演講稿是通過言辭和語言技巧，將自己的觀點和思想傳達給聽眾的一種表達形式。掌握了一些成功的演講技巧和寫作方法，我們就能更好地撰寫出引人入勝的演講稿。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇一

各位專家、各位來賓、各位教育同仁：

非常感謝組委會將“為中國未來而讀”20xx閱讀行動論壇放在**中學**校區(qū)舉行，也非常榮幸能代表**中學在開幕式上致辭。由于機會難得而時間又有限，我就拋開歡迎大家的客套話以及宣傳**中學的廣告語，談一個小小的觀點：閱讀是人的存在方式。

人作為自然界奇妙而獨特的生命體，每一個人頭腦中都縈繞一個問題：“人是怎樣存在的？”哲學家們給出了很多答案，包括實踐、思維、交往、學習等等，今天這個論壇的開展提醒我們，人的存在應該增加一個新的方式：閱讀。

第一，閱讀幫助人類突破自身局限。

人類具有與眾不同的超越性，總是試圖超越自身局限，讓身體進入未曾涉足的領(lǐng)域，讓靈魂進入自由翱翔的空間。閱讀具有極大廣泛性和無限可能性，我們可以與未曾謀面的大家交流，我們可以思索未曾討論的話題，我們可以體驗深邃奧妙的思想。閱讀，讓我們的`思考、想象、探險、追究等等，成為“無限運動”，極大的滿足了人類的好奇心和冒險欲望。

第二，閱讀幫助人類傳承自有文明。

人類的延續(xù)，除了生物學意義上的物質(zhì)生命遺傳，還有文化學意義上的精神生命遺傳。人通過廣泛而深入的閱讀，拼命地汲取人類自身積蓄和創(chuàng)造的文明成果，從而成全和彰顯人的精神意義。缺乏了閱讀，精神就會空虛和蒼白，情感就會孤獨和冷漠，生命就會萎縮和平庸。閱讀既能幫助人類整體的生命承續(xù)，也能提升個體的生命內(nèi)涵。

第三，閱讀幫助人類實現(xiàn)自我建構(gòu)。

閱讀不是讀者觸摸文字的簡單活動，而是對話和詮釋的活動。閱讀時，讀者與作者在對話，情感對話，思想對話，價值對話，讀者在理解作者和作品的同時實現(xiàn)自我理解。閱讀過程中，讀者在與自我進行對話，他以作者的經(jīng)歷、觀點和思想等為坐標和觸發(fā)點來不斷地認識自我、剖析自我、理解自我，從而不斷地解構(gòu)和重構(gòu)“理想的我”。

由是觀之，我們可以接受并認同“閱讀是人的存在方式”的觀點，這就提醒我們閱讀是教育的必然使命和基本方式。教育作為成全和養(yǎng)育生命的事業(yè)，必然擔負著“培養(yǎng)終身閱讀者”的使命和責任。作為教育人，我們投身于閱讀推廣活動之中，致力于成為堅定的閱讀推廣人，這是教育的本質(zhì)追求和教師的應有之舉。

“為中國未來而讀”，我們一起行動！

謝謝大家！

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇二

親愛的老師們，親愛的學生們:。

大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書。看到書，我立刻精神一振。

這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應該向印第安人學習，向他們學習，保護地球和地球上的一切。看完《鹿與狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動物。每一種動物都是森林的保護者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動物。“只有一個地球”說我們只有一個地球，不可能搬到別的星球去，要保護環(huán)境。這些都是哲學上的，所以對我們的學習有很大的幫助。高爾基說過，書是人類進步的階梯！但我的道理是，一本書讀一百遍，就能明白你的意思！

所以我喜歡讀書，我讀書，我快樂！看完書，我的大腦是有價值的，就像給大腦注入營養(yǎng)一樣，所以我愛上了書！

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇三

親愛的老師、同學們：

大家好!

書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開知識的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說過：“書是面包，沒有了食物，人類將會滅亡。”英國文學家也說過：“書是大學，沒有了知識，人類將會變得更加愚笨。”知識的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。

讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情，否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。

讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二，當與朋友談話之時，你侃侃而談，書中的妙語一個一個往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!

讀書的樂趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇四

大家早上好！

在我很小的時候，爸爸給我講了一個猶太人關(guān)于財富的故事，內(nèi)容是這樣的：猶太人從小由母親進行啟蒙教育，每一個母親都會給她的孩子講一個“人生最后一枚金幣”的故事，在講這個故事時媽媽會問孩子，當你失去所有的財富，只能保留一樣時，你應該留下什么?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說留下磚石，有的說珠寶，有的說金錢等等。這時媽媽會對孩子說，如果只能保留一樣東西，這個東西就應該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創(chuàng)造財富和地位，任何人都無法從你這里奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書。并且猶太媽媽還會把蜂蜜滴在書頁上，讓孩子在翻書時體會到甜蜜。

剛開始讀書時，經(jīng)常讀錯別字，媽媽爸爸并沒有強行糾正我的錯誤，而是教我認識拼音，并且教我如何查字典，讓我自己慢慢認識字，當我的識字量達到一定數(shù)量后，才教我如何寫字，并送我學習書法。就這樣，在潛移默化中，我越來越喜歡讀書，從書中我知道了許多知識，了解了地球，了解了大自然，了解了動物，了解了恐龍，并且親手做了一些實驗，動手做了一些小制作，學中玩兒，玩兒中學，這讓我體會到讀書的樂趣。

從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，從《看圖識字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的插圖動畫到《小故事大道理》，從《藍貓?zhí)詺馊枴返健段覀儛劭茖W》，從《三字經(jīng)》到“四大名著”，從《學生科學探索百科》到《中國少年兒童百科全書》，等等。由淺入深，循序漸進，慢慢的我學會了許多課外知識。通過讀書，我學到了做人要有愛心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學到了同學之間應該友愛團結(jié)，對爺爺奶奶要尊重，學到了大自然的奇妙，小動物和昆蟲的智慧；我還知道了在別人需要的時候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學前班開始，我每年都向5.12汶川地震災區(qū)捐款100元，并且與爸爸媽媽約定堅持10年)；我還知道遇到難題、問題，除了問別人，還可以在書中找到相關(guān)答案。通過讀書，我還知道了寫一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書法學校”學習鉛筆硬筆書法，經(jīng)過兩年的學習，我參加了“新世紀杯中華少年美術(shù)書法攝影大獎賽”，并且獲得了金獎。

書籍是知識的海洋，我要從中汲取營養(yǎng)；書籍是人類進步的階梯，我要積極攀登向上；書籍是人生的寶藏，我要努力去開墾發(fā)掘；書籍是照亮前進路上的太陽，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金幣，讀書就是獲得它的良方。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇五

同學:。

大家好！

大家應該聽過這樣的故事。三國時期，東吳的君主孫權(quán)有一個叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個軍事統(tǒng)帥。然而，呂蒙是一個有勇無謀的勇士。很難肩負起保衛(wèi)國家的重任。作為一個國家的國王，孫權(quán)敦促夢露多讀書。接受建議后，呂蒙逐漸成長為三國時期的一代名人。

可見讀書對于一個人的成長是很重要的。我愛看書。書教會我如何冷靜做事，如何與困難作斗爭。每次長大，因為有書，總能釋懷。當我遇到困難，想撤退時，她說:“上天會減輕對斯里蘭卡人民的責任，我們首先要從他們的心里和骨頭里受苦？”于是在書本的指導下，我學會了挑戰(zhàn)困難。

當我徘徊在人生的十字路口，不知所措的時候，她說:“走自己的路，讓別人說去吧。”于是，在書的鼓勵下，我學會了認真思考，為自己選擇，為自己承擔。當我有很多煩惱和沮喪的時候，她接著說:“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯解憂，多擔憂。”于是在書本的指導下，我學會了用剪刀把煩惱剪掉，重新準備。

讀書讓我享受到苦難后成功的喜悅。蜀山有路，登山有愛。在日復一日的閱讀過程中，我深深體會到了書籍對人的真正價值。她能帶領(lǐng)我從一個小小的世界走向一個五彩繽紛的世界，開闊我的眼界；她可以連接古今，滲透中外，豐富我的生活；她記錄歷史，傳播知識，積累文化，磨礪我的思想。

和書在一起很有趣。我相信我會沿著這條爬山的路歌唱。

謝謝大家！

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇六

親愛的老師、同學們：

高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進步的階梯。”我知道這句名言的意思之后，就努力讀書。語文老師曾經(jīng)說過，“書籍是人類的營養(yǎng)品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷，下筆如有神。”語文老師的`話，我銘記在心，所以我要時時刻刻的努力讀書。

我看過很多書籍，其中我最喜歡的，有：《天藍色的彼岸》、《時代廣場的蟋蟀》、《童年的遠方》……《天藍色的彼岸》講述了一個關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的主人公是個小男孩，他因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸。《時代廣場的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。《童年的遠方》講述了每一個人快樂的童年，和每一個人童年時代的夢想。

書不但可以給我們知識，也可以帶給我們快樂;書是我們精神上的糧食，書好像是一位真誠的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書也是我們打開智慧大門的鑰匙。所以我們要多讀書。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇七

親愛的老師、同學們：

大家好！

在書的大地上，我想成為一株小草，在陽光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的`平原，在祖國的懷抱里快樂的飛翔。

在我咿啞學語的時候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長大一點后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來不可。買回家后，就津津有味的讀起來《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過讀書開拓了我的視野、增長了我的知識。

自從上學后，在老師的指導下，我讀書習慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個團去“杰克遜”島上當“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學習中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學習成績一定會不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個道理，人與人之間要相互幫助，世界才會變得美好和溫暖。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯，”因為一本好書可以影響一個人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識、體會更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂的時光吧！

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇八

古人曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對于這句話，我深有體會，因為我小時起就對書情有獨鐘。

在這個暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問百答》科學漫畫書，書中有許多趣味問答，又有妙趣橫生的科學世界。如果沒有一代又一代的科學家的不懈努力，可能我們現(xiàn)在還在過著和原始人一樣的生活，科學探索通常都是從問一個“為什么”的好奇心開始的，如果沒有這種好奇心，科學可能將無法發(fā)展。

兒童時的好奇心比大人強，因此需要我們從小做起認真讀書，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學小知識，更要養(yǎng)成愛讀書，愛看書的好習慣。

書是良師益友，讀書讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神，讀書提高了閱讀能力，更能從書中摘錄許多好詞佳句，寫作文時，就會得心應手。

讀書使我增長知識，開闊了視眼，也學會了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書像老師一樣幫我一一解答，更堅定了我要多讀書，讀好書，才能長見識，讀書使我立志做個對社會有用的人。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇九

今天下午，我一進教室門，就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫著大大的“閱讀全營養(yǎng)，學習助成長”這十個字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個凹字形中興奮的議論著，都希望讀書會快快的到來。

終于，上課的鈴聲響了，讀書會正式開始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢迪、薛巖繪聲繪色的主持下開始了。第一個環(huán)節(jié)是好書推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來進行，魏夢迪用手風琴邊拉我們邊傳，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰的`桌子上，誰就上來向大家推薦好書。

第一位向大家推薦好書的是李千惠。她推薦的書的名字是《瞧，那群俏丫頭》。可能是因為她比較膽小，上臺推薦書的時候說話支支吾吾的，聲音也很小。最后恰巧魏夢迪也讀過這本書，便幫她繼續(xù)介紹，但當李千惠走下臺時，同學們還是給予她熱烈的掌聲。之后又有幾位同學也帶上了自己心愛的書，與大家一起分享這本書的主要內(nèi)容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場的一陣陣熱烈的掌聲。

第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲，參賽同學都玩得不亦樂乎，汗流浹背。最終，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎勵——馬良神筆一支。

之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》，魏夢迪等表演了精彩刺激的科學實驗，時間一分一秒的過去了，不知不覺已經(jīng)到了最后的一個環(huán)節(jié)——好書交換。把自己讀過的最好的書籍，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛的書籍借給了別人，同時自己又收獲了一本同樣珍貴的好書。這次的讀書會，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

我們聽到了許多甚至連書名都不知道的書籍，拿自己看過的書去換你從前從沒聽說過的甚至堪稱名著的“新書。通過這次讀書會，我們長了不少見識，更加深刻的體會到了讀書的好處，受益匪淺。

下一屆讀書會，我們相約在這個季節(jié)，等著你!

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十

各位家長：

你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

經(jīng)過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的轉(zhuǎn)變與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了不錯的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)推動他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包含上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的.學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，因此希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不但能熏陶孩子的不錯品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎(chǔ)。

在這個學期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，例如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評，但他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個人站應有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習慣，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴重了點，但我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

1.多聯(lián)系。

家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2.安全問題。

為了保證幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3.座位問題。

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，因此請家長不要擔心。

4.接送孩子。

5.校訊通與班級網(wǎng)頁。

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學習生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學習工具(包含你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等)，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們明確提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十一

親愛的同學和老師：

大家好！

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

當你寫作時用上一些你看到過的好詞好句，會使你的文章更加生動。如果再運用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會使文章增色不少，起到畫龍點睛的作用。

讀書能使人有淵博的知識，讀不同類的書，就會了解不同的知識，博覽群書就能鋒得許多的知識。當你在和別人談話或以后找工作時，你就可以侃侃而談，會使人對你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對的地方，從而改正自己的錯誤，駛向勝利的彼岸。

多讀書，也能使你的'心情變得快樂。讀書也是一種休息的方式。當你厭倦了玩電腦或看電視時，坐下來看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂、舒服的事呀！

古人云：書中自有黃金屋。可見，古人也對讀書很感興趣。其實，對任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實自己的生活，多讀書，會讓你受益無窮。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十二

大家好！我今天演講的主題是閱讀的樂趣。

時間久了，時間匆匆，學習好不好無所謂。讀書只是我們選擇的一種生活方式。古人說，過去有德，后來我立功，又站了起來。我真誠地希望我所有的朋友，無論你是經(jīng)常來到這里，還是偶然來到這里，在這個你應該有所作為的時代，為人類的發(fā)展做出一些貢獻。然而，成功不是人生的目的。一個心里只有成功二字的人，可能注定是不完整的。所以，多讀書，洞察歷史，審視人生，然后有所作為。如果你不追求成功，專注事業(yè)，喜歡過優(yōu)雅的生活，請選擇多讀書。

無論你的人生方向是什么，如果你有時間，請拿起你的書，觸摸它們，靠近它們。我們只有一個人生，但是讀書可以開闊視野，體驗人生的多種可能，這是最廣闊的世界！

人要想維持自己的生活，就必須按時補充生活所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要想保持精神世界的豐富，還需要時不時地為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”從何而來？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實“精神營養(yǎng)”來源于浩瀚的書壇，吸收“精神營養(yǎng)”的渠道是孜孜不倦的閱讀。

中國自古以來就有碰壁偷光、吊梁刺股的感人故事。這些閱讀故事，表現(xiàn)了古人對閱讀和知識的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍，這些中國著名的文學大師，都精通中西文學。達到這樣的境界，離不開他們學生時代對各種文學經(jīng)典的廣泛閱讀。

英國作家培根曾經(jīng)說過:讀書足以使人愉悅，可以向人學習，可以增長才干。4月23日是世界閱讀日。同學們，讓我們制定自己的閱讀計劃，從今天開始閱讀。太陽每天都是新的，生活總是充滿希望。現(xiàn)在就開始讀！

每天問自己:今天學習了嗎？

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十三

每年這個時候，我都會不厭其煩象誦讀“六字真言”或者是《圣經(jīng)》似的誦讀一遍聯(lián)合國教科文組織所確定的宗旨：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，無論……都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。”

今年，我想說說“厚重閱讀”。

或許，我的說法顯得有些不合時宜。如今流行的是“瀏覽”、是“搜索”、是“速讀”、是“淺閱讀”。

這里，我們首先要感謝數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的偉大發(fā)明和創(chuàng)造，使人類夢幻似的從有限信息時代躍入無限信息時代。我們對爆炸性的、海量般的信息來不及為之歡欣鼓舞、很快就感到無所適從、甚至無可奈何了。幸而有了應運而生的.搜索引擎等新的工具，為生活在這個高速運轉(zhuǎn)的社會的人們帶來極大的便利。與此同時，信息獲取渠道的多元化多樣化，使得閱讀方式越來越豐富、越來越便捷。所以，更多的人們、更多的時候、更多的情況下，不得不選擇快餐式閱讀、點心式閱讀、零食式閱讀、解構(gòu)式閱讀、功利性閱讀、娛樂性閱讀，毫無疑問，這對于滿足我們的信息需求、知識渴望，對于全社會的閱讀普及，都起到了積極的作用。

僅僅二三十年前，我們還苦于無書可讀，突然到無可選擇，閱讀的便利、可以無限供給的閱讀，使閱讀本身成為一個問題。事實上，我們遠比不上最近熱議的《生死閱讀》中的那位文盲主角漢娜所享有的厚重閱讀。在這樣的情形，我想說的“厚重閱讀”，幾乎是成為一種逆動、一種奢侈了。

我想說的“厚重閱讀”，簡單地說，就是從非功利、非實用的角度出發(fā)，去讀一些大部頭的書，無論是文學、文化、歷史、哲學、宗教、科學的重磅的作品，或者說是巨著。更直白地說，每一年，我們要拿出一些時間來，比如至少3天或一周，最好是更多的時間，讀一本或幾本20萬字到100萬字的大書，無論是文學、思想或科學著作。我當然也很喜歡短小精悍的作品，一些短小的詩文、甚至精彩機智的短信。但我深信，只有閱讀幾十萬上百萬字的大書，才能真正地進入一個世界、一個領(lǐng)域當中，才能真正享受到深度閱讀的樂趣。我所說的“厚重”，既是指它的體積和重量，更是指它的內(nèi)容和含量。厚重閱讀，才能感知和領(lǐng)悟到那些文學家、思想家、科學家是怎樣用常人難以想象的力量，字字心血地用幾十萬字到上百萬字構(gòu)筑起一座復雜的大廈、開辟出一條曲折的道路，引領(lǐng)讀者走向一個人工創(chuàng)造的世界，才能讓讀者帶著景仰、帶著驚嘆、帶著疑惑、帶著感動，在連續(xù)的日日夜夜的忘我境界中，經(jīng)歷一場思想之旅、靈魂之旅、情感之旅、學術(shù)之旅。而這一切，是在快捷閱讀和淺閱讀中所難以得到的。

當然不是所有很厚很重的書都能稱之為“厚重閱讀”的。換句話說，我所說的“厚重閱讀”，其實是指“經(jīng)典閱讀”和“精品閱讀”。只是由于在當今，經(jīng)典和精品被過于泛化和濫用了。曾經(jīng)有過很多關(guān)于什么是“經(jīng)典”的探討。我印象比較深的一種說法，是諾貝爾文學獎獲得者庫切所說過的：“歷經(jīng)過最糟糕的野蠻攻擊而得以劫后余生的作品，因為一代一代的人們都無法舍棄它，因而不惜一切代價緊緊地拽住它，從而得以劫后余生的作品——那就是經(jīng)典。﹍﹍經(jīng)典就是得以存活之物。”也許，人生最根本的遺憾就是兩條：一是人不能永遠存活，二是人不能窮盡所有知識。人類所有文明成果都只能在這兩個前提下來理解。在人類歷史上，那些凝結(jié)著一代代人思想和智慧的作品，大浪淘沙始得金。人生不過幾十年光景，思想和智慧通過哪怕是最先進的工具也無法將人類幾千年的文明成果遺傳或者拷貝，除了通過系統(tǒng)教育來承前啟后，就只有經(jīng)典閱讀了。至于“精品”，如果我們主要指的是當代作品的話，那么，它必定是在傳承經(jīng)典的同時作出創(chuàng)新的作品，它應當是我們這個時代的經(jīng)典。我相信我們的同代人當中，必然有思想超群、才華超群、力量超群的文學、思想、科學的智者和勇者，他們的作品必然是精品。至于如何選擇經(jīng)典和精品，我相信，每一個人都能根據(jù)自己的人生閱歷和審美偏好，從浩如煙海的古今中外的經(jīng)典和精品中，找到最適合自己的那一部分厚重之書。

我想說的“厚重閱讀”，其實更是一種“沉靜閱讀”。除了職業(yè)知識分子以外，對于更廣泛的大眾來說，為生計奔波，為發(fā)展奔走，為事業(yè)奔忙，激烈的競爭與拼搏之間隙，快速閱讀、娛樂閱讀、淺閱讀，都是很好的方式。的確，當今時代的社會浮躁心理和現(xiàn)象是在所難免的。但如果我們能夠用1-2%或更多一點時間來享受一番奢侈的“厚重閱讀”，也許能夠讓我們短暫地卸卻生活的重負，超越緊張的狀態(tài)，與文學家、思想家、科學家進行一場心靈的對話，關(guān)注文學作品中人物和命運、領(lǐng)悟思想家的境界與邏輯、感受科學家的想象與發(fā)現(xiàn)，我們不能說這種閱讀能否改變你的命運或者影響你的價值，但可以肯定地說，我們將會從中獲得一種高貴的沉靜，或許我們的生命會因此多一點色彩、多一份意義。愛因斯坦曾說過：“世間最不可思議的是，人類作為宇宙的產(chǎn)物，居然能夠理解宇宙。”實際上，同樣不可思議的是，人類從古至今都在試圖理解人類自身，即蘇格拉底所說：“認識你自己”。要理解我們?nèi)祟愖约汉臀覀兯诘挠钪妫詈玫穆窂骄偷氖峭ㄟ^閱讀、特別是厚重閱讀來實現(xiàn)。

最后，我想引用梭羅在《瓦爾登湖》的一段話：“好好讀書，也就是說，以真正的精神讀真正的書，是一項崇高的活動，會比被它同時代的習俗所推崇的任何一項活動都更需要讀者竭盡心力。”厚重閱讀，讓你的人生更為厚重。謝謝！

最后，我給大家推薦一些“厚重閱讀”書目：

《世界文明史》（上下卷）[美]拉夫爾等著。

《藝術(shù)：讓人成為人》[美]理查德.加納羅特爾瑪.阿特休勒著。

《歷史研究》[英]湯因比著。

《喇嘛王國的覆滅》[美]戈爾斯坦著。

《風化成典：西藏文史故事》馬麗華著。

《平凡的世界》路遙著。

《我是我的神》鄧一光著。

《大地三部曲：水乳大地悲憫大地雅歌大地》范穩(wěn)著。

《陳寅恪與柳如是》徐迅著。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十四

大家早上好！

從幼兒園起，我就喜歡上了看書，記憶中幼小的我，總喜歡捧著一本厚厚的大書，聚精會神地靜靜翻看，心中充滿了對這個世界的好奇。

如今，我更喜歡書了，書包里、枕邊總有這樣那樣的書籍。每當我翻出最喜愛的《三國演義》時，書中那一段段跳躍的文字，又帶我走進那個塵封多年的狼煙四起、金戈鐵馬、英雄輩出的古戰(zhàn)場。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世回想，一幅幅風云變幻的歷史畫卷映入眼簾，讓我亦喜亦憂。

寫閱讀演講稿（優(yōu)秀15篇）篇十五

同學們：

大家好：

我叫xxx，來自四年級一班。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習慣，能成就人的一生。

讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定讀書計劃，積極發(fā)動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領(lǐng)著每一位學生在書的海洋中暢游，以書為友。

我們的.老師為更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。

我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。

謝謝大家！