活動總結是我們對活動過程和成果進行記錄和歸檔的重要方式。活動總結是對一個活動、項目或任務進行總結和評估的重要手段。活動總結能夠促使我們思考活動的意義和價值，從而提高我們的工作態度和水平。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的活動總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和借鑒。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇一

xxx區xxxx社區在街道黨工委、辦事處的領導下，腳踏實地，開拓創新，以為營造居民良好的生活空間，把環保的事辦到群眾身邊為目標，從各個方面繼續做好環保工作，現將20xx環境愛護月度工作計劃制定如下：

成立環保監督領導小組，通過健全管理制，制定了各項規章制和措施，運作公眾參與機制，來推動社區環保工作的開展。

通過宣傳欄、環保知識講座、文藝活動等宣傳教育手段，切實有效形成了人人愛惜綠色環境的文化氛圍。認真開展環保宣傳活動，例如“地球日”、“”環境日和世界無煙日等，加大宣傳教育力，廣泛進行環保知識的宣傳，增強大家的環保意識，自覺地改善環境狀況，xx和制止各種違反環保法律法規的不良行為。

社區工作人員要關注傳染病的狀況。在社區宣傳欄多做一些宣傳教育工作及預防疾病的措施，杜絕疾病的傳播，保證社區的安全、健康、居民的身體素質。經常性地開展滅蚊、滅蟑螂等消毒工作，堅持做到“預防為主，防治結合”。

督促小區物業和轄區單位做好每半年的清洗二次供水池的工作，防治水源污染，確保居民喝上健康的水，堅持每月或每星期到社區內教育住戶自覺xx“白色污染”，動員住戶廢舊電池回收。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇二

隨著社會的迅速發展，環境污染越來越威脅到人類身體健康。近幾年汽車工業迅速發展，我國的汽車保有量迅猛增長，隨之而來的人們對汽車使用環保的重視。為了提高有車一族的用車環保知識，有效減少汽車尾氣的排放，真正的提高人們的環保意識，人人共建和諧環保的新型社會主義社會。通過實踐讓青少年增加環保意識及社會責任感，培養自己保護環境的好習慣，為在全社會營造建設節約型社會的良好氛圍、使環保成為全社會人民的自覺行動而貢獻力量。

我們渴望清潔的空氣，渴望健康的生命，渴望環保的交通工具。我們相信，總有那么一天，中國人民終將能夠在優美的環境中充分享受到汽車帶來的便利與快樂，綠色環保汽車將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習汽車環保知識，增強汽車環保法律法規，積極參加汽車環保活動。

通過深入社區，大力普及汽車環保知識，提高有車一族的汽車使用環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質；學習掌握汽車使用環保知識，有效減少汽車尾氣的排在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的汽車環保水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起汽車環保責任；建設和諧社會，促進社會和諧發展。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇三

面對世界日漸嚴峻的環保問題，世人都逐漸認識到：環境保護，教育為本，提高全民環保素質，必須從娃娃抓起，我們幼兒園一直把創建“綠色幼兒園”占重要地位，保護環境、美化環境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進行環境保護教育下，我們大班年級組本學期乘著3月22日世界“水”日的東風，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護水”環保意識日漸提高。

本次的“清清水世界”的探索活動進行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環境的依存關系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。

（1）、幼兒能力的提高。

在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發現問題提出不同的見解。

（2）、幼兒學會了學習。

在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學得主動，學得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發明家。

（3）、幼兒科學行為習慣的養成。

地球是我們人類賴以生存的地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養成了良好的科學行為習慣，這些行為習慣的養成將使幼兒終生受益。

地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔憂的`勢態，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環境問題觸目驚心。

全球性的環境問題要加以控制，必須從環境教育入手，幼教觀念現代化面臨生態文明的挑戰，提出對幼兒進行學會關心教育，即關心社會與國家的生態利益，關心全球的生活的條件，關心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎上進一步延伸到其他的環境污染問題使孩子從小具有環境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質，我們要保護環境，進一步增強幼兒的環保意識，使幼兒具有初步的環保行為。

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

首先：從身邊的小事做起，引導幼兒關愛環境，珍愛生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。我帶領幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。

我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛護動植物的情感。

其次：我們在教育活動中滲透環保教育。

如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會;我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農作物的情感。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇四

孩子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環保教育，增強他們的環境保護意識，讓他們從小就開始直視和參與環境保護活動，提高環境保護的自覺性是非常必要的。

人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最為密切的小環境，要愛護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開辟自然角、種植區，經常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態環境的興趣和探索欲望。

環保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學中。如科學活動中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩；音樂活動中，教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關環保教育內容的歌曲時，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做；語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環保教育意義的內容。

2．將環保教育滲透到幼兒的一日生活。

我們可以把環保教育作為一個中心點，將環保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會怎么樣？”“動腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進行美工制作等有趣的活動，使幼兒了解垃圾對環境的污染，并懂得要管好垃圾、保護環境必須從我做起，從自身感受中獲得環保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進行環境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環境教育。

我們還經常組織孩子到我園的環保小屋里去看一看，玩一玩，了解認識各種環保標記，學會將垃圾進行分類。讓孩子在游戲、實踐中增長環保知識。

幼兒園開展環境保護教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進行環保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環保習慣，如請家長進行節水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進行玩具制作幼兒在玩中學會了思考；玩中學會了嘗試；玩中學會了合作；在玩中學會了分享。同時還請家長多帶孩子走進大自然，讓幼兒領略大自然的美好，培養熱愛大自然的情感，從而產生保護美好大自然的愿望。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇五

為了更好地對學生家長進行環保教育，我們綜合利用校內環境及當地環境，采取多種形式開展環保教育工作，豐富學生家長環保知識，提高環保意識。從以下幾方面進行了環保教育實踐與探索。

在校領導的帶領下，積極從改造校園、改善環境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。

我們利用了一切可利用的渠道，對學生家長進行環保知識的宣傳。如：在家長學校日結合“環境日”、“植樹節”等，對學生家長進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓學生家長了解我國的環境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時與社區、家長攜手，擴展學生環保教育的空間，學校雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強學生家長的環保意識。

另外，我們把德育工作與環保教育相結合，在學生中展開大討論，并給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中，環保宣傳也成了一項重要內容，讓環保教育從課堂延伸到了社會。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。組織學生到戶外觀察花草樹木的變化，讓學生知道花草樹木對人類的益處，教育學生愛護花草樹木。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品，讓學生養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓學生養成節約用水、用電的好習慣。

4、開展“我是環保小衛士”的討論與比賽活動，增強學生的環保意識。

5、實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過家庭環保知識競賽，動員家長和子女一起接受環境教育。通過社區調查，培養了學生實踐能力。為社區環境建設提“金點子”，拓展了學生接受環境教育的時間和空間，并以保護環境的實際行動回報社會。

6、“綠色班級”創建活動。我們結合學校自身實際，開展了“綠色班級”創建活動，積極對照創建要求，從組織管理，環境創設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創建活動的氛圍。總之，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，為濰坊的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇六

“環境保護”問題是當今社會上高度重視的大問題，在接到分團委的通知后，我們班級緊急召開了以“環境保護”為主題的班會，著重商討“什么時間、什么地點、怎樣開展”與環境保護有關的活動！經過大家的討論決議后，助理班主任劉秀學長最后宣布活動的具體方案。另外，劉秀學長根據活動的具體需要，與班長、團支部、組織委員等人對活動進行了具體的策劃、周密的布署。

班級根據策劃布局，分成了4個環境保護宣傳隊，分別在學校、附近社區、周圍街道進行環境保護小常識的宣傳；以及向社會各界人士闡述“環境保護”對我們正常、健康生活的重要性。通過宣傳動員公眾關注環境保護問題，營造全社會共同參與的氣氛。活動的重點在于虞山旅游景點的環保宣傳，經過事先的安排，分別由各班干帶領的小隊從不同的山路上山，一路上我們有的人負責撿丟在山路上的垃圾，有人負責發放我們環保宣傳冊，還有人做起了志愿者，為游客指路導航。活動開展的紅紅火火，積極向上。

活動開展成功的與否與班級同學的密切合作不可分割，此次活動不僅僅是宣傳環保知識，更是班級凝聚力的充分體現。為了避免活動中的突發事故，我們提前做好了預防措施和突發情況處理措施，充分做到了有備無患。

通過開展這次“虞山環保”活動，為社會上環境保護措施的實施打下了堅實的基礎，讓社會大眾充分了解到環境保護是大家的責任，與此同時，為班級同學參與社會活動提供了機會，鍛煉了同學們的組織能力，認清團隊合作的重要性，為以后活動的開展作了良好的鋪墊。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇七

x月xx日星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己制作的保護環境的小標語，并且撿公園里的垃圾。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地—千畝游園。

千畝游園真不愧叫這個名字，它所占的面積很大。在這春光明媚，萬物復蘇的季節，千畝游園的風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開放著。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風光。

在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面說明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，盡量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧！

另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。

這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇八

一、新《綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自自然環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環保意識和行為。遵循《新綱要》指導精神，本學期展開了一系列環保教育工作，我們的做法是將幼兒環境教育與家庭教育相結合：

1．在“家園聯系欄”中張貼環境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環再造，而循環再造的目的是為了節省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球。”

2．請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。

3．請家長指引幼兒觀看有益的電視節目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節約用紙。

4．請家長共同參與環保主題教育的資料收集。

在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環境。

二、把豐富多彩的環境教育內容滲透各科教學活動及日常生活中：

利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環境保護的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環境變化.提醒幼兒如何保持公共環境衛生.很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如:請小朋友休息，吃東西的時候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成兩個的道理了,我們引導幼兒對攜帶的垃圾分類放進垃圾桶里面.

三、抓住日常發生的情況進行環保教育。浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現象，在游戲時，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行折紙活動，背后還有一面空白的`紙還可以拿來畫畫。

四、指導幼兒閱讀幼兒環保故事。指導幼兒閱讀幼兒環保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環保故事。我們對環保故事進行閱讀設計，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

以上是本學期環保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經驗。所以我們在以后的工作更應根據幼兒的年齡特點把環境教育寓于各項活動之中，并做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環境教育獲得更大的成效。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇九

x月x日星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。

此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己制作的保護環境的小標語，并且撿公園里的垃圾。

上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地千畝游園。

千畝游園真不愧叫這個名字，它所占的面積很大。

在這春光明媚，萬物復蘇的季節，千畝游園的'風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開放著。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風光。

在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面說明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，盡量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧！

另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。

這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十

5月16日下午4點，我們信電分院第十一支部的7名同學踏進了杭州市拱墅區倉基新村，這次我們是來做義務宣傳活動，活動的主題是“浙江大學城市學院信電分院黨員之家環保宣傳進社區活動”。通過分發環保宣傳單和廢棄電池換環保袋這兩種方式進行宣傳，本次活動旨在增強我們的環保意識和社會責任感，并向廣大居民普及環保常識，提升整個社區的綠色環保意識。

這次環保宣傳的重點是電磁輻射對人體健康的影響，我們很有幸地邀請到中國移動的技術人員來對我們進行宣傳活動前的培訓，中國移動的工作人員很細心地為我們準備了一些材料，以便于我們更快地掌握這些知識。首先，一位來自網絡部的男工作人員為我們詳細講解了什么是電磁輻射、電磁輻射對人體健康的影響以及居住環境的安全指標。然后一位女工作人員假借居民的身份問了我們一些較為常見的問題，考驗了下我們的學習成果和應變能力。最后我們幾個一起討論，互相學習，為接下來的宣傳活動做好充足的準備。

宣傳活動正式開始，我們兩人一組，分成三組，分別向小區的各處出發，我們拿著印制精美的宣傳單，逐一向遇到的居民宣傳電磁輻射的知識，比如一些良好的習慣能讓你遠離手機輻射：手機接通一秒后再接聽；盡量不要邊充電邊打電話；睡覺時不把手機放枕邊等等，還有一些常見的輻射源以及對人體健康的影響。并且告訴居民們可以用廢棄電池換取環保袋。

在宣傳過程中，我們了解到居民們都具有一定的環保意識，他們家里都有許多廢棄電池，知道電池不可隨意亂丟，但是也沒辦法處置，只好堆積在家里。這得益于近年來對環境問題的關注以及媒體對環保的大力宣傳。但是大部分居民對電磁輻射還不太了解，也許是因為這是個比較特殊的環境問題，希望通過我們的努力能讓人們更加了解一些環保知識，大家一起建造一個綠色美麗的地球。

這次活動也讓大家收獲頗豐，在宣傳活動中，大家一起培訓，互相學習，協作配合，加深了相互的了解，加強了支部內的凝聚力，同時大家也學到了許多書本上學不到的經驗：如何與居民溝通，如何通俗易懂地向大家宣傳，強化了大家的實踐能力。活動后，大家認識到除了理論知識的學習，我們還應當多參加實踐活動，擴大視野，豐富閱歷，培養自己的實際工作能力。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十一

開展科普工作是全社會的共同任務，貫徹落實《科普法》任重道遠。《科普法》頒布后，我們環保系統組織干部職工認真學習《科普法》，提高認識，同時按照縣科協提出的目標、任務和要求，結合環保工作，切實加大宣傳、普及環保知識和倡導公眾參與環境保護的力度，不斷創新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環保法規、普及環保知識、推進公眾參與等方面取得了顯著成績。

一、領導重視，增強普及的力度。

作為科普宣傳周領導小組成員單位，做好環保科普宣傳顯得尤為重要。我局十分重視這項工作的組織和實施，成立了領導小組，明確了責任，制定了計劃，專門成立了法宣科、環境信息中心，建成了公眾環境信息網站――《xx環境》，與國家環保總局宣教中心等環保網站進行了鏈接，成為市民了解、獲取環保政策、信息的窗口。創辦了刊物《環境信息摘報》、《生態縣建設簡報》，及時通報有關情況，深受有關領導和部門的歡迎，成了環保知識、信息普及的好“幫手”。

二、廣泛動員，增強普及的廣度。

公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發展，人民群眾對環境保護方面的要求越來越高，環境意識日益增強。

在機關，圍繞十六大確定的科學發展觀、循環經濟理論和可持續發展理論的學習，以黨校專題講座、專家報告會為主要形式，與縣委組織部聯合辦班，宣傳普及環保知識；利用創建國家級生態示范區的契機，通過會議、文件、講座等形式,在各級黨政領導干部中普及生態理念、基本國策和可持續發展理論。

在企業，先后舉行五期關于生態示范區建設、清潔生產、循環經濟、iso14000論證、環境保護行政處罰等專業知識的培訓班，鄉鎮分管領導、環保干事、各企業廠長、經理300余人次參加；還對全縣重點企業的環保專職人員進行業務培訓，選送業務骨干到省市環保部門學習先進理念和經驗。

在學校，與教育局一同加強對中小學生環境教育，著眼“三進”（環保知識進教材、進課堂、進頭腦），在中小學校開設生態環保知識課程，提高生態知識普及率，開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”，將創建綠色學校作為載體和抓手，引導教師、學生關注環境問題，積極參與保護環境的.行動。xx縣第二中學完成創建省級綠色學校，xx中學、縣實驗小學等近10所學校完成市級綠色學校創建。

在農村，使環境宣教向農戶延伸，開展了環境宣傳墻體標語進村鎮、“環保知識下鄉”等活動，加快生態村創建步伐，xx鎮市級環境優美鎮，xx、xx、xx等市級生態村創建順利完成。

三、用活載體，增強普及的深度。

近年來，我們以“6.5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機，普及環保法律法規和生態知識，營造生態文化，增強生態理念。“六?五”世界環境日是環境保護的重要活動日，我們每年“六五”都圍繞普及環保知識，開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在xx電視臺發表講話、在《今日xx》上發表署名文章，在新聞媒體通報了我縣環境質量狀況和環境保護工作情況，在縣城xx路步行街設立活動主會場，進行創建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動，展出環保宣傳版20余塊，發放宣傳材料10000余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動，在xx路布置生態建設宣傳一條街。開展環保進企業、進社區、進學校、進村鎮的“四進”活動，重點宣傳：創建國家級生態示范區、生態農業、無公害食品、室內環境污染、綠色社區創建、綠色能源等貼近實際、貼近群眾、貼近生活的內容；印發一批《市民環保知識手冊》，組織了環境保護知識競賽，在主要鄉鎮公路沿線顯著位置粉刷適合農村和企業特點的環保標語，在鎮鄉居民區張掛環境保護掛圖，散發環保宣傳資料；聯合縣婦聯、縣計生委，開展“共宣國策，和諧發展”活動；聯合教育局，在中小學生中征集“美境行動”設計方案；聯合工、青、婦、科協，在xx鎮、xx鎮、xx港鎮等十個鄉鎮，進行社區環保巡回宣傳；組織環保專業技術人員和管理人員進企業，進行“為企業辦實事”回訪，并作環保專題報告等等，不斷增強全社會的環境意識、生態理念和法制觀念，提高了公眾參與環境保護工作的水平。

二oo六年五月十六日。

《環保科普宣傳活動情況總結》來源于范文搜網，歡迎閱讀環保科普宣傳活動情況總結。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十二

我校積極響應市、縣教育局的號召，充分發揮學校的優勢，于20xx年7—12月在全校開展了“低碳生活改變我”為主題的低碳活動，現將活動情況總結如下：

1、20xx年暑假生活“綠色低碳”主題活動成果展為了讓全校少先隊員度過一個健康向上、快樂充實的寒假，學校少先隊結合區的低碳活動要求，開展了“低碳生活節能我最行”節能活動和環保汽車的制作。開學擇優上交作品外，還在學校進行進行評比。

通過活動，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子……同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。大家都紛紛感言要成為一個綠色低碳的生活人。

2、“牛奶紙盒真情回收行動”暨低碳行動啟動儀式結合大隊部“果果環保行動”的開展牛奶紙盒回收活動，了解牛奶紙盒用途及回收的意義，將這項活動從此要繼續地持續下去，也作為學生低碳生活的一項內容。

3、開展“我的低碳生活”主題班會活動。

利用周五下午的班隊活動課時間，組織全校師生積極開展“低碳生活改變由我”主題班會系列活動。知識競賽、小品表演、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓小學生們從小關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，同學們紛紛說出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的`目的。

4、結合科技社團活動深入開展低碳課教學活動。

學校的科技活動一直在有序地開展著活動，本學期更是將低碳教學內容融入其中。認識了：什么是“低碳生活”?我們的地球正面臨的環境問題?我們應該如何開始我們的“低碳生活”?學習了生活中的廢物利用知識等等。通過學習，不僅同學們積極地投身到低碳行動中，還帶動了全校的同學，回家還積極向家長宣傳，有很多孩子還與家人自覺參與到了今年的“熄燈一小時”活動中去。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十三

根據縣公共機構領導小組辦公室《關于開展縣20xx年年節能宣傳周活動的通知》要求，我局認真開展活動，現將活動情況總結如下：

一、認真開展主題宣傳。

根據縣節能辦的要求，結合實際，我局選擇如下三項主題開展宣傳：

一是利用電子顯示屏滾動播放今年宣傳周活動的主題：節能降耗保衛藍天。

二是在辦公樓電梯口、衛生間通道、辦公樓走道等顯眼地方張貼節能減排宣傳畫三幅。

三是利用“縣安監局qq工作群”發送宣傳周活動主題、宣傳標語和活動情況通報。

二、扎實開展主題活動。

由辦公室負責，在局機關開展低碳辦公活動，要求各辦公室在溫度達到30度時才允許打開空調，溫度不低于26度，離開辦公室時，空調插頭必須取掉。局辦公室對上述活動要求進行抽查，凡是不符合要求的在局qq工作群通報提醒。

三、科學開展主題項目。

我局機關辦公樓建設之初給每個辦公室安裝了直飲水設備，使用幾年來，干部職工普遍認為該設備節能效果不太好，耗電量大。為此，在活動周期間，我們把辦公室安裝的.直飲水設備全部拆除，在衛生間公共走道安裝了一臺熱水器，并按裝了自動控制設備，上班期間自動打開設備，下班時自動關閉，更加節能。

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幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十四

為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，按照xxxxxxxx，我校結合自身實際開展了以“厲行節約，從我做起”為主題教育實踐活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校采取多項措施力促活動深入開展。自活動以來效果明顯，現將活動情況總結如下：

一、搞好活動宣傳。

我校利用國旗下講話、校園板報、校園廣播、主題班會以及教師例會等多種方式，大力開展勤儉節約宣傳教育活動，充分調動全體師生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。

二、組織實施活動。

1、開展了“厲行節約，從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動，用這種方式表達自己厲行節約，從我做起的決心，引領學生樹立勤儉節約的思想意識。評比出“勤儉節約小明星”。

2、在師生中開展了節約用水，用電，節約糧食實踐活動要求師生應提高“勤儉節約”意識，提倡“從我做起”，養成良好的生活習慣，不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設備，無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。

3、在黨員活動中開展創建“儉約型學校”活動，做到領導率先垂范，引導各優秀黨員繼續發揚艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費，培育黨員當頭的先鋒作用。

4、號召各家庭在生活中儉約消費、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購物袋及一次性用品，在簡約中創造和享受幸福生活。

三、加強督促檢查。

學校成立了勤儉節約督查領導小組，對所要求執行情況進行經常性隨機檢查，發現有違反者，學校將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個人學期考核的重要內容，與校長、教師績效掛鉤。

四、總結活動經驗。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十五

為深入貫徹《省公共機構勤儉能源資源“十三五”籌劃》鼓吹綠色成長理念，遍及生態文明和公共機構節能知識。依據國家成長革新委等14部門《關于年全國節能鼓吹周和全國低碳日運動支配的看護》(發改環資〔〕828號)的要求，xx縣景象局積極行動，以節能鼓吹周為契機，盡力營造濃厚的節能氣氛，全力打好節能減排攻堅戰。

為確保鼓吹周運動的順利開展，xx縣景象局積極行動，成立了以局長駱園為組長，分管副局長汪才軍為副組長，伏傳宏、武英嬌、陶俊杰等人員為成員的鼓吹運動領導小組，領導小組下設辦公室，由王景權擔負辦公室主任，陶俊杰為聯結員，負責節能鼓吹周日常事務，增強對鼓吹周運動的.監督、指導，為鼓吹運動提供強有力的組織保障。

(一)高度看重，兼顧支配節能運動。

xx縣景象局高度看重此次節能鼓吹運動，成立了節能減排領導小組，并召開了全體職工節能動員會。會上對節能鼓吹運動進行了詳細的支配安排，并要求各部門要以節能鼓吹周運動為契機，結合實際，認真落實節能鼓吹運動。將節能工作體現到了具體日常工作和生活中，通過在水龍頭前張貼“勤儉每滴水”、在照明燈開關上張貼“削減照明、勤儉用電”、在打印機上張貼“正反打印”等溫馨警示語，進一步加強了全體干部職工的資源危機意識和節能意識。

(二)鼎力鼓吹，加強節能減排意識。

一是通過開大會鼓吹、播放節能視頻學習等方法，在干部職工中掀起學習節能相關方針政策的熱潮，讓干部職工能為節能減排做更多供獻。

二是通過開展戶外主題鼓吹運動、懸掛節能降耗鼓吹牌等方法，賡續進步群眾的環保意識，讓廣大市民養成優越的節能習慣。

三是通過手機短信宣布鼓吹標語，拓寬節能鼓吹的渠道，讓節能知識在每位公民心中生根抽芽。

(三)采取步伐，落實節能減排行動。

為進一步推動勤儉型單位扶植，進步單位員工憂患意識、責任意識和節能意識，依照節能鼓吹周運動支配，以實際行動踐行節能鼓吹周運動。一是開展能源緊缺體驗運動。6月13日為“全國低碳日”，鼓吹運動領導小組號召全體干部職工提倡低碳出行，一起乘坐公共交通對象、騎自行車或者步碾兒上班。二是采取步伐，低落能源耗損。從勤儉一度電、一滴水、一張紙，加強和養成節能減排自覺性。

本次節能鼓吹周運動順利進行，達到鼓吹周運動的目標，加強了"大眾的能源憂患意識和勤儉意識，在我局形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“勤儉光榮、揮霍可恥”的濃厚氣氛，有效地匆匆進xx縣全面實現節能降耗目標。往后，xx縣景象局將進一步增強節能工作，切實抓好節電、節水、勤儉能源工作，形成全局節能的優越風俗，營造了一個“綠色成長節能低碳”的優越氣氛。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十六

根據上級通知精神，我校在—。為使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作情況匯報如下：

一是高度重視，全面開展節能工作。

xx年是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節能減排組織，明確了每個成員在節能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節能工作提供了保障。

職責分工。

1、節水工作組：

經過多位老師的維護和修理，對學校用水設備的日常監督管理，基本實現了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現象。

2、節能工作組：

隨著上述老師負責的學校電氣設備的維護、監督和管理，白天亮燈、長時間不關燈的現象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現象基本消除，人們基本養成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。

3、節約使用辦公用品工作組：

以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監督和管理。在他們的提示和監督下，老師和學生正在節省紙張。

4、節能聯絡。

以上兩位老師制定了節能工作方案和方案，確定了節能目標。確實，節能減排已經全面實施和啟動。

二是加強監管后，能耗明顯降低。

總務工作人員每天進行定量巡查，發現并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監督大樓的水電消耗，發現問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監管的良好局面基本形成。

第三，激勵性評價營造了氛圍。

一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學生進行有針對性的養成教育，如節約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節能責任，增強節能意識。

第四，存在問題。

節能目標并沒有全部實現。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十七

一、指導思想：

為慶祝中國共產黨成立xx周年和六一國際兒童節，充分展示我校實施素質教育以來取得的成果，學校以“創文明城區，做一個有道德的人”為主題，舉辦20xx校園文體藝術節活動。

開展豐富多彩的文化、體育、藝術、娛樂活動，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于活動之中，展現我校學生的風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設，推進校園文化建設。

二、文體藝術節主題：

創文明城區，做一個有道德的人。

三、活動時間：

5月31日----6月13日。

四、活動地點：

xx區第六小學。

五、組織工作：

成立文體藝術節組委會。

1.職責：文體藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協調平衡。

2.成員：

主任：

副主任：

成員：

六、活動內容：

時間：5月31日。

地點：教學樓前。

負責人：

議程：

1.介紹領導；

2.致開幕詞；

3.宣布藝術節開幕；

4.關愛農民工子女贈書儀式；

5.愛心捐助儀式；

6.六一表彰；

7.現場書畫、集體展示。

七、活動要求。

1.各負責人各司其職，認真按時組織開展活動；

3.活動注意安全。

幼兒園環保宣傳活動總結（優秀18篇）篇十八

6月13日上午10：00由xx區發展和改革局主辦、xx市xx區玉林街道、xx東路社區承辦、聯合開展以“節能有我綠色共享”為主題的宣傳活動在玉林東路社區玉東園拉開帷幕。

隨著節奏歡快的柔力球健身操給大家倡導了低碳生活、健康快樂，接著一點綠社會組織的社工們給大家以通俗易懂的小品給大家講解了垃圾分類、環保節能小常識，讓大家在歡快中學習到了知識。

活動最后，為了加強居民對環保知識的知曉率我們還在在活動現場擺設宣傳展臺，通過社區志愿者向過往居民宣傳環保知識，發放環保宣傳資料及印有“踐行節能低碳、”字樣的環保購物袋，提倡大家拒用塑料袋、消除白色污染，倡導綠色生活。

通過舉辦“節能有我綠色共享”的綠色出行活動廣泛宣傳生態文明主流價值觀，培育和踐行節約集約循環利用的資源觀，加快改善生態環境，提高資源利用效率，大力倡導勤儉節約的社會風尚，提升人們對“節能、低碳、綠色”生活方式的認識和理解；呼吁廣大民眾行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，實現生活方式和消費模式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。

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