
第一學(xué)期期中考結(jié)束,我的成績(jī)不理想,爸爸可能知道了她的成績(jī)很差,于是就叫我不要再和她做朋友,而媽媽在看她很有禮貌的份上,也沒怎么說,只是說,和她一起要互相進(jìn)步,成績(jī)不要變差就可以了。
再后來,我的成績(jī)還是沒有提高,媽媽也被帶動(dòng)起來,叫我不要再和她一起玩了。可我們依然在一起玩,像兩姐妹一樣。雖然她成績(jī)不好,但是,她很有禮貌,樂于幫助人,人品很好。
從進(jìn)入初中到現(xiàn)在,我們就一直黏在一起,有什么好吃好玩的東西,我們倆都會(huì)一起分享,偶爾還會(huì)說說各自小時(shí)候的迨攏當(dāng)做彼此的笑料。同學(xué)們都說我和她形影不離,找不到星妤,就去問靈前,就這樣,我們成為了好閨蜜。
有時(shí)候,她也會(huì)惹我生氣,直到放學(xué)我還不理她。我想看看她回家后會(huì)怎么做,反正第二天我們又會(huì)開心地玩,又會(huì)和好的。當(dāng)天晚上,她會(huì)發(fā)一條微信,說對(duì)不起,求我原諒她。我知道,她不希望我因她而生氣。每次生氣后,她總會(huì)到處找我,然后不停地跟我說:“對(duì)不起,對(duì)不起。”我覺得她的道歉是真誠(chéng)的',我們又和好如初。
也許,每個(gè)人的理解都不同,我覺得,我和她之間是能互相幫助、互相理解、互相安慰的。這學(xué)期,我暗暗下決心,要努力把自己的成績(jī)提高上去,以此來證明自己的想法并沒有錯(cuò),我們的交往會(huì)得到認(rèn)同。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇二
每當(dāng)我打開筆盒看見我的熒光筆時(shí),我就會(huì)想起一件事。有一次,上語文課時(shí)老師讓我們畫書上的好詞好句,孟祥宇的筆沒油了,我正畫著,他就像我說:王蕊借我一下熒光筆。我說不借,心想哼,我才不借你呢。
誰叫你以前不借我東西呢。畫著畫著老師又讓我們用格尺畫線,可是我的格尺沒帶,我急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說:我們一起用吧,我不好意思的接過格尺,心想,他不在乎我沒有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量,我卻小肚雞腸。以后我真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí),我不光懂得了寬洪大量,也懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇三
我和同班同學(xué)李壯是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還經(jīng)常一起打籃球、下象棋,親密極了。
今天上午放學(xué),我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽?zhēng)執(zhí)起來,兩個(gè)人互相對(duì)著說,不一會(huì)他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理李壯了。
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說:“程程,你認(rèn)為李壯做的不對(duì),你有沒有不對(duì)的地方呀?”我說:“我有什么做錯(cuò)的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在李壯說你時(shí),你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說:“是李壯先打我的呀!”
媽媽說:“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那么你就不會(huì)再有朋友了,那樣你就會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的.缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對(duì)的地方,你也不要去斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒他,這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò),但是你也不應(yīng)該咬他,我希望你下午去給李壯道個(gè)歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”
我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧,媽媽!我下午去向李壯道歉。”
下午來到學(xué)校,我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我,我一見到李壯,主動(dòng)向他道歉,李壯很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔上午做的事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
通過這件事,我明白了一個(gè)道理:人人都應(yīng)該有一顆寬容的心,不要計(jì)較一些小事,這樣才會(huì)有很多好朋友,才會(huì)很快樂;如果你心胸狹窄,就不會(huì)有人和你做朋友,那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú),生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對(duì)待別人,那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀!
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我與她之間的一件事(通用17篇)篇四
今天是星期六,一大早就陽光明媚,我的心情也陽光燦爛。因?yàn)樾瞧谖逦液蛷垷钫f好去他家玩,所以我很開心,一大早我就和媽媽出門了。
張燁搬家了,所以他給我寫了他新家的地址:“銀秀苑2幢4樓左。”我來到張燁家樓下,拿出紙條一看傻眼了,因?yàn)橛?個(gè)樓道,他又沒寫幾零幾。(上有詳細(xì)說明)。我只能每個(gè)樓道的挨個(gè)上門詢問。我跑了三十二層,要不是沒人,要不就是找錯(cuò)。
下次我再去張燁家時(shí),一定要向他問電話號(hào)碼,這就是我和張燁發(fā)生的事。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇五
她是一個(gè)很大膽的女孩,做起事來天不怕地不怕,每次我們要做一些“驚天動(dòng)地”的“大事”時(shí),她總是沖在最前面。
一年夏天,我大伯家院子里幾棵橘子樹上掛滿了紅彤彤的大橘子,我們看了一個(gè)個(gè)口水直流三千尺。“我們?nèi)ネ甸僮影桑俊薄昂谩!逼渌娜瞬患s而同地附和著。于是,我們便開始分配任務(wù),有的.放哨,有的接橘子……當(dāng)然,最“光榮”,最“艱巨”的任務(wù)當(dāng)然是交給我倆了。我們躡手躡腳地走到院子下面,“身手敏捷”地爬上了院墻,這時(shí),我有些做賊心虛了,說道:“這是我大伯家的橘子,要吃,我們?nèi)フ褪橇耍瑸槭裁匆欢ㄒ的兀俊彼f:“摘有什么意思,偷才有意思嘛!”“好,既然上來了,偷就偷吧!”我只好這樣說為自己壯膽。話音未落,她已經(jīng)爬上了樹上。于是,我也尾隨其后爬了上去。
正當(dāng)我們興奮快要成功的時(shí)候,大伯家看門的大黑狗突然竄出來了,對(duì)著我們狂吠,嚇得我們連忙跑了出來,一直跑到大伯家的籬笆旁才停下來,雖然是驚了一場(chǎng),但是還是有勝利的果實(shí)啊!這下我們可以分橘子了,一摸口袋,哪兒還有呀,全都丟院子里了!哎呀,我的橘子!
我與她之間的一件事(通用17篇)篇六
我和朋友之間最感動(dòng)的事,就是和王雅楠在一起的時(shí)候。
王雅楠是我無話不談的好朋友,我有什么不愿意跟爸爸媽媽說的事都會(huì)跟她說。
有一次,我的考號(hào)超出了我的接受范圍,我傷心,難過。不想跟爸爸媽媽說,可在心里憋著也不好受,怎么辦,好吧!跟王亞楠傾訴,她對(duì)我說:李賽,沒關(guān)系,這次考得不好也沒關(guān)系,如果氣餒的話你想想我和賀晨笑會(huì)怎么想你,還會(huì)跟你快樂的交流嗎?別人問我們時(shí),難道我們說是因?yàn)槔钯愄?jì)較分?jǐn)?shù),不加油努力而取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)高興嗎?為了我們繼續(xù)做朋友,為你高興,加油。“謝謝你我的亞楠。
這雖然是一件普通的事,可深深印在我的心里。這是我覺得最感動(dòng)的事。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的和老師之間的一件事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
從上一年級(jí)到現(xiàn)在,我和所有相處的老師中,和語文老師——莊老師之間發(fā)生過一件事使我難以忘懷。
記得有一次,我因?yàn)橥砩献鳂I(yè)做的太晚了,媽媽一氣之下,把我的語文默寫卷撕成了八半。我心想:該怎么辦啊!明天肯定會(huì)挨老師罵的。
第二天,我忐忑不安地來到了學(xué)校,把作業(yè)交給了組長(zhǎng),可還剩一張默寫卷沒交,我猶豫不決:到底要不要交,交了肯定會(huì)挨老師批評(píng),不交還是會(huì)批評(píng)。于是我鼓起勇氣,一步步走到老師辦公室門前,這時(shí),我的心像揣著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我輕輕的走進(jìn)辦公室,看見莊老師還在認(rèn)真的批改作業(yè),我輕手輕腳的走到了她面前哭喪的.對(duì)她說:“莊老師,我昨天作業(yè)做的太晚了,所以默寫卷被媽媽撕了” 聽了我的話,抬起頭,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:這次我給你一張默寫卷,下次一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤,知道嗎?“嗯,我一定會(huì)改正的。”說完,我接過莊老師手中的默寫卷,緩緩的走出了莊老師的辦公室。
莊老師,雖然你已經(jīng)不教我們了,但您的教導(dǎo)依舊使我終身難忘。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇八
在去年的夏天,6年級(jí)的時(shí)候,我和朋友發(fā)生了一件很不開心的事。
今天我們?cè)诮淌依锟妓计泛鋈晃彝洶l(fā)試卷給他了然后他就大聲的叫我說"為什么不發(fā)試卷給我啊"我說忘記了,不好意思"卡他還是吧我罵了一頓,我一時(shí)之下就業(yè)罵了他一頓,干嘛在考試罵我啊,當(dāng)時(shí)我只是罵了他幾句,就回到座位做試卷,當(dāng)在收試卷的時(shí)候我下去收在我收到他的時(shí)候我們兩個(gè)都不是朋友了所以我不敢收他的先我先去后面收其他人的他就以為我不收他的試卷一時(shí)之下又開始吵了他叫道:"喂,要不要啊!不要算,我就跟他說:"自己不會(huì)拿來啊,"他就生氣了當(dāng)我想去收他的試卷時(shí)他先一步把試卷給撕了,當(dāng)時(shí)我也很不好意思,也不知道為什么要把試卷撕了,可能是以為我把,在他撕的時(shí)候全班人都看著他撕,而在他撕試卷的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)就哭了很多人都在安慰他老師叫我快點(diǎn)把試卷收上去,可是他的書卷已經(jīng).....?我收好了,沒有收他的,他的朋友就把他撕了的試卷拿上去給老師放在講臺(tái)上老師不要了,就拿著試卷走了,他哭的越來越厲害,中午開始吃飯了。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇九
我的老同桌王涵蕭一直是我的好朋友,有一次,卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì):
那天正好上美術(shù)課,需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來,卻發(fā)現(xiàn)不見了,這下可把我給急壞了。我把書包和課桌翻來覆去也沒找到。這時(shí),同桌王涵蕭把他桌子上的膠水遞給我:“你先用吧,下課后再找吧!”,我心想只好這樣了。下課了,我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了,膠水竟然就在王涵蕭的課桌里!我問王涵蕭:“這是怎么回事?”他急著說:“絕對(duì)不是我拿的,我不是那種人!”夏詩涵走進(jìn)教室,說:“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水,以為是王涵蕭的,就放在王涵蕭的課桌里了。”
聽了她的話大家恍然大悟,原來是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)王涵蕭說:“對(duì)不起,是我冤枉你了。”王涵蕭舒了一口氣,說:“沒關(guān)系,總算真相大白了,我也用不著背黑鍋了。”
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十
記得有一次放學(xué)后,我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影,可他早已走沒影了。我想:“他呀,還是那么粗心大意。”于是,我把那張考卷帶回家。
第二天早上,我正準(zhǔn)備把考卷交給他,他卻怒氣沖沖地對(duì)我說:“是不是你故意把考卷藏起來不讓我?guī)Щ厝サ模俊蔽沂置δ_亂地說:“不是呀,是這樣的………”我的話還沒說完,他就指著我說:“你就是故意的!”“我好心幫你,你還罵我!”“就是故意的”“你又沒看見,你又不能證明!”于是,我們就這樣一直吵著,一直吵到老師來為止。我想:“他怎么能這樣做呢?我們以前還是好朋友呢!哼!”
晚上回家后,我卻后悔了,心里很難受,像萬箭穿心似的。決定明天一定要向他說明。
第二天,我想起我昨天做的決定。我便向他走去,看我走過來,他不理不睬的.轉(zhuǎn)向一邊。我對(duì)他說:“是你錯(cuò)怪了我,請(qǐng)你聽一下真正的原因。”我便開始說出真正的原因:那天放學(xué),我看到你的考卷還在桌上,便放進(jìn)我的包里,準(zhǔn)備第二天拿給你的。他聽完后,轉(zhuǎn)過身來,我們兩個(gè)笑了笑互相道歉后,就又成為了好朋友了。
通過這件事,使我明白了不管遇見什么事都要冷靜才能處理好,同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容,互相信任。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十一
因?yàn)槲倚愿窈玫脑颍矣泻芏嗪门笥眩蔷W(wǎng)絡(luò)上的好朋友卻并不多。今天我給大家介紹一下我的好朋友。我喜歡用“她”來稱呼這位朋友。因?yàn)椤八焙芴貏e。她有個(gè)很特別的名字叫做:查字典。
他是一個(gè)熱情的朋友。無論是新朋友還是老朋友,查字典他都是一樣的熱情,如果有困難,查字典會(huì)來幫助你,要是他一個(gè)人不行,他會(huì)找來許多朋友一起幫助你;他不會(huì)因?yàn)槟闶切聛淼木推圬?fù)你,反而他會(huì)因?yàn)槟闶切聛淼亩嘟o你些幫助,而且他忙時(shí),會(huì)叫別人來給你幫助。
他是一個(gè)萬能的朋友,他會(huì)告訴你一些生僻字的`讀音。他會(huì)告訴你一些古詩的意思。它會(huì)給你講故事,猜謎語。她還能讓你發(fā)作文,展示才華。他是一個(gè)正直的朋友。在他那里是不允許別人的文章,作文必須自己寫,當(dāng)我們把別人的文章轉(zhuǎn)載過來的時(shí)候,他仿佛就在邊上說:“文章應(yīng)該自己寫,把別人的文章轉(zhuǎn)載來一放,用來提高作文分,我很不贊同,因?yàn)檫@樣你的作文水平永遠(yuǎn)也不會(huì)提高,如果文章是你自己寫的,即使再不好,那也是你經(jīng)過構(gòu)思,經(jīng)過大腦寫出來的,再說了,我查字典不就是讓你多練筆,提高作文水平的地方嗎?”
他是一個(gè)愿意傾聽你心事的朋友。如果你有難過的時(shí)候,查字典會(huì)帶你去社區(qū),和五湖四海的朋友聊聊天,心情馬上就會(huì)變好。
我喜歡這樣一個(gè)好朋友,有了她讓我的生活更加豐富。讓我更有自信,也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。我一直想對(duì)她說一句話:我愛你,查字典!
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十二
例文1:
上課時(shí)老師說:“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后,就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來,我的心里很怕很怕,我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來,我的心怦怦直跳。這時(shí)有一只大手拉住我的耳朵,很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌,好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵,腦子一片空白,一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時(shí),老師開口說道:“洪卓力,是不是你把她的書給拿走了,你告訴我,你把她的`書放在哪兒了?”
“真的,我沒有那她的書。”我懇切地說。
可是,我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說:“你一定要說謊干什么呢?”
這時(shí)老師想出了一個(gè)好建議:“大家一起投票決定洪卓力有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想,我沒她書的票數(shù)是0票,也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時(shí),老師又說:“你還騙人。”我真誠(chéng)地回答老師:“我沒有騙人……”就在這時(shí)有位同學(xué)站了起來,說:“這是我干的……”
下課的時(shí)候,老師把我叫到辦公室里。老師說:“洪卓力對(duì)不起,老師誤會(huì)你了,你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”這時(shí)我才松了一口氣,心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個(gè)拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室,狠狠地批評(píng)了他。我站在邊上,心想:只要自己沒做錯(cuò)事,何必怕大伙猜測(cè)。我臉上露出了笑容,我覺得全身一陣輕松。
例文2:
望著那一本厚重的紀(jì)念冊(cè),看到了從前的一點(diǎn)一滴。里面裝著我們的嘻笑、傷心、生氣……我似乎又看見了你那張寂寞的臉。
“哼!”我不接受她的安慰,轉(zhuǎn)了頭,趴在桌上掉淚。幾分鐘后,我聽見那腳步聲,漸漸離我而去。“碰!”聽見她無奈的坐下,我偷偷的看著她的表情,充滿著痛苦的模樣。
那時(shí)很沖動(dòng),她的鼓勵(lì),讓我感覺是在吹噓自己,是在可憐我的失敗。一場(chǎng)殘忍的考試,切斷了我們兩人多年的友誼。之后,每天都看見她一個(gè)人孤單的做在椅子上,心中開始感到一些后悔。
我并不是故意要這樣的啊!不是故意在你心頭上劃一刀的啊!雖然這么想,不過固執(zhí)的嘴巴還是無法將這些話傳達(dá)給她,只能整天看著她被烏云壟罩的她嘆氣。
畢業(yè)的那天,沒有人哭,很多人的臉上掛著洋溢的笑容,但我相信她的內(nèi)心一定在哭泣吧!海浪把我們沖到岸上相聚,在岸上找到共同的快樂,一起度過重重的困難,不過卻因?yàn)橐粔K大巨石而把我們分隔兩地。現(xiàn)在,海浪又把我們重新卷回海里,所有的記憶都埋在岸上,只是那塊巨石,依舊直挺挺的立在岸上。
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我與她之間的一件事(通用17篇)篇十三
所以,我決定下課再向他道歉。
溫柔的下課鈴又響了,我馬上起身向他道歉,誠(chéng)懇地對(duì)他說:“對(duì)不起,姚鑫,剛才都是我不小心,我們和好吧。”“沒關(guān)系,不用為小事而計(jì)較了,我們還是好朋友。”姚鑫說。
后來的半天,我倆在下課的時(shí)候,又玩得十分開心了。
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我與她之間的一件事(通用17篇)篇十四
有一次,我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個(gè)人玩太無聊了。于是,我要葉宇宸喊來金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。
我先跟他們說好規(guī)則:
1、雙方不能進(jìn)入敵人的地盤。
2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。
你們知道嗎?我竟然和戴宇青是一對(duì)。我選的人物是鐵拳虎,戴宇青選的是加倫。加侖有四只手,可以拿四個(gè)武器。但是按照規(guī)則來說,他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽就生氣了,怒氣沖沖地說:“加侖有四只手,為什么只能拿一個(gè)武器?”“我告訴你,這是規(guī)則不能改變。”我生氣地說。戴宇青聽完準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),被葉宇晨給攔了下來。他讓戴宇青把加倫給他。可是戴宇青一直都不給。葉宇宸接著說:“你可以拿加侖,但是規(guī)則就是規(guī)則,可不能動(dòng)手欺負(fù)人。”戴宇青聽完以后,立馬就給我道歉。他不好意思地說:“我們是好朋友,我不會(huì)動(dòng)手的。”
通過這件事,我知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,互相理解,遇到矛盾應(yīng)該及時(shí)化解。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十五
那天上午的大課間,我正在寫作業(yè),同桌站起來時(shí)不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看,哎呀,筆尖已經(jīng)摔彎了,這可是我最心愛的一支鋼筆。我大發(fā)雷霆,氣得肺都要爆炸了。
“你賠我的鋼筆!”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)我說:“對(duì)……對(duì)不起,我不是故故意的。”
我怒火沖天,指著她吼道:“不行,你非賠不可!”她低著頭,臉紅得像蘋果,默默地坐回座位上。我氣不打一處來,狠狠地踩了她一腳,她忍著疼痛,一句話也沒有說。
放學(xué)回到家,媽媽見我不高興,就問我:“怎么了,是不是和同學(xué)們鬧矛盾了?”我便把我和同桌發(fā)生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完后,神情變嚴(yán)肅了,她對(duì)我說:“做人要學(xué)會(huì)寬容,你明天馬上向她道歉。”
第二天上午,我來到學(xué)校,便想向同桌道歉,但是“對(duì)不起”這幾個(gè)字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上,怎么也說不出口。可是又一想,我不能因?yàn)椤懊孀印倍ヒ粋€(gè)朋友。“不要再猶豫了,決定吧!”一個(gè)小精靈在耳邊提醒我。
下課了,我找到她并鼓起勇氣誠(chéng)懇地對(duì)她說:“對(duì)不起,我不該罵你,更不應(yīng)該踩你的腳,請(qǐng)你原諒我吧!”同桌驚訝地看看我,然后微笑地說:“沒關(guān)系,是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動(dòng)地說:“那我們還像以前一樣做好朋友吧!”就這樣,我們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事,讓我懂得了同學(xué)之間要互相理解、彼此寬容。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十六
想起前幾個(gè)星期我和劉佳麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì),現(xiàn)在覺得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的體活課,我和付晨媛正在練跳繩,忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽見嘻嘻笑聲,我轉(zhuǎn)頭一看,劉佳麗捂著嘴在笑,我氣極敗壞地問“劉佳麗,是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說:“誰叫你剛才甩到李錦怡的,還裝作不知道,哼,我要以牙還牙。”我心里十分氣憤,真想罵她幾句。可是我轉(zhuǎn)念一想起媽媽經(jīng)常說的話。同學(xué)之間都是好朋友,要互相諒解,大度一點(diǎn),朋友就會(huì)多一些。這么一想,我就不和她爭(zhēng)了,干脆和付晨媛一起跳繩。
通過這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容,相互諒解。
我與她之間的一件事(通用17篇)篇十七
同學(xué)們天天相處在一起,難免會(huì)有小摩擦,那天,我和同學(xué)沈志偉就發(fā)生了矛盾。
下課以后,同學(xué)們走出教室,在走廊上玩耍。我整理好大家交的作業(yè),捧著它去老師的辦公室。走到教室門口,“哎喲”一聲,沈志偉與我相撞,他正揉著被我踩到的'腳呢。我拿著沉重的本子,一聲不吭地轉(zhuǎn)身離開,卻被他攔了下來。我的心“怦怦”直跳,對(duì)他說:“我拿了這么多練習(xí)本,沒看到你在我前面,不能怪我!”說完,我想一走了之,他還是攔著我:“你……你干……干什么?”
令人出乎意料的是,他走上前來,幫我分擔(dān)了一半的練習(xí)本,并說:“你踩到了我,難道說聲‘對(duì)不起’很難嗎?”我頓時(shí)恍然大悟,連忙說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”沈志偉笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系,我?guī)湍阋黄鸢驯咀幽萌ダ蠋熮k公室吧!”
同學(xué)之間需要真誠(chéng),需要互助,簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”是溝通相互之間友誼的一座橋梁。
指導(dǎo)老師楊紅芳。