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幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:靈魂曲

幼兒園小班是孩子們?nèi)松兄匾某砷L(zhǎng)階段,給予他們快樂(lè)和自信。讓我們一起來(lái)看看幼兒園小班的優(yōu)秀總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇一

1.引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。

3.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色的基礎(chǔ)上,繼續(xù)練習(xí)涂染的方法。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制課件一個(gè)、磁帶、幼兒繪畫(huà)工具、美人魚(yú)頭飾。

2.知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)紅綠黃色。

3.重點(diǎn)分析:引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳拭枥L小魚(yú),鼓勵(lì)大膽有力的順著一個(gè)方向涂色。

難點(diǎn)分析:添畫(huà)水草、水泡等。

一、導(dǎo)入。

1.游戲“變變變”,教師帶上頭飾變成美人魚(yú)。

2.美人魚(yú)講故事,放課件。“我們來(lái)幫美人魚(yú)的忙好嗎?”

二、展開(kāi):

2.小朋友我們就來(lái)幫助美人魚(yú)給小魚(yú)穿上美麗的衣服,畫(huà)好后我們把它們放進(jìn)大海里,請(qǐng)小朋友在筐里每人選兩條小魚(yú)開(kāi)始吧。

3.放音樂(lè),幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

三、延伸活動(dòng)。

1.展覽作品講評(píng):

(1)幼兒:你最喜歡哪一條?

(2)教師:干凈、色彩。

2.環(huán)保教育:

定期給小魚(yú)換水,不往海里扔垃圾,讓水生動(dòng)物健康快樂(lè)的長(zhǎng)大好不好?

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇二

利用各種材料嘗試設(shè)計(jì)并裝飾小魚(yú)的身體主動(dòng)選擇自己喜歡的材料動(dòng)手操作。

體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

感受作品的美感。

給有小魚(yú)輪廓的畫(huà)紙;水族館水彩畫(huà)顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布。

一、教師和幼兒一起欣賞水族館,引起幼兒興趣。

教師:小魚(yú)的身體有什么顏色?什么樣的花紋?

二、教師介紹使用材料和裝飾方法。

1、教師出示畫(huà)紙,引起幼兒思考:怎樣把小魚(yú)打扮的漂亮。

2、出示三種不同的裝飾方法的作品,引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來(lái)的。

3、幼兒交流,師生共同示范。

(1)團(tuán)貼:選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊,圖上糨糊,貼在小魚(yú)的身體上。

(2)撕貼:把彩色蠟光紙撕成小塊,圖上糨糊,貼在小魚(yú)的身上。

(3)棉簽畫(huà):用棉簽蘸上不同的顏色,在小魚(yú)身上設(shè)計(jì)并畫(huà)上花紋。

三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚(yú)。

1、教師介紹活動(dòng)的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項(xiàng)。

2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚(yú)。

四、欣賞。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一條小魚(yú),為什么?

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇三

求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料,會(huì)使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中,我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等,繪畫(huà)形式單一,幼兒缺乏對(duì)多種繪畫(huà)工具交替組合運(yùn)用的能力,畫(huà)面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具,使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

棉簽畫(huà),是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫(huà)工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng),激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

2.正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚(yú)的身體。

3.激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè)《水族館》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂(lè)《水族館》。

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚(yú)的方法。

1.欣賞音樂(lè)《水族館》。

師:小朋友聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

3.觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

4.師:原來(lái),今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)。可還有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服,讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。

二、講解作畫(huà)要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚(yú)。

1.講解要求。

三、展示幼兒作品,分享交流。

1.將幼兒作品展示在背景圖上。

2.評(píng)價(jià)作品。

師:我們一起來(lái)找一找,哪條小魚(yú)的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)。

3.聽(tīng)音樂(lè),一起游戲。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇四

1.引導(dǎo)幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù).

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣.

數(shù)字卡片身上印有數(shù)字的魚(yú)卡片。

一.小魚(yú)游。

1老師扮演魚(yú)媽媽,小朋友做魚(yú)寶寶,一起邊游邊念找朋友.

2每條魚(yú)都找到了就把自己身上的數(shù)字貼在紅色圓點(diǎn)上,沒(méi)有找到朋友的就站在蘭色圓點(diǎn)上.(出現(xiàn)單雙數(shù))。

二小魚(yú)找朋友。

1每?jī)蓚€(gè)小朋友一組.分到十條魚(yú)和1-10的數(shù)字卡片.

2請(qǐng)小朋友給他們找好朋友分類(lèi).

3幼兒探索,教師巡回指導(dǎo).

4小結(jié):2468的能找到好朋友,是雙數(shù),13579沒(méi)有好朋友的是單數(shù).

三游戲:小魚(yú)聽(tīng)指揮。

老師說(shuō)到單數(shù),小魚(yú)睡覺(jué);老師說(shuō)雙數(shù)小魚(yú)游啊游(游戲進(jìn)行若干次)。

四送魚(yú)寶寶回家。

1是單數(shù)魚(yú)的送到蘭色家,是雙數(shù)魚(yú)的送到紅的家.

2結(jié)束活動(dòng).

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇五

一、游戲“釣魚(yú)”

1.出示釣魚(yú)桿:這是什么呀?干什么用的?

老師玩釣魚(yú),幼兒說(shuō)說(shuō)釣了幾條魚(yú)?(一條魚(yú))小魚(yú)長(zhǎng)的怎樣?

2.出示魚(yú)群圖片:這是什么地方?有多少魚(yú)呢?(許多魚(yú))幼兒學(xué)說(shuō)“許多”這個(gè)詞。

二、學(xué)唱歌曲。

1.老師唱歌,幼兒自由做小魚(yú)游的動(dòng)作。

2.安靜的坐在小椅上聽(tīng)老師范唱歌曲一遍。

3.幼兒跟老師學(xué)唱歌曲兩遍。

三、玩游戲。

每位幼兒發(fā)一雙襪子,自己動(dòng)手套在小手上,聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊學(xué)小魚(yú)游。

2.套小魚(yú)游戲師:在唱到最后一句“趕快抓住時(shí)“小朋友要坐到位子上去,沒(méi)有回位的就要被老師的小圈套住。

游戲1~2次。

3.認(rèn)水果圖片游戲師:被老師套住的小朋友,要說(shuō)出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。

游戲1~2次。

四、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用小碎步做小魚(yú)游,初步學(xué)會(huì)網(wǎng)小魚(yú)的游戲。

3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)及伴奏帶。

2、捕魚(yú)人頭飾一個(gè),圖譜一份。

活動(dòng)過(guò)程:

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚(yú)游的樣子,進(jìn)入教室。

師:剛剛我們是在學(xué)誰(shuí)的樣子啊?(小魚(yú))原來(lái)啊,我們?cè)趯W(xué)小魚(yú)游泳。小魚(yú)在水里游的時(shí)候,還唱了一首好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

提問(wèn):歌曲里都唱了什么啊?

師:那我們一起來(lái)唱一唱吧!(教師根據(jù)幼兒的回答,出示圖譜,并請(qǐng)幼兒學(xué)唱)。

2、教師完整的唱一遍。

1、引出小碎步,集體練習(xí)。

師:小魚(yú)在水里游的時(shí)候游聲音嗎?(沒(méi)有)那我們?cè)鯓硬拍芟裥◆~(yú)一樣輕輕的游呢?(幼兒自由回答)我也有一個(gè)好辦法,你們來(lái)看一看。(教師示范小碎步)。

2、聽(tīng)音樂(lè),走小碎步(學(xué)小魚(yú)游泳)。

3、幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

師:小魚(yú)們?cè)诤永锟鞓?lè)地游來(lái)游去,玩的可開(kāi)心了,可是,突然捕魚(yú)人來(lái)了,小魚(yú)們就快快的游回家了。

接下來(lái),我來(lái)當(dāng)捕魚(yú)人,你們來(lái)當(dāng)小魚(yú),一邊唱歌,一邊游泳,聽(tīng)到音樂(lè)不一樣了,就快快地游回位置上,表示游回家了。(游戲多次進(jìn)行)。

活動(dòng)反思。

《網(wǎng)小魚(yú)》是一堂音樂(lè)游戲活動(dòng),可謂是小班音樂(lè)活動(dòng)中的經(jīng)典之作,符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)。活動(dòng)結(jié)束時(shí),有孩子高興地說(shuō):“真好玩!”從幼兒的.反應(yīng)來(lái)看,這堂課是不錯(cuò)的,真正的做到了在音樂(lè)中玩,在玩中學(xué)音樂(lè)。

這堂課分兩個(gè)課時(shí),先學(xué)歌曲和一些基本的動(dòng)作再玩游戲。隨音樂(lè)唱兩遍后開(kāi)始集體創(chuàng)編動(dòng)作,一句一句進(jìn)行并且練習(xí)。最后幼兒站起來(lái)完整表演一遍。逐步進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),情境語(yǔ)言的描述,自然發(fā)展著故事情節(jié),表達(dá)著游戲情境。

整個(gè)游戲也劃分成幾個(gè)部分,一環(huán)一環(huán)的學(xué)習(xí)、游戲再擴(kuò)展再游戲,循環(huán)前進(jìn)到最后網(wǎng)魚(yú)人出現(xiàn):網(wǎng)魚(yú)人拿著網(wǎng)袋過(guò)來(lái)了捕魚(yú)了,怎么辦呢?老師通過(guò)提問(wèn)讓幼兒幫助小魚(yú)想想辦法,從而再次進(jìn)入游戲。幼兒的討論教師歸納總結(jié)得出玩法規(guī)則,師幼互動(dòng)中教師很好的發(fā)揮了主導(dǎo)作用,也尊重了幼兒的主體地位。

音樂(lè)活動(dòng)就不能忘記專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的要求,玩也該是在音樂(lè)中玩,小班幼兒一玩就會(huì)忘記聽(tīng)音樂(lè),不顧旋律節(jié)拍的玩,所以要有一定的情境創(chuàng)設(shè),這樣孩子能更快進(jìn)入扮演的角色,輕松玩中學(xué)。比如在小魚(yú)找食物吃時(shí),加上情境語(yǔ)言“找呀找找呀找找到了,啊嗚啊嗚”幫助幼兒更好的熟悉掌握這一音樂(lè)節(jié)奏,一拍一拍的吃食。活動(dòng)中,描述情境網(wǎng)魚(yú)人出現(xiàn)時(shí)加上滑音和重音,這個(gè)做法很好,強(qiáng)調(diào)作用,提醒幼兒危險(xiǎn)來(lái)了,做好準(zhǔn)備,也讓幼兒感受到了音樂(lè)的神奇,音樂(lè)是會(huì)講故事的。音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的!

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇七

一、運(yùn)動(dòng)目的:

1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。

2、造就幼兒在運(yùn)動(dòng)中服從法則。

二、運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒在運(yùn)動(dòng)中能服從游戲的法則。

三、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)。

戶外塑膠地。

四、計(jì)劃思緒:

在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動(dòng)好動(dòng),最喜好玩的便是抓人的`游戲,但我也發(fā)明個(gè)體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕,幼兒手工制作沒(méi)有肯定的技巧和技能。針對(duì)孩子們的這一愛(ài)好和須要,我開(kāi)展了此次運(yùn)動(dòng)。

五、運(yùn)動(dòng)流程:

做預(yù)備運(yùn)動(dòng)―自由玩―團(tuán)體運(yùn)動(dòng)―放松。

1、做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟先生做熱身操。

2、幼兒自立玩。

讓幼兒自立玩你追我趕。

先容弄法,法則。幼兒舉行運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇八

1、體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

2、了解魚(yú)鱗的外形特點(diǎn)。

3、能運(yùn)用剪貼的方式表現(xiàn)立體的魚(yú)鱗,并按一定的規(guī)律粘貼。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

用線描的方式裝飾過(guò)魚(yú)。

2、材料準(zhǔn)備

教師用材料:掛圖:“大魚(yú)帶小魚(yú)”;示范作品;音樂(lè)《水草舞》。

幼兒用材料:學(xué)具“大魚(yú)帶小魚(yú)”、操作單頁(yè)5-8;記號(hào)筆,剪刀,白膠。

一、情境導(dǎo)入

播放音樂(lè)《水草舞》,鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)用身體或手部動(dòng)作模仿魚(yú)兒游。

教師:海底世界是個(gè)美麗的家,魚(yú)兒在這里自由自在地遨游,快樂(lè)極了!小朋友們想不想也變成魚(yú),遨游在海底世界。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、出示掛圖“大魚(yú)帶小魚(yú)”,引導(dǎo)幼兒觀察不同外形的魚(yú)及魚(yú)鱗的'形狀。

教師:圖中的魚(yú)兒有很多漂亮的顏色?仔細(xì)看這些魚(yú)的魚(yú)鱗是什么形狀的?

小結(jié):魚(yú)兒身上有很多漂亮的顏色,它們魚(yú)鱗的形狀也不同,有半圓形的,有扇形的。

2、出示師范作品,引導(dǎo)幼兒觀察大魚(yú)的魚(yú)鱗裝飾,鼓勵(lì)幼兒自由討論制作立體魚(yú)鱗的方法。

教師:魚(yú)鱗是怎樣做出來(lái)的?還可以用哪些方式來(lái)裝飾魚(yú)鱗。

3、教師邊講述步驟,邊演示制作“大魚(yú)帶小魚(yú)”的方法。

魚(yú)頭和魚(yú)尾處用記號(hào)筆裝飾;然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現(xiàn)魚(yú)鱗,表現(xiàn)魚(yú)鱗時(shí)需按一定的規(guī)律排列粘貼;接著用同樣的方法制作小魚(yú),裝飾好后把魚(yú)粘貼在操作單頁(yè)第5頁(yè)上進(jìn)行展示。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、提出制作要求,給每組幼兒發(fā)放材料與廢紙筐,提醒幼兒將廢紙及時(shí)放入廢紙筐。

魚(yú)鱗時(shí)按一定的規(guī)律粘貼,如間隔排列(色彩間隔、形狀間隔等)。

四、欣賞評(píng)議

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)欣賞。

五、結(jié)束活動(dòng)

教師和幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà),表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤(pán),抹布。

3、《小魚(yú)游》的音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程:

師:今天天氣真好!小魚(yú)寶寶們,跟著魚(yú)媽媽出去玩吧!(播放《小魚(yú)游》的音樂(lè))。

1、師:小魚(yú)寶寶真可愛(ài),一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡,怎么吐泡泡的?

幼:波羅波羅…。

2、師:今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)。

幼:瓶蓋。

3、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個(gè)瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓,然后拿起來(lái),“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng))。

問(wèn):吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?

幼:黃色。

問(wèn):還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?

幼:紅色。

師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

4、教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來(lái),“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)。

5、提問(wèn):誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的`?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?

幼:綠色。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。)。

6、問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?

幼:想。

師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。(出示范畫(huà))。

問(wèn):好看嗎?

幼:好看。

師繼續(xù)問(wèn):小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊?

幼:想。

教師提出要求:每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),印的時(shí)候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫(huà)面的整潔,聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽(tīng))。

教師播放音樂(lè),巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

1、展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)。

2、提問(wèn):圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺(jué)得怎么樣?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十

1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà),表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2、初步學(xué)習(xí)互相觀賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

1、畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

2、收集假設(shè)干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料假設(shè)干盤(pán),抹布。

3、《小魚(yú)游》的音樂(lè)。

一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

師:今天天氣真好!小魚(yú)寶寶們,跟著魚(yú)媽媽出去玩吧!(播放《小魚(yú)游》的音樂(lè))。

二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1、師:小魚(yú)寶寶真得意,一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡,怎么吐泡泡的?

幼:波羅波羅…。

2、師:今天教師帶來(lái)一個(gè)新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)。

幼:瓶蓋。

3、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個(gè)瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓,然后拿起來(lái),“波羅波羅〞吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng))。

問(wèn):吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:黃色。

問(wèn):還想吐一個(gè)什么顏色的.泡泡?幼:紅色。

師:我們剛剛蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

4、教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓舞幼兒一起徒手和教師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來(lái),“波羅波羅〞吐出一個(gè)紅泡泡。)。

5、提問(wèn):誰(shuí)情愿到上面來(lái)吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?

幼:綠色。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。)。

6、問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。(出示范畫(huà))。

問(wèn):好看嗎?幼:好看。

師繼續(xù)問(wèn):小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊?幼:想。

教師提出要求:每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)展印畫(huà),印的時(shí)候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫(huà)面的整潔,聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽(tīng))。

三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)展印畫(huà),體驗(yàn)其快樂(lè)。

教師播放音樂(lè),巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

四、初步學(xué)習(xí)互相觀賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

1、展示幼兒的作品,互相觀賞。(幼兒觀賞同伴作品)。

2、提問(wèn):圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺(jué)得怎么樣?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十一

1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲,樂(lè)意扮演小魚(yú)角色。

2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的.能力。

3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展。

小魚(yú)胸飾、糖若干,鯊魚(yú)頭飾一個(gè),錄音機(jī)、磁帶等。

一、引題。

玩手指游戲,嬰幼兒跟老師學(xué)做。

"我的小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……,變變變,變出一條小魚(yú)。"(教師手持小魚(yú),依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚(yú)1-4)。

"還有這么多小魚(yú),我們就一起來(lái)扮小魚(yú)吧!"(幼兒上來(lái)領(lǐng)取小魚(yú)胸飾戴在胸前)。

二、情景扮演。

1、放音樂(lè),幼兒跟隨教師學(xué)小魚(yú)游,鉆"珊瑚",(家長(zhǎng)盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚(yú)游動(dòng)作)。

2、配班老師吹泡泡,嬰幼兒們一起追捉泡泡。

三、游戲"鯊魚(yú)來(lái)了"。

播放"鯊魚(yú)"音樂(lè),教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來(lái),家長(zhǎng)則找一個(gè)跳袋,提醒嬰幼兒躲在跳袋里。

音樂(lè)停,"鯊魚(yú)"游走了,請(qǐng)"小魚(yú)"們又出來(lái)游玩,游戲二次。

四、分享食物。

"小魚(yú)"在活動(dòng)室里分散找食物(糖果),家長(zhǎng)盡量讓小朋友自身去找,找到食物、洗手后再吃。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十二

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

2、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚(yú)頭飾,兒歌磁帶。

1師:“孩子們,你們知道小魚(yú)在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看。”

教師示范動(dòng)作。

教師邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,(小魚(yú)小魚(yú)快回家,誰(shuí)游慢了我就抓。)。

幼兒邊說(shuō)兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

師:”孩子們游得真好。你們是小魚(yú),我是魚(yú)媽媽。

小魚(yú)們跟著媽媽到大海里去玩吧。”

聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚(yú)游的各種動(dòng)作。

1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚(yú),一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,做魚(yú)餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始:教師和幼兒唱兒歌(小魚(yú)小魚(yú)快回家,誰(shuí)游慢了我就抓。)當(dāng)說(shuō)到最后一句“誰(shuí)游慢了我就抓。“扮作魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)。跑的慢的`幼兒就會(huì)被魚(yú)網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

(1)小朋友在畫(huà)定的池塘范圍內(nèi)跑。

(2)跑時(shí)不要擁擠,要注意安全。

1、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的幼兒,做放松活動(dòng)。

讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚(yú)的游戲,想想還有什么好的玩法?

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十三

“小魚(yú),小魚(yú)”悠閑在水里的小魚(yú)總能吸引孩子的目光,他們對(duì)可愛(ài)的小動(dòng)物充滿好奇心。

本次活動(dòng)讓幼兒來(lái)參與小魚(yú)的音樂(lè)游戲,引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)動(dòng)作、律動(dòng)、游戲中表現(xiàn)對(duì)小魚(yú)的認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)會(huì)用自然地聲音來(lái)演唱歌曲,并且用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿。

2、知道小魚(yú)游的方向是不同的,一會(huì)上,一會(huì)下。

3、愿意與同伴一起做音樂(lè)游戲,體會(huì)躲避漁網(wǎng)游戲的樂(lè)趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、多媒體。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)小魚(yú)知道小魚(yú)在水里游的經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)幼兒用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)。

師:小魚(yú)在池塘里做游戲可高興了,噓,小魚(yú)們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦,有一首歌就是說(shuō)的小魚(yú)一邊唱歌,一邊做游戲,你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他做了什么游戲,聽(tīng)完以后我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)歌里面唱了些什么。

1、播放音樂(lè),提問(wèn):小魚(yú)都是在河里怎樣呢?

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小魚(yú)在小河里怎樣活動(dòng)的.?還可以怎樣游?

2、引導(dǎo)幼兒用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)小魚(yú)游。

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動(dòng)作,幼兒跟教師邊唱邊做動(dòng)作。嘗試行進(jìn)間做小魚(yú)游動(dòng)作,也可讓幼兒創(chuàng)編自己的動(dòng)作。

小朋友們做魚(yú)寶寶,老師做魚(yú)媽媽?zhuān)?qǐng)魚(yú)兒和媽媽一起做游戲。

教師注意反饋幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)的模仿學(xué)習(xí)。

3、幫小魚(yú)找朋友。

師播放ppt,出示小魚(yú)圖片。

師:“小魚(yú)剛才偷偷告訴我,它想請(qǐng)它的好朋友和大家一起玩,但是需要大家用好看的動(dòng)作,好聽(tīng)的聲音才能召喚出好朋友。”引導(dǎo)幼兒跟音樂(lè)完整演唱歌曲一遍。根據(jù)幼兒情況出示小魚(yú)朋友。

4、聽(tīng)《魚(yú)兒好朋友》,帶著“好朋友”一起隨音樂(lè)做動(dòng)作。

1、出示圖片漁夫,讓幼兒知道漁夫是抓小魚(yú)的。

師:小魚(yú)在河里玩的很開(kāi)心,噓,看誰(shuí)來(lái)了。

2、引導(dǎo)幼兒了解規(guī)則。

當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候小魚(yú)在河里開(kāi)心的游,當(dāng)音樂(lè)停止則代表漁夫來(lái)了,小魚(yú)要藏起來(lái)或者不動(dòng)變成石頭才能不被發(fā)現(xiàn),否則就會(huì)被漁夫抓走。

3、幼兒游戲,可適當(dāng)老師來(lái)交換漁夫的位置。

4、漁夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)寶寶,小魚(yú)們又可以出來(lái)做游戲了。

今天小魚(yú)們真厲害,幫助小魚(yú)們找到了好朋友,還逃過(guò)了漁夫的抓捕,為自己鼓鼓掌吧,小魚(yú)們玩累了,讓我們回到河里休息一會(huì)吧!

這首歌是一首旋律優(yōu)美的歌曲,歌詞淺顯易懂,描述了小魚(yú)在小河里自由自在游來(lái)游去找朋友的情景。

活動(dòng)中,我以游戲的形式讓孩子們反復(fù)跟唱,幼兒很快學(xué)會(huì)了歌曲。為了增加孩子們的興趣,在中間加入故事情節(jié),找朋友和漁夫的情節(jié),讓小魚(yú)邀請(qǐng)更多的好朋友和我們大家做朋友,請(qǐng)孩子們用好聽(tīng)的動(dòng)作,好聽(tīng)的聲音召喚出小魚(yú)的好朋友,并學(xué)會(huì)如何躲避漁夫的抓捕,激發(fā)幼兒的興趣,也讓整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)更加豐富。

仍有很多需要完善的地方,如各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,在以后的活動(dòng)中應(yīng)繼續(xù)努力,將音樂(lè)游戲貫穿活動(dòng)中更加自然,讓幼兒都能在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中發(fā)展。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十四

1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

2.觀察畫(huà)面并描繪畫(huà)面內(nèi)容。

1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

2.觀察畫(huà)面并描繪畫(huà)面內(nèi)容。

:《小魚(yú)兒》。

3.歌曲:《小魚(yú)兒》。【附】。

一、請(qǐng)幼兒討論魚(yú)的生活環(huán)境。

1.魚(yú)兒的家在哪里?

2.魚(yú)兒的家里有哪些東西?

二、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面,講述魚(yú)兒的生活世界。

1.畫(huà)面上有什么?小男孩來(lái)到了哪里?

2.小魚(yú)兒在哪里溜滑梯?(在水草上)。

三、播放dvd,請(qǐng)幼兒欣賞。

四、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。然后將幼兒奉承兩組,一問(wèn)一答地對(duì)唱歌曲——一組幼兒演唱畫(huà)面中的小朋友的.歌詞,另一組幼兒演唱小魚(yú)兒的歌詞,全班幼兒一起唱最后一句歌詞。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十五

培養(yǎng)幼兒表演及語(yǔ)言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)兒歌,知道魚(yú)的生活環(huán)境。

知道團(tuán)結(jié)的力量,養(yǎng)成友愛(ài)的好習(xí)慣。

美麗小魚(yú)的圖片。

有字寶寶及畫(huà)寶寶“魚(yú)”的黑板。

在黑板上面有許多魚(yú)的粉筆畫(huà)。

老師問(wèn):“大家好,歡迎小朋友到海底世界來(lái)玩!”

1、老師說(shuō):“小朋友知道小魚(yú)生活在什么地方嗎?(生活在水里)

如果小雨離開(kāi)了水,它們就失去了生命。

2、小魚(yú)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)珍惜寶貴的海底生物。

3、小魚(yú)在水中是靠尾巴游泳的。

2、老師說(shuō):“如果兩條小魚(yú)在水里面游的話,就不再孤單了。許多小魚(yú)一起游的話它們就會(huì)做好朋友。”

3、學(xué)習(xí)兒歌《小魚(yú)游》。

4、我們小朋友一起來(lái)到幼兒園,就像小魚(yú)一樣也不再孤單。大家要有團(tuán)結(jié)合作的精神。幫助年紀(jì)小的弟弟妹妹,開(kāi)開(kāi)心心生活在幼兒園里面。

1、看看誰(shuí)能做小表演家給大家朗誦兒歌《小魚(yú)游》。

2、在朗誦兒歌的時(shí)候加上小魚(yú)游的動(dòng)作,看看哪位小朋友表演的最像。

通過(guò)兒歌,掌握小魚(yú)的生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.好習(xí)慣。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十六

今天,爸爸又帶我和小弟弟一起去地質(zhì)博物館前面的一個(gè)水池去捕魚(yú)。

“昨天我守株待兔逮住了三條小魚(yú),其中三條魚(yú)有二條是別人幫我捕的,幫忙的人他捕了十幾條,只有一條是我捕的。今天,可沒(méi)有人幫忙,怎么捕?”我拿了一個(gè)紙杯,放了二塊小石頭,將紙杯放進(jìn)水里,水里的四條小魚(yú)受驚了,便立刻跑掉了,過(guò)了五分鐘,又有許多小魚(yú)非常奇怪這個(gè)紙杯子,小弟說(shuō)“:一條魚(yú)進(jìn)去了,”我正準(zhǔn)備拿,爸爸忽然說(shuō):“捉到了有一條!“小弟立馬跑過(guò)去,我將紙杯拿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)魚(yú)已經(jīng)沒(méi)有了,我只好倒掉杯這些沙,河里就像著了毒氣一樣,烏黑的.一大片,我只好看看爸爸怎么捕魚(yú)的。

我跑向爸爸捕魚(yú)的基地,原來(lái)爸爸在淺水區(qū)捕魚(yú),我看到爸爸的網(wǎng)派上用場(chǎng)了,網(wǎng)慢慢地靠近了一條小魚(yú),這條小魚(yú)沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨。正吐著泡泡自?shī)首詷?lè)呢?突然,網(wǎng)降臨在小魚(yú)的頭上。它竄來(lái)竄去,大概心里想:我恐怕掉進(jìn)了人類(lèi)的圈套里了,小魚(yú)恐怕在難逃了。爸爸用手將網(wǎng)里的小魚(yú)按住,在將網(wǎng)翻過(guò)來(lái),“又逮了一只小魚(yú)“太好了,快拿來(lái)。”小弟開(kāi)心極了,他正在觀察兩條小魚(yú)的斗爭(zhēng)情況。“給我來(lái)捕一次,“我搶走了小弟里的魚(yú)網(wǎng),”反正你捕不到“。我按照爸爸的方法捕魚(yú),在網(wǎng)下離魚(yú)五厘米的時(shí)候,我等不及了,飛快地往下按,可過(guò)了好一會(huì)兒,網(wǎng)下沒(méi)有動(dòng)靜了,正當(dāng)我奇怪的時(shí)候。

幼兒園小班小魚(yú)小魚(yú)教案大全(17篇)篇十七

幼兒練習(xí)畫(huà)弧線。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚(yú)的多樣性及特征。

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

每一個(gè)幼兒一張畫(huà)有魚(yú)缸的紙、各色蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程。

2、示范講解畫(huà)小魚(yú)。

3、虛手空中作畫(huà)。

4、提出作畫(huà)要求。

5、幼兒作畫(huà),幫助能力弱的幼兒。

6、介紹幼兒作品。

教學(xué)反思。

本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好,有一定的作畫(huà)能力,但魚(yú)的身體畫(huà)得不怎么圓,是扁的,我的范畫(huà)上有向右游和向左游的'小魚(yú),有的幼兒很能干,有畫(huà)向上游和向下游的魚(yú),且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚(yú)想游上去找朋友,效果很不錯(cuò)。

小百科:魚(yú)是大部分是冷血?jiǎng)游铮瑯O少數(shù)為溫血?jiǎng)游铮闽w呼吸,具有顎和鰭。現(xiàn)存魚(yú)類(lèi)可分為兩個(gè)主要族群:軟骨魚(yú)類(lèi)(如鯊魚(yú)等)和硬骨魚(yú)類(lèi)(線狀鰭和波狀鰭的魚(yú)類(lèi))。這兩種族群的魚(yú)類(lèi)都首先出泥盆紀(jì)早期。

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青春是一個(gè)鍛煉和塑造個(gè)性的時(shí)代,我們要塑造出自己獨(dú)特的魅力。以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志書(shū)籍,大家可以一起來(lái)看看。。大家下午好,我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,我們需要對(duì)這段時(shí)間內(nèi)的收獲和成長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是小編為大家精選的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望可以給您帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們需要詳細(xì)描述要完成的任務(wù)和所需的資源。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)實(shí)例,它們涵蓋了不同行業(yè)和職業(yè)的工作計(jì)劃書(shū),值得我們學(xué)
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強(qiáng)文章的可讀性。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。天空又下起了雨....
為了更好地掌握寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格,我們需要研讀一些范文范本。小編為大家整理了一些精選的范文范本,大家可以參考借鑒一下。本人xxx,原在xxx公司管理中心從事工作,
汽車(chē)的發(fā)展也帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,例如石油和能源產(chǎn)業(yè)。我們精心挑選了一些熱門(mén)車(chē)型的總結(jié)范文,供大家品味和參考。摘要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展也極為迅
施工需要合理分配人力、物力和財(cái)力,確保施工工程的順利進(jìn)行。以下是一些施工中容易犯的錯(cuò)誤和防范措施,供大家借鑒提升。緊扣“追趕超越”目標(biāo)和“五新”戰(zhàn)略任務(wù),牢固樹(shù)
今天,我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與各位共同探討并分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些成功的主持人給我們樹(shù)立了榜樣,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。合:大家早上好!甲:陽(yáng)光明媚
檢討書(shū)的撰寫(xiě)是培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自我管理能力的有效方式之一。以下是一些值得借鑒的檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢
工作總結(jié)是一種整理思緒的過(guò)程,可以幫助我們對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)有更深入的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。年中總結(jié)上半年,計(jì)劃下
通過(guò)寫(xiě)軍訓(xùn)心得體會(huì),我們也可以向其他人分享自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷和感受,激勵(lì)他們積極參與軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)心得體會(huì)是在集體訓(xùn)練后,對(duì)個(gè)人表現(xiàn)和進(jìn)步的總結(jié)和反思。那么我們?cè)撊?/div>
通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。論文格式的字體:各類(lèi)標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),我們需要注重語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了和邏輯思維的嚴(yán)密性,以確保聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確理解和接受我們的觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將向大家展示一些成功的講話稿示范,希望對(duì)大
成為預(yù)備黨員是每個(gè)黨員的必經(jīng)之路,也是對(duì)個(gè)人進(jìn)行思想、道德和政治的考驗(yàn)。希望這些范文能夠給正在申請(qǐng)預(yù)備黨員或即將成為預(yù)備黨員的同志們提供一些參考和啟發(fā),讓你們更
策劃方案需要注意細(xì)節(jié)和具體實(shí)施步驟,以確保各項(xiàng)工作的準(zhǔn)確和順利進(jìn)行。深入研究和分析不同策劃方案的成功案例,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為慶祝xx年元旦的到來(lái)
安全演講稿的撰寫(xiě)需要注重實(shí)用性和操作性,提供具體的案例和實(shí)例,讓聽(tīng)眾能夠?qū)踩R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考。這些演講稿
通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以提前規(guī)劃好活動(dòng)的具體流程和步驟。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考。希望對(duì)大家在制定活動(dòng)方案時(shí)有所幫助。記得在制定活動(dòng)方
運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們展現(xiàn)自己體育才華的舞臺(tái),也是培養(yǎng)健康體魄的機(jī)會(huì)。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)大賽中脫穎而出的英雄們,他們用自己的拼搏向我們展示了什么叫做永不言敗。
施工中常常會(huì)遇到各種技術(shù)問(wèn)題和困難,我們需要及時(shí)與工程師和相關(guān)部門(mén)溝通解決。歡迎大家觀看小編為大家準(zhǔn)備的施工總結(jié)案例集錦,希望對(duì)大家有所幫助。在含水量一部分已經(jīng)
優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝?lèi)修辭手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。2、夏天的雨后
教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)等的文檔,它對(duì)于教師和學(xué)生都具有重要的指導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,教師可以有條不紊地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果,而
讀后感是我們與作品進(jìn)行對(duì)話的方式,通過(guò)寫(xiě)下自己的思考和感受,使閱讀變得更加有深度和意義。以下是小編挑選的一些讀后感佳作,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
實(shí)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作可以讓我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行對(duì)比與分析。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,可以幫助大家更好地完成自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。
工作計(jì)劃范文的寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以思考自己的工作規(guī)劃是否能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。很多人在寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)會(huì)遇到困難,為此,小編整理了一些范文,希望
開(kāi)題報(bào)告是一種對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行論證和說(shuō)明的重要文件,它能夠清晰地陳述研究目的和問(wèn)題。在開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作中,參考已有的優(yōu)秀范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑,以下是小編為大家整
讀后感是對(duì)書(shū)籍的一種情感表達(dá),它可以使我們更好地理解和領(lǐng)悟書(shū)籍中的內(nèi)涵和智慧。接下來(lái)是一些膾炙人口的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。整篇詞上闋寫(xiě)了作者重回
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在關(guān)愛(ài)之中,也許是一句輕
述職報(bào)告是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們提升自身的工作能力和職業(yè)發(fā)展。希望以下的述職報(bào)告范文能夠幫到大家,讓你們的報(bào)告更加出彩。大家好!我是來(lái)自支行的xxx
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。3月8日三八國(guó)際婦女
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍事訓(xùn)練中的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的思考和總結(jié),有助于我們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些靈感
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段經(jīng)歷或一項(xiàng)任務(wù)的思考和總結(jié)得出的個(gè)人感悟。小編整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供廣大讀者參考學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧。第一段:引入體能訓(xùn)練的重要性(大
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長(zhǎng)提供參考和借鑒。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。貴州大講堂是一個(gè)由貴
優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。同樣是在美好的圣誕節(jié),我的媽媽?zhuān)阕?/div>
心得體會(huì)是一種將個(gè)人經(jīng)歷和感悟轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)的方式,可以幫助我們更好地理解自己和他人。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些別人的心得體會(huì),或許能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作有所啟示。
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,可以明確教學(xué)的內(nèi)容、方式、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膫湔n工作有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo)。1、反復(fù)誦讀,領(lǐng)
在生活中,總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些著名學(xué)者的心得體會(huì),他們通過(guò)自己的研究和實(shí)踐得出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。隨著新冠疫情的蔓延,全球
總結(jié)是一種對(duì)自我進(jìn)行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗(yàn),還能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改進(jìn)之處。小編為大家收集了一些成功的心得體會(huì)案例,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)作技巧和方
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面是一份經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐與反思的教學(xué)計(jì)劃,愿與大家分享。1、能通過(guò)品讀、分析小說(shuō)典型情
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人思想和行為的反思,有助于我們認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。化學(xué)是一門(mén)重要而又復(fù)雜的學(xué)科,許多重大的
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟
心得體會(huì)是對(duì)我們所面對(duì)的挑戰(zhàn)和困惑的一種思考和總結(jié)。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。近日,在2021年全國(guó)“兩
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷,通過(guò)
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己思考、理解和成長(zhǎng)的一種自我反省和總結(jié)。以下是一些成功人士分享的心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟示和思考。第一段:介紹馬賽克項(xiàng)目的背景和目的(字?jǐn)?shù)
計(jì)劃生育是國(guó)家的基本國(guó)策,旨在實(shí)現(xiàn)人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布的合理調(diào)節(jié)。在這里,你可以找到一些關(guān)于計(jì)劃生育的實(shí)地調(diào)研和調(diào)查報(bào)告,希望能為你提供一些參考。為加強(qiáng)教練員隊(duì)
制定策劃方案時(shí),我們要充分考慮資源的利用和合理分配,確保能夠最大限度地發(fā)揮作用。以下是一些策劃方案編寫(xiě)的基本要求和注意事項(xiàng),希望能夠給大家在編寫(xiě)策劃方案時(shí)提供一
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。看過(guò)一些優(yōu)秀作文范文后,我對(duì)寫(xiě)作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。在我心中有一幅美麗的
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地理清自己的思路和認(rèn)識(shí)到自己的不足。這是一篇精彩的心得體會(huì),作者通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷和深入的思考,給我們帶來(lái)了很多新的感悟。隨著時(shí)代的變化
幼兒園小班的家庭合作是教育的重要環(huán)節(jié),家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的學(xué)校生活,與教師保持良好的溝通和合作。通過(guò)閱讀以下幼兒園小班總結(jié)范文,您可以了解幼兒園教育的目標(biāo)和效果
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們回顧和反思過(guò)去的經(jīng)歷,提升自己的思考能力和認(rèn)知水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和幫助。
出國(guó)留學(xué)或者參加交換項(xiàng)目需要準(zhǔn)備很多材料,更多申請(qǐng)書(shū)就是其中之一。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和參考。敬重的校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo):
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程中,應(yīng)該注重思考和總結(jié),同時(shí)也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢。以下是一些培訓(xùn)心得的分享,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和反思。教師是青少年學(xué)生思想道德
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些教學(xué)工作計(jì)劃,了解一下其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。生:月光曲是貝多芬
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。如果你正在為寫(xiě)心得體會(huì)而苦惱,不妨閱讀一下這些范文,或許能夠找到解
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知能力,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。歡迎大家閱讀以下小學(xué)教案范文,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。暑假,我和爸爸
讀后感是我們理解和感知文學(xué)作品的橋梁,讓我們更深入地了解作品的內(nèi)涵和價(jià)值。為了滿足大家對(duì)讀后感的需求,小編整理了一些值得一讀的范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)。
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人思想和行為的反思,有助于我們認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。這是一些大家分享的精彩心得體會(huì),希望能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中找到一些啟示和借鑒。今天我們學(xué)習(xí)了《跨越百
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)需求,使之符合小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況。小編為您收集了一些實(shí)用的小學(xué)教案范文,相信對(duì)您的教學(xué)會(huì)有所裨益。
民族團(tuán)結(jié)是我們國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要基石,是中華民族偉大復(fù)興的重要保障。不妨一起閱讀下面這些反映深入人心的民族團(tuán)結(jié)故事,感受每個(gè)民族對(duì)于建設(shè)美好家園的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次致辭,我希望能夠與大家分享一些重要的思考和觀察。通過(guò)閱讀這些致辭范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的表達(dá)技巧和方法。教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行客觀、全面的評(píng)判和總結(jié)。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高效率二.加
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中對(duì)自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們加深理解,提升自我反思能力,我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)很有必要。通過(guò)這次經(jīng)歷,我
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)、整理學(xué)習(xí)筆記等方式來(lái)展開(kāi)。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期的周末我們學(xué)校舉
寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力,提升我們的思維品質(zhì)和表達(dá)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的情況和問(wèn)題。在過(guò)去的工作中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些都將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響
預(yù)備黨員是黨組織選拔、培養(yǎng)和推薦優(yōu)秀人才的重要途徑之一。以下是小編為大家整理的預(yù)備黨員總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā)。參加人員:應(yīng)出席人數(shù)72,實(shí)際出席人數(shù)
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)遷移和應(yīng)用。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更深入的認(rèn)識(shí)。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和幫助。刺繡是一門(mén)獨(dú)特的手藝,它通過(guò)線與針的交織創(chuàng)造出美麗、
作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。接下來(lái),我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。今天上午下雪了。我和媽媽下了樓來(lái)到院中
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)有助于激發(fā)工作團(tuán)隊(duì)的合作精神和責(zé)任心。趕快閱讀下面這份實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)范本,為自己的工作提供思路和指導(dǎo)。一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。20xx年下半年即將開(kāi)
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作
演講稿范文的語(yǔ)氣可以根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇,可以是正式、莊重的,也可以是活潑、幽默的。如果你想了解一些優(yōu)秀演講稿的寫(xiě)作方法和技巧,不妨參考以下范文和案例。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。我喜歡春天的嫩芽,那小小的、尖尖的
個(gè)人總結(jié)是一種自我反思的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是一些建議的個(gè)人總結(jié)參考范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。光陰似箭,日月如梭。眨眼間,一個(gè)快
暑假里,我和媽媽、姐姐一起去日本游玩。我們乘車(chē)來(lái)到了浦東機(jī)場(chǎng),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于辦好了登機(jī)安檢手續(xù)。在候機(jī)大廳里,我看見(jiàn)一架飛機(jī)威風(fēng)凜凜地停在跑道上。我們走進(jìn)
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