人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
南齊時代的文學與思想篇一
敬愛的黨組織：
黨的綱領就是一個政黨根據它所代表的階級的利益而提出的奮斗目標和為實現這個目標而采取的行動路線。它標志著一個黨是否成熟及其成熟程度。恩格斯說，一個黨的綱領"是一面公開樹立起來的旗幟。"(《馬克思恩格斯選集》第3卷31頁)黨用這面旗幟把全黨團結在一個共同的政治目標上，同時用這面旗幟號召群眾，集合隊伍，組成千百萬群眾的浩蕩大軍。而人們也通過這面旗幟來了解黨，認識黨，決定對黨的態度。
從廣義上講，黨的綱領包括黨的指導思想、基本理論、基本路線和現階段以及最終奮斗目標等方面的內容。從狹義上說，黨的綱領包括最低綱領和最高綱領兩部分。最高綱領是實現共產黨*，這是始終不變的。最低綱領則是根據革命或建設的發展階段的客觀實際不同而有所不同。最低綱領和最高綱領也可以稱為運動的最近目的和最高目的。我國社會主義初級階段的基本綱領，是建設有中國特色社會主義經濟、政治、文化的基本目標和基本政策。這是整個社會主義初級階段的奮斗綱領。
黨的綱領是黨的奮斗目標和任務的科學而集中的概括，它始終具有很強的指導性。毛澤東同志指出：我們共產黨人的奮斗綱領，是有現在的綱領和將來的綱領或最低綱領和最高綱領兩部分的。黨的最高綱領，是實現共產黨*的社會制度。共產黨*是人類最美好的理想社會，是社會主義經過不斷發展而最終必然到達的人類社會高級形態。共產黨人把實現共產黨*作為最高綱領，完全符合人類社會發展的客觀規律。
然而，實現共產黨*畢竟是一個非常漫長的歷史過程，需要經歷若干歷史階段;在每個歷史階段，黨必須制定和實施符合該階段具體實際和要求的行動綱領，即最低綱領。黨的最高綱領與最低綱領既相互區別，又相互聯系，二者是辯證統一的關系：最高綱領為最低綱領的制定實施指明方向，最低綱領為最高綱領的實現準備條件。也可以這樣說，最高綱領與最低綱領的關系，是黨為之奮斗到底的最高目標與革命或建設不同階段所追求的近期目標的關系，是共產黨*遠大理想與堅持實現這個遠大理想的具體行動步驟的關系。不可能有離開最高綱領的所謂最低綱領，也不可能有離開最低綱領的所謂最高綱領。
實現共產黨*是無產階級政黨的最高綱領,同時在革命和建設的不同發展階段,黨也制定了最低綱領,建設中國特色社會主義的綱領,就是黨在現階段的最低綱領。正確把握黨的最低綱領與最高綱領的辯證關系，是我們黨完成崇高歷史使命的一個基本的和必然的要求。科學闡明和正確處理最高綱領和最低綱領的辯證統一關系，是中國共產黨在理論上政治上清醒和成熟的重要標志。
南齊時代的文學與思想篇二
時光飛逝，一個學期即將過去，在這個學期里，我的思想始終隨著黨的精神和十六大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索著。這個過程，記載了我成熟的痕跡，努力的艱辛，更主要的是這一切讓我思想升級。
從中國共產黨成立八十周年大會的召開到黨的十六大的勝利閉幕，會議的精神始終貫徹“三個代表”的重要思想。貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的解放思想、實事求是的思想路線，大力發揚求真務實、勇于創新精神，創造性的推進黨和國家各項工作，在實踐中不斷豐富和發揚馬克思主義。恰好本學期我們學習《馬克思主義哲學原理》，這就讓我的思想飛躍有了扎實的基礎。運用馬克思哲學原理來分析問題、解決問題，我就有了一個高度的正確的理論指導，對問題的認識也有感性認識到理性認識，再由理性認識回到感性認識中去。對事物的認識有了客觀的理性的正確的指導，我覺得我在遇事處理事方面大大的降低了我以前的盲目性、主觀性、片面性、極端性，是我的認識逐漸成熟了起來。
身為一名中共黨員，我的宗旨是全心全意為人民服務，我要用我的一舉一動、一言一行感染身邊的每一個人。黨員之所以不同與群眾而被群眾公認為黨員，是因為黨員能夠團結群眾，時刻為群眾的利益著想。范圍越小相對的影響也就越大，這個道理顯為人 知！在馬克思主義哲學原則的思想知道下,我認識到事物的發展是按照由小到大、由慢到快的規律進行的，那我就從我的最小的范圍——我的宿舍做起。從開學一市一開始我就打破了原來的寢室衛生制度，由原來的每人負責一天到由我一個人全權負責。這可以說是自我主張吧！我并沒有向他們說明，我就默默的承擔下來了！每天早上我最早起床，掃地、擦桌子、擺鞋…開始的時候，他們還笑談：“這回我們可輕松了！有個黨員就是好啊！”雖然他們像逃過大難一般，但我聽在耳里傷在心里！為什么就沒有人理解我呢？我想我一定要用我的實際行動來改變這一切的，我沒有怨言，我認為“江山易改本性難移”，要改變大家的衛生習慣不是一天兩天的事情，這也是一個漫長的過程，只有持之以恒才會有希望！
漫漫的我已經都淡忘了我的目的——讓大家都對寢室的衛生有一種責任感（這樣衛生問題才是從更本上解決了）。而且形成了我生活中的一個與洗臉刷牙同步的習慣——打掃衛生！但是奇跡就是在這個讓我幾乎忘了我的目的的時候發生了！方立竟然在我之前起床那起了我那珍貴的掃把掃地！當時我的心里有一種說不清道不明的激動，后來他們都時常在我之前掃地了擦桌子了。“付出總有回報”！我們的寢室衛生始終是優秀！同時我們的寢室也帶動了同班其他的寢室，全班的衛生都一直很優秀。
管好自己的寢室是小，管好自己的班級才是大。一個班集體要有凝聚力、向心力，主要看班委的領導。去年一年，我們班在系里老師的指導下，在班委的共同協作下，取得了驕人的成績。可以說我們班委已經在團隊協作上達成了共識，但是也不是不存在矛盾，只是矛盾還沒達到激化的程度。在開學初班委改選的時候,我得了全票數。這能代表我在同學們心總的地位，但是這并不是成績，反而我只能承認我的責任更大了!也可以看出同學們有意讓我當班長，但我認為我們班在這樣的班委組成形式下已經形成了良好的默契了，如果我尊重大家的意思當了班長，那讓原來的班長干什么去呢？當學委、支書還是…那么原來的學委、支書又去干什么去呢？這一切都是相聯系的，如果那樣，將打破已經形成的良好和諧的局面，又要回到“走合”期重新再來！
這將有可能造成一些不可估量的損失，于是我決定還是當我原來的職位——體委。當什么無所謂，都是為同學服務，為同學的利益著想就可以了。但是事物的發展是遵循“分久必合，合久必分”的道理的，再好的班級也不能否認矛盾的存在的，而且矛盾的是不會遵照人的意愿發展的，但我相信我們會一起打造“材化一”更好的將來！身為體委我的首要責任就是督促同學出操。我每天都六點一刻起床并敲同班宿舍的門，是我的必然之舉。保證每人每個學期出夠三十次操就是我的義務。堅持了一年半了，也形成了我早起的好習慣了，但是為了讓每個同學體育成績都過關，起的再早也是值得的！為了調節同學們的體育熱情，我還要適當的安排一些班內的體育活動，加深同學之間的感情，增進友誼，這其實這就是凝聚力的根源！
由小及大，我最關心的還是系。可能單單評我口頭上這么說，不了解我的人肯定不會相信。我也沒有什么怨言，因為畢竟我沒有為系里做什么轟轟烈烈的大事，沒有影響力，也是因為我的能力有限吧，但是我是盡我一切力量為系里服務的。無論多小的事情讓我去做我都全力去做，甚至將學習放到一邊。即使不被認可我也不后悔，因為我追求告訴我，我的義務就是付出！可以說我是一個榮譽感很強的人，得到榮譽證書我會高興好幾天的。就在前幾天我被評為“系優干”，并發了榮譽證書！這對我來講是一個多么大的榮譽啊！回想起來，我在大一的時候就盼望已久了！當時我在體育部和宣傳部，只要是有活動我就參加，要人出人，要力出力，最后我的面子都用干了，班里同學說：“為什么每次都是咱班出人出力啊？為什么材科的每次都不去呢？”我真是難以回答啊！我以為我在大一的時候就能得到呢，結果沒有。但我又一想，評優數畢竟有限的，況且上面的人那么多，輪也輪不到我啊！如果我得了那么部長們都干什么去啊？再說他們大一的時候不也是再默默的奉獻么？人人都在付出，要想獲得更多的經驗就得學會付出，付出總有收獲的，不一定是有形的，無形的更寶貴！
到了大二的時候，我們系面臨著嚴峻的挑戰：裝藝的分到了建筑系，我們系人員大減，宣傳部人才流失非常嚴重，而且體育部部長轉學。這兩個部都非常的重要，我想這回可是到我擔當重任的時候了，我已經預料到了我可能當體育部部長的，但是同班的好朋友朱文卻在這個時候想要徹底的改變活法，不想向以前一樣沉淪了，想要到系學生會里鍛煉一下自己，挑戰實力，實現自我價值，為系里作出貢獻。因為他大一一年都是在圍著自己轉，一個人要是只為自己活那樣的人生是脫離了群眾的孤獨的與彷徨。人本身就是群體的存在形式，離開了群體，人就沒有存在的意義了！也就是在這個時候學生會主席找我談，因為我在體育部去年一年的工作中成績顯著，讓我將體育部的擔子抗起來。
我已經盼望已久了，當部長不但是榮耀的事情，還能增長很多的工作經驗，對將來有很深遠意義，但是系里現在的困難實在是太大了啊，能多吸收一個為系里做奉獻的人，就多了一份力量，況且我還是個黨員，在黨支部還有很多工作要做；而宣傳部幾乎處于癱瘓狀態，這都是我的職責所在。如果我接了體育部部長一職，我是忙了起來，但是朱文卻沒有發揮的空間了，雖然他去年一年沒有接觸學生會，但是我很了解他，他做事非常的認真，而且有魄力，一旦確立了要做的事情，他就會千方百計大膽去實現它。而且他對體育有他獨到的見解，如果不吸收他進體育部那就是系里的損失了！
于是我決定把體育部部長一職讓給他！雖然有知道我將要當體育部部長，然而卻成了朱文，對此事大為不解，可能對我還有些誤解，但是半年來的事實證明我沒有錯！這個學期，作為黨員，我組織了一次黨課《入黨知識講座》，還和學習部同組織了一次《黨知識竟答》，還負責黨務宣傳欄；作為學生會成員，我對體育部和宣傳部的工作比較熟，我協助新上任的體育部部長和宣傳部部長工作，我幾乎參與了沒一塊展牌的設計和制作，并發揮我的群眾基礎配合體育部組織活動。可以說這些部與我都有直接關系，也沒有直接關系。系里的任何活動我都參與，但是得到什么失去什么我再在乎了，因為我是黨員，我的有義務付出。如果沒有了利益就沒有人去做一些協調的工作，那么各個部門就等于失去了聯系。“聯系是普遍存在的”，如果割斷了聯系來看待問題，解決問題，必然導致事物發展的片面性，也注定了要失敗的。所以我認為系里各個部首要的是加強部與部之間的聯系，增進了解，達成共識，培養默契，共創佳業！
我之拙思！我之拙見！還望黨支部給予批評！
匯報員：xxx
xxxx年xx月xx日
南齊時代的文學與思想篇三
儒家認為，“天地之性人為貴”，人在宇宙中處于中心的、特殊的地位，人是宇宙中最寶貴的存在，人惟萬物之靈，在天、地、人三者之中，人是中心，處于最重要的地位，“天生萬物，唯人為貴，吾既得為人，是一樂也”，充分肯定了人存在于現實世界的意義。
儒家認為人之所以在宇宙中處于中心地位并與萬物有著根本區別，在于有仁義禮智信之道德。《禮記禮運》中說：“故人者，天地之心也，五行之端也，食味、別聲、被色而生者也。”這一觀點充分說明了人高于宇宙萬物，是宇宙中最寶貴的社會存在，開啟了中華文化中的人文精神的優秀傳統。
1.2“仁愛”是儒家思想核心價值
“仁愛”是儒家思想的核心價值，這里的“仁愛”指“仁者愛人”之“仁愛”，而非其它抽象的愛。孔子解釋仁的基本涵義時說：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”意思就是子女要尊敬、順從父母、長輩，弟對兄要恭順，而父母對子女則必須慈愛，兄對弟要友善和愛護。認為“孝”、“悌”是“仁”的出發點，并在此基礎上，提出了“仁者愛人”和“仁者無不愛”的觀點，即要用對待家庭成員間的友善態度來對待一切人，要有友善、寬容、助人之心，“己所不欲，勿施于人”，要設身處地為他人著想，“推己及人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”，這就是“仁愛”。
1.3道德教育是儒家思想的核心
儒家十分重視教育，并且把道德教育放在首位，孔子提出“弟子入則孝，出則悌，謹而信，汛愛眾，而親近。行有余力，則以學文。”（《論語學而》）認為教育最重要的是培養學生具有社會所需要的道德品質，使他們成為孝順父母，敬愛師長，做事謹慎小心，講究信用，廣泛愛護大眾，親近有仁德之人。在這樣做了以后，若還有多余的精力，再去學習文化知識。孔子認為對人要用道德加以教化，要導之以德，使人具有孝悌、忠恕、誠信、剛毅、勇敢、自強、進取、勤勞、節儉、謙遜等品德，強調“據於德，依於仁”，著重培養人的高尚道德和仁愛之心，使其學會怎樣做人，進而成為“仁人”。
在今天，我們把道德教育列入德育大綱，理所當然的是我們學校教育的目的，借鑒儒家道德教育，對加強和改進學校德育工作非常重要。
南齊時代的文學與思想篇四
敬愛的黨組織：
2017年2月18日，文學院第二十二期預備黨校開班。李天保老師在9-21為我們文院、心理等四個院系的預備黨員們講了“共產黨員必須要加強黨性鍛煉和修養”為主題的第一課。李老師以湖北、貴陽兩位黨員干部由清廉勤政走向貪污腐敗并最終被查處得實例生動活潑的向我們揭示了黨員干部失去黨性所帶來的嚴重后果，強調了共產黨員不斷加強黨性修養的重要性。
共產黨總書記在十七大報告中提出：全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、做表率。李老師接著就何為黨性從七個方面做了講述：馬克思主義理論、思想意識、政治保障、黨性紀律、道德作風、科學文化知識，并重點闡述了前面三個內容。馬克思主義理論是基礎，政治上的清醒源于理論上的堅定，無論何時只有具備一定的理論水平，才能有辨別力，識別力，才能在復雜的情況下把握住正確的方向。思想意識修養是核心，要摒棄頭腦中各種非無產階級思想，堅定黨的理想信念。
政治修養是方向，政治修養是堅持正確政治路線的保障，政治上的堅定性和道德上的純潔性是一致的，一個人政治上的墮落往往從生活上打開缺口。黨性紀律是保證，道德、作風、科學文化知識是標志。共產黨員只有牢牢遵循并踐行黨性七個方面的內容，才能逐步培養起自己的黨性，成為一名合格的黨員。最后李老師鼓勵大家要不斷從七個方面嚴格要求自己，努力培養自己的黨性，爭做合格的黨員。
通過這節課的學習，我對黨性有了進一步的了解，認識到黨性修養的重要性，并對自己如何加強黨性修養做了如下的思考：首先，要進一步加強黨的觀念，進一步端正入黨的動機，不僅從組織上入黨，更要從思想上入黨。其次、要增強黨的向心力和親和力，自覺地把自己和黨融為一個整體。再次、自覺學習黨性修養，自律慎獨。積極參加黨的生活，經常進行黨性分析，真誠客觀的開展批評與自我批評。
最后積極參加社會生活實踐，在生活、工作學習上嚴格要求自己，起到黨員的模范先鋒作用。入黨是一時一地的事，黨性修養卻是一輩子的事。我將從以上幾個方面嚴格要求自己，身體力行，自覺加強黨性修養，爭做一名合格的共產黨員。
匯報人：
南齊時代的文學與思想篇五
敬愛的黨組織:
xx月xx日晚，我參加了黨校培訓的第三堂課，主題是黨的綱領，通過兩個小時的學習，我對黨的綱領有了更深刻的認識和了解。從小就聽過一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》，其中唱到：“沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，她指給了人民解放的道路，她領導中國走向光明。”那時候只喜歡那充滿激情的嘹亮的曲調，卻不知道歌詞中飽含的神情，和人民的信任。這節課學習了黨的綱領，突然決得這首歌的旋律再次縈繞到我耳邊。
在社會主義建設過程中始終堅持實現共產主義的最理論方面，我了解到了黨的綱領就是黨的旗幟和方向，我們黨的最高綱領是實現共產主義，在社會主義初級階段堅持發展中國特色社會主義的最低綱領。在發展中國特社會主義的偉大實踐中，我們黨堅持了最高綱領與最低綱領的辯證統一，既堅定了我們可以實現共產主義的信念，又結合不同階段的實際，實事求是，不斷取得社會主義建設的偉大成就。
通過學習，我知道了政黨是一個為了實現本階級的根本利益的組織，中國共產黨是一個無產階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族的先鋒隊，代表了中國最廣大人民的根本利益。任何一個政黨都有自己的執政綱領，因為綱領是一面旗幟。
我們青年人是黨的希望和重點培養對象，所以我們要堅定信心，堅定不移地相信中國共產黨。只有這樣才能不斷地提高自己的思想道德素質，不斷地增進對黨的理解，不斷地社會實踐中鍛煉自己，真正成為新時代的建設者和接班人。
這堂課我不僅學習了有關黨的綱領的知識，而且也學到了很多關于理想的知識。理想是人生的支柱，沒有理想，人生就沒有目標，就沒有活著的意義，理想對一個人的成功至關重要，有了理想并努力奮斗著，理想就會變成現實。作為大學生，我們應該樹立遠大的理想，以馬克思主義作為自己的人生信仰，跟著黨走，在自己的崗位上默默奉獻，實現自己的人生價值。