非常榮幸能在這個(gè)重要的場(chǎng)合擔(dān)任主持人,感謝大家的光臨!小編整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
主持詞讀書(模板17篇)篇一
為了進(jìn)行更好的交流,甘州區(qū)第四幼兒園于20xx年3月21日下午舉行了讀書交流活動(dòng),每位教師都以最美的姿態(tài)將自己的讀書心得與同伴交流,大家都從不同的角度,暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì),她們有的娓娓道來,有的熱情洋溢!快看,她們的精彩演說已經(jīng)開始啦!
《不為什么》——"不為什么,——只因你是我的女兒!"這樣的簡(jiǎn)明的話語來想我們表達(dá)出了自己眼中的母愛,沒有任何理由,只因你是她的子女!
《一切都是最好的安排》——感恩生命中出現(xiàn)的所有過客,一切都是最好的安排,沒有假設(shè),沒有也許,若你足夠優(yōu)秀,你將遇見最好的自己!
《如果》失敗了,何畏懼,從頭再來,那樣,我們便成了一個(gè)頂天立地之人!
《31位班主任》——在"平常"中挖掘亮點(diǎn),從"平淡"中尋找價(jià)值,在"平安"中創(chuàng)造幸福!
《致教師》為自己尋找生命的奇跡,傾聽內(nèi)心聲音的引導(dǎo),更加從容堅(jiān)定做一個(gè)真正的好老師!
《孝敬父母》——親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,這是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德!
《好媽媽勝過好老師》媽媽是朋友,是老師,是孩子的引路人,媽媽教育方法的差別,常常影響孩子的一生!
《春天》——春天是一支歌,一幅畫,一次生命的綻放,是大自然對(duì)人類的恩賜,請(qǐng)盡情擁抱,享受吧!
《左手是嚴(yán),右手是愛,雙手交會(huì),真情交融》有愛才有追求,有對(duì)愛的追求,才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)!
《身教勝于言傳》——作為一名青年教師,硬做到不媚,不諛,不諂,講真言;不驕,不躁,不餒,講實(shí)干!
《目送》所謂人生,其實(shí)就是看見與被看見,目送與被目送,請(qǐng)?jiān)诳匆姇r(shí),請(qǐng)?jiān)谀克颓埃湎В?/p>
《教育也可以很美》——教育其實(shí)很美,美就美在孩子的獨(dú)特,美要美在教師的用心!
主持詞讀書(模板17篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
在芬芳的四月,我們學(xué)校首屆讀書節(jié)開幕了。讀書節(jié),顧名思義,就是大家一起來讀書,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路,不讀書,你就沒有廣闊的視野,不讀書,你的前程就會(huì)暗淡無光,不讀書,你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ),只有讀書,教師才能引進(jìn)源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,教師才能生成新的知識(shí)信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài),體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“在一定意義說,一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。”讀書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開窗戶。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“書香潤(rùn)澤校園,閱讀豐富心靈”,意思是我們需要重建共同的語言,我們需要擁有共同的價(jià)值觀,用真誠(chéng)的共同行動(dòng),來創(chuàng)造共同的未來。為此,我們亟須通過讀書、通過對(duì)話和相互用文字來交流、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題,學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng),我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,以書籍為伴,以讀書為樂,以讀書為榮,在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們,在書中,你們看到了哈利波特,認(rèn)識(shí)了馬小跳,同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇,做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書讓我們的世界變得充滿趣味,讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們與偉人、與英雄對(duì)話,讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們,熱愛讀書吧!讓我們與書為友,讓我們捧起書本,翻開書頁,在安徒生童話里陶醉,在唐詩宋詞中穿行,在無聲的語言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們,天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書香,讓書香伴我們一路前行。
最后,預(yù)祝校園讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
主持詞讀書(模板17篇)篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天是xxxx年4月23日,是第二十個(gè)世界讀書日,20年的今天,也就是1995年4月23日,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。
首先向大家介紹下世界讀書日的來歷:世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權(quán)日”又叫做“世界圖書日”,設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日的意義在于推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。在每年4月23日,全球有100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的圖書宣傳活動(dòng),各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
在這樣一個(gè)值得紀(jì)念的日子,我們?cè)谶@里隆重舉行“閱讀伴成長(zhǎng)、書香飄校園”高橋小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。本次儀式主要有以下四項(xiàng)議程:
1、由楊玉強(qiáng)校長(zhǎng)致開幕詞;
2、由工會(huì)鄭風(fēng)臣主席宣讀首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)倡議書;
3、由教導(dǎo)處張?jiān)铺镏魅涡x首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案;
4、由優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):由楊玉強(qiáng)校長(zhǎng)致開幕詞,大家歡迎;
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):由工會(huì)鄭風(fēng)臣主席宣讀首屆“悅讀節(jié)”啟動(dòng)倡議書,大家歡迎;
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):由教導(dǎo)處張?jiān)铺镏魅涡x首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)方案,大家歡迎;
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):由優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,大家歡迎。
讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可改變?nèi)松暮穸龋蛔x書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。這一天,請(qǐng)捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請(qǐng)一起誦讀美文,體會(huì)心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
xxxx年世界讀書日高橋小學(xué)主題為:“閱讀伴成長(zhǎng)、書香飄校園”。
請(qǐng)每一位同學(xué)在4月23日世界讀書日,嘗試做到以下幾點(diǎn):
在這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
“閱讀伴成長(zhǎng)、書香飄校園”高橋小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序帶回。
主持詞讀書(模板17篇)篇四
甲:書是人類進(jìn)步的階梯。
乙:書是人類最好的朋友。
甲從古代《四書》《五經(jīng)》,唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。
乙可以說,書給了我們一個(gè)心靈的加油站,靈魂的棲息地,通過書,人類的文明得以代代相傳,經(jīng)久不息。
甲讓我們與書相伴,以名言為侶,開啟本次讀書匯報(bào)會(huì)第一章,格言串串燒。
(班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書格言,要求感情充沛,語言規(guī)范)。
甲:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
乙:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
甲:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。
乙:中華文明五千載,華光四射垂青史。
甲女:淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,博大精深無盡時(shí)。
乙:讓我們乘著詩歌的翅膀,飛向美好的未來。
甲女:讓我們?cè)谠姼璧拈L(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。
乙:中國(guó)是詩歌的國(guó)度,徜徉在這座文學(xué)珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。
甲女:中國(guó)是詩人的國(guó)度,我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,詩人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男(乙):同學(xué)們,你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,不僅僅有“莫等閑白了少年頭,空悲切”這樣的好句,更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女(乙):春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色,可是面對(duì)亡國(guó)之恨,反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味,細(xì)品詩人寫情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。
男(甲):誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國(guó)英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩朗誦《祖國(guó),我親愛的祖國(guó)》。
李一新《我星星的約會(huì)》。
乙金波的詩《帶雨的花》丙獨(dú)白:《雪花的快樂》的韻律比較和諧,富于音樂美,如詩人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次,《雪花的快樂》也富于繪畫美,不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面,重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上,作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲,從而化實(shí)景為虛境,創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境,顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。
甲王子涵詩朗誦《雪花的快樂》。
朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽詩朗誦。
丙:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
潘放:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
丙:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
潘放:“香九齡,能溫習(xí),融四歲,能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
合:高爾基說——。
全班:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
合:杜甫說——。
全班:讀書破萬卷,下筆如有神。
合:周恩來說——。
全班:為中華之崛起而讀書。
合:書就是良師益友,告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。
x同學(xué)上臺(tái)。
丙:在書香四溢的校園里,在書香飄飄的家庭中,
張新策:我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
連:我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏,
張沁人的書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。
連可以說,書籍是我們最親密的伙伴。
結(jié)束語:
連書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;
張書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱;
連書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
張小朋友們,讓我們捧起書本,與好書相伴,與經(jīng)典為友,
連讓書香永駐我們的家,永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,
張讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣!
合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長(zhǎng)!今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。
主持詞讀書(模板17篇)篇五
“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),也是對(duì)生活的積極接受,更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),也就有了后面思考與行動(dòng)。“把責(zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),”是一種態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。
有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來的佳文《樹立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》。
下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》,作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法,有理有據(jù)。由于工作原因,葉總不能來現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)代言人朱哲家。
“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際;在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),還有許多需要改進(jìn)的地方;更在于有勇氣去除垢納新”
有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得.德魯克書有感》。
《兼容并蓄,有容乃大》,一看這個(gè)題目,叫讓人有所期待,在這篇文章中,我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比,更加立體地思考了一些問題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可,與大家一起分享《兼容并蓄,有容乃大》。
德魯克帶給我們什么?朵而(北京)有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問題,在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制,莊總也不能來到現(xiàn)場(chǎng),我們有請(qǐng)王琦代為演講,《德魯克帶給我們什么》。
在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,她在文章中寫道:“可憐的我無能的我還從來沒有過管理經(jīng)驗(yàn)。”也正是因?yàn)檫@樣,在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道:“作為一個(gè)沒有管理實(shí)踐的員工,作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的,但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”
再引用一下江老師評(píng)語:這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”,“隨意寫”了出來,倒也不乏閃光之處,確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如,文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”,“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見解。有請(qǐng)阿杜,廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。
這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧,她認(rèn)為:“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡;目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡;目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡;必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃,我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額。”
這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書。每到年底,銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的,在一線工作的王總,也不能與我們面對(duì)面的來分享她的想法,委托代言人袁其芳,同樣帶來精彩的演講,《著眼于07年規(guī)劃》,有請(qǐng)!
“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,而且,發(fā)展到今天,三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒有任何明顯的弱項(xiàng),相反,在很多地方,它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),而且,它很倔、很執(zhí)著,長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),它做到了今天的成就。”
下面與大家分享的文章,是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,足足24頁a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,帶來農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來》。
北京萬泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入,積極參與,帶來了多篇佳文,我們選取了北京萬泰開發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,作者通過對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí),思考人員管理的出路,很有代表性,讓我們一起來感受下,有請(qǐng)代言人王豫川。
這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章:
“多相信眼睛而少相信耳朵,多做少說且善于觀察,作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”。
我們從作者的這些字眼中,可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》。
下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。
有人留言:財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用?作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,給出決策建議多么重要。
又有人留言:三句不離本行!分析精辟甚至有人還留言:不愧為德魯克大師正宗嫡傳。
是誰的佳作呢?這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度,而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳。
看了這篇文章,感想如下:管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的,尤其是了解員工的思想,及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說過:及時(shí)評(píng)價(jià),區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說,及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議,并在行動(dòng)上做出改變,而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。
但是從員工的角度,也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能,不論有多大的個(gè)性,必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類似于ibm,微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留,這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。
不論是管理者還是員工,如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任。
以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章,來自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》。
下面我們歡迎黃定鎬,分享他的佳作。
又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。
“公司有公司的目標(biāo)與使命,圍繞著公司的使命,各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命。
在看各自的同比增長(zhǎng),在看各自的計(jì)劃達(dá)成,但是卻沒有看行業(yè)的容量,沒有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫妗9芾硭尚福ぷ魍侠绱说墓ぷ髯黠L(fēng),怎能托付公司使命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢?”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤,帶來李林的《使命與責(zé)任》。
快樂的工作,工作的快樂,這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。
“建立員工成就感及快樂的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工,對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多,簡(jiǎn)單的問候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣。”
讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來他的快樂理論《讓成就和快樂與工作同行》。
主持詞讀書(模板17篇)篇六
合:大家好!
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:知識(shí)無涯,而生命有限。在第21個(gè)世界讀書日的今天,女:讓我們共同打開《愛的教育》,品味讀書樂趣。
男:下面我宣布,力量七班《愛的教育》主題讀書會(huì)現(xiàn)在開始!!
男:讀一本好書就是和許多高尚的人談話,有的書能影響人的一生,改變?nèi)说拿\(yùn),《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來,它深受人們特別是青少年的喜愛,風(fēng)靡全球。
那么同學(xué)們,請(qǐng)問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學(xué)答:亞米契斯)。
請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講。
這本書描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,我來考考大家!
1.學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰?(代洛西)。
2.誰有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)。
3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰?(潑來可西)。
4.誰從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(潑來可西)。
5.在這本書中,哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)。
同學(xué)們說的可真不錯(cuò),下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧!
男:想必同學(xué)們一定對(duì)“愛”有了更深刻的認(rèn)識(shí),下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來的表演《愛心樹》,大家掌聲歡迎!!
我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng),每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。
男:今天,我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣,愛就像陽光、空氣、雨露一樣,無處不在;也像一個(gè)微笑、一句問候一樣,如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛,珍惜愛,學(xué)會(huì)愛,愛將永恒!
下面讓我們共同分享一篇讀書心得。
最后讓我們共同朗誦詩歌《》!
結(jié)束語。
男:力量七班《愛的教育》讀書會(huì)合:到此結(jié)束,謝謝大家!!
主持詞讀書(模板17篇)篇七
男2:敬愛的老師。
女2:親愛的同學(xué)們。
合:大家好。
男1:春意盎然,陽光明媚。
女1:莘莘學(xué)子,書墨飄香,xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。
男2:幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友,同大師對(duì)話。
女2:幾年來他們沐浴著新教育的陽光,走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
男1:請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
女1:師生共讀共寫是我們開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。
男2:晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”。
女2:與經(jīng)典同行,打好人生底色。
男1:與博覽同行,開拓廣闊視野。
女1:在營(yíng)造書香校園的氛圍中,涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2:下面請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
對(duì)評(píng)出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
男1:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1:看,學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來表示祝賀。
男1:少而讀書,如日出之陽。
女1:壯而讀書,如日出之光。
男1:老而讀書,如炳燭之明。
女1:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書籍伴我同行。
男1:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
女1:下面請(qǐng)學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言,大家掌聲歡迎。
女2:唐詩里有畫,唐詩里有歌。
男2:唐詩像清泉,流進(jìn)我心窩。
女2:童年時(shí)光,我們讀詩詞誦經(jīng)典。
男2:下面請(qǐng)欣賞二一班的《詩歌朗誦———夢(mèng)幻四季》。
女1:唐代是我國(guó)古典詩歌發(fā)展的全盛時(shí)期。
男1:唐詩是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1:李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩人。
男1:一個(gè)是“床前明月光,疑是地上霜”的詩仙,
女1:一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩圣。如果他們之間來一場(chǎng)pk,會(huì)怎樣呢?
男1:請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的《李白pk杜甫》。
女2:唐詩宋詞是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。現(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長(zhǎng)河貢獻(xiàn)了一種獨(dú)特風(fēng)格。
男2:一位,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,締造了我們的共和國(guó)。
女2:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的毛澤東主席。
男2:下面,我們將欣賞到他的一組詩歌,請(qǐng)欣賞四二班同學(xué)朗誦的《毛澤東詩詞》。
女1:我有一個(gè)驕傲的名字,我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),
男1:我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念,我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想。
女1:我們要大聲的告訴世界。
合:中國(guó)少年與國(guó)無疆,與國(guó)無疆!
男1:接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)節(jié)目《我的中國(guó)心》。
女2:從古至盡,多少詩人望月抒懷,借月詠懷,世代不絕。
男2:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2:說起吟月詩,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2:下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女1:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。
男1:少年雄于地球則國(guó)雄于地球,
合:今日之責(zé)任不在他人,而在我少年。
女1:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《少年中國(guó)說》。
男2:中國(guó)的方塊字,博大精深;
女2:中國(guó)的詩詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫;
男2:我自豪,我是中國(guó)人;
女2:我驕傲,我是中國(guó)人;
男2:接下來請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。
女1:腹有詩書氣自華。
男1:最是書香能致遠(yuǎn)。
女1:中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)伴隨我們成長(zhǎng),同時(shí)也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請(qǐng)欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。
男2:今天的天藍(lán)藍(lán)的,
女2:今天的太陽暖暖的,
男2:今天的我們綠綠的,亮亮的。
女2:今天的荷葉更是圓圓的。請(qǐng)欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》。
男1:好讀書,讀好書,讀書好。
女1:讀書是一種心靈的旅行。
男1:讀書是在和尚的人對(duì)話。
女1:讀書豐富了我們的閱歷,凈化了我們的心靈。
男1:但是,我們也要注意讀書的積累和運(yùn)用,不要鬧出一個(gè)個(gè)笑話。下面請(qǐng)欣賞52班相聲《如此學(xué)生》。
女2:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢(shì)不可擋。
男2:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過了五千年的歷程。
女2:在五千年的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)人民以自己的聰明睿智,為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
男2:請(qǐng)欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。
主持詞讀書(模板17篇)篇八
男:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一
不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
意義。
男:知識(shí)無涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男:在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓:女:他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
主持詞讀書(模板17篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《最是書香能致遠(yuǎn)》六年級(jí)讀書交流會(huì)。(合說)。
周:我是主持人周宇軒,
趙:我是主持人趙晨好。
周:為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。
趙:希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí),形成良好的讀書氛圍。
合:讀書,是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!
趙:《紅巖》這部小說主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會(huì)。
周:感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說:“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。”同樣一本《紅巖》,張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。
趙:讀過《魯濱遜漂流記》的同學(xué),一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極向上的精神所打動(dòng),有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。周:是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué),他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙:感謝《紅巖》,它為我們樹立了榜樣,它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我們成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,去了解他們眼中心中的湯姆。周:同學(xué)們,湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的,我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美麗,人生的`溫馨,自由的可貴。
《綠山墻的安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來分享她的讀書心得。
趙:安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周:下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。趙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們,人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。
周:通過今天的讀書交流活動(dòng),希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。
趙:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。
合:本次讀書交流活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。
主持詞讀書(模板17篇)篇十
每天和我們最密切,能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂,陪伴我們健康成長(zhǎng)的物品是什么:書。的確,書是人類進(jìn)步的階梯。
四年二班《多讀書、讀好書》主題班會(huì)課現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng):請(qǐng)班長(zhǎng)講話,《多讀書、讀好書》。
甲、書、是培植智慧的沃土。
乙、書是我們時(shí)代的生命。
甲、讀書使人明智。
乙、讀一本好書,會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng),更加聰明,更加坦然。
甲、讀一本好書就像對(duì)人生開一扇窗戶。
乙、書籍能使我們變成快樂的人。
甲、書籍能使我們的生命更加輝煌。
乙、勤勞的蜜蜂站在花朵上。
甲、奮發(fā)的種子撒在沃土上。
乙、有學(xué)問的人游在書的.海洋里,同學(xué)們看書多了,讀的多了,每個(gè)人都有一段精彩的故事,請(qǐng)聽“姜子牙滅妖”“醉打?qū)㈤T神”。
甲、古今中外,有學(xué)問有造詣的人,都喜歡讀書,都從書中得到教導(dǎo),請(qǐng)大家聽聽名人讀書的故事。《居里夫人讀書的故事》《毛澤東讀書的故事》。
乙、這樣的故事舉不勝舉,他們由于和好書交上了朋友,有的成了偉大的人物,有的為國(guó)家做出了杰出的貢獻(xiàn),受到了人們的尊重。
甲、自從開展讀書活動(dòng)以來,同學(xué)們積累了許多優(yōu)美的段落和文章,還有那些優(yōu)美的古詩詞。請(qǐng)聽散文朗誦,詩詞朗誦。《春》《將進(jìn)酒》《滿江紅》。
乙、多美的文章,多美的詩詞,如同品嘗著一道道美味佳肴。相信同學(xué)們今后也一定會(huì)更好地進(jìn)行積累。
甲、在讀書中我們班涌現(xiàn)出許多小書迷,下面就請(qǐng)他們談?wù)勛约喝绾巫x書的。讀了哪些好書。(自由采訪)。
乙、我真感動(dòng),我們身邊的同學(xué)竟是這么愛讀書,是的,是他們把班級(jí)的讀書推向了高潮。公布閱讀之星。他們是我們的代表,是我們的榜樣,請(qǐng)聽《讀書熱》。
甲、一本好書需要大家保護(hù)才能藏很久,請(qǐng)欣賞相聲《我正在讀書》。
乙、愛護(hù)書吧,書是知識(shí)的源泉,讀一本好書,你會(huì)從書中得到希望、勇氣,好書介紹也一定能像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者為我們引路導(dǎo)航。請(qǐng)聽好書介紹。這么多的好書,希望同學(xué)們認(rèn)真去讀。
乙、好的書籍會(huì)給你留下深刻的印象,對(duì)你有深刻的教育,希望大家多讀書,讀好書,請(qǐng)欣賞小品《賣書》。
甲、生活中沒有書籍,就像世界沒有陽光,書是我們的好朋友,小說能使我們受教育,科普能啟迪我們的智慧,童話能給我們插上想像的翅膀。請(qǐng)聽《書櫥里的故事》。
乙、智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。請(qǐng)欣賞歌曲《放飛希望》。
甲、不讀書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識(shí)。請(qǐng)聽名人是怎樣看待讀書的。(名人名言)。
乙、書是我們的引路人。
甲、愛書吧,書是我們的營(yíng)養(yǎng)液。
乙、愛書吧,書是人類智慧的結(jié)晶。
甲、愛書吧,書是你走向文明高尚的橋梁。
合、同學(xué)們,讓我們攜起手來,多讀書,讀好書,共同走進(jìn)書的海洋!
班主任講話。
主持詞讀書(模板17篇)篇十一
老師們、同學(xué)們:
我們的讀書協(xié)會(huì)成立一個(gè)多月以來,在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響:大家閱讀的興趣日益濃厚,讀書的熱情日益高漲,校園里的`書香氣息也日益濃郁。在自習(xí)課和課余時(shí)間,我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中,漫步于廣闊的知識(shí)殿堂,與古今哲人對(duì)話,同中外文豪交心。于是乎,這樣一天天中,我們的眼界越來越開闊了,我們的思想越來越深刻了,我們的生活也越來越芬芳了。總之,我校讀書協(xié)會(huì)的成立,無疑正在逐步影響著我們的生活,改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕,一本好書剛剛掀開扉頁,其實(shí)后面的內(nèi)容更加精彩,更值得我們期待。
今天的座談會(huì),其目的就是要進(jìn)一步了解同學(xué)們當(dāng)前的閱讀狀況,交流閱讀經(jīng)驗(yàn),以及聽取大家對(duì)讀書協(xié)會(huì)工作的建議,希望大家暢所欲言,為我們協(xié)會(huì)今后的工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
首先請(qǐng)初一年級(jí)的姚影慧同學(xué)來談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報(bào)告及讀書體會(huì)。
下面再請(qǐng)初二年級(jí)的崔健諾同學(xué)來談一談。
下面再請(qǐng)初三年級(jí)的劉凱旋同學(xué)來談一談。
以上三位同學(xué)都談了他們對(duì)周圍同學(xué)閱讀的調(diào)查情況和個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),并對(duì)我們的讀書協(xié)會(huì)提出了很好的建議,今后我們將不斷改進(jìn)我們的工作,為大家提高更適宜的讀書條件。同時(shí)相信有大家的熱情支持和參與,我們的讀書協(xié)會(huì)必將開展的越來越有聲有色。
下面再請(qǐng)幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先請(qǐng)馬桂香老師來談一談。
下面再請(qǐng)李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情,可以悅性”,以上兩位老師的話語,不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗(yàn),而且還讓我們領(lǐng)會(huì)到了讀書樂趣,相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進(jìn)好書中飽覽一番。不過不用急,就像朱自清的《春》中所說,今后“有的是功夫,有的是希望”。
好,下面請(qǐng)齊校長(zhǎng)給大家講幾句話,大家歡迎。
齊校長(zhǎng)的話可謂語重心長(zhǎng),相信大家聽了會(huì)和我一樣受益匪淺,并且深受啟發(fā)。的確,能和書為伴的日子是充實(shí)的,是幸福的。希望大家都能做一個(gè)幸福的讀書人,進(jìn)而去影響和帶動(dòng)自己周圍的同學(xué),讓更多的同學(xué)加入到我們讀書的行列,讓更多的同學(xué)來感受讀書的快樂與幸福!
的確,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,在我們的校園里,如果人人都喜歡讀書,人人都來讀好書,那我們每個(gè)人的言行舉止就會(huì)更加文明優(yōu)雅,我們的校園也會(huì)更加馨香與和諧,我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后,讓我們一同齊呼:“與書為伴,其樂無窮!”
競(jìng)業(yè)園學(xué)校讀書協(xié)會(huì)研討會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
主持詞讀書(模板17篇)篇十二
合:大家早上好!
(男1)書香浸染明媚的校園,
(女1)文化潤(rùn)澤美麗的心靈。
(男2)走進(jìn)xx,朗朗的書聲悠然入耳。
(女2)走進(jìn)xx,濃濃的書香沁人心脾。
(男1)今天,我們歡聚這里,隆重舉行第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
(女1)談書海暢游,說文墨飄香,下面我宣布:xx小學(xué)第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式——
合:現(xiàn)在開始!
第一項(xiàng):升國(guó)旗。
第二項(xiàng):節(jié)目一:
(男1)xxx,你看過《百家講壇》節(jié)目嗎?
(女1)當(dāng)然看過了,我從節(jié)目中還學(xué)到了不少知識(shí)呢。我特別佩服節(jié)目中那些老師們,渴望也能像他們一樣學(xué)識(shí)淵博,登上百家講壇呢!
(男2)那我告訴你一個(gè)好消息,我們學(xué)校也開展了《小小百家講壇》活動(dòng),你的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)不再遙遠(yuǎn)了。
(女2)下面我們一起走進(jìn)小小百家講壇,走近先賢,感受經(jīng)典!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六二班xxx、五十班xxx、四八班xxx三位小老師開講吧!
第三項(xiàng):節(jié)目二:
(男1)三位小老師可真了不起!通過多讀書、讀好書積累了豐富的知識(shí),課講得真棒!
(女1)是啊,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),與經(jīng)典相伴,傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)還要不斷創(chuàng)新,讓文化精髓與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚(yáng)光大。
(男1)下面請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)孩子帶來的英語誦讀節(jié)目:()。
第四項(xiàng):節(jié)目三:
(男2)少而讀書,如日出之陽,黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早,小小少年讀書忙。(女2)我們是祖國(guó)未來的主人,是祖國(guó)的希望。
(男2)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),讓我們熱愛閱讀吧,用書籍豐實(shí)我們的底蘊(yùn),做祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)和家長(zhǎng)的親子誦讀節(jié)目《少年中國(guó)說》。
第五項(xiàng):
(男1)同學(xué)們,書籍是打開人類智慧之門的鑰匙,是人類的朋友和老師
(女1)書籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富
(男1)手捧書籍,就是手捧希望;
(女1)開卷讀書,就是打開世界之窗。下面有請(qǐng)我們敬愛的x校長(zhǎng)為我們朗誦詩歌《窗》。并請(qǐng)x校長(zhǎng)宣布第三屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)。
(男1)感謝敬愛的校長(zhǎng)為我們做出榜樣。
(女1)有了校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們一定可以更棒1
(男2)與經(jīng)典同行,打好人生底色。
(女2)與博覽同行,開拓廣闊視野。
男:與群書為伴,爭(zhēng)做快樂讀書人。
女:打造書香校園是我們的目標(biāo)。
男:弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。
女:我讀書,我快樂。讓我們?cè)跁暮Q罄镒杂傻尼溽唷Vx大家。
a:親愛的同學(xué)們,“書香校園,書的天堂;書香校園,夢(mèng)開始的地方”,讓我們一起走向書的海洋,讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b:最后,祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
合:我宣布:xx小學(xué)第三屆“樂享書香幸福成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
主持詞讀書(模板17篇)篇十三
各位老師,大家好!
水韻潺潺,滋潤(rùn)萬物生靈;
書香幽幽,培育蕓蕓眾生。
以書為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。為了讓大家讀更多的書,讀更好的書,同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái),我校“奎文讀書沙龍”在這個(gè)菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。
讀書沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來說不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里,誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)!
今天,我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書沙龍正式啟動(dòng),并開展第一次活動(dòng),隨后,幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為“桂奎文”讀書沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
2.
“書香流韻”教師(音樂伴奏:高山流水)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位同仁,大家好!
首先對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺,滋潤(rùn)萬物生靈,書香幽幽,培育蕓蕓眾生。以書為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。
下面就先有請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言,大家歡迎。感謝譚校長(zhǎng)精彩的發(fā)言!
下面再有請(qǐng)陳校長(zhǎng)做精彩發(fā)言,大家歡迎。
下面時(shí)間就請(qǐng)老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言,感受分享的快樂和幸福。再次友情提示,每人發(fā)言不要超過5分鐘。
下面請(qǐng)譚校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
水韻悠悠,成萬道清泉,澆灌祖國(guó)希望的花朵;書香脈脈,成一派正氣,涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水,醉心讀書,喜看孫小教師激流勇進(jìn);大愛如歌,酷愛鉆研,展望魅力校園更上層樓。奎文區(qū)孫家小學(xué)“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁的光臨。
祝大家身體健康,工作順利!
主持詞讀書(模板17篇)篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!
4月23日是世界讀書日,設(shè)立這個(gè)節(jié)日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。高爾基說:書是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧,而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
1、國(guó)旗班獻(xiàn)旗
2、升旗手介紹。
升旗手祝張澳是期末考試的七年級(jí)5班第一名,年級(jí)第25名,是班內(nèi)的學(xué)習(xí)帶頭人。同時(shí)作為副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員,更是盡職盡責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
護(hù)旗手陶穎是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,在班級(jí)事務(wù)方面,恪盡職守,踏實(shí)肯干,是老師的好助手。
護(hù)旗手劉玥君,作為體委,非常稱職,不光自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)好,同時(shí)也帶領(lǐng)班級(jí)獲得了諸多榮譽(yù)。
3、全體行注目禮,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,升國(guó)旗,奏國(guó)歌。
4、禮畢,國(guó)旗班歸隊(duì)。
書,是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友、無聲的教師。下面請(qǐng)七年級(jí)5班學(xué)生代表陶穎國(guó)旗下演講,她演講的題目是《人生應(yīng)該讀幾本書》。
下面有請(qǐng)九年級(jí)3班班主任李麗娟老師發(fā)言,他發(fā)言的題目是。
結(jié)束語:希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。
升旗儀式到此結(jié)束。
請(qǐng)教師隊(duì)伍退場(chǎng)。
國(guó)旗班帶回、各班體委按順序帶回。
主持詞讀書(模板17篇)篇十五
各位老師,大家好!水韻潺潺,滋潤(rùn)萬物生靈;書香幽幽,培育蕓蕓眾生。
以書為伴,讓我們更加心神平和,氣息芳華。為了讓大家讀更多的書,讀更好的書,同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái),我校“奎文讀書沙龍”在這個(gè)菊花飄香的.季節(jié)里應(yīng)運(yùn)而生。
讀書沙龍對(duì)于我們桂林路小學(xué)的教師來說不是一個(gè)新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。在這里,誠(chéng)摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)!
今天,我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書沙龍正式啟動(dòng),并開展第一次活動(dòng),隨后,幾位教師將登臺(tái)與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請(qǐng)孫校長(zhǎng)為“桂奎文”讀書沙龍啟動(dòng)儀式致詞。大家歡迎。
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇__都是作者內(nèi)心情懷的寫真,句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。交流時(shí),我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級(jí)組。
結(jié)束語:
讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;。
讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期沙龍活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
“書香流韻”教師(音樂伴奏:高山流水)。
主持詞讀書(模板17篇)篇十六
第一部分:
【女】老師同學(xué)們,大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶,她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì),毋庸置疑,她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名叫謝婉瑩,筆名冰心。讀她的詩、她的散文,猶如行云流水、酣暢淋漓,從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信,你聽( )
第二部分:
【女】:“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里,心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里。”
【男】“萬千的天使,要起來歌頌小孩子,小孩子!他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。”
【女】這就是博大、無私的母愛!
【男】這就是純潔、浪漫的童真!
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽( )
第三部分:
【女】零碎的思想,隨時(shí)隨地的感情和回憶,不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新,文筆清麗地躍然紙上,顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽( )
第四部分:
【女】我想讀《小桔燈》,我還想讀《寄小讀者》,我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》,我還讀過了《再寄小讀者》,我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美,讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽( )
第五部分:
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學(xué)們,讓我們拿起冰心奶奶的書,努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng),讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽( )
第六部分:
【女】時(shí)間過半,同學(xué)們登場(chǎng)也過半。思緒悠揚(yáng),讀書會(huì)的秩序依然是井然有序,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩,超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué),已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍,臉上充滿了寧靜,這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍,在空中畫出了一道美麗的弧線,讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù),讓讀書繼續(xù)......
【男】讓精神繼續(xù),讓知識(shí)繼續(xù)......
【男女】請(qǐng)聽( )
第七部分:
【女】好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
【男】好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
【女】好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理;
【男】好書,還能幫你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽( )
第八部分:
【女】言猶未盡,未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長(zhǎng),短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的`暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦,肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演,必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽( )
結(jié)束語:
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒,朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家,把他們的親身經(jīng)歷,把他們實(shí)踐的結(jié)果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落,把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
【男女】愛書吧!它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識(shí)的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。
主持詞讀書(模板17篇)篇十七
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女:無論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一
不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。
意義。
男:知識(shí)無涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?
女:就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動(dòng)開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓: 女:他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書會(huì)正式開始!