優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現，還是對自身成長和發展的回顧和反思。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。

在少年宮玩（精選16篇）篇一

鄉村學校少年宮跳棋社團活動計劃以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。為了不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習跳棋、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

通過教學，讓學生基本掌握五子棋、跳棋的有關知識，懂得五子棋跳棋有關規則，術語、常用戰術、布局，并且進行經常性的對弈，從中陶冶情操，促進身心發展，增強體質，培養積極向上的品質。

1、向小學生傳授跳棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進跳棋的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

1、跳棋興趣小組大部分學生新接觸跳棋，可以說是棋盲，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣為目的。

2、學習跳棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的要求，學會記錄，這樣能為自學創造有利條件。

3、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合游戲輔助。

1、了解跳棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。

3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規則的要點。

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我將運用第一節興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習棋藝的興趣。

在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些壞的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

1、每周三、四下午4：30——5：30上課。節假日、周六和寒暑假為每天上午8：00——11：00。按時到活動地點活動。

2、利用多媒體演示，讓學生學習跳棋相關知識，在下棋過程中內容相互插，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步。

3、對弈，現場質疑。把學生分成4人一個小組進行訓練，相互學習，相互提高，經常進行組內競賽，不斷提升學生的跳棋的競技水平。

在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養孩子們的興趣很高，激發他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養孩子們的智力。讓他們樂在其中，享在其中！

在少年宮玩（精選16篇）篇二

北京少年宮是一座有60年歷史的少年宮，將于今年年底慶祝其成立60周年。從皇家園林到現代建筑，見證了歷史的變遷。

搬家前，少年宮和景山隔著一堵墻。一進門，就有一種古典的意味。大家的歡聲笑語給了這座古老的宮殿一縷生機。在藝術學院，舊教室甚至一棵大樹都比我們大很多，學生們就是在這棵大樹的呵護下長大的。

春天，所有的花都盛開了，每個人都很高興在校園里聊天和玩游戲。夏天，烈日炎炎，大家都呆在涼爽的教室里或者在樹下乘涼，還有同學在很低的松樹下摘松果。秋天有許多落葉。一進校園，經常會看到幾個同學在一起。一個同學說：“你看我這一條，一定會贏！”

另一個同學看了看，說：“絕對不行，你這個太嫩了?！绷硪粋€同學笑吟吟地炫耀：“你看我，絕對是老根，不信你來比！”原來這就是學生們在玩的“生根”游戲，就是一個人拿著一片楊樹葉子，用另一個人手里的莖去拔它的莖。如果一個人手上的梗先斷了，那個人就輸了。在銀杏樹下，有同學打了一場“葉斗”，把從樹上掉下來的'銀杏葉互擲。值得一提的是，銀杏樹倒在銀杏樹上了，所以有些人撿那些水果，有些人可以撿一個籃子。每當冬天下雪，大家都去雪地堆雪人，打雪仗。

在當時的唱詩班里，老師經常說：“在房間里安靜地坐著！屋頂會被你打開的?！钡俏覀冞€是在外面玩，跑。

然而，少年宮搬遷后，一切似乎都變了。

少年宮由建筑組成。這不像從一個教室走到另一個教室，而是爬樓梯。唱詩班在三樓。課間，大家就去三樓平臺活動。很少有人會跑下樓。如果他們跑到樓下的草坪上，不停地回來，他們就已經上課了。我們似乎更方便，我們有電視看演出光盤，我們失去了親近自然的機會。聽說少年宮有個植物園，還沒看到。好像只對參觀少年宮的學校開放，忽略了少年宮的學生。少年宮有四季：地下室一層是冬天，一至二層是春秋，三至五層是夏天。原因是因為空調。暑假期間，一樓的人都迫不及待的想穿上冬裝，但是三樓很熱。他們穿短袖需要帶風扇。到了10月，他們還可以在教室里穿襯衫。

在今天的唱詩班里，老師經常說“不要只看手機，出去開運動會！”

去新少年宮，有利有弊。希望這些問題能慢慢解決，祝少年宮60歲生日快樂！

在少年宮玩（精選16篇）篇三

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現歡樂學習、歡樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神禮貌建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會本事培養的實習地、農村文化建設的中心。

1.加強領導，健全機制。

鄉村學校少年宮副主任：閆東軍。

輔導教師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林。

安全管理：陳應福、王慶榮。

后勤保障：洪新潮、李貞賢。

由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情景，創立學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

1.唱歌：指導教師：葉建華?；顒拥攸c：音樂室。

2.繪畫：指導教師：李正賢?；顒拥攸c：美術活動室。

3.體育：指導教師：饒富海、咬克功、活動地點：操場）。

4.英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室（多功能教室）。

5.制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）。

6.閱覽：指導教師：康蘭生?；顒拥攸c：圖書室。

每周星期一第二節課。

唱歌類：

弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，為廣大學生供給展示自我的舞臺，激發對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，營造禮貌和諧的學校文化氛圍。

（1）激發興趣，教給方法。

（2）團體活動與小組輔導相結合。

（3）經過節目匯演形式檢驗學習、活動成果。

閱覽類：

（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調本事，以全面促進學校文化的發展。

（2）鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流具有親和力。

（3）培養學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。

繪畫類：

培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生。

（1）選拔優秀人員，進行基礎訓練簡筆畫自選教材。

（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描。

（3）多參加各種比賽，使學生構成良好的心里素質。

手工類：

進行剪紙、編織等，培養學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自我創作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。

英語類：

1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。

2、以課本為依據，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。

3、經過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。

體育類：

1、掌握籃球、乒乓球的基本技術和相關理論，培養學生終身體育的理念。

2、學習籃球、乒乓球攻防技術，了解籃球戰術配合。

3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發展學生的全面素質。

4、在學校運動會上展示活動成果。

在少年宮玩（精選16篇）篇四

通過這一學期的訓練，隊員們在思想作風、身體素質、基本技術方面有了不同程度的，現將本學期的訓練工作總結如下：

為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰出發，科學地進行大運動負荷訓練。為此要求隊員自覺、積極地投入訓練，發揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質。做到把思想作風教育滲透到訓練場上和球隊學習生活中去，并始終作為一項最重要的任務列入訓練計劃。

排球訓練內容：

基本技術：對墻墊球、對墻傳球、發球、傳球等習。

身體素質訓練：400米慢跑，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多級立定跳、單足跳，50米快跑、三米線移動，摸高等，為提高球技提供保證。

比賽。

技術、戰術的特點和要求進行的專門素質訓練；一種是直接結合排球組合技術與戰術進行的。

全面掌握技術，是提高技術水平和靈活機動地運用戰術的基礎。技術全面是發揮重點技術的保證，重點技術有能帶動和促進技術的全面發展。因此在全面訓練的基礎上適當增加一些教學比賽，特別注重突出重點，從中發現與培養隊員的特長技術，使隊員逐步形成能充分發揮自身優勢的個人技術特點。所以根據隊員自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。

在本學期訓練中，為了抓好梯隊建設，新加入了幾名三年級的學生，所有隊員在本學期的訓練中技戰術有了很大的提高，個人技術、身體素質有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契，在下一學期的排球訓練中，以提高力量、速度、耐力等身體素質為主，進行強化訓練，激發學生的積極性，進一步提高技戰術水平，爭取在下學期的訓練中更上一層樓。

在少年宮玩（精選16篇）篇五

本學期我承擔了一年級二班硬筆書法教學，現把一學期的教學如下：

一、具體開展的工作

（一）規范寫字姿勢，培養良好的習慣

低年級學生寫字最常出現的問題是學生的執筆姿勢和坐的姿勢。寫字姿勢的正確與否不但影響到寫字的質量，而且還關系到學生的身體健康。要規范學生的寫字姿勢，需要扎扎實實、毫不松懈地堅持，需要有一個較長時間的'嚴格訓練。 開始我要求學生進行坐姿訓練：頭正、身直、臂開、足平。然后進行三個一訓練：一尺、一拳、一寸。最后進行握筆姿勢訓練：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住寫字本。寫字的姿勢：眼離書本一尺遠，胸離桌緣一拳遠，握筆點離筆尖一寸遠。接著在以后的教學中，通過自身的講解和示范，讓學生照著樣子做，并且在同學中樹立典型，要其他同學照樣子做，長期堅持，嚴格規范，一絲不茍，持之以恒。在教學中除了老師口頭的講解，更重要的是老師經常的、耐心的督促，凡發現不規范者，立即指正，著其改正，不姑息遷就。

小學生特別是低年級學生自我控制能力差，興趣持續時間短，很難保持長久的濃厚的學習熱情。俗話說，“興趣是最好的老師”，只要把這方面興趣培養起來了，那一切困難就迎刃而解，就可以化厭煩為喜愛，化被動為主動，化枯燥為有趣。因此，寫字過程中為了激發學生的寫字興趣，我可謂想盡了辦法。

1、用上生動形象的譬喻，使學生在輕松的環境中寫字。如在教學基本筆畫“捺”時，我先在黑板上范寫一“捺”，讓學生觀察，想想這一捺很像我們小朋友身體哪一部位。學生感到很有趣，隨即發現很像人的腿和腳，老師也可伸出腿來讓學生比較一下，進而告訴學生人之所以能站直，是因為有了腳，所以我們在寫捺的時候，一定要把“捺腳”寫好了。再看老師寫一捺，注意起筆、行筆、收筆，邊范寫邊告訴學生在“腳后跟”地方用力頓一下，然后往上輕輕一提，就把捺腳寫好了。這樣，“捺”的形象也深深地印入學生心中。

２、對學生分層要求，使他們都感覺自己有進步。我們常說“沒有兩片完全相同的樹葉”，樹葉尚且如此，何況活生生的人呢？因此，老師不能用一個標準衡量學生的成績，也不能用一個標準去要求學生的書寫（當然，這些要求只裝在老師的心里，我是不會告訴學生的）。對那些書寫水平較差的學生，在寫字時有一個字寫好了，我就會毫不吝嗇地表揚他。并讓大家傳看欣賞。這樣，學生在每次寫字時都有一種積極的心態，都想努力表現自己，書寫態度端正了，質量也隨之提高了。

3、講一講書法家的故事。故事是孩子們比較喜歡聽的，于是我搜集了一些有趣的書法家故事講給孩子們聽，從中告訴孩子們練習書法要有持之以恒的精神，還調動了學生的學習積極性，調節了枯燥乏味的課堂氣氛。

（三）引導觀察，發現寫字的規律

葉圣陶說“教是為了不教，學是為了不學”。在每次寫字前，我首先要學生仔細觀察每一個生字，使這個字在頭腦中留下印象，有一個完整的輪廓，再引導學生分析生字的部件，最后要學生記住每個部件在田字格中的位置。

教師所教是有限的，只有經常進行這樣的練習，學生學會舉一反三，由寫好一個字到寫好一類字，才能逐漸形成不用指導也能把生疏的字寫好的能力。

二、教學效果

一學期結束了，我翻看著孩子的字，感覺每個學生的書寫或多或少都有進步，整個卷面整潔多了，書寫也比原來規范了。大部分學生參加學校的書法比賽都獲了獎。在此期間，為了教好孩子寫字，我也利用業余時間練練字，自己的寫字水平也有了一定的提高。

三、教學中的不足

1、在實際教學中，學生在描紅時，字寫得大都很漂亮，但單獨在田字格中寫時，部分學生對漢字的間架結構掌握不是很好，有些筆順寫得也很不到位。

2、部分學生練字的興趣不夠濃厚，需老師催促，還需進一步激發其練字的興趣。 今后我還會繼續努力，爭取讓學生的字寫得更好。

在少年宮玩（精選16篇）篇六

為落實《鄉村學校少年宮使用管理辦法》的要求，全面加強未成年人思想道德建設，豐富少年兒童的課外生活，保證各鄉村（城市）學校少年宮積極開展資料豐富、形式多樣的文體娛樂、技能培訓、思想道德教育等活動，特制定本方案。

按照《鄉村學校少年宮使用管理辦法》的要求，鄉村（城市）學校少年宮要開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智;開展力所能及的技能培訓活動、以技促能;開展資料鮮活的經典誦讀活動，以讀養德，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出應有貢獻。

1.發展興趣特長。經過開設多個興趣活動小組，讓學生能夠根據自我的興趣和愛好，自主地選擇活動資料，以發展其愛好和特長。

2.促進身心發展。經過組織學生參加有益的文藝、體育和思想道德教育活動，獲得科學的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。

3.供給展示舞臺。經過組織學生參加多種活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為其掌握科學文化知識供給廣闊的智力背景。

4.豐富學校文化。經過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們感受到課余生活的豐富多彩，到達豐富學校文化生活的目的。

（一）開展各類培訓活動。

1.文藝類：聲樂、器樂、舞蹈等的編排與訓練。

2.書畫類：軟筆硬筆書法、繪畫、簡筆畫等的指導與練習。

3.體育類：乒乓球、籃球、排球等球類運動隊、田徑隊和毽球、跳繩等活動小組的技術指導與訓練。

4.棋類：軍旗、圍棋、象棋等棋類的技術指導與練習。

5.技能類：剪紙、手工制作、編織、陶藝、五谷畫等各項技能培訓。

6.思想品德教育類：按照社會主義核心價值體系要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，開展紅色經典、傳統經典誦讀等教育實踐活動。

7.特色項目：學校根據具體的師資、設施、器材等條件開展本地區、本校的戲曲、皮影、木偶戲、健美操、球操、空竹等特色項目的編排與訓練。

（二）開展各類成果展示活動。

1.開展以“我伴祖國成長，我隨夢想飛翔”為主題的慶“六一”文藝演出活動。節目資料可包括聲樂、器樂、舞蹈、相聲、小品以及學校特色節目等。

2.開展以“紅心向黨慶七一，祖國發展我成長”為主題的思想道德教育活動?；顒淤Y料可包括講紅色經典故事、朗誦愛國主義詩歌、唱紅色經典歌曲、演愛黨愛國主題短劇等。

3.開展以“歡樂和諧滿學校，活力飛揚迎全運”為主題的迎全運系列活動?；顒淤Y料可包括攝影展、書畫展、科技制作展、趣味運動會等。

4.開展具有自創性、特色性的活動。

以上各項活動各鄉村（城市）學校少年宮可根據實際情景，安排時間，設計主題，有序開展。

1.精心組織，落實職責。各鄉村（城市）學校少年宮主任全面負責開展活動的各項工作，副主任負責各項具體活動的安排、輔導及演出、比賽、安全教育和后勤保障等工作，專業教師負責制定教學計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽、演出等活動，保證各項活動能夠順利開展并有所成效。

2.突出特色，打造品牌。各鄉村（城市）學校少年宮結合地域文化，根據本單位師資、設施、學生狀況等情景，選擇適合本校的特色項目，真正做到“一校一品牌，校校有特色”。

3.堅持普及性、公益性原則。各項活動要免費面向學校全體學生及學校周邊地區未成年人開展?；顒淤Y料要貼合少年兒童的興趣愛好，學生自主選擇活動項目，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

4.及時總結，建立檔案。各鄉村（城市）學校少年宮要做好活動項目的記錄，情景的總結，文字、影像等資料的收集和整理工作，構成材料，建立檔案，妥善保管。

5.重視安全，職責到人。各鄉村（城市）學校少年宮安全管理領導小組要制定各項規章制度，并由專人定期對活動場地、設施器材等進行檢查、維修等。每個活動小組實行安全管理職責制，負責安全管理的各項具體工作，大型活動要認真組織，精心安排，職責到人，杜絕事故的發生。

在少年宮玩（精選16篇）篇七

這個學期我校開展了鄉村少年宮田徑組培訓活動。為了取得好的成績，我們采取了以下措施：

第一、制訂科學的培訓計劃及進度計劃，嚴格按照培訓計劃進行培訓，

第二、組織學生學習田徑組的管理制度及培訓制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格培訓，善于總結。

第三、克服困難，培訓嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。培訓時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。

第四、發揚團隊精神，努力拼搏共創佳績。去年下半年在市運會中取得了高中組團體總分第六名的成績，冬季三項比賽團體第四的名次。涌現了一批尖子隊員，黃浩倬的短跑，譚詩妮的長袍等參加學校的校運會均獲得了好成績。

田徑組培訓工作經過一個學期的磨練已呈規范化、制度化、常規化。培訓隊每周二、四、六下午上課。運動員積極培訓，教師在培訓時兢兢業業、克盡職守。做到每次培訓有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用培訓時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的培訓手段進行培訓。田徑隊培訓在半年時間中取得這樣的佳績、歸功于上級領導及學校領導大力支持，教師、學生的共同努力的結果。

我們的工作態度是：作為教練員，對業余培訓工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育培訓工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。

同時，在培訓過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、如何調整學生的狀態和抓好學生的強度和培訓量上面還需要進一步學習科學的培訓方法。

4、落實好學生的全面發展，不能只抓運動成績而忽視了學生品德的培養。

在少年宮玩（精選16篇）篇八

本學期所輔導的足球隊員主要是由各個年級的部分對足球感興趣的學生組成。通過本學期的課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每次活動后及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發現問題及時解決。訓練時間：每星期一放學后、星期七。訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。

大部分學生在訓練中要刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。

2、加強對足球特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生的培養，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過1個學期的努力，為各年級培養了一批體育后備人才。

3、比賽方面工作，通過舉行比評選優秀選手并進行獎勵，增強了學生的學習積極性。

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉;

2、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多;

在少年宮玩（精選16篇）篇九

近年來，xx縣抓住教育發展的大好時期，不斷加大教育投入，義務教育初步均衡發展通過了省驗收，教育得到長足發展!

為給孩子們描繪最美好的童年，為孩子奠定最堅實的基礎，讓孩子一路成長，放飛夢想。xx縣是國家級貧困縣，在面臨自然條件差、貧困程度深、發展底子薄、財政壓力大，困難重重。

在多重困難下，xx縣教育局充分利用鄉村學校現有活動場所和教育資源，以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，多措并舉，扎實推進鄉村學校少年宮建設，讓農村孩子能在少年宮里感受藝術的魅力、體會道德的力量、享受科學知識的快樂。

縣委、縣政府高度重視教育工作，始終堅持有錢必出、有事必辦的原則，千方百計籌措經費，確保經費投入只增不減。20xx年起，累計投入項目建設資金450萬元，投入項目運行補助資金229萬元，全部按要求劃撥投入建設，及時用于購買設施設備和耗材等，建成鄉村少年宮25所，鄉鎮鄉村少年宮覆蓋率達92.59%。

該縣教育局出臺了《xx縣教育局關于加強鄉村學校少年宮建設和使用的實施意見》，并多次召開全縣鄉村學校少年宮建設工作會議，安排調度工作。

各學校成立了由學校主要領導組成的領導機構，制定了工作運行機制和內部管理制度，把鄉村少年宮建設作為加強未成年人思想道德建設、培養青少年興趣愛好的主要陣地，進一步豐富了學校內涵。

依托現有的藝術和體育教師隊伍，鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊，培養了大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師，提升教師隊伍的整體素質。

把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。

堅持一室多用、一地多用，依托學?，F有資源，對教學設施進行合理有效的改造整合，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺。充分利用墻壁、長廊、櫥窗、操場等可用空間，作為少年宮活動、作品的展示陣地，既滿足了少年宮活動要求，又合理地節約了教育資源。

學校以鄉村少年宮為依托，認真開展“陽光體育運動”和“體藝2+1項目”，抓好“兩操一課”和大課間活動，學生健康體質檢測覆蓋率達100%、合格率均達85%以上。

同時，根據學生興趣愛好和學校實際，制定切實可行的活動計劃，組織開展書法、繪畫、音樂、刺繡、剪紙、棋藝、舞蹈、道德講堂、心理咨詢、手工標本制作、足球、籃球、陽光少年之家、演講等豐富多彩的活動，全縣近2萬名學生參加了少年宮開設的文體娛樂、技能培訓、經典誦讀和民族民間文化傳承等活動項目，為農村孩子的健康成長開辟了一片廣闊的天地，成為家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，真正意義上培養了學生廣泛的興趣和愛好，滿足了學生的課外需求，為促進素質教育起到了巨大的推動作用。在傳承民族文化的同時，豐富學生課余生活，幫助學生發展藝體特長，拓寬藝術視野。

各具特色的民族文化和才藝學習讓孩子們樂在其中，感受著知識文化、藝術文化的博大精深，盡情釋放學生天性和潛質，促進學生積極健康成長。

以鄉村少年宮項目為載體，拓展出20余個豐富多彩的社團活動，種植社團、民族刺繡、民族舞蹈等一系列豐富的特色社團活動，有效拓展了學生們的德育空間，深化了德育內容，為孩子們開辟了一片樂土。

美術活動室學員參加縣級、市級、省級各類繪畫比賽，50人次獲獎，首屆畢節市鄉村少年宮才藝展示中，書法活動室和音樂活動室學員均獲得優秀獎，20xx年，被省教育廳、省文明辦評為“十佳少年宮”。

雙坪鄉初級中學少年宮高原耐力項目先后獲得團體全國二等獎、團體全省第三名和兩項個人省級一等獎，學校被省教育廳、省體育局評為“學校體育工作先進單位”。

音樂興趣小組參加xx縣第三屆中小學器樂隊大賽暨歌舞大賽中榮獲三等獎，少年宮足球男女隊在xx縣中小學足球聯賽中勇奪雙冠，手工標本制作室指導教師文峰的《改進光學顯微鏡提高農村生物實驗教學質量探索》課題研究成果榮獲貴州省第三屆中小學(幼兒園)教學成果三等獎;在省市舉辦的學生乒乓球比賽比賽中，累計榮獲金牌37枚、銀牌29枚、銅牌13枚。

在少年宮玩（精選16篇）篇十

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我們所享有的收獲，會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我們能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

在這學期里，我們從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我們積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

這學期主要的工作主要包括在兩個個方面：一是擔任少年宮信息技術興趣小組教學，二是兼任學校機房管理員。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我們平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，我們在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用我們有限的時間建立飛躍網上教室，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。

我們在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我們都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我們一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

通過學校組織的聽、評課活動，讓我們在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

為了延長計算機壽命，我們積極配合學校開展了“保護電腦，人人有責”的活動。

我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進齲。

在少年宮玩（精選16篇）篇十一

少年宮科學小知識講座活動總結我校為豐富學生課余文化生活，在周日成立了科學知識活動小組，以增長學生科技知識，培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現總結如下：

在全校各班宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科普知識活動小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加。

科普活動小組活動時間為：周日下午。每次活動大家都能按時參加，從不遲到、早退，學生們也都能認真聽講，積極參加，效果較好。

培養創造精神在活動中，我經常利用實驗室的器材，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法。

組織學生閱讀科普書籍，走進科學，認識科學。

通過科普課堂，讓學生真正走進科學，讓他們通過生動形象的科普視頻短片，對科學有全新的了解。

通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。我堅信自己的工作會以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！

在少年宮玩（精選16篇）篇十二

羽毛球是由兩名或兩對選手在球網兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身；對個人來說，運動壽命又長，也不容易發生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。

采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經驗與合作探究，通過不斷總結經驗，提高整體協作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習（個人學習、組內交流）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。

1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。

以“點”帶“面”合作學習，采用現場說技、介紹打球經驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養學生互幫互學、團結協作的精神。

3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

成立訓練小組，學生自愿報名參加。

1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識。

2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發高遠球球基本技術。

3.掌握羽毛球的基本比賽規則。

4.參加羽毛球比賽。

周二、周四每天下午4:50——5:50。

周六、周日每天上午9:00——11:00。

1.上半年工作安排。

2.下半年工作安排。

準備期：二月份。

1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。

2.準備訓練所需器材。

三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。

1.復習正、反手握拍法。

2.學習正手發高遠球。

3.學習反手發網前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習（包括手法和步法）。

1.初步學習原地揮拍。

2.發高遠球與打高遠球的結合練習。

3.發球與接發球；

4.基本步法訓練。

五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段。

1.進一步強化高遠球揮拍動作的規范性。

2.復習原地揮拍內容。

3.學習挑高球（直線）。

4.練習網前多球，提高學生的網前技術。

七月份：羽毛球基本戰術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。

1.羽毛球基本戰術的教學。

2.學習羽毛球單打戰術（發球戰術）。

3.學習羽毛球雙打戰術（后攻前封戰術）。

4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。

5.訓練學生在比賽中的心理素質。

在少年宮玩（精選16篇）篇十三

自我校鄉村少年宮建設至今，在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

1、我校首先成立了“鄉村學校少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。由校長謝昱圣擔任鄉村學校少年宮組長，由學校副校長吳賢忠負責鄉村學校少年宮的具體活動實施，由教務處、德育處和團支部負責活動項目的設置、師資配備和學員招募，由總務處、門衛人員負責后勤保障，進一步規范了管理，健全了工作機制。

2、在少年宮組長的管理下，我們制定了切實可行的少年宮活動實施方案，建設規劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點開設了書法、泥塑、古箏、國際象棋、中國象棋、籃球、乒乓球、十字繡等共計十七個活動項目。做到了定人，定活動時間（每周三下午），確保了活動的有序開展。

3、為了更好的開展工作，我們校制訂了鄉村學校少年宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮學員守則、少年宮輔導員職責等。

4、為了讓更多的學生參加學校少年宮活動，我校加大宣傳力度，鼓勵有特長的學生根據自身情況報名參加少年宮的相關活動?，F在我校所有學生全部參加鄉村學校少年宮的活動，參與率為100%。

5、創設整潔、優美的少年宮環境。為了使鄉村少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環境，我們一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用晨會、周會、班會等時間，宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經?；?/p>

7、加大投入，努力改善辦宮條件。

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于鄉村少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，并添置了相關的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

一分耕耘，一分收獲。我校鄉村學校少年宮，在提高教育教學質量、提高學生綜合素質等方面，取得了明顯的成績。各項活動井然有序，少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

資金的缺乏，場地的限制等制約了我校鄉村少年宮的發展和壯大。專業輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

1、高度重視“鄉村學校少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學?，F有設施的基礎上，多方籌措資金，添置必備的“鄉村學校少年宮”硬件設施和活動器材，設立專用活動室，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

2、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l村學校少年宮”建成示范基地。

3、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l村學校少年宮”工作做得更加完善。

4、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我?！班l村學校少年宮”開展的項目逐漸增多，面向社會，使規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足鄉村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。

在少年宮玩（精選16篇）篇十四

為不斷豐富農村未成年人精神文化生活，促進未成年人思想道德素質全面發展,現將灰河鄉村少年宮暑期舞蹈活動作如下計劃：

認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，使學生的暑期生活更有意義、更充實、更豐富，以此來促進培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步培養農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。

“安全、健康、實踐、快樂”

（一）教育為主、安全第一；

（二）面向全體、突出重點；

（三）認真策劃、注重實效；

（四）重在體驗、強化特色；

（五）協調各方、和諧共處。

體育類：乒乓球。

責任人：xxx。

1.面向全體少年兒童，讓每一個參加活動的孩子學有所長，學有所用。

2.提前做好參加各項活動的學員登記（班級、姓名、性別、家庭住址、聯系方式），通過宣傳發動，報名采用自愿方式。了解本班學生參加的人數、姓名和具體在哪些項目，保留一份詳細資料的名單。同時利用校迅通及時與有關家長取得聯系，提醒有關注意內容（如活動時間等）特別是來往的交通安全。

3.輔導老師要選擇、制定適合本校特點的輔導形式、活動目的、輔導內容、評價機制等。每次活動輔導老師提前20分鐘到場做好相應的準備工作。

4.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉村少年宮的良性發展。

5.每次活動的輔導員為安全、衛生的第一責任人。如有學員缺席，輔導員必須在第一時間與家長取得聯系，確認所發生的情況，并做好相應的記錄。

6.每個活動小組必須提供本期的活動計劃、總結、學員名單、點名冊、每次活動的記錄，有教案，有學生的作品、成績和評價記錄。

7.學校門衛保安要做好相應的安全保衛工作，對外來人員或來訪人員要做好相應的詢問工作和登記工作,對無關人員一律不允許放入學校，以免造成不安全因素。

20xx年7月20日—8月20日每周二次。

在少年宮玩（精選16篇）篇十五

教練員是球隊訓練和比賽的組織者，他又是比賽的指揮員。教練員水平的高低，直接影響著球隊的水平和比賽成績。為此，教練員必須做到下面幾個事項：

一、熱愛自己的工作，有強烈的事業心和忘我的工作精神，一心一意撲在訓練上。

二、了解籃球運動發展的趨勢，掌握技術動作和配合方法，不但熟悉本專業的'理論知識。而且也要學習其他科學知識，學會把其它學科知識運用到專業的訓練中去。

三、應具備組織訓練的能力，會控制訓練計劃，訓練進度，編寫教案。特別要學會根據隊員條件，比賽任務，訓練時間，器材設備等具體情況，落實訓練計劃，掌握技術，戰術的教學訓練方法。

四、處處以身作則，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，凡要求隊員做到的，自己首先要做好，教練員應做精神的模范。

五、一視同仁。遇到問題要沉著，冷靜，態度謙和。

在少年宮玩（精選16篇）篇十六

參加書法小組的學生共有21人，其中男生11人，女生10人。學生是四至六年級的。其中四年級2人，五年級12人，六年級7人。

從參加書法小組的學生中，學生的書法基礎較薄弱，特別是毛筆字，一點基礎都沒有，平時沒有寫毛筆字的習慣。因此，將通過少年宮書法活動，提高學生的書法能力。

培養學生的綜合素質，持之以恒的學習毅力，一絲不茍的學習態度。讓學生知道：學習自己喜歡的東西是幸福的，能做自己喜歡的事就更幸福。讓學生在書法小組里，開心、快樂地學習，保持良好的心態，熱愛書法。

1、提高認識，使學生保持正確的寫字姿勢，養成良好的學習習慣。

2、落實書法教育。學習臨摹規范的正楷字帖，進行初步的書法創作練習，體會書法的審美價值。堅持在每周的周六，學習一個上午。

3、建立書法評價制度。評價關注書寫的態度，良好的書寫習慣，規范和美觀書寫。

4、加強書法指導，使學生能規范、端正、整潔地書寫漢字，寫出美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，提高素質。

一、講解書寫的一些基本知識：如鋼筆、毛筆的握法，坐姿及執筆，及書法課所帶的用品和注意事項。

二、檢查學生所帶物品，對照字帖學習基本筆畫。

三、硬筆書寫指導練習。

四、繼續書寫基本筆畫，讓學生掌握基本筆畫的書寫。

五、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁，三點水。

六、繼續練習偏旁部首。如舉字頭，竹字頭，寶蓋頭。

七、繼續練習偏旁部首。如心字底、四點底等。

八、講解如何在田字格里書寫漢字。如土、十、木、人、大。

九、在米字格里書寫漢字：如田、口、日、上、下、孝水等。

十、學生有了一定基礎后，書寫自己的姓名和學校的校名。

十一、書寫一些常用的漢字：如山、川、飛、一至十。

十二、書寫常用漢字。如語文、數學、一些地名。

十三、書寫難度可是當增加。

十四、可以訓練書寫古詩。

十五、繼續練習書寫古詩。

十六、書法作品評比。

十七、整理、收集書法作品。