在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇一

就這樣從讀書中，我收獲了善良與樂于助人；收獲了勇敢與堅強；也收獲了與眾不同的我！我更收獲了老師送我的`這句話：“書是我們成長的搖籃。”

“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”親愛的同學們，這是我送給你們的禮物喲！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇二

書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。

書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領略歷史的輝煌。

我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸救人》教會了我如何在危急時刻急中生智，救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》是我尊敬師長、虛心求教的典范。

長大后，我接觸的書籍多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了神秘莫測的ufo，我知道了“世界的肚脈”復活節(jié)島，我知道了法老的墓地——金字塔。隨著時光的流逝，我已經是一名六年級學生，現(xiàn)在我不再光看童話書籍了，更多的是閱讀一些文學經典、作文精選……讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵鐵般的毅力，讀了《小生作文選刊》，《小學生創(chuàng)新作文》，豐富我的知識，提高我的寫作水平：《世界自然奇觀》帶領我游覽了祖國的大好河山。

讀書的感覺真是棒極了，我在讀書中不斷成長。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇三

而我就像那剛發(fā)芽的小草。”在閱讀中一天天的成長。

曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書；曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口；曾幾何時，我不再做作的將成功放大；曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。

在我小時候，書是我的伙伴，當我孤獨寂寞時，書陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個空洞洞的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《十萬個為什么》，就好奇的走了過去，拿起來就看，誰知，我竟然被這本書的問題吸引住了。一會兒困惑，一會兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長大了。

再得一點的時候，閱讀便成了我打開知識大門的金鑰匙，閱讀使我在書中懂得了更多的道理。記得在上小學時，我的作文常常受到老師和家長的表揚，這全要歸功于閱讀上。其實，我的那些詞句，都是從閱讀中總結出來的，從此以后，我便更加喜歡讀書了。上二年級時，我的作文還被刊登在“紅領巾報”上，我感到十分光榮，同時，我也感謝那些讓我充實了自己的書。我在閱讀中增長知識，我在閱讀中成長。

是閱讀，在寂寞時給了我陽光，讓我茁壯成長，是閱讀，幫忙我取得了最優(yōu)異的成績，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長，我在閱讀中快樂。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇四

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑時，彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心。

當我悲傷痛苦時，“你”告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前。

當我被別人誤解時，“你”告訴我，勇敢的去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，提高了我的作文水平，從小一有空，我便拿起書本，沉浸在書的世界里。《格林童話》《十萬個為什么》的課外書我都把他們收集到我的“知識錦囊”中。讀了這些書，我的閱讀能力不僅提高了，我還從中學習到了好詞佳句，等到寫作文時就不會感到欲言無物，詞匯匱乏了。

讀書使我增長了知識，開拓了視野，腦子里的“十萬為什么”也得到了解釋，愛山了讀書之后，許多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還能充當小朋友的小老師。每當這時候我都會由衷的感受到讀書的好處，便更堅定了“我要多讀書，多長見識”的信念。

讀書教會了我做人的道理。《古井》這篇文章讓我知道，他如偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們一無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私地奉獻精神。雖然我是一個中學生，現(xiàn)在還不能做大事。但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習困難時，我會主動幫助他們解決難題。

在讀書中，讓我見識了如此丑陋的加西莫多卻有如此善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質。平靜而又從容的氣質和不卑不亢的風度。閱讀古人流傳于世的名言警句或者書籍，這些能使我們擁有誠實、舍棄虛偽，擁有舍棄空虛，擁有踏實，舍棄浮躁。

努力讀書吧，讀書一定會讓你擁有不一樣的人生。讓知識充滿你的大腦，讓知識伴隨我們青少年成長吧！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇五

每當我翻開書本，撲鼻而來的是淡淡的油墨書香。把自己置身于書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態(tài)度與氣節(jié)。

對朋友赤膽忠心，無論是誰，蘇東坡都坦誠相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩作樂。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過他。

他的氣節(jié)無人能比。即使被貶，他也沒有郁悶在心，還自稱“東坡居士”，過起了農民般悠然自得的田野生活。無論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”

這是在離小升初報名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因為我對報考學校面試沒有信心。一直在不斷思考，我試圖說服自己，鼓起勇氣努力備戰(zhàn)，可是我依然過不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過蘇東坡的那句詩，告訴自己，在遇到挫折的時候，蘇東坡任憑風吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。

每當有時間，我就會把《蘇東坡傳》拿出來翻閱，每一次都會有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會從書中領悟道理并運用在實際生活中。

蘇東坡留給世人的印象總是樂觀向上的，這也正是我所要學習的地方之一。無論在哪里，有家人陪伴，就不會孤獨。借酒常是用來消愁，但蘇東坡喝酒常會寫出千古流傳的佳作。透過書本，我看見了蘇東坡風流瀟灑的背影，我要向他學習，有積極進取、樂觀豁達的人生態(tài)度，做一個腳踏實地，對未來充滿希翼的人！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇六

一本好書就是一位良師益友，一本好書就是一位精明的導師。

“讀過一本好書就像交了一個益友。”讀《魯濱遜漂流記》時，我似乎和魯濱遜在一齊，一齊應對困難，一齊勇敢應對災難，一齊工作……當魯濱遜生病時，我為他難過；當他遇到野人時，我為他擔心；當他回國時，我為他高興。在書中我學到了勇敢，堅強，沉著冷靜。魯濱遜像一位教師，為我講述如何應對困難，讓我成長為勇敢的孩子。

“盡信書，則不如無書。”《紙書談兵》中的趙括雖知萬卷，但卻不會實際應用，有句詩說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”不僅僅要學會書面上的知識，還要去實踐，靈活應用。如《大自然的文字》上說“總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。”

“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚。”《十萬個為什么》給我講解了許多的事，把我從一個什么也不懂的小孩變成了一個有點智能的娃。帶我走進了神秘莫測的宇宙，讓我進入一個虛擬的空間，領略大自然的神奇，探索宇宙的奧秘。欣賞先進的武器，了解古人的思想。讓我對未來充滿了好奇，像哥白尼一樣變得好問了。

我在書中成長，我在書中翱翔，我在書中探索，我在書中漫游。鉆研書中知識，開闊了視野，明白了許多道理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”路漫漫其修遠兮，我將在讀書中不斷前行！

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在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇七

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇八

窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發(fā)出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。

列夫·托爾斯泰說過：“書籍是開啟智慧的鑰匙。”還記得在嬰孩時，書就已經進入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反復復的內容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！

在小學低年級時，書已經成為了我課余生活的一部分，此時我已經可以自己閱讀，便將目光轉向書中那帶著拼音的文字，并開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節(jié)所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不舍。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴了眼界。

再大點時，書已經成為了我在閑余時間的首選，這時我已注重書的內涵，有選擇性的讀。是書，讓我經歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔。”它為我照亮了人生前進的道路，是我成長路上的指標航。

到了現(xiàn)在，書籍已經赫然成為了我的摯友，我開始領悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內心世界。這時，書是我的好朋友，已經和生命的靈魂結為一體。“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這是雨果說過的一句話。我能為書中一個人的命運嘆惜，能為情節(jié)的波折而忐忑，更能為一個小動物的離去而哭泣，經常是悲喜人生，哭哭笑笑。

人生就像一本好書，是創(chuàng)作的意境，是熱烈的陽光，永遠擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠。因為早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠的精彩！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇九

書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環(huán)畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

可以說書在我的成長中是比不可少的。

為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。

讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的'每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友――《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！

現(xiàn)在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十

從《白雪公主》、《灰姑娘》、《人魚小姐》中，我學會了善良；從《西游記》、《格列佛游記》中，我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》中，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。

隨著年齡的增長，我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關西的`行俠仗義；我無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十一

“書籍是人類進步的階梯”想必大家對這句話再熟悉不過了吧！沒錯，永遠伴著我們成長。

我的媽媽不但非常愛看書，而且寫作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛愛書，愛別人的文章，愛別人的經典語句。因此，我的寫作特別不穩(wěn)定。我愛看書，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛。一年之中，媽媽大多數的時間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說不上什么話。所以，我家里買了好多本書，無論當天發(fā)生開心的事、難過的事、無聊的事或者是委屈的事，我都會從書柜里抽出一本書，看的時候我都會被帶到書中的情境里。所以我一有時間就看書。就這樣，書成了我的一位“好朋友”！

可是，我一直很后悔，當初為什么不多讀點書？當做試卷的附加題時，我才體會到了“書到用時方恨少”，可沒辦法，后悔也沒用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書？不僅讓我們開闊視野，還讓我們變得更加聰明。當你在讀書時，不知不覺，時間就過了一大半。

讀書會讓人受益無窮，我們要有選擇的看書。不過偶爾看看漫畫書，放松一下，也是可以的。我覺得多讀書真的可以讓人感覺到一種美的享受，哦，書就是奇跡！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十二

三歲的時候，我已經認識了三千多字。從那時開始，我就自己讀童話故事，如：灰姑娘、白雪公主……我從中學會了善良；大概四、五歲的時候，我就開始讀《西游記》，從中學會了勇敢，還要有毅力。剛上小學的時候，我開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》，從中我學會了堅強……漸漸地，我在讀書中不斷的收獲成長。

沒上學以前，我認為最幸福的就是讓媽媽摟在懷里，聽媽媽講故事。尤其愛聽媽媽講灰姑娘的故事，一遍一遍地聽，都不厭其煩。從灰姑娘的繼母每天都讓她干繁重的家務，知道了什么是狠毒。灰姑娘當了王后之后，并沒有報復她們。從中明白了什么是善良。所以，從那兒時候起，我決定要做一個善良、愛幫助別人的人。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

上小學后，我最愛讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《西游記》。從這些書中我學會了堅強、勇敢、有毅力。我無法忘記保爾。柯察金的“不畏困難、勇敢戰(zhàn)斗”；我無法忘記唐僧師徒四人在取經過程中，表現(xiàn)出了他們的勇敢、堅毅。

從讀書中，我收獲了堅毅與勇敢；面對困難、永不退縮。

我想起了高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，我們讀書并不是用來消耗時間的，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十三

我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。

我小時候，望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對它充滿了興趣。我上三年級后，便沖進了奇妙的書的世界。從古詩、童話，到故事、散文，又到小說、名著。我讀的書慢慢地在發(fā)生著變化，書也從不認識的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著書在認真地閱讀。書店的書柜前，也是我遨游知識海洋的寶地。

三年間，不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也變了又變。從一二年級時的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書，還從書中得到了知識，寫作方法和做人的道理。

書中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我讀書多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。

高爾基說：書是人類進步的階梯。我要踏著書的階梯，在知識的海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。

田忌賽馬第三場比賽。

第二場比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進行的了第三場比賽。

比賽開始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲小技讓本王丟臉，該當何罪。”機智的孫臏回應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師。”孫臏十分激動，大喊到：“今日為齊_師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”

齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十四

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，讀書更讓人收益非淺。

從《101個道理故事》中我懂得了什么是誠實，守信。人們都不喜歡欺騙別人和愚弄別人的人,說過的謊言總有一天會被人揭穿，而一旦說了一個謊，就要說無數次謊來解釋第一個謊。到那時候，我們就會喪失一個人最寶貴的東西，也就是別人對我們的信任，只有誠實的人才能得到別人的信任。

《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書讓我懂得如何做一個樂觀堅強的人。人生中難免會遇到挫折，有大有小，我們要擁有一顆樂觀向上的心，才能跨越挫折，就如主人公保爾，為了革命事業(yè)雖然身體殘疾，雙目失明。但他卻仍然保持樂觀心態(tài)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

《岳飛傳》這本書讓我懂得了什么是忠義。岳飛一生英勇殺敵，精忠報國，不被金錢所誘惑。雖被奸臣秦檜害死在了**亭，但岳飛的那種精神，永遠值得我們學習。

讀萬卷書，行萬里路。愛書吧，書能讓我們學會很多的知識和道理。如果說人生是一道圍墻，那書就是一架梯子，能夠幫助我們翻越這道墻。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。從讀書中，我收獲了成長。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十五

長大一點，閱讀了《昆蟲記》。認識了蟬的生活習性，了解了螞蟻的勤勞，螞蚱與毛蛛的別名，同時也明白了達爾文寫出昆蟲記的原因，是經過觀察，對生活中的事物進行仔細的觀察，對寫作是有幫助的。接著又讀了《八十天環(huán)游地球》知道了主人公的堅持不懈，有一次，我立志要每天寫一張鋼筆字，可是一個星期還不到，我就有些松懈了，每一個字都是在應付。媽媽教育我說:“妮妮，你不能就這樣放棄，應該堅持，現(xiàn)在從古至今、聞名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要放棄！”現(xiàn)在，我理解到媽媽說這句話的苦心了。

現(xiàn)在，讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》…愛的`教育告訴了我什么是愛，要愛父母、愛同學、愛老師、愛親人，要愛每一個人，愛別人會讓別人的心因你更加溫暖。假如給我三天光明讓我深有感觸，海倫她雙目失明雙耳失聰，但卻以不屈不撓的毅力考上了哈佛大學。

讀書吧！書籍會讓你懂得許多知識；讀書吧！書籍會讓你知道做人的道理；讀書吧！書可以讓你收獲成長。書籍是人進步的階梯！

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十六

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”

小時候，媽媽把我抱在懷里，手捧著充滿油墨香氣的童話集，她一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊動情的讀著。那時我雖然不識字，但是媽媽讀的那上百篇優(yōu)秀的文章，讓我的童年既豐富多彩又充滿書香味。

上了小學，我識了字，文章中那優(yōu)美的段落和引人入勝、一波三折的故事情節(jié)像充滿“魔力”一般深深地吸引了我的眼球。在我爺爺的推薦下，我開始閱讀名人傳記和古典名著，這讓我在后來縣教育局舉辦的“大閱讀”活動中收獲頗豐。有時我會通過網絡來開闊眼界，在一次機緣巧合中我觀看了一部關于詩詞的電視節(jié)目。從此，我也喜歡上了詩句，我開始讀兩本書——《唐詩三百首》和《宋詞三百首》。三年級時我接觸了寫作，因為以前讀了很多的書，所以讓我有了許許多多優(yōu)美的詞句可以用。我又開始讀作文選，明白了什么是承上啟下，什么是總分總等等/。到了五年級，我參加了各種作文比賽和網上閱讀答題，并在各種比賽中嶄露頭角。一本書就像一位知識豐富的人，無私的將自己的知識給予他人卻絲毫不作任何索求。

“初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。”在五年級時有兩本必讀書目我曾經熟讀多遍——《西游記》、《三國演義》，它們都是古典名著。但這學期再讀這兩位“老朋友”時，我感受卻發(fā)生了天差地別。我讀出了三國時皇宮中大臣們之間的勾心斗角，發(fā)現(xiàn)曹操不但是一代__雄也是真正的大丈夫。在《西游記》中沙和尚才是最聰明的人，他知道只要在取經路途中做一個最平常的人才是最安全的，他的武藝可以與孫悟空斗上一斗，但他忍了。所以，他不像孫悟空那樣去捉拿妖精，他只要做到一個字——忍就可以。

書讓我將煩雜的事推到一邊，幫我修身養(yǎng)性，讓我做一個有文化、有禮貌的人。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十七

從上幼兒園時候聽到的《白雪公主》、《灰姑娘》、《老人與海》故事，我學會了善良；從小學時讀到的課外書《西游記》、《格列佛游記》，我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的.狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

在上二年級時，我特別喜歡讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。

隨著年齡的增長，我看書的種類越來越多，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現(xiàn)的義氣、俠義與忠誠。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十八

“如果說人生如船，那經典就是船上的帆，帶我們駛向遠方；如果說人生如花，那經典就是我們賴以生存的`土壤。”

我喜歡讀書，尤其是經典書籍。

小學一年級時，我喜歡《白雪公主》、《灰姑娘》這兩本書，于是媽媽就買了這兩本書，通過閱讀，讓我知道了什么是好人，什么是壞人，我還明白，壞人是要遭到報應的。

小學二年級時，媽媽給我買了《西游記》這本書。我如獲至寶，百看不厭。從中我學會了勇敢，也學會了做人要忠厚老實、遇到困難要堅強、為人要知恩圖報。

我們讀書，不僅僅是消遣時間，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇十九

從小時候的《白雪公主》、《灰姑娘》、《人魚小姐》，我學會了善良；從小學時的《西游記》、《魯濱遜漂流記》，我學會了勇敢；從初一時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的'童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

在上小學時，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老實苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

從讀書中，我收獲了對人生的的態(tài)度與做人的道德水準。

隨著年齡的增長，我來到了初中，此時的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等初中課標要求必讀的名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關云長、張飛的桃園三結義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。

在讀書中收獲成長五年級（模板20篇）篇二十

在白雪公主、灰姑娘、美人魚中，我學會了善良；從《西游記》中，我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

小時候，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的`狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。所以每次遇到在路邊行乞的可憐乞丐，我都會把我的零花錢輕輕放在他的手上。

從讀書中，我收獲了勇敢與智慧。

我喜歡《西游記》里孫悟空的勇敢、智慧。每當孫悟空遇到困難險阻，他都會想盡辦法勇敢面對。所以，我在生活中經常告訴自己，要勇敢，遇到困難要多思考，只要有勇敢和智慧，沒有解決不了的問題。

從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

隨著年齡的增長，我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等中外名著。從這些書中，我學會了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。

一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給媽媽吃。我想都沒想，就把大的那個給媽媽，小的那個留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我乖一萬倍，我還要多多學習呢！”媽媽聽了，笑得更甜了。

誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。從讀書中，我收獲了成長。