范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
崇尚法治精神論文篇一
9月11日,全縣小學(xué)三年級(jí)教師參加了《道德與法治》培訓(xùn),雖然只有短短的一天時(shí)間,但是我獲益匪淺。雖然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),但課堂上每一位學(xué)員聽(tīng)得都很認(rèn)真,網(wǎng)授專(zhuān)家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個(gè)方面闡述我這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
本學(xué)期我所任科目是三年級(jí)語(yǔ)文和《道德與法治》。說(shuō)實(shí)在的,開(kāi)學(xué)一周了,《道德與法治》我還沒(méi)有上過(guò)這門(mén)課程,在我的思想中,一直把它當(dāng)副科,感覺(jué)這門(mén)學(xué)科抽時(shí)間突擊簡(jiǎn)單講講就行,但今天聽(tīng)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師的講課以后,我感到上好法制課是多么關(guān)鍵的事情啊!我們的教育恰恰缺乏的就是對(duì)孩子的思想上、心理上、行為上的教育啊!育人先育心,一味地抓高分,升學(xué)率,使我們的孩子失去了快樂(lè),失去了個(gè)性的發(fā)展,也更失去了我們中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多,不講誠(chéng)信的很多,不文明的很多,不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎?我想通過(guò)這次學(xué)習(xí),首先值得反思的就是我們的教育,特別是我們擔(dān)任此科目的老師們,肩上的膽子很重,我們必須把法制課當(dāng)回事,還要把它上好。
在這次培訓(xùn)中,陶元紅老師和章樂(lè)老師的講解讓我折服,與他們的差距真是太大了,我想只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要,才能在自己的工作中游刃有余,真正地做到以“學(xué)生為本”,為學(xué)生服務(wù)。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!
此次培訓(xùn)在專(zhuān)家和名師的精彩講述中,令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解,面對(duì)新教材,我們要多思考,多研究,理清教材中的明線(xiàn)和暗線(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人,用德浸潤(rùn)和溫暖兒童心靈,用法呵護(hù)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
崇尚法治精神論文篇二
藍(lán)天,它的內(nèi)涵是七色彩虹,潔白云朵,但總少不了密布的烏云;太陽(yáng),它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡,絢爛璀璨,卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì),它的含義是技術(shù)先進(jìn),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。
一失足成千古恨
忠言逆耳利于行
近朱者赤,近墨者黑
三個(gè)犯人的教訓(xùn),我們應(yīng)該謹(jǐn)記,張警官的“苦口婆心”,我們應(yīng)該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法,是反紀(jì)的“五指山”,常言道:魔高一尺,道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài),必須知法、懂法、守法,做一名合格的公民。
崇尚法治精神論文篇三
每年的4月4月,是我國(guó)人民緬懷先人,烈士的清明節(jié),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。學(xué)校舉行“緬懷革命先烈,清明節(jié)掃墓”活動(dòng)。
清明節(jié)一早,全校師生排著整齊的隊(duì)伍坐著車(chē),舉著少先隊(duì)隊(duì)旗,來(lái)到老營(yíng)革命烈士陵園,師生們來(lái)到革命烈士紀(jì)念碑下,向革命先烈門(mén)獻(xiàn)上自己親手做的小白花,少先隊(duì)員們面對(duì)鮮紅的隊(duì)旗,進(jìn)行了集體宣誓:“準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。誓詞在烈士紀(jì)念碑前久久地回蕩。
宣誓儀式上,同學(xué)和老師和老師們紛紛表示:要繼承先烈們的遺志,高舉旗幟,沿著他們沒(méi)有走完的路奮勇向前,讓星星火炬代代相傳。練好本領(lǐng),增強(qiáng)素質(zhì),為祖國(guó)的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)!
接著同學(xué)們討論了關(guān)于革命先烈的英雄事跡,接受愛(ài)國(guó)主義教育,我想到:我們今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來(lái)的,也是血紅的鮮血換來(lái)的。于是,我的心中起了一個(gè)念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
下午3點(diǎn)多,掃墓活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們乘著車(chē)緩緩的回到學(xué)校,同學(xué)們也累了一整天,在車(chē)上許多同學(xué)都進(jìn)入了美夢(mèng)之中。
崇尚法治精神論文篇四
學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論是為了更好的堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念,就要堅(jiān)持依法治國(guó)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化,從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),管理社會(huì)事務(wù),保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的權(quán)威價(jià)值的取向,堅(jiān)持法律面前人人平等,樹(shù)立和維護(hù)法律權(quán)威,確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀(guān)念,嚴(yán)格依法辦事,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國(guó)基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會(huì),必須不斷推進(jìn)依法治省,把依法治國(guó)的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念,就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來(lái)自于人民的理念,把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念,在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán),做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法,保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念,就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征,也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中,要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù),從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大,并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則,建立保障公平正義的防線(xiàn);把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則,依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中,堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱(chēng),保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù),所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上,使遵紀(jì)守法成為公民的自覺(jué)行為,使公民的合法權(quán)益不受侵犯。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念,就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局開(kāi)展立法、執(zhí)法、司法工作,不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施,為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國(guó)是一個(gè)法制統(tǒng)一的國(guó)家,建設(shè)法治社會(huì)要在國(guó)家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn),保證國(guó)家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施,保證黨的路線(xiàn)方針政策在浙江的貫徹落實(shí),確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國(guó)家利益,維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來(lái)想大局、謀大局、服務(wù)大局,正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系,正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系,正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系,追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。
堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念,就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo),而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí),通過(guò)改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)完善黨的執(zhí)政方式來(lái)更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會(huì),必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義法治,把黨依法執(zhí)政的過(guò)程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國(guó)的過(guò)程,作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過(guò)程,作為建設(shè)社會(huì)主義政治文明的過(guò)程,把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程。
崇尚法治精神論文篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,我了解了各種相關(guān)法律知識(shí),既增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí),更新教育觀(guān)念,又在學(xué)生面前樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù):遵守法律職業(yè)道德,為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī),從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行;貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,批評(píng)抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺(jué)悟教育教學(xué)水平。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》后,我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務(wù)遵守的行為規(guī)范。在工作中,嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可,不體罰變相體罰學(xué)生,不諷刺,挖苦學(xué)生,不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生,不拔苗助長(zhǎng),不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。
學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。
用《教師法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》來(lái)規(guī)范鞭策自己,在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。我們作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
近年來(lái),我國(guó)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的糾紛與日俱增,學(xué)生家長(zhǎng)因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會(huì)影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活,而且成為導(dǎo)致社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故帶來(lái)的負(fù)面影響,不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
因此,《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺(tái),明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理、保護(hù)責(zé)任,確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目標(biāo)準(zhǔn),提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來(lái)源。《方法》為法院及其他處理機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故,保護(hù)未成年學(xué)生學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù)。
總之,作為教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者接班人的我們,只有更好的學(xué)法,懂法,依法執(zhí)教,才能更好的教育學(xué)生,才能培養(yǎng)出身心健康,全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
崇尚法治精神論文篇六
20__年3月16日,我懷著對(duì)法制與安全教育知識(shí)的渴求,來(lái)到了“國(guó)培學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線(xiàn)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)也很榮幸在這里結(jié)識(shí)了這么多來(lái)自各縣區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們。讓我有機(jī)會(huì)在一起相互交流,相互學(xué)習(xí)。雖然只有短暫培訓(xùn)學(xué)習(xí),但是讓我受益匪淺。
在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義,安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告。他們的精彩講解,讓我們感慨很多,體會(huì)很深。作為幼兒園的一名管理人員,在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),更要明白,新時(shí)代賦予我們幼兒教師的使命,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做“四有”好教師。本次培訓(xùn)中尤其是對(duì)依法思考和依法管理及處理安全事故,不斷強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)有了明確的方向。在此,我就這幾天的培訓(xùn)談幾點(diǎn)初淺的感悟!
一、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正為范,師德是一個(gè)教師的靈魂,能否成為一名好教師,要有“捧著一顆心來(lái)不帶半根草走”的精神,熱愛(ài)、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓(xùn)中說(shuō)道“仁者,愛(ài)人也,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解,關(guān)愛(ài)幼兒。
二、廣泛學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),知法懂法用法
你是一個(gè)好園長(zhǎng)、好老師,但并不代表你的合法權(quán)益不會(huì)被受到侵害。在給我們分享的真實(shí)案例中,使我們更清楚的明白了“有無(wú)過(guò)錯(cuò)”的關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)是,在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護(hù)的責(zé)任。高小強(qiáng)教授也通過(guò)了《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》在培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)際辯論了事故處理中所運(yùn)用的法律條例。因此我們必須學(xué)好法律、遵守法律、善于運(yùn)用法律途徑來(lái)維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。這樣才能運(yùn)用法律保護(hù)幼兒,保護(hù)教師,保護(hù)幼兒園,保護(hù)自己!
三、多讀書(shū),促成長(zhǎng)
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),”在本次培訓(xùn)過(guò)程中,老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博,出口成章,令我們欽佩,這些與老師們多讀書(shū)是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強(qiáng)理論素養(yǎng)”,所以我們要多讀書(shū),特別是一些經(jīng)典的書(shū)籍,還有學(xué)前教育的文章,并養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念。
總之,在這次的培訓(xùn)中,做為一個(gè)幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,通過(guò)這次培訓(xùn),我一定能夠?qū)W有所用,在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際,把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)臺(tái)階,讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
崇尚法治精神論文篇七
今年9月22日—23日,我有幸參加人教社出版的部編初中《道德與法治》教材骨干教師新教材培訓(xùn)會(huì),共培訓(xùn)6課時(shí)。
這次培訓(xùn),是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容主要是陜西省教育科學(xué)研究所夏波老師對(duì)人教版《道德與法治》教材的調(diào)整和變化進(jìn)行解讀。
夏波老師的講座以鮮活的例子、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述震撼了我,使我的思想得到了升華,受益匪淺。
這次課程的修改是為了貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程的要求,從2016年起,將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“思想品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)同意更改為“道德與法治”。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào):
本次培訓(xùn)共兩個(gè)內(nèi)容:《新課標(biāo)解讀與新教材介紹》、《七年級(jí)上、下冊(cè)教材培訓(xùn)》。
夏波老師在9月22日下午做了《新課標(biāo)的解讀和新教材的介紹》。
一、新課標(biāo)的特點(diǎn)
1.強(qiáng)化了中國(guó)特色。
滲透核心價(jià)值體系,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)。
2.突出了時(shí)代特征。
強(qiáng)調(diào)德育為先、育人為本的教育理念,體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的新成果,重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3.體現(xiàn)了國(guó)際視野。
在課程理念、知識(shí)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、課程評(píng)價(jià)、課程文化等方面既立足中國(guó)國(guó)情,有順應(yīng)國(guó)際課程改革的發(fā)展趨勢(shì),具有廣闊的國(guó)際視野。
二、課程性質(zhì)的變化
1.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生生活為基礎(chǔ)
2.明確“以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的”。
三、了解了課標(biāo)的一些重要修改
1.彰顯生命教育主題
2.突出法治教育
3.強(qiáng)化公民意識(shí)教育
4.加強(qiáng)媒體素養(yǎng)教育
通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀, 使我對(duì)課標(biāo)有了更深的了解,認(rèn)識(shí)到教師要走進(jìn)新課程,實(shí)現(xiàn)課標(biāo)目標(biāo),其自身必須有先進(jìn)的,與新課程相適應(yīng)的教育理念。
作為教師要理解新課程的目標(biāo),準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià),把握新課程的精髓。
例如:新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較,其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進(jìn)。
新的思想品德課程設(shè)計(jì)以心理、道德、法律和國(guó)情教育等內(nèi)容為橫坐標(biāo),以成長(zhǎng)中的我、自我與他人、自我與社會(huì)為縱坐標(biāo),作為內(nèi)容整合的邏輯。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識(shí)——能力——情感”的梯級(jí)認(rèn)知目標(biāo)體系,而是以情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)為首,兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。
更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法,尤其是伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀(guān)。
在新課程目標(biāo)下,教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);有開(kāi)闊的視野,善于分析綜合信息,有創(chuàng)新的教學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。
因此,為了適應(yīng)教學(xué),教師應(yīng)通過(guò)自學(xué)或培訓(xùn)等方式,提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平。
其次,通過(guò)報(bào)刊,雜志等收集有關(guān)的教育教學(xué)資料,充實(shí)知識(shí)。
總而言之,教師一定要通過(guò)學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)。
9月23早上夏波老師解讀介紹了人教版《七年級(jí)上、下冊(cè)教材》。
由于我校使用的是陜教版的教材,和人教版在編排方面有很大區(qū)別。
其中有些內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)借鑒的。
一、新教材編寫(xiě)依據(jù)
1.2011版課程標(biāo)準(zhǔn)
3.關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)
4.完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要
二、總體設(shè)計(jì)
以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國(guó)家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線(xiàn)索,以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心,遵循生活邏輯,整合道德、心理、法律及國(guó)情方面的知識(shí)領(lǐng)域,凝練三年六冊(cè)教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題,統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育。
三、教材呈現(xiàn)方式及其意圖
道德教育與法治教育本質(zhì)上是對(duì)生活實(shí)踐知識(shí)、實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。
思想品德教育必須超越知識(shí)傳遞性的學(xué)習(xí),必須改變簡(jiǎn)單告知對(duì)與錯(cuò)的方式,必須改變成人單方面的說(shuō)教,走向雙向平等的交流與開(kāi)放的對(duì)話(huà)。
為使教材不再成為學(xué)生用來(lái)記誦、應(yīng)對(duì)考試的工具,為了進(jìn)一步改變簡(jiǎn)單、表淺、枯燥的德育課程方式,探索教材的呈現(xiàn)形式,一定意義上說(shuō),就是探索道德價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)、法治意識(shí)形成、品德和人格形成的規(guī)律與機(jī)制。
四、編寫(xiě)原則
1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)
2.努力體現(xiàn)課程的綜合性質(zhì)
3.力圖實(shí)現(xiàn)課程功能
4.遵循育人規(guī)律
5.努力體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神氣質(zhì)
五、 對(duì)教材使用的幾點(diǎn)建議:
1.認(rèn)真研讀、挖掘教材,梳理教材的脈絡(luò)框架。
從總體上把握教材,了解教材結(jié)構(gòu),熟悉教材內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
2.充分利用教材欄目,關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。
3.創(chuàng)造性地處理教材,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源
4.重視研究評(píng)價(jià)方式的改革。
新教材更加人性化,貼近學(xué)生的實(shí)際,更加貼近社會(huì),貼近生活。
它充分挖掘教材資源、充分挖掘?qū)W生資源以及充分挖掘社會(huì)資源。
學(xué)生的主體性充分得到發(fā)展。
新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取,合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。
講究的是師生的互動(dòng),生生的互動(dòng)。
我們應(yīng)充分利用各種資源,結(jié)合新課程的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究,教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍,吸引學(xué)生參與。
在這次培訓(xùn)中,老師的講解讓我折服,我與他們的差距還是有點(diǎn)太大,我想只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要,才能在自己的工作中游刃有余,真正地作到以“學(xué)生為本”,為學(xué)生服務(wù)。
以上是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些膚淺認(rèn)識(shí),總是心中有很多話(huà),確實(shí)無(wú)文彩表達(dá)。
這次培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)是非常及時(shí)的,相信此次的學(xué)習(xí),能在自己今后的常規(guī)教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。
總之,教師要不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意, 把握教材的精髓和難點(diǎn),把教材內(nèi)化為自己的東西,要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用,超越教材的前提是源于教材,必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解,真正弄清楚教材的本義,尊重教材的價(jià)值取向.只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
崇尚法治精神論文篇八
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……幾代中國(guó)人都是唱著這首歌成長(zhǎng)起來(lái)的。
雷鋒原名雷正興,出生于湖南長(zhǎng)沙,是中國(guó)人們解放軍戰(zhàn)士,也是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
一、螺絲釘精神,他在每一個(gè)崗位上發(fā)揮自己的光和熱。
二、釘子精神,他曾說(shuō)“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處,一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁”。他努力學(xué)習(xí)的著作和文化知識(shí),來(lái)提高自己的思想覺(jué)悟。
三、傻子精神,一個(gè)甘心愿意做傻子的人。革命需要這樣的傻子,建設(shè)也需要這樣的傻子。對(duì)于人生的意義,他是這樣認(rèn)為的,活著就是為了讓別人過(guò)的更好,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)他那種樂(lè)于助人,勤儉節(jié)約的精神,學(xué)習(xí)他那種對(duì)工作刻苦鉆研的螺絲釘精神。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛(ài)一行,立足崗位艱苦的敬業(yè)精神,那種對(duì)同志,對(duì)群眾像春天般的溫暖,舍己為人,助人為樂(lè)的精神,都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)、倡導(dǎo)的。
一個(gè)人,做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事,不做壞事。
崇尚法治精神論文篇九
“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,這是報(bào)告關(guān)于推進(jìn)“依法治國(guó)”的“空間”要求。下面是本站帶來(lái)的依法治國(guó)心得體會(huì),希望大家喜歡。
中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議,于20xx年10月23日在京落下帷幕。全會(huì)聽(tīng)取和討論了受中央政治局委托作的工作報(bào)告,審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)網(wǎng)友認(rèn)為,決定的出臺(tái),標(biāo)志著中國(guó)的依法治國(guó)進(jìn)入了“快車(chē)道”、按下了“快進(jìn)鍵”。法治路線(xiàn)定得好,關(guān)鍵還得看干部,廣大干部要樹(shù)立“法治思維”,帶頭學(xué)法、知法、信法、用法、守法、護(hù)法,用法治為改革導(dǎo)向護(hù)航。
按照黨章規(guī)定,決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬(wàn)春為中央委員會(huì)委員。
法律必須和現(xiàn)實(shí)結(jié)合,在當(dāng)下,改革是時(shí)代發(fā)展的主要議題,法治是保障改革的唯一途徑。網(wǎng)友“牛沐鐘聲”認(rèn)為,改革是發(fā)展的根本動(dòng)力,如果改革偏離法治的軌道,容易讓“少數(shù)人”得利,會(huì)加大失敗的風(fēng)險(xiǎn),最終把“好事辦砸”。網(wǎng)友“倪洋軍”說(shuō),依法治國(guó)強(qiáng)調(diào)法律至上、人民利益至上,必然會(huì)觸及一些利益群體的固有藩籬。一些過(guò)去慣于靠“權(quán)力”說(shuō)話(huà)、依“權(quán)勢(shì)”斂財(cái)?shù)墓賳T,會(huì)很不習(xí)慣。此外,權(quán)與法、禮與法、情與法,法治改革是要自上而下還是自下而上,這些都是需要面對(duì)的改革“硬骨頭”。網(wǎng)友“楊永春”說(shuō),全面推進(jìn)“依法治國(guó)”,就是實(shí)現(xiàn)遵從人民是國(guó)家的主人,實(shí)現(xiàn)法律集中體現(xiàn)最廣大人民群眾的利益和意志。它表明中國(guó)只有一個(gè)執(zhí)政黨,而這個(gè)執(zhí)政黨的宗旨只有一個(gè),那就是為人民服務(wù),為改革發(fā)力。
“法律必須被信仰,否則就形同虛設(shè)”,網(wǎng)友“大別松濤”說(shuō),最好的信仰就是將法治精神付諸工作、付諸實(shí)踐。從法律執(zhí)行的角度來(lái)說(shuō),司法干部是主體。但一段時(shí)間以來(lái),由于部分司法干部的能力、水平、作風(fēng)不到位,司法體制改革相對(duì)滯后,并沒(méi)有真正“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”,信訪(fǎng)不信法、信條子不信條文等問(wèn)題日益嚴(yán)重,這些都是對(duì)法治環(huán)境的極大破壞。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部也插手具體案件,以權(quán)壓法、以言代法,影響法治的尊嚴(yán)。“法律不是權(quán)力的橡皮泥”,網(wǎng)友“汶水書(shū)生”在帖文中說(shuō),特權(quán)思想是建設(shè)法治中國(guó)道路上最大的絆腳石,部分領(lǐng)導(dǎo)干部失去了對(duì)法律的敬畏,存在著“權(quán)大于法”的錯(cuò)誤意識(shí)。法律面前沒(méi)有例外。領(lǐng)導(dǎo)干部要消除特權(quán)思想,心中時(shí)刻留“紅線(xiàn)”,耳邊時(shí)常鳴警鐘,用法治思維和法治方式治黨治國(guó)。
法律面前人人平等,制度面前沒(méi)有特例。網(wǎng)友“印臺(tái)月色”說(shuō),依法治國(guó)是為了更好地約束公權(quán),是為更好地人民服務(wù)。只有干部不越界、真心做公仆,尤其是黨政一把手與執(zhí)法、監(jiān)督、監(jiān)察部門(mén)無(wú)所畏懼,不因“人情、圈子”退縮,嚴(yán)格依法辦事,不徇私枉法,才能真正做到“權(quán)為民所用,利為民所謀”。法治講平等,在平等之上建立的自由才是真正的自由。網(wǎng)友“鄭端”認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法、帶頭知法、帶頭用法、帶頭守法、帶頭護(hù)法,要自覺(jué)運(yùn)用法治思維和法治方式調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、協(xié)調(diào)各種利益沖突、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)公平正義。網(wǎng)友“茶疆”說(shuō),可以看到,把法治建設(shè)納入政績(jī)考核指標(biāo)體系,把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容,無(wú)疑為全面“認(rèn)識(shí)”干部寫(xiě)下了重要一筆,在“新常態(tài)”下,辦事不離“法治思維”,施政依靠“法治”手段,既是黨員干部今后立身行事之標(biāo)準(zhǔn),更是黨員干部隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)法治化的不二途徑。
報(bào)告明確了中國(guó)的法治進(jìn)程,即從法律體系到法治體系。xx大報(bào)告提出,要全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略,而報(bào)告則要求“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,這是從宏觀(guān)到微觀(guān)的變化。在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成后,需要構(gòu)筑中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國(guó)法治進(jìn)程的一大特點(diǎn)。當(dāng)法治體系構(gòu)筑起來(lái)之時(shí),就是全面推進(jìn)依法治國(guó)局面形成之時(shí),全面建成小康社會(huì)目標(biāo)中的法治目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
黨的報(bào)告指出:要“推進(jìn)依法行政,切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”,到20xx年實(shí)現(xiàn)“法治政府基本建成”的目標(biāo)。“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,這是報(bào)告關(guān)于推進(jìn)“依法治國(guó)”的“空間”要求。推進(jìn)“依法治國(guó)”是涉及中國(guó)各領(lǐng)域、各方面的一項(xiàng)政治任務(wù)。“全面性”表現(xiàn)在全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,堅(jiān)持法律面前人人平等,保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。全面推進(jìn)依法治國(guó),就是使得任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。全面推進(jìn)依法治國(guó),就是要更加注重發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用,維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,這是報(bào)告關(guān)于推進(jìn)“依法治國(guó)”的“時(shí)間”要求。
“依法治國(guó)”方略自從黨的xx大確立,在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下貫徹實(shí)施20xx年來(lái),已經(jīng)取得了可喜成就,但依然存有不少差距。在中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展的承上啟下關(guān)鍵時(shí)期,我們必須加快法治建設(shè)的步伐,到20xx年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)時(shí),“依法治國(guó)基本方略全面落實(shí),法治政府基本建成,司法公信力不斷提高,人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障。”在總體布局上,報(bào)告將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面作為一個(gè)整體來(lái)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)推進(jìn)。強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)依法治國(guó),充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義政治制度的優(yōu)越性,使法治在五位一體的總體布局中相互聯(lián)系、相互貫通,發(fā)揮全局性、基礎(chǔ)性的作用。
報(bào)告的這些重要內(nèi)容,是對(duì)憲法精神和憲政制度的再次宣示,維護(hù)了憲法權(quán)威、弘揚(yáng)了法治決心,必將成為今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)依法治國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。總之,只要我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持法治規(guī)律與中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合,堅(jiān)持自上而下有力推動(dòng)與自下而上全民參與相結(jié)合,堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),就一定能開(kāi)創(chuàng)全面推進(jìn)依法治國(guó)的新局面,就一定能取得加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新成效,就一定能在社會(huì)主義中國(guó)創(chuàng)造出與經(jīng)濟(jì)建設(shè)奇跡相媲美的法治建設(shè)奇跡。
在11月8日當(dāng)做報(bào)告時(shí)念道:“黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律,黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。任務(wù)組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法”時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
一些法學(xué)家研究了過(guò)去幾屆黨代會(huì)報(bào)告中關(guān)于法治的表述:黨的xx大,確立了“依法治國(guó)”的基本方略,黨的xx大,將“依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)”列入全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo),黨的xx大明確提出,加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。而報(bào)告的提法更進(jìn)一步,不僅要“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,還強(qiáng)調(diào),“法治是治國(guó)理政的基本方式”。
法治,成為治國(guó)理政方式的新提法,意味著執(zhí)政者要時(shí)刻用法律標(biāo)尺來(lái)考量自己的行為。報(bào)告中對(duì)此還有更進(jìn)一步的論述,比如,“提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力”。這也是歷次黨代會(huì)報(bào)告中首次要求干部要用“法治思維”和“法治方式”來(lái)執(zhí)政。
法治,就是要讓權(quán)力受到約束。他說(shuō),“法治思維”的提出是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部更高的要求,具有“劃時(shí)代的意義”。
此次這一理念被寫(xiě)進(jìn)報(bào)告,都是因?yàn)椋覈?guó)已經(jīng)建立起了中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系,社會(huì)生活的諸多領(lǐng)域幾乎都有法可依;此外,在當(dāng)前的發(fā)展中,確實(shí)還有一些社會(huì)矛盾亟待化解,而最優(yōu)的解決之道,就是執(zhí)政者要懂得運(yùn)用法治思維和法律手段。
究竟什么才是法治思維?專(zhuān)家的回答是,領(lǐng)導(dǎo)干部在行使公權(quán)力時(shí),無(wú)論是決策,還是執(zhí)行,或者是解決社會(huì)矛盾、糾紛,都應(yīng)不斷審視其行為目的的合法性、權(quán)限合法性、內(nèi)容合法性、手段合法性,以及程序合法性。如在行為過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有違反法律的地方,應(yīng)及時(shí)主動(dòng)糾偏。
領(lǐng)導(dǎo)干部如何學(xué)會(huì)運(yùn)用“法治思維”、“法治手段”,各種文件還沒(méi)有給出答案。專(zhuān)家建議,第一步要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)法治觀(guān)念的培訓(xùn),內(nèi)容可包括依法治國(guó)、公平正義、執(zhí)政為民、權(quán)力制約等。另外,還可以在干部的考評(píng)中設(shè)立“依法執(zhí)政”的指標(biāo),用法治的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范官員的執(zhí)政行為。
不僅是媒體記者關(guān)注依法治國(guó)的話(huà)題,在幾天來(lái)的討論中,報(bào)告中關(guān)于法治的論述也是代表們關(guān)心的問(wèn)題,大家都注意到,報(bào)告里用了一整個(gè)段落來(lái)論述依法治國(guó)。
黨的報(bào)告,在xx大、xx大和xx大關(guān)于“依法治國(guó)”要求和精神的基礎(chǔ)上,提出“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,將“依法治國(guó)”方略提到了一個(gè)更新的高度。黨的報(bào)告關(guān)于“依法治國(guó)”的論述和要求,重點(diǎn)集中在兩個(gè)字上,即“全”和“快”。
“全面推進(jìn)依法治國(guó)”,這是報(bào)告關(guān)于推進(jìn)“依法治國(guó)”的“空間”要求。推進(jìn)“依法治國(guó)”是涉及中國(guó)各領(lǐng)域、各方面的一項(xiàng)政治任務(wù)。“全面性”表現(xiàn)在全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,堅(jiān)持法律面前人人平等,保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。全面推進(jìn)依法治國(guó),就是使得任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。全面推進(jìn)依法治國(guó),就是要更加注重發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用,維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。
崇尚法治精神論文篇十
- 依法治國(guó)心得體會(huì)
- 全面推進(jìn)依法治國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義心得體會(huì)
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)依法治國(guó)精神心得體會(huì)
- 學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神 依法治國(guó)心得體會(huì)
黨的十八屆四中全會(huì)以依法治國(guó)為主題,吹響了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)軍號(hào)。當(dāng)前,首都進(jìn)入了全面深化改革、建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都的新階段。作為北京的領(lǐng)導(dǎo)干部,政治要求更嚴(yán)、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、擔(dān)當(dāng)責(zé)任更重,在全面推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中,更需要發(fā)揮好以身作則、以上率下的表率作用。
要牢固樹(shù)立法治意識(shí),作學(xué)法、知法的表率。人人信仰法治是實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的基礎(chǔ)和必要條件。面對(duì)“依法治國(guó)”、“依法行政”的社會(huì)呼喚和實(shí)踐需求,每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要對(duì)法律懷有敬畏之心。這并不是獨(dú)善其身的謹(jǐn)小慎微,也不是唯唯諾諾的循規(guī)蹈矩,而是一種政治上的成熟,是做人有底線(xiàn)、做事講原則、做官懂規(guī)矩的自覺(jué)體現(xiàn)。要堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹(shù)立法治意識(shí)的關(guān)鍵,完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院必修課。要教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部從理性的高度理解社會(huì)主義法治精神,既掌握憲法的基本知識(shí)和基本精神,學(xué)習(xí)管理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)有關(guān)的法律法規(guī),又對(duì)分管領(lǐng)域涉及的法律法規(guī)做到“通”,對(duì)履行職責(zé)需要的法律法規(guī)做到“精”,不斷強(qiáng)化法治思維、提高法治修養(yǎng)。
要不斷增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),作依法、用法的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部既是法治活動(dòng)決策的重要主體,也是法治活動(dòng)組織實(shí)施、執(zhí)行的重要主體。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止對(duì)于普通干部、群眾而言,具有很強(qiáng)的示范帶頭作用。在實(shí)際工作中,廣大群眾更多地不是從法律條文,而是從身邊黨員干部的法治實(shí)踐中感受法律的權(quán)威、樹(shù)立法律的信仰、確立法治的意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要從法律的角度去分析、去思考,把思維方式建立在法律的基礎(chǔ)之上,把各項(xiàng)行為置于法律的約束之下,每一項(xiàng)決策的經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果都要依法依規(guī)。要自覺(jué)提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力,特別是在當(dāng)前全面深化改革的進(jìn)程中,要善于將改革主張轉(zhuǎn)換成法治主張,善于以法治方式化解改革風(fēng)險(xiǎn),使改革得到人民群眾和社會(huì)各方面的廣泛支持和認(rèn)同,最大限度地降低改革的社會(huì)成本。
要始終堅(jiān)持依規(guī)治黨,作尊法、護(hù)法的表率。“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”,這是全會(huì)《決定》中一句擲地有聲的深刻表述。國(guó)家法律是對(duì)公民的底線(xiàn)要求、普遍要求,黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨員的更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求。作為公民,黨員干部必須帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī);作為共產(chǎn)黨員、作為黨的干部,必須受到黨章等更嚴(yán)格的黨規(guī)黨紀(jì)約束,嚴(yán)守黨的紀(jì)律。組織部門(mén)承擔(dān)著管理監(jiān)督干部的重要職責(zé),必須把四中全會(huì)精神堅(jiān)定地貫穿到干部工作中,在干部的選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理各環(huán)節(jié)工作中,堅(jiān)持依紀(jì)依法從嚴(yán)要求,堅(jiān)決糾正違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的行為。要堅(jiān)持把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系,把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容,在相同條件下,優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強(qiáng)的干部。要著力增強(qiáng)基層干部法治觀(guān)念、法治為民的意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,帶領(lǐng)群眾在城鄉(xiāng)社區(qū)治理、基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中,更好地依法進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督,推動(dòng)各領(lǐng)域基層治理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法治化。要進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果,堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng),堅(jiān)持標(biāo)本兼治,繼續(xù)深化黨性教育,不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、抵制不良風(fēng)氣的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)以上率下、凝聚力量共同推動(dòng)首都改革發(fā)展。
黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》),是中國(guó)特色社會(huì)主義歷史征途上又一個(gè)具有里程碑意義的重要文獻(xiàn),對(duì)于進(jìn)一步落實(shí)依法治國(guó)方略、提升治國(guó)理政水平、在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新發(fā)展,具有極其重大的意義。依法治國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義有著內(nèi)在的、本質(zhì)上的聯(lián)系。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義新發(fā)展對(duì)提高法治水平的新要求、以法治精神和法治手段解決中國(guó)特色社會(huì)主義面臨的新矛盾和新問(wèn)題,是《決定》的鮮明特色,也是貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神、加快法治中國(guó)建設(shè)的重中之重。
作為現(xiàn)代民主化和法治化相統(tǒng)一的社會(huì)形態(tài),中國(guó)特色社會(huì)主義與現(xiàn)代法治建設(shè)不可分割地聯(lián)系在一起。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中,從一開(kāi)始就將加強(qiáng)法治建設(shè)提到關(guān)乎社會(huì)主義前途和命運(yùn)的高度。早在1978年黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)之前,鄧小平就指出:“必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。”在設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放尤其是政治體制改革中,鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào),進(jìn)行政治體制改革,必須“處理好法治和人治的關(guān)系”;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,“沒(méi)有廣泛的民主是不行的,沒(méi)有健全的法制也是不行的”;必須“把民主和集中、民主和法制、民主和紀(jì)律、民主和黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)”。為此,他明確提出“應(yīng)該集中力量制定刑法、民法、訴訟法和其他各種必要的法律”,“做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”。為什么在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義要特別強(qiáng)調(diào)法治?鄧小平尖銳地指出,因?yàn)橛捎诜饨ㄖ髁x殘余的影響和領(lǐng)導(dǎo)制度中官僚主義的弊端,“我們國(guó)家缺少執(zhí)法和守法的傳統(tǒng)”,并且“法律很不完備,很多法律還沒(méi)有制定出來(lái)。往往把領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的話(huà)當(dāng)作‘法’,不贊成領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的話(huà)就叫做‘違法’,領(lǐng)導(dǎo)人的話(huà)變了,‘法’也就跟著改變”,因此應(yīng)該特別注重民主和法制建設(shè)。鄧小平的這些論述,切中時(shí)弊、鞭辟入里,雖然講于30多年前,但今天重溫,仍然令人震聾發(fā)聵,具有極強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
正是在總結(jié)社會(huì)主義正反經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們黨將依法治國(guó)內(nèi)在地融入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐,成為中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和基本范疇。黨的十一屆三中全會(huì)明確提出了“發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制”的重大方針;黨的xx大明確把依法治國(guó)確立為基本治國(guó)方略,把建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家確定為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo);兩年之后,依法治國(guó)寫(xiě)入憲法,成為國(guó)家治理和國(guó)家發(fā)展的根本遵循;經(jīng)過(guò)不懈努力,到xx年,我國(guó)基本形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的法治保障。
黨的十八大以來(lái),以為總書(shū)記的黨中央把依法治國(guó)提到更加突出的位置,進(jìn)一步加快了全面推進(jìn)依法治國(guó)步伐。黨的十八大明確提出“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,把“全面推進(jìn)依法治國(guó)”作為政治改革和政治發(fā)展的重要目標(biāo)和重要任務(wù);xx年12月4日,首都各界隆重紀(jì)念我國(guó)憲法公布施行30周年,在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà),明確指出“捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)”“保證憲法實(shí)施”;十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出“推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)”的全面深化改革任務(wù)。兩年多來(lái),就全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快法治中國(guó)建設(shè)多次發(fā)表講話(huà),強(qiáng)調(diào)“必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),不斷開(kāi)創(chuàng)依法治國(guó)新局面。”這些戰(zhàn)略部署和重要論述,明確界定了全面推進(jìn)依法治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵,深刻揭示了依法治國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在聯(lián)系,是我們?cè)谛碌臍v史征途上全面推進(jìn)依法治國(guó)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大指針和根本遵循。
全面推進(jìn)依法治國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)的、內(nèi)在的聯(lián)系,在當(dāng)前關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期尤為凸顯。當(dāng)前,全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段,改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。我們面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有,矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也前所未有,人民群眾對(duì)幸福安康生活和國(guó)家長(zhǎng)治久安的期望也達(dá)到前所未有的高度。在這樣一個(gè)關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,依法治國(guó)在黨和國(guó)家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。只有全面推進(jìn)依法治國(guó),堅(jiān)持德法并舉,充分發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用,才能更好地維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,更好地統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為,使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好,在更高程度上維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉。正是站在這樣一個(gè)歷史制高點(diǎn)上,十八屆四中全會(huì)《決定》明確指出:全面推進(jìn)依法治國(guó),“事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó),事關(guān)人民幸福安康,事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安”,歸根到底事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義持久發(fā)展。
全面推進(jìn)依法治國(guó),是黨執(zhí)政興國(guó)的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,也是中國(guó)特色社會(huì)主義民主法治建設(shè)最本質(zhì)的特征。正如《決定》深刻指出:“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是社會(huì)主義法治的根本要求,是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系,是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。”怎樣才能有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政興國(guó)的宗旨與任務(wù)?最根本的就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治的內(nèi)在一致性,充分發(fā)揮法治在黨執(zhí)政興國(guó)中的根本保證作用。其中,最重要的是把黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志;同時(shí)堅(jiān)持法律面前人人平等,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán),一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。
全面推進(jìn)依法治國(guó),是人民幸福安康的根本保證。人民是社會(huì)主義事業(yè)的主體力量,又是社會(huì)主義發(fā)展的最大受益者。正是從這樣一個(gè)本質(zhì)特征出發(fā),黨的十八大把“必須堅(jiān)持人民主體地位”作為在新的歷史條件下奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的首要的基本要求,強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮人民主人翁精神,確保人民當(dāng)家作主權(quán)利。黨的十八屆三中全會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競(jìng)相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。無(wú)論是人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利,還是增進(jìn)人民福祉的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和文化權(quán)利,都離不開(kāi)完善的法治作保障。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰,人民權(quán)益的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)法律的權(quán)威和法治的尊嚴(yán)。只有全面推進(jìn)依法治國(guó),運(yùn)用法律武器和法治手段遏制和消除社會(huì)不公正和侵犯人民群眾權(quán)益的現(xiàn)象,同時(shí)提升廣大人民的法律意識(shí)和法治覺(jué)悟,使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者,才能真正實(shí)現(xiàn)人民幸福安康。
全面推進(jìn)依法治國(guó),是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證。國(guó)家長(zhǎng)治久安,是人民利益之基、生命之本;而只有法治才是長(zhǎng)治、只有遵法才能久安。依靠現(xiàn)代法治實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安,在我國(guó)現(xiàn)階段的一個(gè)重要任務(wù)是要處理好加強(qiáng)法治與發(fā)展民主的關(guān)系。世界許多國(guó)家經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明,能否處理好法治與民主的關(guān)系,直接關(guān)系到社會(huì)秩序和國(guó)家安全;我國(guó)的實(shí)踐也反復(fù)表明,能否處理好法治與民主的關(guān)系,直接關(guān)系到人民幸福和國(guó)家長(zhǎng)治。人民民主是社會(huì)主義的生命,民主從來(lái)就不是孤立的,無(wú)論是作為國(guó)家形態(tài)的民主,還是作為國(guó)家形式的民主,抑或是作為社會(huì)狀態(tài)和人民權(quán)利的民主,都離不開(kāi)一定的制度和法治作保障。現(xiàn)代民主與現(xiàn)代法治更加有機(jī)地聯(lián)系在一起。游離法治軌道和法治保障的民主,勢(shì)必淪為街頭政治甚至“多數(shù)人暴政”,這是為當(dāng)代各國(guó)政治發(fā)展實(shí)踐所反復(fù)證明了的規(guī)律。正是在總結(jié)現(xiàn)代民主尤其是社會(huì)主義民主實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們黨反復(fù)強(qiáng)調(diào),發(fā)展社會(huì)主義民主,關(guān)鍵是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)持民主與法治有機(jī)統(tǒng)一,在不斷發(fā)展人民民主中健全法治,在依法治國(guó)中切實(shí)保障人民民主權(quán)利,是中國(guó)特色社會(huì)主義的一條基本經(jīng)驗(yàn)、也是一項(xiàng)重要原則,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。
法治從根本意義上說(shuō)是一種國(guó)家意志、一種國(guó)家行為。法律是治國(guó)之重器,良法是善治之前提。國(guó)家是否強(qiáng)大,與法治能否完善緊密相聯(lián)系,所謂“國(guó)無(wú)常強(qiáng)、無(wú)常弱,奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱。”全面推進(jìn)依法治國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)的、內(nèi)在的聯(lián)系,還突出體現(xiàn)在加強(qiáng)法治與國(guó)家治理的有機(jī)統(tǒng)一上。
總結(jié)歷史、著眼未來(lái),黨的十八大鮮明提出“奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利”的偉大綱領(lǐng),強(qiáng)調(diào)“必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”。黨的十八大以來(lái),以為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民進(jìn)行了具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),成功推進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義新發(fā)展。其中,在全面深化改革中推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化、在全面深化改革中全面推進(jìn)依法治國(guó),就是“具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義新發(fā)展的鮮明標(biāo)志,是我們黨在治國(guó)理政上高度自覺(jué)和高度自信的重要體現(xiàn)。
我們黨對(duì)國(guó)家治理現(xiàn)代化規(guī)律不斷探索的過(guò)程,是一個(gè)不斷深化、不斷飛躍的過(guò)程。由“人治”到“法治”,這是一個(gè)巨大飛躍;由“法制”到“法治”,這也是一個(gè)巨大飛躍;由推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化到全面推進(jìn)依法治國(guó),這更是一個(gè)巨大飛躍。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》提出的全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo),即“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,同黨的十八屆三中全會(huì)《決定》提出的全面深化改革的總目標(biāo),即“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”,是完全一致的,是相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程。全面推進(jìn)依法治國(guó),是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求,也是全面深化改革的必然要求。“治”是“制”的關(guān)鍵,有了健全的制度,還必須要有強(qiáng)有力的治理,這就是依法治理。法律之要,不僅在于精細(xì)、在于完善,而且在于落實(shí)、在于實(shí)施,只有付諸實(shí)施并卓有成效的法律,才有生命、才能具有法律威嚴(yán)。依法治國(guó),就是要使憲法和各類(lèi)法律付諸實(shí)施、用于治理,解決國(guó)家治理和社會(huì)治理中的重大實(shí)際問(wèn)題,真正做到依法執(zhí)政、依法行政、依法治理社會(huì),推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。只有這樣,中國(guó)特色社會(huì)主義制度才能不斷走向定型與完善,中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)活力!
xx年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要一年,也是實(shí)現(xiàn)“”規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵一年。黨的十八屆四中全會(huì)分析了黨面臨的形勢(shì)和任務(wù),對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出戰(zhàn)略部署。這是我們黨從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù),對(duì)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安具有深遠(yuǎn)意義。
我國(guó)在全面推進(jìn)依法治國(guó)的工作中,要充分發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用,通過(guò)從嚴(yán)治黨管理好各項(xiàng)黨建工作,各級(jí)黨委為依法治國(guó)宣傳帶好頭,服好務(wù)。黨員充分調(diào)動(dòng)自身積極性,勇?lián)婪ㄖ螄?guó)工作的難點(diǎn),沖在各項(xiàng)工作的前沿,成為全面推行依法治國(guó)工作的先鋒隊(duì)。
推進(jìn)依法治國(guó)黨員帶頭學(xué)法、守法。黨員本身在政治覺(jué)悟上就應(yīng)該高于普通群眾,在依法治國(guó)上要起到帶頭作用。每一個(gè)共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,學(xué)習(xí)好法律法規(guī),以高度的責(zé)任感、使命感落實(shí)依法治國(guó)工作的各項(xiàng)措施。在工作生活中嚴(yán)格要求自己,約束好自己的各種行為,用自己守法行為影響周?chē)罕姟?/p>
推進(jìn)依法治國(guó)黨員沖在宣傳工作的前面。黨員是一個(gè)文化水平較高的群體,在學(xué)習(xí)法律、接受法律方面具有優(yōu)勢(shì)。在自身學(xué)好法律的基礎(chǔ)上主動(dòng)投身于宣傳工作。通過(guò)法制講解、入戶(hù)宣傳、政策執(zhí)行的排頭兵。黨員不但要在自己的工作中積極宣傳法律法規(guī),而且要在自己生活中注重用法律知識(shí)的宣傳,通過(guò)社區(qū)、家庭提供宣傳的廣度和深度。
推進(jìn)依法治國(guó)黨員要嚴(yán)格執(zhí)法。很多黨員都是行業(yè)內(nèi)的標(biāo)兵,也是執(zhí)行法律的主體,你的行為往往是其他群眾模仿的典范。在推進(jìn)依法治國(guó)工作中要注意依法辦事,在處理各種社會(huì)為題上依法依規(guī),不講人情,充分保障法律的權(quán)威性。黨員嚴(yán)格執(zhí)法才能保障社會(huì)的公平、正義,才能對(duì)法治工作起到促進(jìn)作用。
黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。可以說(shuō)依法治國(guó)這一詞我們并不陌生,在“文革”前后都提出過(guò),在改革開(kāi)放以來(lái)也多次提出過(guò)。可是今天,十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本方略,意義重大、影響深遠(yuǎn)。
一、四中全會(huì)決定貫徹了黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,貫徹了黨的十八以來(lái)黨中央工作部署,體現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)這“三個(gè)全面”的邏輯關(guān)系。正如《決定》中指出:全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),全面深化改革,完善和發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義制度,提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。我們回頭來(lái)看一下,十八大對(duì)全面建成小康和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),三中全會(huì)對(duì)全面深化改革進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),這次四中全會(huì)又對(duì)全面依法治國(guó)進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),可見(jiàn)這三次會(huì)議邏輯關(guān)系緊密,理論體系完整。
二、四中全會(huì)決定圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,體現(xiàn)推進(jìn)各領(lǐng)域改革發(fā)展提高了法治水平的要求,而不是就法治論法治。可以說(shuō)十八屆三中全會(huì)(改革開(kāi)放)以來(lái),我黨深刻總結(jié)我們社會(huì)主義法治建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn),積極建設(shè)社會(huì)主義法制體系,法治政府建設(shè)也在穩(wěn)步推進(jìn),司法體制不斷完善,全民社會(huì)主義法治觀(guān)念明顯增強(qiáng),法治建設(shè)取得了歷史性成就。但是,我們必須清醒地看到,現(xiàn)在的法治程度,同黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展,同人民群眾的期待,同推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)相比較,法治建設(shè)還存在許多不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題。“五個(gè)有”,如有的法律法規(guī)未能全面反映客觀(guān)規(guī)律和人民意愿,針對(duì)性、可操作性不強(qiáng),立法工作中部門(mén)化傾向,爭(zhēng)權(quán)諉責(zé)現(xiàn)象突出;還有有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象比較嚴(yán)重,執(zhí)法體制權(quán)責(zé)脫節(jié)、多頭執(zhí)法、選擇性執(zhí)法現(xiàn)象仍然存在;還有執(zhí)法司法不規(guī)范、不嚴(yán)格、不透明、不文明現(xiàn)象較為突出;還有群眾對(duì)執(zhí)法司法不公和腐敗問(wèn)題反映強(qiáng)烈的問(wèn)題;還有部分社會(huì)成員遵法信法守法用法、依法維權(quán)意識(shí)不強(qiáng),一些國(guó)家工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事觀(guān)念和意識(shí)不強(qiáng)、能力不足、知法犯法、以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法現(xiàn)象依然存在。這些問(wèn)題,違背社會(huì)主義法治原則,損害人民群眾利益,妨礙黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展,必須下大氣力解決。
三、四中全會(huì)決定反映了目前法治工作基本格局,從立法、執(zhí)法、司法、守法4個(gè)方面作出了工作部署。一是立法。法律是治國(guó)之重器,立法是善治之前提,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,必須堅(jiān)持立法先行,發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用,推進(jìn)提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念,貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神,反映人民意識(shí),得到人民擁護(hù)。二是執(zhí)法。法律的生命力在于實(shí)施,法律的權(quán)威也在于實(shí)施。各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在法治軌道上開(kāi)展工作,創(chuàng)新執(zhí)法體系,完善執(zhí)法程序,推進(jìn)綜合執(zhí)法,嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任,建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制,加快建設(shè)職能科學(xué),權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。三是司法。公正是司法的生命線(xiàn),司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引導(dǎo)作用,司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用,有人說(shuō)司法腐敗是最大的腐敗,這是有道理的。所以,必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范司法行為,加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平、正義。四是守法。法律的權(quán)威源自人民內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù),二者是辯證統(tǒng)一的。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增加全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性,形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。這就是新常態(tài)下的新的法治新格局。
綜上所述,四中全會(huì)決定是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、依法治國(guó)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),它必將對(duì)全面推進(jìn)深化改革、建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)起到助推作用和強(qiáng)有力的保障。