教研是教師團(tuán)隊(duì)為了提高教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。以下是教研方面的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過程：

1、開始部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的.多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班體育活動(dòng)《編花籃》。

【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。

【活動(dòng)過程】。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲指導(dǎo)。

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法：

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。

4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)幼兒，多啟發(fā)表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。

7.教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們要注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

(一)、教學(xué)目的要求：

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)：

1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學(xué)措施：

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)兒歌的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒背誦兒歌、感受故事，感知感悟再將背誦速度快，復(fù)述故事準(zhǔn)確詳細(xì)的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，平時(shí)寫字好的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同面對(duì)。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。

1.上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí)，要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

1、對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的'具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

本學(xué)期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，貫徹其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實(shí)際問題，循序漸進(jìn)，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。

上學(xué)期我班進(jìn)行語言方面的教研活動(dòng)，每個(gè)幼兒的語言表達(dá)能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼兒年齡差距較大，能力出現(xiàn)強(qiáng)弱不一，由于家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會(huì)性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動(dòng)腦思考，這種種現(xiàn)象都會(huì)使幼兒對(duì)今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活。

1、在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自立能力。

在幼兒一日生活中始終貫徹此目標(biāo)，有意識(shí)增強(qiáng)，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動(dòng)檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步。

2、加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。

注重幼兒的體育鍛煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如戶外活動(dòng)時(shí)，讓孩子通過跳田字格的跳房，體驗(yàn)左右、上下方位。在跳繩中，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)點(diǎn)數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進(jìn)行小學(xué)階段的保證。因此從這學(xué)期起對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識(shí)減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力和持久性，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”，逐步形成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)讓幼兒知道上課時(shí)的一些常規(guī)，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、進(jìn)行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。

讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動(dòng)技能，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認(rèn)讀漢字，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進(jìn)行初期觸摸、寫畫、認(rèn)讀的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。

其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀、能一頁(yè)一頁(yè)的翻看。加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練，通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力，為以后的.漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)；通過自我服務(wù)和值日生工作、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)手的小肌肉進(jìn)行訓(xùn)練，為以后寫的技能打基礎(chǔ)。最后在算的方面，如日常生活、教育活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)，著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。

5、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

通過日常生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)則，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、人際交往等社會(huì)適應(yīng)能力。

6、家園結(jié)合，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作。

教師的認(rèn)識(shí)、方向、目標(biāo)一致，共同施教。

1、制定各類計(jì)劃。

2、搞好班級(jí)常規(guī)。

3、編排新操。

4、家長(zhǎng)會(huì)：內(nèi)容提及入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

5、安排值日生工作。

1、區(qū)域材料投放。

2、跳繩活動(dòng)開展。

3、家園方面——幼小銜接專題欄（一）。

4、開展科學(xué)識(shí)字的相關(guān)活動(dòng)。

1、主題活動(dòng)：我很能干。

2、小競(jìng)賽：整理書包。

3、開展社會(huì)活動(dòng)了解人文歷史（參觀博物館）。

4、家園方面——幼小銜接專題欄（二）。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題圍繞幼小銜接）。

2、準(zhǔn)備六一活動(dòng)。

3、家園方面——幼小銜接專題欄（三）。

4、小競(jìng)賽：文具的使用、整理。

1、家長(zhǎng)開放日。

2、主題活動(dòng)：我要上學(xué)了（活動(dòng)有參觀小學(xué)、談小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、學(xué)當(dāng)小學(xué)生）。

3、小競(jìng)賽：跳繩比賽。

4、教研總結(jié)。

5、家長(zhǎng)講座。

畢業(yè)典禮。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

培養(yǎng)上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)到自己那些事該做那些事不該做。

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幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班月計(jì)劃表模板，更多幼兒園大班月計(jì)劃表模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、生活活動(dòng)：

1、堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規(guī)計(jì)劃。

2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。

3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。

4、幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。

5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。

6、能安靜就寢，睡姿正確。

7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。

8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。

二、戶外活動(dòng)及早操：

1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)則。

2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。

3、掌握基本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。

4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和距離。

三、集中教育活動(dòng)：

1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。

2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的`指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。

4、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

四、區(qū)角活動(dòng)：

1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。

2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。

五、游戲：

1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。

2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。

3、在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。

4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場(chǎng)地。

5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

1.各組制定和上交學(xué)期課程計(jì)劃，做好主題教學(xué)計(jì)劃的審議工作，引領(lǐng)教師開展集體備課，提高教師課程執(zhí)行力。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立必要的班級(jí)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問、大膽嘗試、樂于想象和創(chuàng)造，活動(dòng)中善于傾聽同伴，認(rèn)真專注，有一定的堅(jiān)持性等。(重點(diǎn)加強(qiáng)禮儀教育)。

3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)更新一個(gè)合適的韻律操，小組教師編排好聽音動(dòng)作，組織班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)，第二周開始正常出操。(組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

4.各教研組審議本學(xué)期課程計(jì)劃，合理安排各主題活動(dòng)，審議后的課程計(jì)劃上交給業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

5.各組商議制定本學(xué)期教研組一課二上計(jì)劃，落實(shí)執(zhí)教人員及研究領(lǐng)域等。

6.教師認(rèn)真制定和實(shí)施一日工作計(jì)劃，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有改進(jìn)。

7.各班開展種植活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí)自然角和班級(jí)種植園地。(第二周開始)。

9.督查：小班組集體備課。

10.各組開展午間器械操活動(dòng)，保證活動(dòng)按時(shí)、有序開展。(第二周開始)。

11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

二、行政工作。

1.做好報(bào)名收費(fèi)注冊(cè)工作;。

2.召開全體教職工會(huì)議，布置新學(xué)期工作計(jì)劃(主持人：陳美玉)。

3.召開組長(zhǎng)例會(huì)：商議討論新學(xué)期教科研工作計(jì)劃(主持人：顧艷)。

4.各條線制定工作計(jì)劃。(園務(wù)、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務(wù)、安全工作、衛(wèi)生保健工作、各專用教室等)。

5.調(diào)整并下發(fā)各類表格。(作息時(shí)間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動(dòng)安排表、電教設(shè)備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。

6.錄入上報(bào)新生幼兒各類信息(花名冊(cè)、家校通、學(xué)籍管理等)。

7.做好本學(xué)期教職工花名冊(cè)錄入工作。

8.配合中心做好20xx年績(jī)效考核工作。

9.本月考核檢查重點(diǎn)：班級(jí)常規(guī)、計(jì)劃制定、主題活動(dòng)落實(shí)情況。

10.組織公辦教職工體檢。

11.做好食堂、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生、物品整理等整改工作，接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。

12.做好教學(xué)工作指導(dǎo)，每周開展隨堂課指導(dǎo)工作。

三、課題、研修、培訓(xùn)。

1.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加太倉(cāng)市教科研工作會(huì)議。(第一周)。

2.各組組織教師學(xué)習(xí)新的韻律操動(dòng)作，開展好教師基本功演練。

3.青年教師徐婧參加太倉(cāng)市級(jí)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”學(xué)習(xí)。

5.沙龍學(xué)習(xí)：撰寫學(xué)習(xí)《指南》后的心得體會(huì)，展開討論與交流。

6.園內(nèi)開展“小荷杯”年輕教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。(第五周)。

7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報(bào)告，進(jìn)一步完善中期報(bào)告。(第三周)。

8.課題組：商議修訂課題中期測(cè)評(píng)問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測(cè)評(píng)工作。

9.邀請(qǐng)市級(jí)教科研專家來園指導(dǎo)課題研究工作，指導(dǎo)教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，積極投稿，爭(zhēng)取發(fā)表。

四、安全后勤工作。

1.進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進(jìn)行期初校園安全，食品衛(wèi)生大檢查。

2.對(duì)校舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒來園和離園接送關(guān)，各班做好接送卡制作補(bǔ)缺工作。

4.加強(qiáng)對(duì)食堂食品安全的管理。對(duì)照上級(jí)要求，填報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。

4.做好插班生預(yù)防接種卡登記和入園體檢工作，調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個(gè)人信息。

6.添置各班教育教學(xué)及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關(guān)表格。

7.把好離園關(guān)，做好安全導(dǎo)護(hù)，爭(zhēng)取社區(qū)輔警的配合，維護(hù)好校門口交通安全，督促家長(zhǎng)做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。

8.倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，全園上下學(xué)會(huì)節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。

9.調(diào)整后勤人員衛(wèi)生包干區(qū)。

10.加強(qiáng)食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。

11.出好第一期衛(wèi)生保健之窗。

12.結(jié)合蘇州市《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》做好保育員培訓(xùn)工作。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.各班預(yù)設(shè)主題版面。

2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.各班建立完善自然角，豐富內(nèi)容(觀賞區(qū)、水養(yǎng)區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)等)。

4.確保種植園地活動(dòng)的正常開展(為種植園購(gòu)買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。

5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點(diǎn)在音樂聲中愉快進(jìn)餐。

六、家長(zhǎng)工作。

1.各班更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

2.各班組織召開期初家長(zhǎng)會(huì)(第一周周五下午)。

3.切實(shí)開展隨訪、上門家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)做好溝通工作，提出家庭教育指導(dǎo)策略，改變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變孩子不良習(xí)慣。

4.園部出一期家教宣傳櫥窗。

5.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展親子同樂活動(dòng);結(jié)合“植樹節(jié)”開展班級(jí)樹家園種植活動(dòng)。

6.園部組織召開一次家委會(huì)會(huì)議。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

未來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教育水平，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的`提升。

經(jīng)過中班一年的課題實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)社區(qū)小組為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起在社區(qū)里游戲。從家長(zhǎng)反饋來看，在多次活動(dòng)中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快，幾次社區(qū)小組活動(dòng)都較成功，但從綜合情況看，還存在著一些問題：

1、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng)。

2、幼兒缺乏解決問題的能力。

3、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。

4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。

因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的能力。

1、通過多種形式的主題活動(dòng)，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。

2、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開。

3、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。

第一階段：學(xué)習(xí)階段。

1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

2、教師的讀書交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。

3、集思廣益交流會(huì)。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與課題的形式與方法進(jìn)行討論，如（家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)、家庭活動(dòng)站、親子俱樂部等），或家長(zhǎng)通過活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢等來參與。

第二階段：實(shí)施階段。

備選主題活動(dòng)六個(gè)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整增減。

主題一：快樂你我他。

內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。

要求：每周的角色游戲兩個(gè)班互通展開，由幼兒討論出開展于兩個(gè)班的角色區(qū)域，增強(qiáng)幼兒與平行班交往的能力。

主題二：我們的星期天。

內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

要求：

1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。

2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定，家長(zhǎng)在一旁給予支持、觀察、督促。

3、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)情。

主題三：我來幫助你。（大帶小活動(dòng)）。

內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

要求：

1、大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。

2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

主題四：我看西博會(huì)。

內(nèi)容：結(jié)合西博會(huì)，由家長(zhǎng)社區(qū)組長(zhǎng)牽頭，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會(huì)的特色展覽。

要求：

1、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個(gè)西博會(huì)展，進(jìn)行參觀。

2、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項(xiàng)、主要任務(wù)、準(zhǔn)備物品等。

3、在參觀中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽、多說，請(qǐng)家長(zhǎng)全程照片拍攝，并收集相關(guān)資料。

4、活動(dòng)后舉行“我看西博會(huì)”的小型主題班會(huì)，讓幼兒談一談，說一說自己的所見所聞，評(píng)選“西博小明星”

主題五：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購(gòu)物。

要求：

1、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單，了解商品大致價(jià)格。

2、幼兒按照清單選購(gòu)物品，獨(dú)立完成任務(wù)。

3、在購(gòu)物過程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。

主題六：新年游園會(huì)。

內(nèi)容：教師、幼兒、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。

要求：

1、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。

2、大家分工分組合作，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來參加新年游園會(huì)。

第三階段：研討、交流。

1、分析具體活動(dòng)實(shí)例，召開家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)。

2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。

3、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類方法做總結(jié)。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的本事。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。

6.能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。

9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)取在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

11.為幼兒供給多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長(zhǎng)堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1.充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2.經(jīng)過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的'具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手本事及服務(wù)意識(shí)。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

三月正是春天的時(shí)候，幼兒園也早已開學(xué)，那么幼兒園大班3月隨筆應(yīng)該要怎么寫呢？請(qǐng)看下面的內(nèi)容吧。

孩子是老師的一面鏡子。

------三月份教育隨筆。

老師要時(shí)常觀察幼兒，在這面鏡子前照一照，找一找自己的影子，發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)，不要怕孩子笑話，主動(dòng)承認(rèn)不足之處，及時(shí)擦掉污點(diǎn)，擦亮鏡子，讓孩子們?cè)诶蠋煹挠绊懴拢瑐€(gè)個(gè)成為老師的小影子，成為有文化、有能力的好孩子。

這是一件發(fā)生在午睡室里的一件事情，小朋友們，下午好。起床了，孩子們一個(gè)個(gè)都起床了，大家都擠在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急著去幫一些動(dòng)作慢的小朋友穿衣服，就非常匆忙的從圖圖的身邊跨了過去。身體沒把握好平衡，差點(diǎn)摔跤。就聽晨晨說了一句：“薛老師，你要小心呀，下次走路的時(shí)候要看好，別摔跤！那樣會(huì)很疼的?！?/p>

模仿是小班幼兒的年齡特點(diǎn)，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對(duì)于班級(jí)老師說話的語氣語調(diào)，還有穿著打扮，都很留意。這些孩子們對(duì)我們的`關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會(huì)注意我們的每一個(gè)變化，有時(shí)還會(huì)很天真地請(qǐng)爸爸媽媽都來學(xué)一學(xué)。在孩子的眼里，老師的每一個(gè)動(dòng)作和表情都是對(duì)的、好的。

所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣，和言行舉止。有時(shí)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓幼兒成為模仿的對(duì)象，并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為來回報(bào)我們。

老師是孩子的榜樣，孩子是老師的一面鏡子，在孩子面前老師要學(xué)習(xí)三思而后行！

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.經(jīng)過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

經(jīng)過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))。

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)。

持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)。

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知。

1、語??

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作。

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、

尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊。

樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長(zhǎng)工作。

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

：冬天來到了，天氣變冷了。孩子們盼望著圣誕節(jié)的快速到來，看到孩子們非常開心的樣子，由此生成“過冬了”主題活動(dòng)。

1、幫助幼兒了解中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，使其為自己是中國(guó)人而自豪和驕傲。

2、感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛，發(fā)展幼兒的交往能力。

3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的情緒，關(guān)心和幫助有困難的人；讓幼兒在體驗(yàn)文學(xué)作品角色情感的基礎(chǔ)上，懂得幫助別人和被別人幫助是快樂的事情。

4、引導(dǎo)幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。

5、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5”的加減，并按物體量的某種差異自定規(guī)律進(jìn)行正、逆排序；認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”，了解其含義。

6、幫助幼兒感知具有民族風(fēng)格和情緒的音樂作品，學(xué)習(xí)與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。

7、啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

圣誕皮靴圣誕快樂窗花掛歷面具新年

迎圣誕

歡樂頌做勇敢的人

今兒真高興向誰學(xué)習(xí)

歡樂頌幼兒園里的圣誕冬天來到了不怕困難跳繩

掛燈籠奪紅旗

打雪仗小紅傘

啄氣球

節(jié)日里的小動(dòng)物們

跳報(bào)紙

烏鴉喝水極地動(dòng)物七色光有袋類動(dòng)物小鳥找家

1、與幼兒一起搜集冬景照片及有關(guān)圣誕節(jié)的材料，布置有關(guān)“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。

2、與幼兒一起布置“小手套”展示欄。

3、設(shè)置科學(xué)區(qū)提供彈性玩具和磁性實(shí)驗(yàn)材料。

5、設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)，投放數(shù)字印章。

6、設(shè)置音樂區(qū)，投放樂器等。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)用品。

2、根據(jù)天氣變化或運(yùn)動(dòng)前后的冷熱，及時(shí)為幼兒增減衣服。

3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。

1、在日常飲食中，注意別讓幼兒暴飲暴食。

2、提醒幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。

3、在生活中提供富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對(duì)彈性的感性認(rèn)識(shí)。

4、幫助幼兒理解生活中“0”所代表的含義。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

一、本月工作重點(diǎn)：

2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

三、家長(zhǎng)工作：

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

幼兒大班月計(jì)劃教研計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

3.切實(shí)開展隨訪、上門家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)做好溝通工作，提出家庭教育指導(dǎo)策略，改變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變孩子不良習(xí)慣。

4.園部出一期家教宣傳櫥窗。

5.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展親子同樂活動(dòng);結(jié)合“植樹節(jié)”開展班級(jí)樹家園種植活動(dòng)。

6.園部組織召開一次家委會(huì)會(huì)議。

主題名稱：《神奇的工具》。

在幼兒的生活、學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，常常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)單的工具。工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)，鍛煉了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更激發(fā)他們不斷探究新工具的興趣和愿望。每當(dāng)面對(duì)一些新工具時(shí)，他們總是喜歡動(dòng)手摸一摸、試一試、用一用。并提出各種各樣的問題：“這是什么工具?”“它是做什么用的?”“怎么使用?”“它能幫助我們做什么?”在面對(duì)幼兒提出的問題時(shí)，我們及時(shí)抓住孩子喜歡探索工具的興趣點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索和操作的空間和機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)他們收集身邊的各種工具后，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試和操作，開展“神奇的工具”系列活動(dòng)。

生活活動(dòng)：

2、關(guān)注幼兒園、公共場(chǎng)所里經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們及他們的勞動(dòng)。

3、在操作中體驗(yàn)正確及安全使用工具的方法。

4、能根據(jù)氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。

5、在日常活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，知道在保護(hù)自己的同時(shí)不傷害別人。

區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)區(qū)：

1、引導(dǎo)幼兒自制天平，在操作過程中幫助幼兒歸納他們的發(fā)現(xiàn)及制作中的體驗(yàn)了解等量關(guān)系。

2、秤體重：引導(dǎo)幼兒會(huì)看體重秤，會(huì)讀體重秤上的數(shù)字。

3、引導(dǎo)幼兒看懂圖意，能根據(jù)圖意做加減游戲。

4、引導(dǎo)幼兒制作太陽(yáng)鐘，引導(dǎo)幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上，每天在幾個(gè)固定時(shí)間觀察小棍影子的位置并記錄。

語言區(qū)：

1、閱讀圖書《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調(diào)語氣特點(diǎn)。

3、鼓勵(lì)幼兒復(fù)述所學(xué)故事、兒歌。

美勞區(qū)：

1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙箱設(shè)計(jì)制作工具展示臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒按自己的想法及已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾。

2、看圖折紙：引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)，互相學(xué)習(xí)，在看懂圖示的基礎(chǔ)上能獨(dú)立拆開折紙作品，并嘗試回復(fù)作品原樣。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試將各種色彩進(jìn)行搭配，感受色彩融合、變化的美。

益智區(qū)：

1、引導(dǎo)幼兒制作“光斑小鏡子”，感知鏡子反光的常識(shí)。

2、筆類加工廠：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索、組裝筆的活動(dòng)，了解自動(dòng)鉛筆的構(gòu)造。

3、引導(dǎo)幼兒在操作中體會(huì)各種榨汁工具的正確使用方法.

建筑區(qū)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中建筑物的特征，模仿或創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)和搭建鐘樓。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決遇到的問題，使立交橋周圍道路通暢。

家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒聊一聊常用的工具，并嘗試用一些工具做事。

2、和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼兒園。

3、在生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注工具給人們生活帶來的便利。

4、按時(shí)送幼兒來園，培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)名稱：《生活中常用的工具》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解生活中的常用工具，并了解它們的基本使用方法。

2、學(xué)會(huì)對(duì)這些常用工具進(jìn)行分類。

二、活動(dòng)名稱：《不一樣的勺子》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)勺子的外形與用途之間的關(guān)系，知道因?yàn)槿藗円笊鬃佑胁煌猛荆栽斐隽瞬煌瑯幼拥纳鬃印?/p>

2、發(fā)展推理能力。

三、仿編詩(shī)歌《愛是什么》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、找出詩(shī)歌里的重復(fù)句型，嘗試依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

2、通過學(xué)習(xí)詩(shī)歌體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛。

四、活動(dòng)名稱：唱歌《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、用歌表演的形式表達(dá)愛媽媽的情感。

2、理解媽媽，知道媽媽的辛苦和繁忙的生活活動(dòng)名稱：

五、活動(dòng)名稱：《量一量我有多重》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)多種稱重的方法，知道稱是最準(zhǔn)確的測(cè)量重量的工具。

2、喜歡參加陳仲活動(dòng)，在動(dòng)腦動(dòng)手活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

六、活動(dòng)名稱：《量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng)》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中大膽選擇工具進(jìn)行自然測(cè)量。

2、復(fù)習(xí)和掌握用自然物進(jìn)行測(cè)量的方法。

七、活動(dòng)名稱：講故事《馬神醫(yī)挑徒弟》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得動(dòng)腦筋、認(rèn)真做事才能學(xué)到本領(lǐng)。

2、學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)聽完別人的講話，

3、學(xué)習(xí)詞匯：叮囑，偷懶、貪玩、粗暴、認(rèn)真做事、動(dòng)腦筋。

八、活動(dòng)名稱：《工具是幫手》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠自定分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種工具進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)同時(shí)按照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類。

2、理解整體與部分之間的關(guān)系，集與子集的關(guān)系。

3、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)安全使用工具的方法。

九、活動(dòng)名稱：《幼兒園廚房里的工具》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)幼兒園廚房里常用的工具或簡(jiǎn)單機(jī)器，知道這些工具能提高做事效率。

2、知道工具能幫助人做事情，但使用不好也會(huì)傷人，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。

3、理解廚師的辛勤勞動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)。

十、活動(dòng)名稱：《鉛筆的制作過程》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鉛筆的制作過程。

2、認(rèn)識(shí)不同種類的鉛筆，知道他們的用途。

3、嘗試使用鉛筆，了解使用方法和握筆姿勢(shì)。

十一、活動(dòng)名稱：《空氣在哪里》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知空氣是看不見、摸不著的，在我們的周圍到處都有空氣。

2、主動(dòng)再加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手嘗試操作。

十二、活動(dòng)名稱：《室內(nèi)種植》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)了解種植用的工具，會(huì)安全使用工具。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)探究科學(xué)的種植方法，了解種子的生長(zhǎng)過程。

3、樂于參與種植活動(dòng)，通過種植和照顧植物的活動(dòng)增強(qiáng)責(zé)任感。

十三、活動(dòng)名稱：《熱熱鬧鬧的大街上》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，以基本唱準(zhǔn)的節(jié)奏和音調(diào)，表達(dá)歌曲歡快活潑的情緒、情感。

2、通過歌唱表演的方式大膽表達(dá)自己的感受。

3、通過學(xué)習(xí)歌曲理解和遵守交通規(guī)則，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

十四、活動(dòng)名稱：《制作多樣澆花器》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳導(dǎo)水，但效果不同。

2、通過自制澆花器激發(fā)關(guān)愛植物的情感，解決植物“怕渴”的問題。

十五、活動(dòng)名稱：學(xué)唱歌曲《春姑娘》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲，在原曲的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌曲。

2、用歌表演的形式表達(dá)自己的情感。

十六、活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)造句《說說看》。

活動(dòng)名稱：1、能夠發(fā)現(xiàn)句子的簡(jiǎn)單規(guī)律，并自己進(jìn)行整理，用語言表達(dá)出來。

2、學(xué)習(xí)用又…又…，..來…去,不…不…說短語。

十七、活動(dòng)名稱：《學(xué)編加法應(yīng)用題》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)編10以內(nèi)的加法應(yīng)用題，初步掌握編題的方法。

2、會(huì)根據(jù)生活情景進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，體會(huì)理解加法的含義。

十八、活動(dòng)名稱：《為啥學(xué)不會(huì)》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察看懂圖意，發(fā)現(xiàn)圖片之間的情節(jié)聯(lián)系，并大膽用較連貫的語言講述圖片。

2、發(fā)現(xiàn)兩種不同學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，知道做事要專心認(rèn)真。

十九、活動(dòng)名稱：《影子的變化》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中體會(huì)影子的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。

2、嘗試用多種方法記錄探索的過程和發(fā)現(xiàn)。

二十、活動(dòng)名稱：《捉泥鰍》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、在歌曲中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑，有趣的情緒情感。

2、體驗(yàn)自然環(huán)境中游戲的快樂。

二十一、活動(dòng)名稱：《顏色的變化》。

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步體驗(yàn)顏色變化的原因和規(guī)律，感受創(chuàng)作的樂趣。

2、積極猜想，愿意嘗試實(shí)驗(yàn)，在操作活動(dòng)中解決問題。

附：歌詞：《小烏鴉愛媽媽》。

路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。

它的媽媽年紀(jì)大，躺在窩里飛不動(dòng)，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口喂媽媽。

多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記呀，媽媽把它養(yǎng)育大。

歌詞：《春姑娘》。

春姑娘來了啊，她走在田野上，小紅花、小麥苗，都出來張望，

歡歡喜喜快來迎接美麗的春姑娘，它給田野帶來了美好的春光。

春姑娘來了啊，它走過小河旁，小燕子，小蜜蜂都飛來張望，

高高興興快來迎接美麗的春姑娘，她給小河帶來了美好的春光。

歌詞：《熱熱鬧鬧的大街上》。

熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁，車水馬龍來來往往警察叔叔指揮忙，

車輛行人在路上十字路口把燈望，公交車道運(yùn)輸忙，排隊(duì)上車要禮讓。

這個(gè)世界真熱鬧，來來往往都在忙，人人留下一句話交通規(guī)則記心上。

詩(shī)歌：《媽媽的愛》。

在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛時(shí)清涼的風(fēng)。在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回，我生病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急的哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。又有一天，我打破了暖瓶，有對(duì)媽媽說了謊，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

老師叫用“最”造句，我說：“我最愛媽媽?！币淮?，媽媽告訴我：“最該愛的是祖國(guó)?！?/p>

祖國(guó)是我們所有人的媽媽。

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