感謝大家的到來，我將全力以赴履行好主持人的職責，確保會議的順利進行。下面是一些主持人技巧的精選，相信能夠對大家的主持能力提升有所助益。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇一

合：各位評委各位同學，大家中午好：

邱：中午的辯論賽即將開始。首先歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今天的比賽中都賽出風格賽出水平。

王：今天的辯題是“企業(yè)用人以才為先還是以德為先。”

邱：我們有人說”企業(yè)用人以才為先。”也有人說:”企業(yè)用人以德為先。”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已如饑似渴。再看臺上的辯手，也早已磨刀霍霍了。

王：辯論分為闡述觀點、自由辯論、總結陳詞三個部分。

陳述觀點要求邏輯清晰，言簡意賅，觀點明確，不提倡讀稿或延時。

邱：在自由辯論階段，正反放辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言的開始，另一方辯手必須緊接發(fā)言，若有間隙，照常累計時間。()同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)進行。自由辯論提倡雙方積極交鋒。

王：總結陳詞為雙方應根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，不能脫離實際。

邱：現(xiàn)在請正方辯手做自我介紹。

王：請反方辯手做自我介紹。

邱：話不多說讓我們進入第一部分，闡述觀點。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為五分鐘。

王：正方一辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手闡述觀點，時間為五分鐘。

王：看來雙方戰(zhàn)略以定，不分上下。接下來進入我們的自由辯論時間。時間為6~8分鐘。

邱：好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，真是氣勢逼人啊。不禁讓我們期待雙方四辯的總結陳辭了。雙方是乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，反敗為勝呢？大家拭目以待。

王：有請反方四辯總結陳詞，時間為五分鐘。

邱：感謝請反方四辯的總結，最后是正方四辯做總結陳詞，時間為五分鐘。

王：本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決。

邱：現(xiàn)在請評委為本場比賽點評。

王：謝謝評委的精彩點評，現(xiàn)在請辯手退場。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇二

這里是我們婁莊中學高一(4)班舉行的一次的辯論賽，為使我們的辯論賽辦得成功，辦得精彩，這次比賽特邀請了我們的班主任共同策劃、舉辦，希望通過這次辯論賽，能帶給大家更多的啟迪與收獲，并能增進同學之間的友誼。我有幸擔任本次比賽的主席，也深感榮幸。

下面我首先向大家介紹今天光臨我們比賽現(xiàn)場并擔任評委的領導，他們是：省評估院的評估專家，婁莊中學教務處馬愛軍主任，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。有這么多教育局及教研室的領導為我們作評委，相信也一定會激勵我們的選手們超水平發(fā)揮。

首先我們用3分鐘的時間讓同學們進行一下就題海戰(zhàn)術的有關交流。

(3分鐘后，對現(xiàn)場觀眾進行調查，時間4分鐘)。

(完畢)謝謝的精彩的作答。

今天，我們辯論的話題就是：題海戰(zhàn)術是否有利于學生成績的提高。可以說這是一個教育界一直都在爭論不休的話題。昔日，每一位受過教育的過來人曾幾何時在題海里拼搏，如今從事教育工作的'教師可曾也指揮自己的弟子演練于題海之中?好的學習成績是否源于此?在新教育理念指導下的基礎教育，題海戰(zhàn)術是否行得通?教育者能否賦予它新的內涵?帶著諸多問題，讓我們一起在辯論中尋找答案。

今天下午進行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。我想：今天的辯論會定會因他們而精彩。

大家請看，坐在我右手邊的是正方：題海有利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術有利于學生成績的提高。請正方選手依次作自我介紹(略)。坐在我左手邊的是反方：題海不利隊，他們的辯題是：題海戰(zhàn)術不利于學生成績的提高。也請各位選手依次作介紹(略)。今天的計時員是：。

下面我宣布：辯論賽現(xiàn)在開始。首先請正方一辯同學進行開篇立論，注意時間是3分鐘，有請。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇三

主持人：

各位同學大家好!我是今天的主持人——唐思璨。隨著電視走進千家萬戶，有關小學生看電視的問題，已經(jīng)引起了人們的關注。今天，我們就將這一問題展開辯論。男生為正方，辯題是：小學生要多看電視;女生為反方：小學生要少看電視。辯論的議程分為三項：

1、觀點陳述。

2、自由辯論。

3、總結陳述。下。

面，請我們的雙方辯手給我們一個精彩的答案：首先，請雙方1辯各自開場陳說，時間為2分鐘。

正方一辯：……。

反方一辯：……。

主持人：好剛才雙方都對自己的觀點進行了陳述，節(jié)下來進入自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各有3分鐘的時間，如果一方辯論結束，另一方應該立即開始辯論，否則也計入時間。請好好珍惜!辯論中，能引用名言、舉實例、隨機應變回答對方的問題各加1分;超過時間、不能回答問題各減1分。有請正方2辯開始。

正方2辯：……。

反方2辯：……。

正方3辯：……。

反方3辯：……。

主持人：三分鐘以到，剛才經(jīng)過雙方的激烈角逐，也應該有所總結了，現(xiàn)在進入總結陳詞環(huán)節(jié).正方5辯先來。

正方5辯：……。

反方5辯：……。

主持人：下面宣布成績，正方取得()分，反方取得()分。今天()方取得辯論賽勝利，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。今天的辯論賽到此結束，感謝大家的支持!

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇四

開場白：

第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：__班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：__班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的.掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

結束語：

首先由反方先開始，雙方交叉應答，有請反方，

經(jīng)過你來我往的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們平復一下心境，此刻讓我們的四辯來總結整場比賽：

首先有請反方，

聽完反方同學的總結，讓我們來看看正方同學是怎樣針對全場觀點進行總結的.

有請正方，

到此，我們整場辯論比賽的環(huán)節(jié)就結束了，此刻請同學們耐心等待評委們給出比賽結果。

此刻，比賽的最終結果已經(jīng)在我手中，獲得本場比賽的優(yōu)秀辯手的是：__。

祝賀這位同學，最終，本次辯論賽獲勝的隊伍是：__代表隊。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇五

一、宣布比賽開始：

__：20__年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。

二、介紹該場評委和領導：

__：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、__致開場詞：

__：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——網(wǎng)絡對大學生影響的利弊!

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、__介紹正反雙方隊員。

宣布隊員論辯開始：

__：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯__，二辯__，三辯__，四辯__，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自02級臨床一班，反方一辯__，二辯__，三辯__，四辯__，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;。

__：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)。

__：感謝__同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯__同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘。

答方時間：2.5分鐘。

__：感謝__同學(反方一辯)!

__：感謝__同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;。

__：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯__同學總結反方觀點，時間4分鐘。

__：謝謝__同學(反方四辯)。接下來請正方四辯__同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

__：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們去傷腦筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)。

五、評判團進行評議和裁決。

六、裁決期間，__主持觀眾就辯題發(fā)表看法。

__：謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問)。

七、評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、__宣布比賽結果。

__：謝謝!下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結果)。

__：謝謝__老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是__同學。(掌聲)。

本場獲勝方是__。(掌聲)。

在比賽中，方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)。

八、比賽結束，退場。

__：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇六

一、主席宣布比賽開始：

主席：**年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌），學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——網(wǎng)絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。（掌聲）。

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘。

答方時間：2.5分鐘。

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的'是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）。

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們去傷腦筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）。

五、評判團進行評議和裁決。

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問）。

七、評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、主席宣布比賽結果。

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。（拿比賽結果）。

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_____同學。（掌聲）。

本場獲勝方是__________。（掌聲）。

在比賽中，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）。

八、比賽結束，退場。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇七

一、主席宣布比賽開始：

主席：**年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)！現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——網(wǎng)絡對大學生影響的利弊！

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)。

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘。

答方時間：2.5分鐘。

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的'是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)。

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：感謝_________同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！(掌聲)。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢？還是讓評判專家們去傷腦筋吧！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)。

五、評判團進行評議和裁決。

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說？(到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問)。

七、評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、主席宣布比賽結果。

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結果)。

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_____同學。(掌聲)。

本場獲勝方是__________。(掌聲)。

在比賽中，___方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學(敗方)表示感謝！(掌聲)。

八、比賽結束，退場。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇八

比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。

各位觀眾，給位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到西安財經(jīng)學院，級新生辯論賽的現(xiàn)場。經(jīng)過前期的選拔賽，每個學院已經(jīng)挑出了優(yōu)秀的隊伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現(xiàn)。

今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：

歡迎他們入場。(請坐)。

坐在我左手邊的是：代表隊;。

坐在我右手邊的是：代表隊。

有請辯手做自我介紹。有請正方。

有請反方。(手勢示意)。

在比賽開始之前，由我來介紹今天的提示音。(與計時員配合)。

但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是關于的話題：

正方所持的觀點是：

反方所持的`觀點是：

需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

首先，由正方一辯做開篇陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)。

感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做開篇陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯階段。首先有請正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問，問者只準問，答者只準答。提問總計時不超過30秒。回答總計時不超過1分鐘，總計時間1分30秒，請。(比賽期間注意提醒辯手答問規(guī)則)。

謝謝，下面有請反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間是1分30秒。有請(手勢)。

謝謝，下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。(手勢)。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇九

男：各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽之前，請將您隨身攜帶的通訊工具調到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您不要大聲喧嘩，謝謝您的合作。

女：我是xx。

花一樣的季節(jié)里，我們有著花一樣的容顏。花開不記年，雨季中的我們難免心中會產生莫名的悸動。對此許多大學生按捺不住了，他們選擇了開始戀愛；也有許多大學生認為不應該談戀愛，繼續(xù)邁著平日生活的腳步前行。

男：當然大學生談戀愛有利也有弊，那么到底是利大于弊還是弊大于利呢？今天我們請來了營一和金三的選手作為答辯的雙方，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：正方、反方，代表隊xx，代表隊xx。

女：擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

女：今天蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有：

男：讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝！

在比賽正式開始之前請允許我們將比賽細則做一簡要介紹：

女：1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

男：2、陳詞，由正反方四辯完成。提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。

女：3、開篇立論：由于本次比賽辯題富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

男：4、攻辯。

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二辯或三辯參加攻辯。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

女：5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

男：6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

女：7、總結陳詞。

男：本場比賽的辯題是：大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利。正方所持觀點是：xx；反方所持觀點是：xx。

女：可以看到雙方辯手已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

男：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為3分鐘。

男：：好的，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

男：下面請反方二辯開始攻辯，時間也是2分鐘；

女：感謝雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論，各為四分鐘。

男：首先請正方先發(fā)言。

女：下面進入觀眾提問環(huán)節(jié)，正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

男：好的，各位觀眾，剛才這段辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為四分鐘。請。

女：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也為四分鐘。請。

男：好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現(xiàn)場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請評委投票評出今天的獲勝隊伍。

女：并且請評委評議出本場的最佳辯手。

男：感謝現(xiàn)場同學的參與，現(xiàn)在比賽結果已經(jīng)出來了，在結果揭曉之前,讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今天的辯論進行點評,有請。

女：謝謝孫老師的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：xx方代表隊的xx辯選手。

男：獲得本場比賽勝利的一方是：xx方代表隊。各位評委、嘉賓朋友們，本場辯論賽到此圓滿結束。

合：謝謝大家！

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們大家早上好！

又是一年春來到，校園無處不春風。踏入校門，我們從老師們慈祥和期待的目光里，從同學們彼此真誠的問候中，從操場邊綻放的紅玉蘭的花枝上，校園里到處都洋溢著師生們朝氣蓬勃與春爭輝的活力。

今天，擔任升旗任務的是我們八年級五班。升旗手是：于xx、王xx和xx同學。

八年級五班是一個團結奮進的集體。五十位同學在班主任吳老師和王老師的帶領下，為實現(xiàn)“讓班級因我每天的點滴進步而精彩”的班級理念而不懈努力。班級已經(jīng)初步形成了“拼搏進取真誠友善樂觀向上勇于挑戰(zhàn)”的弘毅勵志班級文化。班級管理制度化，小組學習合作化，衛(wèi)生打掃責任化，在這種團結、競爭的氛圍下，許多同學的成績都有了很大的提高。“我們的班級向太陽”。上周日，在班主任吳老師和王老師的帶領下，我們班同學在校園的行道邊和圍欄旁，種植了約1000株向日葵，以此激勵全班同學學習的熱情。同學們，我們的班呼是：“品求優(yōu)秀，學爭上游，積蓄力量，五班飛翔！”我們的班級雖然年輕，但充滿自信；我們的肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經(jīng)過精雕細琢，艱苦磨煉，我相信我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，放射出耀眼的光芒。

進行第一項：出旗。請全體師生向左向右轉。

進行第二項：升國旗，唱國歌。敬禮！禮畢。

進行第三項：宣誓，請老師們、同學們舉起右臂，讓我們面對國旗莊嚴宣誓：厚德，博學，求真，篤行。手放下請全體師生向左向右轉。

進行第四項：國旗下演講。今天發(fā)言的是八年級五班的王靜姝同學，大家掌聲歡迎！

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好！

擔任本周升旗任務的是__________中隊，我是主持人___________。xx小學升旗儀式現(xiàn)~在~開~始，全體立正！

第一項：出旗！（播放《出旗曲―歌唱祖國》）。

第二項：介紹升旗手護旗手；

升旗手：__________。

護旗手：__________。

第三項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮！禮畢！

第四項：唱國歌，指揮__________（播放《國歌》）。

第五項：宣誓，領宣人：__________。

第六項：國旗下演講，演講者：__________。

第七項：播報新聞，播報員：__________。

第八項：有值班老師總結紀律衛(wèi)生情況。

升旗儀式到此結束，下周升旗儀式由__________中隊主持，請各中隊有秩序帶回，（體育老師或大隊輔導員主持退場）。

附：宣誓詞：我們是xx小學的一員，校園是我們溫馨的家，我們要尊敬師長，團結同學，勤奮學習，快樂生活，今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲！

注意事項。

1、升旗班的班主任選出九位旗手。

2、班主任協(xié)調找大隊旗手帶領訓練。

3、每周五下午放學前做好一切準備工作。

4、每周一早晨7：50分，所以，參與升旗的同學到升旗臺前做升旗儀式準備工作。

二、儀式過程安排。

1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。

2、主持人宣布出旗。

3、旗手正步走到升旗臺指定位置，并將做好升旗的準備工作，

4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。

7、口令員發(fā)令“想后轉”升旗手向后轉并立正站好。

8、當口令員發(fā)令“齊步走”時，升護旗手先齊步走，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方。

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的寒假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學期學習和工作的序幕。

下面，我宣布：xx學校第二學期升旗儀式現(xiàn)在開始。

第一項：出旗。

第二項：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

第三項：國旗下宣誓。

在過去的.一個學年里，在學校xx校長的帶領下，全體干部和廣大教職員工為實現(xiàn)學校的發(fā)展而團結協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學期，全體師生再次吹響前進的號角。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx校長為我們講話。

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。同學們，有耕耘就有收獲，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹；你們前進的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最后，祝愿全體同學在新學期，有新的進步。升旗儀式結束，各班按照指定順序帶回。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十二

一、主席宣布比賽開始：

主席：歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場。

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導的光臨!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——大學生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環(huán)境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛榮心。

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;。

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)。

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘。

答方時間：2.5分鐘。

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)。

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：感謝_________同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;。

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)。

五、評判團進行評議和裁決。

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發(fā)表看法。有請!

七、評決開始。

1、評判團代表點評賽況。

2、主席宣布比賽結果。

主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。(拿比賽結果)。

主席：謝謝_________老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)。

本場獲勝方是______________________。(掌聲)。

我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)。

八、比賽結束，退場。

主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

又是一年春來到，校園無處不春風。踏入校門，我們從老師們慈祥和期待的目光里，從同學們彼此真誠的問候中，從操場邊綻放的紅玉蘭的花枝上，校園里到處都洋溢著師生們朝氣蓬勃與春爭輝的活力。

今天，擔任升旗任務的是我們八年級五班。升旗手是：于淼、王鑫和儀蒙同學。

八年級五班是一個團結奮進的集體。五十位同學在吳老師和王老師的帶領下，為實現(xiàn)“讓班級因我每天的點滴進步而精彩”的班級理念而不懈努力。班級已經(jīng)初步形成了“拼搏進取真誠友善樂觀向上勇于挑戰(zhàn)”的弘毅勵志班級文化。班級管理制度化，小組學習合作化，衛(wèi)生打掃責任化，在這種團結、競爭的氛圍下，許多同學的成績都有了很大的提高。“我們的班級向太陽”。上周日，在班主任吳老師和王老師的帶領下，我們班同學在校園的行道邊和圍欄旁，種植了約1000株向日葵，以此激勵全班同學學習的熱情。同學們，我們的班呼是：“品求優(yōu)秀，學爭上游，積蓄力量，五班飛翔！”我們的班級雖然年輕，但充滿自信；我們的肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經(jīng)過精雕細琢，艱苦磨煉，我相信我們一定能成為晶瑩奪目的.美玉，放射出耀眼的光芒。

進行第一項：出旗。請全體師生向左向右轉。

進行第二項：升國旗，唱國歌。敬禮！禮畢。

進行第三項：宣誓，請老師們、同學們舉起右臂，讓我們面對國旗莊嚴宣誓：厚德，博學，求真，篤行。手放下請全體師生向左向右轉。

進行第四項：國旗下演講。今天發(fā)言的是八年級五班的王姝同學，大家掌聲歡迎！

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十四

各位先生女士請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。

比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。

各位觀眾，給位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到西安財經(jīng)學院，2019級新生辯論賽的現(xiàn)場。經(jīng)過前期的選拔賽，每個學院已經(jīng)挑出了優(yōu)秀的隊伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現(xiàn)。

今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：

歡迎他們入場。(請坐)。

坐在我左手邊的是：代表隊;。

坐在我右手邊的是：代表隊。

有請辯手做。

自我介紹。

有請正方。

有請反方。(手勢示意)。

在比賽開始之前，由我來介紹今天的提示音。(與計時員配合)。

辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

首先，由正方一辯做開篇陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)。

感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做開篇陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯階段。首先有請正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問，問者只準問，答者只準答。提問總計時不超過30秒。回答總計時不超過1分鐘，總計時間1分30秒，請。(比賽期間注意提醒辯手答問規(guī)則)。

謝謝，下面有請反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間是1分30秒。有請(手勢)。

謝謝，下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。(手勢)。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來的這個環(huán)節(jié)，是本屆大賽新加入的一個環(huán)節(jié)，由來自校辯論隊的評委分別向正反雙方辯手提1至3個問題，評委提問不計時。

接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，雙方各有4分鐘時間，有請正方首先發(fā)言。

最后進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。

感謝反方四辯的精彩陳詞。現(xiàn)在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。

感謝正方四辯的總結陳詞。到這里，比賽就告一段落了。現(xiàn)在有請評委們離席，對本場比賽做出現(xiàn)場評判。在等待評判結果時，現(xiàn)場的觀眾朋友可以向正反雙方各提2至3個問題。(適時提醒關眾)。

各位來賓，各位觀眾，評委團已做出最終評定，根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布本場比賽成績之前，有請評委對本場比賽進行點評。

今晚，我們每個教室進行的是進的比賽，整場比賽結束后，將會有支隊伍進入下一輪的比賽，在其余支隊伍中，會有一次復活的機會，復活的方式是在奕思人人公共主頁——奕思演講與辯論社上進行投票，人氣最高的隊伍將進入下一輪的比賽，人人投票截止時間為。下輪比賽的時間是月日晚7：00—9:00。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過評委團認真的評判。最終確定本場比賽的優(yōu)勝隊是：

最佳辯手是：。請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，請雙方辯手留下與評委合影留念。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十五

各位老師、同學們，大家好：

我是來自xxx班的xxx，本周升旗儀式由xxx班組織舉行。

xxx班是一個團結向上、樂觀自信的班集體，全班xx名同學以“我做我行、我能成功”為班級口號，積極面對每一天的學習工作，不斷完善自己，超越自己，力爭上游。

2.升旗儀式第二項：升國旗，奏國歌。全體立正。(禮畢)。

3.升旗儀式第三項：下面就由我來進行國旗下演講。

4.升旗儀式第四項：請上周值周的xxx老師做上一周值周總結，并頒發(fā)周考核獎牌和衛(wèi)生流動紅旗。

高中辯論賽主持詞高中辯論賽主持流程范文（16篇）篇十六

每當站在國旗下我就仿佛看到了無數(shù)先烈為締造偉大的中華人民共和國而欲血奮斗的情景看到了莊嚴和肅穆看到了百萬雄師過長江的壯觀場面。

國旗你在校園高高揚起在和煦的陽光里在雄壯的國歌中國旗你總在二十一中校園高高揚起愿你永遠美麗原你飄揚不息。

毅力是千里大堤一沙一石的凝聚一點點地積累才有前不見頭后不見尾的壯麗。

又是一個嶄新的早晨又是一個激情洋溢的時刻。

藍天下迎者初生的晨曦我們舉行這莊嚴又隆重的升旗儀式我們眺望著國旗冉冉升起我們的心依然澎湃不息。

自信原本就是一種美麗而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

可以說成功要靠三件事才能贏得成功：努力努力再努力。

生命是一根甘蔗甜甜的吃一口就少一節(jié)讓我們好好地珍惜它細細地品味它盡情地享受它。

如果說友誼是一棵常青樹那么澆灌它的必定是出自心田的清泉。

友誼的港灣溫情脈脈友誼的清風灌滿征帆友誼不是感情的投資它不需要股息和分紅。

愛心是一片照射在冬日的暖陽使貧病交迫的人感到人間的溫暖。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝一種圓潤而不膩耳的音響成熟是一種不需要對別人察言觀色的從容終于停止了向周圍申訴求告的大氣。

生活如酒或芳香或濃烈或馥郁因為誠信它變得醇香。

生活如歌或高昂或低沉或悲戚因為誠信它變得悅耳。

生活如畫或明麗或暗淡或素雅因為誠信它變得美麗。

人生是潔白的畫紙我們每個人就是手握各色筆的畫布人生也是一條看不到盡頭的長路我們每個人生道路的遠足者。

同學的友誼就像是一杯淡淡的清茶只有細細品味才能感知它的價值當鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽，當和絢的春風拉出第一縷陽光，當一滴清澈的露珠滴在荷葉上。一切的一切是那么美麗又充滿著希望。

藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的.升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。

國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音――“起來，起來！”