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文化的作用的論文篇一
1、校園體育文化對和諧校園建設的作用
1.1、建設和諧校園精神力量
和諧校園建設是校園的載體，是校園環境的體現。以和諧校園環境推動文化建設，實現校園文化教育方面的全面、自由、協調發展，優化整體教育體系思想。目前，體育文化與知識文化共同發展、進步的教育理論需要重視起來，而且具有十分重要的意義。發展是和諧的表現，和諧是發展的基礎。體育文化建設的傳播就是在搭理宣揚人文精神。高職院校體育文化建設維護著整個校園的各個體系，在文化教育、文明建設、人文氣息建設等方面起到了很大作用。所以，充分利用體育文化資源，建設體育文化精神，通過體育文化帶動人文精神建設，改善學校整個精神面貌，促進教育體系的整體發展。
1.2、和諧校園發展的一部分
校園體育文化建設是校園和諧校園環境建設的一部分，也是不能忽略的。高等的校園環境在體育文化方面通常都會體現出濃厚的學習氛圍、豐富的精神文化、高尚的人格、文明的生活方式、正確的價值取向等等。教師、學生、員工等都是體育文化建設的主體，同時也是體育文化的參與者與接受者。建設和諧的校園環境離不開積極向上的精神面貌建設，這就需要體育文化建設作支撐，要堅持以大學文化熏陶人們的人生觀、道德觀等各種各樣的文化因素，以這些去引導正確的體育文化建設方向，共同形成一個美好、和諧的高職校園環境。
1.3、建立文明校園的需要
和諧的人際關系，不僅僅體現在人際交往上，更體現在體育文化精神面貌上，也受到體育文化建設的熏陶。和諧的校園環境可以陶冶情操，塑造美好的人格。高校體育文化精神環境能夠使人精神煥發，積極地參與到體育活動中去，以得到社會、時代的鍛煉。創造出輕松、和諧、生動的教學環境，可以為學生帶來獨立思考、創新學習的機會，促進其身心健康發展，建立和諧的人際關系。這是教育的一部分，更是一種責任，是建設文明校園的需要，更是建立文明社會的需要。人與人之間的和諧相處，是社會和諧發展的必要條件，要做到“修己以敬”。和諧的環境促進創新發展，團結力量，凝聚人心，從而推動校園以及社會的和諧發展。
2、和諧校園視角下高職院校體育文化構建措施
2.1、加強體育文化制度建設
任何項目都必須有制度作為制約，高職院校體育文化建設亦如此。高職院校的體育文化建設必須要有制度作為保障，優良制度的建立是保證學校體育文化健康發展的關鍵因素。軟硬方面精神建設依賴于硬性方面的制度的保障，體育制度的建立是經過長期實踐建立起來的，涉及到各個方面，需要將學校各個方面和諧統一起來，進行科學化管理。建立健全的校園文化組織，積極創造有利的體育活動條件，支持舉辦各種體育文化活動，并提供支持措施。
2.2、堅強體育文化意識
體育文化精神不是客觀上存在的，而是要通過精神上的領會與展現。文化對人具有塑造性，也具有影響性，在建設體育文化的同時，也要講體育精神傳達給周圍人，使其意識中領會體育文化，接受體育文化，并且發揚體育文化。在開始實踐性的體育文化活動同時，也要組織開展體育文化講座、知識競賽等，有效傳達體育文化精神。同時通過實踐和理論的形式，進行目的性的體育教育，認識體育、接受體育、參與體育，成文體育的一部分。
2.3、積極開展體育文化活動
體育文化活動是體育文化建設的必要部分，在促進學生參與體育活動的同時，促進校園體育文化的發展。校園文化活動是傳播價值觀念的主體，也是激發學生體育運動激情的有效手段。體育文化活動將文化與實踐融于一體，構建全面的`體育文化結構。通過體育文化活動可以不斷改變觀念，將體育涌動作為一種快樂、一種體驗區享受，從而吸引更多人的注意力和參與性。
2.4、建設高水平體育項目
體育文化建設是受到傳統因素的影響，但在不失傳統的基礎上，要有自己時代的跟進與創新，發展特色型體育文化。高職院校的體育文化一個重要體現就是體育項目的建設。建設具有本校特色的體育項目，直接影響著整個學校的體育競技水平。優異的體育項目將會推動著校園體育文化建設的發展，提高師生體育鍛煉的積極性，將有效的改善高校校園體育文化建設環境。
2.5、加強體育文化設施建設
體育文化建設是建立在物質和精神基礎上的，如果物質基礎跟不上，將會在很大程度上阻礙將很大程度上文化的發展。例如體育場所、設施的情況，會影響到學生參加體育鍛煉的積極性，基礎設施是文化傳承的載體，展示著知識、思想和智慧，體現著情操、意志和價值觀念。因此，必須中是高職院校校園體育設施的建設，從而推動校園體育文化建設的發展。
3、結論
總之，高職校園體育文化建設是和諧校園環境建設的一部分，也是和諧校園建設的推動力，在傳播體育文化思想的同時，也要注意物質建設的投入。將精神與物質結合起來共同發展，促進高職院校體育文化氛圍的營造，增添校園活力，有效的促進校園和諧發展，是校園生活變得多姿多彩。
文化的作用的論文篇二
廣告作為一種社會文化現象和一種文化方式表達,始終凸顯著其鮮明的文化整合功能和社會導向意義,在紛繁多彩的社會生活中,不但廣泛地影響著受眾的社會心理和價值取向,而且促進了文化的'交流與整合,在我國“兩個文明”建設中發揮重大作用.
作者：彭飛作者單位：遼寧電視臺,遼寧,沈陽,110004刊名：理論界英文刊名：theorycircle年，卷(期)：2005“”(10)分類號：g0關鍵詞：廣告文化整合社會作用文化的作用的論文篇三
企業精神文化是支撐企業文化體系的靈魂。企業文化作為整體是動態的，被企業外部環境所制約，時代的變化，消費模式的變化，都會影響企業文化的發展變化。在當今社會，諸如以什么樣的態度和方法對待市場和顧客、以什么樣的態度和方法對待效率和效益、以什么樣的態度和方法對待員工和社會，已經成了塑造企業精神文化的新課題。以人為本的企業價值觀。以人為本就是把人視為管理的主要對象和企業的最重要資源。股東有投資增值的需要，管理者有權力、地位、成就感和與取得其貢獻相適應的經濟報酬的需要;顧客有獲得質量高、價格低、方便快捷的產品和服務的需要。企業如果不能滿足這些需要，股東就要拋售股票，管理者就要跳槽，顧客就不會買企業的產品。企業只有持續地以人為本、不斷創造解決人的需要的新途徑，才能不斷創造更高的效率和效益。在企業內部，以人為本的核心是解決員工和企業的關系問題，也就是如何看待企業員工的權利和需要的問題。在信息時代，員工多元化的價值追求，不僅僅是滿足的需求，而且是創造力的源泉。在重新構建的企業文化中，人的自我實現的價值在于創造而不在于權利，在于工作而不在于等級。企業創造的文化，正在潛移默化地改變著世界。信息時代的企業組織形式也要適應以人為本的價值觀，這種組織形式和組織制度不僅要考慮到人員的職業，還要考慮到人員的興趣、愛好、脾氣、秉性以及他們可能的發展方向。
參與、協作、奉獻的企業精神。企業精神是全體員工共同一致、彼此共鳴的內心態度、意志狀況和思想境界。在當今社會，參與、協作、奉獻已經成為現代企業員工值得倡導的一種意志狀況和思想境界。參與首先指的是參與管理，參與管理是企業兼顧滿足員工各種需求和效率、效益要求的基本方法。在實施員工參與管理的過程中，要特別注意引導，要反復把企業當前的工作重點、市場形勢和努力的主要方向傳達給員工，使員工的參與具有明確的方向性。實施參與管理要根據員工知識化程度和參與管理的經驗采取不同方式。第一階段為控制型參與管理，第二階段為授權型參與管理，第三階段為全方位參與管理。協作是現代企業精神必須強調的重要內容，促進協作精神的方法又是多種多樣的。奉獻精神是與企業的社會責任相聯系的一種企業精神，是指在組織企業經濟運營過程中關心整個社會的進步與發展，為社會多做貢獻的境界，企業通過參加社會公益事業，在公眾中樹立企業注重社會責任的形象，提高企業的美譽度，強化企業的道德責任感。以市場為導向的經營哲學。市場是企業經營管理的出發點和歸宿，是企業一切管理活動的依據，也是企業經營哲學的核心。企業領導在確立以市場為導向的企業經營哲學的過程中，為適應信息化的社會，必須強化對全體員工的教育和培訓。這種教育和培訓是復合式的，是多向的，是多線互動的。所有成功的企業，它所確立的經營哲學都是從外到內、依據市場情況決定的。以市場為中心進行管理定位，不是一種簡單的、線形的、因果式的關系，而是一種交互式的關系。企業必須通過市場調查和分析來確定各種需求的內容和邊界，來優化企業生產要素，調動企業力量，調整企業管理方式。市場的潛在需求則需要企業在市場調查和分析的基礎上發揮創造力和想像力，把握技術的發展動向，預測市場潛力，進行風險決策。無論是滿足需求還是創造需求，企業必須建立與市場間強有力的聯系渠道，建立快速、準確的市場信息系統。
文化的作用的論文篇四
a.禮儀文化有助于規范員工的行為。
b.禮儀文化有助于企業規范服務過程。
c.禮儀文化有助于強化企業的道德要求。
d.禮儀文化有助于企業塑造良好的.企業形象。
e.禮儀文化有助于提高企業的經濟效益。
f.禮儀文化展示了企業的文明程度、管理風格、道德水準、服務質量。
文化的作用的論文篇五
高職院校體育文化，簡單來說就是在高職院校校園中形成并呈現出來的一種特定的體育文化氛圍。它是一種具有運動屬性的文化。它是以為教師主導、學生為主體，使學生了解各種體育知識，在這過程中鍛煉學生身體素質，最終使學生達到全面發展的目標。高職院校體育文化按照內容來分類，可以看做3個層面：外層、中層和內層。通常所說的外層指的是包括學校體育相關教學的設備設施、運動場地、運動器材等等在內的物質層面；外層是構建高職院校體育文化的基礎，只有基礎設備準備充分，我們才能更好地投入到建設高職院校體育文化建設中。內層主要是指高職院校體育精神方面的文化，同時，他也是高職院校體育文化的精髓，它是校園和全體師生共同構建的一種精神氛圍，包括價值觀、體育情感、思想品德等等方面。中層是指實施層次的體育文化，包括高職院校體育文化中的行為與制度，而這些制度與行為文化又包括體育教學、鍛煉、規范、競賽、傳統、體育制度。內層是體育文化的3個層次中的核心，它支配著外層和中層體育文化。而外層體育文化和內層體育文化也是內層體育文化的外在表現。總體來說，高職院校體育文化也是一種體現學生意志的客觀精神，它代表一種和諧的社會文化，與學校長期的嚴格教學、科研、科學管理是分不開的。高職院校體育文化對大學生的身心健康、思想道德發展甚至世界觀、人生觀的正確行程起到了非常積極地作用，大學生思想的健康發展反過來也會促使高職院校的校園體育文化和諧、健康發展。
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