優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，它能夠打動讀者的心靈。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇一

在一個茂密的大森林里，有一個甲蟲家族，它們在森林里過得十分快樂，幸福。可是這里的甲蟲都有一個共同的愿望：就是走出這個森林，想好好看看這個世界。雖然有幾個甲蟲常試著走出去，但是它們不是老死就是被天敵吃掉。

于是它們打算在森林里安居樂業，妄想實現自己的愿望了。在這群甲蟲里，有一只經常被人瞧不起的小甲蟲，它對走出森林有著強烈的欲望，可是父母不同意它的想法，阻止它去冒險，小甲蟲也無能為力。直到有一天，小甲蟲再也把持不住。夜深人靜的時候，它偷偷溜出了家門。小甲蟲就這樣展開了他的旅途。白天，它聽著蟈蟈的歌聲，聞著樹脂的清香，踏著輕快的步伐前進。夜晚，它躺在樹下，看著滿天繁星似的螢火蟲腄著了。可還沒走幾天，小甲蟲便發現一個龐大的東西阻擋了它的去路。這是什么呀？小甲蟲出于好奇，繞著這怪東西轉了幾圈。

只見這東西有它的十倍高，全身圓圓的，像一段竹筒，只不過一頭大一頭小罷了，兩頭還各有一幅鏡片。小甲蟲往大的那頭一看：天啊！草怎么變得那么小。小甲蟲害怕了，躲在石頭下，最后還是壯起膽子往小的那頭看了一眼：哎？它既然能看到幾百米處的大樹，連樹枝都看得一清二楚。小甲蟲高興極了。它心想：既然能放大事物，看世界不也容易多了？于是，它請來了蜜蜂，把望遠鏡架到附近一棵高大的樹上，又請鳥兒接來一塊大木板，架起望遠鏡，一座‘望遠鏡臺’形成了。小甲蟲謝過它們，便開始四處張望起來——它看到了它從沒看過的'景物。

挺拔的山峰，高樓聳立的城市，充滿羊牛氣息的牧場，及勤勞的人民。到了夜晚，它看了比以前大了一點的月亮，及滿天璀璨的星辰……它還看到了自己的愿望。小甲蟲慢慢的欣賞這個世界，它忽然意識到，世界是多么渺小，即使遼闊無邊的宇宙也一樣的。小甲蟲就這樣看了兩天，它覺得心滿意足，就回去告訴甲蟲們，它們的愿望也可以實現。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇二

夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。我和爸爸坐在漏天陽臺上用高倍望遠鏡觀月。

爸爸又換了一個鏡頭，我從鏡頭那兒看到月球變成碧綠色的。我很好奇，于是爸爸把鏡頭拿下來讓我看，原來鏡頭是碧綠色的。爸爸重新裝上鏡頭，我繼續觀察月球表面，月球上一坑一巖都看的十分清楚。我還看到六個隕石坑排成了勺子一樣的形狀呢！

用望遠鏡觀月，我既看到了月球表面奇妙的地形，又看到了大大小小的隕石坑。通過這次觀月，我對科學的興趣更濃厚了。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇三

用反射鏡作物鏡的望遠鏡。反射望遠鏡光學性能的重要特點是沒有色差。其他像差在理論上雖然可以得到消除，但工藝復雜，實用的反射望遠鏡為了避免像差，視場一般比較小，可以通過像場改正透鏡擴大視場。反射鏡的材料要求膨脹系數小，應力較小和便于磨制。鏡面通常鍍鋁，在紅外區及紫外區都能得到較好的反射率。反射望遠鏡的鏡筒一般比較短，便于支撐。現代高科技反射望遠鏡還具有鏡面自適應光學系統和主動光學系統，可以補償大氣擾動干擾和鏡面應力及風力引起的變形抖動。

反射望遠鏡中常用的有主焦點系統、牛頓系統、卡塞格林系統、格里高里系統、折軸系統等，通過鏡面的變換，在同一個望遠鏡上可以分別獲得主焦點系統（或牛頓系統）、卡塞格林系統和折軸系統。這些系統的焦點，分別稱為主焦點、牛頓焦點、卡塞格林焦點、格里高里焦點和折軸焦點等。單獨用上述一個系統作望遠鏡時，分別稱為牛頓望遠鏡、卡塞格林望遠鏡、格里高里望遠鏡、折軸望遠鏡。大型光學反射望遠鏡主要用于天體物理研究，特別是暗弱天體的分光、測光以及照相工作。

中國目前最大的光學望遠鏡是2.16米.目前世界上最大的望遠鏡是位于夏威夷的`凱克望遠鏡，直徑10米,由36面1.8米的六角型鏡面拼合而成，耗資一億三千萬美圓，主要是由美國的一個企業家凱克資助修建的，第一面凱克望遠鏡建造成功后，凱克基金會又投資修建了凱克二號望遠鏡，兩座挨在一起，威力無比；另外的大型望遠鏡有美國國立天文臺位于南北兩半球的兩個八米望遠鏡，一座位于夏威夷，一座位于智利，合稱雙子座望遠鏡；日本人在夏威夷建造了一座八米的稱為昴星團望遠鏡；下世紀歐洲南方天文臺將建成四座八米望遠鏡，組合口徑相當于15米!

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇四

上個星期日晚上，我哥換了一副眼鏡，他就把舊眼鏡送給我玩。我把鏡片摘下來，看看這，看看那，突然，我面前的事物被拉近了!原來，這是我把兩片鏡片重疊在一起而產生這種神奇的現象。我立刻想到了望遠鏡，于是，我火速沖到電腦前，查閱有關望遠鏡的資料。查閱完資料以后，我不禁感嘆：“啊!原來，荷蘭的望遠鏡創始人李普希也是按照這種原理來制作望遠鏡的啊!”

現在，到了你們最想聽的環節：自制望遠鏡!

首先，我們把厚兩面卷成筒狀，再用雙面膠膠在縫隙中，然后把鏡片磨成圓形(這是最困難的一步，不過，被聰明的我輕松化解，因為我去了眼鏡店!)，繼續固定在圓筒的兩邊。(需要四片鏡片制作望遠鏡。)再用膠水把它們四個牢牢地粘在雙筒望遠鏡的模擬空殼上，一架簡單的雙筒望遠鏡就完成了!我高興地對老爸說：“老爸，老爸，我的雙筒望遠鏡制作計劃成功了!”“那真是太好了呀!”爸爸聽了，也高興地為我歡呼。

童年，有許許多多的發現、許許多多的趣事，讓人回味無窮。望遠鏡的奧秘，將是我創新的第一個腳印!

作者：祁山小學302班許梓宸。

公眾號：hao作文網。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇五

提起愛玩的我，真是讓媽媽費盡了腦子傷透了心。媽媽說我這幾天簡直是玩瘋啦！玩的我簡直是不知回家吃飯睡覺。

就因為我的好玩，老師也是經常和媽媽交流，怎樣才能使我改掉這些壞毛病呢？我也曾想改掉這些壞毛病，每當提起玩的時候我就控制不住自己了。就這樣是我的成績一直就在下降。上課不認真聽講，老師布置的作業沒有按時完成，有時候媽媽說的話也沒有聽進去，心里就一直想著怎樣玩。

就今天被媽媽的一頓痛打徹底把我打醒啦，是我認識到了自己的錯誤，什么時候該玩，什么時候不該玩。媽媽說：你現在正是學東西，學知識的時候，不要把玩放在第一位，經過媽媽的這次教導。我下定決心徹底改掉這些壞毛病，不要再讓老師和媽媽為我這個玩操心，一定把我的學習趕上去。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇六

我有一個寶貝，是一副望遠鏡，我給它起了一個名字叫“獨眼龍”。它是我爸爸的一個朋友送的，我一看見爸爸拿了回家就迫不及待地拿起來望，哇，還真不賴！

我為什么叫它“獨眼龍”呢？是因為，有一次我不小心沒有拿穩它，掉了下來，把它一只“眼睛”給摔掉了，后來那只眼睛不見了，它就成了“獨眼龍”了，唉，都怪我！這個望遠鏡是墨綠色和黑白相間的，前面還有一對橙色的大“眼睛”，閃閃發光，看起來非常神氣！

我和它幾乎是形影不離，當我每天寫作業的`時候，我的眼睛會很累，我就經常拿它看遠方綠色的美景，有時還能看見小鳥在做巢、在為找食物打架的有趣情景呢！我的眼睛一會兒就不累了，整個人也精神煥發啦！

看，這就是我的寶貝，你喜歡嗎？

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇七

我們家有一個天文望遠鏡，普通的望遠鏡和照相機差不多，而天文望遠鏡非常大。上面是一個長筒，對著天的口很大，筒的下面有一個豎起來的小圓柱，里面還可以放放大鏡，我們就會死通過這個來看的。它的中間是齒輪和方向盤，可以上下移動，也可以左右移動。下面是三根細細的柱子，把天文望遠鏡支撐的牢牢的。

今天我跟寧波的程程弟弟約好吃完飯一起看月亮，因為程程很想看天文望遠鏡，所以我叫爸爸很早搬到外面。我先把天文望遠鏡架好，再把瞄準器對準月亮，然后把長筒鏡對準月亮，接著開始移動到合適的位置，終于看到月亮了。但是月亮看起來小小的，看不到它上面坑坑洼洼的小洞洞了。想起以前賞月時，都可以看見上面的小洞洞。這次看到的是月牙，所以看不到小土坑。月圓的時候通過天文望遠鏡可以清晰的看到月亮上坑坑洼洼的小洞洞，我在書籍里看到，月亮上的土坑其實就是月坑，也就是月海。

用天文望遠鏡時，我想起了數星星的孩子――張衡。他刻苦鉆研，成了著名的天文學家。我也要向他學習，認真讀書，長大了也要成為著名的天文學家。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇八

“小峰，你今天在幼兒園和小朋友鬧矛盾了，是嗎?”媽媽和藹的望著我。

我知錯地點了點頭，接著驚訝地問道：“媽媽，你是怎么知道的呢?”

“是啊，無論你在哪里，媽媽都能用望遠鏡瞧見你!”

“真的嗎?”

“那當然!”媽媽的目光中充滿了溫暖。

那媽媽的望遠鏡是什么樣兒的呢?我的小腦瓜不停地猜測著——。

那天，獨自一人在家，我又記起了媽媽的望遠鏡。對了，何不趁媽媽不在，找出來瞧一瞧?于是，我把抽屜、衣柜、床底——通通翻了遍，也沒有看見望遠鏡的影子。

事實再一次否定了我的想法。

“小峰，今天被老師表揚了，是嗎?”

“是的，那你知道老師為什么表揚我嗎?”我故意“考驗”媽媽。

“我們家小峰能主動把墻上的臟腳印擦掉呀?”媽媽的言語間流淌著自豪。

“媽媽，你的望遠鏡真厲害!”我由衷地驚嘆。

“那能拿給我看看嗎?”我請求道。

“這可不行，給你瞧了就不靈了。”媽媽輕輕點了一下我的鼻尖。

那天，我徹底失敗了。原本自信的我居然在班委競選中意外落選了，我整個人都快垮掉了。我忍著淚，頹喪地坐在自行車的后座上。

不知怎的，那一刻，我的眼淚止不住地往下淌———。

噢，又是媽媽的“望遠鏡”————。

（指導老師朱建新）。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇九

在我剛剛記事的時候，家里添了一臺軍用望遠鏡。

這是令我十分歡欣和雀躍的。以前許多目力所不能及的，現在都一覽無余。而一些因太小或過遠而朦朧的，現在也都清晰了起來。我的視野立即寬廣了許多，我對這世界的興趣日益漸長，而隨著眼前的清晰，我的心靈感到了敞亮的歡欣與快樂，到了一個新世界，看到了世界的壯麗。

也就是去年，我又用我幾乎全部的積蓄買了一臺天文望遠鏡。

那是一臺星特朗折射式望遠鏡。因為專業，使我的求知的火焰又猛烈了許多。它看的窄，但它看的清。它知道月球上的凹凸，它知道太陽的暴怒，它知道銀河的絢麗，它知道蒼穹的奧妙。這一長一短兩個鏡頭，激發了我，點亮了我，幫我看到了遠處的光。

而在我的身邊，還有一副集激勵、望遠、放大等多功能于一身的“望遠鏡”。

他兩眼深邃，富有活力。一個大大的鼻子鑲嵌在他的臉上，正如同喜馬拉雅山屹立于亞洲板塊之上;臉部肌肉分明，皮膚如同月球表面坑洼不平;他說話時，聲音低沉而富有磁性，他還有一個特色：總是皺著眉。雖然不是眉頭緊鎖，但時間久了，雙眉總是有些僵硬。一句話，雖然不算英俊，但讓人有種踏實感。

在暑假，我經歷了第一次選課。在眾多的選擇面前，我茫然無措，進退兩難。在信息的海洋中，我像一條沒有了腮的魚，驚慌錯亂。而在這時，他為我搜尋，幫我在一團亂麻中理清頭緒。他準確無誤的分析與選擇代替了我的“來者不拒”、“照單全收”。他使我看清了目標與征途，分清希望與現實。這深沉的望遠鏡讓我找回了迷失的自己，幫我堅定了內心，聽真切地聽到自己的吶喊;這深邃的望遠鏡讓我霞光滿天，讓我豁然開朗，給我看清希望的能力。

有時，我會迷茫，不知所措。他，會為我指明方向，幫我看清遠方。他是一個智者，用三言兩語就能讓我豁然開朗。他是一個隨性的朋友，在一路上與我砥礪前行。在看到真相時，他讓我快樂，在追求真理時，他讓我輕松。

明天，又要選課了。看來望遠鏡又得重現天日了。父親，有您在身邊，兒子就有了無窮的力量!

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十

大家好！我叫謝欣怡，今年10歲了，在東方紅學校186班讀書。身高1·4米，體重27公斤，不胖又不瘦。有一雙水汪汪的眼睛。

我喜歡打羽毛球、玩電腦、看電視、跑步、跳長繩等等。我最喜歡的是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛煉身體。現在我打羽毛球可算得上是高手了。在我打羽毛球的時候，我可是生龍活虎，專心認真的，從不三心二意。我做事也是挺認真的，只要老師和爸媽吩咐的事，我一定能辦到，從來沒有不守信用的時候。我還喜歡參加課余活動、二課堂培訓。電腦、畫畫、五子棋、象棋、圍棋、軍棋……這些我都會。

在家，我是一個孝順的孩子。在學校，我是一個好學生，雖然我有這些優點，但我也有不少缺點；比如粗心大意等等。媽媽也擔心這些壞毛病會對我造成不良的影響，所以一直叮嚀我要改掉這些壞毛病。

這就是我，人見人愛，花見花開，汽車見了都爆胎的小女孩，你覺得我如何呢？

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望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十一

今天中午放學回家，我看見桌子上放著一個精致的書包，咦，那是什么？我以為媽媽又買了一個皮包，我媽媽最愛買皮包了，好多皮包都不用，這回又買了一個，我心里想：媽媽真會花錢。我急忙打開皮包，啊！原來里面是個望遠鏡，真漂亮！

望遠鏡是深藍色的，兩較小的圓孔是用眼睛看的，下層是兩個大的圓孔，用兩個保護蓋蓋著。我拿著望遠鏡看馬路上的行人和車輛、看遠處的'北山、北山上的樹木及廟宇等等，它們都像在眼前一樣，看得可清楚了。

吃過晚飯，我就拿著望遠鏡到四樓看星星，天空好黑啊！好在爸爸說這望遠鏡帶紅外線，再暗的地方也能看見東西。可天上看不到月亮，只看見了一顆小小的星星，像一個小圓點一樣。望遠鏡真神奇，那么遙遠的天空上的一顆這么小的星星都被它看得清清楚楚。

我非常喜歡它，我要到中秋節的時候，用它來看月亮和星星。我要看看月亮上有沒有嫦娥仙子。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十二

望遠鏡一般是用來觀天體的，可是媽媽的望遠鏡是用來“觀察”我在學校的一舉一動的。

那是在我剛上小學的時候，我上課不認真，下課常買零食吃.媽媽神秘地對我說：“如果你在學校里做了什么事，受老師批評了或上課不認真，我都能從望遠鏡里看見的，回來就罰你。”剛開始，我還不大相信呢！誰知有一天我忘記了媽媽的話，上課開了小差，我以為媽媽不知道。可是放學回家后，媽媽問我：“你今天是不是上課不認真？”啊！媽媽怎么知道的，難道她真的從望遠鏡里看見我了？我大吃一驚,吞吞吐吐地說：“對不起，媽媽，別罰我了。”媽媽裝著嚴肅的樣子：“好了，這次我就不追究了，但是下不為例哦！”想不媽媽這招還挺管用的，從那事后，我就不敢不老實了。

原來這事兒，是老師告訴媽媽的，不過那時我并不知道，直到三年級的一次偶然的機遇，我在媽媽的房間里找到望遠鏡，便好奇地拿起它看看。我的眼珠子左轉轉，右碌碌，看了半天，也看不見有什么東西，只是模模糊糊的一片。

后來，我看電視——是介紹望遠鏡的功能的`。于是，我全神貫注地看了一個下午。可也沒有媽媽說的功能——從一個地方觀察或監視另外一個人。自己又冥思苦想，想著想著，媽媽是在捉弄我。我真笨！

不過，媽媽也是為了我好啊，如果我天天都吊兒郎當的，不務正業也不會有今天的好成績了呀！這就是人們常說的：美麗的謊言了吧！

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十三

下課了，黑板上又寫滿了一堆堆的公式，看來擦黑板的人又要辛苦一番了。

每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板頂端，要么就是能夠擦到頂端粉筆字的人肩上落滿了粉筆灰。這該怎么辦呢？這時我把目光落在了掃把上。有辦法了！我把掃把上面的桿子旋下來，接著又找人借了一只萬能膠把掃把桿兒和黑板擦粘在一起，這樣，就成了伸長版的黑板擦了。

我的這個小發明受到了大多數人的表揚，現在矮個子可以擦到粉筆字；而高個子則可以站在遠處擦；有了伸長版的黑板擦，擦黑板更有趣了！

可惜好景不長，就有人反映說伸長版的黑板擦擦頂端很是容易，毫不費力；可擦下面的時候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發明更快捷的黑板擦。

終于，我發明出了一種折疊式的黑板擦，擦高處時你就把桿子升高，擦低處時你就可以把桿子收進去擦。其實折疊式的桿子就是一根可是伸縮的教鞭，接著粘上去。

因為一個小小的黑板擦，一個小發明，就給我們帶來了便利。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十四

我有一個小巧精致的望遠鏡，是哥哥送給我的禮物。

我第一次見到它的時候，就迫不及待的從哥哥手里接過來，仔細觀察，它的.表面是用橡膠制作的，摸起來手感光滑舒適。望遠鏡由兩個圓筒組成，圓筒前還裝著小鏡片，它可以使我很清楚的看到很遠的地方。兩個圓筒是用一個小支架連接起來的，在這個支架中間，有一個旋轉調試器，把它向左旋轉，你看的東西就會慢慢變小，把它向右旋轉，你看的東西就會逐漸變大。

我把望遠鏡放在眼前，慢慢的撥弄調試器，遠處的風景逐漸拉近，很清楚的呈現在我眼前，仿佛身臨其境，這個望遠鏡真奇妙真有趣啊。每當我拿起這個望遠鏡，向遠方眺望的時候，我就感覺自己像彭德懷元帥一樣，是一位久經沙場的老將。

每當我看見這個望遠鏡時，就會讓我想起很多美好的回憶。雖然它現在已經非常破舊了，但它在我的心中永遠是獨一無二的。這個望遠鏡陪伴著我成長，帶我領略過許多美麗的景色。讓我發現更多美好、有趣的事物，我很喜歡這個望遠鏡。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十五

負責同志：

茲介紹xxx學生前往你校聯系事宜，請接洽并予協助。(有效期天)。

(蓋章)。

介紹信適用于單位與單位之間的.工作來往所需，是一種較為正規的具有一定憑證作用的信件，主要適用于以下情況：

1、學生到某單位實習或搞什么活動時，由所在院系開據介紹信。

2、國家機關人員外出調查或前往其它單位商討大事時要帶上介紹信。

3、一些商業單位在派人到別的單位推銷宣傳自己的產品時，也要帶上介紹信。

4、一些單位在同其它單位進行業務交流時，若派新手前往接洽，則需帶上介紹信。

5、推薦他人入學，為他人推薦工作或向他人求教問題而相互并不認識時，可寫份介紹信。

望遠鏡小學望遠鏡介紹（優秀16篇）篇十六

望遠鏡是人人都知道的物品。他有兩個鏡片，在使用時離物品比較近的是物鏡，離眼睛比較近的是目鏡。它的作用就是把遠方的景物放大，在拉到眼前。現在最長見的望遠鏡是伽利略望遠鏡和開普勒望遠鏡。

伽利略和開普勒望遠鏡最大的不同就是伽利略的視場比較小，而開普勒的比較大，而且他們的'結構也大不相同，伽利略望遠鏡是由一片凹透鏡和一片凸透鏡組成，開普勒望遠鏡是由兩片凸透鏡組成，在使用的時候這兩種望遠鏡呈現的圖像，質量也迥然不同，開普勒望遠鏡比伽利略望遠鏡的圖像更清晰、更明亮，所以現在的軍用望遠鏡都是開普勒結構的。

一般在望遠鏡表面有一串數字，比如“7×20”、“6×30”，這是什么意思呢？乘號前面的數字是望遠鏡把圖像放大的倍數。有一些人認為放大倍數越高，圖像就越清晰，其實恰恰相反，這樣的望遠鏡呈現的圖像不但不清晰，光線還很暗，而且望遠鏡很重，人長時間難以拿穩。乘號后面的數字就是望遠鏡物鏡的直徑，都以毫米為單位。假如你要在明亮的地方使用望遠鏡，那直徑達一點小一點都沒有關系，但是如果要在黑暗的地方使用望遠鏡，那就要物鏡直徑比較寬的望遠鏡，這樣，收集到的光線就越多，看得就越清晰。

望遠鏡的品種還有很多，他們發揮著不同的作用。