作為一種文學形式，優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。看看下面這些優(yōu)秀作文范文，或許能給你一些啟發(fā)和思考。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇一
春花秋月、夏雨冬雪、風和日麗、電閃雷鳴……這都是大自然的瑰寶。然而，雨則是瑰寶中的精華，讓我陶醉不已。雨，是從天上伸下來的無數(shù)手指，撫弄著大地。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨滋潤著萬物！瞧，小草伸出小手盡情感受春雨的綿綿愛撫，初開的桃花，籠在蒙蒙的細雨中，露出一層濕潤的紅霧，近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，讓人不禁憐惜。每當我漫步于綿綿細雨中時，一種莫名的親切和溫馨就會涌上心頭。雨點接觸肌膚的那一剎那，一絲清涼讓周身舒暢，仿佛給了我一個潔凈的靈魂。我屏住了氣息，用心傾聽這連珠的跳躍和明快的語言，宛如欣賞一首美妙的樂曲。
雨，在夏天如一個頑皮的孩子，說變就變。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就“銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴”了，像激雷炸塌了天河，大雨瓢潑而下。這時，一曲精彩的搖滾樂曲開幕了，還真頗有“帕瓦羅蒂”的風采。這樣，一個夏天，你便和花草樹木一起欣賞了激昂的樂曲。
雨，穿著薄薄的衣裳，小心翼翼地來了，細雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹。這就是溫婉的秋雨。此時，腦海里浮現(xiàn)了豐收的喜悅：那一個個裝著金燦燦稻子的籮筐，農(nóng)民的嘴角邊蕩漾著歡快的笑容。同時，更讓你念念不忘的是詩人的“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”的雄心壯志。
雨，依舊在冬天訴說著“滴水穿石”的故事。它們是雪的伙伴，為雪鋪下地毯，聲音是那么輕柔，面龐是那么晶瑩。給人們帶來了歡樂，給孩子帶來了興奮，同時洗去了世間的塵埃，一切都玲瓏剔透，好一個沒有污染、晶瑩、純潔的世界。
雨，你是一顆顆美麗的珍珠；雨，你是那來自上蒼的天使；雨，你是湛藍天空上的一顆顆閃亮的星。雨，你的詩情，你的畫意，你的別具一格，都讓我為你深深折服。讓我為你歌頌，為你驕傲，為你陶醉吧！
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇二
有時總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地燒紅了臉。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的'每一個地方。
天空會將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤著我們每個人的心靈。打開夢想的風帆去遠航，去乘風破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種激情。我可以把無聲的祈禱隨著細雨沐浴著每個人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥，栽上幾叢小花，鳥兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，伸展的手臂似詩，優(yōu)美的動作如畫。跳動的音符，像熱情的篝火，奔放的。
音樂使我陶醉每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什么？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我。。。。。
每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。。。。每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切。。。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。。。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇三
走進了雕塑廣場，似乎有種若有若無的墨香令人陶醉。
同學們在這些精美的書法，國畫作品面前屏氣凝神，仔細地欣賞作者們那細致的筆法，來參觀的同學少了剛才的嬉笑，在博大精深的國粹面前都變得嚴肅認真。
書頁似乎在我的身旁留下了清香，這些作品更為我身上渲染了一層獨特的淡香。
同學們也還沉醉在欣賞中，我看著這些作品，它們散發(fā)的書香，與我同行。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇四
書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
只是記得，每當我看到我的書架上的書東一本西一本時，就很失落，直覺反應就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家，把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進一本書的時候，我那失落的心就會馬上得到滿足，緊皺的眉頭也會松開，臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。
爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)。“書最重要的是它的內(nèi)在，你不看它，它便失去了它的價值，書它會哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個懂得它們價值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地撫摸著它們，想起爸爸每次買回書以后那徹夜不息的燈光。
第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”
我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的.笑臉。
與書為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。
書，是人類進步的階梯。我一步一步踏在這街梯上，去領悟人世的真諦。
那是旅行途中的一天晚上，我在南昌市的一家賓館里，津津有味地讀著一本名叫《實用文摘》的書。這是一本綜合性的書，它用一個個短小精干的小故事告訴我一些人生哲理以及一些人的優(yōu)秀品質。讀到一半，便是一些英語笑話，一個個有關英語的小趣事逗得我忍俊不禁，我如饑似渴地讀著。時間一分一秒地流逝，當我讀完這本書準備換下一本時，我無意中看了一眼時間，哇！都凌晨兩點半了！沒辦法，只有睡下了。可書里的內(nèi)容不時浮現(xiàn)在我的腦海里，大約凌晨三點，我才迷迷糊糊地睡著了。這一覺睡得并不踏實，六點多我就醒了。因為離吃早飯還有很久，我便又拿起那本書看了起來。
又一個晚上，我夾起一本科普書、兩本古典名著到我房間里看，一小時、兩小時……不知過了多久，我竟然睡著了。這時劉備竟從書中跳出來，說“吾兄啊，朕一時沖動，出兵七十多萬攻打東吳，卻落得如此慘敗，朕何苦啊！”劉備痛哭流涕地說。“嗯，人家是紳士，可不跟你稱兄道弟呀。”西方的愛因斯坦也來了，他笑道：“先生，我最近發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的的東西，我稱為相對論，不知對以后的科學發(fā)展有用嗎？”突然一只老虎從書里躥了出來，后面緊跟著一個人，那人舉起木棒，三兩下，老虎死了。“我是打虎英雄武松，你看我厲害不？”那人盛氣凌人地說。“你有何高明？朕堂堂一蜀國國君，擁有重兵，汝敢與吾相比乎？”劉備怒吼道。愛因斯坦冷笑著輕聲說：“各位先生，我應該更厲害些！”他們一吵，我驚醒了，原來是一場夢！
書，是一輛小車，帶我暢游知識王國。書，是一葉小舟，帶我漂流在知識海洋。我愛讀書！我是書癡！
問世間，書為何物？只叫人廢寢忘食，手不釋卷。
書，像是一只無形的手牽制著我，我只要看書一入神，便立即“神志不清”了。說到看書，我還有一個小故事呢。
有一次，聽聞某好友帶來了一本風靡麗水的武俠小說，我這個書蟲怎能放過？為了能把書借到手，我當然是先沖過去把此人夸上了天，讓他樂得眉開眼笑，誰料我的“對頭”也不肯怠慢，緊跟著湊過去對他也是一頓猛夸。兩個書蟲相遇，我和他便有了一場口才的較量。你來我往幾個回合不見輸贏，我被逼急，立刻用出了我三寸不爛之舌中的狠招――唧唧歪歪。好友對此早有領教，見狀不妙，馬上把書塞給了我，撒腿就跑。
我如愿以償拿到了書，立刻就津津有味地“啃”了起來，直到學校放學，在門口掃地的大娘好像催命鬼一樣地把我拎起來向外“丟”.我憤憤不平地拿起書，邊走邊看著，不知是什么時候，我走到了家。剛打開門，一塊毛巾就丟了過來，我大叫道：“老媽！你竟然用暗器……”這時，媽媽氣勢洶洶地跑過來，說：“什么暗器，你不看看現(xiàn)在幾點了？快擦擦臉！”我不以為然地說：“還能幾點呀？也就是4、5點鐘嘛。”“4、5點鐘？虧你想得出來。現(xiàn)在都8點鐘了呀！”媽媽吼道。我扮了一個鬼臉，說：“母親大人息怒。小的在路上看書，所以回來晚了。念小的是初犯，就不追究如何？”媽媽聽了，那緊繃的臉轉怒為笑，果然原諒了我。
讀書，讓我有了知識；讀書，讓我天天都過得十分充實。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就像一位好老師，教會你人生哲理，教會你人情世故。教會你做人的態(tài)度。
只是記得，我很小的時候就喜歡看書。每當看到一本好書我就愛不釋手，就會讓爸爸媽媽買給我，一買回家就拿起來躺在床上看，什么事也不管了，進入到書的世界里，陶醉在書的海洋里，享受讀書的快樂。
記得有一次，我和同學去書店看書的時候，我看到了一本好書。我愛不釋手，買那本書成了我的夢。我回家后便吵著媽媽買給我。媽媽說：“你的小書架還有很多書沒看，不肯買，要買自己攢錢去買。”為了買那本書，我決定自己攢錢，不再吵媽媽買了。從此，我不再買零食飲料。不再亂買東西，不再亂花錢。把零花錢都攢起來。終于，“皇天不負有心人”經(jīng)過我半個多月的省吃省用。我終于攢了足夠買那本書的錢。
我拿著錢，來到書店買那本書。可沒想到的是，那本書竟然漲價了，我攢的錢只是現(xiàn)在價格的一半。我半個多月等的夢沒了。我流著淚跑回家。爸爸問我怎么了。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽了之后說：“雖然你現(xiàn)在的錢還不能買，但你可以繼續(xù)攢啊，等攢到足夠買一本書的時候再去買。”我哭著說：“可是攢足夠的錢又要半個月啊。”爸爸摸著我的頭說：“為了自己心愛的東西就算是等幾個月又有什么關系呢。”聽了爸爸的話，我就像當年劉備三顧茅廬聽了諸葛亮的一番話似的，茅塞頓開。于是我又開始儲錢，大概又過了半個月，終于攢夠了足夠的錢。興高采烈地跑去書店買那本書。一買回家，我拿起書躺在床上津津有味的看起來。完全陶醉在書海里。從此，我的生活就離不開糊了。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書在我的心理占據(jù)著重要地位，如果沒有書，那么我的生活就會沒有一絲趣味，將會是枯燥的；如果沒有書，我的生活不再光明，將會是黑暗的；如果沒有書，我的生活不再美好。
我國著名女作家冰心也說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。”只有多讀書，多讀好書，積累很多華麗詞語，優(yōu)美語句。才是寫作文的開始，才能在寫作文的時候得心應手。
一本好書：讓我向往。書的內(nèi)容就像夜里的星空一樣神秘，要你去探索。書的含義，教會你道理，讓你不再迷惘，不再犯錯。
我愛讀書，我是在讀書中長大。從小到大，我讀了不少書。讀書讓我頭腦聰明，讀書讓我心胸開闊，讀書讓我生活充實。
書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
我愛在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書；我愛在夏日夕陽西沉的傍晚，在陽臺的竹椅上，聽著蟬鳴，捧著一本書。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書，我可謂費盡了心思。
那次，我在床上捧著一本正看得起勁，媽媽走進我的房間，不容分說，讓我關燈睡覺，任我怎么求都沒有用。等媽媽走后，我把床頭的小臺燈悄悄地放進被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個小孔。我像一個竊賊偷偷地打開燈，迫不及待地把書翻到那一頁，細細地“品”著書，這是多么的享受啊！我深深地陶醉在這書里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。
第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”
讀書讓我快樂，我快樂，因為我讀書。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個時代：過去，現(xiàn)在和未來。
“書的世界”.用這個詞語來形容我的房間簡直太合適了。
一走進我的房間你可以清清楚楚地看見兩個被塞得滿滿的書柜；桌子上堆滿了一摞摞書，就連凳子也不放過。看起來這書的世界確實太亂了，那么就讓我來收拾一下好了。《笑貓日記》《天藍色的彼岸》《小狗錢錢》一本本買來很久但依舊嶄新的書被我一摞摞整理著。時間過去有段時間了，累了，隨意抓起一本書看，看著看著，睡著了。
每當我陶醉在書的世界中時，總有一種奇妙的感覺洋溢在我的心房。
我喜愛讀書，在很小的時候我便結識了書，記得小時候看的第一本書就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當時被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風的打虎英雄。慢慢的，隨著時間的推移我長大了，但我仍不放棄看書，而且在看書的過程中多了自己的看法和觀點，書中能告訴我許多知識和人生哲理，也帶給我無窮的樂趣。
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最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇五
我有一個朋友，名字叫余詩琦。她有著彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面長著櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個小酒窩，可愛極了。
一天，我去她家玩，我說；“我們?nèi)ヌK吧！”余詩琦聽了一蹦三尺高地說：“好！”她剛走到門口，忽然想到還有一本書沒看完。我看見她不走了，奇怪地問：“余詩琦，你這么喜歡跳繩，怎么不去了呢？”她說：“對不起，我不能跟你去了，因為我還有一本書沒看完，你到那里等我，我馬上就來。”我到了場地上等啊等，兩個小時過去了，她終于來了。我們跳完繩，跑去問余詩琦的媽媽：“她為什么這么喜歡看書？”我說。她的媽媽說：“我也不知道為什么，我每次給她買書，她都會在兩天看完。”
我有一個這么愛看書的“書迷”朋友，真感到高興，我應該向她學習。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇六
世上許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳，氣球，蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。下雨天，天空的綿綿細雨可以使我陶醉;杯中的紅酒可以使我陶醉，但最使我陶醉的還是那“無聲”的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概誰也不會注意到他的存在，女人沒有奶水，于是跑到24小時便利店，她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺。
后半夜很安靜。
從那以后，女人每天將他背在背后，然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們說女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時候，女人終于承認了一個事實：他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天女人牽著孩子去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我也沒說什么，其實小孩除了不會說話，別的都很好，每每看到熟人，都會點點頭，報以一個微笑。
一次小孩在我家看電視的時候，突然指著電視“咿呀”的叫了起來，我走近一看，電視里方的是一首很老，很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學?證實了自己的猜測，我便一字一句的教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出，他很想唱歌，好一陣子，嘴里“咿咿呀呀”地擠出幾個字，盡管早已知道歌詞，但我還是聽不懂，我起身想給他倒杯水，卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個塑料瓶，汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩“咿咿呀呀”的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不清曲調。可這樣的歌聲，映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中;陶醉在這愛的歌聲中。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇七
書是我生活中不可缺少的伴侶，每當我沉寂書的海洋，我就會被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺充滿著我的心扉，一說讀書，我就變得神清氣爽。
當我二三歲時，我就與書結識了，那只布滿彩圖和拼音的世界，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密，在我的眼里，書如果同明鏡一般，它吸引著我去采擷，追求新知識。書中那豐富多彩的內(nèi)容，讓我這素一個小小的孩童變得高大。當我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺，讀書令我陶醉。
長大后，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變厚了，變深奧了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺嗎?讀書一方面可以開闊我的視野，另一方面可以凈化我的心靈。
讀書讓我廢寢忘食，每個星期天，我都會鉆上書房，一看就是一整天。吃飯時，媽媽三催四請，我也舍不得放下，為此，媽媽沒少說我，睡午覺時，我也會捧著書貪婪地讀，嗑睡早被書趕走了，晚上睡覺時，也要翻上幾頁，即使媽媽強行拉熄電燈，我也會在黑暗中摸摸書的封面，感受書帶給我的溫暖，然后才鉆進被窩。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有讀書，我們才會成功。
雖然初中生活非常緊張，但我不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我生活的依靠，沒有書，我的生活仿佛沒了光明，不光是我，億萬個聲音都呼喚著：讀書令。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇八
閱讀是讀書人自我滿足的一種方法，實在沒有值得夸耀的地方。它像呼吸吃飯那般自然，像沐浴甘露一樣暢爽。正是有了閱讀，有了書本，驅走了清寂，使無知的心房裹上了一層溫潤的苞衣。閱讀的興味，源于反復摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。閱讀的佳境，如同交友一樣，是投契，是合作，是融合，是心印;時而高興，時而憤慨，時而偷笑，時而暗泣，來不得半點強求與逼迫。
挑燈夜讀之樂。
我存錢很少，存書卻多。由于白天課程繁忙，抽不出太多時間來“隨便翻翻”。等到夜闌更深，父母都睡了，偶爾聽見幾輛夜行的汽車開過，惹得哪家看門狗狂吠。輕悄悄的，我便捻亮那盞床頭邊的青燈，饒有興致的啃起書來。
書一頁一頁地翻過，睡意一層一層地襲來。時鐘疲倦的敲了十一下，可憐我那眼皮有些疲軟，不住地往下墜。待想到明日還要考試，這才擱下書，一頭扎進被窩里。此時滿腦子都是物理公式，化學反應，歷史人物，語法詞組。雖然又困又累，但心中卻有著很充實的感覺，伴你坦然入眠。三更有夢書當枕，在夢鄉(xiāng)里，你仍會因這一晚的夜讀苦學而露出一絲無憂的微笑。
探索發(fā)現(xiàn)之樂。
進實驗室前，對需要的知識，已是狠狠閱讀了，但面對著這么多實驗器材時，一種莫名的興奮之感油然而生。各種各樣的試劑瓶里裝著的是形形色色的藥品，有酸有堿，有固體有液體。這不比我們玩游戲或是聽老師講課，這是一種親生實踐，不免有些緊張。左手緊夾著試管，右手顫顫地舉起一支滴管。當一滴透明的`藥水落入藥品中的一剎那，奇異的現(xiàn)象如同魔法般產(chǎn)生：透明的液體一會兒變成紫色;一小段鎂條燃燒釋放出耀眼的光芒;加一滴水就成了小型噴泉。
有時，也許一個小小的失誤灼傷自己或是弄臟了衣服，我一點兒也不在乎。有時，對一種現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑時，便會慢慢陷入深深地思考：為什么會產(chǎn)生氣泡?為什么硫酸銅溶液會變綠色?為什么白色沉淀出現(xiàn)又會消失?這類問題接踵而至。此時，跟隨實驗進程，由現(xiàn)象聯(lián)想到本質，又由本質聯(lián)系到理論，“咔嚓”，原來是這樣啊!當明白原因之后，我會欣慰地發(fā)出感嘆，原來自己理解對了，浸潤在這一種知識的聯(lián)想之中，這種喜悅之感足以讓自己激發(fā)出一種超凡的活力。抑或，理解錯了，書沒看透，也提醒自己閱讀不是走馬觀花。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇九
書法，是一門高尚的藝術。書法，是人類品質的象征……那就從我的書法來說吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對聯(lián)，忽然看見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對聯(lián)，我懷著好奇之心走過去看到老爺爺寫字。這時，老爺爺正寫完一幅對聯(lián)，我看到那幅對聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時候練習書法，我一個小學生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說了我這個想法，爸爸聽完，對我說：“女兒，你不累嗎？你一個星期要上三個班，我和你媽媽絕對支持你。”我一聽完這活，就下決心要學習書法，雖然苦了些，但有付出就會有收獲，這是我努力的目標。于是，爸爸媽媽給我找了一個好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來，爸爸呢？開會！沒辦法，我只好自己走回家。
當我剛下樓時，就聽見老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅持練習書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠實現(xiàn)自己的遠大理想和宏偉目標！
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十
世界上最偉大的人是母親,而世界上最偉大的愛是母愛.母親,一個多么神圣的名字,是她給了我們新生命,是她不畏艱難把我們撫養(yǎng)成人。
這么多年來，我卻仍然我行我素跟她對著干，然而媽媽卻總是包容我、寬恕我。至今為止，有一件事讓我徹底改變了。那是一個寒冷的冬天，北風呼呼地刮著，由于晚上睡覺著了涼，有點感冒，第二天上學時衣服穿得比較少，坐在教室里，冷得我縮成了一團，只好不停地搓著手心，希望能夠暖和點。這時，下課鈴響了，大家一窩蜂似的跑到走廊上玩耍起來。我也隨著他們走出了教室。只見不遠處有一個熟悉的身影，是媽媽！
她穿著一身單薄的衣服，手里提著一件厚棉襖，站在那兒像是在等待著什么。
我跑了過去，喊了一聲：“媽媽！
”她轉過身來看到了我說：“孩子，冷不冷呀？來，快穿上吧。”說著，便把棉襖搭在我肩上。頓時，一般暖流流進了我的心窩，我感到全身似乎充滿了能量，不再有絲毫的冷意，而這股強大的`力量便是母愛。媽媽轉身準備走，“哎！
”“還有事嗎？”到了嘴邊的話的又被我收了回去：“哦，沒事，再見！”
望著媽媽漸漸遠去的背影，我鼻子一酸，不禁想起了以前我懂事跟媽媽爭辯的場景。心里好后悔。媽媽給予了我這么多愛，我卻無力回報，真對不起她。
經(jīng)過了這件事后，我便懂事多了，不再像以前那樣無禮。媽媽對我的愛也依舊是那樣的溫暖、溫柔。
啊！
母愛，真令我陶醉呀！
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十一
每天，我都深感自己是生活在愛中的，陶醉,在愛中。因為每當清晨，我一覺醒來后，都會聽到廚房里鍋碗瓢盆的叮當作響，都會看到一桌可口的早宴。隨即便是忙得不亦樂乎的父母的笑臉。當飽餐過后，伴隨著一句充滿愛意的“一路小心”開始了我新一天的生活。夏天蚊子多，為了不至打擾我學習，總會聽到父親在我身旁不住地拍打聲；夜深人靜了，這時，母親則會帶著一雙疲憊的雙眼，悄悄為我送上一杯香氣四溢的熱奶。我想無論何時，那香醇都會伴我左右，因為它使我陶醉在父母濃濃的愛中。
2.老師之愛。
因為家中有事，所以請了幾天假。哎，落下的功課只好開夜車補嘍！“夢涵，放學后到我辦公室來下，小學生作文《陶醉,在愛中》。”我心里七上八下，也不知有什么事。于是乎，放學后，我忐忑不安的找到了董老師。原來，她是要為我補上落下的功課。那一天，辦公室的燈很晚才熄，也不知怎得，老師講的每一句我都聽懂了。望著兩鬢斑白的董老師，我感覺心中有中無法言語的感激遍及全身。是啊，老師的愛是無私的`愛，是偉大的愛，就如同一杯香醇的酒，一首鐫秀的詩，一顆永不落的太陽，公平的給予她每一個學生，甚至像我，這樣不出眾的。我陶醉了，陶醉在黃暈的燈光中，陶醉在精心的講解中，陶醉在老師深沉的愛中！
3.路人之愛。
倒霉，車騎到半路突然壞了，而且眼看黑暗將吞噬整個大地......，正當我愁眉不展時，一位好心的哥哥雪中送炭，主動為我修理了車子。修完后，他那雪白的襯衫上已經(jīng)帶有點點污跡了。我表示了謝意，他卻笑笑就走了，而且沒有索取絲毫報酬。望著路燈下哥哥遠去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在這友愛，和善的愛中。
生活，如同一片愛的海洋，隨手都可擷取一朵美麗的浪花。想著這些令人陶醉的片段，我恣情地信手寫下：陶醉，在愛中。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十二
我喜愛大海的靜謐。
夜幕降臨，獨立站立在船頭，凝望著這皓月下的大海，是那么的平靜，那么的安詳。朝遠處的海望去，像熟睡中的嬰兒。那種“長煙一空，皓月十里”的情感蕩然于胸。
張開雙臂，吮吸海的氣息，聆聽海的聲音，在這靜謐的世界，仿佛包容了世界萬物。海讓我的心胸變得廣闊，讓我的性情變得張揚，那種博大，那種廣袤，是無以倫比的。讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，這一切太美妙了。
我喜愛大海的澎湃。
海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令人神往。當我也站在海邊時，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮聲，心中的喜悅，是無以言表的。我喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要有那么一股子豪情，時刻去面對生活中的挑戰(zhàn)。
我喜愛大海的胸懷。
“海納百川，有容乃大。”大海的深邃，大海的廣闊，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的“納”。從她的“言行”中，我找到了深遠;在她的“慈愛”里，我找到了寬容。我找到了并要它們，慢慢領悟她的性情，像她那樣包容別人，接納別人。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十三
每走進鄉(xiāng)村，踏著軟軟的泥土，有一種熟悉，有一種陶醉。
阡陌交通，一塊塊菜田被其所間隔，剪輯下一個個片段，一個個細微的動作，春天的百花爭艷，夏天的百蟲共鳴，秋天的皆大豐收，冬天的銀裝素裹。田間的小路為此一幅幅美妙絕倫的圖畫添上一筆，更增一種田園風味。
踩在小路上，穩(wěn)重厚實，細細的沙礫由于腳的用力，紛紛頑皮的如玩滑梯般從陡坡上滾落下去。小路的兩邊是蔥蔥的雜草，高則齊腰，偶爾會霸占在路上，伸開雙臂，將你攔阻。雖然只需一大步跨過即可。
小路樸實簡素，穩(wěn)重又可愛。每至春夏秋之季，常有星星點點的不知名的小花，點綴其中，可愛，清新，素雅，無華麗，無庸俗，無繁雜之感。與周遭環(huán)境彼此呼應，和諧之極，美不勝收。察不出一絲敗筆，令人眼酣目醉，心曠神怡。冬季降臨，純白色的雪花飄落，遮住了她的臉龐，可她那種獨特的美麗依然地迸發(fā)著，就像著白雪一般，純白潔凈。
田間小路用狹窄一詞形容，僅容一人通過，走起來難免有些不便，不像寬闊的大道那樣平坦舒適。即使如此，卻有人偏愛，偏愛她的狹窄，偏愛她的有趣。就像江南河水為人們的大街小巷一樣，田間小路則為人們的交通要道。田，人，路，彼此不可分離，融為一體。
突想起美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》，感覺自身與此相似。田間小路常含有選擇之則，站在一條路上佇立望著另一條路，走捷徑或繞遠路。人們忙忙碌祿于田間，踩上便是路;人們忙忙碌祿于生活，踩上便是人生之路。但無論是什么路，耐心走完都可到達最后的目的地。剎那間，覺得這路不僅僅是“路”了，反而是多角度多選擇多性質的人生之路，坎坷崎嶇，曲曲折折。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十四
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大。”海不擇細流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學會了寬容；在她的深遠里，我學會了堅強。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的`本領。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十五
在雨的世界，親眼見證雨洗滌萬物的污垢，也洗出了我們靈魂的本質。
——題記。
一個人走在林蔭小道，一個人看著這朦朧細雨，纏綿一般悠揚的樂曲，激起我遙遙無期的悵惘。靜聽雨聲，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢，該來的來，該去的去，在這片美景中享受片刻的美好。
寂寥的雨巷，幽幽的走過，聽自己踏著青石的聲音，聽細細雨聲，一種莫名的惆悵感涌上心頭。在此駐足，聽你訴說憂傷，聽你歌唱這滴答雨聲演繹了無數(shù)篇章。
獨步雨林，折一片嫩葉，寫滿了樹的滄桑和雨夜的蒼涼。透過颯颯的風和雨，浸透我心。夢中，不知身在何處;夢醒，停留原地不知所措。隱痛，劃過心靈。即使暴風雨來臨我也不曾哭泣，讓那傷痛隨雨水流去。
清晨，讓絲絲細雨飄入夢里。細細雨絲斜織著，輕柔地從天空落下。空氣中彌漫著生命的芬芳。我在暴風雨下看那昏暗的天空雨的健壯。這是青春的臂膀，聽瑟瑟風中雨的心聲，那是關于快樂的源泉。
張開雙眼，世事茫茫，紛至沓來。我愛它們。世事將我們裹卷，不給我們喘息的機會，連這雨也是如此。
在這個雨季，留下了我雨季的短詩，留下了我人生旅程的記憶，留下了兒時的童真。不再是單純天真的小女孩，將以往的記憶塵封起來，靜靜地享受此時的美妙。無論何時何地，我無時無刻都感受到雨的細膩，輕柔得像少女的頭發(fā)，讓人沉浸在美好的遐想中。
夜聽雨聲，那是每個人心中最軟弱的一片純凈之土，是人心中一面易碎的玻璃。太多人將自己的不愉快在雨夜中發(fā)泄。我們不要在嘆息和后悔中生活，攜著無盡時空漫漫人海中的快樂，希望繼續(xù)前行，朝向不知目標的前方。即使遠處煙霧朦朦，不知方向，大膽向前，快樂就在前方。這雨，讓我陶醉。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十六
書法，是中國的歷史，中國的精髓，更是中國古代文化的體現(xiàn)。古有顏真卿、王羲之、歐陽詢等書法大家，現(xiàn)有張大千、齊白石、溥心畬等。書法體現(xiàn)的不僅是藝術，更是一種精神。
中國古代書法成就很高。入木三分的“書圣”王羲之。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，作有“天下第一行書”《蘭亭序》。有許多書法大家還創(chuàng)建了自己的書體。如顏真卿，他生活在以肥為美的.盛唐，他的楷書不隨初唐書風，行為篆籀之筆。化瘦硬為豐滿，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣勢凜然。創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體“顏體”。他的行書遒勁郁勃這種風格也體現(xiàn)了大唐繁盛的風度，是書法美與人格美完美結合的典例。中國書法另一大家——歐陽詢。歐陽詢的書法熔鑄了漢隸和近代楷書的特點，參合了六朝碑書，可謂廣采眾長。歐陽詢的書法風格是嚴謹工整，平整峭勁，氣勢奔放，有疏有密，四面俱備，八面玲瓏，氣韻生動，恰到好處。歐陽詢筆力剛勁，一絲不茍。清包世臣曾說：“歐字指法沉實，力量毫端，八方充滿，更無假與外力。”歐字用筆顯示出了其超人的膽魄。
書法美在于字體美、意境美、精神美。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十七
閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時就愛上了秋天的美麗風光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的麥田，到處都是豐收的景象，農(nóng)民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個地方，那里便會被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢?反反復復看著，反反復復回想，是我心中覺得清涼舒爽。
閱讀優(yōu)秀文學作品，我便會時喜時悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進去。
閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的成功之路，歷經(jīng)坎坷，困難重重，到他們卻堅持下來，走向成功，我便每每會感慨萬分，看著他們一個個的偉大精神，我又每每會覺得偉大。因為他們的精神值得我們弘揚，值得我們尊重。
閱讀名人小說，看著曲折漫長的故事情節(jié)，我總是會充滿猜測和無限的遐想。在這個過程中我又會進入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。
不論在什么時候，什么地點，只要有時間我總是會慢慢的咬文嚼字地去認真閱讀書籍。
因為書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個文明人增長只是，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。
同學們，在閱讀中汲取營養(yǎng)，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中享受，在閱讀中進取吧!
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十八
春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺恰的睡眼。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，旬旬然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月春風中歌兮舞兮。
細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”;在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少?便可以拈花，做微笑狀了。
最新三年級雨讓我陶醉（實用19篇）篇十九
世界是美好的，每件事物、每個人都值得去欣賞，而這世界上，音樂最讓我陶醉!
閑暇時，我常會打開音箱，聽著音樂望著窗外出神。音樂響起，閉上眼睛，外面的一切歸于平靜和黑暗，但我的心卻陡然光芒萬丈，似乎我已經(jīng)變成一只飛鳥，雙臂化成兩翼，雙腳變成尾巴，翱翔在音樂無垠的天空中!漸漸，我的思維遠去了!
我飛在陰沉的天空中，天上積滿了厚厚的烏云，望不見盡頭。當當當當!當當當當!啊!是命運!霎時間，暴雨傾盆，我也被雨點打落在廣闊的雜草地上一這時，一個人出現(xiàn)了，他狂奔著，嘶吼著，音符隨著暴雨加速，而情緒在音符積攢爆發(fā)。芒草割傷了他的身體，泥濘弄臟了他的衣服，頭發(fā)被打濕，貼在臉上他，貝多芬，在抱怨著，抱怨著命運的不公，為什么是他雙耳失聰?為什么是他受盡凌辱?無數(shù)的重音漸強，使在蒼穹中顯得渺小的他得到了升華和釋放。憤怒充斥了整個世界，望著這個孤獨的人遠去的背影，我深深地陶醉了。
風停了，雨歇了，云卻沒有散。我繼續(xù)飛著，飛到了傍晚，飛到了大海，遠方，水天相接之處，月兒正慢慢地上升，清冷的月光灑在海上，灑在岸上，也灑在那人的身上和心上。那人愣住了，他站在無人的岸上，遙望著。一切都在醞釀著，準備著。月亮還是凄冷，大海仍舊平靜，但是突然，激情爆發(fā)了。清脆的琵音，密集響起，每一擊都似從天而降的鐵錘。狂風卷著浪花打在岸邊，一輪圓月在夜空中不斷升高，穿過幾縷若有若無的浮云懸在那人的正上方。隨著幾個連音的加入，那人顫抖了，眼中放出向往和洶涌。月光仿佛從天上照射人間，大海發(fā)出咆哮，披著銀灰，又在一陣減弱中平息了。人又在月光下離去，這是一種靜謐，我深深陶醉其中。
突然，音樂停止了，我的思緒也中斷了。睜眼，陽光明媚，世界依然，只不過cd機中光盤不再旋轉。
不，我不愿停止，我希望繼續(xù)在音樂中遨游、飛翔，盡情享受音樂給我?guī)淼哪欠N深深陶醉的感覺。