通過總結自己的心得體會，我發現了自己的不足和弱點，為今后的發展指明了方向。小編為大家精選了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發和借鑒。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇一
暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。
可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。
第二天下午，我又來學毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來，經過伯伯的指導，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的兒子看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會，他爸爸就耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。
我們互相關心，我不會的問他，他不會的`問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經常夸我們呢。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇二
書法，作為傳統的藝術形式，自古以來就被人們廣泛推崇和研究。作為一個書法愛好者，多年來我一直堅持學習和練習書法，不斷感悟其中的樂趣和哲理。通過這些年來的學習和實踐，我體會到書法不僅是一種藝術表達，更是一種心靈的修養。
首先，書法教會我專注。當我坐在書桌前，提筆準備書寫的時候，我將自己完全投入到書法的世界中，忘掉一切雜念和干擾。每一次的提筆落墨，都需要我集中精神，全神貫注。沒有專注，就無法達到墨跡與心境的統一。因此，書法是我專注的起點，也是我修煉專注力的途徑。
其次，書法教會我耐心。書法是需要反復操練和琢磨的藝術，需要不斷地揣摩和調整筆墨的運用。一個字、一個筆畫的完成，都需要耐心和細致。沒有耐心，就無法堅持下去，也無法在書法的路上越走越遠。通過練習書法，我懂得了耐心的重要性，也學會了懷揣耐心面對生活中的各種困難。
再次，書法教會我修身養性。書法是中國傳統文化的瑰寶，幾千年來通過世世代代的傳承，其背后蘊含著豐富的哲學思想和道德準則。通過學習和練習書法，我逐漸領悟到書法所倡導的“天人合一”、“氣韻生動”等理念。書法讓我學會了謙遜、堅韌、自律和恒心，提升了我的修養和素質。
再者，書法教會我審美。通過學習書法，我對于美的感知變得更加敏銳和深刻。書法作品中那優美的線條、流暢的筆墨、和諧的結構，不僅是視覺的享受，更是心靈與藝術的對話。通過欣賞和感受書法藝術，我漸漸擁有了一種獨特的審美眼光，不再局限于書法藝術本身，也開始關注和欣賞其他藝術領域的作品。
最后，書法教會我堅持。在學習書法的過程中，我體會到了“持之以恒”的重要性。每日堅持練習，才能真正感受到書法所帶來的快樂和成就感。書法教會了我如何去堅持不懈地追求自己的目標，在生活中面對各種困難和挑戰時也能保持積極樂觀的心態。
總之，個人書法的體會并不局限于筆墨紙硯的技術層面，它更是一種心靈的叩問和修養的積淀。書法教會了我專注和耐心，教會了我修身養性和審美，教會了我堅持不懈和追求美好。因此，書法已經成為我生活中不可或缺的一部分，也讓我從中獲得無盡的智慧和快樂。讓我們一起用心書寫，發現書法的魅力！
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇三
開始臨帖時，頭幾天當然會不像或不太像，到后來一天比一天好，越寫越像，自己看到不斷進步，心里當然高興，因此越臨勁頭越足。過了一個時期，漸漸地覺得越寫越不像;這是學習書法的常見現象，許多人由于這種現象而悲觀失望，先是自怨自艾，到后來干脆換一本帖，也有的甚至從此停下來，以至于前功盡棄。
還有就是不能三天兩頭頻繁的換帖，往往有些人學歐字，學了些時，覺得不大對勁，就改學顏字，顏字過了幾時又不對勁，就改學柳字，這樣改來改去，自己沒有一定主見，其結果必然一事無成。也有些人歐字剛學了不久，看見顏柳字帖，認為顏柳都比歐字好看，就丟開歐字，改從顏柳，這樣練字也是永遠練不好的。臨帖必須專心致志，不可三心二意，選定了某一本帖，就要一口氣練下去，不到成功不止，這也是學習書法重中之重。
還有就是“流水式”的練字，今天臨第一頁，明天臨第二頁，后天臨第三頁，十天就臨完了，再從頭里臨起。這樣臨帖，也是要不得的。因為每天換臨一頁，等于每天換寫若干生字，要十天方一轉回，帖里所有的字就不容易全部記住。所以必須每天臨同一頁字，臨他十天八天，臨熟了，方換一頁，如有某一字或某幾字老寫不好，還得重復練習。
再有一種情況是不能“一曝十寒”。有些人練字像犯冷熱病，高興時一天寫上幾百字，不高興時一歇就是半個月，這樣“三天打魚，兩天曬網”式的練字，肯定是不會有好結果。
還有不能一味追求獨特與怪異，有一種人明明自己對寫字從未下過苦功，而目空一切，專批評別人寫的字這個不好，那個不好，就是在選擇字帖時，也嫌這嫌那的，不是說這本帖不好，就是說那本帖俗氣，凡是整齊規矩的字帖都瞧不上眼，專挑冷僻的、殘損的以及字形奇里古怪的碑帖，作為學習范本，想從這里面練成一手不同凡俗的字來。這種人，不肯打正規基礎入手，而只是從秒奇立異的動機出發練字，不用說，是決不會有良好結果的。
古代那么多精品碑帖，要取法乎上，終成正果!還有就是不能眼高手低，臨帖的越臨越像，說明手與眼逐漸跟帖里的字接近;后來的越臨越不像，則是眼已能進一步看出帖字里的某些特征，和自己字課里的某些缺點，而手還不夠熟練，掌握不住帖字的特征，克服不了自己的缺點，盡管誠心誠意地照帖臨寫，而寫出來的字總與帖里的字不一樣。這是生理現象的自然規律，不能勉強，也不能灰心喪氣。一定要闖過這一關，堅持苦練，最終會有所收獲的!
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇四
上屆高三學生畢業后，按照領導的安排，我到了高二_級部英語組工作。擔任_個教學班的英語課教學工作。擔子重，身體累，心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領導滿意，對不起學生。一學期終于結束了，下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發展學生自主學習的能力，培養學生自主學習的習慣。
二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。
1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發現適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學生發展的教學方法。
本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇五
在我們的生活中，無論是學習工作還是生活，個人的成長與進步都是非常重要的。而個人的練習則是提升自我的一種重要手段。通過不斷地練習，我們可以提高自己的技能，增強自我意識和領悟力，掌握更多的知識和技能，從而取得更加優異的成績和成功的人生。個人練習的心得體會也是我們不斷成長和進步的重要體現，下面我就分享一下我個人的練習心得體會。
第二段：選擇適合自己的練習方法和做好計劃是提升自我的重要途徑。
首先，在進行個人練習的時候，我們需要選擇適合自己的練習方法。不同的人適合的練習方式不同。一般來說，要考慮自身的身體素質、興趣愛好和時間等因素。如果你是一個熱愛運動的人，可以選擇跑步、游泳、健身等方式進行練習。如果你喜歡讀書，那么可以選擇閱讀和寫作等方式進行練習。其次，在進行個人練習的時候，我們還需要做好計劃。制定好計劃可以讓我們更加高效地進行練習。例如，制定一份每天練習的計劃表，來保證我們有規律地進行練習，從而更好地提高自己的技能和知識水平。
第三段：不斷的反思和調整是成功的關鍵。
其次，個人練習的過程中不斷地反思和調整也是非常重要的。通過反思，我們可以找到自己在學習和實踐中的不足之處，從而進行相應的調整和改進。例如，如果我們在練習某項技能時，發現自己的表現不太好，就要找出原因。可能是因為練習方法不對，也有可能是因為自身的某些因素影響了練習的效果。在這種情況下，我們需要及時地對自己的方法、習慣、體能等進行調整，在接下來的練習中要注意這些方面，從而達到更好的訓練效果。
第四段：堅持和意志力是取得成功的必要條件。
另外，堅持和意志力是取得成功的必要條件。許多人在開始練習時都很積極，但很快就會失去興趣和動力。所以，堅持和保持動力是非常重要的。只有堅持不懈地練習，才能夠取得更好的成就。同時，意志力也是非常關鍵的。不斷地挑戰自己并克服難關是一個訓練我們意志的過程。只有提高自己的意志力，才能夠取得更好的成績。
第五段：總結個人練習的意義和價值。
總之，個人練習不僅可以提高我們的技能和知識水平，也能夠鍛煉我們的意志力和自我控制能力，促進個人成長和進步。通過選擇適合自己的練習方式和計劃，不斷反思和調整，堅持和保持動力，我們可以在練習中不斷改進自己，取得更好的成就。相信只要我們堅定地信念，認真地實踐，一定能夠走出一條屬于自己的成功之路。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇六
書法自古就被視為中華文人士大夫的必備修養，是中國上下五千年的優秀文化傳統，作為中華文化的精髓，書法倍受中華人民的喜愛與推崇。
書法的發展離不開漢字的發展歷程。漢字發展分線條化、圖象化、筆畫化。書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五體，楷書結構的排列正好是中間階段。它是從隸書演變過來的，如果把楷書寫得平正偏扁，加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡便流動一些即是行書，行書再寫得簡便草化即是今草。如果從隸書開始，就難以掌握楷書的筆法，因為楷書的筆法要比隸書豐富復雜。可見，練好楷書基本功可以作為練寫各體的基礎。楷書最為難學難掌握，但是楷書是書法規律的基礎典范，所以從目前學習者絕大多數是從學楷書開始。當你感覺怎么寫也寫不好的時候，一方面是楷書難寫，另一方面是你在不斷地進步著，你感覺寫的不好，就會努力地去寫好，因為你看到了差距。
我們在學習楷書時候也可以練習著行書、隸書、篆書等，這樣可以有助于更好的練習楷書，也可以減少練習中的疲勞感。書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多，至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧，還能了解一些歷代書法家和書法家的作品，特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書，因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候注意起筆、頓筆、提筆和收筆，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學好某種字體，領略名家風采，模仿名家特色，形成自己風格，是比較難的。首先你得對歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景，只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，重在臨摹，精心讀帖，有實臨與虛臨之分，不要隨心所欲，不論法度。
最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格，從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就終有所獲。
書法藝術是國人的驕傲，我們必當代代相傳。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇七
5月26日在清河油坊中學，我有幸參加了清河縣教師硬筆書法培訓，并且收獲頗多。
這次培訓的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學到不少東西。這次培訓還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學生的字體。
本次培訓從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術的發展就開始講解如何寫好鋼筆字。王老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的`實效性做好堅實的鋪墊。
以前我都不知道寫字還要講究平衡，原來自己的字體竟有那么多的問題。以前在小學時學寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現在才發現字還可以有另一種寫法，有另一種美感。
光聽王老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。
意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇八
隨著社會的不斷進步和發展，越來越多人開始意識到身體健康的重要性。而作為運動愛好者的我，個人練習心得體會自然是不可或缺的話題。在這篇文章中，我將會分享我對于個人練習所得出的心得和體會，從而展開對于健康的思考和探索。
一、以健康為首要原則。
作為一名運動愛好者，我始終認為健康應該是我個人練習的首要原則。在我的理念中，無論何種運動形式，都應該始終以保護健康為核心目標。因為一個健康的身體才能夠為個人生活和事業奮斗提供強有力的保障和支持。因此，在進行個人練習的時候，我總是注重保持適度和科學性，并且密切注意自己的身體狀況，避免過度操勞和傷害。
二、堅持不懈和持之以恒的重要意義。
個人練習是需要一定的毅力和決心的，而我個人的心得和體會也正是從這個方面得出的。在我練習的過程中，我逐漸意識到，想要達到自己所追求的目標，必須要有堅持不懈的毅力和持之以恒的決心。只有通過持續的時間和努力，才能真正體驗到個人練習所帶來的諸多好處，并且獲得最好的效益和收獲。
三、積極心態和觀念的塑造。
除了毅力和決心外，還有一點同樣深深地印在我的心中，那就是對于運動和健康的積極心態和正面觀念的塑造。在我個人的練習生涯中，我始終堅信著一句話，那就是健康的身體是幸福的源泉。正是基于這種信念，我才能夠克服個人練習中所遇到的一切挑戰，并且愉悅地享受每一次鍛煉的快感和愉悅。
在我個人的練習中，我注意到每一種運動方式都有它獨特的價值和亮點，可能對身體的某一部位或某一方面進行更全面的鍛煉和促進。因此，我不會拘泥于某一種鍛煉方式，而是嘗試各種不同的方式，以多樣性的方式來豐富我的身體鍛煉內容和訓練體驗。這樣一方面不會導致單一鍛煉方法的疲勞，另一方面也可以有效地促進身體的更全方位的健康與增強。
五、堅持并樂在其中。
最后，我想強調的是堅持和樂在其中。個人練習不是單單的一次鍛煉，而是一種生活方式，這也需要我們用心持久慢慢地積累。因此，在這個飛速發展的時代中，如果我們堅持下去，愿意持之以恒，樂在其中，我相信我們一定會成為更健康更強大的人。
總而言之，以上就是我的個人練習心得體會，希望通過本文的分享，能夠引起越來越多人對身體健康和運動的關注和重視。讓我們一起積極開展個人練習的各種方式，生活得更健康更美好！
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇九
一、一幅好的書法作品用墨技法上是講究均衡處理的，濃墨視覺重，淡墨視覺就輕，字體連帶多視覺重動態感覺也強烈，單字視覺輕就有靜的視覺。所以色塊對視覺影響很大，講究均衡善用視覺創造妙境。
二、書法作品在整體而言是存在主賓關系。一字有主賓，一行有主賓，相鄰皆有主賓，主賓關系就是主次關系，字有顧盼，行有呼應，引人入勝，就入佳境。
三、書法就是書法的線條和形態組織的高度結合，線與形既要變化又要統一，字的主次高低，大小疏密，起伏藏露，連寫斷筆都要靠線與形來表現，體現節奏感，韻律感。
四、書法用墨表現，墨乍看色黑，但其實墨色絢麗多彩，古人說墨分五色，這只統而言之，實非僅有五色也。墨有冷暖，明暗、實透之千變萬化。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十
第一段：引言（150字）。
書法是中華文化的瑰寶之一，自古以來備受推崇。作為一位書法愛好者，多年來我積極投入于書法的學習和實踐，不斷探索和思考自己的書法之路。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。本文將重點介紹我在個人書法實踐中的心得和感悟，希望能對其他書法愛好者有所啟發和幫助。
第二段：積累與仿寫（250字）。
學習書法的第一步是積累，通過模仿大師的作品，逐漸熟悉書法的基本筆畫和結構。我喜歡仿寫古代名家的楷書作品，如顏真卿、柳公權等。在仿寫的過程中，我認真觀察每一個筆畫的形態和運筆的力度，逐漸掌握了他們獨特的藝術風格。在這個階段，筆墨的技巧和規律的學習是非常重要的，它為后續的個性化創作打下了堅實的基礎。
第三段：積極創作與勤于反思（300字）。
在掌握了基礎技巧后，我開始積極地進行個人創作。我常常參考自然景物和人物形態，將其轉化為筆墨的表現。這樣的實踐讓我體會到了書法創作的樂趣和挑戰。同時，我也始終保持著勤于反思的態度。無論是對自己的作品還是對大師們的作品，我都會進行深入的思考，分析其中的技法和意境，尋找融會貫通的突破點。反思是進步的動力，它使我更加靈敏地感知到書法創作的細微之處。
第四段：自我風格的形成（300字）。
個性化的創作是每位書法愛好者的追求，也是我在書法實踐中衷心追求的目標。通過長時間的實踐，我漸漸形成了自己獨特的書法風格。我的作品注重用筆細膩，力度得當，力圖展現一種婉約中帶著力量的美感。同時，我喜歡結合其他藝術形式，如詩、畫等，將它們融于書法作品中，賦予作品更加豐富的內涵。自我風格的形成離不開對傳統的感受和理解，在傳統中創新，突破和發展才能真正展現個人的書法魅力。
第五段：書法之美與人生的體悟（200字）。
書法作為一門藝術形式，不僅僅是一種表達方式，更是一種對生活、人生的思考和體悟。在書法的實踐中，我學會了靜心、專注，學會了細致觀察和品味，通過與自己和藝術對話，我逐漸認識到人生的真諦和美好。書法讓我學會了與世無爭，讓我堅定了追求卓越的決心。書法之美為我帶來了內心的寧靜和對生活的熱愛，成為我人生中的一種價值追求。
結尾（100字）。
在這篇文章中，我分享了我在個人書法實踐中的心得體會。通過積累和仿寫、積極創作與勤于反思、自我風格的形成以及書法之美與人生的體悟，我逐漸走上了一條獨特的書法之路。書法不僅是藝術的表達方式，更是一種人生態度和內心的修養。希望我的體驗能夠給其他書法愛好者一些啟示和幫助，共同探索書法藝術的無窮魅力。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十一
四天的書法骨干教師培訓匆匆而過，回顧這四天的培訓，講座、練習、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學之路的方向。
靜心聆聽諸位專家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開書法教學大門的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書法教學需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點，以獨特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教，巧妙點撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書法教學不能只憑滿腔熱情，亦應有道，當從學生的學習實際出發，不斷創新，研究出各個學生易于接受得教學妙招，努力營造學生喜愛的妙趣橫生的教學氛圍。
觀摩巫艷秋老師的'書法教學公開課，感嘆于執教老師精湛的教學記憶，精巧的教學設計，精到的精到的教學指點，精細的教學環節，于是，我頓悟：書法教學不僅僅是寫字技能的訓練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十二
書法是中華民族的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。作為一種藝術形式，書法在傳承和發展中具備著獨特的價值。為了能夠更好地欣賞和體會書法之美，我堅持每天進行書法練習。通過長時間的練習和思考，我深切感受到了書法的魅力和意義，同時也積累了一些心得和體會。
第二段：堅持是成功的關鍵。
書法是一門需要耐心和毅力的藝術，練習書法同樣需要長時間的堅持。在開始練習的時候，我發現自己的筆鋒掌握不準，筆畫結構不清晰，甚至連字都寫得很難看。但是，我沒有放棄，而是每天堅持練習，逐漸改進了自己的問題。我體會到，只有堅持下去，才能逐漸取得進步。無論是何種藝術形式，只要堅持不懈，就能夠獲得成功。
第三段：吸取優秀作品的精華。
在書法練習的過程中，我學到了很多優秀作品的精華。雖然自己的水平還不能與大師相提并論，但是通過模仿和揣摩他們的作品，我深入了解了他們的技巧和理念。我從中領悟到了書法的精髓，也學會了如何運用真正的技法來書寫作品。同時，我也在練習中不斷注重自己的個性。每個人都有自己的獨特風格，只有在注重傳統基礎的前提下，才能更好地展現自己的個性。
第四段：情緒和心態對于書法的影響。
書法練習的過程中，情緒和心態對于書寫效果有著很大的影響。當我專注于書寫時，情緒是平靜而安定的，作品也能流暢自然。而當我情緒不佳或心浮氣躁時，書法的效果就大打折扣。因此，我學會了在練習書法時保持心態的平和與穩定。只有在平靜的心態下，才能真正感受到書法的和諧之美。
書法練習不僅僅是技術和藝術的鍛煉，更是一種修身養性的方式。通過書寫，我學會了專注和耐心，領悟到了生活的細節之美。每天都在紙上練習，不僅幫助我思考世間萬物的內涵，更讓我逐漸冷靜下來，在快節奏的生活中保持內心的平和。書法練習，不僅僅是一種藝術的追求，更是一種對人生、對內心的修煉，它使我變得更加成熟和自信。
結語。
通過書法練習，我深刻體會到了堅持、學習、穩定的重要性。書法是一門終身的修行，只有不斷地練習和探索，我們才能夠真正領悟書法藝術的內涵和價值。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持書法練習，不斷完善自己的書寫技藝，以便更好地欣賞和傳承書法的美學。同時，我也希望通過我的書法練習，能夠啟發更多的人去感受和探索這門博大精深的藝術。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十三
作為一名大學生，不僅需要掌握專業知識，還需要培養各種興趣愛好，書法是其中之一。書法作為中華民族的傳統文化瑰寶，不僅能夠美化校園生活，更能啟迪思想、陶冶情操。本文將結合自身經驗闡述大學生練習書法的意義、方法以及心得體會。
第一段：書法在大學校園中的意義。
書法作為傳統文化的代表之一，不僅能夠美化校園，營造優美的文化環境，還能啟迪人類的智慧，培養高尚的情操。書法的藝術價值、教育價值和文化價值受到越來越多人的重視。在大學校園中，練習書法不僅能夠增加文化氣息，而且能夠提高學生的審美能力和藝術修養，更能夠促進學生的全面發展。
在掌握書法基本功的基礎上，大學生應該注重臨摹、模仿和創新。通過臨摹名家作品，快速提高自己的技藝水平，在創作中通過模仿進行積累。在此基礎上，大學生應該注重發揮自己的想象力和創造力，融入個人的風格和色彩，創作出具有個人特色的作品。
書法，作為一種藝術形式，需要在日常訓練中不斷提高。練習書法不僅能夠培養人的意志品質，還能提高工作效率和創造力。在不斷練習的過程中，學生不僅能夠提高自己的藝術水平，更能夠提高自己的審美品位和表達能力，為將來的生活和工作打下良好的基礎。
第四段：書法訓練的注意事項。
在書法訓練中，學生應該注意保持良好的心態，放松身心，注重姿勢、用筆和氣息的協調。同時，學生應該注重深入理解書法的基本內涵和書法作品的意義，從中獲取到更多的知識和啟示，使自己在書法的創作中有所突破。
第五段：書法帶給我的收獲和感悟。
在這段時間的練習中，我深刻體會到書法所帶來的心靜、身靜和境靜，讓我在此時此刻感受到了全然的安寧。這種獨自面對紙筆墨的感受和思考，不僅讓我強化了對書法的理解和認識，更讓我提高了心智的修養和精神素質。書法讓我感受到了一種和諧的生活方式，也讓我收獲到了一份美好的情感。毫無疑問，書法將成為我美好生活中不可或缺的一部分。
總之，大學生練習書法的意義不僅在于培養高尚的情操，還在于提高對藝術的欣賞能力、審美能力和表達能力。掌握基本的書法知識和技能、刻苦訓練、勤學好問、與人交流、用心領悟，才能更好的舒展心靈，駕馭筆墨，在傳統文化的殿堂中創造出一幅又一幅優美的作品，展現出大學生高雅氣質的一面。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十四
書法作為一門古老而優雅的藝術形式，體現了中國傳統文化的獨特魅力。要想在書法創作中取得進步，持之以恒的練習是必不可少的。在書法練習的過程中，我得到了一些寶貴的經驗和心得體會。下面我將結合個人實踐，從選擇字帖、正確握筆、專注力培養、品味書法，以及享受書法的樂趣等五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，選擇字帖非常重要。在書法練習的過程中，選擇適合自己的字帖非常關鍵。字帖的難易程度、字體的造型、字體間距的合理性等都會直接影響到我們的練習效果。初學者可以選擇一些基礎字帖，如《孟學士碑帖》、《貴和朱公碑帖》等，這些字帖的筆畫簡單、結構清晰，適合新手入門。隨著技藝的提升，可以逐漸挑戰一些難度較大的字帖，如《張旭九成宮醴泉銘》、《趙孟兆柳埏山》等，這些字帖的筆畫復雜、結構繁瑣，對練習者的技巧要求更高。
其次，正確握筆是書法練習的基礎。正確握筆可以提高我們的書寫效果，也可以避免手腕的疲勞和損傷。在握筆的時候，要盡量使筆的重心落在手的根部，同時保持手和筆的自然狀態。另外，筆的角度要適中，既不要過嚴，也不要過斜。適當調整筆的角度能夠更好地控制筆畫的粗細和線條的流暢度。通過不斷的握筆練習，我們可以逐漸形成自己的書寫風格，使作品更加個性化。
第三，專注力培養是提高書法水平的關鍵。書法這門藝術需要高度的專注力才能完成精致的作品。練習時，要創造一個安靜、整潔、寬敞的環境，消除外界干擾，努力保持內心的平靜。在練字的時候，要將心思集中在每一個筆畫上，仔細揣摩每一個筆畫的結構和流線，力求精益求精。同時，要學會減少毛糙和重描，盡量做到一氣呵成。只有通過長時間的專注練習，我們才能形成獨特的氣韻和風格。
第四，品味書法是提高水平的關鍵。書法是藝術的一種，品味書法是提高自我修養的重要途徑。通過欣賞大師的作品和學習他們的書寫技巧，我們可以提高自己的審美品味和藝術鑒賞能力。同時，也要學會欣賞自己的作品，并與他人的作品進行比較。通過反思，我們可以發現自己的不足之處，并加以改進。同時，要盡量多讀一些與書法相關的書籍和文章，了解書法的歷史與發展，了解不同的書法流派和風格，拓寬自己的藝術視野。
最后，要享受書法的樂趣。書法是一門耐人尋味的藝術，是一種可以讓人心靈得到凈化和滿足的活動。在練習的過程中，我們不僅要注重技巧的練習，更要悟到其中的藝術境界。在描摹時感受筆和紙之間的交融，感受字跡隨著筆觸的變化而呈現出的美感。仔細品味每一次的練習和作品，感受書法所帶來的內心安寧和滿足感。只有在這種愉悅的心態下，我們才能持久地堅持下去，并取得不斷的進步。
綜上所述，書法練習需要選擇合適的字帖、正確握筆，培養專注力，品味書法并享受書法的樂趣。通過不斷的練習和體會，我們可以在書法創作中不斷提高自己的水平。讓我們一起沉浸在書法的海洋中，感受那份古雅與美好。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十五
歲月如梭，新的一年不可逆轉地又要結束了。或許是逢年多思的緣由，書法與人生這一看似互不相干的命題，卻時常縈繞于心，并且有了以筆留痕的沖動。
人生難，學書亦難。人年少時，言談舉止常常無所畏懼。而到中年，無形中就變得有所顧忌甚至小心翼翼了。究其原因，大概是真正領略到生活的不易與人生的艱辛吧。對于學書，可以說是“童心便有學書癖，手指今余把筆痕”！因之獲得不少夸贊與奉迎。而竊喜之余，甚至以己之長較他人之短，內心不免生出些許的輕浮與自傲。當聆聽了南開大學書法研究生導師田蘊章教授的三百余集書法講座之后，可謂“余音繞梁，三日不絕”！方知什么叫大、什么叫家、什么叫風范。羞愧之余，慶幸自己被田老適時地導引向“書法人生”的“中年“，開始變得理性而自知了。按照古人通論，成一畫家得需十年，而成一書家得需二十年。真正的書家，既是文人，又是墨客。自己年近不惑，已無緣于書家光環。然有幸直面書法這一國學文化的高峰，雖然像無知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。我感到書法是上蒼賜予我人生中年的禮物，讓我在傳統文化中感知中年的厚重，在提筆臨習中體味努力的艱辛。對于書法，不僅是寫好字而已，還有其背后豐厚的國學文化。沒有國學文化支撐的書法是蒼白的，把書法看成只是寫好字的認識是膚淺的，而背離書法之“法”、盜用“書法”之名的所謂“創作”、“藝術”更是裝神弄鬼、迷惑良知甚至是別有用心的。同樣，對于人生，如果僅僅滿足于吃喝拉撒、養尊處優，我們的人生將是怎么樣的一種境界？我們的社會將是怎么樣的一種狀態？作為一個普通人，對于社會來講，不允許我們無為，更不允許我們無知。
書法之法，有人生之巨細事。有道是，人字好寫人難做。然對書者而言，人字難寫，人亦難做。凡學書者都有這樣的體味：
一是簡字往往難寫。一二三四五，之乎者也哉，這些看似簡單的字，用得最多，要寫好卻難。因此，古人給其注入的法則也很多，一旦寫不好，毛病極易顯現。故古人常以小楷為日課，心不厭熟，手不厭精，可謂熟能生巧、妙筆生花！對于人生，又何嘗不是如此？柴米油鹽，鍋碗瓢盆，看似簡單，但凡食人間煙火者，個中滋味自知。對個體來講，簡單的事辦成了，小事做成了，則往往成就了大事，甚至成就了夢想。
二是繁字蘊含人生哲理。所謂繁字，筆畫多，結體難，更需假以時日。為此，古人在宏觀上把握字形，微觀上處理筆畫。常常慣以虛實、迎讓等法則，做到布排勻稱，虛實結合，平險一統，頂天立地。聯系人生處世，人們常常滿腦子的事，壓得喘不過氣來。而以書法此道理解團隊精神等等，則常常是“柳暗花明又一村。
三是當書匠易，難在為文。聯系人生，當書匠好似人們長軀體，多是生理意義上的東西。真正的書家，難在為文。文是靈魂，書是載體，更象是精神層面上的東西。人的一生可以在物質財富積累上達到極致，而對精神層面的不少東西卻難以企及，給短暫的人生增添了許多缺憾，使得我們身上少了些令人回味、值得傳承的東西！
四是書法與人生何須刻意描作。古代先賢之與書法，多是信手拈來，順流而下，那份率真、自然、生動、親切，留給了后人發自心底、任由心性的美，這大概也是書法的“特色美”。而時下有人否定古法，拋棄古法，自立門戶，舍本逐末，嘩眾取寵，欺世盜名，令人堪憂。有人說，人生百分之三十是活自己，而百分之七十是當演員。對此，我亦認同。但我更看重的是那百分之三十，對那百分之三十的憐憫與留戀，就像追求書法那天真率真的自然美一樣癡迷。我們的書法、我們的人生，如果一味地刻意描作，書法的價值、人生的價值又有多少呢！
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練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十六
我此次參加書法培訓，自始自終嚴格遵守培訓紀律和規章，認真聽了每位專家學者的講課，做了大量的學習筆記，我收獲很豐富，不虛此行，達到了我的預期目的。我深感收獲的是：
首先，對書法課堂有了新的認識。我原來表現對文化認識離得遠，認為書法進不進課堂無所謂。培訓后，認識上有改變，認為很有必要，書法學習是在拯救我們的民族文化，應該從小孩子抓起，直至中學大學。
其次，豐富了書法理論知識。我雖然懂點書法，但長期忙生計和工作，對理論上的東西只知道點皮毛。通過培訓，豁然開朗，書法理論多了。并知道何滿宗、李再湘、夏時、熊瑛、謝建明這些專家學者和老師們是怎樣刻苦學理論的，怎樣理論聯系實際踐行書法藝術活動的。自己將來也要在一邊實踐書法，一邊下苦功夫學習書法，做到理論引路，不迷失方向，做一個合格的書法愛好者和地方小書家。
再者，此次培訓讓我更加學會了施教的方法。原想自己學書覺得枯燥，還去教小孩子學枯燥，豈不枉哉?由于思想認識的錯誤，導致教法陳舊過時還不當成一回事。以致教學質量沒有大幅度的提高。其實現在看來，我教書法是可以的，但在調動學生積極性，激發學生學習書法興趣方面還需下功夫。回去后，我將重新調整狀態，改良教法，讓孩子們的學習書法不覺得枯燥，更加輕松愉快。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
書法是我國傳統文化的瑰寶之一，而學習書法不僅僅是學習一種藝術形式，更是一種修身養性的功夫。在學習書法的過程中，我深深地感受到了練習的重要性。在長時間的練習中，我逐漸體會到了堅持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：堅持是成功的關鍵（250字）。
學習書法需要時間和耐心，而堅持則是最關鍵的一點。我還記得在剛開始學習書法的時候，每天練字都覺得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過堅持下來，我漸漸發現一個道理：只有堅持不懈地練習，才能獲得進步。無論是練習毛筆字的筆畫，還是學習楷書行書的結構，都需要反復練習，一遍又一遍地描摹。而這種堅持不僅僅使我在書法方面取得了進步，更培養了我在其他領域堅持不懈的品質。
第三段：耐心是提高的關鍵（250字）。
學習書法需要耐心，因為書法是一門精細的藝術，需要花費大量的時間和精力去琢磨。剛開始學習書法時，每次練字都會出現錯誤，比如筆畫不穩、結構不準確等。但是我慢慢地明白了一個道理：只有有耐心地去糾正這些錯誤，才能不斷提高。每一次犯錯都是一個機會，它幫助我更加深入地了解字的造型和結構，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養不僅僅對于學習書法有幫助，更是我在生活和工作中解決問題的重要品質。
第四段：自律是進步的保障（250字）。
學習書法需要自律，因為自律是進步的保障。練習書法需要專注和集中精力，而這需要自己主動去約束自己，遠離瑣事的干擾。學習書法需要規定好每天的學習時間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時間來專心練習。而這種自律的習慣不僅僅對于學習書法有好處，它也培養了我對待其他事情的責任心和積極性。堅持自律不僅使我在書法上取得了進步，也在其他方面提升了我的能力。
第五段：結語（200字）。
通過學習書法并深入練習，我體會到了堅持、耐心和自律的重要性。只有堅持不懈地去練習，才能在書法上取得進步；只有耐心地糾正錯誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進步穩步向前。這些品質不僅僅在學習書法中有用，更是在人生的道路上，無論面對何種困難和挑戰，都能成為我們的寶貴財富。通過學習書法，我不僅僅對于我自己風格的書法有了更深入的理解，更在心靈的修養上受到了錘煉和提升。學習書法是一種修身養性的奇妙方式，它讓我在練字的同時收獲了更多的東西。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十八
最近，市教育局組織了教師書法培訓，在這緊張的五天學習中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：
一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學知識才能更好的引導學生學習書法，學習書法不但可以培養學生的生活常規，而且可以使學生了解我國的經典文學，讓學生從小學會做人，學會做事，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經典學書法》也更好的把中國的優秀經典文化與書法相結合，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統文化的理解，增進了學生的學識修養。
二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養提高孩子的學習品質，同時又是了解我國的經典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細觀察，才能發現這個字的結構特點，才能發現自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環。我相信，受到贊揚，孩子的學習勁頭就大，學習成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學習!我相信練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環。
三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認識了書法的發展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。在楷書教學中教師必須從學生的習慣、執筆、坐姿等嚴格要求。字的結構，字的筆順，落筆的輕重變化，結構的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學習時，臨練結合，摸索規律。臨帖是學習書法的不二法則。斷斷續續臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數量，注重質量。勤學苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。
總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習，結果大大增強了藝術感染力，使書法教師把中國的傳統文化更好的傳播給學生。
心得三：書法骨干教師培訓心得。
四天的書法骨干教師培訓匆匆而過，回顧這四天的培訓，講座、練習、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學之路的方向。
靜心聆聽諸位專家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開書法教學大門的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書法教學需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點，以獨特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教，巧妙點撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書法教學不能只憑滿腔熱情，亦應有道，當從學生的學習實際出發，不斷創新，研究出各個學生易于接受得教學妙招，努力營造學生喜愛的妙趣橫生的教學氛圍。
觀摩巫艷秋老師的書法教學公開課，感嘆于執教老師精湛的教學記憶，精巧的教學設計，精到的精到的教學指點，精細的教學環節，于是，我頓悟：書法教學不僅僅是寫字技能的訓練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養。
風乍起，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施，書法教學必將迎來一個嶄新的發展前景。書法藝術是中華民族的瑰寶，四天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實，與書法唯有的日子不再單調，我將與我的學生們一同走進這一看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇十九
書法是中國傳統文化的瑰寶，是一種用毛筆、墨水和紙張為媒介來表達情感和思想的藝術形式。作為一名喜愛書法的人，我始終堅持每天進行書法練習。在這個過程中，我收獲了很多，不僅提升了我的書法技巧，也培養了我的內心素養和修養。下面我將結合我的親身經歷，談談我在書法練習中的心得體會。
首先，刻苦努力是提高書法水平的關鍵。書法練習是一項需要毅力和耐心的事情。起初，我在練習中遇到了很多困難，每次墨水筆尖與紙張接觸的瞬間，我總能感受到力道不準、筆畫不流暢等問題。但是，我并沒有放棄，而是不斷地堅持練習。我每天至少練習兩個小時，將書法融入到我的生活中。通過短時間的練習，我逐漸掌握了基本的筆畫結構和規律，并成功地提升了我的書法水平。這讓我深刻體會到，只有持之以恒地刻苦練習，才能大幅度地提高自己的書法技能。
其次，豐富的閱讀對書法練習有著重要的借鑒作用。閱讀是開拓視野和提升素養的重要途徑，對于書法練習也不例外。在練習之余，我喜歡閱讀有關書法的書籍和文章，特別是名家的書法作品。通過閱讀，我可以對不同的書法風格和技巧有更全面的了解和認識。同時，閱讀也能幫助我提高對于書法作品的鑒賞能力，更好地領悟其表達的意境和情感。總之，閱讀為我提供了豐富的靈感和啟發，對我的書法練習起到了積極的推動作用。
此外，沉浸于書法練習可以讓我獲得心靈的寧靜與平和。書法是一種需要全神貫注的藝術形式，它要求每一筆每一畫都要做到心無旁騖、專注致遠。當我在書法練習中時，我會將自己完全投入其中，緊張和焦慮都會暫時離我而去，我的思維逐漸得到冷靜，內心也變得平和寧靜。或許這正是書法藝術的魅力所在。書法練習成為了一種心靈的療愈方式，每一劃都能讓我感受到溫柔與寧靜，讓我心情舒暢、充滿力量。
另外，書法練習也讓我體會到了堅持不懈的毅力和自律的重要性。書法的世界充滿了美好，但同時也充滿了挑戰和考驗。有時候，我會因為一次練習不如意而感到挫敗和失落，但我從未氣餒，反而更加堅定了我的決心。每次面對困難，我都告誡自己要有恒心和毅力，不能輕易放棄。這種矢志不渝的精神也漸漸地轉化為我生活中的其他方面。我變得更加自律和果斷，無論面對什么困難，我都能勇往直前，努力追求自己的目標。
綜上所述，通過書法練習，我深刻感受到了堅持努力、閱讀豐富、寧靜平和和自律毅力的重要性。書法不僅是一種藝術形式，更是一種修身養性的方式。通過書法練習，我不僅提升了自己的技巧，也培養了自己的心靈境界。無論是人生的道路還是書法的世界，只有堅定地繼續前行，才能最終成就完美的自己。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇二十
中國自古講究“文如其人，字如其人，”許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操。魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。書法藝術的形式美是通過有規律的組合線條作用于紙上而形成的。
我國的漢字起源悠久，書畫同源。它的造型源于自然是對自然形象的高度概括和抽象空間的視覺形象。漢字結構的藝術性是對立統一的，它不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美，所以學習書法要有良好的想象能力要與自然造物之美結合起來。練習書法，對于培養人的道德素質，身心素質，智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有極其重要的作用。美的書法能通過形象而又抽象的線條，使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情，練習書法，實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。
雖然不可能人人成為書法家，但人人都可成為一個書法藝術愛好者，我們在學習書法的同時不能急于求成，更不能一曝十寒。它是一個長期的細水長流的過程，既要注意人品的修養，還要富有刻苦踏實的學習作風，這正是我們民族氣節和精神文明的表現，只有這樣才能不斷進步，才能以堅忍不拔的毅力攀登書法藝術的高峰。
總之，此次書法培訓學習，不僅提高了教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動都具有十分重要的意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血，在今后一段時間中，要盡量擠出時間靜下心來認真思考，積極行動，盡快的消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求。努力為書法的傳承，做出應有的貢獻。
練習書法個人心得體會（精選21篇）篇二十一
書法作為中國傳統文化的瑰寶，博大精深，是中華民族的文化瑰寶，也是中華民族的精神文化象征。對于喜歡書法藝術的愛好者來說，通過練習書法可以獲得很多的樂趣和收獲。下面我將分享我的書法練習心得體會。
首先，練習書法需要有積極的態度和耐心。書法是一門需要長時間堅持練習和修煉的藝術，沒有耐心和對藝術的熱愛，是很難堅持下來的。我記得在剛開始練習書法的時候，我總是心急火燎地想要看到自己的進步，但由于基礎不夠扎實，筆畫形態也沒有達到要求，每次練習下來感覺非常打擊自尊心。但是在書法老師和朋友的鼓勵下，我學會了放慢腳步，耐心地一筆一畫地練習，終于感受到了書法的樂趣。我明白了練習書法需要積極的心態和耐心，并愿意為此付出努力。
其次，練習書法需要有良好的學習方法。書法藝術是一項技術性很強的藝術，掌握正確的書寫方法和技巧可以很好地提高自己的書法水平。在學習書法的過程中，我通過閱讀書法教材、觀摩大師作品以及請教書法老師等途徑，逐漸掌握了一些基本的筆畫和字體的特點。同時，我還了解到熟悉每種字體的結構和基本規律，對于提高寫字的準確性和美感非常重要。通過不斷地學習和實踐，我的書法水平日益提高，這使我更加堅信掌握良好的學習方法對于書法練習至關重要。
另外，觸摸到毛筆是練習書法的關鍵。練習書法必須用毛筆，因為毛筆有很好的記憶力，能讓筆畫更加飽滿純正，更能表現出中國書法的特點。在使用毛筆的過程中，我逐漸掌握了運筆的力道、速度和角度。我發現，書法練習要盡量提高毛筆筆畫的飽滿度，使每一筆都有起、承、轉、合的順暢過程。只有通過不斷的用毛筆感受墨線受力的變化，才能逐漸領悟到書法藝術的真諦。
另外，練習書法需要與傳統文化相融合。書法是中國傳統文化的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧和情感。練習書法不僅是為了提升自己的書法水平，更是為了傳承和發揚中華民族的傳統文化。在書法練習的同時，我積極了解和研究古代的書法作品和風格，通過模仿和創作，使自己的書法作品具有一定的文化內涵和藝術性。我深深感受到練習書法是一次文化的洗禮和精神的修行，這讓我更加深愛這門藝術。
練習書法是一件極富樂趣和意義的事情。通過練習書法，我不僅提高了自己的藝術修養和審美素養，還加深了對中華民族優秀傳統文化的理解和認同。在未來的日子里，我將繼續堅持書法練習，不斷提高自己的書法水平，用這種優美的藝術形式表達自己的情感和思考。同時，我也希望能夠傳承和弘揚中華民族的傳統文化，讓更多的人了解和喜歡書法藝術，共同弘揚中華傳統文化的精神。