優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾，能夠給讀者以啟示和思考，留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí)，也要注意批判地思考和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。
荷花池初中范文（16篇）篇一
在歷史悠久的走馬塘古村里，有一個(gè)美麗的荷花池。六月，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了。荷葉有的筆直地挺立著，有的貼在水面上。荷葉上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠。荷花從荷葉的細(xì)縫中鉆出來(lái)，顯得婀娜多姿。它們有的亭亭玉立在水面上，有的彎腰，婉轉(zhuǎn)地靠在池邊，像一個(gè)害羞的小姑娘。有的荷花還只是一個(gè)花骨朵，正含苞待放；有的已經(jīng)盛開(kāi)，露出綠色的蓮蓬。這些荷花有的是純潔的白色，花尖上稍稍有點(diǎn)淡粉色，樣子淡雅、素凈。有的是淡淡的粉色中透著白色，顯得很自然、舒服。還有的是白中泛紅……在這美麗的荷花之下，是碧綠的池水。水中，一條條紅鯉魚正在嬉戲玩耍。它們有的成群結(jié)隊(duì)地在水中徜徉，有的獨(dú)自在水中游來(lái)游去。有的魚在水面上吐泡泡，水面上蕩漾開(kāi)一圈一圈的圓暈。有的魚頭和頭湊在一起，形成一個(gè)圓圈，好像在說(shuō)悄悄話，又好像在開(kāi)會(huì)議，又覺(jué)得像在做游戲。一群行人走了過(guò)來(lái)，他們被這美麗的荷花池迷住了。游人一邊欣賞古樓，一邊用手指指荷花池，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，議論著什么。小學(xué)生們背著書包，穿著校服，胸前系著紅領(lǐng)巾，呆呆地站在荷花池前。趕著上班的人們，有的推著自行車，有的騎著電動(dòng)車，路過(guò)荷花池時(shí)也紛紛放慢了速度。老人們，有的拄著拐杖，有的正在晨練，他們也都被荷花池吸引了過(guò)來(lái)，嘖嘖稱贊道：“美，美！”我提起手中的筆，將這美好的一刻記錄了下來(lái)。
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荷花池初中范文（16篇）篇二
夏天到了，荷花池里的荷花一朵朵開(kāi)了。
荷葉像小綠傘一樣，挺立在水中，隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。
美麗的荷花盛開(kāi)時(shí)像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘，那俊俏的臉龐，抬起來(lái)望著天空。從荷花金黃的花蕊中，飄散出絲絲清香。
你看，那朵含苞欲放的荷花，像不像一支飽蘸了墨水的毛筆，正準(zhǔn)備在綠色的荷葉紙上，留下美妙的篇章？那朵半開(kāi)半閉的荷花，微微地偏著頭，似乎在思考著什么?？?，那荷花池正中央，開(kāi)得正盛的那朵荷花，正仰起她那美麗的面龐，招呼著天上飛累了的小鳥，到她這兒來(lái)休息休息，喝口清涼又甘甜的花蜜解解渴。
蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，也都循著荷花的香味，絡(luò)繹不絕地飛來(lái)。
蜜蜂，在花間采蜜，一不當(dāng)心，滾進(jìn)了一滴水珠里，弄得渾身濕透，好不狼狽，只好請(qǐng)蝴蝶先生背她回家好好晾晾翅膀。其他的蝴蝶們啊，正在和蜻蜓們比賽，看誰(shuí)最先飛到池中央那朵荷花上，喝到第一口花蜜?？墒?，小蝸牛們?cè)缇秃颓嗤芤患乙黄?，在那里喝花蜜飲料啦?/p>
荷花池越來(lái)越熱鬧了。
荷花池初中范文（16篇）篇三
星期天，我去翠湖公園的荷花池玩。一進(jìn)門，正面對(duì)的是雷鋒的半身像。
走著走著就到荷花池了，荷花池呈花形。池中有一尊雕刻的惟妙惟肖的荷花仙子的石像，她的腳下踩著一朵荷花，兩手還抱著荷花，看起來(lái)美麗而圣潔。
雖然荷花還沒(méi)有開(kāi)，但是它露出了尖尖的小角。這種情形讓我不由得想起一句詩(shī)來(lái)：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
每到夏天，荷葉挨挨擠擠得像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽滿的馬上要破裂似的。
我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我，它捕到了多少蟲子。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，青蛙跳來(lái)告訴我它身體的健康。
該走了，我才回過(guò)神來(lái)依依不舍的離開(kāi)了。
荷花池初中范文（16篇）篇四
早上，爸爸帶我到住的景點(diǎn)中央的一個(gè)荷花池，這些荷花葉多而密，很茂盛，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷葉上海掛著小精靈送給它的露珠項(xiàng)鏈，荷葉們隨著清風(fēng)送來(lái)的歌曲，在水里跳起舞來(lái)。
再看那些嬌嫩欲滴的粉色荷花，真是可愛(ài)極了。有的才展出兩三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬;還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。
正當(dāng)我被風(fēng)景所迷住時(shí)，從荷葉底下游過(guò)一個(gè)東西，我以為是只黑色脊背的鯉魚，可是沒(méi)有想到，那竟是一只黑野鴨，羽毛是淡淡的米黃色，而翅膀確是黑的發(fā)亮，很光滑，一對(duì)如同玻璃球一般的棕色眼睛。它好像被我嚇到了，急忙劃著翅膀走了。
正當(dāng)我為野鴨游走嘆息時(shí)，一只藍(lán)翅膀的小蜻蜓從我面前飛過(guò)，不斷的在水上徘徊，時(shí)而離水進(jìn)，時(shí)而飛起來(lái)，像在滑水。
我問(wèn)：“這只蜻蜓是在滑水嗎”？
“當(dāng)然不是，這只蜻蜓在水上產(chǎn)卵呢”！爸爸笑著告訴我。
荷花池多么美妙??！我喜歡那出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，相遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的荷花。
啊！荷花多么靜美！
感謝大自然所賦予我們的一切。
荷花池初中范文（16篇）篇五
美麗的洹園內(nèi)有個(gè)好去處——荷花池。
荷花池在洹園的中心，樣子很像葫蘆，它長(zhǎng)大約500米，寬約100米。以往，池水清澈見(jiàn)底，荷花飄香，游人有的在池中劃船、有的在池邊釣魚、還有的在周圍盡情玩耍。
昨天，我又來(lái)到洹園，眼前的景象讓我大吃一驚，啊！原來(lái)那美麗的荷花池怎么變成了臟兮兮的臭水溝了呢？干枯的地方剩下了魚腐爛的尸體，海蚌、海螺只剩下被風(fēng)化的外殼，池里還有一堆堆的垃圾、一根根的棍棒、爆米花的袋子和可樂(lè)瓶子。荷花池上空的鳥兒不見(jiàn)了，游客越來(lái)越少。盡管池邊金黃色的迎春花在盡情開(kāi)放，它們散發(fā)出的清香，還是壓不住池內(nèi)的臭氣。
為了我們的環(huán)境更美，請(qǐng)還給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更加美麗，保護(hù)好我們的環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境從我做起！
荷花池初中范文（16篇）篇六
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人，尤其是夏天的荷花池。
荷花池里的荷葉最引人注目。翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，一個(gè)挨一個(gè)，那上面的小水珠兒，滾來(lái)滾去，如同一顆顆晶瑩的珍珠。你們看，那兒還有五顏六色的小魚，在茂密的荷葉下面快活地游來(lái)游去，好像把這些荷葉當(dāng)作了一把把綠色的大遮陽(yáng)傘！許多仙女般的荷花從荷葉中間冒了出來(lái)：有的是含苞待放的花骨朵；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的荷花花瓣全部都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊。還有的荷花完全被荷葉遮住了。
荷花池中還有一個(gè)噴泉，它把水向四周灑，水嘩啦嘩啦地掉入了水中，好像在給歡樂(lè)的小魚們唱歌。荷花池里有幾塊露出水面的石頭，偶爾會(huì)有一只小烏龜懶洋洋地趴在上面曬太陽(yáng)呢！荷花池四周矗立著一根根石柱，石柱之間還連著一條條又粗又長(zhǎng)的鐵鏈，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士手拉手守護(hù)著荷花池。有一些調(diào)皮的小朋友會(huì)掛在鐵鏈上晃來(lái)晃去，看著池中的美麗景色。
這就是我們學(xué)校美麗的荷花池。
作者：章子羽。
荷花池初中范文（16篇）篇七
有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，可我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花。
生態(tài)園里有一個(gè)面積很大的荷花池。六月，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，荷花池被一片片碧綠的荷葉占滿了，荷花從荷葉的細(xì)縫中鉆出來(lái)，顯得婀娜多姿。這個(gè)時(shí)候，人們都喜歡到荷花池邊賞花、垂釣、玩耍。
上午的荷花池，水面十分平靜，偶爾飛來(lái)幾只紅色的蜻蜓輕輕歇在荷葉上，這讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。一眼望去，圓圓的荷葉、粉色的荷花，淡雅、古典，就像是畫家揮毫潑墨畫出的一幅畫作。荷花靜靜地在那兒立著，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，荷花被吹得東倒西歪的，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。用鼻子聞一聞，荷花并沒(méi)有發(fā)出醉人的香味，卻給人一種清新的感覺(jué)，讓人沉醉其中。
池中的荷花有的筆直地挺立著，有的貼在水面上，小水珠落在荷葉上，就像是晶瑩的珍珠，俏皮地在一面碧綠的玉盤中滾動(dòng)著。一些調(diào)皮的孩子折一片荷葉戴在頭上遮擋陽(yáng)光，給荷葉也增添了可愛(ài)的童趣。
垂釣的人們戴著竹帽，坐在小板凳上，安靜地等待魚兒上鉤。小孩子們跑來(lái)跑去，不時(shí)蹲下來(lái)望望池里的小魚。而小魚也有一下沒(méi)一下地親吻荷花纖細(xì)修長(zhǎng)的莖?？傊@荷花池里有無(wú)限的樂(lè)趣，真是看不完、賞不盡啊！
荷花出淤泥而不染，荷花不驕傲的性格，荷花的古典淡雅，荷花的美麗，還有荷花池中無(wú)限的樂(lè)趣，讓我怎么舍得離開(kāi)這荷池呢。
荷花池初中范文（16篇）篇八
剛踏入這所校園時(shí)，一切都是那么新奇，那么美好。然而，當(dāng)我們結(jié)束了軍訓(xùn)生活，開(kāi)始忙于學(xué)習(xí)時(shí)，校園里的一切都隨之淡化，唯獨(dú)那美麗的荷花池。
我向來(lái)是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，但為了在荷花池邊多呆一會(huì)兒，我竟盼望著體育課的到來(lái)。每次體育課，我們都會(huì)在荷花池邊站半個(gè)小時(shí)，或在亭子里、石椅上說(shuō)東道西。
花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對(duì)更加突兀的龍鳳亭，來(lái)往的同學(xué)明顯變少，此時(shí)的我們更愿躲在溫暖的教室里。是啊，沒(méi)有了荷的荷花池，也沒(méi)有生機(jī)。
不知過(guò)了多久，才熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來(lái)了，荷葉，你何時(shí)才能探出頭？此時(shí)不知是誰(shuí)喊了一聲：xxx快看，有魚！xxx只見(jiàn)有四五群小金魚在緩緩地游動(dòng)正當(dāng)我們?yōu)檫@些小小的生命驚喜時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，就在不遠(yuǎn)處的石頭上，還有一只小烏龜正張望著我們。
柳絮已開(kāi)始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實(shí)綠色早已將我們包圍，但此時(shí)能吸引我們眼球的，卻只有那越來(lái)越密的荷葉。一星期前，池塘里已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿足我們的欲望，而現(xiàn)在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周圍的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。
荷花池初中范文（16篇）篇九
五泉山，故然以泉、山而著名，但我卻對(duì)那“情有獨(dú)鐘”。
盛夏的清晨，我和媽媽來(lái)到了邊。一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池水很清很清，清得發(fā)藍(lán)，連水里的小石子都看得見(jiàn)，好像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲在金黃色的泥土里。一條條紅色的小鯉魚在水中游來(lái)游去，它們一會(huì)兒聚在一塊，像在說(shuō)悄悄話，一會(huì)兒又躍出水面，像在跟我們打招呼。這些小鯉魚活像一群活潑可愛(ài)的孩子，又仿佛一朵朵紅色的云霞在藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮來(lái)去。
池中的荷花更是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的`小姑娘，有的又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是個(gè)花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。
一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動(dòng)，像在捉迷藏。遠(yuǎn)處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們展開(kāi)美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。
太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光灑在池面上，好像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來(lái)裝扮。中還有個(gè)小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。
島上有一棵高高的垂柳。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，柳枝就來(lái)回飄蕩，猶如少女被風(fēng)吹起的美麗秀發(fā)。忽然，一只白天鵝跳入池中，池面立刻失去了平靜，無(wú)數(shù)晶瑩的水花在柔和的陽(yáng)光中跳躍。
漫步在邊，處處都能看到迷人的景色……。
荷花池初中范文（16篇）篇十
湖上有座小橋，我們到了后就走向那條小橋，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個(gè)石猴子，它們把雙眼睜得大大的，像會(huì)發(fā)光一樣，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣，他們像守護(hù)神一樣保護(hù)著這，讓荷花永遠(yuǎn)美麗的綻放。站在橋上，望著一湖的荷花，心中是那么的舒暢啊。
過(guò)了小橋，我們便來(lái)到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整個(gè)湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個(gè)亭有四個(gè)亭角，從運(yùn)處望過(guò)來(lái)，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭，又像四尺雄鷹展翅高飛……這一處風(fēng)景，在整個(gè)湖上顯得十分霸氣。由上望下看，還豎立著四根柱，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動(dòng)物的圖象，有兔子、獅子、馬、猴子……這些動(dòng)物圖案刻在這里是有原因的吧，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗，動(dòng)物們看到了，都被吸引住了，紛紛趕來(lái)這里嘗荷花，荷花在湖上表演，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動(dòng)物刻在上面吧！亭子中間有一張石凳和一張石桌，那是給游客們享用的，他們累了，便可以坐在上面歇息。
站在亭上，往下看著湖面上的荷花，荷花的葉綠綠的，大大的，整個(gè)湖面都是它們的身影，它們就像一塊綠毯，給整個(gè)湖面披上了一件綠衣裳，整個(gè)湖都是生命，顯得生機(jī)勃勃，活力十足。用手播開(kāi)那大大的荷葉，原來(lái)隱藏著小魚兒們，小魚兒們正無(wú)憂無(wú)慮地在水中游著，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，總是游在一個(gè)區(qū)域，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花，荷葉們像排著隊(duì)一樣，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意，它們粉紅色的身，手掌一般大，像嬰兒的臉，害羞又可愛(ài)，還不時(shí)把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實(shí)實(shí)的，不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開(kāi)了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來(lái)，炫耀著自己的美麗，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng)，挻起胸膛，盡顯自己的美貌，引得樹(shù)上的小鳥嘰嘰喳喳起來(lái)，荷葉上的青蛙呱呱呱起來(lái)。還有更美的花骨兒，那是全開(kāi)的花骨兒，全開(kāi)的花骨兒，可以說(shuō)是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子，粉紅的花瓣，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著，看著它們擺動(dòng)著自己的身體，我也陶醉起來(lái)，猶如進(jìn)了仙境一般，忘我的揮舞著。
真是夠美麗的，我愿投身于它們，為荷葉裝飾，為花骨兒衫托，為整個(gè)渲染。
荷花池初中范文（16篇）篇十一
相信你去游覽過(guò)許多美麗的地方，也有給你留下深刻印象的地方，某些景物或景象使你流連忘返。我去過(guò)紅花山公園，鳳凰山，去過(guò)大海，這些都給我留下了深刻的印象，但是印象最深的還是那次去。
炎熱酷暑，我同家人一起散步。沿著竹林往里走，就看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)滿荷花的池塘?？吹竭@情景，我就想起了一句詩(shī)——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”炎熱的酷暑，正是荷花盛放的季節(jié)，每一朵荷花都綻放著自己的美。她們的美，不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣艷麗。它的美是一種素雅的美。美得令人陶醉其中。它的花瓣的顏色也遠(yuǎn)不像紅玫瑰那樣艷麗，它的花是一種淡粉色，給人一種舒適的感覺(jué)。
看見(jiàn)荷花旁生長(zhǎng)著一片片荷葉，有的荷葉緊貼在水面上，有的荷葉被葉柄撐起，像一把把綠傘，正是池中魚兒嬉戲的遮陽(yáng)傘。碧綠碧綠的荷葉襯托著荷花的美，是的另一種魅力。它還是一種清熱解毒的植物，為人們提供了許多的好處。
時(shí)而可以看見(jiàn)一條條魚兒圍著荷花轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一下子呆呆的一動(dòng)也不動(dòng)。忽而又輕快敏捷地向前游去。任何人都猜不透它們是想向前游，還是向后游，真是令人捉摸不透。
我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)了這美麗的，我真想讓所有的人都來(lái)觀賞這里的美，都來(lái)領(lǐng)略這里的魅力，但是，我的心里又很矛盾，我怕某些人破壞這樣的美。不，還是讓他們自然而然地生長(zhǎng)吧，讓它永遠(yuǎn)保存這樣的美吧！
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荷花池初中范文（16篇）篇十二
周末的早晨，媽媽特地帶我到西湖公園觀賞荷花。
走進(jìn)西湖公園的大門，經(jīng)過(guò)虹橋，再拐入綠樹(shù)成蔭的湖邊小徑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了。來(lái)到了邊，只見(jiàn)里長(zhǎng)滿碧綠的荷葉。有些荷葉已經(jīng)生長(zhǎng)成了大大的葉盤，上面還滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，看上去就像一個(gè)個(gè)盛放著珍珠的翡翠玉盤，真是漂亮極了!
在這一片碧綠的荷葉當(dāng)中，有很多荷花，白色的、粉紅色的……它們就像調(diào)皮的孩子一樣，有的高高地挺立著，生怕別人看不見(jiàn)它的美麗；有的卻很害羞，躲在荷葉下，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)樣貌。它們的姿態(tài)也各不相同：有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的含苞待放，有的燦爛的開(kāi)放著。各種姿態(tài)的荷花爭(zhēng)奇斗艷，在碧波綠水的映襯下，顯得更美了。池塘中，有許多色彩斑斕的錦鯉，它們?nèi)齻z成群，在荷葉下歡快地游來(lái)游去，給平靜的池水帶來(lái)了熱鬧。
我被這情景給深深地吸引住了。不知過(guò)了多久，媽媽喊我回家。我戀戀不舍地看著那一池美麗的荷花。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花散發(fā)出淡淡的清香，好像是在熱情地挽留著我這個(gè)客人。我心里在默默地說(shuō)：“我還會(huì)再來(lái)的，美麗的!”
荷花池初中范文（16篇）篇十三
我見(jiàn)過(guò)的美景很多，但最令我難忘的就是河濱公園的。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥歡快地在大樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一棵棵大樹(shù)像是一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的軍人，保護(hù)著。荷花還沒(méi)開(kāi)，小小的荷葉像一把把小傘，又像一個(gè)個(gè)盤子，圍繞著中間的假山。
夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成陰。荷花姑娘有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)毛筆尖；有的開(kāi)了一半，有的全都開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的小女孩，在微風(fēng)中翩翩起舞。
秋天，天高云淡，碩果累累。中的荷葉不像春天那樣?jì)赡?，也不像夏天那樣繁盛。只?jiàn)它于一片綠中現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)頹敗，于一陣涼意之中又現(xiàn)出一片片溫暖。盡管有些已經(jīng)開(kāi)始落敗枯萎，但大部分枝葉卻還是在頑強(qiáng)地堅(jiān)守著綠，乍一望去依然十分可人，只是少了幾分欣欣向榮的味道。
冬天，銀裝素裹，大雪紛飛。所有的植物都枯萎凋零了，中的荷花只剩零星幾朵黃，點(diǎn)綴在白色的雪海里，像精美的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引著人們的眼球。它們并沒(méi)有死去，而是藏了起來(lái)，等待來(lái)年夏天盛裝出場(chǎng)。
這就是讓我喜愛(ài)的。
荷花池初中范文（16篇）篇十四
在我的家鄉(xiāng)社陽(yáng)一望無(wú)際的田野之間，鑲嵌著許許多多的荷塘，它們用優(yōu)美的舞姿和鮮艷的色彩展示了自己的個(gè)性。
告別朔風(fēng)凜冽的冬爺爺，春孩子踏著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的，細(xì)雨蒙蒙，像無(wú)數(shù)牛毛，悄無(wú)聲息地飄著，飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了家鄉(xiāng)的。池里的荷葉慢慢地鉆出水面。嫩綠嫩綠的，像新月一樣，這兒一片，那兒一片。荷葉很小，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，荷花也都是含苞未放的花骨朵兒。在陽(yáng)光的照耀下，池水亮閃閃的，別有一番風(fēng)味。
春孩子一蹦一跳追著冬爺爺去了，夏姐姐便微笑著姍姍走來(lái)。挨挨擠擠的荷葉像一張張大圓盤似的，正翹著頭仰望碧藍(lán)如洗的天空。在碧綠的荷葉叢里，嬌艷的荷花，有的蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開(kāi)著。遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層丹霞。有的才展開(kāi)幾瓣，花瓣像小舟似的。荷花的樣子千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭，望著這美麗可愛(ài)的池塘，有的像俊俏的仙女，正對(duì)著平靜的湖面，梳妝打扮，一朵朵荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女；一張張荷葉仿佛一片片綠色的云霧。這不正是剛剛從天上騰云駕霧下凡的仙女嗎？荷花有一種特殊的清香。隨著夏日的風(fēng)，陣陣吹來(lái)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
身披銀色鎧甲，威風(fēng)凜凜的雪松和臥龍松更加挺拔了，它們熱情地把冬爺爺衣了過(guò)為。池上結(jié)了一層薄薄的冰。荷葉、荷花都只剩下枯桿，就像一個(gè)個(gè)又細(xì)又憔悴的軀體，在寒風(fēng)中瑟縮著。然而我知道，來(lái)年春天，它還會(huì)昂首挺立，它還會(huì)更輝煌、更燦爛。
家鄉(xiāng)的要用它的豐姿，顯示著季節(jié)的繁茂，它要用它的美麗，緩制出色彩絢麗的四季，它要用它的生命，展示著自己的風(fēng)采。
荷花池初中范文（16篇）篇十五
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美的地方非莫屬了。
的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個(gè)臺(tái)階隔開(kāi)了，同學(xué)們可以在中間走動(dòng)。周圍的花壇上有兩個(gè)“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競(jìng)相開(kāi)放，總是這盆還沒(méi)謝，那盆又開(kāi)了。
春姑娘來(lái)了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來(lái)了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
夏天是最美的時(shí)候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來(lái)，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過(guò)了好幾天，池里就開(kāi)滿了睡蓮花?；ò橹~，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵美麗的'蓮花，煞是好看。仔細(xì)一看，分為兩色：白色蓮，純潔無(wú)暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來(lái)了小雨，成了青蛙忠實(shí)的觀眾。
秋姐姐乘著秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。沒(méi)有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>
冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠(yuǎn)處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>
??！這美麗的給了我們多少樂(lè)趣，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的！
荷花池初中范文（16篇）篇十六
在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的。
春天的水面上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈飄在水面上，它如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。
夏天，荷花開(kāi)了，粉色的荷花如一個(gè)個(gè)嬌羞的少女，白色的荷花如一個(gè)個(gè)遺世獨(dú)立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動(dòng)人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時(shí)蜻蜓會(huì)在荷花上歇歇腳；有時(shí)蜻蜓也會(huì)在上面做游戲，我想用一句詩(shī)來(lái)形容這樣的場(chǎng)面——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅(jiān)強(qiáng)地支撐自己，這樣堅(jiān)持不懈的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。
冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時(shí)，河里的荷花仿佛被誰(shuí)封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見(jiàn)了足跡，仔細(xì)一看，原來(lái)所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。
我喜歡動(dòng)物、植物，但我更喜歡河花池。