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小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)

時間:2025-07-09 作者:影墨

小班教案是在幼兒園小班教學中,針對不同教學內容編寫的一種教學計劃。我們可以通過分享一些小班教案的案例和經驗,共同探討如何提高小班教學的效果和質量。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇一

1、初步學唱歌曲。

2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去,體驗游戲的快樂。

魚圖片若干。

1、出示魚圖片,引導幼兒說說魚的生活習性。

2、請邊幼兒邊模仿魚兒游的動作,邊熟悉歌詞。

3、教師彈奏歌曲,幼兒跟教師在音樂伴奏下學唱歌曲2遍,要求唱完歌曲后快速蹲下來。

4、讓幼兒在游戲音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去。

5、游戲:網魚。

(1)玩法:請兩名幼兒扮魚網,相對站立,兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚,邊唱歌曲邊依次游過“魚網”,在水里游來游去,歌曲結束時扮魚網的幼兒把手放下,來不及出來的小魚被套在網里。

(2)交換角色,游戲重新開始。

6、請小魚跟著魚媽媽一起游到海里去,教育小魚跟著媽媽,不要亂鉆,否則會有危險的。結束活動。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇二

l 理解從不同角度對物體進行分類;有初步觀察、動手操作的興趣。

l 學習按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。

l 體驗師生共同活動的快樂,激發幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

活動準備:小貓胸卡(藍色、黃色)小魚卡片(小、顏色不同)盤子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)

一、扮演角色:

1、小朋友,你們看,我是誰呀?對了,我是貓媽媽,你們都來做我的孩子,好嗎?喜歡做藍貓的就找藍色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來。

二、找寶寶

2、媽媽來找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽到了,就聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!

3、媽媽念兒歌:

小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍貓,小藍貓,你在哪里?

貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?

三、小貓捉魚:

1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們去草地上玩,我們一個跟著一個爬,一邊爬一邊聽媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上。”

2、到了到了,媽媽帶你們去看魚。看魚的時候要注意安全哦。(帶領幼兒來到池塘邊)哇,好多魚啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個名字。(小結)

3、聽貓媽媽的口令捉魚。學習按指令向一定方向爬,并念兒歌。

“小貓小貓去捉魚,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家。”

四、小貓曬魚:1、找一樣。媽媽抓了條紅魚,誰的魚和媽媽的一樣啊?舉起來讓媽媽看看!

2、拿著紅魚的坐這邊,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的,有的小)

3、媽媽準備了圓圈和小圓圈,有什么用呢?曬魚!魚曬在哪個圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽媽媽念兒歌:

“小貓小貓去曬魚,魚曬在圈里,小魚曬在小圈里。”并檢查分類結果。

五、小貓運魚:

1、魚兒曬好了,魚香噴噴,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,請誰來忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來。

2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,拿了魚兒就回家。

3、魚兒好香啊,我們用籮筐裝起來吧!(出示四個籮筐)

媽媽也有一條魚,放在那個筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,魚放在筐里)小貓來放魚,媽媽逐個檢查。

4、魚兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝!(師生一起抬魚離開)

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇三

小貓捉魚分析:

本活動融體育游戲和計算游戲為一體,把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中,使幼兒主動、快樂地參與,真正做到在活動中促進幼兒的發展。

1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

3.體驗師生共同活動的快樂,激發幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

一、扮演角色,激發參加活動的愿望:

1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

二、游戲《小貓捉魚》:

1.小貓跟著貓媽媽學爬。

2.小貓捉魚:

觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點:必須是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚:

分顏色裝到相應的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

四、小貓回家:

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇四

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的`東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發幼兒回答。

重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。

(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

活動反思:

體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇五

1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

3.體驗師生共同活動的快樂,激發幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

一.扮演角色,激發參加活動的愿望:

1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

二.游戲《小貓捉魚》

1.小貓跟著貓媽媽學爬。

2.小貓捉魚:觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點:必須是爬著過去捉魚。

三.小貓裝魚:

分顏色裝到相應的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

四.小貓回家:

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇六

1、練習在路沿上走、跳,發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣,并養成良好的活動習慣。

小魚若干

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚:1、兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇七

1、認識并會找出1和許多。

2、知道1和許多的關系。

3、培養幼兒對數的興趣。

1、電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。

2、在教室內用物品圍成一小池塘。

一、引起興趣。

教師播放許多動物的聲音,以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。

二、電腦演示。

1、教師讓動物一個一個地出現,然后全部合在一起,幫助幼兒初步認識"1"和"許多"。

2、教師出示圖片,幫助幼兒進一步認識"1"和"許多"。

3、幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。

4、以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關系。

即許多可以分成一個一個,一個一個合起來是許多。

(1)出示許多"小鴨"掛飾,激發幼兒游戲的.興趣。

(2)分發"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個一個"。

(3)以"小鴨捉魚"的游戲形式,讓幼兒進一步理解"1"和"許多"的關系。

教師:一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚?

(許多條)鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚,再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的筐里。

(4)以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關系。

教師:捉完小魚,我們現在開始學游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。

鴨媽媽一個一個拍小鴨,小鴨一個一個跳入池塘里。現在池塘里有多少只小鴨?(許多只)。

天黑了,我們要回家了。

鴨媽媽再一個一個地拍小鴨,小鴨一個一個的上岸,岸上就有許多小鴨了。

三、結束部分。

教師:我們今天捉了許多小魚,現在一起回家煮魚吃吧。

鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:

"一條一條又一條,許多小魚水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮,回家煮!"。

(備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p106頁。)。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇八

1、認識并會找出1和許多。

2、知道1和許多的關系。

3、培養幼兒對數的興趣。

4、主動參與實驗探索。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

教具學具:電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。

環境布置:在教室內用物品圍成一小池塘。

一、引起動機。

教師播放許多動物的聲音,以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。

二、電腦演示。

(一)教師讓動物一個一個地出現,然后全部合在一起,幫助幼兒初步認識"1"和"許多"。

(二)教師出示圖片,幫助幼兒進一步認識"1"和"許多"。

(三)幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。

(四)以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關系。即許多可以分成一個一個,一個一個合起來是許多。

1、出示許多"小鴨"掛飾,激發幼兒游戲的興趣。

2、分發"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個一個"。

3、以"小鴨捉魚"的游戲形式,讓幼兒進一步理解"1"和"許多"的關系。

教師:一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚?

(許多條)鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚,再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的.筐里。

4、以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關系。

教師:捉完小魚,我們現在開始學游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個一個拍小鴨,小鴨一個一個跳入池塘里。現在池塘里有多少只小鴨?(許多只)天黑了,我們要回家了。鴨媽媽再一個一個地拍小鴨,小鴨一個一個的上岸,岸上就有許多小鴨了。

三、結束部分。

教師:我們今天捉了許多小魚,現在一起回家煮魚吃吧。

鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:"一條一條又一條,許多小魚水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮,回家煮!"。

備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p106頁。

整合是為了動靜結合,在這節活動中學說語言、激發幼兒興趣,不只講表面的知識,還應講行動的知識(即經驗)。

激發幼兒的社會情感,要經歷一個過程,不是一節課就能完成和實現的,同時還要綜合各領域。

在整合的同時要有一個偏重的領域,(即定位本節課的重點領域)。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇九

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發幼兒回答。重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。

(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十

1.能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

2.體驗音樂游哮來的快樂。

能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。

一、 情景導入,激發興趣

1、帶領幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)

2、捕魚人進場:看,那邊有兩個捕魚人,他們拿著漁網想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環節相銜接。)

二、學習游戲,掌握玩法。

1、捕魚人示范捉小魚。

2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具,不但增強了幼兒的觀察能力,同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)

3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網放下來捉住小魚。)

4、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

5、請個別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利。)

6、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點應不過來。)

7、教師強調游戲規則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8、集體游戲。

三、結束活動

天黑了,捕魚的人回家了,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。

通過幼兒模仿小魚來引入活動,讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十一

1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

2、體驗音樂游哮來的快樂。

事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。

一、 情景導入,激發興趣

1、帶領幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)

2、捕魚人進場:看,那邊有兩個捕魚人,他們拿著漁網想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環節相銜接。)

二、學習游戲,掌握玩法。

1、捕魚人示范捉小魚。

2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具,不但增強了幼兒的觀察能力,同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)

3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網放下來捉住小魚。)

4、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

5、請個別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利。)

6、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點應不過來。)

7、教師強調游戲規則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8、集體游戲。

三、結束活動

天黑了,捕魚的人回家了,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。

通過幼兒模仿小魚來引入活動,讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十二

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

3、啟發幼兒抬物走,發展幼兒的協作能力,體驗合作的快樂。

4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走,指導幼兒正確掌握兩人合作抬物走。

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

1、創設游戲情境:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的'變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、引導幼兒積極參與游戲:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"老師啟發幼兒回答。

重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

整合是為了動靜結合,在這節活動中學說語言、激發幼兒興趣,不只講表面的知識,還應講行動的知識(即經驗)。

在整合的同時要有一個偏重的領域,(即定位本節課的重點領域)。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十三

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發幼兒回答。

重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。

(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十四

一、游戲目標:

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環保意識教育。

二、游戲重點:幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

三、游戲準備:

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

四、游戲過程:

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發幼兒回答。重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十五

《小班游戲優秀教案《小鴨捉魚》》這是優秀的小班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

目標:

1、練習在路沿上走、跳,發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣,并養成良好的活動習慣。

準備:

小魚若干。

玩法:

一、活動身體。

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚:1、兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。快思教案網。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)。

建議:

幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十六

活動目標:

1、練習走斜坡,發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的.環保意識教育。

活動重點:

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

活動準備:

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

活動過程:

1、開始部分:

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

(2)老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

2、基本部分:

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領。

指導重點:

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發幼兒回答。

重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,繼續“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、結束部分:

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子。

(2)鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

活動反思:

體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經掌握的技能和提高身體素質的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應該做好啟發者的作用。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十七

1、追逐目標和集體協調地躲閃。

2、激發幼兒對傳統體育游戲的興趣。

【活動準備】。

1、參加人數:6到10人;

2、場地布置:幼兒活動場地。

【游戲過程】。

參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

游戲開始時,龍頭與捉龍尾人對話。

捉者龍頭。

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中間有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節。如果做龍尾的被捉住了,要自動退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

【創新玩法】。

創新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

【活動反思】。

對于游戲的天生的`喜愛,孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興,只是開始,由于對兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經過幾次的實踐游戲,孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內容的時候,我們不用什么說教,而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規則等,這樣更適合這個年齡階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個集體游戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力,又培養了幼兒團結協作的精神,幼兒很喜歡參與活動。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十八

1、通過涂色、“捉魚”等活動,復習5以內的加減法。

2、激發幼兒學計算的興趣,培養幼兒的活動能力。

1、用積木圍成的小魚塘兩個。

2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

1、“接的快”游戲(復習5的組成)

教師:我說1,你說幾?

幼兒:我說4。

眾幼兒:對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

2、涂色制作練習(復習5以內加減法)

(給幼兒每人發一張涂色的練習紙)

教師:圖中藏著什么呢?只要認真算出每道題的得數,再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

(幼兒圖色,教師巡回指導)

3、“捉魚”游戲(應用5以內加減法運算)

全體幼兒枉自制小魚頭飾扮小魚,老師扮漁翁,小魚在池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,游來了,游來了……”

漁翁:我有兩個小魚塘,可是里面一條魚也沒有,我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧!

(小魚游,漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里,讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚,2號魚塘里放了幾條小魚,一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中復練習5以內加減法)

游戲結束,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。

小班游戲小鴨捉魚教案(通用19篇)篇十九

1.能交換伙伴,發展幼兒走的能力。

2.體驗民間游戲帶來的快樂之情。

站成圓圈、小貓頭飾。

一、準備活動。

1.帶領幼兒來到戶外活動場地,玩“拉個圓圈走走”的游戲。

2.教師出示準備好的小貓頭飾。

師:喵、喵,小朋友們,這是什么啊?(小貓)。

有誰知道小貓最喜歡吃什么?”

1.小貓咪最愛吃魚,那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧。

2.教師講解游戲方法:請一名幼兒當小貓站在中間,其他幼兒站在圈外,按逆時針方向邊走邊說:小貓、小貓愛吃魚,一條魚、兩條魚,三條四條五條魚,再抓一條帶回去。“念到”去“字時,圈外幼兒將手伸向圈內,圈內的小貓就拍打圈外幼兒的手心,被拍著的就進入圈內當小貓。原來小貓的則走到圈外,互相交換角色。

3.教師帶領幼兒游戲。

4.圈內增加幼兒當小貓,游戲繼續進行,體驗游戲的快樂。

三、活動小結。

1.放松運動。

2.說說游戲后的感受,激發再次游戲的興趣。

童謠:

小貓、小貓愛吃魚,

一條魚、兩條魚,

三條四條五條魚,

再抓一條帶回去。

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