久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:筆舞

教師工作總結(jié)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的方法和策略。教師工作總結(jié)范文1:通過自我反思和總結(jié),我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的實(shí)際需求,提高教學(xué)效果和針對(duì)性。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇一

時(shí)間飛逝,一晃,一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了.在這一個(gè)多月里,我學(xué)到了許多許多.我從一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒的新手,在那虛心向前輩學(xué)習(xí),認(rèn)真研究如何上好課.經(jīng)過一個(gè)月的努力,我得到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).以下是的教學(xué)情況.

(一)上課的形式。

英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣.否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不原學(xué),也無法學(xué)下去.為此,我采取了一些方法,比如我在課堂上穿插一些游戲(比如單詞游戲__單詞蹲,每個(gè)學(xué)生都挑一個(gè)單詞,再玩單詞蹲;踩地雷游戲,老師指著一個(gè)單詞讀,讀對(duì)了,學(xué)生就跟著讀,若讀錯(cuò)的,學(xué)生就不能出聲,若跟讀了,就是踩到地雷了,踩到了就是輸了等等一切游戲),在游戲中讓他們學(xué)英語.我在實(shí)習(xí)期間做了一下調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有75%的學(xué)生認(rèn)為英語課上玩游戲更能激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣.而事實(shí)上,也確實(shí)如此,在我的課堂上,當(dāng)有游戲玩的時(shí)候,有更多的學(xué)生會(huì)投入到學(xué)習(xí)上.

除了做游戲,我還會(huì)讓他們?cè)谡n堂上表演,讓他們有更多的機(jī)會(huì)開口講英語.這是學(xué)生學(xué)英語最重要的一點(diǎn),一定要多開口說英語.表演還可以發(fā)揮他們的表演能力.

還有一點(diǎn),我在讓他們做游戲或表演的同時(shí),也設(shè)一些適當(dāng)?shù)母?jìng)賽,把班里的同學(xué)進(jìn)行分組,讓他們更有活力,在比的同時(shí),不僅可以學(xué)到知識(shí),也是在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神.

在面向集體進(jìn)行教學(xué)時(shí),我也會(huì)注意照顧兩頭.就是一個(gè)班級(jí)都會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生,也會(huì)有比較差的學(xué)生.這時(shí)就要注意了.對(duì)優(yōu)秀要贊揚(yáng),但對(duì)差的也是有耐心才行.記得在我?guī)У陌嗉?jí)(四年級(jí))里,有個(gè)特別好的,也有個(gè)特別差的,為了不讓他們產(chǎn)生更大差距,我就讓那個(gè)好的學(xué)生來帶那個(gè)差的學(xué)生,這樣,那個(gè)好的就更加牢固所學(xué)知識(shí),而那個(gè)差的學(xué)生也得到了提高.這也是我上課的一種形式.

(二)備課的重要性。

備課是教學(xué)當(dāng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,那有一位前輩對(duì)我說:”備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī).”我明白備課的重要性,因此,每天我都花大量的時(shí)間在備課上.

一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺.例如當(dāng)我在講”whatisthis?it’s…”句型的時(shí)候,我就用猜物體游戲,用英語詢問那東西是什么,讓每個(gè)人都能夠在猜的當(dāng)中學(xué)習(xí)英語.再如在詢問對(duì)方的年齡時(shí),句型”howoldareyou?i’m…”,我就讓他們自己編一個(gè)對(duì)話,自己來表演,學(xué)生頗感興趣,教學(xué)效果也非常十分理想.相反的,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要.特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要.

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果好.但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí).教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好的做到這點(diǎn).當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)錄時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以至影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難.

(三)身為老師的任務(wù)和職責(zé)一是人類文化的傳遞者和人類心靈的工程師。

教師的首要職責(zé)是傳遞人類社會(huì)的文化.所以教師在社會(huì)中起著很大的作用.或許許多人會(huì)認(rèn)為,現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越進(jìn)步,人們可以通過廣播,電視,電影,錄音獲得知識(shí),教師的作用就不那么重要了.但這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn).因?yàn)?教師不僅只在機(jī)械的傳播知識(shí),更重要的是用心去跟學(xué)生交流.每個(gè)人都是有感情的,心靈的教育是重中之重.蘇聯(lián)偉大的教育家加里寧曾經(jīng)稱教師為”人類心靈的工程師”.

二了解學(xué)生和研究學(xué)生。

身為一名老師,首先就要了解和研究學(xué)生.最重要的要抓住學(xué)生的特點(diǎn),它包括了解,研究學(xué)生的特點(diǎn)及每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn).因?yàn)橹挥凶プ√攸c(diǎn),老師才能有針對(duì)性的進(jìn)行教育,才能做到”一把鑰匙開一把鎖”.(在平時(shí)要多注意學(xué)生的一舉一動(dòng),從中了解學(xué)生的性格特征.)。

我們要抓好學(xué)生的性格特征,個(gè)人性格的形成是在他生活的社會(huì)環(huán)境的影響下,由不穩(wěn)定到定型的過程.而人經(jīng)常會(huì)接觸的客觀環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面.自然環(huán)境對(duì)人的性格形成有一定影響,而起決定作用的則是社會(huì)環(huán)境.所以說家庭和學(xué)校或者是一個(gè)培訓(xùn)班都會(huì)直接影響一個(gè)學(xué)生的性格特征.所以教師在教的過程當(dāng)中,不僅僅是在傳授知識(shí),也要培養(yǎng)學(xué)生好的性格,如培養(yǎng)學(xué)生有目的的,連續(xù)的,有條理的工作作風(fēng),激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)以拼搏精神刻苦學(xué)習(xí),在克服困難中培養(yǎng)他們堅(jiān)毅,頑強(qiáng)的性格特征.雖然我呆的只是一個(gè)培訓(xùn)班,但學(xué)生過來也是學(xué)習(xí)的,這也將影響到他們以后的學(xué)習(xí)情況.所以說,培訓(xùn)班也將是一個(gè)很重要的環(huán)境.

老師除了教育集體之外,還有大量的個(gè)別教育工作.每個(gè)學(xué)生的習(xí)性都不一樣,遇到的事情有時(shí)也不一樣.這時(shí),老師就需要對(duì)那學(xué)生進(jìn)行特殊的處理.老師可以通過個(gè)別談話,批改作業(yè)時(shí)有針對(duì)性的寫幾句鼓勵(lì)的話等等一切有用的方法.在個(gè)別教育中所需注意的幾點(diǎn):要熱愛學(xué)生,信任學(xué)生;要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,”一把鑰匙開一把鎖”;對(duì)個(gè)別教育要舍得花時(shí)間.

以上幾點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)中體會(huì)到的,其實(shí)教師還有更多的任務(wù)和職責(zé).

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二

近一年的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到了做老師的樂趣。同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上,我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當(dāng)小朋友們都沖著我喊老師的時(shí)候,又感覺到這一切是多么的美好。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、師德表現(xiàn)。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,積極、主動(dòng)、勤懇,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

(1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

(4)堅(jiān)持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī),我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任高一(6)、(8)、(9)班三個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,三個(gè)班均為特長(zhǎng)班。一個(gè)美術(shù)班,一個(gè)體育班,還有一個(gè)音舞特長(zhǎng)合班,班周課時(shí)為6節(jié)。現(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié):

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),與其他兩個(gè)老師一起制定了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并且在每一個(gè)單元的開課前,都一起參與探討課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)束之后安排人員出試卷,進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試和講評(píng),然后再一起討論學(xué)生掌握的情況,總之,科組成員之間經(jīng)常一起交流和達(dá)到了資源共享。

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,各班的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性各不相同,為了因材施教、因人施教,教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo),使知識(shí)與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇四

作為一名實(shí)習(xí)教師,我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

在這期間,通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功。總結(jié)起來包括下面幾個(gè)方面。

1、聽課、準(zhǔn)備階段。

第一周是聽課周。我先認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,主要是掌握他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后,認(rèn)真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間。作好聽課記錄,多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個(gè)就是他每節(jié)課都很會(huì)引入,而且引得恰到好處。第二個(gè)就是他是個(gè)講課很有激情的老師,也很細(xì)致,很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個(gè)就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實(shí)戰(zhàn)階段。

第二周,我們小組就開始上臺(tái)講課,進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)室試講給老師看,并接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺(tái)講課。不過也順利完成。課后學(xué)生、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò)。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,試講虛心請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師,聽取老師的意見,努力改進(jìn)不足,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、評(píng)改作業(yè)、試卷。

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。并注評(píng)語,批改試卷,將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解他們的掌握情況,積極、耐心對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生。

我擔(dān)任四(1)班的實(shí)習(xí)班主任。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我收獲匪淺。

1、見面、熟悉、計(jì)劃階段。

這幾天,我給自己的班主任工作初步做了一個(gè)計(jì)劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、班干部工作、個(gè)性等方面分析,提出了一個(gè)總體的目標(biāo),并做出了4周的活動(dòng)安排。在以后的工作中逐一實(shí)施。

我相信,只要走到學(xué)生當(dāng)中去,真心的想學(xué)生所想的,做學(xué)生所希望的,我會(huì)成為這群孩子的好朋友。

2、落實(shí)班主任工作。

接下來的時(shí)間,我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進(jìn)行交流,了解學(xué)生情況。我覺得,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

對(duì)班里的清潔工作,也有時(shí)候注意點(diǎn)。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時(shí)我們班主任跟著大伙一起清潔。

我按照政教處的相關(guān)要求完善班級(jí)制度建設(shè),參與班級(jí)管理工作;除了常規(guī)工作外,有時(shí)輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報(bào)。

3、主題班會(huì)。

活動(dòng)主題:《讓綠色永駐》。

活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

活動(dòng)重點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。

活動(dòng)關(guān)鍵:寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程之中。

此次我在武夷學(xué)校實(shí)習(xí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助,給了我很多的鍛煉機(jī)會(huì)。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識(shí)和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生無比的關(guān)懷,都給我樹立了榜,讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺(tái),老師悉心指導(dǎo),反復(fù)修改,使我得到進(jìn)步。與學(xué)生相處的一個(gè)月里,我確實(shí)的感受和融入到班級(jí)管理中。短短的一個(gè)月,我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí),把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中,而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實(shí)習(xí),也讓我更近一步的接觸了社會(huì),解了老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識(shí)到人民教師的光榮職責(zé),從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實(shí)習(xí),我從一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激情邁向我的教師生涯。

實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去,可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇五

x月x日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了x中心小學(xué),在x班開始了我為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張而忙碌,但充實(shí)而快樂,初次品嘗到了作為一名教師的快樂。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里,我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課,在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)認(rèn)真真的寫下了授課老師講的內(nèi)容,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),寫下了自己的收獲及意見。

相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材,怕自己會(huì)忘詞,又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具,反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。終于,我走上了講臺(tái),開始了我的第一節(jié)課,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,并得出正確的結(jié)論,希望通過這一方法,能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的了解,并能記得更牢。

第一次當(dāng)班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多東西。

我作為班主任,主要的工作是:早上x點(diǎn)到班,去監(jiān)督他們?cè)缱x,在上課期間,有時(shí)候要走到班上巡視上課況。可以說,做一個(gè)班主任,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。

1、教師的光榮。實(shí)習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單,特別是體育教師,但通過這次實(shí)習(xí),我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。

2、做一名老師容易,做一名好老師卻很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深的體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是有講究的。

實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。相信在以后的工作上,還會(huì)有更大的進(jìn)步。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇六

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“三個(gè)面向”方針,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體教師,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地開展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,校長(zhǎng)重視,有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。客觀實(shí)際使我們認(rèn)識(shí)到:誰抓住了今天的繼續(xù)教育,誰就抓住了明天的小學(xué)教育質(zhì)量。

二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。

1、依照教育行政部門要求,積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷彌補(bǔ)教育,提高素質(zhì)。根據(jù)國家教委的要求,在新世紀(jì)的教育工作中,小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平。為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,加強(qiáng)對(duì)全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,使廣大教師具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。凡參與學(xué)習(xí),學(xué)校可以調(diào)課,缺勤不扣資金補(bǔ)貼,所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持,解決了教師的后顧之憂。

2、積極組織教師參與各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每期開學(xué)初,學(xué)校均布置2-3天時(shí)間,組織教師參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外,每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》和各項(xiàng)教育法規(guī)。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能,鼓勵(lì)教師互教共學(xué),提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參與多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教師的教研能力。

三、檢查、總結(jié)、評(píng)比,讓校本培訓(xùn)得到積極發(fā)展,促進(jìn)繼續(xù)教育逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一局部,為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不時(shí)深入,學(xué)校的工作檢查、總結(jié)和評(píng)比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,在任職考核和評(píng)優(yōu)中,也把此項(xiàng)列為評(píng)比條件。因此參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng)。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)努力,不時(shí)推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇七

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)科學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會(huì),提出“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的“一幫一”小組,“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期經(jīng)常取得周文明班的稱號(hào)。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上六點(diǎn)和學(xué)生同步開始工作,然后到班上了解學(xué)生的早讀情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇八

一:在實(shí)習(xí)中,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二:離論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三:同時(shí),可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里,感受頗多。實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要球自己,努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容,具體情況如下:

1.育工作實(shí)習(xí)方面。

開學(xué)初期,來新開街學(xué)校,積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,了街班級(jí)了解情況,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,馬上跟隨楊老師聽課,參加教研會(huì)議,小組內(nèi)試講,評(píng)課。我所在的班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了試講,得到了指導(dǎo)教師的肯定后,正式走上講臺(tái)。

走上二年三班的講臺(tái)時(shí),不免有些緊張。這是第一次正式講課,還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī),完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,課下,我即使總結(jié)了自己的得失,并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的知識(shí)不足,把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇。

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面。

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始,我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。

開學(xué)初期,開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì),在新的學(xué)期開始,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在“我能行”的態(tài)度中,朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期,開展“文明、禮儀”主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí),并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬,在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí),為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松,開展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感,為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中,我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,幫助他們克服思想波動(dòng),在青春叛逆期,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),等等。因此,在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多本上沒有的東西,積累了許多班級(jí)的管理方法,并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面。

進(jìn)入新開街學(xué)校之后,綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,作了此次報(bào)告。

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見,請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,查詢了有關(guān)資料,并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的。回憶十五周的教育實(shí)習(xí),使我深深體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代,也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候,我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識(shí),終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

為期50天的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,短短的一個(gè)半月,讓自己學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

從9月1日進(jìn)入盤縣第四小學(xué)的那一刻起,我們就深知自己不再只是一名學(xué)生,而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表,我們都時(shí)刻注意著自己的著裝,力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。

進(jìn)入學(xué)校,我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我們明確了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。根據(jù)老師的安排,我們都有了自己的任務(wù)。自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作。

實(shí)習(xí)的第一周,主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課,學(xué)習(xí)老師的講課方法,和駕馭課堂的能力,并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊,這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作,在此過程中,自己便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色,協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。

由于7年級(jí)剛剛進(jìn)入學(xué)校,對(duì)這個(gè)環(huán)境還不是很熟悉,自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級(jí)管理,使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài)。在擔(dān)任代理班主任過程中,根據(jù)學(xué)校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)”主題班會(huì)的開展,并使班會(huì)順利進(jìn)行。在平時(shí),自己協(xié)助班主任深入學(xué)生,與學(xué)生交流,通過班主任的工作,讓自己清楚地知道,要想當(dāng)好一個(gè)班主任,我們需要做很多工作,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的,班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。

通過一周的聽課,自己對(duì)如何講課也有了初步的了解。聽得再多,如果不講,自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)是什么樣子。第二周,自己便申請(qǐng)講課了。講課前,自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案,力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺(tái)上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí),下面是一雙雙渴望知識(shí)的演示,而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來,讓自己收獲不小,40分鐘的課,讓自己深刻體會(huì)到作為教師的艱辛。

課前的準(zhǔn)備是很重要的,準(zhǔn)備充分,自己也會(huì)講的很輕松,有條不紊,同學(xué)們也會(huì)聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分,課上自己的思維就會(huì)很混亂,有些時(shí)候會(huì)連自己都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分,同學(xué)是否能聽懂,都靠老師這張嘴。由于是在教室上課,并且班級(jí)有63人,人口密度大,最為教師就不得不嗓音洪亮,讓所有的學(xué)生都能聽到自己說些什么。并且上課要收放自如,就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間,并且練習(xí)過后,要能收回學(xué)生的心,繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,對(duì)如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會(huì)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),要想成為一名好的教師,就要時(shí)刻心中想著學(xué)生,將學(xué)生放在首位,一切為學(xué)生服務(wù)!

一、實(shí)習(xí)綜述。

1、課時(shí)數(shù)。

由于數(shù)學(xué)是高考的重點(diǎn)科目,故各地中學(xué)均不同程度的重視并相對(duì)的也重視我們的實(shí)習(xí),同學(xué)們實(shí)習(xí)課的數(shù)量一般都是每周5節(jié)課。在相處的時(shí)間平均每周可達(dá)五節(jié)課。這些數(shù)據(jù)表明,同學(xué)們實(shí)習(xí)課時(shí)的數(shù)量還是比較合理的。另外據(jù)統(tǒng)計(jì),在實(shí)習(xí)課以外,都有不定時(shí)間的輔導(dǎo)課,有的是講評(píng)卷子,有的是分析作業(yè)。這樣可能每周課時(shí)會(huì)達(dá)到六至七節(jié),這可能對(duì)于高一的學(xué)生來說有點(diǎn)負(fù)擔(dān),能會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。隨著素質(zhì)教育思想的不斷深入,學(xué)生們的自學(xué)能力加強(qiáng),相信這個(gè)問題也一定會(huì)獲得圓滿解決的。

2、教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問題。也就是說,強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。

如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,縮短了矯正時(shí)間,也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,在同伴輔導(dǎo)的過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時(shí),它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出,強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),事實(shí)上,合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,在這一年的時(shí)間里我們?cè)?jīng)徘徊過、失落過、也空虛過,但我們從不曾后退過,因?yàn)槲覀冎肋@對(duì)于我們來說是一種難得的磨練,實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!

20xx年3約1日至7月1日。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月28日至2019年1月4日我在河西學(xué)院體育系實(shí)習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,在這一年里。作為一名實(shí)習(xí)教師,我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動(dòng),在新疆我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊(duì)在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名,跳繩比賽在新疆自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)的成績(jī)給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象,讓他們看到了河西學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的能力。在新疆實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種.種困難幸福的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中思考,在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。

一、具體情況。

(一)、課堂教學(xué)。

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾經(jīng)感到迷茫和無助,但通過這次的實(shí)習(xí),很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),給我以后的教學(xué)工作指明方向。

首先,認(rèn)真在備課。

我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

其次,課堂上要“一心兩用”。

我每次上課,除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表表現(xiàn),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。

也有也于經(jīng)驗(yàn)不足,課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

做好課后的反思總結(jié),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯(cuò)誤,完善自己,才會(huì)得到發(fā)展。

最后,認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。

批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師,就要有這樣的耐心,才能把學(xué)生糾正過來。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。

(二)、班主任工作。

在新疆實(shí)習(xí)中,我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),她給予我充分的信任和機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況:

(1)深入了解班級(jí)的基本狀況:

通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主題思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生離校,檢查值日工作,檢查門窗等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

2.反思總結(jié)。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面:

(1)做好計(jì)劃,繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁瑣的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

(2)了解學(xué)生對(duì)癥下藥。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,然后由淺入深,有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容,而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學(xué)生,貴在坦誠。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),對(duì)待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,平等地對(duì)待學(xué)生,贏得了學(xué)生的信任。

(4)做好自己,為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行舉止方面,無論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

(5)鉆研教學(xué),發(fā)展自己。

常言道:“要給人一碗水,自己要有一桶水。”要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到,要想做好老師,首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過去。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

挫折也罷,困難也罷。失敗也罷,成功也罷,一年的實(shí)習(xí)一結(jié)束,一切都已經(jīng)成為過去,而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),學(xué)好知識(shí),迎接新的一天,迎接新的挑戰(zhàn)。

歷時(shí)兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在這接近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),表現(xiàn)積極良好,最終圓滿完成母校托付于我在實(shí)習(xí)單位里的工作任務(wù),另外還抓緊實(shí)習(xí)單位提供的各種機(jī)會(huì),盡量多地完成額外的工作以求達(dá)到更好的鍛煉效果。

在一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,主要是先熟悉實(shí)習(xí)單位周邊的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,根據(jù)具體環(huán)境和學(xué)校的作息時(shí)間表和指導(dǎo)老師的課表制定了時(shí)間表和修改實(shí)習(xí)計(jì)劃。我將實(shí)習(xí)總結(jié)大致分為三個(gè)部分,分別是教學(xué)部分,班主任工作部分以及隊(duì)內(nèi)工作部分。

對(duì)課內(nèi)的物理課,我除了指導(dǎo)老師的每一節(jié)課包括,新課和習(xí)題課,實(shí)驗(yàn)課,章末復(fù)習(xí)可等都會(huì)虛心地聽講,并在必要的時(shí)候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點(diǎn)和有用的技巧和知識(shí)在將來運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中。除了一節(jié)不漏地聽取指導(dǎo)老師的課堂之外,我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂,在從中的對(duì)比學(xué)習(xí)不同的教師的不同教學(xué)特色和方法。除了聽取高一的物理課之外,我還在空余時(shí)間到高二級(jí)去聽課,學(xué)習(xí)高二物理的教學(xué)方法,了解高二與高一物理銜接和過度過程。

(一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié)。

1.對(duì)于高中緊迫的課程,如果將詳盡的教案全部寫出未免花費(fèi)太多時(shí)間,反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來,另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點(diǎn)講和注意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計(jì)用備注進(jìn)行標(biāo)識(shí),方便自己教學(xué)之余,提高了課堂的效率。

2.想要在物理考試當(dāng)中考出高分,學(xué)生應(yīng)該具有良好的答題習(xí)慣,當(dāng)高一新生在高中解題習(xí)慣尚未形成的時(shí)候,老師應(yīng)該多在課堂當(dāng)中顯示并強(qiáng)調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。如果再新課中設(shè)計(jì)習(xí)題練習(xí),改習(xí)題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。

3.對(duì)于實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生可能會(huì)被桌面上的儀器所吸引,導(dǎo)致無法認(rèn)真聽老師在臺(tái)上講的理論過程。針對(duì)這種情況,老師可以先將學(xué)生留在課室來,等到將原理和注意事項(xiàng)完成之后,再到實(shí)驗(yàn)室,而且不應(yīng)該事先跟學(xué)生說明我們要上實(shí)驗(yàn)課。

4.習(xí)題課當(dāng)中,板書可能會(huì)相對(duì)較多,而且容易凌亂,板書注重在一邊表明習(xí)題的出處以及習(xí)題用到的公式,另一邊可以作為草稿或者解答過程,在習(xí)題的安排應(yīng)該要按照指示點(diǎn)的先后和難度的從易到難的順序來排列的。

5.在課程的安排,可以嘗試一節(jié)新課,一節(jié)習(xí)題課來講,使新知識(shí)有更長(zhǎng)時(shí)間的消化和鞏固。

6.習(xí)題課以及平時(shí)習(xí)題解答應(yīng)該盡量考慮學(xué)生的思維模式,這一點(diǎn)對(duì)于剛出道的大學(xué)生較難,所以可以在學(xué)生提出問題的時(shí)候,先去反問學(xué)生的思考方法,按照學(xué)生的思路進(jìn)行講解,然后再為學(xué)生推薦好的方法來解決問題。

(二)奧賽培訓(xùn)總結(jié)。

1.為求達(dá)到能夠滿足奧賽考試的要求,奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識(shí)和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完。

2.在一開始奧賽選拔人才的時(shí)候要明白奧賽物理所需要的學(xué)生不一定是物理成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學(xué)生,所以在選拔考試的時(shí)候可以使用智商測(cè)試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時(shí)也要明白物理的選拔與化學(xué)以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的,教師之間要做好協(xié)調(diào)分配。

3.再一開始開展奧賽輔導(dǎo)的時(shí)候,用所學(xué)知識(shí)的題目引入,再將題目的難度逐漸加深,致使學(xué)生需要學(xué)習(xí)更深層次的理論才更加方便地解決問題,然后就可以慢慢展開一個(gè)系統(tǒng)的理論知識(shí),使學(xué)生能夠由淺入深地接受吸收只是,這個(gè)需要教師在備課的時(shí)候?qū)⒄麄€(gè)高中階段的課本知識(shí)進(jìn)行整理分類。

4.奧賽輔導(dǎo)的課堂主要學(xué)的知識(shí)其實(shí)并不深,但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換,為此,課堂大多以習(xí)題講解為主,理論教學(xué)為輔的分配。

(三)第二課堂——物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)。

1.探究性實(shí)驗(yàn)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生興趣與學(xué)生動(dòng)手能力的物理教學(xué)環(huán)節(jié),作為第二課堂,需要有一定的趣味性和復(fù)雜性,使學(xué)生為做出實(shí)驗(yàn)而榮,同時(shí)難度不宜過深使學(xué)生逐漸失去興趣,為此教師就應(yīng)該在旁進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

2.探究性實(shí)驗(yàn)不一定用講授法來給學(xué)生傳授知識(shí)或者方法,更多的,可以通過多媒體來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的效果和操作過程,這樣一來提高了學(xué)生對(duì)課堂的注意力,同時(shí)引發(fā)了學(xué)生對(duì)神奇的效果的探究興趣。

3.在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或者是科技制作的時(shí)候,盡量能夠聽取學(xué)生自己的創(chuàng)意,結(jié)合教師以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行可行性分析,不要打壓創(chuàng)造力,多和學(xué)生溝通,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生自己的辦法了逐層解決問題,而非要學(xué)生用自己的方法來解決問題。

(一)師生溝通交流。

1.單對(duì)多的交流。在平時(shí)時(shí)間里,午休前,課間,教師可以到班上和宿舍里與學(xué)生進(jìn)行溝通聊天,在閑聊當(dāng)中了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等,更有利于建立和諧的師生關(guān)系,拉近學(xué)生與教師之間的距離。

2.單對(duì)單交流。班主任平時(shí)應(yīng)該多留意班內(nèi)學(xué)生的活動(dòng),言語,表情,學(xué)習(xí)情況,家庭背景,針對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的教育,為學(xué)生排憂解難,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,做人處事的道理,為他們的高中生涯做一個(gè)合理的規(guī)劃和指導(dǎo)。單對(duì)單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對(duì)多的群體對(duì)話和平時(shí)對(duì)班內(nèi)情況的留意。

(二)主題班會(huì)活動(dòng)。

1.主題班會(huì)可以是輕松詼諧的,為學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的情況下做一個(gè)放松,同時(shí)在放松的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)各樣的道理,這樣的班會(huì)課很考驗(yàn)教師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應(yīng)該在之前做好詳盡的方案來帶動(dòng)起活躍的氣氛。

2.主題班會(huì)也可以是鄭重嚴(yán)肅的。針對(duì)不同的主題,老師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何選擇適當(dāng)?shù)牟牧希m當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)牟牧蟻肀磉_(dá)。當(dāng)需要學(xué)生認(rèn)真注意班內(nèi)問題的時(shí)候,不應(yīng)該舉出具體某人的例子,只需要列出存在的問題現(xiàn)象,讓大家去反思,強(qiáng)而有力的語氣,和發(fā)人深省的材料和演講,能夠在教育學(xué)生改變壞風(fēng)氣方面能夠起到很好的效果。

(三)班級(jí)紀(jì)律管理工作。

1.雖說不應(yīng)該壓制學(xué)生活躍的氣氛,但是在保持安靜,遵守紀(jì)律的時(shí)候應(yīng)該很好地執(zhí)行,當(dāng)要求學(xué)生安靜下來的時(shí)候,不需要大聲呼喊學(xué)生,只需要靜等幾秒鐘,展露出嚴(yán)肅的表情,學(xué)生自然會(huì)安靜下來,因?yàn)樗麄冎浪麄冇行畔⒅馈=處熢谡n堂上應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅,針對(duì)紀(jì)律不好,影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)的學(xué)生,也不需要當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng),只需要講課的時(shí)候走過去,學(xué)生自然會(huì)冷靜下來,但是在課后一定要與學(xué)生進(jìn)行思想工作。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇九

告別了實(shí)習(xí)四周的學(xué)校,告別了和藹的老師、可愛的孩子,告別了已熟悉的'一切,我落淚了,悄無聲息的淚。

回想4月1日的下午,走進(jìn)初一四班的教室,掌聲四起,我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲。第二天,實(shí)習(xí)工作正式開始。第一次站在講臺(tái)上,第一次直視56雙眼睛,我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的眼光,完美的配合,使我緊張的心放松下來,輕松的完成了第一次講評(píng)課;而指導(dǎo)老師給予我的肯定,更增加了我的信心。三周后,我第一次講新授課。課前我做了充分的功課:了解學(xué)生對(duì)于預(yù)備知識(shí)的掌握,講課方法的不同,和指導(dǎo)老師探討教案的可行性,在鏡子前模仿現(xiàn)場(chǎng)。。。一切似乎都那么完美。課結(jié)束了,盡管老師給予肯定,但我還是能聽出那一份牽強(qiáng)。回到辦公室,老師指出了我的不足:有效數(shù)字的定義是重點(diǎn),必須反復(fù)的講解和強(qiáng)調(diào),并且要給出具體的例子;課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做,然后再訂正,這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。。。當(dāng)然,也指出了我的優(yōu)點(diǎn),課堂氣氛活躍,講解條理分明。于是,我再一次備課,帶著老師的指點(diǎn),帶著自己的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閮蓚€(gè)小時(shí)后,我將在另一個(gè)班上這節(jié)課。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束,就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我,他聽懂了。就在這一剎那,我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。

短短的四周時(shí)間,讓我清楚的知道:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。班主任的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準(zhǔn)確"切"其脈。所謂“望”,就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化,做到“見月暈而知風(fēng)”,從而及時(shí)有效地開展教育工作;“聞”就是聽,聽學(xué)生的心聲,聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時(shí)隨地的同學(xué)生“心理換位”,想其所想,再曉之以理、導(dǎo)之以行,成為學(xué)生的“益友良師”。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”;學(xué)生需要"愛心"。一次次真心實(shí)意的促膝長(zhǎng)談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的親近感與仰慕心理,將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣;"切"準(zhǔn)其脈對(duì)于后進(jìn)生尤為重要。每個(gè)孩子都有自尊心,老師客觀公正的評(píng)價(jià),有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點(diǎn)燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。”

實(shí)習(xí)結(jié)束了,我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們爭(zhēng)搶著要我的地址、電話、qq號(hào)、照片,甚至相約“五一”。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。

指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好,對(duì)自己嚴(yán)格要求,教學(xué)基本功好,教學(xué)態(tài)度好,上課了較受學(xué)生歡迎。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十

春意盎然的4月悄然而至,這個(gè)月的中旬,我們的實(shí)習(xí)就這么悄悄地結(jié)束了。從3月到4月這整整一個(gè)多月的時(shí)間里面,我在韶關(guān)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一名實(shí)習(xí)教師,學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí),增長(zhǎng)了不少的見識(shí),也鍛煉到自己的能力。從剛開始實(shí)習(xí)時(shí)候的青澀懵懂,到現(xiàn)在站在講臺(tái)上熟練教學(xué),我的成長(zhǎng)是明顯的。這需要感謝我的指導(dǎo)老師們,沒有她們對(duì)我的指導(dǎo),我是不會(huì)有這樣子的成長(zhǎng)。

從4月的1號(hào)到18號(hào),每天的早上六點(diǎn)半我都隨著鬧鈴的響起而爬出被窩,叫醒我的不僅是鬧鈴聲,還有作為一名教師的責(zé)任感。是的,我要每天早早地來到課室,對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,昨天的班級(jí)活動(dòng)以及班務(wù)等進(jìn)行一個(gè)小會(huì),同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行輔導(dǎo)關(guān)心。每天,學(xué)生們見到我都跟我愉快地打招呼,我覺得再辛苦都值得,因?yàn)樗麄儗?duì)我有期待,期待著每天小杜老師對(duì)他們的問候和輔導(dǎo)。

每天帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行早讀,周二周四讀英語,我都會(huì)帶著他們大聲地說出來,告訴他們英語要多說多練才會(huì)學(xué)得好,不能畏懼說得不好就不說。周三和周五帶領(lǐng)大家讀導(dǎo)游詞或者導(dǎo)游人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí),在帶讀的時(shí)候,不僅他們學(xué)到知識(shí),我也對(duì)自己知識(shí)進(jìn)行給了一個(gè)回顧和檢測(cè)。

每天做早操,我都會(huì)帶領(lǐng)著學(xué)生們下去鍛煉運(yùn)動(dòng)。我們班的人數(shù)雖然少,加上平時(shí)遲到的人總會(huì)有那么幾個(gè),顯得我們班的隊(duì)伍那么單薄,人丁稀少,但是我對(duì)他們還是十分嚴(yán)格,該做的還是要做,不能偷懶。

在這段時(shí)間里面,除了按照平常的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課之外,我還積極參與中職旅游系的教育建設(shè)中去,在旅游系申辦省重點(diǎn)專業(yè)的過程中,力所能及的事情都主動(dòng)去承擔(dān),給旅游系的老師們留下好的印象。

沒有課的時(shí)候,我都會(huì)去其他實(shí)習(xí)老師或者原科任老師的課,通過他們的授課,我學(xué)習(xí)到了各種各樣的教學(xué)方法和技巧,不斷地完善自己的教案和授課方式。每一次聽課,我都記錄下自己的深刻體會(huì),融入到自己的實(shí)習(xí)報(bào)告中,確保了自己此時(shí)此刻的最真實(shí)感受,而不是臨陣磨槍的亂寫。

課堂授課的最后一節(jié)課,學(xué)生們的一個(gè)行為讓我太感動(dòng)了。“起立”“謝謝老師~”以前從來沒有這么做過,突然在最后的一節(jié)課做了,顯得太珍貴了,孩子們太懂事了!其實(shí),老師也謝謝你們!

教育實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了,在短短的一個(gè)月里面,我收獲了很多。這是我這輩子最難忘的一段時(shí)光!

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十一

1、教學(xué)目的。所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的,才能使“教”與“學(xué)”有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練。一般應(yīng)選定1~3個(gè)教學(xué)目的。

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心,是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)明確,有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路,便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。教學(xué)方法雖然多種多樣,但每節(jié)課的教學(xué)方法必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力來確定。教師的教學(xué)藝術(shù)如何,很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序,即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟。只有安排好教學(xué)過程,教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、教學(xué)內(nèi)容的引入。教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語。課堂導(dǎo)語是門藝術(shù),它是教與學(xué)的紐帶,是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁。因此,教師應(yīng)該根據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生的心理,精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語,巧妙地導(dǎo)入新課,以激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

5、教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心,因?yàn)閭湔n的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。寫教案時(shí),必須將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚,必要時(shí)還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時(shí)間。這樣,可以使所講授的內(nèi)容按預(yù)計(jì)時(shí)間穩(wěn)步進(jìn)行,不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。

6、每節(jié)課的小結(jié)。一個(gè)好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語,又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不可少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是教師根據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題,以便于學(xué)生復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容,為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明,課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細(xì)致,教案的書寫不全面有關(guān)。教師要上好一節(jié)課,往往需花費(fèi)十倍于它的或更多的時(shí)間作準(zhǔn)備。認(rèn)真寫好教案是合格教師必須具有的基本功。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十二

匆匆忙忙又一年,平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、課堂教學(xué),走進(jìn)教師的心。

我們?cè)鯓咏毯脭?shù)學(xué),《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議讓我有了更深的了解。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。我走“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望,在教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境。這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),,班里抓單元驗(yàn)收的段段清,并跟蹤五名好、差生進(jìn)行調(diào)查。

四、存在問題是:

學(xué)生既有序合作又能立刻分散學(xué)習(xí),這方面要訓(xùn)練。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十三

我發(fā)現(xiàn)在老師講課時(shí)有一大部分學(xué)生是不參與進(jìn)來的,也不排除低年級(jí)的孩子注意力不集中的原因,但是老師卻占了主要的責(zé)任。老師習(xí)慣的叫愛舉手的愛表現(xiàn)的孩子,為了課堂的順利進(jìn)行一般不會(huì)叫不舉手的孩子,有的時(shí)候即使叫他們發(fā)言可是總是以批評(píng)收尾,這些孩子將會(huì)更加的沉默甚至不再敢舉手。作為老師應(yīng)該留心觀察每一位學(xué)生,知道那一些事會(huì)但不敢舉手的,在叫起他們的時(shí)候要有耐心聽他們的意見及時(shí)回答不對(duì)也要給予鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的自信心。這種情況在我講課的時(shí)候比較明顯,對(duì)于平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們是會(huì)回答的只不過他們不自信也害怕被老師批評(píng)所以不主動(dòng)的回答問題。這就需要老師自我反省是不是做得不是很恰當(dāng)了!只有對(duì)每一位學(xué)生都充滿著愛才能夠發(fā)現(xiàn)他們的好,而不是只揪著孩子們的錯(cuò)。

2、善于運(yùn)用競(jìng)賽,合理調(diào)節(jié)課堂氣氛。

在我的課堂上明顯出現(xiàn)了這樣一種情況,女生的活躍度明顯高于男生,男生基本上都把自己排除在課堂之外,這樣教學(xué)活動(dòng)很難順利的施行。所以在我講課的時(shí)候我他一關(guān)注了這一現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用競(jìng)賽的形式可以讓男生們參與進(jìn)來。這一點(diǎn)上我們要適度的運(yùn)用孩子的集體榮譽(yù)感,可能關(guān)于他自己的榮譽(yù)倒不是很關(guān)心,但是關(guān)乎集體的利益他們卻很活躍,因此在我的課堂上我采用了男女生競(jìng)賽的方式,效果果然很不錯(cuò)。此外,一味的教授知識(shí)也會(huì)然孩子們感到枯燥,久而久之注意力就不集中,因此可以在課堂上加入一些競(jìng)技類的小游戲,學(xué)生們既學(xué)習(xí)到了知識(shí)也產(chǎn)生了興趣。也能夠借此拉近師生的關(guān)系,是非常好用的方法。

3、注意把握時(shí)間的安排。

課堂教學(xué)一個(gè)比較大的難點(diǎn)就是時(shí)間的把握,常常會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)備的內(nèi)容不夠講或是準(zhǔn)備的內(nèi)容講不完的情況。在這里有一個(gè)例子是我的搭檔進(jìn)行講課的情況。他所準(zhǔn)備的是一節(jié)語文課,但是在分析講解課文的時(shí)候內(nèi)容上不夠豐滿,加上語速較快,所準(zhǔn)備的內(nèi)容很快就講完了,剩下的大部分時(shí)間都用在了讀課文上,再要下課的時(shí)候才提出一個(gè)較關(guān)鍵的問題,可是時(shí)間已經(jīng)不夠了。這就給我們提了一個(gè)醒,在我們備課的時(shí)候要多備出一些,再者最好在備課的時(shí)候就把每一部分所用的時(shí)間預(yù)定出來,按照計(jì)劃進(jìn)行才能有條不紊。在這一點(diǎn)上,我所見習(xí)的班主任做的就非常的好。也許這也是長(zhǎng)時(shí)間積累下的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于時(shí)間的安排,備課是關(guān)鍵,因此應(yīng)該重視備課。

一個(gè)星期的見習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),也深感教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。見習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在,見習(xí)結(jié)束了。通過這次見習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,積累了經(jīng)驗(yàn)。我們不能單純的依賴書本上的知識(shí),只有聯(lián)系實(shí)際才是正確的方法。作為一名即將畢業(yè)的大三學(xué)生,我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)與能力,為成為一名合格的小學(xué)教師而奮斗與努力。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十四

在這次的地理教師實(shí)習(xí)中,狀況不斷,但是我還是收獲了很豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠充分的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去了,為將來正式踏上教師行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,正好孩子們正裝出席升旗禮,我們這批實(shí)習(xí)生就被當(dāng)成各種類似動(dòng)物一樣的引起學(xué)生的圍觀,我表示被超常規(guī)接待,顯得很有壓力,后來負(fù)責(zé)人接待了我們,并給我們安排了指導(dǎo)老師來負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)期間的任務(wù)。

指導(dǎo)老師帶著我們先熟悉了下環(huán)境,講了下實(shí)習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,就帶著我們?nèi)チ藢?shí)習(xí)期間的辦公室,想到以后每天爬六樓,極限只停留于三樓的我,表示有點(diǎn)壓力,見到了我所帶班級(jí)地理的指導(dǎo)老師,都是師姐來著,各種交教案、試講的時(shí)間隨即確定,那個(gè)壓力,立竿見影,指導(dǎo)老師要我先跟著她聽課,做好聽課記錄,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),然后過兩天就開講,好快啊,讓我特別的有壓力。

在地理教師實(shí)習(xí)期間,中午有休息時(shí)間我就會(huì)打算衛(wèi)生,可是,有一次某個(gè)同學(xué)反鎖了教室門,于是乎,撐著眼皮,在走廊上游蕩了。見過我所帶班的小孩,挺活潑挺好,就是,只是簡(jiǎn)單照過面就被打發(fā)出來,有點(diǎn)郁悶,不過他們應(yīng)該都認(rèn)得我,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)新鮮的事物和人比較有好奇心,當(dāng)然也就記得住了,這點(diǎn)我還是很有自信的。

我對(duì)我的指導(dǎo)老師第一印象很好,感覺她是個(gè)超級(jí)好人,我有不懂的問題去請(qǐng)教她,她都會(huì)細(xì)心耐心的為我一一解答。在實(shí)習(xí)期間,我所帶班級(jí)的班主任說,學(xué)生喜歡和我們這些年輕的實(shí)習(xí)生交流,也希望我們多多看看他們,這話說到心坎里了,原來還一直擔(dān)心我們的到來會(huì)沖擊班主任工作,可是老師都這么講了,就放手干吧,開明的班主任,我喜歡,自告奮勇自行去打交道,于是,我就主動(dòng)和孩子們溝通交流,上課時(shí)間給他們認(rèn)真上課,下課時(shí)間和孩子們一起玩游戲,師生關(guān)系特別的融洽。

這次的地理教師實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們都很單純,可愛,所以能做他們的教師是很榮幸的,雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但是我和同學(xué)們相處的特別好,他們也都積極的配合我的教學(xué),讓我收獲了非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十五

20__年4月9日到4月13日,我在四平市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。回顧這一周,從一開始的不順利到之后的賓主盡歡,不得不說中間經(jīng)歷了很多。那里熱心的教師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長(zhǎng)了許多。在班主任賈教師的幫忙輔助下我的見習(xí)工作圓滿完成了。見習(xí)的主要任務(wù)有這么幾項(xiàng):聽課、協(xié)助管理班級(jí)、課堂教學(xué)等。我們由小組長(zhǎng)統(tǒng)一安排進(jìn)入班級(jí),見習(xí)中的一切問題都有小組長(zhǎng)進(jìn)行溝通解決。我們見習(xí)的首要任務(wù)就是聽課,看班主任及其他任課教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察教師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識(shí)。

第一次站在講臺(tái)上,雖然已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了也不斷的做心理建設(shè)告訴自我不要緊張,可是當(dāng)真正的站在臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)之前所做的思想工作完全不起作用,只能臨場(chǎng)發(fā)揮。好在第一堂課講的有驚無險(xiǎn),反響也還不錯(cuò)。在課堂上鍛煉了我的課堂駕馭本事,應(yīng)變本事以及時(shí)間調(diào)控的本事。大膽發(fā)言的后進(jìn)學(xué)生也讓我對(duì)教師的教育方式有了新的體會(huì)。

在教學(xué)方面,經(jīng)過見習(xí),我了解到了此刻教室的教育模式,也發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題,這些都為我以后的工作供給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與提醒。我將結(jié)合書本上所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),克服自我的不足,發(fā)揮利用自我的長(zhǎng)處,從而不蹲改善自我的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。是我更好地完成教師這一光榮的使命。

雖然這一周很辛苦,可是但結(jié)束的這一天真的來臨的時(shí)候卻突然生出了不舍之感。在這一周里,我緊張過、努力過、開心過、頓悟過。這些從沒有過的經(jīng)歷讓我提高了也成長(zhǎng)了;學(xué)會(huì)了在書本上在學(xué)校里不會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí),在那里也要感激我的學(xué)生們,我的班主任教師。

見習(xí)的主要資料:包括聽課、協(xié)助管理班級(jí)、課堂教學(xué)。見習(xí)期間給我印象最深的是課堂教學(xué)以及聽課兩部分。

(一)聽課。

我聽了班主任以及任課教師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習(xí)題課,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會(huì)怎樣講。到了聽課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任教師講解過程中與自我思路不一樣的部分,以吸收教師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自我的疑惑,想教師為什么會(huì)這樣講。同時(shí),我也在教師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能到達(dá)良好的效果,也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)教師都會(huì)告訴我,這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,以及應(yīng)當(dāng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),才會(huì)讓學(xué)生更明白。

經(jīng)過幾天來的聽課,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲都讓我深刻地明白到,教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對(duì)待!我比較深刻的體會(huì)有以下幾點(diǎn):

1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)教師都有屬于自我的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自我的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他教師的交流、聽其他教師的課、從其他教師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他教師請(qǐng)教,這要比自我盲目地摸索要直接、更省力、更見效。可是要適度的選擇,不能夠照抄照搬別人的方法,要根據(jù)自我的特點(diǎn)學(xué)生的特點(diǎn)就行篩選和比較,已構(gòu)成最適合自我的教學(xué)方式。

2、吃透教材,把握好教學(xué)資料和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作。

有一句話說得好,你要教給學(xué)生一杯水,那么你必須要有一桶水甚至要更多,所以你在講一節(jié)課之前必須要做到吃透教材,把握教學(xué)重點(diǎn)以及難點(diǎn),在備課上能夠請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。此外還要有必須的延伸,不但要滿足大部分學(xué)生的需求也要照顧到一些理解本事較強(qiáng)的學(xué)生,這樣才能完成一節(jié)完美的課。

3、及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏。

在小學(xué)階段的教學(xué)資料并不多相對(duì)來說也較容易,大部分學(xué)生都能夠很好的理解。但不是并不能保證每一位學(xué)生都聽的懂能免會(huì)出現(xiàn)一知半解的情景,如果不加以鞏固學(xué)生很快就會(huì)忘記。所以經(jīng)過練習(xí)以及作業(yè)的及時(shí)鞏固,查漏補(bǔ)缺是十分必要的,而每一次小測(cè)驗(yàn)小練習(xí)都是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)。

(二)課堂教學(xué)。

我們聽課的目的最終還是要落實(shí)到講課,雖然只講了一節(jié)課,可是經(jīng)過幾天來的聽課觀察以及這一節(jié)課的親身體會(huì),我認(rèn)為作為一名合格的教師有一些還是要具備的素質(zhì),主要有以下幾點(diǎn):

1、留心觀察,適時(shí)鼓勵(lì)。

我發(fā)此刻教師講課時(shí)有一大部分學(xué)生是不參與進(jìn)來的,也不排除低年級(jí)的孩子注意力不集中的原因,可是教師卻占了主要的職責(zé)。教師習(xí)慣的叫愛舉手的愛表現(xiàn)的孩子,為了課堂的順利進(jìn)行一般不會(huì)叫不舉手的孩子,有的時(shí)候即使叫他們發(fā)言可是總是以批評(píng)收尾,這些孩子將會(huì)更加的沉默甚至不再敢舉手。作為教師應(yīng)當(dāng)留心觀察每一位學(xué)生,明白那一些事會(huì)但不敢舉手的,在叫起他們的時(shí)候要有耐心聽他們的意見及時(shí)回答不對(duì)也要給予鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的自信心。這種情景在我講課的時(shí)候比較明顯,對(duì)于平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們是會(huì)回答的只可是他們不自信也害怕被教師批評(píng)所以不主動(dòng)的回答問題。這就需要教師自我反省是不是做得不是很恰當(dāng)了!僅有對(duì)每一位學(xué)生都充滿著愛才能夠發(fā)現(xiàn)他們的好,而不是只揪著孩子們的錯(cuò)。

2、善于運(yùn)用競(jìng)賽,合理調(diào)節(jié)課堂氣氛。

在我的課堂上明顯出現(xiàn)了這樣一種情景,女生的活躍度明顯高于男生,男生基本上都把自我排除在課堂之外,這樣教學(xué)活動(dòng)很難順利的施行。所以在我講課的時(shí)候我他一關(guān)注了這一現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用競(jìng)賽的形式能夠讓男生們參與進(jìn)來。這一點(diǎn)上我們要適度的運(yùn)用孩子的團(tuán)體榮譽(yù)感,可能關(guān)于他自我的榮譽(yù)倒不是很關(guān)心,可是關(guān)乎團(tuán)體的利益他們卻很活躍,所以在我的課堂上我采用了男女生競(jìng)賽的方式,效果果然很不錯(cuò)。此外,一味的教授知識(shí)也會(huì)然孩子們感到枯燥,久而久之注意力就不集中,所以能夠在課堂上加入一些競(jìng)技類的小游戲,學(xué)生們既學(xué)習(xí)到了知識(shí)也產(chǎn)生了興趣。也能夠借此拉近師生的關(guān)系,是十分好用的方法。

3、注意把握時(shí)間的安排。

課堂教學(xué)一個(gè)比較大的難點(diǎn)就是時(shí)間的把握,常常會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)備的資料不夠講或是準(zhǔn)備的資料講不完的情景。在那里有一個(gè)例子是我的搭檔進(jìn)行講課的情景。他所準(zhǔn)備的是一節(jié)語文課,可是在分析講解課文的時(shí)候資料上不夠豐滿,加上語速較快,所準(zhǔn)備的資料很快就講完了,剩下的大部分時(shí)間都用在了讀課文上,再要下課的時(shí)候才提出一個(gè)較關(guān)鍵的問題,可是時(shí)間已經(jīng)不夠了。這就給我們提了一個(gè)醒,在我們備課的時(shí)候要多備出一些,再者最好在備課的時(shí)候就把每一部分所用的時(shí)間預(yù)定出來,按照計(jì)劃進(jìn)行才能有條不紊。在這一點(diǎn)上,我所見習(xí)的班主任做的就十分的好。也許這也是長(zhǎng)時(shí)間積累下的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于時(shí)間的安排,備課是關(guān)鍵,所以應(yīng)當(dāng)重視備課。

一個(gè)星期的見習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),也深感教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的職責(zé)與使命。見習(xí),不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。此刻,見習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過這次見習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,積累了經(jīng)驗(yàn)。我們不能單純的依靠書本上的知識(shí),僅有聯(lián)系實(shí)際才是正確的方法。作為一名即將畢業(yè)的大三學(xué)生,我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)與本事,為成為一名合格的小學(xué)教師而奮斗與努力。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十六

我們實(shí)習(xí)的學(xué)校雖然在縣城,但是農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境相對(duì)比較艱苦,學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,這給美術(shù)教學(xué)中所展示的圖片帶來眾多局限性,而且因條件制約老師們?cè)谡n堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,雖然精心的備課,但在課堂上面對(duì)孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導(dǎo)老師的培訓(xùn),我們帶著自信走進(jìn)了下一個(gè)班級(jí)。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,很巧合,夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實(shí)的石窟圖片,配合書上的圖片一個(gè)真實(shí)的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。通過我的講解,孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事。“因?yàn)槠綍r(shí)很少有外界的圖片,所以這節(jié)課學(xué)生們格外的認(rèn)真”我的指導(dǎo)教師這樣說。我很欣慰,因?yàn)槲业牡絹硎顾麄兞私饬送饷娴氖澜纭?/p>

在課堂教學(xué)上,我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為更形象化的,語言運(yùn)用到課堂上。使學(xué)生們積極主動(dòng)參與進(jìn)來。在此環(huán)節(jié)中我們也學(xué)會(huì)了如何組織教學(xué),使理論知識(shí)更形象化及激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。在此過程中,我們深感,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只有認(rèn)真地投入到教學(xué)工作中并做好充分準(zhǔn)備,孩子就會(huì)積極配合共同完成教學(xué)計(jì)劃。

二、聽課。

在實(shí)習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課。并對(duì)其發(fā)出贊嘆,因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上那樣的應(yīng)對(duì)自如。雖然教學(xué)條件艱苦,但是通過講述身邊的故事與例子,加上幽默風(fēng)趣的.語言,雖沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學(xué)習(xí)的。發(fā)揮自身理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,克服困難,完善教學(xué)工作。

在課堂上我們還學(xué)會(huì)了一些語言技巧來維持教學(xué)秩序,如:個(gè)別同學(xué)開小差,不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥,而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學(xué)的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對(duì)于班級(jí)的混亂,可以表揚(yáng)紀(jì)律好的小組,進(jìn)行鼓勵(lì),那其他小組就會(huì)效仿,課堂很快就會(huì)安靜。在聽課過程中,我們深感,課堂語言也是一種藝術(shù)。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十七

在實(shí)習(xí)的階段中,印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),可是在上課鈴聲敲響的瞬間,望著臺(tái)下四十雙好奇的眼睛,緊張還是不請(qǐng)而來,即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事,只能一個(gè)勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容,眼睛始終只敢盯著教案,生怕漏了一個(gè)字,哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久,備課時(shí)設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動(dòng)已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了,我松了一口氣,這才發(fā)現(xiàn),我“竟然”完成了我第一個(gè)教學(xué)課時(shí)。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足,同時(shí)也給予我很大的鼓勵(lì)。

都說實(shí)踐才能出真知,本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理,在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,而老師們對(duì)素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益匪淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào),無所謂什么樣的教學(xué)手段,什么樣的教學(xué)內(nèi)容,最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。

在教學(xué)中,我努力將老師傳授給我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入,盡量做到內(nèi)容選材生動(dòng),貼近學(xué)生興趣,在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心,一切活動(dòng)圍繞學(xué)生開展,在教學(xué)上以引導(dǎo)為主,避免自己一頭熱,并注意對(duì)學(xué)生的觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足,耐心指導(dǎo),但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng),不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

雖然我沒有擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系,并在短時(shí)間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級(jí)是個(gè)活潑的班級(jí),但是在我實(shí)習(xí)的初期,因?yàn)楸舜酥g還不熟悉,他們上課時(shí)不是很活躍。在我們漸漸熟識(shí)之后,情況有了很大的轉(zhuǎn)變,他們變得很積極主動(dòng),這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問,他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題,或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。

就是因?yàn)橛羞@么一群可愛的學(xué)生的支持,我更深深感覺到作為一名老師,一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感,我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備課,以不負(fù)他們口中的“老師”二字。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十八

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的____個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實(shí)有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí),第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

我第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作,最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律非常好,同學(xué)們也非常配合。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在這次教育實(shí)習(xí)中,我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是全校的課間操比賽,我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操,同學(xué)們都做出了很大的努力,最后在比賽中獲得了第二名,并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。另外一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是觀看“____”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出,這對(duì)全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強(qiáng)不息,以他們驚人的毅力改變自己的命運(yùn),更何況是健全人呢?同學(xué)們?cè)谟^看演出后都寫了自己的感想,表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。

在這次實(shí)習(xí)中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,攀登人生的峰。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇十九

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,這一個(gè)多月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝黄疬^生日,在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。

在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。

教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。

真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不足的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。

在實(shí)習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西。

而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,zui后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師,她教會(huì)我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二十

不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不足的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。

在實(shí)習(xí)期間,的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西。

而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,zui后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師,她教會(huì)我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。

教師教育個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)(專業(yè)21篇)篇二十一

1、在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作及教學(xué)工作。主要分為以下幾個(gè)方面:聽課,備課,上課,反思及評(píng)價(jià)。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從指導(dǎo)老師的安排,做好筆記,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問題;有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處。

3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì),及時(shí)撰寫實(shí)習(xí)日記。

2.1實(shí)習(xí)單位地理位置。

華窖華僑小學(xué)位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委,學(xué)校瀕臨韓江,占地1萬平方米,建筑面積4500平方米,有學(xué)生千余人,教職工五十左右人,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課改工作。

2.2實(shí)習(xí)單位在行業(yè)中的地位本校全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課改工作,多次獲各級(jí)表彰,于20__年被評(píng)為澄海區(qū)一級(jí)學(xué)校。學(xué)校切實(shí)推進(jìn)課程改革,開拓進(jìn)取,銳意改革,結(jié)合本校實(shí)際,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,努力把學(xué)校建設(shè)成一所校風(fēng)、質(zhì)量?jī)?yōu)良的適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)校。

三、實(shí)習(xí)過程。

3.1實(shí)習(xí)內(nèi)容。

我在學(xué)校的主要任務(wù)是聽課、備課、課堂教學(xué)、班主任工作。

根據(jù)指導(dǎo)老師的安排:

第一周,熟悉校園環(huán)境、認(rèn)識(shí)我所任教的學(xué)生、聽課,主要是聽取富有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師講課。第二周,學(xué)習(xí)備課、參考有經(jīng)驗(yàn)教師的備課方案及相關(guān)資料。

第三周開始,實(shí)習(xí)時(shí)以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容。

3.2實(shí)習(xí)過程1、聽課。

提高。在三年級(jí)組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課,她們各有特點(diǎn)。如李老師在講課時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。

在實(shí)習(xí)的第一周里,我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

2、課堂教學(xué)。

第三周開始的實(shí)習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學(xué)方面,我記得,我第一次上講臺(tái)時(shí)感覺并不是很緊張,其實(shí)還是比較緊張的,尤其是在我制作的課件在播放時(shí)出現(xiàn)問題時(shí),所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了,但是我的自我評(píng)價(jià)并不高。在課后我積極主動(dòng)地找李老師談話,李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,并對(duì)我的教學(xué)做出的肯定的評(píng)價(jià)。但是,我知道我未來的教育之路,必定充滿了坎坷,我必須積極地去面對(duì)。作為一名合格的人民教師,我認(rèn)為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé)。在接下來的幾堂課,我一次比一次進(jìn)步,越講越流利,也越來越熟練,教學(xué)效果也都不錯(cuò)。在教學(xué)方面,我將書本的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中,也在實(shí)際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn),積累了我人生之中第一筆教育財(cái)富,在現(xiàn)實(shí)中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議,這些都讓我更加堅(jiān)定了自己的決心,我將爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),努力克服自身的不足,相信“勤能補(bǔ)拙”,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,更好地勝任教師這個(gè)較色,促使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。

在注重教學(xué)工作的同時(shí),我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面,我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真管理好班級(jí)的日常工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),我也從中有一些自己的感悟與體會(huì)。由于經(jīng)驗(yàn)不足,剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,導(dǎo)致在接下來的上課時(shí),同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn),所以我在以后的實(shí)習(xí)工作中把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎而繁雜的,然而每天面對(duì)著學(xué)生的時(shí)候,覺得他們是那么親切,那么富有朝氣,讓我充滿了責(zé)任感。我從張老師那里學(xué)到的班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,是一筆寶貴的財(cái)富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象,而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必須要求明確,對(duì)表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰,讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中,愛的教育才是最重要的。正因?yàn)槭裁礃拥慕逃沤逃隽耸裁礃拥暮⒆印:⒆邮菦]有錯(cuò)的,他們是整個(gè)時(shí)代、整個(gè)教育的產(chǎn)物,而作為教師的我們,肩負(fù)著教書育人的巨大重任。

3.3實(shí)習(xí)體會(huì)。

一年的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了這個(gè)光榮的事業(yè),堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育路上我會(huì)努力的做的更好。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際教學(xué)中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學(xué)生,我將更多的面向?qū)嶋H來教書,在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養(yǎng),時(shí)刻為成為一名好老師準(zhǔn)備著!我也希望,每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對(duì)挑戰(zhàn),不斷地提升自我。學(xué)無止境,教無止境!

四、問題與建議。

4.1實(shí)習(xí)單位存在的問題。

本校存在的問題主要是教學(xué)設(shè)備不夠齊全,一二年級(jí)的教學(xué)缺少多媒體設(shè)備;圖書館開放對(duì)象不夠全面,只對(duì)四到六年級(jí)的學(xué)生開放。

4.2問題分析。

針對(duì)多媒體設(shè)備不足,這方面對(duì)一二年級(jí)學(xué)生來說是個(gè)很重要的問題。因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生還屬于較為天真活潑的,有了多媒體設(shè)備能夠運(yùn)用一些動(dòng)畫,圖片等好玩來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使他們?cè)谇髮W(xué)的路上不覺得枯燥,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書館開放的對(duì)象不全面,現(xiàn)在生活水平提高了,電視,電腦,手機(jī)對(duì)學(xué)生來說是普遍的,如果在學(xué)校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對(duì)學(xué)生的身心健康,思維能力很有幫助。

4.3對(duì)策與建議。

我希望學(xué)校能通過各種渠道集資,為學(xué)校增加多一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生打造一個(gè)歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境;增加圖書館的書籍量,進(jìn)多一些關(guān)于各方面知識(shí)的書籍,豐富學(xué)生們的知識(shí),做一個(gè)學(xué)富五車的好學(xué)生。

五、結(jié)束語。

通過一年的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在教育教學(xué)和輔助管理班級(jí)的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,體味做老師的滋味。

在教學(xué)方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識(shí),還要有管理課堂紀(jì)律,處理突發(fā)事件的能力;也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神,與其他老師交流意見,互相學(xué)習(xí)。另外,老師在學(xué)生面前要起一個(gè)模范作用,因此,作為老師要時(shí)刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴怼T诠芾戆嗉?jí)方面,老師要對(duì)班級(jí)情況有個(gè)整體的把握避免造成對(duì)學(xué)生的偏見,也要對(duì)特殊學(xué)生給予多一點(diǎn)關(guān)愛,讓學(xué)生感受身處在一個(gè)溫暖的大家庭中,當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學(xué)問,可以從中學(xué)到很多東西,為自己的生活添色彩。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
通過分析范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作思路和表達(dá)方式。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S^看2021年央視專題宣
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)著重考慮幼兒的全面發(fā)展,包括語言、智力、情感、社會(huì)等各個(gè)方面。接下來是一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小班幼兒是培養(yǎng)“語言能力
寫檢討書可以幫助我們梳理思路,分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)和工作的效果和質(zhì)量。在這里,小編分享了一些值得借鑒的檢討書樣本,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的xx:本人因
應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施需要各級(jí)政府、企事業(yè)單位和個(gè)人的積極參與和支持,形成全社會(huì)的應(yīng)急機(jī)制和合力。掌握這些應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于提高應(yīng)急響應(yīng)能力有一定的幫助。
教師思想?yún)R報(bào)是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和課程設(shè)計(jì)的反思和改進(jìn)。我整理了一些出色的教師思想?yún)R報(bào)素材,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:正如她的年紀(jì)一樣,2020,注定不一樣,
良好的思想?yún)R報(bào)能夠讓人更好地理解自己的心里需求和情感狀態(tài),有助于更好地調(diào)控自己的情緒和行為。以下是一些成功的思想?yún)R報(bào)案例,從這些范文中你可以學(xué)到如何更好地總結(jié)自
活動(dòng)方案的編寫需要考慮到參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)的吸引力和可執(zhí)行性。接下來,我們?yōu)槟峁┝艘恍?shí)用的活動(dòng)方案案例,希望能夠?yàn)槟幕顒?dòng)帶來新的靈感。
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。xx年前,中國發(fā)生了震驚中外
大班教案是指在幼兒園大班階段所使用的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo),是保證教學(xué)質(zhì)量的重要工具。在本部分,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┐蟀嘟贪甘纠┐蠹覅⒖己蛯W(xué)習(xí)。布袋是幼兒園常見
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結(jié)構(gòu)合理、論證有
我在這次活動(dòng)中獲得了很多收獲,我覺得有必要對(duì)這些收獲進(jìn)行總結(jié)和梳理。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和思考的空間。今日有幸跟隨六榕寺
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。張老師的眼睛是雙眼皮,
小班教案可以幫助教師準(zhǔn)確把握幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編整理的優(yōu)秀小班教案范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1.能按物體的長(zhǎng)短分
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是起到?jīng)Q定性作用的一項(xiàng)文書,它能夠直接影響到我們是否能夠獲得面試機(jī)會(huì)。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享,供大家參考借鑒。姓名:年齡:19
寫報(bào)告范文能夠幫助我們提高批判性思維和分析問題的能力。通過閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們可以學(xué)到一些好的寫作技巧和表達(dá)方式。近年來,手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品走入千
寫檢討書是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是對(duì)過去行為的重新審視和反思。想要寫一份出色的檢討書,可以參考一下這些范文,借鑒一些好的表達(dá)和寫作方法。尊敬的xx老師:您好!學(xué)校
優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫
心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。以下是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和參考。轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已經(jīng)接近結(jié)
入黨積極分子是指具備一定黨性修養(yǎng)和實(shí)際工作能力,具備成為優(yōu)秀黨員發(fā)展對(duì)象的人員,他們?cè)邳h的工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出,對(duì)黨的事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。接下來是一些優(yōu)
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,可以幫助寫作者逐步提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。信息化在帶來教育
感恩是一種品質(zhì),它能讓我們更加尊重和感謝他人的幫助。以下是一些關(guān)于感恩的范文,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:在我們身邊,會(huì)有許多人為你
通過制定教學(xué)計(jì)劃,可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,有利于師生的教學(xué)互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果的提升。參考教學(xué)計(jì)劃范文時(shí),要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整和改進(jìn)。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)與歸納。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,這些范文思路清晰,邏輯嚴(yán)密,可以幫助我們更好地
感恩是一種美德,它可以讓我們更加尊重和珍惜他人的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)感恩的故事和案例,我們可以更加深入理解感恩的價(jià)值和意義。在這個(gè)世界上,應(yīng)我們以哇哇的泣聲來臨到這個(gè)
當(dāng)我們需要做出決策或者采取行動(dòng)時(shí),情況報(bào)告可以為我們提供全面的背景信息。小編為大家整理了一些關(guān)于情況報(bào)告寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望可以幫助到大家。根據(jù)縣食安委關(guān)于報(bào)
演講稿范文的結(jié)尾應(yīng)扣人心弦,帶給聽眾深思和啟示,留下深刻的印象。希望通過這些演講稿范文的分享,可以激發(fā)大家對(duì)演講寫作的興趣和熱情。各位老師、親愛的同學(xué)們:今天我
班主任工作計(jì)劃能夠幫助班主任更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)采取措施解決問題。班主任工作計(jì)劃范文六:關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,制定個(gè)性化教育方案。一、班級(jí)基本情況。
開學(xué)典禮是學(xué)校為了迎接新學(xué)期的開始而舉行的一種重要儀式。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的開學(xué)典禮總結(jié)范文,或許會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。先要給新同學(xué)、新老師
發(fā)言稿既要符合場(chǎng)合的要求,又要表達(dá)自己的觀點(diǎn),所以在寫作過程中需要注意權(quán)衡和把握。請(qǐng)您看看下面這些發(fā)言稿樣本,它們展示了各種不同的演講風(fēng)格和技巧,希望能給您帶來
通過準(zhǔn)備一份充分并且細(xì)致的講話稿,演講者能夠更好地組織思路,提高演講的質(zhì)量和智慧度。感謝大家的到來,以下是一些精心準(zhǔn)備的講話稿范文,希望能夠給您帶來一些思考和啟
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達(dá)能力。
夢(mèng)想是一種追求,它讓我們渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想和成為更好的人。以下是一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成功經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來傾聽。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是目標(biāo)?是前程?還是未來?我認(rèn)
幼兒園教案的編寫需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和輔助工具。下面是一些以游戲和互動(dòng)為主題的幼兒園教案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)
學(xué)期工作計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開始之前,我們制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,用來規(guī)劃我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)和工作安排。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能
在寫作過程中,范文范本可以作為我們的參考和借鑒,提高我們的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。為切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),在實(shí)
優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。秋姑娘來到了我們
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望這些范文能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
優(yōu)秀作文是運(yùn)用語言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。生活中可以感動(dòng)的太
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。
讀后感是一種文學(xué)創(chuàng)作,通過寫讀后感可以提高我們的寫作能力和思辨能力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的讀后感作品,感受其中的真情實(shí)感和思想深度。《肩挑一個(gè)家》這
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。周末,我和爸爸媽媽一
寫心得體會(huì)可以幫助我們回顧過去的成績(jī)和失誤,從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心得體會(huì)范文展示了不同人對(duì)同一個(gè)事件或者經(jīng)歷的不同理解和感受,相信你會(huì)從中受益匪淺。這個(gè)20xx年1
在各類慶典、會(huì)議、演講等場(chǎng)合中,講話稿是傳遞主題和情感,并激發(fā)聽眾共鳴的重要工具。這些范文展示了不同風(fēng)格和觀點(diǎn)的講話稿,希望能夠給你帶來啟發(fā)。今天,我們舉行20
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)、工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作等方面的總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。此處整理了一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得,分享給大家,希望能夠?qū)δ銈兊膶?shí)習(xí)過程提供一
通過研究范文范本,我們能夠更好地理解和掌握一種特定文體的寫作規(guī)范和特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。中國的古詩文字字珠璣,經(jīng)
教案模板是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分,對(duì)于教師的教學(xué)質(zhì)量具有重要影響。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考和借鑒。課文《海濱小城》是一篇寫景的美文,全文共
通過撰寫述廉報(bào)告,可以全面了解公務(wù)員的廉政情況,為進(jìn)一步完善廉政系統(tǒng)提供經(jīng)驗(yàn)和參考。在小編為大家整理的這些述廉報(bào)告范文中,你會(huì)看到對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)、解決思路和成果展
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達(dá)能力。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
隨著一個(gè)月的工作結(jié)束,我們需要寫一份月工作總結(jié)來評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。做幸福的教師,要善于營造富有情趣的
通過學(xué)期計(jì)劃,我們可以對(duì)自己在學(xué)期中的學(xué)習(xí)情況做出系統(tǒng)的評(píng)估和總結(jié),為未來的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。接下來是一些學(xué)生分享的學(xué)期計(jì)劃案例,希望能夠給大家一些啟示。
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。百般無聊的我正
3.范文范本不僅可以展示出優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)能力,還能激發(fā)我們的寫作熱情和創(chuàng)造力。請(qǐng)大家關(guān)注以下這些經(jīng)典的總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。〔摘要〕黨的以
在國旗下發(fā)表講話,是我們肩負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是對(duì)國家使命的肯定回應(yīng)。請(qǐng)大家共同品味以下國旗下講話稿范文,感受其中濃濃的祖國情懷和豪情壯志。這片神圣的土地,豐富了我
在寫學(xué)習(xí)心得的過程中,我們要注意客觀地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)看以下的學(xué)習(xí)心得范文,它們或許能給你的學(xué)習(xí)提供一些新的思路和方法。通過這次公司組織《職場(chǎng)溝通技能》的
看范文可以讓我們了解到行文邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排,幫助我們寫出更有條理的文章。范本是從各個(gè)領(lǐng)域和不同主題中精選出來的,具有一定水平和標(biāo)準(zhǔn)的范例。80年代以來,隨著
優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。上帝是公平的,獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)總是為了
范文范本是對(duì)于某個(gè)主題或問題進(jìn)行全面分析和總結(jié)后得出的典型案例,它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。這里收集了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,包括學(xué)術(shù)研究、工作總結(jié)等多個(gè)
教研是教師團(tuán)隊(duì)為了提高教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。以下是教研方面的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力的一種重要途徑。如果你對(duì)如何把握社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的篇幅和內(nèi)容有困惑,不妨看看這些范文,或許能解決你的疑惑。
演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式向他人傳達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本,它具有一定的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。這些演講稿范文不僅僅是一種文字的表達(dá),更是一種對(duì)生活、社會(huì)和人文精神的思考和
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們樹立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí),培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。黨員,即政黨成員,
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤色的成果。以下是一些作文大賽獲獎(jiǎng)作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。我是一只白色的塑料袋,因?yàn)樾∨笥奄I早
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
演講稿范文是一種在特定場(chǎng)合下,用于演講的書面材料,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。這些演講稿范文具有深入淺出、動(dòng)人心弦的特點(diǎn),給人留下深刻印象。
思想?yún)R報(bào)是促使我們意識(shí)到自身存在問題的重要手段,同時(shí)也是進(jìn)一步提升自我的必要途徑。這里整理了一些精選的思想?yún)R報(bào)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在近一百多年的歷史里,中華
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,為接下來的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),看看能否從中獲得一些靈感。自20xx年入廠至今從
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo),并制定有效的行動(dòng)計(jì)劃。這些個(gè)人總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的基本要素和寫作技巧。以下是小編搜集整理的學(xué)年度個(gè)人總
五年級(jí)教案是教師依照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的五年級(jí)教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些教學(xué)設(shè)計(jì)的
通過制定和執(zhí)行工作計(jì)劃書,我們可以提高自己的工作效率和職業(yè)發(fā)展水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。小編為大家整理了一些編寫工作計(jì)劃書的注意事項(xiàng),希望能幫助大家寫出更
黨性分析材料的寫作應(yīng)當(dāng)注重自我批評(píng)和自我反思,真實(shí)表達(dá)自己對(duì)黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)和感悟。請(qǐng)大家注意,以下是一些黨性分析材料的范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)。
學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫,每個(gè)學(xué)生都可以從中獲取豐富的知識(shí)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、塑造品德的重要場(chǎng)所,我們每個(gè)人都在學(xué)校度過了美好的時(shí)光。怎樣在學(xué)校中取得好成績(jī),是
通過寫教師演講稿,教師可以更加系統(tǒng)地整理和總結(jié)自己的教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。通過閱讀一些優(yōu)秀的教師演講稿,我們可以發(fā)現(xiàn)寫作的魅力和力量,以下是一些經(jīng)典的范文賞析
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。打開已有些泛黃的書頁,一張枯黃的不知名的
競(jìng)選需要候選人制定一系列計(jì)劃和政策,展示自己對(duì)問題的見解和解決方案。下面是一些競(jìng)選宣傳資料的設(shè)計(jì)案例,希望能給候選人一些創(chuàng)意。尊敬的各位評(píng)委、老師:我是來自08
教研是提高教學(xué)效果的重要途徑,有助于不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。教研是教師們互相借鑒、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠促進(jìn)教學(xué)的全面發(fā)展。在進(jìn)行教研時(shí),我們應(yīng)該明確研究的目
青春是享受生活和快樂的時(shí)刻,我們要學(xué)會(huì)放松,享受眼前的美好。接下來是一些青春故事,或許能幫助你更好地了解這個(gè)時(shí)期的意義。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!與夢(mèng)想
工作體會(huì)是在工作過程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種方式。然后,讓我們一起來查看一些工作體會(huì)的實(shí)例,了解一些行之有效的寫作方法和技巧。偉大的教育家陶行知
心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問題。小編為大家搜集了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和思考。
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。人活在這個(gè)世界
工作計(jì)劃范文是在職場(chǎng)上制定和概括工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃的一種書面材料。小編為大家準(zhǔn)備了一些常用的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家在工作計(jì)劃編寫中提供一些實(shí)用的參考資料
英語在全球范圍內(nèi)有大量的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái),方便學(xué)習(xí)和實(shí)踐。以下是一些英語學(xué)習(xí)中常見的問題和解決方法,希望能夠幫助到大家。青春不是寫回憶錄,而是譜進(jìn)行曲;青春不
安全演講稿是提醒人們注意安全、預(yù)防事故的重要手段之一。接下來是一份具有實(shí)用性和可操作性的安全演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业陌踩庾R(shí)起到良好的影響。大家好!對(duì)方同學(xué)
青春是熱情的代名詞,我們要用熱愛和熱血去追逐我們的夢(mèng)想。這里有一些青春的經(jīng)典小說和散文,或許能帶給你一些美好的閱讀體驗(yàn)。青春從時(shí)間的縫隙中悄然流逝,留下的只是無
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一次回顧和展望。小編整理了一些適用于各行各業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。在公司上層領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,同事們的熱
實(shí)習(xí)周記是對(duì)自己實(shí)習(xí)工作的一個(gè)總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。看看下面這些實(shí)習(xí)周記,它們記錄了實(shí)習(xí)生們?cè)诠ぷ髦械乃伎己统砷L(zhǎng),非常值得一讀。。踏上實(shí)習(xí)的征
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)比較正式的書面材料,它需要具備一定的格式和內(nèi)容要求。個(gè)人簡(jiǎn)歷是表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和能力的工具,通過一份精心編寫的簡(jiǎn)歷可以突顯自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。在撰寫個(gè)人
教學(xué)計(jì)劃有助于明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,可以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)生自學(xué)、合作、探究理解本課的內(nèi)容,并是
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)參與者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的過程。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。2019年7月18至23日,我有幸參加了
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。我有一個(gè)非常聰明的同學(xué)—
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周
在新的學(xué)期開始前,制定一份教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排時(shí)間和資源,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒參考。不知從什么時(shí)候
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營養(yǎng)和靈感的重要來源。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。20xx年,我已經(jīng)成為了世界
工作心得體會(huì)是一種思考工作經(jīng)驗(yàn)的過程,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地理清思路和規(guī)劃未來的工作方向。在下面的范文中,你會(huì)看到不同行業(yè)和職業(yè)的工作心得體會(huì),希望能夠
撰寫檢討書需要我們冷靜客觀地評(píng)估自己的行為,忠實(shí)地記錄下自己的不足之處。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭W鸷jP(guān)領(lǐng)導(dǎo):認(rèn)為
安全演講稿是一種有效的宣傳安全知識(shí)和培養(yǎng)安全意識(shí)的方式。以下是小編為大家搜集的安全演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):你們好!師生安全不僅是學(xué)校教
通過寫自查報(bào)告,我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)軌跡有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。是否對(duì)自查報(bào)告一籌莫展?不妨參考以下范文,它們將為你提供一些有用的寫作思路。
所有崗位職責(zé)的合理分配可以充分發(fā)揮每個(gè)員工的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)。接下來是一些成功崗位職責(zé)總結(jié)的范例,可以供大家參考。甲方(出租方):乙方(承租方):為
主站蜘蛛池模板: 夜夜骚| 一二区| 99精品欧美一区二区三区综合在线 | 香蕉久久夜色精品国产小优 | 爽妇网国产精品 | 日韩理论在线 | 久久一级 | 欧美日韩国产精品 | A片人人澡C片人人大片 | 91丝瓜视频 | 美女扣下面流白浆丝袜 | 黑人精品欧美一区二区蜜桃 | 午夜私人影院粉色视频我要 | 一区二区三区四区高清视频 | 国产成人高清视频 | 欧美特级限制片高清 | 免费黄色福利 | 亚洲成人网在线观看 | 亚洲日本va | 激情视频自拍 | 国产精品国产精品国产专区不卡 | 亚洲香蕉毛片久久网站老妇人 | 精品久久久久久久久久 | 中国人免费的片 | 作爱视频免费观看 | 欧美爽爽爽爽爽爽视频 | 国内精品99 | 青草久久免费视频 | 精品三级视频 | 亚洲第一区第二区 | 亚洲欧美精品伊人久久 | 婷婷涩五月 | 免费无码毛片一区二区A片 成人18网站 | 日日天天| jizz亚洲日本 | 色图综合 | 台湾av在线| 国产天堂网 | 日本黄页免费 | 亚洲成av人片在线观看 | 日韩中文视频 |