通過寫作的過程，能夠培養學生的觀察力、思考力和表達能力，提高他們的綜合素質和競爭力。下面是一些優秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇一
過了馬路后，往前走了沒幾步，我卻在雨中發現了一個奇怪的身影，汩汩的水流中，突兀地立著一把椅子，一個身穿黃色雨衣的人，小心地站在椅子上，一只手舉著一把搖搖晃晃的傘，另一只手盡量明顯地在向路上的人們示意著什么。待我走近，才發現，椅子的旁邊又有一個無井蓋兒的水井，雨水急急地涌進里面，看上去十分危險。而那個椅子上的'人，只是一個頭發花白的老大爺，強烈的風同樣也刮得他睜不開眼睛，風中夾雜著的雨珠不斷地朝他襲來，即使是再打著一把傘，也無濟于事，反而使人更能注意到他被雨淋濕的頭發緊緊地貼在他的前額上，還時不時順著他們流下來一股股的水流······同時，這位大爺也在使勁兒地喊著什么，風將他支離破碎的聲音刮過來，傳來的是一個沙啞的聲音：“大伙兒看著點兒啊······這里有一個沒蓋的井······”
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇二
日漸的寒冷預示著冬日的侵襲已然俞深，今日的陽光驅走了昨日的陰雨，宣告著自己的主權。
雨后初晴，心情甚好。但雖有陽光照射，寒風依舊凜冽。
食堂的人已經走得差不多了，我慢悠悠地離開座位，低著頭走到門口，微微一愣。“這影子似乎比來時深了些”我小聲嘀咕著。抬起頭瞇眼瞧著太陽，刺眼的陽光連帶著一股暖意直射入眼中。好似以眼為媒介，那溫暖直達心底，后又流入全身。被懶洋洋地照得人身心愜意，想就這樣慵懶地睡上一覺。
突然刮起的冷風，弄得行人都禁不住豎了豎衣領。自中午過后，太陽就銷聲匿跡了。我呆立在校門口，哀怨地看著馬路對面的公交站臺，我的心早已被這寒天凍徹。人總是會期待一些不切實際，不可能會發生的事，即使知道結局已成定局。我抱著一絲僥幸，望向那個熟悉的方向。
早已該偏轉，此刻卻被強制性地停住了。在人群的最后面，一個不起眼的地方，站著一個人，靜靜地看著眼前的學生和家長一個個行色匆匆。但她并沒顯一絲焦急，即使天以黑了大半；她也沒顯一絲慌張，即使認為見到自己的孩子。混在人群中，她有一絲顯眼，身上的粉色大衣襯得她溫婉可人，也讓她一下便映入我的眼簾，目光瞬間就定格在了她身上。
我來不及多想，飛也似地朝那個方向跑去。我有些難以相信，但我怎么可能認錯，那熟悉的身影，不知曾看過多少次——不，我不可能看錯。站定在她面前，看著她，滿臉笑意地對她說：“媽媽，你怎么來了？把我下了一跳呢！”從剛才的哀怨到現在的喜悅，這大起大落讓我有些措手不及。媽媽牽起我的手說：“我就不能來接你嗎今天比昨天冷了許多，我想你自己回去肯定要被凍僵了，所以我就來了。”媽媽手上的溫度慢慢傳給我，捂得我冰凍的手溫潤了起來。我緊緊地環住媽媽的手臂，貼在她身邊。她身上散發著淡淡的清香，不馥郁，很自然，給眉眼間透出的柔和增添了一分清雅。
我看著媽媽的臉，幸福的溫熱仿佛就在她身邊環繞。我好似可以清楚地感受到和她在一起的幸福，那份溫暖直達心底，也將永留心底。
冬日不缺溫暖，即使被夏日搶走了許多。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇三
一天晚上，寒風呼嘯，外面的溫度很低，冷得好像滴一滴水都能結冰似的。媽媽叫我去超市買一些生活必需品。無奈之下，我穿著一件厚厚的棉襖就出門了。
一出門，風吹在我臉上像刀割似的，盡管穿著厚厚的棉襖，我仍然感受到了深深的寒意。我加快了步伐，走向超市。到了超市門口，我被一陣刺耳的響聲引起了注意。我循聲看去，原來是一位老爺爺在拉二胡。他穿著一件滿是補丁的.衣服，褲子到處都是油漬，亂糟糟的銀絲頂在頭上。他坐在臟兮兮的地板上，手腳被凍得通紅。他拉著一把殘舊不堪的二胡，發出刺耳的響聲。前面擺了個小鐵盆，盆里只有零零碎碎的幾角錢。我見他可憐，遠遠地扔了一元錢給他，然后頭也不回地走進了超市。
超市里的溫度與室外的截然相反。室外寒風呼嘯，寒冷無比，而室內卻溫暖如春天。超市的商品真是五花八門，看得我目不暇接。我快速地拿好了我需要的東西，把它放入了購物車里。準備結賬時，我看見了一位小姑娘，她穿著一件紅色的棉襖，仿佛像冬日里的一團火，給人感覺是那么溫暖、美麗。棉襖邊緣還有一層好看的花邊，衣服上點綴著幾朵立體的小花，十分好看。結完賬后，我走出超市。室外的溫度讓我打了個冷戰。我又看到了那位小姑娘，兩條小辮子在她腦后晃來晃去。她身上的衣服隨風飄揚，看上去，就像一只美麗的花蝴蝶。只見她跑向了拉二胡的老爺爺，我原以為她會給老爺爺幾元錢。可沒想到，她竟然把她那件美麗的花棉襖遞給了老爺爺。看著她遠去的背影，我的眼眶濕潤了，那是一種多么高尚的精神啊。
那件花棉襖不斷地顯現在我的腦海里，那件嬌艷似火的花棉襖不僅溫暖了我和老爺爺的心，還溫暖了整個冬天。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇四
現在的我們已經六年級了，回首往事，一股暖流用上了我的心頭，我想起了一年級時的事，那節難忘的體育課。
那天天氣陰涼，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊列，一起做著準備活動。突然我的手指疼痛無比，一只鞋從我手上碾過。“啊”我痛得叫了起來還哭了，我的手指頭被踩破了紅紅的血從傷口流出。“是陳澤楓！”在一旁的同學叫道。由于疼痛我沒有去責備他。
幾個男同學立即到我身邊來，非常關心的詢問我“怎么樣，很疼嗎？”“需不需要創可貼？”當時的我還在痛哭之中沒有去理會他們的話。但是我還是聽見有同學大聲喊話，詢問其他人：“誰有創可貼？”聽到這些話，我漸漸張開了濕潤的雙眼。正當我張開眼的一瞬間，我看到陳銳隨著剛才同學的問話聲飛快地奔向了小店，又很快的跑回來，原來他自掏腰包給我買了創可貼，并幫我貼上。那一刻，他的身影深深的印在了我的腦海中！我深深地體會到了同學對我的關愛。我覺得那不是一個普普通通的創可貼，是同學對我如大海一般關愛的見證，一股暖流涌上了我的心頭！
雖然事情已經過去五年了，但是他卻深深地刻在了我的腦海之中，那份關心、那份溫暖也深深地留在了我的心。再過一年我們班的同學都要分道揚鑣了，或許有些同學我們一輩子再也見不到了。可是那一節體育課，那一個身影，那一個張創可貼我不會忘。那同學的關愛，講話做一股溫暖，永遠留在我心中！
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇五
過了馬路后，往前走了沒幾步，我卻在雨中發現了一個奇怪的身影，汩汩的水流中，突兀地立著一把椅子，一個身穿黃色雨衣的人，小心地站在椅子上，一只手舉著一把搖搖晃晃的傘，另一只手盡量明顯地在向路上的人們示意著什么。待我走近，才發現，椅子的旁邊又有一個無井蓋兒的水井，雨水急急地涌進里面，看上去十分危險。而那個椅子上的人，只是一個頭發花白的老大爺，強烈的風同樣也刮得他睜不開眼睛，風中夾雜著的雨珠不斷地朝他襲來，即使是再打著一把傘，也無濟于事，反而使人更能注意到他被雨淋濕的頭發緊緊地貼在他的前額上，還時不時順著他們流下來一股股的水流??????同時，這位大爺也在使勁兒地喊著什么，風將他支離破碎的聲音刮過來，傳來的是一個沙啞的聲音：“大伙兒看著點兒啊??????這里有一個沒蓋的井??????”
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇六
記得小時候，很愛被感動，眼淚也流了不少，卻給了心一種溫暖。
小學時，記得有一次集體活動，要穿校服。同學小a沒有穿，小a的媽媽跑來給他送衣服，而當天活動卻被取消了，小a遺憾地說：“咳，讓我媽白跑了一趟。”我被他體諒父母的心感動了，把它記在了心里。
小學畢業時，大家要評“閱讀星”同學們看見誰就亂嚷嚷著選誰，其他的人也都隨大流跟著嚷嚷。自然我不是受大家關注的主兒。下課了，同學b走過來跟我說：“真的，其實我覺得你演講挺好的。”同學之間的關懷也涌進了心里。
后來，我因小事和朋友大吵一架，還把她的好意拒之門外。但她終于讓我明白了友誼的力量，讓我明白了真正的朋友不僅是平日的玩伴，貼心的關懷，還能容忍你的.缺點。于是，我的心里又多了一份讓我感動的故事。
然而，這種感動卻沒有繼續，他們在我的心底下沉，沉到心底，成為一堆枯枝爛葉已經不記得了。
沒有了感動，心也變得冷漠的難以接近，在別人無助的眼神下走過，走過身邊的同學，走過路邊的乞丐。
真的，人越大越不容易被感動。
一次，在公交車里聽到一個女生這樣講道；“我弟想要一輛山地自行車，這錢，我不能讓爸媽出，我得給我弟買一輛，然后讓他帶我去兜風。”我覺得，我的心在那瞬間震撼了一下，隨之復活了。多么簡單的愿望，多么單純的想法。
然后，心底的枯枝爛葉在這一顆小小火花的點燃下，變成一片熊熊燃燒的火焰在心底蔓延、奔騰，頓時溫暖了久已冷漠的心靈。
于是，灰暗的世界又變回原來那樣的美好。
其實，我們在每日的忙碌和城市的喧懈中忽略了許多，所以我們要從中解脫出來，重拾美好的感動。哪怕只是春風吹過心胸，也要留下這份感動，這份溫暖，讓它在心底生根，讓它是使心靈溫暖如昨。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇七
陽光如蝶，輕盈地棲息在我的肩頭，院子里的朵朵菊花，金燦燦地開放，靜靜地觀賞菊花，心是那么的靜，仿佛陽光下的碧波，閃著銀光，緩緩地流淌……思緒又回到了去年那個菊花盛開的季節，是您，我親愛的老班走進了我的生命，在我的心底里留下永恒的溫暖。
忘不了的是你平靜樸素的面容。麻利干練的短發是你日月耕耘的見證，高高的前額充滿你睿智的哲思；明亮的雙眸散發出你對人生的淡然……沒有濃妝艷抹的絢麗嬌艷，只有略施粉黛的'淡雅精致；沒有精心雕琢的刻意做作，只有渾然天成的真切自然；沒有珠光寶器的繁瑣點綴，只有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸實清新。正如那一朵朵開放在山野間的野雛菊，攜下一縷陽光，靜靜地綻放在我的心頭，給我留下點點溫暖。
姚教師，你還記得那次考試嗎？我的數學失利，讓我在很長一段時間覺得自責、彷徨。整個人仿佛被封進了一個透明的琥珀中，看著這精彩紛呈的世界，卻再無勇氣嘗試掙開這堅硬的束縛，是你在我迷茫找不到人生方向時用你那淡淡的語氣、真切的口吻對我說：“你可以的！”這四個字，如晴天霹靂般把我拉回現實，又如久旱逢甘露般給我送來希望，亦如初升朝陽般給我送來前進的力量，讓我繼續一步步地走下去。你那淡淡的語調，我至今難忘，那語調，有曇花輕吐芬芳的靜謐，有惠風輕拂臉頰的溫柔，更有菊花傲立風霜的淡然，你這靜靜的話語不正像那有清熱去火功效的菊花嗎？讓我拂去心頭的那份煩躁，帶給我陣陣涼意，成為那份留在心底的溫暖。
更忘不了的是你伏案批改作業的身影，玫瑰色的斜陽如同一只只美麗的蝴蝶，輕盈地棲息在你伏身批改作業的肩頭，晚風輕拂你的短發，帶來陣陣茉莉花香。只見你右手輕晃劃出一道道優美的弧線，如同你嘴角一抹不經意的微笑。你右手執筆，筆尖輕輕地在一張張試卷上劃過，跳起美麗的華爾茲，筆尖與試卷輕觸時發出的“沙沙”聲，像小巧的蟲子用細密的牙齒嚼著春天的新葉的時候清脆的節拍……張張試卷上的批改是你心血的傾注，句句作業上的評語是你愛的結晶。你伏案批改作業的身影正如那傲立風霜的菊花，在寂靜中輕吐芬芳，默默綻放自己最美的身姿，給我的心底里留下永恒的溫暖。
庭院深深，金菊朵朵，靜靜地賞花，纖影翩躚，芬芳心扉，細細品味你留在心底的那份溫暖。你，心素如簡，人淡如菊。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇八
現在我們上六年級了。回首往事，一股暖流涌上心頭。我記得一年級，這是難忘的。體育教育。
那天天氣陰，我們在樹蔭下上體育課，我們排著整齊的隊，一起做熱身活動。（突然手指酸痛，一只鞋從我手上滑過。“啊”我尖叫著哭了起來，手指被踐踏，傷口流出紅色的血。“是陳澤峰！”一旁的同學喊道。我沒有不要因為疼痛而責怪他。
幾個男同學立刻跑過來，關切地問我：“怎么樣？疼不疼？”“你需要創可貼嗎？”我還在哭，沒有理會他們的話。但我還是聽到一個同學喊著問別人：“誰有創可貼？”聽到這話，我漸漸睜開了濕潤的眼睛。正好。一睜眼，就看到陳睿帶著同學提問的聲音沖進店里，然后飛快的跑了過去。當我回來時，原來他從口袋里給我買了創可貼貼在我身上。那一刻，他的身影深深烙印在了我的腦海中！我深深地感受到了同學們對我的愛。我覺得那不是普通的創可貼，而是同學們像大海一樣關心我的見證，一股暖流涌上心頭！
雖然時隔五年，但他深深地刻在我的腦海里，牽掛和溫暖深深地印在我的心里。再過一年，我們班的同學就要分道揚鑣了。也許有些同學這輩子再也見不到了。但我不會忘記那個體育課，那個數字，那個創可貼。那個同學的愛，他言語中的溫暖，永遠留在我心里！
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇九
朱紅的橘子，寄托著父親對朱自清的不舍；于我，那碗牛肉面也蘊含著父親的愛。
——題記。
柔柔的風漸漸地從指尖滑過，猛一抬頭，才發現夜幕已經降臨。夜，靜靜的，甜甜的，月光倒映在水中，顯得如此安詳。
我和老爸正坐在沙發上看電視，忽然聽見一陣從肚子里的打鼓聲，我笑笑說：“我餓了……"父親望了望窗外，再看看表，沉思了一會兒：“走，我們去吃面。”
面館的裝飾富有詩意，雪白的墻壁還擺放著幾本厚厚的書，十分愜意。仿佛有一種家的感覺。
正準備開吃，父親已把他碗里的牛肉一塊又一塊地運用我的碗里。
“牛肉，給你，我不愛吃。”
我看著父親那嫻熟的動作，思緒又被柔柔的風吹向遠方。在我小的時候，父親就常給我夾菜，都是些好吃但父親又不喜歡吃的。
凝望了許久，父親把我拉回神來：“想什么呢，快吃吧。”我呆呆望著父親，他的碗面，一塊牛肉都沒有，卻依然吃得津津有味。
我又看看我的碗，大塊大塊的牛肉覆蓋著，心里頓時心酸。我趕緊夾起牛肉，準備又運回父親的碗里。像是心有靈犀，父親半空擋了回來。幾個來回，旁人紛紛投來異目。
不好退卻，抬頭怒怨父親，他不再搭理我，埋頭吃面。熱氣氤氳，我突然發現父親又多了幾根銀白，皺紋又深了幾許，脊背又彎了幾分。
父愛，許是那一碗碗的牛肉面，許是藏在心底的溫暖，許是……。
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在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十
在我出生一個月的時候，我便與您生活在一起了。
白天，爸爸、媽媽不在家時，是您陪我玩耍。我餓了，您喂我喝奶;我困了，您又哄我睡覺。平時您還要帶我到院子里曬太陽，讓我呼吸大自然清爽的空氣，感受燦爛陽光的溫暖。
很快我長大些了，學會了爬，睡覺時也愛翻來覆去。我睡覺時，您怕我從床上掉下來專門看著我，有時您要做飯，便將案板搬到我睡覺的房間切菜，只是您切菜的聲音比往常小了很多，怕我從睡夢中驚醒。
再后來我更大些了，特別喜歡到院子里玩耍。我對那些健身器材充滿了興趣，您耐心地教我器材的玩法，還一刻不離地保護著我。您還說您是我的“保護傘”，我是您的“開心果”。夏日里，蚊蟲多，我出門玩時，您總是不忘給我身上噴灑花露水，并用扇子替我驅趕蚊蟲。大人們常愛問我最喜歡誰，我總是把媽媽排在第一，把您排在最后，而您絲毫不在意，依舊無私地愛著我。我在您的床上吃東西、玩玩具，弄臟了床單，您從來都不訓斥我，只是和藹可親地對我講道理。
我上幼兒園時，身體不太好，經常因感冒被接回家。那時父母和奶奶都上班，所以您接我的時候最多。您帶我看病、打針，我若哭了，您總會安慰我，給我買來好吃的讓我開心。每年夏天，您都會去批發冰棍，天熱，您怕冰棍化了，加快步伐，滿頭大汗地走回家，不舍得吃上一根——您是為了讓我多吃一些。那時我年幼，并不懂得這些。
我剛上小學，在“小天鵝”藝術團學音樂。每次上課您都會陪我去，我坐在前邊聽，您坐在后面記。老師講的樂理知識我不一定全聽得明白，您回家后又一遍遍為我講解。快考試了，您為了讓我取得好成績，把可能考到的內容寫成字條放到盒子里，我從里面任意摸一張，就可以練習了。您陪我一次又一次、一遍又一遍地練習，我漸漸地不耐煩了，沖您發脾氣，您卻從不生氣，又想著新法來鍛煉我。最后我考試取得了滿分，心里充滿了欣喜和自豪，腦海里也浮現出聲情并茂的您。
小學的六年里您一直陪伴著我。我慢慢地從大人的言語中得知，您在我出生的那年生了場大病，險些我就見不到您了。我心里頓時有些難受——您從來沒有在我面前流露出您是一個生過重病的人。這六年里我養過雞、鴨、蠶，說是我養的，其實都是您在照顧。您的身體已經不如以往，可是您依舊那么堅強，依然是我的“保護傘”。
我十二歲那年，您離開了我，我身邊的那股溫暖的陽光突然消失了。我很傷心，我多么留戀和您在一起的時光，或許只有失去了才懂得珍惜。我曾一個人默默地想您，心中總存著您的溫暖。
您如同一棵大樹，給我一片綠蔭;您如同一股溫泉，滋潤我的'心田;您如同一根蠟燭，為我無私燃燒。雖然您已經離開，但在我的心中留下了不可磨滅的、溫暖的回憶。
溫暖，是無時不在的。
生活中處處充滿溫暖，在寒冬時，當你冷到打顫時，一杯奶茶就是溫暖;在失敗時，當你默默哭泣時，一聲安慰就是溫暖;在心煩時，當代苦苦思考時，一份勸解就是溫暖……其實溫暖是無時不在的，只在于你有沒有發現。
寒風呼嘯著，我蜷縮著身子坐在冰冷的教室里，那時，我多么希望能有一杯奶菜暖暖身啊!我正發愣著，突然面前有只小手晃了晃，手上還有一杯奶菜!“呵呵!給你的。”好友笑道。我半信半疑：“真的?”“嗯。”我一下子來了精神，高興地接過奶菜。雖然有點湯嘴，可我一點也不在乎，因為，我感到了溫暖。那溫暖如薔薇花一般純潔，象征我與好友無盡的友情。
月考成績出來了，如我所料的一樣：不理想。我很害怕，害怕媽媽會責怪我。可是我還是告訴了媽媽。沒想到，媽媽竟沒有斥責我，反而很耐心地為我分析考試失利的原因。從媽媽的話語中，我讀出了親情的可貴，從媽媽的眼神中，我看出了深深的關愛，從媽媽的行動中，我體會出了溫暖，那如玫瑰般怒放的親情使我感到了無盡的溫暖。
考試的失利，讓我十分地心煩，雖說這不是最終的考試，可我還是感到不愉快，學習也因此不主動了。老師見此，便找我談心，鼓勵我要努力，不要氣餒，要想自己……老師的一番勸解，那一份師生情，如同水仙花般淡雅卻給我溫暖。
溫暖，是無處不在的，只在于你是否發現過它，是否珍惜過它，是否曾為它感動。將溫暖留在心底，讓心靈去溫暖它，那你就會感到無比地幸福!
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十一
陽光的暖，透過樹葉，灑下光芒，暖了身體；熱湯的暖，穿過喉嚨，流向心里，暖了心底。
記得那天，父母去外地出差，家里的冰箱里快連灰都見不到了，我迫不得已出去打快餐。打好快餐后，明明還好好的天卻布滿了烏云，我心想：不好，要下雨了。我加快腳步往家趕，可腳步趕不上天的天的速度，不一會，大雨傾盆而至。
我跑到涼亭下避雨，可是雨卻越下越大，伴著風，雨霧飄進涼亭里。這樣下去可不是辦法，我披上外套沖了出去。
哈！功夫不負有心人，我和盒飯都還幸存，可問題又來了，我鑰匙忘帶了。天越來越黑，雨越下越大，家里又沒人能給我開門，我只能蹲在門口吃那盒快要涼透的盒飯。
“孩子，孩子，你蹲在那里干什么呀？”不知從什么地方傳來了聲音，我朝著聲音源頭望去，是住在我家對面的`奶奶，我跟她說明情況后，她讓我先去她家住一晚，明天再幫我想辦法開鎖。
到了奶奶家，奶奶幫我把濕衣服掛起來后就去廚房了。奶奶的屋子小小的，但是卻很整潔，這里貌似只有奶奶一個人，“孩子，在外面淋了這么久的雨，冷了吧。”說著，奶奶把手里的可樂姜湯遞給我，我喝了一口，暖暖的姜湯把寒冷都驅散了，一股暖流在我心中徘徊。后來奶奶給了我一把鑰匙，說這是她家的鑰匙，如果我家里沒人的時候，讓我就來這里，我接過鑰匙，心里洋溢著滿滿的溫暖。
在我的童年里，父母的忙碌已成為了日常，每當父母去出差，我總是去鄰居奶奶那里，日復一日，年復一年，奶奶和我就好像知心好友，每當我難過，傷心時，奶奶總來安慰我，鼓勵我，她就像太陽溫暖著我。
最后的最后，奶奶去世了，那鑰匙我也再沒用過，這溫暖的太陽也被我藏進心里……。
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在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十二
時光如水，將往事的痕跡沖散了。但有一件事卻被我留在心底，每當回憶，我都感到一股暖流從我心中流過。
那是我上二年級的時候。
我學會了寫春聯，并與其他哥哥姐姐一起去商場寫，免費送，不一會，我們前面聚滿了人。我因個子小，一下子被擠到了角落里。哥哥姐姐的前面有好多雙想得到春聯的手，而我除了一把椅子外前面什么也沒有。我以為是我在角落里，別人看不到，我便把我寫的春聯放到顯眼的地方。
突然，有一位阿姨在我寫的春聯前停下了，我滿懷興奮。不料她說了一句“誰放在這占地方呀？”把我的興奮與勁頭沖得干干凈凈，只剩下一顆被傷害的心。
我明白了，是我寫的不好看。我停下筆，將眼睛閉上，不讓眼淚流出來。可調皮的淚寶寶一窩蜂地涌了出來，我跑了出去，找到正在批閱文件的媽媽。
聽完我的哭訴，媽媽的同事胡大爺開口了：“你能送我一副嗎？”我怯生生的回答：“我寫的不如別人寫的好看。”胡大爺笑了：“我看挺好的呢！他們只是對書法一竅不通，你不用傷心！”真的？我高興得跳了起來，認真寫了一副春聯。
胡大爺買完商品后來拿春聯，我雙手遞給他。他打開看了看，便大聲地說：“你真棒！小小年紀寫的這么好，可了不敵！”聽了他的話，大家全都移到我面前，讓我寫春聯，過一股暖流直涌心頭。
胡大爺，當我提筆為他人寫春聯時，我便想到了你，是你給我力量，讓我更自信。謝謝您！我將那份溫暖封存心底。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十三
——題記。
那星星光火隨風而熄，而印于我心底的，卻溫暖了四季。唱響四季的.歌，踏著四季的風，來聽聽四季的禮贊。
春——田野。
春風和煦，我，小小的我，大大的他，迎著風咯咯地笑。父親載著我在田野小徑上狂奔，“快點兒，快點兒”我歡呼著，看著眼前一閃而過的綠色，清新之氣怡人，撲面而來。父親看著飄起來的我，拉著我的手一步步向母親走去，悅耳的笑聲充滿了田野。太陽下，一大一小的影子，述說著春的溫暖。
夏——雨夜。
雨淅淅瀝瀝的下著，坐在窗邊，看著打在窗戶上的雨滴不斷綻開一朵朵水晶花，我嘆了口氣。天氣總會很調皮，跟我想的反著來，上午好好的天，說變就變。
“everyone，classover！please……”下課鈴聲響了，透過一層層朦膿的雨簾，我一眼看到了她，只見她右手晃晃悠悠的拿著傘，左手抱著身子，脖子縮到了衣服里，他緊鎖著眉頭，腳凍得直發抖，衣服在風的吹拂下飄舞飛揚，像一排排波浪涌起落下，我撥開人群，撲向媽媽。大雨滂沱，連成雨幕，早已將我的視野模糊，但那來自夏雨的溫暖，印在我心底，深刻清晰。
秋——柿樹。
秋帶來了金黃與不平凡的果實，秋葉紛飛，不知此秋葉飛向何處，落在何家，能否代我問候那位主人。柿樹之下，姥姥拾著秋葉，看著柿子樹映照著我，一雙手套變戲法似的戴在了我手上。“天涼，手凍僵了，就不好了！”秋葉帶著暖，落在我身上，一絲絲暖意圍繞著我，我拾下樹上最后一片葉子，那葉子的暖，系著我的心，印在我心底，印于我心底的暖與我相伴，存于心，系于情。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十四
在我出生一個月的時候，我便與您生活在一起了。
白天，爸爸、媽媽不在家時，是您陪我玩耍。我餓了，您喂我喝奶;我困了，您又哄我睡覺。平時您還要帶我到院子里曬太陽，讓我呼吸大自然清爽的空氣，感受燦爛陽光的溫暖。
很快我長大些了，學會了爬，睡覺時也愛翻來覆去。我睡覺時，您怕我從床上掉下來專門看著我，有時您要做飯，便將案板搬到我睡覺的房間切菜，只是您切菜的聲音比往常小了很多，怕我從睡夢中驚醒。
再后來我更大些了，特別喜歡到院子里玩耍。我對那些健身器材充滿了興趣，您耐心地教我器材的玩法，還一刻不離地保護著我。您還說您是我的“保護傘”，我是您的“開心果”。夏日里，蚊蟲多，我出門玩時，您總是不忘給我身上噴灑花露水，并用扇子替我驅趕蚊蟲。大人們常愛問我最喜歡誰，我總是把媽媽排在第一，把您排在最后，而您絲毫不在意，依舊無私地愛著我。我在您的床上吃東西、玩玩具，弄臟了床單，您從來都不訓斥我，只是和藹可親地對我講道理。
我上幼兒園時，身體不太好，經常因感冒被接回家。那時父母和奶奶都上班，所以您接我的時候最多。您帶我看病、打針，我若哭了，您總會安慰我，給我買來好吃的讓我開心。每年夏天，您都會去批發冰棍，天熱，您怕冰棍化了，加快步伐，滿頭大汗地走回家，不舍得吃上一根——您是為了讓我多吃一些。那時我年幼，并不懂得這些。
我剛上小學，在“小天鵝”藝術團學音樂。每次上課您都會陪我去，我坐在前邊聽，您坐在后面記。老師講的樂理知識我不一定全聽得明白，您回家后又一遍遍為我講解。快考試了，您為了讓我取得好成績，把可能考到的內容寫成字條放到盒子里，我從里面任意摸一張，就可以練習了。您陪我一次又一次、一遍又一遍地練習，我漸漸地不耐煩了，沖您發脾氣，您卻從不生氣，又想著新法來鍛煉我。最后我考試取得了滿分，心里充滿了欣喜和自豪，腦海里也浮現出聲情并茂的您。
小學的六年里您一直陪伴著我。我慢慢地從大人的言語中得知，您在我出生的那年生了場大病，險些我就見不到您了。我心里頓時有些難受——您從來沒有在我面前流露出您是一個生過重病的人。這六年里我養過雞、鴨、蠶，說是我養的，其實都是您在照顧。您的身體已經不如以往，可是您依舊那么堅強，依然是我的“保護傘”。
我十二歲那年，您離開了我，我身邊的那股溫暖的陽光突然消失了。我很傷心，我多么留戀和您在一起的時光，或許只有失去了才懂得珍惜。我曾一個人默默地想您，心中總存著您的溫暖。
您如同一棵大樹，給我一片綠蔭;您如同一股溫泉，滋潤我的'心田;您如同一根蠟燭，為我無私燃燒。雖然您已經離開，但在我的心中留下了不可磨滅的、溫暖的回憶。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十五
考試前的心情總是陰云密布，如同這冬日的天空，焦慮、不安和恐懼充滿冰涼的心，在升入初中第一次參加這么重大考試的我身上，完完全全地體現了出來。
不安地走進考場，把考試用具擺在桌面，卻發現沒有帶手表。我焦急地環顧四周，教室里竟然也沒有懸掛鐘表。
考試開始的鈴聲終于響起，跟著敲起小鼓的是我緊張的心跳。我緊張地甚至連筆都拿不起來。我用不斷的深呼吸來平復我緊張的心，然后就開始奮筆疾書，可不知道時間的我始終是忐忑不安。當筆尖滑過最后幾道題時，結束的鈴聲突然響起，這時我才發現試卷后面竟然還有一道大題，有二十分之多。從來沒有考過八十分以下的我此時腦中一片空白，似乎連語言的能力也喪失了。等再回過神來時，卷子已經被收走了。耳邊傳來對題聲、歡笑聲、打鬧聲，可在我聽來是那么遙遠，那么恍惚，又是那么刺耳。我靜靜地坐在座位上，跟著失去的似乎還有站起來的力氣。等耳邊終于安靜下來，我才驚覺早已經放學了。
等再次找回意識，我已經走在了繁華的大街上。我漫無目的地走著，眼前變得模糊清晰再模糊，我不知道該如何面對充滿期待的父母的眼神，如何面對付出努力的自己。突然，一陣疼痛從膝蓋上傳來——原來我因為精神恍惚，沒有注意腳下的路，被一塊石頭絆倒了，然而火辣辣的疼痛并沒有溫暖我冰冷的心。
突然，溫柔的觸感撫上我的肩頭，抬起頭，一位頭發花白，笑容慈祥的老奶奶一只手提著菜籃站在我的面前，另一只手正撫在我的肩上。她的皺紋隨著說話的動作而更加深刻，“你這孩子怎么這么傻呀，在平地上走路也能摔跤，都晌午了……地上多涼啊！來，趕緊起來，回家去吧！”渾濁的眼睛，滿是皺紋和老年斑的臉，此時在我眼中是那么的'慈祥、圣潔和美麗。我隨著老奶奶的手從地上站了起來，溫暖——從她略顯粗糙的手上傳來，在這樣的冬日寒風中，是那樣的清晰，不僅溫暖了我的手，更溫暖了我沉重、冰冷的心！
老奶奶走遠了，我目送她蹣跚的身影，心中的悵惘已經消失不見，那來自老奶奶的溫暖不僅融化了我，同時也激起了我努力向前的勇氣。我轉過身，腳步輕快地向家的方向走去。
那份溫暖源于一個奶奶對孩子本能的關心，對弱小的我的憐惜。印象深刻的溫暖，并不只是熱茶和擁抱，親情和友情，而是在最落魄時的一句關愛。那份溫暖將永遠留在我的心底。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十六
冬日的午后，陽光慵懶得像一只老貓。
叮，一聲輕響和著溫潤的冬陽，叩上我的眉睫。那輕得近似陽光落地的一聲響動，應是碗勺碰觸的聲響，柔柔地，在暖意中醞釀蕩漾。
我起身察看，輕輕地挪步，唯恐驚了這一午的夢，隔著磨砂玻璃，我瞥見一個略微矮胖的熟悉身影，烹調的技藝并不嫻熟，笨拙得有些手忙腳亂。
是父親。
白瓷的廚臺上置了一桌的配料，大都是紅棗、桂圓之類的補料，還有些不知名的藥材，這些都被父親小心地碼放在漂亮的瓷碗里，我莞爾，從未想過他會是如此精致的人。他右手執木勺，小心地在鍋中慢慢攪拌，卻又不敢離鍋壁太近，極細微地畫弧。廚房內氤氳的溫熱氣體在玻璃上結了一層水汽，我看不清里面的情狀，循著淺淡的氣味和鍋內濃稠的姿態，我猜，父親在熬銀耳湯吧。
我倚在半掩的廚房門口，透過罅隙，方才模糊的身影在眸里漸漸清晰：父親系著母親棉布質地的碎花圍裙，原先在母親身上那么溫婉的一件衣服，繃在父親微微發福的肚腩上，顯得有些拘謹。系帶在身后綰了個小小的結，勒出一道淺淺的印痕。他腳上趿著母親的拖鞋，驀然想起，他自己的拖鞋，在陽臺上曬著。不知怎的，有種莫名的酸澀，忽又覺得這場景太過突兀。
向上望去，柜門上像是貼了張紙。依稀辨得是一張菜譜，我嘴角不知被哪種力量牽引著上揚。父親甚至細心地標好了每種配料放置的順序和每種食材的數量。那些字，一筆一劃地排列規整。我想，久經生意場的父親，可能很久都沒有寫過如此認真的字了吧。
父親端起桌上的瓷碗，順著鍋沿小心翼翼地放置，不時看看柜門上的那張紙，小聲念叨著它們的順序，手里還不住地攪拌。
如此溫暖細致的父親，我還是第一次發覺。
冬陽的描摹里，我開始靜心凝望父親的背影，那件駝色的毛衣好像已經穿了很久了，邊角有些微卷，也起了不大不小的毛球。父親側過身去，光線在他臉上恰如其分地分割著明暗。依舊是個俊秀的人呢，歲月并不曾給父親留下那些所謂不可磨滅的印記，但就是在那些不易覺察的細枝末節恣肆地噬去他的年華。
我舀起滿滿的一勺：爸，其實，我不吃紅棗的。父親有些驚惶地望著我。我埋下頭，朝勺里的棗咬上大大的一口。
其實，那已經不重要了。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十七
沙沙每天上學，總能看到那個掃大街的老婦人。她50多歲了吧。頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿了細密的汗珠，濕漉漉的頭發貼在臉頰上。她拿著掃帚弓著身子掃地，不時地抓起脖子上的圍巾擦把汗，那毛巾也是黑的。每掃一段，她都用鐵鍬把垃圾鏟起來倒進一旁的垃圾車里，那車的每一處都是黑的。她用黑黝黝的枯枝般抱著青筋的手用力地拉著車，緩緩地走。有時候車流急，她不能掃了，就用一個長柄鉗子夾塑料袋，投進蛇皮袋。
每天見到她，但我們的生活似乎也沒有交集，直到有一天。
那天暑氣逼人，太陽熱辣辣地瞪視著大地。我騎著單車飛快地向前駛，像一條小魚兒在人群里刺溜著。一輛轎車迎面開來，我躲閃不及摔在了道牙上，我要遲到啦！我不顧疼痛，拍拍身上的灰塵就往學校沖。身后，似乎傳來了一個蒼老而著急的聲音：你的包，你的包掉了！我沒留意。
一到學校，才發現，掉包的人正是我！原來那個聲音就是喊我的！包里還有這周的資料費呢！調轉車頭回去，顧不上遲到不遲到的了。只是，撿到包的那人是誰呢？走沒走？碰碰運氣吧。
回到了案發現場，一看，書包在機動車道的柵欄上挎著，一旁，是那個掃街的老婦人，她似乎一直在張望著。見到我來，激動地說：就是你！剛才我喊著你，你還一個勁地跑，你的包，趕緊拿走上學去吧。不是為等你，我該挪地方了。我說。：謝謝奶奶！她一笑，黑紅的臉膛上泛著榮光，說：謝啥子喲！誰拾住都會給你。我對你有印象，你每天都這段路上過。你這娃可好，從不隨意丟垃圾。拉著車走了。
啪一聲脆響，一個塑料瓶子從一輛小轎車里扔出來，骨碌碌地在馬路上轉圈。她一個箭步沖上去，用長柄鉗子夾起了，投進蛇皮袋。我看著她那黑紅的臉，眼角有點濕潤。
這是一副永不褪色的風景，又像一副現實主義的油畫。我想把鏡頭對準她，又不忍心按下快門，我想用筆畫出來，卻又無法勾勒出這樣動人的色彩。啊，老奶奶，你平凡而偉大。
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在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十八
今年，冬天的陽光最可愛。它帶給我的，僅是些溫暖，但就這么一點的溫暖，已使我覺得勝過一切的滿足了。
那一年，那一天，一種臭的氣味在廚房里彌漫開來，片刻后，奶奶遞給我一塊已經炸成金黃色固體，我嘟著嘴，“奶奶，這是什么啊？這么臭，快點給我拿開！”奶奶笑了一下，“好東西呀！”說完，把這種“臭東西”塞在我嘴中，果然，脆中帶嫩，原本的臭氣化成一股讓人迷戀的氣味，吞咽后，余味仍停留在唾液中，這感覺！贊！從那以后，我們祖孫倆竟“志趣相投”，于是在廚房間有著我的歡蹦亂跳和奶奶的笑聲，在夕陽炊煙下，帶著滿巷子的歡笑，拿著奶奶給我炸的臭豆腐，在灑滿了晚霞的河岸邊有我們走過的腳印。
一位文盲，也沒有特殊本領的奶奶帶給她的孫女如此至美的童年――盡管那時我并不懂得。然而，如夢般的日子終于消失在黃昏的炊煙中，一段急促的'電話響起……往事已矣，奶奶已悄然無聲地走了，望著奶奶的廚房，一切還是那么熟悉，那曾經記下過我歡欣與快樂的廚房，――鍋子，鏟子，醬料。而今，卻尋不出一絲童年時的歡樂，只有悲哀籠罩……。
“來來，紹興特有的臭豆腐嘍，又香又脆，快來賣嘍”旁邊響起了吆喝聲，我呆呆地站了好久，口里嚼著剛剛買的臭豆腐，嚼呀嚼呀，此刻，我沐浴在一種愛的陽光里。
心底的冬，竟如此溫暖。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇十九
每一個有老師在的地方．都有溫暖。
————題記。
不知是幾年以前的事情了。
那是一個夏季，晚上放學的時候下了暴雨，同學們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經黑完了，我還在苦等媽媽來接我。
老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我帶你回家吧！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護、愛護自己的花朵，什么都值！”
聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。
第二天，老師去學校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。
園丁那樣愛花，花當然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。
一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關聯的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了。”
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇二十
指尖溫暖，暖在肩頭；師者大愛，愛在心中。
——題記。
悶熱的夏夜，黑暗像一張粘稠的大網，密不透風地裹在大家身上，被人沒來由地一陣煩躁。空曠的教室里，我一個人一人面對著桌上的試題，鮮紅的叉號和刺目的分數，仿佛在嘲弄著我，淚水又一次盈滿眼眶。
回想起之前的挑燈夜戰，天天都沉浮于題海之中，拋卻所有喜好，滿眼只剩下書本、習題。目前的我就像一只被剪去了鰭和尾的魚，只能在地上徒勞掙扎。我不禁絕望地想，或許我天生就不是學習的料。
正當我暗然神傷時，一只溫順的手搭在了我的肩上。我扭過頭，原來是張老師，我一下慌了神，卻正對上了她溫潤的目光。她輕輕拍了拍我的肩膀，那指尖的溫度透過校服，帶給我久違的溫暖。良久，老師開口了，出人意料的是，沒暴風驟雨般的訓斥，只有和風細雨般的柔聲慢語：“追逐夢想的路上一直都布滿荊棘，遠航的船兒總要歷經風浪的。偶爾的失利并非否定了你的能力，只不過在提醒你，埋頭苦學的同時，還要講究學習技巧！”老師輕撫著我的頭，那指尖傳遞的陣陣溫暖，那如春暉般的話語，瞬間讓我拾起了自信，斗志重燃。迎著老師那充滿期待的眼神，我堅定地址了點頭。
熹微晨光中，我迎著刺骨的寒風，默念著英語單詞，踏上求學的道路；夕陽的余暉里，我最后一個走出了教室，腦海里依舊回放著《數學報》上那幾種解題辦法；夜深人靜時，我手捧著《平凡的世界》，仿佛與孫少平一同踏上一條充滿挫折的自強的道路。張老師的辦公室成了我常去的地方，時時可見我詢問難點的身影。我也有了空閑的時間向學習以外的天空眺望一眼，心態漸漸平和，不復從前的焦慮。每當我感到疲勞時，心底的那指尖溫暖總會支持我繼續奮筆疾書。
每一份努力，都會有回報。當我看到成績優秀的試題時，目光與張老師欣慰的眼神相觸，綻出一個燦爛的笑容，又是那指尖的溫暖，暖在肩頭，更暖在心中，如陽光灑落，如春風拂柳。師愛在心中綻放，是溫暖，更是感激。
現在，那份藏在心底的指尖溫暖，依舊時不時重現，讓我的心被暖暖的師愛包裹，在無數個題海中披荊斬棘的夜晚讓我重懷期望，輕裝上陣。以夢為馬，不負韶華，那指尖的溫暖定能引導我書寫出青春最好看的的色彩！
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇二十一
“喂?什么?快送醫院!”
原先開心漫步的媽媽在接了電話今后臉色突變，本來愉快的氣氛頓時緊張起來。“你幫媽媽回家拿一下包，然后到醫院，快點啊，路上當心!”但是最后幾個字，隨隨風飄進我耳的，媽媽早已跑遠。二非常鐘后，醫院門口地上一大攤嘔吐物，我略有厭棄的繞道走了曩昔。走廊里媽媽癱坐在椅子上，大口的喘著粗氣，臉色慘白，好一會兒才緩過來。“昊昊在里面縫針，媽媽剛見他的`時分吐了，差點沒暈曩昔，就在這坐了一會兒。”我輕步走到媽媽身邊，把包放下，站著。我知道媽媽在平復心情，隨后她便把來龍去脈道了出來。
原來就在半小時前，我和媽媽前腳剛出家門漫步，弟弟昊昊便獨自下樓玩耍。雖然之前對爸爸千叮萬囑，但他卻認為只幾分鐘并無大礙，便讓昊昊先下去了。
但是意外，往往就產生在這幾分鐘內。
昊昊帶著姑姑在生日時買的玩具“蹦蹦跳”下了樓。所謂“蹦蹦跳”，就是指人可以站在上面，憑借本身重力從而使繃簧的反作用力讓自己跳起來的玩具，昊昊玩的非常稱心如意。但是今天，他跳得正起勁時，地上不知道有什么東西絆了一下，昊昊摔跤了，臉著地。他只知道疼，非常疼，手抹了一下臉，滿手血。但他沒有哭，僅僅帶著“蹦蹦跳”上樓找爸爸。
開門的那一刻，爸爸慌了，昊昊哭了。但是，又怎能不慌，怎能不哭呢!嘴巴上摔開一道兩厘米的口兒，這塊肉都被撕開了，血流不止;而兩顆剛長好不久的門牙，因為碰擊，向里歪斜非常嚴重。看著滿手滿嘴血的兒子，爸爸掄起昊昊就往車庫跑，途還不忘打個電話給媽媽。“走吧，進去看看。”媽媽輕聲道。手術室內，昊昊躺在床上，眼角還帶著淚，止不住的抽涕。咱們進去的時分剛好縫完針，昊昊做起來，盡力想讓自己平靜下來。媽媽哭了，家里誰受過這種罪，都平平安安的，怎么會縫了兩針，還在嘴上，連喝水都不方便。
醫師說掛瓶消炎藥，明天再來打破抗，一個星期后就能拆線了。掛水的時分，爸爸不在，而昊昊卻開起了玩笑：“媽媽，我縫針的時分怎么都不疼的呀”“傻孩子，不是打了麻藥么?”媽媽知道，昊昊肯定是知道打麻藥這回事的，平時每天我少說。不一會兒，爸爸回來了，手上卻多了個袋子。“拿著，暖手寶，晚上冷。”我知道，出了這種事，爸爸心里是很自責的，一人一個暖手寶，卻暖到了心里。
晚十點，回到家，昊昊也回來了，像平常相同翻開電視機，這會沒有人阻撓，僅僅說早些睡。沒一會兒，奶奶便從爺爺那回來了，看見昊昊的姿態，知道工作的來龍去脈后，并未表現出多少疼愛，只說“怕啥，你姐小時分摔得可不比你輕，不比你少。”雖然現實并非如此。夜十一點半，我對今晚的事仍心有余悸，沒有睡著，只聽一陣悉悉索索，隨后是敲門聲，“孩子媽，快起來快起來，咱們還是一起帶昊昊下去看一下，今后別給孩子心里留下什么暗影，就今晚，反正今晚都睡得這么晚了，爽性就把他在叫起來吧!”我知道奶奶嘴上不說，實則最疼愛的人是她這位老人家。好在昊昊很爭氣，并沒有害怕，更不要說暗影了。上來的時分，我還聽奶奶在那里喊著“昊昊不怕嘍!”
那聲音，那溫暖，在這個冬天，直達心底。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇二十二
時間匆匆流逝，心中的記憶隨著時間一點點的磨滅，可總有一點在心底，溫暖著自己。
時光倒流到五年前。那時我還只是一個什么都不懂的小女孩。在生活中慢慢的摸索，有一雙大手，緊緊地握著我，指引我方向。
那雙大手就是父親。那時的我，年幼無知，受到挫折就會想著倒退。一個寒冷的冬，不管下雪、下雨，多么的冷，爸爸卻總是喊著我去晨練。
一個冷得讓人哆嗦的清晨。父親毫不留情面地把我的被子掀開，寒冷的風把我凍醒，不管我怎么反抗，都是毫無用處，我極不情愿的陪父親去晨練。寒冷的風像刀一樣刮到我的臉上。地面上結滿了冰，一次次的摔跤，一次次的爬起，直到一次把腿摔破了，父親用一句十分堅硬的話打發了我：“站起來。”當時心里無數不服，無數不滿，只能艱難地站起來。回家時我已經是傷痕累累了。回家后我倒頭就睡，父親說：“先把衣服脫了，別……。”沒等父親說完我便打斷了他。父親失落的走出了我的房間。
不一會兒，我便睡著了，朦朧中的我，看見了父親輕輕地用藥水擦拭我的傷口，用慈愛的眼神看著我。一股暖流把我像冰一般的心暖熱了。我無意中看見了父親頭上的一絲白發。爸，你老了嗎？是女兒無意間的傷害還是歲月的流逝。
爸，你用你那特殊的方式，讓我感受到了挫折，并指使我前進。讓讓我知道了遇到困難，不能倒退，要向前進。因為總有一股暖流等著我的到來，擦拭我受過挫折的心。
別人說父女是前世的情人，我很高興前世有你。我更慶幸今世有你這個好父親。
在心底的溫暖心底的溫暖（通用23篇）篇二十三
每一個有老師在的地方，都有溫暖。
————題記。
不知是幾年以前的事情了。
那是一個夏季，晚上放學的時候下了暴雨，同學們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經黑完了，我還在苦等媽媽來接我。
老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我帶你回家吧！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護、愛護自己的花朵，什么都值！”
聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。
第二天，老師去學校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。
園丁那樣愛花，花當然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。
一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關聯的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了。”