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崇尚法治精神論文篇一
9月11日，全縣小學三年級教師參加了《道德與法治》培訓，雖然只有短短的一天時間，但是我獲益匪淺。雖然是網絡學習，但課堂上每一位學員聽得都很認真，網授專家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個方面闡述我這次培訓的心得體會。
本學期我所任科目是三年級語文和《道德與法治》。說實在的，開學一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中，一直把它當副科，感覺這門學科抽時間突擊簡單講講就行，但今天聽了網絡培訓老師的講課以后，我感到上好法制課是多么關鍵的事情啊！我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的思想上、心理上、行為上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升學率，使我們的孩子失去了快樂，失去了個性的發展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統美德。現在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過這次學習，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔任此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必須把法制課當回事，還要把它上好。
在這次培訓中，陶元紅老師和章樂老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學習才能適應這個飛速發展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“學生為本”，為學生服務。再次感謝領導給的這次學習的機會！
此次培訓在專家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個深入的了解，面對新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線和暗線，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
崇尚法治精神論文篇二
藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨
忠言逆耳利于行
近朱者赤，近墨者黑
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
崇尚法治精神論文篇三
每年的4月4月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。學校舉行“緬懷革命先烈，清明節掃墓”活動。
清明節一早，全校師生排著整齊的隊伍坐著車，舉著少先隊隊旗，來到老營革命烈士陵園，師生們來到革命烈士紀念碑下，向革命先烈門獻上自己親手做的小白花，少先隊員們面對鮮紅的隊旗，進行了集體宣誓：“準備著，時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”。誓詞在烈士紀念碑前久久地回蕩。
宣誓儀式上，同學和老師和老師們紛紛表示：要繼承先烈們的遺志，高舉旗幟，沿著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。練好本領，增強素質，為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻!
接著同學們討論了關于革命先烈的英雄事跡，接受愛國主義教育，我想到：我們今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈為我們創造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發奮學習，努力成為建設國家的棟梁。
下午3點多，掃墓活動結束了，同學們乘著車緩緩的回到學校，同學們也累了一整天，在車上許多同學都進入了美夢之中。
崇尚法治精神論文篇四
學習社會主義法制理論是為了更好的堅持社會主義法治理念。
堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現人民群眾的根本利益。要確立和實現以憲法和法律治理國家的權威價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實踐。建設法治社會，必須不斷推進依法治省，把依法治國的理念體現在各個方面、貫穿于各個環節、落實到各項工作。
堅持社會主義法治理念，就要堅持執法為民。執法為民是社會主義法治的本質要求。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求在法治上的體現。要確立一切權力屬于人民、來自于人民的理念，把實現、維護和發展廣大人民群眾最根本的利益作為出發點和落腳點。要堅持以人為本的理念，在立法、執法、司法的各個環節上體現尊重和保障人權，做到為人民執法、靠人民執法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實處。
堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作為制定法律和進行制度安排的重要依據，從源頭上防止社會不公正現象的出現與擴大，并在執法、司法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線；把公平正義作為協調社會各個階層相互關系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系；把公平正義貫穿于權利與義務的辯證統一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權益不受侵犯。
堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執法、司法工作，不斷強化服務大局的各項措施，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。我國是一個法制統一的國家，建設法治社會要在國家統一的法制框架下加以推進，保證國家憲法和法律在浙江的嚴格實施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實，確保我省的法治建設有利于維護國家利益，維護改革發展穩定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統一。
堅持社會主義法治理念，就要堅持黨的領導。黨的領導是社會主義法治的根本保證。法治建設絕不是要削弱黨的領導，而是要從理念上更好地強化黨的意識、執政意識、政權意識，通過改善黨的領導來更有效地堅持黨的領導、加強黨的領導，通過完善黨的執政方式來更有效地提高黨的執政能力、保持黨的先進性。建設法治社會，必須旗幟鮮明地堅持黨的領導，在黨的領導下發展社會主義民主、建設社會主義法治，把黨依法執政的過程作為實現人民當家作主和實行依法治國的過程，作為鞏固黨的執政地位的過程，作為建設社會主義政治文明的過程，把加強黨的政治、思想和組織領導貫穿于法治社會建設的全過程。
崇尚法治精神論文篇五
通過學習《教師法制教育讀本》，我了解了各種相關法律知識，既增強了法規意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高自我反思、自主發展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛對事業的忠誠，決定了教師執著的追求人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
通過學習我知道了教師依法必須履行的義務：遵守法律職業道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規定，并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務;對學生進行愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評抵制有害于學生健康成長的現象;不斷提高思想政治覺悟教育教學水平。
在學習了《義務教育法》《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。
用《教師法》、《義務教育法》《未成年人保護法》來規范鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展，并預防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。我們作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。
近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因學生在校期間受傷致殘甚至死亡向學校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且成為導致社會不安定的一個重要因素。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統內部，而且已經成為一個世人關注的社會問題。
因此，《學生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償的項目標準，提出了解決校園傷害事故損害賠償的資金來源。《方法》為法院及其他處理機關嚴格依法處理中小學校學生傷害事故，保護未成年學生學校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據。
總之，作為教書育人，培養社會主義的建設者接班人的我們，只有更好的學法，懂法，依法執教，才能更好的教育學生，才能培養出身心健康，全面發展的優秀人才，才能推動社會的進步。
崇尚法治精神論文篇六
20__年3月16日，我懷著對法制與安全教育知識的渴求，來到了“國培學習管理系統及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區教育體育局為我搭建了這樣優越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流，相互學習。雖然只有短暫培訓學習，但是讓我受益匪淺。
在培訓中強調了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我們感慨很多，體會很深。作為幼兒園的一名管理人員，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，新時代賦予我們幼兒教師的使命，不斷加強師德師風建設，做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識有了明確的方向。在此，我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟！
一、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，能否成為一名好教師，要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神，熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業道德核心。正如在培訓中說道“仁者，愛人也，沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解，關愛幼兒。
二、廣泛學習各項法律法規，知法懂法用法
你是一個好園長、好老師，但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中，使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環節是，在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒，保護教師，保護幼兒園，保護自己！
三、多讀書，促成長
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”在本次培訓過程中，老師們個個學識淵博，出口成章，令我們欽佩，這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養”，所以我們要多讀書，特別是一些經典的書籍，還有學前教育的文章，并養成寫讀書筆記的習慣，不斷提升自己的業務理論素養，樹立終身學習的信念。
總之，在這次的培訓中，做為一個幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定能夠學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階，讓自己的各種水平得到質的飛躍。
崇尚法治精神論文篇七
今年9月22日—23日，我有幸參加人教社出版的部編初中《道德與法治》教材骨干教師新教材培訓會，共培訓6課時。
這次培訓，是一次難得的學習機會，由衷感謝領導為我提供了一個很好的學習的平臺。
這次培訓內容主要是陜西省教育科學研究所夏波老師對人教版《道德與法治》教材的調整和變化進行解讀。
夏波老師的講座以鮮活的例子、豐富的內涵及精湛的理論闡述震撼了我，使我的思想得到了升華，受益匪淺。
這次課程的修改是為了貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的要求，從2016年起，將義務教育小學和初中起始年級“思想品德與生活”“思想品德”教材名稱同意更改為“道德與法治”。
現就學習主要內容和學習感受做以匯報：
本次培訓共兩個內容：《新課標解讀與新教材介紹》、《七年級上、下冊教材培訓》。
夏波老師在9月22日下午做了《新課標的解讀和新教材的介紹》。
一、新課標的特點
1.強化了中國特色。
滲透核心價值體系，弘揚中華民族優秀傳統文化，繼承和發揚了我國基礎教育的優勢。
2.突出了時代特征。
強調德育為先、育人為本的教育理念，體現現代社會發展和科技進步的新成果，重視創新精神和實踐能力的培養。
3.體現了國際視野。
在課程理念、知識觀、學習觀、課程評價、課程文化等方面既立足中國國情，有順應國際課程改革的發展趨勢，具有廣闊的國際視野。
二、課程性質的變化
1.強調以學生生活為基礎
2.明確“以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的”。
三、了解了課標的一些重要修改
1.彰顯生命教育主題
2.突出法治教育
3.強化公民意識教育
4.加強媒體素養教育
通過對新課程標準的解讀， 使我對課標有了更深的了解，認識到教師要走進新課程，實現課標目標，其自身必須有先進的，與新課程相適應的教育理念。
作為教師要理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。
例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進。
新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。
新的課程標準完全改變了以往課標“知識——能力——情感”的梯級認知目標體系，而是以情感、態度、價值觀目標為首，兼顧能力目標、知識目標。
更加關注學生學習的過程和方法，尤其是伴隨這一過程而產生的積極情感體驗和正確的價值觀。
在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創新的教學模式，創新的教學方法和以創新思維培養為核心的評價標準等。
因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業理論水平。
其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。
總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。
9月23早上夏波老師解讀介紹了人教版《七年級上、下冊教材》。
由于我校使用的是陜教版的教材，和人教版在編排方面有很大區別。
其中有些內容還是值得學習借鑒的。
一、新教材編寫依據
1.2011版課程標準
3.關于培養和踐行社會主義核心價值觀的意見
4.完善中華優秀傳統文化教育指導綱要
二、總體設計
以初中學生生活經驗為依據，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我發展為線索，以培養社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統籌安排各年級教育。
三、教材呈現方式及其意圖
道德教育與法治教育本質上是對生活實踐知識、實用知識的學習。
思想品德教育必須超越知識傳遞性的學習，必須改變簡單告知對與錯的方式，必須改變成人單方面的說教，走向雙向平等的交流與開放的對話。
為使教材不再成為學生用來記誦、應對考試的工具，為了進一步改變簡單、表淺、枯燥的德育課程方式，探索教材的呈現形式，一定意義上說，就是探索道德價值觀學習、法治意識形成、品德和人格形成的規律與機制。
四、編寫原則
1.以社會主義核心價值觀為統領
2.努力體現課程的綜合性質
3.力圖實現課程功能
4.遵循育人規律
5.努力體現中華優秀傳統文化的精神氣質
五、 對教材使用的幾點建議：
1.認真研讀、挖掘教材，梳理教材的脈絡框架。
從總體上把握教材，了解教材結構，熟悉教材內容，做到心中有數。
2.充分利用教材欄目，關注學習過程。
3.創造性地處理教材，開發教學資源
4.重視研究評價方式的改革。
新教材更加人性化，貼近學生的實際，更加貼近社會，貼近生活。
它充分挖掘教材資源、充分挖掘學生資源以及充分挖掘社會資源。
學生的主體性充分得到發展。
新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現有教育資源與合理擴充。
講究的是師生的互動，生生的互動。
我們應充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中努力創設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。
在這次培訓中，老師的講解讓我折服，我與他們的差距還是有點太大，我想只有不斷學習才能適應這個飛速發展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“學生為本”，為學生服務。
以上是我對這次培訓的一些膚淺認識，總是心中有很多話，確實無文彩表達。
這次培訓應該說是非常及時的，相信此次的學習，能在自己今后的常規教學工作中發揮重要作用。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意， 把握教材的精髓和難點，把教材內化為自己的東西，要強調教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向.只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。
崇尚法治精神論文篇八
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……幾代中國人都是唱著這首歌成長起來的。
雷鋒原名雷正興，出生于湖南長沙，是中國人們解放軍戰士，也是共產主義戰士。
一、螺絲釘精神，他在每一個崗位上發揮自己的光和熱。
二、釘子精神，他曾說“釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁”。他努力學習的著作和文化知識，來提高自己的思想覺悟。
三、傻子精神，一個甘心愿意做傻子的人。革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。對于人生的意義，他是這樣認為的，活著就是為了讓別人過的更好，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。
我們小學生要學習雷鋒精神，學習他那種樂于助人，勤儉節約的精神，學習他那種對工作刻苦鉆研的螺絲釘精神。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦的敬業精神，那種對同志，對群眾像春天般的溫暖，舍己為人，助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚、倡導的。
一個人，做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。
崇尚法治精神論文篇九
“全面推進依法治國”，這是報告關于推進“依法治國”的“空間”要求。下面是本站帶來的依法治國心得體會，希望大家喜歡。
中國共產黨中央委員會第四次全體會議，于20xx年10月23日在京落下帷幕。全會聽取和討論了受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。中國共產黨新聞網網友認為，決定的出臺，標志著中國的依法治國進入了“快車道”、按下了“快進鍵”。法治路線定得好，關鍵還得看干部，廣大干部要樹立“法治思維”，帶頭學法、知法、信法、用法、守法、護法，用法治為改革導向護航。
按照黨章規定，決定遞補中央委員會候補委員馬建堂、王作安、毛萬春為中央委員會委員。
法律必須和現實結合，在當下，改革是時代發展的主要議題，法治是保障改革的唯一途徑。網友“牛沐鐘聲”認為，改革是發展的根本動力，如果改革偏離法治的軌道，容易讓“少數人”得利，會加大失敗的風險，最終把“好事辦砸”。網友“倪洋軍”說，依法治國強調法律至上、人民利益至上，必然會觸及一些利益群體的固有藩籬。一些過去慣于靠“權力”說話、依“權勢”斂財的官員，會很不習慣。此外，權與法、禮與法、情與法，法治改革是要自上而下還是自下而上，這些都是需要面對的改革“硬骨頭”。網友“楊永春”說，全面推進“依法治國”，就是實現遵從人民是國家的主人，實現法律集中體現最廣大人民群眾的利益和意志。它表明中國只有一個執政黨，而這個執政黨的宗旨只有一個，那就是為人民服務，為改革發力。
“法律必須被信仰，否則就形同虛設”，網友“大別松濤”說，最好的信仰就是將法治精神付諸工作、付諸實踐。從法律執行的角度來說，司法干部是主體。但一段時間以來，由于部分司法干部的能力、水平、作風不到位，司法體制改革相對滯后，并沒有真正“讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”，信訪不信法、信條子不信條文等問題日益嚴重，這些都是對法治環境的極大破壞。個別領導干部也插手具體案件，以權壓法、以言代法，影響法治的尊嚴。“法律不是權力的橡皮泥”，網友“汶水書生”在帖文中說，特權思想是建設法治中國道路上最大的絆腳石，部分領導干部失去了對法律的敬畏，存在著“權大于法”的錯誤意識。法律面前沒有例外。領導干部要消除特權思想，心中時刻留“紅線”，耳邊時常鳴警鐘，用法治思維和法治方式治黨治國。
法律面前人人平等，制度面前沒有特例。網友“印臺月色”說，依法治國是為了更好地約束公權，是為更好地人民服務。只有干部不越界、真心做公仆，尤其是黨政一把手與執法、監督、監察部門無所畏懼，不因“人情、圈子”退縮，嚴格依法辦事，不徇私枉法，才能真正做到“權為民所用，利為民所謀”。法治講平等，在平等之上建立的自由才是真正的自由。網友“鄭端”認為，領導干部要帶頭學法、帶頭知法、帶頭用法、帶頭守法、帶頭護法，要自覺運用法治思維和法治方式調節社會關系、協調各種利益沖突、化解社會矛盾、維護公平正義。網友“茶疆”說，可以看到，把法治建設納入政績考核指標體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內容，無疑為全面“認識”干部寫下了重要一筆，在“新常態”下，辦事不離“法治思維”，施政依靠“法治”手段，既是黨員干部今后立身行事之標準，更是黨員干部隊伍實現法治化的不二途徑。
報告明確了中國的法治進程，即從法律體系到法治體系。xx大報告提出，要全面落實依法治國基本方略，而報告則要求“全面推進依法治國”，這是從宏觀到微觀的變化。在中國特色社會主義法律體系形成后，需要構筑中國特色社會主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國法治進程的一大特點。當法治體系構筑起來之時，就是全面推進依法治國局面形成之時，全面建成小康社會目標中的法治目標就會實現。
黨的報告指出：要“推進依法行政，切實做到嚴格規范公正文明執法”，到20xx年實現“法治政府基本建成”的目標。“全面推進依法治國”，這是報告關于推進“依法治國”的“空間”要求。推進“依法治國”是涉及中國各領域、各方面的一項政治任務。“全面性”表現在全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執法必嚴、違法必究。全面推進依法治國，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。全面推進依法治國，就是要更加注重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由。“加快建設社會主義法治國家”，這是報告關于推進“依法治國”的“時間”要求。
“依法治國”方略自從黨的xx大確立，在黨的統一領導下貫徹實施20xx年來，已經取得了可喜成就，但依然存有不少差距。在中國特色社會主義的建設和發展的承上啟下關鍵時期，我們必須加快法治建設的步伐，到20xx年實現全面建成小康社會宏偉目標時，“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權得到切實尊重和保障。”在總體布局上，報告將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設五個方面作為一個整體來統籌安排和協調推進。強調要全面推進依法治國，充分發揮我國社會主義政治制度的優越性，使法治在五位一體的總體布局中相互聯系、相互貫通，發揮全局性、基礎性的作用。
報告的這些重要內容，是對憲法精神和憲政制度的再次宣示，維護了憲法權威、弘揚了法治決心，必將成為今后一個時期推進依法治國的強大動力。總之，只要我們在中國共產黨領導下，堅持法治規律與中國國情的創造性結合，堅持自上而下有力推動與自下而上全民參與相結合，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，法治國家、法治政府、法治社會一體建設，就一定能開創全面推進依法治國的新局面，就一定能取得加快建設社會主義法治國家的新成效，就一定能在社會主義中國創造出與經濟建設奇跡相媲美的法治建設奇跡。
在11月8日當做報告時念道：“黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內活動。任務組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法”時，全場響起了熱烈的掌聲。
一些法學家研究了過去幾屆黨代會報告中關于法治的表述：黨的xx大，確立了“依法治國”的基本方略，黨的xx大，將“依法治國基本方略得到全面落實”列入全面建設小康社會的重要目標，黨的xx大明確提出，加快建設社會主義法治國家。而報告的提法更進一步，不僅要“全面推進依法治國”，還強調，“法治是治國理政的基本方式”。
法治,成為治國理政方式的新提法，意味著執政者要時刻用法律標尺來考量自己的行為。報告中對此還有更進一步的論述，比如，“提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力”。這也是歷次黨代會報告中首次要求干部要用“法治思維”和“法治方式”來執政。
法治，就是要讓權力受到約束。他說，“法治思維”的提出是對領導干部更高的要求，具有“劃時代的意義”。
此次這一理念被寫進報告，都是因為，我國已經建立起了中國特色的社會主義法律體系，社會生活的諸多領域幾乎都有法可依;此外，在當前的發展中，確實還有一些社會矛盾亟待化解，而最優的解決之道，就是執政者要懂得運用法治思維和法律手段。
究竟什么才是法治思維?專家的回答是，領導干部在行使公權力時，無論是決策，還是執行，或者是解決社會矛盾、糾紛，都應不斷審視其行為目的的合法性、權限合法性、內容合法性、手段合法性，以及程序合法性。如在行為過程中發現有違反法律的地方，應及時主動糾偏。
領導干部如何學會運用“法治思維”、“法治手段”，各種文件還沒有給出答案。專家建議，第一步要加強對領導法治觀念的培訓，內容可包括依法治國、公平正義、執政為民、權力制約等。另外，還可以在干部的考評中設立“依法執政”的指標，用法治的標準來規范官員的執政行為。
不僅是媒體記者關注依法治國的話題，在幾天來的討論中，報告中關于法治的論述也是代表們關心的問題，大家都注意到，報告里用了一整個段落來論述依法治國。
黨的報告，在xx大、xx大和xx大關于“依法治國”要求和精神的基礎上，提出“全面推進依法治國”，“加快建設社會主義法治國家”，將“依法治國”方略提到了一個更新的高度。黨的報告關于“依法治國”的論述和要求，重點集中在兩個字上，即“全”和“快”。
“全面推進依法治國”，這是報告關于推進“依法治國”的“空間”要求。推進“依法治國”是涉及中國各領域、各方面的一項政治任務。“全面性”表現在全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執法必嚴、違法必究。全面推進依法治國，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。全面推進依法治國，就是要更加注重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由。
崇尚法治精神論文篇十
- 依法治國心得體會
- 全面推進依法治國與中國特色社會主義心得體會
- 黨員領導干部學習依法治國精神心得體會
- 學習四中全會精神 依法治國心得體會
黨的十八屆四中全會以依法治國為主題，吹響了建設社會主義法治國家的進軍號。當前，首都進入了全面深化改革、建設國際一流的和諧宜居之都的新階段。作為北京的領導干部，政治要求更嚴、工作標準更高、擔當責任更重，在全面推進依法治國的進程中，更需要發揮好以身作則、以上率下的表率作用。
要牢固樹立法治意識，作學法、知法的表率。人人信仰法治是實現法治中國的基礎和必要條件。面對“依法治國”、“依法行政”的社會呼喚和實踐需求，每一名領導干部都要對法律懷有敬畏之心。這并不是獨善其身的謹小慎微，也不是唯唯諾諾的循規蹈矩，而是一種政治上的成熟，是做人有底線、做事講原則、做官懂規矩的自覺體現。要堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，完善領導干部學法用法制度，把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學習內容，列為黨校、行政學院、干部學院、社會主義學院必修課。要教育引導領導干部從理性的高度理解社會主義法治精神，既掌握憲法的基本知識和基本精神，學習管理國家事務、經濟和文化事業、社會事務有關的法律法規，又對分管領域涉及的法律法規做到“通”，對履行職責需要的法律法規做到“精”，不斷強化法治思維、提高法治修養。
要不斷增強行動自覺，作依法、用法的表率。領導干部既是法治活動決策的重要主體，也是法治活動組織實施、執行的重要主體。領導干部的言行舉止對于普通干部、群眾而言，具有很強的示范帶頭作用。在實際工作中，廣大群眾更多地不是從法律條文，而是從身邊黨員干部的法治實踐中感受法律的權威、樹立法律的信仰、確立法治的意識。領導干部在履行職責的各個環節都要從法律的角度去分析、去思考，把思維方式建立在法律的基礎之上，把各項行為置于法律的約束之下，每一項決策的經濟效果和社會效果都要依法依規。要自覺提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力，特別是在當前全面深化改革的進程中，要善于將改革主張轉換成法治主張，善于以法治方式化解改革風險，使改革得到人民群眾和社會各方面的廣泛支持和認同，最大限度地降低改革的社會成本。
要始終堅持依規治黨，作尊法、護法的表率。“黨規黨紀嚴于國家法律”，這是全會《決定》中一句擲地有聲的深刻表述。國家法律是對公民的底線要求、普遍要求，黨規黨紀是對黨員的更高標準、更嚴要求。作為公民，黨員干部必須帶頭遵守國家法律法規;作為共產黨員、作為黨的干部，必須受到黨章等更嚴格的黨規黨紀約束，嚴守黨的紀律。組織部門承擔著管理監督干部的重要職責，必須把四中全會精神堅定地貫穿到干部工作中，在干部的選拔任用、教育培訓、監督管理各環節工作中，堅持依紀依法從嚴要求，堅決糾正違反政治紀律、組織紀律的行為。要堅持把法治建設成效作為衡量各級領導班子和領導干部工作實績重要內容、納入政績考核指標體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內容，在相同條件下，優先提拔使用法治素養好、依法辦事能力強的干部。要著力增強基層干部法治觀念、法治為民的意識，進一步增強基層黨組織的戰斗堡壘作用，帶領群眾在城鄉社區治理、基層公共事務和公益事業中，更好地依法進行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，推動各領域基層治理實現規范化、制度化、法治化。要進一步鞏固教育實踐活動成果，堅持抓常抓細抓長，堅持標本兼治，繼續深化黨性教育，不斷提高黨員領導干部弘揚優良作風、抵制不良風氣的自覺性和堅定性，引導領導干部自覺以上率下、凝聚力量共同推動首都改革發展。
黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)，是中國特色社會主義歷史征途上又一個具有里程碑意義的重要文獻，對于進一步落實依法治國方略、提升治國理政水平、在新的歷史起點上推進中國特色社會主義新發展，具有極其重大的意義。依法治國與中國特色社會主義有著內在的、本質上的聯系。圍繞中國特色社會主義事業總體布局、體現中國特色社會主義新發展對提高法治水平的新要求、以法治精神和法治手段解決中國特色社會主義面臨的新矛盾和新問題，是《決定》的鮮明特色，也是貫徹落實十八屆四中全會精神、加快法治中國建設的重中之重。
作為現代民主化和法治化相統一的社會形態，中國特色社會主義與現代法治建設不可分割地聯系在一起。我們黨在領導開創中國特色社會主義歷史進程中，從一開始就將加強法治建設提到關乎社會主義前途和命運的高度。早在1978年黨的十一屆三中全會召開之前，鄧小平就指出：“必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。”在設計和領導我國改革開放尤其是政治體制改革中，鄧小平反復強調，進行政治體制改革，必須“處理好法治和人治的關系”;建設有中國特色的社會主義，“沒有廣泛的民主是不行的，沒有健全的法制也是不行的”;必須“把民主和集中、民主和法制、民主和紀律、民主和黨的領導結合起來”。為此，他明確提出“應該集中力量制定刑法、民法、訴訟法和其他各種必要的法律”，“做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。為什么在我國建設社會主義要特別強調法治?鄧小平尖銳地指出，因為由于封建主義殘余的影響和領導制度中官僚主義的弊端，“我們國家缺少執法和守法的傳統”，并且“法律很不完備，很多法律還沒有制定出來。往往把領導人說的話當作‘法’，不贊成領導人說的話就叫做‘違法’，領導人的話變了，‘法’也就跟著改變”，因此應該特別注重民主和法制建設。鄧小平的這些論述，切中時弊、鞭辟入里，雖然講于30多年前，但今天重溫，仍然令人震聾發聵，具有極強烈的現實指導意義。
正是在總結社會主義正反經驗的基礎上，我們黨將依法治國內在地融入中國特色社會主義理論與實踐，成為中國特色社會主義的本質屬性和基本范疇。黨的十一屆三中全會明確提出了“發展社會主義民主、健全社會主義法制”的重大方針;黨的xx大明確把依法治國確立為基本治國方略，把建設社會主義法治國家確定為社會主義現代化建設的重要目標;兩年之后，依法治國寫入憲法，成為國家治理和國家發展的根本遵循;經過不懈努力，到xx年，我國基本形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，為改革開放和社會主義現代化建設提供了有力的法治保障。
黨的十八大以來，以為總書記的黨中央把依法治國提到更加突出的位置，進一步加快了全面推進依法治國步伐。黨的十八大明確提出“加快建設社會主義法治國家”，把“全面推進依法治國”作為政治改革和政治發展的重要目標和重要任務;xx年12月4日，首都各界隆重紀念我國憲法公布施行30周年，在會上發表重要講話，明確指出“捍衛憲法尊嚴”“保證憲法實施”;十八屆三中全會進一步提出“推進法治中國建設”的全面深化改革任務。兩年多來，就全面推進依法治國、加快法治中國建設多次發表講話，強調“必須全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，不斷開創依法治國新局面。”這些戰略部署和重要論述，明確界定了全面推進依法治國的科學內涵，深刻揭示了依法治國與中國特色社會主義的內在聯系，是我們在新的歷史征途上全面推進依法治國、堅持和發展中國特色社會主義的重大指針和根本遵循。
全面推進依法治國與中國特色社會主義本質的、內在的聯系，在當前關鍵發展時期尤為凸顯。當前，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區。我們面對的改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰也前所未有，人民群眾對幸福安康生活和國家長治久安的期望也達到前所未有的高度。在這樣一個關鍵發展時期，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。只有全面推進依法治國，堅持德法并舉，充分發揮法治的引領和規范作用，才能更好地維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好地統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，在更高程度上維護國家長治久安、促進社會公平正義、增進人民福祉。正是站在這樣一個歷史制高點上，十八屆四中全會《決定》明確指出：全面推進依法治國，“事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安”，歸根到底事關中國特色社會主義持久發展。
全面推進依法治國，是黨執政興國的根本保證。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，擔負著團結帶領人民全面建成小康社會實現中華民族偉大復興的重任。堅持黨的領導，是中國特色社會主義最本質的特征，也是中國特色社會主義民主法治建設最本質的特征。正如《決定》深刻指出：“堅持黨的領導，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義。”怎樣才能有效地堅持黨的領導、實現黨執政興國的宗旨與任務?最根本的就是要堅持黨的領導和社會主義法治的內在一致性，充分發揮法治在黨執政興國中的根本保證作用。其中，最重要的是把黨領導人民制定和實施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內活動統一起來，使黨的主張通過法定程序成為國家意志;同時堅持法律面前人人平等，任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。
全面推進依法治國，是人民幸福安康的根本保證。人民是社會主義事業的主體力量，又是社會主義發展的最大受益者。正是從這樣一個本質特征出發，黨的十八大把“必須堅持人民主體地位”作為在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利的首要的基本要求，強調要發揮人民主人翁精神，確保人民當家作主權利。黨的十八屆三中全會進一步強調要以促進社會公平正義、增進人民福祉為全面深化改革的出發點和落腳點，讓蘊藏在人民群眾中的一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。無論是人民當家作主的政治權利，還是增進人民福祉的經濟權利和文化權利，都離不開完善的法治作保障。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰，人民權益的實現離不開法律的權威和法治的尊嚴。只有全面推進依法治國，運用法律武器和法治手段遏制和消除社會不公正和侵犯人民群眾權益的現象，同時提升廣大人民的法律意識和法治覺悟，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者，才能真正實現人民幸福安康。
全面推進依法治國，是國家長治久安的根本保證。國家長治久安，是人民利益之基、生命之本;而只有法治才是長治、只有遵法才能久安。依靠現代法治實現長治久安，在我國現階段的一個重要任務是要處理好加強法治與發展民主的關系。世界許多國家經驗教訓表明，能否處理好法治與民主的關系，直接關系到社會秩序和國家安全;我國的實踐也反復表明，能否處理好法治與民主的關系，直接關系到人民幸福和國家長治。人民民主是社會主義的生命，民主從來就不是孤立的，無論是作為國家形態的民主，還是作為國家形式的民主，抑或是作為社會狀態和人民權利的民主，都離不開一定的制度和法治作保障。現代民主與現代法治更加有機地聯系在一起。游離法治軌道和法治保障的民主，勢必淪為街頭政治甚至“多數人暴政”，這是為當代各國政治發展實踐所反復證明了的規律。正是在總結現代民主尤其是社會主義民主實踐經驗的基礎上，我們黨反復強調，發展社會主義民主，關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。堅持民主與法治有機統一，在不斷發展人民民主中健全法治，在依法治國中切實保障人民民主權利，是中國特色社會主義的一條基本經驗、也是一項重要原則，必須長期堅持。
法治從根本意義上說是一種國家意志、一種國家行為。法律是治國之重器，良法是善治之前提。國家是否強大，與法治能否完善緊密相聯系，所謂“國無常強、無常弱，奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”全面推進依法治國與中國特色社會主義本質的、內在的聯系，還突出體現在加強法治與國家治理的有機統一上。
總結歷史、著眼未來，黨的十八大鮮明提出“奪取中國特色社會主義新勝利”的偉大綱領，強調“必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”。黨的十八大以來，以為總書記的黨中央領導全黨全國人民進行了具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，成功推進了中國特色社會主義新發展。其中，在全面深化改革中推進國家治理現代化、在全面深化改革中全面推進依法治國，就是“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”的重要組成部分，是實現中國特色社會主義新發展的鮮明標志，是我們黨在治國理政上高度自覺和高度自信的重要體現。
我們黨對國家治理現代化規律不斷探索的過程，是一個不斷深化、不斷飛躍的過程。由“人治”到“法治”，這是一個巨大飛躍;由“法制”到“法治”，這也是一個巨大飛躍;由推進國家治理現代化到全面推進依法治國，這更是一個巨大飛躍。黨的十八屆四中全會《決定》提出的全面推進依法治國的總目標，即“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”，同黨的十八屆三中全會《決定》提出的全面深化改革的總目標，即“完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化”，是完全一致的，是相輔相成、有機統一的過程。全面推進依法治國，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，也是全面深化改革的必然要求。“治”是“制”的關鍵，有了健全的制度，還必須要有強有力的治理，這就是依法治理。法律之要，不僅在于精細、在于完善，而且在于落實、在于實施，只有付諸實施并卓有成效的法律，才有生命、才能具有法律威嚴。依法治國，就是要使憲法和各類法律付諸實施、用于治理，解決國家治理和社會治理中的重大實際問題，真正做到依法執政、依法行政、依法治理社會，推進國家治理體系和治理能力現代化。只有這樣，中國特色社會主義制度才能不斷走向定型與完善，中國特色社會主義事業才能永遠充滿生機活力!
xx年是深入學習貫徹落實黨的十八大精神的重要一年，也是實現“”規劃建設目標的關鍵一年。黨的十八屆四中全會分析了黨面臨的形勢和任務，對全面推進依法治國作出戰略部署。這是我們黨從堅持和發展中國特色社會主義出發提出的重大戰略任務，對實現兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢、實現黨和國家的長治久安具有深遠意義。
我國在全面推進依法治國的工作中，要充分發揮好黨員的模范帶頭作用，通過從嚴治黨管理好各項黨建工作，各級黨委為依法治國宣傳帶好頭，服好務。黨員充分調動自身積極性，勇擔依法治國工作的難點，沖在各項工作的前沿，成為全面推行依法治國工作的先鋒隊。
推進依法治國黨員帶頭學法、守法。黨員本身在政治覺悟上就應該高于普通群眾，在依法治國上要起到帶頭作用。每一個共產黨員積極響應黨中央的號召，學習好法律法規，以高度的責任感、使命感落實依法治國工作的各項措施。在工作生活中嚴格要求自己，約束好自己的各種行為，用自己守法行為影響周圍群眾。
推進依法治國黨員沖在宣傳工作的前面。黨員是一個文化水平較高的群體，在學習法律、接受法律方面具有優勢。在自身學好法律的基礎上主動投身于宣傳工作。通過法制講解、入戶宣傳、政策執行的排頭兵。黨員不但要在自己的工作中積極宣傳法律法規，而且要在自己生活中注重用法律知識的宣傳，通過社區、家庭提供宣傳的廣度和深度。
推進依法治國黨員要嚴格執法。很多黨員都是行業內的標兵，也是執行法律的主體，你的行為往往是其他群眾模仿的典范。在推進依法治國工作中要注意依法辦事，在處理各種社會為題上依法依規，不講人情，充分保障法律的權威性。黨員嚴格執法才能保障社會的公平、正義，才能對法治工作起到促進作用。
黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。可以說依法治國這一詞我們并不陌生，在“文革”前后都提出過，在改革開放以來也多次提出過。可是今天，十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的基本方略，意義重大、影響深遠。
一、四中全會決定貫徹了黨的十八大和十八屆三中全會精神，貫徹了黨的十八以來黨中央工作部署，體現了全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國這“三個全面”的邏輯關系。正如《決定》中指出：全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革，完善和發展中國特色的社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。我們回頭來看一下，十八大對全面建成小康和實現中國夢進行了頂層設計，三中全會對全面深化改革進行了頂層設計，這次四中全會又對全面依法治國進行了頂層設計，可見這三次會議邏輯關系緊密，理論體系完整。
二、四中全會決定圍繞中國特色社會主義事業總體布局，體現推進各領域改革發展提高了法治水平的要求，而不是就法治論法治。可以說十八屆三中全會(改革開放)以來，我黨深刻總結我們社會主義法治建設的成功經驗和深刻教訓，積極建設社會主義法制體系，法治政府建設也在穩步推進，司法體制不斷完善，全民社會主義法治觀念明顯增強，法治建設取得了歷史性成就。但是，我們必須清醒地看到，現在的法治程度，同黨和國家事業的發展，同人民群眾的期待，同推進國家治理體系和治理能力現代化目標相比較，法治建設還存在許多不適應、不符合的問題。“五個有”，如有的法律法規未能全面反映客觀規律和人民意愿，針對性、可操作性不強，立法工作中部門化傾向，爭權諉責現象突出;還有有法不依、執法不嚴、違法不究現象比較嚴重，執法體制權責脫節、多頭執法、選擇性執法現象仍然存在;還有執法司法不規范、不嚴格、不透明、不文明現象較為突出;還有群眾對執法司法不公和腐敗問題反映強烈的問題;還有部分社會成員遵法信法守法用法、依法維權意識不強，一些國家工作人員特別是領導干部依法辦事觀念和意識不強、能力不足、知法犯法、以言代法、以權壓法、徇私枉法現象依然存在。這些問題，違背社會主義法治原則，損害人民群眾利益，妨礙黨和國家事業發展，必須下大氣力解決。
三、四中全會決定反映了目前法治工作基本格局，從立法、執法、司法、守法4個方面作出了工作部署。一是立法。法律是治國之重器，立法是善治之前提，建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發揮立法的引領和推動作用，推進提高立法質量這個關鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會主義核心價值觀，使每一項立法都符合憲法精神，反映人民意識，得到人民擁護。二是執法。法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。各級政府必須堅持在黨的領導下，在法治軌道上開展工作，創新執法體系，完善執法程序，推進綜合執法，嚴格執法責任，建立權責統一、權威高效的依法行政體制，加快建設職能科學，權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。三是司法。公正是司法的生命線，司法公正對社會公正具有重要引導作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用，有人說司法腐敗是最大的腐敗，這是有道理的。所以，必須完善司法管理體制和司法權力運行機制，規范司法行為，加強對司法活動的監督，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平、正義。四是守法。法律的權威源自人民內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護，二者是辯證統一的。必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增加全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。這就是新常態下的新的法治新格局。
綜上所述，四中全會決定是我們建設中國特色社會主義、依法治國的綱領性文獻，它必將對全面推進深化改革、建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢起到助推作用和強有力的保障。