作文是一種創造性的寫作活動，可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所裨益。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇一

我朋友有許許多多，但我最好的朋友只有一個。在我最傷心的時候她在我身邊安慰我；在我高興的時候她與我同高興。她可算的上是我同甘共苦的知心朋友。在我的腦海中，她幫助我許多事，但有一個腳印時我終生難忘。

有一次，我班呂老師在收回家作業時，我的作業本未帶來。她說：“只要你們作業本沒帶來的，我等你們交齊了再上課，否則你們今天一門課都別想上。”這時，同學們都圍了上來，都在指責我，你一言我一語，都把我罵哭了。這時，張男男走了過來說：“好了，你們也不要罵她了，又不是說每個人都沒有缺點。林歡，我還記得上次把一個小同學推倒在地，連一聲對不起都沒說，還有你林世文你??”“你們現在不是罵她的時候，應該先替她想辦法！”張男男接著說。她安慰我說：“張瓊霞別哭了，我們大家幫你想辦法。”一分，兩分??突然，有一位同學說：“可以叫她回去拿。”同學們異口同聲地說：“好！”我也點了點頭。可當我走到門口時，我突然想起什么，轉過身對同學們說：“我如果這樣走回去的話，我估計要傍晚才回來呢！”同學們又著急了，又圍上說：“這可怎么辦。”“你有毛病呀，干嗎不帶！”“電腦課一下就沒了，白癡??”張男男憤怒地叫了起來“你們罵夠了沒，又不是說她故意不帶的。我看，你們才有毛病呢！”這時那一直沉著著心，在幫我想辦法的袁春暉向小店一看，說：“有了！”這時，大家的目光都轉移到了他的身上。他神氣地說：“她可以打電話給她爸爸叫她爸爸送來！”我又猶豫地說：“可我沒帶錢，打電話要錢。”這時，張男男主動地說：“我借你，不用還了。”我連忙跟她說：“張男男，謝謝你。”她拍著我說：“沒什么，誰叫我們是知心朋友呢？”

在大家的幫助下，我們又開始上課了。

這就是我的知心朋友——張男男。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇二

書使人寧靜而淡雅，用濃濃的書香勾起我心里層層對書的追求，在不斷的追求中，我發現了你，我最好的朋友——書。

在以前我們是形影不離的好朋友。那時的我總愛哪著一本《兒童百問百答》爬在地上津津有味的讀，總是讀讀笑笑。從那時起我就對書起了濃厚的興趣。

漸漸的我長大了我上了小學，在現在你仍是我最好的朋友。你總是替我分憂。當我譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒；又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴；而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現在我面前，讓我重新找回目標。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇三

我不想長大，因為這樣，我才不會離開你，舍不得你，我喜歡你。（這個喜歡不是男女之間的喜歡，而是朋友之間的喜歡）。

我記得我第一個到你家，里把你最珍惜的東西，你拿給我看，我一看是一個很精致鋼筆，我看到那個鋼筆就覺得非常非常非常非常的喜歡，我對你說你能不能給我，沒想到你卻說：不行，這是我最最最最最重要的鋼筆不能將它送給你。”我說：沒關系，我理解你，你是絕對不會將自己心愛的東西送給別人的，你不會送給我，但我還是不會生氣，等到你生日那天我也送你一個獨一無二的禮物啦！”你說：謝謝你！等到你生日我也會送你一個獨一無二的禮物！”在家里我收集粉筆，做成染料，人在一個，紅色的手帕上，我先往中間畫一個愛心，然后我再用紫色版是下的范圍然后，再放到外面就大功告成了！既然做的.不怎么樣，但是你卻說：這是我一生中收到的最好的禮物！因為這里面包含了你對我的友情！我一定會好好珍惜它的！”

“你們干什么？”原來是我和你抓到一個想進辦公室偷錢的，那些人一氣之下，給了我一個耳光，陳玉婕二話不說，拉起我還了她一巴掌，她學過跆拳道，我也順便跟她學了幾招，我跟她對視了眼，她瞬移到他們的老大后，用手壓著他，而我就是抓住那個小羅羅，可以說是小跟班，我們把他們抓到校長室，校長批評他們！我們班加了十分。

陳玉婕，我是你最好的朋友，你也是我最好的朋友！我喜歡你（不要搞錯啊，記住是朋友之間的喜歡）你也喜歡我，我們兩個互相依靠，一定！一定！永遠！永遠！在一起！

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇四

說起他的愛讀書，特別是愛讀課外書的故事，那可是三天三夜都說不完的。比如：說起他每天帶他自己訂的課外書，就會令人頭花眼亂。記得在一次運動會時，他就帶了好幾本關于科學和名人的書。而別的同學，個個都去看運動會比賽了。我看到班上只有他一個人，就對他說：“你怎么不去看比賽呀，可激烈了。”可他卻說：“等我看完這些書再去。（其實他早就已經讀完了這些書。）”

但是他卻有一些不好的習慣，比如：上課咬手指，上課發呆，咬筆頭等不好習慣。記得有一次，謝禹川在邊咬筆頭，邊發呆。老師看了他，就說：“謝禹川呀，筆頭有那么好吃？”謝禹川沒聽到，老師又說："謝禹川呀，筆頭有那么好吃？”謝禹川才發覺，臉都紅了。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇五

我家里有一只小動物，它的眼睛藍藍的，尾巴長長的，有兩個漂亮的耳朵，身上的毛分別由黑色、土黃色和白色組成。背上黑一道、黃一道、白一道的，腹部也是白色的，可好看了，我很喜歡它！它才一個多月大的時候就會捉小老鼠，還會抓小魚，捉蝴蝶呢！

因為我和媽媽沒時間來照顧它，只能把它放到外婆家去寄養。我有好久沒看到它了，很想它。

放假了，我迫不及待地跑去外婆家看它。剛到外婆家門口，讓我意想不到的是，小貓它跑到門口來迎接我，感動得我都快哭了。

看著小貓臟兮兮的樣子，我打算給它洗個澡。我找來一個臉盤，倒上冷水和熱水，調好水溫，然后把它抱起來放進臉盤里。我先把它的毛全部弄濕，再擦上肥皂，接著開始搓，把身上臟臟的東西都洗干凈之后用清水沖一下，最后用干毛巾擦干。望著干干凈凈的小貓，我忍不住親了它一口，這時小貓“喵”“喵”地叫了兩聲，好像也在說“謝謝你！”

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇六

描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。下面是小編為大家整理的我最好的朋友四年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

一個寒假過去，周博文說他的頭又硬了許多。我敲了敲他的頭。嗯……聲音清脆又響亮，是個好瓜。開個玩笑而已啦！

一個測驗是頭劈鋼筆。我用3元錢買了一支鋼筆。嗚嗚，心疼我自己。我用大操場的欄桿卡住鋼筆的一頭，一只手抓住另一頭。3、2、1！砸！“咔嚓！”鋼筆竟然爛了！這就有些過分了（本想著沒爛的話自己可以用呢）。

我們來到學校后門，撿了20根樹枝，嘻嘻，就是它了。3！2！1！“咔！”我的天……大哥你的頭還好嗎……喂……他的頭竟然沒事！“這算什么！”他一臉驕傲地說。

現在，他想砸箱子。可是學校哪里有箱子啊？我們找啊找，終于在后門的一個巷子里找到了一個紙箱子。“來，砸了它！”“砰！”他二話沒說就砸了上去，箱子竟然出來了兩個洞。“哼，小意思！”

我找了找周圍比較硬的東西，找到了一個可樂罐子。我問他：“這個可以嗎？”他看了看：“ok！”

我找了個神秘的地方，那兒有一個大水管，而且可以噴水。我笑了笑，把罐子放在了水管里，發射！“咚！”罐子彈飛了。媽呀，這腦袋是什么做的啊！

最后我們選擇了門，是二樓的。他猛沖了過去，“砰！”一下，“砰！”兩下，“砰！”三下！門有反應了！砰！砰！砰……撞了很多下，終于是撞開了，里面竟然有人！跑呀！

這次實驗證明，周博文是頭最硬，最大的。

我們班的同學個個有特點，想認識一下嗎？聽我慢慢道來．。

首先介紹一下“新新女生“——黃延！

我敢肯定，若選她做“新新女生”，全班同學都會贊成。單看“走、坐、樂”三個簡單的動作，便可一目了然。當其他女生還在挪金蓮時，她卻以風馳電掣之速行走于人群之間，據她本人介紹，這是深習“逍遙派”凌波微步之結果；當別的女生都規矩地坐在各自座位上上課時，她卻如坐針氈，總想把教室弄個天翻地覆；談到她的獨有之處，則不得不提到她的“樂”，一聲快樂的叫喊，雖說不能“山河為之動搖”，但也可以“繞梁三日”，令整個教學樓的人都仿佛余音在耳。

再給你們介紹一位“吹君”。“吹君”本姓姜，名俊宇，因其性喜吹牛，被全班同學公認為是“吹君”。“吹君”性格開朗，吹功更是一流。有一次，他向同學們吹噓說：“我老姜的足球技術可是一流，連球星貝克漢姆都甘拜下風，如今，我想收幾個徒弟……”話沒說完，有的同學已經大叫師傅了！可事后傳來消息，“吹君”根本不會踢足球。全班大部分男同志氣得差點發瘋，怎奈木已成舟，只得任“吹君”在師傅的寶座上笑歪了嘴！

怎么樣，我們班的同學有特點吧？！今天就到這吧，下回再接著為大家介紹！

我經常叫他"精神小伙"，他要開起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因為他笑起來都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。

說他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑著喘著粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說：“你等著”他還邊笑邊斷斷續續說“不是……”我無奈地走了。

每次見面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開始邁著小步子，挺著胸，不知道的人還認為他是個紳士。我用懷疑的目光盯著他，突然，他一個大跳，跳到我面前，開始撓我，我實在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎么樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來，他又用那種老漢的人眼神看著我，我再次被逗笑。

我有一個這樣的“怪”同學，真是無奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。

時間轉眼過去，我已走入了高中生活，迎來新的伙伴，接下來就給你們介紹一下新班級中的“銷魂人物”吧！

他個頭不高，但一眼于讓人看上去就覺得很精神，很陽光的感覺。他的身材比較小，看上去很斯文的樣子，小小的腦袋常常剃著標志性的寸頭，搭配著小巧而高挺的鼻梁，還有那小小的嘴巴，再加上那張愛笑的臉，。倍兒帥！

他在我們班已成為“網紅”，擁有不小的名氣，“睡美人”的稱號讓人如雷貫耳（雖然他是一個帥小伙），這還是班主任特意為他“加冕”的，他也的確是當之無愧。而之所以能獲得此“榮譽”還要歸功于他的睡眠能力——在每天上午他能睡到整整一兩節課，有些時候甚至能睡一整天，最搞笑的是每次班長大吼著把他喊醒，他都會睜著猩紅色的眼睛說到“我沒有睡啊，我只是趴在那兒”，然后強撐著身子迷迷糊糊的聽課，但是沒過幾秒又趴在那里睡了，正因為如此他不知道被班主任叫到辦公室“喝茶”多少次了。

雖說“睡美人”在學習方面有時并不感冒，但他在人品上絕對杠杠的，記得上回早晨鬧鐘沒響，導致我沒有來得及吃早飯就急匆匆趕往學校。上課時肚子一直餓的“咕咕”叫，偏偏學校又不讓出去買東西，我餓了兩節課就覺得快撐不下去了。旁邊的“睡美人”不知何時起來，看著我蒼白的臉色和一連串異樣的舉動，就連忙問道：“你怎么了？”我有些吃力地回答著：“早上沒吃飯，肚子餓。”“睡神”聽完后，二話不說就從抽屜里拿出一包壓縮餅干塞給我，讓我趕緊吃別餓著。拿著這包壓縮餅干的我不知有多感動，“睡美人”你真是雪中送炭啊！

這以后，我和“睡美人”的關系越來越近了，在和他朝夕相處中發現了他身上更多的美：為人善良樸實，寬容大方，每次和同學一起出去玩，他都是寧愿錢多出，而分到自己頭上的都是最少，經常掛在他嘴邊的話是“吃虧是福啊”。正因為這樣，班上很多同學都愿意和他做朋友，下課后找他下棋的同學圍成一大圈。

當然，我親愛的“睡美人”朋友，真心希望你能改掉貪睡的毛病，上課專心聽講，這樣，你在我們心目中就更帥更“美”了！

他是個轉學生，老師把他安排和我一起坐。沒過幾天，我便發現他是個”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來。因為不是很熟，我們也不怎么么講話。

一次課間，我埋頭寫作業，他突然說：”喂！這道題你會不會？“我說：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說“！以前呢，我是說打死我都不說，可是現在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說！

沒想到，他反應挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負我！！“我煩了：”你吵什么，沒有看見我在寫作業嗎？“沒有想到他倒更來勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負我！“這一次我想起了陳老師的話，忍無可忍，無需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進動物園陪團團圓圓！“可是他倒當起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區別？“他一點也不生氣，樂呵呵的滿臉笑。

氣消了點兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開始喃喃自語了：”你還欺負我！我要告你媽媽！！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！i服了you！轉過頭向坐在后面的小周發牢騷：”為什么他比你還難搞啊？“小周看著我，有點莫名其妙。

這時，他從書包里拿出來了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好啊！“咦，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東啊？來不及多想我爽快地說：”好啊！這道題……“我到底還是經不住食品的誘惑。

從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時候還會主動問他：”你有沒有不會做的題目啊？！“實際上是想說你有沒有糖吃啊？慢慢地，我們熟識了，同桌之間常有的摩擦卻沒有出現。

過了一段時間，我發現他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應過來，數學成績也蠻不錯的，完全沒有必要聽我講嘛！有點意思，故意讓我多講些題目，多給我點甜頭，看來最初的小小”伎倆“是為了更快地認識我們，熟悉我們呀！

他在我眼中是一個長得很，嗯，很有喜感，像同學們常說的可以辟邪呢！

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇七

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是賀婷，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也非常多，例如：每次作業都完成得非常好，字寫得非常好，學習也十分優秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢？”我還沒有回答他，他就走了。這時賀婷跟上來說：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著賀婷借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得非常大，但是我心里是一片溫暖。

啊！賀婷，我要向你學習。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇八

放寒假了，我特別想念同學，在這些同學中有一個是我非常要好的朋友，她的名字叫張國旗。

嘿嘿，張國旗其實是叫張沈琪，她名字中間的字換成“國”可以和后一字組成詞――國旗，也許因為這個原因，有一個小孩給她起了一個綽號“張國旗”。好吧，我承認，那個小孩就是我。

張國旗很愛吃肉，特別能吃。上學時談論肉，放學時撕咬肉，名副其實一個肉食專家。

時間過得真快，一下子二年級上學期的時光就結束了，寒假時由于我與張國旗老家不同，只能年后再見了。

張國旗，謝宏煊好想你啊！

二年級:謝宏煊。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇九

“毛豆，過來！”我輕輕地叫了一聲，毛豆就憨憨地跑了過來。他可是我最親密的朋友———去年夏天剛剛抱來的約克夏公仔。

毛豆剛抱來的`時候，全身還是烏黑烏黑的，簡直黑得發亮。而現在它的一頭蓬發已變成金色的了，身上的毛也逐漸向銀灰色發展。兩只大眼睛水汪汪的，忽閃忽閃的，特別有神，就好像會說話似的。它小巧玲瓏，特別可愛，兩只耳朵直直地豎著，十分漂亮。它跑起路來就像兔子一樣，尤其是在夜晚帶它下樓散步，他就會像一道金黑色的閃電一般，一瞬間就沒了影，當然過不了多久，它就會跑回到我的身邊來。毛豆不挑食，什么都吃，但為了它的健康，我們只會喂它狗糧，當然偶爾也會給它加餐，那就是他的最愛———肉骨頭。毛豆生性自由，彈跳力超好，一躥就跳上了沙發，不費吹灰之力。

毛豆除了可愛之外還特通人性，記得有一次語文測試，我寫了好幾個錯別字，回家被媽媽數落了一番，我心生不快，獨自呆在陽臺角落生悶氣。這時，毛豆輕輕地跑了過來，安安靜靜地坐在我旁邊，歪著小腦袋，大眼睛眨巴眨巴地望著我，還時不時地蹭蹭我的大腿，舔舔我的手，好像在安慰我：“別傷心，我陪你玩兒。”我心里一熱，從此和它建立了親密的感情，只要遇到什么困難或者委屈，我都會去向它傾訴。

不僅是毛豆對我好，我對毛豆也特別愛護。有一次，毛豆在吃肉骨頭時，由于吃得太慌，喉嚨被一根細骨頭卡住了，眼里含著淚，嘴里發出嗚嗚的叫聲。我被嚇壞了，一時不知所措。幸好媽媽提醒了我，我趕緊抓住毛豆的雙腿使其倒立，然后拼命地輕拍著它的背。經過幾番折騰，毛豆終于把卡在喉嚨的骨頭給吐了出來。這時毛豆對著我“汪汪”地叫了幾聲，像是在感謝我的救命之恩。而我也不由得倒吸了一口冷氣，從那以后，我對毛豆更加關注了。

這就是我最親密的朋友，一位伴隨著我成長的好朋友，你的呢？

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我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇十

每當我回家打開書包，拿出作業，打開好朋友的臺燈，心情一好就開心多了。

當我在寫作業的時候，它看著我默默的寫，光線照在我的字上，就像一個嚴厲的老師在督促我認真的寫作業。

有一次，我的臺燈突然不亮了，我的好朋友生病了！

我當時心情不好，臺燈也沒亮。我還記得他的來歷。八歲的時候，爸爸送了我一份禮物。我父親一直喜歡懸念。我爸說開了就開。猜，我從來沒猜到。父親打開盒子說：“啊！臺燈，別提當時有多開心了。我立刻把他放在我的桌子上，開心地看著他。他是一個蘑菇狀的人，有一個白色的蘑菇頭和一個綠色的蘑菇莖。下面有一只小白兔，中間有一塊手表。

就這樣，跟了我兩年！但是現在壞了，我很難過。父親安慰我說：“事情總有一天會壞的。他實現了自己的價值，和你在一起兩年。”。我的好朋友——臺燈，我會永遠記得你。

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我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇十一

我有個好朋友，他是個地地道道的文成人。他個子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛，一個愛逞強的人。

有一天，我們一群小伙伴在家里看電視。動畫片放了一半就來了個電冰箱廣告：一位滑稽的叔叔把一條大活魚放進冰箱，過一會兒再拿出來，魚居然沒有死！世上竟有這種事，我們覺得不可能。可是王飛說魚不怕冷，在冰箱里待上幾萬年也沒事。看我們不相信，王飛的眼珠一轉，想出了個“歪主意”，他把自己心愛的.金魚“水泡眼”放了時進去，一小時之后，王飛隆重地打開了冰箱，此時水泡眼已命喪黃泉。這下，我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。

還有一次，我們在田野玩捉迷藏，玩得很開心。突然又來了一群小伙伴，玩起跨水溝比賽，這種游戲我們從沒玩過。這時，玩飛又忍不住了，為了顯示他豪氣，就跟素不相識的小伙伴們玩了起來。小伙伴們在這方面是強手，不一會兒，一個個都過了難關，輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲，王飛還是有些猶豫。小伙伴們開始取笑他：“別逞能了，你不行的！”這句話倒讓他下了決心，只見他屏住呼吸，拔腿就往前跑，后面不用說，他一頭栽進水溝里摔了個嘴啃泥。

沒辦法，王飛就是這樣一個人。

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇十二

可是現在，那個曾經近乎完美的.鉛筆盒已經不復存在了。當他和書本整齊地擺在一塊兒時，總是會被一些調皮的同學碰倒在地，這已經不是第一次了。

現在他身上已經被撞出了好幾個大洞。有時將筆放進去，筆還會偷偷從洞里溜出來。也怪我這個不稱職的主人，本來里面干凈漂亮的塑料膜，被我用小刀割的千瘡百孔，弄得封面的板子都快掉了。就連曾經幫過我大忙的卷筆刀也在一次與地面的碰撞后從鉛筆盒中掉出，再也連不上了。那個小門的一根鐵絲斷了，也不能像以前那樣“砰”得彈開了。

終于有一天，一個緊握拳頭的阿童木取代了往日笑瞇瞇的海綿寶寶。盡管這個鉛筆盒破舊了，但我還是舍不得扔。現在打開看看，里面隱約有些灰塵，五個小孔上有鉛筆涂畫過的痕跡，角落里殘留著的橡皮屑，這一切真是太熟悉了！仿佛打開了塵封的往事，聽見歡聲笑語，回想起曾經陪伴我的每一天！

雖然這個鉛筆盒已沒有留在我的書包里了，但他永遠留在我的心中！

指導老師：王揚。

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我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇十三

我最好的朋友的小學四年級（專業14篇）篇十四

朋友內蒙古包頭一機三小四二班納仁高娃說起我的朋友，那簡直太多了，家里的，幼兒園的，小學里的。但最好的朋友要數“小公主”妹妹——齊育烽。

齊育烽比我低一頭，短短的頭發，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤的小嘴巴，自來卷的頭發，真象一個小公主。

齊育烽性格活潑開朗，幽默，從不和別人計較。她最喜歡小動物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個沒完沒了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來。妹妹失望的說：“哎！沒希望了。”

妹妹助人為樂的好品質給她添加了幾道色彩，就說星期二那天的事吧。那天，同學們放學了，妹妹準備背書包回家，只見前面的李宇杉問妹妹：“齊育烽，幫個忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學晚，我想早點回家，又怕值日作不完。”妹妹一笑，幫著掃地去了。妹妹助人為樂，班會課上，同學們一致推選妹妹當小組長。

妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個小房子，里面鋪上衛生紙。可笑的是，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫了“牛牛”兩字，代表蝸牛有名字叫牛牛。寫好后，她才滿意的讓蝸牛住進了新房子。

我有這樣一個妹妹，心里感到無比自豪。