優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，能夠抓住讀者的神經(jīng)，引發(fā)共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇一

新學(xué)期剛開(kāi)始，我們的語(yǔ)文張老師就請(qǐng)了病假，不能給我們上課了。于是，我們的語(yǔ)文課就由代課老師——郭老師給我們上了。

郭老師是七班的班主任。她個(gè)子不高，帶著一副眼鏡，說(shuō)話聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉著時(shí)看起來(lái)有幾分嚴(yán)厲。實(shí)際上并沒(méi)有那么可怕，反而對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，使我們的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。

郭老師是一位可愛(ài)可敬的好老師，她外表嚴(yán)厲兇悍，內(nèi)心細(xì)膩負(fù)責(zé)，是代課老師中的高標(biāo)!

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責(zé)任”。

有人說(shuō)：教師是教書(shū)匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽(tīng)到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼祝挥性谌咧v臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到做為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。

教師不是教書(shū)匠，教書(shū)育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程。“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。

有愛(ài)心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛(ài)心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。

老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛(ài)心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說(shuō)，胸中有團(tuán)火，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè)。”

我的演講完畢，謝謝大家！

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇三

成為好教師的秘訣是什么？最真實(shí)的答案，那就是“愛(ài)與責(zé)任”。下面是本站小編帶給大家的教師關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的師德。

演講稿范文。

歡迎閱讀!

只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài)，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛(ài)是無(wú)私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助;當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說(shuō)話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫(huà)上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要。

在我的工作中，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的幸福回味。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。

教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。

當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息，俞久彌新。

孩子們的愛(ài)，不如說(shuō)是為人師的責(zé)任，為人師的使命。

陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。也許清貧，也許無(wú)奈，無(wú)法割舍的是心靈深處那份沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任。也許，我不能成為那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，他們?cè)趥鬟f生命的火炬，他們?cè)诓ト鱿Ｍ姆N子，他們?cè)谕衅鹈魈斓奶?yáng)。讓我們堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇四

今年的國(guó)慶和中秋撞了個(gè)滿懷，我們放了一次開(kāi)學(xué)以來(lái)最長(zhǎng)的假。但是，老師卻怕我們趁機(jī)偷懶，因此，留了超多作業(yè)還讓我們把每天完成的作業(yè)和完成情況發(fā)到群里。

剛剛接到通知的我們，叫苦連天：“好不容易放一次假，還留這么多作業(yè)，老師們能判完嗎？她們也不為自己想想啊！”

可是，還是得寫(xiě)啊，不然，嘿嘿你就變成肉醬了。

于是，回到家中，二話不說(shuō)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘終于，在我的“飛毛手”堅(jiān)持不懈的努力下，趕著要求交作業(yè)的時(shí)間剛好完成。

晚上八點(diǎn)，群里迎來(lái)了交作業(yè)的高峰期，看著那絡(luò)繹不絕的作業(yè)一份份地傳了上去，我也急忙拍了照，發(fā)上去，還怕老師看不到。可是，剛發(fā)上去，我的作業(yè)就被其他同學(xué)的作業(yè)埋沒(méi)的不見(jiàn)身影，我看一看，皺著眉頭，心想：我的天啊，這么多作業(yè)，老師真的能判完？平時(shí)在校時(shí)老師判一次作業(yè)還要一個(gè)多小時(shí)，這是網(wǎng)上判作業(yè)，又費(fèi)眼睛又費(fèi)精力，老師們太難了！

大概一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，群里恢復(fù)了寧?kù)o，老師們也能靜下心來(lái)判作業(yè)了。我想：此刻，他們一定是皺著眉頭，不停地翻閱手機(jī)，還要進(jìn)行批注，遇到那些作業(yè)寫(xiě)的不好的學(xué)生，他們一定又是罵罵嘞嘞，卻又不忍心不管他吧！遇到那些作業(yè)寫(xiě)的好的學(xué)霸，他們一定又是眉開(kāi)眼笑，要夸上一夸吧！

可是，又是不禁為老師們擔(dān)憂起來(lái)，她們都是中年人了，身子容易不好，尤其是杜老師，再加上還要看著手機(jī)去批改，受到手機(jī)的輻射是難免的。他們和我們無(wú)親無(wú)故，可還是比照顧自己的孩子都上心，他們這樣做只為了能培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁，孕育出芬芳的桃李。誰(shuí)都不愿一整夜一整夜的不合眼，但是老師們，為給我們批改作業(yè)，確實(shí)不顧身體。這是多么有責(zé)任心的表現(xiàn)啊！

在去年的教師節(jié)，我看到了一則新聞，上面的畫(huà)面是這樣的：一個(gè)小男孩給老師送花，問(wèn)老師說(shuō)：“老師，感謝您這么幾年來(lái)的照顧，三年來(lái)，您累嗎？”老師卻笑著說(shuō)：“不，老師不累，為了你們的未來(lái)，老師才不會(huì)喊累呢！”我看了以后，竟不覺(jué)眼眶紅紅的，這是多么有愛(ài)的一面啊！天下的老師都是一樣的，他們都希望桃李滿天下，希望自己的學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)！

老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)令人敬佩的職業(yè)！我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望！

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。用毛澤東的詞來(lái)說(shuō)就是：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。

誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢？我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門(mén)教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！

教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡摺Ｎ覀兿嘈胖灰@個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。

我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康！

我的演講完畢，謝謝大家！

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇六

她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)任的老師，她是誰(shuí)?她是教我一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

王宏麗是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰(shuí)，也不會(huì)低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。

在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。

王老師對(duì)我的好我一直記在心里。

老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。

這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，以此來(lái)報(bào)答我心目中的好老師。

責(zé)任的演講稿范文錦集九篇。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師。”全社會(huì)期待的教師，應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，是愛(ài)的化身。是神圣而完美的，是不計(jì)較得失，只有付出、沒(méi)有索取，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把生命獻(xiàn)給教育事業(yè)的。因?yàn)椋麄兪巧瘢庆`魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰(shuí)不下地獄，老師下地獄，因?yàn)椋@個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。如果誰(shuí)玷污這個(gè)職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個(gè)教師隊(duì)伍，讓教師隊(duì)伍成為中國(guó)十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊。教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。

我們是從一名學(xué)生走向講臺(tái)成為一名教師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個(gè)人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛(ài)，公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。相信只要將無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，學(xué)生會(huì)明白也會(huì)理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真心平等的朋友之愛(ài)。課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛(ài)心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛(ài)心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會(huì)利益讓教師架起了自我保護(hù)墻。人饑餓到一定程度會(huì)失去理智——古時(shí)有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛(ài)心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無(wú)援，搖搖欲墜。

責(zé)任是愛(ài)心的衍生物。身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲效果。“學(xué)高為師，身正為范”。每個(gè)人由父母所養(yǎng)育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為人父母，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺(tái)都會(huì)滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對(duì)報(bào)酬不聞不問(wèn)，樂(lè)在其中。家長(zhǎng)把孩子交到老師的手上，對(duì)老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時(shí)也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母。看到學(xué)生健康成長(zhǎng)，聽(tīng)到家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)，心中無(wú)比滿足。

對(duì)教師的愛(ài)心和責(zé)任，我沒(méi)有更多的時(shí)間去體會(huì)，去寫(xiě)出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過(guò)“只識(shí)彎弓射大雕”而已，我等小書(shū)匠，也只識(shí)在三尺講臺(tái)上指點(diǎn)文字，用自己的行動(dòng)去完成那價(jià)值一百幾十元績(jī)效工資的工作，等到太陽(yáng)西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤(pán)點(diǎn)我對(duì)家人和學(xué)生所欠缺的愛(ài)心和責(zé)任吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇八

為進(jìn)一步明確學(xué)校對(duì)任課教師安全工作的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)“誰(shuí)上課、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確保學(xué)校課堂無(wú)安全事故。根據(jù)縣教育局的指示，對(duì)學(xué)校各級(jí)要層層簽訂責(zé)任書(shū)的要求，在學(xué)校內(nèi)形成安全綜合治理、齊抓共管的局面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與你簽訂如下責(zé)任書(shū)：

一、為確保你所上課課堂管理到位和學(xué)生的安全，具體責(zé)任如下：

1、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)組織對(duì)本班學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律管理、課堂組織教學(xué)的管理，并對(duì)所在班級(jí)上課過(guò)程的安全負(fù)責(zé)。

2、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)在所在班級(jí)宣傳有關(guān)學(xué)校安全制度和管理制度和學(xué)校其他規(guī)章制度和有關(guān)防火防盜、安全用電、食品衛(wèi)生、交通安全等知識(shí)。

3、課堂責(zé)任人應(yīng)經(jīng)常檢查上課班級(jí)的電器線路，通知學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。

4、課堂責(zé)任人要對(duì)本班學(xué)生所發(fā)生的一切可能避免的防火防盜、交通安全、食物中毒等進(jìn)行經(jīng)常性的教育。

5、課堂責(zé)任人要認(rèn)真組織、管理好上課班級(jí)的一切活動(dòng)，并對(duì)此進(jìn)行安全教育。

6、課堂責(zé)任人要利用時(shí)間培養(yǎng)本班學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范意識(shí)，并對(duì)上課班級(jí)所發(fā)生的安全事故及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

7、課堂責(zé)任人必須認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生出勤情況，做到學(xué)生缺課有請(qǐng)假手續(xù)，不得讓學(xué)生隨意中途離開(kāi)班級(jí)或?qū)W校，若有不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批準(zhǔn)，學(xué)生偷偷離開(kāi)學(xué)校，任課教師要立即向年級(jí)校長(zhǎng)匯報(bào)，并采取補(bǔ)救措施把學(xué)生追回。如未找到，必須在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

二、以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)視其情節(jié)和危害的輕重，對(duì)責(zé)任人和直接責(zé)任人進(jìn)行追究，具體如下：

1、任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行所有安全事故案例教育，對(duì)由于沒(méi)有盡到責(zé)任所發(fā)生的事故，按其情節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行處理。

2、學(xué)生在班級(jí)內(nèi)打架：任課教師及時(shí)處理的不予追究責(zé)任、任課教師不在班內(nèi)并出現(xiàn)事后的，視事故大小給予處分;任課教師在班內(nèi)不處理且對(duì)事故熟視無(wú)睹的給予警告、通報(bào)處分;班級(jí)內(nèi)事故出現(xiàn)流血的給予停職并例會(huì)通報(bào)處理。

3、本班內(nèi)學(xué)生有攜帶匕首、短刀等不利于學(xué)生安全物品的且任課教師上課時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，后被政教處發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)傷害事故的處以警告處分;出現(xiàn)流血事故的或危及生命的對(duì)任課教師處以停職處分。

4、班內(nèi)學(xué)生請(qǐng)假，對(duì)請(qǐng)假理由一定要與班主任核實(shí)或電話與家長(zhǎng)核實(shí)，對(duì)不認(rèn)真或敷衍、隨意給學(xué)生請(qǐng)假后又出現(xiàn)事故的對(duì)任課教師處以停職處分。

6、對(duì)以上沒(méi)有涉及到的安全事故，按照事故的大小對(duì)任課教師進(jìn)行組織處理。

學(xué)校：任課教師：

x年xx月xx日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇九

為完善生活教師的管理，明確生活教師崗位職責(zé)，更好地關(guān)愛(ài)小朋友、服務(wù)小朋友，讓家長(zhǎng)放心、幼兒安心，幼兒園特與生活教師簽訂如下工作責(zé)任書(shū)。

1、忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好住校幼兒教育管理工作，堅(jiān)持服務(wù)育人，管理育人。

2、遵守作息時(shí)間，按照學(xué)校安排，全天24小時(shí)都在學(xué)校值班。

3、工作內(nèi)容：

(1)生活教師在幼兒就寢、午休和一日三餐時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)住校幼兒的安全教育工作，是小朋友在寢室內(nèi)、就餐時(shí)發(fā)生安全事故的直接責(zé)任人。要隨時(shí)觀察小朋友有無(wú)病痛，有無(wú)不良反應(yīng)及情緒異常等狀況，若發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通知該幼兒班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。禁止小朋友玩火、觸摸電源，杜絕小朋友上床后做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(2)處理晚間小朋友突發(fā)事件，并及時(shí)向園長(zhǎng)或值班老師回報(bào)。

(3)督促檢查小朋友睡眠情況，并在小朋友就寢后關(guān)好門(mén)窗，防止外來(lái)人員入舍釀成后果。

(4)隨時(shí)檢查床位扶手、床板是否牢固，電線、燈泡是否破損漏電。負(fù)責(zé)檢查寢室內(nèi)有無(wú)管制刀具、棍棒、火源易燃易爆等危險(xiǎn)物品。若有情況需及時(shí)上報(bào)處理。

(5)每晚小朋友就寢時(shí)與值班老師一起清點(diǎn)小朋友是否到期，短缺小朋友要查明原因并做好記錄。

(6)每天進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)、清潔衛(wèi)生檢查，幫助、指導(dǎo)本寢室小朋友做好宿舍內(nèi)務(wù)、清潔工作。

(7)督促小朋友按時(shí)就寢和起床。

(8)負(fù)責(zé)為小朋友打開(kāi)水，防止開(kāi)水燙傷。

(9)負(fù)責(zé)宿舍定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，防止傳染病發(fā)生。

(10)負(fù)責(zé)所轄宿舍外的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。

(11)負(fù)責(zé)所指定的水池衛(wèi)生清潔工作。

4、經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行自理能力(刷牙、疊被、洗衣、掃地等)的培訓(xùn)，使小朋友逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、生活老師要及時(shí)將生病的小朋友通知班主任，并協(xié)助班主任為小朋友就醫(yī)治療。

6、生活老師對(duì)每個(gè)小朋友的性格、生活特點(diǎn)要了如指掌，及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)溝通。每晚要不定時(shí)的進(jìn)行查看，幫助小朋友蓋被子，防止小朋友晚上掉床事故發(fā)生。

7、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重小朋友，不辱罵、歧視小朋友，絕對(duì)禁止晚上把小朋友趕出室外。

8、凡有小朋友住校，生活老師必須到崗，且必須住在寢室。

9、因生活老師擅離職守、工作疏忽大意造成的一切后果，由生活老師負(fù)全責(zé)。

10、生活老師必須服從學(xué)校安排，協(xié)助學(xué)校做好其他臨時(shí)性后勤工作。不得無(wú)假擅自離崗。

11、本責(zé)任書(shū)一式兩份，各執(zhí)一份。

責(zé)任人簽字：

幼兒園。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十一

為完善生活教師的管理，明確生活教師崗位職責(zé)，更好地關(guān)愛(ài)小朋友、服務(wù)小朋友，讓家長(zhǎng)放心、幼兒安心，幼兒園特與生活教師簽訂如下工作責(zé)任書(shū)。

1、忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好住校幼兒教育管理工作，堅(jiān)持服務(wù)育人，管理育人。

2、遵守作息時(shí)間，按照學(xué)校安排，全天24小時(shí)都在學(xué)校值班。

3、工作內(nèi)容：

(1)生活教師在幼兒就寢、午休和一日三餐時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)住校幼兒的安全教育工作，是小朋友在寢室內(nèi)、就餐時(shí)發(fā)生安全事故的直接責(zé)任人。要隨時(shí)觀察小朋友有無(wú)病痛，有無(wú)不良反應(yīng)及情緒異常等狀況，若發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通知該幼兒班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。禁止小朋友玩火、觸摸電源，杜絕小朋友上床后做危險(xiǎn)動(dòng)作。

(2)處理晚間小朋友突發(fā)事件，并及時(shí)向園長(zhǎng)或值班老師回報(bào)。

(3)督促檢查小朋友睡眠情況，并在小朋友就寢后關(guān)好門(mén)窗，防止外來(lái)人員入舍釀成后果。

(4)隨時(shí)檢查床位扶手、床板是否牢固，電線、燈泡是否破損漏電。負(fù)責(zé)檢查寢室內(nèi)有無(wú)管制刀具、棍棒、火源易燃易爆等危險(xiǎn)物品。若有情況需及時(shí)上報(bào)處理。

(5)每晚小朋友就寢時(shí)與值班老師一起清點(diǎn)小朋友是否到期，短缺小朋友要查明原因并做好記錄。

(6)每天進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)、清潔衛(wèi)生檢查，幫助、指導(dǎo)本寢室小朋友做好宿舍內(nèi)務(wù)、清潔工作。

(7)督促小朋友按時(shí)就寢和起床。

(8)負(fù)責(zé)為小朋友打開(kāi)水，防止開(kāi)水燙傷。

(9)負(fù)責(zé)宿舍定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，防止傳染病發(fā)生。

(10)負(fù)責(zé)所轄宿舍外的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。

(11)負(fù)責(zé)所指定的水池衛(wèi)生清潔工作。

4、經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行自理能力(刷牙、疊被、洗衣、掃地等)的培訓(xùn)，使小朋友逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、生活老師要及時(shí)將生病的小朋友通知班主任，并協(xié)助班主任為小朋友就醫(yī)治療。

6、生活老師對(duì)每個(gè)小朋友的性格、生活特點(diǎn)要了如指掌，及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)溝通。每晚要不定時(shí)的進(jìn)行查看，幫助小朋友蓋被子，防止小朋友晚上掉床事故發(fā)生。

7、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重小朋友，不辱罵、歧視小朋友，絕對(duì)禁止晚上把小朋友趕出室外。

8、凡有小朋友住校，生活老師必須到崗，且必須住在寢室。

9、因生活老師擅離職守、工作疏忽大意造成的一切后果，由生活老師負(fù)全責(zé)。

10、生活老師必須服從學(xué)校安排，協(xié)助學(xué)校做好其他臨時(shí)性后勤工作。不得無(wú)假擅自離崗。

11、本責(zé)任書(shū)一式兩份，各執(zhí)一份。

班主任簽名：

學(xué)生簽名：

學(xué)生家長(zhǎng)簽名：

學(xué)校負(fù)責(zé)人：

20xx年xx月xx日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十二

為組織開(kāi)展好寄宿學(xué)生管理工作，明確崗位責(zé)任、落實(shí)管理措施，預(yù)防安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序規(guī)范有序，經(jīng)學(xué)校研究，學(xué)校與生活指導(dǎo)教師簽訂本責(zé)任書(shū)。

一、生活指導(dǎo)教師(宿管人員)必須24小時(shí)在崗，按學(xué)校規(guī)定寄宿作息時(shí)間開(kāi)關(guān)寢室門(mén)，女生寢室外的鐵門(mén)，一樓的鐵門(mén)，開(kāi)關(guān)水、電。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的安全要求和任務(wù)，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。

三、生活指導(dǎo)教師要管理好住宿生紀(jì)律。

1、住宿生休息和就寢期間，生活指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注住校學(xué)生活動(dòng)情況，預(yù)防意外事故發(fā)生。

2、午眠和晚覺(jué)時(shí)，生活指導(dǎo)教師到各寢室清點(diǎn)、核對(duì)住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應(yīng)及時(shí)做出處理，迅速與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任聯(lián)系。

3、住宿生睡覺(jué)后，生活指導(dǎo)教師要做好巡邏檢查，管理好住宿生的睡覺(jué)紀(jì)律。處理好住宿生的睡覺(jué)違紀(jì)情況。夜間應(yīng)不定時(shí)進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，并填寫(xiě)好夜間巡查記錄。

4、妥善處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學(xué)生休息、住宿生生病、住宿生違紀(jì)、住宿設(shè)施不安全等異常情況，生活指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)做出恰當(dāng)處理或向后勤處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的摩擦和矛盾，應(yīng)靈活處理，及時(shí)化解。

四、生活指導(dǎo)教師要管理好寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務(wù)整理。

1.安排好寢室每天一次掃除、一周一次大掃除，并對(duì)各寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，將情況及時(shí)與少大隊(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

2、要求住宿生每天起床后整理好內(nèi)務(wù)：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。生活指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)，幫助住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對(duì)低年級(jí)住宿學(xué)生，生活教師要多予關(guān)注，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)。

3、隨時(shí)檢查學(xué)生的床單被套枕頭等清潔情況，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行清洗和更換。

4、立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，以講座、張貼資料、家長(zhǎng)座談等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寄宿行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、組織學(xué)生做好學(xué)校廁所的衛(wèi)生工作，每天至少?zèng)_洗、拖擦廁所一次。

6、積極思考，做好宿舍文化建設(shè)工作，努力營(yíng)造健康向上的寢室文化。

五、生活指導(dǎo)教師還應(yīng)做好以下工作：

1.生活指導(dǎo)教師應(yīng)有較高的思想政治覺(jué)悟和良好的師德，遵守并執(zhí)行好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和決議，以身作則，為人師表。待人和氣，時(shí)時(shí)處處團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊老愛(ài)幼。

2、生活指導(dǎo)教師必須熟悉住宿學(xué)生基本情況并登記造冊(cè)，知曉住宿學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話，保證有事時(shí)能夠在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、維持住校生三餐秩序，按學(xué)生就餐桌號(hào)座次逐一檢查，督促學(xué)生吃飽吃好。

4.隨時(shí)關(guān)注宿舍內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)安全狀況，檢查、登記并向?qū)W校報(bào)告住宿設(shè)施的損壞情況。

5、教育學(xué)生安全用電，嚴(yán)禁學(xué)生拉接電線和使用電器。特別重視防觸電、防火、防盜。

6.注重對(duì)學(xué)生的生理心理教育，女生活指導(dǎo)教師還要做好女生青春期知識(shí)教育。

7、著裝，要讓學(xué)生冬天不受凍，夏天不中暑。

8、發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，迅速啟動(dòng)學(xué)生宿舍突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生有序疏散，安全撤離。

該目標(biāo)責(zé)任書(shū)落實(shí)情況作為生活指導(dǎo)教師績(jī)效考核的前提條件。若責(zé)任人違反安全規(guī)定，導(dǎo)致安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

本責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校和本人各存一份。

學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：

生活教師(簽字)：

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十三

為進(jìn)一步明確學(xué)校對(duì)任課教師安全工作的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)"誰(shuí)上課、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，確保學(xué)校課堂無(wú)安全事故。根據(jù)縣教育局的指示，對(duì)學(xué)校各級(jí)要層層簽訂責(zé)任書(shū)的要求，在學(xué)校內(nèi)形成安全綜合治理、齊抓共管的局面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與你簽訂如下責(zé)任書(shū)：

一、為確保你所上課課堂管理到位和學(xué)生的安全，具體責(zé)任如下：

1、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)組織對(duì)本班學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律管理、課堂組織教學(xué)的管理，并對(duì)所在班級(jí)上課過(guò)程的安全負(fù)責(zé)。

2、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)在所在班級(jí)宣傳有關(guān)學(xué)校安全制度和管理制度和學(xué)校其他規(guī)章制度和有關(guān)防火防盜、安全用電、食品衛(wèi)生、交通安全等知識(shí)。

3、課堂責(zé)任人應(yīng)經(jīng)常檢查上課班級(jí)的`電器線路，通知學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。

4、課堂責(zé)任人要對(duì)本班學(xué)生所發(fā)生的一切可能避免的防火防盜、交通安全、食物中毒等進(jìn)行經(jīng)常性的教育。

5、課堂責(zé)任人要認(rèn)真組織、管理好上課班級(jí)的一切活動(dòng)，并對(duì)此進(jìn)行安全教育。

6、課堂責(zé)任人要利用時(shí)間培養(yǎng)本班學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范意識(shí)，并對(duì)上課班級(jí)所發(fā)生的安全事故及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

7、課堂責(zé)任人必須認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生出勤情況，做到學(xué)生缺課有請(qǐng)假手續(xù)，不得讓學(xué)生隨意中途離開(kāi)班級(jí)或?qū)W校，若有不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批準(zhǔn)，學(xué)生偷偷離開(kāi)學(xué)校，任課教師要立即向年級(jí)校長(zhǎng)匯報(bào)，并采取補(bǔ)救措施把學(xué)生追回。如未找到，必須在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

二、以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學(xué)校和有關(guān)部門(mén)視其情節(jié)和危害的輕重，對(duì)責(zé)任人和直接責(zé)任人進(jìn)行追究，具體如下：

1、任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行所有安全事故案例教育，對(duì)由于沒(méi)有盡到責(zé)任所發(fā)生的事故，按其情節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行處理。

2、學(xué)生在班級(jí)內(nèi)打架：任課教師及時(shí)處理的不予追究責(zé)任、任課教師不在班內(nèi)并出現(xiàn)事后的，視事故大小給予處分；任課教師在班內(nèi)不處理且對(duì)事故熟視無(wú)睹的給予警告、通報(bào)處分；班級(jí)內(nèi)事故出現(xiàn)流血的給予停職并例會(huì)通報(bào)處理。

3、本班內(nèi)學(xué)生有攜帶匕首、短刀等不利于學(xué)生安全物品的且任課教師上課時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，后被政教處發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)傷害事故的處以警告處分；出現(xiàn)事故的或危及生命的對(duì)任課教師處以停職處分。

4、班內(nèi)學(xué)生請(qǐng)假，對(duì)請(qǐng)假理由一定要與班主任核實(shí)或電話與家長(zhǎng)核實(shí)，對(duì)不認(rèn)真或敷衍、隨意給學(xué)生請(qǐng)假后又出現(xiàn)事故的對(duì)任課教師處以停職處分。

6、對(duì)以上沒(méi)有涉及到的安全事故，按照事故的大小對(duì)任課教師進(jìn)行組織處理。

責(zé)任人：xxx。

20xx年xx月xx日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十四

為了維護(hù)在外社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的正常的工作秩序和生活秩序，保證學(xué)生的安全，創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)帶隊(duì)老師的工作積極性、主動(dòng)性，做好學(xué)生管理工作，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓社會(huì)滿意，特制定本責(zé)任書(shū)。

一、堅(jiān)持宣傳、教育、預(yù)防為主的方針，減少或杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)所帶學(xué)生正常的工作和生活秩序。

二、帶隊(duì)老師要了解企業(yè)待遇，工作環(huán)境、學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)要求等各方面情況，以便對(duì)家長(zhǎng)告知與溝通。

三、對(duì)中途離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生作好書(shū)面記錄（包括詳細(xì)的時(shí)間，原因，家長(zhǎng)簽字的書(shū)面材料，單位出具的書(shū)面材）。

四、帶隊(duì)老師常規(guī)管理：

1、加強(qiáng)法制、法紀(jì)教育，提高安全意識(shí)，做到確保安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、建立學(xué)生詳細(xì)的個(gè)人資料，包括學(xué)生電話、家長(zhǎng)電話、家庭住址、所在班級(jí)、所在部門(mén)、qq號(hào)等。

3、按照要求做好每日工作日志。

4、每次給學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)要進(jìn)行相關(guān)的安全教育并且要有會(huì)議記錄，找重點(diǎn)學(xué)生談話的相關(guān)記錄或材料。

四、在帶隊(duì)期間內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生，是帶隊(duì)老師考核重要指標(biāo)。

4、有下列情況之一者，根據(jù)情節(jié)及危害，將扣除相應(yīng)的考核并按相關(guān)規(guī)定處理。

（1）、發(fā)生治安案件、安全事故，知情不報(bào)者。

（2）、在帶隊(duì)期間，私自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，學(xué)生產(chǎn)生安全事故的。

（3）、帶隊(duì)老師對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生因休假未按時(shí)返回單位，離職或開(kāi)除未及時(shí)通知家長(zhǎng)，而造成安全事故的。

（4）帶隊(duì)老師在學(xué)生下班后帶隊(duì)外出搞集體活動(dòng)發(fā)生安全事故的。

5、本責(zé)任書(shū)由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組考核，一式三份。分別由校辦、系德育科、帶隊(duì)老師各存一份。

6、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效。

責(zé)任人：xxx。

20xx年xx月xx日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十五

為了更好地貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)安全依法治校的精神，結(jié)合我校學(xué)生教育管理的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生安全工作，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，特制定課任教師下列責(zé)任：

責(zé)任內(nèi)容。

1、按教務(wù)處的課務(wù)分工履行安全職責(zé)。任課教師自上課至下課，承擔(dān)學(xué)生的安全管理責(zé)任，如發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生應(yīng)該及時(shí)反應(yīng)給班主任。

2、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，教職工因病、因事、出差等合理調(diào)課的(以教務(wù)處的記錄為準(zhǔn))，視授課者為直接責(zé)任人。

3、未經(jīng)教務(wù)處同意，教職工私下互相調(diào)課的(制度是不允許的)，學(xué)校仍視原授課者為直接責(zé)任人，實(shí)際授課者為間接責(zé)任人。

4、放學(xué)后，若滯留學(xué)生，科任教師必須在場(chǎng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)教師離校，學(xué)生還留在學(xué)校的現(xiàn)象。按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)放學(xué)。

5、上課期間，科任教師教師不得擅自安排學(xué)生出校園，或獨(dú)自出教室與家長(zhǎng)聯(lián)系等。

6、上課應(yīng)提前五分鐘候課，以保證整個(gè)教學(xué)秩序和處理偶發(fā)事件。不得擅自離開(kāi)教室。如發(fā)現(xiàn)安全事件，要主動(dòng)上前處理，“第一發(fā)現(xiàn)人，就是第一責(zé)任人”。

7、協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育、交通安全、人身安全、飲食安全、自我防范等方面的安全教育。

8、協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加大力度抓好心理偏差生輔導(dǎo)工作。

9、要關(guān)注學(xué)生行為，學(xué)生出現(xiàn)行為異常時(shí)，要及時(shí)詢問(wèn)、家訪、教育，防止意外發(fā)生。課任老師不能體罰、變相體罰、漫罵和驅(qū)趕學(xué)生，(如學(xué)生單獨(dú)站立教室或辦公室內(nèi)等)，對(duì)學(xué)生要做細(xì)心的思想工作。

學(xué)校實(shí)行安全工作一票否決制，對(duì)發(fā)生重大安全事故的老師取消參加各種先進(jìn)的評(píng)選的資格。

責(zé)任書(shū)一式兩份。

教務(wù)主任：

年級(jí)科任老師：

長(zhǎng)治縣明光小學(xué)。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十六

為組織開(kāi)展好寄宿學(xué)生管理工作，明確崗位責(zé)任、落實(shí)管理措施，預(yù)防安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序規(guī)范有序，經(jīng)學(xué)校研究，學(xué)校與生活指導(dǎo)教師簽訂本責(zé)任書(shū)。

一、生活指導(dǎo)教師(宿管人員)必須24小時(shí)在崗，按學(xué)校規(guī)定寄宿作息時(shí)間開(kāi)關(guān)寢室門(mén)，女生寢室外的鐵門(mén)，一樓的鐵門(mén)，開(kāi)關(guān)水、電。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的安全要求和任務(wù)，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。

三、生活指導(dǎo)教師要管理好住宿生紀(jì)律。

1、住宿生休息和就寢期間，生活指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注住校學(xué)生活動(dòng)情況，預(yù)防意外事故發(fā)生。

2、午眠和晚覺(jué)時(shí)，生活指導(dǎo)教師到各寢室清點(diǎn)、核對(duì)住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應(yīng)及時(shí)做出處理，迅速與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任聯(lián)系。

3、住宿生睡覺(jué)后，生活指導(dǎo)教師要做好巡邏檢查，管理好住宿生的睡覺(jué)紀(jì)律。處理好住宿生的睡覺(jué)違紀(jì)情況。夜間應(yīng)不定時(shí)進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，并填寫(xiě)好夜間巡查記錄。

4、妥善處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學(xué)生休息、住宿生生病、住宿生違紀(jì)、住宿設(shè)施不安全等異常情況，生活指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)做出恰當(dāng)處理或向后勤處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的摩擦和矛盾，應(yīng)靈活處理，及時(shí)化解。

四、生活指導(dǎo)教師要管理好寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務(wù)整理。

1.安排好寢室每天一次掃除、一周一次大掃除，并對(duì)各寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，將情況及時(shí)與少大隊(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

2、要求住宿生每天起床后整理好內(nèi)務(wù)：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。生活指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)，幫助住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對(duì)低年級(jí)住宿學(xué)生，生活教師要多予關(guān)注，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)。

3、隨時(shí)檢查學(xué)生的床單被套枕頭等清潔情況，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行清洗和更換。

4、立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，以講座、張貼資料、家長(zhǎng)座談等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寄宿行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、組織學(xué)生做好學(xué)校廁所的衛(wèi)生工作，每天至少?zèng)_洗、拖擦廁所一次。

6、積極思考，做好宿舍文化建設(shè)工作，努力營(yíng)造健康向上的寢室文化。

五、生活指導(dǎo)教師還應(yīng)做好以下工作：

1.生活指導(dǎo)教師應(yīng)有較高的思想政治覺(jué)悟和良好的師德，遵守并執(zhí)行好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和決議，以身作則，為人師表。待人和氣，時(shí)時(shí)處處團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊老愛(ài)幼。

2、生活指導(dǎo)教師必須熟悉住宿學(xué)生基本情況并登記造冊(cè)，知曉住宿學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話，保證有事時(shí)能夠在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、維持住校生三餐秩序，按學(xué)生就餐桌號(hào)座次逐一檢查，督促學(xué)生吃飽吃好。

4.隨時(shí)關(guān)注宿舍內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)安全狀況，檢查、登記并向?qū)W校報(bào)告住宿設(shè)施的損壞情況。

5、教育學(xué)生安全用電，嚴(yán)禁學(xué)生拉接電線和使用電器。特別重視防觸電、防火、防盜。

6.注重對(duì)學(xué)生的生理心理教育，女生活指導(dǎo)教師還要做好女生青春期知識(shí)教育。

7、著裝，要讓學(xué)生冬天不受凍，夏天不中暑。

8、發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，迅速啟動(dòng)學(xué)生宿舍突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生有序疏散，安全撤離。

該目標(biāo)責(zé)任書(shū)落實(shí)情況作為生活指導(dǎo)教師績(jī)效考核的前提條件。若責(zé)任人違反安全規(guī)定，導(dǎo)致安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

本責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校和本人各存一份。

學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：

生活教師(簽字)：

××年××月××日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十七

為進(jìn)一步明確學(xué)校對(duì)任課教師安全工作的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)“誰(shuí)上課、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確保學(xué)校課堂無(wú)安全事故。根據(jù)縣教育局的指示，對(duì)學(xué)校各級(jí)要層層簽訂責(zé)任書(shū)的要求，在學(xué)校內(nèi)形成安全綜合治理、齊抓共管的局面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與你簽訂如下責(zé)任書(shū)：

1、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)組織對(duì)本班學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律管理、課堂組織教學(xué)的管理，并對(duì)所在班級(jí)上課過(guò)程的安全負(fù)責(zé)。

2、課堂責(zé)任人負(fù)責(zé)在所在班級(jí)宣傳有關(guān)學(xué)校安全制度和管理制度和學(xué)校其他規(guī)章制度和有關(guān)防火防盜、安全用電、食品衛(wèi)生、交通安全等知識(shí)。

3、課堂責(zé)任人應(yīng)經(jīng)常檢查上課班級(jí)的電器線路，通知學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。

4、課堂責(zé)任人要對(duì)本班學(xué)生所發(fā)生的一切可能避免的防火防盜、交通安全、食物中毒等進(jìn)行經(jīng)常性的教育。

5、課堂責(zé)任人要認(rèn)真組織、管理好上課班級(jí)的一切活動(dòng)，并對(duì)此進(jìn)行安全教育。

6、課堂責(zé)任人要利用時(shí)間培養(yǎng)本班學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范意識(shí)，并對(duì)上課班級(jí)所發(fā)生的安全事故及時(shí)處理、及時(shí)報(bào)告。

7、課堂責(zé)任人必須認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生出勤情況，做到學(xué)生缺課有請(qǐng)假手續(xù)，不得讓學(xué)生隨意中途離開(kāi)班級(jí)或?qū)W校，若有不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批準(zhǔn)，學(xué)生偷偷離開(kāi)學(xué)校，任課教師要立即向年級(jí)校長(zhǎng)匯報(bào)，并采取補(bǔ)救措施把學(xué)生追回。如未找到，必須在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

1、任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行所有安全事故案例教育，對(duì)由于沒(méi)有盡到責(zé)任所發(fā)生的事故，按其情節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行處理。

2、學(xué)生在班級(jí)內(nèi)打架：任課教師及時(shí)處理的不予追究責(zé)任、任課教師不在班內(nèi)并出現(xiàn)事后的，視事故大小給予處分;任課教師在班內(nèi)不處理且對(duì)事故熟視無(wú)睹的給予警告、通報(bào)處分;班級(jí)內(nèi)事故出現(xiàn)流血的給予停職并例會(huì)通報(bào)處理。

3、本班內(nèi)學(xué)生有攜帶匕首、短刀等不利于學(xué)生安全物品的且任課教師上課時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，后被政教處發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)傷害事故的處以警告處分;出現(xiàn)危及生命的對(duì)任課教師處以停職處分。

4、班內(nèi)學(xué)生請(qǐng)假，對(duì)請(qǐng)假理由一定要與班主任核實(shí)或電話與家長(zhǎng)核實(shí)，對(duì)不認(rèn)真或敷衍、隨意給學(xué)生請(qǐng)假后又出現(xiàn)事故的對(duì)任課教師處以停職處分。

6、對(duì)以上沒(méi)有涉及到的安全事故，按照事故的大小對(duì)任課教師進(jìn)行組織處理。

學(xué)校：

教師：

xx年xx月xx日。

老師的責(zé)任小學(xué)（專業(yè)18篇）篇十八

為組織開(kāi)展好寄宿學(xué)生管理工作，明確崗位責(zé)任、落實(shí)管理措施，預(yù)防安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序規(guī)范有序，經(jīng)學(xué)校研究，學(xué)校與生活指導(dǎo)教師簽訂本責(zé)任書(shū)。

一、生活指導(dǎo)教師(宿管人員)必須24小時(shí)在崗，按學(xué)校規(guī)定寄宿作息時(shí)間開(kāi)關(guān)寢室門(mén)，女生寢室外的鐵門(mén)，一樓的鐵門(mén)，開(kāi)關(guān)水、電。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的安全要求和任務(wù)，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。

三、生活指導(dǎo)教師要管理好住宿生紀(jì)律。

1、住宿生休息和就寢期間，生活指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注住校學(xué)生活動(dòng)情況，預(yù)防意外事故發(fā)生。

2、午眠和晚覺(jué)時(shí)，生活指導(dǎo)教師到各寢室清點(diǎn)、核對(duì)住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應(yīng)及時(shí)做出處理，迅速與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任聯(lián)系。

3、住宿生睡覺(jué)后，生活指導(dǎo)教師要做好巡邏檢查，管理好住宿生的`睡覺(jué)紀(jì)律。處理好住宿生的睡覺(jué)違紀(jì)情況。夜間應(yīng)不定時(shí)進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，并填寫(xiě)好夜間巡查記錄。

4、妥善處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學(xué)生休息、住宿生生病、住宿生違紀(jì)、住宿設(shè)施不安全等異常情況，生活指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)做出恰當(dāng)處理或向后勤處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的摩擦和矛盾，應(yīng)靈活處理，及時(shí)化解。

四、生活指導(dǎo)教師要管理好寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內(nèi)務(wù)整理。

1.安排好寢室每天一次掃除、一周一次大掃除，并對(duì)各寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，將情況及時(shí)與少大隊(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

2、要求住宿生每天起床后整理好內(nèi)務(wù)：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。生活指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)，幫助住宿生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對(duì)低年級(jí)住宿學(xué)生，生活教師要多予關(guān)注，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)。

3、隨時(shí)檢查學(xué)生的床單被套枕頭等清潔情況，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行清洗和更換。

4、立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，以講座、張貼資料、家長(zhǎng)座談等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寄宿行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、組織學(xué)生做好學(xué)校廁所的衛(wèi)生工作，每天至少?zèng)_洗、拖擦廁所一次。

6、積極思考，做好宿舍文化建設(shè)工作，努力營(yíng)造健康向上的寢室文化。

五、生活指導(dǎo)教師還應(yīng)做好以下工作：

1.生活指導(dǎo)教師應(yīng)有較高的思想政治覺(jué)悟和良好的師德，遵守并執(zhí)行好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和決議，以身作則，為人師表。待人和氣，時(shí)時(shí)處處團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊老愛(ài)幼。

2、生活指導(dǎo)教師必須熟悉住宿學(xué)生基本情況并登記造冊(cè)，知曉住宿學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話，保證有事時(shí)能夠在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、維持住校生三餐秩序，按學(xué)生就餐桌號(hào)座次逐一檢查，督促學(xué)生吃飽吃好。

4.隨時(shí)關(guān)注宿舍內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)安全狀況，檢查、登記并向?qū)W校報(bào)告住宿設(shè)施的損壞情況。

5、教育學(xué)生安全用電，嚴(yán)禁學(xué)生拉接電線和使用電器。特別重視防觸電、防火、防盜。

6.注重對(duì)學(xué)生的生理心理教育，女生活指導(dǎo)教師還要做好女生青春期知識(shí)教育。

7、著裝，要讓學(xué)生冬天不受凍，夏天不中暑。

8、發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，迅速啟動(dòng)學(xué)生宿舍突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生有序疏散，安全撤離。

該目標(biāo)責(zé)任書(shū)落實(shí)情況作為生活指導(dǎo)教師績(jī)效考核的前提條件。若責(zé)任人違反安全規(guī)定，導(dǎo)致安全衛(wèi)生責(zé)任事故發(fā)生，由責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

本責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校和本人各存一份。

學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：

生活教師(簽字)：

xx年xx月xx日。