優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達(dá)形式。以下是一些優(yōu)秀作文范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇一

“耶！豬豬俠最厲害！”我站在椅子上，大顯神威，動(dòng)畫里的豬豬俠又打敗怪獸了，沉浸在動(dòng)畫世界的我擺了一個(gè)帥氣的boss。

突然，家養(yǎng)的小貓也隨著我激動(dòng)的心情騰空一躍，小腳準(zhǔn)確地落在了遙控器上“進(jìn)入畫面”的按鈕。啊！別按！那是剛剛研發(fā)出的……”

我著急得像遙控器那兒奔去，卻還沒有等我說完，只見電視屏幕上閃亮著白光，一道道冷風(fēng)從我背后瘋狂的衣襲來，家里的沙發(fā)桌子椅子猶如發(fā)生地震了似的搖的特厲害。只覺的冷風(fēng)硬要把我往電視里前靠，聽嗖的一聲，這個(gè)房間便空空如也。

“啊！”隨著一聲尖叫，我憑空般地來到了一片綠綠的草坪上，緊接著是從天而降的我的沙發(fā)。我還沒來的急回過神來，這里怎么這么熟悉？想又想不起來。這里，這里……不就，不就是動(dòng)畫片里的熊出沒嗎！我一拍腦門兒，望瞭望這些熟悉的小花，小草和小樹。

我對(duì)這一切驚訝地合不攏嘴，過了好一會(huì)兒才明白是小貓把我?guī)У搅藙?dòng)畫穿越的情節(jié)里。我拿起遙控器一看，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上顯示動(dòng)畫里生活時(shí)間為三天。天吶！我這三天該怎么過呀！

唉誰叫我有勁成為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)試驗(yàn)者呢？我東走走，西望望，穿梭在森林中。應(yīng)該先蓋個(gè)房子安家吧我自言自語道我找了很久卻找不到一顆合適蓋房子的數(shù)木，每一棵樹都是幼苗。個(gè)個(gè)都是矮矮的，細(xì)細(xì)的，從遠(yuǎn)看就像一根根桿子立在那兒，一風(fēng)一雨就會(huì)倒下，望著這些矮小的幼苗。我又望望我自己的那些桌子，椅子。這些的這些不都是用大樹做成的嗎？想像中的森林居然是這般難堪。為了實(shí)現(xiàn)人們的各種生活需求，這些樹兒們卻整天害怕哭泣，一想到這兒，我自覺地停下腳步。今晚就找個(gè)山洞睡吧！我羞愧地暗想道。

那天晚上我度過了一個(gè)不眠之夜。早晨，天才剛蒙蒙亮，我還在美夢(mèng)中，卻被一陣陣鋸子聲吵醒，那聲音比烏鴉叫還要難聽10萬倍。我忍不住了搖搖晃晃地從沙發(fā)上爬起來卻被陣陣鋸子聲摔在地上。哎喲！我大叫一聲，從地上爬起來。沒想到這劇子聲比動(dòng)畫片中的還要難聽，就像在鋸床腿。難受死啦！我沖出山洞，天上掠過一群鳥兒，它們也同感，撲著翅膀直往山上飛。

中午陽光明媚我還在山東中享受著烈火的美味卻聽見嘭的一震是什么裝潢的跑出山洞抬頭一看，山上的石頭和沙子都朝下滾滾而來。糟糕！難道是……快逃！我拼命的向前沖，往高處沖。

“熊大你等等俺，俺跑不動(dòng)了！”一陣熟悉的呼喚聲從我后面?zhèn)鱽怼Ｎ椅⑽⑥D(zhuǎn)頭一看，居然是熊出沒動(dòng)畫片里的主角熊大和熊二兩兄弟。我正要按下遙控器上的按鈕，但又看到熊大他們身處同樣的困境，不管了救一命吧！朝后跑到了他們的跟前，來不及談上幾句。這時(shí)，一塊大石頭朝這邊涌來，我閃！我快速按下按鈕，轉(zhuǎn)眼間便不見蹤影。

嘿！這個(gè)按扭還真有用！我和熊大他們被轉(zhuǎn)移到了安全的地方。啊，剛才真是嚇?biāo)懒耍?/p>

謝謝你就來熊大向我伸出他那粗壯的熊掌，嚇得我直往后退。熊大見我感到害怕便解釋道。咦？我居然能聽懂的語言，我對(duì)自己今天擁有的這種特殊技能感到大吃一驚。那就好辦了！我一知道他們能和我交談，才放下心中的大石頭，平靜下來。

“熊大，這個(gè)小孩兒是誰啊？”樹上不知什么時(shí)候來了一只小松鼠。哦，那是蹦蹦，我認(rèn)得。“哦，蹦蹦，你來了，這個(gè)小孩啊剛才救了俺和熊二一命！”通過他們的交談，我居然也能聽懂松鼠的語言，真是太神奇了！于是，我熱切的跟他們打起招呼。

哼，不用說，又是人類惹的禍！小松鼠從樹上傳來了怨恨。人類惹的禍？我感到吃驚，現(xiàn)在我們都這么發(fā)達(dá)了，為什么會(huì)對(duì)森林造成傷害呢？“怎么回事啊，蹦蹦。”蹦蹦解釋道，人類總是自私的亂砍樹木，害我都搬了五次家了如果想想有許多大樹的保護(hù)這不會(huì)造成這樣了是啊，一說到這俺就生氣，小河里的垃圾漸漸越來越多，游客也越來越多，魚兒都因?yàn)楹铀廴径妓赖袅耍∵€有還有，本王還經(jīng)常被眼淚淹的果皮絆倒呢！一句句怨恨傳入我的耳膜，這些都是我不愿聽到的，我的臉頰也緋紅起來。

“小動(dòng)物們，面對(duì)這些，我感到非常的羞愧，在這里我對(duì)大家說聲對(duì)不起。不過我有辦法能夠幫助你們！”我不由的說出了這句話動(dòng)物們都停止了議論疑惑地望著我我想了想點(diǎn)了一下遙控器上的創(chuàng)造的按扭立刻顯示出了一排文字。過了一會(huì)兒，這里原是廢舊的垃圾場(chǎng)立刻組裝成了一輛類似于地球圓形的車，車上有兩個(gè)長(zhǎng)孔分別通向左邊和右邊。我點(diǎn)了點(diǎn)按鈕上的開關(guān)，汽車開始轟轟地振動(dòng)起來。朝左邊的長(zhǎng)孔發(fā)出了輕微的呼呼響聲。那是在吸收道路上汽車的尾氣森林離城市遙遠(yuǎn)但這個(gè)名叫尾氣吸收的長(zhǎng)孔能在一千公里內(nèi)吸收公路上汽車排放出的尾氣并在另一個(gè)名叫氧氣排放孔的長(zhǎng)孔里有85%的尾氣將會(huì)神奇地轉(zhuǎn)化為氧氣。使這些尾氣得到了充分的利用，又能夠提高大自然的空氣質(zhì)量。

還有更神奇的呢！這個(gè)大卡車的中間有一個(gè)巨大的吸塵器，這個(gè)類似于吸塵器的東西，它每收到一百千克的垃圾片可以轉(zhuǎn)換為70%的綠地，而一些被蟲咬爛壞掉的木頭也可以化成50%的原樹木。這樣一來，一臺(tái)簡(jiǎn)單的機(jī)器解決了所有的森林環(huán)境問題。我把機(jī)器的規(guī)則一一告訴了小動(dòng)物們。本王可沒見過這么神奇的東西！是啊，太厲害了，謝謝你！猴王吉吉也為這臺(tái)機(jī)器大大佩服。想象著這片森林即將攻改變，我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇二

“敦煌莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。圓明園匯集了江南名園勝景，創(chuàng)造性地移植了西方園林建筑，集當(dāng)時(shí)古今中外造園藝術(shù)之大成”。晚清政府腐敗無能，莫高窟文物流失、圓明園被燒毀。這些都是我去游覽圓明園、莫高窟，看華夏悠久歷史文明時(shí)聽到的導(dǎo)游的解說詞。

清朝，中國歷史上最后一個(gè)封建王朝。清王朝經(jīng)康乾盛世后開始走下坡路，史治敗壞，國庫空虛。第一次_戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，開啟西方列強(qiáng)侵華序幕，國勢(shì)進(jìn)一步衰退。清軍戰(zhàn)敗后和英國簽訂第一個(gè)不平等條約--《南京條約》，開啟中國近代史。當(dāng)時(shí)認(rèn)為給予英人貿(mào)易之便以換取國家長(zhǎng)存，所以割讓許多影響甚遠(yuǎn)的權(quán)力。清朝后期被迫和各國簽訂不平等條約，除割地、開港、賠款之外，還讓外國派駐軍隊(duì)于首都，中國主權(quán)逐漸流失。

穿越歷史，時(shí)光倒流，回到康雍乾時(shí)期，史學(xué)界通常稱為康雍乾盛世。康熙帝重視對(duì)漢族士大夫的優(yōu)遇，多次舉辦博學(xué)鴻儒科，并且向來華傳教士學(xué)習(xí)西方科學(xué)與文化。雍正帝勤于政事，自詡_以勤先天下_、_朝乾夕惕_。乾隆帝鴻講學(xué)術(shù)。

自康熙帝起，我就開始積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化。我要在中國四大發(fā)明基礎(chǔ)上，發(fā)明超過英法等國發(fā)明的洋槍洋炮；推廣造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針應(yīng)用更多領(lǐng)域，促進(jìn)世界文明流通傳播。堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技強(qiáng)國。清朝發(fā)展到雍正帝時(shí)期，繼續(xù)鞏固康熙帝基業(yè)，積極推進(jìn)官員親身參與國家、地方事務(wù)管理，大力發(fā)展民族工業(yè)。乾隆即位時(shí)期，清朝進(jìn)入極盛時(shí)期，領(lǐng)土勢(shì)力最廣，經(jīng)濟(jì)繁榮富強(qiáng)，人口突破三億大關(guān)。此時(shí)要積極有效推進(jìn)人口政策，增強(qiáng)全民國防意識(shí)，發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，促進(jìn)銀行金融業(yè)發(fā)展。積極推進(jìn)文化發(fā)展建設(shè)，讓《四庫全書》與《古今圖書集成》成為全世界暢銷的書籍。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

中國，我偉大的祖國，祖國萬歲！

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇三

通過看《這樣管理最有效》這本書，讓我更加知道一個(gè)企業(yè)要壯大，要走向正規(guī)的軌道，“管理”對(duì)企業(yè)的重要性，企業(yè)要發(fā)展要進(jìn)步是離不開正確的管理模式的。

我身為庫管，每天進(jìn)出料很多，有時(shí)會(huì)亂堆亂放，現(xiàn)在我想庫房也需要有管理制度。以下是我個(gè)人制定的幾條規(guī)定：1進(jìn)原料要做到來料檢斤，做到顏色清楚，做好包卡，上報(bào)廠部。

2與工藝人員及時(shí)溝通。

4要保證庫房的干凈，整潔，所有沙線安放整齊。

一個(gè)企業(yè)是一個(gè)大家庭，只有大家都進(jìn)步了，企業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展。這就需要大家共同努力，團(tuán)結(jié)在一起，相互關(guān)心，幫助，相互配合，心齊泰山移，只要大家心向一處用，有這樣的精神這個(gè)企業(yè)一定會(huì)更加壯大。

無論我們走到哪，第一感覺很重要。這就要從衛(wèi)生做起，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，給客戶一個(gè)好印象。良好的工作環(huán)境會(huì)讓員工有種歸屬感，環(huán)境優(yōu)美會(huì)讓員工心情舒暢，提高工作質(zhì)量和效率。

為了明天，為了自己，為了工廠，努力，努力！！

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇四

在清朝，我只不過是一個(gè)窮戶人家的孩子，有時(shí)候，連處理溫飽都是個(gè)問題，可是，我卻借此時(shí)機(jī)愈加看清了古時(shí)候社會(huì)的齷齪。

我回到家今后，反反復(fù)復(fù)地想：到底是個(gè)怎樣的買賣呢？后來，我才知道那是官場(chǎng)的買賣，由于，只需有錢，不管是癡人仍是滿腹才調(diào)的秀才，都可以中狀元，當(dāng)上官，可是，我又想，那么這樣豈不是讓許多人都錯(cuò)過了報(bào)效朝廷的時(shí)機(jī)？反而讓那些無才鼠輩進(jìn)入朝廷濫竽充數(shù)，真是國家的丟失！

“叮鈴鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴鈴”，鬧鐘把我拉回實(shí)際，“嗯！”伸了個(gè)懶腰，心想，真希望再夢(mèng)到這樣的夢(mèng)啊！新的一天又開端了，我起床之后，回想著那個(gè)夢(mèng)，把那個(gè)夢(mèng)與實(shí)際結(jié)合了一下，心想：

現(xiàn)在，仍有一些人為了錢和利益，毫不猶豫地做出任何事情，例如：_，賭博等違背國家規(guī)定的活動(dòng)，可是，世界上仍是好人多啊，仍是有許多正氣凜然的人啊！

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇五

小草也會(huì)疼，只是他不會(huì)說。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。

小草參與生物圈中的能量轉(zhuǎn)換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調(diào)節(jié)生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍(lán)天下，就理應(yīng)相互尊重相互愛護(hù)，大到對(duì)國家對(duì)社會(huì)的愛，小到對(duì)花花草草的愛惜。

人與自然應(yīng)該是和諧相處的，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時(shí)候也應(yīng)該積極制止。這是對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的敬重，也是對(duì)良心的安慰，對(duì)人與自然黑惡相處的期盼。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇六

“嘎，春天來啦！朋友我們?nèi)ネ姘桑　毙▲喌吐晢拘蚜顺了呐笥褌儯按禾靵砹藛幔俊鄙叩艿芤粋€(gè)眼睜一個(gè)眼閉地問到。“嗯，是真的。”小蛇聽后，感覺自己身體非常有勁兒，立即興沖沖地跑到各家各戶，通知了一番，大家聽后都和小蛇一樣變得有勁兒了。

他們跑到了一片空地，那空地上長(zhǎng)著發(fā)芽的小草和小花，剛準(zhǔn)備做游戲，傳來一陣細(xì)小的聲音：“請(qǐng)不要這樣做！”哦，原來是他們踩住了小草和小花。小兔非常心疼他們，說：“咱們?nèi)e處做游戲吧！”“我們走吧，去別處做游戲！”小鴨也非常同情他們地說。“好啊”其他朋友異口同聲地說。

他們來到了小河邊，河邊長(zhǎng)著幾棵柳樹，小猴的腦袋瓜一轉(zhuǎn)說：“咱們吹柳笛怎們樣？”“好。”小雞高興地說，大家也興奮地點(diǎn)著頭。

他們露出了笑臉，可柳樹們卻愁眉苦臉的，這時(shí)，有愛心的小兔急忙跑上去問：“你們?cè)趺戳耍俊薄罢?qǐng)你們不要折我們！”“好！“小鴨在一旁說，其他小動(dòng)物也答應(yīng)了。

他們不明白，小草、小花、大樹為什么都說：請(qǐng)不要這樣做。

所以，它們就去詢問熊貓老師，熊貓老師告訴他們：“春天很美，是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了大自然，如果我們不保護(hù)大自然，那春天也就不美了。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇七

我所看過的最精彩的簡(jiǎn)歷，是一份申請(qǐng)某著名公司市場(chǎng)部企劃文案的“另類”簡(jiǎn)歷。求職者只有大專學(xué)歷，沒有名校背景，工作經(jīng)驗(yàn)不足一年，也不是廣告或市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生，但求職者最終憑借這份“另類”簡(jiǎn)歷在眾多求職者中脫穎而出。

這是一份典型的解決問題式的`簡(jiǎn)歷。求職者憑借良好的文字功底和對(duì)市場(chǎng)部工作的了解，將這個(gè)職位所需要的能力素質(zhì)、知識(shí)技能，所面對(duì)的問題和他自己的答案濃縮成十幾個(gè)成語，羅列在簡(jiǎn)歷上，然后請(qǐng)美術(shù)設(shè)計(jì)把每一個(gè)字都去掉一筆，再在簡(jiǎn)歷的最后寫上“來一筆”，取“筆”意思的一語雙關(guān)。整份簡(jiǎn)歷只用了一頁a4的紙和另外寥寥幾句簡(jiǎn)單的個(gè)人情況，卻表達(dá)了求職者對(duì)市場(chǎng)部企劃文案工作的了解和實(shí)際解決問題的能力，成為他致勝的關(guān)鍵。

思維突破：所有的職場(chǎng)新人，不管有無名校背景，是不是學(xué)生干部，對(duì)于用人單位而言，都是沒有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，都需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。此時(shí)，如果求職者能突出自己實(shí)際操作能力，就能搶占求職的制高點(diǎn)。

決勝一擊：自問自答，一手挑起事端，一手力挽狂瀾。

戰(zhàn)術(shù)詳解：自己提出問題——這個(gè)問題必須是工作中經(jīng)常遇到、但對(duì)于新人而言卻是難以解決的。答案一是要具體，有實(shí)用價(jià)值，不要像寫論文那樣糾纏理論問題(新人通病)；二要簡(jiǎn)潔明了，記住招聘者看一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間平均只有1分30秒，所以要控制在100個(gè)字之內(nèi)；最重要的是獨(dú)辟蹊徑，以顯示與他人的不同(當(dāng)然首先要言之有理)，一定不要有陳腐之見，否則反而顯得你解決實(shí)際問題能力的不足，起了反效果。

技術(shù)要點(diǎn)：?jiǎn)栴}和答案的選擇，一定要深思熟慮。可以和有工作經(jīng)驗(yàn)的前輩商量，也可上網(wǎng)查一查目標(biāo)企業(yè)在整個(gè)行業(yè)中的發(fā)展重點(diǎn)。此外，應(yīng)屆畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)論文選題時(shí)不妨就開始考慮這一問題。

通關(guān)秘笈：對(duì)于學(xué)理工的新人，解決問題式的簡(jiǎn)歷最大的bug在于問題可能過于專業(yè)，篩選簡(jiǎn)歷的人事小姐“不感冒”。我提供的升級(jí)補(bǔ)丁：想方設(shè)法了解目標(biāo)職位的主管或者總經(jīng)理，把簡(jiǎn)歷直接寄給他。這個(gè)辦法好處多多，不但減少了中間環(huán)節(jié)，而且表示你有誠意，有辦法，有膽識(shí)。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇八

轉(zhuǎn)眼間，美好的寒假時(shí)光匆匆流過，回到這熟悉而陌生的校園，心中不免有些欣喜和激動(dòng)。靜悄悄的，春來了，我們又在一片鳥語花香中迎來了新的學(xué)年。

瞧，春姑娘披著烏黑順滑瀑布般的秀發(fā)，帶著瑟瑟聲響和淡淡的香味兒悄悄來到了我們身邊，花兒不知何時(shí)綻開了花苞，柳兒不知何時(shí)吐出了新芽，河兒不知何時(shí)皺起了碧波，就連草兒也調(diào)皮地探出了小腦袋，和煦的春風(fēng)撲面而來，有大自然的味道，也有泥土的芳香……春天，處處是翠綠欲滴的草木和嬌艷嫵媚的花朵，大地母親又恢復(fù)了青春。

青春，呵！就是有些人擁有時(shí)卻不珍惜到老卻又想挽回的東西？就是有些人在擁有時(shí)努力地利用，直到老才會(huì)收獲成功的東西？我覺得人生就像一本書，青春就像是其中的一頁，春天的到來，把我們的人生履歷舊的一頁“嘩”得翻了過去，嶄新的一頁又?jǐn)[在了眼前，等待我們?nèi)ヌ顚懴滦碌目鞓窇n愁，當(dāng)然，還有你的奮斗歷程。奮斗，青春里最重要的就是這兩個(gè)字眼。也許你的理想是考上一所重點(diǎn)高中，也許你的理想是全年級(jí)第一，也許你的理想甚至是超過班子上的某一位同學(xué)……不管你的理想偉大也好，渺小也罷，都必須得付諸行動(dòng)。只要你堅(jiān)持不懈地奮斗，把握生命的犁耙，豁開沉睡的土地，播撒下希望的種子，就一會(huì)綻放出成功之花，也許在人生奮斗的旅途中會(huì)出現(xiàn)大大小小的絆腳石，不過沒什么，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些磕磕絆絆。所以，沒有耕耘哪來收獲？沒有付出哪有所得？一日之計(jì)在于晨，一年之季在于春，一生之季在于勤。只要你把握好青春，拼搏了，努力了，奮斗了，你的人生之空上就會(huì)升起一輪太陽，否則，當(dāng)你失去青春，老去的時(shí)候，則會(huì)悔不當(dāng)初。

所以，同學(xué)們，我輩正值青春年少，更應(yīng)該好好把握青春，立足現(xiàn)在，展望未來，明確目標(biāo)，努力奮斗，迎難而上，敢于挑戰(zhàn)，揮動(dòng)我們手中的畫筆，描繪自己新學(xué)期的錦繡篇章！

用拼搏之音奏響青春樂章，讓奮斗之筆書寫人生輝煌！

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇九

一、不鼓勵(lì)“海投”

很多童鞋喜歡在申請(qǐng)英國大學(xué)時(shí)，選擇“海投策略”。

對(duì)于“海投”這種方法，當(dāng)初多數(shù)英國大學(xué)申請(qǐng)免費(fèi)時(shí)或許還勉強(qiáng)可以接受，但總的來說非常勞時(shí)勞力，而且對(duì)于申請(qǐng)到好學(xué)校來說根本就沒有任何作用，所以我是不推薦的。

更何況目前越來越多的英國大學(xué)開始收取高昂的申請(qǐng)費(fèi)用。“海投策略”在當(dāng)下就顯得更加笨拙。特別是海投還沒“投準(zhǔn)好學(xué)校”的那些孩紙們，多冤啊。因此，我覺得“海投”絕對(duì)不可取。

那么應(yīng)該如何申請(qǐng)呢？選擇幾所學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)比較合適呢？

當(dāng)然，如果只盯著一所大學(xué)申請(qǐng)的話，也是非理性的。特別是重點(diǎn)學(xué)校。比如times排名前三位的大學(xué)，申請(qǐng)成功率十分低下，要進(jìn)這樣的名牌大學(xué)非常困難，不僅要拼實(shí)力、還要講究運(yùn)氣。所以單申請(qǐng)一所大學(xué)影響整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)。如果這所大學(xué)不錄取的話還要花時(shí)間尋找下一個(gè)申請(qǐng)學(xué)校。這是非常浪費(fèi)時(shí)間的。

從申請(qǐng)數(shù)量上來說，一般申請(qǐng)五所大學(xué)最為適宜，其中要包括一兩所“保底學(xué)校”以及一兩所“沖刺學(xué)校”。

童鞋們可以把心儀的、比較難申請(qǐng)的好學(xué)校列為沖刺學(xué)校，選擇一些環(huán)境或?qū)I(yè)排名比較好的學(xué)校作為自己的保底學(xué)校。其余應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇相對(duì)比較合適，語言和平均成績(jī)都?jí)蚋竦膶W(xué)校。

在選擇申請(qǐng)學(xué)校前的必做課題就是“合理看待自己的申請(qǐng)能力”，如果你搞不清自身的條件，是無法決定沖刺學(xué)校、保底學(xué)校的。

這里的“申請(qǐng)能力”還包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、學(xué)校所在地區(qū)等一些其他因素。只有考慮周全了，才能最終下決定！

二、選對(duì)“保底大學(xué)”

對(duì)于英國大學(xué)申請(qǐng)來說，選擇“保底學(xué)校”是非常重要的，一般數(shù)量也不宜太多，1至2所便可。否則，最終就要為offer太多，究竟去哪個(gè)學(xué)校而苦惱不已了！

與數(shù)量相比，選對(duì)“保底大學(xué)”是最為關(guān)鍵的。如果亂選保底學(xué)校，即使是保底，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一張offer都收不到的情況。

如何正確選擇適合自己的保底學(xué)校呢？讓專家來告訴你。

首先的首先，還是確定自我申請(qǐng)能力。如你的水平適合申請(qǐng)top10以內(nèi)的.英國大學(xué)，那么，你就應(yīng)該選擇top10中的保底大學(xué)杜倫（同時(shí)它也是top5中的保底學(xué)校）和埃克塞特，最保險(xiǎn)的做法是挑一所top10之后的學(xué)校作為保底學(xué)校。

其次，重視保底學(xué)校的錄取要求。

很多童鞋對(duì)保底學(xué)校的錄取要求并不在乎，認(rèn)為無非是所保底學(xué)校罷了！其實(shí)，保底學(xué)校也是有底線的。比如格拉斯哥大學(xué)，他內(nèi)部有張中國大學(xué)排名表，只有表上有名的學(xué)校學(xué)生才會(huì)考慮錄取，這張表與中國211、985學(xué)校的關(guān)系，大家一定心知肚明吧。如果童鞋們并不是211或985的畢業(yè)生，那么就算提交申請(qǐng)了，也會(huì)被學(xué)校錄取系統(tǒng)自動(dòng)刪選掉。等于“白申”。

當(dāng)然啦，也有童鞋會(huì)問，如果我的平均分很高，只是學(xué)校比較普通應(yīng)該有希望錄取吧，系統(tǒng)并不是人，如果童鞋們能參加大學(xué)面試，或許大學(xué)考官會(huì)考慮這一因素，但是學(xué)校錄取系統(tǒng)是直接會(huì)把不符合的申請(qǐng)材料刪下。所以，凡事量力而行，如果自身?xiàng)l件不符合錄取要求，就不要冒然申請(qǐng)。

再次，了解保底學(xué)校的錄取趨勢(shì)。

今年，有很多保底學(xué)校的申請(qǐng)成功率下降，如利茲、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等等。雖說，有些學(xué)校就是那么抽風(fēng)，一會(huì)申請(qǐng)成功率高，一會(huì)申請(qǐng)成功率低的，但確實(shí)也有些學(xué)校的申請(qǐng)成功率是在有規(guī)律變化的。

還是以格拉斯哥大學(xué)為例子，格大歷年來的錄取要求是越來越高，只不過童鞋們已經(jīng)習(xí)慣拿它做保底學(xué)校，因此申請(qǐng)的人數(shù)沒下來，但從今年的發(fā)拒信率來看，格大發(fā)的拒信也是越來越多啊！近幾年，格大或許還能勉強(qiáng)以“保底大學(xué)”的名號(hào)走下去，但是幾年后，它還能不能成為保底學(xué)校呢？如果沒有出現(xiàn)什么學(xué)校丑聞或排名和學(xué)術(shù)突然下滑等，我認(rèn)為幾年后格大絕不會(huì)繼續(xù)待在“保底大學(xué)”之列。

三、申請(qǐng)“變臉帝”大學(xué)需摸清規(guī)律。

有始終如一的，就會(huì)有一日三變的。比如布里斯托大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、南安普頓大學(xué)等，錄取要求三天一個(gè)樣，五天大變樣不說，還整天“玩變臉”。

對(duì)于這些“變臉帝”來說，童鞋們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)，除了祈禱它們今年的申請(qǐng)情況不要出太大差池之外，唯一能做的就是摸清其變臉規(guī)律。

雖說“變臉帝”是非一般人能看清的。但是多多少少還是有些規(guī)律可循的。

如圣安德魯斯大學(xué)，它的錄取成功率歷年來都是呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，多年來，一句“再也回不去了”正反映其當(dāng)年在中國學(xué)生中“易申請(qǐng)”的輝煌歷史。從其歷年走勢(shì)來看，的申請(qǐng)難度一般只會(huì)增不會(huì)減。

其次，一些學(xué)校喜歡根據(jù)申請(qǐng)人數(shù)來變臉。例如，今年申請(qǐng)它的學(xué)生多了，明年立馬就會(huì)提高要求；如果來年其申請(qǐng)學(xué)生突然變少了，便會(huì)在下一年放下姿態(tài)，力求多找些學(xué)生。

再次，根據(jù)綜合和學(xué)術(shù)排名來調(diào)整自己的錄取要求。這是比較常規(guī)的。因?yàn)閷?duì)于申請(qǐng)童鞋來說，多數(shù)童鞋也是憑借times排名或是rae等排名來選擇申請(qǐng)學(xué)校的。所以根據(jù)排名來調(diào)整錄取要求的學(xué)校是比較能找出申請(qǐng)規(guī)律的。

還有一些完全不根據(jù)排名來定錄取要求的學(xué)校。比如蘭卡斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)國王學(xué)院等，他們的錄取要求完全與其排名不完全相符。比如蘭卡雖然排名已跌出top10，但它今年的錄取標(biāo)準(zhǔn)仍和往年一樣，嚴(yán)格按照top的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是英國留學(xué)申請(qǐng)技巧，希望能夠?qū)τ幸飧坝魧W(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多英國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十

一天，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)陌生的地方。我看了看周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一棵又一棵高大的樹木參天聳立，連成一片，看起來像一個(gè)巨大的森林。

這時(shí)，地面發(fā)出了一下又一下的震動(dòng)，忽然震動(dòng)停止了，一大滴粘液滴在了我的頭上，我抬頭一看，“啊……”我叫了一聲，是一只霸王龍！我二話不說，拔腿就跑，霸王龍以一步三十米的速度跑，我以一步一米的速度逃。

不知跑了多久，我筋疲力盡，大喊一聲：“停——”霸王龍停了下來，我拿出我的早飯——兩個(gè)包子。正想扔進(jìn)這只龍的嘴里，想要叫它別追我了。剛好一扔就扔偏了，扔進(jìn)了霸王龍的“兩個(gè)鼻洞”里。這一下把這只龍惹怒了，這下可完蛋了，我死定了！它發(fā)瘋地追我。

這時(shí)，我看見了一潭湖水，立馬跳入水中。我又看見了一條魚龍，竟然就在我落水的旁邊，我勇敢地踢了它一腳，魚龍馬上游走了。我浮出水面，看見那只霸王龍也走了，我緩了一口氣，就想慢慢從水里爬出來。誰知那只霸王龍又帶來了十幾只大型恐龍，我只好再潛入水中，可那吃了我一腳的魚龍也帶來了許多魚龍，正向我游來。我絕望地說：“龍什么時(shí)候也學(xué)會(huì)群毆了啊？”不及細(xì)想，我趕快爬出水面，朝背對(duì)著霸王龍的方向跑起來。很快，霸王龍把我逼入了絕境，一道懸崖橫在了我的面前，我腳一滑，掉了下去。

“啊！”我突然從夢(mèng)中驚醒，松了一口氣，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不然我可成了霸王龍的美餐了。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十一

繁忙的期考結(jié)束了，這一周才感覺不是那么繁忙，我又拿出了嚴(yán)育洪寫的《這樣教書不累人》這本書，讀了幾個(gè)章節(jié)，心生感受如下：

書中有這樣一段話：“教師總覺得有做不完的事：備不完的教案、上不完的課、改不完的作業(yè)、補(bǔ)不完的漏洞。可是教師卻很少這樣想：是否可以粗線條或大板塊地備課，這樣既可以為學(xué)生生成留出空間，又可以為自己的書寫節(jié)省時(shí)間?是否可以上好每一堂課，讓學(xué)生在高效益中良性循環(huán)?是否可以讓作業(yè)精益求精，以少勝多?是否可以把課后被動(dòng)補(bǔ)差變成課前主動(dòng)補(bǔ)差?做好了這些持之以恒于每一天的教育改革的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，教師的工作就能做到隨意行。”讀了這段話，想到當(dāng)前我們洛新區(qū)的課改，推行以導(dǎo)學(xué)稿為載體的自合學(xué)習(xí)模式，實(shí)行集體備課，集中大家的智慧，在此基礎(chǔ)上老師個(gè)人在講課時(shí)只需在導(dǎo)學(xué)稿上進(jìn)行二次備課就行可，這樣可以給老師們減去很多負(fù)擔(dān)，節(jié)省了大量的時(shí)間。因?yàn)椋f實(shí)在話，以往的備課其實(shí)也是照著教案抄下來，起不到任何作用，如今的導(dǎo)學(xué)稿可以說是起到了事半功倍的作用。

另外，書中要說：教師要學(xué)會(huì)忙中偷“閑”，每天分一點(diǎn)時(shí)間讀書。教師如果只讀課本，不看課外書，長(zhǎng)久下來也會(huì)錯(cuò)失一些對(duì)教育有用的“微量元素”。教師要分一點(diǎn)時(shí)間反思。心里學(xué)家告訴我們：“你怎樣思考，你就變成怎樣的人。”教師要分一點(diǎn)時(shí)間練技。教師不僅要做專家，還應(yīng)做雜家。看到這兒，我不禁想到了我們學(xué)校最近的大課間活動(dòng)，把老師們推向了前臺(tái)，以班級(jí)為單位展開活動(dòng)，一年級(jí)藤圈操，二年級(jí)扇子舞，三年級(jí)腰鼓，四年級(jí)呼啦圈，五年級(jí)花樣跳繩，六年級(jí)太極拳。在這一個(gè)星期內(nèi)，我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都練就了一身的絕技，親自上陣，教授學(xué)生，我也干起了指揮“千軍萬馬”練呼啦圈的工作，每天忙忙碌碌，滿腦子不停地想著怎樣編排更新穎、更精彩，一周下來，覺的還蠻有趣的，雖然勞心，但比起教學(xué)來還是輕松的，好像也成了上面所說的“雜家”。教師有了博才，教師有了后勁，教學(xué)才生后勁。教師要分一點(diǎn)時(shí)間修心。教育是一種心情，要做一個(gè)陽光教師，就必須讓心情永遠(yuǎn)心“晴”。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十二

坐在人生的列車上，偶爾回首，人生的軌跡或深或淺，而始終陪伴著我的，是母親一聲聲的叮嚀。

百花爭(zhēng)艷的季節(jié)里，剛學(xué)會(huì)走路的我，被母親抱在懷里，欣賞戶外美麗的景色。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，好不漂亮。我邁著小短腿，屁顛屁顛地跑向蝴蝶。“砰——”一聲巨響，我華麗麗地摔倒了。“嗚嗚——”我傷心地哭了起來。母親扶起我，為我撣撣灰塵，牽著我的手，一步一個(gè)腳印“別急，慢慢來”

驕陽似火的一日里，我坐在書桌前奮筆疾書。突然，卷子上出現(xiàn)了一只“攔路虎”，弄得我束手無措。怎么辦啊?我絞盡腦汁可還是想不出答案來。望著地上成堆的紙團(tuán)，我垂頭喪氣。“吱呀——”一聲，母親輕輕地推開了門。母親遞給我一杯涼開水“別急，慢慢來。”

萬里無云的天氣里，經(jīng)不住我軟磨硬泡的母親，終于答應(yīng)了我?guī)胰メ烎~。魚竿，水桶，蚯蚓，一切準(zhǔn)備就緒，可以出發(fā)了。我們來到河邊，母親幫我安裝好魚餌，甩好魚鉤，可以開始釣魚了。我坐在岸邊，左瞧瞧花花草草，右瞅瞅蝴蝶蜜蜂，好不安分。猛然發(fā)覺魚標(biāo)動(dòng)了一下，心急之下，我迅速把線收回。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，魚沒釣著，魚餌也被吃了。母親重新為我裝上魚餌“別急，慢慢來。”

寒風(fēng)凜冽的冬夜里，我因睡不著覺起來倒杯水喝，偶然發(fā)現(xiàn)母親房間的燈還亮著，好奇心促使著我偷偷打開了母親房門一條縫。只見母親點(diǎn)著昏黃的床頭燈，坐在床頭，戴著一副老花鏡，手中正為我織著圍巾。我心里說不出是什么滋味，走進(jìn)房屋，坐在母親身旁，“媽，怎么還沒睡啊?”母親笑著說：“最近不是轉(zhuǎn)冷了嘛，怕你凍著，特地為你織條圍巾。”我仔細(xì)地凝視著母親，發(fā)現(xiàn)，母親的貌美，抵不過時(shí)間的摧殘，齊肩的青絲中夾雜著幾縷白發(fā)，皺紋爬上了她的額頭，而她的背，也不似以往的挺直。我的鼻頭不禁有些泛酸，略帶哭腔地?fù)湎蚰赣H的懷抱“別急，慢慢來。”

我就在母親一聲又一聲不厭其煩的叮嚀聲中慢慢長(zhǎng)大。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十三

很想寫一篇文章來回憶自己的童年。

——題記。

小時(shí)候，我有兩個(gè)家，一個(gè)是由水泥瓦鋪成的大房子，另一個(gè)則是由黃色的有高高靠背的椅子們構(gòu)成。

我不知道我該用多少華麗或者質(zhì)樸的語言來講述這個(gè)關(guān)于椅子的故事，但有一點(diǎn)我十分明確：椅子們是我生命中的一部分。

我們還會(huì)搬來兩條條小板凳作為前門與后門的臺(tái)階，這樣上下就會(huì)很方便。我們還搬來家中高低不平的椅子，這樣就更有家的感覺。錯(cuò)落有致的擺放，精湛好看的顏色，我和妹妹很高興。

然而幸福卻總是短暫的。

我們眼睜睜地看著自己好不容易搭好的家被家人拆散，仇恨的淚水涌出眼眶，哭著鬧著請(qǐng)求他們把鎖在儲(chǔ)物室里的椅子還給我們。冰涼的淚水滑過臉頰，挨了兩巴掌，我的臉已麻木，不疼!我也無力再哭，你不仁就別怪我不義，小心椅子們的靈魂會(huì)在你們?nèi)胨臅r(shí)候把你們捉去!淚水滲入枕芯，我伴著恐怖的回憶入了夢(mèng)。

醒來后，我把自己關(guān)在房間里，看了一天的電視，沒和家人說過一句話，沒吃過任何東西。夜色降臨，他們拗不過我，只好還椅子們自由。我知道，我又可以玩了。

但我卻沒有了以往的快樂，時(shí)時(shí)提心吊膽，好想回到過去，回到那個(gè)快樂的回憶。椅子還是椅子，只是多了幾條皺紋;我還是我，只是高了點(diǎn)個(gè)。

誰說長(zhǎng)大了就不能再玩椅子?去年我還和妹妹一起玩過，而且很開心。我猛然發(fā)現(xiàn)：我的床已經(jīng)不夠兩把椅子了，即使是三把椅子，那也還不夠十厘米。是的，我長(zhǎng)大了!

椅子們讓我從懵懂走向成熟，就這樣慢慢長(zhǎng)大。——后記。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十四

如果可以選擇，我希望每次都是我跟對(duì)方說：“我會(huì)打電話給你。”而不是由他來說這句話。說“我會(huì)打電話給你”的人，永遠(yuǎn)握有主動(dòng)權(quán)，他可以找你，也可以不找你。他喜歡什么時(shí)候找你都可以，你只能乖乖地等他，由他主宰你。

男人說：“我會(huì)打電話給你。”那個(gè)時(shí)候，你好想追問：“你什么時(shí)候會(huì)打電話給我？”但是這樣就顯得你在乎了，于是你只好微笑點(diǎn)頭，滿不在乎的沒有追問下去。

分手的時(shí)候，男人說：“我會(huì)打電話給你。”這個(gè)時(shí)候，你顧不了尊嚴(yán)，低聲下氣的問他：“你什么時(shí)候會(huì)打電話給我？”他沒有給你一個(gè)明確的'日期，只是說：“我會(huì)找你。”他走了之后，沒有再打電話來。他是不會(huì)再找你的了，首先說再見的那個(gè)人，可以瀟灑地說：“我會(huì)打電話給你。”

留下的那一個(gè)，只能寂寞地坐在電話機(jī)旁邊，守候又守候。如果可以選擇，你寧愿由你來說：“我會(huì)打電話給你。”

距離始終還是距離。你去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，雖然我們每天可以用icq聊天，可以寫電子郵件，每年你可以回來我身邊三次，甚至四次、五次。但我們畢竟相隔了天涯。

我需要擁抱的時(shí)候，你在哪里？

你需要接吻的時(shí)候，我能吻你嗎？

我需要你安慰的時(shí)候，你能來嗎？

你無助的時(shí)候，我可以為你做些什么？

一對(duì)情侶決定天各一方的時(shí)候，就是一場(chǎng)賭博。起初的時(shí)候，我會(huì)思念你，但是所有的思念也需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候被撫慰。無休止的思念，是一種折磨。

你說：“你等我四年吧！”

好，我等你四年，不過，你最好不要問我這四年里會(huì)不會(huì)愛上別人。所有的等待都是有代價(jià)的，你要我等待，就不能霸占我的自由。假如我要你等我，我也會(huì)如此。

我知道你會(huì)回來找我，這樣已經(jīng)足夠了。在我們約定重逢的那一天之前，你可以去愛任何人。如果最后還是覺得我最好，那就回到我身邊吧！

我從來不相信“天涯若比鄰”，我只見過比鄰若天涯的男女。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十五

1、告訴孩子玩電腦的危害。

我們都知道玩電腦的危害很大，但是很多的孩子顯然還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨舉例子告訴孩子。比如玩電腦容易近視，而戴眼鏡是一件很麻煩的事情，并且度數(shù)過高會(huì)有遺傳性;再比如告訴孩子電腦的輻射很大，會(huì)讓臉上長(zhǎng)斑和長(zhǎng)痘等等。不僅是要告訴孩子籠統(tǒng)的概念，更要讓孩子知道其中的危害。

2、控制孩子玩電腦時(shí)間。

孩子時(shí)期的自制力都是比較差的，家長(zhǎng)可以和孩子約定玩電腦的時(shí)間。比如先傾聽孩子的想法，問問孩子一天想要玩多少個(gè)小時(shí)的電腦，大概在哪個(gè)時(shí)間段去玩，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再折合一下，縮短孩子玩電腦的時(shí)間，確定孩子玩電腦的時(shí)間段。只要有了約定，孩子如果違反了，你可以沒收電腦也可以采取其他的`懲罰。這個(gè)時(shí)候孩子就沒有辦法怨你們了。

3、榜樣。

孩子愛玩電腦，有一半是因?yàn)榧议L(zhǎng)的影響。現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都會(huì)用電腦看電視、逛淘寶、玩游戲或者是工作。但是家長(zhǎng)整天埋頭在電腦上，這會(huì)讓孩子認(rèn)為電腦很好玩，從而喜歡上電腦。所以想要避免孩子頻繁玩電腦，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做好榜樣。

4、培養(yǎng)孩子興趣。

孩子喜歡玩電腦，一般都是沒有其他的興趣愛好。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子其他的興趣，比如看書、書法、爬山等等興趣，還可以給孩子報(bào)一個(gè)興趣班，這樣可以大大的分散孩子玩電腦的注意力，也可以養(yǎng)成很好的習(xí)慣。

5、家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)。

孩子愛玩電腦，這是一個(gè)壞習(xí)慣。正常玩電腦無可厚非，但是一整天都拿著電腦不放，這個(gè)問題就需要重視了。家長(zhǎng)在孩子愛玩電腦的這件事上，要多溝通多交流，甚至是要多教育。孩子的認(rèn)知能力還比較差，真的很需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)。

結(jié)語：現(xiàn)在的時(shí)代迅速發(fā)展，讓孩子多接觸電腦也是一件好事，比如可以早日教會(huì)孩子建表格建網(wǎng)頁，這對(duì)孩子的職業(yè)生涯也很有幫助。但是如果孩子一整天對(duì)著電腦玩游戲的話，就要及時(shí)制止了。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十六

俗話說的好“少壯不努力，老大徒傷悲”。可見，青春對(duì)人的一生來說是至關(guān)重要的。年輕人比老人更能奮進(jìn)，更有激情，更具創(chuàng)意。

青春催人奮進(jìn)。人們因年輕而努力奮斗，他們中有大批的人最終獲得成功。司馬遷從小為了學(xué)習(xí)“鑿壁透光”，不斷奮進(jìn)，最終寫成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的著名紀(jì)傳體通史——《史記》。微軟公司總裁比爾？蓋茨大學(xué)時(shí)便致力于研究電子計(jì)算機(jī)，通過多年的努力，終于獲得成功，成為了世界首富。正因?yàn)樗麄兌荚谀贻p時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，才擁有了自己的輝煌。

青春點(diǎn)燃激情。年輕人在生活上對(duì)任何一天都滿懷希望。在工作中，他們?nèi)硇牡耐度耄M心竭力，沒有一絲一毫的松懈，也做出不凡的業(yè)績(jī)，成為業(yè)界的佼佼者；在生活中，他們過的輕松自在，并努力做一切想做的事情，不受外界影響。他們因年輕而快樂，也因年輕而激情四射。

青春?jiǎn)拘褎?chuàng)意。年輕人的想法總是在不斷創(chuàng)新的，他們的想法也走在時(shí)代的最前沿。曾看過中央2臺(tái)的某節(jié)目，是專門為年輕人展示創(chuàng)新而開設(shè)的。它要求參賽者用各種新穎的方法解決一些簡(jiǎn)單的問題，通過把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，來展示其年輕人的創(chuàng)意風(fēng)采。那些年輕人利用各種少見的方法解決問題，其中也有的方法得到了高級(jí)教師及科學(xué)家的認(rèn)可。大家都認(rèn)為：這些創(chuàng)意只要稍微改造，提高實(shí)用性就可成為他們自己的專利產(chǎn)品。科學(xué)家們同時(shí)指出“年輕人有著超強(qiáng)的創(chuàng)新意示和敏捷的思維，這也是他們能獲得成功的關(guān)鍵要素”。

青春是年輕人的代名詞。年輕人在奮進(jìn)中取得成功，在激情中成就理想，在創(chuàng)意中求得生存。

“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”。

親愛的朋友們，請(qǐng)珍惜青春。人的青春只有一次，把握好它。在年輕時(shí)多學(xué)習(xí)，多努力，一定會(huì)獲得成功。

親愛的朋友們，請(qǐng)珍惜青春。即使你不再年輕，也要保持一顆年輕的心。

讓我們共同努力。祖國會(huì)因未來的我們而感到驕傲，自豪！

簡(jiǎn)歷就該簡(jiǎn)而有力。

地稅自查報(bào)告該如何書寫。

聘書書寫格式。

訃告書寫范例。

兒女如何書寫訃告。

如何書寫規(guī)范合同。

聘書寫法格式。

商業(yè)信函書寫格式。

書寫簡(jiǎn)歷小技巧。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十七

歲月，是一本無言的書，我們?cè)谧屑?xì)翻閱時(shí)，也已在不知不覺中長(zhǎng)大了。在翻閱的過程中，我看到了，也品嘗到了人生百態(tài)。

成長(zhǎng)，在于奉獻(xiàn)。

盛夏，天地間仿佛一個(gè)大蒸籠，使人汗流浹背。班里要捐贈(zèng)圖書給山區(qū)的孩子，我一邊走在校園的小路上，腦海里一邊思考著要捐哪本。忽然，腦海里有了想法，我就決定明天把那本書帶到學(xué)校來。第二天，我把書帶來交給了老師，臉上還洋溢著暖暖的微笑。可令我驚訝的是，老師在接過我的書時(shí)，臉上也洋溢著微笑。原來，成長(zhǎng)就是奉獻(xiàn)自己的東西給他人。

成長(zhǎng)，在于寬容。

雨后，太陽露出燦爛的笑臉。我的心情出奇的好，因?yàn)槲业倪@次考試考得不錯(cuò)，只是卷子借給朋友訂正去了。我漫步在校園小道上，感覺生活很美好。回到教室，我看見我的卷子靜靜的躺在我的桌子上，可與之前不同的是，那張卷子上面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的撕裂的痕跡，猶如怪物的大嘴巴一樣。我去找朋友，他說是他不小心的。我心中怒火中燒，憤恨沖擊著內(nèi)心，我感覺自己仿佛已經(jīng)七竅生煙了一樣。我很想罵他一頓，甚至大打出手。可最后，我只是有氣無力地說了一句：“算了吧!”說完，只覺得如釋重負(fù)，心中一下暢快了許多。原來，成長(zhǎng)就是寬容他人之過。

成長(zhǎng)，在于堅(jiān)強(qiáng)。

我看著桌子上令我不忍直視的卷子，嘴角浮現(xiàn)出一絲苦笑。血色的成績(jī)深深地印刻在上面，仿佛一根根圖釘般深深的扎在我的心上。多少天的臥薪嘗膽，多少天的飽含寂寞，多少天的痛苦磨礪，現(xiàn)在都化作無聲的滴滴熱淚從我臉頰上流落。窗外，一只蝴蝶正虛弱地振著翅膀。忽然，他被一滴大雨珠壓到了校園小道旁的草叢中。雨過天晴，卻見一片閃亮的銀色從草叢中飛躍而出，在陽光下盡情地飛翔。我頓悟：即使腳下是坎坷荊棘，也要昂起頭流著淚對(duì)著陽光微笑著奔跑。原來，成長(zhǎng)就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。

在歲月的道路上匆匆前行，赫然回首，往事在面前閃過，終懂得長(zhǎng)大的含義：奉獻(xiàn)、寬容、堅(jiān)強(qiáng)。讓我抱著這樣的品質(zhì)，慢慢地，長(zhǎng)大。

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十八

“當(dāng)某天，你若看見，滿街的本子還是學(xué)樂先……”曹依洛的歌聲，就如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了你的悲傷，她是我們班的小清新，如果我們班所有人都有曹依洛的那一份淡定，一定會(huì)更加和諧。

青春期的煩惱都是烏云鑲著金邊兒，青春期的痛苦不僅僅是因?yàn)榻疱X。青春期應(yīng)該去闖蕩、去感受、去創(chuàng)造。就像曾軼可寫些自彈自唱的歌，就像那些有文學(xué)夢(mèng)的孩子們每期必買的文學(xué)雜志，他們的少年偶像們也曾經(jīng)伏在書桌上，在幻想有一天能夠用筆寫下所有的感受而找到知音。

“你說我們真的要去參加《中國夢(mèng)想秀》嘛？”我眨著一雙水靈靈的.大眼睛，覺得很是不可思議，一縷淡淡的微風(fēng)掠過，空氣中又摻雜了一股濃郁的花香。

顧麗燕自信滿滿，淺淺一笑，露出一口潔白如雪的牙：“那當(dāng)然嘍！”回首望去，只看見墻角那一簇小小的陰影。

其實(shí)，我們彼此都看見對(duì)方的眸子里閃過一絲顧慮。

但，那又怎樣？現(xiàn)在的我們，玩轉(zhuǎn)了屬于我們自己的花樣年唉！

其實(shí)很多時(shí)候，我們都明白“退一步海闊天空”，說到底，朋友又事就得奉陪，甚至是死撐，這只是義氣。

“我們和好吧！”說完，她扭過頭來，微笑著看我，我忽然從她那兩彎清潭似的眼眸里，看到了從來不曾見過的琉璃星光。

我和別人，不是誰的誰，她們不是我的替代品，我也不會(huì)是她們的復(fù)制版，我們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。

我們四個(gè)依然可以深情并茂地唱那首畢業(yè)曲《北京東路的日子》，也許我們酷愛這首歌的原因，不使它的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，只是那詞深深烙在了我們的心中。

青春期再不靠譜，也要有理想和熱情，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與求索，勇敢地追問人生的路途，只有這樣，不靠譜的青春同樣能夠散發(fā)出耀眼的光彩！

這樣的穿越的寫作（通用19篇）篇十九

1、鼓勵(lì)。

首先，作為父母，應(yīng)該擺正心態(tài)。孩子怕黑是一個(gè)必須經(jīng)歷的過程，所以不要訓(xùn)斥孩子，說孩子沒出息之類的話。孩子怕黑，一般來說到了一定的年紀(jì)就會(huì)消失的。在這個(gè)過程中，孩子其實(shí)非常需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。他也不想這樣，但是他就是害怕，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該換位思考一下。

2、留燈。

孩子怕黑的現(xiàn)象一般是晚上要睡覺的時(shí)候，才會(huì)特別害怕。這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)沒有和他一起說，他就會(huì)胡思亂想，然后可以會(huì)做噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)期的孩子，盡量不要說一些妖魔鬼怪的話嚇唬他，更不要給他看恐怖類的電視電影。如果孩子不和家長(zhǎng)一起睡，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子，等孩子有困意了或者是睡著了再走。

3、正面引導(dǎo)。

孩子怕黑，家長(zhǎng)應(yīng)該能明白這種感受。多給孩子一些鼓勵(lì)，給他講一些正面積極的事情，讓他勇敢起來。雖然可能孩子不能勇敢去面對(duì)，但是家長(zhǎng)長(zhǎng)期正面的引導(dǎo)，也會(huì)給孩子留下勇敢的火種。時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)不自覺的想要去突破，想要征服自己。

4、體驗(yàn)黑暗。

如果家長(zhǎng)都在孩子身邊的話，晚上可以帶著孩子去體驗(yàn)黑暗，讓孩子知道家長(zhǎng)是那么勇敢，原來這根本就沒有什么可怕的。當(dāng)然這件事情最好還是有爸爸來做，因?yàn)槿绻麐寢尣恍⌒谋憩F(xiàn)出害怕的話，只會(huì)加深孩子內(nèi)心的恐懼。但是如果爸爸媽媽能陪著他去體驗(yàn)黑暗，一定會(huì)給他留下溫暖的.回憶。

5、及時(shí)陪伴。

孩子在怕黑的時(shí)候，最喜歡一來人，也最喜歡家長(zhǎng)就在他的身邊。所以如果可以，不妨多陪陪孩子。孩子以后總是會(huì)勇敢起來的，但是在他最害怕的時(shí)候，最好還是多陪陪他，不要讓他的內(nèi)心留下陰影。更不要把孩子單獨(dú)關(guān)在一個(gè)房間里，孩子可能會(huì)自己胡思亂想受到刺激。

結(jié)語：怕黑這件事情，這其實(shí)是每一個(gè)孩子多多少少都會(huì)經(jīng)歷的事情。這個(gè)時(shí)候孩子更加離不開父母，也很希望別人能理解他的恐懼。所以要多照顧孩子的感受，陪他度過最害怕的時(shí)光。