撰寫一份報告需要對所研究的領域或主題進行充分的調(diào)查和分析，以確保信息的準確性和全面性。范例中的報告通過清晰的思路和緊密的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠系統(tǒng)地理解和掌握相關知識和信息。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇一

在剛剛過去的年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改善和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學年初，由于學校領導的信任和自身的努力，在擔任學校報賬工作的同時，繼續(xù)連任五年級的數(shù)學教學工作，努力完成學校安排的各項活動，包括（政治學習、業(yè)務學習、科研理論學習、體育活動）以及興趣小組的輔導等。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學生滲透到教育教學中，.我認為對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個非班主任覺得也就應把對學生思想教育放在教學的首位，使學生端正學風，認真學習，使學生有了一個良好的學習氛圍和學習態(tài)度，有被動變主動，增強他們的自信心，激發(fā)學習興趣。加強補差，讓優(yōu)等生幫忙后進生。這學期我擔任四年級教學，接班后，對于這個個班著實地擔心了一陣，因為，有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個學生就在這個班，并且這個班存在著嚴重的兩級分化，教學不能太快，也不能太慢，又要思考全班的整體水平，但之后想想，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教，我相信，孩子們必須有進步，有進步就是成功的一大步。每學期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。

年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長，深入學習，做到一專多能，即在教育教學、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高。

在工作中，我清醒的意識到要樹立終身學習的觀念，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓等學習活動，不斷給自己充電；提升個人修養(yǎng)，努力做有個性、品位的教師。不斷更新知識，每一天安排必須的時間閱讀教育專著，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強科研意識，某某年1月，我寫的論文《體育教學中預防安全事故發(fā)生》在市教育導報發(fā)表，在教學中總結(jié)教學經(jīng)驗和教訓，提高自己的理論水平，提高了科研潛力。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇二

現(xiàn)將本年度開展社會治安綜合治理工作總結(jié)如下：

一、加強組織領導，進一步提高認識。

為把綜治工作切實抓好，我局進一步落實綜合治理領導責任制和目標責任制，堅持“一把手”負總責，建立健全綜合治理領導機制;成立了**市安監(jiān)局綜合治理領導小組，由分管副局長任組長，各科室負責人為成員，下設辦公室，辦公室設在局綜合科。將本項工作列入重要工作目標進行安排部署，并定期研究、總結(jié)、推進本項工作開展;領導組組織全局職工齊心協(xié)力地做好綜治工作，局黨組及支部在工作當中注重抓緊好教育和督促工作，使綜治工作在我局切實體現(xiàn)在工作中，落實到行動上。我們還將本職工作與綜治維穩(wěn)工作有機地結(jié)合起來，基本上做到規(guī)范化管理。對綜治維穩(wěn)工作實行“一崗雙責”制和“一票否決”制。

二、緊扣維穩(wěn)主題，強化安全監(jiān)管。

我局的主要工作職能是抓安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，而抓好安全生產(chǎn)的重心在于排查治理安全隱患，隱患治理好了也就為市綜治維穩(wěn)工作奠定了一定的基礎。今年以來，我局堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出治大隱患、防大事故，積極強化監(jiān)管措施，狠抓安全生產(chǎn)責任制的落實，全面深入進行隱患排查治理，安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定。主要做了以下工作：一是今年6月至9月，我市在國務院和省政府的統(tǒng)一部署下，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總要求，深入開展了安全生產(chǎn)大檢查工作，取得了明顯成效。目前全省正在開展大檢查“回頭看”工作，各級、各有關部門要按照市安委會的要求，對本地區(qū)、本行業(yè)領域大檢查工作進行認真地梳理，繼續(xù)保持查改安全隱患和打擊非法違法、違規(guī)違章行為的高壓態(tài)勢，切實加強組織領導，加大執(zhí)法力度，通過“回頭看”活動真正消除安全隱患，解決安全生產(chǎn)的突出問題，進一步將安全生產(chǎn)大檢查推向深入。二是開展安全標準化工作。截止11月底，全市新通過安全標準化考評企業(yè)41家，其中非煤礦山3家、危險化學品企業(yè)5家、機械輕工等工貿(mào)行業(yè)企業(yè)33家。通過開展安全標準化，大大提升了企業(yè)的安全基礎工作和安全管理水平。四是開展矛盾糾紛化解工作。局領導對社會治安綜合治理工作高度重視，堅持經(jīng)常性地對影響社會治安和社會穩(wěn)定的矛盾糾紛和問題進行排查處理，做到提前介入，防范于未然。五是加大安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓力度。市安監(jiān)局組織了首屆非煤礦山和危險化學品安全生產(chǎn)知識競賽活動，并開展了“同煤杯”等安全生產(chǎn)知識競賽和安全進企業(yè)、進社區(qū)、進校園等活動。依法加大安全培訓教育力度，狠抓安全生產(chǎn)培訓教育工作。20以來，我局共組織在全市高危行業(yè)企業(yè)開辦15期企業(yè)主要負責人和安全管理人員培訓班，培訓主要負責人700余人次、安全管理人員500余人次，持證上崗率達100%;開辦非高危行業(yè)企業(yè)主要負責人和安全管理人員培訓班8期，500余人參訓;開辦特種作業(yè)人員培訓17期，1200余人參訓;復訓8期，約800人參訓。通過深入持久的安全宣傳教育培訓工作開展，提高了持證上崗率，進一步增強了全民安全生產(chǎn)意識。

三、妥善處理安全事故，全力維護社會穩(wěn)定。

今年以來，我市工礦商貿(mào)領域共發(fā)生死亡事故14起，死亡17人。每起事故，我局都組織得力人員第一時間趕到現(xiàn)場，處理事故善后及家屬情緒安撫，經(jīng)我局調(diào)查處理的事故無一起上訪或起訴。

四、做好綜治基礎工作，扎實開展平安創(chuàng)建。

按照“誰主管、誰負責”的原則，我局不斷完善維護穩(wěn)定工作機制，認真落實維穩(wěn)工作制度，并根據(jù)職能特色，一是在全市大力開展“安全生產(chǎn)大檢查”系列活動;二是認真開展安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作;三是扎實開展矛盾糾紛調(diào)處和舉報、信訪案件的處理工作，認真落實局領導信訪接待日制度。每件安全生產(chǎn)舉報、信訪案件都做到認真處理，做到件件有回音。四是配合有關部門切實做到了三個嚴防，即嚴防爆炸暴力恐怖活動、嚴防群死群傷事故特別是重特大安全生產(chǎn)事故、嚴防群體性上訪鬧事;五是加強局機關自身建設，以機關黨支部政治學習為契機，狠抓機關干部的作風建設，強化局機關社會治安的責任。

我局作為綜治委的成員單位，認真當好綜治委的參謀，每月及時上報綜治、維穩(wěn)信息、安全隱患治理臺帳及典型材料，為建設和諧**、平安**而努力工作。

社會治安綜合治理是維護社會穩(wěn)定的基本任務，是排查調(diào)解處理矛盾，預防和減少犯罪及件的首要環(huán)節(jié)。我局在今后的工作中將繼續(xù)堅持“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”的原則，結(jié)合實際，認真抓好落實，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，努力做到小事不出單位，大事不出部門，矛盾不上交、不激化，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮應有的作用。

**市安全監(jiān)管局。

年12月20日。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇三

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的`教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著五（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上首先嚴格要求自己，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

加強學生的思想品德教育，嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇五

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，現(xiàn)就一年來的學習、工作以及生活，做個人鑒定如下：

一、在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，作為共產(chǎn)黨員，始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

二、在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過了大學英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

三、在學習和科研工作之余，我還熱心社會工作，積極為同學服務。盡管學業(yè)和科研任務繁重，但配合院學生工作組老師工作，服從組織安排，積極參加班級活動，配合完成黨員服務基層活動；并參與班級小講堂，與同學們分享知識。高度的責任心和使命感在工作中勇挑重擔，堅決地執(zhí)行黨的教育方針，認真完成好每一項工作任務，并注意在實踐中學習、提高。

我在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇六

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教育理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡已然讓我舍棄不得，不懂的、不會的“百度”一下，登陸各種教育網(wǎng)站，瀏覽一下教育方針政策，了解前沿的教育理念，把握時下教育信息，特別是教育局和學區(qū)的網(wǎng)站、郵箱，我每天必看，了解各種活動安排，把握自己的工作方向。

有字之書我讀，無字之書我也讀。我向老教師學習那種吃苦耐勞，堅守奉獻；我向新教師學習細化管理，方法獨到；我向領導學習人性管理，高瞻遠矚；我向?qū)W生學習起早貪黑，韌勁十足。

不僅在學校內(nèi)努力學習，還爭取機會走向校外。積極參加了“英特爾未來教育”培訓等。

通過學習，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表；在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好，那么，教育質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。

在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們非常喜歡我，喜歡英語，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。

三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。這是我的信仰。一年來，我耐心的'幫助老教師們搜教案、查資料；我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課；幫助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。一年來，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn)；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與版進行比對，彼此受益匪淺。

四、勇于擔當，凸顯人生價值：

“能者多勞”——很榮幸，我能得到領導們的信任，一年來，除了擔任英語教學工作、英語教研組長外，還擔任著學籍管理員的職責。英語學科教師少，可是教研活動任務一點不輕，這樣，從制定教研活動計劃、實施教研活動、整理教研檔案等一系列的任務讓我忙的不亦樂乎。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒，其實不然，不干不知道。一年半的學籍管理工作，讓我顯得更加充實：期初報表、班級定員、學籍錄入、文化戶口、小基報表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等，報表一個接一個，為了準時完成報表，往往要熬通宵。

從秋季開學起，領導們“強趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我擔任學校的教務主任。沒當過，當然很迷茫。但我知道，既然領導們看好我了，我更一定要把工作做好。于是，我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng)，虛心向校長們請教，同時，走進每位教師，爭取他們的意見。加強理論研究，學習各科課程標準，學習各科4+4n模式等。自任職以來，我每天走進校園的第一件事就是找到關老師，詢問備課情況，并瀏覽備課筆記，做好批注；加強新(宋慧一老師)教師的業(yè)務指導，帶領新教師早日成長起來；經(jīng)常查閱學生作業(yè)、練習冊，及時反饋教師的評價情況；每周三準時組織教研活動，開展聽評課研討交流活動；組織全校教師業(yè)務學習活動和政治學習活動；給教師們上好示范展示課；組織全校師生的各種活動，如讀書交流活動、古詩文誦讀比賽、雛鷹杯作文競賽、優(yōu)秀日記評比等；完成學校上傳下達等工作，將教育信息第一時間告知給每位教師。我雖然不知道我做的是否算好，但我知道我的確做的盡心盡力。

重擔壓不垮，但吐沫淹死人。前幾天，我又擔任了學校的營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員，到目前為止，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成，但后期日報、月報和季報的報表還很多，但我想絕對不會讓信任我的領導失望。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇七

每一個角色，都需要被人認可。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己、總結(jié)自己的過程，有總結(jié)才會有認識，有認識才會有發(fā)展。我于5月，由盧龍縣骨干教師升級并被認定為秦皇島市第三屆骨干教師，209月調(diào)入秦皇島市第一中學，現(xiàn)將此期間個人專業(yè)成長及工作情況自評、匯報如下：

一、師德修養(yǎng)。

從我持續(xù)的工作熱情可以看出，我是在用心做教師；從我對工作的認真態(tài)度可以看出，我是從內(nèi)心深處喜歡教師這一職業(yè)，并想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，為學校教育、為學生發(fā)展出力。我深知課程改革與高考的要求，只有不斷學習，內(nèi)外兼修，才能使自己成為一個具有專業(yè)水準和專業(yè)情感的`人。教學生三年，就要為學生想三十年。我用心設計每一堂課，做學生的成長規(guī)劃，為了能讓他們走得更遠，我寧愿早出發(fā)。

二、教育教學。

到一中后，學校安排我擔任四個班的地理教學，每周8課時，我雖然是一名老教師，但對工作從不懈怠，始終嚴格要求自己，早來晚走，因為在學校住，經(jīng)常到辦公室備課，力求將每一節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課，致力于構(gòu)建自己的精品資源庫，利于網(wǎng)絡不斷積累課程資源。每一次與學生接觸，我都將其作為溝通、交流的機會，隨時了解他們的學習狀態(tài)，也得到了學生的認可，教學成績較好。

同時，我結(jié)合秦一中學生的特點，構(gòu)建了自己的“問題導學”課堂，對于新課程的研究有一定的啟迪和示范作用，初步形成了科學的理論認識，并逐步得到完善和優(yōu)化。年11月，參加了為期十天的首師大骨干教師國培?；貋砗?，將學習心得、經(jīng)驗體會在學校地理教研組作以匯報，并為高一年級組所有教師做了一次關于《讓課堂成為專業(yè)成長的起點》的講座，重點介紹我的課改之路。201月7日為高一年級組全體教師上了一節(jié)《常見天氣系統(tǒng)》“問題導學”研討課，融入了小組合作、課堂展示與評價等新課程元素，有一定的影響和交流意義。

另外，我根據(jù)自己的愛好，在高二年級學業(yè)水平測試后，成功申報了《書法》選修課程，目前正在有序進行，學生興趣很高，并能夠在我的課堂上學到“課堂以外”的知識，激發(fā)了興趣，改造了學習。

三、教育科研。

我到一中后，將學科教學研究與教育教學研究相結(jié)合，一方面深入課堂，堅持專業(yè)寫作，另一方面廣泛閱讀，撰寫《專業(yè)成長筆記》。

1.在學科教學方面，我以課改增效為目的，著力研究課如何上，如何減負增效，如何激發(fā)學生興趣？不斷深化對“問題導學”課堂認識。同時，積極撰寫地理專業(yè)文章，有較多成果發(fā)表，如：《比較分析全國新課標卷探究高考命題趨向》，發(fā)表于省級期刊《試題與研究》2012年第27期；《依托qq群平臺進行主題研討――以百強名校高考地理研討群的活動為例》發(fā)表于全國中文核心期刊《教學月刊》2012年第10期；《“人口與地理環(huán)境”專題復習》，發(fā)表于省級期刊《中學政史地》2012年第11期等。

2.在試題命制方面，為了鞏固原有市級課題《關于地理試題命題的研究》成果，積極探索和研究。我將一次改編試題的過程撰寫成文，《一次改編試題的體驗過程》發(fā)表于省級期刊《考試高中文科》2012年第12期。曾接受教務處安排為學校高二，高三分別命制了一套月考試題，測評反響不錯。另外，有三套試題發(fā)表在期刊，如《地理推理分析訓練》和《信息解讀類訓練》同時發(fā)表于國家級期刊《地理教學》2012年第24期；《年高考新課標文科綜合能力測試地理學科模擬試題（一）》，發(fā)表于省級學生期刊《教學考試》2013年第三輯。

3.在網(wǎng)絡教研方面一直走在全國前列。2012年將群工作重點放在主題研討上，集思廣義，物化成果，有5篇研討成果發(fā)表在國家期刊上，如《百家爭鳴共探地理圖像解讀之策――“如何培養(yǎng)學生讀圖能力”研討摘要》、《匯聚眾人之灼見解讀教材之回歸》、《強化備考認識優(yōu)化一輪復習》、《如何備好初高中地理教學銜接的“必修”課》、《集眾人之智談教學設計》，分別發(fā)表于全國中文核心期刊《中學地理教學參考》2012年第7、8、10、11、12期上。

4.從2012年10月開始撰寫自己的成長筆記，目前已經(jīng)寫了70余篇，內(nèi)容涉及教育、教學、管理、生活等各個方面，發(fā)表在qq空間和“1+1”教育博客上，記錄成長，也為他人提供借鑒。

四、專業(yè)輻射。

1.課程示范2012年5月，在全市高中地理送課下鄉(xiāng)（盧龍縣劉田莊中學）活動中，所講《協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑》一課，被評為市級優(yōu)質(zhì)課。2013年1月，受學校高一年級部委托上了一節(jié)題為《常見的天氣系統(tǒng)》研討課。

2.指導青年教師成長本學期學校教務處安排我與王穎、鄧亞男結(jié)為師徒，我認真履行師徒協(xié)議，耐心指導徒弟教育教學工作，做到知無不言，言無不盡。聽課后，都會給出我的改進意見，幫助他們快速成長。同時，我的課堂也對所有老師開放，供大家研討。

新的一年，我會做優(yōu)秀的自己，并努力為他人服務，向省級骨干教師拓步。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇八

根據(jù)學校黨政辦公室《關于開展機關考核工作的通知》要求，對照學校工作要點和本部門工作計劃，我們對20編輯部的工作認真進行了自查?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、職能發(fā)揮。

（一）崗位責任制落實情況。

堅持實行崗位責任制，強化部門崗位職責。以提高執(zhí)行力為手段，不斷加強部門自身建設，保證了學報編輯部各項工作的有效開展。

編輯部嚴格實行崗位責任制。現(xiàn)設編輯部主任、責任編輯及編務3種崗位，目前有主編（兼職）2名，編輯部主任1名，責任編輯6名，編務1名。編輯部各個崗位的職責及辦事流程，均按照學校要求，已經(jīng)通過上墻、上網(wǎng)（xx）予以公布。

（二）工作執(zhí)行力情況。

實行分工負責制和首接責任制，強化部門執(zhí)行力。學報的編輯校對工作按欄目分工，編務工作專人負責，其他如作者管理、發(fā)行管理、部門資產(chǎn)管理、安全管理、信息化建設、編輯業(yè)務培訓、紀律監(jiān)督等也逐一通過分工落實到具體人頭。在分工的基礎上，日常事務實行首接責任制，熱情而負責地為作者、讀者及其他來訪者服務。部門成員協(xié)作良好，無推諉現(xiàn)象，無投訴事故。

按照學校年度工作要點的有關要求，結(jié)合部門工作實際任務，制定并實施年度工作計劃。圓滿完成了的全年的各項工作。一是按時出版了學報社會科學版共12期，發(fā)文511篇，總計篇幅1668頁，出版學報自然科學版共6期，發(fā)文200篇，總計篇幅776頁。二是認真貫徹落實學校各項會議精神，及時提交了各項工作計劃及工作總結(jié)。

（三）部門建設情況。

1.安全穩(wěn)定工作。

編輯部內(nèi)部的各項建設工作責任落實到人，部門安全責任落實到人。設安全聯(lián)絡員1名，每月按時提交安全學習總結(jié)。無泄密事件，未發(fā)生安全事故。部門領導認真負責地參與學校安排的總值班。

2.財務管理情況。

編輯部設兼職財務秘書1名。部門預算合理，財務管理及公務卡使用規(guī)范。

3.招標采購情況。

嚴格按照學校招標采購的相關要求，采購基礎辦公設施及遠程投稿系統(tǒng)。

4.資產(chǎn)管理情況。

編輯部指定固定資產(chǎn)管理員1名。部門的每件辦公設備，使用和保管均明確地落實到人。

5.信息化建設情況。

編輯部的信息化建設，嚴格按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)學校信息化建設的要求，制定并執(zhí)行信息化工作制度。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）制定信息化工作制度，節(jié)約辦公成本。

編輯部成員之間資料往來和部門的相關文件，直接通過自科郵箱傳閱，節(jié)約了辦公成本和電話成本，保證了部門成員之間的溝通不受時間、地點的限制，保證了信息的及時性。

（2）購買并使用作者遠程投稿系統(tǒng)，優(yōu)化工作流程。

通過廣泛調(diào)研，選擇了實力及服務態(tài)度較好的北京勤云科技服務有限公司作為合作伙伴，開發(fā)作者遠程投稿系統(tǒng)。簡化了作者投稿、編輯審稿流程，做到每篇文章的每個處理環(huán)節(jié)都合理規(guī)范，可備份、可查詢。

（3）建立部門門戶網(wǎng)站，規(guī)范域名使用。

編輯部把學報業(yè)務系統(tǒng)集成到信息門戶，部門職能、部門的各項規(guī)章制度以及各崗位的職責等均已上網(wǎng)，做到了制度公開，政策明朗。在使用部門網(wǎng)站域名時，嚴格按照信息化處的要求，域名。

（4）加強信息化隊伍建設，全年無信息安全事故發(fā)生。

為了搞好學報信息化建設，部門領導重視信息化隊伍建設，設立網(wǎng)站管理員2名（武海燕和米盛），信息員1名（陳中華）。部門領導親自督促信息化建設工作，落實責任，強化職工信息安全意識，保證信息安全零事故。

二、關聯(lián)協(xié)作。

（一）信訪工作情況。

根據(jù)學校安排，部門領導在信訪工作接待日認真做好每次信訪接待。年，編輯部未接到任何對本部門的投訴。

（二）檔案工作情況。

根據(jù)學校有關要求，編輯部及時完成了個人檔案材料補充工作。同時，及時完成2015年學報自科版6期、社科版12期的存檔工作。按照檔案管理相關規(guī)定，編輯部內(nèi)部存檔的材料一直有專人負責管理。

（三）年鑒工作情況。

學報工作的年鑒材料由專人負責收集編寫。的學報工作年鑒材料，按時按要求完成了編寫和審定工作。

（四）工作信息報送情況。

編輯部根據(jù)學校要求及部門實際情況，及時向?qū)W校及期刊主管部門報送有關工作信息，并在部門網(wǎng)站及時發(fā)布了相關信息。

（五）保障教學中心地位情況。

編輯部注重與學校其他職能處室的配合，與二級學院（部）的溝通與交流。堅持服務教學和科研的工作方針，學報的稿件組織與錄用發(fā)表主動向?qū)W校教職工傾斜，并積極關注與配合學校的學科建設和教學改革，支持配合師資隊伍建設和師德師風與學風教育。

（六）教代會分工會工作情況。

編輯部職工積極參加校工會及分工會組織的各項活動。有1名員工擔任分工會女工委員。年內(nèi)有2名員工參加了教授運動會及趣味籃球比賽，1名員工參加了保衛(wèi)科組織的“橙色大冒險”消防運動會。按時提交了各類相關材料，如安全學習資料等。

三、教育培訓。

（一）學習型組織建設情況。

堅持開展學習型組織建設工作。編輯工作做到老就需要學到老。編輯部堅持開展編輯業(yè)務學習活動，每兩周召開一次業(yè)務學習交流會。同時，適時安排編輯外出學習培訓，每年每個編輯都至少外出參加培訓一次。堅持每個月號召一次政策法規(guī)與時事動態(tài)學習討論會，學習了解黨和國家的方針政策及有關期刊出版的法律法規(guī)，還有學校的有關會議精神。年內(nèi)形成了2篇政治學習總結(jié)。

（二）業(yè)務教育培訓情況。

多種培訓形式相結(jié)合，加強編輯隊伍建設。如上文所述，為了不斷提高編輯業(yè)務水平，編輯部除了適時安排編輯外出培訓，還堅持每兩周召開一次業(yè)務學習交流會。今年5月和6月，xx和xx到xx到xx參加了新聞出版研究院組織的出版編輯規(guī)范標準與實務培訓；12月，xx參加了由xx高校期刊研究會在北碚舉行的.出版編輯業(yè)務培訓班學習。

（三）組織文化建設情況。

重視新聞宣傳，擴大學校及學報影響力。一方面，利用學報封頁介紹學校的專家學者、科研團隊及其科研成果，宣傳學校的辦學理念及改革建設與人才培養(yǎng)成果，擴大學校的知名度。學報還及時刊發(fā)了學校領導關于學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關文稿。另一方面，利用學報網(wǎng)站及時反映學報編輯出版動態(tài)，報道學報參加有關考評活動的情況及在市期刊協(xié)會舉辦的好作品評選活動中的獲獎作者、作品情況。同時，通過學報參加各種數(shù)據(jù)庫，向全國重點高校、地方圖書館和有關行業(yè)協(xié)會贈閱學報樣刊，擴大學報的社會影響。編輯部要求編輯人員關心學校改革建設，關注國家經(jīng)濟社會發(fā)展，樹立學習意識、服務意識、參與意識、法治意識和團結(jié)協(xié)作意識。

四、作風建設。

（一）文風會風情況。

在文風會風方面，編輯部認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”精神，厲行勤儉辦會。部門內(nèi)部堅持采用郵箱、qq等傳閱文件，盡量減少文件打印，厲行節(jié)約。

（二）文明辦公情況。

部門辦公用語文明，無投訴。聯(lián)系實際，主動服務，崇尚實干、厲行節(jié)約。年度各項資金均未超出預算。辦公實行無紙化，積極運用遠程投稿系統(tǒng)，提高工作效率和服務質(zhì)量。（投稿系統(tǒng)網(wǎng)址，自科版：xx.社科版：xx.

（三）工作作風情況。

編輯工作者必須具有科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和主動服務作者、讀者的意識。編輯部實行了欄目負責制和首接責任制。與相關欄目作者的溝通交流，要求做到熱情、禮貌。在日常事務處理中，第一個接待咨詢的要做到善始善終。部門成員協(xié)作良好，無推諉，無投訴。

五、勤政廉潔。

（一）勞動紀律情況。

部門管理嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)章制度。編輯工作具有一定特殊性，基本可以不受時空的限制。為了按時出刊，節(jié)假日和外出學習期間也要組織與編改文稿。但是，編輯部仍然要求員工坐班，并遵守學校統(tǒng)一的勞動紀律。有事請假，嚴格執(zhí)行請銷假制度。無故曠工、遲到、早退行為，納入年度考核。

（二）黨風廉政情況。

編輯部的黨風廉政建設工作，有計劃、有總結(jié)。實行定期政治學習制度。通過學習，增強紀律法治廉政意識，樹立廉潔務實科學作風。形成了2次專題教育活動總結(jié)（均已向相關部門提交紙質(zhì)文檔）。建立并實施編輯部內(nèi)部財務管理制度、票據(jù)管理制度，按時向?qū)W校財務上交收繳的版面費及發(fā)票記賬聯(lián)和對賬聯(lián)，并積極配合學校審計工作，提供本部門的相關資料。年內(nèi)，本部門未發(fā)生涉及黨風、政風、行風內(nèi)容的投訴。

六、工作創(chuàng)新。

（一）前瞻研究情況。

年輕編輯和新進的編輯人員，要適應如學報類的綜合性學術(shù)期刊的編輯工作，需要經(jīng)歷一個實踐學習的過程。考慮到學報編輯工作的可持續(xù)性，編輯隊伍建設注重傳幫帶和輪崗實踐培養(yǎng)。另外，學術(shù)質(zhì)量是學報生存發(fā)展的基礎，優(yōu)質(zhì)稿源是學報質(zhì)量的根本保障。有鑒于此，編輯部也在探索拓展稿源、不斷增強學報優(yōu)質(zhì)稿件吸引力的路徑。

（二）改革創(chuàng)新情況。

為了提高學報載文質(zhì)量，年內(nèi)社科版和自科版都繼續(xù)壓縮了發(fā)文總量，增加了基金論文的比重。同時，社科版的組稿和編輯、校對工作也進行了改革。20的社科版各期是單個編輯輪流負責，同一期各個欄目的組稿、編改、校對由一個編輯負責到底。從2015年開始則實行欄目負責制，每一期都有多個編輯參與，每個編輯負責兩個欄目。這有利于克服編輯的專業(yè)缺陷，發(fā)揮編輯的專業(yè)優(yōu)勢。同時，對編輯工作效率提出了新的要求，有助于培養(yǎng)形成分工合作、團結(jié)進取的團隊精神。

（三）創(chuàng)新成果情況。

相較于年，兩刊的引用指數(shù)均有所提升，學報社科版全年發(fā)表基金論文293篇，占發(fā)文總量的57.3%,比上一年增加5.9個百分點；學報自科版的基金論文占比已經(jīng)達到100%.

學報編輯部。

2015年12月28日。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇九

在忙忙碌碌中又度過了一年，在這一年中我能嚴格要求自己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以黨員的標準來要求自己。在思想上愛國愛黨，積極上進，通過參與各種學習活動，把好了思想關，認清了形勢，注意樹立黨員教師的良好形象，盡心盡力地搞好教學，一心一意地為了學生。下面，我將自己今年的教育教學工作做一簡單匯報。

一、不斷學習，努力提高自身素質(zhì)。

自從評上克拉瑪依市的骨干教師后，一直深感壓力之大，但面對壓力我并沒有退卻，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動力，激勵著自己不斷“充電”，提高自己的教育教學水平。在本年度我先后學習了《卡爾威特的教育》和《愛的教育》兩本書，并進一步深入研究《小學數(shù)學課程標準解讀》，做了六萬余字的讀書筆記。積極參加各級各類的教研活動，汲取同行們的寶貴經(jīng)驗，更好地為學生服務。

二、不斷探索，努力提高教學水平。

在教學工作中，我嚴格做到教學“六認真”，堅持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點，精心設計教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學生的個別輔導，力求作業(yè)批改富有實效。在學校的教學常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。

在數(shù)學教學中，我結(jié)合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學方法，同時結(jié)合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級學生的學習方法，在“導”字上下功夫，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學質(zhì)量。依據(jù)課題實驗撰寫的論文《小學高年級學生聽課方式的轉(zhuǎn)變》、《小學高年級學生預習習慣的培養(yǎng)》受到了學校老師的一致好評，獲得優(yōu)秀。

三、不斷交流，引領年輕教師共同進步。

如今獨山子的教師隊伍年輕化，我校數(shù)學教師中就有三分之二的教師是剛剛踏上工作崗位的新教師，他們的業(yè)務能力和教育教學水平亟待提高。作為一名骨干教師，我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領、示范作用。我與江龍、馬瑩瑩老師結(jié)成師徒，我認真對待這一任務，與新老師一起研討課標，轉(zhuǎn)變教學觀念，學習教育法律、法規(guī)，提高思想意識，并指導備課，上好教研課，共同探討說課，取得較好的效果。

1、“教研”是學校提高教學質(zhì)量，整和教學人力資源的有效途徑。

在教研工作中，我不斷研究，總結(jié)，積極學習先進的教學經(jīng)驗，與學校教師相互聽課、評課，交流學習，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時小結(jié)，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學校數(shù)學教研組開展了集體備課、經(jīng)驗交流、上專題課、說課、評課，學習教育理論等一系列教研活動，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

在學校進行了“培養(yǎng)學生自主學習能力的探究”課題的研究實驗工作，并展開了應用題教學討論展示活動，取得了較好的活動效果。認真指導杜鵑老師執(zhí)教《乘法的認識》一課，在自治區(qū)第八屆小學校際研討會上受到好評。在今年下半年，我為教齡三年在以內(nèi)的教師做了《如何備課》的講座，由于自己準備精心，并結(jié)合自己的教學實例，教師們均反映收益頗多，效果較好。

回顧今年的工作，我感到離“骨干教師”的要求和標準還有一定的差距，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我一定會更加努力，起好引領作用，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，奠定基礎。

隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。

一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月積極參加入黨積極分子培訓，時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學觀。無論家長、學生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。

二、勇于教學實踐，形成獨特的教學風格。

作為一名語文教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設了新型、民主的師生關系，孩子們學習中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。

為了提高自己的業(yè)務能力，我堅持學習，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。

為了鼓勵學生主動習作，我利用業(yè)余時間和學生一起練筆，采用博客的形式進行探討、交流，定期出版班級習作集、學生個人作品集。為了建設好書香班級文化建設，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學習……這些教學實踐，將生活語文與應用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。

三、加強教研教改，提高自己的科研水平。

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學校課題組成員一起承擔了學?！翱谡Z交際課堂教學實效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓，多次參加各類培訓和前期準備工作。在課題實施過程中，做好了學生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》。下半年，我和學校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。

11月青年教師教學比武，我結(jié)合書香校園建設活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導。

為了全面提高自己的科研水平，我善于學習，打破學科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學方法，調(diào)整教學策略，提高自己的科研水平。

四、善于引領教師，打造求實的團隊力量。

這一年中，我先后擔任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中，我以身作則，率先垂范，充當教師的引路人和服務者。

身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進行教學研究，并將此理念貫穿在老師的語文教學課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓工作，為教師習作教學提供了指導性。10月，我就“學生語文學科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓，明確了語文測試的方向，如何正確把握學生的學業(yè)成績我進行了探討。在教學實踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。

作為學校教研員，我求真務實，平易近人，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當服務者和引領者的角色。抓好教學常規(guī)的同時，我注重課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高老師的課堂教學質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召開教研組會議，做到每個學科均衡發(fā)展，督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。

10月，我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學科交流活動”，我認真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評。11月，學校組織青年教師教學比武，我全程參與老師們的教學全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。

五、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的教育人生。

驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽”獲得二等獎，6月指導學生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎；撰寫的論文《習作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎，并送省參評；本班學生代表區(qū)參加市教學班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”；9月指導學生獲得市演講比賽一等獎；同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”；11月區(qū)語文學科素質(zhì)競賽，我班8人獲獎。

教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學生所賜予我的.。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十

一年級來，我認真學習原胡同志書記提出的“八榮八恥”精神，并以此嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教。結(jié)合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

一、思想覺悟不斷提高。

1、用“愛“來教育。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。

2、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格。

二、教學實效力求突破。

一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導。特別是畢業(yè)班的后進生，他們由于基礎差，上課聽不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡單的學起，讓他們在測試中能做好基礎題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的興趣與信心。并經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十一

一、加強了組織建設，積極開展平安單位創(chuàng)建工作。

首先，成立了以局長同志為組長，副局長為副組長的平安單位創(chuàng)建工作領導小組，領導小組下設辦公室，設有兼職工作人員，并按照上級要求制定了工作方案。

其次，建立了嚴格的內(nèi)部管理制度，加強內(nèi)部防范，實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。我局對財務室、檔案室、數(shù)據(jù)庫室等重點部位進行嚴密防范，并設立了攝像頭，全年未發(fā)生被盜、被搶和火災事故。

再次，加強思想教育，創(chuàng)建平安單位。局領導小組加強了廣大干部職工的思想政治教育，及時掌握干部職工的思想狀況，全體干部職工思想穩(wěn)定，工作積極，不斷做出新的工作成績。全局未發(fā)生一起矛盾糾紛，以及民轉(zhuǎn)刑案件。

二、進一步健全了綜治組織機構(gòu)，充分履行了司法行政職能。

在區(qū)綜治委的統(tǒng)一部署下，我局開展了區(qū)直單位、綜治辦規(guī)范化建設活動。按照標準成立了社會治安綜合治理工作領導小組，并下設了綜治辦，而且配齊了工作人員，做到了有辦公用房、有辦公設備、有“四種”記錄本、“六本”工作簿、“六類”檔案，做到“四上墻”。建立了綜治責任人政績檔案，綜治責任人認真履行綜治責任，并作述職報告。與此同時，我局積極履行司法行政職能，充分發(fā)揮構(gòu)建和諧社會的職能作用，為社會治安綜合治理工作添磚加瓦。

一是積極開展了矛盾糾紛排查調(diào)處工作?；鶎涌浦笇Ц鬣l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)司法所開展了矛盾糾紛排查工作，建立了矛盾糾紛排查調(diào)處的各項制度，每月進行一次排查，最大限度地減少了不和諧因素。

二是積極探索社區(qū)矯正工作機制。今年在市局的部署下，在十里街道、五里街道和威家鎮(zhèn)開展社區(qū)矯正試點工作，成立了全區(qū)社區(qū)矯正工作領導小組和領導小組辦公室，制定了社區(qū)矯正工作制度，配備了專職工作人員。而且按照省市要求，建立了工作臺賬，完善了規(guī)章制度，對符合條件的五類人員進行建檔跟蹤管理。

三是進一步加強刑釋解教人員的回歸社會銜接管理工作，努力探索安置幫教基地的工作制度。在做好章光101紅豆杉安置幫教基地的基礎上，今年又開辟了剪刀峽安置幫教基地，并指定專人負責刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)平臺，加強、脫漏管現(xiàn)象的預防工作，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率。

四是認真做好“五五”普法驗收工作，深入推進普法依法治理。今年是“五五”普法驗收年，我局以今年的普法任務為基礎，以“法律六進”工作為主線，大力開展各項普法活動，并且重點宣傳普及“四法一理念”，圍繞服務和推進鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設，深入開展了“一湖清水，法治護衛(wèi)”主題普法教育活動，重點宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護、節(jié)能減排、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市場規(guī)范、維護穩(wěn)定等相關法律法規(guī)。結(jié)合“三八”婦女維權(quán)周、綜治宣傳月、“提高公眾安全感，政法干警大走訪”、安全生產(chǎn)月活動，開展法律咨詢5場次;法律進鄉(xiāng)村、進學校、進企業(yè)、進機關12場次，《政法在線》專題欄目8期，發(fā)放法律宣傳資料4萬冊。

同時，我們還扎實做好“五五”普法驗收工作。我區(qū)自5月24日至6月3日，由人大、政法委等有關單位領導組成了3個檢查組，奔赴全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)直各單位、駐區(qū)各企事業(yè)單位，共計79個普法列管單位，進行實地考核驗收，為迎接省市考核驗收打下了扎實基礎。

社會治安綜合治理工作，是一項長期而艱巨的工作，必須常抓不懈，不能有絲毫的放松。在區(qū)綜治領導小組的領導下，我們將總結(jié)經(jīng)驗、取長補短，全力做好的綜合治理工作。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十二

尊敬的領導，各位老師：

大家好!

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：

1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

4、勤寫日記。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。

1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。

3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的'橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

后給自己在教育教學工作上的忠告：

少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

述職人：

20xx年xx月xx日。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十三

20xx年8月，經(jīng)xx區(qū)教育局選派，我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的xx縣支教，擔任xx縣民族中學政治和語文教師。一年來，在局校領導的關心支持下，我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié)：

來到民族地區(qū)支教，首先要解決的就是與當?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原，也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實問題和困難。但是，在這些困難面前，我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對民族地區(qū)同胞的無限深情，堅守自己的教育教學的那份執(zhí)著，頑強的克服了這些困難，并且很快踐行到具體的教育教學之中。同時，面對xx縣民族中學的具體校情、生情，不管是學校安排的什么崗位，我都能積極主動的去適應，特別是面對藏單班的學生，我更是在思想上引導他們，在學習上輔導他們，在生活上關心他們，做出一位支教老師應該做出的貢獻。

另一方面，我又不斷加強業(yè)務與政治學習。在教育教學方面，再次系統(tǒng)的溫習了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》等系列叢書，也再次對前兩年學校推行的“小組自主合作學習”進行了反思與小結(jié)，并且也思考了一些深層次的問題。在政治學習方面，除了按時參加學校組織的各種會議，還通過各種渠道學習黨的民族政策、黨的民族教育政策等，以保持堅定的立場，并且融入到日常的教育教學之中。

初到雪域高原，來到完全陌生的環(huán)境，需要我重新開始去適應這里的校情、生情、學校的管理模式、學生的學習基礎，這都需要我們?nèi)チ私?；還有學校兩類模式的不同要求，也需要我們?nèi)パ芯俊８鼮橹饕氖?，我又接觸了新的學科——政治，這就讓我花大量的時間去鉆研業(yè)務，力爭讓自己盡快上手，力爭讓自己盡快適應。我還在課堂上嘗試過多種教與學的方式的轉(zhuǎn)變，讓學生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學方法的靈活。通過這些方法，讓學生的學習習慣也有所改變，逐漸學會自己動手，自己思考，自主學習的能力有所增強。

作為一名支教老師，更作為一名成都市骨干教師，我還不斷的`發(fā)揮輻射引領作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動；協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評課活動；集體學習七中網(wǎng)班的錄像課并有針對性的展開研討；集中交流了課堂“放手”的問題等10多個專題。這些教研活動的開展，逐步規(guī)范了學校的教研活動，也必將會進一步帶動老師們的科研能力和教育教學能力的提升。在教研活動中積極獻言獻策，一位老師參加州級錄像課賽課獲得好評并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場作課；同時，利用周末時間為數(shù)學組的一位老師的說課提出建議、修改課件，這位老師代表xx縣參加州級說課獲得二等獎。

作為課題成果之一，協(xié)同語文組教師編寫完成學生優(yōu)秀作文集《xx》；

協(xié)同完成xx縣民族中學首屆作文大賽。

在xx的每一天，我們都是充實著，忙碌著。行走在思考中，我每天都會將自己的所見所聞所感所想記錄下來，以豐富自己的生活經(jīng)歷，以提升自己的教育理想。一年來，每天堅持不懈，形成了25萬余字的xx教育日志。銘記生活細節(jié)，記錄課堂點滴，珍藏師生情誼。同時也形成了幾篇教育教學論文。

因為表現(xiàn)優(yōu)異，20xx年11月，還被評為“xx州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。

回想一年來的工作，我做了很多，但還不夠；我想了很多，但還欠缺。“來年春色倍還人”。重新回到熟悉的學校，重新回到熟悉的崗位，我需要想的，需要做的，還有很多。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十四

各位好！

我是張xx,現(xiàn)在述職。

我不敢說優(yōu)勢，只說聊可安慰之處：

1、有較好的語文素養(yǎng)。

本人對自己的專業(yè)知識功底以及傳輸知識的渠道，包括口頭表達，文字表達，肢體表達，情感表達及書寫表達等綜合素養(yǎng)充滿信心。并嘗到了先聲奪人、征服學生的甜頭。我不希望學生喜歡我，但我追求學生敬服我，我追求我給新一屆學生上完第一節(jié)課后，學生產(chǎn)生"真吾師也"心靈喟嘆。

2.本人對廣東省高考語文各個題型尤其是廣東省新材料作文寫作進行過較深入研究，并有一套行之有效的應對方法。尤其是在審題、擬題、結(jié)構(gòu)、材料選擇以及議論文寫作模板方面有了一套操作性強、得分率較高的個性化辦法。

來xx三年，第一年中途接手高三兩個普通班，高考平均分遠高于另兩個普通班，并有一人上單科重本線?；氐礁咭缓?，帶高一2班，第一學期第一次考試，全班僅生物排年級第一，爾后節(jié)節(jié)攀升，至期末，9科竟有5科平均分年級第一。包括語文。現(xiàn)所帶高三5,班風純正，學生學習熱情高漲，每次考試，語文成績遙遙領先于全年級惠二模本班語文平均分110.9分。

多年來，我認真領會新課程的理念與精髓，研究"以人為本","自主探究","研究性學習"等關鍵詞的實質(zhì)與落實方式，我認為，對于高三學生，每節(jié)課老師用十分鐘到十五分鐘授之以法足矣，將課堂還給學生，給他們自主學習的權(quán)力，因為參加高考的畢竟是他們！

至于今后，我只想將目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，現(xiàn)在，只是抬頭看目標，低頭看腳板印。

如有幸擠身骨干之列，則境界自是不同，一則不斷深化自己，二則傾腹中所有，與人共享。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十五

作為一名骨干教師，我知道，在學習中是沒有止步不前的時候的，無論是學習者，還是教學者，大家只不過是在學習這條路上走的快慢不同而已。我相信自己的學生總有一天會超過自己，所以就更不能在原地徘徊了！為了提升自己的能力，找到自己的不足，現(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

“只有自己站的直，學生才不會學的東倒西歪。”時代在進步，每天都在變化。但是在進行著這樣復雜的變化的同時，生活在這樣環(huán)境中的學生們的心態(tài)也就自然五花八門，而將他們的思想都帶領到正確的道路上來，就是我們教師的責任。雖然我不是德育老師，但是我也有自己教育孩子們思想的手段。以身作則，便是我最好的教學方式！

課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次，可是每次在教同學們“新知識”的時候，卻又總能看到一些被遺忘的閃光點。在對課本進行研讀和追尋后，我發(fā)現(xiàn)，許多的知識點其實都有很多有趣的范例，有趣的題目。雖然比起核心的考試題目要簡單許多，但是，數(shù)學的課堂如果只是學習固定的公式，不僅是學生，連我也會覺得枯燥。這樣在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目，就像將找到的樂趣分享給朋友一樣，自己在教學上會越來越有勁，而學生也會漸漸的被這種快樂的課堂感染。

是人總會有不足的，最可怕的不是難以解決的缺陷，而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足！在最近的教學上，我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個人在開口，而學生總是一副欲言又止的樣子。看來這屆的學生有些偏內(nèi)向，但是沒有關系，既然能夠發(fā)現(xiàn)問題，那么就一定有解決的辦法。在今后的教學上，我會更多的去鼓勵他們的發(fā)言，將課堂打造成一個師生平等交流的平臺，也是我的目標之一。無須額外多將時間都留給學生，而是讓學生自己融入到教學中來，只要愿意，整堂課都是他們自由發(fā)揮的時間。

在工作中，我們總是會碰上許多的難題，難教的學生、難處理的問題等。但是，這些都不是我們在教學上放松的理由，因為喜歡，我才會走上教學這條道路，也正因為喜歡，所以我也不會因為難題而停下腳步。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十六

在學校管理工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結(jié)提高。兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。為了做好學校各項工作，以昭平縣教育管理提升年活動為契機，做好學校常規(guī)管理工作，全面提升教育教學質(zhì)量，我認真做好以下方面工作：

俗話說“金無足赤，人無完人”過去有的教師無心上課，更說不上認真?zhèn)湔n。更有甚者平時經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。為了杜絕這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，學校相繼制定了《常規(guī)管理制度》《教師工作考評法》《教師獎懲辦法》等規(guī)章制度，實現(xiàn)了人管人到制度關人的跨越。同時，注重“情感管理，互相交流”，比如，學校在決策上做到“小事勤溝通，大事多商量”，從而增強了教師們的主人翁意識，形成了人人是學校的主人的良好局面，使他們感受到學?！按蠹易濉钡臏嘏?。使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。這樣，學校管理工作有章可循，依章行事。教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，從而充分調(diào)動教師的積極性。

根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在充分吸取外校經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合實本校際制定了《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施方案》。堅持“德育為首、全面發(fā)展、以德立校、依法治校；事事育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！钡目谔枴４_定了德育工作總體目標：從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)；從確定遠大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、安全意識、效率意識、環(huán)境意識和民主法制意識。

學校管理抓得好不好，關系到學校的教學質(zhì)量是否上得去，關系到學校在群眾中的威信，關系到學校的生存與發(fā)展。學校教育教學成績不斷提高，這些成績的取得是與學校的管理有方分不開的。

在教師方面做到：

1、要求值周教師每天提前半小時回校，督促學生來校自覺進入教室讀書學習，充分利用好早晨的大好時光。課內(nèi)注意學生動態(tài)，嚴防不安全事故發(fā)生，中午維持好秩序，晚上集隊時對當天學習紀律安慶衛(wèi)生等方面作全面的總結(jié)。

2、要求教師每天提前半小時回校，熟悉當天要上課程的內(nèi)容，為上好每一節(jié)做好準備。

3、要求教師早讀課下班指導學生讀書，并認真做好班級管理工作。

4、要求教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉及各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

在學生管理方面，嚴格要求學生尊重學生。對學生堅持實施情感管理，不體罰和變相體罰學生，對違紀學生和后進生給予更多的關愛，對他們的德、智、體全面的發(fā)展負責，既關心他們的學習，以又關心他們在家庭，在社會的行為表現(xiàn)，對學生管理具體要求如下：

1、早上回到學校，自覺回到教室讀書學習。

2、課堂上認真聽課，并做好筆記。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

4、中午回校完成上午老師布置的作業(yè)后休息好，為下午的學習提供精力保障。

5、晚上完成當天的學習任務后做好復習鞏固工作和預習第二天要學習的內(nèi)容，做到當天的事當天完成。

總之，在抓好學校管理工作方面做到動之以情、曉之以理，從而促進了良好教風和學風的形成。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十七

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十八

過去的這一年，我作為初中的一名語文老師，在教學之中也是有一些成就，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。

語文的教學，從開始的備課開始，我就是非常認真的去參考教學的大綱，了解這一學期該做的教學是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的，特別是初中的學生又是出于青春的叛逆期，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學里我主要的目的也是培養(yǎng)學生們自己對于語文的熱愛和主動性，只有他們主動的去學習語文，愛上語文這一個科目，那么我的教學才能做得更好。在教學之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題，不是直接的去講解，而是希望學生們自己通過思考來解決問題，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學會了。在語文的學習之中，我不只是要求學生們?nèi)ビ洃?，而更多的也是要求他們能夠有所收獲，而不單單只是記住，而是要去實踐，對于作文，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫?，拆解，并體會到如何的去寫，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)嵺`了自己所學，那么才是真的他們掌握了語文的學習。

除了做好教學，個人的一個成長也是非常的重要，我清楚，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學做的更好，我也是在這一年里不斷的學習一些優(yōu)秀老師的教學方法，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學之中，這樣一來，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學生們給教好了。通過一年的時間，個人的教學水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。

一年的時間，很快過去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后繼續(xù)的去提升，我清楚自己的教學水平雖然還好，但是距離更優(yōu)秀還是有差距的，也是需要繼續(xù)的努力。

市骨干教師年度考核自評報告范文（19篇）篇十九

xx同學忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動、認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。

在擔任hx中學政教處主任以來，主抓學生的思想政治教育、安全教育、遵紀守法教育、行為習慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在“服務師生”理念的指導下，圍繞學校德育目標，在構(gòu)建溫馨校園、書香學院、品味校園，全面提高學生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、盡到了自己的職責。

具體工作表現(xiàn)在如下方面。

1、認真貫徹《德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，建立健全制度，加強常規(guī)管理。

2、領導年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作，加強對年級組長和班主任隊伍的建設。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。

3、加強學生思想品質(zhì)和良好習慣教育，檢查督促學生的日常行為規(guī)范的落實。領導班主任做好學生操行、《學生手冊》、每學年的學生綜合素質(zhì)評定和學困生轉(zhuǎn)化工作。

4、抓好先進班級、模范班主任、優(yōu)秀學生的評選和獎勵工作。抓好學生干部的培訓、學困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀學生的教育工作。

5、組織全校性大型文體活動，活躍校園氣氛；組織參加社會活動；負責規(guī)劃組織學生軍訓。負責開展校容校貌校風的建設。

6、負責對學生進行安全和法制教育，積極協(xié)同學?？倓仗幾龊脤W校的治安、保衛(wèi)、消防工作，做好學校的安全防范工作。

7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進行法紀教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當?shù)嘏沙鏊蛑伟碴犝涡@周邊治安環(huán)境。

8、協(xié)調(diào)幫助學校各部門積極開展學校、社會、家庭三結(jié)合教育活動，熱情接待家長來訪，指導班級開好家長會議，組織班主任做好家訪工作。

9、指導年級部抓好本年級學生思想、學習、紀律、衛(wèi)生的教育工作，組織考核評比工作。

10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設和組織建設，注意收集和交流德育工作信息。

11、完成學校安排的其他臨時性工作。

在語文教學方面刻苦鉆研教學藝術(shù)，努力提高教育水平。為適應新時期素質(zhì)教育的要求，認真學習新課標，努力改變傳統(tǒng)的教學觀念，堅持學習新的教學理念。在教學過程中把學生的“學”放在首位，以學生為主體，大膽創(chuàng)新。除了認真鉆研教材外，還耐心的深入到學生中去，了解學生，結(jié)合學生的實際備課上課。牢牢遵循學校的校訓，教學生“學一點知識，做一個好人”把對學生的品德教育點點滴滴地融入到語文教學中，常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學生。所帶班級教學成績逐年穩(wěn)步提升。

在擔任班主任工作中，一方面，吸取以往教訓，總結(jié)經(jīng)驗；另一方面，誠懇接受校領導的指導，虛心請教有經(jīng)驗的老師，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和愛心為基石，以細心和耐心求實效。在班級建設中，抓行為規(guī)范和文明禮貌，教學生學會做人，形成良好班風，以班干部為骨干，讓全班同學共同參與班級管理，完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力。

因此，所帶的班級贏得了領導和同事的好評，也得到了學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力較強。

xx年8月調(diào)任lh學校副校長，主管學校教學工作，并在校長的領導下制定教學常規(guī)，對規(guī)范老師的教學行為起到了一定的促進作用。在今后的工作中，我會針對自身存在的問題更加認真努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，補缺補差，更虛心聽取他人建議，多請教，加強自身的學習和修養(yǎng)，不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作，為學校教育發(fā)展貢獻力量。