優秀作文總能通過準確的語言表達、精心構思的結構和生動的例證來展示作者的才華。通過閱讀這些經典作品，我們可以更好地理解優秀作文的創作原則和技巧。

一件好事寫事范文（16篇）篇一

好事有許許多多，好似天鵝羽毛也似海中之貝，太多太多，身邊隨時可發生，可是，令我最難忘的還是年年一次拾蘋果。

去年十月中旬，我和爸爸媽媽去九公里奶奶家去拾蘋果，一路上，我心情舒暢， 天色藍藍的，落葉從樹上飛下來，放眼望去，金燦燦的，果子紅的紅、黃的黃，風兒們送來陣陣涼爽。

放下大包小包，換上破褲子，舊衣服走到田里去拾果子。

挎上籃子，蹲下身子開始始，一個，二個……，“唉呀呀，怎么還沒一筐”？最后小爸爸說：“拾一籃子一塊錢，想要錢就快快拾果子”。

小爸似乎看透了我的心思，只聽“加油加油”這一塊地拾完了，每棵樹下才有幾個個，我站了起來，哇！好痛，原來是蹲的太久了，腳，腿都麻木了了接著，趕快動起手來，累也要盡一份力，我又拾了幾筐最后得了五六塊錢呢！累死了！

回到家，我雖有點苦，但看了那幾張 “票子”我心里吃了蜜：蘋果汁蘋果都有是來源于勞動者的雙手，哪個蘋果不是用雙手摘、拾，揪下來的？這些飲品，蘋果槳、果子中有我的一份呢！何況我勞動了，拿了錢可以買想要的東西多好，想到這，我很高興，這難道不是件好事嗎？春天到了我又盼望秋天的到來。

一件好事寫事范文（16篇）篇二

正當黃昏時分，天陰沉沉的有壓頂之勢，云朵像是在藏青色的染缸里打過滾，渲染得整片天空似乎都是一種古怪的淺紫色，看得人心生抑郁。冷瑟瑟的秋風提神的很，我精神一爽，感到我的目光已經透過磚泥和鋼筋，清晰地看到了我家的大門。我心道：快點，再快點，已經很晚了。盡管我已經盡全力，在十分鐘內趕回了我住的那個小區。

我從來沒想過的事情開始了。

在一個死胡同里，我看到了一個灰黑色的背影，佝僂著腰，摸著墻。這人雙手摸索著墻，不知在找些什么。我停下來看她，原來是個老太太，她一直摸著墻。我走遠一點回頭看她，她還是摸著墻。我覺著，這似乎是個盲人，也似乎是個有夜盲癥的人，總之，這位老太太是看不清楚的。我感到詫異甚至有一點興奮了，我想走過去，然后扶著她，再然后扶她到她要去的地方，最后我就可以滿足我的愿望了——做一回“扶老奶奶過馬路”的大好事。

我就這么走了過去，試探性的問了一句：“老奶奶？”她轉過頭來，一雙老眼黑白分明，只可惜少了一二分神采，要是倒退六十年，準是個水靈的姑娘。鐵夾針別著銀絲，樹皮一般的皺紋，灰黑色的上衣，灰黑色的長褲，灰黑色的布鞋；這真是像極了我的太奶奶。我心中油然而生一種親切感。

“你認識鐘xx嗎？”“不認識?！薄八妥≡谀菞潣抢铮褪悄菞??！崩咸钢幻鎵@么說?！斑@里是一面墻?！边@么好笑的事情，我應該笑的，但是我并沒有笑?！斑@里是個花壇嗎？”老太太說著去摸。實際上那是一小片草坪?！斑@里是草坪。草坪是在你面前，右邊是一堵墻。”幾乎是下意識的，我攙住了老太太的臂彎，帶著她慢悠悠而又小心翼翼地走向正確的.方向。就像我五六歲時候攙著腿腳不便的太奶奶散步一樣。

別了，我再回頭去看，老太太以一種微不可見的速度上樓了。我能聽到她喃喃自語：“這個小朋友叫xx，這個小朋友叫xx……”

一件好事寫事范文（16篇）篇三

記得有一次，我和媽媽買完東西就坐公交車回家。

在路上，坐公交車的人越來越多，車上越來越擠。這時候，有一位老爺爺上了公交車，他抓緊扶手，一步一步地向車廂里擠。我看到了，想：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，而且老師和家長也讓我們在公交車上給老人讓座。于是，我毫不猶豫地站了起來，對老爺爺說："老爺爺，您坐到這里。"老爺爺坐到座位上后，直夸我是好孩子。這是，全車人的目光都投向了我，有的人還說："他真是個好孩子。"。

這次，我體會到了"幫助別人，快樂自己"這句話的含義。

一件好事寫事范文（16篇）篇四

今天是星期六，下午我高高興興地去上劍橋英語。一路上，小鳥唧唧喳喳地唱著，好像是在歡迎我。

由于來得太早，老師還沒來呢，我就在班里和同學們玩了起來。突然，我從窗口發現學校的地面上有不少被風吹來的垃圾，像塑料袋呀、廢紙片呀……這些和全國綠色學校多么不相稱?。‰p休日又沒有值日生，怎么辦呢？我靈機一動，計上心來，跑到幾個要好的同學身邊，一本正經地說：“趕快下樓，剛才校長讓我叫幾個同學下去撿垃圾?！蓖瑢W們雖然有點疑惑，但還是拿了掃把和我一起下去了。我們打掃了近20分鐘，天下起了小雨。于是我們就加快速度，不一會兒就汗流浹背了?；貋淼臅r候，我看見一樓、二樓的同學在看著我們，我們臉紅了，可他們的臉更紅。

同伴問我：“校長在哪里呀？”“校長會不會給我們班加分??？”……我笑而不答。在蒙蒙細雨中我做了一件好事，感受到了許多許多。

一件好事寫事范文（16篇）篇五

大家以前都做過好事吧？我也不例外。下面我就來講一件我拾金不昧的好事吧。

有一天，中午吃完飯，我和爸爸媽媽去逛歐尚超市的時候，我們來到了第二層，我剛一上去，就看見一位叔叔的后包里掉出了50元錢，我心想：“我應該把那50元錢撿起來，然后去還給那位叔叔”，于是我就照心想的那樣去做了。我先把錢撿了起來，然后飛快的跑到那位叔叔的跟前，并對他說：“叔叔，您的錢掉了，我是來還給您的”，那位叔叔接過錢以后，對我說：“謝謝你，小朋友，謝謝你幫我撿錢”。我聽了這句話，心里樂滋滋的，有點不好意思，因為我做了一件好事，被別人表揚了。

原來快樂是那么簡單只要做一件好事不僅使自己快樂隊也會快樂。

一件好事寫事范文（16篇）篇六

一件好事寫事范文（16篇）篇七

星期六的中午，媽媽帶我去吃肯德基，走到小區門口的時候，就看見一位殘疾叔叔坐在一個小椅子上，他只有一條腿，另一條腿好像被截去了。手里拿著一把二胡，一邊拉一邊唱，優美的歌聲吸引了許多路人的注意。演唱結束后，那位殘疾叔叔對大家說：“謝謝大家聽我的演唱，如果覺得我唱得好的話，請大家有錢的幫個錢場，沒錢的幫個人場，謝謝大家了?！痹谒拿媲胺硼B一個盤子，盤子里放著一角、五角，一元等零鈔。話說完后好長時間，也沒有一個人往盤子里放錢，我心里真著急。心想：你看，叔叔多可憐呀！你們不給，我給。于是，我向媽媽要了五元錢，把它放到了盤子里，殘疾叔叔看到我放錢的時候，滿含感激地朝我點點頭。

做完這件事，我和媽媽就走了。一路上，我心里比三伏天吃了西瓜還快樂。我相信當我獻出自己的愛心的時候，叔叔心里肯定也特別高興。晚上躺在床上睡覺的時候，我夢到了我又做了一次好事。做好事真好，帶給我歡樂和愛心。以后我會多做好事。簡評：給予是快樂的！

一件好事寫事范文（16篇）篇八

“媽媽，今天我做了一件好事?！蔽乙贿M門就大聲喊。

媽媽正在做飯，聽到我的叫喊聲，就不緊不慢地說：“是嗎？做什么好事啦？”“我把咱家和鄰居家門前的空地都打掃一遍了。”“什么時候，說來聽聽?！?/p>

“放學后，我來到家門口，看到門前的空地挺臟的，就打算打掃一番。我用掃把用力一掃，灰塵滿天飛，過路的人都皺起了眉頭，捂著鼻子拼命逃。我也嗆得喘不過氣來。我想，這不行，得想個辦法。于是，我提來一桶水，往地面噴灑，然后再打掃。這下好了，灰塵不亂飛了。我把垃圾掃成一堆，拿來塑料袋裝，整整有一袋呢！我望望四周，挺干凈的，就愉快地回屋了?！?/p>

“哦，那我的替鄰居謝謝你呀。”媽媽故意逗我說。

“嗨，小意思。只不過是舉手之勞嗎。”

媽媽微笑著望了望我，欣慰地說：“你能懂得默默地為別人服務而不圖回報，媽媽很高興。希望你繼續努力。

一件好事寫事范文（16篇）篇九

今天上語文課的時候，老師讓我們做作業。教室很靜，沒有同學講話，只聽到“沙沙沙”的寫字聲。我正在認真地做作業。我同桌輕輕地說：“我的鉛筆筆尖斷了，你能借給我一支筆嗎？”我趕緊從鉛筆盒里拿出來給他。他高興地說：“謝謝?！蔽倚χf：“不用謝?！?/p>

今天我可高興了，因為我做了一件好事。

一件好事寫事范文（16篇）篇十

有一天，我在大街上悠閑地散步。在我前面有一個人正要把瓶子扔進垃圾筒，可是瓶子卻彈到了旁邊的地上。

我急忙把瓶子撿了起來扔進了垃圾桶。事后我想，如果大家都把瓶子扔在地上，那我們的生活環境就會越來越糟糕。所以我們每個人都要講文明。

一件好事寫事范文（16篇）篇十一

讓我們做吧!不管多小的事都是一份心意。

俗話說：“一個人做一件事簡單，一輩子難?！苯裉煳揖妥隽?。

今天中午，我們有的打掃教室，有的拖地，還有的抹墻......我呢?去撿垃圾了。

我和盧文慧一起去撿垃圾，我們一會兒去小樹林，一會兒去窗戶旁，一會兒去操場......跑來跑去，驕陽似火的太陽把我們曬得汗流浹背，可以看別人，不怕苦，頂著烈日撿，我也繼續干了起來。不一會兒，就撿了好幾袋。

看著整潔的校園，我想：“我一定要多做好事?！?/p>

一件好事寫事范文（16篇）篇十二

今天中午放學，我興高采烈的走在回家的路上。

突然，一位白發蒼蒼的老奶奶擋在我前面，她親切地問我：“小朋友，你讀幾年級？”我回答到：“我上三年級，請問您有什么事嗎？”老奶奶聽了連忙從口袋里拿出一張小卡片，說：“小朋友這個字怎么讀？”我接過卡片一看，原來是“忍”字，我大聲把那個字讀了出來，老奶奶聽了，對我微笑著點點頭說：“謝謝你！小朋友。”我對老奶奶說了聲：“不用謝，這是我應該做的?！闭f完后，我飛快地跑回了家。

回到家后，我感到無比光榮，而且還覺得做一件好事非常地簡單。

一件好事寫事范文（16篇）篇十三

1、認識本課11個生字，學會10個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過學習課文，初步理解課文內容，使學生了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂一助人的，關心他人的優秀品質。

4、嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

[教學重點]。

1、培養學生獨立識字能力。

2、嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

3、通過多讀文使學生初步了解我和克拉拉善良的童心，培養學生樂于助人的，懂得關心他人。培養關心他人的優秀品質。

[教學難點]。

嘗試培養學生獨立理解課文內容的能力。

一、交流談話，激疑引題。

師：同學們，每天我們生活得很快樂。請把你自己快樂的事講給小組的同學們聽，讓我們一起分享大家的快樂。

小組(5―6人)交流。

生：我的學習有了進步，得到大家的表揚時，我感到很快樂。生：我自己把衣服洗得很干凈時，覺得心里很快樂。

生：當我們把教室打掃得很干凈時，我們感到心里很快樂。生：大家一起做游戲時，我感到很快樂。

生：誰做了一件好事?他們做了一件什么好事?

師：讓我們一起來讀讀課文就明白了。

二、引導自學。

請大家輕輕打開書翻倒94頁，課文，想想課文主要寫了一件什么事。(一對姐弟主動幫窮人捐衣物的事)。那么，哪兩個自然段是寫這姐弟倆做這件事的?(先自己找，再同桌交流統一答案是6、7自然段)。

自學提示：認真讀課文6、7自然段，根據課文內容填空。把所填的答案在書上畫出來。

我們()找來一個塑料袋，把()放進去，我們很()地拎到樓下。大門前已經有()袋子了。

1、學生思考畫答案后同桌交流再在班級交流(課件出示答案)。

我們(立即)找來一個塑料袋，把(衣服和鞋子)放進去，我們很(費力)地拎到樓下。大門前已經有(許多)袋子。

2、理解所填的立即、費力、許多等詞語。

(形容姐弟行動很快;費力的原因是他們捐的衣物很多有四件衣服和四雙鞋子，另外又因為他們年齡很小;許多指捐款的人很多隨即介紹紅十字協會。)。

3、理解了這些詞語的意思，請大家抓重點詞把自己的理解帶進課文讀一讀。

個別讀、男女讀、師生接讀。(課件用不同顏色顯示師生接讀內容。)過渡：姐弟倆做完這件事后心情怎樣?(高興)可他們的爸爸卻不這樣認為，爸爸卻搖了搖頭，這是為什么呢?請大家繼續學習課文11----15自然段。

三、交流釋疑。

1、自由讀11——15自然段，想一想爸爸為什么搖頭?為什么又笑了?

2、小組交流，(先交流爸爸為什么搖頭?再交流為什么又笑了?)最后確定一人發言，準備在全班匯報。(時間3分鐘)。

3、小組分角色朗讀。

合作學習時，教師巡視隨即指導個別小組，合作學習完后在班級匯報，對優秀的小組加分給以鼓勵。(爸爸搖頭的原因是：為失去自己的新鞋子而惋惜;爸爸笑的原因是為有這樣純真、善良的孩子而感到高興。)小組分角色朗讀在班級展示。

四、升華主題。

1、爸爸笑了，媽媽也笑了，他們笑的原因是(他們的孩子做了一件好事。)這正如克拉拉說的一句話：

“當然,一件非常好的好事。別人快樂,我們也快樂。”克拉拉說。

2、齊讀這句話。他們做了一件好事之后的心情是(非?？鞓?用文中的話說就是：別人快樂,我們也快樂。(板書這句話)。

3、理解這句話：別人指什么，我們指什么，在文中指那些人?這句話的意思是什么?(所有有愛心的人幫助了別人，別人得到了快樂，他自己也非?？鞓?。)。

五、鞏固托展。

生活中還有那些人也是幫助別人快樂了自己?(醫生、警察、教師。。。。)生活中你有過幫助別人快樂自己的事情呢?(生暢所欲言)。

一件好事寫事范文（16篇）篇十四

在學校午休的時候，我為同學做了。

我們在學校吃完中飯，準備午休，這時一個坐在我前排的女同學，發出一陣陣的低吟。

我一看“哎呀！”她的臉上已經流下了豆大的汗珠，她正在使勁地擰保溫杯的蓋子，盡管她再怎么用力，可是蓋子還在那一動不動，好像在嘲笑她說：“你不可能擰開我的`！省省吧！”

經過一次次的失敗后，她放棄了，快要被急哭了，這是李胖子走過來，故意地賣弄了一下他那全身的“肥肉”，也嘗試了一下，沒過多久也敗下陣了。

我心想：連他都不行，還有誰能行呢？我又想了一下：我來試試吧！于是我走過去接過保溫杯“讓我來試試！”

我把手放在蓋子上，抓緊蓋子，心中默念：爆發吧！小宇宙！將全身的力氣匯聚在手上，使勁擰了一下，給那道無堅不摧的“城墻”布下了“致命的一擊”，那座“城墻”開始動搖了，再給它一下就“倒”了。

可是，那一擊消耗了我太多的能量，“加油！兄弟！”李胖子說道。我全身充滿了力量，又給了它重重的一擊：“啪”太好了！保溫杯打開了！我在心里暗暗高興。

看著女同學開心地喝上了水，我和李胖子打了一個暗號，表示這次“作戰”成功！

一件好事寫事范文（16篇）篇十五

今天上午陰森森的，下午天氣總算好了點。于是，我走出了家門，打算活動活動筋骨。

咦，最近小區里的花花草草好像沒精打采的，像是生病了一般。我走過去，所有的花草中，就屬隔壁王阿姨家的蘆薈最沒精神了。（我們小區樓下有許多鄰居搬下來的花）。我定睛一瞧，發現蘆薈的旁邊長了許多雜草。往日里，就屬它最綠，可現在，一叢一叢的.雜草都快把蘆薈完全遮住了。我想：不如我就做件好事，幫這蘆薈拔拔草，好讓它快快恢復吧！我伸出手來拔雜草。看上去，草短短的，可還真難拔。抓住草上部分，太用勁吧，“咔嚓”一聲，草就斷了。不用勁拔，草又連著盆子跑。但很快我就發現了訣竅，我稍微往下掐一點，幾乎抓住草的末端，再稍用一點兒勁，就把草拔下來了。可拔著拔著，難題又來了：外面一圈草拔完了，里面的草靠近蘆薈。然而蘆薈是有刺的，我又怕疼。我試著拔了一下，結果，草沒拔下來，手先被刺了下。哎，真想放棄呀!可我的座右銘就是：永不言棄。沒辦法，我只好另想辦法。突然，我腦海里靈光一閃，對呀，我拿鑷子夾不就行了嗎？可是，倒霉的我又發現：鑷子非常容易把草夾斷。我只好用鑷子把草夾起，然后再用手拔。

哦，終于干完了。今天，我可干了件“大”好事呀！

一件好事寫事范文（16篇）篇十六

(1).認識6個生字，會寫9個生字。

(2).正確、流利、有感情地朗讀課文。讀好對話，體會人物情感。

(3).理解課文內容，體驗使別人快樂，自己也會感到快樂。

(1)、培養學生獨立識字能力。

(2)、理解課文內容，體驗使別人快樂，自己也會感到快樂。培養關心他人的優秀品質。

cai課件(網上資源)。

：預習課文。

1、孩子們，老師請大帶來看一段視頻短片.[cai出示:四川汶川地震災情]。

3、大家說的這些都是好事.在遙遠的德國，有姐弟倆也做了一件好事情(板書：一件好事)。想不想知道這是一件怎樣的好事?那就讓我們趕快來讀讀課文吧。

1、請同學們自由讀讀課文，把遇到不認識的字用自己喜歡的方式記下來。

2、同學們你們在課文里遇到了哪些生字朋友呢?

3、小組內自主認識生字:請同學們用你熟悉的識字方法來認識這些生字.

4、把你認識的生字朋友給大家介紹介紹吧!

5、師指導糾正讀音不正確的字.[cai出示要求認識的生字:塑喘吁等6個字]。

4、教師點撥難點字.

5、學生聽課文范讀.[cai出示:課文范讀]。

6、請同學們用自己喜歡的'方式讀讀課文.

7.檢查讀課文：把你最喜歡的段落讀給大家聽。

8.依據學生的朗讀情況，重點指導下列詞語的讀音。

[cai出示：貧窮、褲子、塑料袋、立即、拎著、氣喘吁吁]。

1.默讀課文，把你喜歡的段落和句子畫一畫，多讀幾遍。

2.小組合作交流：在小組內讀一讀自己喜歡的句子，談一談自己喜歡的理由。

3.探究學習:請同學們默讀課文，[cai出示思考:。

(1)看看從課文中你都讀懂了些什么?

(2)你是從哪些詞句中讀懂的?

(3)誰能把同學們了解的內容聯系起來說說這是件怎樣的好事。]。

4.通過讀課文，我們了解了這么多的內容，請同學們再讀讀課文，想一想，自己還有什么地方不明白，一邊默讀一邊把問題在書上畫下來。

(1)小組討論交流以上兩個問題，教師巡視參與討論，指導討論。

師：我們來讀讀這句話，想一想，得到救助的是一些怎樣的孩子?得到衣服后，孩子們會有怎樣的表現。

師：克拉拉說這些話時心情怎樣?我們帶著快樂的心情再來讀讀這些話。

(4)師生互動交流.(重點理解:別人快樂,我們也快樂.)。

6.指導學生有感情地朗讀8--15自然段.

7.小組內分角色朗讀課文.

1、學完本課，我們該向克拉拉姐弟倆學習什么呢?你打算今后怎樣做?

3、學生自主交流.

4、說一說你都做過哪些好事,做完好事后你的心情怎樣?

1、這節課中，哪些使你感到快樂呢?

2、學生各抒己見.

3、教師小結:是呀，快樂時刻伴隨在我們身邊，愿大家每天都快樂，在快樂中快快長大。

4、歌曲欣賞:[cai出示：歌曲]。

5、布置作業:[cai出示：請同學們課后做一件自己力所能及的好事.]。

克拉拉兄妹送衣服給窮人。

爸爸搖搖頭?爸爸笑了?