在寫作過程中，我們需要統籌安排時間，合理安排段落結構，使文章內容條理清晰、連貫有序。這是一些優秀作文的合集，每一篇都有獨特的見解和表達方式。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇一

在美國緬因州，有一個伐木工人叫巴尼·羅伯格。一天，他正在砍伐的大樹突然倒下，右腿被沉重的樹死壓住，血流不止。

面對自己伐木生涯中從未遇到過的失敗和災難，他的第一個反應就是：“我該怎么辦？”

此時此刻，他面臨一個嚴酷的現實：周圍幾十里沒有村莊和居民；10小時以內不會有人來救他；不久之后，他會因為流血過多而死亡。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇二

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇三

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇四

這只因為，我們這代人是新世界的希冀!

這一代的我們，也有我們的優點。我們敢于創造，敢于質疑，敢于思考。我們容易接受新事物，學東西很快，我們有超前的創造力和想象力，而這些才是我們這個時代真正所需要的。如果你們老想讓我們回到過去，去嘗嘗你們那種苦頭，過你們那種日子，那么這個社會只會退步。現在的我們生活在迅速發展的時代，一不小心，又出了一樣新產品。我們所要做的，就是好好利用這個時代的特點—科技發達和我們優秀的頭腦，再來點適當的吃苦耐勞，來創造出更加有利于人們的新事物，推動這個時代的輪子，讓它前進而不是拉著它往回跑。因為，我們才是支撐這個時代最佳且唯一的候選人。

我們站在世紀的門檻上，身后是五千年悠久的歷史，面前是無法估量的未來。我們要做的就是不忘過去的歷史，展開今天的憧憬。

我們這代人—新世界的希冀!

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇五

古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。

l、古詩中的“形象”大致分為以下幾種類型：(1)豪放灑脫型：如大詩人李白的詩大多表現出豪放不拘、馘岸不羈、豁達大度的風格。(2)憂國憂民型：如愛國主義詩人杜甫的詩大多表現其對人民苦難生活深深的憂慮和同情。(3)歸隱田園型：如東晉詩人陶淵明詩中描寫的多是悠閑自在、安貧樂道的摩居生活。

(4)寄情山水型：如唐代詩人王維詩中描寫的山村風光和朋友聚會的場面，儼然是一幅山水畫。(5)兒女情長型：如李商隱的詩表現的離別憂思和對愛情的忠貞不渝。(6)保家衛國型：如岳飛的《滿江紅·怒發沖冠》塑造了一個精益報國的英雄形象。(7)邊塞風光和戍邊生活型：如岑參、高適的詩大多表現邊塞的風光和戍邊將士的思鄉之苦。

抒發自己的思想感情。

3、鑒賞形象的技巧。對詩歌形象的鑒賞，可以從以下幾個方面人手!(1)借助詩歌的形象，深入領會詩人的思想感情。(2)借助詩歌的形象，分析詩歌意境。(3)借助詩歌的形象，分析詩歌中的哲理。

二、鑒賞古代詩歌的語言。

鑒賞詩歌的語言包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言在描繪形象、表達情感、創造意境方面的藝術效果以及語言風格。

1、詩歌的語言分為以下幾種：(1)意象語言：如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義，象征人堅強、高潔、清高等品格。(2)情感語言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出詩人的情感。(3)象征語言：有些詩句本身含有一定的象征意義，有些是全詩通過具體事物來說理。(4)特定稱謂語言：如“楊柳”喻指分別;“秋水”指眼睛;“盜泉”指不義之財;“鴻雁”指書信等等。

2、語言特點：(1)風格特點：主要包括“平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁”等。(2)結構特點：主要包括“疊詞、倒裝、意象詞語羅列”等。

三、古代詩歌的表達技巧。

表達技巧包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反語、反復等修辭手法的運用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實結合、比興、直抒胸臆等表達方式方法的運用。

l、修辭手法：在古代詩歌中，經常運用各種修辭，以加強表達效果。如：比喻除了使詩歌所描繪的意象更加生動形象外，還可以體現出意象的情態特征。腺語、雙關等修辭能委婉含蓄地表達出詩人的情感。排比、反復等修辭能表達詩人強烈的情感等等。

2、表現手法(1)象征：象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節操。如以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅強等等。(2)托物言志：是作者借助物的象征義來表達個人胸懷心志的一種藝術手法。(3)注重寫景：詩歌貴在含蓄，因此常用借景抒情手法，寫景方式主要有側面烘托、以景襯情、靜動結合、虛實結合、卒章顯志等。

3、結構：詩歌的結構安排常見的有層層渲染鋪墊、首尾照應、結構對比等。

四、詩歌的內容和作者的觀點態度。

“文學作品的思想內容和作者的觀點態度”包括作品的內容與主旨，作者的思想感情與態度，作品的意義(包括作品的積極意義與局限性，社會意義和現實意義)，審美趣味與感情基調。要準確評價“詩歌的內容和作者的觀點態度”，主要是把握詩歌的思想主題。古詩中常見的主題包括以下幾種：l、思鄉主題：如贊頌壯麗河山;抒發羈旅愁思;思念家鄉等。2、詠人主題：如同情勞動人民;反映離亂痛苦生活;思念親友;依依惜別、情深意長等。3、慰己主題：如抒發凌云壯志、施展才華抱負;悲嘆年華早逝、壯志難酬;懷才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悅等。4、報國主題：渴望建功立業;保家衛國的決心;報國無門的感嘆：山河淪喪的感嘆;揭露統治者的昏庸腐朽等。5、傷世主題：昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷等。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇六

我們是拼搏的一代，我們是青春飛揚，充滿活力和夢想的一代。我們是不用為溫飽發愁的一代。我們是遇上了改革開放，是重任在肩的一代我們是時髦的一代，多變，酷，個性是我們代名詞;我們是青春飛揚的一代，如樂于接受新的事物，充滿生命活力;我們是肩負重擔的一代，學習這學習那，還要拿出很多時間和精力去抵制外界的不良影響我們這一代是初升的太陽，因為我們如同太陽般生機勃勃。有人向往看庭前花開花落，望天上云卷云舒的恬靜淡然，有人憧憬采菊東籬下，悠然見南山的循世逸趣。我們卻不然，更欣賞長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的那份瀟灑與自信。我們所要的是轟轟烈烈，無遺憾的青春!我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們斑斕色彩的一季吧!讓青春綻放出別樣的美麗!

我們這一代生于獨生年代，獨生年代的我們不孤單，同學就是我們的兄弟姐妹，我們共同生活在祖國這個大家庭中;獨生年代的我們比父輩有著更開闊的視野，電視、網絡、通信衛星大大擴展了我們的視野;獨生年代的我們有著更多的責任，家庭，民族，國家的責任都要我們去承擔。雖然我們也會有很多的小毛病，也許脆弱，但我們相信我們這一代會做得更好。

我們朝氣蓬勃，我們奮發向上。我們努力進去，我們笑對人生，我們是風華正茂的中學生。席慕蓉曾經說過青春的美麗與珍貴在于無邪無暇，在于它們的可遇而不可求，在于它們的永不重回。青春本是無悔。所以我們珍惜自己的韻華。看!火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空!聽!我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走向未來!

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇七

2、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

3、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

4、上帝總是會垂青付出汗水的人！相信你可以進入理想的大學。

5、抖擻精神，昂揚斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰，以鷹隼的氣勢向藍天，向夢想飛翔。

6、浸得寒暑十年苦，執筆春秋萬世名。

7、筆記要便于看，要經常看，這是又一本教材。

8、無情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創錦繡前程。

9、沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！

10、我決定對我自己的生命負全部的責任。

11、遵守紀律，自信自強。

12、拼搏一百天，讓輝煌照耀母校的榮耀！

13、向著理想的大學，努力拼搏！

14、有些路，只能一個人走。

15、磨槍礪劍，不懼兵臨城下；腳踏實地，凌云舍我其誰！

16、苦磨十年，終成一劍。

17、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

18、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎六七八，爭傳瓜井育賢才。

19、冬去春來好景年年有，寒來暑往成績步步高。

20、信心是成功的一半。

21、只有你經歷人生的酸甜苦辣，才能品嘗人生的五味雜全！

22、誰能笑到最后，誰就笑得最好。

23、懸梁刺股，水滴石穿。

24、鳥欲飛高先振翅，人求上進先讀書。

25、不要慫，就是干。

26、此百日埋頭，金榜題名會有時，待他日昂首，直掛云帆濟滄海。

27、優秀和平庸的差距，往往只在于一件事。

28、淡薄明智，寧靜致遠。

29、天行健，君子以自強不息。——《周易》。

30、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。

31、天再熱，熱不過心；有信心，一切皆有可能。祝高考順利，前程似錦。

32、登高山務攻絕頂賞大雪莫畏嚴寒。

33、高考在我心中，生命在我手中。

34、學海無涯，苦海有邊，艱辛之后來甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨過處見彩虹。

35、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

36、九載寒窗，小試身手抖素質，一支稚筆，初展才華贊江山。

37、滴水穿石戰高考，如歌歲月應無悔。

38、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年！

39、掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。

40、微笑迎考，成功在望。

41、為六月最后高考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒？

42、拼搏鑄輝煌，狀態定命運！

43、一路風雨前程磨礪意志，百日苦樂同享鑄就輝煌。

44、在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書寫美麗人生。

45、奮起飛翔，路在腳下！

46、不逼自己一把，怎么知道自己有多優秀？

47、意氣發，赳入鐵，雷鳴乍驚六月雪。

48、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。

49、九年磨一劍，立志凌絕頂。

50、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

51、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

52、不達目標，誓不心甘。

53、對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。

54、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

55、踩著高考的跳板，躍向璀璨的未來。

56、心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。

57、愿明天高考順利，心想事成，考上理想學校，加油加油！

58、只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

59、清華北大在我腳下，二中學霸無敵天下。

60、因為，越努力，才會越幸運，才會在高考時取得成功。

61、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。

62、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

63、拼搏改變命運，勵志照亮人生。

64、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。

65、人生轉折高考點，十數寒窗才氣展，心態平和把才亮，冷靜應對是關鍵，把握方法考不難，下筆如神順心愿，祝你愿望早成真，金榜題名樂無邊！

66、尊嚴源于成就，地位來自實力！

67、決戰中考，改變命運！屢挫屢戰，笑傲群雄！

68、青春美如詩，詩情畫意，全憑滿腹經綸；丹心燦如霞，霞光異彩，只因一腔豪情。

69、再苦再累不掉隊，再難再險不放棄。

70、要壯志凌云；干，要腳踏實地。

71、十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程。

72、點點心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

73、講究方法，保質保量；頑強拼搏，不棄不放。

74、十萬進士讀書人，自古名士出寒門。懸梁刺股平常事，鑿壁偷光學子心。囊螢映雪十年苦，聞雞起舞十年燈。磨劍十年即飛仙，劃破蒼穹照軒轅。高考一展平生愿，不負寒窗十年功。祝：蟾宮折桂，金榜提名！

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇八

揮手作別了假期的舒適與輕松，遠離了父母無微不至的關懷，走過了初中多彩的三年，我到達了人生中一個新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不同的'“高中初體驗”。

花兒在烈日下綻放。

“汗流浹背”“揮汗如雨”……時，這些詞用在陽光下訓練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時如小樹般挺拔的身影，忘不了響徹操場一聲聲振奮人心的，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴肅而認真的小臉。高中初體驗，我學會了忍受，學會了堅強，我們痛而快樂著，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經受陽光的洗禮，盡情綻放!

風雨無畏地向前。

結束軍訓十一天的艱苦生活，我們真正迎來了緊張而繁忙的高中學習。宿舍、教室、食堂，三點一線，我的生活正徐徐展開。書多的連飛蛾都進不去的桌洞，著實讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風雨無畏，青春無悔”八個打字激勵我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導引領我們走向知識的海洋。自習課上，傳入耳際的只是奮筆疾書的聲音，下課后，同學們討論問題的聲音更是不絕于耳。初入高中，面對學習的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態度面對高中初體驗，我體驗到緊張的氛圍，更感受到一份執著于拼搏。

微笑著，唱生活的歌謠。

清晨，努力睜開那雙很不聽話的眼皮，預示著新一天的到來，跑操時，整齊的步伐，嘹亮的口號是我們蓬勃朝氣的完美體現。為了節省時間，下課后同學們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨特風景。宿舍里時不時的笑聲裝點了我們的生活，遠離父母，對親人的思念讓我們學會自立，懂得感恩。高中初體驗，我體驗到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂觀向上的心。

樂觀、堅強、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗將會是高中生活的詮釋。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇九

1、不為失敗找理由，要為成功找方法。

2、不經三思不求教，不動筆墨不讀書。

3、入班即靜，入座即學;決戰高考志在必贏。

4、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

5、勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀!

6、之所以成為強者，不是因為戰勝對手，而是因為戰勝了自己。

7、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。

8、勤勤懇懇細心耕耘，踏踏實實穩步提升。

9、心中不怕有烏云，就怕久陰不能晴。

10、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

11、進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。

12、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

13、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

14、只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。

15、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇十

1.良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

2.工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數客戶的好評。

3.辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通；在20xx年xx月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失。

4.工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

5.工作作風具有大局意識和組織觀念，凡事以工作為重，不計個人得失，全心全意為我局服務，嚴格遵守各項工作制度。具有敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，講求效率。認真遵守廉潔自律的有關規定，品行端正，廉潔奉公。

6.良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

7.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。你思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。希望你平衡各學科的學習，發揚優勢，彌補弱勢，下學期取得更大進步。

8.你的優點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑開朗自強向上，多才多藝，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進步！給自己的青春留下難忘的記憶！

9.這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習成績優秀，多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得更好的成績。

10.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

11.一個學期的學習生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。對各項工作都能盡職盡責做好，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。基本上能按時做好老師布置的作業。成績逐步穩定，能力也有提高，學習中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

12.你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。

13.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的`能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學關系融洽。老師布置的作業一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！

14.你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優秀的學生。你的機智聰明率真，讓你顯得那樣可愛。努力執著向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奮斗是你學業成功的保證。學習上，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望！希望今后保持持之以恒的精神狀態，戒驕戒躁揚鞭奮蹄不斷進取。

15.“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經決定了你一生的命運。純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇十一

或許人生就是如此怪異，青春注定這么離奇，倆個曾經相愛到難舍難分，海枯石爛甚至不分你我的戀人，由于種種的緣由卻不得不相互放手，哪怕彼此曾經有過多少美好的回憶，經歷過多少次風雨。然而，當多少年過后，這二人在一次很偶然的機會中邂逅了，他們或許都沒想到彼此這一生還會有再相見的機會，也或許他們在沒見到時，每次在無人的夜晚想起那讓人心疼的過去時，心中都有無數的話想對對方說，訴不盡心語萬千，可是等到真正想見時，二個人卻只淡淡的說了句：“好久不見”。而后，便是面帶微笑，各自走開，輕輕的擦肩。

擦肩而過的瞬間，彼此的心里肯定有過或多或少的遺憾，但他們還是仿佛像商量好的似的很默契的選擇了沉默，選擇了擦肩而過。因為他們知道，他們，已經長大了，已經不是那段可以為了愛而放肆追逐的年紀，他們彼此的身上都已有了屬于自己的責任與擔當，他們現在不只是自己，更多的還是屬于他們的家庭，彼此都知道，過去的注定也只能是回憶了，而現在不必也最好不要再過多聯系了，就當彼此在彼此的人生中路過，你是我人生的過客，如清風拂過，我在你的人生中客過，若拈花一朵，如此，而已，就當彼此是自己人生中的一個驛站，有過許多美好的日子，無瑕的而美麗的回憶，有過溫暖的夜晚，有過明媚的白天，甚至或許連在驛站的雨天，都美得讓人窒息，讓人不忍回憶。那段日子是青春中最燦爛和幸福的時光，但是也只屬于青春，是我們最珍貴的回憶和最深刻的惦記，深深掩埋在我們心中最柔軟的地方，把酒，且回憶。那段青春只能回憶，也只能回憶，因為我們都知道那些日子，走了；那些歲月，流了；那些感覺，沒了；那些回憶，停了。而他們，也回不去了。是的，永遠回不去了，記住，是永遠。

或許，我們喜歡的只是當初的彼此，我們念念不忘的也只是那段回憶，而不是現在自己，許多人總說如果再見面，一定會勇敢地說出當年因為羞澀或者是不敢而沒有說出的話語：我喜歡你。可是你喜歡的只是當初的她，而不是現在，每個人都會改變，我們的如今早已不是當年的模樣，或許當年我喜歡的你早已恍若二人，當年籃球場上奔跑的帥氣少年，或許現在早已大腹便便，難憶當年；當年在圖書館中看見的在陽光下微笑的溫婉女孩，或許現在正在熙熙攘攘的菜市場上在為著幾毛錢而喋喋不休，不復從前；當年說好永遠在一起的恩愛情侶，現在或許早已分隔二地，許久失聯。

或許我們都沒有想過，我們喜歡的彼此可能早已變成我們原本最不想變成的模樣，其實我們心里都知道卻仍固執的相信她或他都還是當年的.模樣，一切如初，我們都在向往再見時的彼此，如當初般的熱情開朗，不曾陌生，依舊親密，仿佛時間只是打了個盹，而現在又醒了。其實，這些固執都只是我們的不甘心，不甘心我們的青春被遺憾，被后悔，被消費，雖然我們知道青春注定會有遺憾免不了追悔，可是我們卻都以為那只是別人的經驗，不會發生在我們的身上，都本能的不想說再見，甚至還想再續前緣。明明知道結局的不堪我們卻依舊一廂情愿。

這些，都只是我們的執念，我們也只是想想而已，也只能想想，愛情注定只屬于青春的獨特產物，因為以后我們都已經沒了那份勇氣也缺乏那種精力，青春中的我們喜歡一個人那一定是純粹的喜歡，與其他無關，只是固執的想每天看見她的笑臉，她微聳的雙肩，甚至，她在陽光下拉長背影的若隱若現。喜歡是一個人的固執，愛情卻是二個人的事，在那些日子中，仿佛一切都是美好的，哪怕是沒有結果的單相思，也是自己一個人的固執，自己愿意，與他人無關。

盧思浩說過，或許青春中最美好的愛情不是彼此在一起，而是一個人的暗戀，你自己默默的對她好，也不必讓她知道，這樣，即使你們最后沒能在一起，但這樣的記憶，卻是最為深刻,青春的愛情不必考慮結束，討論歸屬，只要你認真認真的愛過，努力的付出過，這，就夠了，青春最重要的不是在一起，而是有一個無暇的過去，一份你每次想起，都能感到溫暖，甚至嘴角都不自覺得流露出一絲笑意的回憶。

真正的喜歡不是非要在一起，而是即使不在一起了，你卻仍能在心底默默地祝福她幸福，這才是正正的喜歡，卻還算不上愛。我一直覺得我愛你這三個字你一輩子只能說一次，就是對你陪伴終老的人說的，而其他的無論你曾經眷念，多么不舍的的人，哪怕她曾給你最美好的，只要你們最終沒有在一起，那么就最好不要說，再喜歡也只是喜歡，談不上愛，一輩子你可以有很多次喜歡，但是愛只有一次，沒有替補。所以請你不要輕易的說愛，這個年紀的我們不能也不配談愛，真正的愛時要時間見證的，沒有時間的過濾，再喜歡的彼此也會分手，只有經歷過漫長時間沉淀的二個人才能說愛。

其實，不只是這些東西回不去了，我們這一路走過的細細碎碎，我們見過的不同風景，我們有過的所有回憶，都回不去了，而此時的再相見也不過是讓彼此心中的那種執念能有個了斷，佛說;勘破，放下，自在。我們所念念不忘的也不過是那段記憶而已。

過去的過去，未來的可期，而現在，則一定要珍惜。

我們回不去了，可日子還在繼續，生活還需努力，讓那些回不去的化為我們前進的動力，是的，我們回不去了，但我們的記憶還在延續，青春就是這樣，讓你心痛，讓你后悔，卻也讓你明白該如何努力，如何讓讓我們的人生過的最有意義。

我們的高三我們的高考（通用12篇）篇十二

2.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

3.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績。

4.不敢高聲語，恐驚讀書人。

5.送給高一.高二.高三學生的三句話。

6.精神成人，知識成才，態度成全。

7.不經風雨怎見彩虹；敢搏則過，愛拼才會贏！

8.天道酬勤。

9.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

10.狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。

11.我心飛翔，路在腳下。

12.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

13.胸懷遠志奔理想，腳踏實地迎高考。

14.學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？

15.高二：彌補高一過失，鑄就高二完美，進入高三狀態，取得高考輝煌。

16.方法汗水時間鑄造成功，信念專注恒心實現夢想。

17.誠實，樸實，踏實。

18.關心高三.關注高三.服務高三。

19.張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。

20.遇難心不慌，遇易心更細。

21.努力就能成功，堅持確保勝利。

22.別為失敗找理由，要為成功找辦法；今天多幾分鐘的努力，明天少幾小時的煩惱。

23.我自信，我出色；我拼搏，我成功！

24.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

25.奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂；全心拼搏，定能金榜題名。

26.保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。

27.辛苦三年，幸福一生。

29.師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。

30.心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。

31.把握現在.就是創造未來。

32.無才無以立足，不苦不能成才。

33.精神成就事業，態度決定一切。

34.“我自信，故我成功”.“我行，我一定能行”。

35.穩定心態，不驕不躁；全力以赴，奪取勝利。

36.作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

37.忘時，忘物，忘我。

38.講方法，謀技巧，志在必得；穩心態，提效率，勝利在前。

39.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

40.高一：什么是不簡單？簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。

41.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

42.別讓自己后悔。

43.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。給我一次機會還你一個奇跡。

44.讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。

45.樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。

46.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

47.山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！

48.攀蟾折桂，舍我其誰。

49.今天多一份拼搏.明天多幾份歡笑。

50.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

51.貴在堅持.難在堅持.成在堅持。

52.腳踏實地沉著備戰，相信自己相信未來。

53.兩眼一睜，開始競爭。

54.世上無難事無心人不就，科學有真諦有志者竟成。

55.高三：人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。

56.挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；

57.立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

58.高三年級教師辦公室：堅韌礪行，追求卓越！

59.努力造就實力，態度決定高度。

60.拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！