申請書需要提供清晰的結構，突出你的優勢并與對方需求相匹配。小編為大家準備了一些經典的更多申請書范文，供大家參考學習。

子女入學申請書（通用13篇）篇一

您好！

學習的壓力使我放棄了高考，可對理想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的'時代，學歷可以成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！

在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色！希望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！

在此祝愿您身體健康，工作順利！

申請人：

20xx年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇二

xx學校校長：

你好！

申請人：xxx，男或女，暫住xxx，子或女現年xx歲，因本人工作原因，小孩子已進入適齡兒童上學最佳時期，秉著就近入學便于其身體健康、好好學習的宗旨，根據國家相關政策，申請人小孩符合進入該校學習條件，故特申請前來，祁望校領導批準。

申請人：

日期：

子女入學申請書（通用13篇）篇三

：機會是可遇而不可求的，希望學校能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的。

思想。

準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的`成績完成三年初中生活，來報答學校的對我的期望。懇請學校考慮我的申請。

此致

敬禮!

申請人：xx。

申請日期：20xx年xx月xx日

子女入學申請書（通用13篇）篇四

尊敬的xx小校園長、老師：

您好！

我們是xx的家長，首先請允許我們就xx小朋友的基本狀況介紹如下。

幼兒園和家長之間良好的`教育互動，xx的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅僅如此，在學習中他也表現出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中，也因此培養了廣泛的愛好，比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是，在群眾生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。

作為家長，我們致力于長期在xx市工作和發展。思考到xx已成長為適齡兒童，我們有職責為他帶給理解義務教育的權利。同時，貴校以教學質量享譽xx市，能夠讓xx到貴校學習也一向是我們夢寐以求的愿望，所以我們為xx申請入貴校就讀，請您審核。

此致

敬禮！

申請人：xx。

20xx年x月x日。

子女入學申請書（通用13篇）篇五

：年xx月xx日出生)，就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了xx中學。

20xx。

20xx。

-

20xx。

年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。機會是可遇而不可求的，如果校。

領導。

給了我這一次機會，我會不斷。

總結。

經驗和教訓，做好敢吃一切苦的。

思想。

準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校。

領導。

失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請。

領導。

研究我的申請。

此致

敬禮!

申請學生：xxx。

申請日期：

20xx。

年xx月xx。

子女入學申請書（通用13篇）篇六

尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：

您們好！

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據《義務教育法》的規定，父母必須送其入學，接受并完成義務教育。我多次來貴局基教科咨詢，工作人員xxx告訴我孩子就近入xxx學校的難度很大，故提出本申請。

一、基本情況我們是本區xxx（單位）的正式職工，住xxx，與xxx小學小學的學區一墻之隔，學校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區小學東xxx小學。

為了驗證孩子學區的遠近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學。沿著南二環—建工路—萬壽南路—幸福南路—長鳴路等幾條必經的“大道”，終于找到了這所學校，共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路口、30余處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場（后附詳圖），學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所小學上學，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送，而且中午飯后就得啟程。

就我們自身條件而言，父母年事已高（戶籍也在本區xxx派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪里有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且小學放學又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區——xx小學上過學。

二、關于孩子的學區通過調查走訪，我們也了解到孩子學區之所以劃歸東xxx小學，主要是：一是學區跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理，后來由于職能調整的需要，將戶籍業務移交到xxx派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx小學充當了學區內小學的角色。20xx年。前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙xx小學就近上學；三是單位進人少，家長通過戶口遷移回避學區問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。

三、孩子學區問題我們無法回避20xx年5月，市教育局《關于解決義務教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發200722號）下發后，明確規定，學校不得跨區縣、跨學區招生。沙xx小學雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xxx派出所，孩子戶口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。

四、學區也應與時俱進早在1987年，原國家教委就在《關于制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的`幾點意見》中規定，學生居住地與學校距離應在3公里以內。現在我們身處大城市，城鎮化進程推進20余年了，學區半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區小學仍然不至2—3個3公里，跑那么遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業”（《義務教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利，社會組織和個人應當為適齡兒童接受義務教育創造良好的環境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。

為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情況，依據法律政策，給孩子接受義務教育提供一個便利條件。

安排孩子到就近的xxx小學上學。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準為盼！

申請人：

20xx年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇七

尊敬的領導們：

您們好

我們孩子今年8月份就滿6周歲了，根據《義務教育法》的規定，父母必須送其入學，理解并完成義務教育。我多次來貴局基教科咨詢，工作人員xx_告訴我孩子就近入xx_學校的難度很大，故提出本申請。

我們是本區xx_（單位）的正式職工，住xxxx_，與xx_小學小學的學區一墻之隔，學校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區小學東xx_小學。

為了驗證孩子學區的遠近，20xx年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所小學。沿著南二環》建工路》萬壽南路》幸福南路》長鳴路等幾條必經的大道，最終找到了這所學校，共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路口、30余處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場（后附詳圖），學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所小學上學，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送，并且中午飯后就得啟程。就我們自身條件而言，父母年事已高（戶籍也在本區xx_派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪里有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且小學放學又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。

實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區東xx_小學上過學。

經過調查走訪，我們也了解到孩子學區之所以劃歸東xx_小學，主要是：一是學區跟戶籍走。我們的戶籍多年來一向由本單位管理，之后由于職能調整的需要，將戶籍業務移交到xx_派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx小學充當了學區內小學的主角。20xx年。前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙xx小學就近上學；三是單位進人少，家長經過戶口遷移回避學區問題。近十余年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的.將孩子戶口遷到直系親屬名下，回避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。

20xx年5月，市教育局《關于解決義務教育階段大班額問題的通知》（市教基發20xx22號）下發后，明確規定，學校不得跨區縣、跨學區招生。沙xx小學雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在xx_派出所，孩子戶口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。

兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同職責。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童理解義務教育的權利，社會組織和個人應當為適齡兒童理解義務教育創造良好的環境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。

為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情景，依據法律政策，給孩子理解義務教育供給一個便利條件。

安排孩子到就近的xx_小學上學。這樣利于工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。

特提出本申請，望批準為盼

附：學校方位圖

此致

敬禮

孩子家長（監護人）：xxxx

xxxx年xxxx月xxxx日

子女入學申請書（通用13篇）篇八

尊敬的學校領導、教師：

您們好！

我兒子xx，xx年4月18日出生，已滿6歲，現讀xx幼兒園大班，為履行公民義務教育，秉承就近入學的原則，現謹向貴校提出入學申請。

我住xx，屬自購房，我一向為居住在這個舒適的地方感到自豪。因為，那里不僅僅交通便利，市場、車站、醫院等各種配套設施齊全，更有著廣東省一級小學――廣園小學。

早在沒來廣園居住之前，一些同事都強力推薦我來廣園新村買房。他們除了向我描述其它的一些優越條件之外，重點提到的.就是廣園小學。大家都說，廣園小學師資力量雄厚，學校校風優良，是很多家長心目中的“明星小學”。我們這些做父母的，哪一個不是整天在圍著孩子轉呢！之所以選擇廣園居住，廣園小學是最大的引力。

不久的9月份，我兒子就要讀小學了，此刻，我誠摯地向廣園小學提出入學申請，冀望我的孩子李一凡能如愿地走進廣園小學，能在諸多高德厚識的教師們的悉心教導下，努力學習，為未來的成長、成才、成就，奠定堅實的基礎。

懇請學校領導、教師準予接納，多謝您們！

此致

敬禮！

xxx。

x年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇九

尊敬的學校領導、教師：

我女兒謝xx，原在本市xx區xx大街xx路xx小學xx年級就讀。從20xx年下半年起，我和愛人受xx公司委托，需要常年到全國各地出差，一年之中在家里呆的時間實在不多(有我公司的證明為據)我女兒如果還繼續在原先的學校讀書，就會經常一個人在家，這種情形實在很叫人擔憂。

為了解決這個問題，我將女兒寄養在外婆家，花園。為此，我特地向貴校提出申請，期望我女兒能轉入貴校學習。

我女兒在xx小學讀書時，是班長和學校少先隊大隊長。她學習認真，思維敏捷，成績優秀，年年都被評為校級“三好學生”。去年還被評為省級“三好學生”。

我女兒各項素質都很出色。她從小就喜歡唱歌，去年曾獲市xx杯少年歌詠比賽一等獎。同時，她還是校羽毛球隊主力隊員，對其他體育運動也很感興趣。她的小提琴也很棒，曾參加過市級比賽，獲得第3名。

期望學校領導根據我的實際困難和孩子的學業表現，接收我女兒進入貴校就讀。萬分感激!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇十

尊敬的九山原小學領導人：

你好！我們是xx的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

xx，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

在學習中，他還可以表現出強烈的求知欲，對各種新事物產生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。（另一方面）。

目前，xx已經成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。

申請人：

日期：

子女入學申請書（通用13篇）篇十一

尊敬的xx各位領導：

您們好!

我叫xx，是xx中學2012級應屆畢業生；我今年中考成績xxx分，已到達貴校錄取分數線。我一向仰慕貴校優美的辦學環境，雄厚的師資力量；我期望能進入貴校學習，完成我的高中學業，進而實現自己的人生理想。在此我懷著十分激動的情緒，鄭重地申請在貴校就讀高中。請求xx各位領導批準。

我的目標是考上理想的大學；我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位領導的竭誠管理；我有信心實現自己的愿望。在初中三年的學習生活中，我嚴格遵守校校紀校規，堅持認真完成學習任務，用心和同學老師搞好關系，養成了良好的學習生活習慣；學習中，我勤學好問；在生活中，我用心向上；在快樂中學習，在學習中找到快樂，是我的學習生活原則。在將來的xx三中學習中我會堅持奮發圖強，多問多思；生活中我會堅持獨立自強，多學多想。在將來的xx中學習生活中，我必須會繼承初中時期養成的良好習慣，改正以往構成的不良習慣；認真努力完成學習任務，堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。最后，再次懇請xx三中各位領導批準。

此致

敬禮

申請學生：xxx。

xx年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇十二

尊敬的濱江中學領導人：

我是紅路中心小學六年級學生唐某。下半年會成為中學生。我最大的愿望是進入濱江初級中學。因為有認識貴校的.緣分。濱江初級中學有著優美的學習環境。具有團結互助的傳統美德。有良好的“學習氛圍”，解決更難的問題，有愿意教的好老師和好領導，學習機會可以見面，但不能拯救。希望學校領導能給我一個在貴校學習的機會。我將敢于做好吃一切苦的心理準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績在3年年初完成重生生活，報答學校領導的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

子女入學申請書（通用13篇）篇十三

尊敬的九山原小學領導人：

你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。

xx，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。

在學習中，他還可以表現出強烈的求知欲，對各種新事物產生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。

目前，林鴻恩已經成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。

申請人：

日期：