久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)

時間:2025-06-09 作者:字海

大班教案是指在幼兒園大班階段所使用的教學計劃和教學指導,是保證教學質量的重要工具。在本部分,我們為大家整理了一些大班教案示例,供大家參考和學習。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇一

布袋是幼兒園常見的體育鍛煉材料,,孩子將雙腳套在布袋里跳躍,可鍛煉其跳躍能力。但對于大班孩子來說,簡單的套布袋跳已經不能滿足他們的需求,會感到枯燥,怎樣來進一步鍛煉他們的下肢力量及動作的協調性呢?于是我想到了積木,用積木當障礙,通過孩子的自由組合可以讓積木從高度和寬度等方面來提升跳布袋的難度,這樣不但發展了孩子跳躍的能力,也發展了孩子活動的自主性,障礙的自由組合滿足了不同層次幼兒的需求,促進了每個幼兒在不同的動作發展水平上得到全面發展。

1、能動作協調、靈敏地套布袋跳躍障礙物。

2、樂于與同伴合作搭建障礙物,并能勇敢地跳過,體驗與人合作及跳躍成功的快樂。

能動作協調、靈敏地套布袋跳躍障礙物。

能跳過合作搭建的(具有一定高度和寬度)的障礙物。

音樂布袋積木場地布置。

一、準備活動。

1、幼兒呈兩路縱隊起步走進活動場。

2、幼兒手持布袋棒,跟著音樂隨老師做熱身活動。師:“請小朋友去場地上拿好布袋棒,站在圓點上。”“讓我們拿著手中的布袋棒,跟著音樂一起來活動一下身體吧!”

——此環節幼兒手持卷好的布袋棒入場,在節奏較強音樂聲中做韻律操。一方面韻律操能讓幼兒精神抖擻,保持良好的心情,另一方面有助于幼兒活動身體各關節,特別是腿部關節的活動,更為下面的跳躍動作的練習做好準備,再者做操的器械是布袋,對幼兒來講較為新鮮,能引起幼兒活動的興趣,并與下面的環節相聯系。

二、基本活動。

1、第一次探索:自由玩布袋。

(1)提出要求。師:“我們的手中都有一個布袋,這個布袋可以怎么玩呢,請你去試一試,玩得時候和邊上的小朋友空開一些,大家不要擠在一起,最后聽到哨聲時,請小朋友回白線上集合。”“聽清楚我們的約定嗎,集合的信號是什么?”“那好,請你去空的地方玩一玩布袋吧!”

(2)幼兒自由玩布袋,教師指導。

(3)集合交流玩法。

個別幼兒示范玩法。“誰愿意來介紹一下,你是怎么玩的?”(重點介紹:布袋跳。根據幼兒的示范教師小結動作要領:雙腳伸進布袋底部,腳并攏踩穩站好,手提緊拎帶,向前跳)。

(4)集體練習布袋跳。請你們也去布袋里跳一跳,聽到哨聲哨聲跳回白的線上集合。“這回我們的約定是,聽到哨聲……(幼兒接跳回來)”

——第一次探索,是幼兒自由嘗試的過程。給予幼兒充分發揮想象、創造力的機會,探索布袋的多種玩法。當幼兒介紹到“套布袋跳”這一動作時,教師則采用個別示范、兒歌小結、集體練習的方式,讓幼兒掌握或鞏固“套布袋跳”的動作要領。這環節主要起承上啟下的作用,從自由探索玩法引入本次活動的重點“套布袋跳”。

2、第二次探索:用布袋跳過單個跳障。

(1)布置場地:將積木橫放、平放在白線兩側;一塊積木平放在場地中間。

(2)提出要求“這是積木做成的障礙,你能跳過去嗎?”

(3)請一幼兒示范。“誰來試試?”根據幼兒的動作教師小結動作要領:雙腳在布袋中并攏站穩,手提緊布袋的拎手,站在障礙前用力往前跳。

(4)幼兒分兩組魚貫過單個障礙路,教師指導。“在你們身后,都有一條積木鋪成的障礙路,一路上你們會遇到高高低低寬寬窄窄(邊說邊用積木做手勢)的障礙,你們能跳過去嗎?”“那好,請你們排好隊,一個跟著一個出發,過障礙的時候要提緊布袋的拎手,用力往前跳,不能碰到障礙,跳完后還是回到白線上站好。”

(5)集合交流:“祝賀你們成功跳過障礙路,送你們一個大獎,每人去取一塊積木”

——此環節是第二次探索,出現了單個障礙,增加了“套布袋跳”的難度。主要采用了示范、講解、練習的方式,強調了跳過障礙物應注意的動作要領。

3、第三次探索:用布袋跳過多個組合的障礙。

兩塊積木組合障礙。

(1)場地布置:12個黃色色方格,呈四列排列。

(2)交代要求:“請兩個小朋友一組,拿著你們手上的積木到黃色的`方塊上組合,組合出高高、寬寬的障礙,組合好了請你和好朋友試一試,如果能跳過,表示成功;如果跳的時候障礙不小心弄倒了,你可以再練練,或者把組合的障礙物的難度再降低點。聽到哨聲,請帶上布袋回白線上集合”

(3)幼兒2人自由組合,擺障礙、跳障礙。教師巡回指導,鼓勵幼兒將障礙組合得更高更寬。

(5)幼兒自由選擇魚貫式跳2塊積木組合的障礙路。

a選擇障礙路。“老師把你們組合的障礙變成了4條障礙路,標有數字1的這排是1號障礙路,標有數字2的這排是2號障礙路,標有數字3的這排是3號障礙物,標有數字4的這排是4號障礙物,你想過哪一條障礙,就去數字后面的黃線上排隊準備,請選擇吧!”

b交代要求:一個跟著一個出發,過障礙時手提緊拎帶,用力跳過去,那如果不小心碰倒障礙了,怎么辦?過完障礙路以后就到對面等其他小朋友。(跳完后坐地上邊休息邊等待)。

四塊積木組合障礙。

(1)交代要求:請你們每人再去障礙上拿一塊積木,4個好朋友一組,拿著積木去紅色的圓圈上上,重新組合,組合好了以后4個人都去試試,要保證一組上的孩子都能跳過。聽到哨聲,到圓圈后面的紅線上集合。

(2)幼兒4人自由組合,擺障礙、跳障礙。

(3)各組幼兒魚貫式跳4塊積木組合的障礙。

——此環節是第三次探索,套布袋跳過多個組合的障礙。這是本次活動的難點所在。但是教師沒有硬性要求幼兒一定要跳過多少高度和寬度的障礙,而是讓幼兒從個體差異出發,根據自己的能力搭建適合自己的高度,給予不同能力的幼兒獲得成功、挑戰自我的機會。三次探索,動作難度從自由玩布袋、練習套布袋跳——用布袋跳過單個跳障——用布袋跳過多個組合的障礙層層遞進。練習的方式也從個人——兩人合作——四人合作富有變化、逐步遞增。

4、游戲:奪取獎牌。

(1)交代游戲名稱和玩法。我們要玩《奪取獎牌》的游戲,要跳過障礙路—走過小路——取到獎牌。

(3)幼兒游戲。

——此環節設計了奪取獎牌的游戲,激發了幼兒參與活動的興趣。它可算本次活動的小**,一方面讓幼兒鞏固套布袋跳障礙的動作,另一方面讓幼兒收獲獲得獎牌時愉快及成功的體驗,讓幼兒樹立積極正確向上的運動觀念。所以在活動中,我會提醒幼兒不要勉強,如果過不了可以繞行,并且要實事求是,給予自己正確的評判(得金牌或銀牌)。

5、放松活動,出活動室。

(1)獲得獎牌后,幼兒做出揮手示意、歡呼慶祝、擺造型拍照等放松動作。

(2)講評:鼓勵沒有獲得金牌的幼兒不氣餒,再接再厲。

(3)收拾整理布袋、積木,出活動室。

——結束部分動靜交替教師帶領幼兒做各種放松肌體的動作。一方面從先前緊張的情緒中平靜下來,并對活動進行評價,整個過程考慮到幼兒地運動負荷,激緩結合。出活動室時,又不失時機的讓幼兒整理材料并帶出活動室,給予了幼兒自主整理的好機會。

課后反思:

此活動教師準確把握了大班幼兒的身心發展特點,巧妙運用了幼兒園常見的體鍛材料“布袋”,大膽設計了適合其身心素質發展的、貼近幼兒生活的又極具新意的體育活動,鍛煉了幼兒套布袋跳的能力。活動中我們更側重孩子的自主探索、自主合作及個體差異,為此沒有對孩子提出同一目標、同一要求,沒有限制他們一定要跳過多少高度、多少寬度的障礙,力爭讓每個孩子在自己原有基礎上有所提高。鼓勵幼兒根據自己的能力搭建適合自己的高度,給予不同能力的幼兒獲得成功、挑戰自我的機會。從幼兒在活動中的表現看,我的設計及考慮讓孩子們更樂于參與其中。最后的游戲環節:奪獎牌,如果能將四塊積木搭建的障礙固定住,這樣不但能使障礙穩固,也能使游戲開展得更順利。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇二

在以往的體育教學活動中,較多重視的是幼兒體能的發展和動作的創新能力,忽視了教學活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣,在我所從事的藝術特色幼兒園中,孩子對音樂的敏銳性較強,在生活的各個領域都涉及到了音樂,體育鍛煉也不除外,如:晨間活動中的背景音樂能激發孩子的活動興趣。戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此,我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節奏來激發幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。下面向大家展示的是我的活動設計及一些說明。

1、根據音樂節奏,踩著小腳印變換跳躍的動作,發展幼兒動作的創造性靈活性。

2、通過鍛煉增強幼兒腳的控制能力及跳躍能力。

3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作,體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

1、自制的跳舞毯(每人一個),音樂磁帶《幸福拍拍手》。

2、場地布置。

重點:借助跳舞毯來創造性的變換自己跳躍的動作。

難點:跟著音樂有節奏的進行跳躍。

(一)、熱身運動:教師:今天天氣非常的好,我們到外面玩玩吧!

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些準備活動,主要針對下肢各部位進行鍛煉。

(鍛煉下肢主要是為“跳”來做準備服務的便于幼兒在活動中能夠自如的發揮)。

(二)、基本活動:

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳。

教師:“小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

“平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

“今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧。”

2、出示跳舞毯,引導幼兒想出跳的不同動作。

(幼兒借助小腳印進行第二次的嘗試)。

(1)、教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

其實小腳他有一個本領,就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

(2)、教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師:跳舞毯上畫著什么?

(大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣,對物品的認知能力也較強,通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來)。

師:現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果。

教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

教師:請個別幼兒上來展示,(2—3名幼兒)。

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習,進行跳躍的第三次嘗試(加大難度,給予幼兒一定的挑戰以便更多的創新)。

(1)、嘗試幼兒一人跳。

播放音樂《幸福拍拍手》。

“如果感幸福你就跳一跳”引導幼兒在音樂的后半句進行跳躍,還可以加入手上的動作。

(大班幼兒感受音樂的能力教強,對音樂的節奏把握的也比較的快,用節奏開帶動幼兒鍛煉,既可以讓幼兒用肢體動作來感受節奏,又可以通過節奏來促進幼兒動作的協調性)。

教師:在活動中教師對能力弱的幼兒進行指導。

(2)、嘗試兩兩合作跳。

教師:播放音樂,現在請小動物們去找一個好朋友跳一跳。

同時可以讓幼兒在動作的創新上得到一個再提高)。

(3)、集體合作,進行大圓跳。

(通過多種跳法,激發孩子的創新的跳法,體驗成功)。

教師:與幼兒商量朝一個方向,在老師的歌聲中嘗試跳;(活動的高潮將是通過集體活動來體驗樂趣,在這里幼兒集體合作,共同商量,才能體現孩子的活動自主性)。

教師:播放音樂一起來跳舞。

(可以鼓勵幼兒邊唱邊跳)。

玩的開心還可以請周圍的老師也加入到舞蹈中來。

三、結束部分。

聽音樂做放松動作。

本次活動我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學,讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個活動中的情緒一直表現積極,達到了較好的效果。

這個活動的技能目標是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對于大班上學期的孩子來說,具有一定的挑戰性,尤其是最后的連續跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是,對于孩子們來說,木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎上挖掘出更有創意、更有挑戰性的動作和玩法,那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。

在最后的放松活動中,雖然音樂很輕柔,動作也很優美,但是整個活動中孩子們的腿腳已經有了很大強度的運動,而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的發展。

本次活動從材料的選擇上,有一定的創新之處。充分挖掘大自然所賦予的優勢,發揮教師的特長,創造出豐富的活動器具,并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動,以達到提高幼兒身體素質的目的。

《綱要》提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動我選擇了農村隨處可以看到的自然物——木樁作為運動材料,得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩。活動一開始,當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候,就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展,既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇三

1、通過多種方式玩布袋,提升體育器材的趣味性。

2、發展幼兒的.靈敏性、協調性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

3、培養幼兒自我調節能力和不怕困難的品質。

1、人手一個跳跳袋。

2、錄音機、磁帶。

通過多種方法玩布袋,保護自身安全。

在活動中,自我調節能力的提升。

1、熱身活動。

(1)教師自我介紹,和孩子們相互認識。

(2)游戲:聽口令做動作。

(1)分發布袋,用身體的各部位玩一玩,相互模仿。

頭、肩、脖子、后背、前胸。

(2)游戲:聽聲音,找一找。

幼兒將布袋套到頭上,聽老師的拍手聲,判斷教師的所在位置。拍手聲停止后,拿下布袋確認是否找到老師。

(3)貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上,蹲下當貓頭鷹,教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上,音樂結束,"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

(4)小袋鼠學跳遠。

幼兒將布袋撐開,跳進去,并提拉袋口,雙腳向前跳。

(5)毛毛蟲的夢想。

4、放松活動。

(1)師和幼兒一起做放松運動。

(2)用變魔術的方式,將布袋收拾好。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇四

發展幼兒動作的協調能力和平衡的能力;感受游戲帶來的快樂。

1、6個大布袋;

2、在6個起點和終點分別作上記號;

3、獎品若干。

1、每一輪6位幼兒為一組參加游戲;

2、6位家長站在終點處,幼兒在起點進入大布袋里,聽到老師發令后提著布袋的2個角一蹦一跳做袋鼠狀前進,以最先到達終點的2位幼兒為勝,并到老師處領取獎品。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇五

活動目標:

1.幼兒能創造性地拍球,促進四肢運動的協調性、靈敏性。

2.活動中能克服困難,團隊合作,體驗活動樂趣。

活動過程:

一、準備運動。

師幼抱球進入活動場地。

一路縱隊變四路縱隊,做球操。口令:齊步―走――切斷分隊―走(頭部運動、上肢、彎腰、跳躍、雙手拍球接球、身體滾球……)。

二、基本部分。

1.拍拍我的小皮球――拍球技能展示(單手拍球、雙手交替拍球、重重拍、輕輕拍、慢慢或快快拍)。

(1)探索。

師:你們真棒!看來很會玩球哦!你們會拍球嗎?那比一比誰拍球的方法多?試一試!

單手拍球。

拍高球。

拍低球。

快慢拍球。

兩手拍球。

拍接球。

(2)放背景音樂,展示球技。單手拍――快速――慢速――高球――低球――雙手交替拍――抱球在肩膀結束。

教師語言引導:小皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。快快快……慢慢慢……重重拍,跳得高;輕輕拍,跳得低。試一試!雙手交替拍球,121212――雙手拍接球(8個8拍的動作與音樂)。

2.帶著我的皮球跑――變換方位、速度運球。

(1)師:你們的球真聽話!我的大球想和小球做游戲,叫“請跟我來”!什么意思?就是大球跑到哪里你們的小球就跟到哪里!明白嗎?好!注意別跟丟了!

(2)教師運大球,幼兒運小球,變換方向運球。(原地拍球――左右移向前向后――跑向某個方向,循序漸進。

(3)變換速度,由慢到快再到慢。

3.合作玩球――搭火車拍球。

(2)幼兒結對自由探索,教師現場介紹給于肯定(有的兩個幼兒輪流拍一個球,有的手挽手邊拍球邊轉圈……)。

(3)介紹搭火車拍球的新玩法。

b.幼兒兩人一組練習,教師觀察、指導。場地設置一條長線,幼兒站在線后向前練習,保持間隔)。

c.小結:你們成功了嗎?遇到了什么困難?(前進時球逃走了或兩個人靠得太近了)。

d.有什么辦法?――引導幼兒間保持一臂伸直的距離;邊走邊喊節奏1212,腳步一致。

e.幼兒再次嘗試:先降低難度原地兩人搭火車拍球練習――邊前進邊拍球(隊形:排成一排)。

f.挑戰:真厲害,想不想挑戰更高的難度――四人一組搭火車拍球。我的要求是:到了**地方,球沒掉,手沒松開就是勝利!

組隊――加油,激發士氣。

嘗試1-2次(視時間而定)。

小結:還玩嗎?剛才這種拍球的方法叫搭火車拍球。還想玩嗎?下次我們再來比過!

三、放松運動。

師:累了吧,把球送到這兒來,休息一下!你們累嗎?好!我變一張大床出來!(將墊子放在球堆上)。

師:大床來了,誰想來睡一睡!

教師請幼兒到床上睡下來,其余幼兒輕輕地搖墊子,幼兒從一個到所有。(準備2個墊子床)。

整理皮球,自然結束。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇六

1.練習立定跳遠,初步掌握正確的動作要領。

2.能初步判斷自己的運動能力,不斷挑戰自我。

3.活動中有自信,體驗成功的快樂。

手腳板人手一塊,跨欄架若干。

一、準備部分。

1.教師帶領幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活動開身體的各關節。要求:緊跟教師的動作。

(指導要領:動作變換時,都要事先提醒幼兒。在強度大的動作之間要安排一個動作強度小的動作,幫助幼兒調節運動負荷。)。

2.跑步結束,每人選一塊手腳板站好,教師講解基本動作。

二、基本部分。

1.練習基本動作:立定跳遠。(練習次數:5~6次)。

(1)教師講解動作要領及步驟:手上舉;腿半蹲,手后擺;手前甩,腳蹬地。(2)教師帶領幼兒練習動作。要求:動作正確、有力。

(指導要領:1.關注幼兒動作是否標準。2.充分利用手腳板的長和寬,帶領孩子練習。3.讓幼兒擺弄手腳板并練習,為下一環節小組合作組合手腳板做好準備。)。

2.小組合作練習基本動作。(練習次數:6~8次)。

玩法:幼兒三個人一組,練習跳過由手腳板組合的圖案。要求:(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。

(指導要領:1.讓每位幼兒體驗成功跳過每一組手腳板。2.幼兒會擺出很多圖形組合,但未必都能跳過,常跳在手腳板上,要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。)。

3.分組練習基本動作。

(1)集體練習跳四塊一組的手腳板(練習次數:1~2次,場地布置如圖1。)。

玩法:幼兒自由排成三隊,練習跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求:a.努力跳過每一組手腳板。b.動作正確,跳完檢查自己是否跳過。

(2)選擇性練習跳過三組不同組合方式的手腳板(練習次數:2~3次,場地布置如圖2。)。

玩法、要求:同上。要求:a、b同上。c.幼兒根據上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進行練習。

(指導要領:讓每一位幼兒體驗到成功跳過手腳板的快樂。)。

(3)選擇性跳過增加寬度的手腳板(練習次數:2~3次,場地布置如圖3。)。

玩法、要求:同上。

(指導要領:1.選擇一個能力強的幼兒示范,激發幼兒挑戰自我的愿望。2.根據實際情況適當調整每一隊手腳板的擺放,如將5、5、5組合模式調換成5、4、4的組合模式。)。

(4)選擇性跳過增加高度的手腳板(練習次數:1~2次,場地布置如圖4。)。

玩法、要求:同上。

(指導要領:1.選擇一個能力強的幼兒示范,鼓舞士氣,激發幼兒潛在的能力。2.允許幼兒選擇適合自己能力的練習。3.根據練習情況適當調整每組手腳板的數量。)。

(5)展示跳。

場地布置:在圖4的基礎上,在手腳板組合的中間放置兩個跨欄架,可橫放,可壘高。

玩法:請跳躍能力強的幼兒進行展示。

(指導要領:請能力突出的幼兒演示時,告訴大家不要隨便模仿,要有教師的同意和陪伴才可以做這個高難度的練習。)。

三、結束部分。

1.單人放松練習:包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

2.雙人放松練習:相互為對方做放松活動。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇七

1、探索各種跳法,能依據信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個。

一、熱身運動。

師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……。

師:跟著我一起出發吧!

兔子舞(音樂)。

二、任務一:探索跳法。

師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)。

師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)。

師:剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳,這是雙腳跳。你們還有不一樣的`跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)。

師:這次出來旅游,兔村長可是讓我帶著任務卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務!

師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著音樂來跳,音樂慢你就慢慢跳,音樂快你就快快跳,你可以變來變去用不一樣的跳,但是音樂一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務了嗎?(快音樂)。

師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來回家,只有一只腳能進到呼啦圈,身體的其他部位不能進入。(慢音樂)。

師:誰先找到家?寶寶們都找到了。這次我要請你們用兩只手回家了(快音樂)。

師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用屁股回家了(慢音樂)。

三、任務二:嘗試用跳的方法前進。

(把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長s型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)。

(教師排圈)。

師:預備,出發!(音樂)。

四、任務三:送動物回家。

(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形,當做小動物的家。)。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇八

大班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時的教學活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣,戶外活動時間,孩子們經常在木樁上走來跳去,玩得不亦樂乎,而有些年齡小、運動能力差的幼兒看著別的伙伴勇敢地跳來跳去,既羨慕又害怕,在木樁前試了幾次都沒敢跳。但是有些孩子卻不懂得保護自己,一會兒跨跳、一會兒蹦上蹦下、一會兒又踩到木樁邊上,從而出現了從木樁上滑落或者摔跤的現象。培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。綱要中還特別指出了健康教育的一個重要目標——幼兒需要知道必要的安全保健常識,學會保護自己。因此設計了本次“木樁跳跳樂”體育活動。通過本次活動重點練習雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下的技能,體驗與木樁游戲的快樂,同時鼓勵幼兒勇敢大膽地進行游戲活動,并知道要注意安全,懂得自我保護。

1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下,發展腿部肌肉力量和身體平衡能力。

2、勇敢大膽地進行跳躍,體驗與木樁做游戲的快樂。

3、知道要注意安全,懂得自我保護。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數相等,排列成五縱隊;自選音樂兩段。

1、開始部分

(1)幼兒聽口令有精神地做動作,繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)

師:今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林,小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。

教學建議:教師可以邊敲小鈴邊帶領幼兒齊步走進場內,并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令,穿梭在排列好的木樁之間。

(2)熱身運動:木樁有氧操

師:好大的一片木樁林啊,這些木樁有高有矮,有粗有細,多有趣啊!最近森林里要舉行一次動物運動會,這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意,我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好,讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操!

請幼兒每人找一個木樁站在后面,在教師的帶領下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒,感覺熱的話就脫衣服。

教學建議:教師自編有氧操作為準備動作,利用木樁做各種動作:上肢、體轉、下蹲、跳躍等,動作簡單易學,便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節奏明顯,充分調動孩子的活動情緒。

2、基本部分

(1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

師:我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁,要求從地面跳到木樁上,然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試,看看哪種跳法比較安全、比較穩。

幼兒自由練習在木樁上跳上跳下,教師巡視,鼓勵幼兒大膽地跳。

教學建議:幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作,教師要注意觀察、及時引導并提醒他們注意安全。

(2)練習雙腳并攏,在木樁上跳上跳下。

請個別幼兒示范跳的方法,教師與幼兒總結出比較好的姿勢:雙腳并攏用力往木樁上跳,同時落在木樁上,(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡,還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩;跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳,前腳掌首先著地,然后整個腳面輕輕落地,膝蓋微曲保持平穩。

請幼兒按要求練習跳木樁,鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳,跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。

教學建議:教師可以邊示范邊講解動作要領,也可以請個別幼兒示范,講解的語言盡量簡潔易懂,便于幼兒掌握動作。

(3)幼兒再次自由練習跳木樁,引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行,引導幼兒在木樁間連續跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳,注意跳的時候雙腳并攏。

師:我們已經學會了雙腳并攏跳木樁,可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽,比賽的規則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好。

教師講解游戲玩法和規則,并請一個小朋友示范動作。

游戲進行兩次,給獲勝隊戴花冠。

教學建議:幼兒已經接觸過接力比賽的形式,接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能,所以教師要提醒幼兒注意動作準確。

3、結束部分。

放松運動:隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。

師:讓我們放松一下,一起來跳木樁芭蕾舞吧!

本次活動我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學,讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個活動中的情緒一直表現積極,達到了較好的效果。

這個活動的技能目標是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對于大班上學期的孩子來說,具有一定的挑戰性,尤其是最后的連續跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是,對于孩子們來說,木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎上挖掘出更有創意、更有挑戰性的動作和玩法,那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。

在最后的放松活動中,雖然音樂很輕柔,動作也很優美,但是整個活動中孩子們的腿腳已經有了很大強度的運動,而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的發展。

對話與解讀:

本次活動從材料的選擇上,有一定的創新之處。充分挖掘大自然所賦予的優勢,發揮教師的特長,創造出豐富的活動器具,并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動,以達到提高幼兒身體素質的目的。

《綱要》提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動我選擇了農村隨處可以看到的自然物——木樁作為運動材料,得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩。活動一開始,當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候,就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展,既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇九

在以往的體育教學活動中,較多重視的是幼兒體能的發展和動作的創新能力,忽視了教學活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣,在我所從事的藝術特色幼兒園中,孩子對音樂的敏銳性較強,在生活的各個領域都涉及到了音樂,體育鍛煉也不除外,如:晨間活動中的背景音樂能激發孩子的活動興趣。戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此,我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節奏來激發幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。下面向大家展示的是我的活動設計及一些說明。

1、根據音樂節奏,踩著小腳印變換跳躍的動作,發展幼兒動作的創造性靈活性。

2、通過鍛煉增強幼兒腳的控制能力及跳躍能力。

3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作,體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

1、自制的跳舞毯(每人一個),音樂磁帶《幸福拍拍手》。

2、場地布置。

重點:借助跳舞毯來創造性的變換自己跳躍的動作。

難點:跟著音樂有節奏的進行跳躍。

(一)、熱身運動:教師:今天天氣非常的好,我們到外面玩玩吧!

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些準備活動,主要針對下肢各部位進行鍛煉。

(鍛煉下肢主要是為“跳”來做準備服務的便于幼兒在活動中能夠自如的發揮)。

(二)、基本活動:

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳。

教師:“小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

“平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

“今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧。”

2、出示跳舞毯,引導幼兒想出跳的不同動作。

(幼兒借助小腳印進行第二次的嘗試)。

(1)、教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

其實小腳他有一個本領,就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

(2)、教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師:跳舞毯上畫著什么?

(大班幼兒對各種新奇的`事物較感興趣,對物品的認知能力也較強,通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來)。

師:現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果。

教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

教師:請個別幼兒上來展示,(2—3名幼兒)。

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習,進行跳躍的。

第三次嘗試(加大難度,給予幼兒一定的挑戰以便更多的創新)。

(1)、嘗試幼兒一人跳。

播放音樂《幸福拍拍手》。

“如果感幸福你就跳一跳”引導幼兒在音樂的后半句進行跳躍,還可以加入手上的動作。

奏來促進幼兒動作的協調性)。

教師:在活動中教師對能力弱的幼兒進行指導。

(2)、嘗試兩兩合作跳。

教師:播放音樂,現在請小動物們去找一個好朋友跳一跳。

同時可以讓幼兒在動作的創新上得到一個再提高)。

(3)、集體合作,進行大圓跳。

(通過多種跳法,激發孩子的創新的跳法,體驗成功)。

教師:與幼兒商量朝一個方向,在老師的歌聲中嘗試跳;(活動的高潮將是通過集體活動來體驗樂趣,在這里幼兒集體合作,共同商量,才能體現孩子的活動自主性)。

教師:播放音樂一起來跳舞。

(可以鼓勵幼兒邊唱邊跳)。

玩的開心還可以請周圍的老師也加入到舞蹈中來。

三、結束部分。

聽音樂做放松動作。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇十

(一)熱身運動:

教師:今天天氣非常的好,我們到外面玩玩吧!

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些準備活動,主要針對下肢各部位進行鍛煉。

(鍛煉下肢主要是為“跳”來做準備服務的便于幼兒在活動中能夠自如的發揮)。

(二)基本活動:

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳。

教師:

“小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

“平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

“今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧。”

2、出示跳舞毯,引導幼兒想出跳的不同動作。

(幼兒借助小腳印進行第二次的嘗試)。

(1)教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

其實小腳他有一個本領,就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

(2)教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師:跳舞毯上畫著什么?

(大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣,對物品的認知能力也較強,通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來)。

師:現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

教師:請個別幼兒上來展示,(2—3名幼兒)。

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習,進行跳躍的第三次嘗試。

教案設計頻道小編推薦:

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇十一

活動目標:

1、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協調能力。

2、努力聽清教師指令,遵守游戲規則。

3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

4、增強合作精神,提高競爭意識。

活動準備:

人手一塊泡沫墊,1~10的數字卡片3套。

活動過程:

一、開始部分。

泡沫墊在場地上依次擺放,教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超,幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉運動―下蹲運動―關節運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動-整理運動。

二、基本部分。

1、我們手上的泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

3、今天我發現有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好,那我們一起來試一試,我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

5、游戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

小朋友跳過去的時候要單數過去,回來要雙數回來,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出發。

三、結束部分將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇十二

《指南》中指出:要“利用多種活動發展身體平衡和協調能力,促進動作的協調和靈敏。”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作,大班體育活動《小猴子跳跳樂》的設計1、通過創設情景“小猴子打妖怪”來引起幼兒參與活動的興趣。2、通過嘗試、模仿、練習,發展幼兒的行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等綜合運動能力,培養幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。利用幾種簡單的器具,預設多種跳法,整合音樂,通過有節奏的跳,讓幼兒在游戲的過程中體驗快樂、積極互動、團隊合作。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標,從而提高他們的身體綜合素質。3、利用呼啦圈、積木、跨欄、觸摸條等不同的器具,整合音樂,讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節,有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會。

活動目標。

1、利用器具練習鞏固并腿跳、行進跳、跨跳、縱跳等動作,發展幼兒身體動作的協調性,靈敏性。

2、嘗試看圖譜,結合音樂,有節奏的跳,體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒與同伴的合作意識和勇于挑戰的精神品質。

活動準備。

1、場地的布置。

2、線路示意圖、呼啦圈、觸摸條、跨欄、積木、黑板、圖片“桃子、妖怪”等。

3、相關的音樂、vcd、節奏卡等。

活動過程。

(一)熱身運動。

1、引題:小朋友們好。今天我當美猴王,你們是快樂的小猴子,讓我們一起出去玩吧!

2、隨著音樂師生進行熱身運動。

(二)復習跳的基本動作。

1、今天美猴王要帶著小猴子們到花果山去摘桃子,可是去花果山的路上有許多的妖魔鬼怪,你們敢不敢去?有沒有信心把妖魔鬼怪消滅光?這些妖怪有一個特點,它們呀最怕有節奏的音樂了,如果我們小猴子能按節奏,一拍一下的跳,就能把妖怪踩死。

出示節奏卡簪粲錐嘗試跟音樂,按節奏雙腳并攏跳一遍。

2、去花果山的路上我們要經過一個黑風洞,洞里面有許多的妖怪,左右兩邊都有,

要求:提醒幼兒要按音樂的節奏一拍一下在緞帶的兩側行進跳,個別幼兒示范行進跳的動作,集體練習,老師根據幼兒情況小結。

(三)學習新的跳法。

1、我們去花果山的路上有一條大河,河里的石頭上都有許多的妖怪,

出示節奏卡簪艨吹接辛街謊怪就要跳兩下才能把妖怪踩死哦。

2、出示呼啦圈(當石頭),請個別幼兒聽音樂,看圖譜示范并腿跳,重點強調并腿跳的動作要領:兩腳并攏用力往上跳,再集體練習,師小結。

3、出示節奏卡簪簟簪艉挺簪。

幼兒分組練習,4種節奏卡的跳法都要練一練,師巡視指導。

4、現在我們的小猴子們能有節奏的把妖怪消滅了嗎?最后我們還要跨過小柵欄,才能到達花果山摘果子,幼兒練習跨跳和縱跳的動作,師指導跨跳和縱跳的動作要領。

(四)玩游戲。

1、小猴子們已經練就了許多的本領了,現在我們就要出發去花果山了,

要求1:我們分兩組比賽,男孩一組,女孩一組,看一看哪組的小猴子能按音樂節奏來跳,沒有按照音樂的節奏來跳的,要返回出發點重新開始。

要求2:打完妖怪最后要跨過柵欄,到了桃子樹下,縱跳摘到桃子后(每次摘一顆桃子),從旁邊返回隊伍,將桃子放在指定的籃子里才算成功。桃子比較多的就是勝利了。

幼兒根據自己的能力自由選擇節奏卡來布置線路。

簪簪。

簪簪。

2、幼兒布置場地,自由選擇路線開始玩游戲,師指導。

3、根據幼兒游戲情況進行小結,再次游戲。

(五)結束。

今天小朋友們學習了聽音樂有節奏的各種跳,相互的合作,打敗了妖怪,摘到了桃子,我們挑戰成功了,我們是最棒的,給自己鼓鼓掌。以后我們的小朋友在做任何事的時候都要有不怕困難、勇于探索、挑戰,互相合作的精神。

活動反思:

今天的活動目標基本達到,從活動一開始的熱身運動,我就有意識的把行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等動作穿插在里面,讓幼兒有一個初步的印象。本次《小猴子跳跳樂》活動的成功之一在于通過創設情景“小猴子打妖怪”來引起幼兒參與活動的興趣。在去花果山摘桃子的路上要消滅許多的妖魔鬼怪,我們引導幼兒學會看圖譜,整合音樂,有節奏的跳,才能打敗妖怪,還要跨過小柵欄,最后縱跳才能摘到桃子,進而有效激發了幼兒的學習興趣。

成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終,用簡單的器械,增強幼兒跳的能力,有行進跳、并腿跳、跨跳、縱跳摸高等,同時培養了孩子克服困難、勇于挑戰的精神及與同伴合作的意識,激發幼兒參與活動的積極性、主動性,有效完成了動作技能的練習,真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

成功之三在于充分發揮了幼兒的自主性:從節奏訓練開始由幼兒自主結伴,5人一組,自由選擇節奏卡來練習,到最后的比賽環節,也是有幼兒自主的來選擇不同的器械和節奏型,布置活動的場地,這些環節老師只是充當旁觀者,只做適當的提醒和指導,一切讓幼兒自主。

成功之四在于能將活動分層次實施,從易到難。充分運用不同的節奏卡和圖譜,讓幼兒明白并遵守游戲規則的前提下,我們先出示簡單的節奏型簪簦然后比較難一點的簪艉挺簪簦最后是最難的簪艉挺簪簦層層遞進。到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲,最后的環節是將幼兒分成男、女兩組,以競賽的形式進行,比一比哪一組的小猴子摘到的桃子比較多為勝利方,充分體現了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

從教學效果看,活動中的幼兒情緒愉悅,能與同伴合作完成,能遵守游戲規則。體驗了打敗妖怪的成功感。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇十三

設計意圖:

在以往的體育教學活動中,較多重視的是幼兒體能的發展和動作的創新能力,忽視了教學活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣,在我所從事的藝術特色幼兒園中,孩子對音樂的敏銳性較強,在生活的各個領域都涉及到了音樂,體育鍛煉也不除外,如:晨間活動中的背景音樂能激發孩子的活動興趣。戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此,我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節奏來激發幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。下面向大家展示的是我的活動設計及一些說明。

活動目標:

1、根據音樂節奏,踩著小腳印變換跳躍的動作,發展幼兒動作的創造性靈活性。

2、通過鍛煉增強幼兒腳的控制能力及跳躍能力。

3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作,體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

活動準備:

1、自制的跳舞毯(每人一個),音樂磁帶《幸福拍拍手》。

2、場地布置。

活動重難點:

重點:借助跳舞毯來創造性的變換自己跳躍的動作。

難點:跟著音樂有節奏的進行跳躍。

活動過程:

(一)、熱身運動:教師:今天天氣非常的好,我們到外面玩玩吧!

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些準備活動,主要針對下肢各部位進行鍛煉。

(鍛煉下肢主要是為“跳”來做準備服務的便于幼兒在活動中能夠自如的發揮)。

(二)、基本活動:

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳。

教師:“小朋友,你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎?”

“平時你們是用什么來玩這個游戲的?”

“今天,我們就用腳來玩這個游戲,試試看吧。”

2、出示跳舞毯,引導幼兒想出跳的不同動作。

(幼兒借助小腳印進行第二次的嘗試)。

(1)、教師:原來,我們的小腳很能干,他除了走路、跑步外還會玩游戲呢!

其實小腳他有一個本領,就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯,我們一起來看看。

(2)、教師出示跳舞毯,讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師:跳舞毯上畫著什么?

(大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣,對物品的認知能力也較強,通過物品的投放,孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來)。

師:現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞,但是我有一個要求,就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果。

教師:剛才你們都在跳舞毯上試過了,你是怎樣跳的?

教師:請個別幼兒上來展示,(2―3名幼兒)。

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習,進行跳躍的。

第三次嘗試(加大難度,給予幼兒一定的挑戰以便更多的創新)。

(1)、嘗試幼兒一人跳。

播放音樂《幸福拍拍手》。

“如果感幸福你就跳一跳”引導幼兒在音樂的后半句進行跳躍,還可以加入手上的動作。

奏來促進幼兒動作的協調性)。

教師:在活動中教師對能力弱的幼兒進行指導。

(2)、嘗試兩兩合作跳。

教師:播放音樂,現在請小動物們去找一個好朋友跳一跳。

同時可以讓幼兒在動作的創新上得到一個再提高)。

(3)、集體合作,進行大圓跳。

(通過多種跳法,激發孩子的創新的跳法,體驗成功)。

教師:與幼兒商量朝一個方向,在老師的歌聲中嘗試跳;(活動的高潮將是通過集體活動來體驗樂趣,在這里幼兒集體合作,共同商量,才能體現孩子的活動自主性)。

教師:播放音樂一起來跳舞。

(可以鼓勵幼兒邊唱邊跳)。

玩的開心還可以請周圍的老師也加入到舞蹈中來。

三、結束部分。

聽音樂做放松動作。

成效與反思:

本次活動我充分利用自然物――木樁作為體育器械開展教學,讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個活動中的情緒一直表現積極,達到了較好的效果。

這個活動的技能目標是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對于大班上學期的孩子來說,具有一定的挑戰性,尤其是最后的連續跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是,對于孩子們來說,木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎上挖掘出更有創意、更有挑戰性的動作和玩法,那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。

在最后的放松活動中,雖然音樂很輕柔,動作也很優美,但是整個活動中孩子們的腿腳已經有了很大強度的運動,而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的發展。

對話與解讀:

本次活動從材料的選擇上,有一定的創新之處。充分挖掘大自然所賦予的優勢,發揮教師的特長,創造出豐富的活動器具,并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動,以達到提高幼兒身體素質的目的。

《綱要》提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動我選擇了農村隨處可以看到的自然物――木樁作為運動材料,得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩。活動一開始,當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候,就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展,既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

跳跳樂大班體育教案范文(14篇)篇十四

活動目標:

1、練習協同跳的基本動作,鍛煉腿部力量。

2、體驗與同伴協同做游戲的快樂。

3、教育幼兒遵守游戲規則,注意安全。

活動重難點:

重點:練習協同跳的基本動作。

難點:學會協同跳的基本動作。

活動準備:

1、自備的活潑歡快音樂的錄音磁帶、墊子。

2、小兔胸飾、蘿卜、蘑菇玩具。

活動過程:

一、活動導入。

1、帶領幼兒到活動場地做準備活動。

(1)師(帶上兔媽媽胸飾):兔寶寶好!今天,我們一起到草地上來玩游戲吧,來!跟著媽媽一起跳一跳。(放音樂)。

(2)集合幼兒:兔寶寶們剛才是豎起耳朵向前跳,我們變化動作,還可以怎么跳?好,我們學短尾巴的兔子向上跳,學吃蘿卜的兔子蹲著跳,學長耳朵的兔子單腳跳等。

2、以談話形式引入新課。

師:兔寶寶們很能能干,學會了很多跳的本領,好玩嗎?(好玩)想不想繼續玩啊?(想)好,今天我們再來玩蹦蹦跳跳的游戲吧!

二、活動指導。

1、學習與同伴協同雙人跳。

師:兔寶寶過來,媽媽告訴你們一個好消息,小山坡后面長出了許多鮮美的蘑菇,媽媽帶你們去采蘑菇吃吧。剛才,我們是一只小兔跳,現在請兔寶寶們找到一個好朋友,兩只小兔可以怎么跳呢?請兔寶寶們試著跳一跳吧!(引導幼兒有節奏地肩搭肩、手拉手、面對面交手拉手一起跳)。

(1)師―幼練習。

(2)幼―幼練習。

(1)師:蘿卜地的爺爺聽說我們小兔子學本領很認真,要獎勵我們吃蘿卜,想不想去呢?不過爺爺說了要“單腳協同跳”到蘿卜地才給吃蘿卜的。

(2)教師介紹“單腳協同跳”的玩法和游戲規則。

a、教師介紹“單腳協同跳”的玩法。

師:兩只小兔前后排開,前面的小兔一手抓住自己抬起的一只腳,后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上,一只手抓著自己抬起的腳,然后都用單腳跳。兩個好朋友跳的節奏和速度要一致,用哪只腳跳也要統一。

b、教師說明游戲規則。

師:兔寶寶要注意了,當音樂響起,兩只小兔要一起按節奏跳,一旦音樂停止,小兔停止跳,并快速交換玩伴,音樂再次響起之前未找到玩伴的小朋友暫時退出游戲,在旁邊休息。

(3)師與一個能力強的幼兒示范一次。

(4)請幼兒開動腦筋想出其他可以兩個人一起跳的好玩的跳法。

(5)分組游戲,教師巡視并指導幼兒游戲。

(6)在音樂的伴奏下,兩人單腳協同跳,雙腳協同跳、下蹲協同跳、兩人勾腳跑跳到蘿卜地拔蘿卜,分享蘿卜。教育幼兒要遵守游戲規則,注意安全。

三、活動結束。

1、小結游戲情況。

師:小兔們很能干,很快學會了協同跳的本領,并能遵守游戲規則,真棒!

2、教師和幼兒一起做放松運動。

(放音樂)師與幼兒一起集體結伴跳,聽音樂做放松動作,抬著蘿卜回教室。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
優秀作文是一種對語言運用能力和思維能力的綜合考察,它展現了作者豐富的內涵和深刻的洞察力。接下來,我們來欣賞一些優秀作文的范例,看看它們是如何通過結構合理、論證有
我在這次活動中獲得了很多收獲,我覺得有必要對這些收獲進行總結和梳理。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會,希望可以給大家一些參考和思考的空間。今日有幸跟隨六榕寺
在總結心得體會的過程中,我可以系統化地整理和梳理自己的思路和經驗。如果你正苦于寫心得體會,不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。保密工作歷來是黨和國家的一項
優秀作文的結構嚴謹有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。張老師的眼睛是雙眼皮,
小班教案可以幫助教師準確把握幼兒的學習特點和興趣,有效激發他們的學習動力。以下是小編整理的優秀小班教案范文,希望能對大家的教學工作有所幫助。1.能按物體的長短分
在求職過程中,個人簡歷是起到決定性作用的一項文書,它能夠直接影響到我們是否能夠獲得面試機會。以下是一些成功求職者的個人簡歷分享,供大家參考借鑒。姓名:年齡:19
寫報告范文能夠幫助我們提高批判性思維和分析問題的能力。通過閱讀一些優秀的報告范文,我們可以學到一些好的寫作技巧和表達方式。近年來,手機、平板電腦等電子產品走入千
寫檢討書是對自己負責的體現,也是對過去行為的重新審視和反思。想要寫一份出色的檢討書,可以參考一下這些范文,借鑒一些好的表達和寫作方法。尊敬的xx老師:您好!學校
優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫
心得體會是一種對過去經驗的回顧和反思,是對自己成長和發展的一種記錄和總結。以下是一篇優秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和參考。轉眼間工程訓練課程已經接近結
編寫講話稿需要充分考慮演講的主題、目的、受眾和時間限制等因素。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和風格的講話稿,希望能夠給大家帶來啟發。結婚儀式男方父親講話稿
入黨積極分子是指具備一定黨性修養和實際工作能力,具備成為優秀黨員發展對象的人員,他們在黨的工作和學習中表現突出,對黨的事業有強烈的責任感和使命感。接下來是一些優
范文范本是一種重要的學習資源,可以幫助寫作者逐步提高自己的寫作水平和表達能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。信息化在帶來教育
感恩是一種品質,它能讓我們更加尊重和感謝他人的幫助。以下是一些關于感恩的范文,希望能夠給大家一些啟示和指導。尊敬的老師、親愛的同學們:在我們身邊,會有許多人為你
通過制定教學計劃,可以提前預設教學目標和教學步驟,有利于師生的教學互動和學習效果的提升。參考教學計劃范文時,要根據自己的教學實際情況進行有針對性的調整和改進。
個人總結是對自己在一定時期內的學習、工作和生活等方面的經驗和成果的總結與歸納。小編為大家整理了一些個人總結的范文,這些范文思路清晰,邏輯嚴密,可以幫助我們更好地
感恩是一種美德,它可以讓我們更加尊重和珍惜他人的貢獻。通過學習感恩的故事和案例,我們可以更加深入理解感恩的價值和意義。在這個世界上,應我們以哇哇的泣聲來臨到這個
當我們需要做出決策或者采取行動時,情況報告可以為我們提供全面的背景信息。小編為大家整理了一些關于情況報告寫作的經驗和技巧,希望可以幫助到大家。根據縣食安委關于報
演講稿范文的結尾應扣人心弦,帶給聽眾深思和啟示,留下深刻的印象。希望通過這些演講稿范文的分享,可以激發大家對演講寫作的興趣和熱情。各位老師、親愛的同學們:今天我
班主任工作計劃能夠幫助班主任更好地了解學生的學習和生活情況,及時采取措施解決問題。班主任工作計劃范文六:關注學生個體差異,制定個性化教育方案。一、班級基本情況。
開學典禮是學校為了迎接新學期的開始而舉行的一種重要儀式。接下來,請大家一起來看看小編為大家準備的開學典禮總結范文,或許會對你的寫作有所啟發。先要給新同學、新老師
發言稿既要符合場合的要求,又要表達自己的觀點,所以在寫作過程中需要注意權衡和把握。請您看看下面這些發言稿樣本,它們展示了各種不同的演講風格和技巧,希望能給您帶來
通過準備一份充分并且細致的講話稿,演講者能夠更好地組織思路,提高演講的質量和智慧度。感謝大家的到來,以下是一些精心準備的講話稿范文,希望能夠給您帶來一些思考和啟
優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。小編特意挑選了一些獲獎的優秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。
優秀作文可以展現作者的才華和文學素養,同時也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。通過讀取一些優秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達能力。
夢想是一種追求,它讓我們渴望實現自己的理想和成為更好的人。以下是一些關于實現夢想的成功經驗分享,讓我們一起來傾聽。夢想是什么?夢想是目標?是前程?還是未來?我認
幼兒園教案的編寫需要靈活運用各種教學資源和輔助工具。下面是一些以游戲和互動為主題的幼兒園教案,希望對大家有所啟發。農歷九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節
學期工作計劃是指在每個學期開始之前,我們制定的一份詳細計劃,用來規劃我們在這個學期中的學習和工作安排。以下是小編為大家收集的學期工作計劃范文,供大家參考,希望能
在寫作過程中,范文范本可以作為我們的參考和借鑒,提高我們的寫作水平。小編為大家準備了一些實用的范文范本,希望能夠激發大家的創作靈感。為切實加強黨風廉政建設,在實
優秀作文能夠通過具體的細節和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。秋姑娘來到了我們
優秀作文的特點包括語言準確、結構合理、內容充實、觀點獨到等。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。希望這些范文能給大家帶來啟示和靈感。
優秀作文是運用語言表達能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學生的思考深度和感知能力。以下是一些值得一讀的優秀作文,它們展現了作者的才華和創造力。生活中可以感動的太
通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質量和表達能力。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。生活,不一定是轟轟烈烈的,在平平淡淡的
優秀作文應該有恰當的篇幅,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯系。以下是一些優秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。
讀后感是一種文學創作,通過寫讀后感可以提高我們的寫作能力和思辨能力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀的讀后感作品,感受其中的真情實感和思想深度。《肩挑一個家》這
優秀作文不僅僅是一種文學創作,更是一種藝術的展示,我們應該努力創作出更多精彩的作品。這是一些優秀作文的合集,每一篇都有獨特的見解和表達方式。周末,我和爸爸媽媽一
寫心得體會可以幫助我們回顧過去的成績和失誤,從中學習和成長。心得體會范文展示了不同人對同一個事件或者經歷的不同理解和感受,相信你會從中受益匪淺。這個20xx年1
在各類慶典、會議、演講等場合中,講話稿是傳遞主題和情感,并激發聽眾共鳴的重要工具。這些范文展示了不同風格和觀點的講話稿,希望能夠給你帶來啟發。今天,我們舉行20
作文是一種表達思想和感情的藝術形式,它可以讓我們展示自己的才華和創造力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和思路。這些范文充分展
實習心得是對實習任務、工作環境和團隊合作等方面的總結和反思,可以發現問題并提出改進措施。此處整理了一些同學的實習心得,分享給大家,希望能夠對你們的實習過程提供一
通過研究范文范本,我們能夠更好地理解和掌握一種特定文體的寫作規范和特點。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。中國的古詩文字字珠璣,經
教案模板是教學設計的重要組成部分,對于教師的教學質量具有重要影響。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考和借鑒。課文《海濱小城》是一篇寫景的美文,全文共
通過撰寫述廉報告,可以全面了解公務員的廉政情況,為進一步完善廉政系統提供經驗和參考。在小編為大家整理的這些述廉報告范文中,你會看到對問題的發現、解決思路和成果展
作文是語文學習中的重要一環,寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。隨后,我將為大家介紹一些優秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
隨著一個月的工作結束,我們需要寫一份月工作總結來評估自己的工作表現。小編整理了一些精選的月工作總結范文,希望能對大家的總結寫作有所幫助。(一)提高認識,加強領導
一篇優秀的作文,應該是內容充實、結構緊湊、語言優美、思想獨特的完美結合。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文,感興趣的同學可以參考一下。4)只要有堅強的意志力
活動總結是展示活動效果和成果的重要方式,它可以向參與者和外界傳達活動的意義。小編為大家整理了一些優秀的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
發言稿的結尾要有個人觀點的總結和對聽眾的啟發,讓演講更加有說服力和影響力。無論發言場合如何,信心和真誠都是一個較為完美的發言稿的基礎,要相信自己的話語和表達能夠
優秀的作文需要具備良好的結構和條理性,能夠清晰地表達思想和觀點。希望通過閱讀這些優秀作文范文,可以激發大家寫作的熱情和創作的靈感。親愛的媽媽:您好!您把我從小拉
在寫培訓心得的過程中,我們可以對培訓過程中的問題和困惑進行深入思考,從而得出更好的解決方案。接下來,我們將展示一些寫作精品般的培訓心得,以供大家參考和學習。
入黨積極分子應當善于學習和總結黨的光輝歷史和經驗教訓,以史為鑒、知史明理,做到歷史的繼承者和創造者。以下是小編為大家整理的一些入黨積極分子的典型案例,希望能夠給
心得體會是對所學知識或者工作經驗的再加工和提煉,可以使其更系統化、深入化。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家學習和借鑒。xx年前,中國發生了震驚中外
活動方案的編寫需要考慮到參與者的需求和興趣,確保活動的吸引力和可執行性。接下來,我們為您提供了一些實用的活動方案案例,希望能夠為您的活動帶來新的靈感。
良好的思想匯報能夠讓人更好地理解自己的心里需求和情感狀態,有助于更好地調控自己的情緒和行為。以下是一些成功的思想匯報案例,從這些范文中你可以學到如何更好地總結自
教師思想匯報是對學生學業指導和課程設計的反思和改進。我整理了一些出色的教師思想匯報素材,供大家參考和學習。敬愛的黨組織:正如她的年紀一樣,2020,注定不一樣,
應急預案的制定與實施需要各級政府、企事業單位和個人的積極參與和支持,形成全社會的應急機制和合力。掌握這些應急預案的經驗和教訓,對于提高應急響應能力有一定的幫助。
寫檢討書可以幫助我們梳理思路,分析問題,總結經驗,提高學習和工作的效果和質量。在這里,小編分享了一些值得借鑒的檢討書樣本,希望對大家有所幫助。尊敬的xx:本人因
幼兒園工作計劃應當著重考慮幼兒的全面發展,包括語言、智力、情感、社會等各個方面。接下來是一些優秀的幼兒園工作計劃范文,供大家參考和學習。小班幼兒是培養“語言能力
入黨是一次思想和心靈的洗禮,是對共產主義信仰的堅定表態。接下來,我們一起來看一看一些成功入黨申請書的寫作技巧和注意事項。從鴉片戰爭到中國共產黨成立,從中國共產黨
通過分析范文,我們可以學習到一些優秀的寫作思路和表達方式。小編整理了一些優秀的范文范本,供大家閱讀和學習,希望能夠對大家的寫作有所幫助。觀看2021年央視專題宣
教師工作總結可以幫助教師發現問題,找到解決問題的方法和策略。教師工作總結范文1:通過自我反思和總結,我認識到在教育教學中需要更加注重學生的實際需求,提高教學效果
心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作或生活等方面的體驗與感悟的總結。下面是一些關于心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。做幸福的教師,要善于營造富有情趣的
通過學期計劃,我們可以對自己在學期中的學習情況做出系統的評估和總結,為未來的學習提供經驗和借鑒。接下來是一些學生分享的學期計劃案例,希望能夠給大家一些啟示。
優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。百般無聊的我正
3.范文范本不僅可以展示出優秀的寫作技巧和表達能力,還能激發我們的寫作熱情和創造力。請大家關注以下這些經典的總結范文,相信會對大家的寫作有所啟發。〔摘要〕黨的以
在國旗下發表講話,是我們肩負責任的表現,也是對國家使命的肯定回應。請大家共同品味以下國旗下講話稿范文,感受其中濃濃的祖國情懷和豪情壯志。這片神圣的土地,豐富了我
在寫學習心得的過程中,我們要注意客觀地評價自己的學習成果。請看以下的學習心得范文,它們或許能給你的學習提供一些新的思路和方法。通過這次公司組織《職場溝通技能》的
自查報告是對自身學習、工作、生活等方面進行自我檢查、總結和反思的一種書面材料。接下來,讓我們一起來看一下小編為大家整理的自查報告范文。我在20xx年xx月調入x
看范文可以讓我們了解到行文邏輯和結構的合理安排,幫助我們寫出更有條理的文章。范本是從各個領域和不同主題中精選出來的,具有一定水平和標準的范例。80年代以來,隨著
匯報材料是工作交流和溝通的重要工具,可以幫助他人了解和評估工作情況。最后,希望以下這些匯報材料范文能夠為大家提供一些寫作思路和參考標準,祝你寫出一份優秀的匯報材
優秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠激發大家的寫作靈感。上帝是公平的,獎勵和贊揚總是為了
范文范本是對于某個主題或問題進行全面分析和總結后得出的典型案例,它可以讓我們更好地理解和應用相關知識。這里收集了各個領域的總結范文,包括學術研究、工作總結等多個
心得體會是我們獲得的經驗的結晶,可以幫助我們更好地理解和掌握所學的內容。在下方,我們為大家提供了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發和幫助。
教研是教師團隊為了提高教學質量而進行的系統學習和研究活動。以下是教研方面的一些經驗和教訓,希望對大家有所啟發。活動目標:1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳
社會實踐是培養學生社會責任感、獨立思考能力和創新能力的一種重要途徑。如果你對如何把握社會實踐總結的篇幅和內容有困惑,不妨看看這些范文,或許能解決你的疑惑。
演講稿是一種通過口頭表達方式向他人傳達觀點和思想的文本,它具有一定的結構和語言特點。這些演講稿范文不僅僅是一種文字的表達,更是一種對生活、社會和人文精神的思考和
學習計劃可以讓我們樹立起良好的學習習慣和自律意識,培養自己的學習能力和終身學習的意識。以下是小編為大家整理的一些學習計劃案例,供大家學習借鑒。黨員,即政黨成員,
優秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復修改和潤色的成果。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。我是一只白色的塑料袋,因為小朋友買早
通過總結自己的心得體會,我們可以更加清晰地認識自己的優點和不足,為今后的發展提供指導。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些啟發和借鑒。
演講稿范文是一種在特定場合下,用于演講的書面材料,可以幫助演講者更好地組織思路和表達觀點。這些演講稿范文具有深入淺出、動人心弦的特點,給人留下深刻印象。
思想匯報是促使我們意識到自身存在問題的重要手段,同時也是進一步提升自我的必要途徑。這里整理了一些精選的思想匯報樣例,供大家參考和學習。在近一百多年的歷史里,中華
安全教案的編寫和實施需要全面考慮教育環境、教育資源和教育實踐等多個因素的影響。接下來,我們將為大家分享一些實用的安全教案案例,希望能夠提供一些有關安全教育的思路
通過寫心得體會,我們可以對自己的經歷和收獲進行思考和總結。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫心得體會的一些技巧
在六年級教案中,教師會詳細說明每個教學環節的目標和教學步驟。以下是一些優秀的六年級教案范例,供教師們參考借鑒,希望能夠激發到更多的教育教學靈感。在這一學期中自己
感恩是一種情感的表達方式,可以讓我們更加珍視身邊的人和事物。以下是小編為大家整理的感恩總結范文,希望它能夠成為大家感恩的源泉和動力。“文化是一個國家、一個民族生
月工作總結可以幫助我們發現工作中的不足之處,為接下來的工作提供指導和改進的方向。下面是一些優秀員工的月工作總結,看看能否從中獲得一些靈感。自20xx年入廠至今從
個人總結可以幫助我們明確自己的目標,并制定有效的行動計劃。這些個人總結范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結的基本要素和寫作技巧。以下是小編搜集整理的學年度個人總
五年級教案是教師依照教學大綱和課程標準,結合學生實際情況,設計的一份詳細教學計劃。以下是小編為大家收集的五年級教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些教學設計的
通過制定和執行工作計劃書,我們可以提高自己的工作效率和職業發展水平,實現個人和組織的共同目標。小編為大家整理了一些編寫工作計劃書的注意事項,希望能幫助大家寫出更
黨性分析材料的寫作應當注重自我批評和自我反思,真實表達自己對黨的事業的認識和感悟。請大家注意,以下是一些黨性分析材料的范本,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
優秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經過篩選和評選的優秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。每個人都有自己的興趣愛好,而對于
優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優秀作文,相信會有很多收獲和啟發。
學校是一個知識的寶庫,每個學生都可以從中獲取豐富的知識。學校是孩子們學習知識、塑造品德的重要場所,我們每個人都在學校度過了美好的時光。怎樣在學校中取得好成績,是
通過寫教師演講稿,教師可以更加系統地整理和總結自己的教學內容,提高教學效果。通過閱讀一些優秀的教師演講稿,我們可以發現寫作的魅力和力量,以下是一些經典的范文賞析
學生會工作總結是培養學生綜合素質和實踐能力的有效途徑之一。學生會工作總結是學習和提高的過程,希望大家能夠從中找到自己的不足和改進方向。后來的工作一直很順利,無論
通過分析和學習優秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。小編為大家準備了一些優秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。打開已有些泛黃的書頁,一張枯黃的不知名的
競選需要候選人制定一系列計劃和政策,展示自己對問題的見解和解決方案。下面是一些競選宣傳資料的設計案例,希望能給候選人一些創意。尊敬的各位評委、老師:我是來自08
教研是提高教學效果的重要途徑,有助于不斷優化教學設計和教學方法。教研是教師們互相借鑒、互相學習的機會,能夠促進教學的全面發展。在進行教研時,我們應該明確研究的目
青春是享受生活和快樂的時刻,我們要學會放松,享受眼前的美好。接下來是一些青春故事,或許能幫助你更好地了解這個時期的意義。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!與夢想
工作體會是在工作過程中對自己的經驗和心得進行總結和總結的一種方式。然后,讓我們一起來查看一些工作體會的實例,了解一些行之有效的寫作方法和技巧。偉大的教育家陶行知
主站蜘蛛池模板: 久久久国产一区 | 欧美黄视频 | snh48欧洲大片在线观看 | 久草视频福利在线观看 | 色94色 成人 | 中文字幕在亚洲第一在线 | 国产精品视频免费一区二区三区 | 亚洲国产成人九九综合 | 1024污视频 | 欧美一区视频在线 | 久久久人 | 亚洲国产精品国自产电影 | 激情小说激情图片激情电影 | 99riav1国产精品视频 | 欧美日韩综合一区 | 污污美女 | 中文字幕精品一区二区三区精品 | 亚洲性在线观看 | 国产精品久久久久免费 | 亚洲欧洲精品一区二区 | 日本高清免费在线视频 | 婷婷精品国产一区二区三区日韩 | 加勒比综合 | 日韩欧美在线播放 | 天天干天天在线 | 亚洲欧美一区二区久久香蕉 | 国产午夜精品一区二区三区嫩草 | 日韩加勒比在线 | 欧美黑人狂野猛交老妇 | 高清视频一区 | 国产日产亚洲欧美综合另类 | 国产日韩一区二区三区 | 欧美日韩国产一区二区三区不卡 | 三级视频网站 | 91短视频在线高清hd | 日韩经典中文字幕 | 国产二区三区在线播放 | 91精品国产综合久久久动漫日韩 | 成人福利在线 | 亚洲aⅴ天堂av在线电影软件 | 国产精品一区二区三区在线播放 |