申請書的內容涵蓋了個人背景、教育經歷、工作經驗、特長技能等，我們需要把握好材料的選擇和表達的方式。走進他人的申請書世界，我們能夠開拓自己的思維，拓寬申請書的寫作思路。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇一

尊敬的___領導：

您們好!本人是___級__班班主任。自___年參加工作以來，在___中學任班主任工作__年，這些年來，本人和學生一起成長。在班主任工作中，依法執教，始終本著對學生，對家長，對社會高度負責的態度，始終不變的真心從教。虛心向同行學習，向書本學習，向專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長足的提高。我面對優秀的學生，優秀的學校，我加倍努力工作，成績有目共睹：(以下略去200字)近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學生成績;主動探索新的教育教學方法，進行小組合作學習大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學生、家長、及學校領導、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動會;班會課每堂都認真組織，選材精良。__年兩度被縣教委評為優秀少先隊輔導員;文章在中國__發表，并獲同行高度評價，;經驗文章《》在直播演講，獲專家好評，優秀學員;班主任論文獲縣_等獎;___班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽，也得到了領導和同行的認可，但是“優秀班主任”是我一直期待的榮譽。綜合以上的種.種原因，本人誠懇地希望領導們能夠考慮我的申請。

當然如果沒能獲得“優秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態度，我會繼續堅持，不斷的努力。我感謝領導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經收獲的班主任那份獨有的喜悅。

申請人：___。

__年__月__日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇二

尊敬的。

領導。

您好！

我特此申請擔任高一特重班的班主任職務。

透過xx級x班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學校提出擔當特重班班主任的申請。

當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現自我的提升，經過這些天來的思考，我已經作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優秀的班主任。

望學校。

領導。

能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇三

我叫趙高高，今年47歲，1994年12月參加工作，1989年7月中專畢業，10月被聘任為小學一級教師。符合條件申請小學高級職稱。

工作以來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一直主動，具有創新和靈感，易于接受新事物。經過多項工作的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，現參與特此申請。

申請人：趙高高。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇四

尊敬的校領導:。

您好!我是~~班的，現在自律會紀檢部工作。經過兩年的工作和歷練，感受到了自己的成長與進步，在此提出申請，請考核。

材料學院學生會一年、校自律會兩年，組織和參與的活動讓我學到了以前完全學不到的東西。在學生會秘書處我們制作學生會成員值班表、空課表、工作證、學生會相冊等;負責給各部門下通知、負責例會及各項活動的簽到、收據整理;倉庫物品整理與統計。迎新晚會期間，參與了迎新晚會的組織、后勤工作;在“愛國周”期間，籌集愛國素材，向同學們宣傳愛國精神，在這其中我不僅努力工作，更學會了如何與人交流、溝通。

在自律會紀檢部，經歷了由干事到副部的蛻變，在日常工作中帶領干事查課查操;在本學期初策劃并舉辦了第二屆“唱響濟大，暢想未來”拉歌比賽，作為比賽的組織者，我更懂得了一場成功的比賽背后的辛苦和艱辛;積極組織并參與其他部門的活動如:“蒲公英助學活動”“記者之星”活動，、“風采在濟大，就業我先行”模擬招聘會活動、濟南大學自律會經驗交流會等。并且在四月初山東建筑大學的同學來訪時，舉辦了一次成功的經驗交流會。

在濟南大學招聘會上擔任“小紅帽”志愿者，為招聘人員提供引導和幫助。在班級里，代表班級參加學院辯論會，積極參與班級主題班會班會，把自己的工作和學習都徹底的融入班級大家庭。回顧兩年的大學生活，充實而又多彩，在一步步的工作和學習中，比以前更多了一份踏實與自信。更加學會了全面的思考問題，組織活動，具有了更加優秀的溝通交流能力。

我在這里不斷的學習、不斷的進步、不斷的提升自己。希望能得到校領導肯定，請校領導審核、批準。

此致敬禮!

x年4月11日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇五

尊敬的各位領導，各位班主任大家好：

在今年的高考中，我班一本上線33人，取得了較好的成績。一年的風雨歷程，反思自己的工作，我覺得自己主要做了一下工作：

一、做一名優秀的班主任，首先要做名優秀的任課教師。如果自己所教的學科學生學習起來不明白，那么在班級管理上的阻力也定然不少。我是很在意自己的教學的。在開學第一堂課我就和學生說，本學年我的物理成績目標是第一，我也是朝著這個目標努力的，結果也很圓滿。今年7月1日在一中貼吧里，有這樣一個標題：“聽說高三八班班主任是劉國升老師，有認識的嗎？他咋樣？”下面跟了51條回貼，我摘錄了幾條：

其一，“我是他今年剛送走的學生哦。他很負責任，物理跟著他就一點問題都沒有，我高一物理不及格，高三跟他學得高考理綜202分，全是物理的功勞了！”

（應該是張芮吧）。

其二，“我同學高三跟他上的，物理剛剛滴！”

其三：物理教的超好，跟他上不用愁，絕對笑傲理科班。（應該是童芳）。

這五十條回貼，條條都是對我教學工作的肯定。也是我最大的驕傲和幸福。

第二、做一名優秀的班主任要有較強的責任心。班主任工作是一個良心活，你可以干的很閑也可以干的很忙。作為一名高三班主任，我知道自己的責任是什么，一個班的學生交給我，我明白自己的擔子有多重。一年來，無論嚴寒酷暑，無論早晨晚上，也無論周末大休，我都要到班級里看看，及時發現學生們的思想新動態，在操場上與學生交流交流，認真作好每一個學生的`思想工作。一個學生在貼吧里寫道：“他會告訴你什么是高三。跟了他，你想不好都難。無論大熱天還是大冷天他都會陪你在操場上轉一圈又一圈給你開導。你失敗了，他會笑話你，更會鼓勵你。你成功了，他會祝賀你，更會警醒你。他就是那么一個實在純粹的人，不做作，不矯情。他不羈卻不放蕩，無畏卻不莽撞。他是師長，也是朋友。他讓你走過高三，但是最重要的你會從他身上學到一種精神，一種可能影響你終生的態度。最后送你一句話，是歷年來學長學姐總結出來的。“聽胖子的話。”。（以前想著是誰，現在忘了）我想，懷揣一種強烈的責任意識，什么樣的工作也能干好。

第三、一名優秀的班主任要富有愛心，關注每位學生。十指有長短，學生也不是割了鼻子一般平的。而每一個孩子都是一個家庭全部的希望，無論他們進入班級的學號是多少。所以，哪怕是最后一名學生，我的態度也是六個字：不拋棄，不放棄。我總是盡自己的最大的能力，幫助他們樹立正確的人生觀，學習觀。讓他們全力以赴，努力拼搏。可以這樣說，我對每一位學生都付出愛心和真心，所以有的老師這樣評價我：“在國升的眼里沒有差生，每一個學生都像他自己的孩子。”有一個學生在一中貼吧里說“我高三跟他一年，前半年沒聽話。很是后悔。可是他并沒有對我放棄，并在我的物理筆記上寫著：“加把油至少考上二本，我相信你！”下半年我就是為這句話學的。高三成績上過2次二本高考算一次。高考是我考的最好的一次。考完總是能看到胖子在考點等我們，很溫暖哈。總之5個字聽胖子的話經驗很豐富的老師，跟同學關系特別好！”（應該是劉魯吧）我想，只要心中有愛，愛學生就會教出不一般的學生，愛工作，則會干出不平凡的業績。

第四、成立量化小組，培養競爭意識。學生的學習可以說是比上去的。只有一個好的環境，學生才會有學習的投入，學習地自覺。我把班級分成成績相當的六個小組，從常規管理，學習成績，獎勵與懲罰等所涉及到的一些內容量化賦分，在班級里積分公示，每月匯總。成績量化靠后的兩個小組所有成員，取消一切評先選優資格。一方面是便于對學生學習的管理，另一方面也是為了培養學生的競爭意。使成績相近的同學之間不服輸。形成一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。管理中我不只是關注成績在前面的學生，而是盡量調動全體學生的學習積極性，激發每個學生身上的優點，使整個班級形成一個良好的學習氛圍。對學生態度端正的同學要經常鼓勵，鼓勵的多了，那些做的不好的同學不就不好意思了嗎？就是這樣，我班的常規量化成績在年級名列前茅。

第五、及時與任科老師進行溝通，起好橋梁紐帶的作用。

高三的任課老師，高考經驗是非常豐富的。在開學之初我就把任課老師詳細的介紹了一下，認真從其他老師嘴里打聽我們這個組合老師的優點，這樣學生對老師充滿了期待，也幫助老師樹立威信。同時我們的這個教師團隊有很好的團結協作意識。做為班主任，我覺得非常感謝他們。我經常到老師那里去聽聽老師們的意見，問問班級的情況，以及老師們對學生的認識；老師們也有什么事情，或者是什么建議也都能給說一說，現在該做什么事情了，應該注意什么事情，做哪些工作。在這里我要感謝我們這個團隊的老師，經常給支一些好招，提一些好的建議。

以上是自己在班主任工作上的幾點粗淺的認識，不當之處請批評指正。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇六

尊敬的學校領導：

大家好！

今年我特此申請擔任高一年級的班主任，期望領導給我這個機會。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學習本事、管理本事供給了一個舞臺。

首先，我熱愛班主任這一職業，期望能成為一名優秀的班主任。在十年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學習，汲取治理班級的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這些年的鍛煉和經驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。所以，我向學校提出擔任班主任的申請。

其次，自參加工作以來，我對教育十分關注，也看了很多關于教育的書籍，經常利用寒暑假閱讀有關班主任的相關書籍。從教育家周弘教師的書中，我學會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學習到了如何開發學生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養學生自我管理、自主學習和自我評價的本事。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的管理本事和教育本事，走向專業班主任的道路。

最終，從擔任多年的教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學生要傾注關心，要傾注愛心，要傾注細心，視生如子；也要樹立為家長服務的意識，為學生服務的意識。

班主任是一個專業化極強的職務，那里班主任要扮演的主角很多，尤其要做好“第三者”的主角。如：學校和家庭的溝通者、學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉換來適應學生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因。而班主任在扮演任何一種主角時，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結經驗的。

xx年xx月xx日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇七

尊敬的校團委，校學生社團聯合會:。

您好!我是動物生物技術1班的邢獻民，現擔任校大學生網球協會副會長，同時也是我院英語口語協會會長。現申請“安徽科技學院社團活動積極分子”，希望各位領導，老師能給予我一個展示和肯定自我的機會。

一年來，在校團委、學工部領導和老師以及校學生社團聯合會的關心與培養下，我在思想、學習、生活和工作等各個方面都有了很大的進步，取得了比較好的成績。

一、思想方面在一年度，我積極參加校網球協會組織的各項活動以及其他兄弟協會舉辦的各項活動，努力鍛煉自己各方面的能力，除了學習上有很大進步之外,我在思想方面也有很大的覺悟。一直以來,我都保持思想上的先進，保持一種積極的人生態度,并努力升華自己的思想。遵守學校的各項紀律以及模范遵守校社聯的各項規章制度，作為一名干部，還常常督促和提醒自己在生活和學習中少犯錯誤。

二、學習方面在學習上，我努力學習，曾榮獲國家勵志獎學金，校二等獎學金以及校“三好學生”等。除了搞好學習之外，我還積極參加協會的各項培訓以及校社聯舉辦的各種比賽和競賽，不斷的充實和提高自己。

三、生活方面在生活中，我努力鍛煉自己的課外實踐能力，積極參加各項活動。勤儉節儉，嚴以律己寬以待人。平時善于和會員溝通，也樂于幫助會員。我平時養成了批評與自我批評的優良作風，不但能夠真誠地指出別人的缺點錯誤，也能夠正確地對待同學的批評和意見。

四、工作方面在在2011一2012年度里，我做了以下工作:。

1.2012年10月，擬寫成立校大學生網球協會申請書以及協會章程。

2.2012年11月，擬寫第一屆校網球友誼賽策劃書。

3.2012年11月組織策劃第一屆校網球友誼賽。

4.2012年11月，組織策劃院四級模擬考試。

5.2012年4月，參加院運動會，負責發令員工作。

6.2012年4月，組織策劃首屆英語風采大賽。

7.2012年4月，我與青年志愿者協會到敬老院看望孤寡老人活動。

作為一名學生干部，我感到十分的光榮，同時也感覺到自己肩上的重擔，在努力提升自我的同時不忘帶領同學們積極參加活動，努力實踐自己，讓每一個人的才能得到充分的發揮。現申請“安徽科技學院社團活動積極分子”我要特別感謝學院和學部領導的大力培養，，老師的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。

今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現!

申請人:邢獻民。

x年5月18日。

尊敬的老師:。

您好!我是_______2011級的學生___，現任院青協活動部副部長，年級學生會學習部副部長。現提出申請“社會活動積極分子”，希望能得到展示和肯定自我的機會。

在已經過去的大一生活中，我積極參加學院，年級組織的各項活動，例如:三人籃球賽，元旦晚會，組織辯論賽，清明節掃墓，迎新生，送綠豆湯等活動。在這些活動中，我或是參與者，亦或是組織者，我都以自己應有的態度積極的投入到這些活動中。大學里，學習是很重要的，但如果僅僅是學習知識那么這就和高中沒有區別了，大學的與眾不同在于它是校園與社會的一個交流渠道，我們可以學到知識去工作，我們更能通過大學的活動去積累一些工作經驗，工作方法，交際能力，這些能力都是課堂上學不到的，而且又能夠真正的幫助我們更高效更出色的完成工作的必備素質。

大學中，每個學生都有自己的學習方向，不像中學大家坐在一個教室里學習，接觸的也就比較少，那么如何使一個集體有凝聚力呢?社會活動是必不可少的，大家可以真正參與到其中，做一些力所能及的事情，開發自己的想象力創造力，積累經驗，這就是社會活動的目的。參加活動并不會耽誤時間影響學習，而是讓我們能夠更加合理的去安排時間，有效地利用時間。

在這些活動中，我交到了很多朋友，在平時的工作學習當中他們也給了我很多幫助。當今社會，不在需要“書呆子”這樣的人，而是要求綜合素質全面發展的人才，課堂彌補了我們知識儲存的不足，但生活才是我們真正的老師，它教會我們如何適應社會，我想這就是社會活動不可替代的原因。

作為一名學生干部，有很幸運有機會可以申請“社會活動積極分子”這項榮譽，無論能否得到這項殊榮，我都會積極的投入到我所熱愛的社會活動中去，嚴格要求自己，讓自己的更加成熟，更有工作能力。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇八

尊敬的校領導:。

您好!我是來自材料科學與工程學院材1001班的孫曉麗,現特申請參加“社會積極分子”評選,請考核。

大學就是一個承前啟后的過渡期。在這半年多的時間里，經過學校領導的精心培養，經過老師的耐心教導，經過學校活動的艱苦鍛煉，我從一個懵懂的高中生轉變為思想上真正長大的大學生。大學的實踐，讓我不斷成長，走向獨立成熟。特遞上申請，希望可以得到您的批準。

年09月-2011年01月期間分別加入學生會秘書處、青春無悔志愿者團外聯部、翠園宣傳部、陶藝工藝研究部。剛踏入大學，我參加了“我的大學--揚帆起航”演講比賽。在學生會舉辦迎新晚會期間，以班級的名義，我參加了迎新晚會演員的選拔。在學院舉辦的辯論賽上，代表班級的名義參加了辯論賽。積極報名參加了學生會舉辦的演講比賽。參加學校舉辦的濟南大學主持人大賽。

身為學生會秘書處一員，努力做好本職工作:制作學生會成員值班表、空課表、工作證、學生會相冊等、負責給各部門下通知、負責例會及各項活動的簽到、收據整理、倉庫物品整迎新晚會期間，參與了迎新晚會的組織、后勤工作。理與統計。在“愛國周”期間，籌集愛國素材，向同學們宣傳愛國精神。

作為青春無悔志愿者團外聯部干事，我積極參加團內開展的各項活動:到特殊教育學校和殘疾人一起做游戲，制作活動方案，聯系手語老師叫同學們手語。在翠竹園文學社宣傳部，參與制作展板，通過展板宣傳文學。在陶藝工藝研究部，參與制作陶藝制品。放假期間到濰坊世紀泰華做兼職。到小區內發傳單。

2011年02月-2011年04月期間，我加入了大學生創業街的一個小商店，開始了自我創業的第一步。在學校里發傳單來磨練自己。參加了校青聯舉辦的各學院志愿者團聯歡選拔。報名參加學校運動會的方陣。報名參加學生會完美班級的接力跑。

回顧半年多的社會實踐，豐富多彩，我將爭取更加充實的生活，在生活中，不斷磨練自我。

此致敬禮!

孫曉麗。

x年4月10日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇九

尊敬的領導：

你們好!

我們是07級語文教育4班團支部的成員，悉聞學校即將舉行評選優秀團支部的活動,根據我班的各方面具體表現,團支部一致認為我們有能力參與此次評選,故特向領導提出申請,望領導認真審核我班的實際情況,并能最終給予批準。

提高思想道德素質，加強政治修養，在思想方面,我支部一直將提高團員的思想道德素質，加強政治修養作為我支部工作的重點。我們深知大學生團組織的重要職責就是讓每一個團員了解黨的歷史,了解情況黨的領導地位和核心作用;通過團組織生活,使團員了解情況黨的基本知識,了解黨所制定的各項新的方針政策,從而更加堅信黨的領導和社會主義制度.為了加強團支部建設，我團支部定期開展團組織生活，總結同學們最近的思想動態，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調動廣大團員的積極性，使大家全身心的投入到學習和工作中去。我支部45名同學全是共青團員，6名團員參加了學校組織的黨校學習，4名入黨積極分子，28位團員向黨組織遞交了入黨申請書，2名參加團校學習并合格。廣大團員思想積極上進，認真學習黨的理論知識，力爭早日加入黨組織。同時，我支部積極配合學校團委的工作，先后組織了“推普，迎奧，民族魂”等為主題的團組織生活6次。

突出班級集體觀念，營造良好的班風學風入學之初班主任老師便向大家強調了學習的重要性。良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委和團支部的帶動下，我班形成了良好的學習氛圍。同學們互幫互助，共同進步，在國家英語3級考試中，第一次通過的就有18名同學，在參加的計算機1級考試中，通過的人數也是比較令人滿意的。在系領導組織的班級到課情況抽檢中，我支部未出現缺課，并且上課紀律良好。在今后的學習中，我支部同學仍將保持和發揚我們的班風學風，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

團結協作，腳踏實地，做好各方面工作班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班委之間密切配合組織各種有意義的活動，并且不定期地通過民意調查來考核他們的工作。我班多名同學在系兩委會工作，1名同學加入校廣播臺，1名同學擔任校團委學生會成員。經過一系列活動的開展，我班學生干部的自身綜合素質得到了提高，贏得了老師和同學們的一致認同。宿舍管理是班級管理的一項重要內容，全班同學親如一家，都把彼此當作兄弟，當作姐妹，互相關心，互相愛護。

獲獎情況：我班同學團結一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個集體增添光彩，一年多的奮斗創下了不少榮譽：集體獲獎情況：新生鍋莊大賽優秀獎;在學校組織的“美寢大賽”活動中，303a寢室獲得了大賽獎二等獎，多個寢室獲優秀獎。個人獲獎情況：吉子有子在第22屆運動會上獲得2枚金牌，李春燕、馬靜獲校級二等獎學金。李濤，余剛，司杜格博分別代表系籃、足球隊為中文系奪得優異成績。

改進工作，再創輝煌，總結過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進以下工作：

1.繼續開展黨的思想、方針學習活動。但我們將在保持活動的嚴肅性上作一些形式上的創新，并結合本班的實際展開。對于團支部生活方面，考慮形式上與班會結合，內容上更注重了解同學的思想和心聲，對支部的問題展開討論，征集同學意見。計劃召開兩到三次支部會議。

2.開展更多活動增強班級的學術氛圍。計劃發動團干部班干部更多地深入同學當中，了解他們的學習生活方面的情況，及時反映問題，并與相對較沉默的同學更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強自身的社會交際能力。

3.多組織和參與一些社會活動，讓我們這個集體更加活躍、精彩!

以上所有介紹大致概括了我班的整體情況。

我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承“斗轉星移，智慧永恒”的校訓，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰!

望領導在審核我班的實際情況后，能批準我們的申請!

此致

敬禮!

申請人：中文系07級語文教育4班。

團支部全體成員。

20__年4月22日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十

尊敬的領導:。

您們好!

我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優秀教師。

俗語說態度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事，都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情，有不懂的地方，下來問老師或者與同學討論;從小父親對我的要求很嚴格，使我成為了一個遵紀守法的人;生活中，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼，在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。

若此次能被評為優秀教師，那么請你們監督我，我將在你們的關懷下，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會。若此次沒有被評上，我也不會氣餒，我會更加努力的工作和學習，爭取下一次機會。

瀘西一中周瑋峰。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師:。

本人唐廷鳳，于7月5日進入步步高暑期素質教育輔導中心這個大家庭工作。我在中心擔任三年級的班主任以及三、四年級的英語老師。一直以來，我對待工作總是勤勤懇懇，說的少做得多，不管多苦多累的工作我都盡自己最大的努力完成，一直任勞任怨。

對于三、四年級那一群可愛的孩子們，雖然平時他們有一點小小的頑皮，但是個個都是愛學習聽話的好孩子。我總是盡量做到在學習過程中，讓學生老師都得到快樂，寓教于樂。對于接受新知識比較慢的學生，我總會把自己的課外時間風險給他們。進過我耐心的課后輔導，他們也終于能跟上其他同學的學習步伐了。經過我不懈的努力，三、四年級學生的英語成績都有了穩步的提高，讓學生和家長都非常的滿意。

作為三年級的班主任，在學習和生活上我都給予足夠的關心，總能讓學生在無憂無慮的心情下學習。對于學生之間常常出現的小矛盾小摩擦，我總是會耐心的勸慰學生，讓他們和好如初。我會及時了解我班學生的學習情況，定時和學生面對面的交流，以了解他的最近情況，并且給出恰當的意見和建議，讓學生發現自身缺點，認識自我，更快地進步和提高。在我無微不至的關心下，三年級的學生過了一個愉快而又有意義的暑假。

申請人:唐廷鳳。

208月9日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十二

尊敬的學校教師職稱評審小組領導：

轉眼間，已經參加工作一年了，經過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

我嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前提前備好課認真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導學案，在課前發給學生預習。

2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。應用大成教學模式引導學生自主學習，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調動學生的積極性，努力創設寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如地學習。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，認真批改作業，講解作業。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。

4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

由于自己的工作經驗不足，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優秀的教師。

在去年當班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學生的年齡差距比較小，學生以一般我當做他們的大姐姐，雖然關系比較好，但是學生就不怕我。半學期后班上違紀的學生出現了，我經常教導他們，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經常與家長保持聯系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規范學生行為的目的。由于自己經驗不足，沒能及時糾正了學生的一些不良習慣，再加上高中學習的難度加強，部分學生學習積極性減弱，我經常開班會和通過自己的數學課堂調動學生的積極性。每天晚上我都到學生宿舍查晚睡，發現學生問題，了解學生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學習，彌補不足之處。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、教學工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批準轉正定級。

此致

敬禮！

申請人：

申請日期：

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十三

尊敬的校（院）領導：

我是來自土木工程學院交通工程專業的學生。大學這個平臺給予了我更多的發展空間，兩年的大學生活，我成長了很多，收獲了很多。這其中有很多都離不開我的班主任寧斯貝學長的幫助和引導。大一那會兒，在班主任的帶領下我很快的適應了大學生活，少走了很多彎路，有了一個很明確的目標和前行的方向，這對我接下來的發展起著至關重要的作用。

新生剛進大學，一切都會很茫然，因為不再有家長老師約束，這樣有很多學生都會不知所措，做事也會很盲目。大學很自由很開放，有的學生甚至不會規劃自己一天該干些什么。來到大學有的人發展的特別優秀，有的人則越來越墮落，游戲人生，而曾經的他們卻是同樣的優秀。所以在他們來大學初期，良好的引導很是重要。自然而然班主任就起著至關重要的作用。

作為一名優秀或者說合格的班主任，以我個人而言，應該做到以下幾點：

第一，要有親和力。多去他們中間進行交流和心與心的溝通，進行換位思考。定期的舉辦一些小型班級內部比賽，增加大家彼此的交流與溝通，加強班級的凝聚力和團結意識的觀念。通過多種方式讓他們多去了解大學，從而做好自己的職業規劃。及時的去了解他們各自在各個階段的學習及生活狀態和情緒。多去宿舍和他們座談，多打電話聯系，必要的話還要和他們的家長進行及時的溝通。

其次，加大力度對他們進行學校一些“紅色警戒線”強調，比如考試作弊的處罰措施。同時加強他們學習的重要性，加強他們參加學校、學院各項活動比賽的積極性。鼓勵他們在各個學生組織進行自我的鍛煉和從而達到各方面能力的提高，引導他們樹立一個健康的、積極的心態，從而豐富他們的大學生活。

然后，由于20xx級學生要入住新校區，我們和他們見面的機會不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時間走進他們的生活。同時通過電話、短信、飛信、微信等多種通信方式加強溝通與交流。重要的是加強班風、學風建設，嚴明各項學校學院紀律，打造一個在學習、學生工作等各方面都十分優秀的班級，力求打造一個優秀的班集體，向標兵班奮斗！

最后，作為班主任的我們應當悉心的關心每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學生要多鼓勵他們多參加活動，多與人溝通交流；對進入大學感到在物質或者其他方面自卑的同學，要通過一定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態。盡自己的經驗和經歷，去引導他們豐富自己的大學生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們大學生活過得充實，多姿多彩不留一絲遺憾。

我本人性格穩重踏實，做事認真謹慎，與人和善，善于與人溝通交流。兩年的大學生活，我積極參加學校學院舉辦的各項活動比賽，同時參加社團、擔任班級生活委員的經歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。

如果有機會擔任20xx級新生班主任，我一定會盡自己所能做到最好，絕不辜負校領導的期望，我有信心與決心把20xx級的學生帶好，同時我也會在接下來的大學生活里，不斷的完善發展自我。現在的我在某些方面可能還不夠優秀，但我一直會堅持去拼搏奮斗，用努力與汗水在大學的四年里不斷的發展提高完善自己，給他們做到表率作用。

請校（院）領導放心，我一定會盡職盡責。

真誠的希望學校學院能夠給我這么一次機會，我一定會好好表現，積極配合學校學院做好新生的各項管理工作和班級建設工作，努力做好班主任的職責，兩年之后定會給學校學院交一份滿意的答卷。

此致

敬禮！

申請人

20xx年x月x日

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十四

尊敬的學校領導：

基于對學校班主任工作的熱愛，我申請新學期的班主任工作。

在學校走上新的臺階并不斷壯大規模的時候，我想將我的個人期待與學校的發展緊密地聯系在一齊，以顯示做為這個團體成員的一種能量。一個學校僅有上下一心，才能有一個開創性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領導辦學的深長用心。

我期望我能夠承擔起一個班級，以我22年的班主任工作經驗，經過多少方法去增強學生的對于前途，對于未來的信念。“在較深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業上感到的困難，而是應對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。”我期望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

在班主任任上，我期望自我與任課教師的關系仍然是平等互助的同事關系。我期望我能將課任教師們團結在一個團體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任教師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并期望達成簡便、愉快、和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴”的教師團體，并用這個團體的合力去教育學生。

期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。

xx年xx月xx日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十五

尊敬的各位領導和各位老師：

你們好！

我叫xxx，是商務英語10—1班的學生。在此，我鄭重地向學院申請班主任助理這一職務。

在我的理解中，班主任助理就是為學生服務，為老師服務，并在一定條件下給全班同學一個引導，一個約束，是每一位學生在班級中都能健康成長，學有所成，充實的度過大學每一天。特別是開學時，必須給新生們一個正確的引導和約束，使其以后的漫漫大學道路上少走彎路。

我知道班主任助理責任重大，而且要想成為一個合格的班主任助理，應該加強與學生交流，主動關心學生，遇事多與輔導員溝通，及時匯報情況；應該了解專業、本系及學校情況，進行適當介紹；應該強調學生認真遵守學校規章制度，端正學風、考風及生活作風；應該對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵；應該協助班主任定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃；應該本著公平公正的原則，真誠服務指導學生，還要具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。

我的情況是這樣的，首先，剛入校時擔任班級臨時負責人，所以，對剛入校需要做哪些事情，如何處理班級事務，如何形成班級凝聚力，如何調整入學心態有一定的了解。其次，我現在擔任班級組織委員和紀律委員，對如何管理班級，團結同學，組織活動有一定的經驗。此外，我還擔任宿舍社長這一職務，雖說這個職務微不足道，但是我們宿舍在上學期獲優秀宿舍多次，宿舍成績平均95分以上，沒有出現過90分以下的情況，而且宿舍環境優雅，學習氛圍濃厚，人文關系和諧。最后，在大一的學習生活中，在軍訓時獲得優秀標兵，先進宿舍。參加過主持人大賽、演講比賽、歌曲比賽、象棋比賽等活動，組織策劃過公開團課并參與組織過系里的一些活動，例如英語周等，并獲得好評。參與過義務獻血和志愿者活動。在五月份獲得商務英語一級證書，在期末考試中也取得較大進步。我認為這是我一直以來的努力、同學的支持和老師的幫助的結果。在此，向那些支持和幫助我的同學和老師道謝。

多年的學生工作經驗和能力的積累下，使我養成了突出的組織協調能力和靈活應變能力及處理突發事件的能力，我覺得自己有能力肩負20xx級新生班主任助理這一重任，調解好老師和同學們之間的關系，更好地為老師服務，為同學服務。相信在老師以及各位同學的支持下，我會很好的完成各項工作。

我的成長道路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個機會，能為學弟學妹們、為系里做點事，奉獻我的一份力量。而班主任助理正是這樣一個平臺，在幫助了別人的同時，也提升了自己的能力，升華了人生價值。我希望能夠認識更多的朋友，成為他們的忠誠的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動他們，長流于他們心中。

假如我當選為新生班主任助理，我將積極的投入到新生班級管理工作中。除了利用我現有的管理經驗，我還要汲取其他班級的管理精華，化為我用，還將開拓創新，努力為新生班級創造更多佳績！

我對班級管理的初步設想：

在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，消除他們心中的恐懼。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項，為他們排憂解難。我會努力為學生做好各項工作，帶領學生共同度過這個盛夏。

要讓新生對遵守班級制度的重要性有充分認識，要把制定班級制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起到促進作。制度的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了他們自我參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。

挑選班干部，鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解的情況，做出選擇。可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進共同進步。充分發揮每個同學的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自我參與中提高自主管理能力。

在班級管理中，存在一部分同學很少有表現的情況。為了給他們表現的機會，要特別注意他們的'特長和個性，不時的鼓勵他們。不讓學生有“報國無門”的感慨，讓每個人都展現出自己的特長，充分的尊重學生。

平時在學習上，我還要經常督促學生們學習，自主學習，爭取讓他們在大一就能養成好的學習習慣。在生活上，我要經常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環境。總之多多幫助學生。

這是我的初步設想，具體的還要根據情況而定，計劃沒有變化快，我會努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務。

我深知，自己還有許多缺點和不足，我希望能夠通過這次鍛煉，在今后的生活中努力改變自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴格的要求我，監督我，使我進步。請求學校領導和老師接受我的申請，考察我！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年x月x日。

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十六

尊敬的學院領導：

您好！我是20___汽車技術班的學生管理員xx，我志愿申請優秀班主任此項殊榮。

自20___年9月帶班至現在已有了近乎一年。學期初自己有幸被選當了20___級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰。回想過去的一學期，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在分院領導和學生科的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機械學院第二名”“校運會精神文明獎”“校運會優秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。

作為一名學生管理員，也更應該具備高尚的人格和社會責任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就主動向黨員學習，向他們看齊。在我帶的學生中有幾名已經是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天，發現他們優點查找自己的不足，學生的進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入共產黨，給學生做一個好榜樣。

積極做好學生的思想政治工作；平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產黨。

能成為分院第二屆學生輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經過了一學期的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高。

作為一名學生管理員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。經過一學期時間的磨合，我已經清楚地了解到學生們自身各有的優點，每個學生都有自己的特點。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的'自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況。對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發現他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。在這一年里我也總結了很多，具體心得如下：

第一、這個管理者不一定是一個“老好人”，“老好人”在管理學上不是一個好的管理者。對學生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學生的支持。糾正和幫助一些學生改掉不好行為，為班級創造一個好的班風、學風才是我們的工作。“老好人”只所以不好就是沒有從整體利益出發做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

第二、這個管理者要有一定的原則性；沒人會喜歡一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規則、紀律最大，絕不妥協。

第三、處事果斷。在面對突發事件時一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，猶豫不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。

第四、個性化也是衡量一個管理者標準。做事時要善于想辦法，標新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。

第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給說一個合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責任。

第六、要勇于承擔責任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔責任，承認那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔起責任，并做出相應的彌補。

第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領導做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平。同時，還要公正和公開。

第八、這個管理者還要博學。要多看，多想。能在學生的思想引導方面起到好的作用，在學生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導。并能說服說生，讓學生心服口服。

第九、要有高度的責任心，發自內心的為學生將來著想。在工作中對于學生不好的方面要及時的引導，哪怕學生暫時不理解，但我們要知道學生在當時可能不理解，可是以后他會感激你的。一切工作都要圍繞著為學生將來負責展開。

第十，平宜近人。對學生不分彼此，都要真誠對待。

第十一、懂得寬容。對于專違犯紀律的學生一定不能從些就對其有看法，要在批評教育后，讓其承擔相應的責任，事后要給其一個機會，不能老是翻舊帳。要告訴學生“第一次是不知道，第二次是不小心，可是原諒，第三次是故意，一定要讓其承擔相應的責任。”之后就要給他一個和大家一樣的待遇和態度。

經過了不平凡的一年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經驗。雖然碰壁和失落也不少，但挑戰到最后的我是充實的。我還是一個學生，一個只比自己學生高一屆的平凡學生，我嘗到了很多同齡人所沒有的園丁感觸。我很開心！

過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一學期是學院也是我們每個老師探索的一學期，經過這一學期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生，爭取來年的美滿收獲。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

參評區班主任申請書（實用17篇）篇十七

尊敬的校（院）領導：

我是來自土木工程學院交通工程專業20xx級的一名大二學生。大學這個平臺給予了我更多的發展空間，兩年的大學生活，我成長了很多，收獲了很多。這其中有很多都離不開我的班主任寧斯貝學長的幫助和引導。大一那會兒，在班主任的帶領下我很快的適應了大學生活，少走了很多彎路，有了一個很明確的目標和前行的方向，這對我接下來的發展起著至關重要的作用。

新生剛進大學，一切都會很茫然，因為不再有家長老師約束，這樣有很多學生都會不知所措，做事也會很盲目。大學很自由很開放，有的學生甚至不會規劃自己一天該干些什么。來到大學有的人發展的特別優秀，有的人則越來越墮落，游戲人生，而曾經的他們卻是同樣的優秀。所以在他們來大學初期，良好的引導很是重要。自然而然班主任就起著至關重要的作用。

作為一名優秀或者說合格的班主任，以我個人而言，應該做到以下幾點：

話聯系，必要的話還要和他們的家長進行及時的溝通。

其次，加大力度對他們進行學校一些“紅色警戒線”強調，比如考試作弊的處罰措施。同時加強他們學習的重要性，加強他們參加學校、學院各項活動比賽的積極性。鼓勵他們在各個學生組織進行自我的鍛煉和從而達到各方面能力的提高，引導他們樹立一個健康的、積極的心態，從而豐富他們的大學生活。

然后，由于20xx級學生要入住新校區，我們和他們見面的機會不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時間走進他們的生活。同時通過電話、短信、飛信、qq等多種通信方式加強溝通與交流。重要的是加強班風、學風建設，嚴明各項學校學院紀律，打造一個在學習、學生工作等各方面都十分優秀的班級，力求打造一個優秀的班集體，向標兵班奮斗！

最后，作為班主任的我們應當悉心的關心每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學生要多鼓勵他們多參加活動，多與人溝通交流；對進入大學感到在物質或者其他方面自卑的同學，要通過一定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態。盡自己的經驗和經歷，去引導他們豐富自己的大學生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們大學生活過得充實，多姿多彩不留一絲遺憾。

我本人性格穩重踏實，做事認真謹慎，與人和善，善于與人溝通交流。兩年的大學生活，我積極參加學校學院舉辦的各項活動比賽，同時參加社團、擔任班級生活委員的經歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。

如果有機會擔任20xx級新生班主任，我一定會盡自己所能做到最好，絕不辜負校領導的期望，我有信心與決心把20xx級的學生帶好，同時我也會在接下來的大學生活里，不斷的完善發展自我。現在的我在某些方面可能還不夠優秀，但我一直會堅持去拼搏奮斗，用努力與汗水在大學的四年里不斷的發展提高完善自己，給他們做到表率作用。

請校（院）領導放心，我一定會盡職盡責。

真誠的希望學校學院能夠給我這么一次機會，我一定會好好表現，積極配合學校學院做好新生的各項管理工作和班級建設工作，努力做好班主任的職責，兩年之后定會給學校學院交一份滿意的答卷。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。