策劃書是一種詳細規(guī)劃和計劃活動的書面資料，能夠幫助我們系統(tǒng)地思考和組織工作。以下是小編為大家收集的策劃書范文，希望能夠為大家提供一些參考和啟示。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇一

為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：

九年級全體數(shù)學教師。

九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。

年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。

20xx年x月x日下午第二節(jié)課。

九年級組考場設(shè)置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務必做到公正、公平。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇二

大家上午好!

建陽市農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學在全市小學數(shù)學教研工作中起到了一個“領(lǐng)頭雁”的作用，他多次支持我們?nèi)行W數(shù)學課題研究工作的開展，這一次又饋余力地支持全市學農(nóng)村小學數(shù)學遠程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學比武活動。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對他們的感謝。謝謝游葛亮校長、謝謝麻沙中小學全體師生們。同時我們也應該謝謝10位選手為我們上了精彩的、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

各位同仁，緊張激烈的競賽活動歷時兩天將告一段落，今天我們將進入精彩的理論交流階段，他將為我們今后“改進教學方式，提升教育品位”起到一個引領(lǐng)作用。下面我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導與專家們。

一、主場校長表心誼。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學游葛亮校長講話。

今天，我們的會議將安排2場的講座與對10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評點以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動。

二、數(shù)學科頭做講座。

首先讓我們用熱烈的掌聲，有請建陽市小學數(shù)學科頭、小學中學高級教師、省級學科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》的精彩講座。

剛才大家聆聽了我們數(shù)學科頭的《追尋簡約的數(shù)學課堂教學》精彩講座，相信能為大家在今后的課堂教學改革與發(fā)展中起到一個導向性的作用。讓我們在今后的教學生涯中一同來“追尋簡約而有效的數(shù)學課堂”吧!

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談感言。

請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談談你聽了這兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時間較緊，請大家抓緊時間，用簡短精煉的語言加以概括，稍做說明及可。請按賽課的順序來談談各自的感言。

四、數(shù)學精英評課了。

1、下面進行第三個議程，讓我們用掌聲有請：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點評黃坑中心小學與書坊中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

楊老師的點評精練，一針見血，意味深長。希望兩位選手再接再厲，不斷改進今后的教育教學方法，讓自己更加成熟起來。同進也希望在座各位與會代表能從他的評議中得到良好的啟示。

2、下一個掌聲有請建陽師范附屬小學朱麗英老師來點評麻沙中心小學與莒口中心小學兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。

謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點評。

3、下面有請獲得全國新世紀小學數(shù)學教改實驗優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號的西門小學辦公室主任雷正明老師點評童游中心小學與徐市中心小學的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝雷正明老師的簡短點評。

4、下面有請橋南小學教研室主任劉華芳老師點評將口中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝劉華芳老師精彩點評。

5、下面有請水東小學教務處副主任陳榮章老師點評水吉中心小學與漳墩中心小學上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

謝謝陳榮章老師的點評。

各位同仁，剛才大家聽到了5位數(shù)學精英對這兩天來上的`10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點評，我想信一定會給大家今后的數(shù)學教學與教研工作帶來很大的幫助。讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們的感謝!謝謝各位精彩的點評!各位點評教師請將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱，我們將匯編成冊。

五、研究會長來指導。

該如何評課呢?這是一個一直困擾農(nóng)村小學教研活動開展的問題。今天有幸邀請到建陽市小學數(shù)學教學研究會會長、小學中學高級教師、福建省小學數(shù)學學科帶頭人、建陽市實驗小學魏生順副校長為我們做這方面的精彩講座，他講座的題目是《教師成長的階梯，教研活動的抓手》評課。

下面請我們用熱烈的掌聲有請魏副校長講話。

聽了魏副校長的講座，相信大家對評課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學的教研活動的開展提供很大的幫助。讓我們再次用掌聲感謝魏副校長的精彩講座。謝謝!

六、數(shù)學科頭做總結(jié)。

會議最后，有請數(shù)學科頭張華英老師作活動小結(jié)。

七、副秘宣布散會了。

各位老師，最后我用以下幾句話來結(jié)束本次的活動：

做人好，麻沙佬;。

農(nóng)遠運用，聚麻校。

送選手，展風采;。

數(shù)學精英，來引導。

帶好頭，勤探究;。

成果交流，促發(fā)展。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇三

1、數(shù)學體操，獨立思考;學好數(shù)學，改善生活;數(shù)學是個寶，生活少不了。

2、1、2、3、4、5、6、7，比比數(shù)學誰第一。狂風吹，戰(zhàn)鼓擂，一班數(shù)學怕過誰。

3、一班一班，絕非一般，自強不息，數(shù)學第一。

4、數(shù)學數(shù)學我愛你，就像老鼠愛大米。

5、微分天下，人生幾何，科學之本，唯我數(shù)學。

6、學數(shù)學，樂趣無窮;用數(shù)學，無處不在;愛數(shù)學，終生受益。

7、數(shù)學參透人生，方圓構(gòu)筑世界。

8、數(shù)學參透人生，方圓構(gòu)筑世界。

9、世界紛擾皆由數(shù)字，天地變幻無非方圓。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇四

一、指導思想：

口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

二、比賽目的：

通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學生的風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

三、比賽內(nèi)容：

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

四、實施辦法和時間安排：

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。

7、獎勵方法：略。

8、監(jiān)考：(一年級)__(二年級)__。

9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。

文檔為doc格式。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇五

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。

時間待定。

羅州小學(上面)。

全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

采用筆試形式完成。

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出題人員：

六年級：張維琴。

五年級：杜剛忠。

四年級：徐春。

三年級：郭銘。

二年級：舒培煥。

一年級：饒?zhí)裉瘛?/p>

監(jiān)考、評卷人員：

六年級：吳艷、趙軍。

五年級：杜剛忠、黃啟軍。

四年級：徐春、柳大江。

三年級：郭銘、韓宇。

二年級：舒培煥、王陸幫。

一年級：饒?zhí)裉瘛⒅苊鱾ァ?/p>

一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的`保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇六

社團名稱：

智多星。

社團口號：

學數(shù)學、用數(shù)學、玩數(shù)學、愛數(shù)學、

社團輔導教師：

__。

社團成員：

三年級部分學生。

活動形式：

專題講座、實踐活動、小制作。

輔導形式：

學生實踐教師引領(lǐng)家校互動。

活動目標：

1、通過各種實踐活動的開展，學生在玩中學習應用或延伸所學知識，充分感受數(shù)學的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學習熱情。

2、走進生活，用數(shù)學的眼睛觀察生活，在實踐與體驗中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的重要性，提高數(shù)學的應用意識。

3、通過社團活動，樹立榜樣，對其他學生的學習起引領(lǐng)作用，由此帶動更多的學生積極地參與到數(shù)學學習和數(shù)學活動中來，提高整體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

活動安排：

一、開團儀式。

時間：3月19日下午。

地點：三年級教室。

二、具體活動：

1、怎樣寫數(shù)學日記（講座、優(yōu)秀日記分享）。

活動預設(shè)：講座“怎樣寫數(shù)學日記”；引導學生用數(shù)學的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學跟生活的密切關(guān)系，提高寫作技巧。

2、設(shè)計校園（實踐活動）。

3、尋找生活中的數(shù)（實踐活動）。

活動預設(shè)：在教師的帶領(lǐng)下，尋找校園中的數(shù)。

周末，在父母的帶領(lǐng)下，尋找生活中的數(shù)。

之后，一起交流分享，感受數(shù)的魅力。

4、制作__年年歷（數(shù)學小制作）。

活動預設(shè)：室內(nèi)活動。學習過“年、月、日”之后，教師和學生一起設(shè)置精美的__年年歷，供其他同學學習、借鑒，以挖掘出更優(yōu)秀的作品。

5、數(shù)學美（講座、分享、創(chuàng)造）。

活動預設(shè)：通過幻燈，展示通過旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案；鼓勵學生自主創(chuàng)作。

三、團隊成果展示。

1、階段展示：

每進行完一個活動，便及時地通過宣傳欄展出我們的活動過程及收獲，以便引領(lǐng)和督促其他同學。

2、總結(jié)性展示：

時間：5月初。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇七

激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的思維能力。

__年12月24、25日寫字課。

一—六年級全體學生。

1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內(nèi)容為主。基礎(chǔ)與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務處。

五、獎項設(shè)置：

1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學口算之星”的獎狀。

2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇八

口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓練，有助于培養(yǎng)學生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應能力。為了培養(yǎng)學生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

通過本次活動的組織、練習和實施，激發(fā)學生口算的興趣，同時提高學生的口算、估算能力，使學生具有必要的、扎實的口算基本功，從而落實課標所提出的“重視口算，加強估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學生的`風采，對提高全體學生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。

一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合，加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。

1、參賽對象：一、二年級學生。

2、時間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點：本班教室。

4、完卷時間：一節(jié)課(40分鐘)。

5、命題老師：

6、獎項：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。

7、獎勵方法：略。

8、監(jiān)考：(一年級)xx(二年級)xx。

9、評卷：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。10、統(tǒng)分：小學部一、二年級全體數(shù)學老師。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇九

數(shù)學思維是數(shù)學學科的重要組成部分，其變換的形式以及嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)邏輯是數(shù)學之美上的一顆璀璨明珠。本文簡單闡述我對數(shù)學以及微積分，這個數(shù)學的重要分支的一些理解以及參加工科微積分競賽的一些感想。

我認為，首先，數(shù)學賦予了我們一個淸晰的頭腦，這使得我們可以肴淸事物之間的聯(lián)系；其次，數(shù)學加深了我們對事物的判斷能力；第三，數(shù)學開發(fā)了我們的邏輯思維。

最近幾年，我不斷的體會到數(shù)學在學習以及生活等方而都為我們提供了大量的可利用資源，并不是所有人都理解這一點，畢竟數(shù)學是一門非常抽象的學科，數(shù)學在本質(zhì)上完全不同于物理化學。員然應用學科帶來了巨大的經(jīng)濟效益，伹倘若沒有數(shù)學作為基礎(chǔ)，所有的學科都將變成空中樓閣。一個人要想成為一名科學家，他酋先必須成為一名數(shù)學家。數(shù)學產(chǎn)生一種魔力控制著我們的思維，大腦一旦失去數(shù)學的作用有如身體失去地心引力一樣虛無縹緲，數(shù)學的魔力不僅使人的大腦產(chǎn)生了嚴謹?shù)倪壿嬓裕沂谷说墓ぷ餍蚀蟠筇岣撸@是我們有目共睹的。

學習數(shù)學需要兩個前提：一是要有悟性，一是要有一定的計算能力，二者缺一不可。悟性的提髙在于勤思考，多發(fā)現(xiàn)。在這點上我深有體會，在學習數(shù)學的過程中，我常常把一些離散的信息進行加工，得到另一些連續(xù)的或更有價值的信息(如將特殊式反推得到一般式就可以看到式子變化的規(guī)律)以便增加已知銀來解決我所要而對的問題。

數(shù)學是一門計算科學，所以學好數(shù)學就必須要有一定的計算能力。而數(shù)學沒學好的人通常有兩個原因：一是邏輯思維發(fā)生混亂，一是分析計算能力差。

數(shù)學思想既豐富又實用，比如說微積分思想、數(shù)形結(jié)合思想、等價變換思想、相關(guān)科學知識互動的思想等等，用途非常的廣泛。在數(shù)學的城堡里，可以演繹出大量的題型，它們有著規(guī)棒般的解題模式，這些思想是需要你點點滴滴的積累。

微積分是高等數(shù)學中研究函數(shù)的微分。積分以及有關(guān)概念和應用的數(shù)學分支。它是數(shù)學的一個基礎(chǔ)學科。內(nèi)容主要包括極限、微分學、積分學及其應用。微分學包括求導數(shù)的運算，是一套關(guān)于變化率的理論。它使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。

微積分的結(jié)題思想我認為包含以下三類：轉(zhuǎn)化思想。

構(gòu)造法要求去構(gòu)建一個輔助函數(shù)，并在其中運用已知條件中的各類因素一題多解。

為什么我們面對難題時會大腦發(fā)懵，甚至毫無應對方法，以至于放棄呢？答案就是惰性。也是我們平常用的最習慣的解決問題的方式，也使得我們放棄了思考。缺乏思考變無法做到厚積薄發(fā)。

當然，工科所學的微積分涉及面較窄，這在一定程度上縮小了工科學生對于數(shù)學的認知范圍，所以，可以試著把工學中的學習方法帶入到微積分的學習中來；通過此次競賽，我發(fā)現(xiàn)工科所學的微積分的深度有待提高，這不僅是最基本的計算能力的提升，更是一種數(shù)學思維和分析方法的培養(yǎng)。由于難度的降低，使得很多人投入的時間不是很多，這會在很大程度上減少對數(shù)學的興趣，并且會直接影響到未來對工科中一些學科的深入探究。所以，我們對微積分的探究需要有所深入才能靈活自如的運用。微積分在我們眼中不僅僅是題目那么簡單，它更是一種認知工具，是一種探索的方法。

由古希臘繼承下來的數(shù)學是常量的數(shù)學，是靜態(tài)的數(shù)學。自從有了解析幾何和微積分，就開辟了變量數(shù)學的時代，是動態(tài)的數(shù)學。數(shù)學開始描述變化、描述運動，改變了整個數(shù)學世界的面貌。數(shù)學也由幾何的時代而進人分析的時代。

如今無論是研究自然規(guī)律，還是社會規(guī)律都是離不開微積分，因為微積分是研究運動規(guī)律的科學。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十

為提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁的校園科學氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學們對數(shù)學的興趣，也為全校的學風建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

1、讓廣大數(shù)學愛好者有一個展示自己才能的機會

2、激發(fā)學生對數(shù)學的積極性，開拓知識面，豐富校園生活

3、提升大學生對數(shù)學的興趣，

趣味數(shù)學奧妙數(shù)學

：懷化學院數(shù)學建模協(xié)會

：時間20xx年11月16日

：懷化學院在校全日制學生

：考試（自帶考試工具）

采取雙重模式

（2）也可以現(xiàn)場報名，在指定地點，現(xiàn)場向宣傳人員報名

1、活動宣傳

2、活動報名

3、試卷命題：命題人：數(shù)學建模協(xié)會指導老師

命題內(nèi)容：簡單趣味數(shù)學題目。

4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。

6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。

（1）考場教室的租借。

（2）考試考場紀律。

（3）活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

（4）活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

一等獎院級證書獎金一名

二等獎院級證書獎金二名

三等獎院級證書獎金五名

優(yōu)勝獎院級證書五名

優(yōu)秀工作者院級證書二名

宣傳單200份200*0。1=20元

報名表150份150*0。1=15元

復印試卷150份150*0。4=60元

試卷命題一套1*100元=100元

獲獎獎金一等獎40*1=40元

二等獎30*2=60元

三等獎10*5=50元

總計：330元

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十一

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果，特舉行數(shù)學知識應用競賽活動。

時間待定。

全鄉(xiāng)完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。

采用筆試形式完成。

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出題人員：

三年級：

監(jiān)考、評卷人員：

六年級：

五年級：

四年級：

三年級：

二年級：

一年級：

考場布置：

一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

1，各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。

2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十二

一、活動背景：

為提高大學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁的校園科學氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學們對數(shù)學的興趣，也為全校的學風建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

二、活動目的：

1、讓廣大數(shù)學愛好者有一個展示自己才能的機會。

2、激發(fā)學生對數(shù)學的積極性，開拓知識面，豐富校園生活。

3、提升大學生對數(shù)學的興趣，

三、活動主題：趣味數(shù)學奧妙數(shù)學。

四、承辦單位：懷化學院數(shù)學建模協(xié)會。

五、活動時間：時間2019年11月16日。

六、活動對象：懷化學院在校全日制學生。

七、比賽形式：考試(自帶考試工具)。

八、報名方式:采取雙重模式。

(2)也可以現(xiàn)場報名，在指定地點，現(xiàn)場向宣傳人員報名。

八活動流程;。

1、活動宣傳。

2、活動報名。

3、試卷命題：命題人：數(shù)學建模協(xié)會指導老師。

命題內(nèi)容：簡單趣味數(shù)學題目。

4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。

6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。

九、注意事項：

(1)考場教室的租借。

(2)考試考場紀律。

(3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

(4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

十、獎項設(shè)置：

一等獎院級證書獎金一名。

二等獎院級證書獎金二名。

三等獎院級證書獎金五名。

優(yōu)勝獎院級證書五名。

優(yōu)秀工作者院級證書二名。

十一、活動經(jīng)費：

宣傳單200份200*0.1=20元。

報名表150份150*0.1=15元。

復印試卷150份150*0.4=60元。

試卷命題一套1*100元=100元。

獲獎獎金一等獎40*1=40元。

二等獎30*2=60元。

三等獎10*5=50元。

總計：330元。

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十三

鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，數(shù)學知識競賽活動策劃書。激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長，選拔和培訓智力超常的青少年。

數(shù)學協(xié)會全體會員

模擬考試

數(shù)學協(xié)會

11月16日

活動地點：9x502教室

由財務部做好資金預算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等，規(guī)劃方案《數(shù)學知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。

1.當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。

2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。

3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。

4.參加活動人員離場，后勤部負責打掃考場衛(wèi)生。

1.由組織部負責試卷評改工作。

2.由數(shù)學協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行相應獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

活動現(xiàn)場

數(shù)學廣泛應用于社會各行各業(yè)，數(shù)學的一些思維方法在日常生活中的.使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學、愛好數(shù)學的同學有展示自己的機會。

黃淮學院數(shù)學協(xié)會策劃部

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十四

通過舉辦本屆“數(shù)學之星”知識競賽活動，使我們數(shù)學協(xié)會內(nèi)部的配合更加默契，各部門對于各自的職責更加明確，也在社團活動中發(fā)現(xiàn)社團內(nèi)工作的分配的成功與不足，對我們數(shù)學協(xié)會的'未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時營造學習氛圍，提高協(xié)會成員的數(shù)學知識能力。

提高會員對數(shù)學的興趣，掌握數(shù)學思維方法并初步學會數(shù)學審美和欣賞現(xiàn)實存在的數(shù)學美，通過本屆數(shù)學協(xié)會活動讓會員更扎實全面的學習數(shù)學，為每年的全國大學生“數(shù)學建模”大賽做好鋪墊。

20xx年11月5日15:00—17:00。

全校學生。

1、建模部和編輯部相關(guān)負責人查閱有關(guān)數(shù)學書籍，經(jīng)過分析與審核試題，整理出第三屆“數(shù)學之星”知識競賽的試卷。

2、組織部負責人寫教室申請表并向?qū)W校申請。

3、場地秩序維持：組織部相關(guān)人員。

4、外聯(lián)部相關(guān)負責人在參賽地點懸掛橫幅。

5、場地布置及人員安排：外聯(lián)部相關(guān)人員。

6、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

7、副會長、秘書部部長組成監(jiān)考組。

8、宣傳部相關(guān)負責人制作宣傳單，并在全校進行發(fā)放。

9、宣傳部相關(guān)負責人繪制宣傳海報，并貼在學院宣傳欄上。

10、宣傳單和海報上需含有報名方式及比賽地點及時間。

11、秘書部負責人統(tǒng)計參賽人員并且制定活動規(guī)則。

12、活動拍攝由宣傳部負責。

13、活動筆錄由編輯部負責。

1、外聯(lián)部和組織部相關(guān)工作人員安排參賽人員入座。

2、副會長宣讀活動目的、意義及相關(guān)事宜。

4、外聯(lián)部部長和宣傳部部長分發(fā)試卷、筆以及草稿紙，然后答題開始。

5、答題結(jié)束后由評委小組現(xiàn)場進行評分，公布本屆“數(shù)學之星”知識競賽的結(jié)果以及獲獎人員。

6、競賽獎勵：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發(fā)獎狀）。

7、有請部分參賽人員談談對本次“數(shù)學之星”知識競賽的看法以及提出意見。

8、會長對這次活動做最后的總結(jié)，談談數(shù)學協(xié)會以后的發(fā)展規(guī)劃，并宣布第三屆“數(shù)學之星”知識競賽圓滿結(jié)束。

9、對場地進行清掃，保持場地的潔凈。

1、數(shù)學協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準備相關(guān)內(nèi)容，準備發(fā)表自己的看法。

2、參賽人員盡可能發(fā)言，談談自己的觀點。

3、紀律應由相關(guān)人員維持好。

4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務必提前到場。

1、試卷費用：每份試卷題1.6元，共40份，所需費用為64元。

2、所需物資：橫幅、數(shù)學協(xié)會會旗、草稿紙、筆、獎狀。

3、宣傳單費用：每份0.1元，共50份，所需費用為5元。

4、海報費用（a3紙彩印）：每份4元，共7份份，所需費用28元。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！恪守書山有路、銘記學海無涯；數(shù)學協(xié)會是知識海洋的一隅，當你投身其中時，你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯，更多神奇盡在你永不止步的腳下！

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十五

數(shù)學競賽策劃書大全（16篇）篇十六

為全面落實生本教育的理念精神，確實推行生本活動，激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣和熱情，增強對數(shù)學的悟性，享受數(shù)學帶來的樂趣，提高思維素質(zhì)與學生的實踐能力與創(chuàng)新能力，數(shù)學教研組特定于20xx年10月24日下午七、八、九年級舉行一次數(shù)學知識競賽活動。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，開闊學生視野。

數(shù)學課本趣味性知識、數(shù)學腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學謎語、數(shù)字猜成語、數(shù)字猜漢字、趣味問答等。

各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目，每題5分，總分100分；以填空題、選擇題形式呈現(xiàn)。要求內(nèi)容符合該年級的.認知水平，具有趣味性、技巧性，拔高難度的題目要有但不超過3個，便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導室存檔。

（1）競賽組織的教師：

七年級組：陳老師負責出試卷，監(jiān)考孔老師、陳老師，改卷：七年級全體數(shù)學老師。

八年級組：李老師負責出試卷，監(jiān)考蔡老師、李老師，改卷：八年級全體數(shù)學老師。

九年級組：王老師負責出試卷，監(jiān)考梁老師、洪老師、王老師，改卷：九年級全體數(shù)學老師

（2）請各個老師嚴肅考紀，嚴格進行評分，以保證競賽結(jié)果的公平與公正。

（3）考場安排：考場設(shè)在教室，實行單人單桌考試制度。

（4）參賽人員：七、八、九年級全體學生。

五．獎項設(shè)置：

每年級組設(shè)置一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獎品：一等獎：備課本1個；二等獎：筆記本1本；三等獎：作業(yè)本2本。（合計：備課本6個，筆記本9本，作業(yè)本共24本）。

六、競賽時間：

20xx年10月24日（星期四）活動課