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老師不在的時候點面結合(優質19篇)

時間:2025-07-09 作者:ZS文王

優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。接下來是一些經典的優秀作文案例,歡迎大家品讀和借鑒。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇一

我們生活中每天都會發生許多有趣的事情,特別是生活在一個集體中,發生的趣事更是數不勝數。

記得那天,上課鈴正打得起勁,同學們迅速調整坐姿,安靜地在自己的座位上,等待老師到來。

我的同桌,是班上有名的活寶,喜歡在老師沒到來之前數數:一、二、三。他數完了,可是老師還沒有出現。

我們都感到很奇怪。

這時候,同桌從座位上跳起來,大聲喊著:今天老師不會來了。這叫聲,簡直快把我的耳朵震聾了。

這時候,有人大喊一聲:老師來啦!大家根本沒時間去理他,繼續在那里瘋狂地聊天、跑來跑去。

過了一會兒,老師真的出現在教室門口。教室立馬安靜下來,每個人都裝作安心寫作業的樣子。

老師清了清嗓子,然后慢慢吐出一行字:全體同學抄寫第八課十遍。大家坐在自己的位置上唉聲嘆氣,仿佛世界末日已經降臨。

哎,早知道這么倒霉,我們就不那么瘋狂了。

這就是我們班,里面有很多可愛的同學,發生著許多有趣的事情,歡迎你們來我們班坐坐。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇二

俗話說的好:山中無老虎,猴子稱霸王。前幾天我們班主任李老師一節課沒來,我們班便“鬧翻了天”。

上課了,我們都不知道李老師請假,做完眼保健操后,我們像往常一樣在桌子上趴著休息,等候李老師的到來。過了十幾分鐘,有人突然站了起來,大聲地宣布:“奉天承御,皇帝詔曰,同志們,趁著老師不來,趕緊高興起來,不遵守“高興規則”者,罰你三天不準吃飯!”“哈哈……”同學們紛紛笑了起來。

正在這時,有一個同學急匆匆地告訴大家說:老師來了啊,請大家立即準備!聽了這番話,教室里頓時鴉雀無聲,有的同學慌慌張張,裝模作樣開始讀書,沒想到書都拿反了,還差點讓我笑出聲來。那個告訴我們老師來了的同學臉上露出了“狡猾”的笑容,哈哈大笑地說:“我騙你們的,老師根本沒有來,真笨,連這都相信了?!睅讉€男生聽了他的話,氣的“火冒三丈”,可又沒有辦法,就又開始了剛剛的“快樂”活動。

淘氣包忍不住沖上了講臺,一會兒拿起掃帚大唱起來潘瑋柏的《反轉地球》;一會兒抄起抹布唱著《我有一只小毛驢》;一會拿起拖把跳起來邁克爾·杰克遜的“僵尸舞”……那架勢,我看開一個“年度演唱會”都不成問題。唉,真是貓不在,老鼠成精??!

又一個同學聽見了一個熟悉的腳步聲,懷疑是老師,大叫:老師來了,大家準備。大家聽了又以為是騙人的,仿佛什么也沒有聽見,還是在瘋玩,玩游戲的繼續在玩游戲,講話的繼續在講話。這時候,教室門被推開了,這次同學們可有心理準備了,從抽斗里拿出了語文書和本子,紛紛以“好學生”的姿態等待老師。門忽然打開了,原來是風在搗亂!同學們個個火冒三丈,一個個把書狠狠地摔在了桌子上。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇三

如果一個國家一日無君,那天下必將大亂,如果有一節課,老師不在的話,那必將是“山中無老虎,猴子稱大王”。

隨著一陣音樂的響起,上課了。同學們陸續走進教室,安靜地等待著老師的到來。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘……老師始終沒有出現在班級門口。有些同學便坐立不安了。只聽“啪”的一聲,教師的安靜被打破了。怎會回事呢?同學們望去,見李文博抱著頭、哭喪著臉,潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵,用腳趾頭都能猜到,準是李文博惹惱了潘宇飛,才招來“殺身之禍”。也許也正是因為剛才那一聲響,像一把火,讓鍋里的.水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來。

乍一看,老師不在的場面真壯觀。有的同學從書包里拿出漫畫書,津津有味地看了起來,還不時發出“哈哈哈”的笑聲,那聲音絕對驚天地,泣鬼神。有的同學禁不住“睡魔”的誘惑,“呼呼”大睡起來。有的同學把書本卷成圓柱當話筒,站在桌子上,盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維,如鬼哭狼嚎一般。同學們禁不住這“天籟噪音”,紛紛捂住耳朵。還有的同學圍在一起,大談特談電視劇里的故事情節,對電視人物津津樂道。

正當同學們玩得興高采烈的時候,突然,門“吱呀”一聲被推開了。一瞬間,時間好像凝固了?!罢垎柛咛煸诓辉谶@班?”清脆的聲音劃破了教室的安靜。“不在!在樓下西邊第二間?!遍T再次關上。同學們愣了幾秒,接著“大鬧天宮”。

“哎呀”一聲,李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來,一場粉筆大戰便展開了。瞧:“武器”滿天飛,桌子東倒西歪,教室里亂作一團,鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬次的李伯源終于忍無可忍了。只見火冒三丈的他拿著黑板檫向誠惶誠恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個魔法師,瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發蒼蒼。聊天的同學唾液滿天飛,睡覺的同學鼾聲大作,玩游戲的同學手舞足蹈……“老師來了!”門口的通信員郭琪連忙拉響警報。同學們手忙腳亂地收拾殘局。老師進來了,有的同學高聲朗讀,卻不知書已拿倒;有的同學雖已從夢中蘇醒,但嘴角卻還掛著口水;有的同學執筆寫字,但亂七八糟的桌子卻暴露了他(她)的秘密……亡羊補牢,為時已晚。老師見此情景,勃然大怒,毫不猶豫地下達“圣旨”:全班受罰!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇四

午后的陽光像一只睡懶覺的蟲子。教室中,老師的一句話像一個重錘,掉在了我們班級。

“同學們,老師明天去檢查身體,由美術老師看管你們?!崩蠋煹脑捯粢宦?,班里一下子炸開了鍋,同學們七嘴八舌地討論了起來。我想:“就當老師在眼前,努力,再努力一點吧!”

老師剛一走,立刻就有許多品學兼優的好學生涌現出來。聰明能干的馬振起主動做起了數學題,治眾有方的杜昊軒總能站起來,維持班級紀律,默默無聞的張策、費寧雪都悄悄地把丟掉地上的垃圾撿了起來。我被他們帶動起來,主動為班里的同學發作業本。老師如果知道我們的表現,不知道有多高興呢!

也有個別的調皮同學趁老師不在,走入了他們的“光榮榜”。平時淘氣無比的張俊楊在老師走后,竟然在光天化日下把水槍帶到學校來,目無旁人地向我們身上灑水,實在可惡?;顫姾脛拥氖废绕婺呛脛觿啪拖褚环N魔法控制了他。上課與別的同學換座,下課與同學打鬧,間操時還傷了馬振起呢!他們與好同學很不協調,真不知道老師知道了這些事將會多么傷心難過啊!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇五

今天是星期五,班主任陸老師去別的學?!皩W習”了。

早上,我們幾個班主任正忙著幫同學們改家庭作業,管好班上的紀律,讓同學們戴上紅領巾,免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學生守則。剛坐穩了,教室里就發生了爭吵。

原來,戴銘覽掛上紅領巾就離開座位去玩了,吳云峰見了,就和他“玩"不小心把戴銘覽惹怒了,便沖上去打他了,吳云峰見了就跑走了,戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋牛”(哈哈,他真的好好玩哦)吳云峰見勢不妙,于是與戴銘覽動起了手,他們互不相讓,好像要拼個你死我活的,我們都上去拉,一不小心,被戴銘覽抓了一下,我的手馬上縮了回去,但我沒放開,幾個男同學沖了上去把他們拉開了。

“呼”我長長吁了一口氣,剛要回座位,他們又打起來了,這時,謝燕云看見了戴銘覽的牛奶在地上,于是好心幫他撿起來,可好心當做驢肝肺,戴銘覽斜著眼,望著吳云峰,把牛奶重重的`扔在了地上,牛奶盒破了,濺得滿地都是,牛奶也撒在了我,謝燕云,謝磊的身上,謝磊的身上最多,他一火,沖上去打了戴銘覽,但被我們但住了,謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后,謝燕云便讓值日生把地搞干凈,叫戴銘覽別生氣了。這時吳云峰又來了,大家便讓他像戴銘覽道歉,吳云峰不肯(真是個倔牛),大家沒辦法只好讓他走了。

“干部們”吁了一口氣,尤其是謝燕云,她是當大隊長的,很累??!老師不在的時候,有些人為所欲為!~老師我們真是希望你不要去“學習”了,因為您不在,班里就是一團遭?。?/p>

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇六

叮鈴鈴,上課了大家都回到了座位上,等待老師來上課。大概過了三分鐘。老師還是沒有來。同學們就開始說話了.這個說一句,那個插一句,課代表只好去找老師了。同學們都希望老師不在。結果,老師不在,班里立刻聲音大了起來同學們有的和同桌說話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……班干部怎么喊都無濟于事。只聽到一個同學說:“老師來了!”大家都信以為真??凑n外書的同學,趕緊把書往桌子里一藏.怕老師把自己心愛的課外書沒收。寫其他作業的同學也立刻把作業收了起來,怕老師撕了他辛辛苦苦做出來的作業撕掉。裝作很認真的樣子。過了一會,才發現我們被騙了。過了一會又有一個同學說:“老師來了!”這次老師真的來了。教室里頓時鴉雀無聲。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇七

一陣優美的音樂聲打破了教室里的安靜。原來是張老師的手機響了,好像是臨時開會。老師布置了一些作業,囑咐了幾句,便匆匆走了。

真是“山中無老虎,猴子稱大王?!崩蠋熐澳_剛走,大家立刻就吵嚷起來了。瞧,那邊的沈春發馬上拿出沒看完的課外書專心致志看了起來;再看看這邊的邵華健和后面的同學邊忙著調換位置,邊與昌霖大聲聊著;我身旁的幾位同學拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時,教室成了娛樂場所,亂得簡直像鍋粥。

當沈春發在專心地看小說時,他身旁的幾位調皮男生正打得起勁。這不,一不小心碰到了沈春發,瞧瞧,沈春發那熊樣,一下把書給推到一邊,怪聲怪氣地模仿小品里的經典話語:“哎呀,我的腰椎盤呀,哎呀……哎呀!”惹得我和同桌哈哈大笑。

正在此時,在窗口邊站崗的一個同學突然叫道:“老師來了!”話音剛落,教室里頓時靜了下來。看書的同學立刻翻開作業,裝作絞盡腦汁想題目的樣子;聊天的同學也馬上閉了嘴,結束了口水戰,不知何時已悄悄回到自己的位置上,拿本書裝模作樣地看起來,可笑的是,有人竟把書給拿倒了……可過了許久,也沒見老師的影子,這時候我們才明白上當了,都虎視眈眈地盯著那位正幸災樂禍的站崗的。

很快,教室又成了剛才的娛樂場。半晌工夫過去了,突然,走廊里響起了“咚咚”的腳步聲?!芭抡媸抢蠋焷砹?!”不知誰叫了起來。很快,教室里安靜下來。正在此時,老師走進教室,掃了大家一眼,清了清嗓子,說:“整體表現不錯?!?/p>

吁,我們懸著的一顆心終于落了下來!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇八

“叮,零零零……”上課了,同學們爭先恐后地往教室里跑,以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。

一分鐘過去了,老師還是沒有來上課。同學們開始按耐不住了,前桌跟后桌,左桌跟右桌的同學七嘴八舌的講了起來,講話的同學越來越多,教室里跟菜市場沒什么兩樣了,連大雷聲也未必聽的見。

“老師怎么還沒來?肯定是有事來不了了,解放了!”有些同學大聲地嚷嚷。但有些同學好像并不相信,紛紛躡手躡腳地離開了座位走出了教室,東看看西瞧瞧,好似一大窩的小偷正準備行動呢!

你坐在我的椅子上,我坐在你的桌子上。又說又笑,笑聲震耳欲聾。

有的同學不僅說話,還自己舉辦了摔跤大會——來倆同學,互相一抱,你搖來我搖去,真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個同學腳一拌摔倒在了地上,“咚”的一聲。這么大的響聲,摔壞了怎么辦?竟想,他站了起來,揉揉屁股,還笑嘻嘻的,說沒事,不可思議!

有的同學也辦起了奧運會,在長跑馬拉松呢!你追我趕,在教室里亂跑。

突然,一位同學銳利的目光看見了老師朝教室走來。慌忙地大喊:“老師來了,老師來了……”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧!這幫組織,還有專門看門放哨的呢!

我們紛紛拿起來了作文本,裝模作樣地看著。老師進來后,看見我們在看書,非常滿意。

但是,我們這樣做,難道是對的嗎?難道對得起自己嗎?難道對得起自己的良知嗎?難道在,我們就這表現嗎?難道我們應該感到慶幸嗎?不!應感到羞恥!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇九

教師說:“各位同學!教師現在要開會,請我們自習。”哇!教師要去開會,全班欣喜若狂!

教師才剛踏出教室,全班就開端眾說紛紜,你一言,我一語的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺扮演,活像馬戲團一樣的精采,叫人不由驚嘆連連、贊不絕口!有一幕班長順手拿起粉筆當兵器,用“彈指神功”射向小丑——小白的身上,哇!真是神乎其技,彈無虛發耶!小白愈加不管形象,扮演拿手絕活花招,搖擺歪七扭八的身軀,口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動靜,圍觀的同學看得呆若木雞,有的手舞足蹈合作配樂,真是一場精采絕倫的好戲。

當我們正興高采烈時,教師俄然走進教室,全班立刻萬籟俱寂,紛繁坐回自己的方位上,不敢說話,僅僅安安靜靜的等教師開口,預備挨罵。俄然,“當!當!當!”下課鐘動靜,真是太棒了!但方才坐在方位上紀錄同學一舉一動的小花,立刻跑過去向教師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執言……當教師不在的時,班上的情況真不少!

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老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十

俗話說:“山中無老虎,猴子當大王。”老師就像山中可怕的老虎,我們就巷山中活蹦亂跳的猴子,每當,就是我們的自由時間了!

老師在教室的時候,大家總是鴉雀無聲,連一根細細小小的針掉在地板上,都聽得一清二楚;但老師離開教室后,教室總像個菜市場,吵得要命,不管班長怎么說,怎么喊,同學們都視若無睹,都不理他。所以,每到星期一的早自修,總是班長的“受難日”,但卻是同學們最快樂的時光。

每到星期一早自修,老師開會去,有的人就高興的跳“肚皮舞”,跳得好好笑喔!有的人在唱歌,好像自己就是個天王巨星,也不管別人愛不愛聽;有的人在聊天,東北西南,聊得瘋瘋癲癲……你說我們班像不像一個游樂場?我們班的游樂場只有在星期一開門,所以大家都認為要好好的珍惜每一個星期一早自修,當。

“哇!好好玩喔!”一陣陣說話聲從教室傳出來,連我們班的撲克臉班長也忍不住的捂住嘴巴偷笑起來。每個人你一言,我一語的說著,。我在想:如果游樂場天天都開門,那就太好了,誰上學還會遲到?我相信,大家一定天天比賽誰最早到,大家一定天天都眉開眼笑!

“老師回來了!”有人大叫一聲,教室里突然個個鴉雀無聲。老師一走進教室就笑著說:“你們真乖??!”老師贊嘆不已的說著,但每個同學都低著頭,微微的偷笑著。

老師真是有用啊!只要她一走進教室,班上馬上就變得井然有序,和,真是天嚷之別!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十一

??!我們班又上科學課了。因為科學老師年紀大,脾氣那是忒好,所以同學們在科學課上那個逍遙啊。

上課已經好一會了,不知怎么回事科學老師竟沒來,這讓本來就炸開鍋的班級更加熱鬧起來。

大家看!那幾個人在干什么呢?一聽原來她們在講自己的故事。我也加入其中聽她們講故事。她們有的講發生在學校里的事情有的講發生在家里的事情,可大多說的都是倒霉事,她們都板著一副苦瓜臉,好似受了許多委屈。再看教室一角,幾個男生圍在一起,頭抵在一起原來是在打游戲。相比其他組我們組安靜多了,步榮達講笑話的聲音小,制造的笑聲可不算小,還有人不服氣想和他比試一下;組長劉婉晴如入無人之境,全神貫注的做題,忽然,她皺了一下眉頭,好像會遇到了什么問題,哦,原來她遇到了一個難題,嘴里還嘟嘟囔囔的說著自己的答案怎么和別人的不一樣?先不管她。讓我們再看看韓羽捷在干什么吧,看她畫的小孩形象十分逼真,顏色也涂抹的均勻,我正盡情欣賞,只聽郭星一聲大喊:"老師來了"!同學們慌不擇路,不知自己的坐位在什么方向了,等大家迅速坐好看向門口,等待老師出現時,卻聽到了郭星得意的大笑聲,同學們才知上當,當然免不了眾同學的一頓亂剋。同學們又恢復了之前的自由狀態,,,,突然,語文老師推開教室門走了進來,大家都嚇得半死,有幾個來不及回到自己座位上的索性鉆到了桌子底下,好不容易才尋機偷偷回到座位上。

看看,老師不在時,我們是不是丑態百出的有幾分可愛啊。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十二

“叮鈴—叮鈴鈴”,伴隨著上課的鈴聲,我們一個個坐得端端正正,像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時間一分一秒的過去了,可老師沒來,我們班先是鴉雀無聲,后來像一鍋滾燙的水沸騰起來。

教室里熱鬧的像個動物園。有的同學像一只小耗子,從座位上偷偷摸摸地走了下來,在地上溜達,有的同學像烏鴉一樣哇哇大叫,有的同學像長頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么,有的像頑皮的小猴子一樣上躥下跳,忙的不易樂乎,還有的同學像一只斗架的公雞在打架,這時我四下張望著,平時老老實實的張瑞桐也在玩悠悠球,玩得可開心了,班級里沒有一個人在認認真真地看書。班里真像是炸開了鍋。

這時,只聽見一聲:“老師來了!老師來了!”我們全班同學像驚弓之鳥一樣,以迅雷不及掩耳之勢的回到坐位上坐好,“長頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看,可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立刻閉上嘴,把書放到桌子上,目不轉睛地看著黑板,可是上面半個字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位,把作業本拿出來寫寫畫畫?!靶『淖印币坏阶痪妥墓P直筆直的,眼睛一直盯著門口看,老師來沒來。現在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水,又變得安靜下來。同學們左等等,右等等,可是連老師的影子都沒到。這時,大家才恍然大悟!原來上當了。在一陣哄堂大笑后,大家鬧騰更歡了!

在一場有驚無險的刺激后,同學們變的更加放肆了!特別是我們班的“三劍客”!老大白澤禹一邊大聲喊,一邊站在椅子上語:“老師怎么了,鬧罷工??!還不來,再不來我就告訴校長把你開除了!”大家聽后哈哈大笑。這時老二孫禹庭要扔拉圾時,經過老三耿梓航的座位,這時老三耿梓航語:“此路是我開,此桐是我栽,要從此路過,留下買路財!”孫禹庭一聽樂了,急忙把紙團給了耿梓航跑了,耿梓航一下子把紙團扔了回去,一場紙團大戰開始了!這時,老師神不知,鬼不覺地來到了教室,一看到這個情景,老師氣得肺都要炸了,一下子推開門,把“三劍客”叫了出去,同時讓我們抄三遍“苦糖”。過了幾分鐘,老師和“三劍客”回來了,并給我們進行一次意義深刻的教育。

唉!我們在真是丑態百出,原形畢露??!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十三

已經上小六啦。下一年就上初中了,所以為了考上理想的初中,我的壓力又大了許多。因此就成了我們放松的時候。

“叮?!鄙险n鈴打響了,同學們陸續來到班里。老師也來了,可是沒上課幾分鐘,只聽廣播上說:“開緊急會議所有老師參加?!睆V播上說完后。“這節課上自習?!崩蠋焞撂下這句話就走了。老師前腳剛走,班里就炸開了鍋。干什么的都有:玩的、講笑話的、睡覺的、畫畫的。當然我也不能閑著,拿出了別人借給我的小說。這時也不知是誰起的頭,大家玩起了噴水槍。這時班長看不下了,大喊:“別說話啦?!卑嗬镬o了下來,大家都向班長看去??墒菦]過一分鐘,大家就都亂了氣來。班長見還是亂就索性不管了,也加入了玩的行列的。正在我看書看的盡興時,突然我感覺脖子上一涼,用手一摸是水。我抽笑了一下,板起那腹黑的臉,冷笑“誰哪?!老虎不發威當我是病貓?。空l那么欠扁!”轉頭一看是我的冤家對頭--洛銘億晨。我憤怒的拿出我的雙槍,猛地向他噴去。由于他猝不及防,再加上“武器裝備”沒有我的精良,所以被我殺的哭爹喊娘,“姐,我錯了?!崩仟N而逃。我見他以這般模樣就放過了他。這時也不知是誰喊的“老師來啦?!蓖瑢W們一聽就立即坐好了,班里特別安靜?!班挪诲e哈,我還有事,出去一下,下節--體育課!”'yes~”

咩哈哈,自習和體育,一舉兩得。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十四

別的老師都說我們班這好那好,其實,那真是一團糟!

“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來,剛才還熱熱鬧鬧的操場立刻寂靜了下來。我們班和別的班一樣,個個都挺直腰板,整整齊齊地坐在座位上,等待著老師的到來。老師來了,她告訴我們他要去多媒體教室開會,所以這節課寫作業,別看我們上課時像一個乖乖兔,其實背地里調皮的很。一聽到這消息,別看同學們表面上不樂意,其實啊,背地里偷偷樂著呢!一開始,教室里安靜得出奇,好像連同學們的呼吸聲都能聽見。隨著腳步聲越來越遠,教室里也開始不安分起來。一開始只有幾個同學在說悄悄話,但,等到聽不見老師的腳步聲的時候。同學們就暴露了本性:聊天的聊天,傳紙條的傳紙條,甚至有幾個膽子肥的還站了起來大聲喧嘩。幾個靠窗的“搗亂分子”充當“哨兵”,他們不時把頭伸出去,看看老師來了沒。幾個膽大包天的“危險分子”竟然還敢跑出去,在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長,怎么能不管?她站起來大聲喊道:“不要吵了!再吵我就記名字了!聽到沒有!外面的那幾個,給我回來!再不回來我就要記你們名字!”但,那幾個“危險分子”也不是好惹的,他們反駁道:“記就記!難道我們還怕你一個班長不成?來記我名字?。 薄昂茫∵@是你說的,可別后悔!”說著班長毫不留情地在白板上記下了他們幾個的大名。但,記名字也只是杯水車薪,不一會兒,同學們又吵了起來。那幾個“危險分子”玩得最瘋,他們帶著一些同學一起瞎吵吵。班長見此現狀,知道無論怎么說,他們也不會聽的了。于是她坐到座位上,任他們胡鬧,她也不管了。

突然,一位“哨兵”傳來消息:“老師來啦!老師來啦!”一聽到老師來啦,那幾個“危險分子”立刻安靜下來急忙掏出課本和作業,擺在座位上,裝模作樣地寫作業。老師一進門就看到了那幾個同學的大名。呵呵,那幾個同學吃到苦頭了吧。

后來那幾個“危險分子”不敢在再么放肆了,他們在雖然還是老樣子,但不敢不服從班干部的管理了,只有班干部一出手,他們立刻就會安靜下來。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十五

上課了,教室里傳來了“叮叮”的鈴聲,我們連忙奔進了教室,擺好了書本,等待著老師的到來。老師抱著書本剛來到教室,突然,廣播響起來了:請各位老師去階梯教室開會,重復一遍,請各位老師去階梯教室開會?!崩蠋煱才藕梦覀冏粤暫?,就去開會了。

安靜的教室沉默了一分鐘以后,突然在同學們中傳來了吳竟澤那999分貝的男高音“同志們,何老師走了,我們自由了!”安靜的教室就像炸開的一鍋粥似的,開始吵鬧起來了,同學們也活躍起來了。有的在當偵探,看何老師有沒有來到;有的在追逐打鬧,好像現在已經下課了一樣;還有的在發短信,不,是傳紙條……其中一個調皮蛋正在當歌手,在教室里不斷的唱歌(準確的說是在大吵大叫吧。)只見他一會兒伸出自己的右手,一會兒張大嘴巴尖叫,一會兒跳著自創的鴨子舞,好像是多么的身臨其境,真是太調皮了。

這時,項俞正在悶著頭發呆,眼睛的目光落在了別人的漫畫上。突然,他眼睛一亮,抬起頭來,躍躍欲試,看樣子是想去借書,但他的同桌死活不讓他走,說是為了班級的紀律。項俞臉都氣紅了,比猴屁股還紅。突然,他雙手一推桌,站到了桌子上,然后來了一個鯉魚跳龍門,終于才出去了。他一邊匍匐前進,一邊伸出自己的長脖子東張西望,查看老師的到來。他爬到了那個看漫畫人的身旁,推了推他,嬉皮笑臉的說道:“老吳,借我本漫畫書好嗎?”可吳竟澤根本不理他仍然津津有味地看著自己的漫畫書。項俞以為他沒聽到,又甜言蜜語地說道:“求求這位帥哥,能借我本漫畫書嗎?”那個人被氣急了,冷冰冰地說:“不借?!?/p>

項俞仍不氣餒,又是推又是搖,又是哀求又是按摩,他實在受不了了,丟了本漫畫給了他,項俞欣喜若狂,說他的大恩大德永生不能忘。突然,偵探大叫:“老師來了!老師來了!”項俞一聽,急的連忙從同桌的腳底下爬了過去,拿起語文書搖頭晃腦的看了起來。再瞅瞅別人,他們連忙收起筆啊,紙啊,裝出一副認真的樣子坐了起來。等了半天,也不見老師的身影,同學們好像明白了什么,扔紙條的又開始扔紙條,唱歌的.又開始唱歌了,做偵探的又開始做偵探了,教室又變得吵鬧起來了。真是老師不在教室,學生稱大王?。?/p>

我們很熱鬧吧?!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十六

我們班人最大的缺點恐怕便是“愛講話”。晨跑講、上課講、上下樓梯時講……因為這個毛病,被各科老師訓過很多次,老師們也十分頭疼。記得那天下午第二節課,英語老師拖堂,導致班上的同學們在學校多待了一個小時。上了一天的課,同學們都累壞啦,心里估計早已開始想著“今天晚飯吃什么?”了吧??墒?,耿老師的拖堂,使同學們的心情非常煩躁,在抽屜下面做著小動作,小聲說著話,這樣的事兒大有人在,有的人竟在老師轉過身寫黑板時,朝老師做著鬼臉,老師一回過身,那位做鬼臉的同學馬上做得端端正正。這時,一個同學跑進來,在老師旁邊小聲說著什么,隨后,老師略顯抱歉的對我們說:“我出去一下,你們慢慢復習,不要講話??!”門關上的那一剎那,班上沸騰啦,男生們活躍起來,用紙做的一個個紙飛機在教室中飛來飛去,有個男生竟站在講臺上,大聲唱起了歌:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”逗得一旁的同學哈哈大笑。班上的一群搗蛋鬼又開始了惡作劇,不時在女同學耳邊大吼一聲,鬧成一團,老師的話好像都變成了耳旁風,哪里在復習呀,明明就是一個菜市場嘛!瞧,有的同學還在吵架呢,“那是我的尺子,你還給我!”“什么呀,這明明就是我的,你的不在地上嘛!真是個大白癡!”那同學誤會了別人,本想道歉,結果卻因為一句“白癡”,又吵了起來,哎,這可怎么辦喲,旁邊同學有的在那兒勸著,有的卻在那兒瞎起哄,班上班委喊了幾聲“別吵啦!”卻依然靜不下來,只好作罷。突然,門前閃過一個人影,我們以為老師來了,嚇得立即變回“本色”,可定睛一看,口中發出“切”的聲音,原來只是一個同學呀!教室里又由靜轉為鬧,該吵的繼續吵,該鬧的繼續鬧,我們像花果山的猴子似的,就差“大鬧天宮”啦!“老師來了!”班上的大嗓門喊道,我們從四面八方回到座位,假裝復習起來,連書拿反了都不知道,聽到這忽然的安靜,有的同學“咯咯”笑了起來,但很快又恢復了平靜,那短短的3、4分鐘似乎沒有發生過任何事,老師走了進來,繼續開始上課。

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十七

今天學校召開全體教師會議。班主任走進教室,大聲宣布:“你們把這些作業在一節課內做好,下節課我來抽查?!闭f完,老師便“咚咚咚”地走出去。門剛一被關上,同學們便歡呼起來,有個同學還吹了一聲尖尖的口哨,好像一場激烈的戰斗開始了。

一瞬間,教室就成了歡樂的海洋,真是比去郊游還熱鬧!你看,那幾個女生手里拿著歌詞,聚集在一起高聲歌唱,一臺歌舞晚會上演了……還有的人更調皮,竟然打逗起來,就像兩只好斗的公雞。旁邊的人都在那里起哄:“打呀,打呀,使勁兒地打呀!”

這時,外面傳來一陣“咚咚咚”的腳步聲。有人悄悄說了一聲:“不好,班主任來了。”班里霎時鴉雀無聲。唱歌的連忙把歌詞收起來,打架的也紛紛回到座位上去,還有的也不顧書是不是拿反了,裝模作樣地“用功”,并且還用書擋上了自己的笑臉。

門被打開了,走進來的不是班主任,而是班里一個調皮的男生。他沖著我們做了個鬼臉,還說了一句:“現在抽查作業!”惹得大家哄堂大笑。原來這個男生趁我們玩得正起勁兒的時候,偷偷溜了出去,然后學著班主任的腳步聲,來嚇唬我們。

大家有一種被捉弄的`感覺,紛紛沖著那個男生吼:“臭小子,真是嚇死我了!開玩笑也要有個度啊!”“我的心臟病都要發作了!”“你還裝得真像呢。”七嘴八舌,教室里炸開了鍋,又恢復成了歡樂的海洋。

過了一會兒,不知道是誰喊了一聲:“老師真的來了!”大家先是一愣,后來有人說:“鬼才信你的話呢,真是的,又來騙人!”班里的“小秀才”說了句文縐縐的話:“是啊,嚼別人的饅頭還有味兒嗎?”大家哈哈大笑起來,仍然各玩各的,開心得不亦樂乎。

教室的門忽然被打開了,班主任悄無聲息地走了進來,他一言不發,目光炯炯,看見我們這樣,本來方方的臉一下子拉成了馬臉。大家還沒回過神來,顧不得裝模作樣,一下子全曝光了。同學們丑態百出,我看在眼里,又不敢笑出聲來,只好拼命捂住自己的嘴,唉,真是苦不堪言呀!

調皮的同學坐在下面,一個個耷拉著腦袋,準備接受來自老師的“暴風驟雨”。我的心里也在翻江倒海,為什么,同學們如此瘋狂呢?為什么老師一來,大家又就變成這樣了呢?同學們怎么都成了兩面人?如果長大了,走上社會,一個個也是這樣,那就太可怕了。我想也許是老師對我們太嚴格了吧?整天看不到他的笑臉,大家感到很壓抑,只有等他走了的時候,同學們才能找到一種解放的感覺,讓緊張疲憊的身心得到片刻放松吧。

何時能找回一個真實的我們呢?

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十八

今天是星期日,老師早早的來到了教室給我們上語文課。我們專心致志的聽著老師的課,老師也在繪聲繪色的描述著一篇課文。

突然,一通電話打來,老師便匆匆的走出教室。同學們都在想:老師干嘛去了呢?突然,許多的問號出現在我的腦邊。一開始,同學們都十分安靜,可過了幾分鐘后,教室里卻嘈雜的不得了,鬧的鬧,吵得吵。

我班的“調皮王”正拿著彈弓朝著一個女同學扔去??此歉钡靡獾臉幼?,左眼閉著,右眼開著,真不知道他在想什么。而我呢?卻和幾個女同學津津有味的講著恐怖的鬼故事。過了一會兒,老師回到教室也沒有說什么,就在黑板上寫:老師不在的時候。唔!原來是這樣,接著,老師又開始描述著。

作文。

我終于明白了老師的用心良苦!

老師不在的時候點面結合(優質19篇)篇十九

“丁鈴鈴—”上課鈴響了,同學們都回到了自己的座位上,等待老師。可等了一會兒后,老師還沒有來,同學們有些騷動起來,班長維持了一下秩序后,便去找老師了。

又等了大約五六分鐘后,班長從外面走進了教室,說道:“老師不在,你們可以放飛自我了,但聲音不要太大哦!”當全班聽到班長說完這句話后,全都開心得吼叫起來,完全只聽見班長前一句說“放飛自我”了,無視了后一句。頓時,鴉雀無聲的教室一下子沸騰了起來,炸開了鍋,我也和其他同學一樣,興奮得很,激動得手舞足蹈。等心情稍微平靜下來后,我仔細想了想:嗯,難得老師不在,我得好好放松一下!

想好了該玩些什么好?我便輕輕地拍了一下旁邊的楊帆,并對他比劃了一個拳頭的手勢,他也立馬明白了我的用意說道:“好,來吧!‘石頭剪子布’輸了可要被打手哦?!闭f完,我和她便一起伸出了藏在背后的手,“啊—輸了!”我看了看自己的剪刀手,又望了望對方的石頭,只見楊帆臉上洋溢著開心的笑容?!昂?!愿賭服輸,哦,打吧,不過你可別得意,下一局我一定會贏!”等楊帆打完我的手后,我不甘心的說道。第二局開始了,面對自信的楊帆,我依然毫不退縮,“石頭剪子布!”我和楊帆一起喊道。終于,這一次我用“布”戰勝了楊帆的“石頭”,“耶,終于贏了!”,對于這來之不易的一次勝利,我高興得手舞足蹈,隨后看了看在一旁失落的楊帆,我叉著腰,有些得意的說道:“喲,某人剛才不是挺威風嗎,現在怎么不囂張啦!”說完,我便把前一次的“打手之辱”還給了他。而就在這時,門突然被打開了,門外站著班主任李老師。

全班同學看到李老師后,頓時安靜了下來,我更是嚇得一身冷汗都出來了,連忙拿起筆,裝模作樣地寫起了作業?!昂呛恰崩罾蠋熜χ哌M教室,環視了教室里的同學們一遍后,說道:“同學們,你們玩得挺嗨呀,剛好我們馬上就要寫習作二了,題目就是《》,擇日不如撞日,那么剩下的時間,同學們就改為寫習作吧!”

咳,看來還是老師的套路深呀。

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