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和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:影墨

優(yōu)秀作文通過生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一

認(rèn)知:

1.知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難,和平是各國(guó)人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易,要熱愛和平,珍惜今天的和平環(huán)境。

情感:

1.對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒,同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活,愿意和各國(guó)人民友好交往。

行為:

1.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。

2.為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼,維護(hù)世界和平做力所能及的事。

教學(xué)建議。

教材分析。

本課屬課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元的教學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生要熱愛和平,與世界各國(guó)人民友好相處。和平是各國(guó)人民的共同愿望,也是當(dāng)今世界兩大主題之一。在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷之后,世界各國(guó)人民越來(lái)越認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有重要意義,并為之進(jìn)行了不懈的努力。近些年來(lái),各國(guó)也開始重視對(duì)下一代進(jìn)行熱愛和平的教育。中華民族歷來(lái)是一個(gè)熱愛和平的民族,更應(yīng)該對(duì)青少年一代進(jìn)行熱愛和平的教育。今天的少年兒童生活在和平時(shí)代,沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,也體會(huì)不到和平對(duì)人類的寶貴,因此有必要通過這課的教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平環(huán)境的來(lái)之不易,知道我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)需要和平的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛和平的情感。

本課教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的傷害,知道熱愛和平是世界各國(guó)人民的共同愿望,激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。戰(zhàn)爭(zhēng)分為正義與非正義,我們反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng),但同時(shí)又支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯?dú)立和國(guó)家安全被迫進(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭(zhēng),歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。我國(guó)目前也強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)、鞏固國(guó)防。學(xué)生對(duì)此理解起來(lái)有一定的難度,這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

本課以兩幅戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難的照片導(dǎo)入新課。教師應(yīng)充分利用照片的直觀性和感染力,通過讓學(xué)生觀察照片,談自己的感受,激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情和對(duì)戰(zhàn)亂中人們的同情之心,從一開始,就為本課的講解創(chuàng)造一種情感氛圍。

教法建議。

本課應(yīng)給學(xué)生講清三點(diǎn)。

1.世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民都是愛好和平的,和平是人類的共同愿望。

課文通過一個(gè)普通中國(guó)女孩的一封信,說(shuō)明這一觀點(diǎn)。教師在講解這一部分時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生思考兩個(gè)問題:第一,中國(guó)的這個(gè)女學(xué)生并沒有受到戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害,她為什么感到憂慮?以此體會(huì)這個(gè)少女對(duì)人類和平事業(yè)的關(guān)注和對(duì)和平美好生活的向往。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是新中國(guó)少年兒童應(yīng)有的態(tài)度。第二,為什么一個(gè)普通中國(guó)女孩的信會(huì)贏得那么多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界絕大多數(shù)國(guó)家和人民是希望和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的,和平是人類共同的愿望。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難。

課文以日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)巨大災(zāi)難為例,說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)的野蠻性和殘酷性。關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中日本帝國(guó)主義殘殺中國(guó)人民的事例,學(xué)生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少,并不陌生。教師可以讓學(xué)生再說(shuō)一些,也可以列舉二次大戰(zhàn)中和近些年發(fā)生的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中給人們帶來(lái)災(zāi)難等事實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的巨大災(zāi)難。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環(huán)境的可貴。

3.為了爭(zhēng)取和平,許多人為之奮斗了一生,甚至獻(xiàn)出了自己的生命。新中國(guó)的少年也要為和平做出自己的努力。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

認(rèn)知:

1.知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難,和平是各國(guó)人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平環(huán)境來(lái)之不易,要熱愛和平,珍惜今天的和平環(huán)境。

情感:

1.對(duì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、殘殺無(wú)辜的罪行感到憤怒,同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。

2.向往和平美好的生活,愿意同各國(guó)人民友好交往。

行為:

1.主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。

2.為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼,維護(hù)世界和平做力所能及的事。

教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的傷害,知道熱愛和平是世界各國(guó)人民的共同愿望,激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。

教具準(zhǔn)備。

1.課文錄音。

2.錄像帶(南京大屠殺片段人。

3.投影膠片(討論題、戰(zhàn)后景況)。

教學(xué)過程()。

一、談話導(dǎo)入。

1.提問:你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?

2.投影(戰(zhàn)后景況)。

提問:你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢?

小結(jié):我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟,尸橫遍地。無(wú)辜的兒童成了孤兒,在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘,為他們難過。

我國(guó)河南省有一個(gè)13歲的小女孩和你們有同樣的感受,她渴望和平,憎惡戰(zhàn)爭(zhēng),為此做出了自己的努力。

二、學(xué)習(xí)課文;分析明理。

1.聽錄音,看課文。

2.提問:

(1)小女孩為什么給許多國(guó)家元首寫信?

(2)小女孩的信為什么贏得那么多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視?

小結(jié):小女孩給這些國(guó)家元首寫信是為了促動(dòng)他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭(zhēng)、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個(gè)中國(guó)人的強(qiáng)烈愿望。她的愿望受到了許多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視,說(shuō)明世界人民和我們一樣希望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。和平是人類的共同心愿。

板書:世界人民期望和平。

3.了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的創(chuàng)傷。

(1)過渡語(yǔ):中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷,中國(guó)人民飽受太多的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是大家都知道的。1931年“九一八”事變,日軍侵占了我國(guó)的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變,日軍又進(jìn)一步侵占了我國(guó)的華北,同年12月13日占領(lǐng)南京,開始了震驚世界的南京大屠殺。

(2)放錄像(南京大屠殺片段人。

提問:看了這段錄像,大家有什么感想?侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了哪些災(zāi)難?

小結(jié):看到我們的同胞,被集體射殺、火焚、活埋,慘死在敵人的屠刀之下,我們心如刀絞,憤慨萬(wàn)分。但是,在戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭不幸的又何止南京一座城市!

4.提問:你看過哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書籍?說(shuō)說(shuō)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)災(zāi)難的事例。

小結(jié):同學(xué)們對(duì)第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情況了解得還比較清楚。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使成千上萬(wàn)的人喪失了生命,流離失所,使無(wú)數(shù)的孩子成了孤兒,在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了太多的'災(zāi)難。

5.介紹白求恩、宋慶齡的事跡。

(1)過渡語(yǔ):許多善良的人們?yōu)榱藸?zhēng)取和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),奮斗了一生,有的還獻(xiàn)出了生命。

(3)提問:白求恩大夫?yàn)槭裁催@樣做?

(4)宋慶齡奶奶為什么被國(guó)際上公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性?

小結(jié):偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩,偉大的和平使者宋慶齡奶奶,還有許許多多像他們一樣善良的人,為了制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平,努力奮斗了一生。他們的這種精神值得我們學(xué)習(xí),我們也應(yīng)為維護(hù)和平做出自己的努力。

三、辨析討論.指導(dǎo)行為。

1.投影討論題。

小結(jié):熱愛和平是我們中國(guó)人民的共同愿望,也是世界絕大多數(shù)人民的共同愿望。但是帝國(guó)主義還存在,還有極少數(shù)的人侵略本性不改,總想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因此,我們必須提高警惕,隨時(shí)準(zhǔn)備迎擊敢于來(lái)犯的敵人。為此,就要有人民的軍隊(duì),用強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó),防止敵人的侵犯。只有這樣才能贏得和平,使我國(guó)人民過上安定幸福的生活。

2.開展“我們渴望和平”的活動(dòng)。

從最近的報(bào)紙和電視中了解國(guó)際間進(jìn)行了哪些友好交往?國(guó)際上發(fā)生了什么大事?就感興趣的某個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

小結(jié):同學(xué)們都很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,所以了解了許多國(guó)際上近期發(fā)生的大事。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次出訪,外國(guó)元首也不斷來(lái)華訪問,我國(guó)同許多國(guó)家建立了友好關(guān)系。這說(shuō)明我們的國(guó)家、人民熱愛和平,與各國(guó)人民友好相處。

四、總結(jié)全課。

熱愛和平,與世界各國(guó)人民友好相處,是我們大家的共同愿望。課后我們每個(gè)人給外國(guó)小朋友寫一封信,來(lái)表達(dá)我們的心愿。讓我們?yōu)榫S護(hù)世界和平做出自己的努力吧!

板書設(shè)計(jì)。

世界需要和平。

天,依然藍(lán),橫尸遍地。

只是蒙上了一層陰影;看,那荒蕪的田地!

水,依然綠,看,那光禿的山林!

只是散發(fā)出一股腥氣。是誰(shuí)造成了這一切?

我們忘不了,是戰(zhàn)爭(zhēng)!是那無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)!

忘不了9·11恐怖襲擊,我們不愿戰(zhàn)火紛飛,不愿炮聲轟鳴!

我們忘不了,我們不愿硝煙彌漫,不愿橫尸遍地!

忘不了悲慘的阿富汗難民。還我們一片藍(lán)天,

在那戰(zhàn)火紛飛的地方,還我們一片寧?kù)o,

在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),世界需要和平!

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和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二

在這發(fā)達(dá)的年代,有誰(shuí)不喜愛和平?然而在2011年3月19日,美、英、法、意多國(guó)聯(lián)軍對(duì)利比亞進(jìn)行了第一場(chǎng)空襲,那炮彈如雨點(diǎn)一般從天空面降。人們抱著頭,驚慌失措地奔跑,地上血跡斑斑,尸首遍地,炮彈交雜著人們的喊叫聲,戰(zhàn)斗的`可怕可想而知。隨后,他們又發(fā)動(dòng)多次空襲,造成114人死亡,545人受傷。難民們流離失所,饑寒交迫,遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的我,是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。

我渴望和平,渴望這是一個(gè)沒有流血和流淚的世界。渴望世界不分貧與富,不分高貴與低賤。我們都是生活在一片藍(lán)天下的人,世界的和平是由我們維護(hù)的,我們要呼吁和平,讓這個(gè)世界變得更美好!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三

受傷的和平:

你身體可好?近來(lái)寒暑不常,希自珍慰。

翻開的日歷,重溫那一幕幕感人瞬間,卻看到了你那忙碌的身影。我這才感受。

到你那顆疲憊的心。

我知道,當(dāng)50年難遇的雪災(zāi)與冰凍,無(wú)情地把中國(guó)籠罩在冰天雪地之中時(shí),你是多么。

的焦急。于是,你與人們一道,伸出各自火熱的手,讓愛在冰雪凍雨之間傳遞……。

你知道嗎?和平。她以你的名義,最后堅(jiān)強(qiáng)地抬起了頭,舉起了手中神圣的火炬。

“兼葭”這個(gè)網(wǎng)名,和平啊,你可曾聽說(shuō)?它,屬于一個(gè)在巴黎留學(xué)的大學(xué)生。那天,在火炬?zhèn)鬟f的過程中,她和同學(xué)們一起,與恐怖分子賽勇氣,斗智慧。

你知道嗎?和平。他們以你的名義,在法國(guó)土地上高唱《義勇軍進(jìn)行曲》……。

用記憶的密碼打開中國(guó)的奧運(yùn)史,一個(gè)個(gè)精彩瞬間躍入眼前。

和平啊,你還記得嗎?7月13日,當(dāng)奧委會(huì)主席薩馬奇宣布:“北京”的時(shí)候,

熒屏前有多少華夏兒女一遍遍歡呼“中國(guó)贏了,中國(guó)贏了!”……。

和平啊,請(qǐng)不要為中國(guó)哭泣,

千百年來(lái)中華民族歷經(jīng)多少風(fēng)霜雨雪都不曾退縮,

磐石阻擋不了奧運(yùn)會(huì)的勝利召開,

億萬(wàn)中華兒女將會(huì)以你的名義為奧運(yùn)作奉獻(xiàn),

火炬定會(huì)在華夏大地上綿延不息,祥云定會(huì)在神州上空騰飛不止!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四

戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅是巨大的,戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命,戰(zhàn)爭(zhēng)又讓無(wú)數(shù)人失去了家園,妻離子散,背井離鄉(xiāng)。

看哪!可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。1937年8日28,黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空,因北站被敵人封鎖,逃亡的人群涌向南站,明明也隨著爸爸、媽媽在蜂擁的人流中徘徊,不知該去向哪?就在人們茫然恐慌的時(shí)候,萬(wàn)萬(wàn)想不到的是,空難悄悄地來(lái)臨了。

六架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái),逃亡的人們誰(shuí)會(huì)想到死神就這樣降臨了。敵人的飛機(jī)要火車站上空盤旋,投下無(wú)數(shù)顆bomb。瞬間,整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。只有兩歲的明明幸免于難,坐地滿是尸體的地上拼命的哭著、喊著。

我不禁想起今天的世界有兩個(gè)悲慘的角落敘利亞和伊拉克。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了巨大的毀滅。

“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!

文檔為doc格式。

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的矚望和平學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

魚兒喜歡清澈的河水,那是它們的家園。

花兒喜歡肥沃的土壌,那是它們的家園。

鳥兒喜歡澄澈的天空,那是它們的家園。

人類需要沒有硝煙味的世界,需要一個(gè)和諧美好的`家園。

是人類,是那些利欲熏心的人們!

和平之花被無(wú)情地折斷,和平之鴿被箭無(wú)情地射下,和平之舟被無(wú)情地?cái)R淺在荒灘上。

和平,和平……

曾幾度在電視上看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),巴以沖突中那些孩子呆呆的眼光,他們也想上學(xué),他們也向往著美好的生活,而在幼小的心靈里,戰(zhàn)爭(zhēng)已烙下深深的烙印,戰(zhàn)爭(zhēng)給他們的太多,純真的夢(mèng)想被戰(zhàn)爭(zhēng)的炮彈擊得粉碎,他們不曾展開笑顏。

哦,戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)……

“人可以被消滅,但不可以被打敗。”海明威在《老人與海》中寫下這句哲語(yǔ)。然而我深深地憂慮人何時(shí)將被大自然消滅?人類,如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將受到大自然一次次的懲罰。

何時(shí)停止這一切,讓天使展開笑顏;何時(shí)停止這一切,不要讓悲傷占滿純真的眼;何時(shí)停止這一切,讓戰(zhàn)火不再燃燒;何時(shí)停止這一切,讓戰(zhàn)爭(zhēng)劃上悲傷仇恨的句號(hào);何時(shí)停止這一切,讓和平之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和平之舟盡情蕩漾。

人類,覺悟吧有朝一日,我們可以:

讓天使睜開眼睛打量這美麗的景色;

讓我們搖蕩著旗幟聽那迷人的天籟;

讓人類的靈光照亮黑暗的幽谷;

讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀;

讓世界變得和諧而美麗。

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,當(dāng)我們學(xué)到第四單元的時(shí)候,我才知道,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷!

被戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏過的地方,已經(jīng)不再是春色滿園,也不再是熱鬧紛紛。都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),許多孩子無(wú)家可歸,戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子變成了殘疾。有的以后再也站不起來(lái)了,還有的再也不能寫字了,還有的再也看不見了,從而失去了光明,也還有的聽不見聲音了,他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?都是那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給他們?cè)斐傻摹4藭r(shí)此刻,我非常憤怒!對(duì)此,我代表全世界人民發(fā)出呼吁;“維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了住在一個(gè)沒有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)的星球,為了讓明天的世界真正的充滿陽(yáng)光和鮮花的人類世界,讓我們讓和平之花永遠(yuǎn)綻放吧!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七

1937年8月28日,上海火車南站,熱鬧非凡的地方,在日本鬼子的毀滅性轟炸下,一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片,勾起了我對(duì)這天的回憶。

由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū),大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處,傳來(lái)一陣隆隆聲,幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)。火車站響起了警鈴,驚慌失措的人們四處亂跑,人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚炮彈在人群中爆炸。

小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆炮彈投了下來(lái),就在月臺(tái)爆炸時(shí),在這千鈞一發(fā)之際,夫婦倆用力一推,孩子得救了,而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。

小男孩衣衫襤褸地坐在地上,心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍,在轟炸中,有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著,聲音驚天動(dòng)地,可是,并沒有得到侵略者的憐憫,并沒有使他們放下屠刀,并沒有使親人蘇醒過來(lái)。炮彈接二連三地在他身旁爆炸,他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車,又號(hào)淘大哭起來(lái)。

最后,小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng),他長(zhǎng)大后,苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中,他要為父母和自己的家庭報(bào)仇,為自己的國(guó)家報(bào)仇。

不要忘記這天!不要忘記我們國(guó)家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和平是寶貴的,可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開放,讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平,我們要積極行動(dòng)起來(lái),發(fā)奮圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書!

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和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八

聽!“起來(lái),不愿做奴隸的人們。把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”。看!爹送兒,妻別郎,走上抗日的戰(zhàn)場(chǎng),去挽救民族的危亡。中華民族這樣一個(gè)不屈不撓的民族,哺育了一代又一代中華兒女,面對(duì)著日本帝國(guó)主義的侵略,不屈的民族精神又一次喚醒人們,為民族的光明而戰(zhàn)。忘不了啊,凇滬會(huì)戰(zhàn)的29軍彈盡糧絕,英勇壯烈;狼牙山五壯士毅然跳崖,驚天動(dòng)地。忘不了啊,盧溝橋的第一聲槍響,平型關(guān)的第一場(chǎng)大捷,百團(tuán)大戰(zhàn)的第一次反攻。更忘不了啊,多少多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出赤誠(chéng)滿腔!八年的崢嶸歲月,偉大的中國(guó)人民終于戰(zhàn)勝了,中華民族再一次挺起那不羈的脊梁!

70年,對(duì)我們而言,似乎好遙遠(yuǎn),我曾經(jīng)那么不可思議,為什么我的爺爺每天不停地看抗日劇,一部也不落下。原來(lái),爺爺出生的那天,日本鬼子侵入村莊,眼看快要臨盆的太祖母,由太祖父推著小推車,躲到高粱田里,我的爺爺便在這高粱田里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了人間。我常常和爺爺一起看抗戰(zhàn)片,為遭受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人們流淚,為慷慨就義的志士吶喊。那70年前發(fā)生的一切仿佛就在我的眼前。

前世之事,后事之師。忘記就意味著背叛!歷史的記憶留下了悲壯,歲月的年輪沉淀了人民呼喚和平的渴望,那一頁(yè)屈辱將永遠(yuǎn)警醒我們,今天的和平和幸福是多么的不易!70年后的今天,我們的祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛;我們的人民安居樂業(yè);我們,幸福的00后,享受著和平,又有什么理由不去珍惜,不去愛護(hù)!

我珍愛和平,因?yàn)槲依斡洃?zhàn)爭(zhēng)的殘酷;我珍愛和平,因?yàn)槲抑栗r艷的五星紅旗是先輩們的鮮血染紅;我珍愛和平,我要和我的同伴們用生命來(lái)呵護(hù)她的來(lái)之不易!這就是那段屈辱與悲壯同行的歷史留給我的最深刻的啟示!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九

“我們世界的兒童,宣告未來(lái)的和平。我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球.......我們要共同歡笑,共同游玩,共同工作,互相學(xué)習(xí).......”這是《兒童和平條約》中的資料,這短短的幾句話,代表著世界人民的共同心聲。合上書本,我的心久久不能平靜。是啊,世界上的人,誰(shuí)不想擁有一個(gè)幸福安定的家園誰(shuí)不期望和平可是,偏偏有那么一小部分人,為了滿足某些私欲,尋找各種借口引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),給人們帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

一年前發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)見證了殘酷的事實(shí)。伊拉克,它曾是一個(gè)“石油帝國(guó)”、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),老百姓安居樂業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),致使成千上萬(wàn)人喪失了寶貴的生命,許多人失去了美麗的家園。老人失去了兒孫,小孩沒有了父母。少年兒童正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,卻不能理解正常的教育,整天在提心吊膽中過日子,身心遭受嚴(yán)重的摧殘,這是何等殘忍!

戰(zhàn)爭(zhēng)必然帶來(lái)災(zāi)難,大家深知這一道理,紛紛為維護(hù)和平獻(xiàn)計(jì)出力。許多科學(xué)家為了正義事業(yè),奉獻(xiàn)著自我的青春乃至生命,中國(guó)的郁建興就是其中的一個(gè)。

郁建興,中國(guó)化學(xué)武器專家,他是聯(lián)合國(guó)派遣去伊拉克核查武器的科學(xué)家之一。20__年3月13日午時(shí)2時(shí),他完成了核查任務(wù),在回到巴格達(dá)途中,汽車撞到了大卡車尾部,翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機(jī)把他送往拉稀德軍事醫(yī)院搶救,可是,郁建興頭部受到重傷,搶救無(wú)效,壯烈犧牲。郁建興走了,永遠(yuǎn)地離開了我們,他是為世界和平獻(xiàn)出寶貴生命的炎黃子孫。中國(guó)失去了一位科學(xué)家,世界失去了一位和平的使者。

這一切,是誰(shuí)之過如果不是某些人挑起戰(zhàn)爭(zhēng),完全能夠避免這一劫難。愛好戰(zhàn)爭(zhēng)的人們,快放下手中的武器吧!和平共處,才能使大家更加幸福,才會(huì)使世界更加繁榮。

作為一個(gè)小學(xué)生,我多么期望不用不一樣膚色、不一樣民族的人們能在同一片藍(lán)天下愉快地學(xué)習(xí),幸福地工作,友好地往來(lái),讓生活撒滿陽(yáng)光。我們是新世紀(jì)的少年,我想更好地學(xué)會(huì)與他人共處、溝通,寬容他人。大地給予我們足夠的食品,天空給予我們美麗的彩虹,我們將共享。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成完美的人間。”我們呼喚和平,為了世界更完美,大家攜起手來(lái),共創(chuàng)未來(lái)!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十

我生在和平年代,這里不乏衣食,有玩有樂,從未見過戰(zhàn)爭(zhēng)的真面目。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,無(wú)情,聽起來(lái)離我那么遙遠(yuǎn),我很慶幸。

戰(zhàn)爭(zhēng),是使一片繁華走向荒蕪的列車;是使家庭變得支離破碎的一把剪刀;戰(zhàn)爭(zhēng)使金黃色的土地沾滿腥血,橫堆尸體的一個(gè)惡魔。生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民每天提心吊膽,險(xiǎn)象迭生,他們都恨透了戰(zhàn)爭(zhēng),卻又無(wú)法阻止它。

我從歷史教科書中讀到:一八四零年,中國(guó)近代史的開端,就像是為了中華恥辱這出“好戲”拉開了序幕,從此,戰(zhàn)爭(zhēng)接踵而至,硝煙彌漫在國(guó)土上方。有一個(gè)強(qiáng)盜,為了打開中國(guó)市場(chǎng),使白銀流入他的口袋,竟想出了一個(gè)辦法——向中國(guó)銷售鴉片。鴉片,使無(wú)數(shù)炎黃子孫背上了“東亞病夫”的恥辱稱號(hào),使無(wú)數(shù)士兵喪失了對(duì)抗外來(lái)入侵者的斗志,它就像一種醉人的香氣,使人一步一步在飄飄然中走向死亡。那個(gè)強(qiáng)盜,想要利用它,是中國(guó)乖乖就范,與此同時(shí)還派兵入侵中華土地,1840年,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少壯士失去了生命,有多少黎明百姓家破人亡,流離失所,有多少兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦?罪惡呀!

他仍不滿足,還在妄想著用它的利齒將中國(guó)這只肥美的羊羔撕扯得破碎,然后盡情享用。于是,他提出了許多蠻橫無(wú)理的要求,中國(guó)用自己僅剩的尊嚴(yán)揮手拒絕了。這一舉動(dòng)使他發(fā)怒,他找來(lái)了另一個(gè)強(qiáng)盜與他聯(lián)手入侵,他們闖進(jìn)了京城中的皇家園林,里面的繁華使他們目瞪口呆,一心想占為己有,每一個(gè)人的口袋都裝滿了寶物,滿載而歸,走前還不忘點(diǎn)燃掩飾他們罪行的大火。

那場(chǎng)大火燒了三天三夜啊,硝煙在北京上空彌漫不散,昔日繁華的皇家園林化為灰燼……那兩個(gè)強(qiáng)盜,一個(gè)叫英吉利,另一個(gè)叫法蘭西。

我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng),充滿和平,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),每個(gè)人有自己的生活,有自己的幸福,照亮祖國(guó),照亮人生!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一

在,和平是多么平常,在中國(guó)每個(gè)角落都有和平。因?yàn)橛辛撕推剑覀儾拍苓^上幸福的生活。

相反,在,也就是中國(guó)最衰落的時(shí)候,和平又在哪兒呢外國(guó)資本主義時(shí)常侵略中國(guó),中國(guó)總是以失敗告終,而敵人卻大有收獲,就這樣中國(guó)不斷發(fā)生,慢慢走向衰落。導(dǎo)致這一切后果的不只是敵人,也是中國(guó)腐敗的清政府。

“火燒圓明園”是中國(guó)眾所周知的事,英法聯(lián)軍共同侵略中國(guó),一個(gè)世界的奇跡就從此消失了,中國(guó)人民沒有反抗,他們也不能反抗,眼睜睜地看著敵人燒殺搶掠,兩代人勞動(dòng)的結(jié)晶毀在了外國(guó)人手上,也毀滅在了中國(guó)自我的手上。

英國(guó)為了賺中國(guó)的錢,在中國(guó)采取不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行可恥的鴉片走私,鴉片不斷輸入,白銀不斷輸出。威脅了清政府的財(cái)政危機(jī),加重人民負(fù)擔(dān)。所以,清政府更加腐敗。然而那些正義的人民與英國(guó)爆發(fā)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”,而中國(guó)再一次以失敗損失慘重告終。

還有日本對(duì)中國(guó)挑起的“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”,慘不忍睹的“南京大屠殺”。隨著一次次的戰(zhàn)爭(zhēng),一次次的失敗,中國(guó)人民是多么地渴望和平,可是因?yàn)榍逭母瘮。推竭h(yuǎn)離了中國(guó)。

不僅僅在中國(guó)在外國(guó),有多少人為了謀取個(gè)人利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。雨果先生說(shuō)過:“治人者的罪行不是治于人者過錯(cuò),政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中僅有個(gè)人利益。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,是無(wú)情的,是慘不忍睹的。我不理解,難道人就這么自私嗎。

如果世界沒有自私的人,那么對(duì)和平不是一種渴望,而是一種現(xiàn)實(shí)。

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和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二

5月12日,四川汶川發(fā)生特大地震,舉國(guó)哀慟。

火災(zāi)、毒氣泄漏、水污染——地震過后,這些潛在的危險(xiǎn)也會(huì)威脅災(zāi)民!為了防止二次災(zāi)害助紂為虐,奪走更多的生命,綠色和平工作人員已在震后趕赴災(zāi)區(qū),走訪了都江堰、青白川和什邡等地的多家化工廠,全力協(xié)助政府全面排查和控制。

根據(jù)我們的工作人員從一線傳回的記錄,在已走訪的十多家化工廠中,多數(shù)企業(yè)已遵照環(huán)保部門和安監(jiān)總局的規(guī)定停止了生產(chǎn)。然而,在全國(guó)上下都心系抗震救災(zāi)的緊張時(shí)刻,仍有小型化工廠置政府的指令和可能發(fā)生的危險(xiǎn)于不顧,竟然偷偷開工。綠色和平工作人員已于第一時(shí)間向中國(guó)環(huán)境保護(hù)部和西南督察中心反映情況,請(qǐng)他們注意和徹查。

目前,綠色和平正在繼續(xù)積極配合政府,對(duì)規(guī)模較小的化工企業(yè)進(jìn)行監(jiān)測(cè),同時(shí)將在這些危險(xiǎn)區(qū)域樹立警示牌,提醒災(zāi)民不要靠近。

由于擔(dān)心有更多的化工廠存在類似的違規(guī)行為和環(huán)境隱患,我們希望在發(fā)出通知和開展排查的基礎(chǔ)上,政府能更進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,提醒災(zāi)民遠(yuǎn)離化工廠、加油站等危險(xiǎn)源,并加強(qiáng)后續(xù)控制措施。

如果你正身在災(zāi)區(qū),或有聯(lián)系災(zāi)區(qū)的途徑,我們希望你也能幫忙告訴災(zāi)民,讓他們轉(zhuǎn)移到更安全的地方避難,不要靠近這些危險(xiǎn)區(qū)域!

同時(shí),我們誠(chéng)摯的請(qǐng)你為我們提供災(zāi)區(qū)及附近的化工企業(yè)的信息,這將很大的幫助到我們,使我們更加有效地展開深入考察。

此刻,我們和大家一樣,心系災(zāi)區(qū),希望能做更多的事幫助災(zāi)區(qū)人民。有了大家的共同努力,災(zāi)區(qū)人民一定可以走出這場(chǎng)浩劫,重建美好家園!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三

我渴望和平,渴望一個(gè)沒有流血和眼淚的世界,渴望一個(gè)安詳溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里,有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)禮貌與精神禮貌。無(wú)論何種膚色,何種民族,人們都相親相愛,國(guó)家、城市、人人互相攜手共建和平的橋梁。讓和平從綠色的地球延伸,向著未來(lái)、向著宇宙……讓我們同在藍(lán)天下,共唱和平之歌。

每當(dāng)我在電視上看到某各地方發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),我的心就好像刀絞。戰(zhàn)爭(zhēng),人們?yōu)槭裁磻?zhàn)爭(zhēng),難道人們不明白嗎?和平就是完美,和平就是幸福,和平就是永久的歡樂。

戰(zhàn)爭(zhēng)是沒有人性的,我們?cè)僖膊灰寴屄暋⑴诼暋麊T的呻吟聲從耳邊劃過,我們?cè)僖膊灰尠坠恰Ⅴr血、死尸、冰冷的槍管闖入我們的視野,我們更不要火藥的氣味混進(jìn)我們賴以生存的氛圍。我們是兒童,我們需要一個(gè)和平的世界,需要一個(gè)歡樂完美的童年,需要一個(gè)給我們帶來(lái)幸福的明天。

美麗的和平鴿飛起來(lái)了,世界人民需要和平,停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!讓和平永駐人間如果此刻沒有了戰(zhàn)爭(zhēng),我相信此刻的人間將不再是人間,而是一個(gè)完美的天堂!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四

每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書,我的心洶涌澎湃,心如刀絞,我是多么悲痛,他們?yōu)榱送恋囟蛘蹋瑸樨?cái)富而爭(zhēng)吵,為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都離不開“利益”兩個(gè)字,就像皇宮里,阿哥們?yōu)榛饰粻?zhēng)吵,妃子娘娘們?yōu)闋?zhēng)寵而爭(zhēng)吵,有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭(zhēng)我奪中被奪去生命,我不禁呼吁:“和平真好!”

還有那次抗日戰(zhàn)爭(zhēng),日本人毫無(wú)人性地殺中國(guó)人,到處殺人、放火、搶劫,為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民開槍,“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上海火車站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆,而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的!是這些同志用生命換來(lái)的!我們中國(guó)人又怎能忘記那場(chǎng)血戰(zhàn)!我不禁呼吁:“和平真好!”

盡管我們中國(guó)變強(qiáng)大了,我們中國(guó)富裕了,我們中國(guó)和平了。但和我差不多大的外國(guó)孩子,被死神無(wú)情的拉走了,一顆顆罪惡的子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重,使一些孩子,一出生就得了怪病,“利益”使人忘記感情,讓他們只明白地位,使他們不再相愛,使他們沒了人的本性。我不禁呼吁:“和平真好!”

我們期望,我們企盼,讓戰(zhàn)火中的孩子,有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻;有一間,潔白的教室,避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了,讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭(zhēng)吵了,讓孩子不再失去父親,讓妻子不在失去丈夫,讓母親不再失去兒子,沒有殺孽,沒有仇恨,僅有關(guān)愛與問候,那會(huì)多么完美!

和平真好!讓所有人都堅(jiān)持這樣一個(gè)信念,讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五

偉大的和平:

您好!

“和平”是人世間最美好的字眼。人們向往和平,歌頌和平,贊美和平。今天,世界上大多數(shù)人在和平的環(huán)境中幸福地生活。但是,在一些國(guó)家或地區(qū),因領(lǐng)土、邊界糾紛或民族、宗教沖突等原因所引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊依然存在。阿富汗、伊拉克……一些人依然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影里。

回顧人類歷史,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的是什么呢?

在日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó),中國(guó)軍民傷亡人數(shù)達(dá)3500萬(wàn)。1940年6月25日,86架日軍飛機(jī)對(duì)重慶進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)的大轟炸,造成1萬(wàn)多平民死亡。

為了地球生靈,我真誠(chéng)邀請(qǐng)和平您降臨人間!

戰(zhàn)爭(zhēng)消耗大量的資源,造成可怕的環(huán)境污染,使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康,甚至人類的生存。現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生命與健康的傷害及生態(tài)環(huán)境的破壞,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)。

1990年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,由于原油泄漏,海灣水域出現(xiàn)大量原油漂浮,油膜大面積封住海面,使大約3.5萬(wàn)只海鳥窒息死亡,40多萬(wàn)種鳥類、甲殼類、哺乳類動(dòng)物滅絕。

為了地球環(huán)境,我真誠(chéng)邀請(qǐng)和平您降臨人間!

戰(zhàn)爭(zhēng)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失,嚴(yán)重地影響了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。戰(zhàn)爭(zhēng)消耗大量的人力、財(cái)力,摧毀了工廠、農(nóng)田、基礎(chǔ)設(shè)施和明居等,直接造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。戰(zhàn)爭(zhēng)還影響到整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì),從公元前32到今天的5000多年時(shí)間里,世界上共發(fā)生了14500多次大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng),和平時(shí)期只有300多年。人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出了慘痛的代價(jià),戰(zhàn)爭(zhēng)像惡魔一樣吞噬人類的生命和財(cái)富,共造成36.4億人死亡,如果把損失的財(cái)富折合成黃金,可以鋪成一條寬150千米、厚10米,環(huán)繞地球一圈的大金環(huán)。

為了地球財(cái)富,我真誠(chéng)邀請(qǐng)和平您降臨人間!

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)是慘痛的。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,面對(duì)罪惡的子彈,面對(duì)戰(zhàn)火中的人民的期待,熱愛和平的人們強(qiáng)烈呼吁:不要戰(zhàn)爭(zhēng)!迎接和平!

和平的世界才是美好的世界,和平的世界是人類棲息的家園。人類為維護(hù)世界和平做出了不懈努力,用真愛呼喚和平,而正處于沉睡的和平,您聽到人們的呼喚了嗎?為了千瘡百孔的地球,不止我,每一個(gè)熱愛您的人都在真誠(chéng)邀請(qǐng)您降臨人間!

和平!和平!您聽到了嗎?!

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六

親愛的和平哥哥:

你好!

我們雖然不相識(shí),但看了你給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的信,我便不由自主地寫下了這封信。你雖然失去了父愛,但你爸爸那顆保家衛(wèi)國(guó)的心一定永存!

我知道你非常難過,我想獻(xiàn)給你一首我寫的詩(shī):又是秋風(fēng)起,父愛乘鶴去。你父那顆心,永遠(yuǎn)保和平。雖然人已逝,和平心不滅。人人保家園,世界永太平。

每次想起你的經(jīng)歷,我不禁為你哭泣,你能禁得起這打擊嗎?“戰(zhàn)爭(zhēng)”!你多么可怕!讓一朵朵和平之花因此而枯萎!你害死了多少人,讓多少人家破人亡,妻離子散。把世界上所有惡毒的詞語(yǔ)用在你身上也是絕不夸張的。讓全世界的人們?yōu)閱市牟】竦膽?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘吧!和平哥哥,我支持你!和平是友誼的橋梁,沒了和平,還會(huì)有“親情”“真情”“友情”“愛”這些字嗎?古人創(chuàng)造了這些詞語(yǔ),就是為了讓后代維護(hù)和平。多少戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)而犧牲了,他們的生命將我們的國(guó)旗染紅。

為了戰(zhàn)爭(zhēng),多少人貢獻(xiàn)了生命?生命難道就這么沒有價(jià)值?那我們活在世上的意義又在哪里?和平哥哥,我為你父親的去世感到悲傷。相信你也很憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。如果沒了戰(zhàn)爭(zhēng),那和平之花就會(huì)因此而綻放。世界會(huì)變得美好,富饒.......。

和平哥哥,大人為什么這么喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。在喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)人的眼里,世界是黑白的,生命是一文不值的,他們覺得沒了戰(zhàn)爭(zhēng)像少了塊心頭肉似的。世界大戰(zhàn)因?yàn)槭裁炊l(fā),就是因?yàn)樵骱蓿翎?.........。

我希望和平,相信和平哥哥你也是一樣的吧!為了不讓22世紀(jì)充滿戰(zhàn)爭(zhēng),所以我們?cè)撘恢滦袆?dòng)起來(lái),不被戰(zhàn)爭(zhēng)打倒!和平哥哥,別傷心了!戰(zhàn)爭(zhēng)啊!我再送給你一首詩(shī):春風(fēng)吹遍全世界,冬天一去不復(fù)返。渴望和平拉起手,和平之墻永不倒。戰(zhàn)爭(zhēng)永不能擊穿,待到和平駐人間。戰(zhàn)爭(zhēng)隨風(fēng)被瓦解,戰(zhàn)爭(zhēng)莫要再執(zhí)迷,今天就是你祭日!

祝:和平哥哥學(xué)習(xí)進(jìn)步!

個(gè)和平哥哥的支持者。

和平的學(xué)生(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七

我是一只白色的和平鴿,自由自在地在藍(lán)天上翱翔。你們可知道我是什么的象征?——對(duì)了,我是和平的象征,是和平的使者。

有一位衣衫襤褸的小男孩,他大約兩三歲,手臂還咕咕流著血,正雙腿卷曲著,坐在鐵軌中間哇哇大哭,邊哭還邊撕心裂肺地喊著:“爸爸,媽媽,你們?cè)谀模磕銈兛靵?lái)呀!”但他并沒有叫回爸爸,喊回媽媽。這時(shí)我的心都碎了,那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他父母年輕的生命,無(wú)辜的孩子將永遠(yuǎn)地失去他的至親。我真想飛到他身邊,把他送回家,送到親人的懷抱。可是這哪兒還有他的家啊?這兒只有被燒毀的綠樹,成片倒塌的房屋,渾濁的河水,還有那美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。

我停在一塊石頭上,默默地祈禱著這個(gè)可憐的小男孩能度過這場(chǎng)災(zāi)難,能被一個(gè)好心的人收留。

那個(gè)小男孩一直在呼喊著爸爸媽媽,聲音越來(lái)越弱,最后他哭累了,倒在一塊石頭上睡著了。自從他睡著后就再也沒有醒來(lái)過。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我看見有多少無(wú)辜的生命被奪走,有多少父母失去孩子,又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁:珍愛生命,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。和我一起當(dāng)和平的守護(hù)者,熱愛和平,維護(hù)和平,讓和平之花永駐人間!

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優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。家鄉(xiāng)的.公園的四季,個(gè)個(gè)美輪美
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崗位職責(zé)的完善和調(diào)整應(yīng)當(dāng)與組織發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)相一致,實(shí)現(xiàn)工作的持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新。主要職責(zé):負(fù)責(zé)接聽客戶的來(lái)電和處理客戶的投訴、建議,提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)。
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感恩是一種美麗的品質(zhì),讓我們更加懂得感激和尊重他人。通過閱讀這篇范文,我們能夠更加深刻地理解感恩的意義和力量。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩(shī)句,“鴉有反哺之義,
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在很久以前,有一個(gè)窮人和一個(gè)富人。他們兩家住
小學(xué)教案的編寫需要教師在豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)新理念和方法。以下小學(xué)教案范文展示了教師如何充分利用多媒體教具和課堂資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興
合同協(xié)議是法律賦予當(dāng)事人約束力的文書,具備法律效力。以下是一份綜合考慮了雙方需求和利益的合同協(xié)議范本,有需要的朋友可以參考。乙方:經(jīng)甲乙雙方協(xié)商甲方現(xiàn)將歐亞達(dá)宜
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行回顧和評(píng)估的時(shí)刻,也是一個(gè)為自己加油鼓勁的機(jī)會(huì)。通過閱讀以下學(xué)期總結(jié)范文,我們可以了解到不同學(xué)生在總結(jié)中所關(guān)注的重點(diǎn)和表達(dá)方
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷探索和提高自己的過程,它能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,僅供參考,希望
通過工作心得體會(huì)的總結(jié),可以得到經(jīng)驗(yàn)的沉淀和積累,為以后的工作提供有價(jià)值的參考。閱讀以下的工作心得體會(huì)范文,我相信你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些與你工作經(jīng)歷相似的情況和問題,
范文范本是寫作的重要參考資料,它可以幫助我們解決寫作過程中的困惑和問題。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考。xx年的職高生活,從剛進(jìn)入職高時(shí)
優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。鞋補(bǔ)好了,我問他:"多少錢啊!"
此外,還要對(duì)活動(dòng)的評(píng)估與反饋進(jìn)行規(guī)劃,以便及時(shí)了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)活動(dòng)方案。活動(dòng)方案八:主題為“社交技巧”,旨在提升參與者的社交溝通能力和人際關(guān)系管理能力。通過
廣播稿可以通過播音員的聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)不同的情感和態(tài)度,增加聽眾的興趣和反饋。以下是一些非常經(jīng)典的廣播稿,它們?cè)诒磉_(dá)方式和情感上都非常出色。a.給你的天空
優(yōu)秀學(xué)生擁有高度的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們勤奮努力,不斷追求進(jìn)步。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭_@個(gè)學(xué)期來(lái),我一直在閱讀《童年的
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行提高和彌補(bǔ)。推薦大家閱讀一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,可以幫助你更好地理解學(xué)習(xí)總結(jié)的要點(diǎn)和技巧:
四年級(jí)教案可以提供教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),有效提高學(xué)習(xí)效果。如果你對(duì)如何寫好四年級(jí)教案感到迷茫,不妨參考以下這些范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處
一篇出色的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢,才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力
通過編寫計(jì)劃書,我們可以更好地理解自己的興趣和愿景,從而更好地決策和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市
讀后感是在讀完一本書或者一篇文章之后,根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感是讀完一本書、文章或觀看一部電影等之后,對(duì)所讀所看內(nèi)容的個(gè)人反思和
通過領(lǐng)導(dǎo)講話稿,領(lǐng)導(dǎo)可以有效傳達(dá)政策導(dǎo)向和指導(dǎo)方針,加強(qiáng)組織凝聚力和向心力。領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文涵蓋了各種不同主題和目的,幫助你更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。有的禮物輕如鴻
活動(dòng)總結(jié)可以通過具體事例和數(shù)據(jù)分析來(lái)支持我們對(duì)活動(dòng)的評(píng)估和總結(jié)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對(duì)于大家的寫作有所幫助。"遲日江山麗,春風(fēng)花
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。我還記得那時(shí)候我在班級(jí)和同學(xué)門并不怎么說(shuō)話
心得體會(huì)的總結(jié)既是對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),也是為了更好地面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。如果你正在為寫心得體會(huì)而苦惱,不妨閱讀一下這些范文,或許能夠找到解決問題
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