制定暑假計劃還可以幫助我們培養良好的自律性和自我管理能力，為未來的學習和工作打下良好的基礎。假期來臨，制定一個合理的暑假計劃，讓你的假期充實有趣。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇一

暑假，這個詞讓人感到都么美好，可是我卻聽到了一則讓我驚悚，害怕的新聞報道。

相信大家最近也知道一則新聞報道吧，一位老奶奶在過馬路的時候被一名公共車司機給撞了，然后肇事者逃跑了，那位老奶奶把司機給告上了法庭，但結果弄清楚以后，卻發現，那位司機不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那個人。難道那位老奶奶真是因為年紀大了而認不清人嗎？難道說做好事也要付出代價嗎？其實不是的，但人們在面臨金錢的誘惑時，都有可能偏離正確的方向，請你假設一下，如果有一天你跌倒在馬路上，你身旁是川流不息的人群，車水馬龍，但卻沒有一個人來幫你，這將是多么可怕的情景!正如周立波所說，我們要做好事前，真的要買一個dv來錄下來嗎？如果當時那位司機在做好事的時候，沒有街旁的攝像記錄下來，那那位樂于助人的司機大叔是不是真的就被冤枉了？中國不是一直倡導做好使不留名嗎？可如今卻演變成了做好事不得不留名了，因為如果你沒有證據，你就很容易被別人誤以為肇事者了，雖然那位老奶奶后來給那位司機大叔賠禮道歉，還送給司機大叔一面錦旗，這件事情看似平靜了過去，可這件事帶給人們的傷害還沒有完全平復。這讓人們不得不對這件事心生恐懼。

難道中國就此就沒有人愿意幫助別人了嗎？其實不是的后來記者去采訪的那位司機，問他如果下次碰到這種事情，你還愿意幫忙嗎？司機大叔說，他愿意，因為他相信，這個世界還是有好人的存在。我被這句話深深地感動了，是呀，這個世界畢竟還是有好人存在的，讓我們去用愛來感化他人吧!

2酸甜苦辣——暑假的體會。

漫長的暑假終于結束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感受生活的奇特。你可能會情不自禁的問我到底是什么味道，你可能會問是酸的、是甜的、還是辣的。不對，其實是四味俱全的，每一種味道象征著暑假的獨特以及給人們留下的美好的回憶。

酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天，因為嘴饞，將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時心中出現了一股無法言談的味道，因為葡萄的酸味已流遍全身。

甜。這時不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說有笑，彼此交流感情，談自己內心的感受，那時感到無比的喜悅。此時，吃著媽媽送來的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜在心里。

苦。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見，他頓時大罵起來。我只能在那里一言不發，真可謂是老鼠見了貓，想逃也來不及。那時心里的苦只能放在心里，真是苦上加苦，那時人最苦。

辣。火紅的太陽炙烤著大地，家中的小麥還沒曬干，幫助爸媽只不過做了一點家務，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下來休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺。看不著，只有熱才能體現出的，可能只有辣這種味道。

生活宛如品嘗佳肴一般，不僅要吃，而且要吃出其中的道理與美味來，也要品與評價出它的優點與缺點來，吃出其中包含的情意。生說也是如此，對于我來說，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時期，因為只有那時才能盡情品味出人生的味道------酸甜苦辣。

3暑假中的感受。

這個暑假，每天的行程幾乎都滿了，我的假期生活也變得更加繁重。

這個假期既漫長又短暫，似乎每天都有做不完的事情。

記得往年都要去社區參加活動，次次都不相同。今年，是關于機器人的公益活動講座，告訴我們從來都不知道的知識。比如:機器人究竟是什么?機器人有什么用?一個個看似簡單的問題，似乎沒人能得出答案。見我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學們也都悟出了其中的道理:不管什么東西、什么事情都會有最深奧的'秘密隱藏其中。

放假起初，我忙著做完了英語，可是，急忙做完了作業，卻會很無聊。知道后來才明白:學習是一種循序漸進的過程，不可操之過急。重要的是在于實現目標的過程，而不是實現目標的那一個瞬間。

在假期中，反而沒有在學校的時候充實。雖然學校里的作業不少，可是，總能看見同學、朋友。總有歡樂的時光，總會傳來一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，三班同學都會虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應該都是無心之失。

三班是個集體，是個“大家庭”、那么，我們怎么會和“家庭成員”吵架呢。

整個假期，使我明白了許多。我也會更努力的去學習、為自己的目標而奮斗。

暑假來的有點太突然，我還沒有做好心理準備，就已經無所事事地坐在家里了。我對老師和同學的思念日益加重，以至于吃飯不香，睡覺不穩。

星期六考試完后，我愉快地拉著爸爸媽媽的手，在公園里追逐，在草地上打滾，在小山亭上放聲高唱……我沉浸在放暑假的喜悅里。回到家，我對著書包咒罵，打開久違的電腦，聽著從前的歌，玩著老掉牙的游戲，一切的一切都是那么的美好。但是當我躺在床上，享受著窗外吹來的只有夏天才能感覺到的那獨特的涼爽的風，頓時思緒萬千：時兒激動，時兒悲傷，時兒歡笑，時兒生氣。

這也許只能在夢中出現，但是我希望這個夢永遠不要結束，我自己永遠不要醒來。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇二

為了讓這個暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。

每天，我會去運動一小時，這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業。看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展。看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。

除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我充充電。學游泳，遇到水災等災害能自救。學鋼琴，能開發左右腦，讓手指靈活。學跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎。

讀萬卷書，不如行萬里路。今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、臺灣、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業。

我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習慣，合理安排掌握好時間。下一學期我升三年級了，又長大了一歲。我要學會感恩父母、體諒父母，多點幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。我還會做一個評分統計表，如果這一天表現好的話畫個笑臉，當我拿著畫滿笑臉的表格，父母和老師都會稱贊我。

同學們，我的暑假計劃是不是很充實？

暑假計劃四百字（精選14篇）篇三

1.每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數學暑假作業；

每一天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每一天保障一小時的英語自學。

每一天保障一小時的戶外活動或運動。

2.計劃與非計劃。

如無特殊情景，每一天必須完成以上計劃；

每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

1.不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自我獨立完成。

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自我的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期能夠自我買三本自我喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成八年級數學的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自我注意計算細心化的糾正。

4.英語課程計劃。

英語學習本事和成績一般，要重點加強學習興趣和本事的培養；

把七年級的學校課本系統復習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，能夠把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

1.隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。

2.至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。

3.每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

4.每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等。

5.一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。

6.每周玩電腦2小時左右，重點加強打字本事的提高。

7.嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長。

8.其他：根據具體情景，靈活安排。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇四

堅持鍛煉。

結伴夏令營。

前幾個星期，我去參加了一次夏令營。首先我去武漢報道，然后我們就開始向常州進發。在車上，我們一車人有說有笑，其中，令我印象最深刻的一個人就是楊子航。他很高，也很壯，在鬼屋中，就是我和他一起走在前邊帶著一些朋友，一起歷險。當然，在任何時候，我們都會在一起：在賓館，我們會一起串門，一起吃東西，一起玩游戲……記得有一次，我們到常州的一個景點游玩，但是走到一半，天公不作美，本來晴朗無云的天空瞬間被烏云占滿，過了一會兒，就下起了傾盆大雨。他沒有傘，所以只有我們倆打一把傘。在游玩時我們總是你爭我搶，不過每次都是弄著玩的，都并不當真。走了一會兒，我發現有賣傘的，就立刻告訴了他，他也以百米沖刺的速度沖向那里，買了一把貌似質量很好的小花傘。過了一會兒，又刮起了“十二級大風”，突然，“咔”的一聲，他的傘被吹斷了，我在旁邊一直在“嘲笑”他，他也只好無奈的笑一笑，就有跑到我的傘下來了。正是因為我們倆總是在一起，并且走在最后，所以我們的導游就給我們取了個綽號“兩大金剛”，職責很簡單，就是別讓別的同學掉隊就可以啦。這個暑假，我收獲了友情，可謂是收獲多多。

享受課外書。

暑假開始時，我的一個弟弟來到我家，一到家，他就來到我的房間，找出他最喜歡的書籍，像一匹餓狼，貪婪的讀著，我也不甘落后，也找出了書籍，認認真真的讀了起來。每天都是這樣，我們比著讀，比著學，久而久之，我也就養成讀書的習慣，知識面也不斷地擴大，但我還需繼續努力，用知識來武裝自己，讓自己成為一個對社會，對國家有貢獻的人。這個暑假，我收獲了知識，可謂是收獲多多。

這個暑假，我收獲了堅持、友情、知識，當然我收獲的還不止這些，相信我在新學期里，一定會更加優秀，一定會有更多收獲。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇五

暑期到了，為了我的暑假生活變得充實，下頭我將制定自我的工作計劃：

第一部分：學習初三資料。

時間：此刻到八月份上旬。

1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。

（有條件找人輔導比較好，教師比較有經驗，將基礎打好。）。

2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。

（買參考書、試題自學或者找教師。）。

3.周末排兩個半天看文科書。

（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。）。

4.周末排一個半天看歷史課本。

（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）。

第二部分：準備參加競賽或其他比賽（或）加強第一部分學習資料。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇六

這個學期即將結束，并且暑假也快到了，想到下學期以后我便是一名六年級的學生了，心中不免感到緊張，或許我應當制定一份學習計劃，此刻我是這樣想的，因為我這學期在學習上并不是很如意，所以我想盡快改變這個現狀，有的時候我也想過應當如何提升自我的學習成績，出于這個目的，我制定了一份暑假學習計劃。

由于我這學期的成績不好，所以我也想到可能是自身的基礎不牢固的原因，于是我覺得當務之急便是將自我的不足進行彌補，也就是說我應當想辦法將知識上的漏洞解決掉。首先便是上補習班，將過去所學的知識好好梳理一番，打好基礎，這樣我才能夠開始接下來的計劃。

如果我的手上能夠有一套六年級的教材，那么對我的學習計劃無疑有著很大的幫忙，所以我覺得自我能夠在網上查找資料，網上肯定有著六年級的教材資料，我將這些找出來進行學習，如果是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進行背誦，數學的話我能夠先列一個提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平時的補習以外，我能夠報一個奧數班，畢竟小學階段最難的應當就是數學了，語文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得必須的優勢。

我覺得一個人的力量肯定是比不上團隊的力量的，我能夠去拜訪那些平時成績比較好的同學，和他們共同探討，畢竟勞逸結合嘛，和同學一齊做題目的話也能夠從中得到一些靈感，這些對于我的學習是有著必須的幫忙的，我覺得自我一個人思考的話肯定會有一些自我想不到的地方，這就是我的疏忽之處了，如果自我想不出來的話能夠去問同學，說不定站在另外一個角度上能夠有著新的想法，這樣的話就能夠相互促進、相互學習。

最終則是看我能夠對自我有多么嚴格了，其實我一向都憧憬著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗誦40分鐘的課文，外出跑步一會兒以后便去補習班進行學習，中午能夠午休，然后午時則去同學家一齊做作業，一齊思考新的問題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后第二天上午詢問補習教師，當然睡覺之前還要朗誦半小時的課文，因為復習是最重要的，不然可能會遺忘。

以上便是我的暑假學習計劃，接下來我應當以這個為方向點，不斷完善與改善，這樣到了放暑假的時候，我便有了一份適合自我的學習計劃，然后我應當按照這個步驟去學習，那么就能夠提高我的學習成績，畢竟下學期就是六年級了，不明白什么時候就會小學畢業，為了不留遺憾，我應當更加努力。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇七

20xx年暑假，我們學校安排了四天的學習，在這四天里，我們學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新田縣教育系統作風建設“十不準”和永州市“六個一律處理”的通知》。進行了新課改培訓，總結了上期工作，校長傳達了中小學校長會議精神。

在這一系列的學習活動中，大部分是每年都要學習的，等于是溫故而知新吧。讓我感悟最深的還是《以幸福的教育培養幸福的人》，因為這一點，跟我內心深處的觀點一致，也跟我平時教育教學的實踐相差無幾。

很久以前，讀過一首詩，《面朝大海，春暖花開》，我就被里面的意境感染，因為喜歡，就經常讀，一直讀到熟記于心。最喜歡詩里的第一句，“從明天起，做一個幸福的人”。最向往詩里的第四句，“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”。因為欣賞，我還學著詩里的語氣，自己寫了一首詩。

面對學生，微笑如花。

從今天起，做一個幸福的老師。

備課、上課、批改作業。

從今天起，關心學生的冷暖和苦樂。

我有一顆愛心，面對學生，微笑如花。

從今天起，和每一個學生交流。

告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每一個學生。

給每一道難題每一張圖畫取一個有趣的名字。

同學們，我為你祝福。

愿你有一個燦爛的前程。

愿你能夠健康快樂的成長。

愿你做一個幸福的孩子。

我只愿面對學生，微笑如花。

從今天起，我要做一個幸福的老師。走進課堂，看著學生認真思考，聽著學生瑯瑯讀書聲，那是一種幸福。走進課堂，因材施教，發掘學生的閃光點，讓他們的長處得到發揮，讓他們在不同的方面獲得不同層次的進步，讓他們享受到成功的喜悅，那也是一種幸福。走進課堂，引導學生不斷超越自我，一點一點積累知識，勇于探索，讓他們在自由自在的教育中體驗到學習的樂趣，那還是一種幸福。

在教育教學中，愛是不變的主題，作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。作為一名耕耘者，自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我們當教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學生少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重，學生內心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護之下生根、發芽。愛是雨露，她能滋潤人；愛是夏日，她能溫暖人；愛是奉獻，她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學生，學習和行為上暫時落后的學生。滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛心，可以撥心弦。伸展在學生們面前的生活之路也許不是那么平坦，但是一個幸福的老師可以把愛的雨露灑進每個孩子的心田，做孩子前進道路上的鋪路石。

以真誠對待學生，必將收獲豐碩果實。正如蘇霍姆林斯基所說，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。在這里，我想說的是，平日里教師要給予學生適度的關愛，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會很滿足，很滿足，他們也會特別感激你。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇八

英語1小時（強化口語與聽力，電腦內已下載常用口語900句，聽英文歌曲，看英文電影）。

閱讀1小時（閱讀能力，看些散文、傳記、、等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著章節）。

練鋼筆字半小時（自已找貼）。

暑假作業2小時（學校任務按質按量，數學，物理糾錯題的請教辦公室的哥哥們）。

鍛煉1小時：（安排戶外活動乒乓球，游泳，藍球，羽毛球、爬山......）。

晚間新聞半小時（了解時事，強化記憶力，）。

網游3小時：（完全自由狀態）。

十點睡覺。

（每周休息一天：計劃玩歌樂山、洋人街、海底世界、科技館、水魔方......今年暑假特殊安排：參觀世博會）。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇九

又一個暑假到來了，為了在新的學期有好的開始，我決定制定一個暑假計劃。我最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都是化學，語文拉分，在這些方面我應該加強。首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高;建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

7.根據考綱與全品上面的'題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇十

鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據自身專業發展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，完善知識結構，提高專業水平和工作能力。

緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。

把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創新》、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規劃，并具體組織實施。搞好現行各類教材的分析和研究，充分發揮教材優勢，使教材有利于對學生能力的培養和綜合素質的提高。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇十一

暑假旅游估計很多人都想要的，能出去旅游不僅可以增長見識，還可以看看美景，暑假不一定要在家里學習的。

暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：

生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思考，發評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印羑里城開展傳統文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。

我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。鄭州有一個“點點夢想城”，是讓孩子們親身體驗各種職業的(如廚師、醫生、警察等等)，很有趣，很有意義，家長帶孩子值得一去。

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發展打基礎，個性發展有特長”。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的“活動輔導員”。

活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。

當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。

安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現人民大道小學少先隊員的風采。

活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要。可以將活動寫成調查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報……，當然，還可以有更多其他表現形式，可以發揮你的想象和創造。

為了讓暑假過得比較精彩，那就按計劃執行吧，一個美好的假期一定不會讓你后悔的。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇十二

20xx年暑假又到了，這一年我又有新的暑假計劃，希望能夠在暑假這段時間里，充分學習和鍛煉，過一個充實而有意義的暑假生活。現在就讓我曬一曬我20xx年暑假計劃吧。

1，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學時的作息時間，早上6:30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經典的小詩，培養孩子的想象力、審美力，讓文學經典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

2，下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的.肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業，寫5篇讀后感，重于修改，發表在博客上。兒童文學類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過程，作以整理記錄。

3，上午和下午分別半小時上網的時間。孩子可以自由支配。或玩網絡游戲;或拜訪博友;或瀏覽自己感興趣的網頁。

4，中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。

5，每天擇時戶外活動一小時。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動，強身健體。

6，其余時間為自由支配時間。玩魔尺;練字;看動畫片;練習口算(此為老師布置的作業，每周100道口算題，總共800道);適當預習二年級課程;做手工等自由選擇。

暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放。

松身心，在游玩中汲取更多知識。

關于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔任家長，全力安排具體事宜。我掌控大方向，根據情況適時調整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經常來做。無形中調動孩子的主觀能動性，培養孩子的責任心，自主決策能力，處事領導能力，辨別是非與變通能力。

在三亞度假期間，學習作息時間，稍作調整。添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無際，放飛心情，開闊視野，陶冶情操。

1，注重和孩子一起閱讀，共同進步。除了親子共讀外，充分利用暑假時間，閱讀《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》，《小學生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類書籍，提升教育理念。閱讀《夏洛的網》，《長襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經典兒童文學，彌補幼時的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進步。

2，注重引導孩子從“說”到“寫”的銜接過渡。借助老師布置的5篇讀書筆記，10篇日記。悉心引導孩子從“說”作文慢慢過渡到“寫”作文。讓孩子漸漸學會拿起筆來書寫文章，表達自己的思想。

3，注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動。讓孩子學會善于發現生活中的寫作素材，不至于真正寫作時，無從下手，無話可說。

4，注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫作或者閱讀，絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著寫日記。對于低年級孩子來說，要有一個過程，需潛心引導。

5，注重培養。

孩子的動手能力，給予提供實踐的機會。“勞其筋骨”讓孩子親身體驗辛勤勞動，自力更生帶來的愉悅，充分意識到勞動的重要性。

這就是我20xx年暑假計劃，通過這次的暑假計劃，我希望我和孩子能夠等到充分的學習和鍛煉，在學習過程中也能體會樂趣和快樂!

暑假計劃四百字（精選14篇）篇十三

1、找個零時工，體驗社會生活，還可以有自己的零花錢。

1）食品店當服務員2）服裝店站店3）花店4）工藝店5）一般的賓館。

2、休閑時泡可以在圖書館看自己喜歡的書，可以增長知識。

3、看電視中央7，10，12臺的部分節目知識性很強也很娛樂。

4、疲倦了可以打打球，運動一下，可以強身健體。

5、每天可以早起、晨跑、讀英語、背單詞。不讓保持的好習慣丟掉，不讓學到的知識遺忘。

不要特意讓自己忙碌，

要做有意義的事，

不一定要有很大的改變，

比如45項平時做的`，放假了也要保持。

不能亂了生活節奏，

因為你面臨的是緊張刺激具有競爭力的大學生活，

而不是自由散漫的天堂。

祝你假期愉快。

暑假計劃四百字（精選14篇）篇十四

由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。

1.利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫游記》。

2.預習初三的語文課本，不但能夠獲得新的知識，并且經過總結還能找出自我不懂的地方，進行反復理解或直接請教教師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。

3.暑假里多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。

數學：做題鞏固預習效果。

初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有本事的學生能夠利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自我的學習目標。一方面能夠培養自學本事，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往后進行，根據自我的本事，了解下學期將要應對的學習資料。同時，在了解的基礎上能夠選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。

在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時能夠有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學習方法上，要培養自我學會歸納總結，經常對自我所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自我在做題過程中的得與失，在反思過程中學習本事解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，能夠采取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一齊學習，能有效地提高自我的學習效率。

英語：各個環節都不放松。

暑假中英語的學習應當遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放松。

1.單詞。

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應當側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時經過很多的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

2.作文。

作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自我的'閱讀訓練，經過閱讀來提高自我的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的范文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。

3.口語。

中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學們在背誦話題的時候不僅僅要背誦出規定的資料更要注意語速，語音和語調。