久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:紫衣夢(mèng)

幼兒園大班的教育教學(xué)活動(dòng)更加注重啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,以培養(yǎng)其全面發(fā)展。小編整理了一些常見(jiàn)的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考撰寫自己的總結(jié)。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇一

1.喜歡閱讀圖書,結(jié)合自己的感受觀察畫面并猜測(cè)故事內(nèi)容,了解故事的情節(jié)。

2.理解故事內(nèi)容,感受故事中有趣的情節(jié)和對(duì)白。

3.能正確認(rèn)識(shí)城市。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

感受故事中有趣的情節(jié)對(duì)白,能正確認(rèn)識(shí)城市。

1.多媒體課件。

2.故事讀本人手一冊(cè)、頭飾(夜貓、斑馬、奶牛、老鼠、河馬)。

一、預(yù)備活動(dòng)

師幼相互問(wèn)候,聽(tīng)音樂(lè)走線。

二、感知活動(dòng)

2、自主閱讀

教師適時(shí)指導(dǎo),幫助幼兒初步猜測(cè)故事情節(jié),觀察人物的表情變化。

教師適時(shí)指導(dǎo),幫助幼兒初步猜測(cè)故事情節(jié),觀察人物的表情變化。

3.完整欣賞

教師:它們到底在做什么呢?我們一起來(lái)看一看吧。

教師播放故事課件,有有感情有表情的講故事。

三、理解活動(dòng)

1.教師提問(wèn):夜貓說(shuō)城市有許多馬路,人們過(guò)馬路的時(shí)候要走哪里呢?

我們走斑馬線時(shí)斑馬線會(huì)疼嗎?野貓這樣介紹城市的斑馬線對(duì)嗎?

教師總結(jié):城市里有斑馬線,斑馬線是在馬路上的,我們過(guò)馬路的時(shí)候要在斑馬線上行走,因?yàn)槌鞘惺且粋€(gè)講交通規(guī)則的地方。

4.剛才野貓介紹了城市的哪些地方?動(dòng)物們喜歡它介紹的城市嗎?為什么呢?

教師總結(jié):因?yàn)橐柏堄缅e(cuò)誤的方法來(lái)介紹城市,讓森林里的動(dòng)物們覺(jué)得城市是一個(gè)很疼、很癢、很沒(méi)羞的地方,所以動(dòng)物們都不喜歡野貓說(shuō)的城市了,其實(shí)我們的城市是一個(gè)美麗而又舒適的地方。

四、講述故事

教師帶領(lǐng)幼兒一起劃指講故事。

五、結(jié)束活動(dòng)

現(xiàn)在我們?nèi)フ?qǐng)森林里的動(dòng)物們來(lái)參觀我們的城市,好嗎?讓它們也喜歡上我們的城市。

聽(tīng)音樂(lè)走線,結(jié)束。

本節(jié)活動(dòng)中幼兒興趣濃,對(duì)故事內(nèi)容很新穎。同時(shí)課堂氣氛活躍,,積極參加活動(dòng)中每個(gè)模仿的環(huán)節(jié)。通過(guò)理解故事,幼兒明白了要用正確的方式來(lái)介紹城市,知道城市是一個(gè)美好而又文明的地方。達(dá)到預(yù)定的課堂效果,不過(guò)本班幼兒有一定的個(gè)體差異,仍然有部分幼兒沒(méi)能夠在老師的引導(dǎo)下理解相關(guān)的內(nèi)容,需要老師在活動(dòng)后更進(jìn)一步的鞏固。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇二

1、理解5以內(nèi)的減法。

2、通過(guò)故事,認(rèn)識(shí)“-”的意義。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“-”的意義。

3、難點(diǎn):理解5以內(nèi)的減法。

1、提前把卵生動(dòng)物的圖片放入玩具蛋殼中。

2、《獅子和蛋》幼兒用書。

3、白紙。

1、出示玩具蛋殼,請(qǐng)幼兒猜猜哪種卵生動(dòng)物會(huì)從蛋里走出為。

2、出示幼兒用書,請(qǐng)幼兒看圖講故事。

第一組圖:

池塘力,鴨媽媽生了兩個(gè)蛋,有1只小鴨子出生了,池塘邊還有多少個(gè)蛋?

第二組圖:鳥媽媽筑了個(gè)窩,生了3個(gè)蛋,有兩個(gè)蛋孵化小鳥,窩里還有多少個(gè)蛋?

第三組圖:鱷媽媽在沙灘上生了5個(gè)蛋,5個(gè)蛋中有3個(gè)孵化小鱷,沙灘上還有多少個(gè)蛋?

第四組圖:雞媽媽生了4個(gè)蛋,有1只小雞先出生了,還有多少個(gè)蛋?

第五組圖:

不知誰(shuí)在草叢里生了3個(gè)蛋,3個(gè)都孵化出小寶寶,葉片還有多少個(gè)蛋?

反思:幼兒能一邊看圖一邊聽(tīng)故事,感知蛋數(shù)量變化,知道蛋孵化后蛋的數(shù)量變少,慢慢感知數(shù)與量之間的關(guān)系。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇三

1、初步學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒園環(huán)境、設(shè)施、活動(dòng)的需要,商量出需要制定標(biāo)志的場(chǎng)所。

2、能大膽地將自己的想法提出來(lái),并會(huì)對(duì)同伴的建議作補(bǔ)充發(fā)言。

記錄紙、筆人手一份。

1、引發(fā)幼兒為幼兒園制作標(biāo)志的興趣。

討論:幼兒園有哪些地方需要制作標(biāo)志?

2、尋找:幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志?

幼兒自由結(jié)伴尋找、商量,并把自己認(rèn)為需要標(biāo)志的地方記錄下來(lái)。

3、交流,確定幼兒園需要制作標(biāo)志的地方。

提問(wèn):幼兒園的哪些地方需要制作標(biāo)志?制作什么樣的標(biāo)志?為什么?

教師以簡(jiǎn)筆畫的形式把幼兒的建議畫下來(lái)。

1、教師可以根據(jù)本班幼兒的情況,鼓勵(lì)幼兒三兩結(jié)伴去尋找、商量。

2、畫幼兒的建議時(shí)只需畫地點(diǎn)。

1、能根據(jù)自己在幼兒園活動(dòng)的已有經(jīng)驗(yàn),考慮需要設(shè)立標(biāo)志的地方。

2、能大膽地提己的建議,并說(shuō)出理由。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇四

1.觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2.學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境,嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志場(chǎng)景掛圖,故事視頻,安全標(biāo)志圖片。

1.故事導(dǎo)入。

師:今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們想聽(tīng)嗎?(想)故事的名字叫《馬路上的大黑球》,現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。

播放故事。

提問(wèn):故事聽(tīng)完了,老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題了,為什么大灰狼會(huì)變成一個(gè)大黑球呢?

(因?yàn)樗蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,因?yàn)樗J紅燈了,它不知道信號(hào)燈安全標(biāo)志)。

看來(lái)大灰狼不知道紅綠燈安全標(biāo)志是什么意思,他不知道紅燈亮了該怎樣做,綠燈亮了該怎樣做,你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

我們小朋友真聰明,都能看懂信號(hào)燈安全標(biāo)志,所以,我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候肯定特別安全,看來(lái),了解安全標(biāo)志是非常重要的。

2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。

1)討論。

師:除了信號(hào)燈這個(gè)安全標(biāo)志,小朋友還見(jiàn)過(guò)那些安全標(biāo)志呢?

(有房子,大樹,開(kāi)車到了這里要慢行。禁止吸煙,在超市里見(jiàn)過(guò)。小心滑倒,在超市里見(jiàn)過(guò)。骨頭,當(dāng)心有毒,在廚房外面見(jiàn)過(guò)。)。

2)出示掛圖,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志。

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門口)。

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候,走人行橫道才安全。

(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)。

(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),工地上,為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲kU(xiǎn),有磚,吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志,注意安全。

(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)。

師:還有一個(gè)標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個(gè)安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險(xiǎn),(是)所以,這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時(shí),一定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去,要去找路口。

我們認(rèn)識(shí)了這么多安全標(biāo)志(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當(dāng)心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多安全標(biāo)志。

老師這里還有很多安全標(biāo)志,小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下,看看是什么標(biāo)志?幼兒到小組觀察安全標(biāo)志圖片,進(jìn)行討論認(rèn)知。

師:你認(rèn)識(shí)那個(gè)標(biāo)志?

幼兒回答,并告知使用環(huán)境。

3.設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

你想在哪里設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的安全標(biāo)志?

(保溫桶當(dāng)心燙傷。插排,當(dāng)心觸電。門,當(dāng)心夾手。洗刷間,當(dāng)心滑倒。樓梯,當(dāng)心臺(tái)階。電動(dòng)門,當(dāng)心擠傷)。

好,小小安全員們想得都很好,現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)完了把它貼上,我們大家就更安全了。

幼兒畫安全標(biāo)志,師巡回指導(dǎo)。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志。

4.活動(dòng)結(jié)束。

小小安全員們,回到家中也來(lái)設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志吧。(好)活動(dòng)結(jié)束。

《我是小小安全員》是《品德與社會(huì)》浙教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元“安全伴我行”的第一課。此課通過(guò)一些最常見(jiàn)的安全隱患鏡頭,啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中可能發(fā)生的安全問(wèn)題,從居家生活中因?yàn)辄c(diǎn)蚊香、使用明火引起的火災(zāi)及播放一組具有震撼力有關(guān)火災(zāi)圖片,敲擊學(xué)生的心靈,讓學(xué)生直面災(zāi)難,喚起學(xué)生的安全意識(shí)。接著讓學(xué)生找一找“著火原因”有哪些,圍繞“怎么避免火災(zāi)的發(fā)生”,組織學(xué)生討論交流了避免火災(zāi)的知識(shí)。最后我們面對(duì)不同原因引起的意外著火了,甚至發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k,以書中的“小演示”和課前搜集的資料,集中討論、操作、演示。從而讓學(xué)生掌握和儲(chǔ)備相關(guān)的方法、知識(shí)。

此外還有,學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的錯(cuò)誤,如火勢(shì)無(wú)大小之分,只有“火勢(shì)初期和火勢(shì)蔓延”的表述。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇五

通過(guò)體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐,對(duì)冬天自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,知道冬天天氣的主要特征是寒冷,在寒冷的冬天里要堅(jiān)持鍛煉身體。

懂得人們?cè)诙煲┖竦囊路E瑒?dòng)物靠毛皮增加保暖,有的動(dòng)物冬眠過(guò)冬。

時(shí)間安排:二周(12月8日--19日)

語(yǔ)言活動(dòng):復(fù)述故事:梧桐樹寄信(大全546)

散文:冬娃娃

音樂(lè)活動(dòng):打擊樂(lè):木瓜恰恰恰(打擊樂(lè))

歌曲:小熊過(guò)橋(指導(dǎo)102)

科學(xué)活動(dòng):奇妙的透鏡(指導(dǎo)124)

動(dòng)物怎樣過(guò)冬(指導(dǎo)125)

健康體能:爸爸媽媽不在家(指導(dǎo)39)

跳繩

社會(huì)活動(dòng):廣告的用途(指導(dǎo)60)

數(shù)學(xué)活動(dòng):看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法

看三幅圖學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法

手工活動(dòng):滾動(dòng)滑稽狗(手工制作)

體育游戲:投沙袋

拍球

音樂(lè)游戲:猜拳游戲(大全492)

復(fù)習(xí)

美術(shù)活動(dòng):想象添畫"小蝸牛的夢(mèng)"或"我的夢(mèng)"

欣賞:賀年卡

1帶幼兒觀察幼兒園室外自然環(huán)境起了什么變化。

2觀察冬天氣候,做天氣記錄。

1請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子根據(jù)氣溫高低、天氣陰晴、風(fēng)的大小增加衣服。

2請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些冬天的植物帶到幼兒園來(lái),豐富幼兒園自然角。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇六

1.引導(dǎo)幼兒觀察某些物質(zhì)的溶解過(guò)程,通過(guò)操作來(lái)比較能溶于水和不能溶于水的物質(zhì)特性。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

操作比較能溶于水和不能溶于水的物質(zhì)特性。

食鹽、小勺、水盆、水杯、海綿、棉花,各種能溶于水和不溶于水的物品。

一,引入老師講一個(gè)故事引入活動(dòng)主題。提問(wèn):“馱食鹽的驢為什么越馱越輕,馱棉花的驢為什么越馱越重?”

二,實(shí)驗(yàn)與探索進(jìn)入活動(dòng)基本環(huán)節(jié)。

1.準(zhǔn)備兩杯水,在其中的一個(gè)杯子里放進(jìn)一勺鹽,在另一個(gè)杯子里放進(jìn)一團(tuán)棉花,攪拌一會(huì)兒,讓幼兒觀察。討論:鹽到那兒去了?(引導(dǎo)幼兒明白鹽溶于水,棉花不溶于水)

3.引導(dǎo)幼兒比較某些物質(zhì)吸水前和吸水后的重量.吸水前,請(qǐng)幼兒將棉花或海綿用手掂一掂,然后放置水中,過(guò)一會(huì)兒,拿起來(lái)再放在手中掂掂,比較前后物質(zhì)的重量是否一樣,為什么不一樣重?(棉花,海綿吸水)

三,結(jié)束部分。總結(jié):通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們明白了一個(gè)道理鹽能溶于水,棉花不能溶于水。希望孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多多觀察,多多動(dòng)手。

活動(dòng)延伸:課后在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,日常生活中注意觀察各種溶解現(xiàn)象并積極動(dòng)手操作。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇七

1. 進(jìn)一步感知新疆舞的特點(diǎn)和風(fēng)格,熟悉并掌握新疆舞的'基本舞步和動(dòng)作。

2. 能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編新疆舞動(dòng)作。

3. 初步嘗試小組合作表演舞蹈。

1. 幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》的四段歌詞。

2. 幼兒已掌握墊步、進(jìn)退步等新疆舞步。

3. 幼兒已學(xué)會(huì)新疆舞的基本手位。

4. 新疆風(fēng)景碟片、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、動(dòng)作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。

一、 開(kāi)始部分;教師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下以觀賞新疆風(fēng)景導(dǎo)入。

師:“小朋友,你們知道戴老師是那里人嗎?”“我們新疆的風(fēng)景非常美,請(qǐng)你們跟著戴老師一起去看看我們新疆美麗的風(fēng)景吧!”幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。(做律動(dòng)時(shí)提示幼兒看看屏幕上風(fēng)景)

二、 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編新疆舞動(dòng)作;進(jìn)一步感知新疆舞的特點(diǎn)和風(fēng)格;引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的新疆舞動(dòng)作。

1. 欣賞歌曲;聆聽(tīng)樂(lè)曲引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》歡快、有趣的情調(diào)。師:“你們看!我們新疆的風(fēng)景怎么樣啊?”“歡迎小朋友門到新疆做客!”(教師做新疆行禮動(dòng)作幼兒就坐)師:“我們新疆不僅風(fēng)景美,舞蹈也很美!剛才你們跳新疆舞的時(shí)候心里有什么感覺(jué)?”師:“前幾天我們還欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲,叫什么名字啊?““讓我們?cè)賮?lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)!”(幼兒邊隨音樂(lè)拍節(jié)奏邊唱歌曲)

2. 幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

a.創(chuàng)編掀蓋頭的動(dòng)作。 師:“這首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘;現(xiàn)在,戴老師就來(lái)扮演這個(gè)美麗的新疆姑娘,看!我?guī)?lái)了一塊紅蓋頭,我也蓋在頭上,請(qǐng)你們看看能看清楚我的臉嗎?”(教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個(gè)看的清楚) “那怎樣才能看清出呢?” “你來(lái)掀掀看,看清楚了嗎?” “想要看清楚把蓋頭掀起來(lái)就可以了,那你能不能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動(dòng)作呢?”(提示幼兒動(dòng)作要有好看、有美感) “哦!這個(gè)小朋友掀的真好看,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!”(提示幼兒一邊唱,一邊做動(dòng)作)

b.創(chuàng)編看姑娘的動(dòng)作。 “看清楚了嗎?”“你是怎樣看的?” “哦!你是這樣看的,真漂亮!還可以怎樣看呢?” “小朋友們真厲害,咱們把掀蓋頭和看姑娘的動(dòng)作連起來(lái)表演一下!”(邊唱邊跳)

c.創(chuàng)編贊美姑娘的動(dòng)作。 “看到這么美的新疆姑娘,咱們從心底里喜歡和贊美她,那可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你對(duì)美麗姑娘的喜歡和贊美呢?” “哦!你是用這個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的,真不錯(cuò)!請(qǐng)小朋友看看剛才xx小朋友做的動(dòng)作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動(dòng)作啊!”(出示圖示) “這個(gè)動(dòng)作在新疆舞里的名字叫《托帽手》,一只手放在臉的斜前方,另一只手放在小花帽的旁邊,手心朝上,托好了小花帽,所以叫《托帽手》。” “一起來(lái)學(xué)學(xué)看!” “還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?”(每一個(gè)動(dòng)作圖示都要講動(dòng)作要領(lǐng),并讓幼兒模仿) “手是這樣放的,那腳怎樣做呢?”

”e.教師示范表演。 師:“小朋友們跳的真好看,就象一群真正的新疆小姑娘。現(xiàn)在啊,戴老師把剛才小朋友們編的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái),組成一個(gè)完整的舞蹈表演給大家看看,請(qǐng)你看看哪一個(gè)動(dòng)作是你編的,如果你覺(jué)得戴老師跳的好就給我鼓鼓掌好嗎?”

f.幫助幼兒梳理舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)和圖示進(jìn)行表演。

歸納四段歌詞的動(dòng)作。師:“今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動(dòng)作,這首歌曲有四段,每一段的歌詞都不一樣,那咱們就選出四個(gè)動(dòng)作,每一段用一個(gè)動(dòng)作好嗎?就先用這四個(gè)吧!” “請(qǐng)小朋友們小眼睛看好了圖片上的動(dòng)作,聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演一次!

”換動(dòng)作的順序。師;“小朋友們表演的真好!戴老師啊把著四個(gè)動(dòng)作換個(gè)位置,看看你們能不能表演的和上一次一樣好!”

請(qǐng)個(gè)別幼兒自由調(diào)換動(dòng)作順序。師:“你們真能干!現(xiàn)在,我想請(qǐng)一位小朋友上來(lái)調(diào)換一下動(dòng)作的順序,誰(shuí)愿意來(lái)試一試?” “位置換好了,咱們看著這些xx小朋友排列的動(dòng)作再來(lái)表演一次!”

5組小朋友都表演的不錯(cuò)!戴老師在提一點(diǎn)小小的建議:在第二段音樂(lè)間奏的時(shí)候,擺一個(gè)造型。我來(lái)拍照,看看哪一組的小朋友表演的最好!能不能做到?”(幼兒表演)

“今天,小朋友們自己編了一個(gè)歡快、有趣的新疆舞蹈,你們高興嗎?看!來(lái)了這么多客人老師,讓我們也來(lái)邀請(qǐng)客人老師一起跳個(gè)歡樂(lè)的新疆舞吧!”(提示幼兒邀請(qǐng)是要做行禮動(dòng)作。)

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇八

1、通過(guò)玩紙杯電話發(fā)現(xiàn)聲音是通過(guò)線繩進(jìn)行傳播。

2、能夠看懂流程圖,并按步驟制作

3、能與同伴友好合作,積極動(dòng)腦解決遇到的困難。

4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

1、紙杯電話流程圖。

2、紙杯電話、紙杯、線繩、透明膠、雙面膠若干。

1、出示紙杯電話,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(1)教師:看,老師這里有一個(gè)紙杯電話,誰(shuí)愿意來(lái)玩打電話的游戲呢?(教師請(qǐng)一位幼兒配合演示拉直線互打電話)

(2)“哎,紙杯電話有趣嗎?你們想不想也來(lái)做一個(gè)玩呢?”

(評(píng)析:教師和個(gè)別幼兒玩打電話的游戲,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,為幼兒更好地投入到活動(dòng)中做好鋪墊)

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合作自制紙杯電話。

(1)“看后面的桌子上有一些紙杯電話,請(qǐng)小朋友去玩玩看看它是怎么做得?”

(2)“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)紙杯電話需要哪些材料?”(教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的材料)

(3)“紙杯電話怎么做呢?先做什么呢?(紙杯上鉆個(gè)洞)怎樣鉆紙杯上的洞呢?可以用什么東西幫助我們呢?(牙簽)哦,第一步是先在兩個(gè)杯底上用牙簽鉆兩個(gè)洞。(教師出示第一步流程圖)

(4)“那第二步做什么呢?(把線穿進(jìn)兩個(gè)洞里)可以請(qǐng)什么東西幫我們把線穿進(jìn)洞里呢?”(牙簽)(教師出示第二步流程圖)

(5)“線穿進(jìn)去后怎么固定呢?(可以用牙簽,也可以用透明膠、雙面膠)(教師出示第三步流程圖)

(評(píng)析:幼兒在玩紙杯電話的過(guò)程中,探索紙杯電話的制作方法,寓教于樂(lè),教師也給了幼兒充足的探索機(jī)會(huì),讓幼兒在主動(dòng)的探索過(guò)程中學(xué)到紙杯電話的制作方法)

3、幼兒玩打電話,感知聲波的存在。

(1)“你的電話打通了嗎?真的能聽(tīng)到好朋友說(shuō)話的聲音了嗎?你和好朋友說(shuō)了些什么?”

(2)“為什么有些人的電話能聽(tīng)得清楚,而有些人的電話就聽(tīng)不清楚了呢?”(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙杯電話線的曲直與聲音清晰度有直接的關(guān)系。)

(3)“線到底拉成什么樣才能聽(tīng)得清楚呢?你的聲音是通過(guò)什么傳到好朋友耳朵里的?”

(4)“現(xiàn)在和好朋友再去試一試吧!”

(評(píng)析:幼兒用自己做的紙杯電話打電話,可以使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,而且在幼兒玩的這過(guò)程中,教師引導(dǎo)探索聲波的存在,充分激發(fā)了幼兒探索欲望)

本節(jié)課活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是讓幼兒能夠看懂電話制作示意圖,并按步驟制作,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,俗話說(shuō):興趣是最好的老師。游戲活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng),根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn),在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)我以游戲?yàn)橹髯層變赫覀€(gè)同伴,兩兩合作制做一對(duì)紙杯電話,做好后玩打電話的游戲,激發(fā)了幼兒的參與制作紙杯電話的興趣,在游戲中體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂(lè)。

活動(dòng)開(kāi)始部分先讓幼兒觀察圖片,討論問(wèn)題,通過(guò)觀察使幼兒感知制作紙杯電話所用的材料和制作電話的步驟與方法,在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。基本部分中,讓幼兒按觀察示意圖的步驟制作紙杯電話練習(xí)制作,在這活動(dòng)中教師通過(guò)引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極探索解決問(wèn)題的多種方法。在這活動(dòng)中孩子們的想法多多,如在杯子底部固定線時(shí),有的用牙簽直接栓在線頭上,有的在線頭上大個(gè)結(jié),還有的用線頭綁在牙簽等。最后是讓幼兒玩打電話的游戲,通過(guò)活動(dòng)不僅使幼兒感知電話聲音是從繩線傳播的,而且體驗(yàn)到與同伴友好合作快樂(lè)。

幼兒對(duì)操作電話很感興趣,積極主動(dòng)參與活動(dòng),都能夠完成紙杯電話,體會(huì)著自己成功動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇九

讓孩子們學(xué)會(huì)玩各種游戲。在玩中學(xué)會(huì)思考。

鍛煉幼兒的思維能力和反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)平衡能力。

發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

1:在游戲中的秩序;:2:調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性;3:注意在搶板凳的時(shí)候,容易摔倒。

板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個(gè)。

(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

把板凳圍成一個(gè)圓圈,孩子們圍著板凳站一個(gè)圈。一個(gè)老師拿鈴鼓;在旁邊背著準(zhǔn)備擊鼓。

最后剩下一張凳子和最后一名幼兒,這名幼兒就算贏了。可以得到一個(gè)小五星。

讓幼兒們?cè)谟螒蚝笙胍幌胱约簽槭裁礇](méi)搶到凳子,怎樣才能最先搶到凳子?

整個(gè)活動(dòng)中,孩子們很開(kāi)心。但在游戲中有的孩子沒(méi)等老師開(kāi)始敲鈴鼓就跑,有的沒(méi)等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序較亂。在下一次的游戲中應(yīng)該先跟孩子們講好要遵守游戲規(guī)則,要聽(tīng)指揮,要讓小朋友們知道,這是游戲,不要應(yīng)為這個(gè)影響小朋友之間的團(tuán)結(jié)。

小百科:板凳亦作“板櫈”。木板面、無(wú)靠背的坐具。多為狹長(zhǎng)形。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十

1、了解地球同月亮、太陽(yáng)的關(guān)系,以及它們的運(yùn)行情況。

2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。

1、幼兒搜集相關(guān)的信息。

2、手電筒、乒乓球每組1份。

3、《科學(xué)》下p.28。

一、認(rèn)識(shí)地球啟發(fā)幼兒自由討論:地球是什么形狀的?地球上有什么?地球是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?

二、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)以"太陽(yáng)的本領(lǐng)"為話題進(jìn)行交流。

三、認(rèn)識(shí)月亮

1、你看到的月亮是什么樣的?月亮?xí)l(fā)光嗎?為什么月亮有時(shí)圓,有時(shí)彎?

2、教師給幼兒介紹一些有關(guān)月亮的傳說(shuō)。

四、看畫冊(cè)《地球和它的伙伴》,進(jìn)一步感受地球與伙伴們的關(guān)系。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十一

1.能根據(jù)動(dòng)畫片完整講述故事內(nèi)容。

2.語(yǔ)句完整、連貫,用詞生動(dòng)、恰當(dāng),具有一定的語(yǔ)言創(chuàng)造力。

3.能自主的選擇不同的方式表達(dá)與表現(xiàn)故事內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件-動(dòng)畫片:你見(jiàn)過(guò)海豚嗎?

動(dòng)畫片好看嗎?你們還想看一遍嗎?

(重復(fù)收看,讓幼兒記住動(dòng)畫情節(jié))

1.動(dòng)畫片里有誰(shuí)?

(啟發(fā)幼兒完整說(shuō)出動(dòng)畫片里的人物、動(dòng)物)

2.海豚在干什么?

(鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句表述海豚的表演)

3.說(shuō)一說(shuō)海豚是怎樣表演的?

(引導(dǎo)幼兒想象說(shuō)出海豚的心理活動(dòng))

4.海豚有哪些漂亮的表演動(dòng)作?

(鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作輔助語(yǔ)言講述)

5.小海龜是怎樣看表演的?

它對(duì)海豚說(shuō)了寫什么?

(鼓勵(lì)幼兒討論,互相啟發(fā),說(shuō)出海龜想說(shuō)的話)

1.誰(shuí)想為小海豚再組織一場(chǎng)表演活動(dòng)呀?

2.你想讓小海豚表演哪些節(jié)目?

3.你想讓觀看表演的人們做些什么?

幼兒結(jié)伴討論,編出不同的故事情節(jié)。

活動(dòng)延伸

幼兒自由結(jié)伴講述《海豚表演》

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十二

1、知道《天鵝之死》是圣桑寫的;感知大提琴演奏發(fā)出的渾厚的聲音。

2、通過(guò)音樂(lè)感知生命的意義,教育兒童熱愛(ài)生命。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)。

(一)生活與聲音。

(二)動(dòng)物與聲音。

(三)美麗的樂(lè)音。

1、主題軌跡。

2、天鵝組圖。

《動(dòng)物狂歡節(jié)》中《天鵝》的音樂(lè)。

重點(diǎn):

1、感受大提琴的聲音特質(zhì);

2、知道天鵝是美麗的、圣潔的以及對(duì)生命的追求和向往。

難點(diǎn):

1、理解《天鵝之死》的音樂(lè);

2、根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解,隨音樂(lè)自編動(dòng)作,從而大膽表現(xiàn)音樂(lè)。

分析與措施:他們壓根就沒(méi)想大、小提琴的區(qū)別是什么?它們有什么不同?而小班的幼兒依然是上音樂(lè)課時(shí)的高高興興的快樂(lè)樣子。老師讓幼兒大膽發(fā)言。

老師播放幻燈片.片一:在寧?kù)o皎潔的月色下,一只白天鵝憂傷地抖動(dòng)著翅膀,在湖面上徘徊,(大提琴奏出抑郁的旋律)白天鵝被獵人打傷了,傷的很厲害,將要離開(kāi)這個(gè)世界.片二:但她渴望重新振動(dòng)翅膀飛向天邊。

片三:她輕輕地抖動(dòng)翅膀,艱難地站立起來(lái),一次又一次地嘗試著飛起來(lái),離開(kāi)湖面。她渴望活下來(lái),生命在呼喚著,她奮力與死神拼搏.片四:她終于奇跡般地展翅旋轉(zhuǎn)飛翔起來(lái)了,生命的光輝重新閃現(xiàn)。

片五:但由于她的傷實(shí)在是太嚴(yán)重了,白天鵝慢慢地、緩緩地彎屈身體,倒在地上,漸漸地合上雙眼,她渾身發(fā)出一陣陣顫栗,似閃電掃過(guò)她全身。

片六:最后,她在顫抖中竭盡全力抬起一只翅膀,遙遙指向天邊,她多想活下去。然而,死神降臨她身上,她慢慢地閉上雙眼,默默死去了。

老師邊放幻燈片邊講述著天鵝的故事,全班安靜極了,鴉雀無(wú)聲.孩子們瞪大眼睛,認(rèn)真地看著,認(rèn)真地聽(tīng)著.小班的幼兒也漸漸的不笑了.當(dāng)幻燈片放完,全班一片靜寂.幾秒鐘之后,突然,華锎小朋友(大班)站起來(lái)大聲說(shuō):"那個(gè)獵人太壞了,一定要讓警察把他給抓起來(lái)."焦宇洋小朋友(中班)也表情嚴(yán)肅的說(shuō):"我媽說(shuō)天鵝是高貴的,是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物."分析與措施:現(xiàn)在的孩子知識(shí)面很寬,天性又很善良。老師表?yè)P(yáng)了他們。

(四)請(qǐng)幼兒欣賞芭蕾舞《天鵝之死》,同時(shí)老師朗誦幻燈片的解說(shuō)詞。

(五)請(qǐng)小朋友隨天鵝之死的音樂(lè),把美麗的天鵝、受傷的天鵝、 渴望活下去的天鵝表演出來(lái)。

(六)請(qǐng)陳老師(業(yè)務(wù)院長(zhǎng))表演《天鵝之死》,同時(shí)老師第三次講天鵝的故事。

(七)師:請(qǐng)小朋友們像陳老師那樣,勇敢的大膽的隨著音樂(lè),表演《天鵝之死》。

小朋友認(rèn)真看著陳老師的表演,聽(tīng)著天鵝之死的故事。

分析:他們通過(guò)感官的看和聽(tīng),進(jìn)一步加深了對(duì)天鵝之死的音樂(lè)的理解。

措施:當(dāng)陳老師隨音樂(lè)舞蹈起來(lái),同時(shí)用眼神、手勢(shì),示意幼兒舞動(dòng)起來(lái)時(shí),幾乎所有的幼兒都離開(kāi)了自己的座位,在音樂(lè)的伴奏下開(kāi)始了天鵝之死的表演.孫家雯(中班)把兩臂高高身舉起,表示天鵝想飛.模仿是幼兒的天性。老師用眼神對(duì)表演的幼兒給予贊美。

(八)師:小朋友,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?

大班的哥哥王潤(rùn)盟說(shuō):"動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它們".老師問(wèn):"哥哥說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀?"弟弟妹妹一起說(shuō):"對(duì)!"分析與措施:大班的幼兒已經(jīng)具備基本的辨別是非的能力。老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)大自然。

變化與延伸:

(1)制做《天鵝湖》圖畫。

(2)剪紙――天鵝。

(3)涂色――月夜天鵝湖準(zhǔn)備:

(1)蘭色電光紙或瓦棱紙。

(2)蘭色皺紋紙若干。

(3)白棉花一包。

(4)黃電光紙。

(5)膠水。

(6)紅水彩筆。

(7)黑水彩筆。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容;。

2、了解“狐假”的含義。

3、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表演故事。

活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)表演故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:狐貍、老虎、猴子、梅花鹿頭飾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、謎語(yǔ)引入,引起興趣。

小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看你們能不能猜到:遠(yuǎn)看像只貓,生來(lái)脾氣暴,張開(kāi)嘴巴大聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。(老虎)認(rèn)識(shí)“虎”字。

二、學(xué)習(xí)故事,出示課題《狐假虎威》(板書)。認(rèn)識(shí)“狐”

出示圖片,大膽猜想。

1、出示圖1,看圖上都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?狐貍會(huì)被吃掉嗎?它是怎么說(shuō)的呢?

2、老虎會(huì)相信狐貍的話嗎?狐貍又會(huì)怎么說(shuō)呢?(出示圖2)。

3、老虎會(huì)同意嗎(出示圖3)。

就這樣狐貍前面走,老虎后邊跟,往下會(huì)發(fā)生什么事呢?

4、出示圖4.幼兒說(shuō)一說(shuō),看到小動(dòng)物們都嚇跑了,狐貍會(huì)怎么說(shuō)?

5、出示圖5,小動(dòng)物真正害怕的是誰(shuí)?那么老虎為什么讓狐貍跑掉呢?(被騙了)。

6、通過(guò)“狐假虎威”這個(gè)故事,可以看出狐貍怎么樣?(狡猾、聰明)。

三、看動(dòng)畫故事,回顧故事內(nèi)容。

四、復(fù)述故事。

運(yùn)用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表現(xiàn)狐貍的狡猾。

五、這個(gè)故事告訴我們什么道理?

這個(gè)故事告訴我們生活中有些人借著別人的'力量嚇唬人,其實(shí)自己沒(méi)有本領(lǐng)。同時(shí)也諷刺那些仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。

六、演一演。

七、活動(dòng)延伸:將故事講給家人聽(tīng)。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十四

1、了解信件的傳遞過(guò)程和郵票的作用,激發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣。

2、初步認(rèn)識(shí)郵票的基本特征和種類,提高觀察、判斷、概括、表述的能力。

3、感受郵票的豐富多樣,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

認(rèn)識(shí)郵票的基本構(gòu)成要素,感受其豐富多樣。

了解郵票的基本種類。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)給孩子寫一封信,帶孩子到郵局寄信。

2、教具準(zhǔn)備:課件《一封信的旅行》、ppt《郵票大聚會(huì)》、一封沒(méi)有貼郵票的信,幾張不同類型的郵票,游戲卡“找郵票”。

3、學(xué)具準(zhǔn)備:放大鏡、各種郵票及集郵冊(cè),繪畫工具,美工材料。

一、引入部分:

1、出示家長(zhǎng)寄給幼兒的信“這是什么?是誰(shuí)寄給你們的?在哪寄的?這些信再來(lái)這之前都經(jīng)歷了哪些程序?”

2、觀看課件“一封信的旅行”,引導(dǎo)幼兒了解信件傳遞的過(guò)程。

3、教師出示沒(méi)有貼郵票的信件“王老師也給我的朋友寫了一封信,可是被退回來(lái)了,為什么呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),沒(méi)有貼郵票。

4、討論:“郵票有什么作用呢?”(充當(dāng)郵資,是付費(fèi)的一種方式。)

二、認(rèn)識(shí)郵票。

1、“小朋友見(jiàn)過(guò)郵票嗎?郵票是什么樣子的?”(自由表達(dá))

3、游戲:“找郵票”。出示圖片2“我的郵票掉在這堆圖片里了,你們幫我把它找出來(lái)吧”。“剩下的圖片為什么不是郵票?缺少了什么?”

三、欣賞郵票,感知郵票圖案的豐富多樣。

1、出示郵票圖片3,“如果讓你幫我選一張郵票,你會(huì)選哪張呢?為什么?”

2、請(qǐng)幼兒用放大鏡自由的觀察各種郵票及集郵冊(cè)。“有些人和我們一樣,特別喜歡郵票上的圖案,就把它放在冊(cè)子里收藏起來(lái),沒(méi)事就拿出來(lái)翻看?今天老師就借來(lái)了幾本,請(qǐng)小朋友們?nèi)バ蕾p一下,因?yàn)楹苷滟F,小朋友看的時(shí)候要小心點(diǎn)。”

3、談話“你看到了什么樣的郵票?”(幼兒自由交流,個(gè)別幼兒表達(dá))

四、觀看ppt“郵票大聚會(huì)”,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、講述郵票圖案的設(shè)計(jì)規(guī)律及郵票的意義。

2、單枚郵票和套票(生肖、花卉、牡丹花套票);“你剛才還見(jiàn)到哪些像這樣一套的郵票?”

3、不同的表現(xiàn)形式(剪紙、水墨畫等);

4、具有紀(jì)念意義的郵票(08奧運(yùn)會(huì)套票、國(guó)慶套票)。

五、通過(guò)分類游戲,進(jìn)一步感知郵票的種類。

1、幼兒分為6組,每組一些混合的郵票(圖片),請(qǐng)幼兒分一分并將結(jié)果粘在展板上。

2、教師用投影進(jìn)行展示,每組請(qǐng)一位幼兒說(shuō)說(shuō)是根據(jù)什么規(guī)律分的。教師隨機(jī)補(bǔ)充、引導(dǎo)。

六、出示談話記錄表

教師小結(jié)布置小任務(wù)“有關(guān)郵票的秘密還有很多,小朋友回去后可以和爸爸媽媽聊一聊,有新的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)和小朋友一起分享。”

本次活動(dòng)主要通過(guò)4個(gè)方面開(kāi)展:

1、了解信件的傳遞程序和郵票的作用;

2、在游戲中認(rèn)識(shí)郵票的構(gòu)成要素;

3、欣賞郵票,感知郵票的豐富多樣;

4、通過(guò)分類、對(duì)比、分析郵票的種類。綜合采用了談話、討論、觀察實(shí)物、看課件的方式,多感官參與、全方位了解郵票,激發(fā)他們對(duì)郵票的喜愛(ài)。

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我主要通過(guò)6個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。

第一環(huán)節(jié)目的在于調(diào)動(dòng)起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)課件,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,并使幼兒體會(huì)到郵票作為一種付費(fèi)方式存在的意義。幼兒對(duì)于郵票的認(rèn)識(shí)是零散的,課件的使用起到了很好的梳理和補(bǔ)充作用。

第二環(huán)節(jié)目的在于讓幼兒通過(guò)集體觀察、游戲等方式,認(rèn)識(shí)郵票的構(gòu)成要素,通過(guò)“找茬”式的游戲,采用逆向的方式使幼兒很清晰的認(rèn)識(shí)到郵票的幾個(gè)要素是缺一不可的,這種記憶會(huì)更加深刻的。幼兒非常樂(lè)于參與游戲,此環(huán)節(jié)也很好的體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。

第三環(huán)節(jié)目的在于了解幼兒對(duì)于郵票圖案的認(rèn)知基礎(chǔ)。讓幼兒依照自己的意愿來(lái)選擇郵票,并說(shuō)出理由,不同層次的幼兒對(duì)郵票有著不同程度的了解和認(rèn)識(shí),看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),實(shí)際上是幼兒之間經(jīng)驗(yàn)上的一個(gè)很好的交流與互動(dòng)。提供郵票的實(shí)物和放大鏡,讓幼兒充分感受郵票的豐富多樣,對(duì)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、分析的能力也是一個(gè)考驗(yàn)。

通過(guò)之前的觀察、討論,幼兒都有著不同的發(fā)現(xiàn)與收獲,但相對(duì)都比較零散和模糊。第四環(huán)節(jié)的目的就是通過(guò)快速瀏覽一些有特點(diǎn)的郵票,將幼兒之前的觀察與討論進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理,這種梳理比起老師的口頭小結(jié)要具體形象的多。)

第五環(huán)節(jié)是對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固,通過(guò)游戲使幼兒進(jìn)一步感受到郵票的種類之分,同時(shí)也能有效提高幼兒的分析、概括、表述能力。

有關(guān)郵票的探索靠一次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,老師對(duì)于郵票的知識(shí)儲(chǔ)備也是有限的,因此將課堂延伸到幼兒的家庭當(dāng)中,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與探索,更全面的了解郵票的魅力。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十五

1.欣賞毛衣,感受其圖案和花紋帶來(lái)的美感。

2.看圖片折剪連續(xù)紋樣,用連續(xù)紋樣和獨(dú)立紋樣裝飾毛衣。

3.利用珠片等輔助材料有創(chuàng)意的裝飾毛衣,愿意和同伴分享自己設(shè)計(jì)毛衣的經(jīng)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1.教師收集有獨(dú)立紋樣和連續(xù)紋樣的毛衣若干件,從網(wǎng)絡(luò)下載毛衣圖片制作成ppt。

2.各種顏色的蠟光紙條,珠片等輔助材料,以及卡通小動(dòng)物圖片等。

3.幼兒每人一件即時(shí)貼毛衣底板。

4.剪紙圖示(附一),范例若干(附二)。

——教師身穿帶有獨(dú)立紋樣和連續(xù)紋樣的毛衣出場(chǎng),看看老師今天穿的是什么衣服?

——“教室里有這么多的毛衣,你最喜歡哪件?你覺(jué)得毛衣哪里很漂亮?“(毛衣上的圖案和花紋很漂亮)

——“看看這些毛衣上哪些部位有花紋?”(胸前、袋子、領(lǐng)子、袖口、底邊)

——“這些花紋是什么樣的?一樣嗎?”(有的花紋一個(gè)連著一個(gè),有的圖案不一樣)

總結(jié):底邊、袖口處一個(gè)連著一個(gè),連續(xù)出現(xiàn)的花紋叫連續(xù)紋樣;單獨(dú)出現(xiàn)的圖案叫獨(dú)立紋樣。

——鞏固知識(shí),發(fā)現(xiàn)紋樣: “老師身上的毛衣哪些地方的是獨(dú)立紋樣,哪些地方的有連續(xù)紋樣?”

——逐一觀察,ppt圖片:“這些毛衣的花紋在哪里?是什么紋樣?”

1.出示范例,觀察發(fā)現(xiàn)

——“這件毛衣是怎么裝飾的?哪里有連續(xù)紋樣?哪里是獨(dú)立紋樣?”

2.猜測(cè)方法,提問(wèn)討論

——“底邊上連續(xù)花紋是怎么變出來(lái)的呢?”

3.魔術(shù)導(dǎo)入,見(jiàn)證奇跡

——出示長(zhǎng)條型紙條,變出愛(ài)心紋樣的花邊:“這是什么?看我對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折后,咔嚓一剪刀,然后輕輕打開(kāi),變成了什么?”

4.出示圖樣,揭示方法

——“第一步是怎么做?第二步怎么做?折了幾次,是怎么折的?誰(shuí)能用紙條試一試。”(將長(zhǎng)條形的紙短邊和短邊對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折)

——““第三步做什么?從哪邊開(kāi)始畫?誰(shuí)能看著圖示來(lái)畫一畫這半個(gè)愛(ài)心?”(請(qǐng)一名幼兒到視頻投影儀上操做,半個(gè)愛(ài)心像數(shù)字2的前半部分)在剪的時(shí)候要注意什么?(注意不要將連接點(diǎn)剪斷)

——“最后一步是什么?我們?cè)谡归_(kāi)的時(shí)候要注意什么?

5.幼兒嘗試,初次探索

幼兒嘗試在圖是的指示下進(jìn)行愛(ài)心花邊的折剪。

——“老師為每組準(zhǔn)備了兩個(gè)筐,一個(gè)是放有鉛筆、剪刀和紙條的工具框,另一個(gè)是垃圾筐,用剪刀時(shí)注意安全,剪下的紙屑要入筐。”

6.分享經(jīng)驗(yàn),交流困難

——“你成功了嗎?你在操作時(shí)遇到了什么困難?”

7.分析原因,解決問(wèn)題

通過(guò)比較兩個(gè)孩子成功與失敗的作品,發(fā)現(xiàn)有的孩子剪的斷點(diǎn)的情況。

——“請(qǐng)成功的幼兒說(shuō)說(shuō),你是從那個(gè)邊開(kāi)始畫的?是折痕邊還是開(kāi)口邊?”

——“折疊的紙條一邊是像門一樣能打開(kāi)的,我們叫它開(kāi)口邊,另一邊是像門軸一樣打不開(kāi)的,我們叫它折痕邊。”

——“如果畫的太滿,就容易剪斷,上下左右要留有空隙。”

教師總結(jié):剪出連著的漂亮花邊,畫與剪是關(guān)鍵,畫的時(shí)候一定要留有空隙,剪的時(shí)候要從折痕邊入手,不然就會(huì)斷開(kāi)。

1.出示不同形狀的折剪示范圖,鼓勵(lì)幼兒按圖的示范進(jìn)行折剪。

——“除了愛(ài)心以外,我們能折剪出更多的圖案嗎?”

2.幼兒嘗試,繼續(xù)探索連續(xù)紋樣的折剪方法。

——“請(qǐng)你挑選喜歡的圖案,看著圖示來(lái)學(xué)一學(xué)、折一折、畫一畫、剪一剪。”

3.幼兒看著圖示,繼續(xù)探索,剪出不同圖案的花邊。

1.觀察材料

2.設(shè)計(jì)毛衣

——“請(qǐng)小朋友撕去底板上的不粘膠,把這件白毛衣裝飾一下。想一想你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的花紋,哪里用獨(dú)立紋樣裝飾,哪里用連續(xù)紋樣裝飾。”

教師巡視,給與不同能力的幼兒不同的建議和幫助,提醒幼兒保持桌面整潔,工具用完放回框中,最后將垃圾放入垃圾箱。

——展示完成的作品,鼓勵(lì)幼兒相互欣賞,介紹自己設(shè)計(jì)的毛衣的圖案。

一件漂亮的毛衣,其圖案的點(diǎn)綴、花紋的排列,給人以無(wú)限的美感。孩子是在感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上來(lái)創(chuàng)造美的。本次活動(dòng)從欣賞入手,讓孩子通過(guò)觀察,了解毛衣上獨(dú)立紋樣和連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)特點(diǎn);進(jìn)而通過(guò)范樣的提供,讓幼兒發(fā)現(xiàn)利用多種材料有規(guī)律的裝飾美,利用美工區(qū)剪下的圖案,裝飾在胸前當(dāng)獨(dú)立紋樣,選用不同顏色的'珠片間隔排列,裝飾領(lǐng)口和袖口處的花邊,底邊是用看圖示剪紙的方法,制作出的連續(xù)紋樣。

但是對(duì)于怎么剪,憑借他們以往的剪紙經(jīng)驗(yàn)是不能解決的。這就需要在本次活動(dòng)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的,為了解決這一難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的剪紙圖樣,孩子們發(fā)現(xiàn)從“折痕邊”往里剪,可以剪出不同的鏤空花邊。在此過(guò)程中,讓孩子主動(dòng)去解密圖示,給幼兒自主去探索方法,允許幼兒出錯(cuò),幫助他們分析原因,鼓勵(lì)再次嘗試。

當(dāng)孩子剪出鏤空的連續(xù)圖案時(shí),他們的笑臉個(gè)個(gè)興奮起來(lái),在下一步的裝飾制作中,他們發(fā)現(xiàn)剪下的圖案還可以裝飾在不同位置,將毛衣點(diǎn)綴的更加華美。擺上一個(gè)個(gè)獨(dú)特的圖案,貼上一條條連續(xù)紋樣,撿起一顆顆亮晶晶的珠片,很多孩子做得入了神,一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)紅色……一邊擺一邊念叨,盡管制作花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng),但是孩子們?nèi)褙炞⒌拿樱孟裨谕瓿梢患囆g(shù)品。

當(dāng)看到自己的毛衣展示出來(lái)時(shí),孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿,積極地介紹著,這是我制作的毛衣,中間的小花是獨(dú)立花紋,下面的連續(xù)花紋是剪出來(lái)的……誰(shuí)說(shuō)不是呢,二十一世紀(jì)的服裝設(shè)計(jì)師由此誕生!

小百科:毛衣,以機(jī)器或手工編織的毛線上衣。人類在原始生活中利用樹葉、獸皮來(lái)蔽體,在漁牧生活中結(jié)網(wǎng)捕魚,就懂得運(yùn)用編織的技法,隨著文明的演進(jìn)與科技的發(fā)明,人類不僅充分利用各類動(dòng)、植物等天然纖維編織出生活所需的物品,更研發(fā)出多種化學(xué)纖維、礦物纖維,使人類生活更舒適便利。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十六

1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

2、初步了解科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

課件:圖片――大腦。

一、出示圖片―大腦。

1、師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

2、師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

你們知道為什么說(shuō)大腦是我們的總司令嗎?

3、小結(jié):我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來(lái)指揮的,所以大腦是我們的總司令。

4、觀察圖片。

教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。

大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。

大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺(jué),有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

二、了解保護(hù)大腦的基本方法。

1、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺(jué)?

小結(jié):我們摸到的是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。

2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?

(讓幼兒討論)

教師小結(jié):

(1)要勤于用腦。

(2)不要用腦過(guò)度。

(3)保證大腦的合理營(yíng)養(yǎng)。

(4)保持樂(lè)觀的情緒。

三、拓展想象――趣味練習(xí)。

1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

想一想用圖畫畫出來(lái)。

2、當(dāng)你幸福的時(shí)候,大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

想一想用圖畫畫出來(lái)。

小百科:腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,位于顱腔內(nèi)。低等脊椎動(dòng)物的腦較簡(jiǎn)單。人和哺乳動(dòng)物的腦特別發(fā)達(dá)。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十七

2、幼兒能在日常生活中進(jìn)行垃圾分類投放,提高分類、比較的力量。

3、養(yǎng)成良好的垃圾處理習(xí)慣。

重點(diǎn):了解可回收垃圾,廚余垃圾,有害垃圾,其他垃圾的種類。

難點(diǎn):親自操作將不同垃圾放到規(guī)定垃圾桶中。

1、閱歷預(yù)備:幼兒已經(jīng)有區(qū)分可回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶、其他垃圾桶的意識(shí)。

2、物質(zhì)預(yù)備:自制不同種類的垃圾、四種類型垃圾桶、ppt、兔媽媽頭飾。

故事情景導(dǎo)入:去小兔子家過(guò)生日。

老師(兔媽媽)帶著小伴侶到小兔子家參與party,途中遇到了許多垃圾寶寶,有哭泣的香蕉皮、空可樂(lè)瓶、破舊的塑料袋、還有孤獨(dú)的廢電池,大家一起關(guān)心垃圾寶寶找到他們的家,最終到了小兔子家。

師:小伴侶們,你們猜猜我是誰(shuí)?-兔媽媽。今日我的兔寶寶們要過(guò)生日,兔媽媽想邀請(qǐng)你們參與party,你們想不想去啊?(想)可是,兔寶寶家有點(diǎn)遠(yuǎn),我們要走過(guò)兩條山路,一條小河,現(xiàn)在動(dòng)身吧!

1、介紹可回收垃圾。

師:我們走到第一個(gè)小山路,咦!是誰(shuí)的哭聲呀?原來(lái)是一個(gè)喝完飲料的空瓶子。

空瓶子說(shuō):小伴侶們,你們好,我迷路了能關(guān)心我找到自己的家嗎?

師:我們一起關(guān)心空瓶子找到它的.家吧。

師:我們需要把垃圾放到哪里呢?

師:空瓶子屬于什么垃圾呢?

總結(jié):像空瓶子、金屬、紙制品這樣還可以再利用的垃圾叫做可回收垃圾,放到可回收垃圾桶中。

2、熟悉廚余垃圾。

師:關(guān)心了空瓶子太好了,我們連續(xù)動(dòng)身吧。

在走到小橋的離殤遇到一塊香蕉皮。

香蕉皮說(shuō):小伴侶們,求求你們幫幫我找到自己的家?

師:我們需要把垃圾放到哪里呢?

師:香蕉皮屬于什么垃圾呢?

總結(jié):廚房中剩飯剩菜、骨頭、菜根葉子果皮都是廚余垃圾。

3、了解有害垃圾和其他垃圾。

師:我們立刻就要到小兔子家啦,哎!看,有一節(jié)廢電池和塑料袋在地上。

廢電池和塑料袋說(shuō):小伴侶們,幫幫忙我們想回家!

小伴侶們將電池放到了有害垃圾箱內(nèi),塑料袋放到了其它垃圾箱里。

總結(jié):對(duì)身體有害的物質(zhì)對(duì)環(huán)境有污染的廢棄品是有害垃圾,例如電池、燈管、水銀體溫計(jì)。其它屬于其他垃圾。

1、嬉戲:看誰(shuí)做的對(duì)。兔媽媽帶領(lǐng)小伴侶和兔寶寶做嬉戲,指出一種垃圾的名字,小伴侶說(shuō)出屬于什么垃圾。

2、出示四種帶有標(biāo)記的垃圾桶(可回收、廚余、有害、其他),請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)記分類。

兔媽媽:今日小伴侶們參與小兔子舉辦的party。

實(shí)在太快樂(lè)了,而且我們還知道了不同垃圾寶寶的家在哪,現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很晚了,小伴侶再見(jiàn)。

1、家園共育:盼望小伴侶們回到家里也能把今日玩的垃圾寶寶分類嬉戲告知你的爸爸媽媽,我們?cè)诩抑幸材芤黄饘W(xué)習(xí),一起玩。

2、將垃圾圖片和自制垃圾桶放到活動(dòng)區(qū)中,幼兒在日常生活中鞏固垃圾分類學(xué)問(wèn)。

3、在幼兒園中舉辦《垃圾分類學(xué)問(wèn)》宣揚(yáng),鼓舞本班幼兒到其他班級(jí)進(jìn)行學(xué)問(wèn)宣講。

不足:在個(gè)別詳情還需要留意,老師語(yǔ)言的精煉上,圖片選擇要是幼兒能夠接觸到的實(shí)物、切忌過(guò)多過(guò)雜。在其次個(gè)環(huán)節(jié)將垃圾送回家時(shí)應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)更多形式,更深化,造成有個(gè)別孩子還是理解的不透徹,還應(yīng)改進(jìn)。

優(yōu)點(diǎn):在本節(jié)活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)去小兔子家開(kāi)party。

途中遇到各種垃圾寶寶需要關(guān)心送回家的情景吸引幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類學(xué)問(wèn)的愛(ài)好,有規(guī)律漸漸把握學(xué)問(wèn)的方法,孩子們的參加主動(dòng)心很高,基本達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。在嬉戲環(huán)節(jié)時(shí),大部分幼兒主動(dòng)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)個(gè)別幼兒沒(méi)有舉手時(shí),敏捷提問(wèn),吸引少數(shù)不仔細(xì)幼兒,總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)富有童趣,能夠吸引幼兒愛(ài)好,孩子們?cè)谠谢A(chǔ)上獲得了提高。

幼兒園大班教案船(優(yōu)秀18篇)篇十八

1.引導(dǎo)幼兒用各種線條,圖形,色彩畫出小房子高興和傷心時(shí)的心情,對(duì)新穎的作畫形式產(chǎn)生好奇心。

2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維及敏銳的觀察能力。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

2.抽象畫圖片

3.背景音樂(lè)

4.作畫工具:排筆每人大小各一支,調(diào)色盒每人一個(gè),濕巾每人一張,顏料多色。

一、談話導(dǎo)入,幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯(lián)系的。

開(kāi)心的心情會(huì)是怎樣的顏色?(粉色,紅色,黃色,五彩繽紛的顏色。)

1.觀看ppt.

2.小房子開(kāi)心么?你從哪里看出來(lái)的。(嘴巴翹翹的看出小房子是開(kāi)心的。)

小房子為什么開(kāi)心呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小房子周圍的環(huán)境和主人對(duì)他的態(tài)度。)

小房子每天看到什么?(引導(dǎo)幼兒按早上和晚上天空的變化進(jìn)行觀察。)

小房子每年看到什么?(引導(dǎo)幼兒按季節(jié)地變化,從大地的色彩,花草樹木等進(jìn)行觀察。)

3.欣賞抽象畫,初步認(rèn)識(shí)和了解抽象畫形式和特點(diǎn)。(用點(diǎn)、線、面等表達(dá)內(nèi)心的情感。)

4.介紹作畫工具―排筆的使用方法。

5.在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)小房子快樂(lè)的心情。(要求用抽象的線條,圖形和色彩大膽,自由作畫。)

6.交流感受:看到這樣的畫,開(kāi)心,高興,想歌唱,跳舞。

二、發(fā)現(xiàn)小房子傷心時(shí)的色彩變化。

1.觀看ppt,理解故事情節(jié)并知道小房子不開(kāi)心的原因。

從哪里看出小房子不開(kāi)心?(顏色和小房子的表情。)

小房子為什么不開(kāi)心?(周圍發(fā)生了變化,不能看見(jiàn)美好的景色,主人們也離開(kāi)。)

不開(kāi)心的色彩會(huì)是怎樣的?(灰色,藍(lán)色,黑色等。)

不開(kāi)心的線條會(huì)是怎樣的?(有些亂。)

不開(kāi)心的圖案會(huì)是怎樣的?(要爆炸的圖形,有很多尖尖的角,不規(guī)則的圖形。)

2.在音樂(lè)聲中,幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)出小房子的另外一種心情。

3.交流感受,這些畫會(huì)讓人難過(guò),想哭,想?yún)群埃胩优堋?/p>

三、知道不同的色彩代表不同的心情,引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,多去用眼睛觀察,多用心去發(fā)現(xiàn)身邊的事情變化,尋找色彩,線條等的秘密。

1.感悟色彩與心情之間的關(guān)系,產(chǎn)生探索色彩的愿望。

2.幼兒作品展示與欣賞。

你喜歡哪幅畫,為什么?

幼兒自由交流結(jié)束活動(dòng)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的文書,它對(duì)于深化活動(dòng)認(rèn)識(shí)、提高活動(dòng)效果非常有益。小編整理了一些值得一讀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該注重和學(xué)校、學(xué)科教學(xué)管理的銜接,與教學(xué)大綱和教學(xué)要求保持一致。下面是一些針對(duì)學(xué)生不同學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠提供一些實(shí)用的教學(xué)建議和方法。
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)考慮到教學(xué)資源的充分利用,為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如果你正在制定教學(xué)計(jì)劃,以下的范文可能會(huì)給你一些啟示和幫助。1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)和訓(xùn)練,
設(shè)計(jì)科學(xué)合理的五年級(jí)教案,能夠提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)。在以下是小編為大家整理的五年級(jí)教案范文中,我們可以看到不同科目和不同教學(xué)內(nèi)容的教案示例
通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通,形成共識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。以高考考綱為綱,以教材為本,以社會(huì)熱點(diǎn)、
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我見(jiàn)過(guò)飛流直下的廬山瀑布,
工作計(jì)劃范文是一份綜合性文檔,可以幫助我們更好地理清工作方向,提高工作效率。以下是一些精選的工作計(jì)劃范文,在您制定工作計(jì)劃時(shí)可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。請(qǐng)大家瀏覽一下這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,相
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。剛剛送走了夏哥哥,又迎來(lái)
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。
社區(qū)工作計(jì)劃應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)社區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)繁榮和可持續(xù)發(fā)展。以下是一些值得學(xué)習(xí)的社區(qū)工作計(jì)劃范文,希望能幫助到正在編寫計(jì)劃的您。健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中
社區(qū)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重長(zhǎng)期效益,從根本上提高社區(qū)的發(fā)展水平和居民的生活品質(zhì)。以下是一份具有可操作性和可實(shí)施性的社區(qū)工作計(jì)劃,它充分考慮到社區(qū)實(shí)際狀況和問(wèn)題,
黨員心得體會(huì)需要充分發(fā)揮黨組織的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,確保黨員的心得體會(huì)符合黨的理論和政策方向。下面是一些值得閱讀的黨員心得體會(huì),希望能激發(fā)大家對(duì)黨的事業(yè)的思考和行動(dòng)
租房可以解決暫時(shí)沒(méi)有購(gòu)房能力或者不愿購(gòu)房的居民的居住問(wèn)題。以下是小編為大家搜集的租房范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。出租方:______(以下簡(jiǎn)稱甲方)。身份
合作是一種增加創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的途徑,通過(guò)合作可以激發(fā)新思維和想法。通過(guò)閱讀以下這些合作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,我們可以更好地理解合作的本質(zhì)和要素。今天,火辣辣的太陽(yáng)烤
優(yōu)秀學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的熱情和興趣,對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道,讓我們一起來(lái)了解他們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門,有
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年寒假,我有幸和媽媽、
經(jīng)過(guò)與家人和朋友的商討和支持,我決定向公司提出辭職申請(qǐng)。下面是一些經(jīng)典的辭職報(bào)告樣本,可以作為我們寫作的參考和指導(dǎo)。縣衛(wèi)生局人事處:我于20xx年從xx醫(yī)科大畢
中班教案的執(zhí)行需要教師細(xì)心觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。設(shè)計(jì)思路:幼兒分析。我班幼兒
購(gòu)房是一種對(duì)未來(lái)的投資,因此需要綜合考慮房屋增值潛力和市場(chǎng)需求。購(gòu)房是一次重要的決策,以下是一些建議和思考,希望對(duì)你有所啟發(fā)。甲方(贈(zèng)與人)):父親,身份證號(hào)碼
年終總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,幫助我們更好地評(píng)估自己在工作中取得的成果和進(jìn)步。小編整理了一些年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。親愛(ài)的同事們!
就職是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)的第一步,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展道路。在網(wǎng)上可以找到很多就職總結(jié)的范文,以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的佳作,供大家參考和學(xué)
通過(guò)撰寫報(bào)告范文,我們可以將研究或調(diào)查的結(jié)果有效地傳達(dá)給相關(guān)的讀者和觀眾。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,以便更好地理解報(bào)告的寫作要點(diǎn)。
幼兒園小班的教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和合作精神,讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)相互幫助和分享。幼兒園小班的藝術(shù)展示作品,展示孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。看了題目,你一定會(huì)不解的問(wèn):“一只有什么好寫的?”
寫月工作總結(jié)要注意事實(shí)性和客觀性,不夸大和夸張,同時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。4、縱觀20_年我司的
很高興能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)這次精彩的活動(dòng),希望大家能夠喜歡。以上是我為大家準(zhǔn)備的精彩內(nèi)容,希望能夠引發(fā)你們的思考。尊敬的各位xx家人們:大家晚上好!非常感謝大家的百忙
讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、思想和情感進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種表達(dá)方式,也是對(duì)閱讀體驗(yàn)的回顧。這里收集了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能為大家的寫作提供參考和借鑒
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。我們班有位,她總是那么
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行定量和定性的評(píng)估,了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小編搜集了一些成功的月工作總結(jié)案例,可以供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助,共同進(jìn)步。
通過(guò)寫述職報(bào)告,我們可以與他人分享我們?cè)诠ぷ髦械某删秃徒?jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為
入黨積極分子應(yīng)具備堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)良的思想品德和較高的道德水平。以下是一些關(guān)于入黨積極分子發(fā)展和管理的論文和研究成果,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織:當(dāng)前,中
在重要的場(chǎng)合,致辭可以增加氣氛、凝聚團(tuán)結(jié),起到引導(dǎo)和激勵(lì)的作用。總結(jié)來(lái)說(shuō),致辭在社交和公共活動(dòng)中具有重要作用,選擇合適的致辭范文對(duì)于我們的表達(dá)能力和自信心有著積
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。每一個(gè)人都有著不同的過(guò)去
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)定的決心。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)大家有所幫助。主窗口介紹:1、界面右上邊的
每一個(gè)優(yōu)秀作文都有其獨(dú)特的主題和觀點(diǎn),通過(guò)閱讀不同的作文可以擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見(jiàn)解。今天,爸爸、媽媽帶我
大班教案的編寫應(yīng)遵循教學(xué)設(shè)計(jì)的原則,包括明確教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法、考慮個(gè)體差異和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果等。大家可以通過(guò)借鑒這些大班教案范文,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)計(jì)劃可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效果。這里收集了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范例,供教師們參考和下載。教學(xué)目的:1.經(jīng)歷在觀察、驗(yàn)證、交流等活動(dòng)中探索長(zhǎng)方形
授權(quán)委托是在法律框架下進(jìn)行的一種合法的委托行為,它允許權(quán)利人通過(guò)受權(quán)人代為行使權(quán)利。授權(quán)委托是一種現(xiàn)代化管理方式的體現(xiàn),以下是一些關(guān)于授權(quán)委托的論文和研究成果的
每次培訓(xùn)都是對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備的一次補(bǔ)充和擴(kuò)展,寫一份培訓(xùn)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)收獲的一個(gè)回顧和總結(jié)。培訓(xùn)課程中的互動(dòng)和合作,讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的重要性,這將對(duì)
合同協(xié)議的簽署是合作關(guān)系的開(kāi)始,雙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行合同規(guī)定的義務(wù)。在合同協(xié)議的起草中,以下范文可以為雙方提供一些思路和啟示。身份證號(hào)碼:_______。乙方(貸款
20xx年,公司財(cái)務(wù)科在xx供電公司財(cái)務(wù)部、xx公司黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體財(cái)務(wù)人員的共同努力下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司財(cái)務(wù)預(yù)算,緊緊圍繞公司“四型一流”發(fā)展規(guī)劃,以
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行梳理和歸納,以便更好地總結(jié)和提升自身的教學(xué)能力。下面是一份集錦的教學(xué)工作總結(jié),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果有一定的借鑒意
優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。這篇作文一定能
通過(guò)總結(jié)自己的教學(xué)工作,教師可以更好地總結(jié)和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考。似水流年,在緊張的工作中又走過(guò)了一年。作為教
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思的能力。小編特地為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。在大學(xué)生活中,消防安
心得體會(huì)是我們把理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的過(guò)程,可以提高我們的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,從中可
工作心得是對(duì)工作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要形式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作方法。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下這些成功的工作心得案例,或許能給大家?guī)?lái)一些新的
演講稿是一個(gè)交流思想的載體,可以幫助我們向他人傳遞重要的信息。以下是小編為大家整理的激情演講稿,希望對(duì)大家在演講中能夠激發(fā)自己的激情和激勵(lì)他人的動(dòng)力。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢軌蛞鹱x者的興趣和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。前天,媽媽生氣了,而且罵了
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有可操作性和可評(píng)估性,能夠指導(dǎo)教師有效開(kāi)展教學(xué)工作。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)計(jì)劃范文,快來(lái)看看吧。新學(xué)期要有新氣象,作為教師也不例外。為了更
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
工作報(bào)告是在工作過(guò)程中對(duì)工作內(nèi)容、工作成果以及工作中的問(wèn)題與反思進(jìn)行總結(jié)的一種書面材料。看看以下的工作報(bào)告范文,或許能給大家?guī)?lái)一些新的靈感和思考。
讀后感是我們與作者的對(duì)話,是我們對(duì)作品的情感、理解和思考的結(jié)晶。以下是一些知名作家對(duì)于某些書籍的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┥疃冉庾x和領(lǐng)悟。《老人與海》是著名
通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。小編特意為大家整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
總結(jié)個(gè)人在時(shí)間管理和任務(wù)分配上的問(wèn)題,尋找提高效率和效果的方法和技巧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)能夠提供一些啟示和借鑒。
教案模板可以幫助教師在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的不足,進(jìn)而提升教學(xué)能力和水平。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀教案模板范文,適用于不同課程和教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)自學(xué),同學(xué)
讀后感是讀者對(duì)作品內(nèi)涵、情感、思想等方面的個(gè)人理解和感受的表達(dá)。以下是一些讀者對(duì)文學(xué)作品情感共鳴的讀后感,值得一讀。《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的,它又有
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和成果的有效歸納和沉淀,是自我成長(zhǎng)的重要工具。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠能夠啟發(fā)和激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。
小班教案是針對(duì)小班幼兒進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文檔,有助于提高教學(xué)效果。小編為大家整理了一些小班教案的范本,供大家查閱使用。做湯圓(數(shù)學(xué)-點(diǎn)數(shù))1、能手
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果你想了解更多優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),不妨參考以下范文。還記得學(xué)農(nóng)期間最令人期待的
安全工作總結(jié)的目的是通過(guò)總結(jié)與分析,不斷完善和提升安全措施,確保企業(yè)的持續(xù)安全運(yùn)營(yíng)。以下是一份典型的安全工作總結(jié)范文,大家可以參考其中的寫作思路和表達(dá)方式。
范文范本是寫作時(shí)的參考依據(jù),可以幫助我們更準(zhǔn)確地把握寫作的要點(diǎn)和重點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的審美意識(shí)和寫作品味。尊敬的社會(huì)各界愛(ài)心人士、親愛(ài)的
教案模板還可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些成功案例教案的模板,可以幫助您更好地組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
演講稿可以通過(guò)舉例、引用名人名言、運(yùn)用幽默等手法增加趣味性和吸引力。希望通過(guò)這些演講稿范文的分享,可以激發(fā)更多人對(duì)于演講藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
讀后感是讀書的最后一步,通過(guò)將自己的感受和思考寫下來(lái),可以使我們對(duì)書中內(nèi)容更加深入和全面的理解。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
這份報(bào)告還可以讓我們反思自己在工作中的角色定位和工作態(tài)度是否合理。我們特意搜集了一些出色的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),以提高自己的寫作水平。xx年,我在鎮(zhèn)任
做好月工作總結(jié),不僅是為了向上級(jí)和同事展示自己的工作成果,更是為自己創(chuàng)造一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒一些寫作技巧和思路
中班教案對(duì)于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)和選擇教學(xué)方法具有重要的指導(dǎo)作用。中班教案的范文可以幫助教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目
通過(guò)撰寫個(gè)人總結(jié),我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和需求。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)瞬
活動(dòng)方案的成功與否直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒?dòng)方案時(shí)提供一些參考和借鑒。
實(shí)習(xí)心得的撰寫可以讓我們更深入地思考和回想實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)滴,從而更好地提升自己。實(shí)習(xí)心得范文中的作者們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到了各種問(wèn)題,但他們都能夠積極應(yīng)對(duì)并獲得了成
發(fā)言稿是為了在特定場(chǎng)合發(fā)表一篇規(guī)劃有條理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的演講而撰寫的一種書面材料。發(fā)言稿是演講者引導(dǎo)聽(tīng)眾思考的橋梁,下面是一些例子,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)
述職報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲,首先感謝
寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。手里有一份珍貴的心得體會(huì)范文,那么,你就擁有了無(wú)窮的學(xué)習(xí)和思考資源。首段:幼兒園閱讀閱講是一項(xiàng)
在座的各位來(lái)賓,大家好!我很高興能夠擔(dān)任今天的主持人。在這里,我為大家整理了一些關(guān)于主持人的精彩演講視頻,讓我們一起來(lái)欣賞。各位離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、同志們:在
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有條理性和邏輯性,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣,同時(shí)又能清晰地傳達(dá)我們的核心觀點(diǎn)。下面是一些成功的演講者的真實(shí)演講稿,其中包含了豐富的演講技巧和表
優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而
演講稿是學(xué)生培養(yǎng)自信心、展示個(gè)人特長(zhǎng)和交流能力的重要途徑,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們一起來(lái)感受一些出色的學(xué)生演講稿,了解不同主題和風(fēng)格的表達(dá)方式。
大家好!我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,與各位一起共度這個(gè)特殊的時(shí)刻。活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕,真正精彩的部分還在后面,敬請(qǐng)期待!一、:每個(gè)人的一生中總有一些收藏,也許是
年終總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)付出的努力進(jìn)行總結(jié)和肯定的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。轉(zhuǎn)眼間來(lái)公司也有半年時(shí)間了,這
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,幫助我們寫出更富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的安排下,我到
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提前做好備課和教學(xué)準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求,希望對(duì)大家有所幫助。1、闡述這句話
心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或經(jīng)歷某些事情后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的平臺(tái),有助于建立良好的家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。小編為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧,
作文是對(duì)自己思想和語(yǔ)言能力的一次考驗(yàn),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來(lái)了豐富的閱讀體
合同協(xié)議的合法性、合規(guī)性對(duì)于雙方的利益和權(quán)益都具有重要保障作用。閱讀合同協(xié)議范文可以幫助你更好地理解合同的條款和約定,提高合同起草的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。
優(yōu)秀作文總能通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來(lái)展示作者的才華。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。好事有許許多多,好
教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料。高效的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師充分利用教學(xué)時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
教學(xué)計(jì)劃包括課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等,具有很強(qiáng)的操作性。教學(xué)計(jì)劃的范文可以幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)效果。在進(jìn)行九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)
三年級(jí)教案是教師組織課堂教學(xué)的重要工具,它能夠提供給教師明確的教學(xué)線索。下面是小編精心挑選的一些三年級(jí)教案樣本,供大家參考、借鑒。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、聽(tīng)寫檢查生字
心得體會(huì)的撰寫過(guò)程中,可以探索和思考問(wèn)題的根本原因。這里為大家整理了一些有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭(D―《大自然》讀后感。高一1班
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分,它提供了一個(gè)有序、系統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程。在編寫教學(xué)計(jì)劃時(shí),可以參考這些教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。要加強(qiáng)對(duì)xx版新課程
主站蜘蛛池模板: 四虎免费在线视频 | 亚洲成人av一区二区 | 天堂最新在线资源 | 无码激情做A爰片毛片A片小说 | 丁香午夜 | 欧美极品jizzhd欧美 | 国产永久免费 | 亚洲欧洲精品一区二区 | 99青草青草久热精品视频 | 日韩欧美精品综合一区二区三区 | 午夜精品电影 | 91成人影院 | 日韩伦理一区 | 日本综合欧美一区二区三区 | 欧美高清在线精品一区 | 久久无码AV亚洲精品色午夜 | 国产成人av一区二区三区 | 黄a在线观看 | 日韩一区精品 | 亚洲网站一区 | 色吊丝国产| 亚洲国产二区 | 亚洲精品久 | 午夜精品久久久久久久星辰影院 | 国产精品一区久久久久 | 久久久国产精品 | 成人在线精品视频 | 国产精品久久久久久久久久久久久 | 国产免费av在线 | 成人精品一区二区三区校园激情 | 涩涩屋av| 婷婷综合| 一级做a爰片久久毛片唾 | 黄色亚洲 | 久久免费在线视频 | 国产精品久久国产精品 | 亚洲欧美一区二区三区情侣bbw | 国产在线观看一区二区 | 欧美亚洲理伦电影毛片在线播放 | 欧美视频三区 | 成人av免费在线观看 |