優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)他們的思考與感悟。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
世間萬(wàn)物的生命都源于大自然，清新的空氣屬于大自然，大海、藍(lán)天屬于大自然，隨風(fēng)搖動(dòng)的花草屬于大自然……我喜歡大自然給人類(lèi)的一切。
我喜歡公園里艷麗的花兒。粉紅的桃花像害羞的小姑娘綻開(kāi)笑臉；雪白的梨花像穿上白色衣服的少女。最引人注意的就是那一片五顏六色的郁金香花海，紅色熱情似火、白色一塵不染、紫色夢(mèng)幻神秘、黃色金光閃閃、粉色嬌艷動(dòng)人。
我喜歡清澈的湖水。它是生命的源泉，你看魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，就像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，偶爾還有調(diào)皮的孩子將頭伸出水面，湖兩旁的.柳樹(shù)倒映在水里，隨風(fēng)飄動(dòng)，將頑皮的孩子嚇得躲進(jìn)水里。
我喜歡綠茵茵的小草。綠色象征著生命，不管是熱辣辣的太陽(yáng)照耀它，還是狂風(fēng)暴雨吹打它，它都毫不畏懼，咬著牙忍受，依然像個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著大自然。
競(jìng)相開(kāi)放的花、清澈的湖水、戰(zhàn)士一樣的小草……這些都屬于大自然。我喜歡大自然，我喜歡大自然給予人類(lèi)的一切！
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀(guān)察小昆蟲(chóng)，我選擇觀(guān)察螞蟻，聽(tīng)到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就挖到了一個(gè)蟻巢，那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王了，我便跑過(guò)去看，剛走過(guò)去，蟻王就飛走了，我看見(jiàn)它的背部是紅色的。這時(shí)，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小，但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大，我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會(huì)兒，一群螞蟻?zhàn)吡顺鰜?lái)，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。
通過(guò)這節(jié)課的觀(guān)察，我對(duì)昆蟲(chóng)了解了許多，下次有時(shí)間我還要去觀(guān)察昆蟲(chóng)。
為最傷身。
“五一”節(jié)到了，街上的氣氛與往常不同，商家也大搞活動(dòng)促銷(xiāo)。什么買(mǎi)一送一啦，什么打折啦……真可謂名目繁多。當(dāng)然了，人們的心情也不一樣了。走在大街上，人們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這不，早上我起床后，就問(wèn)爸爸今天去哪兒玩?爸爸笑著說(shuō)：“咱們今天去地壇書(shū)市看看書(shū)，然后再去吃你愛(ài)吃的必勝客。”“哦!耶!”我不但高興得一蹦三尺高而且還雙手做出勝利的“v”手勢(shì)。
于是，匆匆吃過(guò)早飯后，我們便來(lái)到了地壇春季書(shū)市。雖然天空下著毛毛細(xì)雨，但是并沒(méi)有減少我的看書(shū)熱情。此時(shí)，叫賣(mài)聲和翻書(shū)聲不斷地從我的耳朵涌進(jìn)跳出，甚是好聽(tīng)。我也很快挑選了幾本我喜愛(ài)的書(shū)。大約過(guò)了有兩個(gè)小時(shí)，我的肚子就唱起“空城計(jì)”，咕嚕咕嚕叫個(gè)不停。我焦急地告訴爸爸：“爸爸，我餓了!”“啊?一會(huì)兒就餓了?”爸爸頭也不抬地說(shuō)。我不耐煩地說(shuō)：“我就是餓了嘛!走吧。”爸爸無(wú)可奈何地放下他手中的書(shū)，我們打的很快就到了必勝客。
到了必勝客我便一口氣點(diǎn)了：一份匹薩，一杯咖啡和一杯奶茶，在焦急等待中匹薩來(lái)了。哇!好香啊!我挽起袖子就迫不及待地左手拿叉，右手拿刀。怎樣?我的操刀水平夠?qū)I(yè)吧?今年十歲的我，吃西餐足有八年之久。嘻嘻!我可是個(gè)老手了喲!一塊接一塊，一口接一口，風(fēng)卷殘?jiān)瓢惚晃乙粧叨眨笾鴤€(gè)小肚子便回到了家。
誰(shuí)知?jiǎng)傄坏郊遥业亩亲泳头购Ｆ饋?lái)。哎喲!疼啊疼啊!我躺在床上極力地用手捂住肚子，豆大的汗珠不停地往外冒。“爸爸，爸爸……疼……肚子疼……”爸爸聞聲趕來(lái)，焦急地掀開(kāi)我的衣服用手拍拍肚皮說(shuō)：“喲!你的肚子脹得像個(gè)小鼓啊!今天吃得太多吧?還吃得那么快。看看，為最傷身了吧?”后來(lái)爸爸用熱水袋為我覆了覆才好多了，然而晚上的飯我一口都沒(méi)有吃，直到第二天我依然還是沒(méi)有食欲。
這快樂(lè)的“五一”長(zhǎng)假就這樣在我的疼痛不適中度過(guò)。我怎能忘記這為最傷身的教訓(xùn)啊!
游戲趣事。
作文課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)真人版“打地鼠”，我現(xiàn)在跟大家說(shuō)說(shuō)幾件有趣的事吧!
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)白老師拿著書(shū)看著王俊儒，我以為白老師肯定是要打他了，沒(méi)想到白老師快速地一轉(zhuǎn)身，指向了張軼婧，張軼婧飛快地蹲下，但是白老師的速度太快了，張軼婧蹲得太猛，摔了一個(gè)屁股蹲兒，等到她坐在地上的時(shí)候，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己逃出了白老師的“魔書(shū)”。同學(xué)們都樂(lè)翻了!我看懂了白老師的“計(jì)謀”，就是看這個(gè)打那個(gè)。我心想：等拍到我對(duì)面的徐鴻飛的時(shí)候，我可要多注意了!
白老師又把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了鄭國(guó)慶，可是鄭國(guó)慶太矮了，白老師一轉(zhuǎn)身都打不到他，看來(lái)矮也有矮的好處啊!這不就用上了嗎?鄭國(guó)慶站在那，他走神兒了，白老師突然一打，鄭國(guó)慶雖然沒(méi)反應(yīng)到，但是他太矮了，白老師居然沒(méi)有打到!
這個(gè)游戲真有趣!我希望以后還可以將繼續(xù)玩，多測(cè)試測(cè)試我們的靈敏度和反應(yīng)度!
第一次坐飛機(jī)。
我與媽媽到石家莊坐飛機(jī)去海南三亞。
我心里既恐慌又忐忑不安!
飛機(jī)來(lái)了，我?guī)е睦锏目只排c不安和媽媽去登機(jī)。從外面看，飛機(jī)十分龐大，幾乎是五列火車(chē)廂那么長(zhǎng)，七八個(gè)普通導(dǎo)彈那么粗，我想：這么大的飛機(jī)，可能有些“笨拙”。我們登上了飛機(jī)，坐在了自己的座位上，20分鐘后，隨著廣播的聲音“歡迎大家乘坐本次航班，飛機(jī)即將起飛，請(qǐng)系好安全帶。”飛機(jī)像一只獵豹一樣“狂奔”，片刻之后，它的“頭部”向上抬起，“腿”傾斜向上“跳起”，飛機(jī)起飛了，過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)飛高了，向下看，樓房那么小，和一個(gè)拳頭那么大，人根本看不見(jiàn)，可見(jiàn)人類(lèi)在世界里如此渺小!飛機(jī)要穿過(guò)云層，有些顛簸，并且在云層中間時(shí)，外面的云就像毒氣一樣，似乎已經(jīng)要到飛機(jī)里了，有些恐怖。
到了云層上面，下面的云就像海一樣，人稱(chēng)“云海”，只見(jiàn)那“云海”漾起“波紋”;沒(méi)有“浪”時(shí)，靜得像一面鏡子，如人間仙鏡一般。
降落時(shí)，飛機(jī)就像一只金雕看見(jiàn)了兔子，斜著沖了下去。
這次坐飛機(jī)我明白了：只要不斷嘗試“第一次”就可以享受到生活的樂(lè)趣!
喂小鼠。
今天是周六，小鼠終于輪到我喂了。我拿起一粒瓜子，在小鼠的前面晃了晃，對(duì)它說(shuō)：“想吃嗎?”它馬上從二層的小房子里鉆了出來(lái)，迅速地從滑梯劃下來(lái)，站到籠子旁邊，伸出兩只毛茸茸的小手作揖，作揖的動(dòng)作就像拍手一樣。于是，我把瓜子遞給了它，它把嘴對(duì)準(zhǔn)了瓜子，猛地?fù)淞松蟻?lái)，咬住瓜子，用嘴將瓜子掰開(kāi)。然后，狼吞虎咽地將瓜子吃了進(jìn)去，就像好幾天沒(méi)有吃東西。它就這樣吃了二十多個(gè)，終于吃飽了。
吃飽之后，小鼠懶洋洋地爬了上去，心滿(mǎn)意足鉆進(jìn)自己的小屋，看了看外面是否安全，它確定安全后，才睡著了。小鼠睡覺(jué)的時(shí)候，非常可愛(ài)，躺在那里，像一個(gè)雕像。
看，這就是我家的小鼠，很可愛(ài)。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
大自然就像一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的小娃娃，生氣時(shí)天就陰、傷心時(shí)天就雨、開(kāi)心時(shí)天便陽(yáng)光明媚。而大自然它也有知心朋友，它常常把自己的喜怒哀樂(lè)告訴它們，向它們傾訴。而它們又把大自然的心情告訴我們，讓我們預(yù)防。
比如：燕子喜歡吃小蟲(chóng)子，而小蟲(chóng)子在天上飛。但當(dāng)要下雨時(shí)，天上就會(huì)有許多水珠，水珠滴到小蟲(chóng)子身上、翅膀上，小蟲(chóng)子就會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，便越飛越低，小燕子也只有降低高度來(lái)捕捉它們了，所以燕子低飛，必會(huì)有雨。下雨了，天氣很悶熱，我們也常常會(huì)去室外透氣，水中的小魚(yú)兒也不例外呀。它們?cè)诳煜掠甑臅r(shí)候也會(huì)嫌水中太悶太熱，也會(huì)把圓溜溜的小腦袋伸出水面透氣，那時(shí)候，人們便會(huì)得到一個(gè)信息：要下雨了，快回家吧！小螞蟻的家要安全，在快下雨時(shí)，它們也會(huì)很愛(ài)護(hù)家，會(huì)把自己的家搬向高處，以免被雨淹著。所以說(shuō)，小螞蟻們也是大自然的知心朋友。
大自然真是神奇，令人驚嘆啊！
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
第一站：“和諧百禽園”
迫不及待地下了車(chē)，雞打鳴的響亮聲音灌進(jìn)我的耳朵里，叔叔似乎看透了我的心事，帶我們來(lái)到百禽園，哇！尖尖的嘴巴下面垂著一團(tuán)紅肉球的火雞、全身散滿(mǎn)珍珠似的珍珠雞、沒(méi)有開(kāi)屏的孔雀、伸著長(zhǎng)脖子的大公雞……一下吸引了我，見(jiàn)有客人到來(lái)，有三只火雞竟然張開(kāi)了自己尾部的羽毛，那形狀絕對(duì)就是一把扇子；有幾只膽小的火雞羽毛豎了起來(lái)，大概是不歡迎我們的到來(lái)，孔雀、珍珠雞倒是很安詳?shù)卦诳永锍灾澄铮赃呉膊恢钦l(shuí)生了一只蛋……“相處很和諧呀！”爸爸隨口說(shuō)了一句。“是呀，它們相處這么和氣，那這一站干脆就叫'和諧百禽園'吧！”
第二站：“殘暴野豬林”
野豬生活在山林中，叔叔擔(dān)心我們走著觀(guān)看太累，讓我們上了車(chē)，車(chē)子很是灑脫地行駛在又窄又陡的山路上……透過(guò)明亮的車(chē)窗，山路旁邊的大樹(shù)林里黑黑胖胖的野豬可真是過(guò)得自由自在呀！找了一處寬敞的地方，叔叔為我們停了車(chē)，我和小妹妹趕忙趴在高高的圍墻上，調(diào)皮的我大喊一聲，幾只野豬驚嚇不已，倉(cāng)皇而逃，有一只竟野性大發(fā)，撞破了網(wǎng)，我和妹妹都幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑……“快看，那只野豬竟沒(méi)有尾巴”鄧靜阿姨驚奇地喊道。我順著她指得方向看：“啊！真是頭沒(méi)有尾巴的豬，它的尾巴大概是相互決斗時(shí)被同伴咬掉的吧？”再向遠(yuǎn)處看，竟然有好幾頭野豬沒(méi)了尾巴，“哎！與'和諧百禽園'比起來(lái)，這可真是'殘暴的野豬林'呀！”
浩琦山莊之旅似乎是夢(mèng)中之旅，但這又的確是真的，感謝爸爸、媽媽帶給我的親近大自然之旅！
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我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
跟著老虎，走進(jìn)森林。跟著蚱蜢，走進(jìn)草叢。跟著蜜蜂，走進(jìn)花叢。
讓我們走進(jìn)大自然。讓雨水去滋潤(rùn)每片花瓣，讓微風(fēng)去吹拂每條柳絲，睜開(kāi)我們明亮的眼睛，去欣賞大自然的美麗。把自己變成小鳥(niǎo)吧，去感受藍(lán)天的寬闊;把自己變成花朵吧，去感受陽(yáng)光的溫暖;只有將自己融進(jìn)大自然，才知道生活多么美好。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
在溫哥華，人與自然可以說(shuō)是融為一體了。鴨子和人一樣享有相同的待遇，一樣受尊重，在鴨子遇見(jiàn)困難時(shí)，溫哥華的人們還會(huì)去幫助它們呢。
不知道是哪幾只頑皮的小鴨子，路過(guò)下水道時(shí)非要往里頭瞅一瞅，好奇的看看。可是沒(méi)想到，它們一失足竟然掉進(jìn)了下水道里。其余的小鴨子立刻叫了起來(lái)，引起了走在前頭的鴨媽媽的注意。下水道里的幾只小鴨子叫得可厲害了，那叫聲好似哭聲一般，聽(tīng)得鴨媽媽好心疼。
危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，立刻讓自己的孩子們圍在下水道兩邊，自己跑向馬路中間的巡警面前。又是亂跳，又是叼巡警的腿，又是咬住巡警的褲腳不放……巡警看見(jiàn)鴨媽媽這副慌慌張張的樣子，像是明白了什么。只見(jiàn)鴨媽媽用翅膀指了指小鴨子們圍住的地方，巡警立刻意識(shí)到發(fā)生了什么事。三步兩步跑到了“出事地點(diǎn)”，看到了下水道里被水快沖走的低聲叫喚的小鴨，沒(méi)想太多便直接跳進(jìn)了下水道，還好下水道水不深，巡警立刻撈出了小鴨子。小鴨子一上岸，便歡叫個(gè)不停，靠在鴨媽媽的身邊。鴨媽媽也歡喜的很，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，好像是責(zé)怪小鴨子太貪玩；又好像是因?yàn)樾▲喿悠桨矡o(wú)事而高興；更是在心里感激巡警的熱情幫助。小鴨子也不停地蹭著巡警的腿呢。巡警目送著它們搖搖擺擺地上路了。
路上，每一輛車(chē)都在給鴨媽媽和它的小鴨子讓路，鴨子們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)昂首挺胸，絲毫不懼怕那些車(chē)輛。
人與自然的融合，在溫哥華這里得到了完美的詮釋。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)“師法自然”，就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思，這話(huà)看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無(wú)數(shù)“知識(shí)”，聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥(niǎo)巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o(wú)論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見(jiàn)，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過(guò)嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的：不同的兩棵樹(shù)木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹(shù)的果實(shí)。
生活中大自然的給人類(lèi)的啟示無(wú)處不在：鳥(niǎo)兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類(lèi)最好的老師！
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽(tīng)大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來(lái)，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂(lè)。
浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細(xì)細(xì)的，低低的。只有仔細(xì)地聽(tīng)，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可是，它怎么也閑不住呀。看，浪花正托起魚(yú)兒，想把它們?nèi)由咸炝ǎ◆~(yú)兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒(méi)在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛是重重的雷聲，又像是響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個(gè)美妙的音符。
“噗—噗—”這是什么聲音？這么快，這么清爽。是浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來(lái)，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿(mǎn)懷的好心情。
站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好像這一些景物，都在你的掌握之中。
站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺像一條龍圍在原野邊上，遠(yuǎn)處的一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛(ài)。
站在溪流旁邊，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)溪流在唱一首永無(wú)止盡的一首歡快的樂(lè)曲，這首樂(lè)曲是那么的清翠悅耳，那么的輕柔。
朝暉夕陽(yáng)，在這日起日落的自然規(guī)律中，是能感受到太陽(yáng)的美麗的。
寒來(lái)暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。
花開(kāi)葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。
鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，在這熱鬧與歡樂(lè)的自然聲音中，是能感受到鳥(niǎo)、蟲(chóng)的美麗的。
在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎？
人們發(fā)現(xiàn)許多昆蟲(chóng)或動(dòng)物能預(yù)報(bào)當(dāng)天的天氣狀況，蜻蜓就是其中之一，每當(dāng)，快要下雨時(shí)，蜻蜓就會(huì)降落在湖面上，這是因?yàn)橄掠昵埃瑵穸雀撸睗竦乃畾鈺?huì)把翅膀沾濕，也是蜻蜓捕捉食物的好時(shí)機(jī)，所以，每當(dāng)快要下雨的時(shí)候，蜻蜓就會(huì)飛在靠離水面很近的'地方。
你們知道直升飛機(jī)是怎么發(fā)明的嗎？1907年，世界上第一架像晴蜓一樣的直升飛機(jī)由法國(guó)工種師伯雷格和黎歇才研制成功。這架直升飛機(jī)沒(méi)有翅膀，機(jī)身兩旁各有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)臂，每一機(jī)臂頭上有兩副能在水平方向上旋轉(zhuǎn)的四葉螺旋槳；當(dāng)四副螺旋槳轉(zhuǎn)時(shí)，直升機(jī)就可從地面上垂直升起。在試飛時(shí)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)振動(dòng)厲害，安全性能差，發(fā)生過(guò)許多機(jī)毀人亡的事故，科學(xué)家們反復(fù)研究蜻蜓飛行時(shí)的樣子以及它翅膀的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色的厚片，可以保持飛行時(shí)的平穩(wěn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)后如獲至寶，立即給直升機(jī)的機(jī)翼邊上加重，這樣一來(lái)飛機(jī)的平穩(wěn)度大大提高，很少發(fā)生事故，直升機(jī)就這樣誕生了。
啊，大自然真不愧是人類(lèi)的啟蒙老師啊！
春天是萬(wàn)物復(fù)的季節(jié)，我來(lái)到公園里，剛進(jìn)門(mén)就聞到了一陣清香，這清香純凈疏淡，耐人尋味我尋著花香往里面走，看見(jiàn)了一片粉紅色的“海洋”走近一看原來(lái)是桃花，剛才的香味就是它發(fā)出來(lái)的呀！四周也開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒，如可愛(ài)的迎春花，雪白的梨花。
咦？這是什么聲音“嘰嘰喳喳”哦！原來(lái)是鳥(niǎo)兒啊！它在這里還有一個(gè)溫暖的家呢，公園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)淥了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)回來(lái)了。蝴蝶好像聽(tīng)到了大自然的照換，也來(lái)了。
春天的公園可真是熱鬧非凡啊！我愛(ài)春天。春天白花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，煥然一新，生機(jī)勃勃。它像征著希望，誰(shuí)都阻攔不了它茁壯成長(zhǎng)。我們要像春天一樣去蓬勃發(fā)展，讓旺盛的生命去舒展，使出渾身解數(shù)，來(lái)到這個(gè)大自然。我愛(ài)春天，更愛(ài)它的精神。
大自然，是那么的美麗而神奇，它分為四個(gè)季節(jié)，分別為：春、夏、秋、冬。
春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，忙碌著建設(shè)他們的新家。柳樹(shù)抽出來(lái)嫩綠的新芽，小草偷偷地露出了頭來(lái)，不知名的野花綻開(kāi)笑臉迎接春姑娘到來(lái)。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，就連玉米也長(zhǎng)出了黑黑的胡子。農(nóng)民伯伯高高興興地在田野間收割自己的果實(shí)，臉上洋溢著收獲的笑容，這時(shí)小燕子也要從北方飛回南方，他們?cè)慕兄孟裨谡f(shuō)：“明年我們還會(huì)再回來(lái)的。”
冬天的天空白得耀眼，經(jīng)常看見(jiàn)大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”得響；雪飛到樹(shù)上，樹(shù)枝帶上了晶瑩的“玉冠”；在遠(yuǎn)處看去像千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。
青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！
原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。
科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’。科學(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng)了新的世界。
二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類(lèi)的老師啊！
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！
大自然有聲有色，大自然就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，大自然就像一個(gè)神奇的口袋……。
你瞧，旭日升騰，春姑娘就要翩翩來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧……春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫愛(ài)下，生長(zhǎng)起來(lái)。大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了原野。剎那間，泥土已被圖上黃綠色的染料，剎那間，小溪亦開(kāi)始鳴唱，好似為春姑娘的來(lái)臨而歡唱，歌頌大自然的美妙，剎那間……遠(yuǎn)山未融化的冰雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，天上一排排“人”字的雁鳥(niǎo)，朝北方緩緩飛去。
七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。中午，天空亮得耀眼，好像一張燒燙了的白馬口燒板。路邊垂柳的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng)。
天氣漸漸清涼了。那往籬邊牽扯著毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來(lái)，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，還有小朵的黃花在冷峭的秋風(fēng)中顫抖，這一些景象，最容易勾起人們的秋思。
冬天鵝毛大雪從天而降，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里自由地玩耍。雪帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的世界。
大自然為我們奉獻(xiàn)，讓我們世界更美好。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
你一定去過(guò)雄偉的長(zhǎng)城吧?你一定去過(guò)美麗的故宮吧?你一定會(huì)贊嘆那里的雄偉和美麗吧?你一定會(huì)認(rèn)為那里就是世上最美麗的奇觀(guān)吧?告訴你，我認(rèn)為最美麗的奇觀(guān)不是它們，而是——彩虹!
一個(gè)烈日炎炎的下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風(fēng)大作，烏云密布，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進(jìn)了家門(mén)，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆。“今天玩計(jì)劃又泡湯了……”我這樣想著，悶悶不樂(lè)的看著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我往窗外一看，那是什么?啊!那竟然是彩虹!
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這美麗的奇景，這無(wú)可替代的彩虹，這也真應(yīng)了那句老話(huà):“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹!”
清晨，在雨的照映下，景色變得非常朦朧。
我撐著傘，漫步在小道上。
可以說(shuō)是去散步，也可以說(shuō)是去呼吸大自然帶來(lái)的新鮮空氣，也可以說(shuō)是去欣賞雨中的景色。
看到一棵不知名的樹(shù)，便好奇地停下腳步，仔細(xì)觀(guān)察，這棵樹(shù)的每一片葉子都非常軟，我我覺(jué)得的這顆樹(shù)蘊(yùn)藏著奧秘。
遠(yuǎn)看葉子交錯(cuò)著像一朵綠色的花朵，遠(yuǎn)看，其實(shí)是許多葉子友好的靠在一起。
我是拾起一片落葉，看他那精致的紋理，我看到了他生命的頑強(qiáng)，它正面的葉子是墨綠色的，反面的葉子是嫩綠的，他好像一個(gè)畫(huà)家，把顏色調(diào)的那么耀眼。
我不敢相信它的顏色，我又拾起一片落葉，仔細(xì)觀(guān)察，還是沒(méi)感覺(jué)有什么差別，然后又拿起一片落葉對(duì)比，還是沒(méi)有什么差別，簡(jiǎn)直一模一樣。
這是，雨下得特別大，雨珠掉在地上變成無(wú)數(shù)個(gè)圈圈交錯(cuò)著，這才令我走出樹(shù)的世界。
走著走著，我來(lái)到了一棵玉蘭樹(shù)下，我看到了綠色的花，我心想:怎么會(huì)有綠色的玉蘭花呢?踮起腳尖看，哦，原來(lái)是綠色的樹(shù)葉長(zhǎng)成玉蘭花的形狀，都是力爭(zhēng)向上的，樹(shù)葉長(zhǎng)在一齊，非常漂亮。
我看到了遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩撐著一把傘，穿著一條顯眼的背帶褲越走越遠(yuǎn)，直至消失。
其實(shí)平常散步都不會(huì)注意到大自然，只要你去細(xì)心觀(guān)賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在雨中景色更美。
我的家鄉(xiāng)在河源市，那里風(fēng)景優(yōu)美，最吸引人們的是萬(wàn)綠湖，桂山……。
春天的桂山是最美的。小樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩的葉子，淺綠淺綠的。有的花兒開(kāi)了非常鮮艷，有的還是花骨朵兒。桂山不是很高，山腳下有一片大草地，小草從土地里探出頭來(lái)，它們喜歡春天的桂山。桂山上住著許多小動(dòng)物。看，小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，小魚(yú)兒在河里伸出頭來(lái)。桂山景點(diǎn)不多，但人們很喜歡到這游玩。
夏天的桂山是最熱鬧的。人們?cè)诠鹕缴铣藳觯勗?huà)。爸爸、媽媽都喜歡帶著一家老小來(lái)避暑。小動(dòng)物們也不甘示弱。蟬在樹(shù)上“吱吱吱”的叫，鳥(niǎo)兒在天上“嘰嘰嘰”的叫，青蛙在荷葉上“呱呱呱”的叫，好像在唱桂山夏天景色的贊歌。
秋天的桂山是最迷人的。葉子由綠變黃了，一片片地落了，像下雪似的，落葉鋪在桂山上的每一條小道上，給它們穿上了金黃色的衣裳，顯得格外迷人。桂山上有一片果林，一到秋天，柿子像小燈籠似地掛在樹(shù)上，蘋(píng)果火紅火紅地掛在樹(shù)上，香蕉挨挨擠擠地等著人們來(lái)摘呢!
冬天的桂山是最安靜的。小動(dòng)物們冬眠了，人們也不來(lái)玩了，因?yàn)槎斓墓鹕剑憋L(fēng)呼呼地吹，要是天氣特別冷，河面會(huì)結(jié)一塊塊小冰塊。沒(méi)有了人們的吵鬧聲，沒(méi)有了動(dòng)物的追鬧，這里的冬天非常安靜。
桂山的'一年四季各有各的美。小朋友們，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)去做客。我的家鄉(xiāng)還有許多好吃的，好玩的。當(dāng)然，你們最想去的是桂山吧。快點(diǎn)叫你爸爸，媽媽帶你去，桂山離廣州不遠(yuǎn)只有兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。好好享受桂山的一切吧!
秋天來(lái)了!校園也變了!
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了!同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆:“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了!
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種……我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢!回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線(xiàn)上“閉目養(yǎng)神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人啊!我喜歡秋天，更喜歡的校園!
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
大自然中充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)，每一種動(dòng)植物都有屬于自己的色彩，今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這美麗的大自然吧！
今天是星期六，我在家里畫(huà)畫(huà)。首先，我畫(huà)了一只自由自在的小鳥(niǎo)，烈日炎炎的太陽(yáng)，還有在天空中飄蕩的白云。畫(huà)好了天空之后，就開(kāi)始畫(huà)小草、綠樹(shù)和小花。小草的頭是尖尖的，當(dāng)然大樹(shù)和小草不一樣，大樹(shù)又寬又大，而小花非常美麗。接下來(lái)我要畫(huà)水里游的，水里可以有一條條小魚(yú)在自由自在的吐著泡泡。
這樣我的一幅畫(huà)就完成了，可是看著這幅畫(huà)總覺(jué)得缺少什么，好像太過(guò)單調(diào)，對(duì)啦！它缺少最重要的顏色。于是我把所有的地方都涂了一遍，涂過(guò)了之后，我看了一下，真是太美麗了！這才是真正的大自然呀！充滿(mǎn)了絢麗的色彩。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
我的老家在草埠湖，一個(gè)安靜而美麗的農(nóng)村小鎮(zhèn)。
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，草地上的小草無(wú)遮無(wú)攔，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地挺直了身子，與身邊的花兒伴舞。
五顏六色的山雞高聲叫喊著，天上的斑鳩嘰嘰喳喳，聲音響徹去霄，山下的小溪叮叮咚咚地響著，像是在為我們譜寫(xiě)一曲春天的贊歌。
春姑娘揮手告別，迎面走來(lái)夏天，夏天的樹(shù)林綠樹(shù)成蔭，如同一把巨大的綠傘。
清晨，樹(shù)林里飄來(lái)了薄霧，讓人仿佛走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和快樂(lè)的童話(huà)世界。
溪邊開(kāi)滿(mǎn)了荷花，從綠油油的荷葉中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)，露出了黃澄澄的嫩芽，還有的是花骨朵兒，好像馬上就要破裂似的。
這么多荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，多的似乎兩只眼睛都看不夠!
夏天還沒(méi)完，秋天又悄悄地來(lái)了。
此時(shí)碩果累累，稻子都笑彎了腰，鋪滿(mǎn)了整個(gè)田野，金燦燦的一大片。
看著眼前的一幕，大家就不禁笑彎了腰!那火紅的楓樹(shù)，不正是慶祝這豐收的喜悅嗎?
秋天走了，冬天又來(lái)了，它為大地、山川、樹(shù)林都披上了一件銀灰色的大衣，到處都是銀色的世界，天真無(wú)邪的孩子們不禁打起了雪仗，堆起了雪人，歡快地嬉戲著。
正是這風(fēng)景如畫(huà)的景色，讓這個(gè)普通而平凡的小鎮(zhèn)變的不平凡，是它劃破了城市的喧囂，讓我們回歸寧?kù)o，回歸自然。
我家門(mén)口有一大片河塘，一年四季都很美麗，那碧綠的河面是多么引人注目啊!
春天來(lái)了，河塘里長(zhǎng)出嫩綠的，尖尖的蘆葦，像一把合攏的綠傘，像許許多多的孩子在水中嬉戲，還像一串巨大的綠珍珠項(xiàng)鏈。
水中的魚(yú)兒在陽(yáng)光下快活地游著，水面上還浮著一群雜草，像是小魚(yú)的遮陽(yáng)帽，鴨子們也在水中玩捉迷藏的游戲了，一會(huì)兒浮到水面，好像在偵察外面是否安全，一會(huì)兒沉到水里，仿佛發(fā)現(xiàn)了壞人要來(lái)抓它了!
春天走了，炎熱的夏天來(lái)了，碧綠的大圓盤(pán)—荷葉從水中生長(zhǎng)出來(lái)了，像蜻蜓的平臺(tái)，像青蛙的演唱臺(tái)，像魚(yú)兒的大傘，荷花也在污泥中盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，飽脹得要破裂似的，有的才盛開(kāi)兩三瓣，還有的亭亭玉立，已經(jīng)完全盛開(kāi)了。
晚上了，青蛙們的演唱會(huì)開(kāi)始了，它們的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，是多么引人注目，是那么令人難忘。
秋天來(lái)了，在這個(gè)瓜果飄香、豐收的季節(jié)里，奶奶拿起工具，彎下腰，再用工具在荷葉下刺看有沒(méi)有蓮藕，如果有的話(huà)就把工具一拉，蓮藕就從污泥中飛了出來(lái)，奶奶大聲地喊著我，我就幫奶奶拿走蓮藕去洗。
大家們裝備俱全，精神抖擻地來(lái)采蓮藕，這里不僅有蓮藕，還有蓮蓬了，蓮蓬既清爽又解暑，吃一口讓人感覺(jué)不到炎熱。
冬天來(lái)了，河面上的荷葉、雜草、蘆葦都枯萎了，河面上一片枯黃，偶爾有小魚(yú)兒在嬉戲。
我家門(mén)口的河塘可真美啊!給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限歡樂(lè)。
杭州西湖是一個(gè)山水秀麗的地方，是四大名湖之一呢!
春天的西湖陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼，好像給湖面鍍上一層金。
我們做船在小橋下劃船，頗有詩(shī)意。
到了將近3點(diǎn)時(shí)，竟下起了毛毛細(xì)雨。
這真是‘水光瀲滟晴方好，山色朦朧雨亦奇。’呀。
我們坐在猶如綠傘的大樹(shù)旁的亭子里觀(guān)看雨景，西湖的春天好美呀。
夏天的西湖的荷花開(kāi)了，到處散發(fā)出迷人的香味。
荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。
一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。
秋天的西湖地上全都是落葉，湖面上小螞蟻?zhàn)鲋按钡教幝眯小?/p>
西湖的桂花開(kāi)了，桂花穿著嫩黃色的衣裳，像一張張笑臉。
桂花有種迷人的香味，吸引了許多中外游客。
冬天到了，西湖沉積了厚厚的雪，天空上飄著雪花。
有時(shí)候湖邊凍上厚厚的冰。
荷葉枯黃了，上面有一顆顆透明的水珠。
西湖真美啊!西湖四季如春，景色宜人，真是個(gè)好地方。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
每當(dāng)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，蟬總喜歡在樹(shù)干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會(huì)有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準(zhǔn)備實(shí)地去觀(guān)察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹(shù)上，我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟬，趴在樹(shù)干上叫著。我蹲下看了許久，發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時(shí)總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來(lái)，回到家仔細(xì)地去觀(guān)察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現(xiàn)蟬不會(huì)發(fā)音了，又把它的腹部放開(kāi)，蟬又開(kāi)始叫了。我覺(jué)得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：蟬會(huì)不會(huì)是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話(huà)不說(shuō)，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現(xiàn)蟬真的不會(huì)發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個(gè)薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音，雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時(shí)為什么要挺胸翹尾了。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)我懂得了，其實(shí)大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
周四下午最后一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)察操場(chǎng)上的小昆蟲(chóng)。我選擇了觀(guān)察螞蟻。聽(tīng)到老師的命令，我們閃電般沖向花壇，迅速把土挖了出來(lái)。
不一會(huì)兒，我們挖了一個(gè)蟻巢，那里有那么多螞蟻！我抓起一個(gè)放在手心。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的小腦袋上有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)脖子上連著一個(gè)小小的身體，鼓鼓的“大”肚子下有三對(duì)細(xì)細(xì)的腿。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分，即頭、胸、腹。我抓了一只螞蟻放在身邊，好像要爬到我手上和我拼個(gè)你死我活。我立刻把它放回土里。這時(shí)，我聽(tīng)到孫說(shuō)我找到了蟻王，于是我跑過(guò)去看它。我一走過(guò)去，蟻王飛走了，我看到它的背是紅色的。這時(shí)，我想起了螞蟻是“小大力士”的實(shí)驗(yàn)。我從口袋里拿出一些餅干屑。餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)很小，但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)很大。我抓了一只螞蟻，把它放在餅干屑上。螞蟻用它們的觸角觸摸它，然后立即回到洞里。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻出來(lái)了，把餅干屑抬進(jìn)洞里。
通過(guò)對(duì)這門(mén)課的觀(guān)察，我對(duì)昆蟲(chóng)有了很多了解。下次有時(shí)間我會(huì)觀(guān)察大自然和昆蟲(chóng)。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
我家門(mén)口有一大片河塘，一年四季都很美麗，那碧綠的河面是多么引人注目啊!
春天來(lái)了，河塘里長(zhǎng)出嫩綠的，尖尖的蘆葦，像一把合攏的綠傘，像許許多多的孩子在水中嬉戲，還像一串巨大的綠珍珠項(xiàng)鏈。
水中的魚(yú)兒在陽(yáng)光下快活地游著，水面上還浮著一群雜草，像是小魚(yú)的遮陽(yáng)帽，鴨子們也在水中玩捉迷藏的游戲了，一會(huì)兒浮到水面，好像在偵察外面是否安全，一會(huì)兒沉到水里，仿佛發(fā)現(xiàn)了壞人要來(lái)抓它了!
春天走了，炎熱的夏天來(lái)了，碧綠的大圓盤(pán)—荷葉從水中生長(zhǎng)出來(lái)了，像蜻蜓的平臺(tái)，像青蛙的演唱臺(tái)，像魚(yú)兒的大傘，荷花也在污泥中盛開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，飽脹得要破裂似的，有的才盛開(kāi)兩三瓣，還有的亭亭玉立，已經(jīng)完全盛開(kāi)了。
晚上了，青蛙們的演唱會(huì)開(kāi)始了，它們的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，是多么引人注目，是那么令人難忘。
秋天來(lái)了，在這個(gè)瓜果飄香、豐收的季節(jié)里，奶奶拿起工具，彎下腰，再用工具在荷葉下刺看有沒(méi)有蓮藕，如果有的話(huà)就把工具一拉，蓮藕就從污泥中飛了出來(lái)，奶奶大聲地喊著我，我就幫奶奶拿走蓮藕去洗。
大家們裝備俱全，精神抖擻地來(lái)采蓮藕，這里不僅有蓮藕，還有蓮蓬了，蓮蓬既清爽又解暑，吃一口讓人感覺(jué)不到炎熱。
冬天來(lái)了，河面上的荷葉、雜草、蘆葦都枯萎了，河面上一片枯黃，偶爾有小魚(yú)兒在嬉戲。
我家門(mén)口的河塘可真美啊!給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限歡樂(lè)。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。她多姿多彩。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛(ài)。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它的美景，愛(ài)它的情感，愛(ài)它的語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。
當(dāng)綠草探出頭來(lái)看世界：當(dāng)柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂(lè)章時(shí)……春天女孩來(lái)了。她來(lái)看望失散多年的朋友，并給他們帶來(lái)了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿(mǎn)活力。
烈日當(dāng)頭，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)森林，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。我們?nèi)ズ＿吢?tīng)大海的呼喚，穿上潛水服探索深海的奧秘。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿(mǎn)天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來(lái)了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。紅蘋(píng)果，黃澄澄的柿子，閃閃發(fā)光的葡萄，沉甸甸的稻穗，大肚子的玉米，農(nóng)民叔叔臉上的喜悅構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面，讓我們充分感受到秋天的甜蜜和美麗。
北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來(lái)了。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。
這是我們的天性。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。來(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。她多姿多彩。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛(ài)。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔?ài)它；愛(ài)它的秋冬季在杰西李，愛(ài)它的美麗風(fēng)景，美麗的情感和美麗的語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。
當(dāng)綠草探出頭來(lái)看世界：當(dāng)柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂(lè)章時(shí)……春天女孩來(lái)了。她來(lái)看望失散多年的朋友，并給他們帶來(lái)了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿(mǎn)活力。
烈日當(dāng)頭，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)森林，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。我們?nèi)ズ＿吢?tīng)大海的呼喚，穿上潛水服探索深海的奧秘。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿(mǎn)天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來(lái)了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶一樣飛舞：紅蘋(píng)果、黃澄澄的柿子、閃閃發(fā)光的葡萄、沉甸甸的稻穗、大肚子的玉米……還有農(nóng)夫叔叔臉上的喜悅。多么美的畫(huà)面，讓我們充分感受到秋天的芬芳和秋天的美好。
北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來(lái)了。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。
這是我們的天性。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。來(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
有一句話(huà)這樣說(shuō)：“當(dāng)?shù)谝慌鷺?shù)木被砍倒在地，禮貌便開(kāi)始了；當(dāng)最終一批樹(shù)木被砍倒在地，禮貌也就壽終正寢了。”在讀了《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書(shū)以后，我更能體會(huì)到這句話(huà)的深刻含義。
《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本描述土地與人關(guān)系的書(shū)，全書(shū)從一個(gè)荒廢的、遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)生活氣息的農(nóng)場(chǎng)著筆，對(duì)沙鄉(xiāng)在不一樣季節(jié)呈現(xiàn)出的不一樣景象進(jìn)行系列追述，刻畫(huà)出一幅幅美不勝收的雋永畫(huà)面：年輪訴說(shuō)的歷史、眾雁歸來(lái)、山鷸的舞蹈、若是我是風(fēng)……緊之后，作者將視野投向北美各地，將其花費(fèi)四十多年時(shí)光記錄下的一個(gè)個(gè)自然環(huán)境樣本，以盛宴的形式呈現(xiàn)出來(lái)：沼澤的挽歌、弗蘭博河、像山一樣思考、加維蘭之歌…讓我們?yōu)橥恋胤瞰I(xiàn)的繁榮歡歌的同時(shí)，更為土地的荒廢、落寞而哭泣、沉思。最終，作者闡述了人與自然、人與土地之間的關(guān)系，期望人們不要凌架于大自然萬(wàn)物之上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持謙卑之心，平等對(duì)待它們。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無(wú)情地在不斷破壞著這個(gè)給我們供給賴(lài)以生存的條件的自然環(huán)境，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。其實(shí)，此刻許多災(zāi)難的發(fā)生，都是由于人類(lèi)肆意的破壞而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)……再比如最近的霧霾，正是由于汽車(chē)排放很多的尾氣，工廠(chǎng)排放廢氣，和燃放煙花爆竹而產(chǎn)生的，此刻好了，自作自受。只要我們?cè)谏钪泄?jié)儉資源、低碳環(huán)保，這些災(zāi)難都是能夠避免的。
而生活在大城市的人們卻漸漸忘記了大自然的重要性，認(rèn)為一切都是人類(lèi)所應(yīng)當(dāng)擁有的，不斷向大自然索取，卻不僅僅不給大自然回報(bào)，還使它面目全非。其實(shí)自然不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)只是自然的一部分。大自然是人類(lèi)最重要的東西，若是沒(méi)有大自然，人類(lèi)就呼吸不到空氣；若是沒(méi)有大自然，人類(lèi)就飲不到水；若是沒(méi)有大自然，人類(lèi)就吃不上食物……若是沒(méi)有大自然，人類(lèi)就無(wú)法生存。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然吧！為地球創(chuàng)造一個(gè)完美的明天！
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
人是自然界食物鏈頂端的，也是大自然的得意杰作之一，但是人類(lèi)自以為是地球的主人，空氣、水、動(dòng)植物、石油、礦藏這些自然饋贈(zèng)的資源，人類(lèi)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，如紅螞蟻，在接受饋贈(zèng)之后，以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義，肆意自然，殊不知，生態(tài)平衡也有受的限度。
生物書(shū)上說(shuō)“在那么多生物中，只有人類(lèi)能在生物圈各個(gè)圈層內(nèi)活動(dòng)，并能生物圈”。力量在人的手中，但是由于力量，一次又一次的激怒自然，慈愛(ài)的自然母親雖然可以輕易的人類(lèi)，但她下不去手，去懲治的兒女。要知道雖然人類(lèi)的歷史有幾萬(wàn)年之久，但在46億年的地球眼中，不過(guò)是一群蹣跚學(xué)步的娃娃而已。
“人之初，性本善”，從古到今，有數(shù)不清的人說(shuō)出了人性的面，有人說(shuō)烏鴉羊羔也知報(bào)恩，可人不知如果自然崩潰了，人類(lèi)也要。各個(gè)之間，互相影響，不能讓生態(tài)平衡傾斜。美國(guó)曾有一個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，發(fā)表過(guò)《只有一個(gè)地球》的，向人們深刻闡述了地球?qū)θ祟?lèi)的重要性。人性是極其而現(xiàn)實(shí)的，面對(duì)惡化的，已經(jīng)有人思考，如果有一天地球被的千瘡百孔，不再適合居住，人類(lèi)可以乘著飛船逃離太陽(yáng)系，轉(zhuǎn)移到宜居星球，但是茫茫星海再找一個(gè)地球談何容易，不知，即便找到了也不過(guò)又一個(gè)星球被，所以我以下幾點(diǎn)：
一是做到低碳出行，有助于臭氧層，防止陽(yáng)光直射南極冰山，冰山融化會(huì)使海平面上升，淹沒(méi)沿海城市；二是控制人口，過(guò)多的人口會(huì)加重地球的負(fù)擔(dān)，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會(huì)不堪重負(fù)，所以與其低質(zhì)量繁衍，不如高質(zhì)量生活；三是不要濫伐林木、獵殺動(dòng)物，動(dòng)植物和人類(lèi)相輔相成，如果動(dòng)物，人類(lèi)的生活會(huì)受很大影響，曾因獵殺狼，了平衡，兔子繁殖過(guò)多，草原被，最后不得不花大價(jià)錢(qián)進(jìn)口狼去抓兔子。
人與自然，如寄生蟲(chóng)和宿主，宿主死了，寄生蟲(chóng)必死無(wú)疑，現(xiàn)在地球的自然災(zāi)害越來(lái)越多，這是自然對(duì)人類(lèi)、的反擊，人不能鼠目寸光，要早日，愛(ài)護(hù)這的家，除此之外，別無(wú)他法。
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
春天來(lái)了，害羞的小花張開(kāi)了一個(gè)個(gè)粉嫩的小臉蛋兒。蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂在花叢中唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。春來(lái)了，我仿佛聽(tīng)到了春姐姐在說(shuō)：“春天終于來(lái)到了！”
夏天來(lái)了，知了在樹(shù)上叫著：“夏天來(lái)了，熱死了，熱死了！”小朋友在水中劃船、游泳、玩耍，他們激蕩起一片片浪花，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音。農(nóng)民伯伯看著豐收了的果實(shí)，高興地笑著說(shuō)：“今年又可以賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)了！”
冬天來(lái)了。到處都可以聽(tīng)到北風(fēng)呼呼的聲音。雪花飄落下來(lái)發(fā)出了沙沙的聲音，人們踩在雪地上發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。
只要你用心聽(tīng)，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音，是多么豐富，多么美妙！
我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。她多姿多彩。它是如此美妙，如此和諧，如此壯麗，如此可愛(ài)。我渴望走進(jìn)大自然，因?yàn)槲覠釔?ài)它；愛(ài)它的秋冬季在杰西李，愛(ài)它的美麗風(fēng)景，美麗的情感和美麗的語(yǔ)言。來(lái)吧，讓我?guī)氵M(jìn)入大自然。
當(dāng)綠草探出頭來(lái)看世界：當(dāng)柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽，穿上新衣；當(dāng)燕子站在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地彈奏春天的第一個(gè)樂(lè)章時(shí)……春天女孩來(lái)了。她來(lái)看望失散多年的朋友，并給他們帶來(lái)了珍貴的禮物——春風(fēng)和春雨。她讓這個(gè)春天更加美麗和充滿(mǎn)活力。
烈日當(dāng)頭，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)森林，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，追逐并與友好的動(dòng)物玩耍。我們?nèi)ズ＿吢?tīng)大海的呼喚，穿上潛水服探索深海的奧秘。夜深人靜的時(shí)候，看著星空，滿(mǎn)天的星星就像鑲嵌在天空的珍珠，閃閃發(fā)光，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著給數(shù)字加金時(shí)，秋天來(lái)了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶一樣飛舞：紅蘋(píng)果、黃澄澄的柿子、閃閃發(fā)光的葡萄、沉甸甸的稻穗、大肚子的玉米……還有農(nóng)夫叔叔臉上的喜悅。多么美的畫(huà)面，讓我們充分感受到秋天的芬芳和秋天的美好。
北風(fēng)呼嘯，山河銀裝，冬天來(lái)了。勤勞的冬姑娘用厚厚的被子蓋住麥苗，把銀色的地毯鋪在地上。小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗堆雪人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跑著笑著，盡情的玩著。
這是我們的天性。它有著無(wú)盡的胸懷和取之不盡的寶藏。來(lái)吧，讓我們走進(jìn)大自然，呼吸大自然的氣息，感受它的博大精深。
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我與大自然的四年級(jí)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
從古到今，人們根據(jù)動(dòng)植物身上的某些特征，發(fā)明了不少實(shí)用東西。在生活中，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
星期天，我和弟弟去公園里玩。當(dāng)我們穿過(guò)一排綠幽幽的矮樹(shù)來(lái)到了一個(gè)水池邊，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)衣袖上多了幾個(gè)綠色的小東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是蒼耳。只見(jiàn)一顆顆橢圓形的帶有綠色小刺的蒼耳，像蜷縮成一團(tuán)的小刺猬牢牢地“依偎”在我的衣袖上。不用外力拉扯，它就那么心安理得地在衣袖上”安家”。
“根據(jù)蒼耳容易粘織物的特征，人們發(fā)明了尼龍搭扣…。”我想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)的話(huà)。“嘖嘖，發(fā)明尼龍搭扣的人真是太聰明了，發(fā)明的靈感竟然來(lái)自這樣一個(gè)不起眼的蒼耳。”我心想。“蝴蝶，蝴蝶”，弟弟邊喊著邊去抓蝴蝶。只見(jiàn)一只蝴蝶從眼前閃過(guò)，很快落入花叢中。這下讓弟弟一下子失去了捕捉目標(biāo)。原來(lái)呀，蝴蝶不僅美麗，還很善于偽裝。它身上的顏色可以讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。聰明的人們根據(jù)蝴蝶這一特征發(fā)明了迷彩服。當(dāng)解放軍叔叔在野外作戰(zhàn)時(shí)，就不會(huì)輕易被敵人發(fā)現(xiàn)，從而大大減少了傷亡數(shù)。
我還想起了人們是怎么根據(jù)荷葉發(fā)明的傘；是怎么根據(jù)蒲公英發(fā)明的降落傘；根據(jù)螳螂發(fā)明了鐮刀。大自然真是奇妙啊！
大自然里到處都能給人以啟發(fā)，只要我們能善于觀(guān)察，就能發(fā)明創(chuàng)造一些給具有價(jià)值的東西。