寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改，只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。想寫一篇優秀作文，不妨先來看看以下小編為大家準備的優秀作文范文。

四年級南戴河（通用22篇）篇一

這樣，鉛筆盒盒蓋就可以打開了。

不是的，我的6個孩子生病了，我求求您了，救救他們吧?這時，窗外吹來一陣溫暖的春風，仿佛是對我的酬勞。現存最早的也是橋洞最多的聯拱石橋是江蘇蘇州寶帶橋。“小三，放開你的臭手，他是海浪啦，他可以免費參加！

還有一個最恐怖的植刺猬：仙人球。生命中的誘惑無處不在，美好的誘惑讓一切有了動力，有了激情，有了開端。然而，不久她就病倒了，她病倒，情況反而更糟，正好碰上了寶玉和寶釵的喜慶的大日子;”想到這里，我露出了滿意的笑容，卻招來周圍同學猜疑的目光。只是，那場盛世繁花的地老天荒與裳無關。

走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味？突然，張老師講課的語氣，從和氣慢慢的變成嚴肅語調，好像從晴轉陰，目光也很專注的投向另一邊。世界上什么事可能都會變，信念會變，友情會變，理想會變，感情會變，我相信唯一不會變的是親情。

對于這個夢想只不過是空虛一場，我現在就讀電子技術，我想靠我的技術來改變我的一切，唯獨這個夢想是最靠現實的了，這么多夢想壓在我心中，我一定會去實現其中一個的？那樣美好的夏夜就會重新回歸。

四年級南戴河（通用22篇）篇二

你看，焰火的形狀是那樣的千奇百怪。隨著“啪”的一聲，那美麗的小點兒爆開了。“啊，多美呀！”人們歡呼著。那焰火像一頂傘，有著五顏六色的小點兒，我幫它取了個名字“星光傘”。焰火中的小點兒像一個個成熟了的仙果，晃晃蕩蕩地掛在藍天上，有紅的、黃的、綠的、紫的，我真想飛上去抓一把塞嘴里。“看，這個更美麗”。隨著人們的歡呼，在我頭上的一點“開花”了，它真像花啊。“啪、啪、啪”，又開了好幾朵“花”，它們像花園里爭相斗艷的鮮花，“哦，好大！”人們歡躍地喊道。“快快看呀，這個好美。”“哎呀，這才叫美呢。”人們都念念有詞。

“哇”，人們驚叫起來。這個從水里鉆出來的焰火，像是長長的'瀑布。這是焰花還是水呢，我看不清楚，真是眼花繚亂了。走近一點看時，這才發現，原來是水和焰火混在一起。這些焰花像是一個熱情的姑娘，自己蹦上來時還不忘記把水姑娘也帶了上來。“啪”，又一個焰火爆開了。這個焰火像一棵五光十色的柳樹，柳樹不停的在生長，柳條越來越長，從空中“嘩”地一下垂到了湖面，又“唰”地一下飛走了，走的無影無蹤了。但它的美，它的形狀卻深深地印在我們心上。這個像燈籠的也溜了出來，隨著“啪”地一聲，一群小燈籠跑了下來，它們像個頑皮的孩子，從媽媽的懷抱里跑了出來，來觀看人間美景。

焰花很美，它像一個心靈手巧、婀娜多姿的少女。它在藍天上繡了無比美麗的鮮花，一朵接著一朵。又把它自己的美印在了我們心上。焰花給藍天增添許多美麗和光彩。雖然時間是那么的短暫，但它卻留給了我們無比美麗的印象。

啊，快樂的一瞬間，美麗的一剎那！

四年級南戴河（通用22篇）篇三

推開“吱呀吱呀”響的木門，穿過一堆廢磚碎瓦，跨過臟兮兮的小溝，就進入了古樸的世界。這些散發著古老氣息的各式物品，會讓你眼花繚亂。

那掉了漆的粗糙木門彰顯著歲月的滄桑，那多如牛毛、各不相同的門牌，切切實實地寫盡了春秋。

屋頂上，老得掉牙的瓦片和早已過時的浮雕依然牢固。只是，那無情風雨給它們留下了深重的累累傷痕。

“嘎吱嘎吱”，我踏上搖搖欲墜的木樓梯，來到二樓。這里是房屋的制高點，在這兒可以看到屋外一片農田。

坐在屋檐上往下看，底下是大片大片的農田。瞧！那長胡須的是玉米。看！那有著一朵朵漂亮小黃花的，是黃瓜。還有那露出綠色小苗的，是剛播種的小青菜……這些農作物，經過前幾天一場小雨的洗禮后，更加青翠欲滴了。

古宅如此美麗，試問它多少高齡？聽外公說，這是他爸爸十幾歲時從別人手中接來的，而且在那時就不新了。如此推算而來，這古宅竟有一百多年歷史了，真是個“老古董”啊！

百年過后，古宅依舊。這經典建筑有著光芒耀眼的心，而這顆心，永不逝去。

四年級南戴河（通用22篇）篇四

星期日，爸爸媽媽帶我去長沙慶祝朋友的生日。

開始我很不愿意，禁不住爸爸媽媽的軟磨硬泡，最后還是去了。

一坐上車，我就感覺好興奮。我們進入了一片別墅區，里面的別墅都很漂亮。我甚至找到了一棟西班牙風格的，只可惜還沒裝修好，里面亂七八糟的。

出了別墅區，我們繼續踏上長沙之旅。一路上，我們遇到了許多橋。有些橋上面橫著、豎著都有像鋼琴線一樣的東西，看起來真的很像呢！其中有一座橋上面寫著“湘江三汊磯大橋”。爸爸告訴我說，那些像鋼琴線一樣的東西是鋼索吊繩，它們的主要作用是分擔整座大橋所需要承受的承載力，讓大橋更穩固。媽媽說，這些都是橋梁設計師的功勞，都是讀了很多書的大學生設計的。設計師可真偉大呀！我心想。

進了長沙，我感覺更興奮了。湘江河就在眼前，吸引我仔細觀賞。湘江河上迷霧層層，遠處的房屋、高樓大廈全都若隱若現。連綿不斷的一棟棟居民住宅有高有低，我覺得那簡直就像書上描述的海市蜃樓。媽媽告訴我，那是水蒸氣，可我不相信，如果有那么多水蒸氣，那肯定會變成雨落下來。

我還沒想完，外面就下起了蒙蒙細雨，仿佛給湘江河披上了一層薄薄的紗布，美麗極了。

我發現，長沙有很多高樓，要說最矮的也至少有七八層樓，如果說最高的，那我就數不清了。

長沙真美，我愛長沙！

四年級南戴河（通用22篇）篇五

狼覺得很有道理，就讓小羊跳了，小羊的脖子里掛著一個鈴鐺，叮鈴叮鈴的聲音傳到了很遠很遠的地方，被牧羊人聽到了。豁出去了，我仰頭把它吞了下去，然后一陣暈眩;陸游曾這樣寫過夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，他的夢，是想在祖國危難之時奮勇殺敵，保衛家園。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。

接引之花，回憶起前世記憶!云濃而厚，云體龐大，很像聳立的高山，頂部已開始凍結，呈白色，輪廓模糊，有的有纖維般的結構。

而是認為那很無聊。然而經過一種種陰險手段的利用，它就這樣，趁他人不注意，陰森森把自己塑造成了一個球體;清華大學的蔣教授告訴我們“清華大學自動化專業是全國最一流最好的專業，清華大學的自動化實驗室也是全國一流的”。眼里，是否也會有晶瑩的淚。

因為我曾認為母親是用生命來愛護我們，保護我們！有一天牡丹對我嚷：“讓開點，破草。在意過夏日的午后嗎，那種雨后的天氣，清新得讓人醉，天的那種湛藍，色彩讓人醉。我得不到自己追求的愛情，還承擔著破壞別人感情的罵名，誰又曾為我說過一句公道話呢^v^！

哭泣，離我而去。愿我們永遠是好伙伴。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮現在我的腦海里!后面有一棵樹要到了。加上今天是五一，人更是多。

當我們在經歷一切困難后，回頭望一望，才發現前輩們對我們滿意欣慰的微笑;。

四年級南戴河（通用22篇）篇六

暑假，爸爸媽媽帶我去南戴河玩。南戴河不是河，而是海。

早上的時候，天剛蒙蒙亮，太陽從海面上升起，我和爸爸媽媽去趕海撿貝殼。貝殼有紅的、粉的、白的、灰的、黑的、紫的、橙的、黃的……，五顏六色，五彩繽紛。

中午時分，我們在沙灘上玩沙子，做了一個小汽車，我用瓶蓋兒和酸奶蓋兒做了方向盤。坐在沙子汽車里，別提有多神氣了!

下午，我去游泳。我坐在救生圈上，時不時地就玩起了小水珠。透明的小水珠像珍珠一樣。我在水里游來游去，心里像開了花一樣美。

晚上，我和爸爸媽媽吃了一頓海鮮后就進入了甜蜜的夢鄉。

南戴河真美啊!那兒真是一個可愛的地方。

四年級南戴河（通用22篇）篇七

我和“粗心”是一對形影不離的“好朋友”，無論我怎樣努力，似乎都甩不掉他。所以我做事情總是馬馬虎虎，老師和家長也為此煞費苦心。我本來是想讓老師家長來趕走“粗心”這個壞家伙，可是隨著時間的流逝，我發現別人的幫助沒有多大用處。

有一次我在做數學卷子的時候，我兩三下就完成了，不免沾沾自喜起來，心想：這次的題這么簡單，哪里難得到我呢？但我一撇過頭就看見“粗心”這個家伙站在我桌子旁，對著我笑道：“這次的題這么簡單，有什么好檢查的，檢查起來費神費腦袋，不如休息一會兒。”我漠然地看著他，心想這家伙又來誘導我不仔細了！于是我拿起試卷開始檢查，“粗心”在一旁似笑非笑地看著我，我轉過頭不理他。因為題目十分簡單，我快速地掃了兩遍，覺得沒有多大問題，便拿起筆畫起畫兒來，心想我這次檢查了兩遍都沒錯誤，這次肯定考得好，還好沒有受到“粗心”的蠱惑。

到了發卷子的時候，我信心滿滿地等待著自己的卷子。一位同學告訴我，我的卷子有很多低級錯誤，一會兒老師肯定要點名批評。這真是出乎我的意料，我心里一點兒也不信，我可是檢查了兩遍！怎么可能出錯呢！這個同學一定在耍我。但當我拿到拿到那張白色的卷子的時候，上面赫然蹦出幾個鮮紅的叉叉。我拿到的一瞬間變傻了，翻來覆去的看了好幾遍之后，我頓時追悔莫及。果真是些低級錯誤：寫豎式時我把489抄成了498；末位5個0我卻抄成了6個0；7抄成了1；0抄成了6……滿滿一張卷子全是這些低級錯誤。我意志消沉地下了課，腦子里不停轉動的是失敗的原因。為什么我檢查了還是出錯了？正想著，一張手掌搭在我的頭頂，我不耐煩地抬頭一看，“粗心”那張笑容滿面的臉倒映在我眼前。“是你搞的鬼！”我氣急敗壞道。“有什么辦法呢？“粗心”笑道，“是你自己不認真檢查，該怪你自己啊。”唉！“粗心”這個壞家伙，真是害人不淺啊！

“粗心”總是跟在我身邊，無論是在學習上，還是在生活中。

有一天外婆在燒排骨，我正興致勃勃地看著電視節目，“孫兒！給外婆拿一下鹽！”我聽見外婆在廚房里喊道。我戀戀不舍地把目光從電視機上移開了，心不在焉地翻了翻櫥柜“粗心”也跟著我進了廚房，他忽然道：“是這個吧！拿給外婆吧！”，他遞給我裝著白色晶體的調料瓶，我順手就遞給了外婆。外婆用勺子舀了一勺，放在鍋中翻炒起來。不一會兒，我聽見外婆叫道：“哎喲！怎么這么甜啊！孫兒，你給我的是糖啊！”我聞言沖進廚房，仔細看了看那罐白色晶體，果真是糖！外婆無奈地說：“看來只能燒成糖醋排骨了。”我愣愣地翻了翻櫥柜，鹽正好端端地躺在里面呢。“嘻嘻嘻……”，“粗心”在我身后大笑起來，我怒火中燒，卻拿他沒辦法，誰叫“粗心”時刻常在我身邊，我卻抓不到他呢！看來下次還要更小心他了！

唉，“粗心”這個家伙真是讓人無奈，而且趕走他只能憑借自己的力量，不過我相信，以后我只要專注和細心地完成每一件事，不讓“粗心”有機可乘，總有一天他會因為沒有樂趣而永遠離開我的。

四年級南戴河（通用22篇）篇八

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！

四年級南戴河（通用22篇）篇九

今天是11月8日，菊花節在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!

忽然我發現了一盆菊花，一看，原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放，真令人敬佩呀!

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四年級南戴河（通用22篇）篇十

不過曹操步入晚年，楊修便打算換“樹”，在曹丕與曹植中選擇了曹植，一心幫助曹植繼承王位？雖然，拿到了九級證書，您很高興，但那是我有用多少眼淚和汗水換來的呀。我和阿四的前面是兩個女生，一個叫肖飛揚，活潑好動，另一個叫田雨，一天說不了幾句話。”媽媽不相信現實！冬日的溫暖850字作文正在這時，外婆回來了她在門口親切地叫道：“快看我給你帶什么來了。

可是，他的子孫后代們真的會一直堅持下去嗎。小丁和小飛伸出手握在一起，小飛說：“比賽限三分鐘你準輸。終于，雨停了，天空也變得清澈，一道彎彎的彩虹掛在晴朗的天空中；黑花朵被帶走之后，蚯蚓再也沒有活下去的意思，在太陽底下給活活的曬死了。就是在一分鐘內，把水中的二十五個彈珠夾上來。

墜落完美的弧度永遠定格在那一刻？炮膛里只有三枚炮彈。反正媽媽就是特別關心我和小弟弟，事事都為我們著想，在這里我想對我媽媽說：媽媽你太偉大了，對我來說你是世界上最好的媽媽，媽媽你辛苦了。”“當然了，沒空就不吹嘛.”爸爸每天都要檢查我的功課，還問我：“有做不起的題嗎，我幫你講講.”或是他備課是發現一些新題型，就讓我練習練習.每當這些時候，我都會想：爸爸要是教我該多好啊！

往往他會讓我們回電，而我們室友則稱我們回來時學校已關閉電話無法打出。夏天來了，在陽光的照耀下，花草樹木顯得生機盎然。某市一繁華街道，人聲鼎沸、車水馬龍！

”一個男人拿起吸塵器對準皮皮。

四年級南戴河（通用22篇）篇十一

在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！

第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。

第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。

四年級南戴河（通用22篇）篇十二

我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區大門，一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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四年級南戴河（通用22篇）篇十三

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

四年級南戴河（通用22篇）篇十四

當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調給的”？可又有多少人在享受空調時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！

第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發已經濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續向前走。

第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續打掃大街了。她經過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續向前走。

第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們為我們加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業的加油站的人鞠躬。

……。

旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”

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四年級南戴河（通用22篇）篇十五

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級南戴河（通用22篇）篇十六

星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。

四年級南戴河（通用22篇）篇十七

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

四年級南戴河（通用22篇）篇十八

盼望著，盼望著，春風到了，春節的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因為，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！

除夕晚上，長輩們陸續給我發了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財，把這些錢變成更多錢，到時，我們就能積蓄些學費，減輕那時的壓力！”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點點頭說：“我的兒子長大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。

每年過春節，我總會收到一個個大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀！

從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里，今年我該想個法子把“大權”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個花壓歲錢的計劃來。”

老媽終于松口了!但我轉念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時我做夢都想做主；讓我做主時，這“主”還真不好做。

我冥思苦想，計劃終于露出水面了。

首先，我想拿壓歲錢去買些書。因為我是個“小書迷”呀！雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！

其次，我想為父母送上一份禮物。父母養育我成長，我想在他們生日的時候通過一份禮物，表達我對他們的愛。

第三，為自己的理財。我想從小應該學會勤儉節約，學習做“小管家”，把錢存入銀行，有一個自己的小存折。

我把計劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢的計劃真的不錯，有了自己的想法，有了自己的計劃，這個“主”你做得好，我真為你高興！”

四年級南戴河（通用22篇）篇十九

四年級南戴河（通用22篇）篇二十

本學期，我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。本學期我班重視班級月行為這一工作，依據月訓練內容，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求對學生常規紀律、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面的訓練。訓練通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。我經常利用班會課和隊會課，教育學生怎樣遵守紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，班會課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的學習習慣、生活習慣，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持三小掃，每星期三，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，教師會議中已多次調強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如讀書節展示活動、書法比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在我班，后進生在班中為數不多，但較懶惰。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發明條件，鼓勵他們舉手發言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

1、對學困生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

2、對學生的學風要狠抓，不能放松。

3、抓好常規教育。

4、要融入到學生當中，成為學生的知心朋友。

5、注重學生綜合素質的培養。

本學期取得了一些成果，有些學生的學習進步了；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的缺乏，在實際工作中，還有許多做法值得我研討和總結。總之，我要注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。使班務工作邁上一個新的臺階。

四年級南戴河（通用22篇）篇二十一

在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。

鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。

四年級南戴河（通用22篇）篇二十二

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。

前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發的機票已經沒有了，現在最早只有7號出發了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現在最早最早只有7號出發了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉念一想：幸好今天我們去的早，要不連今天的都沒有了……。

哦!準備7號出發了……。