教研是教師團隊為了提高教學質(zhì)量而進行的系統(tǒng)學習和研究活動。以下是教研方面的一些經(jīng)驗和教訓,希望對大家有所啟發(fā)。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動準備:
沙袋活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導,讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的.多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班體育活動《編花籃》。
【設計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養(yǎng)他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的游戲。
【活動目標】。
1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結友愛的精神。
【活動準備】。
《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。
【活動過程】。
一、準備活動。
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、游戲指導。
游戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
(一)、本學期拼音的教學重點:
學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法:
1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。
4.注重教學評價,要善于鼓勵幼兒,多啟發(fā)表揚。
5.結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。
6.關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。
7.教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們要注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
(一)、教學目的要求:
幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
(二)、數(shù)學教學的重難點:
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施:
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。
2、培養(yǎng)良好的學習和健康習慣,讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。
3、體會兒歌的優(yōu)美。引導幼兒背誦兒歌、感受故事,感知感悟再將背誦速度快,復述故事準確詳細的孩子進行表揚,平時寫字好的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。
本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
孩子健康,是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
1.要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。
4.要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時,要學會道謝。
8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
1.在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。
4.游戲結束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。
1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。
6.同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
本班共有幼兒44名,其中男孩有22名,女孩有22名。通過上學年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
1、對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量關念。
4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力。
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的'具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
本學期,我班繼續(xù)以《綱要》為指導,貫徹其精神,開展教研工作,結合本班的實際情況,深入幼小銜接課題研究,解決過渡中的實際問題,循序漸進,努力減緩孩子不適應的坡度,促進幼兒的整體發(fā)展。
上學期我班進行語言方面的教研活動,每個幼兒的語言表達能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼兒年齡差距較大,能力出現(xiàn)強弱不一,由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在,大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱,依賴心理嚴重,學習習慣差,社會性適應與交往上也有些障礙。還有些孩子對學習根本沒有興趣,不愛動腦思考,這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學生活難以適應。這個學期我班將在幼小銜接方面作探討,幫助幼兒做好入小學前的生理、心理、學習習慣等方面準備,協(xié)助幼兒順利進入小學,適應小學生活。
1、在生活上克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高自立能力。
在幼兒一日生活中始終貫徹此目標,有意識增強,幫助幼兒樹立自己事情自己做,自己的東西自己管、自己的生活自己學著安排的自我管理的習慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學習用品的使用”等一系列的活動檢驗幼兒的進步。
2、加強身體素質(zhì)的鍛煉。
注重幼兒的體育鍛煉,通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì),為順利進入小學打好基礎。如戶外活動時,讓孩子通過跳田字格的跳房,體驗左右、上下方位。在跳繩中,練習手和腳的協(xié)調(diào)能力,同時點數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固,使體能鍛煉與思維訓練有機結合。
3、良好的學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣是順利進行小學階段的保證。因此從這學期起對幼兒進行學習態(tài)度、方法、習慣的培養(yǎng),有意識減少游戲成分,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W習為主的課堂教學,在學習方法上,重點培養(yǎng)兒童對學習環(huán)境的適應能力和持久性,才能將“玩中學”演變?yōu)椤皩W中玩”,逐步形成愛學習、會學習。同時讓幼兒知道上課時的一些常規(guī),作業(yè)獨立按時完成等,養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、進行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。
讀寫算是幼兒入學后從事的基本活動技能,因此要加強這幾方面技能的培養(yǎng),以增強孩子的學習信心。首先在環(huán)境設置上,采用圖文并茂的方式,逐步過渡到認讀漢字,引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母,進行初期觸摸、寫畫、認讀的練習,以增強幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。
其次,在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,養(yǎng)成傾聽的習慣,組織幼兒進行閱讀活動,掌握一些閱讀規(guī)則,如按順序閱讀、能一頁一頁的翻看。加強普通話的訓練,通過各種教育教學活動培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力,為以后的.漢字學習作準備。通過繪畫活動,培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢;通過自我服務和值日生工作、勞動等活動對手的小肌肉進行訓練,為以后寫的技能打基礎。最后在算的方面,如日常生活、教育活動、數(shù)學區(qū)的活動,著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。
5、社會適應能力的培養(yǎng)。
通過日常生活活動、集體教育活動、游戲活動等讓幼兒認識規(guī)則,養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。還要創(chuàng)設相應的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒任務意識、人際交往等社會適應能力。
6、家園結合,搞好入學準備工作。
教師的認識、方向、目標一致,共同施教。
1、制定各類計劃。
2、搞好班級常規(guī)。
3、編排新操。
4、家長會:內(nèi)容提及入學前的準備工作。
5、安排值日生工作。
1、區(qū)域材料投放。
2、跳繩活動開展。
3、家園方面——幼小銜接專題欄(一)。
4、開展科學識字的相關活動。
1、主題活動:我很能干。
2、小競賽:整理書包。
3、開展社會活動了解人文歷史(參觀博物館)。
4、家園方面——幼小銜接專題欄(二)。
1、環(huán)境創(chuàng)設(主題圍繞幼小銜接)。
2、準備六一活動。
3、家園方面——幼小銜接專題欄(三)。
4、小競賽:文具的使用、整理。
1、家長開放日。
2、主題活動:我要上學了(活動有參觀小學、談小學生的學習生活、學當小學生)。
3、小競賽:跳繩比賽。
4、教研總結。
5、家長講座。
畢業(yè)典禮。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
培養(yǎng)上進心,形成良好的學習習慣對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。現(xiàn)在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應手多了,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。
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幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
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一、生活活動:
1、堅持帶手帕,衣著整潔,愉快入園,主動接受晨檢,有禮貌地向老師問好,幼兒園大班常規(guī)計劃。
2、能迅速正確地洗手,會正確使用餐具,會用筷子,愉快、文明的進餐。
3、值日生協(xié)助保教人員收拾餐具,清掃地面。
4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的習慣,且大便自理,便后正確洗手。
5、使用自己的口杯喝水,做到活動過后、口渴時隨時飲水,不浪費水。
6、能安靜就寢,睡姿正確。
7、幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲,睡前不帶小玩具上床,養(yǎng)成右側臥或仰臥,不蒙頭的習慣。
8、能獨立、迅速地整理床鋪。
二、戶外活動及早操:
1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。
2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。
3、掌握基本動作:走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等。
4、做操時,動作到位正確,有節(jié)奏,會調(diào)節(jié)步頻和距離。
三、集中教育活動:
1、舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,不做小動作。
2、基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。
3、在學習過程中,逐漸能自我控制,在老師的`指導啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。
4、積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動秩序。
四、區(qū)角活動:
1、懂得不越區(qū)活動。
2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動,互不干擾。
五、游戲:
1、在游戲中,幼兒間友好相處,不爭搶玩具。
2、正確使用玩具、道具,愛惜玩具。
3、在游戲中遇到困難,初步能積極思考,想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色,遵守游戲規(guī)則,豐富游戲情節(jié)。
4、較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。
5、愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
1.各組制定和上交學期課程計劃,做好主題教學計劃的審議工作,引領教師開展集體備課,提高教師課程執(zhí)行力。
2.加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,建立必要的班級常規(guī),加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。如:保護幼兒的好奇心和學習興趣,鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創(chuàng)造,活動中善于傾聽同伴,認真專注,有一定的堅持性等。(重點加強禮儀教育)。
3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操,小組教師編排好聽音動作,組織班級幼兒學習,第二周開始正常出操。(組長負責)。
4.各教研組審議本學期課程計劃,合理安排各主題活動,審議后的課程計劃上交給業(yè)務園長。
5.各組商議制定本學期教研組一課二上計劃,落實執(zhí)教人員及研究領域等。
6.教師認真制定和實施一日工作計劃,做到活動前有準備,活動后有改進。
7.各班開展種植活動,建設好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)。
9.督查:小班組集體備課。
10.各組開展午間器械操活動,保證活動按時、有序開展。(第二周開始)。
11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠足活動。
二、行政工作。
1.做好報名收費注冊工作;。
2.召開全體教職工會議,布置新學期工作計劃(主持人:陳美玉)。
3.召開組長例會:商議討論新學期教科研工作計劃(主持人:顧艷)。
4.各條線制定工作計劃。(園務、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務、安全工作、衛(wèi)生保健工作、各專用教室等)。
5.調(diào)整并下發(fā)各類表格。(作息時間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。
6.錄入上報新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學籍管理等)。
7.做好本學期教職工花名冊錄入工作。
8.配合中心做好20xx年績效考核工作。
9.本月考核檢查重點:班級常規(guī)、計劃制定、主題活動落實情況。
10.組織公辦教職工體檢。
11.做好食堂、倉庫衛(wèi)生、物品整理等整改工作,接受市衛(wèi)生監(jiān)督所督察。
12.做好教學工作指導,每周開展隨堂課指導工作。
三、課題、研修、培訓。
1.業(yè)務園長參加太倉市教科研工作會議。(第一周)。
2.各組組織教師學習新的韻律操動作,開展好教師基本功演練。
3.青年教師徐婧參加太倉市級教師培訓班學習。
4.組織全體教師開展專題“《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀”學習。
5.沙龍學習:撰寫學習《指南》后的心得體會,展開討論與交流。
6.園內(nèi)開展“小荷杯”年輕教師優(yōu)質(zhì)課評比,推選優(yōu)秀教師參加中心“小荷杯”優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第五周)。
7.課題組:組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報告,進一步完善中期報告。(第三周)。
8.課題組:商議修訂課題中期測評問卷,第五周完成初稿,第六周開展課題中期測評工作。
9.邀請市級教科研專家來園指導課題研究工作,指導教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵教師積極撰寫論文,積極投稿,爭取發(fā)表。
四、安全后勤工作。
1.進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除,徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進行期初校園安全,食品衛(wèi)生大檢查。
2.對校舍、設施設備進行全面檢查,確保開學工作順利進行。
3.加強安全教育,強化幼兒來園和離園接送關,各班做好接送卡制作補缺工作。
4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求,填報有關數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。
4.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作,調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個人信息。
6.添置各班教育教學及生活用品。下發(fā)保育資料和食堂的有關表格。
7.把好離園關,做好安全導護,爭取社區(qū)輔警的配合,維護好校門口交通安全,督促家長做好校門口各種車輛停放工作,以確保幼兒的安全。
8.倡導勤儉節(jié)約,全園上下學會節(jié)約一度電、一滴水和一張紙。
9.調(diào)整后勤人員衛(wèi)生包干區(qū)。
10.加強食堂管理,制定食堂人員一日工作安排。
11.出好第一期衛(wèi)生保健之窗。
12.結合蘇州市《幼兒園一日活動應知應會》做好保育員培訓工作。
五、環(huán)境創(chuàng)設。
1.各班預設主題版面。
2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設。
3.各班建立完善自然角,豐富內(nèi)容(觀賞區(qū)、水養(yǎng)區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、土培區(qū)等)。
4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。
六、家長工作。
1.各班更新家長園地內(nèi)容。
2.各班組織召開期初家長會(第一周周五下午)。
3.切實開展隨訪、上門家訪工作,主動與家長做好溝通工作,提出家庭教育指導策略,改變家長教養(yǎng)方式,切實轉(zhuǎn)變孩子不良習慣。
4.園部出一期家教宣傳櫥窗。
5.結合“三八婦女節(jié)”開展親子同樂活動;結合“植樹節(jié)”開展班級樹家園種植活動。
6.園部組織召開一次家委會會議。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
未來的社會是一個開放的、互助的社會,良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要,而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng),已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務,應最大限度的拓展教育范圍,通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高家長的教育水平,從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的`提升。
經(jīng)過中班一年的課題實施,我們看到,在以幼兒家長社區(qū)小組為主線的活動開展下,幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉,許多幼兒都自由的結對子,有了自己固定的玩伴,并且經(jīng)常利用空余時間一起在社區(qū)里游戲。從家長反饋來看,在多次活動中,幼兒的交往態(tài)度比較積極,情緒愉快,幾次社區(qū)小組活動都較成功,但從綜合情況看,還存在著一些問題:
1、幼兒之間合作能力較欠缺,主觀意識較強。
2、幼兒缺乏解決問題的能力。
3、家園合作的力度有待加強,要激發(fā)家長主動參與意識。
4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此,在大班階段,我們將繼續(xù)深入的實踐,重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的能力。
1、通過多種形式的主題活動,豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗,增強家長的主動參與意識。
2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,解決問題,任務意識為重點展開。
3、充分利用家長、社區(qū)的資源,讓幼兒“走出去”,擴大幼兒的交往范圍,使幼兒的交往形式多樣化。
第一階段:學習階段。
1、結合新綱要,界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。
2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與課題相關的文章,進行文章重點的交流。
3、集思廣益交流會。教師針對家長參與課題的形式與方法進行討論,如(家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站、親子俱樂部等),或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。
第二階段:實施階段。
備選主題活動六個,根據(jù)實際情況調(diào)整增減。
主題一:快樂你我他。
內(nèi)容:大班平行班角色游戲互通。
要求:每周的角色游戲兩個班互通展開,由幼兒討論出開展于兩個班的角色區(qū)域,增強幼兒與平行班交往的能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個雙休日,由幼兒自由結對,合理安排一天的活動內(nèi)容。
要求:
1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃,請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。
2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定,家長在一旁給予支持、觀察、督促。
3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情。
主題三:我來幫助你。(大帶小活動)。
內(nèi)容:每月選定一個活動時間,為大班幼兒與小中班幼兒共同活動時間段。
要求:
1、大班幼兒在活動前做好計劃和準備,明確自己的任務和責任,如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹做建筑游戲等。
2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲,體驗到當哥哥姐姐的感受。
主題四:我看西博會。
內(nèi)容:結合西博會,由家長社區(qū)組長牽頭,帶領本組幼兒有選擇的參觀西博會的特色展覽。
要求:
1、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組,商量選定一個西博會展,進行參觀。
2、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項、主要任務、準備物品等。
3、在參觀中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽、多說,請家長全程照片拍攝,并收集相關資料。
4、活動后舉行“我看西博會”的小型主題班會,讓幼兒談一談,說一說自己的所見所聞,評選“西博小明星”
主題五:媽媽休息我當家。
內(nèi)容:和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),限定一定的金額之內(nèi),由教師帶領分批集體到附近超市購物。
要求:
1、在媽媽幫助下自制購物清單,了解商品大致價格。
2、幼兒按照清單選購物品,獨立完成任務。
3、在購物過程中可以和同伴商量,主動向營業(yè)員詢問,遵守規(guī)則,按計劃真正做一回小當家。
主題六:新年游園會。
內(nèi)容:教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目,一起參加游園會。
要求:
1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃,包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準備。
2、大家分工分組合作,選定每個游戲的負責人,到游園會時由幼兒做為小主人,邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
第三階段:研討、交流。
1、分析具體活動實例,召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。
2、整理相關的照片、表格、資料。
3、教師對主題活動做小結與分析,對指導家長的各類方法做總結。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。
2、結合我園各項教育活動,加強幼兒信息本事方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng),并做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的本事。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。
6.能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量關念。
7.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,幫忙孩子構成初步的合作本事,大膽表現(xiàn)交往的本事,初步解決問題的本事。
9.結合園務工作計劃,有條理地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展各類小主題,寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。
10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學的優(yōu)勢,進取在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關課件,提高幼兒學習的主動性與有效性。
11.為幼兒供給多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、進取地參與到幼兒園的教育教學活動,構成良好的家園共育氛圍。
2.經(jīng)過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,構成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育到達應有的效果。
4、晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的'具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和本事。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手本事及服務意識。
5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和本事要加強。為幼兒供給自我服務的機會,構成良好的衛(wèi)生保健習慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
三月正是春天的時候,幼兒園也早已開學,那么幼兒園大班3月隨筆應該要怎么寫呢?請看下面的內(nèi)容吧。
孩子是老師的一面鏡子。
------三月份教育隨筆。
老師要時常觀察幼兒,在這面鏡子前照一照,找一找自己的影子,發(fā)現(xiàn)污點,不要怕孩子笑話,主動承認不足之處,及時擦掉污點,擦亮鏡子,讓孩子們在老師的影響下,個個成為老師的小影子,成為有文化、有能力的好孩子。
這是一件發(fā)生在午睡室里的一件事情,小朋友們,下午好。起床了,孩子們一個個都起床了,大家都擠在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天。我急著去幫一些動作慢的小朋友穿衣服,就非常匆忙的從圖圖的身邊跨了過去。身體沒把握好平衡,差點摔跤。就聽晨晨說了一句:“薛老師,你要小心呀,下次走路的時候要看好,別摔跤!那樣會很疼的。”
模仿是小班幼兒的年齡特點,但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于班級老師說話的語氣語調(diào),還有穿著打扮,都很留意。這些孩子們對我們的`關心比我們還細心。他們會注意我們的每一個變化,有時還會很天真地請爸爸媽媽都來學一學。在孩子的眼里,老師的每一個動作和表情都是對的、好的。
所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣,和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話,一個動作,都會讓幼兒成為模仿的對象,并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報我們。
老師是孩子的榜樣,孩子是老師的一面鏡子,在孩子面前老師要學習三思而后行!
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、構成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織本事和職責心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,供給顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸構成自理自治本事,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫忙小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心。
4.經(jīng)過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
經(jīng)過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。異常要充分調(diào)動家長的進取性,取得共識,配合幼稚園教育好孩子。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
(一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))。
(1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習慣。
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
(4)堅。
持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知。
1、語??
(1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作。
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、
尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
(五)藝術活動。
(1)能進一步學習種類的打擊。
樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育。
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性。
(1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作。
(1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
:冬天來到了,天氣變冷了。孩子們盼望著圣誕節(jié)的快速到來,看到孩子們非常開心的樣子,由此生成“過冬了”主題活動。
1、幫助幼兒了解中國是個多民族的國家,使其為自己是中國人而自豪和驕傲。
2、感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛,發(fā)展幼兒的交往能力。
3、引導幼兒關注他人的情緒,關心和幫助有困難的人;讓幼兒在體驗文學作品角色情感的基礎上,懂得幫助別人和被別人幫助是快樂的事情。
4、引導幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。
5、在日常生活和游戲中,引導幼兒學習“5”的加減,并按物體量的某種差異自定規(guī)律進行正、逆排序;認識數(shù)字“0”,了解其含義。
6、幫助幼兒感知具有民族風格和情緒的音樂作品,學習與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。
7、啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進行裝飾,表現(xiàn)自己獨特的感受,體驗美術活動的樂趣。
圣誕皮靴圣誕快樂窗花掛歷面具新年
迎圣誕
歡樂頌做勇敢的人
今兒真高興向誰學習
歡樂頌幼兒園里的圣誕冬天來到了不怕困難跳繩
掛燈籠奪紅旗
打雪仗小紅傘
啄氣球
節(jié)日里的小動物們
跳報紙
烏鴉喝水極地動物七色光有袋類動物小鳥找家
1、與幼兒一起搜集冬景照片及有關圣誕節(jié)的材料,布置有關“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。
2、與幼兒一起布置“小手套”展示欄。
3、設置科學區(qū)提供彈性玩具和磁性實驗材料。
5、設置數(shù)學區(qū),投放數(shù)字印章。
6、設置音樂區(qū),投放樂器等。
1、引導幼兒學會管理學習用品。
2、根據(jù)天氣變化或運動前后的冷熱,及時為幼兒增減衣服。
3、引導幼兒練習“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。
1、在日常飲食中,注意別讓幼兒暴飲暴食。
2、提醒幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。
3、在生活中提供富有彈性的物品讓幼兒接觸,加深幼兒對彈性的感性認識。
4、幫助幼兒理解生活中“0”所代表的含義。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
一、本月工作重點:
2.組織好幼兒進行“六一”體檢。
3.按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創(chuàng)設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題:
主題目標:
引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標:
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的興趣。
三、家長工作:
1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
四、環(huán)境創(chuàng)設:
1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。
幼兒大班月計劃教研計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
3.切實開展隨訪、上門家訪工作,主動與家長做好溝通工作,提出家庭教育指導策略,改變家長教養(yǎng)方式,切實轉(zhuǎn)變孩子不良習慣。
4.園部出一期家教宣傳櫥窗。
5.結合“三八婦女節(jié)”開展親子同樂活動;結合“植樹節(jié)”開展班級樹家園種植活動。
6.園部組織召開一次家委會會議。
主題名稱:《神奇的工具》。
在幼兒的生活、學習及游戲活動中,常常會接觸和使用一些簡單的工具。工具的使用加強了幼兒對工具的認識,鍛煉了幼兒動手動腦的能力,更激發(fā)他們不斷探究新工具的興趣和愿望。每當面對一些新工具時,他們總是喜歡動手摸一摸、試一試、用一用。并提出各種各樣的問題:“這是什么工具?”“它是做什么用的?”“怎么使用?”“它能幫助我們做什么?”在面對幼兒提出的問題時,我們及時抓住孩子喜歡探索工具的興趣點,為幼兒創(chuàng)設探索和操作的空間和機會,在帶領他們收集身邊的各種工具后,鼓勵引導幼兒大膽嘗試和操作,開展“神奇的工具”系列活動。
生活活動:
2、關注幼兒園、公共場所里經(jīng)常為我們服務的人,尊重他們及他們的勞動。
3、在操作中體驗正確及安全使用工具的方法。
4、能根據(jù)氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。
5、在日常活動中加強安全教育,知道在保護自己的同時不傷害別人。
區(qū)域活動:
科學區(qū):
1、引導幼兒自制天平,在操作過程中幫助幼兒歸納他們的發(fā)現(xiàn)及制作中的體驗了解等量關系。
2、秤體重:引導幼兒會看體重秤,會讀體重秤上的數(shù)字。
3、引導幼兒看懂圖意,能根據(jù)圖意做加減游戲。
4、引導幼兒制作太陽鐘,引導幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上,每天在幾個固定時間觀察小棍影子的位置并記錄。
語言區(qū):
1、閱讀圖書《小蝌蚪找媽媽》,引導幼兒在閱讀過程中觀察圖片背景、角色表情,分析不同角色聲調(diào)語氣特點。
3、鼓勵幼兒復述所學故事、兒歌。
美勞區(qū):
1、引導幼兒利用廢舊紙箱設計制作工具展示臺,鼓勵幼兒按自己的想法及已有經(jīng)驗進行裝飾。
2、看圖折紙:引導幼兒觀察步驟圖,認識折紙符號,互相學習,在看懂圖示的基礎上能獨立拆開折紙作品,并嘗試回復作品原樣。
3、鼓勵幼兒嘗試將各種色彩進行搭配,感受色彩融合、變化的美。
益智區(qū):
1、引導幼兒制作“光斑小鏡子”,感知鏡子反光的常識。
2、筆類加工廠:引導幼兒運用已有經(jīng)驗進行探索、組裝筆的活動,了解自動鉛筆的構造。
3、引導幼兒在操作中體會各種榨汁工具的正確使用方法.
建筑區(qū):
1、引導幼兒觀察圖片中建筑物的特征,模仿或創(chuàng)造性的設計和搭建鐘樓。
2、引導幼兒根據(jù)圖片探索立交橋的搭建方法,嘗試運用已有經(jīng)驗解決遇到的問題,使立交橋周圍道路通暢。
家園共育:
1、請家長和幼兒聊一聊常用的工具,并嘗試用一些工具做事。
2、和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼兒園。
3、在生活中引導幼兒關注工具給人們生活帶來的便利。
4、按時送幼兒來園,培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習慣。
教學活動計劃:
一、活動名稱:《生活中常用的工具》。
活動目標:1、了解生活中的常用工具,并了解它們的基本使用方法。
2、學會對這些常用工具進行分類。
二、活動名稱:《不一樣的勺子》。
活動目標:1、發(fā)現(xiàn)勺子的外形與用途之間的關系,知道因為人們要求勺子有不同用途,所以造出了不同樣子的勺子。
2、發(fā)展推理能力。
三、仿編詩歌《愛是什么》。
活動目標:1、找出詩歌里的重復句型,嘗試依據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行詩歌仿編。
2、通過學習詩歌體會媽媽對自己的愛。
四、活動名稱:唱歌《小烏鴉愛媽媽》。
活動目標:1、用歌表演的形式表達愛媽媽的情感。
2、理解媽媽,知道媽媽的辛苦和繁忙的生活活動名稱:
五、活動名稱:《量一量我有多重》。
活動目標:1、能發(fā)現(xiàn)多種稱重的方法,知道稱是最準確的測量重量的工具。
2、喜歡參加陳仲活動,在動腦動手活動中感受學習的樂趣。
六、活動名稱:《量一量操場有多長》。
活動目標:1、在活動中大膽選擇工具進行自然測量。
2、復習和掌握用自然物進行測量的方法。
七、活動名稱:講故事《馬神醫(yī)挑徒弟》。
活動目標:1、理解故事內(nèi)容,懂得動腦筋、認真做事才能學到本領。
2、學會認真、仔細聽完別人的講話,
3、學習詞匯:叮囑,偷懶、貪玩、粗暴、認真做事、動腦筋。
八、活動名稱:《工具是幫手》。
活動目標:1、能夠自定分類標準對各種工具進行分類,學習同時按照兩個標準分類。
2、理解整體與部分之間的關系,集與子集的關系。
3、在操作活動中體驗安全使用工具的方法。
九、活動名稱:《幼兒園廚房里的工具》。
活動目標:1、初步認識幼兒園廚房里常用的工具或簡單機器,知道這些工具能提高做事效率。
2、知道工具能幫助人做事情,但使用不好也會傷人,進一步提高安全意識。
3、理解廚師的辛勤勞動,尊重他們的勞動。
十、活動名稱:《鉛筆的制作過程》。
活動目標:1、了解鉛筆的制作過程。
2、認識不同種類的鉛筆,知道他們的用途。
3、嘗試使用鉛筆,了解使用方法和握筆姿勢。
十一、活動名稱:《空氣在哪里》。
活動目標:1、感知空氣是看不見、摸不著的,在我們的周圍到處都有空氣。
2、主動再加科學小實驗,喜歡猜想與動手嘗試操作。
十二、活動名稱:《室內(nèi)種植》。
活動目標:1、認識了解種植用的工具,會安全使用工具。
2、結合生活經(jīng)驗探究科學的種植方法,了解種子的生長過程。
3、樂于參與種植活動,通過種植和照顧植物的活動增強責任感。
十三、活動名稱:《熱熱鬧鬧的大街上》。
活動目標:1、學唱歌曲,以基本唱準的節(jié)奏和音調(diào),表達歌曲歡快活潑的情緒、情感。
2、通過歌唱表演的方式大膽表達自己的感受。
3、通過學習歌曲理解和遵守交通規(guī)則,有初步的社會公德意識。
十四、活動名稱:《制作多樣澆花器》。
活動目標:1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳導水,但效果不同。
2、通過自制澆花器激發(fā)關愛植物的情感,解決植物“怕渴”的問題。
十五、活動名稱:學唱歌曲《春姑娘》。
活動目標:1、欣賞并學唱歌曲,在原曲的基礎上嘗試創(chuàng)編歌曲。
2、用歌表演的形式表達自己的情感。
十六、活動名稱:學習造句《說說看》。
活動名稱:1、能夠發(fā)現(xiàn)句子的簡單規(guī)律,并自己進行整理,用語言表達出來。
2、學習用又…又…,..來…去,不…不…說短語。
十七、活動名稱:《學編加法應用題》。
活動目標:1、學習編10以內(nèi)的加法應用題,初步掌握編題的方法。
2、會根據(jù)生活情景進行簡單的加法運算,體會理解加法的含義。
十八、活動名稱:《為啥學不會》。
活動目標:1、通過觀察看懂圖意,發(fā)現(xiàn)圖片之間的情節(jié)聯(lián)系,并大膽用較連貫的語言講述圖片。
2、發(fā)現(xiàn)兩種不同學習態(tài)度和學習效果,知道做事要專心認真。
十九、活動名稱:《影子的變化》。
活動目標:1、在游戲中體會影子的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)光和影子的關系,嘗試學習簡單的推理。
2、嘗試用多種方法記錄探索的過程和發(fā)現(xiàn)。
二十、活動名稱:《捉泥鰍》。
活動目標:1、在歌曲中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑,有趣的情緒情感。
2、體驗自然環(huán)境中游戲的快樂。
二十一、活動名稱:《顏色的變化》。
活動目標:1、初步體驗顏色變化的原因和規(guī)律,感受創(chuàng)作的樂趣。
2、積極猜想,愿意嘗試實驗,在操作活動中解決問題。
附:歌詞:《小烏鴉愛媽媽》。
路邊開放野菊花,飛來一只小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀,急急忙忙轉(zhuǎn)回家。
它的媽媽年紀大,躺在窩里飛不動,小烏鴉呀叼來蟲子,一口一口喂媽媽。
多可愛的小烏鴉,多懂事的小烏鴉,飛來飛去不忘記呀,媽媽把它養(yǎng)育大。
歌詞:《春姑娘》。
春姑娘來了啊,她走在田野上,小紅花、小麥苗,都出來張望,
歡歡喜喜快來迎接美麗的春姑娘,它給田野帶來了美好的春光。
春姑娘來了啊,它走過小河旁,小燕子,小蜜蜂都飛來張望,
高高興興快來迎接美麗的春姑娘,她給小河帶來了美好的春光。
歌詞:《熱熱鬧鬧的大街上》。
熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁,車水馬龍來來往往警察叔叔指揮忙,
車輛行人在路上十字路口把燈望,公交車道運輸忙,排隊上車要禮讓。
這個世界真熱鬧,來來往往都在忙,人人留下一句話交通規(guī)則記心上。
詩歌:《媽媽的愛》。
在一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊,媽媽的愛時清涼的風。在一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,一把雨傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊,媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回,我生病了,媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急的哭了。
啊,媽媽的愛是滴落的淚。又有一天,我打破了暖瓶,有對媽媽說了謊,
媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她眼睛。啊,媽媽的愛是責備的目光。
老師叫用“最”造句,我說:“我最愛媽媽。”一次,媽媽告訴我:“最該愛的是祖國。”
祖國是我們所有人的媽媽。
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