活動方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)機制。在這里,小編為大家提供一些優(yōu)秀的活動方案范例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇一
通過開展信息安全教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進青少年學(xué)生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際,充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報,班隊會等廣泛開展宣傳動員,使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,爭取社會、家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和安全教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和安全意識,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,制定工作計劃,有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要,有針對性地開展教育活動,尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo),讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知,增強安全判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
5.注重總結(jié),形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),注意樹立典型,以典型促發(fā)展,增強網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實效性,并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級長效機制。
(1)積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
(2)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
(3)開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
(4)通過致家長的一封信,爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇二
信息道德,規(guī)范上網(wǎng)
隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容。
為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實踐,培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識和行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
xx寄宿制小學(xué)六年級二班全體學(xué)生
主題演講比賽
六年級二班教室
12月25日晚自習(xí)
(一)資料搜集:
1、指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的'正面或負(fù)面行為,以及相關(guān)真實故事及案例。
2、指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?
(二)主題班會:
1、指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?
2、指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,在使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和實踐時應(yīng)該注意哪些問題?
(三)確定評委老師,制定并宣布比賽評分規(guī)則。
(四)撰寫演講稿
參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
(一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,并針對此主題提出自己的建議。
(二)脫稿演講時間約5分鐘
(一)劉xx老師發(fā)言,介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
(二)班長張xx發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
(三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
(四)參賽學(xué)生發(fā)表演講。
(五)評委老師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予點評與評分。
(六)總計分?jǐn)?shù)的學(xué)生計算每位選手的平均分評出一等獎,二等獎,三等獎。
(七)評委老師宣布獲獎同學(xué)并頒發(fā)獎狀。
(八)班主任針對此次活動進行總結(jié)。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇三
為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學(xué)校實際,特制定20xx年校園信息安全宣傳活動方案。
圍繞活動主題,深入學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)貫徹全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
20xx年3月2日-4日。
學(xué)校全體學(xué)生。
活動目標(biāo)與內(nèi)容。
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。
(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。
結(jié)合學(xué)校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇四
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)
學(xué)生
1、通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2、開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3、動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4、下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇五
為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學(xué)校實際,特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題,深入學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全為人民,信息安全靠人民
20xx年xx月xx日―xx日
學(xué)校全體師生
結(jié)合學(xué)校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1、開展一次致學(xué)生的一封信活動從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等。
高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。突出主題,注重工作實效要緊緊圍繞活動主題,利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作,建立長效機制以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇六
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動主題。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
三、活動時間。
11月20日至12月20日。
四、活動內(nèi)容。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
五、活動形式。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長發(fā)放。
六、活動要求。
1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識,突出宣傳主題;
3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇七
網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段,也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為,提升道德標(biāo)準(zhǔn),是一項重要而迫切的任務(wù)。
20xx年11月8日下午班會課,九年級四班班展開了別開生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會活動。為了此次班會的順利開展,前期班委會通過靈活多樣的形式對活動進行預(yù)熱,如辯論賽辯題確定,辯論發(fā)言稿的書寫組織,手抄報,征文等活動,培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利,又要主動凈化網(wǎng)絡(luò),對網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說“不”。班會課上,九年級四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入,全體同學(xué)參加了此次班會,整節(jié)班會課氛圍輕松和諧。
同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,進行小組討論,討論的過程非常激烈,學(xué)生在討論中了解知道信息化社會既有有利的一面,也有其相應(yīng)的弊端,面對五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。
班會一開始,主持人班長王夢雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中,就很好地活躍了班會氛圍,梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。
辯論賽環(huán)節(jié),同學(xué)們激揚文字,以深情的語言表達自己的觀點在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈,情緒高漲,班會氛圍達到了高潮。
(發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,對養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細的發(fā)言,感情投入,抑揚頓挫,聲情并茂,聽后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長的一封信,號召家長成為孩子們的榜樣,并爭取家長與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
一個個知識點、案例的介紹和分析,一張張生動的圖片,讓在場每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容,掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。
活動最后班主任梁老師對此次班會做總結(jié),對班委會的工作進行了高度的贊賞,對同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定,并希望大家能再接再厲,為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻,并為班會課表現(xiàn)突出的同學(xué)進行頒獎。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇八
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,因為網(wǎng)課等原因,學(xué)生更多地接觸電腦、手機等電子設(shè)備,更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。
目標(biāo)與內(nèi)容:
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力。
對象:1-6年學(xué)生。
活動形式:結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,同時用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
環(huán)境:多媒體教學(xué)環(huán)境。
具體活動:
一、交流。
1.課前任務(wù),收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,得出結(jié)論時代不斷進步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大,因為躲在電腦、手機背后的人,自以為事,毫無底線,說話不負(fù)責(zé)任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時代,每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例:我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過教師準(zhǔn)備的案例,進行模擬法庭活動,有律師、法官、被告、原告等角色,對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,進行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)。
結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,進行真實情景中的應(yīng)用和遷移。
二、日常教學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學(xué)、主題班會、板書廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇九
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)
學(xué)生
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4 .下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十
在日常教學(xué)中,注重對學(xué)生信息安全意識和行為的培養(yǎng),從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)安環(huán)境的安全性,幫助學(xué)生理解信息安全的重要性,提升信息安全意識,有效的保護個人隱數(shù)據(jù)隱私,養(yǎng)成電腦殺毒、防毒和信息備份的習(xí)慣。識別和抵制不良信息,了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害,提高對網(wǎng)絡(luò)違規(guī)違法行為的鑒別能力,正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲,恰當(dāng)處理虛擬時空和現(xiàn)實世界關(guān)系。
全體在校學(xué)生。
教師可以通過日常教學(xué)、主題班會、板報、廣播、校園網(wǎng)站。案例教學(xué)、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護的知識,教師除了教授信息安全知識和技能外,也可以讓學(xué)生在討論過程中達成共識和理解。例如,學(xué)生可以分小組討論,并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護措施等。此外,學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的,滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的。因此,教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識。
結(jié)合學(xué)校實際。采用多種形式進行信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的信息安全意識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。主要活動如下:
開展一次國旗下信息安全意識講話,利用周一升國旗,舉行一次關(guān)于信息安全意識的國旗下講話,教育學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空。
開展一次手抄報評選,以年級為單位,開展以信息安全,關(guān)乎你我為主題的手抄報。比賽并以年級為單位開展評比活動。
開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間,班主任要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周學(xué)生知識讀本,開展一次信息安全意識主題班會,進一步普及網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范。
四、多渠道宣傳信息安全意識,制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面,懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅及擺放宣傳板,在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群增加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識,宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),政策文件,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動方案等,校園廣播,廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識,提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十一
隨著時代的`發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)
學(xué)生
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4.下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十二
1.懂得水和電的用處大、來之不易,我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。
2.通過實踐活動,了解節(jié)約水電資源的具體方法。
3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起,從自身做起,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。
讓學(xué)生明白,從身邊做起,從自己做起,用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護的意識。
教師:制作課件;《水娃娃》的錄音。
學(xué)生:完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表,收集節(jié)約水電方法的資料。
一、引入話題,喚醒生活。
1.認(rèn)識標(biāo)志圖。
教師:同學(xué)們好,認(rèn)識這個標(biāo)志?還記得在哪里見到的嗎?
教師:它又告訴我們哪些信息呢?
(出示課件)中國節(jié)水標(biāo)志圖,圖中小水滴動態(tài)出現(xiàn)。
配錄音:“我呀,一會在小溪里散步,一會在池塘里睡覺;一會在江河里奔跑,一會又在海洋里舞蹈。”
教師:就是這一滴一滴的水,融入到我們生活中的每個角落。
(課件呈現(xiàn)《水娃娃》,板書課題:水)。
教師:關(guān)于《水娃娃》,你們對它了解多少呢?(生小組交流)。
2.對比認(rèn)識。
教師:如果這一大缸水代表地球上所有的水,那么這一小勺水就是地球上的淡水,而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。
教師:看到這,你感受到什么呢?
學(xué)生:水太少、太少,太寶貴……。
3.交流水的作用大。
(播放音頻:《水娃娃》)。
“大家好,我是水娃娃,我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我,地上就沒有植物,沒有動物,更不會有你們小朋友了,地上的萬物離不開可都要靠我呢!”
教師:看來同學(xué)們對水娃娃并不陌生,它真有那么大的作用嗎?
教師:請同學(xué)們在小組內(nèi)交流,水有哪些作用,大膽地說出你的想法,看誰的發(fā)言更積極,誰的傾聽最認(rèn)真。
生交流。(澆花,解渴,洗衣服……)。
教師:有了水,小朋友就不口渴了;有了水,花兒開得更鮮艷了……(生回答)。
教師:看來我們的生活真是離不開水!
(出示課件,板書:作用大)。
如果沒有了水,就沒有嫩綠的小草;
如果沒有了水,就沒有茂密的樹林;
如果沒有了水,就沒有美麗的蝴蝶……。
二、合作學(xué)習(xí),體驗生活。
活動一:水娃娃的旅途。
1.滴水的水龍頭。
教師:聽了同學(xué)們的美贊,水娃娃應(yīng)該很高興,可它卻在嘆息。
(出示課件:滴水的水龍頭)。
“這一天我來到了校園里,水龍頭,低著頭,滴滴答答淚著流。問它哭什么,它卻低頭不開口。”
教師:同學(xué)們,你們知道水龍頭的心事嗎?
教師:很多同學(xué)看見滴水的水龍頭,會關(guān)緊,但也有些同學(xué)看了卻視而不見,心里想:不就是那么小的一滴水嗎?(生發(fā)表看法)。
2.滴水實驗。
學(xué)生:這個礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。
教師:同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。
教師:一個水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水,一天就要漏掉一桶水。
教師:我們這個街道(社區(qū))有100個水龍頭,會漏掉多少水?1天乘100個等于100桶。一個月呢?100個乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起,能裝滿一個小型游泳池。
教師:生活中你做過浪費水的事情嗎?(生沉思片刻回答)。
教師:水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。
(課件呈現(xiàn):節(jié)水標(biāo)志圖)你有什么想說的嗎?(生答)。
教師:雖然我們生活的城市水資源相對比較充足,你還記得去年冬天全城停水的事嗎?家家都在買水、找水。
3.缺水現(xiàn)象。
教師:同學(xué)們,在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。
(課件呈現(xiàn):水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”)。
故事內(nèi)容:我國是一個嚴(yán)重缺淡水的國家,在我國一部分干旱地區(qū),地都旱得裂開,因為缺水莊稼顆粒不收了。因為缺水,人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴,甚至是用舌頭舔一舔,他們這樣做的原因只有一個,那就是缺水。還有那里的同學(xué)們,洗臉對他們來說已經(jīng)成為一種奢侈,他們從未想過痛痛快快地洗一個澡。即使是平時飲用的水,他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆,正坐在一口井邊排隊水回家做飯,大概還需要5個小時才能輪到她打水。
教師:看到這些,你有什么想說的?
教師:我們曾經(jīng)以為水有很多很多,水是取之不盡用之不竭的,可是你們知道嗎?
(出示課件)。
教師:我們的.地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋,可是大部分是咸水,是不能飲用的。
(實物演示)。
教師:跟著水娃娃,我們深切地感受到:我們身邊的水看起來很多,實際能用的卻很少。
活動二:電寶寶比本領(lǐng)。
1.斷電(投影切換成斷電模式)。
教師:唉!這是怎么了,怎么斷電了,它是在提醒我們什么嗎?
(播放動畫:電寶寶閃出來)。
教師:我們還有一位朋友呢。
教師:沒有了水,就沒有美麗的生命。如果沒有了電,又會怎樣呢?
教師:瞧,剛才電寶寶就跟我們開了個玩笑。
2.比本領(lǐng)。
(播放錄音)。
教師:“小朋友們,你們可別小看我,雖然看不見,摸不著,可是家家戶戶都需要我。
教師:那么,你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎?
學(xué)生:電燈能讓夜晚明亮,冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等)。
(教師補充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。)。
教師:聽了電寶寶的介紹,你又知道了什么?
(生答)。
教師:那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。
學(xué)生:一度電可以讓冰箱運轉(zhuǎn)一天,一度電可以……。
教師小結(jié):真是積少成多,滴水成河呀!別小看這一度電,加起來可不少。看看我們的大調(diào)查。
三、深化感悟,引導(dǎo)生活。
活動三:節(jié)約水電好方法。
1.生活大調(diào)查。
教師:課前,老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費電的現(xiàn)象,你們有哪些收獲?
浪費電的現(xiàn)象調(diào)查表。
地點現(xiàn)象浪費量。
教師:能講講你們調(diào)查的事例嗎?(生:開著電視玩手機,不熱的時候也開空調(diào),爸爸單位的電腦一直開著……)。
教師:你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎?
(生答)。
教師:除了這些,還有核能發(fā)電。
教師:我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電,大約一斤煤才能發(fā)一度電。
2.行為指導(dǎo)。
教師:電寶寶和水娃娃一樣,都非常寶貴。
教師:在學(xué)校、在家里,我們怎樣才能做到節(jié)約水電呢?
情景一:這里有一盆水,要沖馬桶、拖地、洗菜,怎樣洗最節(jié)約?
(生討論)。
教師:老師真為你們感到高興,你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。
教師:你們知道嗎,全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時”活動。
教師:作為小學(xué)生的我們,來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧!
(出示課件)。
教師:請同學(xué)們在小組內(nèi)討論怎樣制訂這份公約,并寫下來。
教師:把你們組的公約讀出來吧!(學(xué)生讀完粘貼)。
教師:同學(xué)們,讓我們把自己制訂的公約貼在教室里,讓它成為我們教室中最美最亮的一角!在以后的生活學(xué)習(xí)中,共同遵守公約,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電。
四、課后踐行,內(nèi)化感悟。
1.從今天開始,讓我們節(jié)約每一滴水,每一度電。一個月后小組為單位統(tǒng)計家中的水電費。比較這個月和上個月,計算節(jié)省了多少水電。
2.教師小結(jié):這節(jié)課,我們懂得了水電的作用之大,知道了水電資源很寶貴,今后我們更加去珍惜它。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十三
今天,信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會的方方面面,影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介,為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們生活帶來便利的同時,也會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng),特別是對中小學(xué)生,年齡較小,辨別是非能力差,自制力弱,很容易受負(fù)面信息的影響。因材,在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務(wù)。
為了讓信息道德知識深入我校全體師生的日常生活中,我校采用多種形式進行信息道德知識宣傳,普及基本的信息道德意識,使學(xué)生增強信息道德意識。讓學(xué)生提前收集資料,初步了解信息道德的發(fā)展歷史,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識與信息道德責(zé)任感,樹立正確的信息道德行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀,培養(yǎng)平等、互助、合作的精神增強自我保護意識。
活動一印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛宣傳。
活動二通過國旗下講話向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史,讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。
活動三邀請法制宣傳員來校講座,運用正反事例,讓學(xué)生深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動四利用道德與法治課、信息課、主題班會、手抄報、等廣泛開展宣傳動員,使學(xué)生充分認(rèn)識和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,懂得基本的對與錯、是與非,增強網(wǎng)絡(luò)道德意識,分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,不沉溺虛擬時空,把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度,文明上網(wǎng)。
活動五通過致家長的一封信,爭取家長與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機,倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
活動六開展“文明上網(wǎng),自尊自律”征文活動,倡導(dǎo)師生樹立社會主義榮辱觀,落實科學(xué)發(fā)展觀,加強精神文明建設(shè);鼓勵師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),喚起師生對于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注,倡導(dǎo)大家共同營造一個文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。
通過本次活動,初步幫助學(xué)生樹立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識習(xí)慣,發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢,使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友,為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境!希望實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會的互利共贏。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十四
1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。
2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。
本人所教的兩個高三班級。
多媒體教學(xué)環(huán)境。
提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。
以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。
(一)以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義:(課件展示)。
(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。
(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。
(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。
(4)培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施。
(5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。
(二)利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
(三)進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
(四)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十五
1、感受校園生活的重要性,體驗快樂的校園生活。
2、學(xué)會明辨是非,珍惜校園生活,熱愛學(xué)習(xí),能夠用法律維護自己的權(quán)利。
3、能夠在體驗中感悟校園生活的重要性,珍惜校園生活,珍惜學(xué)習(xí)機會。
感悟校園生活重要性。
維護受教育權(quán)。
多媒體課件。
一、導(dǎo)入新課。
播放視頻《校園中的喜悅》。
二、校園生活。
1、算一算:你在學(xué)校的時間。
在校一天是六個小時。
在校一周是()個小時。
在校一個月是()個小時。
在校一個學(xué)期是()個小時。
3、描繪我的校園生活。
4、小觀察:請你觀察一下一天的內(nèi)容,歸納一下,我們在學(xué)校都會做哪些事情?
5、師:學(xué)校是我們成長的天地。在這里,我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng),認(rèn)識不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種活動。
6、明辨是非。(p41頁:小玲的故事)。
7、總結(jié):豐富多彩的校園生活對我們的成長很重要。
三、維護受教育權(quán)利。
1、播放視頻《父母重男輕女,不讓女兒讀書》。
2、討論:
(1)看了視頻以后,你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎?
(2)如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況,她們能用法律來保護自己的權(quán)利嗎?
四、法律講壇。
1、課件出示相關(guān)法律:凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。——《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條。
2、齊讀。
3、教師解讀。
五、教師總結(jié):珍惜學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)習(xí)。
六、朗誦《女孩》。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十六
調(diào)查人:調(diào)查時間:調(diào)查地點:
不方便的地方我的建議。
2.全班交流。
教師:大家一起來交流一下,誰來說說你生活的社區(qū)有哪些不方便的地方?你有什么好的建議?(生交流,師引導(dǎo)并評價)。
3.教師小結(jié):你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并根據(jù)生活需要,提出了非常好的建議。如果把你們的建議帶到社區(qū)居委會,我想居委會的叔叔阿姨看到了也會感謝你們的.。相信經(jīng)過大家的共同努力,我們周圍的設(shè)施會越來越完善。
三、深化感悟,引導(dǎo)生活。
活動三:畫設(shè)施,表感謝。
1.畫設(shè)施。
教師:通過交流兩個調(diào)查表,我們知道公共設(shè)施是為我們生活服務(wù)的,他們的存在極大地方便了我們的生活,結(jié)合自己的生活感受,你想對它們說些什么嗎?可以夸夸它們。(生答)。
教師:從同學(xué)們的交流中看出你們是一群懂事的孩子。那就給你喜歡的公共設(shè)施畫張畫像吧。也可以發(fā)揮你的想象,設(shè)計出未來的公共設(shè)施的摸樣。
2.交流。
和其他同學(xué)說一說自己畫的是什么,它們給我們的生活帶來了哪些便利。(生交流師引導(dǎo))。
3.教師小結(jié):從你們的介紹中,老師聽出了你們對公共設(shè)施的喜歡。
活動四:護設(shè)施,從我起。
1.行為辨析。
(課件出示教材插圖)。
球掉進菜園子里,不要踩進菜地去撿,用竹竿把球撥出來;垃圾入箱;玩耍時踩在公園的長椅上;在公用電話亭寫下電話號碼等。
(生答)。
2.指導(dǎo)生活。
(先小組交流,再全班交流)。
教師:(出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)愛護公物的條文)愛護公物是學(xué)校要求每一位同學(xué)必須要做到的,希望同學(xué)們以后都能夠自覺愛護公物、遵守紀(jì)律。愛護我們生活的地方,你應(yīng)該怎樣做?把你們在愛護公共環(huán)境和設(shè)施方面能做到的都寫下來,或是制作愛護公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語。開始行動吧!
(學(xué)生活動)。
教師:同學(xué)們不僅要把標(biāo)語寫出來,還要把它記在心里,并付諸于行動。就像兒歌中說的:公共設(shè)施作用大,人人生活需要它。你我共同維護好,家園美麗城市佳。
教師:你們制作了哪些宣傳標(biāo)語?(生展示)。
教師:把制作的宣傳標(biāo)語貼到這塊宣傳板上,可以利用周末拿著宣傳板出去宣傳。
教師總結(jié):這里是我們生活的地方,是我們共同的大家庭,我們只有共同努力愛護這里的一草一木,愛護這里的公共設(shè)施,我們的生活才會變得更美麗、更方便。
教師:同學(xué)們,你們的想法不僅切實可行,而且有創(chuàng)意。生活中要把我們的想法變成行動,保護公共設(shè)施!用實際行動讓社區(qū)變得更溫暖。同時,請將你們把自己的表現(xiàn)記錄在“成長記錄袋”里,期末評出一批“公共設(shè)施小衛(wèi)士”。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十七
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的.小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生。
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4、下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十八
1、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓,感受人與人之間和睦相處的快樂。
2、學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系;培養(yǎng)與人交往的能力,做到與鄰里友好相處。
3、了解各種鄰里關(guān)系;知道共同商量、互相謙讓,容易解決鄰里之間的矛盾。
知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。
學(xué)會處理與鄰家伙伴的關(guān)系,學(xué)會為別人著想,體會遠親不如近鄰。
第一課時。
活動一:互諒互讓。
1、閱讀32——33頁的材料。
2、指名說說你了解到了什么?
3、小組交流:你和鄰居家有沒有發(fā)生過矛盾,當(dāng)時是怎么解決的?
活動二:樓里飄香。
1、自己默讀34——35頁的內(nèi)容。
2、說說你從中知道了什么?
3、人們常說“鄰里好,賽金寶”,說一說你家和鄰居是怎樣相處的?
第二課時。
二、探索新知。
1、自己了解36——37頁的內(nèi)容,說說講了什么故事?
2、你從中學(xué)到了什么?
3、小組討論對于你所居住的環(huán)境,你能對鄰居做些什么有意義的事?
4、小結(jié):鄰居對你們家的關(guān)愛,老師真感動。好的鄰里關(guān)系會給我們帶來溫情,帶來方便,使大家心里都暖融融的,鄰里之間應(yīng)該和睦相處,這種相處是相互的,當(dāng)你幫助別人越多時得到的幫助就越多。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇十九
恭喜xx中學(xué)的全體老師,通過同心協(xié)力、積極參與校本研修,目前初見成效。我們把理論指導(dǎo)應(yīng)用于實踐,形成智慧課堂教學(xué)模式,老師們的教學(xué)水平進一步提升。4月21日,經(jīng)學(xué)校管理員審核通過了校本研修的學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,通過線上線下結(jié)合的`方式,進一步提升了學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
1、上學(xué)期,我校落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修課程學(xué)習(xí)的要求,全體教師積極參與,超前完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí),為教學(xué)實踐進一步提供理論基礎(chǔ)保障,對于進一步提高我校教育教學(xué)水平具有重要意義。
2、2月底,為貫徹落實廣東省中中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施要求。信息技術(shù)應(yīng)用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀,部署本學(xué)期校本研修的各項具體工作,第一時間組建了信息化管理團隊,指導(dǎo)各教研組積極有序開展教學(xué)研討、研修等線下活動。
3、接著,各科組分頭行動,通過科組學(xué)習(xí)、聽課評課、線下活動等多樣的.形式開展g4、b4、g6三個能力點的校本研修實踐活動。
4、然后,全體老師又再次集中電腦室,再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學(xué)中的學(xué)習(xí),提高了教師信息化的應(yīng)用能力。
5、最后,我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學(xué)能力理論運用到實際課堂中,探索課堂模式。在新時代下,通過2.0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進,提高我們的教學(xué)水平。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,相信在未來,我們在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下,我校的教師綜合水平將進一步提升,課堂教學(xué)模式會進一步優(yōu)化,課堂效率會進一步提高!在五月份,我們將會迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家到校考核和驗收,相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇二十
爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽
能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
一、導(dǎo)言
我們每一步成長,都飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛,每一點小小的進步,都離不開他們的耐心教誨。
板書課題:爸爸媽媽撫育我
二、引導(dǎo)學(xué)生看例圖
圖1:蹣跚學(xué)步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵下邁出了“人生第一步”;
圖2:上學(xué)第一天,爸爸送孩子去學(xué)校,引領(lǐng)孩子走進人生又一段陌生而嶄新的旅程;
圖3:在爸爸的鼓勵下,孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍;
圖4:在風(fēng)雨交加的`時刻,有爸爸堅實的臂膀可以依靠。
三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧!
四、謝謝爸爸媽媽
1、導(dǎo)言
爸爸媽媽撫育我們很辛苦,我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?
2、分析例圖
上圖中,孩子們在一起探討應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛自己的家人。一是做好自己該做的事,不辜負(fù)他們的期望;二是在家庭生活中要懂事兒,學(xué)會孝敬父母和長輩。
3、給爸爸媽媽一個驚喜。
4、記住特別的日子。
(1)爸爸的生日
(2)媽媽的生日
5、在這些特別的日子里,我們應(yīng)該怎樣做?
6、寫一寫:我準(zhǔn)備
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇二十一
為進一步推進片區(qū)學(xué)校班主任的專業(yè)發(fā)展,全面開展品格教育,積極推進班級文化建設(shè),我片區(qū)以提升育人質(zhì)量為目的,開展品格教育研討會,積極探索班主任工作的新方法、新思路,為廣大班主任教師提供一個展示、交流、學(xué)習(xí)的舞臺,以進一步提升教師的育人水平,提升育人層次,加快班主任的個人發(fā)展。
具體方案如下:
為了貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,落實《中小學(xué)弘揚和培育民族精神實施綱要的要求》,結(jié)合我片區(qū)的實際情況,區(qū)教培中心決定在我區(qū)范圍內(nèi)開展24個品格序列的學(xué)生教育活動,為塑造學(xué)生的美好人生奠定堅實基礎(chǔ)。
1.以“品格促進成長,習(xí)慣鑄就人生”品格教育研討會為契機,讓班主任在互動、互助的實踐中,增進合作、共同進步。
2.通過開展品格教育的交流活動,進一步優(yōu)化我片區(qū)學(xué)校品格教育活動的組織,切實提高育人的有效性,全面提升學(xué)校的育人質(zhì)量。
9:10——9:50xx老師作《班級管理滲品格春風(fēng)化雨潤無聲》。
班級建設(shè)交流。
9:50——10:20xx老師展示關(guān)于專注的品格研討課。
我校展示關(guān)于井然有序的品格視頻。
10:30——10:50片區(qū)老師交流觀課心得。
20xx年11月6日上午9:00—11:30。
成都經(jīng)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)校四樓會議室。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇二十二
我的成長相冊、成長中的紀(jì)念物。
使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情,懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。
感受家庭成員間的親情。
感受家庭成員間的親情。
一、引導(dǎo)學(xué)生看p19插圖:
(1)圖1是教室里,幾個同學(xué)湊在一起看一個同學(xué)的成長相冊。
(2)圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己,講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片,尋找自己成長的足跡,感受自己的成長與家人的密切關(guān)系。
二、請你拿出幾張自己的照片,說說拍照片時的年齡和情景。
三、成長中的紀(jì)念物
1、導(dǎo)言
我們有許多成長中的紀(jì)念物,它們蘊含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。
2、分析例圖
四個小同學(xué)分別找到了自己小時候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。
3、把你成長中的紀(jì)念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧!
4、說說看到這些東西后,你有哪些感受?
5、寫一寫自己的感受。
中學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案(精選23篇)篇二十三
為進一步加強對學(xué)生的信息道德培養(yǎng),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,4月1日,我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動。
一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽。
時代進步,社會的發(fā)展,會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速!面對越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò),面對著形形色色的各類競爭,網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍,就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題,同學(xué)們展開了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙。
小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬,到后來的漸入佳境,真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實,給大家一個警醒。
三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”,齊讀倡議書。
學(xué)生表決心,再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具,做網(wǎng)絡(luò)的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用,提高自我競爭力。
五、暢談學(xué)習(xí)收獲。
六、活動總結(jié):
(1)同學(xué)們在使用信息資源的時候,一定要提高警惕,學(xué)會分辨信息的各類隱患。
(2)面對信息資源的龐雜紛繁,要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要。
(3)每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時光,加強專業(yè)學(xué)習(xí),使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
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