優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的，它展現了作者的用心和勤奮。隨后是一些優秀作文的片段，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。
生活處處有科學范文（19篇）篇一
俗話說：“百聞不如一見”，現在我才明白它真正的含義。
小時候，在語文書和課外書上無數次談到大雁南飛時要排成“一”字形或“人”字形，可一次也沒有見過真實的場景。在秋天里，大雁真的會像書上說的，排成那樣的形狀去南方？春天又排成同樣的形狀回北方？我對書上寫的有些懷疑了。
又要執勤了，我站在操場上，目不轉睛地盯著做操的同學們，還幫他們數節拍，以此消磨時光，讓自己不至于太無聊。“一個‘人’從天上飛過。”林詩語喃喃地說。我抬頭一望，天空中萬里無云，一個黑色的“人”正在天空中飛翔。我生怕自己看不清楚，還揉了揉眼睛。啊，哪是一個人，分明是個雁群。它們排成“人”字的模樣，在天空上往南方飛去。我再也顧不上執勤了，眼睛一直跟隨著雁群。只見小小的“人”字一會兒拂過綠樹；一會兒降下來低低地和我們打招呼；一會兒在藍天上翱翔。
為什么大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢？在觀賞的同時，我腦子里突然調出一個問題。我正在想，突然我發現一個奇怪之處，每只大雁扇動翅膀的頻率很低，并且它們差不多同時扇動翅膀，就像有人在喊口號一樣，叫它們向上，它們就一同向上；叫它們向下，它們就一同向下，每次都不會有人慢一拍或快一拍。這個發現有讓我百思不得其解，我來到思考世界里：領頭的大雁受到的阻力會更多，而后面的大雁受到的阻力會更小。啊！原來它們排成“人”字形是為了減少阻力呀！望著天空中小小的“人”字飛過，我茅塞頓開。
生活中處處有科學，只要你細心觀察，你就可能成為下一個牛頓！
生活處處有科學范文（19篇）篇二
科學在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。
有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當時連看也沒看就放進了兜里。當我回家后再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛生紙擦干凈。
五角錢的硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事啊？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產生反應，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學會了一些科學知識！
你看吧，生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學到更多的科學知識，成為一個小小科學家！
生活處處有科學范文（19篇）篇三
俗話說：“百聞不如一見”，現在我才明白它真正的含義。
小時候，在語文書和課外書上無數次談到大雁南飛時要排成“一”字形或“人”字形，可一次也沒有見過真實的場景。在秋天里，大雁真的會像書上說的，排成那樣的形狀去南方？春天又排成同樣的形狀回北方？我對書上寫的有些懷疑了。
又要執勤了，我站在操場上，目不轉睛地盯著做操的同學們，還幫他們數節拍，以此消磨時光，讓自己不至于太無聊。“一個‘人’從天上飛過。”林詩語喃喃地說。我抬頭一望，天空中萬里無云，一個黑色的“人”正在天空中飛翔。我生怕自己看不清楚，還揉了揉眼睛。啊，哪是一個人，分明是個雁群。它們排成“人”字的模樣，在天空上往南方飛去。我再也顧不上執勤了，眼睛一直跟隨著雁群。只見小小的“人”字一會兒拂過綠樹；一會兒降下來低低地和我們打招呼；一會兒在藍天上翱翔。
為什么大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢？在觀賞的同時，我腦子里突然調出一個問題。我正在想，突然我發現一個奇怪之處，每只大雁扇動翅膀的.頻率很低，并且它們差不多同時扇動翅膀，就像有人在喊口號一樣，叫它們向上，它們就一同向上；叫它們向下，它們就一同向下，每次都不會有人慢一拍或快一拍。這個發現有讓我百思不得其解，我來到思考世界里：領頭的大雁受到的阻力會更多，而后面的大雁受到的阻力會更小。啊！原來它們排成“人”字形是為了減少阻力呀！望著天空中小小的“人”字飛過，我茅塞頓開。
生活處處有科學范文（19篇）篇四
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處有科學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有句名言說得好：“問號是開啟任何一門科學的鑰匙。”生活中處處有科學，它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。
有段時間，我家養了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個個楚楚動人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發現了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動不動，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢？不開心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷，也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下，它還是沒有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經地對我說道：“這條小魚在睡覺哩。”“啊？可是它明明睜著眼睛啊！”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道：“魚之所以總睜著眼睡覺，是因為它沒有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進行長時間的觀察，要想判斷魚兒是否在睡覺，還很不容易呢。”聽了爸爸的話，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來我所知道的科學知識還不夠多啊！
你看，生活中處處都有科學的影子。以后，我要多看書，多留意生活，多了解科學知識，用科學的方法做事，讓生活更加美好。
人們認為科學一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點一滴也能發現科學的存在。
一個陽光明媚的下午，我走在去菜市場的路上，看見了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風飄蕩，如同一個個高大的巨人保衛著祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會怎樣。
不知不覺，冬天來到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現在可是北風呼嘯的冬天，松柏怎會還是碧綠碧綠的呢？一個疑問在我心中留下了一個大大的問號，我的好奇心立馬被激發出來了。
回到家，我立刻打開了我的“好幫手”兼“好老師”————《十萬個為什么》查了起來，哦！
因為松柏的葉子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護著樹葉。在寒冷干燥的冬天，碧綠的松柏既不怕寒冷，樹內的水份又比較充足，所以松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來是這樣，在我心中的問號也抹去，畫上一個圓滿的句號。
其實，生活處處有科學，只要你細心觀察，善于發現，一個又一個的科學謎底就會為你揭開。
那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來的鹽沾到了剛拿出來的冰塊上。“哎喲，真討厭!”正當我皺著眉頭清理灑出的鹽時，突然發現其中一塊粘上鹽的冰竟然已經融化成一攤水了!我又好奇地看著其他幾塊冰：它們才只融化了一點點。即使是炎熱的夏日，在屋里時，冰也不會化得那么快呀?兩相比較，我開始猜測：冰的融化會不會跟鹽有關呢?我又在另一塊冰上撒了點鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學原理!而不是巧合。我這么想著，翻開家里的一本《百科全書》，上面的解釋印證了我的假設：的確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開電腦嘗試獲取更多知識。
除了在書上所看到的內容，我還了解到：當水中含鹽時，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結冰的原因，這種現象叫“凝點降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結成冰，是因為其中的水只含有很少量的鹽，也就相當于是由淡水凝結而成的'。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲存庫呢!
真是生活處處有科學啊!因為我的一個小失誤，反而了解到了一個重要的科學原理。我相信，只要善于發現，勇于探索，總會收獲良多!
在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個箱子的最底層發現了我想要的東西，原來是一個乒乓球和兩個乒乓球拍。其實我準備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無損，但是乒乓球已經被壓的深凹下去了，看到這個球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開手時，看著半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。于是實驗開始了。
我先準備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進熱水里，過了一小會兒，乒乓球居然鼓了起來！我把乒乓球從水中撈出來之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫著原因：因為球內的空氣遇熱就會膨脹，像是一只無形的大手把扁的地方給“支撐”起來。空氣遇冷就會凝結，凝結之后就會稍微變小，物體也會隨著變小。說明又舉了一個例子，說：熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會自動裂開，反復幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇偉大啊！”
喂錯飼料。
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣，于是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。
不勤換水。
給魚換了“伙食”后，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什么特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。于是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。
昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了。”我照著做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說：“你不知道吧！我做個實驗你就明白了。”
爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫口而出。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱才開始回升。
我大惑不解。爸爸啟發我說：“溫度計從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什么？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。
家里養起了一盆花，擺在窗邊，顯得十分雅致和清靜。從比以后我便有了每天澆花的習慣，這天，我拿著水壺走到花盆跟前，剛要澆水，登時慌了神，怎么啦？原來，在土上面有一層煙草灰。
我一看這些灰，心里就明白了幾分，哼，準時爺爺抽煙時糊涂的把花盆當成了煙缸，“壞爺爺，想把我的寶貝花給害死，沒門！我這就找你算賬！”我心里暗暗想道。
我轉過身走向客廳沙發上看報紙的爺爺，氣運丹田，扯開嗓門大聲嚷著：“爺爺！”爺爺顯然嚇了一跳，手中的報紙抖了一下，一臉怒氣的看著我，我說：“爺爺，花盆上的煙灰是你弄的？干嘛把香煙灰撒在上面？”爺爺聽后，先是一愣，然后又哈哈大笑起來。看到爺爺這一舉動，我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”，不適應的努了努嘴說“|怎么啦？”爺爺止住笑，說：“放心，我可沒有還你的寶貝花，這些煙灰可是對花有好處的。”我半信半疑的轉身走了，心里不斷向自己提問：“煙灰這個壞東西對我的寶貝花能有什么好處？”
對于好奇心非常大的我，有了這個懸念，心里當然是癢癢的“我一定要知道原因！”下定這個決心后，我邊打開電腦搜索，一段字圓了我的好奇心“植物的生長離不開氮、磷、鉀等元素。而煙灰里的草木灰里含的鉀元素特別多，鉀能幫助植物長得更加粗壯。”所以爺爺不是在害我的花。
“噢——”我知道了，生活中無論干什么都離不開科學。這天冤枉了爺爺，我心里感到深深的自責和羞愧。原來科學是這么的普遍，生活處處有科學，我要學好科學不然以后就會成為一個許多東西都不知，許多東西都不懂的“科盲”了。
20世紀是一個呼風喚雨的世紀，靠誰來呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術，現代科學技術的發展真可以用：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說：“給我一個支點，我就可以移動地球”。20世紀人們終于找到了那個支點，那就是科學技術。
科學來自于生活中的點點滴滴，如伽利略為了證明自由落體定律，把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時著地了，于是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個炎熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規律，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來把他給打中了，使他茅塞頓開，發現了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了，于是他發明了蒸氣機。
我也有一個小發現，有一次我在家喝奶茶時不小心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要挨罵了，自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來放進水里衣服沉了下去，當我放好洗衣粉后，衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水，并拿來一張紙幣放了進去，不一會兒就沉進水里，我又放了些洗衣粉，一會兒紙幣又漂了上來，這可真有意思。
今天我做了一個實驗，來證明生活處處有科學。我做的實驗叫：雞蛋浮出水面。材料：水、雞蛋、鹽和杯子。這四樣東西是我們生活中常見的生活中食物用品。
首先把雞蛋輕輕的放進杯子，接著倒水，最后放鹽。鹽可不是亂放的喲！要一勺一勺的放，我把鹽倒了5勺，雞蛋終于忍不住像一只魚兒一樣想看看外面精彩的世界。只見它準備探出頭來的時候，可不知道為什么“縮”了回去，我想：這只雞蛋之前應該在想不出來的時候，可過了一會兒它動搖了，準備出來時肯定在想好漢可不能口是心非。“哼哼！你不出來，本小姐自有妙招！”我陰險一笑，對著雞蛋說。我一邊放鹽一邊對著雞蛋一邊自言自語：“哼！鹽你可要爭氣啊！雞蛋我不信你能穩如泰山！”果然雞蛋就被鹽給“抬”起來了。我高興的手舞足蹈，可是我非常不明白為什么鹽放多了，雞蛋就會浮起來。我抓耳撓腮，百思不得其解，便去查了“無所不知”的電腦先生。哦！原來是“醬紫”我突然恍然大悟：只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起來，如化肥，如硫胺，如堿類，如火堿，純堿，酸類，硫酸等。
你瞧小小的一個實驗，蘊藏著科學。我說的沒錯吧，生活處處有科學，只要你勇于實踐就一定會發現許多千奇百怪的奧秘的！
上課前，老師說：“我有一塊神奇的手帕，就算是三味真火也燒不破。”班上頓時炸開了鍋，大家都迫不及待要看看這塊神奇的手帕。
接著，老師把酒精倒進玻璃碗里，然后把手帕放進去，用筷子攪拌使手帕完全浸濕，最后夾起手帕，用打火機點燃。一瞬間，火焰把手帕包圍起來了，就像一只張牙舞爪的小怪物，好像在說：“哈哈哈！我要把你吃掉！”看著這囂張的火焰，我們都心驚肉跳。有的同學眉頭緊皺，為手帕捏一把汗；有的伸長了脖子，目不轉睛，生怕錯過一絲精彩。
可手帕卻沒有什么變化，猶如一個白衣仙人，完全不懼怕火焰的炙燒。同學們都目瞪口呆：明明火焰把手帕完全包圍起來了，怎么會燒不壞呢？真不可思議啊！還沒等我們研究出所以然來，老師已經用另一個玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來的手帕還是完好無損的，只是摸起來涼涼的、濕濕的。
老師提出了我們心里的問題：酒精是易燃物，為什么手帕沒有被燒毀呢？大家的回答五花八門。最后，老師告訴我們：“酒精里含有30%的水，在燃燒的時候保護了手帕，所以手帕不會被燒毀。”同學們聽了，恍然大悟。
通過這個有趣的實驗，我明白了：原來生活中處處有科學，只要留心觀察，就會把科學的大門打開。
科學在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。
有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當時連看也沒看就放進了兜里。當我回家后再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛生紙擦干凈。
五角錢的硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事啊？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產生反應，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學會了一些科學知識！
你看吧，生活中處處有科學。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學到更多的科學知識，成為一個小小科學家！
記得有一天，天氣非常熱。我去小賣部買了一瓶飲料，這時候我發現飲料瓶里的飲料居然沒有裝滿。為什么不裝滿呢？是產家偷工減料，還是故意不裝滿？我帶這些著問題去問科學老師，科學老師說：“等你上完五年級就知道了。”事后，我還不停地問身邊的其他人，其他人一直愛理不理，我也一直沒用找到問題的答案。
終于我上完五年級了。科學老師鄭慧老師，在講這一課時，故意拿我的問題作為鋪墊，因此，我聽得格外認真。上完這一課，我終于明白了：我們看見飲料瓶里的液體所以不裝滿，并不是因為產家偷工減料，而是為了防止液體的熱脹冷縮而導致瓶子爆裂而造成危險，所以不能把飲料裝滿。
記得還有一次，我和朋友們在太陽底下玩游戲，發現我們每個人的腳下都有自己的影子。回到家，我就問爸媽，爸媽告訴說：“這是自然現象。”爸媽這樣說，我還是不太明白，就借用學校的計算機自己上網查找起來。我終于弄明白了：原來是光沿直線傳播的緣故，太陽光線不能穿過人體，也就是太陽光線被告人體遮擋部分光線不能到達，從而形成了一個“人影”。
其實在我們身邊有許許多多的科學現象，只要大家認真觀察，多多思考，就能揭開身邊的科學現象中隱藏的科學密碼。
今天，我和同學陳雨煥一起去浙江省博物館，觀看“愛心助學，科普行萬里”的大型趣味實驗表演。
“呀，總算到了！”我和陳雨煥到達了目的地。絲絲縷縷的陽光，似乎都在闡述著我們倆快樂的心情。隨著急促的腳步聲，我們奔進了表演會的現場。“嗯，還真是開闊。”我和陳雨煥趕緊找好位子，拭目以待。
期待已久的表演終于開始了。主持人可幽默了，說助手是“博士后”。為什么呢？原來是：做實驗時，他們總是站在博士的后面，所以他們便叫“博士后”了。這個解釋，引得在場的觀眾哄堂大笑。有趣的實驗也令我們目不暇接呢！比如：令人眼羨的“飛去飛器”，名字有些拗口，簡稱就是回力標。別看武俠電視上，那些武林高手舞刀弄槍，拿著暗器跳著主持人口中所說的“霹靂舞”。其實，在臺下，我們也可以做呢！只要準備三片同樣厚度，硬度的卡紙，用訂書機釘成人字型，在調整彎曲度，和主要方向，一個回力標就這樣誕生了。看著主持人手上揮灑自如的回力標，圍著主持人一圈圈地轉，可用起來，可不是件容易事。被請上去的同學，沒幾個成功，但依舊未減我們的心情。表演在歡樂的笑聲中結束了。
在生活中，有許許多多的科學現象，值得我們去發現，去研究。
例如你會不敲破蛋殼，而辨別兩個看上去一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是煮熟了的嗎？其實，我們可以利用科學原理來辨別。我們可以做這樣的一個實驗：拿兩個相同的雞蛋，一個生蛋一個熟蛋，把它們放在平滑的桌面上，同時轉動雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來的就是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？當用力轉動生雞蛋蛋殼時，蛋殼受力開始轉動而里面的液態物由于慣性仍保持靜止狀態，二者間存在一定的摩擦阻力，所以很快停止轉動。熟蛋是固態物，與蛋殼自成一體，當用力轉動蛋殼時，蛋殼與內容物一并轉動，所以能長時間轉動。
今天，我在家寫作業時，一輛大卡車從門前經過，房屋都會輕微的抖動。請別擔心房屋會倒塌，這其實就是很簡單的“共振現象”。
走在馬路上，有時我們會看到噪音提示牌。當噪音超過75分貝時，就會影響人們的生活和學習。這樣的提示牌可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免給人們造成噪音污染。
這個世界是很神奇的，只要我們好好學習，掌握了更多的科學知識，將來就能更多地了解這個世界、改善生活環境，提高生活質量。
同學們，你們知道什么是科學嗎？科學看似像一個巨大的話題，包含了許多奧秘。但是，只要你細心觀察，認真思索，就會發現科學就在我們身邊。
有一次，我們家晚上突然停電了，由于我的作業還沒有完成，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧，光線太強，刺得人睜不開眼睛，用什么好呢？我想到了蠟燭。對呀！蠟燭光線雖然有些暗，但是畢竟還能為我照亮。于是，我便翻箱倒柜地尋找蠟燭，但只是找到了剩下的一小段碎蠟，也維持不了多久。我有些懈氣，這時，堂姐走過來，拍拍我的肩膀，說：“別喪氣，我幫你做一個蠟燭。”我十分驚訝地看著堂姐，只見她充滿自信地點了點頭。堂姐先從冰箱取出一個生雞蛋，然后用錘子在上面敲了一個小洞，倒出蛋液，沖洗干凈，晾在一旁。然后，她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長一點兒的燭芯。接著，把碎蠟加熱，挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化，倒入空蛋殼中。最后，把燭芯嵌入蠟液中，直到它凝固才松手。又過了一會兒，堂姐拿起雞蛋，剝開皮，將它點著。我簡直不敢相信自己的眼睛：呈現在我眼前的是一個小巧玲瓏，光滑無比，閃爍著淡紫色光芒的蠟燭。我有些舍不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑著說：“放心用吧！你如果喜歡，我以后再給你做一個！”我不禁為堂姐豎起了大拇指：“你真行！”
其實，發現科學并不難，通過你的思考，就會明白一個又一個道理。讓我們憑借自己的能力，努力學習知識，去探索科學的奧妙吧！
生活處處有科學范文（19篇）篇五
今天我發現硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎!瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。轉念一想：不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做浮硬幣，就趕緊說：你不該用這么大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。哦，是這樣啊。我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。硬幣浮起來了，硬幣浮起來了!我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：你知道這是什么原因嗎?我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我求她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學范文（19篇）篇六
20世紀是一個呼風喚雨的世紀，靠誰來呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術，現代科學技術的.發展真可以用：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說：“給我一個支點，我就可以移動地球”。20世紀人們終于找到了那個支點，那就是科學技術。
科學來自于生活中的點點滴滴，如伽利略為了證明自由落體定律，把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下，接果兩球是同時著地了，于是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個炎熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規律，一個熟透了的蘋果從樹上掉下來把他給打中了，使他茅塞頓開，發現了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假，偶然發現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了，于是他發明了蒸氣機。
我也有一個小發現，有一次我在家喝奶茶時不小心碰倒了奶茶，奶茶倒了我一身，心想：“還好媽媽不在家，要不然我就要挨罵了，自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來放進水里衣服沉了下去，當我放好洗衣粉后，衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水，并拿來一張紙幣放了進去，不一會兒就沉進水里，我又放了些洗衣粉，一會兒紙幣又漂了上來，這可真有意思。
生活處處有科學范文（19篇）篇七
地球是有地心引力的，所有的水都是從高處往低處流的。但是，我從一本科學書里看到，一個普普通通的玻璃杯，竟然可以把臉盆里的水從下往上吸。真的是那樣子嗎？難道是杯子把水吸上來的嗎？我決定做一次實驗，按照書里的方法，準備了一支蠟燭、一個玻璃杯、一盒火柴和一個臉盆。
我先把蠟燭點燃，把它放在臉盆上方傾斜。只見蠟油滴在了臉盆里，我馬上把蠟燭固定在蠟油上，隨后把兩個杯子的水倒進盆里，用玻璃杯把蠟燭罩住。我仔細地盯著火苗，心里數著數。大概16、17秒之后，火苗越來越弱，直至完全熄滅。只見，外面的水越來越少，而玻璃杯里的水卻越聚越多，超過了外面水面的高度。玻璃杯真的把水從下往上吸了呀！我不禁一想：臉盆里的水如果多一些的話，吸上的水會不會也多一些呢？于是，我用記號筆在玻璃杯里水面相應的地方做了個記號，開始第二次試驗。
帶著這個問題，我把臉盆的水倒出了許多，開始做第三次實驗。火苗滅掉之后，杯子外面的水也慢慢減少，只聽“哧哧哧……”杯沿開始冒泡泡。一會兒，沒了動靜，外面滴水不漏，一干二凈。我去拿杯子時，臉盆居然與杯子吸在一起，也跟著上來了。
為什么臉盆里的水會向玻璃杯里涌？為什么水足夠多時，玻璃杯吸入后的總水量一樣？為什么水少時，玻璃杯會把臉盆吸起來？帶著這些疑問，我查閱了相關書籍，咨詢百度。
原來，空氣是混合物，它主要成分是氮氣和氧氣。氧氣能夠幫助蠟燭燃燒，等到杯子里的氧氣用完，蠟燭就會熄滅。這時，玻璃杯里的氣壓比外面的氣壓低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外氣壓平衡時，水就不再上升。
生活中處處都有科學。只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用大腦去思考，就會有所發現，有所創造。
生活處處有科學范文（19篇）篇八
媽媽，為什么皮球能彈起來？媽媽，為什么下雨天會打雷、閃電……記得我們小時侯曾經一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明了的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。
記得有一次，一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關心地說：“你們用濕毛巾擦身子，會感到涼快的。”我和弟弟立刻用濕毛巾擦擦身子，頓時感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會感到涼爽呢？”爸爸神秘地說：“不懂吧，我做個實驗給你看看，到時候就知道了。”
于是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計，讓我和弟弟看看現在室內的.溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計取出來，溫度是會上升，還是會下降？”我毫不猶豫地回答：“當然是上升了，因為杯外溫度高嘛！”只見爸爸取出溫度計。咦，怎么水銀柱沒上升反而下降，過了一會兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問我： “溫度計剛取上來，表面有什么呢，后來又怎么了？”我回答說：“溫度計取出來，表面有小水珠，后來又蒸發了。”爸爸追問道：“小水珠要蒸發需要什么？”我說：“液體要蒸發必須吸收周圍的熱量。”“溫度計上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計里的熱量，所以水銀柱會下降。”爸爸說完又問：“那用濕毛巾擦身子為什么感到涼爽呢？”我胸有成竹地說：“那是因為用濕毛巾擦過后，身上沾上小水珠，蒸發時吸收身上的熱量，所以我們感到涼爽了。”爸爸高興地笑了。
生活中處處是科學，只要我們有一雙善于發現它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會擦出智慧的火花，寫出一篇篇個性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會飛得更高、更遠！
生活處處有科學范文（19篇）篇九
前天，我洗完澡后，隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結果，第二天早上，我竟發現盆里的水都不見了，但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒，他們都說沒碰，那么，水到底去了哪兒呢？這一問題，一直縈繞在我的心頭。為了查出“真相”，我復原了那天洗完澡后的情況，并特意給臉盆盛滿水，搭上毛巾。
時間一分一秒的過去了，可盆里的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時，我突然發現毛巾似乎比剛搭上去時濕潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎么回事？我突然有些驚訝，難道水并沒有“逃走”，而是被毛巾吸了進去？可一個小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個個疑團一下讓我疑惑起來，我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來，好像已經無法再吸入更多水份，我激動得仿佛聽到了自己的'心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結出一個小水珠，這個小水珠越來越大，越來越大，終于，它滴了下來。緊接著，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是借助毛巾“逃走”的。
可為什么毛巾可以幫助水份“逃走”呢？
原來這種現象叫“毛細現象”，因為毛巾是由無數條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當毛巾吸入水份時，毛巾內的水受到引力影響，從而滴落，于是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反復的吸，反復的滴，水份自然就被吸完了。
生活處處有科學范文（19篇）篇十
生活中，科學是無處不在的，有時它很有可能就從你的指間滑過了，能不能抓住它就要看你能不能發現它了。生活中有很多事值得我們關注，我們要善于發現生活中的點點滴滴。往往一件小事，它就能引起眾多人的探索與思考有些甚至成為千古之謎。所以說：科學就在我們身邊。
我一下子心血來潮，做了一個小實驗。我首先向大人們了解一下紙的構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。我還了解了三種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；鋼筆的筆墨是一種染料；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調配得來的'。接著我找來三種紙：一種十分光滑、一種非常粗糙、一種是我們普通作業本的紙。我用鋼筆、鉛筆、圓珠筆分別在三張紙上畫了一條直線，結果發現：光滑的紙上畫鉛筆的直線比較模糊，其它兩條都非常清晰。我用手一抹，鋼筆的字跡幾乎消失，而圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，三條直線區別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續續：鋼筆直線像一條毛毛蟲，周圍有毛邊；而圓珠筆直線則連續圓潤，光滑而沒有毛邊，普通作業本紙上的三條直線區別不大。通過我的研究，后來我又去請教老師。最后我發現，原來，用鉛筆寫字時，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒有留下痕跡，因此字跡斷斷續續。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。鋼筆和圓珠筆的筆墨能滲入紙的纖維，而圓珠筆的筆墨中含有油，吸附力較強，留下的痕跡也比較圓潤。但是由于這些油時間長了會滲透，影響字跡的清晰和書面的整潔。
瞧！這就是生活中的科學。科學是發現出來的。要知道，好多科學家就是從平凡的小事中發現科學，再深入思考而得出結論的。比如說牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發現了“萬有引力”這么一個偉大的成果。還有“愛迪生孵小雞”的故事。這些都能說明科學在我們生活中，我們要善于發現它。
處處留心皆學問。就像前面說的紙張、筆墨等這些文具對我們來說，是再普通不過的了，也因其普通而被人忽視。但是，只要我們善于發現它，研究它，我們就能從中得出可貴的結果。愿我們都從平凡小事的細致觀察中做起。朋友們，讓我們善于發現生活中的科學吧！相信你一定會有所收獲。
生活處處有科學范文（19篇）篇十一
生活中處處存在科學，只有你一雙善于發現科學現象的慧眼和善于思考，執著探究的精神。
霓虹初上，夜幕漸漸籠罩大地，我和爸爸媽媽度過了－段十分難忘的晚餐時光。在回去的'路上，我津津有味地吃著橙子，擺弄著一只餐廳贈送的氣球。“嘭！”一聲巨響幾乎要把耳瞙撕裂，我的氣球爆炸了！
“這……這是怎么一回事？怎么走著走著氣球就爆炸了呢？”我被嚇得不輕。媽媽思索了一會兒，猜測：“或許有什么尖銳的東西戳到了？”“可沒有啊，”我焦急地說，“我一直是拿在手上的，我就是吃著橙子的時候它就爆炸了！”“吃著橙子？”爸爸似乎有了答案，“也許是橙子的緣故呢？”“難道橙子還能讓氣球爆炸？”我緊鎖眉頭，不信地問。“也許就是這樣呢？”爸爸神秘兮兮地說，“不過真相是要自己摸索的！”
為了驗證這個假設，我做好保護措施后與爸爸一起做了實驗。爸爸吹好了幾個氣球，由我將一個橙子放到氣球旁，緊張地閉上眼睛，但預想中的巨響并沒有傳來，氣球仍是完好無損。“或許是橙汁呢？”我剝開橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在氣球上，但氣球還是紋絲不動。我垂下腦袋頓時泄了氣。爸爸卻走上前，擠壓橙皮，把橙皮汁滳了幾滴，幾秒后，氣球瞬間爆炸。“這是為什么呢？”我不解地問。“這是因為橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面含有芳香油脂。當橙皮汁撒到氣球上時就會和橡膠氣球皮產生化學反應，使本來就比較薄的氣球壁無法承受壓力，隨之爆炸。”爸爸耐心地解釋，“科學探究需要一雙慧眼和善于思考，執著探寵的精神，和成功的道理是一樣的，一雙慧眼固然重要，但沒有后者，再有天賦也無濟于事，你就是缺少后者啊！”
科學探究=％1能發現科學現象的慧眼+％99善于思考，執著探究的精神。
生活處處有科學范文（19篇）篇十二
人們認為科學一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點一滴也能發現科學的存在。
一個陽光明媚的下午，我走在去菜市場的路上，看見了一棵棵松柏昂首挺胸，碧綠的葉子隨風飄蕩，如同一個個高大的巨人保衛著祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會怎樣。
不知不覺，冬天來到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦？現在可是北風呼嘯的冬天，松柏怎會還是碧綠碧綠的呢？一個疑問在我心中留下了一個大大的問號，我的好奇心立馬被激發出來了。
回到家，我立刻打開了我的“好幫手”兼“好老師”————《十萬個為什么》查了起來，哦！
因為松柏的葉子是針狀的，從葉子上跑不掉多少水份。而且，松柏葉子的表面還涂有一層像蠟一樣的東西保護著樹葉。在寒冷干燥的冬天，碧綠的松柏既不怕寒冷，樹內的水份又比較充足，所以松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來是這樣，在我心中的問號也抹去，畫上一個圓滿的句號。
其實，生活處處有科學，只要你細心觀察，善于發現，一個又一個的科學謎底就會為你揭開。
生活處處有科學范文（19篇）篇十三
在生活中，有許許多多的科學現象，值得我們去發現，去研究。
例如你會不敲破蛋殼，而辨別兩個看上去一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是煮熟了的嗎？其實，我們可以利用科學原理來辨別。我們可以做這樣的一個實驗：拿兩個相同的雞蛋，一個生蛋一個熟蛋，把它們放在平滑的桌面上，同時轉動雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來的就是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？當用力轉動生雞蛋蛋殼時，蛋殼受力開始轉動而里面的液態物由于慣性仍保持靜止狀態，二者間存在一定的摩擦阻力，所以很快停止轉動。熟蛋是固態物，與蛋殼自成一體，當用力轉動蛋殼時，蛋殼與內容物一并轉動，所以能長時間轉動。
今天，我在家寫作業時，一輛大卡車從門前經過，房屋都會輕微的抖動。請別擔心房屋會倒塌，這其實就是很簡單的“共振現象”。
走在馬路上，有時我們會看到噪音提示牌。當噪音超過75分貝時，就會影響人們的生活和學習。這樣的提示牌可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免給人們造成噪音污染。
這個世界是很神奇的，只要我們好好學習，掌握了更多的科學知識，將來就能更多地了解這個世界、改善生活環境，提高生活質量。
生活處處有科學范文（19篇）篇十四
從小我就是學生頭的發型。雖然短，但頭發還是挺順溜的。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭發，等到它發出“批吧批吧”的聲響，然后再向上面飄去的時候，我才會停下來。
問題一：為什么筆在頭發上磨擦以后會把小紙片吸起來？
答案:這是摩擦起電的現象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。
我的答案：應該是筆在頭發上摩擦時把靜電給帶走了，然后利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。
有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩，沒有鼠標玩著不舒服，于是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天，電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來，他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪里，不能在空中。我又產生了很大的疑問，于是又去查閱資料。
實驗中的發現：我們再試一次，當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二厘米的時候，紅光會“散射”在鼠標墊上，這時就能移動鼠標了。
問題二：普通的鼠標為什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠標下有個感應器，當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應器接觸到東西這樣就能輕松地使用了。
兩次實驗，兩次發現，讓我明白生活中處處有學問，處處有科學，有雙慧眼才能去發現。
生活處處有科學范文（19篇）篇十五
對稱臉形，就是根據題目提示，對準面部中心位置，按下“確認”按鈕，就會拍左臉對稱和右臉對稱的自己，因為每個人的生活習慣和生活方式不同，導致骨骼發育和皮下軟組織發育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何對稱的圖形中，給人以美的感覺，所以在建筑中經常容易找到對稱的元素。
上升的氣泡，就是提壓打氣筒，向不同的濃度液體中注入氣體，液體中會有一個個像水母的泡泡浮上頂端，有的像螞蟻那么小，有的像小魚那么大，有的甚至有液體外的柱子那么大。因為硅油濃度的差異，每個容器中氣泡上升的'速度也不同，快速提壓打氣筒時，氣泡會逐漸變大，而慢慢地提壓打氣筒時，氣泡就會慢慢變小。
科學其實就在我們身邊，他一直在等待我們發現，真希望下一次還能來科技館。
10月21日的下午，天空萬里無云，我懷著緊張又興奮的心情跟隨爸爸去參加小記者團的活動——參觀荊門市科技館。
剛下車就看見科技館門口好生熱鬧，前來的小記者都爭先恐后地簽到。簽完到排好隊，就有一名講解員阿姨帶領我們參觀。講解員介紹完一些展品之后，就讓我們小記者自由參觀、體驗。
我發現館里有許多好玩的東西，比如寶藏換不換、對稱臉形、大炮煙圈、制勝之道、混沌水車、上升的氣泡……這里面最吸引我的就是對稱臉形和上升氣泡了。
生活處處有科學范文（19篇）篇十六
科學的進步，象征著人類社會的發展，科學并不是只會出現在滿是試管的實驗室里，在生活中也處處充滿了科學，我也經歷過這樣的事情。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，當時，我和他都忘了帶球，好在我的兜里有早上過早剩下的五塊錢。我正在猶豫要不要花費一筆五元大洋的巨資買一個乒乓球時，田錦陽看見我手里捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決定。唉，我這個老田兄弟，做事總是這么果斷！
田錦陽得意洋洋地向我走來，還時不時將乒乓球拋在空中。老田沒得瑟幾秒鐘，就被臺階絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，就像一個小丑。我下意識地接住球，又扶住田錦陽。老田強壯，倒也沒什么事，可小小的乒乓球就慘了，它哪經得住老田的“熊壓”？乒乓球就像一個泄了氣的皮球，癟得不成樣子。唉，還沒開始玩，乒乓球就陣亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元錢。
就在這時，一個奇異的想法閃過我的腦海，我決定把乒乓球放到熱水盆里，因為我在哪本書上看過這樣的故事。但問題來了，我們哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決定去旁邊的超市里借一盆熱水，但那戶人家也太小氣了，我們話都沒說完，他就讓“客氣”地讓我們“滾出去”，把我和田錦陽肚子都氣疼了。田錦陽堅持要借水，我也沒辦法，只好和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。經過一番努力，我們終于借到了一盆熱水，這可真是天無絕人之路！
我把乒乓球放入熱水，乒乓球掉入水中，立刻又微微彈了起來，在熱水中漂動，似乎被燙得到處跑。乒乓球在熱水里一點一點地膨脹，似乎對我們“虐待”它充滿了怒氣，氣鼓鼓的。慢慢地，它就像一個土豆一樣長大了，終于，乒乓球復原了！
“太好了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地上，彈得老高了，好像在說：“我活過來了！我活過來了！”我心里美滋滋的，田錦陽吃驚地說：“妙啊，妙啊！沒想到，你小子還會魔法呀。”
我得意地說：“哪是魔法，這是科學！這叫熱脹冷縮”
“空氣遇熱后體積膨脹，地球人都知道！”田錦陽打斷我的話，不屑地看了我一眼。我突然記起，田錦陽是班里的學霸，哪有他不懂的知識啊？他是在故意戲弄我！
我們拿著乒乓球，回到球臺，高高興興地玩了一下午。如果沒有科學的力量，我們今天怎么會玩得如此高興呢？這可真是生活中處處有科學啊！
生活處處有科學范文（19篇）篇十七
周末，我做了一個有趣的實驗。這是我上網搜到的一個實驗。我讓妹妹和我一起做。我從廚房拿了一杯清水，一包食鹽，拿了一個新鮮的雞蛋，把雞蛋放進清水杯中，雞蛋馬上沉到杯底。
我問妹妹：“你覺得雞蛋能浮起來嗎？”
她說：“怎么可能？”
“你好好看著！”我一本正經的說。
我往裝雞蛋的水杯中慢慢的撒鹽，一直撒鹽，過了一會，雞蛋漸漸浮上來了！真是太不可思議了！鄰居家的小伙伴都跑過來看，他們嘰嘰喳喳的議論著。雞蛋還在慢慢的往上浮，小伙伴們情不自禁的拍手起來，太神奇了！
其實道理很簡單，一開始雞蛋沉杯底，因為雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋沉底；后來水里加鹽，清水變鹽水，鹽水密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。所以為什么我們游泳的時候，感覺海水浮力大于江水，不容易下沉是一樣的道理。
啊！原來生活處處有科學，只要我們細心觀察，就會發現身邊有意義的事。
生活處處有科學范文（19篇）篇十八
科學研究的發展，代表著人類社會的發展趨勢，科學研究并并不是總是發生在滿是試管嬰兒的試驗室里，在日常生活中也隨處充滿了科學研究，因為我經歷過那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，那時候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢。我正在遲疑需不需要耗費一筆五元大洋的重金買一個乒乓球時，田錦陽看到我手上捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決策。唉，我這個老田弟兄，辦事一直那么堅決！
田錦陽得意洋洋地為我走過來，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，如同一個小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽。老田健壯，倒也沒什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經得起老田的“熊壓”？乒乓球如同一個泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的五元錢。
就在這時候，一個奇特的念頭閃過我的腦海中，我打算把乒乓球放進熱水盆里，由于我在哪這書上看了那樣的小故事。但那么問題來了，大家哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決策去邊上的商場里借一盆開水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽腹部都氣疼了。田錦陽堅持不懈要借水，因為我沒法，只能和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。歷經一番勤奮，大家總算借到一盆開水，這可簡直天無絕人之路！
我將乒乓球放進開水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來，在開水中漂動，好像被燙得到處跑。乒乓球在開水里一點一點地澎漲，好像對大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個馬鈴薯一樣長大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說：“我活過來了！我活過來了！”我內心樂滋滋的，田錦陽驚訝地說：“妙啊，妙啊！想不到，你小子還會繼續法術呀。”
我得意地說：“哪是法術，它是科學研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽切斷我的話，不屑一顧地看過我一眼。我忽然記起，田錦陽是班級的尖子生，哪里有他不懂的專業知識啊？他是在有意戲弄我！
大家拿著乒乓球，返回球臺，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒有科學的力量，大家今日如何會玩得這般開心呢？這可簡直日常生活隨處有科學研究啊！
生活處處有科學范文（19篇）篇十九
“啊，這么小的事會有難度？真是太可笑啦。”我接到老媽讓我煮雞蛋這個任務后，輕松地說道。
“你可別小看了這個任務。”老媽故作神秘地說道，“這個任務可是包含了許多科學道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到廚房中，拿出三個雞蛋開始清洗。接下來，就該往鍋中盛水了。“嗯，水要放到將要淹沒雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個科學啊。”我心中暗想，順手打開水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開始我的煮雞蛋歷程了。因為有過做菜的經驗，我可謂是輕車熟路，打開天燃氣管道閥門開關和排氣扇，我就在一旁等著了。
“真是簡單啊。”我一邊不屑地想著，一邊點火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個成語——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開水，我覺得這次煮雞蛋肯定要完美的結束了。這時候，老媽突然走了進來微笑著說：“要節省資源哦。”話音剛落，老媽就把火給關了。
“老媽，為什么要關火啊？”我奇怪地問道。“這是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節省資源么。”老媽一臉得意地說道。“哦，這就是生活中的科學啊，可真神奇。”我自言自語道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開始剝皮。
結果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開。我若是使勁剝，便會連同蛋清一起脫落。“不是吧，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續開始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來。沒辦法，我只好開始開動腦筋：“都說熱脹冷縮，現在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會更好剝。”
抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來。果然，現在再剝皮就輕松多了。看著一塊塊蛋殼在空中飄舞著進入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會兒，三個雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。
生活中處處有科學，就連最簡單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。