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六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)

時間:2025-05-28 作者:HT書生

活動方案可以幫助我們合理利用時間和資源,達到預定的活動目標和效果。活動方案是指為達到特定目標而制定的一系列活動內容和安排,它可以促使我們思考,我想我們需要制定一個詳細的活動方案了吧。需要根據活動的性質和目標確定合適的活動內容和形式,那么我們該如何制定一個更加完美的活動方案呢?以下是小編為大家準備的活動方案范文,供大家參考和借鑒。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇一

通過開展慶祝“六·一”活動,讓每個二小娃都能找到自己的亮點,以點帶面,使百川娃的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六·一”兒童節。

20xx年x月x日13:00——16:00(低年級15:25分)。

百名水娃之星頒獎儀式、各班自主慶祝活動。

環節一:百名水娃之星頒獎儀式(40分鐘)。

1.少先隊負責活動的準備,利用紅領巾電視臺開展頒獎儀式。(xx)。

2.德育處和教導處負責進行百名水娃之星的評選,以表格的形式發放到各年級組,由年級組長具體組織申報,項目為:水娃才藝星、水娃體育星、水娃閱讀星、水娃寫作星、水娃文學星、水娃數學星、水娃外交星、水娃孝親星、水娃勤勞星、水娃尊師星、水娃勤學星、水娃盡職星、水娃進步星;x月x日中午之前完成申報定星工作。(xx)。

3.確定新區二小體育節文明風尚獎、“新區二小指導三會好家長”和“新區二小助學好家長”的入圍名單,并準備好獎狀,通知家長參加活動。(xx)。

環節二:各年級各班慶祝活動。

1.發放年級活動經費xx元。

2.班主任組織班級游藝活動,要求組織有序,安全第一;各年級制定慶祝方案。

3.德育處搜集電影一部(x)。

氛圍營造:彩旗、電子屏(xx)。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇二

。通過開展"六一"慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

三、xxx

xxx

xxxxxxx

以學校為單位組織開展活動

1、5月14日擬訂方案;2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目,并進行編排;3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;5、5月31日下午進行六一活動的彩排;6、六月一日下午開展聯歡活動。

(一)慶六一征文活動1、寫作時間:5月18日--5月21日2、展出形式:以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,文體不限,字數不限。以我們的兒童節故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文,批閱后,讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《小苗報》上出版,并擇優向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間:20xx年5月22日。

5、負責人:各年級語文老師。

2、展出地點:學校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求三--五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負責人:各年級班主任。

2、展出地點:學校展板。

3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人:各年級語文老師。

2、活動地點:學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節目,節目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核,選拔指導,確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。

5、負責人:各年級班主任及音樂老師。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇三

讓全體學生過一個有意義的兒童節。利用六一兒童節進行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的活動,通過有趣的游戲和表演等活動,幫助家長,孩子、學校三者之間的交流、交往,幫助班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進大手拉小手的真情交流,從而促進兒童健康成長的氛圍。讓孩子在歡樂的游戲節目活動中長身體、長智慧,從而促進兒童的健康成長。

真情互動,合作架起歡樂橋

(一) 校園文化展示

1、布置完成時間:5月28日前(周一);

展出時間:5月31日至6月1日

2、展示內容:

(1) 部分社團作品展示,(社團組組長統一負責)

(2) 各班學生優秀作品展示(班主任負責)

(二) 入隊儀式

(1) 入隊安排時間:(暫定5月31日下午周四)

(2) 主要內容:參觀隊室,了解少先隊知識和禮儀,入隊宣誓。

(三) 校少代會開幕式

1、時間:暫定6月1日8點開始,如遇天氣原因做適當調整

2、主要內容

(1) 邀請鎮領導、家長代表、校領導對少先隊員提出希望

(2) 表彰優秀少先隊員和優秀少先隊干部

(3) 集體宣誓

(四) 文藝匯演

1、時間:6月1日上午9點30分后

2、節目要求:

(1) 參加者:幼兒園每班2個節目,小學部每班至少一個以上節目

(2) 內容:體現親子合作、師生合作、生生合作;

(3) 形式與質量:形式不限,但班主任要督導,力求精致化。

(五) 游園活動

1、時間:6月1日下午

2、活動地點:大操場、內操場

3、活動項目要求:

(1) 班級結對,師生結對,大手拉小手:四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級,人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動,或師生合作參與。

(2) 組織者:班主任與跟班老師一起負責,一個班級一個節目

(3) 活動內容要求:體現合作,準備二人或三人組合;名稱上體現團結互助,積極向上精神,如“二人三足跑”可名命名為“齊心協力,共同前進”,“運球接力”也可命名為“陽光運動,一起行動”等。

(4) 活動原則:力求人人參與,人人有獎,但也要體現公正和層次;

活動人員安排:

總指揮:xxx

副總指揮:xxx

禮品采購和發放:xxx

攝影:余xx

音響管理:xx

舞臺布置: xxx

小主持人: xxx

安全保衛: 王xx

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇四

活動目的:借此次迎“六一”促銷活動所獨具的文化底蘊,豎立自身較好的品牌形象,并通過該活動的實施,不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長,而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高。該活動內容采取以短、平、快的活動形式,最大程度的激發消費者的購物積極性與參與性,并將產生較好的群體效應。

該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式,而以新穎、獨特促銷方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本,最大限度的滿足商場對經濟效益的追求目標,并形成了社會各消費群體對超市的好評,達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

六一兒童節當天

活動內容:屆時,超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的xx年兒童節。

a:定格一瞬間,鎖定你童真的微笑

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇五

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中,娃娃們對兒童節的想法非常簡單:“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”,甚至是“一張空白紙”,只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

目標人群:年齡在7—12歲的小學生

相比之下,小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中,有不少學生表示,希望在今年的兒童節收到一只手機,此外,溜冰鞋、折疊自行車、玩具、游戲機、書、手表等也成為小學生兒童節愿望的重要組成部分。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著一定的'差距,對于送給孩子的禮物,大人們更多的是從教育角度出發,以關愛角度去看,于是,昂貴的禮品,各種各樣的書籍,甚至是學習班,都成了家長們的禮物選擇。

針對六一兒童節促銷的特殊性,精明的商家們推出了一系列的促銷活動,我們一起來借鑒一下。

孩子的快樂是最單純的,也許只是一則笑話,一個動作,就可以讓孩子快樂,而孩子的快樂就是家長的快樂。因此,很多商場展開了各種游戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等,吸引孩子,也吸引孩子的家長。

益智對于家長來說都是樂于看到的,因此,很多商家們舉辦各種益智活動,比如說作文接龍,巧手制作,繪圖畫畫等等,寓教于樂,同時促銷產品,一舉多得。

在現代都市社會里,家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通,對于部分家庭來說并不容易,記者發現,如今物質不匱乏的孩子們還強烈向往“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中,一部分孩子表達了這方面的愿望,這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示,希望媽媽夸他聰明;有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩;還有一些學生表示,希望在兒童節收到長的表揚。因此,部分商家將親情促銷也融到六一活動當中,不少商場特別加入了“親情”元素,力推適合家長和孩子一起玩的游戲、禮物。

所謂的沾光促銷,指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷,但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們,針對家長展開了與時節相關的促銷活動。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇六

活動時間:

活動地點:

設計思路:

一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日,也是幼兒園每年要花大工夫設計、 籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形 式,加上時間有限,每個孩子只能有1-2 個節目的參與機會,而準備的時間可 能長達1 個月,孩子很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動 的主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程,我園本次活動策劃以系列活動 的形式展現,將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果并重”,將單一 的演出形式變成多元化的互動形式。

系列活動內容與時間安排:

一、童心繪傘(周一下午)(以全園形式開展)

二、我運動 我健康 我快樂(周二上午)(全園分各年齡段形式開展)

三、幼兒個人才藝表演(周三上午)(先班級選拔,后全園形式開展)

四、幼兒生活自理能力比賽(周四上午)(全園分各年齡段形式開展)

五、美食大分享(周五上午)(以班級形式開展)

六、發放六一禮物(周五下午)(以全園形式開展)

注:如遇天氣變化,時間另作調整。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇七

1.邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2.舉行表彰儀式,使每位少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。

3.各班組織各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

1.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。

2.表彰優秀學生,各班將優秀學生名單于5月15日前上報少先隊大隊部。

3.文藝匯演活動

(1)每班準備4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等,同一種類節目不能超過兩個),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月15日前將節目上報到少先隊大隊部。

(2)學校定于5月22日下午進行彩排。

20xx年5月29日學校操場

1.全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2.各班做好各種形式的表演準備工作。

1.校長講話。

2.教管中心領導講話。

3.少先隊員(畢業生)代表講話.

4.村委會領導講話。

5.新少先隊員入隊儀式。

6.文藝演出。

7.表彰儀式。

1.注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2.各班班主任組織好各班學生,注意各項安全。

3.安全管理員做好各種安全措施。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇八

20xx年6月1日。

xxx小學操場。

新生入隊儀式、我讀書、我快樂朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演。

組委會主任:xx。

策劃:xxxxxxx。

組委會成員:全校教師。

1、領導講話。

2、校長致詞并宣布活動開始。

3、新生入隊儀式:

(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌;

(2)大隊部組織委員批準新隊員名單;

(3)授隊員標志,請老隊員給新隊員戴紅領巾;

(4)宣誓;

(5)新隊員代表發言;

(6)呼號;

(8)退旗、敬禮、奏樂。

4、我讀書、我快樂朗誦比賽。

5、幼兒園慶六一文藝表演。

(1)家長通知,幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。

(2)通過廣播向學生進行安全教育;

(3)在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)。

(4)現場聘請六年級同學維持秩序,組全體成員巡邏。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇九

為了展示我校學生新時代風采,活躍校園文化氛圍,提高學生的素質和身心健康,激勵學生積極進取、奮發向上;并讓全體學生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節。

組長:

副組長:

成員:各班主任。

《唱響奧運20x我最快樂》。

20xx年5月x日上午9:00—12:00(暫定)學校操場。

舞蹈類(民族舞、現代舞)、相聲、小品類、歌曲類(獨唱、多重唱)、詩歌朗誦類、器樂表演類等。

通過海選產生。(海選時間:五月中旬)。

2、教師參與編排出3個教師節目;

3、另在特長學生中優選2個節目;

4、在節目與節目中間進行奧運知識問答有獎互動;

5、5月x日進行節目彩排。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十

一、 指導思想:

“六、一”兒童節是少先隊員自己的節日,也是少年兒童每年最盼望的節日。在xx年兒童節即將來臨之際,為了讓全體少年兒童渡過一個快樂、祥和同時又具有意義的 “六一”國際兒童節,進一步深化“親身體驗教育”、“社會實踐教育”,并從實踐中體會祖國的繁榮昌盛,從而更好地落實“責任教育”,本著“走出去、請進來,加強社會實踐活動”的方針;經學校研究、大隊部精心籌劃,決定xx年 “六一”兒童節以“出外參觀、實踐,親身體驗祖國的強大”為形式開展活動。具體安排如下:

一、 活動時間:xx年6月1日

二、 活動范圍:1-9年級全體少先隊員及老師。

三、 活動主題:“我體驗、我實踐、我快樂,我自豪”

四、 活動地點:待定。(xx市以內)

五、 活動組織機構:

組委會主席:張xx

組委會執行委員:楊xx

組委會委員:楊xx

總 籌 劃:楊xx

六、活動內容及程序:

(1)到活動地點先進行:“一年級入隊,七年級退隊儀式”。

(2)然后進行:參觀及游藝活動。

七、“一年級入隊,七年級退隊儀式”程序:

1、宣布“一年級入隊,七年級退隊儀式”現在開始。

2、由少先隊員獻辭。

3、由大隊輔導員致賀詞.

4、宣布新少先隊員名單。

5、老少先隊員為新少先隊員佩戴領巾。

6、大隊長帶領新少先隊員在隊旗下宣誓。

7、老少先隊員代表講話。

8、新少先隊員代表講話。

9、大隊輔導員宣布成立新中隊決定并為中隊輔導員授中隊旗。

10、校領導講話。

11、宣布“一年級入隊,七年級退隊儀式”到此結束。

12、由大隊輔導員對參觀、實踐活動提出要求。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十一

“六一兒童節”是孩子們的節日,為了培養孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂,我園將舉行“唱唱跳跳”慶六一活動。為了開展好本次活動,特制定此方案。

(1)組織幼兒排練舞蹈(歌表演),讓幼兒積極愉快地參加活動。

(2)為幼兒提供展示自我的機會,培養幼兒大膽表現的品質和表演能力。

(3)利用晨間活動、跨班活動、家長開放日活動等機會為幼兒創造與人交往的機會,培養幼兒的交往能力。

(4)發動家長參與幼兒園的活動,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

(5)幼兒園準備獎狀、六一賀卡、小貼畫、音響。

(6)出版報和幼兒園小報做好宣傳發動、展示工作。

3月~4月:4月中旬,班級文明小天使初賽;

4月26日:文明禮儀姿態操比賽、文明小天使復賽;

5月24日~25日:小能手比賽、幼兒繪畫比賽、手工制作比賽;

5月30日:唱唱跳跳迎“六一”(故事、朗誦、唱歌、跳舞表演);

5月31日:頒獎暨游園活動、自助餐;

(一)文明小天使評比:各班根據3~4月班級“文明禮儀伴我行”行為評比情況及文明禮儀知識競賽和情景測試比賽情況,選出班級“文明小天使”10名,并推薦5名幼兒參加幼兒園的復賽(文明禮儀知識競賽和情景測試),最后各年級組決出“文明小天使”各10名。

(二)幼兒文明禮儀姿態操比賽:幼兒人人參與,注意眼神、動作和表情的三者配合。

(三)小能手比賽:幼兒人人參與,自己擺放口杯,發(傳)、收書本或練習本、筆,取書包。

(四)幼兒繪畫比賽:主題“快快樂樂慶六一”,幼兒人人參與,各班根據幼兒園給定的主題組織幼兒參加比賽。

(五)幼兒手工制作比賽:幼兒用各種廢舊物品制作玩具。

(六)幼兒舞蹈(歌表演)大比拼:每班準備一個幼兒舞蹈(歌表演);選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方、富有童趣;服裝設計符合舞蹈內容需要,鮮艷;有一定的背景、表演道具;配樂良好。

(七)小外交:幼兒學會向人詢問姓名、工作單位或工種、電話號碼、愛好等,在開幕式早上收集教師、家長簽名,根據收集簽名的多少,每班各選出5名幼兒參加復賽,復賽時各選手介紹自己喜歡的教師、家長、小朋友的名字、愛好等,最后各年級決出“小外交”10名。

(八)唱唱跳跳迎“六一”:幼兒分年級組參加講故事、朗誦、唱歌、跳舞活動,可獨立參加,也可以結伴參加,參加后組織者給予小貼畫,貼在幼兒的賀卡上。

(九)游園:全園十二個游園活動(幼兒自主參加游戲和親子游戲活動各半),由每個班各準備一個。

本活動旨在為幼兒提供展示自我的機會和平臺,重在幼兒積極參與。根據比賽情況,園內評出集體獎(舞蹈比賽、文明禮儀比賽、小能手比賽),個人獎(小外交、文明小天使、最佳表演獎)以鼓勵幼兒。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十二

一、本次活動分集體項目展示和個人項目展示兩類。

二、集體項目由六年級各班進行“變廢為寶”主題展示,目前在全校的幫助下,已經完成了材料的收集,各班正在進行自己的設計。預計從5月19日開始進行制作,6-1藝術節當天完成組裝展示。

三、個人項目:

全校1-6年級各班都要參與個人項目的制作活動。每班從學生作品中上交3件科技小制作、2件小發明,一共5件作品,參加學校評獎以及藝術節的展示。3-6年級各班上交3份科學小論文參加評選活動。同時,上交的作品下學期將代表學校參加成都市青少年創新大賽。

四、獎項設置:

2、個人項目:

一等獎制作類 z發明家之巧奪天工 論文類 z發明家之妙筆生花

二等獎制作類 z發明家之異想天開 論文類 z發明家之奇思妙想

三等獎制作類 z發明家之能工巧匠 論文類 z發明家之別出心裁

請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫。5月20日當天將作品交到一樓科學辦公室曾雯老師處登記、驗收,表格填寫完成后通過qq傳給羅軍老師。

請3-6年級各班推選1名學生組成學生評審團。5月28日以前由科學組老師帶領學生評審委員完成作品的評選和獎狀填寫,藝術節當天展示優秀作品并由學校發獎。

四、為了幫助學生更好地完成作品,羅軍老師5月13日中午12點50,在四樓多功能室舉辦講座,請各班派5名學生準時到場,認真聽課。

五、為了展示活動的順利進行,特別邀請六年級同學完成場地布置、場地維護和最后的清場任務。請各班班主任對學生加強教育,愛護展示作品、維護清潔衛生,養成良好的習慣。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十三

一、活動目標 :

二、活動主題:

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、組織機構的成立:

1、領導小組:

組長:夏麗萍

成員:許乃川、婁偉、何興榮、朱其偉、邵麗萍

2、組織小組:

組長:李云燕

成員:處室領導、年級副主任

3、評委小組:

邵麗萍、李云燕、陳紅中、張衛華、楊艷青

四、活動內容及要求:

1、活動內容:書法、繪畫、手工

2、活動要求:

請各位教職工(子女在14歲以下含14歲)在“六一”節之前,按活動內容準備好作品,于 xx年5月20日前將子女作品交工會辦公室,活動當天(具體時間另行通知)攜子女一同參加活動,對所有作品進行展示,并對優秀作品進行表彰獎勵。

五、各類獎項的安排:

由評委對作品進行打分,綜合評定出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,其余的作品給予鼓勵獎。

宜良縣第一中學工會

xx年3月1日

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十四

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號:

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;

b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

(1)目的:通過舉行環保時裝設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:

根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎:根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個

b、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進行。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

b、環保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

5月26日:巧手兒比賽;

5月27日:小能人比賽;

5月30日:巧嘴兒比賽;

6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間:5月26日至6月1日。

媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十五

“我的六一,我做主”。

1、使孩子們知道“六一”是全世界小朋友的共同節日;

2、培養孩子們的自主參與意識,激發孩子們的表現欲望,建立自信心,讓孩子們獲得愉快的內心體驗。

6月1日下午2:30----4:30。

一小班教室

1。場地布置。

2、獎項設置,獎品準備(玩具及貼紙)。

3、有關“六一”節的舞蹈和歌曲。

1、以英語和藝術活動為主;

2、以學生感興趣的活動為主,做到人人參與。

3、關注學生安全。

1、學生2:20至教室內集合,做活動開始前的準備工作。

2、開場(2:30):介紹六一兒童節讓小朋友知道“六一節”是全世界小朋友的共同節日,老師播放關于六一兒童節的影片,向大家介紹。

3、大家一起表演英文歌舞。

4、游戲:聽英語歌搶凳子。

5、講故事比賽。

6、游戲:石頭、剪刀、布,給學生指定的單詞,兩兩上前對決。

7、休息5分鐘后評選講故事得獎者并分發獎品。

8、英文單詞對決。

9、游戲:simonsays、唱歌吹蠟燭。

10、評選單詞對決獲獎者并發獎。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十六

一年一度的六一國際兒童節就要來臨,為了給外來工子女送溫暖,讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日,給隊員們一次展現自我的機會,同時也為了展示我校素質教育的豐碩成果,經學校研究決定,我校將舉行隆重的“優秀團員、優秀少先隊員結隊儀式” 暨“慶六一游園活動”。為了確保活動的安全有序,特制定本方案:

組長:吳恒宇

副組長:上官芳蘭 陳紫羨 康薇蕓

針對我校九年一貫制和我校一些學生哥哥、姐姐在初中部,弟弟、妹妹在小學部的情況,為彰顯我校特色,弘揚團結、友愛、合作、感恩精神,我校在“六一兒童節”隆重舉行中小學生結隊儀式,并組織結隊學生到公交站做衛生,為社區衛生做貢獻。

活動時間:6月1日早上8、30

活動內容:1、優秀團員與優秀少先隊員結隊

2、組織結對學生到公交車站做衛生

活動時間:早上9:00—11:25

活動內容:以班級為單位,每個班級出一個趣味活動,由各中隊輔導員組織,供學生游玩。

活動地點:我校體育場。

活動獎勵:成功通過趣味游戲可獲得獎券一張,多張獎券可換取貼紙、鉛筆、圖畫本、橡皮擦等獎品。

參考項目:

1、猜謎語

2、繞口令

3、老鷹捉小雞

4、跳繩

5、筷子入瓶

6、盲人擊鼓

7、夾乒乓球

8、掌上明珠

9、搶凳子

10、畫鼻子

11、水中吹球

12、巧手夾球

13、比劃猜

14、腦筋急轉彎

15、投籃

16、八人九足

活動時間:6月1日—6月7日

活動地點:海天教學樓一樓大廳

活動內容:初中部、小學部書法聯展,小學部繪畫展

活動獎勵:設立優秀作品一等獎、二等獎、三等獎,獎勵字帖、4開素描紙、水彩筆等

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十七

6·1是可愛的孩子們的節日,天真無邪的他們,讓這個世界充滿歡聲笑語,同時我們倡導無煙社區,讓天空更藍,人們身體更健康,營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍,讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

二、活動要素活動時間:

三、活動主題主題建議:無煙日,主題建議:

四、無煙健康趣味親子活動活動建議:

活動建議:

1、寶貝健康爬比賽

2、無煙有力吹氣球運球比賽

3、家庭齊心協力跳繩比賽

五、倡導無煙社區活動活動規則:由社區業主在“無煙社區”的展示板上簽名,表達對無煙社區的支持,并由物業工作人員或社區小朋友為簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡樂卡通人物伴你成長6·1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友玩耍及合影。

七、社區飄蕩著歡快的歌聲活動期間,在銷售中心和小區內部廣播,播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂,獻給可愛的小朋友,營造溫馨歡快的氣氛。

六一兒童節不一樣的活動方案大全(18篇)篇十八

活動目標:

通過開展慶祝六一系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

二、活動主題

活動主題活動主題:快樂六一、展現自我

四、活動地點:待定(操場、大廳)

五、活動組織:

組長:王榮和

副組長:陳慶忠、朱甲明、李晶

干事:各中隊輔導員及代課教師 各班全員參與

六、活動安排

第一階段:5、7--5、13形成方案

由小學政務處牽頭,通過與各個科室的深入交換意見,在聽取了學生的心聲的基礎上,制定活動方案,籌劃活動步驟,并對各環節進行周密的可行性論證,并最終報各職能科室。

第四階段:5、28--5、31彩排走場 為達到預期的舞臺效果,政務處將對各個節目將進行最終的審議指導,并安排好節目次序,設計好節目介紹銜接辭。于31號下午進行全方位的彩排。

第五階段:6、1集中展示

1、導入辭

2、入隊儀式(升國旗唱國歌、老少先隊員為新少先隊戴紅領巾、少先隊代表宣誓)。

3、領導講話(宣布活動開始)。

4、節目展示。(評審委員會對節目質量按標準進行打分)

5、評優樹先。

6、活動結束。

七、評比與獎勵

節目評出一等獎3個、二等獎4、參與獎若干(獎品另定)。 推薦優秀演員。

評分:主題思想占30%,服裝道具占5%,表情、動作等占60%,進出場占5%。

八、其它事宜

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、每個節目提前1個節目到前場候場。

3、教育學生在觀看期間,保證場地衛生及會場紀律。

4、其它未定事項待后通知。

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優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。夏天到了,媽媽給我買了一頂漂亮
優秀作文具有清晰的結構和流暢的語言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。希望大家能夠通過閱讀這些優秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創作出更出色的作品。
教學工作計劃可以幫助教師對自己的教學工作進行全面評估和反思,不斷提高。現在就讓我們一起來看看一些優秀的教學工作計劃樣本吧。教學目標:1、描述生物對環境的適應和影
一篇優秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長和自信。接下來,請大家欣賞一些優秀作文的范例,相信會對大家的寫作有所啟發。我恭敬地站在這棵松的面前,品讀著他
優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。下面是一些經典名篇中的優秀段落,讓我們一起欣賞并學習如何寫出一篇優秀的
個人總結是對個人在一段時間內的學習、工作、生活等方面的經驗和成長進行總結和概括的一種書面材料,通過總結可以發現自己的優點和不足,進而提高個人的綜合素質。我的分類
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