優(yōu)秀作文要有獨特的結(jié)尾，能夠給讀者以啟示和思考，留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時，也要注意批判地思考和評價，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點和不足之處。

荷花池初中范文（16篇）篇一

在歷史悠久的走馬塘古村里，有一個美麗的荷花池。六月，正是荷花盛開的時節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了。荷葉有的筆直地挺立著，有的貼在水面上。荷葉上還滾動著晶瑩的水珠。荷花從荷葉的細縫中鉆出來，顯得婀娜多姿。它們有的亭亭玉立在水面上，有的彎腰，婉轉(zhuǎn)地靠在池邊，像一個害羞的小姑娘。有的荷花還只是一個花骨朵，正含苞待放；有的已經(jīng)盛開，露出綠色的蓮蓬。這些荷花有的是純潔的白色，花尖上稍稍有點淡粉色，樣子淡雅、素凈。有的是淡淡的粉色中透著白色，顯得很自然、舒服。還有的是白中泛紅……在這美麗的荷花之下，是碧綠的池水。水中，一條條紅鯉魚正在嬉戲玩耍。它們有的成群結(jié)隊地在水中徜徉，有的獨自在水中游來游去。有的魚在水面上吐泡泡，水面上蕩漾開一圈一圈的圓暈。有的魚頭和頭湊在一起，形成一個圓圈，好像在說悄悄話，又好像在開會議，又覺得像在做游戲。一群行人走了過來，他們被這美麗的荷花池迷住了。游人一邊欣賞古樓，一邊用手指指荷花池，還時不時地點點頭，議論著什么。小學(xué)生們背著書包，穿著校服，胸前系著紅領(lǐng)巾，呆呆地站在荷花池前。趕著上班的人們，有的推著自行車，有的騎著電動車，路過荷花池時也紛紛放慢了速度。老人們，有的拄著拐杖，有的正在晨練，他們也都被荷花池吸引了過來，嘖嘖稱贊道：“美，美！”我提起手中的筆，將這美好的一刻記錄了下來。

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荷花池初中范文（16篇）篇二

夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵開了。

荷葉像小綠傘一樣，挺立在水中，隨著風(fēng)輕輕地擺動。

美麗的荷花盛開時像一個個婀娜多姿的姑娘，那俊俏的臉龐，抬起來望著天空。從荷花金黃的花蕊中，飄散出絲絲清香。

你看，那朵含苞欲放的荷花，像不像一支飽蘸了墨水的毛筆，正準(zhǔn)備在綠色的荷葉紙上，留下美妙的篇章？那朵半開半閉的荷花，微微地偏著頭，似乎在思考著什么。看，那荷花池正中央，開得正盛的那朵荷花，正仰起她那美麗的面龐，招呼著天上飛累了的小鳥，到她這兒來休息休息，喝口清涼又甘甜的花蜜解解渴。

蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，也都循著荷花的香味，絡(luò)繹不絕地飛來。

蜜蜂，在花間采蜜，一不當(dāng)心，滾進了一滴水珠里，弄得渾身濕透，好不狼狽，只好請蝴蝶先生背她回家好好晾晾翅膀。其他的蝴蝶們啊，正在和蜻蜓們比賽，看誰最先飛到池中央那朵荷花上，喝到第一口花蜜。可是，小蝸牛們早就和青蛙一家一起，在那里喝花蜜飲料啦！

荷花池越來越熱鬧了。

荷花池初中范文（16篇）篇三

星期天，我去翠湖公園的荷花池玩。一進門，正面對的是雷鋒的半身像。

走著走著就到荷花池了，荷花池呈花形。池中有一尊雕刻的惟妙惟肖的荷花仙子的石像，她的腳下踩著一朵荷花，兩手還抱著荷花，看起來美麗而圣潔。

雖然荷花還沒有開，但是它露出了尖尖的小角。這種情形讓我不由得想起一句詩來：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

每到夏天，荷葉挨挨擠擠得像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽滿的馬上要破裂似的。

我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我，它捕到了多少蟲子。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢，青蛙跳來告訴我它身體的健康。

該走了，我才回過神來依依不舍的離開了。

荷花池初中范文（16篇）篇四

早上，爸爸帶我到住的景點中央的一個荷花池，這些荷花葉多而密，很茂盛，像一個個碧綠的大圓盤，荷葉上海掛著小精靈送給它的露珠項鏈，荷葉們隨著清風(fēng)送來的歌曲，在水里跳起舞來。

再看那些嬌嫩欲滴的粉色荷花，真是可愛極了。有的才展出兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬;還有的是花骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。

正當(dāng)我被風(fēng)景所迷住時，從荷葉底下游過一個東西，我以為是只黑色脊背的鯉魚，可是沒有想到，那竟是一只黑野鴨，羽毛是淡淡的米黃色，而翅膀確是黑的發(fā)亮，很光滑，一對如同玻璃球一般的棕色眼睛。它好像被我嚇到了，急忙劃著翅膀走了。

正當(dāng)我為野鴨游走嘆息時，一只藍翅膀的小蜻蜓從我面前飛過，不斷的在水上徘徊，時而離水進，時而飛起來，像在滑水。

我問：“這只蜻蜓是在滑水嗎”？

“當(dāng)然不是，這只蜻蜓在水上產(chǎn)卵呢”！爸爸笑著告訴我。

荷花池多么美妙啊！我喜歡那出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，相遠益清，亭亭凈植的荷花。

啊！荷花多么靜美！

感謝大自然所賦予我們的一切。

荷花池初中范文（16篇）篇五

美麗的洹園內(nèi)有個好去處——荷花池。

荷花池在洹園的中心，樣子很像葫蘆，它長大約500米，寬約100米。以往，池水清澈見底，荷花飄香，游人有的在池中劃船、有的在池邊釣魚、還有的在周圍盡情玩耍。

昨天，我又來到洹園，眼前的景象讓我大吃一驚，啊！原來那美麗的荷花池怎么變成了臟兮兮的臭水溝了呢？干枯的地方剩下了魚腐爛的尸體，海蚌、海螺只剩下被風(fēng)化的外殼，池里還有一堆堆的垃圾、一根根的棍棒、爆米花的袋子和可樂瓶子。荷花池上空的鳥兒不見了，游客越來越少。盡管池邊金黃色的迎春花在盡情開放，它們散發(fā)出的清香，還是壓不住池內(nèi)的臭氣。

為了我們的環(huán)境更美，請還給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更加美麗，保護好我們的環(huán)境吧，保護環(huán)境從我做起！

荷花池初中范文（16篇）篇六

我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，尤其是夏天的荷花池。

荷花池里的荷葉最引人注目。翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨一個，那上面的小水珠兒，滾來滾去，如同一顆顆晶瑩的珍珠。你們看，那兒還有五顏六色的小魚，在茂密的荷葉下面快活地游來游去，好像把這些荷葉當(dāng)作了一把把綠色的大遮陽傘！許多仙女般的荷花從荷葉中間冒了出來：有的是含苞待放的花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的荷花花瓣全部都展開了，露出了金黃色的花蕊。還有的荷花完全被荷葉遮住了。

荷花池中還有一個噴泉，它把水向四周灑，水嘩啦嘩啦地掉入了水中，好像在給歡樂的小魚們唱歌。荷花池里有幾塊露出水面的石頭，偶爾會有一只小烏龜懶洋洋地趴在上面曬太陽呢！荷花池四周矗立著一根根石柱，石柱之間還連著一條條又粗又長的鐵鏈，像一個個戰(zhàn)士手拉手守護著荷花池。有一些調(diào)皮的小朋友會掛在鐵鏈上晃來晃去，看著池中的美麗景色。

這就是我們學(xué)校美麗的荷花池。

作者：章子羽。

荷花池初中范文（16篇）篇七

有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，有人喜歡國色天香的牡丹，可我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花。

生態(tài)園里有一個面積很大的荷花池。六月，正是荷花盛開的季節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了，荷花從荷葉的細縫中鉆出來，顯得婀娜多姿。這個時候，人們都喜歡到荷花池邊賞花、垂釣、玩耍。

上午的荷花池，水面十分平靜，偶爾飛來幾只紅色的蜻蜓輕輕歇在荷葉上，這讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。一眼望去，圓圓的荷葉、粉色的荷花，淡雅、古典，就像是畫家揮毫潑墨畫出的一幅畫作。荷花靜靜地在那兒立著，突然吹來一陣風(fēng)，荷花被吹得東倒西歪的，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。用鼻子聞一聞，荷花并沒有發(fā)出醉人的香味，卻給人一種清新的感覺，讓人沉醉其中。

池中的荷花有的筆直地挺立著，有的貼在水面上，小水珠落在荷葉上，就像是晶瑩的珍珠，俏皮地在一面碧綠的玉盤中滾動著。一些調(diào)皮的孩子折一片荷葉戴在頭上遮擋陽光，給荷葉也增添了可愛的童趣。

垂釣的人們戴著竹帽，坐在小板凳上，安靜地等待魚兒上鉤。小孩子們跑來跑去，不時蹲下來望望池里的小魚。而小魚也有一下沒一下地親吻荷花纖細修長的莖。總之，這荷花池里有無限的樂趣，真是看不完、賞不盡啊！

荷花出淤泥而不染，荷花不驕傲的性格，荷花的古典淡雅，荷花的美麗，還有荷花池中無限的樂趣，讓我怎么舍得離開這荷池呢。

荷花池初中范文（16篇）篇八

剛踏入這所校園時，一切都是那么新奇，那么美好。然而，當(dāng)我們結(jié)束了軍訓(xùn)生活，開始忙于學(xué)習(xí)時，校園里的一切都隨之淡化，唯獨那美麗的荷花池。

我向來是不愛運動的，但為了在荷花池邊多呆一會兒，我竟盼望著體育課的到來。每次體育課，我們都會在荷花池邊站半個小時，或在亭子里、石椅上說東道西。

花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當(dāng)我們再次來到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對更加突兀的龍鳳亭，來往的同學(xué)明顯變少，此時的我們更愿躲在溫暖的教室里。是啊，沒有了荷的荷花池，也沒有生機。

不知過了多久，才熬過這個漫長的冬天，當(dāng)柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來了，荷葉，你何時才能探出頭？此時不知是誰喊了一聲：xxx快看，有魚！xxx只見有四五群小金魚在緩緩地游動正當(dāng)我們?yōu)檫@些小小的生命驚喜時，忽然發(fā)現(xiàn)，就在不遠處的石頭上，還有一只小烏龜正張望著我們。

柳絮已開始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實綠色早已將我們包圍，但此時能吸引我們眼球的，卻只有那越來越密的荷葉。一星期前，池塘里已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿足我們的欲望，而現(xiàn)在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周圍的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。

荷花池初中范文（16篇）篇九

五泉山，故然以泉、山而著名，但我卻對那“情有獨鐘”。

盛夏的清晨，我和媽媽來到了邊。一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池水很清很清，清得發(fā)藍，連水里的小石子都看得見，好像一塊巨大的藍寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚在水中游來游去，它們一會兒聚在一塊，像在說悄悄話，一會兒又躍出水面，像在跟我們打招呼。這些小鯉魚活像一群活潑可愛的孩子，又仿佛一朵朵紅色的云霞在藍藍的天空中飄浮來去。

池中的荷花更是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的`小姑娘，有的又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經(jīng)全部盛開，有的只展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。

一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動，像在捉迷藏。遠處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過來，它們展開美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。

太陽漸漸升高了，陽光灑在池面上，好像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來裝扮。中還有個小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。

島上有一棵高高的垂柳。當(dāng)微風(fēng)拂過，柳枝就來回飄蕩，猶如少女被風(fēng)吹起的美麗秀發(fā)。忽然，一只白天鵝跳入池中，池面立刻失去了平靜，無數(shù)晶瑩的水花在柔和的陽光中跳躍。

漫步在邊，處處都能看到迷人的景色……。

荷花池初中范文（16篇）篇十

湖上有座小橋，我們到了后就走向那條小橋，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個石猴子，它們把雙眼睜得大大的，像會發(fā)光一樣，還有一條長長的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣，他們像守護神一樣保護著這，讓荷花永遠美麗的綻放。站在橋上，望著一湖的荷花，心中是那么的舒暢啊。

過了小橋，我們便來到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整個湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個亭有四個亭角，從運處望過來，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭，又像四尺雄鷹展翅高飛……這一處風(fēng)景，在整個湖上顯得十分霸氣。由上望下看，還豎立著四根柱，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動物的圖象，有兔子、獅子、馬、猴子……這些動物圖案刻在這里是有原因的吧，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗，動物們看到了，都被吸引住了，紛紛趕來這里嘗荷花，荷花在湖上表演，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動物刻在上面吧！亭子中間有一張石凳和一張石桌，那是給游客們享用的，他們累了，便可以坐在上面歇息。

站在亭上，往下看著湖面上的荷花，荷花的葉綠綠的，大大的，整個湖面都是它們的身影，它們就像一塊綠毯，給整個湖面披上了一件綠衣裳，整個湖都是生命，顯得生機勃勃，活力十足。用手播開那大大的荷葉，原來隱藏著小魚兒們，小魚兒們正無憂無慮地在水中游著，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，總是游在一個區(qū)域，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花，荷葉們像排著隊一樣，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意，它們粉紅色的身，手掌一般大，像嬰兒的臉，害羞又可愛，還不時把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實實的，不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來，炫耀著自己的美麗，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng)，挻起胸膛，盡顯自己的美貌，引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來，荷葉上的青蛙呱呱呱起來。還有更美的花骨兒，那是全開的花骨兒，全開的花骨兒，可以說是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子，粉紅的花瓣，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著，看著它們擺動著自己的身體，我也陶醉起來，猶如進了仙境一般，忘我的揮舞著。

真是夠美麗的，我愿投身于它們，為荷葉裝飾，為花骨兒衫托，為整個渲染。

荷花池初中范文（16篇）篇十一

相信你去游覽過許多美麗的地方，也有給你留下深刻印象的地方，某些景物或景象使你流連忘返。我去過紅花山公園，鳳凰山，去過大海，這些都給我留下了深刻的印象，但是印象最深的還是那次去。

炎熱酷暑，我同家人一起散步。沿著竹林往里走，就看見了一個開滿荷花的池塘。看到這情景，我就想起了一句詩——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”炎熱的酷暑，正是荷花盛放的季節(jié)，每一朵荷花都綻放著自己的美。她們的美，不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣艷麗。它的美是一種素雅的美。美得令人陶醉其中。它的花瓣的顏色也遠不像紅玫瑰那樣艷麗，它的花是一種淡粉色，給人一種舒適的感覺。

看見荷花旁生長著一片片荷葉，有的荷葉緊貼在水面上，有的荷葉被葉柄撐起，像一把把綠傘，正是池中魚兒嬉戲的遮陽傘。碧綠碧綠的荷葉襯托著荷花的美，是的另一種魅力。它還是一種清熱解毒的植物，為人們提供了許多的好處。

時而可以看見一條條魚兒圍著荷花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一下子呆呆的一動也不動。忽而又輕快敏捷地向前游去。任何人都猜不透它們是想向前游，還是向后游，真是令人捉摸不透。

我們無意發(fā)現(xiàn)了這美麗的，我真想讓所有的人都來觀賞這里的美，都來領(lǐng)略這里的魅力，但是，我的心里又很矛盾，我怕某些人破壞這樣的美。不，還是讓他們自然而然地生長吧，讓它永遠保存這樣的美吧！

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荷花池初中范文（16篇）篇十二

周末的早晨，媽媽特地帶我到西湖公園觀賞荷花。

走進西湖公園的大門，經(jīng)過虹橋，再拐入綠樹成蔭的湖邊小徑，遠遠地就看到了。來到了邊，只見里長滿碧綠的荷葉。有些荷葉已經(jīng)生長成了大大的葉盤，上面還滾動著晶瑩剔透的露珠，看上去就像一個個盛放著珍珠的翡翠玉盤，真是漂亮極了!

在這一片碧綠的荷葉當(dāng)中，有很多荷花，白色的、粉紅色的……它們就像調(diào)皮的孩子一樣，有的高高地挺立著，生怕別人看不見它的美麗；有的卻很害羞，躲在荷葉下，只露出了一點點樣貌。它們的姿態(tài)也各不相同：有的只展開兩三片花瓣，有的含苞待放，有的燦爛的開放著。各種姿態(tài)的荷花爭奇斗艷，在碧波綠水的映襯下，顯得更美了。池塘中，有許多色彩斑斕的錦鯉，它們?nèi)齻z成群，在荷葉下歡快地游來游去，給平靜的池水帶來了熱鬧。

我被這情景給深深地吸引住了。不知過了多久，媽媽喊我回家。我戀戀不舍地看著那一池美麗的荷花。這時，一陣微風(fēng)拂過，荷花散發(fā)出淡淡的清香，好像是在熱情地挽留著我這個客人。我心里在默默地說：“我還會再來的，美麗的!”

荷花池初中范文（16篇）篇十三

我見過的美景很多，但最令我難忘的就是河濱公園的。

春天，春回大地，萬物復(fù)蘇。小鳥歡快地在大樹上唱著動聽的歌，一棵棵大樹像是一個個整裝待發(fā)的軍人，保護著。荷花還沒開，小小的荷葉像一把把小傘，又像一個個盤子，圍繞著中間的假山。

夏天，驕陽似火，綠樹成陰。荷花姑娘有的含苞待放，像一個個毛筆尖；有的開了一半，有的全都開了，像一個個穿著粉紅色紗裙的小女孩，在微風(fēng)中翩翩起舞。

秋天，天高云淡，碩果累累。中的荷葉不像春天那樣嬌嫩，也不像夏天那樣繁盛。只見它于一片綠中現(xiàn)出一點點頹敗，于一陣涼意之中又現(xiàn)出一片片溫暖。盡管有些已經(jīng)開始落敗枯萎，但大部分枝葉卻還是在頑強地堅守著綠，乍一望去依然十分可人，只是少了幾分欣欣向榮的味道。

冬天，銀裝素裹，大雪紛飛。所有的植物都枯萎凋零了，中的荷花只剩零星幾朵黃，點綴在白色的雪海里，像精美的鉆石，遠遠地吸引著人們的眼球。它們并沒有死去，而是藏了起來，等待來年夏天盛裝出場。

這就是讓我喜愛的。

荷花池初中范文（16篇）篇十四

在我的家鄉(xiāng)社陽一望無際的田野之間，鑲嵌著許許多多的荷塘，它們用優(yōu)美的舞姿和鮮艷的色彩展示了自己的個性。

告別朔風(fēng)凜冽的冬爺爺，春孩子踏著輕盈的步伐來到了美麗的，細雨蒙蒙，像無數(shù)牛毛，悄無聲息地飄著，飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進了家鄉(xiāng)的。池里的荷葉慢慢地鉆出水面。嫩綠嫩綠的，像新月一樣，這兒一片，那兒一片。荷葉很小，就像一個個頑皮的小孩子，荷花也都是含苞未放的花骨朵兒。在陽光的照耀下，池水亮閃閃的，別有一番風(fēng)味。

春孩子一蹦一跳追著冬爺爺去了，夏姐姐便微笑著姍姍走來。挨挨擠擠的荷葉像一張張大圓盤似的，正翹著頭仰望碧藍如洗的天空。在碧綠的荷葉叢里，嬌艷的荷花，有的蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著。遠看像一團團紅云，一層層丹霞。有的才展開幾瓣，花瓣像小舟似的。荷花的樣子千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭，望著這美麗可愛的池塘，有的像俊俏的仙女，正對著平靜的湖面，梳妝打扮，一朵朵荷花好像一個亭亭玉立的少女；一張張荷葉仿佛一片片綠色的云霧。這不正是剛剛從天上騰云駕霧下凡的仙女嗎？荷花有一種特殊的清香。隨著夏日的風(fēng)，陣陣吹來，香味撲鼻而來，沁人心脾。

身披銀色鎧甲，威風(fēng)凜凜的雪松和臥龍松更加挺拔了，它們熱情地把冬爺爺衣了過為。池上結(jié)了一層薄薄的冰。荷葉、荷花都只剩下枯桿，就像一個個又細又憔悴的軀體，在寒風(fēng)中瑟縮著。然而我知道，來年春天，它還會昂首挺立，它還會更輝煌、更燦爛。

家鄉(xiāng)的要用它的豐姿，顯示著季節(jié)的繁茂，它要用它的美麗，緩制出色彩絢麗的四季，它要用它的生命，展示著自己的風(fēng)采。

荷花池初中范文（16篇）篇十五

我們的學(xué)校是一個美麗的大花園，其中最美的地方非莫屬了。

的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個臺階隔開了，同學(xué)們可以在中間走動。周圍的花壇上有兩個“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競相開放，總是這盆還沒謝，那盆又開了。

春姑娘來了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

夏天是最美的時候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過了好幾天，池里就開滿了睡蓮花。花伴著葉，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個個做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點綴著一朵朵美麗的'蓮花，煞是好看。仔細一看，分為兩色：白色蓮，純潔無暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個缺口，就像一個被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動不動，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來了小雨，成了青蛙忠實的觀眾。

秋姐姐乘著秋風(fēng)來到了學(xué)校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。沒有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來。”

啊！這美麗的給了我們多少樂趣，我愛校園，更愛校園的！

荷花池初中范文（16篇）篇十六

在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的。

春天的水面上已經(jīng)長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。

夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳；有時蜻蜓也會在上面做游戲，我想用一句詩來形容這樣的場面——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅強地支撐自己，這樣堅持不懈的精神，值得我們認真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。

冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時，河里的荷花仿佛被誰封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。

我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。