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音樂過新年教案(精選16篇)

時間:2025-07-09 作者:翰墨

新年意味著離別和團聚,是一個人們思念和期待彼此的時間點。新年總結(jié)范文十:通過對過去一年的總結(jié),我意識到自己在團隊合作中的表現(xiàn)還不夠出色,新的一年,我會積極主動地參與團隊活動,提高自己的合作能力。

音樂過新年教案(精選16篇)篇一

在一陣陣爆竹聲中,一陣陣歡歌笑語中,我們終于迎來了春節(jié)!春節(jié),是中國最盛大的節(jié)日,也是我們最高興的日子。家家張燈結(jié)彩,一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新,置辦了年貨,我眨著幸福的眼睛,穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去,真是美極了!

大年初一上午,親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問候,熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸還給我壓歲錢了呢!中午時分,親戚朋友們歡聚一堂,大家平時難得見上一面,和他們在一起吃飯真是高興極了!餐桌上擺滿各色美食,雞、鴨、魚、肉豐盛極了,還有我最愛吃的魚香肉絲呢!大家舉杯同慶,喜悅掛在每個人的臉上。大家都提議拍張合影留作紀念吧,爸爸拿起照相機拍照,大家立刻歡笑起來,大聲喊道:“茄子!”鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐。

晚上,在美麗的月光下,我和哥哥們一起。

音樂過新年教案(精選16篇)篇二

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)cd。

2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

活動過程:

1、導(dǎo)入。

教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個小故事。

3、學(xué)唱歌曲。

教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

(1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

(2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

(3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

(4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

4、認識器樂、并伴奏。

(1)認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

(2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

(4)請幼兒上臺當(dāng)“小樂手”,其他幼兒充當(dāng)“小歌星”。

5、歌曲音樂文化擴展。

過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

活動延伸:

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

教學(xué)反思:

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

音樂過新年教案(精選16篇)篇三

1、用活潑、甜美的聲音演唱《小小音樂會》,唱出拉二胡、吹喇叭、敲銅鼓時的歡樂情緒和對小動物的喜愛的心情。

2、認識幾種常見的中華民族樂器,了解民族打擊樂的模聲字,并通過兒歌來熟悉打擊樂器的音色。

重點:唱好歌曲并進行歌表演。

難點:鑼鼓經(jīng)的兒歌。

多媒體、打擊樂器、錄音機、磁帶、鋼琴。

女同學(xué)提花籃,跳秧歌舞,男同學(xué)做八路軍持槍進教室。

二、兒歌表演《鑼鼓經(jīng)》。

2、最近,我們國家真是喜事不斷,作為中國人,我們感到無比自豪,作為上海人,我們更感到無比驕傲。中華兒女更是以各種各樣的方式來盡情的抒發(fā)對祖國母親的熱愛,那么,在民族音樂中,我們是用什么樂器來渲染、表現(xiàn)這歡快熱烈的氣氛的呢?今天,張老師也帶來了這些樂器,他們是誰呢?請同學(xué)們聽一聽,猜一猜。(放伴奏音樂)。

3、請小朋友們自由模仿一下樂器演奏的聲音和動作。

4、小樂器,敲起來,我們一起來練一練。小鼓帶頭敲一下。小鑼單獨敲一敲,小撥小撥敲起來。小鼓、小鑼一起來,小鈸、小鑼敲起來,小鼓、小鑼敲一敲,全體照樣緊跟起。

5、讓我們跟著音樂敲起鑼,打起鼓,同時,聽聽這段音樂的情緒又是怎樣的呢?和《擁軍花鼓》相同還是不同!

1、出示課題:談話:接下來,老師就帶你們參加這樣一個熱鬧而歡快的小小音樂會。你們想不想知道音樂會上表演的主角是誰,觀眾又是誰呢?(唱第三段)。

2、朗誦、熟悉歌詞(多媒體分層出現(xiàn))(圓舞板伴奏)。

3、師生共同去表現(xiàn)音樂會上精彩的節(jié)目。(師生對唱)。

4、現(xiàn)在請小鼓隊的小朋友來領(lǐng),老師和其他小朋友一起跟。

5、還有哪樣樂器愿意來領(lǐng),提一個小小的要求,用上你的小樂器,渲染一下熱鬧的氣氛。

6、用熱烈、歡快的聲音去演唱歌曲吧,小樂器伴奏。

三、創(chuàng)編歌詞。

2、讓我們隨著胡琴,唱一唱。

3、誰愿意跟我一起拉起來?再來一遍。

4、讓我們把音樂會的兩個節(jié)目連起來表演一遍。

5、讓我們跟著音樂一起來唱一唱,敲一敲,扭一扭。

6、讓我們穿越時空隧道,飛到2010年上海世博會,瞧,外國朋友也帶來了他們的音樂禮物,欣賞小提琴曲《梁祝》,這場音樂會的主角又是誰呢?它是中國樂器還是西洋樂器呢?用我們的小小音樂會的音調(diào),讓小提琴也來參加我們的音樂會。

四、小結(jié),下課。

音樂過新年教案(精選16篇)篇四

今天,我們琴行要舉行新音樂會,我即高興,又緊張。

早早來到了琴行,已經(jīng)有三四個小朋友在那等候,我和媽媽找了一個座位坐下,小朋友們開始提前練習(xí),輪到我練了,可我還是坐在位子上,不肯上去,媽媽讓去練一下,我就是沒有膽子上去。

小朋友們愉快的歡呼聲中,小主持人隆重登場致新年賀辭,在小主持人的精彩致辭后音樂會正式拉開了帷幕,小朋友們一個接著一個按抽簽順序上場表演……終于輪到我了,我緊張的直發(fā)抖,站到臺上,我看著臺下,幾十雙眼睛都齊刷刷地朝我看來,我咽了一口水,鼓足勇氣,終于開口了,“大家好,我叫周雨蒙今天給大家?guī)怼边@可是我第一次這么大膽,開始彈的時候,我就沒那么緊張了,神情放松了一些,可是我忘記了鄭老師說的話,“要彈慢一點,有節(jié)奏點。”我一緊張就忘記了這句話,彈得太快,沒有節(jié)奏感,都在發(fā)抖,根本沒有注意到鄭老師在用怎樣的眼神看我,終于彈完了,我慢慢地回到臺下。

最后,開始發(fā)獎品了,我們都領(lǐng)到了獎,打開一看:有一些零食和一個小小的迷你熱水袋,還有一張裝飾精美的小賀卡,我拿著禮物,高興得回家了。

直到現(xiàn)在,我才知道自己彈時沒節(jié)奏,太快了,非常慚愧,媽媽還開玩笑說我抖得很有節(jié)奏。這讓我明白了:緊張了,什么事都會忘掉,只要有平靜的心,才能做好事情。

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音樂過新年教案(精選16篇)篇五

1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看老師指揮演奏打擊樂器。

2、在自己演奏的同時注意聽同伴的演奏,努力使自己的節(jié)奏與同伴保持一致。

3、對打擊活動感興趣,體驗用廚房用具打擊樂曲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備。

教具:音樂《買菜》圖譜節(jié)奏卡廚具展示學(xué)具:幼兒分成三組一組小碗一組調(diào)羹一組盆子。

三、活動過程。

2、幼兒看燒菜視頻,逐個了解三種節(jié)奏師:菜買回后,洗洗干凈就可以燒了,老師今天帶來一段燒菜的視頻,我們一起來看看。

看視頻開始部分提問:老師準(zhǔn)備做一道什么菜?幼:番茄炒雞蛋看第一段視頻打雞蛋提問:做番茄炒雞蛋先要干什么?幼:打雞蛋。

師:我們一起來打雞蛋打打打打打雞蛋出示節(jié)奏卡我們現(xiàn)在用拍手來打打這個節(jié)奏看第二段視頻切番茄提問:怎么切番茄的?幼:切切切番茄。

師:我們一起來切番茄,切切切番茄。

出示節(jié)奏卡帶領(lǐng)幼兒用拍腿打節(jié)奏看第三段視頻炒提問:是怎么炒的?我們一起來炒一炒,炒炒炒炒炒炒。

出示節(jié)奏卡帶領(lǐng)幼兒用拍肩打打這個節(jié)奏。

3、完整練習(xí)三種節(jié)奏。

小朋友們想不想來學(xué)著做番茄炒雞蛋?我們一起來試試,完整練習(xí)三種節(jié)奏。

4、老師打擊一段樂曲,激發(fā)幼兒打擊興趣。

你們知道燒菜是在廚房進行的,請你們來參觀一下徐老師家的廚房,我家的廚房里有些什么啊?(幼兒回答)老師小結(jié):這些都叫做廚具。這些廚具我除了用它們做飯燒菜外,還能用它們開一場音樂會呢!你們來聽聽。(老師打擊廚具)。

5、出示圖譜幼兒演奏。

師:你們想不想也來開一場音樂會呢?老師為你們準(zhǔn)備了茶杯、勺子、盆子,過會兒讓你們來試試。

出示圖譜,老師講解圖譜,幼兒空手練習(xí)。

加上樂器演奏1—2遍交換座位演奏。

6、結(jié)束活動。

今天我們學(xué)習(xí)了用廚房用具演奏《買菜》這首歌曲,下次我們再來換一首歌曲試試。

音樂過新年教案(精選16篇)篇六

1、通過肢體律動感應(yīng)樂曲8拍間奏,并集合圖片嘗試用四字語詞做8拍的語詞填充。

2、結(jié)合道具創(chuàng)編并樂于表現(xiàn)鞭炮的不同形態(tài),感受過新年的歡樂氛圍。

二、活動準(zhǔn)備:彩帶,小玲,鈴鼓,黑板,粉筆。

三、活動過程。

(一)故事引導(dǎo):小朋友們有沒有過過新年?在新年我們會做哪些好玩的事情?

(二)熟悉兒謠。

1、聽一聽,小朋友都去恭喜了誰?怎么說的?傾聽音樂。前奏:傾聽狀。語詞:拍退。間奏八拍:拍手。念白:拍腿。

2、熟悉語詞。我們也一起來恭喜大家,合音樂律動。前奏:快拍拍腿。語詞:拍腿念語詞,恭喜狀。間奏八拍:拍手。念白:抱拳恭喜狀。

(三)律動感應(yīng)八拍間奏。過新年的時候大家為了節(jié)日更熱鬧,還敲鑼打鼓。你們有沒有聽到?我們一起來聽聽。

1、聽辨八拍。傾聽音樂一段,間奏拍手。打鼓的時候我們拍了幾下手給他們加油?我們在一起來聽一聽,待會請你邊拍手邊輕輕數(shù)一數(shù)。(傾聽音樂一段)前奏:快拍拍腿。

語詞:拍腿。間奏八拍:拍手、數(shù)數(shù)。念白:抱拳恭喜狀。

2、紗巾鞭炮動作創(chuàng)編。過年的時候我們放各種各樣的鞭炮,你玩過哪些鞭炮?他們都是怎么樣的?今天老師還帶來了五彩鞭炮,想請小朋友一起來玩一玩。合音樂律動。前奏:快拍拍腿。

語詞:甩紗巾各處走。間奏八拍:放鞭炮。念白:互相抱拳恭喜狀。

(四)創(chuàng)編吉祥語。我們要說很多吉祥話,那要說四個字的話哦。

(五)樂器感應(yīng):鈴鼓,小鈴(小鈴:語詞鈴鼓:拍子念白:一起合奏)。

(六)樂器演奏完之后,自然結(jié)束教學(xué)活動。

音樂過新年教案(精選16篇)篇七

今年春節(jié)我是在安徽的外婆家過新年,外婆家住在一個小鎮(zhèn)上。過年的時候街上到處都是熱鬧的景象:賣燒烤的小店里擠滿了人,整個店的門口還排起了長龍!街上的小攤,更是“引人注目”!都在賣著些煙花啊、爆竹啊、還有孔明燈和春聯(lián)之類的東西。還有一些小攤是拿飛鏢來射氣球的,你射到幾個都會有一個小獎品!還有的是套圈,那里有活得小烏龜,小鳥……等。還有的是一元錢四個小圈子,來套一些小精品,有的時候還能套到一塊錢呢!

晚上我們和外公、外婆、舅舅一家、大姨一家,十多個人在一起吃年夜飯。我們相互敬酒,相互對家人說著祝福的話語。大家在一起吃著、喝著、說著、笑著,熱鬧極了!吃完年夜飯,我們先放了一個孔明燈,放孔明燈有一點點費勁兒,因為要用手拿著,而且還要越來越高,我們手都麻了,孔明燈才終于放上去,我們各自許了一個愿望!然后我們又放了許多煙花,而且我們還和對門的哥哥姐姐們舉行了放煙花比賽呢!就是看誰的煙花最漂亮!可熱鬧了!放煙花可真過癮啊!真想把一整個箱子里的煙花全部都放完啊!

就這樣,我們大家度過了一個熱鬧而又快樂的新年!

音樂過新年教案(精選16篇)篇八

春節(jié)一大早,爸爸就說:“今天我們家家戶戶都要放炮,那時候天上會出現(xiàn)鮮花似的煙火,非常美麗的哦!”我耐心等了好久才等到這美麗的時刻。那時候,果然像爸爸說的那樣,我從窗戶往外一看,哇!到處是煙花,從活躍的花苞變成了怒放的鮮花。煙花的聲音“jiu——jiu”“的響。爸爸把自己買的照明彈也放了起來。那聲音把我嚇得往房間里跑去,因為我害怕放炮,炮是有殺傷力的。鞭炮聲此起彼伏的響了起來,在鞭炮聲中,人們迎來了新年。同時我聽見街道外面到處是鞭炮聲。到處有煙花燃放,呈現(xiàn)出一片濃烈的迎春氣氛。

春節(jié)是團圓的節(jié)日,是一年中最歡樂的節(jié)日。

音樂過新年教案(精選16篇)篇九

1、感受歌曲的歡快旋律,會用活潑跳躍的唱法歌唱。

2、會使用簡單的動作表演歌曲。

用活潑跳躍的。唱法歌唱。

用簡單的動作表演歌曲。

幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗,鋼琴伴奏,圖譜。

1、談話:快過年了,為了慶祝這美好的時光,劉老師現(xiàn)在送給大家一首好聽的歌曲,你們小耳朵豎起來聽好了哦,等會我來提問,看看哪個小朋友聽得最認真。

2、教師演唱一遍歌曲。

提問:小朋友們從這首歌中都聽到了什么?根據(jù)小朋友的.回答,依次出示圖譜。如果回答不完整教師再唱一遍,直到把圖譜出示完整。

3、幼兒看著圖譜說唱歌詞,根據(jù)音樂伴奏學(xué)唱歌曲三遍。

第一遍:我們看著圖譜,跟著音樂,大家跟著我小聲地一起唱唱看。

第二遍:劉老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真棒,唱的真好聽,那如果能把聲音再放大一些就更好了,我們再來一遍。

第三遍:真棒,好多小朋友都學(xué)會了呢!但是有個別小朋友還不是太熟練,我們大家一起教教她們好嗎?(好)聲音大點讓他們聽到喲!

哇,你們真是厲害,給自己鼓鼓掌。

4、請男孩子女孩子分別唱。

那現(xiàn)在請我們的男孩子站起來唱一唱,讓劉老師聽聽誰唱的最棒。掌聲給我們的男孩子唱的真棒。

請我們的女孩子站起來唱一唱,我相信你們能比男孩子唱的好聽。女孩子也真棒,掌聲給她們。

那劉老師把我們的圖譜拿走,看看你們是不是很能干,也能唱的很好?集體再唱一遍。

5、鼓勵小朋友大膽想象,給歌曲創(chuàng)造簡單的動作。

――你們編的動作真好看,老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看, 你們想學(xué)嗎?(想),那請小朋友幫劉老師唱歌,我來跳舞好不好?(好)

教師表演新年到。

劉老師看到有些小朋友也悄悄跟著我跳了呢!那現(xiàn)在讓我們學(xué)學(xué)看。

師幼表演新年到。

這一遍劉老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友跳的真好看,還有幾個動作不太熟練,沒關(guān)系,相信你們能行的,我們再跳一遍好嗎?(好)

師幼再次表演新年到

我發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真能干,一會就學(xué)會了呢!那劉老師請四位小朋友上臺來展示一下,有誰呢?小朋友們舉手上臺表演。

6、幼兒展示表演給家長。

師:真好看,我們一起去邀請爸爸媽媽,大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參與歌舞活動,把好聽的歌曲送給他們。

過新年呀 咚咚咚鏘 35 32 1 233 33 3 0

喜洋洋呀 咚咚咚鏘 35 32 1 322 22 2 0

敲鑼打鼓 放鞭炮 66 63 55 5

小朋友們 齊聲叫 66 63 55 5

新年到 新年到 3 21 5 06 5 1 1

音樂過新年教案(精選16篇)篇十

設(shè)計意圖:

美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。中班的幼兒表達意愿和發(fā)泄情感的欲望增強,但是又受到語言尤其是文字符號的限制,繪畫便成了他們最有效的交流方式。但是美術(shù)活動中一般用畫筆,很少嘗試用其他的方式作畫。這在一定程度上限制了幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》表明教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,又是幼兒感興趣的事物和問題。因此我設(shè)計了本次的手指印畫活動,讓幼兒通過新的繪畫方式,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,表達自己的情感。

教學(xué)重點和難點:

中班幼兒繪畫處于定型期,畫出的東西能依據(jù)一般的規(guī)則,能大膽嘗試,能自由表達但是不能達到形象具體的特點,本次活動的重難點分別為:

1、重點:了解繪畫方法,基本掌握按印和添畫,添畫時大膽嘗試。

2、難點:根據(jù)事物形象的特征,再將手指印按壓在白紙上造型的實際操作。

活動目標(biāo):

1、能對畫面進行簡單的布局,表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。

2、在繪畫過程中大膽想象,積極添畫。

3、讓幼兒感受手指印畫的樂趣,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,體驗創(chuàng)作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒每人一份印泥,

3、教師示范手指印畫步驟、方法視頻。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。教師:上周末林老師去郊外玩的時候,看到了一個非常美麗的小池塘,于是我走近了小池塘,聽到了很動聽的聲音,你們猜猜是怎么回事。(幼兒討論,并說出自己的猜想。)教師:是青蛙在開音樂會。你們知道青蛙開音樂會是什么樣的嗎?現(xiàn)在就請小朋友看一看青蛙開音樂回的熱鬧景象。

2、播放《池塘音樂會》ppt演示文稿,讓幼兒觀察。教師提問:

(3)你看到的青蛙是什么樣子的?

(4)你看到的小魚是什么樣子的?

(5)你看到的螃蟹是什么樣子的?

3、教師:我們剛剛看到的小池塘美嗎?小池塘的音樂會熱鬧嗎?你們想把它們都畫下來嗎?林老師上周末回家的時候就把我看到的音樂會給畫下來了,你們想不想知道林老師是怎么畫的?(想)那么現(xiàn)在就請小朋友看一段視頻。教師播放微課程視頻,演示《池塘音樂會》的繪畫步驟及方法:

(1)先在畫面的中央畫出荷葉和荷花;

(2)用手指在適當(dāng)?shù)奈恢冒闯銮嗤堋Ⅲπ贰Ⅳ~的身體;

(3)給青蛙、螃蟹添畫腳和眼睛、嘴巴。給魚添畫眼睛、嘴巴和魚鰭。

4、教師重點講述繪畫的步驟和重點:

(1)教師提問,請幼兒回答:螃蟹、魚、青蛙的繪畫步驟及重點。

(2)提示幼兒可以給畫面增加哪些內(nèi)容。(水草、蝌蚪、烏龜?shù)鹊取#?/p>

5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面的整潔,布局的合理。

6、將幼兒作品拍成視頻,共同欣賞。比一比誰的畫面最整潔,誰的畫面布局最合理,誰的想象力最豐富......

課后反思:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)幼兒是中心,教育活動應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí)、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行,在活動中教師應(yīng)成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動我運用了觀察法、提問法、直觀法,講解示范法。

整個活動我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點,以幼兒為主體,變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。圍繞目標(biāo),突出重點,克服難點。在整個活動過程中,我始終堅持以幼兒為主體的活動原則,幼兒始終在玩中探索,在玩中學(xué)習(xí),在玩中體驗成功的快樂。因此幼兒在活動中玩的很主動,玩的很開心,確實有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展。而且在活動中讓每個幼兒都積極主動的參與活動,教師盡量以鼓勵為主,幼兒盡量以體驗為主,避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題,增強了每個幼兒的自信心,并在活動中樂意與同伴交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。使每個幼兒的心理都得到了滿足。為他們帶來了探索的成功和喜悅。

音樂過新年教案(精選16篇)篇十一

教學(xué)內(nèi)容:

1、欣賞《青蛙音樂會》。

教學(xué)目標(biāo):

1、聆聽《青蛙音樂會》,感受音樂所表達的生動鮮明的青蛙形象。

2、聆聽《青蛙音樂會》感受大自然的美。

3、通過各種藝術(shù)手段來進行音樂創(chuàng)作。

教學(xué)手法:

學(xué)科綜合法、情境教學(xué)法、體驗嘗試法、小組合作法。

教學(xué)設(shè)計:

一、欣賞美。

師在教室里布置好充滿夏天氣息的場景,播放背景音樂:合唱曲《夏天的陽光》,并展示一幅青蛙圖畫。

師:小朋友們,你現(xiàn)在感受到什么了?

生:夏天來到我們身邊,荷花開了,青蛙呱呱叫,天氣變熱了,知了叫?

師:對啊,“映日荷花別樣紅”、“聽取蛙聲一片”,只要你細細觀察,到處都能感受夏天的氣息。小溪的泉聲,蝴蝶翩翩起舞,荷花微微散發(fā)出香氣,暖暖的陽光撒在我們身上,啊,夏天多美好啊!師:那你們喜歡夏天的什么?學(xué)生描述夏天的種.種趣事。

師:夏天的詩和畫雖然很美,但我們只能欣賞到靜止的畫面卻聽不到夏天的聲音,現(xiàn)在老師請大家唱唱學(xué)過的有關(guān)夏天的歌曲。

學(xué)生齊唱歌曲《小青蛙要回家》。

師:這首歌把夏天的熱鬧和小青蛙活潑可愛的表情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了,現(xiàn)在我們來欣賞一下下面這首音樂。

初聽《青蛙音樂會》的錄音。

二、表現(xiàn)美。

師:啊!池塘里真熱鬧啊!原來小青蛙們在舉辦音樂會,我們也來湊熱鬧吧!

師帶青蛙頭飾扮演青蛙主人:“我的同胞們,歡迎你們來參加今晚的音樂會,為了表示歡迎,我先為大家獻上一首歌!”(播放《青蛙音樂會》片段)。

學(xué)生跟據(jù)音樂節(jié)奏、情緒用嘴型有表情地表演青蛙演唱。

師:我們的青蛙小公主也來為我們獻上一段優(yōu)美的舞姿!

師播放《青蛙音樂會》片段,請班里的舞蹈隊員跟著音樂旋律即興表演,請其他同學(xué)表演其它愛跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓。

師:音樂會開始有活潑的氣氛了,但是我覺得這還不表達青蛙們的歡樂心情,讓我們一起來載歌載舞吧,把歡樂釋放出來!

播放《青蛙音樂會》,師生即興表演,教師對大膽表演、動作設(shè)計有創(chuàng)意的同學(xué)給予鼓勵。

設(shè)計意圖:表現(xiàn)美是審美過程中的重要環(huán)節(jié)。變被動為主動,變旁觀為參與,是這一過程的主要特征。通過表現(xiàn)美可以強化對美的感受。在這一環(huán)節(jié)中,演唱、表演動作等活動形式,能有效地刺激學(xué)生的動覺感受。同時,學(xué)生的節(jié)奏、情緒、情感體驗、音樂協(xié)調(diào)性也由此得到強化。

三、感悟美。

師:小朋友你們表演得真好,那我們也加入它們的音樂會,先獻上一首歌好嗎?

學(xué)生愉快地演唱歌曲《快樂的音樂會》。

學(xué)生討論回答:哨子——蟋蟀;圓舞板——青蛙;碰鈴——金玲子;沙球——紡織娘。

師:現(xiàn)在我們來有節(jié)奏地演奏這些打擊樂器(哨子)。教師指導(dǎo)打擊樂練習(xí)。

師:如果我們一邊演唱,一邊用打擊樂器伴奏,效果會怎樣?讓我們來試一試。

師生邊唱邊用打擊樂器伴奏。

師:現(xiàn)在,在青蛙的音樂會上不僅有了我們愉快的歌聲,各種小動物也來加盟這個音樂會了,真是越來越熱鬧了!

音樂過新年教案(精選16篇)篇十二

1.通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂,激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情。

2.通過演唱歌曲體驗歌曲的特點,并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。

3.進行簡單的打擊樂表演,并體驗符點音符的時值。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

1.與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備,體驗節(jié)日的快樂。

2.在活動區(qū)中欣賞歌曲,并初步為歌曲配伴奏。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.樂器:雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個。

2.節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干。

1.入場:聽音樂《過新年》做動作。

2.節(jié)奏練習(xí):通過聲勢進行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點:練習(xí)打擊合奏。難點:符點音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。

3.為歌曲配樂器:請幼兒唱一遍歌曲,感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏,選出那種配法最好聽,并演奏出來。

重點:根據(jù)歌曲的`特點為歌曲配打擊樂器。

難點:嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>

1.音樂游戲:幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則:當(dāng)聽到音樂后才能行動,音樂停止后不能再換。

音樂過新年教案(精選16篇)篇十三

1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。

2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作,并能合著音樂節(jié)奏運動。

3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備。

1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)。

2、錄音機,兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。

3、事先請一老師扮演兔姐姐。

4、活動室布置成大森林。

活動過程。

1、在《郊游》音樂中師幼出場。

幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動作,如拍手、拍腿等)。

2、探索創(chuàng)編兔子的動作。

師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧。”“小小兔子變變變——”幼兒做出兔子的造型。

幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作,全體幼兒表演兔子舞。

師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人,請他到中間表演小兔的動作,其余小兔模仿他的動作。”

以“領(lǐng)頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。師:“剛才小兔的動作特別有節(jié)奏,有精神。”幼兒跟著學(xué)。“x小兔跳舞時笑的特別甜。”幼兒跟著學(xué)。

兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。

師:“你好,兔姐姐!”

兔姐姐:“你好!小兔子們。”

師:“兔姐姐,你去哪里呀?”

兔姐姐:“我要去參加兔子音樂會啊,你們看我正在練習(xí)。”

師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”

兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會兔子跳了嗎?”請幼兒上來學(xué)兔子跳。

學(xué)習(xí)第一個基本動作:兔跳。

兔姐姐:對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:

“前后前前前;1234。”

音樂過新年教案(精選16篇)篇十四

活動目標(biāo):

1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。

2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作,并能合著音樂節(jié)奏運動。

3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)。

2、錄音機,兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。

3、事先請一老師扮演兔姐姐。

4、活動室布置成大森林。

活動過程:

1、在《郊游》音樂中師幼出場幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動作,如拍手、拍腿等)。

2、探索創(chuàng)編兔子的動作。

師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧。”“小小兔子變變變――”幼兒做出兔子的造型。幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作,全體幼兒表演兔子舞。師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人,請他到中間表演小兔的動作,其余小兔模仿他的動作。”以“領(lǐng)頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。

師:“剛才x小兔的動作特別有節(jié)奏,有精神。”幼兒跟著學(xué)。“x小兔跳舞時笑的特別甜。”幼兒跟著學(xué)。

兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。師:“你好,兔姐姐!”兔姐姐:“你好!小兔子們。”師:“兔姐姐,你去哪里呀?”兔姐姐:“我要去參加兔子音樂會啊,你們看我正在練習(xí)。”師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會兔子跳了嗎?”請幼兒上來學(xué)兔子跳。學(xué)習(xí)第一個基本動作:兔跳。兔姐姐:對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:“前后前前前;1234。”(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)幼兒自由練習(xí)。學(xué)習(xí)第二個基本動作:兔子蹦。兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯,如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣。”示范:“前后前前前;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”(跳跳跳跳跳踢腿并攏踢腿并攏)如果你們學(xué)會了這個動作,就可以去參加兔子音樂會了。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。

4、引導(dǎo)幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾。

師:“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動作學(xué)會了。啊,我們馬上就要去參加兔子音樂會了。對了,剛才兔姐姐對我說,我們?nèi)ブ斑€得化化妝,不然就參加不了音樂會。可是怎么化呢?哈!有了。我請我的百寶袋幫幫忙!打開看看,哇,這是什么啊?小兔,可是這個小兔的臉怎么光光的,一點也不好看,我們再看看八寶袋里還有什么?幼兒用圖形對小兔頭飾進行裝飾5、進一步熟練韻律動作,享受游戲情景的快樂。師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個兔子姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌伞2贿^天黑了,森林里可能會迷路,小兔千萬不要掉隊!”眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。師:終于來到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來了,讓我們到大草地上找個位置,等待音樂會的開始吧。”錄音機傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會馬上就要開始了,在今天的舞會中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!”勁舞音樂響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請客人老師共舞。

師:孩子們,時候不早了,我們該回家了。

出場。

教學(xué)反思:

活動開始了,我很投入地進行著這個活動,孩子們也在積極配合……活動結(jié)束后,武老師及其他老師及時為我做了點評……我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多……這是一種新的嘗試,同時也是一個很好的學(xué)習(xí)機會和鍛煉機會。作為一名年輕的幼兒教師,我感到了自己的不足。“整節(jié)活動孩子們和老師融為一體,感受到了音樂所帶給他們的快樂。

音樂過新年教案(精選16篇)篇十五

1、感受歌曲的歡快旋律,會用活潑跳躍的唱法歌唱。

2、會使用簡單的動作表演歌曲。

用活潑跳躍的唱法歌唱。

用簡單的動作表演歌曲。

幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗,鋼琴伴奏,圖譜。

1、談話:快過年了,為了慶祝這美好的時光,劉老師現(xiàn)在送給大家一首好聽的歌曲,你們小耳朵豎起來聽好了哦,等會我來提問,看看哪個小朋友聽得最認真。

2、教師演唱一遍歌曲。

提問:小朋友們從這首歌中都聽到了什么?根據(jù)小朋友的回答,依次出示圖譜。如果回答不完整教師再唱一遍,直到把圖譜出示完整。

3、幼兒看著圖譜說唱歌詞,根據(jù)音樂伴奏學(xué)唱歌曲三遍。

第一遍:我們看著圖譜,跟著音樂,大家跟著我小聲地一起唱唱看。

第二遍:劉老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真棒,唱的真好聽,那如果能把聲音再放大一些就更好了,我們再來一遍。

第三遍:真棒,好多小朋友都學(xué)會了呢!但是有個別小朋友還不是太熟練,我們大家一起教教她們好嗎?(好)聲音大點讓他們聽到喲!

哇,你們真是厲害,給自己鼓鼓掌。

4、請男孩子女孩子分別唱。

那現(xiàn)在請我們的男孩子站起來唱一唱,讓劉老師聽聽誰唱的最棒。掌聲給我們的男孩子唱的真棒。

請我們的女孩子站起來唱一唱,我相信你們能比男孩子唱的好聽。女孩子也真棒,掌聲給她們。

那劉老師把我們的圖譜拿走,看看你們是不是很能干,也能唱的很好?集體再唱一遍。

5、鼓勵小朋友大膽想象,給歌曲創(chuàng)造簡單的動作。

---你們編的動作真好看,老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看,你們想學(xué)嗎?(想),那請小朋友幫劉老師唱歌,我來跳舞好不好?(好)。

教師表演新年到。

劉老師看到有些小朋友也悄悄跟著我跳了呢!那現(xiàn)在讓我們學(xué)學(xué)看。

師幼表演新年到。

這一遍劉老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友跳的真好看,還有幾個動作不太熟練,沒關(guān)系,相信你們能行的,我們再跳一遍好嗎?(好)。

師幼再次表演新年到。

我發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真能干,一會就學(xué)會了呢!那劉老師請四位小朋友上臺來展示一下,有誰呢?小朋友們舉手上臺表演。

6、幼兒展示表演給家長。

師:真好看,我們一起去邀請爸爸媽媽,大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參與歌舞活動,把好聽的歌曲送給他們。

過新年呀咚咚咚鏘353212333330。

喜洋洋呀咚咚咚鏘353213222220。

敲鑼打鼓放鞭炮6663555。

小朋友們齊聲叫6663555。

新年到新年到321506511。

音樂過新年教案(精選16篇)篇十六

活動背景:

孩子們對節(jié)奏活動是非常感興趣的,結(jié)合我班特色、幼兒特點與需求,我將律動與樂器、游戲有機的結(jié)合起來,對音樂進行詮釋,并引導(dǎo)幼兒進行打擊樂輪奏、合奏的活動。根據(jù)《綱要》中:“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表演自己的情感和體驗”,我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo):

1、在理解音樂的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型,感受樂曲歡快、活潑的特點。

2、嘗試小組合作,探索配器方法,并看指揮分聲部輪奏、合奏。

3、能積極愉快地和同伴合作商量討論配器方法,體驗與同伴演奏的快樂。

活動準(zhǔn)備:

圖譜、打擊樂器:圓鼓板、鈴鼓、響鈴。

教學(xué)重難點:

教學(xué)方法和手段:

演示法、游戲法;多媒體輔助教學(xué)。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分:

師:今天森林里要召開一場音樂會,很多小動物都想來參加。那么到底有哪些小動物來參加了呢,我們一起來聽一聽。(教師放音樂)(設(shè)計意圖:活動開始,通過欣賞音樂的方式,激發(fā)幼兒對活動的興趣。)。

二、出示圖譜,根據(jù)圖譜加入簡單的動作熟悉節(jié)奏。

1、第一次彩排:師:你們都聽到了哪些小動物呀?(鳥類,青蛙,各種各樣的蟲子等)今天到底有哪些小動物來參加音樂會了呢,我們一起來看一看今天的演出節(jié)目單。(教師出示課件:青蛙、鴨子、孔雀)。

(2)師:第二個表演的是:(小鴨)。小鴨帶來的是什么節(jié)目?(跳舞)小鴨跳舞是用什么節(jié)奏呢?你們能不能用拍手的方式來表演一下?(幼兒集體示范)。

(3)師:第三個表演的是:(孔雀)。孔雀帶來的是什么節(jié)目?(開屏)那孔雀是怎么開屏的?用你的動作試試看。

(幼兒學(xué)做動作)師:接下來有一個新任務(wù)咯,演出就要開始了,演員們要進行彩排。這次的彩排任務(wù)是:聽著音樂,看指揮,拍拍手,開屏的地方我們就做開屏的動作。一會你的眼睛要看著誰呀?(指揮)我是指揮咯。(幼兒第一次聽音樂、拍手)師:咦,你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么了?(樂曲結(jié)尾處有個休止符)為什么不一樣,在音樂當(dāng)中代表什么?(是個結(jié)束音)那我們再來試一試,把結(jié)束的音樂表示準(zhǔn)確,看看這次你們能不能做好。(第二次拍手練)。

1、師:剛才你們都用自己的方法演奏了,真不錯。那今天我是指揮,我也帶來了我的演奏方式,你們想不想看一看?(教師貼好樂器圖片,分別講解哪些地方用哪些樂器演奏)(設(shè)計意圖:通過出示指揮選擇的樂器,使幼兒對本次活動再次產(chǎn)生濃厚的興趣,使幼兒產(chǎn)生再次想打擊樂器的想法。)。

2、第一次演出(教師針對第一次演出的問題進行講說)。(設(shè)計意圖:在了解哪些地方使用哪些樂器、有了一定的合奏基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒再次進行合作演奏,有利于培養(yǎng)幼兒閱讀圖譜及合作能力。)。

3、第二次演奏。(設(shè)計意圖:通過第一次的合奏及出現(xiàn)的問題,第二次的合奏有利于幼兒更好的表現(xiàn)出樂曲,能夠使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中更好的感受音樂帶來的樂趣。)。

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讀書心得是讀完一本書后對所讀內(nèi)容進行總結(jié)和概括的一種表達方式,通過寫讀書心得可以更好地理解書中的觀點和思想。通過閱讀下面的一些讀書心得范文,我們可以了解到不同人
導(dǎo)游詞的撰寫需要結(jié)合具體的景點特點和游客需求,以便更好地引導(dǎo)觀眾的目光。以下是經(jīng)過整理和篩選的一些經(jīng)典導(dǎo)游詞范文,供大家參考借鑒。荷李活道(hollywoodr
學(xué)生演講稿應(yīng)該注重情感表達,讓觀眾感受到演講者的真誠和熱情。接下來是一些經(jīng)典的學(xué)生演講稿例子,它們展示了不同主題和風(fēng)格的演講方式,供大家參考。尊敬的老師,親愛的
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的題材和創(chuàng)新的觀點,能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。雷鋒是個普通的
理想是每個人內(nèi)心深處的火種,它點燃了人們追求成功和幸福的欲望。接下來小編為大家精選了一些成功人士的理想故事,或許能夠給我們一些啟示和鼓勵。世界上有許多的假如。假
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。高中生赴日留學(xué)的途徑比較唯一——日本語言
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。接下來,請大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。吳老師,一個孰能耳響的
優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,敢于嘗試新的表達形式。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫作
優(yōu)秀作文始終能夠通過對選題的深入思考和全面展示來吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的語言表達,使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
規(guī)章制度的作用不僅體現(xiàn)在組織內(nèi)部,也涉及到社會的各個方面和層面。現(xiàn)在讓我們一起來看看一些規(guī)章制度的范例,從中獲取靈感和啟示吧。通過對安全器械的使用進行規(guī)定,確保
大班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的認知水平和興趣特點,科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和活動。為了提高教師編寫大班教案的能力,以下是一些編寫教學(xué)設(shè)計的方法和技巧,供大家參考。
租房是人們生活的一部分,對于許多租房者來說,租房是他們開始新生活的起點。我們希望通過分享一些租房經(jīng)驗和范文,能夠幫助到每一位正在租房或者即將租房的朋友。
小班教案是教師在備課過程中編寫的一份重要文檔,它包含了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等信息。希望以下小班教案范文能夠為廣大教師們的教學(xué)實踐提供一定的幫助和指導(dǎo)。
幼兒園工作計劃是對幼兒園在一段時間內(nèi)的工作內(nèi)容和目標(biāo)進行規(guī)劃和安排的一種書面材料,它可以幫助教師有針對性地進行教學(xué)和管理工作。我們需要為幼兒園的工作制定一個計劃
教案不僅是教學(xué)的依據(jù),也是教師自我評估和提升的工具。以下是小編為大家準(zhǔn)備的二年級教案案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。教學(xué)設(shè)計的總體思路:教師要在引導(dǎo)學(xué)生誦讀文本的
講話稿需要針對不同的受眾和場合進行調(diào)整,以便更好地傳遞信息和引起聽眾的共鳴。請您關(guān)注下方的講話稿示例,希望能夠為您提供一些靈感與指導(dǎo)。“碧云天,黃葉地,秋色連波
讀后感是讀書的一種方式,可以幫助我們更好地理解書中的思想和觀點。以下是一些讀者給出的讀后感,他們通過深入的思考和分析,對作品進行了細致的解讀。這本書是著名華人作
春節(jié)期間,中國人會進行一系列的慶祝活動,如舞龍舞獅、放煙花等。以下是小編為大家推薦的春節(jié)購物清單,希望能幫助大家選擇適合的商品。中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,如元旦、端
六年級教案還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新能力。這里有一些經(jīng)過認真審查和篩選的六年級教案范本,可以供您參考。1.通過一組習(xí)題,學(xué)生能夠理解分數(shù)除法的意義
優(yōu)秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。物欲橫流的世
教案是教師在備課過程中對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和評價方式等進行規(guī)劃和設(shè)計的一種書面材料。下面是一些經(jīng)驗豐富的老師為大家準(zhǔn)備的二年級教案范文,大家一起來看看
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。如果你對優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認識。感謝上帝創(chuàng)造了人類,但
教案模板可以幫助教師及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,提高自身的教學(xué)能力。接下來是小編為大家整理的一些實用教案模板范文,希望對大家的備課工作有所幫助。《七色花》是人
優(yōu)秀作文的特點包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹、觀點明確、語言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文例文,它們在思想深度和文章結(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)
租賃合同的簽訂需要雙方的共識和合作,以保證租賃關(guān)系的順利進行。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望能為您起到一定的幫助。。咀、乙雙方就下列房屋的租
三分鐘見證了我們的成長,讓我們寫下真實而有力的總結(jié)。我們可以通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的三分鐘演講范文來提高自己的表達能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大家好!我叫xxx,
活動策劃需要考慮活動的目的、主題、形式、內(nèi)容、場地、時間、參與人數(shù)等方面的因素。接下來是一些活動策劃行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動向,值得我們關(guān)注和思考。按照中央的部署
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財富,值得我們仔細品味和收藏。通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和才思的培養(yǎng)方法,以下是一些值得參考的作文范文。
銷售工作總結(jié)是對銷售策略和銷售計劃的評估和檢查,有助于提高銷售效率和效果。以下是一些銷售工作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在忙忙碌碌的工作中,我們終于結(jié)束了
。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時,讀書能使我心情愉悅;當(dāng)兵7年來,多少個日夜在面對對前路忐忑,迷惘,彷徨的時候,讀書能平靜我的心,讓我看清前路照亮人生
在制定策劃方案時,我們需要綜合考慮各種因素,如環(huán)境、市場和競爭等。在策劃方案的實施過程中,我們可以借鑒其他成功項目的經(jīng)驗和教訓(xùn)。紅色圣誕,圓滿新年,xx家具,豪
作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達能力。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。
作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語言表達能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈
畢業(yè)生是社會的新生力量,他們具備良好的素質(zhì)和專業(yè)能力,能夠適應(yīng)各種工作環(huán)境。畢業(yè)生就業(yè)中常見陷阱和失誤,小編為你總結(jié),希望能幫助你規(guī)避風(fēng)險。聽他們說,初三的生活
教案模板的使用能夠提高課堂教學(xué)的效率,幫助教師更好地組織教學(xué)活動。接下來是一些經(jīng)過多年實踐檢驗的教案模板,它們能夠幫助教師提高教學(xué)效果。主題說明:小朋友對自己生
教案是教師為了達到特定教育目標(biāo)而準(zhǔn)備的一種教學(xué)計劃和工作指導(dǎo)。大班教案范文是教學(xué)設(shè)計的參考和指導(dǎo),以下是一些經(jīng)典案例供大家借鑒。活動目標(biāo):1、知道保護眼睛的重要
廣播稿可以是新聞報道、專題訪談、文化解讀等多種形式,根據(jù)不同類型的廣播節(jié)目需求進行撰寫。接下來,請大家共同欣賞一篇給人以啟示和感動的廣播稿范文。青春,曾經(jīng),我以
讀后感是通過閱讀和思考,將自己的想法和感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合,形成獨特的體驗和認識。閱讀本書后,許多人都寫下了自己的讀后感,下面是其中的一些,希望能夠給大家?guī)?/div>
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種寫作形式,它能幫助我們更好地認識自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
京味兒文化是北京獨特的文化符號,融入了傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素,具有濃厚的地方特色。以下是小編為大家整理的北京自然景觀,希望你能在其中體驗大自然的美麗。2008年的國慶節(jié)
辭職報告應(yīng)該簡潔明了地表達辭職意圖和原因,同時展示對工作的感激和對前途的期待。辭職報告的范文可以幫助你理清思路,了解如何組織和表達離職原因和感謝之情。
通過寫述職報告,我們可以對自己的工作進行總結(jié)和梳理,為今后的工作提供參考和改進。以下是一些精選的優(yōu)秀述職報告范文,歡迎大家參考并從中汲取靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):xx,
讀后感是一個表達自己思考和觀點的機會,在寫讀后感的過程中,我們可以更好地鍛煉自己的語言表達能力。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和思路。
一年一度的總結(jié)時刻到了,請大家準(zhǔn)備好回顧自己在過去一年里的所見、所聞、所思。參考一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理清思路和寫作邏輯。堅持以黨的___精
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。放學(xué)了,望著外面的傾盆大雨,一
讀后感的寫作可以幫助我們記錄自己的感受和思考,讓我們的閱讀體驗更加有意義和深刻。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些別具一格的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
讀后感是讀書過程中的心得和體會的總結(jié)和反思,可以幫助我們提升自己的思維和表達能力。接下來是一些精選的讀后感范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧!這個暑假,我讀了一本名
部隊入黨申請書是軍人向黨組織申請入黨的正式書面材料,是黨組織對軍人進行黨員資格審查和選拔的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的部隊入黨申請書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
使用合同協(xié)議可以減少合作中的爭議和糾紛,為雙方提供了有效的解決方案。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
在寫月工作總結(jié)時,我們可以回顧過去一個月的工作內(nèi)容、完成情況以及工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),從而更好地認識自己的工作狀態(tài)。小編為大家整理了一些常見的月工作總結(jié)模板,
教學(xué)工作計劃的質(zhì)量與教師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度密切相關(guān)。閱讀這些教學(xué)工作計劃范文,大家可以學(xué)到一些制定教學(xué)工作計劃的方法和技巧。教學(xué)目標(biāo):1、鞏固生字、會寫“月、
不管是在學(xué)校還是在社會中,自我介紹是我們展示自我個性與特長、吸引他人關(guān)注的重要工具。接下來是一些成功人士的自我介紹范例,讓我們一起來看看他們是如何展現(xiàn)自己的。
合同協(xié)議的變更和解除需要經(jīng)過雙方協(xié)商一致,并符合法律規(guī)定。請注意,以下合同協(xié)議范文僅供參考,具體情況需根據(jù)實際需求進行修改和完善。聯(lián)系電話:__________
優(yōu)秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。年少的心總是敏感而脆弱,想紗織的一樣
通過自我評價,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,為進一步提升自己找到方向。自我評價不僅是一種能力展示,也是一種與他人交流和學(xué)習(xí)的機會。回首四年的大學(xué)校園生活生
實習(xí)總結(jié)可以幫助我們對實習(xí)期間的表現(xiàn)進行回顧和評估,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家精心收集的實習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。首先,我去了老廠區(qū)的1
參加比賽可以拓寬我們的視野,吸收他人的長處,不斷提高自己的綜合能力。這些比賽總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域的比賽,可以幫助大家了解不同類型比賽的寫作特點。“喝彩”,多么
承包合同是項目管理中的核心文檔之一,它具有很強的約束力和指導(dǎo)作用。在下面,小編為大家分享了一些實用的承包合同范例,供大家參考。合同雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法
在比賽中,人們會經(jīng)歷勝利和失敗,從而學(xué)會堅持和反思。10.以下是一些比賽中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),希望能夠給大家提供一些思路和啟示。1.我發(fā)了個短攻,真是天賜良機
三分鐘的時間足夠我們對自己的計劃進行初步的安排和分析。以下是小編為大家收集的三分鐘學(xué)習(xí)法,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,同志們:大家好!今天我演
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