一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇一

從小學(xué)升入中學(xué)意味著你邁出了人生新的一步。在適應(yīng)的過程中，可能會遇到各種各樣的困難和煩惱。你可以接受別人的幫助，但想要真正戰(zhàn)勝困難、擺脫煩惱，必須要相信自己，學(xué)會靠自己的力量解決學(xué)習(xí)或生活上的難題。

還記得初一第一次英語測驗，我考得十分差。發(fā)英語測驗卷的時候，我不可置信地看著測驗卷上老師用紅筆寫的大大的“61”，這張測驗卷總分120分，也就是要到72分才算及格，我不及格啊！這鮮紅的“61”，就像一支利箭，毫不留情地直刺向我的心中，好痛。從小到大，我各科都沒試過不及格，可現(xiàn)在，英語竟然不及格了！我十分后悔自己沒考好，心想：哎呀！怎么辦啊？第一次英語測驗就不及格了，那以后怎么辦？我肯定沒希望了，哎……“你英語測驗幾分啊？”一個好聽的聲音打斷了我的思緒，哦，已經(jīng)下課了。我抬頭一看，原來是小麥。“你說話啊？”見我沒回答，她又搖搖我。“哦，我考得好差啊。”說完，我低下了頭。“呵呵，我83分呢！你到底多少分啊？”小麥高興地說道。“我……我61分。”我很小聲說道。“六十一分？”小麥把眼睛睜得大大的驚訝地看著我。見我快要哭了的樣子，她馬上安慰我說：“不要灰心啦，這次沒考好，下次還可以再努力嘛！”“可是我第一次就沒有考好，下次我肯定也考不好的。”我低聲說道。“你這次沒考好，就要吸取教訓(xùn)，總結(jié)自己還有什么地方不懂，把不懂的.地方學(xué)會，做到查漏補缺，為下一次的考試做準備。要相信自己，而不是因為一次考不好就否定了下一次的考試！你自己好好想想吧！”小麥激動地說完就離開了。是啊，我要相信自己，不應(yīng)該這么快就否定自己的！

我走在回家的路上，街道上昏暗的燈光照在我手中攥緊的英語測驗卷的大大的“61”上，我心里暗暗下定了決心：下一次考試我一定要取得好成績！于是從那天開始，我更加努力學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)我在句型方面掌握得不夠好，于是把每天老師教的句型都抄在一個小本子里，隨身帶著，閑的時候就拿出來復(fù)習(xí)，日積月累，我就把老師教的句型都記住了。發(fā)第二次英語測驗卷了，我很高興，因為我這一次我取得了很好的成績，看著測驗卷上老師用紅筆寫的大大的“109”，我開心地笑了。這一節(jié)課我聽得很認真，當我很清楚地聽到老師說我得了109分，是全班第三名時，我更高興了，全班都為我鼓起了掌。再一次走在回家的路上，心情格外好。“我知道了，做任何事情都一定要相信自己，再付諸于努力，就一定能成功！”我抬起頭，看著蔚藍的天空，肯定地說。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇二

相信，有著巨大的力量。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌詞寫道：我相信我可以飛，我相信我伸手就可以夠到天。是的，正如歌詞中所說的，我相信我可以飛。

在廣闊無垠的天空中，鳥兒自由自在的飛翔，它們是多么的幸福，多么的灑脫啊！可是又有誰知道在他們優(yōu)美的姿勢背后隱藏了多少艱辛啊！破殼而出的鳥兒在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下逐漸長大，它們的體重與父母相差無幾，但可惜的是它們還不會飛，它們的父母將它們的家――鳥巢安在離地面很遠的高處，這是威力讓它們的小孩知道它們的世界不是陸地而是藍天，它們需要用翅膀來譜寫他們的人生。

因此，有一天，它們的父母會將他們狠心的推出鳥巢。這時，它們面臨著人生的抉擇：第一種是被摔死，第二種則是張開雙翅努力地向上飛。當它們重新回到溫暖的鳥巢時，它們就會驚奇的發(fā)現(xiàn)這就是鳥兒的真諦就在這里，飛翔是要勇氣的，世界上沒有唾手可得的東西，都是要付出代價的，想要飛嗎？那就張開你的雙翅吧！

有一個小女孩，從小就夢想著自己會想蝴蝶一樣翩翩起舞。于是她為此而努力著，就這樣，一天又一天，她從未停止過自己的腳步：努力，努力，在努力~~冬奧會上，她穿著一身如蝴蝶翼一般的衣裙，在潔白的冰場上翩翩起舞，她的舞姿是那樣的輕盈，是那樣的飄逸是那樣的優(yōu)美~~無數(shù)的觀眾都為之傾倒，這個為夢想而生的女孩，她――就是冬奧會花樣滑冰冠軍金妍兒！

我相信我的未來不是夢，我相信青春沒有地平線，我相信我伸手可以夠得著天。不管過程是多么的艱難，困苦，相信只要勇敢面對，通過不懈努力，最終就會展翅高飛。

我相信只要我張開雙翅，就一定能飛向藍天！

二：我的選擇，我相信。

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的`庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。

我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。

在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會說，我的選擇不明智，但我的選擇，沒有理由，這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。

在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進。

三：我相信真善美。

人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。

我相信真，我相信友情。友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”是友情。高漸離擊筑刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產(chǎn)生的火花，是真的體現(xiàn)，真的流露。我們都應(yīng)該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。

我相信善，我相信親情。親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。“慈母手中線。游子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太后深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯(lián)系產(chǎn)生的至善之花，是點滴關(guān)愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發(fā)出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風(fēng)港。杜甫有詩曰：“烽火連三月，家書抵萬金”，相信親情，相信親情陪伴人生征程無所畏懼。

我相信美，我相信愛情。愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”是愛情，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉涌是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的情感迸發(fā)。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》；花前月下，共賦深情；牡丹亭旁，心靈相融；如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悅動心弦，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇三

今天是放假的第二天，由于我每次考試都考不好，所以回到家中就過不了一個快樂的假期，每次都是被父母責(zé)罵，所以就過不好每個假期，我也很多次的抽我自己，我學(xué)習(xí)到底是為了什么？難道是為了父母？不是，而是為了自己美好的將來！

說到底罷了，都是為了自己，所以我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，可是到了最后的關(guān)頭，期末考試完了，找我的成績單的時候，我和父親說的是胸有成竹，但是令父母大失所望，找成績單的時候，我父親說：“從最前面找！”而到了最后卻從第3頁才找到，在全級第100多名，回到家中，我低著頭沒臉見他們，因為我欺騙了他們，當時我感覺心已經(jīng)低落到了極點，也沒臉再見到同學(xué)，看看別人的成績100的，120的，多得是，而看了一下自己的真丟人，我當時都感覺不想上學(xué)了，但是我想了一想，如果不上學(xué)，不好好創(chuàng)，在我們農(nóng)村，就是下地干活，我也試過，很累，再加上我爸爸是人民教師，我是人們教師的孩子，已經(jīng)把我老爸的臉給丟盡了！這可怎么讓我老爸在這里干下去，有一次，我爸爸看見我在家中打游戲，給了我重重的一巴掌，我當時蒙住了！我爸爸用狠狠的語氣對我說，你不想上就算了，你就天天在家打游戲吧！你以為我們出錢給你上學(xué)容易呀！你要是現(xiàn)在能床上我這樣就行了。我當時明白了，看樣子我爸爸已經(jīng)把我當一個壞孩子看待了，他已經(jīng)把我看扁了！

當時，我很下決心，以后我一定要超過我爸爸，從那以后，我起得比雞早，睡得比狗晚！果然功夫不負有心人，到了期末考試的時候名詞提高了30多名，得到了父親的鼓勵，說：“對不起了，我以前看扁你了，你其實是個很優(yōu)秀的孩子，你就是做題時太馬虎了，不看題意，就匆匆的做上了，結(jié)果做錯了。”“我現(xiàn)在上課時做筆記，認真的聽老師講課，下課時被自己的筆記，再加上副科，在課余時間背背就可以了，呵呵，現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)真輕松，我以后一定要成為一個為世界有貢獻的人才！

我從小一直認為我是一個偉大的人才，現(xiàn)在我看我離我自己的夢想已經(jīng)不遠了！我堅信自己我能行！

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇四

我的夢想，說的簡單，做起來卻很難。作家，多么好聽的名字，他們筆下描繪出多少壯觀的景象，多少深情動人的故事啊。每當讀完一本書，都像剛看完一場電視劇，腦海里的畫面依舊清晰，動人，使人念念不忘。他們能將一個小小的故事擴散成一本小說，語言流暢通順，字字觸動心靈，栩栩如生的描繪了一個人的喜，怒，哀，樂。這便是他們的財富，用一張紙，一支筆，作出一篇妙不可言的文章。他們多么偉大，多么偉大!可是，誰又能明白，體會他們的心情。為了走這條路，不知用了多少年的汗血，絞盡腦汁想方設(shè)法去寫一篇文章。難道僅僅為了走這條路，他們窮的吃不上飯，可還是堅持不懈;他們不會感到饑餓，因為那些文字填滿了他們的心靈，讓他們變得心胸寬廣，更努力的去創(chuàng)造一個新的明天，新的人生!

如果說我的夢想靠的太遠，我會一點一滴去努力;如果說選擇這條路太辛苦，我會堅持到最后;如果說以后的路還很長，我會繼續(xù)努力。即使付出更多代價，即使吃不上飯，睡不上覺，即使再苦再累，我也會再所不惜。那些文字填滿了我的心靈，讓我的心變得寬廣，讓我充滿了信心，讓我一步步高升!

我想，我的未來不是夢，因為我有信心。永遠，對未來充滿憧憬，永遠，有一顆不變的心;永遠，熱愛它!

我，是哪個很有名的雕塑——黃河母親。

我的身后，咆哮著的是浩浩蕩蕩的、迸射著似乎由珍珠綴成的水簾的黃河。那足以讓我稽首的黃河。

然而，有許多不懂事的孩子只是欣賞我那人造的柔美的線條，卻對他們真正的母親不聞不問。

是啊!他們該這么做，把哺育他們的母親變成垃圾河后，難道他們還有臉面去見母親嗎?

我閉上雙眼，雙手合十，默默祈禱著。孩子們懺悔吧!懺悔吧!

可是，罪孽深重的人們?nèi)杂妙㈨难酃饪粗疑砗蟮模莻€可憐的母親。

難道你們忘記了，忘記了一切……。

人群逐漸散去。熟悉的溫暖走近了。那是黃昏所帶來的也即將帶走的那份獨特的安靜。

我的身上波光粼粼。那是陽光經(jīng)過滾滾波濤反射來的。它，閃耀著別樣的光彩。溫暖的味道在身邊彌漫。

夕陽要離開了，空中的最后一絲余輝也將褪盡了。黑暗似乎要吞噬了一切，我已經(jīng)嗅到了寒冷的氣息。

我佇立在黃河旁，看著漸漸遠去的光芒，眼前的一切豁然開朗，心重新溫暖了。

因為，因為我眺見了，光隨著流水螳螳嗒嗒的腳步，漂流，漂流，漂流……。

我知道，在未來的某一天，我一定會追上它，和它一起跑。沐浴著陽光，一起跑。

因為它相信，我也相信，未來充滿了希望。

月亮好象給青云囚禁了，旁邊漏掉的幾顆，好象是晶瑩閃爍的淚珠。

我望著緊拽在手中印著血紅的86分的化學(xué)卷子，便感覺溫潤的液體在眼眶涌動，在眼睛迅速凝結(jié)。86分，對一般人來說，這個分數(shù)也許不算低了，可對于我，這個剛才還拿著計算器自信滿滿的向“對手”宣布這回我的勝利，這個每天挑燈夜戰(zhàn)勤勤懇懇的我來說，這樣的分數(shù)，無疑是一種沉重的打擊，一次殘酷的否定。

我拖著麻木的雙腳向前走著。遠處的路仿佛永遠也沒有盡頭。偶爾有幾輛汽車睜著碩大的眼睛驚恐的掠過，在黑暗中留下短暫的光影。

沒有人注意到我的痛苦。我聽見朋友們帶著歡笑從我身旁閃過。那笑聲和我剛剛在教室里聽到的一樣。因為我的同座終于進入了他做夢都想進的前一百名。他尖叫著說他的名字終于可以上榜了。他的樣子讓我回憶起來當年我與他類似的情景。我清楚的了解此時稍稍的贊揚對于一個正奮起直追的人有多么重要，于是我笑著說：“是啊!是啊!這樣你就可以讓你媽給你一個大獎勵了。”我努力的抑壓著心中的痛楚，直到他和朋友們一樣歡笑著從我身邊走開。

所有人都開心的走了，今晚，痛苦是多余的。

我獨自一個人走著。路旁大片大片的飛蛾撲向昏黃的老路燈，在接近光明的那一剎，生命被灼得通紅。簌、簌、簌。我仿佛聽見密密麻麻的墜落聲。突然，這感覺被遠處一陣爽朗的歌聲打斷，一排齊步小跑的同學(xué)從我身邊閃過，他們高唱著：“我的未來不是夢，我會認認真真每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”寂靜的夜晚頓時被充滿希望的聲音打破。他們的雙臂都搭在同伴的肩膀上，一個挨一個，緊緊連成一體。歌聲落定時，他們仰起頭，然后哈哈的笑了。我想，他們也一定是在這次考試中的失利者，因為我看到他們的臉頰，有淚光在閃爍。可是為什么，同樣是遭受挫折，我卻不能像他們那樣引吭高歌，為什么同樣是前路迷茫，他們卻能笑著走過。這時，我又想起了那路邊的'燈火，那群頑固的飛蛾，明知前路的危險，卻仍然前赴后繼去撲火。是它們不自量力嗎?不，這樣的勇氣和堅決因為害怕黑暗、害怕孤獨的它們，相信亮光便是黑暗的出口。它們正是因為看到了希望，相信未來是一片光明才甘愿做出了這樣慘烈的犧牲啊!沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走，人走有心懷夢想，堅定希望，相信未來，才能經(jīng)得起歲月的磨礪，才能在艱辛曲折的人生之路上勇往直前!

我抬起頭，青云早已散去，只見一輪皓月當空。

當蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：請相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的請懷，我依然用固執(zhí)的用凝霜的枯藤寫下：請相信未來。

輕輕飯起歷史的篇章5月12日14時28分迅速拿起時鐘已是205月18日5時28分。

地震見證了世間的真情，地震詮釋了愛的力量。

一放有難，八方只援，重志成成共創(chuàng)沒好家園。

最沒的彩虹總掛在狂風(fēng)暴雨后的天邊;人間的暖流定會融化寒冷的心，請用雙手扶植那風(fēng)雨遙遙欲墜的經(jīng)霜枝頭。

四川的每位災(zāi)民請相信我們同擁一片藍天，我門都是一家人。

堅強，我的伙伴;勇敢，我的同胞。

國家不會拋棄你們，人民不會忘記你們。別哭，我的孩子;別哭我的同胞。

別在徘徊，別在憂郁。前方的一屢曙光在告訴你們：請相信未來!

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇五

我相信，夢總會有實現(xiàn)的一天。即使，受再多的挫折，夢想也不會飄逝。

——題記。

我相信，夢不是稍瞬即逝的流星，是鷹，是魚，載著我們的夢想與信念在世間馳騁，翱翔；

我相信，每個人都是與眾不同的，總有一天，我們會站上最閃光的專屬自己的舞臺發(fā)揮人生的最亮點。

于是，我相信，這個世界是公平的，我們有許多的不滿，有太多的渴望，我們不被滿足，覺得憤怒，氣餒，茫然。但我們擁有著別人沒有的獨特，霎那間，感覺這世界真美妙！

小時候，最愛玩，但也不乏哭泣。當一次次的摔倒，總有一個人在耳邊說：“孩子，站起來，堅強點。”白駒過隙間，十歲了，大考小考再也不留情面，像海浪般撲來，一次次的失利，他仍在我耳邊說：“沒關(guān)系，你一定可以的。”帶著這份堅持，我走向了中學(xué)，這是關(guān)鍵的三年，這是高手如林的三年，彷徨，無助，這時，那個聲音又想起：“相信自己，你，是最棒的。”

對，我是最棒的，從此，求學(xué)的旅途不再艱辛。

我喜歡上網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)這個大家族中，將自己的理想，目標，隨心所欲的釋放出來；我喜歡看書，喜歡在書中尋找自我；我喜歡音樂，用婉轉(zhuǎn)而浪漫的方式抒發(fā)自己的豪情。率真與真誠才是我的本性。

如果在沙漠中遇到一個干渴的人，我愿意將自己最后一滴水給他；如果在山林中遇到一個迷路的人，我愿意伸出自己的援助之手；在金錢權(quán)勢和國家利益面前，我會謹記：我，是一個中國人。我不能違背自己的心，所以，我愿跟著我的心走。我相信——勿以善小而不為，我做的一切的一切，只為了心安理得。

13歲的我，相信自己走出的每一步都是正確的，無論成功還是失敗，我絕不后悔自己的選擇。

我相信我的夢是五彩的，即使沒有波瀾壯闊，也是美麗的，多彩的。

在人生的旅途中，我需要的不僅是結(jié)果，更重要的是過程，我愿意在過程中享受瑰麗美好的人生，只有在這里，我才能學(xué)會珍惜現(xiàn)有的一切，把握自己的將來，才可以更堅強。

是的我相信，我的生活是五彩的。我會用我的畫筆去描繪更多的色彩，更多的風(fēng)景。一路走，一路看，風(fēng)景就在身邊。即使有再多的煩惱，我也會堅定地對自己說一句：相信自己！就會有不一樣的感覺。

我相信：落葉歸根，落葉也有他的生命，在樹根下，默默的奉獻。

我相信：冬天是美好的，因為冬天的純潔，就是春天的蓬勃！

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇六

后臺里靜靜的，我和校友們坐在椅子上，每個人手里都捧著一本厚厚的線譜。

七點整演出開始了。我被排在第一個，25個節(jié)目中的第一個。

一家三角鋼琴赫然擺在舞臺中央。73個鍵子，3個踏板。我在后臺只能看見它的輪廓，好像那么遙遠。但我知道它馬上就會到我面前。

“第一首曲子《土耳其進行曲》。演奏：常文鈺。指導(dǎo)教師：趙薇。”

我定了定神，邁步走向那滿布著耀眼燈光的舞臺。沒有人知道，我只要甩甩手，就有水滴落在地板上。

我坐了下來。想著老師對我說的：“相信自己，不要怕，你是最棒的。不就是一個音樂會嗎？有什么可怕的？只要你盡力了，就行了”想著時，手以抬起，放在琴上。

當?shù)谝粋€音符響起時，恐懼便消失了。歡快的音樂在心頭繚繞。心隨著音樂的起伏跳動著，我感覺，我似乎已經(jīng)是音樂的一部分了。表情、動作，我不在感到死板，是發(fā)自內(nèi)心的，真實的，是不由自主的流露出來的。

當最后一個音符在大廳回繞時；當我的手腕還高懸在空中時；當我還陶醉在音樂中時，臺下掌聲已經(jīng)響起，后臺也傳來了校友的叫好聲。我站起身來，走到琴邊。一手扶著鋼琴，微笑著行了禮。閃光燈還閃著，而我已經(jīng)下了臺。入后臺。鏡前，我卸了妝，換了衣服，看著那最真實的我，對自己說：“不就是個音樂會嗎？怕什么呢？”我笑了，鏡中的我也笑了。無論別人怎樣評價我，我都不管，因為我盡力了，我做的是那個最好的自己。我依舊默念著：“相信自己，你是最棒的。”

是啊！相信自己。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇七

夢里，我的心又被滿池的殘荷叩響，風(fēng)吹來，依舊美麗。

——楔子。

最近的心情也是秋涼，無情的風(fēng)總是揭開我痛苦的思緒：小號比賽又失利。我忍淚，不吱聲。

河塘里的那池荷花不復(fù)有，折損的莖，干癟的葉，都還在初秋里垂死掙扎，似一群即將離世的.人，想盡可能的再看看這世間。我觸目傷懷，正準備轉(zhuǎn)身離開，風(fēng)又一次襲來。

這時，滿塘的殘荷又一次亂舞起來，殘梗余莖卻還在固守著那方土地，太陽還在西沉，留下最后的幾縷不愿離去的紅艷，渲染著遠方的天。我驚了，其實這一塘殘荷，也很美麗！

支離破碎的葉，互相依偎在一起，勾勒出奇特的圖案，我看見；隨機拼湊的愛心；我看見，殘葉連成的小橋；我看見，亂枝搭建的簡易小屋。那一刻，我實是震撼。

陽光的余色最終也吻上了滿塘的殘荷，樸素的棕黃便與粉橙色交織，閃爍在風(fēng)里，山民的老土磚房與群山便隱隱約約在遠處顯現(xiàn)。那一刻，我的內(nèi)心觸動潸然淚下。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇八

冬風(fēng)的歌聲已漸行漸遠，大地的舞臺挑起春的華爾茲，泉水開始躍動，它的路沒有終點，它要一直駛向碧波海洋；春陽的眸子已看向遠方，田壟的幕布下打起夏的爵士樂，春花開始零落，它的路沒有終點，它要深埋于泥土等待下次破土而出。四季交疊，世間萬物都沒有終點，我們的人生又何嘗不是如此？無論哪種領(lǐng)域，哪種人生，都沒有終點。

我相信人生沒有終點，縱使生命已逝。人們總說，當心臟停止搏動，人生便到了終點，可他，沒有錦衣玉食，“一”字胡須是他不屈的脊梁，沒有刺刀與長槍，卻像一個戰(zhàn)士，一生以筆為武器，刺進反動者的胸膛。他死了，但他又活著，被人民抬得很高很高。他的`人生仿佛早已結(jié)束，但他的精神卻扔激勵著炎黃子孫，他，就是魯迅先生。

還有一個人，生命雖被時光擄走，可名字至今熠熠生輝。他向人們昭示，生命的終點不是人生的終點，他仍用自己開創(chuàng)的事業(yè)激勵后人，矢志不渝地推動社會科學(xué)文明進步，今天，人們已得到他設(shè)立的獎項為一生最高榮譽。生命是有限的，但生命的意義是無限的他，就是諾貝爾。所以，即使永不回頭的生命到了盡頭，可是人生卻沒有終點。

我相信人生沒有終點，縱使未來充滿荊棘。生命是快樂與痛苦的重重疊疊，生命是花開花落的交錯光影，生命是幸福與疾苦的交織輪回。當我們遇到坎坷，對未來感到迷惘，甚至覺得人生就此停步時，請執(zhí)著相信這不算什么，人生沒有終點。貝多芬耳朵失聰，不是依舊扼住命運的咽喉，成為音樂巨匠？海倫·凱勒活在無聲的黑暗世界，不是依舊開啟心靈的智慧光芒？可見，荊棘坎坷不能為人生畫上休止符，人生也不會因它們停滯不前。

我相信人生沒有終點，就像冬天是一年的終結(jié)也是一年的開端；午夜是一天的落幕也是一天的啟程。人生之路沒有終點，一個生命的完結(jié)將帶動更多生命的勃發(fā)，鼓起信念的風(fēng)帆，長風(fēng)破浪，人生必將一次次駛向下一個遠方。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇九

漸漸見不到了，大街上畫糖畫的人。

我不知道他們?nèi)チ四睦铮膊恢浪麄優(yōu)槭裁聪Р灰姡蚁嘈牛麄冞€會回來。我相信總有一天，走在街上的時候，會看見熟悉的小推車，上面放著熟悉而又不一樣的糖畫。

為什么相信？我也不知道。也許是因為人的內(nèi)心需要他們吧。小孩子捧著一份一個人吃不完的糖，內(nèi)心是多么滿足，和同伴一起分享這份糖是多么的開心；大人需要停下走在繁忙與循環(huán)中的步伐，停下來欣賞這一民間藝術(shù)誕生的瞬間，需要用一塊大大的糖來解除一天勞作的疲倦，需要用這份甜蜜來消除心中的苦澀，也許還有回歸童年的一份愉悅與驚喜。

也許是因為這是一份無可替代的民間藝術(shù)吧。糖畫藝人的每一筆一劃，都是在心中反復(fù)做過無數(shù)回的，或許每一筆一劃都是一份傳承，是無數(shù)年前那古色古香的街頭上走著的一位糖畫藝人，一代又一代的教授，那份歷史穿越了時空，來到你我眼前。糖畫，是一份傳統(tǒng)文化的延續(xù)，是不可替代的，原汁原味的.。

也許，只是單純的因為這是我童年生活中的一份記憶吧。至今仍然記得，少時憧憬地站在鋪前，雙眼似乎能放出光來。看著那糖畫藝人行云流水般的動作，看著那放在一旁的成品。金燦燦的糖果在陽光的照耀下，發(fā)出更為璀璨的光芒。

我相信，糖畫藝人終會回來，會帶著孩童的夢想與向往，重新佇立街頭，某一些熟悉而又溫暖的角落……因為他們所畫下的，不僅僅是一幅幅糖畫，更是歷史，夢想，信仰與純凈。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十

在我看來，成功=50%的汗水+49%的學(xué)習(xí)方法和技能+1%的天賦。

是的，如果一個人有1%的天賦和49%的學(xué)習(xí)方法和技能，但是缺乏努力，他就不能成功。如果一個人有1%的天賦和50%的努力和汗水，但只是盲目地學(xué)習(xí)，最終它只是一個空。課件、學(xué)習(xí)方法和自己的努力是不可缺少的。也許有人會問，如果僅僅學(xué)習(xí)方法和自己的努力是不能成功的呢？我認為大多數(shù)人的答案是否定的，因為如果你沒有天賦，你可以彌補。我認為成功還很遙遠。

語文的天賦主要體現(xiàn)在語言的組織能力上，學(xué)好語文需要時間，因為語文不像數(shù)學(xué)那么簡單。這不比掌握英語語法好多少。不像政治歷史，如果你掌握了教科書的.內(nèi)容，你很容易得到高分。中國的考驗已經(jīng)積累了多年。只有通過閱讀大量的課外名著，才能提高一個人的中國文化素養(yǎng)。它不比其他科目的標準答案好多少。中文的知識更廣泛，答案也不是唯一的，但它們必須以人為中心。

數(shù)學(xué)的天賦主要表現(xiàn)在思維能力上，但更依賴于學(xué)習(xí)技能。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧主要表現(xiàn)在:1。勤奮(克服困難；惰性。單詞)；第二個要點是；首先，用手操作是必要的，其次，用大腦思考是必要的。我們必須在三點鐘做這件事。三次。，分別為“上課認真聽講“再來一次“重新思考第四是重視“四個基礎(chǔ)。讀好課本，做好筆記，做好一套完整的練習(xí)，記下你學(xué)到的東西(最好準備一本糾錯書)。

英語的天賦主要表現(xiàn)在口頭表達上，但更多的是后天的努力。我們應(yīng)該經(jīng)常使用磁帶來訓(xùn)練我們的聽說能力。當聽英語時，我們應(yīng)該在嘴里重復(fù)。我們應(yīng)該經(jīng)常練習(xí)大聲朗讀，廣泛閱讀英語報紙和雜志。我們應(yīng)該注意語法，注意英語單詞的搭配。

與英語相比，提高你的歷史和政治成績要容易得多。只要你努力工作，即使你糟糕的記憶力也能彌補。

并不是每個人天生聰明，什么都知道。成功的大門只向那些準備好的人敞開。讓我們采取行動！不要相信1%的天賦和運氣可以超過99%！因為勤奮可以彌補錯誤！

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十一

因為先天智障，直到十二歲，小言才在鄉(xiāng)小學(xué)趙老師的幫助下上了一年級。

那時候，她是班里年齡最大且成績最差的學(xué)生，一個簡單的問題，她絞盡腦汁都想不明白。同學(xué)們都嘲笑她，背地里叫她“傻瓜”，這讓本來就自卑的她更加抬不起頭來。

但讓她感到開心和欣慰的是遇上了趙老師，趙老師會和善地笑著對她說話，也會告誡那些調(diào)皮的'孩子不要欺負她，而且還會經(jīng)常鼓勵她。

有一次上語文課，趙老師讓同學(xué)們進行造句比賽。同學(xué)們一個個搖晃著小腦袋，造出一個個精彩的句子，趙老師面帶微笑，贊不絕口。

隨后，趙老師又微笑著對同學(xué)們說：“我們請小言同學(xué)用‘相信’造一個句子好不好？”“好！”同學(xué)們直著嗓子喊，看熱鬧的似乎比真正贊同的要多得多。

小言愕然地站起來，沒出聲，抬頭卻見趙老師鼓勵的目光，于是她紅著臉，吭哧了好半天才說：“我……我相信石頭會開花。”

“哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑。趙老師卻走到小言身邊，說道：“同學(xué)們不要笑，小言同學(xué)造的句子很好。”然后，她回到黑板前用粉筆把這個句子寫了下來。

小言驚奇地看著她，同學(xué)們也睜大了眼睛看著她：“老師，花只能開在泥土里、水里，怎么能開在石頭上呢？”

“不，我也相信石頭會開花！”趙老師堅定地說。

一個月后，趙老師拿來一塊滿是窟窿眼的石頭讓同學(xué)們看，那塊石頭上的確開著一朵鮮艷的小花，跟種在陽臺上花盆里的花是一模一樣的。

“同學(xué)們，石頭是會開花的，小言同學(xué)說的是正確的。”趙老師信心十足地說道。

打那以后，小言漸漸有了朋友，再也沒人叫她“傻瓜”了，她生活得越來越快樂。

現(xiàn)在，小言已是家喻戶曉的童話作家了，寫出了很多深受小朋友喜愛的童話故事。

“我真沒想到，為了證實我的那一句話，趙老師會托朋友千里迢迢弄來那塊火山巖。”說這些話時，小言已是熱淚盈眶，“那是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，是親愛的趙老師改變了我一生的命運。”

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十二

是誰，站在黑暗的邊緣，仰望著血紅的天空。

是誰，站在孤獨的島嶼，四周是腥熱的海水。

是誰，站在洶涌的浪尖，翹首企盼被堤岸阻隔的黎明。

是那個混亂的年代，四周是影影綽綽的空虛的靈魂，覺醒者掙扎著，苦痛著，試圖迎風(fēng)而彈面海而奏，卻終究躲不開現(xiàn)實的蛛網(wǎng)。他們死了，死的可惜而又悲壯，倒影踱進蒼郁的天空，留下一縷正氣，久久不散。

是你，堅強地筑起精神的堡壘，不讓苦痛的淚水灼傷滾燙的臉頰。是你，在嘶吼的風(fēng)中艱難地向頂峰攀爬，不讓夜逐漸模糊了白晝和雙眼，妄想拯救全世界。是你，兇悍的雨水刺痛了手指的骨節(jié)，縱然鮮血染透了雙手，也緊緊地不肯松開。

你勇敢地吶喊：我不相信天是藍的。

你堅定地不相信，是因為堅定地相信，相信日晷東方，相信破曉的曙光，相信未來，相信未來人們明亮的目光。

意志將要崩塌，你閉緊雙眼，傾聽心底的聲音，聽，他在說，只有你，只有你有機會，只有你的勝利能夠開啟天堂的大門，你沒有選擇，你沒有權(quán)利輸。

你一路留下了蹣跚的足跡，卻無人知曉，是心靈的孤寂更具有摧毀人心的力量，你將淚水吞回心里，勇氣卡在喉頭使你決毅奮力不悔。

終于，你登上頂峰，滾燙意志靜候著光明的來臨。

旭日擊退黑夜破浪而出沒，光芒如弓支支劃破沉默的天穹，是淚水，是歷盡傷痛的`甘美的淚水，淚光柔和了驕陽，黎明漸漸洗凈了血色。

是你，站在光明的華彩樂章中，仰望著雪白的天空。

是你，站在旭日山巔，心中奏起凱旋曲。

是你，站在蒼茫大地，頷首期待一雙翅膀。

淚光迷蒙了雙眼，微風(fēng)吹拂，看清你嘴角的微笑，你說：一切都會好起來的。

tomorrowisanotherday.

新的轉(zhuǎn)機和閃閃的星斗。

正在綴滿沒有遮攔的天空。

那是五千年的象形文字。

那是未來人們凝視的眼睛。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十三

“我想和太陽并肩飛向天空。我相信我就是我。我相信我能用我的手觸及天空……”舉起你的手，抬起你的腳，直視前方。“呵呵，小意……”學(xué)生們都表現(xiàn)出不屑，就是這么簡單的動作，當然，學(xué)生們都很鄙視！游戲開始了！一些學(xué)生傻笑，一些有答案，一些皺起眉頭。我心想：這么小的游戲就這么簡單，我看不出有什么特別的，沒關(guān)系，去做吧！班上有43個人水平舉起雙臂，單腿站立。我默默地說“一，二，三……”隨著時間的流逝，我的手臂開始疼痛，我真的想放下它們。我開始左右搖擺。然而，我沒有放棄。“我想飛向天空，與太陽并肩而立。我相信我就是我。我相信我能用手觸及天空。”音樂在教室里回蕩。是的，我相信我不會輕易放棄。我咬緊牙關(guān)，深吸了一口氣。我努力保持平衡，心想：這么簡單的事情很難戰(zhàn)勝堅持。

最后，我聽從了日間特使的建議并堅持下去！快結(jié)束了！嘻嘻！痛苦折磨著我，但沒關(guān)系！只要你堅持，你就會成功！又過了幾分鐘，我似乎看到勝利女神在向我微笑。老師喊道，“好了，停下來！”“是啊！“勝利的同學(xué)們歡呼起來，我也贏了，太棒了！雖然我的身體受傷了，但我成功了！價值！

我相信我，在這個世界上，沒有人能讓我墮落。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十四

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我相信初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次相遇，我無意闖入你家未完工的房子，被你逮了個正著。

第二次相遇，我剛學(xué)會自行車，第一次信心滿滿地騎出去，就把恰好在前面騎車的你撞進了護林帶。

第三次相遇，我頂著新剪的發(fā)型來到學(xué)校，你遇見我，極度夸張的扭曲了了面孔，像是報復(fù)性地爆發(fā)出一陣大笑：“哈！哈哈！蘑菇頭！”我黑著臉，對著你同樣新剪的發(fā)型也做了句評價：“馬桶蓋。”

我來到學(xué)校時，大家都已經(jīng)打掃起來了，小須見我來了，興奮地跑過來，跟我說，來了個新同學(xué)。她的手指處，我看見一個身穿花花綠綠的，好似夢游出來的女孩，正在擦玻璃，看到她的`側(cè)臉，我不禁脫口而出：“林淑敏！”你聽見聲音，向我看來，稍微怔愣了一下，突然雙目爆發(fā)出一陣精光，揚起手便從我大喊大叫。而這個動作導(dǎo)致的直接后果就是你差點沒摔下來，我差點被你嚇死！

你總會喊我一起上學(xué)，因為住的較高，你必須得大聲喊。天氣熱的時候，你就連車帶人一起縮在樹陰下，一邊喝水一邊喊，每每看到這樣，我總會笑起來，而你總是佯裝發(fā)怒，雙手叉腰，兇狠地瞪著我：“笑什么笑，河?xùn)|獅吼也要破喉的！”天氣冷的時候，沒有地方躲，你就會一邊跺腳一邊喊：“死丫頭，快給我下來，凍死我了！”然后，那哈出的白氣就這么悠悠地飄到五樓，在我面前繞成圈，散開。

后來，你知道后，像看外星人似地上上下下把我打量了一遍，無奈地說：“你脾氣干嘛要那么好呢？”我驚奇地看著你，笑道：“為什么不？要像你那脾氣，我們不得天天打起來！”話剛說完，你的眉毛就立得老高。

你還記不記得，在得知我又要去江蘇，你失落地問我：“喂，你以后會不會忘了我，再見時，你不會把我當陌生人吧？”當時，我只是笑笑，并不說話。

其實，你知道嗎？并不是這個問題太難回答，而是它根本就不需要回答。我還記得，第一次相遇時，你看著我，嘴巴張的我想試試看能不能塞進一顆雞蛋；第二次相遇時，你從護林帶中跳了出來，不可置信地看著我，一口氣說了好幾個“你”字；第三次相遇時，你被我氣得之后見我就瞪。

我還記得，我在日記本扉頁上寫的那句話——我相信，你一直就在我身邊！

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十五

傳說中有一種鳥，為了唱出勝過夜鶯的歌，把自己訂在最長最尖的荊棘上，這就是荊棘鳥的選擇，她相信堅守痛苦后的靚麗。記憶中有一種星星，為了裝點夜幕，把自己全部的能量在瞬間點燃，在夜空中劃過一條美麗的弧線，這就是流星的選擇，她相信瞬間耀眼中的'永恒。我就是那要唱出最美妙歌曲的荊棘鳥，我就是那給世人留有永恒耀眼印象的流星，面對重壓，面對苦難，我選擇堅守，我相信堅守過后的靚麗。我穿越時空，我追溯流光，歷史中我的好榜樣比比皆是。

越王勾踐選擇臥薪嘗膽，終于迎來了“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣”的盛況；日耳曼民族選擇了騎上馬背，奮戰(zhàn)沙場，終于將當年那個歐洲的小民族發(fā)展成了國際化大民族，屹立于世界民族之林；約旦王如果不選擇親近子民，那么怎會有病危時，子民云集城池之下，爭先為王捐獻器官的感人場面？歷史中紛繁的、鮮亮的事跡，耀眼的、無上的英雄提醒著我，好似母親溫柔的手拭去我眼中的沙礫，我看清楚了，苦難中要選擇堅守，相信堅守后的那一片靚麗。

在日出或日落時候，風(fēng)雨相信消失；在狂風(fēng)肆虐時，云兒相信躲藏；在黃沙侵襲中，樓蘭選擇淹沒……我不！在苦難中我相信堅守。梵高，一個熱愛藝術(shù)，為自己而活，為藝術(shù)而活的人，當年站在廣場上，因為自己最后一幅畫《吃剩的蘋果》賣不出去，無法糊口，相信死亡，讓一顆子彈穿過自己的胸膛，也許他的神志出了毛病……若有在天有靈，當他看見自己的畫作《向日葵》今天以不菲的價錢被拍賣，他一定會感到欣慰，但更多的是遺憾，我們也會感到遺憾，如果梵高相信堅守，那么我們還會欣賞到更多更優(yōu)秀的畫作。前人之訓(xùn)啊！我們要警記。當鳥兒選擇飛翔，風(fēng)雨交加，仍振翅高飛；當梅花選擇綻放，嚴冬冷雪，仍笑顏逐開；我選擇奮斗，選擇自強不息，苦難重重，我相信堅守，堅守過后就是一位傲立于世間，不屈居于新世紀的優(yōu)秀主人！

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十六

那是初三剛開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)的重擔(dān)一直壓抑著我們，壓得我們喘不過氣來。化學(xué)，偏偏在此時出現(xiàn)，使我們原先混亂的頭腦更添絕望。一股對化學(xué)的恐慌感在班級里蔓延著。“啊，周期表背不出，怎么辦?”“我默寫不及格!”莫名的恐慌使大家開始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。

不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責(zé)任，我決定用我的給予，換回大家對化學(xué)的熱情與信心。“氫，氦……”只聽一個男生生硬地背著周期表，語氣飽含痛苦。他的成績向來不錯，卻在化學(xué)上沒有了靈氣。我大步跨到他的`身邊，決心幫他一把。“怎么了?背不出來?我來幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著自己，折磨著自己。“那么，我給你電話，有問題就來問我。”他怔了一下，勉強地點點頭。

一連幾天，他都沒給我打電話，我的心漸漸涼了下來。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答著他的疑問。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語氣也輕快了不少。我暗喜，感覺到他心中的堅冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的電話越來越多，提出的問題也越來越有質(zhì)量，顯示著他神速般的進步。在學(xué)校，他也越來越熱衷與我討論化學(xué)問題，我不失時機地教給他一些有趣的口訣。“化學(xué)其實很有趣，不是嗎?”他點點頭，臉上滿是興奮。從一個討厭化學(xué)的人，到成為對化學(xué)充滿熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進，給予他力量的結(jié)果，他心中的堅冰已完全融化，迎接他的將是明媚的陽光。

果不其然，接下來的化學(xué)測驗，他進步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績，這些成績見證著他的進步。化學(xué)不再是他的羈絆，他對化學(xué)充滿信心、充滿熱情。這使我堅信給予的力量，它是多么強大、神奇啊!

我開始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級里蔓延開來。籠罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。

那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會給予，就會獲得無限溫暖、無限力量。

世間最強大的是什么?我想，對于這個問題，我不再困惑。給予的力量，無堅不摧，我相信。

我相信初中我相信（優(yōu)秀17篇）篇十七

“我知道我總是有看不見的翅膀讓我飛過絕望，但它們有美麗的太陽……”這首歌大家應(yīng)該都很熟悉。這首歌是我的偶像張韶涵唱的。她的一首歌讓我感觸很深，那就是“我知道我一直有隱形的翅膀”很簡單，但卻給我很深的`感覺，幫了我很多。

二年級爸爸給我上書法課，讓我好好練字，讓我去考試。當時我什么都不知道。我只知道我會參加考試。誰怕誰！加油！漸漸的，我突然覺得這個考試不簡單！這么多字認識我，我卻不認識，難過！考試的時候該怎么辦？沒辦法！繼續(xù)練字，唉，練到一半就想放棄了。我媽過來給我拿了杯水，我就不用慢慢來了。一開始什么都不會發(fā)生！告訴我不要氣餒，繼續(xù)努力。我終于在媽媽的安慰下安定下來，拿起筆重新練習(xí)。不知道為什么練完這個以后就再也沒有灰心。看著我工整的字，別提多開心了！不要害怕你不會在考場上下來。

我淡定地走進考場，說服自己不要緊張，淡定地面對一切，為了在考試中發(fā)揮得更好，我練習(xí)了自己的書法。"鈴鈴，鈴鈴，請準備考試。"看著老師一張一張地發(fā)試卷，我拿起筆飛快地寫了起來。過了一會兒，一個工整的詞出現(xiàn)在我面前。理直氣壯地把試卷遞給老師，走出考場。哇，感覺天這么藍，心情這么好。我在等四天后的考試成績。

耶穌基督！已經(jīng)四天了！每天都很緊張，害怕考不上！但我們今天會知道的。老師在講臺上報告通過考試的學(xué)生，等待他們的名字出現(xiàn)。啊！真的出現(xiàn)了，好開心！回家后，我趕緊把這個消息告訴了媽媽，我又唱了一遍那首歌：“我知道我一直在用隱形的翅膀飛翔，我一直在絕望，但我不去想它。他們有美麗的太陽……”我突然想到，創(chuàng)造翅膀的人是我的母親，她在我背后給了我無形的鼓勵。在這里我要感謝媽媽！

我相信只要付出，總會有收獲。俗話說：世上無難事，只怕有心人！加油！