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小班語言教案全家福(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

在小班教案中,教師可以根據(jù)不同幼兒的興趣和能力制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小班教案是教師為小班學(xué)生設(shè)計(jì)并組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排和教學(xué)資源的一種記錄。在小班教案中,教師通常會(huì)包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等內(nèi)容。小班教案可以幫助教師有條不紊地教學(xué),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。編寫小班教案需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在編寫小班教案之前,教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求進(jìn)行充分了解和分析。小班教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和教材。下面是一些小班教案的范例,供教師參考和借鑒。這些小班教案包含了不同科目和主題的教學(xué)活動(dòng),幫助教師更好地組織教學(xué)。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇一

1、欣賞“全家福”照片,能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

2、通過回憶、講述,初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

全家福照片

(一)引出主題,引起幼兒興趣今天老師帶來了一張照片,看看有誰呢?

一家人都在一起,這樣的照片就叫全家福。

(二)出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察

2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征。

提問:

1)爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣?穿得什么衣服?什么顏色?

2)爸爸媽媽什么樣子?媽媽的卷頭發(fā)像什么?

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

4、看了這張照片,心里感覺怎樣?

一家人在一起,什么時(shí)候最開心

本次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇二

1、樂于為全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。

2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布

一、欣賞歌曲《我愛我的家》,激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。

二、欣賞幾幅全家福。

1、觀察照片中人物的五官特征,學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

三、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。

四、為全家福制作相框。

指導(dǎo)語:我們?nèi)腋H绻苡袀€(gè)相框就更美了?

1、認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。

今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框,用什么來打扮相框呢?讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么?

五、教師總結(jié),評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、活動(dòng)延伸:可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí),應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望,并認(rèn)真完成制作。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇三

1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,學(xué)說簡(jiǎn)單的賀年用語。

全家福的課件、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。

(一)引出主題,引起幼兒興趣。

(二)出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察。

1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。

2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征,分辨人物的身份。后提問:

1)爺爺長(zhǎng)得什么樣?(白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋)。

2)奶奶長(zhǎng)得什么樣?

3)這個(gè)叔叔是誰?是爺爺奶奶的什么人?

4)爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰?

5)這個(gè)長(zhǎng)發(fā)阿姨是誰?

6)站在姑姑邊上的是誰?

7)這個(gè)最小的.是誰?

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:

1)照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪里?

3)姐姐和寶寶在哪里?

4、教師和小朋友一起小結(jié)。

(三)游戲“拜年”

1、說簡(jiǎn)單的賀歲語句。

2、讓幼兒互相拜年,說賀歲語句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》,結(jié)束活動(dòng)。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇四

1、理解故事的內(nèi)容,用語言表達(dá)對(duì)故事的理解,學(xué)習(xí)詞:“大、縮”

2、積極參與游戲活動(dòng),大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

(1) 米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝?

(2) 為什么這是一根神奇的魔棒?

(3) 他對(duì)他們是怎樣說的?(長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng))

教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說完整。他對(duì)小苗苗說:“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了!

游戲:幼兒用手指當(dāng)魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說:“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片,學(xué)習(xí)詞語:“長(zhǎng)、縮”

教師出示故事圖片講故事

提問:(1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

(2)狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么?

(3)誰幫助了狼叔叔,怎樣幫助它的?

我們來玩一個(gè)游戲好嗎?我來當(dāng)米皮皮,請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔,當(dāng)我用磨棒指著問:“你是誰?”你要告訴我:“我是小苗苗”我說:“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來說:“我長(zhǎng)大了!”當(dāng)我說:“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說:“我縮小了!”

第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來說:“我長(zhǎng)大了,我縮小了!”

教師小結(jié):米皮皮幫助了別人,所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它,就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友,這樣你的朋友才會(huì)更多!

小班語言教案:會(huì)響的小路

1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。

2、享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。

1、觀察過落葉的顏色,踩過落葉。

2、教學(xué)掛圖,故事磁帶或cd。

1、完整傾聽故事一遍。

2、教師和幼兒共同討論:這條小路為什么有聲音?

1、結(jié)合掛圖,分段欣賞故事。說說誰走過小路,發(fā)出什么聲音。

2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)

3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說了什么?

4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?

1、帶領(lǐng)幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音,模仿故事中的角色,表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象:樹葉小路上還有誰會(huì)來?會(huì)發(fā)出什么聲音?

1、在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下,幼兒對(duì)“樹葉小路上還有誰會(huì)來”這一問題非常樂意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限,教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉,如“小鴨走過小路,踢踏踢踏”,“小羊走過小路,的篤的篤”等,盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。

附:會(huì)響的小路

樹林里有一條小路,路上鋪滿了金黃色的樹葉。

小刺猬走過小路, ——像在散步。

小白兔走進(jìn)小路,踢踏踢踏 ——像在跳舞。

小蚱蜢也跳進(jìn)小路,他在樹葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)。

風(fēng)兒來了,小刺猬擋住風(fēng)兒:“你別刮走路上的樹葉,樹葉的聲音多好聽呀!”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路……(根據(jù)王曉明的同名故事改編)

小班語言教案全家福(精選17篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒觀察照片中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

2、讓幼兒感受家庭中的親情,初步培養(yǎng)幼兒愛家庭、愛父母,尊敬長(zhǎng)輩的情感。

2、幼兒的全家福、照相機(jī)。

一、出示全家福照,引起幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀察,了解“全家福”的含義。

1、誰的年紀(jì)最大?他們?cè)谀?爺爺、奶奶長(zhǎng)的怎么樣?

小結(jié):爺爺、奶奶的年紀(jì)最大,頭發(fā)都變白了,臉上都有皺紋了,

爺爺胡子白了,奶奶的牙齒都掉了,硬的東西都咬不動(dòng)了。

2、爸爸、媽媽在哪里?

3、為什么爺爺、奶奶坐在椅子上,爸爸媽媽站著?

4、還有一個(gè)人是誰,他在哪兒?

小結(jié):你們看,他們一家人都笑瞇瞇的,真好看,我們也來學(xué)學(xué)吧!

教師:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼兒學(xué)說)。

三、請(qǐng)幼兒介紹自己的全家福。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹。

2、請(qǐng)全體幼兒向好朋友、老師介紹自己的全家福。

四、布置“全家福”專欄。

五、師生一起合拍“全家福”

小結(jié):我們班,老師就像你的爸爸、媽媽,你們就像老師的寶寶。

我們?cè)谝黄鹁拖袷且粋€(gè)大家庭。讓我們一起來拍一張“全家福”吧!

小班語言教案全家福(精選17篇)篇六

為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合主題,我設(shè)計(jì)了“快樂全家福”。

1.理解家庭成員間的關(guān)系。

2.增進(jìn)對(duì)家人的感情。

理解家庭成員間的關(guān)系。

幼兒用書《快樂全家福》,教師帶來自己的若干張全家福照片,玩具卡《我的家庭樹》。

一、組織教學(xué)。

二、教師出示自己的全家福照片,向幼兒介紹自己的家里人,并介紹自己的家人生活,一邊介紹一邊根據(jù)家人間的關(guān)系在白板上畫出家庭樹。

2.猜猜這是誰?這是老師的奶奶……

三、教師和幼兒一起看幼兒用書,幫助幼兒了解圖片上的人物關(guān)系。

1.爸爸的爸爸叫什么?(爺爺) 媽媽的爸爸呢?

2.爸爸是爺爺和奶奶的孩子,媽媽是外公和外婆的孩子。

3.讓我們看一看這棵家庭樹是怎么做的?

4.家庭樹的最下方是小女孩,小女孩的上面是爸爸和媽媽,爸爸和媽媽的上面分別是爺爺、奶奶、外公、外婆。

四、請(qǐng)幼兒和同伴互相說一說自己家里有那些人,分別是誰。

五、教師提問,請(qǐng)幼兒說出機(jī)子家里人的關(guān)系。

1.你爸爸的爸爸叫什么?媽媽的媽媽呢?

2.你是爸爸媽媽的孩子,那么你的爸爸是誰的孩子呢?

六、給幼兒發(fā)放玩具卡《我的家庭樹》,請(qǐng)幼兒回家后和家人一起完成。

通過本次活動(dòng),充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入,“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化;幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù),也是甜蜜美好的。引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí),學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇七

1、能區(qū)分顏色和大小,有初步的大小概念。

2、知道家有幾口,感受家的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

大蘋果胸飾一個(gè)(正面紅色,背面綠色);小蘋果胸飾一個(gè);人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數(shù)相同的大小,紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機(jī)、像機(jī)。

一、創(chuàng)設(shè)情景,激起興趣

1、觀看教師大蘋果胸飾,區(qū)分顏色。分別觀看兩教師胸飾,學(xué)習(xí)區(qū)分大小。

2、摘蘋果活動(dòng):比一比、講一講,初步分清大小、顏色。

二、觀察蘋果,感知顏色與大小,發(fā)散幼兒思維

1、你喜歡什么顏色的蘋果?還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎?(先說紅的,再說綠的。)

2、生活中,你還發(fā)現(xiàn)什么東西是大的.和小的嗎?(先說大的,再說小的。)

三、聽指令:找朋友

1、放《抱一抱》的音樂,幼兒邊唱邊自由走動(dòng)尋找自己同色的朋友,音樂停后,朋友互相抱一抱。

2、采用同樣的方法,請(qǐng)幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。

四、活動(dòng):蘋果全家福

1、出示蘋果寶寶一家的圖片,讓幼兒知道一家有3口。

2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

3、幼兒三人一組,自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片(眼鏡為爸爸,頭發(fā)為媽媽,小圓片為寶寶眼睛)貼在蘋果臉譜上,帶上臉譜組成一家。

4、教師鼓勵(lì)幼兒做出不同姿勢(shì)展示自我,并給一家3口拍照。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇八

2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作相框。

幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布

1、欣賞歌曲《我愛我的家》,激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。

2、欣賞幾幅全家福。

(1)觀察照片中人物的五官特征,學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

3、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。

4、為全家福制作相框。

指導(dǎo)語:我們?nèi)腋H绻苡袀€(gè)相框就更美了?

(1)認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。

今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框,用什么來打扮相框呢?讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。

(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么?

5、教師總結(jié),評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、活動(dòng)延伸:可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí),應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望,并認(rèn)真完成制作。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇九

如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽”,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少之甚少,當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí),孩子們不聞不問,若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設(shè)計(jì)了“我的一家人”。

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。

2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長(zhǎng)輩,聽大人的話。

1.實(shí)物玩具:小兔。

2.每個(gè)幼兒一張“全家福”照片。

3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶。

4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。

1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。(師:a每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽,除了媽媽“家里還有誰?”,誰能告訴老師?)b哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著照片講,教師重復(fù)幼兒的話,練習(xí)說話的完整性。(有……有……還有)。

(3)請(qǐng)其余小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰?”師:大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片,給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰?”師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人,看誰最快。

(4)了解、豐富詞匯“全家福”的含義。剛才,小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家福”幼兒學(xué)說)拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說:“這是誰家的全家福?”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

(1)老師以小動(dòng)物的語氣回答問題,起示范作用。師:看!老師請(qǐng)來了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師:灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小朋友怎么說?(幼兒回答)師:它很能干,能大膽地說出爸爸媽媽的工作?老師以小動(dòng)物的語氣回答問題:聽!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,媽媽在銀行當(dāng)管理員。

(2)請(qǐng)幼兒回答提問。小兔灰灰說:“小朋友們你們能告訴我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。小兔灰灰說:“小朋友們真能干。誰還能告訴我,你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽,對(duì)于講得好的小朋友,可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

(3)段落性小結(jié)。(師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽,把話說完整。(師:“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)。

3.拓展談話范圍。情感教育:引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說一句“甜甜話”。

4.布置“全家福”專欄總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。

2)拍照、粘貼幸福大家庭,總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)講解粘貼方法:搬出別墅,每個(gè)窗戶就是一間房間,我們拍完照后,請(qǐng)大人幫忙在塑料筐里拿四枚圖釘,孩子拿著照片共同把照片貼進(jìn)每一個(gè)窗戶里。放錄音《我愛我家》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里。

活動(dòng)反思:通過主體活動(dòng),充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入,“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化;幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù),也是甜蜜美好的。適時(shí)地開展一個(gè)與媽媽親密溝通的親子活動(dòng),有助于加深母親與孩子的感情。同時(shí)“大家庭”的含義也在此時(shí)漫漫地延伸,引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí),學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。

小班語言活動(dòng)課后反思:水果謎語。

在《水果謎語》的教學(xué)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)沒有我預(yù)想的好,在教學(xué)活動(dòng)中我準(zhǔn)備了三個(gè)謎語,在猜第一個(gè)時(shí),“紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲,“猜一種水果的名字,一開始幼兒能有興趣的亂猜,不是水果的也猜了進(jìn)去,對(duì)于這樣的問題我也進(jìn)行了引導(dǎo)而在與幼兒一起分析謎面的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)多是我在講,給我的感覺是幼兒聽不懂,而且興趣也沒一開始好了,因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個(gè)謎語時(shí),“兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩在一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳。”聽完謎面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會(huì)猜謎語,但是我還是鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的答案。可是還是沒有我預(yù)想的那樣。因此再一次的對(duì)謎面進(jìn)行分析。在分析的過程中,我為了吸引幼兒的興趣,出示了準(zhǔn)備好的實(shí)物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會(huì)猜謎,興趣沒有故事的高。

對(duì)于這樣的現(xiàn)象,我也進(jìn)行了一定的.反思,小班的幼兒對(duì)猜謎還是有一定的難度的,因?yàn)樗麄冞€不具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。,所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的,用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒仔細(xì)聽謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對(duì)每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析,從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前,對(duì)于小班的幼兒教材的選擇很重要,應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果,而且要形象,這樣才能引起幼兒的興趣。

當(dāng)然猜謎不是一天二天就能學(xué)會(huì)的,是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過程,我也將在延伸活動(dòng)中,飯后散步時(shí)以及教學(xué)活動(dòng)開展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲,相信,猜謎會(huì)讓我們的孩子們愈來愈聰明!

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十

爺爺胡子白了,奶奶的牙齒都掉了,硬的東西都咬不動(dòng)了。

2、爸爸、媽媽在哪里?

3、為什么爺爺、奶奶坐在椅子上,爸爸媽媽站著?

4、還有一個(gè)人是誰,他在哪兒?

小結(jié):你們看,他們一家人都笑瞇瞇的,真好看,我們也來學(xué)學(xué)吧!

教師:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼兒學(xué)說)。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十一

1、樂于為全家福制作相框,感受全家人在一起生活的幸福與甜蜜。

2、欣賞全家福能簡(jiǎn)單描述照片中的人物面部特征。

幼兒收集全家福的照片、剪好的圓形、三角形紙片若干,相框人手一個(gè)、漿糊、棉簽、抹布。

一、欣賞歌曲《我愛我的家》,激發(fā)幼兒對(duì)家的情感。

1、觀察照片中人物的五官特征,學(xué)一學(xué)照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

三、互相欣賞、介紹自己帶來的全家福。

指導(dǎo)語:

我們?nèi)腋H绻苡袀€(gè)相框就更美了?

1、認(rèn)識(shí)材料、了解制作相框的方法。

今天我們一起為照片做一個(gè)漂亮的相框,用什么來打扮相框呢?讓我們一起來看看。我們把漂亮的圓形和三角形紙片粘貼在相框上,這樣我們的相框才更漂亮。

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)你們想一想使用漿糊是我們應(yīng)該注意些什么?

五、教師總結(jié),評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、活動(dòng)延伸:可以將幼兒的全家福作品布置成“我愛我的家”話題墻,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):全家福的畫面總是洋溢著愛的氣氛,散發(fā)著幸福和溫馨。教師在引導(dǎo)幼兒欣賞全家福時(shí),應(yīng)注意激發(fā)幼兒主動(dòng)為全家福制作相框的愿望,并認(rèn)真完成制作。

本次開展的美術(shù)活動(dòng),不僅讓幼兒觀察人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼,還讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)他們愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十二

通過活動(dòng)了解自己的家庭,以及家庭成員之間愛的故事。

收集資料、制作視頻、自由合作交流與注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式聯(lián)系自己生活中的所見所聞,討論與點(diǎn)撥結(jié)合。

引導(dǎo)孩子體會(huì)親人對(duì)自己的愛,從而激發(fā)他們對(duì)家人的愛。

讓學(xué)生了解自己的家庭,以及家庭成員之間愛的故事。引導(dǎo)孩子體會(huì)親人對(duì)自己的愛,從而激發(fā)他們對(duì)家人的愛。

教師全家福視頻、學(xué)生全家福視頻。

欒老師今天給大家?guī)硪晃缓门笥眩?qǐng)看——(ppt1)。

這是我的女兒,他非常喜歡唱歌,所以我?guī)退?qǐng)了一位聲樂老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),她學(xué)歌非常認(rèn)真,哪怕刮風(fēng)下雨也不會(huì)耽誤一節(jié)課。今年她參加全國(guó)少年兒童聲樂大賽獲得金獎(jiǎng)。看,這是她的獎(jiǎng)杯。取得這樣的成績(jī),我們?nèi)胰硕紴樗械阶院溃谑?ppt2)我們拍下了這張照片留作紀(jì)念。老師把這樣的照片叫做——全家福(貼課題)。

活動(dòng)一:講講我的一家(小組交流,全班展示)。

你們有自己的全家福嗎?

我看到不少同學(xué)帶來了自己的全家福,你們的全家福里一定也有你小時(shí)候的故事,(ppt3)請(qǐng)你用幾句話在小組里和伙伴們交流一下。(ppt4)(讀要求)(教師巡視,從各小組發(fā)現(xiàn)不同年齡段,不同環(huán)境的全家福,準(zhǔn)備交流)。

1、把課前準(zhǔn)備的全家福照片先與同學(xué)交流。(交流全家福里的人物,故事,在哪里照的。)(教師給學(xué)生充分的時(shí)間并引導(dǎo)暢談自己全家福,相互交流,并相互交換欣賞相片后彼此的感受。)。

2、找同學(xué)到前面把自己的照片展示給同學(xué)看,并介紹自己的家人。

誰來把你的故事跟同學(xué)分享一下?

小結(jié):我們的家就像一顆大樹(貼),爺爺奶奶呢是這顆大樹的根(貼),爸爸媽媽是大樹的主干(貼),那我們小朋友就像這大樹的枝枝葉葉(貼),幸福地成長(zhǎng)著。一位有心人啊,為此寫了一首小詩——(ppt5)。

“樹兒樹兒充滿愛,關(guān)愛天天駐我家”。這種愛啊,一定是從一種感動(dòng)中獲得的。

活動(dòng)二:講講家里愛的'故事。

你對(duì)父母長(zhǎng)輩的感動(dòng)來自哪件事情呢?趕快在小組里面和伙伴訴說一下吧。

小組交流。

誰來分享一下父母長(zhǎng)輩做的哪件事最讓你感動(dòng)。(指名)。

(適時(shí)評(píng)價(jià),說得真好,你們都是會(huì)觀察,會(huì)感受的好孩子)。

活動(dòng)三:獻(xiàn)出你的愛。

同學(xué)們都是會(huì)觀察會(huì)感受的好孩子。但是我們不光要會(huì)感受家人的愛,還要學(xué)會(huì)回報(bào)家人的愛,我們要把自己的愛心送給家人。

1、小表演。

如果你遇到一下情況會(huì)怎么做呢?每個(gè)小組選擇一條試著排練一下,待會(huì)到前面演一演。(演的時(shí)候適時(shí)評(píng)價(jià))。

小結(jié):剛才同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出了內(nèi)心的想法,你們都是懂得感恩的孩子,有一個(gè)也像你們一樣懂得感恩的人做了一個(gè)動(dòng)畫,一起來看看。

2、播放《感恩》視頻。

活動(dòng)四實(shí)踐作業(yè)制作愛心卡。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了,此時(shí)此刻,你一定有很多的話要對(duì)爸爸媽媽說,(ppt)讓我們把自己想說的話做成一張心意卡,送給我們最親愛的媽媽和爸爸。(播放音樂)做心意卡。

找?guī)讉€(gè)學(xué)生交流心意卡。

小結(jié):孩子們,我們?cè)凇凹摇边@棵親情樹上享受著愛,今天更學(xué)會(huì)感恩愛,回報(bào)愛,那么現(xiàn)在,讓我們一起喊出藏在心里的那句話吧(ppt)爸爸媽媽我愛你!

本課是山東美術(shù)出版社《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第三個(gè)單元主題“我的一家”中的第一個(gè)話題,讓學(xué)生通過調(diào)查了解自己的家庭和家人的興趣愛好、工作情況,搜集父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己的典型事例等,分清家庭成員之間的關(guān)系,體會(huì)家庭成員之間的親情。知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭,感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激之情,學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩。

課前布置學(xué)生帶全家福或外出游玩的照片,讓學(xué)生對(duì)家庭成員進(jìn)行介紹。(特別選擇了一位家庭成員較多學(xué)生進(jìn)行介紹,幫助他們理清家庭成員之間的關(guān)系。補(bǔ)充了一首家庭成員的兒歌。)讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖幸福,初步體會(huì)家庭成員之間的親情。

讓學(xué)生結(jié)合自己搜集的資料進(jìn)行交流,在交流中體會(huì)到自己的成長(zhǎng)離不開家庭,離不開父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,進(jìn)一步感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。隨后安排幾種情景,引導(dǎo)學(xué)生通過演一演的方式,意識(shí)到,感動(dòng)之后還要有響動(dòng)。(效果不錯(cuò))。

首先播放一段成長(zhǎng)的視頻,叫聲配音朗誦,引發(fā)學(xué)生共鳴。然后通過心愿卡,表達(dá)出對(duì)父母長(zhǎng)輩的心聲,最后喊出——我們愛您!

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十三

活動(dòng)《全家福》選自小班建構(gòu)式主題《親親一家人》。小班下學(xué)期的幼兒應(yīng)該能正確地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量,說出總數(shù)。活動(dòng)中我以“全家福”為媒介,不僅讓幼兒了解了不同家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異,有3個(gè),4果然,5個(gè)的都有,也通過在集體活動(dòng)引入數(shù)的概念,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)(5以內(nèi)的數(shù)量)說出總數(shù),這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。為了能讓幼兒更快的掌握5以內(nèi)的數(shù)量,依次出示家庭成員為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的全家福照片,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的全家福,在共同比較的過程中感知5以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多,同時(shí)也知道不同的家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異,活動(dòng)中的難點(diǎn)也迎刃而解了。最后也給予幼兒充分地操作時(shí)間“誰家的人口多”,在相互比較的中鞏固了對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的多少,使學(xué)到知識(shí)得以內(nèi)化,這樣不僅增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,也達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,并能說出總數(shù)。

2.知道不同的家庭中成員的數(shù)量會(huì)有差異。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒每人帶一張全家福;數(shù)量分別是3.4.5的圓點(diǎn)卡片各一張。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解家庭成員的總?cè)藬?shù)。

1.依次出示家庭成員為3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)的全家福照片,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的全家福。

2.呈現(xiàn)幼兒的頭像,引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),分別說出每張全家福中家庭成員的總數(shù)。

(二)我家有幾口。

1.幼兒分組到主題墻上拿取自己的全家福照片,指著照片上的家庭成員數(shù)一數(shù)共有多少人。

2.在黑板上出示數(shù)量分別為3、4、5的圓點(diǎn)卡片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己家庭成員的數(shù)量,將全家福放到相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片下面。

3.將按人數(shù)多少重新排列的全家福照片布置在主題墻上。

(三)誰家的人口多。

1.全家福上都有誰?

2.幼兒觀看重新排列的全家福,比一比誰家的人多,誰家的人少,哪些是一樣多的。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十四

1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的.外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母,尊敬老人的情感。

3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,學(xué)說簡(jiǎn)單的賀年用語。

全家福的課件、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。

(一)引出主題,引起幼兒興趣。

(二)出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察。

1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。

2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征,分辨人物的身份。后提問:

1)爺爺長(zhǎng)得什么樣?(白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋)。

2)奶奶長(zhǎng)得什么樣?

3)這個(gè)叔叔是誰?是爺爺奶奶的什么人?

4)爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰?

5)這個(gè)長(zhǎng)發(fā)阿姨是誰?

6)站在姑姑邊上的是誰?

7)這個(gè)最小的是誰?

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問:

1)照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪里?

3)姐姐和寶寶在哪里?

4、教師和小朋友一起小結(jié)。

(三)游戲“拜年”

1、說簡(jiǎn)單的賀歲語句。

2、讓幼兒互相拜年,說賀歲語句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》,結(jié)束活動(dòng)。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步理解故事內(nèi)容,通過觀察、討論體會(huì)畫面中人物的特征、喜好以及與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、學(xué)說句式“我是……其實(shí)呢……”并嘗試仿編。

3、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,體驗(yàn)閱讀的快樂。

重點(diǎn):初步理解故事內(nèi)容,通過觀察、討論體會(huì)畫面中人物的特征、喜好以及與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

難點(diǎn):學(xué)說句式“我是……其實(shí)呢……”并嘗試仿編。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、音樂活動(dòng)過程:

一、介紹圖書引入,激發(fā)幼兒的興趣。

1.今天老師帶來了一本很有意思的書,我們一起來看看。(出示ppt)這是封面,上面有書的名字,我們一起把它讀出來。

2.咦,這個(gè)小男孩怎么會(huì)說自己的家是動(dòng)物園呢?(擴(kuò)散思維)。

3.(出示ppt家)這就是祥太的家,你們看到了什么?

他們家怎么會(huì)有這么多的動(dòng)物,難道他們家真的是個(gè)動(dòng)物園嗎?我們一起往下看。

二、閱讀繪本(ppt),并嘗試創(chuàng)編。

1.觀察祥太。

(1)師:我叫祥太,是個(gè)小男孩,其實(shí)呢……我是只小猴子。

(2)祥太為什么說他是一只小猴子呢?

(3)教師小結(jié):因?yàn)樗罉浜苣檬郑矚g吃香蕉,這些特征跟猴子的特征很像,所以他說自己是一只小猴子。

2.觀察爸爸。

(1)師:這是我爸爸,其實(shí)呢……他是只大獅子。

(2)祥太為什么說爸爸是獅子呢?你是從哪里看出來的?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己看到的)。

(3)小結(jié):原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物和獅子很像,他就把自己的爸爸比喻成獅子了。

3.觀察媽媽。

(2)你怎么想到是媽媽呢?

(3)你們知道浣熊最喜歡做的事情是什么嗎?

(4)小結(jié):媽媽和浣熊的相似之處。

4.觀察爺爺、奶奶、妹妹。

(1)這是祥太的爺爺、奶奶、妹妹,你覺得他們是什么動(dòng)物呢?

(2)幼兒依次觀察并大膽猜測(cè)(嘗試使用這是……其實(shí)呢……的句式)。

5.觀察曾祖母。

(1)師:最后,介紹我的曾祖母,阿花老太太。

(2)你覺得祥太的曾祖母是什么動(dòng)物呢?為什么?

6、完整欣賞繪本。

原來祥太的家不是真的是個(gè)動(dòng)物園,而是他的家人都有跟動(dòng)物有相似的地方,所以他才說我家是動(dòng)物園。

7、幼兒嘗試用“我是……其實(shí)呢……”的句式描述自己的特征或喜好與動(dòng)物之間的相同之處。

(2)幼兒互相交流后請(qǐng)個(gè)別孩子發(fā)言。

(3)參加動(dòng)物狂歡舞會(huì)。

三、動(dòng)物狂歡舞會(huì)。

文檔為doc格式。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十六

1、出示一張紙引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析,談自己的感受,在紙上畫圖案再引導(dǎo)生分析給自己帶來的感受,并把紙撕掉,請(qǐng)學(xué)生說出自己生活中相類似的事情。

2、請(qǐng)學(xué)生把自己的感受用線條、圖形或一個(gè)動(dòng)物、人物來表達(dá)出來。

3、出示剪紙作品,引導(dǎo)生分析畫面的組成,并給畫起題目,引導(dǎo)生分析制作方法。

4、出示由字母組成的全家福的題目,通過欣賞題目的組成,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

2、板書:

(二)講授新課。

1、“書中出示了許多全家福的照片,想想可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的作品呢?”同桌討論,教師行間巡視。

2、欣賞書本中的范畫,選擇喜歡的一幅。(可以用故事引入這個(gè)環(huán)節(jié))。

3、讓學(xué)生表演書本中的范作,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。同時(shí)在黑板上準(zhǔn)備一張鉛畫紙,適時(shí)把自己的感受畫到黑板上。

4、老師選小老師來上課,讓學(xué)生自己扮演角色,通過問、說、講、演等過程使學(xué)生能很快掌握畫全家福時(shí)的注意點(diǎn),如:大小關(guān)系,物體的穿插、顏色的搭配等。

4、學(xué)生構(gòu)圖,思考自己要表現(xiàn)的內(nèi)容及表現(xiàn)的方法。

5、學(xué)生互相交流自己的構(gòu)思,同時(shí)組織學(xué)生選出自己最喜歡的構(gòu)思。

(三)布置作業(yè)。

學(xué)生完成作業(yè),教師行間巡視。

(四)評(píng)講作業(yè)(根據(jù)課上情況進(jìn)行評(píng)講)。

1、學(xué)生自己推薦作業(yè),到講臺(tái)前講述自己的作。

畫過程及自己的構(gòu)思。

2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全班性的傳閱。

3、請(qǐng)一些學(xué)生分析。在被評(píng)講的作業(yè)上畫自。

己喜歡的圖畫。

4、用說、講、演、唱等方式評(píng)講好朋友的作業(yè)。

(五)小結(jié)。

(六)板書。

文檔為doc格式。

小班語言教案全家福(精選17篇)篇十七

1、引導(dǎo)幼兒觀察照片中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

2、讓幼兒感受家庭中的親情,初步培養(yǎng)幼兒愛家庭、愛父母,尊敬長(zhǎng)輩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、誰的年紀(jì)最大?他們?cè)谀模繝敔敗⒛棠涕L(zhǎng)的怎么樣?

小結(jié):爺爺、奶奶的年紀(jì)最大,頭發(fā)都變白了,臉上都有皺紋了,

爺爺胡子白了,奶奶的牙齒都掉了,硬的東西都咬不動(dòng)了。

2、爸爸、媽媽在哪里?

3、為什么爺爺、奶奶坐在椅子上,爸爸媽媽站著?

4、還有一個(gè)人是誰,他在哪兒?

小結(jié):你們看,他們一家人都笑瞇瞇的,真好看,我們也來學(xué)學(xué)吧!

教師:一家人在一起拍的照片叫做“全家福”(幼兒學(xué)說)。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前介紹。

2、請(qǐng)全體幼兒向好朋友、老師介紹自己的全家福。

小結(jié):我們班,老師就像你的爸爸、媽媽,你們就像老師的寶寶。

我們?cè)谝黄鹁拖袷且粋€(gè)大家庭。讓我們一起來拍一張“全家福”吧!

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活動(dòng)方案是指針對(duì)特定活動(dòng)或項(xiàng)目所制定的一系列步驟和規(guī)劃。小編精心挑選了一些實(shí)用的活動(dòng)方案參考,供大家參考學(xué)習(xí)。萬圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日,此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻
醫(yī)院工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己在醫(yī)療工作中的能力和發(fā)展方向。在下面的醫(yī)院工作總結(jié)范文中,我們可以看到各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。20xx年,醫(yī)院工作以黨的xx
規(guī)章制度的遵守是每個(gè)成員應(yīng)盡的義務(wù),也是維護(hù)組織利益和社會(huì)秩序的重要手段。掌握規(guī)章制度的原則和方法,可以幫助你更好地制定適合你組織的規(guī)章制度。(1)為不斷提高員
讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演講等之后,對(duì)所獲取的思想、感受和啟示進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文章形式。它可以幫助我們更好地理解作者的意圖,加深對(duì)
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和思考。“我怎么這么倒霉呢!”這是有
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。這篇心得體會(huì)真實(shí)、深入,作者通過自身的經(jīng)歷和思考,給我們帶來了很多有價(jià)值的思考和啟示。
活動(dòng)方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。在這里,小編為大家提供一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。通過開展信息安全教育活動(dòng)
通過撰寫述職報(bào)告,我們能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行自我反思,發(fā)現(xiàn)潛在的問題并提出改進(jìn)的措施。如果你正為寫述職報(bào)告而苦惱,不妨來看看以下的范文,或許會(huì)給你一些靈感。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和總結(jié)。小編為大家搜集整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì),趕快來看看吧。時(shí)間如飛,15天幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是我們對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)和反思的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和完善自己。最后,給大家提供一些建議和經(jīng)驗(yàn),希望大家在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)能夠取得更好的效
工作計(jì)劃還可以幫助幼兒園管理者合理安排教師的工作任務(wù)和時(shí)間,提高工作效率。現(xiàn)在,讓我們一起來學(xué)習(xí)一些成功的幼兒園工作計(jì)劃案例,希望可以給大家?guī)硪恍┙梃b和收獲。
計(jì)劃書可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo),保持目標(biāo)的連貫性。以下是一份經(jīng)典的計(jì)劃書樣本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。1、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)
在年度總結(jié)中,我們可以評(píng)估自己達(dá)到的目標(biāo)和未能完成的任務(wù),挖掘問題并尋找改進(jìn)的方法。我們精心為大家準(zhǔn)備了一份關(guān)于年度總結(jié)的范文集合,希望能給大家對(duì)自己的總結(jié)寫作
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。人們都說:爸爸是一本書,是一座山。我要
心得體會(huì)是個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和生活中的一種概括性總結(jié)。讓我們來看看下面這些精選的心得體會(huì)范文,或許能夠給你一些靈感與啟發(fā)。最近,我遇到了一個(gè)讓我很糾結(jié)的問題:是否
月工作總結(jié)是對(duì)自己一月份工作成果的檢視和回顧,是自我提升的開始。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以更好地理解如何寫出一份出色的工作總結(jié)。市委考核組:年,在市人大常
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導(dǎo)。西湖公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,游人如
公司需要制定有效的營(yíng)銷策略和銷售戰(zhàn)略,以提升產(chǎn)品和服務(wù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過分享這些公司的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以啟迪思維,推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。為維護(hù)公司勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)
實(shí)習(xí)報(bào)告是向?qū)T和指導(dǎo)老師展示自己在實(shí)習(xí)期間工作成果的重要材料,可以證明實(shí)習(xí)的有效性和價(jià)值。以下是小編整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生
自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的重要環(huán)節(jié),幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。通過學(xué)習(xí)他人的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和方法,我們可以更好地進(jìn)
寫作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫作成果。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。抬眼望空,皎潔
活動(dòng)方案的具體內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同活動(dòng)的需求和特點(diǎn)。活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或滿足某種需求而制定的一系列安排和措施,我們需要考慮參
寫月工作總結(jié)是一個(gè)自我管理的重要環(huán)節(jié),它能讓我更清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些來自頂尖企業(yè)的月工作總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/div>
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)和概括,它記錄了我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所觀察、所思考、所體驗(yàn)的一切。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐成果的呈現(xiàn)和評(píng)價(jià),它能夠激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感
教師工作總結(jié)是提高教師專業(yè)能力的重要手段,有利于教師的職業(yè)發(fā)展。我們不妨先來閱讀一些優(yōu)秀教師工作總結(jié)的范文,了解一下別人是如何寫作的。新學(xué)期第一周工作在全校教師
通過合同協(xié)議的簽訂,可以規(guī)定雙方的履約期限、交付方式、違約責(zé)任等具體事項(xiàng),增加合作的可操作性和穩(wěn)定性。以下范本合同協(xié)議對(duì)常見糾紛和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了充分的預(yù)防和規(guī)避。
優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。親愛的老師,同學(xué)們,大
銷售工作總結(jié)不僅可以檢驗(yàn)我們的銷售業(yè)績(jī),還可以提供給其他銷售人員參考和學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家瀏覽下面這些銷售工作總結(jié)的實(shí)例,相信能對(duì)大家寫作起到一定的啟發(fā)作用。
調(diào)研報(bào)告是一種通過實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,對(duì)某一特定問題或主題進(jìn)行全面研究和闡述的一種文章形式。這里有一些調(diào)研報(bào)告的例子,你可以參考其中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高自己的寫作
策劃方案的制定應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,并制定相應(yīng)的控制措施,以降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃人員總結(jié)出的一些成功策劃方案。20xx年xx月xx號(hào)上午x點(diǎn)。
居間合同的主要特點(diǎn)是居間人作為獨(dú)立第三方,對(duì)買賣雙方進(jìn)行中立性服務(wù),既不代表任何一方的利益,也不承擔(dān)交易風(fēng)險(xiǎn)。在居間合同中,以下是一些常見的法律條款和免責(zé)聲明,
教學(xué)工作總結(jié)是教師對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)知和教學(xué)效果的反思,有助于不斷完善自身的教育理念和方法。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?/div>
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更好地梳理出自己在過去月份里的工作焦點(diǎn)和重點(diǎn),有助于提高自己的工作規(guī)劃能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),
年終總結(jié)是對(duì)過去一年工作的一種總結(jié)和概括,同時(shí)也是對(duì)未來工作進(jìn)行調(diào)整和規(guī)劃的起點(diǎn)。以下是一些成功的年終總結(jié)案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。惠通各為同仁,尊
范文范本是研究文學(xué)、語言和寫作規(guī)律的重要素材,可以拓寬我們的知識(shí)面。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的參考。摘要:鋼琴課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)
演講稿范文的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,具有說服力和感染力,以引起聽眾的共鳴。下面是一些經(jīng)典和有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家一些參考和啟發(fā)。革命烈士是為國(guó)家命運(yùn)而犧
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中對(duì)自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們加深理解
參與競(jìng)選可以讓人鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力,同時(shí)也能提高人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是競(jìng)選成功的一些建議和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)δ愕母?jìng)選活動(dòng)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。你到過草原嗎?在電視、電影里
合同協(xié)議是法律上約定當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)的重要依據(jù),用于規(guī)范各方的行為和責(zé)任。所附合同協(xié)議是經(jīng)過行業(yè)專家精心編寫的,展示了標(biāo)準(zhǔn)化合同的常見內(nèi)容。供方:(甲):需方
各位老師:大家好!今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,我深感榮幸。面對(duì)學(xué)校的今天,翹首學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校
3.讀后感是通過對(duì)書籍所傳遞的思想、情感和價(jià)值觀進(jìn)行分析和闡述的過程。接下來,我們將為大家推薦一些讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱愛。看完這本書我心
工作鑒定是一種對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)的方法,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和提升空間。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的工作鑒定范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些
一份精心打磨過的申請(qǐng)書可以讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,越來越多的人開始使用在線申請(qǐng)的方式來提高效率和便利性。尊敬的市公安局領(lǐng)導(dǎo):您好!感
通過助學(xué)金申請(qǐng)書,申請(qǐng)人可以向評(píng)審委員會(huì)全面展示自己的學(xué)術(shù)成績(jī)、個(gè)人背景和經(jīng)濟(jì)困難等方面的情況。在這里,小編特意整理了一些高質(zhì)量的助學(xué)金申請(qǐng)書樣本,供大家學(xué)習(xí)和
定期進(jìn)行月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)和能力的一種檢驗(yàn)和評(píng)估,可以幫助我們不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。請(qǐng)大家留意以下小編為大家搜集整理的一些精美的月工作總結(jié)范文,
作為優(yōu)秀學(xué)生,他們經(jīng)常思考和探索學(xué)習(xí)過程中的問題,并尋找解決方案,不滿足于表面的答案。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會(huì),讓我們一起來讀一讀吧。《格林童話》是通
開學(xué)典禮是教育工作者與學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的一項(xiàng)莊重而莊重的儀式。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮相關(guān)資料,包括精彩的開幕致辭、溫馨的歡迎詞和動(dòng)人的演講稿,希望能為大
演講稿還應(yīng)該注意運(yùn)用修辭手法,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和說服力。在下面的范文中,你可以看到各種不同主題和風(fēng)格的演講稿范文,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
一篇精心準(zhǔn)備的演講稿,能夠給予觀眾積極的思考和感受,達(dá)到引導(dǎo)和影響的效果。這些范文展示了演講者的思維方式和表達(dá)能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位觀眾:其實(shí)我要
讀后感是我們?cè)谧x完一本書后,通過對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的反思和總結(jié),對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人評(píng)價(jià)和思考的一種形式。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些較為優(yōu)秀的讀后感范文,歡
在實(shí)習(xí)期間,我們可以通過記錄實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和反思思考,獲得寶貴的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。在這里,我們分享了一些實(shí)習(xí)心得的收獲和感悟,希望能給大家的實(shí)習(xí)之路帶來一些幫助。
范文范本可以為我們提供寫作思路和構(gòu)思方法,讓我們?cè)趯懽鬟^程中更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家選取的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和借鑒。2003年,政工
進(jìn)行月工作總結(jié)有助于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)韼椭?0xx年,在市委、市政府
自查報(bào)告能夠促使我們對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),并找出改進(jìn)的方向。具體怎樣寫一份優(yōu)秀的自查報(bào)告?下面這些范例會(huì)給你一些啟示。1.學(xué)年開始時(shí),學(xué)校精心制定“營(yíng)養(yǎng)改善
很榮幸能夠成為今天的主持人,我將全力以赴為大家提供一個(gè)高效、有序的會(huì)議平臺(tái)。請(qǐng)大家關(guān)注屏幕,接下來我將播放一段精彩的主持詞視頻,大家一起來欣賞。開場(chǎng)白:尊敬的各
每個(gè)月結(jié)束,我們都應(yīng)該寫一份月工作總結(jié)來反思自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的實(shí)用月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。為貫徹落實(shí)總行《20__年下
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語言表達(dá)能力。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
撰寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。。黨的十八大報(bào)告,對(duì)
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的文章和資料,一起來學(xué)習(xí)和參考吧。
貧困申請(qǐng)書是一個(gè)向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織證明自己貧困狀況的必要步驟。為了幫助大家更好地撰寫貧困申請(qǐng)書,以下是一些經(jīng)典范例,供您參考。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:我是xx系酒
實(shí)施方案的成功與否取決于領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力,需要明確責(zé)任人和任務(wù)分工。針對(duì)不同的實(shí)施需求和場(chǎng)景,小編整理了一些實(shí)施方案的案例,供大家參考和借鑒。。按照內(nèi)部控制制度
合作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要不斷的學(xué)習(xí)和提升,逐漸形成高效的合作模式。接下來,我們一起來看看一些成功的合作案例,從中汲取合作的精髓和經(jīng)驗(yàn)。1、伙伴單位的擔(dān)保項(xiàng)目可
租賃是指一方將自己的財(cái)產(chǎn)(如房屋、車輛等)交給另一方使用,并在一定時(shí)間內(nèi)支付相應(yīng)的費(fèi)用。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃范文,希望能夠給大家的租賃需求提供一些幫
在個(gè)人總結(jié)中,我們要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),直面自己的不足,并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒。【前言】:自改
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它有助于我們更好地反思和改進(jìn)自己的實(shí)踐方法。接下來,讓我們一起來閱讀一些實(shí)踐報(bào)告的成功之作,共
小班教案是一種重要的教學(xué)輔助工具,對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起到指導(dǎo)和支持作用。閱讀小班教案范文可以幫助教師了解小班教學(xué)的方法和策略,提高教學(xué)效果。多接觸大自然、多看遠(yuǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種方式,它對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和能力提升具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參
小班教案的編寫需要注重情感教育和價(jià)值觀培養(yǎng),幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以促使教師思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
計(jì)劃書范文可以提供我們參考和借鑒,幫助我們寫出更完美的計(jì)劃書。下面是一些精選的計(jì)劃書范例,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的計(jì)劃書寫作有所幫助。為隆重紀(jì)念第66個(gè)“
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。這些作文通過巧妙的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深入而細(xì)膩的表達(dá)。天灰蒙蒙的,幾大片
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)過程中的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行整理和總結(jié)的有效手段。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,如果你對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié)還有些困惑,可以先來看看這些范文。
優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來一些啟示和參考。這學(xué)期一開學(xué),我們就換了一位新的語文老師,我們都
教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定的,它明確地規(guī)定教師在教學(xué)過程中所要達(dá)到的預(yù)期效果。希望這些六年級(jí)教案范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助,謝謝大家的關(guān)注和支持
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨員參與黨的組織活動(dòng)的心理、思維以及行為等方面的思考總結(jié)。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選黨員心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。汛情就是“集結(jié)號(hào)”,險(xiǎn)
教師工作總結(jié)是教師個(gè)人發(fā)展的檔案記錄,對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有積極的指導(dǎo)和借鑒意義。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一
在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際參與社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的
活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)所需資源、時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行合理安排和管理的一份計(jì)劃,我們需要制定一個(gè)可行的活動(dòng)方案。以下是一些針對(duì)不同類型活動(dòng)的詳細(xì)方案,供大家參考選擇。
行政工作需要高效地處理復(fù)雜的事務(wù),保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在下面的行政工作范文中,我們可以看到一些行政人員的工作心得和方法論。銷售行政及商務(wù)簡(jiǎn)歷表由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
學(xué)期工作計(jì)劃是指在學(xué)期開始之前,對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行規(guī)劃和安排。在下面的范文中,你可以看到一些家長(zhǎng)的學(xué)期工作計(jì)劃,他們通過家庭教育和孩子發(fā)展的規(guī)劃,培養(yǎng)出了
優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。自打清衛(wèi)兵的葫蘆被他的父
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),以及評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法。多參考教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神,通過各類活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)與他人相處和分享。這些幼兒園中班總結(jié)范文是根據(jù)對(duì)幼兒的觀察和評(píng)價(jià)編寫而成的,旨在向家長(zhǎng)和教
申請(qǐng)書的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)、詳盡、有條理,同時(shí)也需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢。范文中的思路和論證過程可以幫助我們更好地組織自己的材料和觀點(diǎn)。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部:您好
安全是關(guān)乎每個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全,因此我們需要寫一份安全演講稿來提高大家的安全意識(shí)。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,供大家參考。這些范文各具特色,涵蓋了不
活動(dòng)總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供借鑒和參考。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。回顧這半年的工作,有成績(jī)
寫月工作總結(jié)時(shí),要注重具體事例和數(shù)據(jù),以證實(shí)自己的工作成果和貢獻(xiàn)。希望大家通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,能夠加深對(duì)總結(jié)寫作的理解和把握,寫出更好的總結(jié)。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一次機(jī)會(huì),讓我們回顧自己的成果和不足,為下個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。希望大家能通過閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和總結(jié)能力。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經(jīng)驗(yàn)的方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。真是“高峰期”,我要乘坐的所有車
更多申請(qǐng)書是指用來向?qū)W校、公司、機(jī)構(gòu)等提交申請(qǐng)的書面材料,是獲取機(jī)會(huì)和展示個(gè)人能力的重要途徑。9.看看他人的申請(qǐng)書是如何寫得生動(dòng)有力的,可能會(huì)給你一些啟發(fā)和新的
競(jìng)選是一種展示個(gè)人才能和能力的機(jī)會(huì),為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。下面是一些優(yōu)秀候選人的競(jìng)選宣言和政策,大家可以從中獲取靈感和思路。同學(xué)們:大家好!我是四年級(jí)五班的xx
小學(xué)生演講稿的結(jié)尾部分應(yīng)該給人留下深刻的印象,可以通過強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或提出行動(dòng)建議來增強(qiáng)說服力。小學(xué)生演講稿范文五:友誼的重要與珍惜,讓我們一起守望相助走過人生的每一
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