讀后感是一種對作品的感悟和心路歷程的記錄,可以讓我們更好地總結自己的閱讀體驗。接下來,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能夠讓大家在閱讀和寫作中找到更多的樂趣和收獲。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇一
今天我們學習了《丑小鴨》這一課,丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝,那是因為它心中有著夢想,夢想支撐著它。我認識到命運其實沒有軌跡,關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學會把它們踩在腳下,每個孩子都會有一份屬于自己的夢想,只要他們學會樹立生活目標,在自信、自強、自立中成長,通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”,也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。
我們人類為什么不像丑小鴨一樣呢?是因為我們人類貪圖便宜,才鑄成人類永遠改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學習。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們人類只是在殘忍地殺害自己。丑小鴨雖然外表丑,但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發圖強的精神學習。所以我們人類應該互相學習。
我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子,也是一只美麗的天鵝。
丑小鴨經過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇二
《幸運的套鞋》開篇那種調侃的筆調表現出作者的老辣。安徒生豈是一個不諳世事的人,他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊,然后不緊不慢,輕描淡寫地幽幽道出。這種對世事的洞明在這篇童話中不時閃現。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素,其實這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現出他對“幸福”的質疑。
這篇童話寫了5個人的經歷:司法官、守夜人、實習醫生、錄事、神學學生。他們得到“幸運女神的女仆”的眷顧,有機會穿上一雙可以實現任何愿望的套鞋,然而他們卻都在實現愿望之后感到了幻滅。
這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意,卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”,實際上是一個“諷刺語”,諷刺我們在日常生活中頭腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動物:他表面上的舉止言行看起來非常有理智,有邏輯,但他頭腦中有時所閃念過的思想,卻是非常荒唐。而《幸運的套鞋》就讓他體驗一下這些閃念。體驗以后只能得出一個結論:我們每個人應該認真對待的就是生活現實。所以,還是要腳踏實地去面對一切、面對人生。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇三
“每個女孩子身上都暗藏著一朵花蕾,有的花開得早,有的花開得遲,那些開花開得早的花蕾是因為它的花期來得早,但是,無論早或晚,花期對于每個人都是一樣的,每一朵藏在女孩子身體里的花朵都會迎來它的花期,每個女孩子都會有屬于自己的花季。”這段話來自吳州星的《紅舞鞋》。
《紅舞鞋》主要講述的是一個名叫李莎莎的女孩的夢想、磨礪和成長的過程,是一個丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機會,被選入舞蹈隊,并得到參加舞蹈大賽的資格。之后,誤解、背叛、傷害紛至沓來,但無論身處何種境況,李莎莎始終沒有放棄自己,而是保持一顆善良、勇敢的心,去對待每一個人,每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重,蛻變成一只美麗的白天鵝。
讀完這本書,我久久不能平靜,書中里莎莎的形象始終縈繞在我的腦海里。這使我想到了自己。我心亂如麻,彷佛這本書是專門寫給我的,我感到臉上熱辣辣的,和李莎莎比,我真的很慚愧。我學鋼琴已經有幾年的了,由于每天練習鋼琴枯燥無味,而且越學越難,我很厭煩,不愿意學下去。看了這本書后,我深受啟發,一個人要有堅持不懈的毅力,才能迎來自己的花期,才能深切地感到成功的甘甜。所以,我決定,要把鋼琴繼續學下去。
我相信,我的“紅舞鞋”也能流光溢彩。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇四
聽了這個故事,我覺得邪惡的巫婆她很壞,因為城堡里的國王沒有邀請她,她都來了,而且她送的愿很惡毒,巫婆許的愿是――當公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒,她將會沉睡,除非00年有一位王子來親吻她,她才會醒來。
城堡被荊棘包圍住了,可是這個城堡很奇怪,有很多王子想進去親吻她,可是都被擋住了,可是有一位王子他到城堡的時候,荊棘讓出了一條路,旁邊還長出了很多美麗的小花,因為其他王子沒有帶著真愛進去,所以荊棘才不會讓出一條道路,而那一位王子是帶著真愛進去的,他救醒了公主。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇五
今天,我讀了《安徒生童話》里的一篇文章,叫《幸運的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀著名童話作家,所以,這個故事就發生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。
《幸運的套鞋》的內容是:有兩位女神,幸運女神和憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日,把一雙幸運的套鞋送到人間,誰穿上幸運套鞋,誰的'一切希望和要求馬上就可以實現。
這雙幸運套鞋有5個人穿過。第一位是法官,第二位是守夜人,第三位是年青的醫生,第四位是警察局的書記員,第五位是一書記員的大學生鄰居。他們5個人,都曾實現過自己的愿望,當他們得到那種生活時,他們并不是很幸福,最后都得到這樣一個結論:我們應該認真對待的就是現實生活。
這個童話故事告訴我們:珍惜眼前的生活,目前擁有的才是最重要的,做任何事都得腳踏實地才行,每個人只要活好當下,讓自己現在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇六
《活著》是作家余華的作品,下面是小編精心為您整理的“《活著》讀后感悟”,僅供參考,希望您喜歡!更多詳細內容請繼續關注我們哦。
因為一次很偶然的機會,我翻開余華的這本《活著》,原意只為消遣,未曾想竟是欲罷不能。花了兩個半小時,一口氣從頭讀完尚不過癮,又將其中精彩片段反復咀嚼,就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。
余華何其殘忍,他將小說取名為《活著》,但是小說里的人物,福貴所有至親至愛,卻在苦難無奈的生活中一一死去,猝不及防。余華實在是一個很冷酷的作者,他總是從喜悅與美好的生活狀態寫起,在我們的心被溫情治愈,覺得如此生活下去也算安穩的時候,他在作品后面發出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱,讓我們把對幸福的要求一再放低,讓我們的原則一再退讓,讓我們見識到什么叫做退無可退。
故事最最開始的時候,福貴是村子里最有錢的少爺,他過得肆意,讀者在看得時候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮,少爺因賭博破產,老爺受打擊過大,突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個苦難,只是一個開始。被征兵,歷經千難回來后活潑可愛的女兒已然因為疾病啞了,母親離世,家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰,兒子已出世了。
福貴已經回來了,家里以后的日子一定會越來越好的,那時候我這樣簡單樂觀地想著。
而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現。
有慶是第一個死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個男孩忙碌地上學放學割草喂養,忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡,下一刻,他突然躺在冰涼涼的醫院病床上,留下一室冰涼。
“我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽不到我兒子赤腳跑來的聲音,月光照在路上,像是撒滿了鹽。”
有慶的死那是死亡的開始,這個家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒,女兒,妻子,女婿,外孫一個接一個死去,最后福貴只剩下自己,和一頭也叫做福貴的老牛。
所有福貴在乎的人,一個接一個死去,節奏那么快,當我剛要緩一口氣時,又一個噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰,抑或是真的源于這個家庭惡毒的詛咒?我不知道。看完全文,我的心就像是在酸水中浸泡過,澀澀酸酸,欲哭無淚。想要吶喊:不,福貴的生活不應該是這樣的!但——吶喊無聲。福貴只是那個貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員,我知他過得坎坷,卻也知他絕不是最悲慘的那一個。以前也曾聽說那個年代的殘酷,但是這是第一次真切地看到一個人的命運可以無力到這樣的地步。
人究竟可以承受多大的苦難?我不知道。但是我們能做的只有活著而已。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇七
“有一頭非常兇惡的野豬,它吃了不少人和牲口,國王發出了通知,說如果有誰可以講野豬殺死,就把自己的女兒嫁給誰。有一個兄弟要去試試。兄弟倆一個從森林的東邊出發,一個從西邊。弟弟走著走著有一個小矮人,小矮人給了他一把長矛,說有了長矛,野豬就會死的。因此,弟弟也就殺死了野豬。哥哥看到了弟弟的收成,就把弟弟殺死在一座橋下。有一個牧人來到這里,看到橋下有一根骨頭,骨頭卻自己唱起歌來,牧人把它送給了國王...結果國王就把哥哥殺死了。”
這個故事出自于范勇勝編輯的《格林童話》。這個故事,從哥哥把弟弟殺死,一直到哥哥被國王殺死,也都表現出了哥哥的貪心和貪心的后果。作者只不過是用一個殺野豬的故事,來寫了哥哥的貪心,同時也是在告訴人們,貪心的后果永遠不會是好的。人也是一樣的,有人貪錢,貪錢的后果是什么,就是進了監獄......這個故事也就給我們做了一個例子。
自私自利,玩陰謀詭計,最終會自食惡果。要想人不知,除非已莫為,真相一定會水落石出。我們做任何一件事的時侯,千萬不能不經過深思熟慮就輕易做出決定,因為你的良心時時刻刻在“看”著你,關注你,特別是做了壞事,就算法庭饒過你了,你的良心卻不會放過你,你就永遠不會安寧,你的所作所為會讓你的良心受到遣責。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇八
在暑期期間,我讀了一本書《老人與海》,這部作品其有一種無可抗拒的美。
古巴老漁夫在長達84天沒捕到魚的激勵后,他決定再一次出海。沒料想他競然釣到了一條巨大無比的馬林魚,沒想到馬林魚的血引來了鯊魚。老漁夫不得不與鯊魚進行殊死博斗,由于力不足以抗敵,他最后只拖回一副光禿禿的魚骨架。
老漁夫在與鯊魚的搏斗中,沒有絲毫退縮,而是進難而上,即使充滿坎坷,還是懷著一顆自信的心去迎接挑戰。雖然他最后沒有取勝,可是卻完美地詮釋了竭盡全力的意義。他的行動告訴我們,做人不應該為任何困難屈服,應盡自己的能力同困難做斗爭。
在漫漫的人生道路上,難免會遇到一些坎坎坷坷,你應該勇敢地跨過去,而不是繞開它,勝利的道路是迂回曲折的,像山間小徑一樣,這條路有時先折回來,再向前伸去。面對困難與挫折,要以平常心對待,緊握你的雙手,里面什么也沒有,張開你的雙手,你就擁有了整個世界。
成長不是人生道路上短暫的形成,難免會遇到艱難坎坷,風霜雨雪,但只要懷著一份堅毅與希望,就能在痛苦中磨礪出鋒芒,放射生命的華彩。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇九
暑假,我看了《101個神奇的實驗》,學到了非常多的知識和道理。
《101個神奇的`實驗》包含了《101個水的實驗》和《101個植物的實驗》。
看完《101個神奇的實驗》,我學到了很多的知識,我覺得《101個神奇的實驗》這本書,豐富有趣的現象,淺顯易懂的解釋,生動形象的插圖,非常的時候我們這個年齡段的人看。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇十
今天我又讀了一遍《小鹿斑比》這篇小說敘述的是一只叫斑比的小鹿的成長故事。是一部關于愛、成長與生命的故事動物理想的世界是寧靜的、和諧的、美好的,但也是充滿了矛盾和危險的。
斑比出生了然后學回了奔跑與跳躍,還認識了許多朋友,有戈博、法莉、松鼠、兔子、貓頭鷹……過了幸福的幾個月,斑比就再也沒見到母親了,之后鹿王常在暗暗保護斑比,幫助斑比。斑比又喜歡上了法莉,在這期間,斑比學會了如何攻擊別人還更勇敢了,之后,又過上了獨單的生活,而且越來越像鹿王,獨來獨往、無生無息。最后,它真的成為了鹿王,而且它爸爸就是前一代鹿王。
讀完這個故事,我覺得斑比小時后非常可愛、幸福,有一個非常愛著它的媽媽,在它很小的時侯媽媽帶它去學本領,掌握了嗅聞的技巧,還學會辨音等。最重要的是學會了獨立生活。
我覺得斑比的精神、勇敢植得我們學習,生或雖然充滿了艱險,但無論如何都要學會去適應。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇十一
下面是小編為大家精心整理的四年級讀后感,希望大家喜歡。
讀了《海倫.凱勒傳》這本書,我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值,雖然她失去了聽力和眼睛,但是她身殘志不殘。
她深知殘疾人的痛苦,并下決心幫助和她一樣的殘疾人,她最后不但考上了一所大學,而且終生致力于殘疾人事業。
她在學習中得到了蘇利文老師的幫助,克服了許多的困難,這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
蘇利文老師也是書中的主要人物,她是海倫的恩師。
海倫小時候出生在富貴家庭,從小就嬌生慣養,是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子,更是蘇利文老師教導她成才的。
蘇利文老師和梅西先生結婚的時候,海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她,但蘇利文老師不僅沒有放棄她,還讓她住到了自己家中,蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。
海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。
海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理,以至于她在生命的最后一刻,還在為發展殘疾人事業而奔波。
讀了這本書,我的感觸很多,我一定要象海倫那樣,做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
從我懂事開始,我就喜歡聽《西游記》的故事、看《西游記》電視。
在我印象中,我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。
只要電視里播放《西游記》,我甚至可以不吃飯,因為這,我沒少挨爸爸的罵。
小小的我會隨著故事情節的發展而高興、悲傷、著急、氣憤。
爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環畫和vcd片,在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象,第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒。
有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店,我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關的東西。
《西游記》中最迷人的人物是孫悟空,這個神通廣大的猴子上天入地,獨來獨往,無拘無束,成了孩子們理想的象征和寄托。
西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突,反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。
真經已成了成功和目標的象征。
每每我碰到困難時,我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經,不怕困難、百折不撓的精神,我就會勇敢起來,戰勝一個又一個困難。
早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才。
他上知天文,下知地理,真可謂智勇雙全。
今天,我看到一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的,就迫不及待地打開書,讀了起來。
這個故事主要寫了諸葛亮自失了街亭之后,準備撤離西城縣。
司馬懿帶領十萬兵馬,氣勢洶洶地向縣城逼近。
諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵,可是諸葛亮臨危不懼,眼看魏軍正向縣城蜂擁而來,他卻叫人大開城門,在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街,然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。
司馬懿的部隊趕到城門下,只見城門大開,百姓只管掃地,諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊,琴聲悠悠。
司馬懿深知諸葛亮行事謹慎,他認定必有重兵埋伏,于是立刻就把全部兵馬撤走了。
讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地,諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設了這樣一個空城計,讓老謀深算的司馬懿上了當。
我想,我也要像諸葛亮一樣,機智勇敢,遇事不慌,碰到困難自己想辦法解決。
今天,我讀了《幸福是什么》,頗有感受。
皮、紙屑,美化了社會環境,沒有了果皮、紙屑,人們摔不倒,我也感到幸福。
書,對于現在的我們已經不足為奇了。
從上幼兒圓的那一刻起,我們就有了一批批課本。
現在,我們的書本已經多得數不清,教科書、課外書,家里到處都是。
平時看完了就扔,覺得習以為常。
今天我讀了《珍貴的教科書》,讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀!
這個故事講了張指導員為了保護二捆書,竟然犧牲了自己那寶貴的生命。
戰爭時代,延安小學搬到艱苦貧窮的小山村里,沒有凳子、沒有黑板------沒有書,同學們咬緊牙關,克服困難,堅持學習。
他們就是在這樣的情況下讀書的。
和他們相比,我們的條件遠遠勝于他們,每個學期都能發到嶄新的課本,坐在寬敞明亮的教室里,聞著濃濃的油墨芳香,享受著先進的教學設施,與那個時代童年相比,簡直是天壤之別。
最讓人感動的是,張指導員為了保護孩子們僅僅的二捆書,犧牲了自己的生命,在臨死之前,還關心著書本和孩子的學習。
以后,我一定要好好學習,這樣才能對得起我們的先烈。
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四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇十二
我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。
這篇文章主要寫了:一只用金子做的鳥,來吃國王的金蘋果。于是,國王要這只金鳥。大兒子先去了,在森林中出現了一只善良的狐貍,可是大兒子就是不聽狐貍的忠告,最終,沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣,他每次都聽狐貍的忠告,最終,獲得了金鳥,金馬和公主。
四年級讀后感青蛙王子讀后感想(匯總13篇)篇十三
我在這個短暫的寒假中讀完了一本優美、生動的《草房子》這一本書。
我讀完這一本書收獲良多,還懂得里許多道理,比如:不可以給別人比,不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后,我覺得我以后要把不良的習慣給改掉,做一個心胸寬廣的男孩。
整本書中,我印象最深刻的就是陸鶴一來到學校就被同學們嘲笑他沒有頭發。我覺得有一些人天生就沒有頭發,有一些人天生就矮,有一些人天生就丑,這些都是天生的,不能因為外貌而取笑別人,也不要看低別人。可能長得很丑很矮小的人,他卻很能干。反而長得很美的可能就沒有很大才能,所以不能以貌取人。這一點我覺得很多小朋友要在這一點里改正改正,我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中,桑桑是因為很多事情都比不過杜小康,所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了,桑桑應該多學習多努力,等學的知識多了這樣子一定能比得過社小康。我覺得因為在同學們之玩耍的事情是很多的,有時候會有磕磕碰碰,有時候也會吵吵鬧鬧,但同學們之間不能去報復或打人之類的事情。
在這一本書中教的都是和人相處的道理,教我們學會了東西,讓我們更加向上成長,做一個正直、勇敢、高尚的人。